法治先進事跡材料
當我們心中積累了不少感想和見解時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編整理的正風反腐嚴正家風的心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
法治先進事跡材料1
陳宏勛，男，1963年10月生，中共黨員，現(xiàn)任宋疃中心學校副校長�！拔逦濉逼辗ㄆ陂g，任中心學校法制宣傳教育工作領導小組分管副組長。任副組長期間，中心學校及所屬學�！拔逦濉逼辗üぷ饕脏囆∑嚼碚摵汀叭齻�代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全教育改革發(fā)展穩(wěn)定大局，按照“依法治教,科學發(fā)展,辦人民滿意教育”的總體目標，突出重點，創(chuàng)新方法，狠抓落實，在全中心學校形成了黨總支領導，教代會監(jiān)督，學校實施，師生、家長、群眾共同參與的普法依法治校工作格局，為圓滿完成“五五”普法各項目標任務作出了積極貢獻�，F(xiàn)將其主要工作簡述如下：
一、制定宣傳規(guī)劃，明確工作思路
自覺學習有關“五五”普法工作文件，領會文件的精神實質和“五五”普法工作思路，通過學習，充分認識到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。精心修訂了學校“五五”普法規(guī)劃，帶領19所小學宣傳人員通過各種形式，廣泛地進行宣傳發(fā)動，力求對普法工作一開始做到思想認識到位，動員部署到位，工作落實到位。把領導干部作為普法的第一對象，抓好校干學法用法，努力建設“法治學�！�。每年年初和“12·4”法制宣傳日活動到來之際，他就帶領有宋疃小學等19所小學法制宣傳人員，利用網絡、黑板報、紅領巾廣播站等多種形式和途徑在全中心學校開展“五五”普法宣傳周活動，對“五五”普法的意義、目標和任務進行廣泛宣傳，弘揚法治精神，倡導學法用法，堅持依法治校與治理亂收費相結合、依法治校與學生守則的貫徹相結合、依法治校與學生文明養(yǎng)成教育相結合，依法治校與民生工程想結合。把學習法律知識，提高法制意識作為提高師生綜合素質的重要內容之一，并把校園文化建設納入普法之中，使學生讓“五五”普法真正植根到廣大師生的思想觀念中，使學生做到既文明又懂法。
二、結合學校實際，突出普法重點
作為學校分管德育、教學管理工作的副校長，他堅持做好以下四個層面的普法工作。一是要求領導干部帶頭學法用法。建立健全中心組《中心學校學習制度》、《法律培訓制度》、舉辦領導干部法制講座制度、重大事項決策前的法律咨詢制度等，提高學校領導班子的法制理論素養(yǎng)，提高依法治教的能力與水平。二是堅持做好教師的法制教育。將教師學法用法納入教師繼續(xù)教育的培訓內容，結合師德師風建設和教育教學業(yè)務學習有關《義務教育法》《教師法》等法律法規(guī)，引導教師學高為師、身正為范，當好“人類靈魂的工程師”。三是加強青少年學生的法制教育。根據中學生的生理、心理特點和認知能力，因地制宜、因時制宜、因人制宜，開展法制教育。強化學校法制教育第一課堂的主渠道作用，繼續(xù)推進
法制教育進課堂工作。使學生懂得應該遵循的基本行為準則，養(yǎng)成學法守法的行為習慣。四是加強了建章立制工作，健全教代會制度、校務公開制度、財務管理制度等各項制度，使學校管理有法可依、有章可循，提升了辦學水平和管理水平。五是把法治教育滲透到課堂教學中去，在課堂教育評估表上加了一條法治思想品德教育的滲透，發(fā)揮課堂教育主陣地作用。加強了教師法治教育的責任感，提高了法治教育宣傳的力度。
三、創(chuàng)新工作形式，注重普法實效。
工作中，陳宏勛同志注重研究和解決新情況、新問題，結合工作實際，創(chuàng)新工作方法，增強普法效果。用“愛”作鋪墊，用“法”筑基石，以和諧校園建設為契機，本著為師生服務的工作精神，傾心營造一個和諧的法制校園，為此他積極探索做好“五五”普法工作的新舉措、新方法，努力使普法工作更好地體現(xiàn)學校特色，合情合理合法，入耳入腦入心。充分利用重要紀念日、宣傳周、宣傳日等重要節(jié)點，開展文藝演出、小學生學法懂法演講比賽，散發(fā)明白紙做好廣告宣傳、語文口語交際模擬法庭、參觀考察、法律知識競賽、宣傳欄制作等多種形式，廣泛開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的社會主義法制主題教育活動，充分利用宋疃中心學校網站、墻刊、板報、櫥窗、廣播、國旗下的講話、主題班會、安全法制課，深入開展安全法規(guī)、安全防范、自救自護常識、傷害事故預防常識的宣傳教育，增強師生的防范意識和自我保護能力。定期邀請公安、消防、司法等部門專業(yè)人員進行輔導講座，宣傳交通法規(guī)、消防法規(guī)和違法犯罪案例。組織學生結合法律知識，開展測試競賽活動。學校每年都配合有關部門組織學生觀看禁毒展覽，并組織學生開展禁煙、環(huán)保、健康教育等活動。結合我校實際開展豐富多樣，生動有趣的適合學生特點的法制宣傳教育活動，把開展法制教育與“警校共建”、“社區(qū)教育”、 “家校共建”、“以案說教”等多種活動形式有機結合。以告家長書和家長會的途徑向家長廣泛宣傳法律法規(guī)，建立了學校、家庭、社會三位一體的依法治校工作運行機制。
四、愛心彰顯師德，細節(jié)突顯普法
近年來中心學校生源減少，教師的工作熱情隨之減缺，少部分老師工作有懈怠情緒。學生的學習習慣、生活習慣普遍較差，違反校規(guī)校紀行為經常發(fā)生，作為一名教育工作者知道簡單的靠說教已顯得蒼白無力，唯有深入老師、學生群體中去，傾聽他們的訴求。師愛是教師教育學生的感情基礎，是教育的靈魂，作為副校長他唯有愛滿天下才能換來桃李芬芳，唯有用愛去開啟學生心靈的窗戶，給予學生愛，讓學生感受到愛、體會到被愛之樂，學生才會學著去愛別人。為此，他不懈地實踐著：任何時候他都把學生的成長需要放在第一位，把老師、學生的事當成自己的事，公平善待每個老師、學生，務求通過自己的人格魅力和表率作用影響身邊的每一位老師、學生。在學校管理中，他是嚴師，教師的業(yè)務指導、教師自己發(fā)展和學生的學習要求甚嚴；在生活中，他是師生的勤務員，對老師倍加關心，對學生關愛有加；在交流中，他是師生、家長的朋友，與老師溝通暢所欲言，與學生有著親密無間的心靈溝通。作為一名副校長，他深知“育人”比“教書”更為重要，把學校德育工作放在首位，帶領19名學校教導主任深入學校進行法治、德育工作調研，研究德育法治工作方法，對如何培養(yǎng)學生以一顆質樸的愛心去對待自己的學習、生活及他人，是他在學生心靈建構方面經常思考的一個
問題。要想培養(yǎng)學生的愛心，老師必須先把愛心獻給每一個學生，發(fā)揮身教勝于言教的作用。為此，在他的建議下，19所學校中設立了“黨員帶著依法治校示范崗”建立普法網絡，擴大法制宣傳受眾面。他已經記不清多少次把后進的老師激勵培訓成骨干教師，記不清多少次把“問題學生”轉化為“優(yōu)秀學生”�？吹綄W校老師們積極向上、同學們陽光可愛，看到宋疃中心學校師生犯法犯罪率為0，他內心充滿自豪感。
自古就有“學高為師，身正為范”的為師準則，陳宏勛同志正繼續(xù)用全面發(fā)展的師魂塑造人，用無私奉獻的師德陶冶人，用高風亮節(jié)的師表鼓舞人，用普法的師能武裝人。
法治先進事跡材料2
xx是儀征市xx鎮(zhèn)司法所一名普通的司法員。xx年8月，xx從xx中學的一名教師走到司法所司法員崗位。無論是做教師，還是在司法員的崗位上，他都認真履行教育他人的光榮職責，為該鎮(zhèn)的普法宣傳教育工作作出了不懈的努力，較好地履行了一個基層司法助理員和人民調解員的.工作職責�！八奈濉逼辗ㄆ陂g，他協(xié)助負責全鎮(zhèn)的司法行政工作。
在他的辛勤努力下，xx鎮(zhèn)的“四五”普法工作始終以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞全鎮(zhèn)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，按照“兩年轉變、兩個提高”的總體目標，突出重點，創(chuàng)新方法，狠抓落實，在全鎮(zhèn)形成了黨委領導，人大監(jiān)督，政府實施，社會各界全員參與的普法依法治鎮(zhèn)工作格局，為圓滿完成“四五”普法各項目標任務作出了積極貢獻。
一、強化學習提高，提升自身業(yè)務水平
該同志十分注重自身的憲法和法律法規(guī)知識的學習，在教師崗位上，雖然沒有系統(tǒng)學習過法律專業(yè)知識，在工作之余，認真學習與教育相關的法律法規(guī)。在擔任校團委書記期間，經常帶領全校學生學習《治安管理處罰條例》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，在學校青年教師中開展學習《教育法》、《教師法》等基本法律法規(guī)。平時生活、學習、工作中，帶頭遵法，自覺維法。
他堅持把普法工作作為開展精神文明建設工作的重要內容，把學法、維法、遵法、護法、用法作為各項工作的重中之重。在抓好制度建設的前提下，針對全鎮(zhèn)村民法律知識欠缺、法制觀念淡薄的現(xiàn)狀，按照“四五”普法宣傳教育要求，自己結合具體案例，匯編了通俗易懂的普法宣傳講稿余份，采取多種方式，九年來共召開群眾會近百場次，有近萬人受到了普法教育。為及時有效地化解矛盾糾紛打下了基礎，也使鎮(zhèn)司法所在社會上樹立了良好的執(zhí)法形象。贏得了社會的信譽和領導、群眾的交口稱贊。
二、切實履行職責，不斷明晰工作思路
到了司法所工作以后，雖然是小小的司法員，但他有獨到的理解：司法員崗位輕，責任不輕，司法員職位小，責任不小。為此，他及時調整自我，勇于面對新挑戰(zhàn)，適應新環(huán)境，順利實現(xiàn)工作的轉軌和融合，用他自己的話說：以前是做學生思想工作的，教育的小孩，現(xiàn)在是做成年人工作的，教育大人了，教育的對象不同，方法也不同，但是教育的終極目標是一致的�！八奈濉逼辗ㄆ陂g，他結合我鎮(zhèn)的實際情況，按照大委發(fā)文件《關于在全鎮(zhèn)公民中開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃》的精神，提出了一些切合我鎮(zhèn)實際、可操作性強的意見，有力的推動了我鎮(zhèn)“四五”普法進程。
三、結合工作實際，法制教育狠抓不懈
農村基層的矛盾繁雜瑣碎，幾乎天天、時時都要面對各類大小矛盾，有時許多看似細小的事情，雞毛蒜皮的糾紛，一旦調解不及時或處理不好，都有可能導致上訪，引發(fā)矛盾激化，甚至釀成 ，有些竟會鬧出人命來，影響社會穩(wěn)定。擔任司法員期間，他始終抱著這樣一個信念：“決不能叫矛盾激化，更不能讓民事糾紛轉為刑事案件”。xx年元旦剛過，原雙塘村一9齡童在新建的水泥村道上被一輛無證駕駛的手扶拖拉機 ，死者父母因為得不到賠償，欲抬尸上訪，他得知后，就主動介入此事，經過調查了解，根據相關法律規(guī)定及時向車主及死者父母提出合理的處理意見。正值隆冬臘月，從早上談到晚上，最后雙方就賠償達成了協(xié)議，從而平息了事態(tài)，死者父母不再找鎮(zhèn)政府，還專門到司法所答謝，卻被他婉言拒絕了。至于一些鄰里糾紛、家庭糾紛更是數不勝數。但每一次調解，都相當于給矛盾雙方上一次法制教育課。他說，課堂教學要因人施教，曉之以情，動之以理，矛盾調解工作更要以法律為準繩，使得事情的解決合法、合理、合情。
四、創(chuàng)新工作方法，順利通過普法驗收
xx年是“四五”普法驗收之年。工作中，他注重研究和解決新情況、新問題，結合工作實際，為我鎮(zhèn)順利通過“四五”普法驗收。
一是注重普法網絡的培植，擴大法制宣傳教育面，逐步建立和完善了鎮(zhèn)、村（居）、組三級普法宣傳網絡；
二是深入開展“法律進社區(qū)”活動，促進了普法宣傳教育在社區(qū)的全面開展；
三是抓好典型推動，促進普法向縱深發(fā)展。全鎮(zhèn)確定3個村、1個社區(qū)、4個鎮(zhèn)直單位作為基層依法治理示范單位，通過總結宣傳他們的成功作法，從而帶動全鎮(zhèn)基層普法依法治理工作的深入開展；
四是借鑒兄弟單位的先進經驗，深化完善我鎮(zhèn)的普法依法治理工作，不斷豐富普法宣傳的內容和形式，提高了法制宣傳的效果，為我鎮(zhèn)“四五”普法驗收作出了應有的貢獻。
法治先進事跡材料3
在浠水縣，人們一提起程呈友，都會由衷地贊嘆說：“這是一位一心為民的好法官！”當好一名“泥腿”法官，司法為民、公正司法，這是程呈友始終如一的追求，也是組織和群眾對他的一致評價。20多年來，從團陂法庭到散花法庭，他用腳步丈量了公正，用行動踐行了初心，用法律浸潤了大地。
讓審判走進田間地頭
程呈友總說：“我是農村出來的，深知人民群眾對法治國家、法治社會的向往。”
為了幫助當事人化解矛盾糾紛，降低當事人的訴累，程呈友經常背著國徽，帶上法槌，步行到偏遠山村開展巡回審判。
2021年，程呈友受理了一起由“羊吃樹苗”引發(fā)的財產損害賠償糾紛案件。原告老劉的苗圃和被告老張經營的農場相鄰，老張飼養(yǎng)的羊闖入老劉家的苗圃損毀了樹苗，老劉找老張索賠，老張不認賬，老劉一怒之下訴至法院，要求老張賠償他購買樹苗款和土地整理人工費共計11萬元。
為化解矛盾糾紛，程呈友帶領干警，頂著炎炎烈日，沉入田間地頭，對涉案土地進行現(xiàn)場測量，并邀請村委會負責人和當事人參與。經程呈友耐心調解，原本劍拔弩張的老劉和老張漸漸平靜下來，表示會友好協(xié)商解決賠償事宜。
考慮到該案具有典型性，村民關注度高，為做好以案說法工作，在勘定了雙方土地界限后，程呈友組織雙方當事人就地開展巡回審判。在庭審中，程呈友思路清晰，重點明確，嫻熟地組織法庭調查和法庭辯論，準確概括雙方爭議焦點，不僅讓當事人心服口服，也贏得了旁聽群眾的熱烈掌聲。在庭審結束后，許多參加旁聽的村民深有感觸地說：“懂法真的很重要，我們自己要多學點法，以后出租田地也要把合同簽訂好，免得扯不清楚。”“程法官古道熱腸，以后遇到麻煩事可以找他幫我們討公道……”
把真情撒在群眾心坎
法律是冰冷的，但法律人是有溫度的。程呈友始終懷著真心、帶著真情做好矛盾調解工作。在辦案的路上，程呈友遇到老人挑著擔子很吃力，就會主動接過擔子挑一程，跟老人聊聊家常，要找的當事人住在哪里，兩家的矛盾焦點在哪里……邊走邊聊間，就把矛盾的來龍去脈打聽清楚了，辦理案件的思路和重點也理清楚了。對鄉(xiāng)親們咨詢的法律問題，對有特殊困難的當事人，他都會熱情講解，給予力所能及的幫助。
2016年底的一天，一位40出頭的朱姓男子沮喪地走進法庭，頭部明顯有一塊凹陷了下去。程呈友趕緊把他請進辦公室，遞上一杯熱茶。男子接過茶杯，怯怯地說：“我想告狀，要別人賠我錢做手術！”
原來，老朱受雇搬運水泥時從車上摔下來，頭部嚴重受傷，做了開顱手術才保住了性命。車主洪某和貨主何某相互推脫責任，都說老朱是對方雇請的，與自己無關。亟待進行第二次手術的老朱遲遲得不到賠償，無奈之下來法庭尋求幫助。
收到老朱的起訴材料后，程呈友立即安排立案、排期、送達，但當事人之間對立情緒很大，洪某和何某始終不愿配合。在庭審中，洪某和何某仍然各執(zhí)一詞，老朱見此情形，情緒非常低落。程呈友不斷和代理人溝通，向洪某和何某釋法說理，講明相應的法律責任和法律后果，請他們換位思考，考慮老朱的感受。功夫不負有心人，最終案件以調解結案，老朱也及時拿到了賠償款，解了燃眉之急。
老朱激動地說：“我本來都快絕望了，多虧程法官為我主持公道，幫我拿到了救命錢！”
以信仰維護司法公正
程呈友常對年輕干警說：“要堅守對法律的信仰，身為法院人，不僅要對自己負責，更要對當事人負責、對社會負責，要敢作敢為、問心無愧！”
程呈友曾辦理過一起特殊的離婚案件，團陂鎮(zhèn)某村的.劉某起訴到法庭，稱妻子王某在婚前刻意隱瞞精神病史，堅決要求與王某離婚。程呈友通過調查得知，劉某常年在外打工，妻子王某和女兒常年在娘家居住，生活費、學費劉某一概不管。王某的娘家人提出，如果要離婚，劉某必須支付30萬元精神損失費。
雙方矛盾僵持不下，程呈友在庭審時沒有急于判決，而是循循善誘地做雙方的思想工作。與劉某談家庭責任，督促他為妻子治病，不能讓孩子失學；與王某娘家人談王某的治療，幫助她回歸正常生活，引導他們正視劉某的經濟能力，防止矛盾升級。經過艱苦努力，雙方最終達成調解協(xié)議，由女方撫養(yǎng)孩子，男方給予經濟幫助款和撫養(yǎng)費11.6萬元。劉某當庭支付了11萬元，并承諾按期支付6000元余款。
這個案件辦結后，程呈友每次到這個村辦案，都會去看望王某的女兒，王某的病情經治療也有了好轉。
多年來，程呈友始終堅守基層一線，堅持司法為民、公正司法，用心用情依法化解各類矛盾糾紛，把法治的種子播撒到了田間地頭，把法律的溫暖送到了群眾的心坎上，用實際行動踐行了自己的初心和使命。
法治先進事跡材料4
涂軍，男，現(xiàn)年44歲，中共黨員，1996年6月到安陸法院工作至今,現(xiàn)任刑庭庭長。多年來，他始終堅持踏實為人、忠誠履職，堅持公平正義，嚴守法律底線。2021年當選為中國共產黨孝感市第七次代表大會黨代表。
政治立場穩(wěn)。他堅持政治及業(yè)務理論學習，注重理論學習與實踐活動相結合，不斷提升自身素養(yǎng)和能力水平。作為庭長、支部書記，他帶領全體黨員干警抓實政治學習，積極開展法治宣傳活動，時刻站穩(wěn)政治立場、嚴守政治紀律、講究政治規(guī)矩，牢固樹立政治意識、大局意識、責任意識。。
審判質效高。2021年審結55件，其中刑事案件49件，民事案件11件（調撤8件）。堅持掃黑除惡斗爭常態(tài)化，堅決維護公平正義。妥善審理出國參與境外詐騙團伙蔡某某等人詐騙案，嚴厲打擊侵犯公民人身權利罪及侵犯財產罪，維護人民群眾生命財產安全。
法治宣傳廣。他積極推進本院未成年人案件審判工作，將預防未成年人犯罪作為未成年審判工作的重點，將法治宣傳工作做在前頭，有效預防未成年人犯罪。2021年組織干警走進11所學校，開展模擬法庭、法治講座、情景模擬等豐富多樣的“法治進校園”系列活動。他重視未成年人的幫教、挽救工作，積極對被判處刑罰的未成年人進行回訪幫教，努力教育、感化和挽救每一名未成年犯。
法治先進事跡材料5
孫雪蓮，女，1986年生，2012年8月參加工作，現(xiàn)為貴安新區(qū)黨武司法所工作人員。扎根基層近十載，孫雪蓮同志始終用自己的一片真情，視人民群眾為親人，全身心地投入到司法行政工作中去。她是稱職的人民公仆，是老百姓的貼心人。
心系群眾，積極提供法律服務
2014年4月23日早上，老人李某來到司法所，面帶愁容，用求助的目光盯著她。她馬上放下手中工作，起身迎老人坐下，倒了一杯熱茶給老人，聽老人慢慢訴說。原來老人家中耕牛被盜，現(xiàn)盜牛者被抓獲，司法機關通知老人提交《刑事附帶民事訴訟書》，以維護自己的合法權益。在得知請律師代替寫法律文書要收費后，轉喜為憂的老人無奈之下來到司法所尋求幫助。在充分了解案情后，她二話不說，立即免費為老人代擬法律文書，老人顫抖著握住她的手連聲道謝。2015年3月18日，老人王某焦急的來到司法所求助。通過交談后得知，老人74歲，獨居，想與堂侄子共同生活，并將自己的房屋等財產贈予堂侄子。不料卻遭到兩個親侄子的反對。為維護老人的合法權益，孫雪蓮同志先是聯(lián)系上老人的侄子，對其進行法律宣傳教育，其次聯(lián)系村委，指導其以老人的意愿為出發(fā)點，為老人擬了一份遺贈扶養(yǎng)協(xié)議書。至此，老人的晚年有了人照顧，生活有了保障，老人長舒了口氣，臉上緊繃的愁容也舒緩開來。
幫困扶助，做特殊群體的貼心人
刑滿釋放人員和社區(qū)矯正對象因身份與經歷原因，常常在思想上和生活中需要更多的幫扶和關心。針對特殊群體融入社會難、工作不穩(wěn)定、經濟情況拮據等問題，她一是積極協(xié)調鎮(zhèn)民政部門為多名剛刑滿釋放生活困難人員申請到臨時救濟金，幫他們度過難關。二是通過教育談話，幫助特殊人員消除不良心理，建立積極的生活觀。三是通過協(xié)調社事辦等職能部門開展就業(yè)指導，幫助他們拓寬就業(yè)渠道，穩(wěn)定經濟來源。楊某是一名刑滿釋放人員，在接到監(jiān)所電話通知后，考慮到楊某家庭貧困，家屬不識字、出門難等因素，她積極協(xié)調鎮(zhèn)派出所和綜治部門安排車輛將其接回，讓楊某切實感受到政府的關心和溫暖。李某是一名社區(qū)矯正對象，因案涉民事賠償，無力支付賠償金，司法機關從其賬戶上劃撥存款。在了解到被劃撥款項是李某與其未成年子女的生活費后，她多方協(xié)調。通過努力，在民政部門為李某申請到一筆困難補助金，解決了李某的燃眉之急。
履職盡責 在平凡的崗位上堅守初心
為進一步提高全鎮(zhèn)村級人民調解員工作積極性，切實發(fā)揮人民調解“第一道防線”作用，她牽頭起草了《關于加強人民調解員工作補貼獎勵經費保障的意見（試行）》，并經鎮(zhèn)黨委政府會議通過施行。為實時指導村級人民調解員開展調解工作，她常常在下班休息時間接聽調解員電話，對矛盾糾紛調處工作進行指導和法律講解，曾參與或指導調處糾紛近百件。為不斷提高人民群眾法律知識水平和遵紀守法意識，她牽頭制定了普法工作方案，并組織開展“誰執(zhí)法 誰普法，送法進萬家”等系列普法宣傳活動50余次。為做好特殊群體的監(jiān)督管理和幫教工作，她經常開展走訪談心活動，及時掌握人員家庭、思想和學習活動。工作以來，她接收了81名社區(qū)矯正對象，其中，74名矯正對象通過學習教育順利通過考驗期。為協(xié)助基層政府處理糾紛，化解矛盾，她曾參與信訪接待和轉辦及跟蹤督促工作。并于2017年5月根據工作安排，到省信訪局掛職鍛煉。期間，她認真負責，成功完成各級交辦信訪件的督查化解工作，同時參與對中央巡視組移交涉及群眾切身利益的45件信訪件跟蹤督辦工作，真正做到“件件有著落，事事有回音”。為配合鎮(zhèn)掃黑除惡專項行動，她積極到各村開展督導工作，一個多月的時間里，她跑遍了各個村的每個角落。同事說，掃黑除惡工作緊的時候，她不是在村里，就是在去村里的路上。為助力脫貧攻堅，她多次下村走訪幫扶貧困戶，為他們送去糧油米等生活必需品，通過走訪交談，了解他們的實際困難和發(fā)展瓶頸，積極為其思考發(fā)展路子。為協(xié)助推進法治政府建設工作，她積極為鎮(zhèn)法律顧問的聘請和“一村一法律顧問”的構建做好對接和服務工作。為進一步提高干部職工的法律知識水平和依法行政能力，她積極動員并組織鎮(zhèn)屬干部職工通過“黔微普法”和“法宣在線”等平臺進行學習。2016年，為協(xié)助村委換屆選舉，她欣然接受指導員任務，常常奔波于村委之間，為村委依法換屆做好指導工作……。
基層工作既瑣碎，又繁重。2016年7月，在一次下村回來后，她因身體不適住院了。領導叮囑她術后要多休息，而急性子的她根本坐不住，身體剛好一點就立即回到工作崗位。2020年，在一次體檢中，她的身體又亮起了紅燈，醫(yī)生要求她立即去復檢。而當時正是工作繁忙的時候，她不顧醫(yī)生的叮囑，堅持完成手頭工作后才去醫(yī)院報到。在得知需要立即手術時，她首先關心的不是身體問題，而是詢問手術需要耽擱多少時間。是啊，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，一個蘿卜一個坑，你的缺席就代表這塊工作的耽誤。在把各項工作都安排好后，她才安心住院治療。醫(yī)生說術后至少需要休息四周，心系工作的她卻在兩周后就回到工作崗位。領導和同事詫異的問她，為啥不多休息一下，她只是淡然的笑了笑。
基層司法行政工作權利小責任大，孫雪蓮同志卻在平凡的崗位上踏實工作，盡職盡責。她沒有什么驚天動地的事跡，也沒有經歷出生入死的考驗，她只是眾多司法行政者中的一員，用小小的身軀，為社會的平安、和諧做著自己的一份貢獻。
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