父母與孩子溝通后的感悟心得感受500字
父母跟我們的人生經(jīng)歷不一樣，對(duì)事物的看法與我們不一樣是在所難免的。以下是小編整理的父母與孩子溝通后的感悟心得感受500字（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
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1、正視孩子的逆反心理
孩子之所以為孩子正是因?yàn)樗�年歲未成熟，還有許許多多不及家長(zhǎng)等成年人的想法和舉動(dòng)，因此出于對(duì)現(xiàn)實(shí)生理狀況的考量，作為家長(zhǎng)的您應(yīng)該正視孩子的逆反心理，不要覺得它不對(duì)更不能去忽視它，否則那只會(huì)讓你的孩子不敢表達(dá)最終抑郁。
2、想辦法去傾聽孩子心里最真實(shí)的反應(yīng)
聽取他逆反心理背后更深層次的心理訴求，切切實(shí)實(shí)地跳躍他的怒火和不耐煩，認(rèn)真耐心地去追尋他心里那些，蘊(yùn)含在惡語(yǔ)之中的真實(shí)的純真的心里想法，并且找到合適的方式去和他溝通，商討并且解決問題。
3、找到有效的溝通方式
孩子的逆反心理通常外化為“我不要”“你很煩”“我都說(shuō)了我不喜歡你為什么非要這樣”甚至是不顧不理不說(shuō)話，最為嚴(yán)重的是辱罵長(zhǎng)輩，與長(zhǎng)輩拳腳相向。
在這種極為緊張的氛圍中父母要找到合理的溝通方式來(lái)和孩子進(jìn)行溝通，比如選擇熄火退戰(zhàn)，先讓彼此冷靜一下，制止住事情往更壞的方向發(fā)展，及時(shí)地做好愿意協(xié)商的姿態(tài)。
孩子在成長(zhǎng)的過程中，會(huì)想要掙脫父母的懷抱，想要成立一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，能有自己的空間和自由。雖然孩子在這個(gè)過程中可能會(huì)做一些錯(cuò)誤的事和解決，但是這需要他們自己去經(jīng)歷。
父母需要做的是在把孩子受到的傷害降低到最小，而不是無(wú)情冰冷的說(shuō)教，這樣才能幫助他們度過一個(gè)比較安穩(wěn)的逆反期。
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教會(huì)孩子傾聽
在你說(shuō)話之前，溫柔的觸摸孩子，然后叫出孩子的名字。這樣孩子就會(huì)覺得受到了尊重，他們就會(huì)聽你說(shuō)話。
說(shuō)話聲音要小一些
和孩子說(shuō)話的時(shí)候，聲音要非常的小。在孩子的耳邊輕輕的耳語(yǔ)，這樣孩子自然就會(huì)傾聽你的話了，他們喜歡這種方式。
看著孩子的眼睛
和孩子說(shuō)話的時(shí)候，看著孩子的眼睛，所以當(dāng)你明白了后，你就可以和孩子說(shuō)話了。但是根據(jù)孩子的大小，你要彎著腰，或者坐下來(lái)和孩子說(shuō)話。
訓(xùn)練傾聽和交談
和孩子們談?wù)撃銈兛吹碾娨暪?jié)目，和孩子一起聽收音機(jī)或者一起去公園或者商店里。還可以讓孩子講講他們學(xué)校里的事情或者學(xué)校里的朋友。
尊重孩子
記得與孩子交談的時(shí)候要尊重孩子，說(shuō)話的聲音要有禮貌。如果你把孩子當(dāng)成自己的朋友一樣，那么孩子們就會(huì)喜歡和我們交談，有時(shí)候甚至還會(huì)把我們當(dāng)成親密的朋友。
把孩子做的好事看在眼里
如果說(shuō)孩子和他們的兄弟姐妹一起合作，或者說(shuō)他們做了一些很容易讓人認(rèn)同的好事，那么你就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子。孩子受到鼓勵(lì)后，他們就會(huì)更加喜歡做一些好事。
使用開門器
使用開門器，讓孩子們說(shuō)一件事情或者說(shuō)說(shuō)他們的感覺。比如‘我看見了’，‘哦’，‘再多說(shuō)一點(diǎn)’，‘別開玩笑了’，‘真的'嗎’，‘嗯嗯嗯’‘再說(shuō)一遍，我想確定我明白了你的意思’。
表?yè)P(yáng)的好處
表?yè)P(yáng)孩子不僅可以建立孩子的自信心，還可以加強(qiáng)父母同孩子的聯(lián)系。一些不好的話語(yǔ)會(huì)讓孩子很難過，而且會(huì)讓孩子以為他們很差勁。當(dāng)孩子和你講話的時(shí)候，要把注意力放在孩子身上。不要在孩子和你說(shuō)話的時(shí)候看電視，睡著了或者讓自己忙著做某件事情。
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一、給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)父母要善于無(wú)條件地傾聽孩子的心聲，態(tài)度誠(chéng)懇。
二、學(xué)習(xí)孩子感興趣的東西父母不妨花點(diǎn)時(shí)間體驗(yàn)一下孩子迷戀的漫畫書、流行音樂、網(wǎng)絡(luò)等等，不要輕易做道德評(píng)價(jià)，而要理解孩子的興趣愛好和追求的合理性。
三、積極調(diào)整親子關(guān)系父母要將孩子作為寶貴的“家庭資源”，在情感交流上親子之間要力爭(zhēng)達(dá)到“信息平衡”，放棄自以為“永遠(yuǎn)正確”的居高臨下的姿態(tài)，向孩子學(xué)習(xí)。
四、多聽聽孩子的意見重要的家事，父母可開誠(chéng)布公地告訴孩子，聽聽孩子的意見，這樣有助于創(chuàng)造平等民主的家庭氣氛。
對(duì)青春期的孩子，家庭教育中最忌諱消極的評(píng)價(jià)，無(wú)情的斥責(zé)，不斷的猜疑，無(wú)理的苛求，空洞的說(shuō)教，自私的溺愛。要使青春期的孩子逐步懂事、成熟，幫助他們解除青春期的種種煩惱，父母?jìng)兙鸵脤?duì)待青年、成人的態(tài)度，來(lái)引導(dǎo)少男少女明確自己“準(zhǔn)青年”的身份，父母應(yīng)盡早放手，做一個(gè)稱職的孩子的“成長(zhǎng)參謀”，讓孩子對(duì)面臨的各種問題，學(xué)會(huì)獨(dú)立地思考，自覺地積極行動(dòng)。順應(yīng)，才是因勢(shì)利導(dǎo)的科學(xué)態(tài)度和家教上策;順應(yīng)，才可能被孩子視為朋友。
青春期的半大孩子，就像蓬勃生長(zhǎng)的小樹，有頑強(qiáng)的生命力，要給它充足的陽(yáng)光、空氣、營(yíng)養(yǎng)和水分，這就是理解;但他們精力旺盛，充滿夢(mèng)想和愿望，可能長(zhǎng)出歪斜的枝杈，所以，要及時(shí)修剪多余的枝杈，保持樹干的筆直和樹冠的豐滿，這就需要父母與孩子共同成長(zhǎng)。每一位父母只要比孩子“高明一點(diǎn)點(diǎn)”，就可以做一個(gè)好園丁，抓住這青春加速成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。
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首先家長(zhǎng)要明確溝通的目的是讓孩子健康成長(zhǎng)，而不是讓孩子只聽從于你，所以親子之間的溝通，是建立在互相關(guān)愛的基礎(chǔ)上，，家長(zhǎng)要用愛來(lái)傾聽孩子的心聲，用愛來(lái)與孩子交流溝通。讓孩子感受到父母的真誠(chéng)與愛，孩子才能向父母敞開心扉，同時(shí)順利接納你的意見和見意。
比如你想尋問孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)，你先要用平和的心態(tài)，對(duì)孩子說(shuō)話要溫柔，耐心的問孩子今天過的開心嗎?有什么有趣的事情可以和我們一起分享呀?讓孩子的心靈倍感溫暖，之后，耐心傾聽孩子的回答，找機(jī)會(huì)尋問孩子的學(xué)習(xí)情況，讓孩子順利進(jìn)入你的思維，快樂的和你分享有趣的心聲。
其次，溝通還需要真誠(chéng)和時(shí)機(jī)，想和孩子談一些做人方面深層次的問題時(shí)，要尋找時(shí)機(jī)，在孩子的心情愉快時(shí)，找一個(gè)安靜的環(huán)境，以朋友的身份真誠(chéng)的與孩子交換意見和看法，真誠(chéng)的面對(duì)孩子的缺點(diǎn)與不足，正面提出好的意見和見意。共同來(lái)見證孩子的進(jìn)步。這樣你一定會(huì)感到世上的孩子還是自己的好。
溝通是建立在平等鼓勵(lì)的基礎(chǔ)上的，孩子作為一個(gè)活生生的個(gè)體，身上也有許大人所沒有的優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)要注意發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)孩子第一次運(yùn)用成語(yǔ)時(shí)，要給予贊賞;第一次引用古詩(shī)句時(shí)表示受到感動(dòng);發(fā)現(xiàn)孩子第一次有理有據(jù)地爭(zhēng)論時(shí)，要很驚喜的說(shuō)“我們家出了個(gè)辯論家”。如果自己的意見和孩子達(dá)成一致時(shí)，就要以身作則，尊重孩子的意見和看法，首先對(duì)現(xiàn)自己的承諾，然后要求孩子也兌現(xiàn)自己的諾言，，這也可以說(shuō)換位思考會(huì)讓溝通的效果也一些。
總之，家長(zhǎng)子女間溝通是需要家長(zhǎng)俯下身去用愛做橋梁，用心去呵護(hù)，才能更好的教養(yǎng)自己的子女。
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用“可以”取代“不行”
聽到父母說(shuō)“不”時(shí)，一些孩子無(wú)法理解父母為什么會(huì)拒絕自己的要求。例如孩子提出要吃糖，父母說(shuō)：“晚飯前不準(zhǔn)吃糖”，那么只會(huì)導(dǎo)致孩子怒氣沖天。如果父母說(shuō)：“可以，飯后我會(huì)給你吃糖，現(xiàn)在咱們先吃一個(gè)蘋果吧”，這種表達(dá)方式，孩子會(huì)樂于接受。
耐心解釋說(shuō)出感受
要向孩子耐心解釋，家長(zhǎng)為什么不喜歡他的行為。比如，當(dāng)孩子一遍又一遍地敲飯桌的時(shí)候，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“這樣敲會(huì)把飯桌敲壞的，這會(huì)讓我很傷心。別敲了，好不好?”跟小家伙講道理似乎是徒勞之舉，但是的確會(huì)讓孩子明白一個(gè)道理：“他所做的影響了別人，要學(xué)會(huì)考慮他人的感受�！�
讓孩子二選一
給孩子選擇機(jī)會(huì)，會(huì)讓小家伙感覺自己有“權(quán)力”控制局面。鼓勵(lì)1—3歲的孩子自己做一些簡(jiǎn)單的選擇，有助培養(yǎng)其獨(dú)立性。但是選項(xiàng)不宜過多，對(duì)幼兒及學(xué)齡前兒童而言，“二選一”即可。比如，“在家里只能滾球，在室外可以扔球。你選擇哪個(gè)?”
親自示范并告訴孩子
有些孩子不停地做某件惱人的事，其原因就是小家伙不知道還有啥別的事情可做。這時(shí)，父母最好能給予示范并告訴孩子怎樣做更好。比如，2歲的亨利老是愛戳小妹妹，家長(zhǎng)可以告訴亨利，“親親妹妹”或類似的提示，下次小亨利就知道以后怎么做了。
態(tài)度嚴(yán)肅語(yǔ)氣堅(jiān)定
父母拒絕孩子時(shí)，即便不說(shuō)“不”，也要態(tài)度嚴(yán)肅、語(yǔ)氣堅(jiān)定。同樣，在教育孩子的時(shí)候，面部表情也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅。讓孩子一看就知道，這樣的表情意味著“我不喜歡你這么做，你最好給我停下!”同樣，在教育孩子的禮貌上，也需要有好的技巧。
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