高考志愿怎么報
高考志愿填報的重要性
有這樣一句話來形容高考志愿填報的重要性，“三分成績，七分志愿�！敝驹柑顚懕雀呖急旧砀匾＿^去學校包分配時，只要能進入大學校園，就有一個好的起點。而現(xiàn)在，在分數(shù)相同的情況下，一旦選錯專業(yè)，做錯決策，那將影響一個考生以后的就業(yè)之路。
高考志愿填報中選擇專業(yè)要認真分析考生的思維方式、性格類型和行為特點，為未來擇業(yè)打基礎。對考生來講，選擇一個適合自己學習的專業(yè)，并利用自己的專業(yè)技能找到理想的職業(yè)，是個人職業(yè)發(fā)展的重要基礎。
高考志愿怎么報（附超強攻略）
高考報志愿的最高境界就是不浪費自己的分數(shù)，不管學什么專業(yè)，不管到哪里去上學，能上一本不上二本，能上重點不去一般高校。很多專家講報考志愿的技巧，基本指導思想說白了就是——保證每一分都用在刀刃上，絕不浪費。下面是小編整理的高考志愿怎么報（附超強攻略），希望對你有幫助！
一、廣東2021年高考本科批次不再設高分優(yōu)先投檔線！填報志愿最要注意什么？
由廣東省教育考試院編寫的《廣東省2021年普通高等學校志愿填報指南》指南明確指出，2021年廣東省本科高校不再設高分優(yōu)先投檔線，平行志愿投檔中，所有考生、所有本科高校（專業(yè)）均實行一次性投檔，即按考生投檔分從高到低排序，依次檢索考生所填院校專業(yè)組志愿進行投檔。
只要考生所填報的院校專業(yè)組志愿中被檢索到符合投檔條件的，即向該院校專業(yè)組投檔。
投檔后，所填報的其他院校專業(yè)組志愿不再有效。如沒有出現(xiàn)符合投檔條件的院校專業(yè)組，則不能投檔。
看自己的排位更重要，要看自己成績排位，幫助準確定位。
在填報志愿時，一定要參考成績排位，而不是僅僅簡單用分數(shù)與往年做加減進行比較，要綜合評判。尤其是填報平行志愿，更重要的是看自己的排位，因為平行志愿投檔是分數(shù)優(yōu)先，按排位從高到低進行檢索投檔，而考試分數(shù)每年都會因試題難度、考生水平的不同而有所差異。
但高校錄取時，只要招生計劃沒有較大變化、招生人數(shù)較多，一般來說其投檔排位會相對穩(wěn)定。為幫助考生更好地知悉自己的排位，2021年廣東省在公布分數(shù)線時，繼續(xù)公布1分1段人數(shù)的統(tǒng)計情況。
二、2021年實行3+1+2模式的考生高考報志愿填報怎么辦？
1.“3+1+2”模式是指，語文、數(shù)學、外語3門必考，“1”是指必選科目，考生需要在物理、歷史中選1門，再在化學、生物、政治、地理中任選2門。
這樣一來，考生就有12種科目組合。
2.2021年開始，廣東、江蘇、湖北、湖南、福建、河北、遼寧、重慶這8個省市率先采用這個模式。
3.這8個省市的考生面臨的最大困難是：2021年剛開始啟用新模式，沒有能直接參考的歷史數(shù)據(jù)。
也就是說，因為考試模式不同，他們不能拿著剛出爐的分數(shù)和位次，直接與去年做對比。所以報志愿的核心，就是把今年的分經(jīng)過“換算”，再去對比歷年數(shù)據(jù)。
4.我分享一個換算公式，幫你更準確地對應去年的位次：
5.我來舉個例子。比如你是廣東考生，選了歷史，高考成績排在全省第20000名。
第一步，先找兩個數(shù)據(jù)：
“2021年選歷史科目的招生計劃人數(shù)”，可以看廣東省2021年普通高等學校招生專業(yè)目錄，這本書要到高考后才能拿到；
“2020年文科招生計劃人數(shù)”，可以看廣東省2020年普通高等學校招生專業(yè)目錄，這本書現(xiàn)在可以公開渠道購買到。
第二步，把這兩個數(shù)據(jù)和你的排位代入公式里，就可以推算出2021年歷史類第20000名約等于2020年文科多少名了，得出對應的分數(shù)范圍、可報的學校范圍。
6.同樣，如果你選的是“物理”，換算步驟是一樣的，只是要找過去理科類的數(shù)據(jù)。
7.提醒你，雖然這個換算公式比直接對比往年分數(shù)嚴謹一些，但由于2021年是新模式第一年，變量太多，還是可能有一定的誤差。
這個公式只是一個參考，并不是經(jīng)過多年實踐檢驗的，并不能保證幫你100%準確報考，建議你還是要綜合考慮各方面的因素填報。
8.換算后，就可以拿著對應的范圍填報志愿了。這8個省市根據(jù)填報模式不同，又可以分為兩種：
廣東、江蘇、湖北、湖南、福建報志愿是“院校專業(yè)組”模式。
遼寧、河北、重慶考生，志愿是“專業(yè)（專業(yè)類）+學校”模式。
9.需要提醒你一句，在報志愿和錄取的時候，規(guī)定以“歷史”“物理”作為分組填報的要求，有點類似過去的文理科。
所以你首先要確認，哪些專業(yè)對應必須選歷史，哪些必須選物理，哪些是兩者都可以。同時還要確認政治、地理、化學、生物的選考要求。
具體可以注意報志愿時每個專業(yè)的“首選科目要求”和“再選科目要求”。
10.比如，你想報考北京語言大學的漢語言文學專業(yè)，則一定要選擇歷史，選物理的就不能報考；
報考計算機專業(yè)，則一定要選擇物理，選歷史就不能報考；
而國際事務與國際關系專業(yè)，則不管選擇物理還是歷史都可以報，但是一定要有政治才行。
三、不同高考模式的本科分數(shù)線如何變化？
總的來說，2021年高考中存在3種高考模式。一種是傳統(tǒng)高考模式，一種是”3+3“新高考模式，一種是”3+1+2“新高考模式。因此以下小車將分這三種情況來說明2021年本科分數(shù)線的情況。
1、3+1+2新高考模式
在2021年高考上會采用此種模式的地區(qū)有湖南、湖北、河北、重慶、廣東、江蘇、福建、遼寧。相信這些地區(qū)的同學和家長心里是最沒有底的，因為高考模式的徹底改變，意味著往年的分數(shù)線可能失去了很大一部分參考價值。
在2020年也有一部分地區(qū)首次采用新高考模式，因此將會根據(jù)這些省份的情況來粗淺地分析以上省份的分數(shù)線情況。在2020年首次采用“3+3”新高考模式的地區(qū)有北京、山東、天津、海南、上海、浙江。
這些地區(qū)中確實有分數(shù)波動較大的地區(qū)，如天津、海南、山東。深究其原因不難發(fā)現(xiàn)這其實是因為文理科的合并，這些省份雖然采用新高考，但是并沒有物理類、歷史類的區(qū)分，所以在“3+3”模式下自然要徹底合并文理科。在文理科沒有合并之前，文理科在分數(shù)線上的差異確實不小，所以在合并之后肯定會導致分數(shù)線發(fā)生大的變化。
然而在文理模式?jīng)]有發(fā)生太大變化的省份中，如上海、浙江。這兩個省份因為早早合并文理科，所以并沒有因為高考模式的變化而導致分數(shù)線發(fā)生大變動。
不過在“3+1+2”模式新高考中、所有地區(qū)均會分為歷史類、物理類。根據(jù)目前的數(shù)據(jù)來看，各省市的選科人數(shù)與原來的文理科人數(shù)還是比較相似的。所以還是可以大致參考原來的分數(shù)線。
尤其是在已經(jīng)合并本科批次的省份，如河北省、遼寧省、廣東省，2021年高考的本科線應該不會較2020年發(fā)生太大的變化。
而對于沒有合并本科批次省份來說，分數(shù)線可以參考原來的本科二批線。根據(jù)全國各省市合并本科二批與本科三批的情況來看，在本科批次合并的第一年，一般都是與原來基本持平或是下降，出現(xiàn)上漲的情況并不多。
2、3+3新高考模式、傳統(tǒng)高考模式
在這兩種高考模式中，因為并沒有什么足以影響分數(shù)線的大變動，所以分數(shù)線應該還是比較穩(wěn)定的，可以參考往年的分數(shù)。
在高考模式不發(fā)生變化的情況下，影響分數(shù)線的因素就是高考招生人數(shù)、高考參加人數(shù)，試題難度。而這三者一般情況下，是不會輕易發(fā)生變化的，就算今年高考的試題會適當增加靈活性，但也只是在原本的基礎上略作變化，不太可能發(fā)生大變化。
四、2021年高考錄取分數(shù)線變化預測
1、有哪些因素會影響高考分數(shù)線？
1.參考人數(shù)&招生計劃
首先我們要知道，影響高考本科分數(shù)線的因素并不是高考采取的是哪種模式，無論是“傳統(tǒng)高考”和“新高考”的分數(shù)線都是受每年省內(nèi)參加高考的人數(shù)以及全省本科招生計劃人數(shù)影響的。數(shù)據(jù)顯示，2018年高考報名人數(shù)為975萬人，2019年為1031萬人，2020年則為1071萬人。
2.選科比例
對于采用“3+1+2”新高考模式的省份來說，選擇物理、歷史人數(shù)的比例會決定著2021年本科分數(shù)線。2020年，在本科招生中，要求首選物理的專業(yè)有12175，要求首選歷史的專業(yè)有667個，物理和歷史都可以的專業(yè)有12481個。由此我們可以計算出，物理類和歷史類的專業(yè)占比為1.87：1，相對而言，歷史類考生的競爭壓力要更小一些，分數(shù)線也可能會受到影響而降低。
2、從本科院校和本科專業(yè)增加數(shù)量進行分析
由于今年各省都增加了很多新成立的本科院校和高職院校，為了吸收學員，增加本科的錄取率，增加招生計劃是必然的。
同時，今年新增加了37個本科專業(yè)，本科的專業(yè)達到了740個，本科招生計劃也會增加。
而從目前的高考報名人數(shù)來看，各省的報名人數(shù)和去年基本是持平的，2020年是1071萬人次，今年即使增加，也不會超出太多。
因此，在其他條件不變的基礎上，降低錄取分數(shù)也是勢必進行的。
3、八省聯(lián)考的成績不是很理想
前段時間，參加8省聯(lián)考的省市已經(jīng)全部公布了成績及排名，雖然有表現(xiàn)好的省市，但我們還是能注意到此次八省聯(lián)考的表現(xiàn)是差強人意的，考生們也紛紛在網(wǎng)上表示這次的考試實在太難。隨著試題變難，加上2021年是高考改革過渡的一年，高考錄取分數(shù)降低是有很大可能的。
而2021年又有廣東、重慶、湖北、河北、遼寧、湖南等8個省份實行“3+1+2”新高考模式。由于這些省份是首次采用新高考模式，那么對于分數(shù)線有無影響呢？
實際上，影響高考本科分數(shù)線的因素并不是“傳統(tǒng)高考”和“新高考”模式，而是每年省內(nèi)參加高考的人數(shù)以及全省本科招生計劃人數(shù)。對于采用“3+1+2”新高考模式的省份來說，選擇物理、歷史人數(shù)的比例將決定2021年本科分數(shù)線是否會上漲。
下面我們以遼寧省為例進行說明：
遼寧2021屆考生首選物理人數(shù)占比為86.21%，歷史人數(shù)占比為13.79%，兩者比例為6.25：1。根據(jù)遼寧省教育考試院公布的2020年高考一分一段表可知，遼寧省2020年理科考生人數(shù)為13.2萬人，文科考生人數(shù)為6.2萬人，兩者比例為2.13：1。
從遼寧省2021年和2020年分科人數(shù)占比來看，2021年遼寧省選物理的人數(shù)明顯變多了，較2020年增加近3倍。以此來看，2021年遼寧省物理類的本科錄取分數(shù)線較去年理科線很有可能會上漲。
再根據(jù)遼寧省公示的選考科目要求文件統(tǒng)計，在本科招生專業(yè)中，首選科目要求物理的有12175個專業(yè)，要求歷史的有667個專業(yè)，物理和歷史均可的有12481個專業(yè)。可以看出，物理類、歷史類專業(yè)占比為1.87：1，歷史類考生競爭程度較小，歷史類本科分數(shù)線較去年文科線可能會下降。
如何預計2021年本科分數(shù)線?
2021年新高考實施以后，到底多少分能夠考上本科?其實可以做一個大概的估算，計算公式：物理類本科上線人數(shù)≈2020年文理科上線人數(shù)*2021年選考物理考生人數(shù)占比，歷史類同樣適用。
以廣東省為例：
2020年廣東文理科本科上線人數(shù)為319364人，2021年有56%的人選考物理，可以計算出物理類本科上線人數(shù)約為178843人，也就是說，物理類前178843名的考生可以上本科線。同理可得歷史類前140520名的考生可以上本科線。
據(jù)此，大體可以估算出2021年的本科分數(shù)線(同樣還要考慮到試題難度)。
五、2021高考志愿怎么報不吃虧？
五大必懂關鍵詞
分數(shù)線
即省控分數(shù)線，也叫志愿填報資格線，是指省(市)教育考試院根據(jù)招生計劃總數(shù)按照120%的比例而劃定的具有志愿填報資格的最低控制分數(shù)。
其特點：
(1)上線才有填報的資格，一般分批次劃線，不同批次有不同的控制線；
(2)這個控制分數(shù)線以上的人數(shù)多于錄取人數(shù)的20%，必然有20%的考生落選；
(3)達不到這一控制分數(shù)線，無法填報。
投檔線
投檔線也叫提檔線，是指省(市)教育考試院按照每所招生院校的招生計劃的5%~20%的比例所劃定的投遞學生檔案的最低控制分數(shù)。
其特點：
(1)達到投檔線方能被投檔(含壓線)；
(2)投檔未必錄取，因為還要看單科成績、體檢條件、專業(yè)報考人數(shù)的多少等；
(3)是否填報服從專業(yè)調(diào)劑，當所報6個專業(yè)志愿都不滿足錄取條件時，填報服從則可以被調(diào)劑到其他專業(yè)錄取。
投檔比例
即投檔人數(shù)與實際錄取人數(shù)(招生計劃數(shù))之比。為了便于高校擇優(yōu)選拔錄取，往往投檔人數(shù)多于實際錄取人數(shù)。
其特點：
(1)平行志愿的投檔比例一般為105%，即多余出5%；
(2)少數(shù)院校投檔比例較高，分別為110%、115%、120%，極個別高達130%、150%；
(3)投檔比例與錄取概率成反比，即投檔比例越高錄取風險越高，投檔比例越小錄取風險越小。
招生計劃
所謂招生計劃，就是院校準備招收學生的人數(shù)。由院校根據(jù)實際需要進行確定，報請國家教育部審批備案，方可具有法律效力。一般每年5月底統(tǒng)一下達當年招生計劃并向社會公布。高校招生的過程，實際上就是根據(jù)招生計劃，結(jié)合成績排序和考生志愿，進行“一個計劃對應錄取一名考生”的過程。
招生計劃分為兩種類型：
(1)來源計劃，就是按照省份分配、下達的招生專業(yè)及人數(shù)，又稱分省計劃;
(2)預留計劃，包括單獨招生計劃、自主招生計劃以及少量的機動計劃，錄取時調(diào)劑之用。
級差分
級差分是指投檔后在專業(yè)錄取時，當?shù)谝恢驹笇I(yè)沒有錄取，后面的志愿專業(yè)要提高一定的分數(shù)錄取，也就是從該考生總成績里減掉一定的分數(shù)后，在按照分數(shù)進行排隊從高到底進行錄取。
其特點：
(1)一般級差分為4-3-2-1或3-2-1-0或5-3-1-0；
(2)第一專業(yè)志愿很重要，如果錄取不了，后面的專業(yè)錄取風險越來越大;
(3)盡量選擇不實行“級差分”的院校報考。實行級差分制的院校約占40%，如何確定哪些院校有“級差分”，詳情細看《招生簡章》。
志愿填報四維度
分數(shù)
分數(shù)是考生能夠進入某個學校的基礎要素，分數(shù)的高低直接決定選擇的院校層次高低，對孩子的未來發(fā)展有直接的影響。作為學生，外界做評判的標準就是成績，成績好就是學習能力強的表現(xiàn)。但從另一方面講，高考的分數(shù)不能決定一個人未來發(fā)展的高度，如果一個不愛學習的孩子，畢業(yè)后經(jīng)過努力也是完全可以達到他預想的結(jié)果，所以分數(shù)暫時決定學校層次，不能完全決定未來的層次。
專業(yè)
大學很多，并非重點大學才是唯一選擇，一般性大學也有自己的強勢專業(yè)，行業(yè)類學校的專業(yè)特色就更加明顯，在其專業(yè)領域內(nèi)的知名度往往也很高。在學科建設上，很多學校特色鮮明。好的大學不一定所有專業(yè)都是最強的，就像現(xiàn)在的大學都在走向綜合辦學，而很多理工類重點院校的文科專業(yè)很弱。
專業(yè)決定一個人的發(fā)展方向，不一定決定人的職業(yè)，但是會直接影響職業(yè)的選擇。在求職時，面試官通常會問及所學專業(yè)，有的專業(yè)“畢業(yè)即失業(yè)”。
所以在選擇專業(yè)時一定要選擇適合學生的興趣、性格和能力，還要結(jié)合發(fā)展前景，選擇孩子喜歡的至少是不排斥的專業(yè)才是最好。
院校
各校辦學時間、隸屬關系、辦學特點、服務對象的不同，學校各具特色�；\統(tǒng)地來說，作為名校，很多都是歷史悠久，辦學經(jīng)驗相對比較豐富，待遇也比較優(yōu)厚，所以師資力量也更為雄厚。一般將“985”“211”及綜合類重點大學和具有行業(yè)特色的重點學校劃為本科第一批，將一般本科大學劃分為本科二批，將獨立學院和民辦高校本科劃為第三批，將職業(yè)類院校劃為�？婆�。
考生可根據(jù)個人實際重點考慮相應批次的學校。學校會決定一個人發(fā)展的深度和廣度，決定與誰同行。好的學校，師資力量比較雄厚，硬件設施也比較完善，你的同學未來可能也都是各界翹楚，這都是你的未來人脈資源。好的大學教學條件好，未來考研究生更容易，你的畢業(yè)證含金量高，這都毋庸諱言。
地域
通過錄取統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，各省考生的志愿首選北京，其次是北京周邊地區(qū)，再次是沿海發(fā)達地區(qū)，最后才是西部和不發(fā)達地區(qū)。這就形成一種現(xiàn)象，即同類學校錄取分數(shù)因為地域的原因有了微弱變化，在京院校錄取分數(shù)最高，因地域不同依次降低。
有人這么說，你的分數(shù)能上一所一線城市的二三流大學，就不要選擇一所二三線城市的一流大學。雖然有點偏激，但也不無道理。選擇了北京的'高校，你選擇的絕不僅僅是這所學校，而是北京這座“大學”。一座城市才是你這四年青春歲月的成長平臺，而非一座孤零零的大學。
一座大城市所擁有的其他資源也會使得來到這里的你充分受益，比如，你能用很便宜的價格去看到各種藝術形式；比如，你可以領略這個國家或者這個世界最前沿的思潮、科技；再比如，你可以很輕易地接觸到這個國家各個領域的杰出人才。
報考志愿常見的誤區(qū)
誤區(qū)1.認為平行志愿可以多次投檔、沒有先后順序
對策：把平行志愿政策研究透
解析：平行志愿的特點是“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿、多次檢索、一次投檔”。平行志愿的6所高校在投檔中只作為一個志愿，只享受一次投檔機會，一旦考生被投檔，即使被退檔，也不能再投到本輪投檔的其他高校。
平行志愿填報高校也有先后順序，并且平行志愿的投檔是在分數(shù)優(yōu)先的前提下遵循志愿順序進行的，投檔時，電腦從考生第一志愿高校開始檢索，如果考生第一志愿高校報“低”了，即便后面還報了與自己分數(shù)相當?shù)摹案摺毙�，則也只能“優(yōu)先”被第一志愿的“低”校錄取了。
誤區(qū)2.不仔細看招生章程
對策：別冷落了招生章程
解析：按照教育部的有關規(guī)定，招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址(分校、校區(qū)等須注明)，層次(本科、高職或?qū)？?，辦學類型(如普通或成人高校、公辦或民辦高�；颡毩W院、高等�？茖W�；蚋叩嚷殬I(yè)技術學校等)，在有關省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語(課程)的要求，經(jīng)批準的招收男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則(如有無相關科目成績或加試要求、對加分或降低分數(shù)要求投檔及投檔成績相同考生的處理、進檔考生的專業(yè)安排辦法等)，學費標準，頒發(fā)學歷證書的學校名稱及證書種類，聯(lián)系電話、網(wǎng)址，以及其他須知等。
由此可見招生簡章里面的信息介紹很關鍵，不可輕易忽視。
誤區(qū)3.志愿之間沒有拉開梯度
對策：院校志愿和專業(yè)志愿都要拉開梯度
解析：志愿梯度包括兩方面內(nèi)容：一是院校志愿梯度，二是專業(yè)志愿梯度。同一批次院校不同志愿之間拉開梯度是非常重要的。就全國來講基本分兩種情況：
實行平行志愿的地區(qū)：平行志愿的實行大大降低了考生落榜的風險。在考慮梯度問題時，建議考生對照往年的分數(shù)，平行志愿的最后一個學校要填一個保險系數(shù)高的。
實行非平行志愿地區(qū)：把握兩個方面：首先，第一志愿最關鍵；其次，后續(xù)志愿基本上應該考慮往年一般報考人數(shù)不滿并且曾經(jīng)招過非第一志愿考生的學校。
誤區(qū)4.全部填報熱門專業(yè)
對策：“冷熱”專業(yè)結(jié)合對考生更為有利
解析：在填報志愿時，建議考生和家長客觀對待冷門和熱門專業(yè)，科學、理性選擇專業(yè)志愿，千萬不要跟風選擇、隨波逐流。實際上專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱的差異。盲目擠熱門專業(yè)，對考生長遠發(fā)展非常不利。
熱門專業(yè)分數(shù)高，競爭激烈，如果成績不太突出，考生容易落榜。即使僥幸被院校錄取，由于熱門專業(yè)里人才濟濟，自己實力不是很強，在就業(yè)選擇和以后的工作中也很難占得優(yōu)勢，搶得先機。正確的做法應是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對考生更為有利。
誤區(qū)5.只憑專業(yè)名稱來選擇
對策：詳細了解專業(yè)的內(nèi)涵，如課程設計、就業(yè)去向等
解析：實際上，不同專業(yè)之間所學的課程、發(fā)展方向的差異是非常大的。有些專業(yè)雖然名稱相同，但仍存在一定的差異。
因此，考生在看專業(yè)的時候，一定要詳細了解專業(yè)的內(nèi)涵，一般應該了解以下幾方面內(nèi)容：該專業(yè)的主干課程是什么，是否屬于特色專業(yè)，專業(yè)的實力如何，有無碩士、博士點，是否是國家重點學科，在國內(nèi)同類專業(yè)當中居于什么位置，專業(yè)發(fā)展前景和學生就業(yè)去向如何，專業(yè)對學生的相關科目成績和身體狀況有無特殊要求。
誤區(qū)6.不服從專業(yè)調(diào)劑
對策：是否服從專業(yè)調(diào)劑，應該統(tǒng)籌考慮
解析：當考生在報考某院校時分數(shù)不占優(yōu)勢(夠了院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線)，填寫“不服從專業(yè)調(diào)劑”就意味著學校將會作退檔處理。每年高招錄取過程中，都有相當一部分考生在填報志愿時，專業(yè)志愿沒有拉開梯度，沒有掌握好專業(yè)級差，或全部填報熱門、緊俏專業(yè)，且不服從專業(yè)調(diào)劑而落榜。
對待是否服從所報院校專業(yè)調(diào)劑，考生要統(tǒng)籌考慮。服從調(diào)劑可以增加被錄取的機會，但也要做好被不喜歡專業(yè)錄取的思想準備。你被調(diào)劑到的專業(yè)極有可能與報考初衷相差甚遠，一般是比較冷門的專業(yè)。如果不服從專業(yè)調(diào)劑，雖然你夠了院校提檔線，但不夠所報專業(yè)的專業(yè)錄取線時，則會失去了進入這個學校的機會。
誤區(qū)7.平行志愿沒有風險
對策：警惕“投檔而被退檔”的風險
解析：平行志愿填報雖然減少了志愿填報的風險，但同樣存在風險。具體表現(xiàn)在以下三方面：
�、偻稒n而被退檔的風險。
雖然教育考試部門從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%，但是仍有5%的考生投檔后可能會被退檔。退檔的考生，即便是A志愿退檔，也將直接進入征求志愿。這是平行志愿填報最大的風險。
被退檔的理由大致有：高考分數(shù)在所有被投檔該學校考生中偏低；填報專業(yè)志愿太高，且志愿不服從調(diào)劑。當然，如果高校實行“進檔即取”的原則，那么，只要分數(shù)達到投檔線，志愿服從調(diào)劑，就不會退檔，落榜生將大大減少。
�、诙ㄎ徊粶蚀_的風險。
③志愿沒有梯度的風險。
誤區(qū)8.選專業(yè)時不考慮興趣和特長
對策：選擇專業(yè)要揚長避短
解析：在選擇高考志愿時，要考慮考生的自身特性。選擇符合考生特性的專業(yè)，揚長避短，才能學有所成，為將來獲得一個理想的職業(yè)創(chuàng)造條件，這才是最佳選擇。
考生自身特性包括：個人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等4個方面。
誤區(qū)9.填報志愿是家長的事
對策：把志愿決定權還給孩子
解析：父母都希望自己的孩子能考上大學，而且最好能進名牌大學讀書。這種愿望會在孩子填報志愿問題上充分表露。有些父母還固執(zhí)得有些過分，主觀決定考生的志愿，忽略孩子的興趣、愛好，導致父母與孩子之間在填報志愿的問題上分歧很大，給孩子造成不小的壓力。在填報志愿的整個過程中，父母的角色定位是參謀。應該把填報志愿的決定權還給孩子。
高考決定著近千萬考生的命運和前途。考入什么樣的學校，上什么專業(yè)，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學的是孩子，而不是父母。如果父母給報的專業(yè)他不喜歡，甚至一點興趣都沒有，將來上大學就會造成一個被動狀態(tài)，學習積極性會受到打擊。
父母關心孩子的未來發(fā)展，并對志愿填報十分重視的心情完全是可以理解的，父母畢竟閱歷豐富，有社會經(jīng)驗，把該說的話都說到了，也完全應該。但是應充分尊重孩子自己的意見。
誤區(qū)10.照搬往年的錄取分來報志愿
對策：關注分數(shù)線與批次線的差值、分數(shù)線對應的考生“位次”等。
解析：在一些咨詢會上，不少高校會粘貼出該校近幾年的錄取分數(shù)線，以供考生和家長查閱參考。本是一個參考系數(shù)，不少家長卻誤把它當成衡量的“尺子”，拿孩子的分數(shù)“對號進座”。
實際上，高校的最低錄取分數(shù)線是自然形成的，錄取結(jié)束前無法準確知道。另外，高校的錄取分數(shù)線存在波動，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低�？忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r，還可關注分數(shù)線與批次線的差值、分數(shù)線對應的考生“位次”等。
系統(tǒng)根據(jù)考生輸入的往年高考分數(shù)區(qū)間，給出高校錄取平均分和專業(yè)平均分。
六、2021年高考填志愿不后悔必讀指南！
準備工作
高考志愿填報是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，在正式填報志愿之前，考生及家長一定明確相關問題并做好準備工作，才能讓自己在這場幾百萬人的博弈中取得勝利。
�。ㄒ唬┱_估分
在所有科目考試結(jié)束后，大家可以去看參考答案。在最短的時間內(nèi)預估出自己的成績。盡管你看到的答案因為版本不同，可能有差異，但差異不會太大，幾乎可以預算出自己的成績。這個時候，做一定預估，你心理就大概知道自己的情況了。
（二）提前參考往年錄取分數(shù)線
預估分數(shù)后，接下來要做的事情就是大面積搜索數(shù)據(jù)。不要只看最近一兩年的數(shù)據(jù)，你可以參考最近五年的數(shù)據(jù)，做分析，預測今年分數(shù)的大致走向。這個事情說起來似乎很輕松，但是如果你想要了解更多學校和專業(yè)的錄取情況，需要花費很多時間。當你從考場走出來的時候，這個工作就應該開始了。
（三）明確各項重要的時間節(jié)點
考試結(jié)束，接下來還有閱卷、公布成績、公布控制分數(shù)線、各批次志愿填報及錄取結(jié)果、征集志愿等很多事情需要關注，這些都關系到考生的切身利益。
家長和考生均不能掉以輕心，一定要明確各重要事項的時間節(jié)點和查詢渠道，做到心中有數(shù)，關鍵時刻不掉鏈子。
�。ㄋ模┯幸庀虻膶W校，可以先去參觀
參考一些數(shù)據(jù)后，確定幾所學校感興趣學校，但無法取舍，實在不知道該報哪一所，這時你可以選擇先去學校參觀。尤其是最近一段時間，大學都還沒有放暑假，你可以提前去感受一下，是不是符合你的心理預期。
高考填報志愿這件事，是對成績的最后一次峰回路轉(zhuǎn)。你周圍可能有很多學姐學長，他們經(jīng)歷過志愿填報，但是每個人告訴你的感受是不一樣的。尤其是不同的學科，你獲得的反饋不同。為此，我們可以聽學姐學長的建議，更多地還應該是理性分析，用數(shù)據(jù)來支持你的分析和判斷。當然，在分析的時候，也應該考慮到自己的興趣、家人的想法等。
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志愿填報本身是一項系統(tǒng)性的大工程，信息量大而復雜，準備時間短，更加需要考生和家長用對方法，找對工具，解決志愿填報過程中信息不對稱的問題，做出準確的志愿選擇。
一是搜集目標院校資料，了解招生政策，熟悉有關規(guī)定，熟讀目標院校招生章程。招生章程是高等學校向社會公布有關信息的主要載體，是其開展招生工作、錄取新生的重要依據(jù)。需要重點了解其辦學性質(zhì)(公辦還是民辦)、辦學地點、錄取模式(專業(yè)級差、分數(shù)清、專業(yè)清)、身體限制等內(nèi)容。
二是查詢目標有關院校、專業(yè)近幾年在各批錄取分數(shù)和錄取考生的位次情況。院校歷年錄取分數(shù)(或線上分數(shù)差)一定程度上代表了院校錄取的難易程度，提前了解目標院校歷年錄取情況對考生填報志愿有極大的指導作用�？忌鷤兛梢酝ㄟ^查詢院校官網(wǎng)、當年《高考志愿填報指南》、查詢了解相關信息。
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當?shù)卣猩?guī)定、院校情況及錄取規(guī)則等，是考生填報志愿的主要參考依據(jù)。因此，作為考生，熟悉了解這些規(guī)定以及省高招辦組織編發(fā)的一些相關資料，是高考生們在填報志愿前的必備準備工作。
熟悉完規(guī)定后，就要對自己所傾向選擇的專業(yè)、院校，做個詳細的了解。
一是了解院校各學科的具體情況，是否為本校重點學科，師資力量及未來發(fā)展前景如何;
二是清楚去年在本省的招生院校各專業(yè)的計劃數(shù)，近幾年各專業(yè)在本省招生的最高分、最低分、平均分;
三是了解目前各專業(yè)的就業(yè)情況，同時對未來各專業(yè)就業(yè)形勢有所了解；
四是相關專業(yè)對身體健康狀況的特殊要求，考生要合理規(guī)避限報專業(yè)，根據(jù)自己的身體狀況選擇適合自己的專業(yè);
五是明確自己的強項科目和稍弱的科目，考慮相關科目成績;
六是專業(yè)收費情況。
�。ㄆ撸┚C合考慮慎重填報
在做好上述準備后，就該填報志愿了。在填報過程中，要結(jié)合之前的準備工作綜合考慮各方面因素。
首先要選好第一志愿院校，不管哪個批次的第一志愿院校都是十分重要的;
其次是注意其他志愿院校，在第一志愿院校沒有錄取時，其他志愿院校就非常重要了;
再次是積極慎重填好服從調(diào)劑欄，增加被錄取的機會;
最后是根據(jù)自身實際情況出發(fā)，即家庭狀況、自身情況、經(jīng)濟條件、不同地區(qū)院校錄取分數(shù)的高低，對區(qū)域進行選擇等。
選擇向?qū)?/strong>
在上述準備都做好之后，我們又面臨著一個問題：同等條件下，該選擇學校優(yōu)先，還是城市優(yōu)先？或者是選擇專業(yè)優(yōu)先呢？
家長和考生可按以下類型設計符合自己實際情況的理想志愿。
1、志向優(yōu)先型：
高考志愿是考生志向與意愿的體現(xiàn)，由于考生教育背景的差異，以及家庭、社會的影響，逐步形成了不同的志向。有明確志向的考生，期望所選志愿盡量能發(fā)揮個人興趣愛好、性格特長以及潛能，以利將來的發(fā)展。志向優(yōu)先型考生實際已經(jīng)確定了職業(yè)目標，決心在某個專業(yè)領域深造發(fā)展，專業(yè)方向已定，只依據(jù)本人分數(shù)高低選擇不同層次和類型的院校。
2、就業(yè)優(yōu)先型：
對多數(shù)家長和考生來說，把將來就業(yè)作為填報志愿的著眼點和落腳點，立足4年學有所成后就業(yè)是首選因素。為保證畢業(yè)后能順利就業(yè)，應盡可能選擇未來幾年后就業(yè)相對好的專業(yè)類群，多數(shù)高校的特色專業(yè)就業(yè)比較容易，特別是有行業(yè)背景的特色院校的優(yōu)勢專業(yè)，社會認同度高，就業(yè)和薪酬不錯。至于院校檔次，要依據(jù)自己的分數(shù)作出適當調(diào)整，最好是所報幾個專業(yè)能被錄取為佳。
3、深造優(yōu)先型：
對于部分高分考生而言，上大學只是打基礎，考研乃至出國深造是目的。填報志愿應盡可能選擇設有研究生院的名校，這種高校學科專業(yè)比較齊全，多數(shù)專業(yè)設有博士點，有些還是國家重點學科。綜合性大學基礎學科類專業(yè)錄取分數(shù)相對較低，考研競爭力不強，出國深造也容易被接收，可選擇理科或工科偏理的專業(yè)。
4、錄取優(yōu)先型：
對省控線邊緣分數(shù)偏低的考生，以保證能夠錄取為目的。這類考生應該選擇往年剛過線就錄取的院�；蛴媱澪礉M額的院校。至于其他因素如：地域、院校檔次、專業(yè)冷熱等能滿足多少算多少。在保證錄取的前提下，盡可能選擇理想專業(yè)。
5、兼顧綜合型：
部分過重點線20分左右的考生，各方面因素都要兼顧。這部分考生應對擬報院校的專業(yè)實力、往年錄取分數(shù)變化了解透徹，充分利用不同地區(qū)錄取分數(shù)差及其他有利因素，可選擇一些有實力的相對冷門院校，或選擇地域偏僻、檔次較高的院校，運用填報志愿技巧，挑選適合自身特性的較好院校及專業(yè)。
俗話說“七分考，三分報”。高考結(jié)束，志愿填報成重中之重。誰都希望自己寒窗苦讀12年考來的分數(shù)，一分也別“浪費”！
七、2021高考生應該如何估分？
1、為什么要估分？
其實，估分的主要意義在于對自己成績有個大概把握，以便于下一步了解高校和志愿填報信息，有一個較為明確的方向。
首先，要明確自己可能進入哪個批次。
其次，要明確自己的目標高校。結(jié)合一分一段表和高校歷年錄取分數(shù)，可以大概判斷自己能被哪些大學錄取。
然后可以有針對性地了解這些學校的招生信息。
再次，要明確自己在全省考生中的大概排名。每年招生錄取季，各地招生考試部門都會在公布高考成績的同時，公布“一分一段表”。之所以公布這個表，是為了讓廣大考生對照自己的成績、明確自己在全省的排位。而知道這個排位，對于志愿填報的意義，比分數(shù)更重要！
2、什么樣的考生應該估分？
對目標大學不清楚，志愿模糊的考生
有理想大學和理想專業(yè)的考生
同樣的，對于所有考生都是一樣的，從高考出分到志愿填報可能只有短短的幾天時間，利用這段時間去填報志愿時間可能不夠用，那么要充分利用好高考出分前這段空檔期，多多了解報考政策和志愿設置情況，估出分數(shù)，了解高校和專業(yè)詳情，提早規(guī)劃志愿填報方案。
3、估分的4大秘訣
秘訣一：不妨再做一遍
考生要準確回憶所填的答案，切記要實事求是。
秘訣二：客觀題如何估分
客觀題估分較為簡單，只需依照答案對照你的答案即可。
秘訣三：主觀題如何估分
建議考生把每一科的答案根據(jù)記憶認真整理，寫在紙上；或者干脆把題重新做一遍，還原高考答題情況，然后再一一對照答案。
秘訣四：3次估分原則
一般情況下，考生要估3次分，第一次是按正常估分、松緊適當、寬嚴適宜；第二次是按從松估分，即稍微松一點，將可得可不得的“模棱兩可分”均估算在內(nèi)；第三次是按從緊估分，即稍微緊一點，將可得可不得的“模棱兩可分”均不估算在內(nèi)。對于相當數(shù)量的考生來說，僅作簡單處理、計算出3次的算術平均分即可；但對于還有些考生來說，就需要具體情況具體分析，加以選擇使用。
4、各科應該如何估分？
1.作文估分
語文科目的作文，占60分。在沒有寫跑題的情況下，考生可參照平時模擬考試時的作文成績估分，區(qū)間一般會在45-50之間。
英語比較難估的也是作文，建議按照自己平時的情況估分，平時成績較好的考生可以打高一點兒。
2.語文估分
在高考所有科目中，也許語文最難估了。主要是因為它的客觀題少主觀題太多，特別是作文，高考語文如何才能比較客觀地估分呢？下面給大家提供幾點思路供考生和家長參考：
�、僖欢ㄒ氉x高考標準答案，最好把答案的得分點分析出來；
�、谂貞涀约捍痤}的情況、情景；
�、鄄灰心嘤诖鸢腹婪郑�
因為語文中的文言翻譯、詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀問答題和語言操作題都不是死扣答案給分的，這樣的試題實際上沒有考生能作出與“標準答案”一模一樣的答案，根據(jù)平時閱卷的體會，評分主要依據(jù)意思與答案的接近性、要點的完整性和清晰性以及語言表述的規(guī)范性等綜合因素給分。
�、茏魑墓婪衷诖_認審題立意沒有偏離的情況下相對于平時考試不宜保守。一般而言，平時是嚴格要求，高考作文閱卷是鼓勵性從寬原則。實際情況是很多人的高考作文得分比平時要略高一些。當然，這不絕對。實際上，在高考評卷中一等、四等作文都相對較少，多數(shù)都是二、三等。
�、萑绻阃ǔ５淖魑某煽儽容^穩(wěn)定，在沒有寫跑題的情況下，可以選擇折中的辦法�？梢砸�42-45分為基準分進行適當加減。
�、拚Z言等各方面是否到位、有沒有特色。如果有某一亮點，估分可以適當加5-8分。
�、吖婪謺r可以參考自己平時的作文成績，比如如果自己書寫一直就很潦草，可以減掉3-5分。
�、嘧詈谜埨蠋焷戆殃P
語文老師對你的語文基礎最清楚，你可以就某個主觀題的估分和老師交換意見；可以列出自己作文的思路提綱，可以講自己作文的內(nèi)容、材料、構思、文體等等。老師會結(jié)合你平時的情況給你一個比較符合實際的建議。
3.數(shù)學估分
選擇題和填空題主要是憑自己記住的答案來估。
解答題估分有一定的講究，如果這道題的結(jié)果和答案是吻合的，考生還要看看所做的方法與答案采用的方法是否相同，如果有所不同，一定要征求老師的意見，不要簡單地認為只要答案對了就是滿分，而忽視答題步驟。大題的估分，要按步驟算分，一定是步驟真正出現(xiàn)了再給分，如果不出現(xiàn)，閱卷老師不會給分。另外，有的考生會認為只要結(jié)果錯了，就不能得分，這樣會使估分偏低。事實上，數(shù)學更注重答題的過程，有可能計算過程都對了，只是答案錯了，因此考生在估分時要注意參照標準答案的步驟和程序。
4.英語估分
英語的客觀題估得準不準全憑考生記得如何了，比較難估的恐怕也是英語作文了。建議考生在對作文進行估分時，最好按照自己平時的情況，即取平時作文的平均得分，必要時可參考老師的意見估分。
估作文時要認真閱讀評分標準，首先要客觀地確定自己作文的等級，否則估出的分數(shù)和實際得分差距可能就會很大。考生注意核實一下作文中的硬性要求是否都已達到，如字數(shù)、要求涵蓋的內(nèi)容等。
5.物理估分
解答過程完整會得高分，物理在估主觀題的分數(shù)時應注意原始公式、原始定律表述的采分點，必要文字的采分點。過程基本正確的，最后答案有誤的，將被適當扣分。估分時一定要把握住按步驟估分，不可只看結(jié)論。由于試卷的題量較大，考生記不清一些式子、步驟、答案是很正常的，答題的步驟、程序比答案更重要�？忌图议L估分可能會偏高，因為考生只會對答案，認為答案對了就會得分。而物理閱卷更注重答案是怎樣來的，根據(jù)是什么。有些考生答案也許錯了，可他得的分也許比答案對的考生高，原因之一就是解答的過程完整。
6.化學估分
細節(jié)處寫得不對也扣分！
化學估分一定要注意細節(jié)，這就要求考生需要細心回憶自己的答案。舉個例子，比如離子反應方程式中的Fe2+會不會寫成Fe3+、NH4的“4”會不會漏掉了。這些小錯誤往往會導致考生一分都拿不到。要記住分子式寫錯的、配不平的，都要扣分，甚至條件沒有寫全的或者在寫公式時用簡寫或錯別字，也是要扣分的�？忌婪謺r最好是估出一個分數(shù)段，而不是一個具體的分數(shù)，這樣做會相對更準確些。
7.生物估分
注意書寫是否正確，生物學科在估分時首先要注意表述問題是否清楚，其次考生要看答案中運用生物學術語、概念、符號等是否準確。比如類似于這樣的情況，棉田不抗蟲的基因型標準答案為BB或Bb，考生如答bb或bB則不得分。
8.政治估分
不一定完全“死摳”標準答案，政治高考評分的一個基本原則是“采點給分”，即學生的解答接觸到給分點的便可給分。一般來講，試卷中每一個論述題和材料解析題都有若干個采分點，觸到采分點考生就可得到一部分的分，如果未觸到采分點也不倒扣分。應把‘采點’和‘采意’相結(jié)合，也就是說不一定完全‘死摳’標準答案，只要考生在試卷中表達的意思比較接近標準答案，表述清楚明確就可以適當?shù)亟o自己加分。但這種‘采意’也不是無邊無沿的，考生還要以標準答案為綱，要注意把握好這個尺度。
9.歷史估分
看看最關鍵的那個詞有沒有，考生容易出現(xiàn)歷史科目估分偏高的情況。提醒考生，答題里面出現(xiàn)判斷錯誤，后面即使答對了，也不要給自己加分了。判斷錯了，閱卷者就不再往下看了。估分要注意抓關鍵詞，雖然你的答案所有的話和標準答案都比較相像，但最關鍵的那個詞沒有，也不要給自己加分。因為閱卷時就是找那個關鍵詞。
10.地理估分
用沒用學科術語很重要，考生要注意了，只要你在答地理題時用的是學科術語而且答案與標準答案相差不大，基本上可以得分。提醒考生不要將一些自撰的詞語用在卷面上，如果你用自撰詞語，在這種情況下，評卷老師很可能不會給分。答題時同一道題不能自相矛盾，否則要被扣分。
5、準確估分應該怎么做？
1.什么時候進行估分最好？
考試的答案已經(jīng)公布，在考試以后的兩個星期之內(nèi)進行分數(shù)的評估是比較準確的，不要耽誤太長的時間，那樣會嚴重影響估分的正確性。
2.估分前，評分標準要了然于胸
考生估分前一定要認真閱讀高考試卷的“評分標準”，領悟標準中每一道題的考查意圖以及每一個得分點的給分、扣分的依據(jù)，然后再與自己的解答進行對照，可得出自己的初步估分。對某些與標準答案相近或不相符的答案與解法進行估分時，可根據(jù)老師的意見酌情給分。
3.估分時，最好重做一遍
準備一份比較權威的參考答案，如果所在學校就組織估分，那就用學校統(tǒng)一發(fā)放的參考答案。
首先要爭取能準確回憶起自己當時在考場上的答案，這是正確估分的保證�？忌诖痤}時一般心情比較緊張，下考場后也沒有時間及時追憶加以整理，因此在估分時可能會有答案遺忘的現(xiàn)象。
專家建議，此時最好的辦法是回憶做題時的思路，順著此思路再答一遍題，當然最理想的辦法是在估分前先將全部試題簡單地重做一遍，盡量將當時的答案準確地再現(xiàn)出來。
特別提醒考生，對記憶不準確，沒有把握的答案，建議考生一個人靜心思索，切不可同他人商量！
為了準確，考生可以估3次分(正常、從松、從緊，再計算平均分)：
第一次：估計最少能得的分數(shù)，假設遇到最苛刻的閱卷老師，模棱兩可的題他全不給你分，要點沒答全也不給你分，你要估算這種情況下可能得的分數(shù)，這是最低不能少于的分。
第二次：樂觀估計，與第一次相反，估出最高能得的分數(shù)。
第三次：均衡考慮，不僅要自己估分，還要聽取老師的意見，按照學校統(tǒng)一的標準估分，這樣就可以避免自我認知跑偏。最后，可以計算這3次估分的平均分，作為考試成績出來之前，了解專業(yè)和院校、準備填報志愿的一個依據(jù)。
4.對就是對，錯就是錯，別被平時成績干擾估分，要實事求是
考生要嚴格按照自己所答的試題與標準答案進行核對，實事求是，切不可因平時成績的好壞而影響估分。