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2023高三物理教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-09-04 16:45:24 2023高三物理教學(xué)工作計(jì)劃 我要投稿

2023高三物理教學(xué)工作計(jì)劃

  物理學(xué)是研究物質(zhì)最一般的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科。下面是小編為大家整理的2023高三物理教學(xué)工作計(jì)劃(精選12篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

  2023高三物理教學(xué)工作計(jì)劃1

  高三下學(xué)期就是最關(guān)鍵的時(shí)刻了,過完之后就是緊張的全國高考。這一學(xué)期的教學(xué)和學(xué)習(xí)都十分重要。作為一名教師,制定一份教學(xué)計(jì)劃尤為關(guān)鍵。

  一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

  備課組內(nèi)做到教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一。團(tuán)結(jié)一致,精誠合作。充分發(fā)揮集體的力量,使得備課組內(nèi)教學(xué)、教研工作目標(biāo)明確,計(jì)劃詳細(xì),有條不紊。認(rèn)真鉆研新教材,新課標(biāo)。明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),把“教學(xué)六認(rèn)真”落到實(shí)處。針對(duì)不同層次的學(xué)生,采用分層教學(xué)的方法,做到有所為,有所不為。貫徹落實(shí)江蘇省“五個(gè)嚴(yán)格”和蘇州市“三項(xiàng)規(guī)定”,積極探索“減負(fù)增效”的新思路,新方法。

  二、主要工作思路和措施

  1、制定教學(xué)計(jì)劃

  依照區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度表,結(jié)合本校的具體情況制定詳細(xì)可行的教學(xué)計(jì)劃。做到計(jì)劃明確,任務(wù)、責(zé)任到人。

  2、明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  認(rèn)真鉆研新教材,搜集、整理、研究近年來各地高考試卷。吃透教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),把握高考命題的新趨勢。充分利用課堂45分鐘時(shí)間,突出重點(diǎn),提高教學(xué)效率。

  3、集體備課

  集體備課活動(dòng)常態(tài)化。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,集體討論、研究教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。每周備課組活動(dòng)內(nèi)容明確,任務(wù)明確。布置作業(yè)、練習(xí)統(tǒng)一。編制練習(xí)任務(wù)分工到人,責(zé)任到人。

  4、提高課堂效率,減負(fù)增效

  積極探索“減負(fù)增效”的新思路,新方法。研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,提高學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。既要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間,又要有效地控制學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)活動(dòng),強(qiáng)化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩個(gè)環(huán)節(jié)。積極努力地學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,與時(shí)俱進(jìn),把先進(jìn)的、有效的、科學(xué)的教學(xué)方法貫徹到日常教學(xué)中去,不斷提高教學(xué)效果。

  5、不斷提高學(xué)生的思維能力

  充分利用新教材,培養(yǎng)學(xué)生“探究”性學(xué)習(xí)能力,邏輯思維能力。吃透教材,又不局限于教材。利用一切有效的資料,拓展學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)反散思維能力、創(chuàng)新思維能力和實(shí)用思維能力。

  基本要求及措施:

  1、充分發(fā)揮備課組的集體力量,團(tuán)結(jié)協(xié)作,經(jīng)常性地進(jìn)行教學(xué)研究,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”,嚴(yán)格做到復(fù)習(xí)進(jìn)度、作業(yè)、練習(xí)“三統(tǒng)一”切實(shí)把握教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。

  2、認(rèn)真研究教材、考試大綱,夯實(shí)基礎(chǔ),注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和基本能力的培養(yǎng)。

  3、因材施教,積極配合學(xué)校安排,扎實(shí)做好分層教學(xué),認(rèn)真做好尖子生的培養(yǎng)和關(guān)鍵生的補(bǔ)差工作,努力提高合格率和優(yōu)秀率,全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

  4、認(rèn)真研究“教法”、“學(xué)法”,認(rèn)真收集高考信息,努力提高教學(xué)效率,為在2010年的高考中取得優(yōu)異成績做最后沖刺。

  5、充分利用有關(guān)資料,科學(xué)合理選編作業(yè),精練精講。

  2023高三物理教學(xué)工作計(jì)劃2

  本學(xué)期,本人擔(dān)任高三12和13班的物理教學(xué)工作。高三物理復(fù)習(xí)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,更好地提高高三物理的復(fù)習(xí)工作,努力使自己成為一個(gè)合格的教學(xué)工作者。

  一、情況分析:

  1、課堂情況:物理科是理科生高考必考的主要科目,大多數(shù)的學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈,在課堂上比較自覺地與老師互動(dòng),配合老師完成教學(xué)任務(wù)。

  2、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還不夠牢固,從跟學(xué)生一段時(shí)間的觀察的摸底,大多數(shù)學(xué)生雖然通過了高一年級(jí)的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,但尚未能獨(dú)立地形成物理情景,建立物理模型。獨(dú)立分析物理過程,解決有關(guān)的物理問題的能力較低,還有待于提高和培養(yǎng)。

  二、教學(xué)目標(biāo)與計(jì)劃:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)新課標(biāo)的要求,認(rèn)真組織教學(xué)。

  1、知識(shí)方面,根據(jù)課標(biāo)要求,使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí),基礎(chǔ)技能、基本方法和基本的物理思想。

  2、知識(shí)和能力方面,高中物理教學(xué)既傳授知識(shí),又培養(yǎng)能力,二者不可分,在課堂教學(xué)中要注意把二者有機(jī)地結(jié)合起來。

  3、情感態(tài)度方面,要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,要認(rèn)識(shí)到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。

  三、方法與措施:

  1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),強(qiáng)化形成。上課、自習(xí)應(yīng)該準(zhǔn)備的材料要準(zhǔn)備好,此外,必須有練習(xí)本,手里始終要有一支筆。學(xué)生聽課過程中可隨手記點(diǎn)東西,甚至是僅僅寫幾個(gè)字,這樣能大體顯現(xiàn)本節(jié)內(nèi)容,便于課后回顧,同時(shí)也能有效防止學(xué)生走神。

  2、堅(jiān)持實(shí)行新的課堂教學(xué)模式。重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)、討論式學(xué)習(xí)。這樣有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、自學(xué)能力、合作能力,對(duì)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)有利。

  3、面向全體,分類分層次指導(dǎo)。

  從學(xué)生的全面素質(zhì)提高,對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),根據(jù)各層次學(xué)生具體情況,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求,因材施教。抓好尖子生管理。

  4、抓好基礎(chǔ)教學(xué),注意能力的培養(yǎng)。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解,掌握好基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱題,獨(dú)立分析物理過程,獨(dú)立解決物理問題的能力。

  5、強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)。規(guī)范學(xué)生的審題思路、分析過程和解題步驟,向規(guī)范要一個(gè)分?jǐn)?shù)段。

  2023高三物理教學(xué)工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  本屆學(xué)生自進(jìn)入高中學(xué)習(xí)以來,使用的教材是北京師范大學(xué)出版社出版的《高中物理》教材,此教材是以教育部20xx年普通高中物理教學(xué)大綱為依據(jù)編寫完成的。該大綱突出了全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力的基本思想,這一基本思想也是高三教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想。

  高中的前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容,高三年級(jí)將進(jìn)入全面的總復(fù)習(xí)階段,為了配合學(xué)生的復(fù)習(xí),編寫了《高中物理總復(fù)習(xí)指導(dǎo)》一書,作為本學(xué)年的教學(xué)參考用書。本學(xué)期擬完成本書的第一章至第十二章的教學(xué)任務(wù)。

  我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到我們這屆高三學(xué)生的特殊點(diǎn),這屆是北京理綜獨(dú)立命題的第五年,理綜的物理部分北京特色初見端倪,為我們進(jìn)一步研究高考復(fù)習(xí)工作提供借鑒。我們學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力有著較大的差異,即使是同一學(xué)校或同一教學(xué)班,學(xué)生之間的差異也會(huì)有較大差異;谝陨系目陀^原因,本屆高三的物理復(fù)習(xí)工作要特別注意以下幾方面的工作。

  1、面向全體,分類指導(dǎo)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)高中課程改革和高考大綱有關(guān)文件精神,從學(xué)生的全面素質(zhì)提高、對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),根據(jù)各校、各班學(xué)生具體情況,制訂恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)要求,滿腔熱情地使每一個(gè)學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步,是每一位任課教師應(yīng)盡的職責(zé),是基本的師德要求,也是搞好高三階段教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。

  2、抓好"三基",培養(yǎng)能力

  高三年級(jí)物理屬理工科選修課,本屆學(xué)生要參加理綜模式的高考,物理屬于綜合理科考試中的重要部分。任課教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱與高考考試大綱,研究高考理科綜合能力測試中物理部分的試題難度和特點(diǎn),使高三的復(fù)習(xí)工作更具有針對(duì)性。

  在整個(gè)高三階段,對(duì)所有學(xué)生都應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解、掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法,這是能力要求的基本體現(xiàn)。有系統(tǒng)地理解和掌握好基本知識(shí)、基本技能、基本方法是高三學(xué)習(xí)階段的主要任務(wù),也是能力培養(yǎng)的主要方面,因此對(duì)于課堂例題與學(xué)生習(xí)題要精心篩選,不要求多、求全、求難。要重視學(xué)生獨(dú)立閱讀、獨(dú)立形成物理情景或建立物理模型、獨(dú)立分析物理過程、獨(dú)立解決物理問題能力的培養(yǎng),從中理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能以求掌握基本方法,這一方面是教師備課和課堂教學(xué)的基本任務(wù)。同時(shí),還要特別注意培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的解題書寫格式和表達(dá)能力。為理科綜合考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3、研究教法、改進(jìn)教學(xué)、教學(xué)相長

  要認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,掌握不同學(xué)生的學(xué)習(xí)主要障礙,包括思維障礙與非智力因素的障礙,在此基礎(chǔ)上制訂教學(xué)方案,要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,盡可能把學(xué)生應(yīng)該自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)(如整理知識(shí)、基本技能與方法的練習(xí)、對(duì)問題的思考討論)交給學(xué)生自己完成,精心設(shè)計(jì)課時(shí)教學(xué)計(jì)劃,充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

  二、本學(xué)期教學(xué)安排

  本學(xué)期共21周(20xx年9月至20xx年1月)。本學(xué)期計(jì)劃完成《高中物理總復(fù)習(xí)》的第一章至第十二章教學(xué)內(nèi)容,按實(shí)際授課18周計(jì)算,每周4課時(shí),共72課時(shí)。

  第一章質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)5課時(shí)

  第二章牛頓運(yùn)動(dòng)定律6課時(shí)

  第三章圓周運(yùn)動(dòng)萬有引力5課時(shí)

  第四章機(jī)械能6課時(shí)

  第五章動(dòng)量動(dòng)量守恒定律9課時(shí)

  第六章機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波5課時(shí)

  期中考試第十一周(11月6日—11月8日)

  第七章電場8課時(shí)

  第八章穩(wěn)恒電流6課時(shí)

  第九章磁場8課時(shí)

  第十章電磁感應(yīng)6課時(shí)

  第十一章交流電電磁波4課時(shí)

  第十二章熱學(xué)4課時(shí)

  期末考試第二十一周(1月18日—1月22日)

  2023高三物理教學(xué)工作計(jì)劃4

  一、基本情況

  對(duì)高三理科生來講,學(xué)生的思維能力已由具體的形象思維過渡到抽象思維,由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高,他們能懂得一個(gè)問題、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索,而是多角度、多側(cè)面去尋求答案;物理學(xué)科成績也在不斷的提高,但由于歷年高考物理試題難度大(較其它學(xué)科而言),學(xué)生思維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致多數(shù)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)有畏難情緒,有些學(xué)生的物理成績很差,歷次的考試成績不甚理想。這就給教學(xué)增加了一定的難度。教師應(yīng)該看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長避短,采取有效措施努力提高全體學(xué)生的物理教學(xué)成績,從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),根據(jù)各校、各班學(xué)生的具體情況,制定恰當(dāng)?shù)挠?jì)劃與目標(biāo)要求,使每一個(gè)學(xué)生在高三階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。

  二、指導(dǎo)思想

  落實(shí)教育改革精神,狠抓基礎(chǔ)知識(shí),努力提高全體學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平,使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的一代新人。

  努力改進(jìn)教研活動(dòng)的形式,豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容,做到教材教法專題化,教研活動(dòng)課題化,青年教師規(guī)范化。通過每一次活動(dòng)解決幾個(gè)問題,在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高。

  三、工作目標(biāo)

  1,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,教學(xué)過程做到生動(dòng)(教師教學(xué)語言精練、簡明、生動(dòng)),主動(dòng)(學(xué)生情緒飽滿、興趣濃厚、學(xué)習(xí)主動(dòng)),互動(dòng)(師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等交流形式)。

  2,使學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,對(duì)于各種類型的計(jì)算題目,能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答。

  3,加強(qiáng)學(xué)科教研,建立健全校本教研機(jī)制,以課堂教學(xué)為突破口,針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問題開展教研,探索教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,有效提高教學(xué)質(zhì)量。

  4,學(xué)生的人均成績有所提高,優(yōu)秀率有較大幅度增長。

  四、存在問題

  1,教學(xué)過程的隨意性與盲目性。教師在課堂教學(xué)中無明確目標(biāo),不能依據(jù)大綱、考綱與學(xué)生實(shí)際去實(shí)施教學(xué),而且講、練、做的難題偏題怪題居多,導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低下。

  2,課堂上教師滿堂講,學(xué)生滿堂聽的現(xiàn)象還很普遍,甚至讀題、思考、物理情景建立過程全部包辦,學(xué)生沒有思考、感悟、認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì),致使教學(xué)過程中學(xué)生的興趣和積極性在逐漸消退直至全無。

  3,對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)重視不夠,黑板上講實(shí)驗(yàn),紙上練實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象還很普遍。物理學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,教學(xué)中實(shí)驗(yàn)?zāi)艹浞旨ぐl(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度與精神,能促進(jìn)學(xué)生對(duì)物理概念、規(guī)律的理解與認(rèn)識(shí),其作用是毋庸質(zhì)疑的。

  4,過分依賴某一本復(fù)習(xí)資料而忽視教材應(yīng)有的作用是另一種較為普遍的現(xiàn)象。很多教師對(duì)資料上的例題、習(xí)題、 練習(xí)毫無選擇,全部照搬,致使教學(xué)過程針對(duì)性較差;學(xué)生做過難的習(xí)題,陷入題海而不能自拔,起不到通過練習(xí)提高能力的作用。

  5,校本教研活動(dòng)淡薄。學(xué)科組教師間各自為戰(zhàn),共同研究、探討、提高的意識(shí)幾乎沒有,更談不上合作、交流、探討復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題并尋找解決的對(duì)策。

  五、工作措施

  1,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、考綱和課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)其在教學(xué)中的具體要求,體會(huì)教材編寫意圖。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,既不能拔高要求,也不能降低難度。學(xué)科教研組要在每次的教研活動(dòng)中對(duì)教師提出具體目標(biāo),并定期交流研討體會(huì)。

  2,注重教材體系,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)。物理學(xué)科是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān),熟練掌握基本儀器的使用方法,重視對(duì)典型實(shí)驗(yàn)原理的理解,弄清實(shí)驗(yàn)方法,提高設(shè)計(jì)能力。教研組要把考綱中要求的學(xué)生實(shí)驗(yàn)做為重點(diǎn),督導(dǎo)檢查學(xué)生實(shí)驗(yàn)的落實(shí)情況。

  3,要特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力的階段性,強(qiáng)調(diào)學(xué)生要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對(duì)課堂例題與習(xí)題要精心篩選,不要求全、求難、求多,要求精、求少、求活,強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的解題方法與規(guī)范化教育作用,強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用。各校要為教師組題、選題創(chuàng)設(shè)條件,讓教師有充足的資料去選擇;市教研室也要充分利用各種資源與信息,搜集各地試題,提供給廣大教師,并對(duì)各校組題情況進(jìn)行檢查。

  4,講求教學(xué)的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙,在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。學(xué)科組要定期召開學(xué)生座談會(huì),了解學(xué)情教情,為教師的有效教學(xué)服務(wù)。

  5,嚴(yán)格要求學(xué)生,練好學(xué)生扎實(shí)功底。教師在教學(xué)過程中,必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),課后有復(fù)習(xí),課堂勤練習(xí);每課必有一練,杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè);培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問題的習(xí)慣,使學(xué)習(xí)真正成為每一個(gè)學(xué)生自已終身的樂趣。市教研室要對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查評(píng)比。

  6,高考改革在聯(lián)系實(shí)際、能力立意等方面不斷加大力度,不斷調(diào)整和改革。廣大教師要在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí),注意學(xué)習(xí)和研究,處理好重點(diǎn)知識(shí)與非重點(diǎn)知識(shí)的關(guān)系,處理好基礎(chǔ)題和難題的關(guān)系,處理好新題和舊題的關(guān)系,認(rèn)準(zhǔn)主攻方向提高中低檔題的正確率,努力使教學(xué)工作適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢的發(fā)展。

  7,校本教研是教師培訓(xùn)與提高的根本途徑,校本培訓(xùn)的重點(diǎn)是通過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)專題研究、教學(xué)反思、觀摩課、示范課、研究課等方式,解決教學(xué)過程中教師存在的各種具體問題。采用主體參與、輪流主講和案例分析等形式,充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性和主動(dòng)性,提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,幫助教師建立新課程理念,樹立新型的人才觀、教學(xué)觀、教育觀。

  六、教學(xué)安排

  第一階段單元復(fù)習(xí):以章,節(jié)為單元進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練,時(shí)間從九月到第二年三月初,大約六個(gè)月左右,主要針對(duì)各單元知識(shí)點(diǎn)與相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析,歸納,復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在基本概念及其相互關(guān)系,基本規(guī)律及其應(yīng)用,要求學(xué)生掌握基本概念,基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。期中考試(11月上旬)萬有引力定律(第6章完);期末考試(1月下旬)恒定電流復(fù)習(xí)完。

  第二階段專題復(fù)習(xí):按知識(shí)塊(1力和運(yùn)動(dòng),2動(dòng)量和能量,3電磁學(xué)中的“路”5電磁學(xué)綜合,6熱學(xué),光學(xué),原子物理,7物理實(shí)驗(yàn))進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)和專題訓(xùn)練,時(shí)間為第二學(xué)期的3月,四月,大約二個(gè)月,本階段主要針對(duì)物理學(xué)的幾個(gè)分支(力、熱、光、電、原子)來進(jìn)行。本階段要求學(xué)生能辨析各部分知識(shí)內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系,總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)、薄弱點(diǎn),重點(diǎn)訓(xùn)練解題速度,解題技巧與解題規(guī)范。本階段復(fù)習(xí)的主要方法是以“講“評(píng)“練”“看”為主。3月下旬的摸擬考試(全部內(nèi)容)與4月下旬的全真模擬兩次考試。

  第三階段題組練習(xí):這是備考復(fù)習(xí)的最后沖刺階段,是學(xué)生知識(shí)和能力鞏固、深化、提高的階段。時(shí)間大致分兩段,一段是5月初至5月25日左右,著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和應(yīng)試能力。教師要按高考命題的內(nèi)容、形式、要求、難度,精選各地模擬試題,讓學(xué)生按試卷規(guī)定的時(shí)間和要求進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)之后,進(jìn)行認(rèn)真的試卷分析。通過試卷分析,要明確學(xué)生的缺漏和復(fù)習(xí)中存在的問題,每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)知道自己的不足,明確自己的努力方向。在查缺補(bǔ)漏的基礎(chǔ)上,進(jìn)行復(fù)習(xí),落實(shí)到位,提高應(yīng)試水平。最后一段是5月25日至高考前,主要是學(xué)生自我完善、反饋矯正、調(diào)整狀態(tài),確保以最佳心理進(jìn)入高考。

  2023高三物理教學(xué)工作計(jì)劃5

  本學(xué)期高三物理備課組工作重點(diǎn)是高三一輪復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)復(fù)習(xí)中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),它對(duì)知識(shí)的理解深化和夯實(shí),對(duì)能力的培養(yǎng)提高起著重要作用。為增強(qiáng)復(fù)習(xí)的計(jì)劃性、目的性和實(shí)效性,高三物理備課組在學(xué)習(xí)研討基礎(chǔ)上,結(jié)合本級(jí)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn),特制定高三第一輪物理復(fù)習(xí)工作計(jì)劃如下:

  一、工作目標(biāo):

  加強(qiáng)教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高,從而提高整體教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),提升教學(xué)研究能力。同時(shí)狠抓高三學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,對(duì)復(fù)習(xí)過程精益求精,提高應(yīng)試成績。

  二、指導(dǎo)思想:

  一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是:立足課本,抓綱靠本,夯實(shí)基礎(chǔ),聯(lián)系實(shí)際,關(guān)注信息。

  一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),以新大綱為依據(jù),以教材為線索,以考試說明中的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn),注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí),理解含義,掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系,弄清它們的本質(zhì),會(huì)運(yùn)用他們分析解決實(shí)際問題。復(fù)習(xí)中要突出知識(shí)的梳理,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),把學(xué)科知識(shí)和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來,提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問題的基本方法,增強(qiáng)學(xué)生接受信息、處理信息、解決實(shí)際問題的能力。

  三、加強(qiáng)教學(xué)研究:

  (1)我們要堅(jiān)持發(fā)揮集體的力量,搞好集體備課、互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短。備課組的老師都根據(jù)自己所教的不同班級(jí)的具體情況再進(jìn)一步補(bǔ)充完善備課筆記,爭取更加適合自己所教學(xué)生。在教學(xué)過程中我們要堅(jiān)持“五統(tǒng)一”即“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一考練、統(tǒng)一作業(yè)”。資源共享,相互交流。

 。2)認(rèn)真研究近三年高考的試題形式和試題特點(diǎn),預(yù)測20xx年高考的走向,認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》,注意研究近幾年高考命題的著意點(diǎn)與能力考查熱點(diǎn),尤其要關(guān)注課改四省和全國考卷,使高三物理后期教學(xué)避免盲目性,增強(qiáng)針對(duì)性。

  四、加強(qiáng)學(xué)生知識(shí)落實(shí)

  加強(qiáng)定時(shí)訓(xùn)練,作業(yè)、考練、錯(cuò)題的批改,真正抓住學(xué)生對(duì)問題掌握不好的癥結(jié)所在,杜絕學(xué)生以任何理由不交作業(yè),照抄作業(yè)現(xiàn)象,徹底消滅部分學(xué)生應(yīng)付作業(yè)的現(xiàn)象。對(duì)于班級(jí)中的尖子生和物理困難生加強(qiáng)面批面改。研究好不同內(nèi)容下的講評(píng)課,做到能讓學(xué)生講得有理,評(píng)得有據(jù)、

  每周組織一次限時(shí)訓(xùn)練,時(shí)間安排在晚自修第二節(jié)課后,組織學(xué)生興趣小組及時(shí)批改。每期試卷命題由備課組成員:朱xx、單xx、陳xx輪流命題,做到題目有針對(duì)性,有效簡練。

  高三物理教學(xué)進(jìn)度表:

  9月份

  1、完成第三章牛頓運(yùn)動(dòng)定律復(fù)習(xí)(三周)備課組

  2、準(zhǔn)備第三章的單元測試卷(1份)朱清雨

  3、完成第四章曲線運(yùn)動(dòng)、萬有引力與航天復(fù)習(xí)(兩周)備課組

  4、準(zhǔn)備第四章的單元測試卷(1份)陳蒙蒙

  10月份

  1、完成第五章機(jī)械能及其守恒定律復(fù)習(xí)(四周)備課組

  2、準(zhǔn)備第五章的單元測試卷(1份)單陳敏

  11月份

  1、完成第六章電場復(fù)習(xí)(三周)備課組

  2、準(zhǔn)備第六章的單元測試卷(1份)朱清雨

  12月份

  1、完成第七章恒定電流復(fù)習(xí)(三周)備課組

  2、準(zhǔn)備第七章的單元測試卷陳蒙蒙

  1月份

  1、完成第八章磁場復(fù)習(xí)(四周)備課組

  2、準(zhǔn)備第八章的單元測試卷單陳敏

  2月份

  1、完成第九章電磁感應(yīng)和交變電流復(fù)習(xí)(三周)備課組

  2、準(zhǔn)備第九章的單元測試卷朱清雨

  2023高三物理教學(xué)工作計(jì)劃6

  一、工作目標(biāo):

  加強(qiáng)教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提高,從而提高整體教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),提升教學(xué)研究能力,同時(shí)狠抓高三學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量,對(duì)復(fù)習(xí)過程精益求精,提高應(yīng)試成績。

  二、指導(dǎo)思想:

  一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是:立足課本,抓綱靠本,夯實(shí)基礎(chǔ),聯(lián)系實(shí)際,關(guān)注信息。

  一輪復(fù)習(xí)要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),以新大綱為依據(jù),以教材為線索,以考試說明中的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn),注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí),理解含義,掌握產(chǎn)生背景、適用條件、與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系,弄清它們的本質(zhì),會(huì)運(yùn)用他們分析解決實(shí)際問題。復(fù)習(xí)中要突出知識(shí)的梳理,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),把學(xué)科知識(shí)和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來,提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問題的基本方法,增強(qiáng)學(xué)生接受信息、處理信息、解決實(shí)際問題的能力。

  三、教材分析:

  本學(xué)期要完成選修3—5的18,19兩章新課教學(xué),并完成必修1,必修2,選修3—1,3—2的一輪復(fù)習(xí)任務(wù)。在教學(xué)中完成知識(shí)的完整性、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性,加強(qiáng)理解能力、推理能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰、分析綜合能力及運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力的培養(yǎng),并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。

  四、學(xué)情分析:

  通過高一高二的物理學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的基本結(jié)構(gòu),基本概念,定律和公式有了一定的認(rèn)識(shí),但掌握的物理知識(shí)是比較淺顯,分析和解決物理問題的能力較差。

  五、學(xué)期目標(biāo):

  1.引導(dǎo)學(xué)生獲得物理基本概念、定理定律等基本知識(shí)。

  2.引導(dǎo)學(xué)生如何建構(gòu)物理模型來分析和解決物理問題。

  3.引導(dǎo)學(xué)生掌握公式法、圖象法、數(shù)學(xué)法、等物理解題方法。

  六、具體措施:

  1、抓好主要環(huán)節(jié):“讀、講、練、考、評(píng)、補(bǔ)”。

  第一輪復(fù)習(xí)各單元按“讀、講、練、考、評(píng)、補(bǔ)”順序進(jìn)行,各環(huán)節(jié)要目的明確,確保實(shí)效,實(shí)施中層層推進(jìn),環(huán)環(huán)相扣。

  “讀”是在學(xué)生對(duì)“考綱”要求、知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握的基礎(chǔ)上有目的、有針對(duì)性地研究教材,通過學(xué)生精讀,使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識(shí)點(diǎn),達(dá)到知識(shí)在頭腦中的“再現(xiàn)”,并把“考綱”中要求識(shí)記的內(nèi)容記憶于腦。

  “講”是教師在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已初步掌握的基礎(chǔ)上,了解摸透學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生提出的問題,有針對(duì)性地組織題精講,重在強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解,不可過深過難。講解要突出思維過程,注重思想、方法的歸納提煉,克服重結(jié)論輕過程的不良習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系,注意對(duì)思想、方法、物理模型等進(jìn)行歸類,逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。

  “練”分為專題練習(xí)和綜合練習(xí)兩種。專題練習(xí)要有針對(duì)性,講什么練什么,并進(jìn)行改變情景、改變條件、改變?cè)O(shè)問角度的變式練習(xí),增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元所有知識(shí)點(diǎn),“全面練,重點(diǎn)講”。練習(xí)題要有所篩選,增強(qiáng)其針對(duì)性、應(yīng)用性,要以低、中檔題為主,以掌握鞏固知識(shí),提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為目的,避免訓(xùn)練盲目拔高,與學(xué)生實(shí)際水平脫節(jié)。

  “考”是教師了解學(xué)生復(fù)習(xí)效果的主渠道之一,也是鍛煉學(xué)生應(yīng)試能力所必須的。該環(huán)節(jié)要注意題量、題型、背景,盡量接近高考,全面考查高考要求的知識(shí)點(diǎn),每單元至少要進(jìn)行一次檢測。

  “評(píng)”是高三復(fù)習(xí)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。講評(píng)課要以學(xué)生出錯(cuò)多的知識(shí)點(diǎn)為突破口,要分析錯(cuò)因,講評(píng)要重點(diǎn)講、歸類講、變式講,不要面面俱到。

  “補(bǔ)”就是通過考試發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中漏掉的重要知識(shí)和出現(xiàn)錯(cuò)誤較多、掌握不牢的知識(shí)點(diǎn),及時(shí)點(diǎn)撥、講解,進(jìn)行補(bǔ)償性測試。

  2、加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)學(xué)生的培養(yǎng)(尖子生、邊緣生):

 。1)思想上要高度重視,充分認(rèn)識(shí)到目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)的重要性,樹立全局觀念,確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實(shí)處。

  (2)對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素,特別是對(duì)物理學(xué)科而言。學(xué)無定法,要認(rèn)真全面分析每個(gè)目標(biāo)學(xué)生的知識(shí)水平和個(gè)性差異,幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法,并不斷調(diào)整、改進(jìn),提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

 。3)對(duì)目標(biāo)學(xué)生的成績與能力提出明確要求,使目標(biāo)學(xué)生復(fù)習(xí)物理有明確的奮斗目標(biāo),逐步提高物理學(xué)科能力。

 。4)個(gè)別輔導(dǎo),因材施教,發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題,并及時(shí)分析解決,通過個(gè)別輔導(dǎo)了解學(xué)生復(fù)習(xí)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn),并幫助他們解決。

 。5)建立目標(biāo)學(xué)生物理成績檔案,對(duì)成績不理想、波動(dòng)大的同學(xué),幫助其找出原因,促其穩(wěn)步提高。

  3、防止出現(xiàn)以下幾個(gè)問題:

  1、復(fù)習(xí)無計(jì)劃,復(fù)習(xí)程序亂。一般表現(xiàn)為:

 。1)時(shí)間安排不當(dāng),或前緊后松、或前松后緊、或過快、或過慢。

 。2)復(fù)習(xí)無穩(wěn)定的程序,學(xué)生無所適從。

  2、講課無新意,詳略不得當(dāng),重結(jié)論輕過程。

  2023高三物理教學(xué)工作計(jì)劃7

  一、學(xué)生基本情況分析:

  本學(xué)期,我所教的班級(jí)是高三(4)、(5),這兩個(gè)班雖是重點(diǎn)班級(jí),但是學(xué)生的知識(shí)水平參差不齊,物理科目比較薄弱,特別是(4)班,上課睡覺人數(shù)多,同學(xué)們不太愛學(xué)習(xí),對(duì)高考的意識(shí)也不高。由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡,導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差,歷次的考試都在30分以下占絕大多數(shù),這就給教學(xué)增加了一定的難度。然而,作為一名教師,應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長避短,采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績。

  二、教材分析:

  高三第一輪復(fù)習(xí)選用的復(fù)習(xí)教材,用三維設(shè)計(jì)。

  優(yōu)點(diǎn):教材中的練習(xí)題(包括選擇題)都有比較詳細(xì)的解答,如果教師不夠時(shí)間講練習(xí)時(shí),學(xué)生就可以較方便的自學(xué);基礎(chǔ)知識(shí)的介紹與講解都很詳細(xì),學(xué)生在以后的自我復(fù)習(xí)時(shí),可以很好地使用。

  不足:部分例題、練習(xí)的難度過大,不太適合本校的學(xué)生,所以要有針對(duì)性地選擇一些題目講,和讓學(xué)生做。

  三、教學(xué)目標(biāo):

 、琶恳粋(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力;

 、茖W(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力,對(duì)一些常見的計(jì)算題目,能夠較為清晰地進(jìn)行解答;

 、菍W(xué)生能運(yùn)用所的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高;

  四、教學(xué)研究:

  積極參加物理教研備課組的每次活動(dòng),從中學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)理論和方法,探討有關(guān)的教學(xué)問題,相互學(xué)習(xí),互相促進(jìn)。多聽課,吸取他人教學(xué)之長,本學(xué)期力爭外出聽課學(xué)習(xí),還要上了一節(jié)校級(jí)公開課。整理一份適合本校高三學(xué)生復(fù)習(xí)用的練習(xí)題,為以后的高三教學(xué)省下寶貴的時(shí)間。發(fā)表一篇校級(jí)以上的教學(xué)論文,努力提高自我的專業(yè)水平。

  五、工作方法與措施:

  1、重視主干知識(shí),強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)綜合,同時(shí)兼顧非主干知識(shí)。

  一輪復(fù)習(xí)突出物理學(xué)的主干知識(shí),其中包括運(yùn)動(dòng)規(guī)律、牛頓定律、機(jī)械能、帶電粒子在電場、磁場中的運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)定律等。強(qiáng)化學(xué)科內(nèi)綜合,其中,出現(xiàn)頻率較高的綜合點(diǎn)往往表現(xiàn)為:

 。1)牛頓定律與圓周運(yùn)動(dòng)和萬有引力定律綜合和能量轉(zhuǎn)化的綜合;

 。2)以帶電粒子在電場、磁場中為模型的電學(xué)與力學(xué)的綜合;

 。3)從運(yùn)動(dòng)和力、能量觀點(diǎn)分析解決電磁感應(yīng)現(xiàn)象與閉合電路歐姆定律的綜合;

 。4)串、并聯(lián)電路規(guī)律與實(shí)驗(yàn)的綜合。

  兼顧非主干知識(shí)中的重要知識(shí),一般以選擇出現(xiàn)。其中,交變電流、選修3—3熱學(xué)、選修3—4動(dòng)量、原子物理等章節(jié)內(nèi)容都是相對(duì)容易拿分的,復(fù)習(xí)中應(yīng)給予足夠的重視。

  2、講練結(jié)合中倡導(dǎo)獨(dú)立思考和規(guī)范性解題,提高表達(dá)能力

  少講、精講、多練,要給學(xué)生充分的時(shí)間去思考,多講些一題多變一題多解的高考真題,講、練、考相結(jié)合,注重效益。用基礎(chǔ)題來訓(xùn)練學(xué)生的解題方法,培養(yǎng)學(xué)生正確、良好的解題習(xí)慣,要正確分析學(xué)生知識(shí)和能力方面存在的問題,設(shè)計(jì)好針對(duì)性的練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息的能力以及建立物理模型的能力,訓(xùn)練學(xué)生的具體數(shù)字運(yùn)算的能力和獨(dú)立思考的能力。要加強(qiáng)解題規(guī)范性指導(dǎo)和訓(xùn)練,力爭收寫清潔工整,語言表述簡練,符號(hào)運(yùn)用合理,所列方程準(zhǔn)確規(guī)范,不斷提高表達(dá)能力。

  3、要切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)綜合能力和重視理論聯(lián)系實(shí)際能力的培養(yǎng)。

  理科綜合考試中物理實(shí)驗(yàn)題,既要考查獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,還要考查設(shè)計(jì)簡單實(shí)驗(yàn)的能力。要適當(dāng)做一些實(shí)驗(yàn)題,其中包括設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)題,想一想怎樣用所學(xué)的物理知識(shí),實(shí)驗(yàn)方法和儀器,設(shè)計(jì)出所要求的簡單實(shí)驗(yàn)。在平時(shí)教學(xué)中注意聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用,拓展學(xué)生視野,設(shè)計(jì)、挑選、搜集理論聯(lián)系實(shí)際的習(xí)題,增加學(xué)生對(duì)這類習(xí)題的訓(xùn)練,要引導(dǎo)學(xué)生注意觀察、收集和整理生活、生產(chǎn)實(shí)際中涉及到物理知識(shí)素材。培養(yǎng)學(xué)生能正確地從實(shí)際問題中抽象出物理模型的能力。

  4、加強(qiáng)開放性、敘述性和討論性練習(xí)的作答訓(xùn)練,特別強(qiáng)化圖象、圖表類習(xí)題的訓(xùn)練。

  近年高考圖象、圖表類問題明顯增加,要求應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問題的考查不斷加強(qiáng);從近年高考趨勢看,考查敘述性和討論性問題的可能也在增大;應(yīng)引起注意并加以訓(xùn)練。

  5、關(guān)注陳題中傳統(tǒng)的典型模型和課本中的典型模型,強(qiáng)調(diào)回歸教材。

  近幾年的理科綜合試卷中,出現(xiàn)過不少曾經(jīng)考過的,或者是常見的優(yōu)秀模型,只是在這些模型的基礎(chǔ)上或是稍作改編,或是拼湊而成的新題。我們?cè)诮M織復(fù)習(xí)的過程中,一定要引導(dǎo)學(xué)生回歸課本,要重視課本中的模型,發(fā)揮課本上這些模型的典型作用,將它們與常見的問題聯(lián)系起來,挖掘這些模型的發(fā)展功能和應(yīng)用功能,借以提高學(xué)生正確運(yùn)用基礎(chǔ)物理知識(shí)處理實(shí)際問題的能力,做到舉一反三,精講精練。今年高考的最后一題就是高考題改編,其中有兩題半我們?cè)谧詈蟮膹?fù)習(xí)中有復(fù)習(xí)到。

  6、應(yīng)該加強(qiáng)與當(dāng)前課改相關(guān)問題的研究,重視對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng),以及應(yīng)變能力和應(yīng)試技巧的培養(yǎng),重視非智力因素的培養(yǎng),使學(xué)生在高中有積極的心態(tài),信心百倍地迎接高考。

  六、掌握好物理知識(shí)的幾點(diǎn)建議:

  (1)課堂聽講是關(guān)鍵

  課堂教學(xué)是學(xué)生掌握知識(shí)的主要途徑,聽課要抓住以下環(huán)節(jié):

 、僦R(shí)是怎樣引出的。

 、谥R(shí)內(nèi)容是什么。

  ③所學(xué)知識(shí)概念怎樣理解。

  ④所學(xué)知識(shí)在生活、生產(chǎn)中有什么應(yīng)用。

  (2)讀好物理書,抓好基礎(chǔ)。

  我們所學(xué)知識(shí)基本上都來自課本,所以通過讀書才能對(duì)知識(shí)的來龍去脈有全面的了解。讀書的過程就是對(duì)物理知識(shí)加深理解的過程。在讀書時(shí)還應(yīng)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)、概念、規(guī)律、定義、公式在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶。

 。3)重視做題訓(xùn)練

  做題訓(xùn)練是考查知識(shí)是否掌握的重要環(huán)節(jié)。要有足夠量的習(xí)題訓(xùn)練。多做題,熟能生巧,在做題中明思路、找方法、尋規(guī)律,力爭做到舉一反三,觸類旁通。

  (4)建立知識(shí)體系

  在讀書基礎(chǔ)上打破章節(jié)界限,按知識(shí)條塊歸類,并建立相關(guān)的知識(shí)體系,將各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系弄清楚,由點(diǎn)到面形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。建立知識(shí)體系的過程也就是提高綜合能力的過程,也是使物理復(fù)習(xí)質(zhì)量升華的過程。

  2023高三物理教學(xué)工作計(jì)劃8

  本學(xué)期為了提高物理的教學(xué)質(zhì)量,完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),使高二的物理在期末考試中取得好成績,為高三系統(tǒng)復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在新課改這個(gè)大的前提下進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),具體工作主要有以下幾點(diǎn):

  一、認(rèn)真分析學(xué)生情況

  物理是理科學(xué)生的必考科目,大部分學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不夠,特別是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握不牢,雖經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,但對(duì)建立物理情景、物理模型還有待加強(qiáng)j知識(shí)點(diǎn)的連貫性還有待進(jìn)一步提高,獨(dú)立分析物理過程、解決物理問題的能力還需加強(qiáng)培養(yǎng),有待提高。

  二、認(rèn)真分析教材,明確教學(xué)任務(wù)

  根據(jù)新課標(biāo)的要求,認(rèn)真組織教學(xué),向課堂要效益、要質(zhì)量。

  知識(shí)方面,使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法和基本的物理思想;

  知識(shí)和能力方面,在傳授知識(shí)的同時(shí),也注重培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力,在課堂教學(xué)中注意把二者有機(jī)地結(jié)合起來;

  情感態(tài)度方面,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,解題的規(guī)范性,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。

  在考試中力爭學(xué)生成績能穩(wěn)步提高。

  三、主要工作

  l、做好思想工作,堅(jiān)定學(xué)好物理的信心,由于物理學(xué)科理解性強(qiáng),加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限,產(chǎn)生了畏懼情緒,為此,多在班級(jí)介紹學(xué)習(xí)方法,做學(xué)生思想工作,使學(xué)生對(duì)物理學(xué)科有深刻認(rèn)識(shí),掌握學(xué)習(xí)物理的規(guī)律和方法。

  2、講求質(zhì)量,提高能力,從教學(xué)入手扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,利用集體備課活動(dòng)時(shí)間交流體會(huì),并將理論學(xué)習(xí)的成果滲透到課堂教學(xué)當(dāng)中。

  3、認(rèn)真研究考綱,明確本學(xué)期的`教學(xué)工作要求。要注意做到每節(jié)課針對(duì)不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點(diǎn),進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。做好每節(jié)課的課后反思。各班的作業(yè)量要適中,能及時(shí)批改并加以反饋。對(duì)學(xué)生的作業(yè),做到全批全改,以便全面掌握學(xué)生的情況。利用自習(xí)課等時(shí)間段,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)。

  2023高三物理教學(xué)工作計(jì)劃9

  新的一學(xué)年已經(jīng)開始,為了把教學(xué)工作做實(shí)做細(xì),全面貫徹課改精神,提升教學(xué)質(zhì)量,力爭在xxxx年的高考中取得優(yōu)異的成績,本學(xué)期在上學(xué)年高三教學(xué)工作的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改善不足,現(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計(jì)劃和趙校長《狠抓常規(guī),堅(jiān)持改革,實(shí)現(xiàn)新跨越》為指導(dǎo),深入領(lǐng)悟普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì),領(lǐng)會(huì)物理課程基本理念,了解物理新課程設(shè)計(jì)的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo),使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程物理高考大綱,明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和考點(diǎn)要求,結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整,搞好高三的總復(fù)習(xí)工作。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論及經(jīng)驗(yàn),從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃與目標(biāo)要求,使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步,順利完成高中教學(xué)任務(wù)。

  二、目標(biāo)及任務(wù)

  1、嚴(yán)格貫徹導(dǎo)學(xué)稿自主課堂教學(xué)模式,深入汲取“先學(xué)后交、精講點(diǎn)撥、檢測拓展、總結(jié)升華”十六字教學(xué)方針的精髓,上好每一節(jié)課,向45分鐘要效益,爭取上出高質(zhì)量課。

  2、編出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。本學(xué)期仍嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好導(dǎo)學(xué)稿的編寫工作,認(rèn)真研究課標(biāo)、考綱,吃透教材,力求準(zhǔn)確把握好知識(shí)的深度,設(shè)計(jì)出能引起學(xué)生共鳴的問題,多做題、做好題,選出有典型性的精題、好題。

  3、認(rèn)真及時(shí)地做好導(dǎo)學(xué)稿批改工作,努力做到全批全改。注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有針對(duì)性的做好培優(yōu)輔差工作。

  4、堅(jiān)持聽課,每月聽課4節(jié)以上,注意學(xué)習(xí)同組老師教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn),努力將自己的教學(xué)風(fēng)格與我校自主課堂教學(xué)模式有機(jī)結(jié)合起來,提高課堂的實(shí)效性。

  5、努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),多做題,做好題,深入研究近3年來兄弟省市的高考題,特別是海南新課改以來四年的高考題和20xx年全國新課標(biāo)試題,探索新課程改革下高考的。

  6、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)研究《中學(xué)物理教學(xué)參考》這本刊物,并寫好教學(xué)隨筆。

  7、努力改進(jìn)教研活動(dòng)的形式,豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容,做到教材教法專題化,教研活動(dòng)課題化。通過每一次活動(dòng)解決幾個(gè)問題,在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高。

  8、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)課的研討和教學(xué),在學(xué),F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)器材的基礎(chǔ)上最大限度的開設(shè)好實(shí)驗(yàn)課,能做的實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親手做,不能做的看光盤或錄像。

  9、認(rèn)真反思每節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足,寫好教學(xué)工作日記。

  2023高三物理教學(xué)工作計(jì)劃10

  指導(dǎo)思想

  本學(xué)期以創(chuàng)辦規(guī)范化、精致化、人文化、特色化學(xué)校為工作目標(biāo),緊緊圍繞“一個(gè)中心,兩個(gè)工程,四條主線,四個(gè)意識(shí)”開展教學(xué)工作。

  學(xué)生現(xiàn)狀分析

  學(xué)生基礎(chǔ)弱,注重基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng),分等次教學(xué)。

  教材研習(xí)

  一輪復(fù)習(xí)注重基礎(chǔ),《優(yōu)化設(shè)計(jì)》題型多,著重講解題型,但是有難度且不夠基礎(chǔ),另定《小題狂做》,物理報(bào)紙基礎(chǔ)篇,方便學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)。

  本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)目標(biāo)和要求以及完成這些任務(wù)目標(biāo)或要求的主要措施

  1.提升我校高三學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,措施:教師要狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

  2.加大物理學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度,努力使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人,多培養(yǎng)學(xué)生物理觀念,科學(xué)思維,避免學(xué)生死學(xué)。措施:增加測試,訓(xùn)練思維,教學(xué)多使用問答發(fā),訓(xùn)練學(xué)生分析問題能力,集中學(xué)生注意力。

  3.認(rèn)真研讀《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》用以提升自己的物理學(xué)科素養(yǎng)。

  4.如有機(jī)會(huì),積極參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn),了解教改動(dòng)向,指導(dǎo)教學(xué)工作,及時(shí)了解新課程改革的動(dòng)態(tài)和吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  5.組內(nèi)應(yīng)互相聽課、評(píng)課,探討難點(diǎn)、重點(diǎn)問題的解決方法,實(shí)行教學(xué)資源共享,及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,將新課程的理念貫穿到教學(xué)的全過程中。

  課堂教學(xué)改革

  將盡可能多的物理小實(shí)驗(yàn)融入課堂,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)造精神是新課程的新理念。

  對(duì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)的具體要求:

  1.禁占用晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行講課,學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間段不能破壞

  2.加大學(xué)生梯度訓(xùn)練,分層次教學(xué),讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)。

  測驗(yàn)評(píng)價(jià)

  必要的測驗(yàn)檢查是檢測教學(xué)效果、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)有效方法。

  除了學(xué)校組織的期中、期末考試及月考外還應(yīng)重視我校周測及單元練的考察要求有分?jǐn)?shù)

  并要求平時(shí)練習(xí)考試化,用以克服考試緊張心里及培養(yǎng)練習(xí)的效率。

  常規(guī)教研

  根據(jù)各班的具體情況,適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握,

  教案應(yīng)體現(xiàn)三維目標(biāo)(知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)及學(xué)科素養(yǎng)(物理觀念,科學(xué)思維,科學(xué)探究,科學(xué)態(tài)度及責(zé)任)

  時(shí)常教學(xué)反思、歸納總結(jié)修改。備課組要做到資源共享。作業(yè)在完成課本上的習(xí)題的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同層次的學(xué)生,要求完成補(bǔ)充習(xí)題(分層教學(xué),不只針對(duì)基礎(chǔ)練習(xí))

  專題研究

  課堂上例題的選擇,習(xí)題的配備與要求,可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的成績水平,靈活處理。重視教學(xué)過程的反思,做到每節(jié)課后教師都要將教學(xué)反思寫于教案之上。

  2023高三物理教學(xué)工作計(jì)劃11

  一、學(xué)科教學(xué)要求背景分析:

  (1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中學(xué)物理基礎(chǔ)知識(shí)(基本物理現(xiàn)象、基本概念、基本規(guī)律等)的了解、理解、掌握及應(yīng)用。

  (2)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰;思維能力(包括理解能力、判斷能力、分析綜合能力);獲取、處理信息的能力;運(yùn)用物理知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題的能力以及運(yùn)用科學(xué)方法研究物理問題、形成物理概念、探尋物理規(guī)律的能力。

  (3)教材分析:高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學(xué)內(nèi)容,高三年級(jí)將進(jìn)入全面的總復(fù)習(xí)階段,為了配合高三的總復(fù)習(xí),學(xué)校統(tǒng)一訂購了《新課標(biāo)高考總復(fù)習(xí)優(yōu)化方案》作為高三復(fù)習(xí)教材,作為本學(xué)年參考用。

  二、所教班級(jí)現(xiàn)狀分析:

  我所帶高三(13)班、高三(14)班屬于復(fù)讀班,學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃,自覺性較高,部分學(xué)生有比較好的理解力,但仍有部分學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱,所以教學(xué)中要精講精練,抓住重點(diǎn),注重給學(xué)生指導(dǎo),給學(xué)生更多的練習(xí)時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生利用相互資源。

  三、教學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想:

  1、精講精練

  為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃,首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚,這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽懂,學(xué)生只有會(huì)自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了,所以要對(duì)題目編排、講解優(yōu)化組合,而最終目的就是要培養(yǎng)能力。

  精講:首先,概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào),對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意:①明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。②只有明確、掌握概念的定義,才可能明確掌握被定義的概念。③了解概念的種類(矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量,某種物理量的變化率等等),以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習(xí),就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。⑤定義的語言表達(dá)形式可以不同,但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)該相同。⑥注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次,把握好進(jìn)度,且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中,要把握好進(jìn)度,不隨意增加難度。

  精練:本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層,做到有縱有橫。回家作業(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成,決不盲目圖多。

  2、及時(shí)的反饋

  本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時(shí)改進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

  3、注意建立良好的師生關(guān)系

  良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)努力學(xué)習(xí)但成績進(jìn)步不明顯的學(xué)生,要注意多關(guān)心和鼓勵(lì);對(duì)于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施。一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)弄懂,一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo),消除心理防礙,適當(dāng)放慢速度,使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升。

  4、繼續(xù)利用多媒體教學(xué)提高三課堂復(fù)習(xí)效率

  5、注重學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng)。

  四、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和力爭達(dá)到的目標(biāo):

  1、一輪復(fù)習(xí),分項(xiàng)突破。

  2、高考分析,能力引導(dǎo)。

  3、模擬試卷講評(píng),能力檢測:讓學(xué)生通過模擬考試檢測自己的實(shí)際高考能力,從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,做好充分的準(zhǔn)備迎接高考。

  五、教學(xué)時(shí)間安排:

  高三上學(xué)期:

  8.26-9.5第1~2周物理必修(一)(必考模塊)第一章《勻變速直線運(yùn)動(dòng)》

  9.7-9.19第3~4周物理必修(一)(必考模塊)第二章《力和物體的平衡》

  9.21-10.9第5~6周物理必修(一)(必考模塊)第三章《牛頓運(yùn)動(dòng)定律》

  10.12-10.17第7周物理必修(二)(必考模塊)第四章《機(jī)械能守恒定律》

  10.19-10.24第8周物理必修(二)(必考模塊)第五章《曲線運(yùn)動(dòng)》

  10.26-10.31第9周物理必修(二)(必考模塊)第六章《萬有引力與航天》

  11.2-11.14第10~11周選修3-1(必考模塊)第七章《靜電場》

  11.16-11.28第12~13周選修3-1(必考模塊)第八章《恒定電流》

  12.1-12.12第14~15周選修3-1(必考模塊)第九章《磁場》

  12.13-12.26第16~17周選修3-2(必考模塊)第十章《電磁感應(yīng)》

  12.28-1.15第18~20周選考3-4(必考模塊)第十一章《動(dòng)量、原子物理》

  2023高三物理教學(xué)工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想;

  根據(jù)煙臺(tái)市教研室和區(qū)教研室下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度,結(jié)合我校的學(xué)生特點(diǎn),注重全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,在高三這一年中穩(wěn)步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,爭取明年高考的成功。這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想。

  二、情況分析:

 。ㄒ唬┙滩姆治觯焊鶕(jù)課程安排,本學(xué)期要完成一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù),夯實(shí)基礎(chǔ),查漏補(bǔ)缺,寧慢勿快,穩(wěn)扎穩(wěn)打,扎扎實(shí)實(shí)搞好基本知識(shí)的復(fù)習(xí)。

 。ǘ⿲W(xué)生學(xué)情分析:

  1、課堂情況:物理科是理科生高考必考的主要科目,大多數(shù)的學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈,在課堂上比較自覺地與老師互動(dòng),配合老師完成教學(xué)任務(wù)。

  2、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還不夠牢固,大多數(shù)學(xué)生雖然通過了高一高二兩年的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,但尚未能獨(dú)立地形成物理情景,建立物理模型,獨(dú)立分析物理過程,解決物理實(shí)際問題的能力較低,還有待于大力提高和著重培養(yǎng)。

  三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù):

  認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)新課標(biāo)的要求,認(rèn)真組織教學(xué)。

  1、知識(shí)方面,根據(jù)新課標(biāo)要求,使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí),基本技能、基本方法和基本的物理思想。

  2、知識(shí)和能力方面,高中物理教學(xué)既傳授知識(shí),又培養(yǎng)能力,二者密不可分,在課堂教學(xué)中要注意把二者有機(jī)地結(jié)合起來。

  3、情感態(tài)度方面,要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,要認(rèn)識(shí)到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。

  四、方法與措施:

  1、面向全體,分類分層次指導(dǎo)。

  從全面提高學(xué)生的素質(zhì),對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),根據(jù)各層次學(xué)生的具體情況,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求,因材施教。

  2、抓好基礎(chǔ)教學(xué),注意能力的培養(yǎng)。

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解,掌握好基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱題,獨(dú)立分析物理過程,獨(dú)立解決物理問題的能力。

  五、教學(xué)時(shí)間安排:

  必修部分:

  第五章《機(jī)械能及其守恒定律》3周

  第六章《曲線運(yùn)動(dòng)》2周

  第七章《萬有引力與航天》2周

  選修部分3-1

  第一章《靜電場》2周

  第二章《恒定電流》3周

  第三章《磁場》3周

  復(fù)習(xí)期中考試

  選修3-2

  第四章《電磁感應(yīng)》2~3周

  第五章《交變電流》

  第十四章《電磁波》

  第六章《傳感器》2周

  選修3-3

  第七章《分子動(dòng)理論》

  第八章《氣體》

  第九章《物態(tài)和物態(tài)變化》

  第十章《熱力學(xué)定律》2周

  選修3-4

  第十一章《機(jī)械振動(dòng)》

  第十二章《機(jī)械波》

  第十三章《光》

  第十五章《相對(duì)論簡介》2周

  復(fù)習(xí)期末考試2周

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