規(guī)范漢字書寫比賽活動方案
一、方案的中文含義
方案是計劃中內容最為復雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復雜，不作全面部署不足以說明問題，因而公文內容構成勢必要繁瑣一些，一般有指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。
方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)，所以不用落款，只有標題、成文時間和正文三部分內容。
1、標題
方案的標題有兩種寫法：一個是“三要素”寫法，即由發(fā)文機關、計劃內容和文種三部分組成，如《北華大學五年發(fā)展規(guī)劃總體方案》；一個是“兩要素”寫法，即省略發(fā)文機關，但這個發(fā)文機關必須在領頭的“批示性通知”（文件頭）的標題中體現(xiàn)出來，如《治理采掘工業(yè)危機，實現(xiàn)良性循環(huán)方案》。成文時間，為鄭重起見，方案的成文時間一般不省略，而且要注在標題下。
2、正文
方案的正文一般有兩種寫法：一是常規(guī)寫法，即按“指導方針”、“主要目標（重點）”、“實施步驟”、“政策措施”及“要求”幾個部分來寫，這個較固定的程序適合于一般常規(guī)性單項工作；二是變項寫法，即根據實際需要加項或減項的寫法，適合于特殊性的單項工作。但不管哪種寫法，“主要目標”、“實施步驟”、“政策措施”這三項必不可少的，實際寫作時的稱呼可以不同，如把“主要目標”稱為“目標和任務”或“目標和對策”等，把“政策措施”稱為“實施辦法”或“組織措施”等。在“主要目標”一項中，一般還要分總體目標和具體目標；“實施步驟”一般還要分基本步驟或階段和關鍵步驟，關鍵步驟里還有重點工作項目；“政策措施”的內容里一般還要分“政策保證”、“組織保證”和“具體措施”等。
二、規(guī)范漢字書寫比賽活動方案（精選6篇）
為保證活動高起點、高質量、高水平開展，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案是對具體將要進行的活動進行書面的計劃。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的規(guī)范漢字書寫比賽活動方案（精選6篇），歡迎大家分享。
規(guī)范漢字書寫比賽活動方案1
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)學生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，提高學生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力。我校將組織一年級規(guī)范漢字書寫比賽活動，結合課標精神和一年級小學寫字教學的實際，特制定本方案。
一、參賽對象：
一年級全體學生
二、比賽時間：
20xx年4月14日課前談話時間（20分鐘）
三、比賽辦法：
本次比賽主要考察學生“寫字姿勢、寫字質量、寫字速度”的綜合水平，各班按統(tǒng)一要求組織比賽。書寫內容為古詩《春曉》。
四、書寫要求：
1.所有參賽選手均用2b木質鉛筆書寫。
2.比賽用紙統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。
3.作品字體為硬筆正楷。要求：書寫規(guī)范、端正、整潔，姿勢正確，并有一定的速度。
五、評分項目及標準
本次書寫比賽采取10分制。
1、書寫姿勢：4分（現(xiàn)場打分）
坐姿（2分）：頭正、身直、肩平、臂張、足穩(wěn)。紙放正，眼睛與紙面保持一尺距離，胸部與桌沿間隔一拳，兩腿自然放平。
執(zhí)筆姿勢（2分）：筆尖離捏筆的手指約一寸左右，筆桿向右后方傾斜，靠在虎口內第二掌指關節(jié)處。大拇指不壓在食指上，掌心要有一定的空隙。
2、書寫質量：4分
書寫正確（1分）：不寫錯字和別字，筆畫規(guī)范。每寫錯一字扣0.5分。
書寫干凈（1分）：清楚不涂抹。
書寫工整（1分）：字體端正，通篇字體大小一致，字距、行距一致。
書寫美觀（1分）：字的結構緊湊協(xié)調，間架結構布局合理，運筆舒展，字體美觀。
3、書寫速度：2分（現(xiàn)場登記交卷先后順序）
六、評獎辦法：
本次大賽各班分別選送10份優(yōu)秀書寫作品送年級組參加校級一年級規(guī)范漢字書寫大賽的集中展評，并由學校頒發(fā)榮譽證書。
規(guī)范漢字書寫比賽活動方案2
一、指導思想：
根據《郭原鄉(xiāng)郭原學區(qū)關于舉辦全鄉(xiāng)”規(guī)范漢字書寫大賽”活動的通知》(郭學發(fā)［20xx］8號)精神，學校決定，在全校學生中組織開展”規(guī)范漢字書寫大賽”活動。
二、活動目的：
檢驗各班寫字教學效果，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小練就一手好字，受益終生。
三、參賽對象：
三至六年級學生。
四、比賽內容及要求
1、書寫內容：小學語文課本范圍的古詩詞。
2、比賽分軟、硬筆兩場。硬筆使用鋼筆，軟筆使用毛筆。紙張統(tǒng)一提供，筆墨自備。
五、活動安排
1、初賽由各語文老師自行組織，每班在初賽基礎上選4名同學進行決賽，。
2、學校評比。學校組織開展評比，按照活動開展情況進行全校排名。
六、評分項目及標準
1、書寫姿勢20分
2、書寫質量80分
�。�1）書寫規(guī)范40寫錯一字扣0.5分；
（2）書寫藝術30分；
（3）卷面效果10分。
七、比賽時間：
4月18日（星期三）。
八、比賽地點：
四年級教室。
九、獎項設立：
各年級組設一等獎1名、二等獎3名、三等獎若干。
十、評委：
組長：
組員：
規(guī)范漢字書寫比賽活動方案3
一、指導思想
漢字書法是中華民族獨有的優(yōu)秀文化。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字不僅是一個人語文素養(yǎng)的體現(xiàn)，而且是學習語文和其他課程以及形成終身學習能力的基礎。為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣大師生重視寫字，激發(fā)學生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，整體提高學生寫字水平。我校決定，組織中小學生規(guī)范漢字書寫大賽活動，結合課標精神和寫字教學的實際，特制定本方案。
二、參賽對象
一至九年級學生。
大賽設置小學學生甲組（1-3年級），學生乙組（4-6年），初中學生丙組（7-9年級）。
三、比賽時間
20XX年11月28日下午第三節(jié)課。
四、比賽地點
二年級教室
五、書寫要求
1、一至三年級使用鉛筆書寫，四至六年級使用水筆書寫。七至九年級使用鋼筆書寫。比賽用筆學生自行準備。
2、比賽用紙由學校統(tǒng)一發(fā)放。為確保比賽公平，每生僅限一張，不予更換。
3、作品字體為硬筆正楷。要求：書寫規(guī)范、端正、整潔，姿勢正確，并有一定的速度。
4、禁止使用魔筆和涂改液及改正紙。
六、評分項目及標準
1、書寫習慣（10分）
2、書寫質量（80分）
�。�1）書寫工整（45分）要求做到正確、端正、整潔。
（2）字體規(guī)范（25分）
要求做到大小適中，布局合理，字體優(yōu)美。
（3）不涂改（5分）
原則上不用橡皮，嚴禁用涂改液。
�。�4）不添字，不落字。（5分）
3、書寫速度（10分）
七、有關要求
1.加強對本次活動重大意義的認識，積極按大賽要求做好準備，準時參賽。
2.對學生寫字明確要求，進行必要的指導與訓練，學生要有良好的書寫習慣，坐姿、執(zhí)筆姿勢、字跡要整齊、卷面整潔。
規(guī)范漢字書寫比賽活動方案4
一、比賽目的
為豐富學生語言文字知識，提高小學生使用規(guī)范語言文字的.能力，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，教給學生正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，懂得抄寫格式的規(guī)范以及標點的規(guī)范書寫，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。此外，通過比賽，促使學生形成提筆即練字的意識，都能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛和文化底蘊的提升。
二、比賽要求
1．參賽對象：
一至六年級全體學生。
2．參賽內容：
此次根據學生年領特點，分學段制定不同參賽內容：低年級分為拼音書寫和古詩書寫兩部分，中年級抄寫《珍珠鳥》片段，高年級抄寫《荷塘月色》片段。
3．參賽要求：學校
統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙，在規(guī)定時間完成作品。
一、二年級使用鉛筆書寫，三至六年級學生須用鋼筆或簽字筆（黑色）書寫。參賽學生必須使用規(guī)定的硬筆書寫，字跡工整，不能有錯別字、繁體字或添字、漏字；一格一字，標點符號也要規(guī)范書寫。參賽作品的卷面應整潔，不涂抹、無折皺、不卷曲。
4．比賽意在使全校師生對于書寫的規(guī)范和美觀更加重視，并保持長期關注，讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。
三、比賽方式
1．現(xiàn)場書寫，全員參與。
2．比賽時間：10月28日第四節(jié)
3．比賽地點：各班教室。
四、評比要求
1．作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫，嚴格按評分標準評判。
2．同學段教師年級交換閱卷。每份試卷兩位老師分別給分，卷面分數希望兩位老師共同商量后給分。
3．按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀以示鼓勵。
4．優(yōu)秀作品張貼出來供其他學生欣賞學習。
五、獎項設立
每年級評選：一等獎7名，二三等獎5-7名。年級團體優(yōu)勝獎一名。
規(guī)范漢字書寫比賽活動方案5
一、活動目的：
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，促使本校語文教師重視寫字教學，激發(fā)學生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，整體提高學生寫字水平，特組織全校學生開展規(guī)范漢字書寫比賽活動。
二、領導小組：
組長：
組員：
三、活動時間和地點
第一階段；學生書寫作品時間為9月22至26日的寫字課，在各班教室。
第二階段：語文組成員對學生優(yōu)秀作品進行評獎時間為9月27日下午，在電教室。
四、參賽對象：
一至六年級全體學生。
五、比賽內容：
書寫須選自中華經典詩文作品，也可從所學語文課本中選取。內容可節(jié)選，但須為完整的一段或一段中句意完整的一個或幾個句子。字數不限。
六、比賽要求：
1、一至二年級學生用鉛筆書寫。
2、三至六年級學生用鋼筆或圓珠筆書寫。
3、作品須使用規(guī)范漢字書寫，不得使用繁體字、異體字，不得出現(xiàn)自造字和錯別字。（如發(fā)現(xiàn)作品中出現(xiàn)繁體字、異體字、自造字和錯別字，將取消該作品參評資格。）
4、學校統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙。
5、各班學生書寫好作品后，由各班語文老師在9月26日之前選送優(yōu)秀作品（作品份數為該班學生總人數的一半）送到黃煒老師處。
七、評比標準：
一等獎：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。二等獎：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。三等獎：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
八、獎勵辦法：
1、以班為單位進行評比設獎。
2、評比等級：一等獎三名，二等獎五名，三等獎若干名。
3、獎品：筆（鉛筆、圓珠筆）和筆記本。
九、評委：
全體語文組成員
規(guī)范漢字書寫比賽活動方案6
為大力推廣國家通用語言文字規(guī)范化程度，提高學生的語文素養(yǎng)，增進學生學習語文的興趣，提高學生規(guī)范書寫漢字的能力，最終達到傳承中華書寫文明的目的。根據學校語言文字工作領導小組安排，定于6月13日——6月14日舉辦“藏族小學第二屆漢字、詞聽寫大賽”活動。為使此次漢字、詞書寫大賽活動順利進行，特制訂活動方案如下：
一、活動主題
“弘揚漢字文化·書寫美麗人生”
二、時間安排
6月13日下午第二節(jié)課開展藏為主類四至六年級漢字、詞聽寫比賽活動。
6月14日下午從第一節(jié)課開始，利用三節(jié)課時間開展普通類四、五、六年級漢字、詞聽寫比賽活動。
三、地點安排
學校四樓會議室
四、人員分工
主持：
賽場監(jiān)督：
讀題：
分數統(tǒng)計：
五、活動安排
（一）參賽學生選派
本次漢字、詞書寫大賽參賽范圍為普通類及藏為主類四、五、六年級學生，由各班級語文及漢語文教師從本班選取3名學生參加本次比賽，名單于6月13（星期三）早上報到政教室。
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1.星期三下午第一節(jié)課結束后，藏為主類四、五、六年級漢語文教師帶領本班參賽學生到學校四樓會議室簽到，參加漢字、詞聽寫活動。
2.星期四下午2點30前，普通類四、五、六年級語文教師帶領本班參賽學生到學校四樓會議室簽到，參加漢字、詞聽寫活動。
（三）比賽形式及獎項設置
本次漢字書寫大賽為聽寫形式，聽寫內容從本年級一年內所學生字、詞中選取，主要考查參賽學生的識字量及漢字書寫規(guī)范程度，從字形結構、筆畫順序等方面予以評分。
普通類四、五、六年級按照年級設置獎項，根據本年級參賽學生最后得分選成績最高的3名給予獎勵；藏為主類四、五、六年級從所有參賽學生中選成績最高的3名給予獎勵。
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