日常生活作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的日常生活作文，希望能夠幫助到大家。
日常生活作文1
我是一個(gè)初三的學(xué)生，現(xiàn)在我來給你們講講一個(gè)普通學(xué)校的普通班級(jí)的學(xué)生日常：
初一的時(shí)候，上午四節(jié)課加一個(gè)早讀下午四節(jié)課。我才到班級(jí)的時(shí)候懵懵懂懂的，到后來我們開始慢慢認(rèn)識(shí)，并且找到好朋友等等。這個(gè)時(shí)候的我們只知道玩，惱，不過我們慢慢的成熟了！初二的時(shí)候，上午還是四節(jié)課加一個(gè)早讀，不過比初一多十分鐘的課，我們慢慢的變成熟了，我們開始叛逆，開始拿手機(jī)，慢慢的學(xué)壞。這個(gè)時(shí)候我們知道如何表達(dá)出來自己的情感！初三的時(shí)候，上午四節(jié)課加個(gè)早讀，不過比初二多了二十分鐘的課，我們中午都呆該學(xué)校，不能回家，于是我們?cè)黾釉S多煩惱了。這個(gè)時(shí)候我們慢慢的都不想上了，覺得沒什么意思了，上學(xué)還不如不上！這還是一個(gè)普通學(xué)校，這個(gè)普通學(xué)校都這個(gè)了，比這課更多的學(xué)校更多，這就是我們學(xué)生叛逆心理的一個(gè)原因。
根本沒有玩的時(shí)間，家長，老師，學(xué)校還在逼住自己，學(xué)生XX也是因?yàn)檫@原因，家長，老師們應(yīng)該理解我們。
日常生活作文2
國慶到了，有的人出去旅游，有的人在家里看書，有的人在種野菜。我們家選了去海邊旅游。
一聽到要去海邊，我就準(zhǔn)備去海邊玩耍的工具：水桶、鏟子、零食。我們帶好東西就出發(fā)了。上車后過了大半天，我們才到了海邊那里。海真大啊!一眼望不到頭，我們把鏟子和水桶從車上拿到了沙灘。用鏟子和堆沙子，再撿一桶海水，我和姐姐們?cè)炝藥讉�(gè)假的房子。真是太好玩了。然后我又跟姐姐比賽撿貝殼。五顏六色的貝殼真好看，不知不覺就這樣過了一天。
第二天，爸爸帶我們?nèi)ズu上玩。我坐在船上，看著碧藍(lán)色的大海。感嘆著：“和大海比起來，自己太渺小了�！蔽覀兊搅撕u，海島的風(fēng)景真美啊!空氣特別清新。后來爸爸帶我們?nèi)メ烎~，釣了一只從未見過的黑魚，真是太興奮了。
后來的幾天，我又去爬了山，去公園……總之，這個(gè)十一都是在快樂的車和玩樂中度過的，真是太幸福了。
日常生活作文3
一個(gè)無氣晴朗、陽光明媚的早晨，媽媽帶我到菜市場買菜。 馬路上車水馬龍，川流不息。自行車的丁零聲，摩托車的突突聲，汽車的'嘟嘟聲，匯成了一首歡樂的交響曲。 一走進(jìn)菜市場，里面人山人海，熱熱鬧鬧。他們有的在討價(jià)還價(jià)，有的在吆喝，個(gè)個(gè)忙得熱火朝天，不亦樂乎! 我們先來到了水產(chǎn)區(qū)。小龍蝦們得意地甩了甩尾巴，仿佛在對(duì)我說：哈哈，抓不到我吧，抓不到我吧！說完，又撲通一聲跳下水，自由自在地游了起來，小龍蝦真頑皮呀！再看看螃蟹吧，你瞧，它們揮舞著兩只大螯，發(fā)出窸窣窸窣的聲音，好像一位位威武勇猛的戰(zhàn)士，神氣活現(xiàn)！我們趕緊買了一斤小龍蝦。 接著，我們又來到了家禽區(qū)。公雞喔喔喔地叫著，好似一只準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘；鴨子嘎嘎嘎地叫著，宛如正在通知著大家重要的事情。我們挑了一只又肥又大的公雞買回了家。 最后我們又買了一些紫瑩瑩的茄子、紅彤彤的西紅柿、綠油油的青椒。 然后，我們拎著沉甸甸的菜滿載而歸了。
日常生活作文4
同學(xué)們，你們知道，在我們?nèi)粘５纳钪械男「[門嗎？我來教你一招吧。
有一天，媽媽在幫我縫衣服的時(shí)候，針不小心從手中滑落了下來�！鞍ミ稀眿寢尳械溃骸搬樀袅耍♂樀袅耍≌l有空，快來幫我找一下，不然會(huì)扎到‘布丁’的�！蔽覀兗业男」罚苍凇巴敉簟钡慕兄�，滿屋子亂跑。這時(shí)，正在寫作業(yè)的我，聽到了布丁“汪汪”的報(bào)警聲，放下筆，從房間里走了出來，說：“我有一個(gè)辦法，可以嘗試一下�！蔽覐淖约旱姆块g里，拿出了一個(gè)磁鐵，彎下腰，在媽媽掉針的周圍走來走去，仔細(xì)地在地上尋找著。只聽“�！钡囊宦�，“找到了！我找到了！”我歡天喜地地，邊說邊把我的“戰(zhàn)利品”高高地舉了起來。媽媽摸著我的頭，微笑著說：“我的女兒真聰明，是媽媽的驕傲�！辈级 巴敉簟钡慕兄孟裨谡f，“我的小主人真棒！”我的心里美滋滋的。
同學(xué)們，我這個(gè)方法怎么樣？你學(xué)會(huì)了嗎？
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