風(fēng)華正茂作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的風(fēng)華正茂作文（精選12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)華正茂作文1
軍訓(xùn)開始了，林想想變成了一組編號，被編到了一個隊伍里，練習(xí)基本步伐。教官是個四川口音的中年人，很清瘦，一臉嚴(yán)肅，講話扯著嗓子，撕心裂肺的，她以女生的第六感猜測到甚至可以說預(yù)測到他有暴政的傾向。
幾天下來，林想想嘗到了這個教官的苦頭，她苦笑著驕傲于自己敏銳的感知力。她雖然表面上沒有做出什么反抗的動作，心底早就千萬次罵他變態(tài)狂，她看著他講話的樣子，常�？粗粗劾锞蜔鹨粓F(tuán)火苗，仿佛要發(fā)射大規(guī)模殺傷性武器，身體里埋伏著狂躁的歇斯底里，她有點(diǎn)煩，所以，時常沉默著。教官叫休息的時候，周圍的同學(xué)都嘰里呱啦開了，林想想就抱著腿，閉著眼睛小憩，有點(diǎn)格格不入。
有一次，她竟然睡著了。所有同學(xué)起立列隊的時候，林想想還保持著小憩的姿勢，一動不動的，教官站在她面前，用他慣常的扯嗓子方式大叫：“起床了！”林想想才反射般立刻彈了起來，雙眼皮還殘留著倦意。她聽到了立正的同學(xué)們憋在喉嚨里的笑聲，她覺得火在燒她的臉，她埋著頭，像令人討厭的丑小鴨。四川教官立在林想想面前，林想想能感覺的到他的呼吸重重地砸在她的頭發(fā)上，她的部分頭發(fā)開始群魔亂舞。這種對立持續(xù)了幾秒，教官突然大吼：“到墻角站軍姿去�！辈蝗莘终f的命令口氣，剜得林想想心臟疼。她只好怔怔地站到墻角，當(dāng)旁觀者。林想想其實(shí)不生氣，她看著同學(xué)們嚴(yán)肅面孔下僵硬而又呆板的搞笑動作，才覺得心情大悅呢！她的優(yōu)點(diǎn)就是反應(yīng)遲鈍，受傷的一刻還會笑出聲來，只有很久很久以后，她才會想起某個細(xì)節(jié)，悲傷地望著天空。
林想想不喜歡軍訓(xùn)。對于林想想而言，軍訓(xùn)根本就是一段不堪回首的往事，那里面充斥了太多極端的東西，極熱，極累，極煩，甚至包括教官極端的冷淡，每晚躺在床上，她都要祈禱這種肉體和精神的雙重折磨趕快過去，她更期待新的學(xué)習(xí)生活。
風(fēng)華正茂作文2
月考成績出來了。
這一次作為尖子生的我們竟一點(diǎn)甜頭也沒嘗到，前三皆為他班黑馬。這使所有人都感到十分難受，于是，我們便帶著這份沉重放了假。
回到家，看到弟弟癱躺坐在沙發(fā)上看著《火影忍者》。瞧他那得意的樣子，便知道，他的這次月考成績肯定很出色。我的心覆上了一層霜，拔涼拔涼的。走進(jìn)書房拿起作業(yè)本，打算好好努力�？蓵系念}目就像遠(yuǎn)房親戚，他認(rèn)識我，我卻只覺得他面熟，不認(rèn)得是誰。
唉，可能像我這種人，怎么努力都沒有用吧……我心里的悲傷差點(diǎn)兒逆流成河。忽然客廳里傳來了一道電視中的聲音：“不相信自己的人，連努力的資格都沒有！”那一瞬間我的心被猛的扎了一下，像漏了水似的，心中的悲傷流得一干二凈，只剩下了奮斗。是啊！不相信自己的人連努力的資格都沒有，那為什么不相信自己一次，去放手一搏？
失敗其實(shí)并不可怕，可怕的是你失敗之后的自卑與一蹶不振。所有事物也許都是命中注定，可命運(yùn)的選擇和決定權(quán)在你手里。你若覺得結(jié)局不公平，那大可在塵埃落定之前奮力一搏。我們還年輕，正處于奮斗的年華。所以，奮斗吧，努力吧！愿你提筆迎考征戰(zhàn)四方，愿你提筆談笑清風(fēng)無恙。更愿你我合上筆蓋時，是以一種勇者收刀鞘的姿態(tài)，更愿你我面對考試時，是以一種君王面向群雄高高在上的姿態(tài)。愿你揮舞手中筆墨，譜寫那名曰“勝利”的篇章，愿你努力爭取的，最后都如你所愿。
現(xiàn)在我們風(fēng)華正茂，未來可期。
風(fēng)華正茂作文3
年少的時光，我們正在陽光下盡情享受著。我們帶著幾分倔強(qiáng)與灑脫，也帶著幾分自信與從容，描繪著屬于自己的青春篇章。
十二月的金陵，還留著幾分秋色。路邊的樹葉，金黃中摻雜著參差的綠，在一片片地凋落。天空如同一塊巨大的藍(lán)寶石，每到一處，都如同一幅畫，我想，這也許就是金陵的獨(dú)特之處吧！
在兩位導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下，我們參觀了雨花臺、南大、東南大和南航。
三千年的歷史長河中，有多少圣賢偉人曾在雨花臺演繹了壯麗的人生。我們主要參觀了烈士陵園。其中最壯觀的要數(shù)“雨花臺烈士紀(jì)念碑”了，紀(jì)念碑的前方和兩側(cè)有三座雕像。前方的一位烈士，目光堅定，投射出堅韌不屈的的民族精神，兩側(cè)的雕像低著頭，在為這些英勇犧牲的烈士默哀。還有一組高大威武的烈士浮雕。他們個個怒目圓睜，橫眉怒指，臨危不懼，咬緊牙關(guān)，爭取勝利。先烈們在就義前英勇不屈、視死如歸的光輝形象鮮明地浮現(xiàn)在我的眼前。
心情有些凝重，肅穆與莊嚴(yán)在我心中久久不能散去，如果不是同行伙伴的呼喊，我竟然不知道大巴車已經(jīng)駛?cè)霒|南大學(xué)。
在東南大學(xué)一百多年的漫長辦學(xué)歷程中，培養(yǎng)出了許許多多的杰出人才。四牌樓校區(qū)的幾棵梧桐，葉子黃，在陽光下閃著金光，有一種爽朗清逸的獨(dú)特氣質(zhì)，風(fēng)吹葉落，這也許就是“寂寞梧桐深院鎖清秋”吧！
轉(zhuǎn)而在南航，兩位導(dǎo)游姐姐為我們介紹講解了關(guān)于航空航天的一些知識，還一起制作了飛機(jī)模型，讓我對航天知識有了些了解，也讓我的心中從此多了一個航天夢。
最令我神往的，還是南京大學(xué)。
歷經(jīng)百年風(fēng)雨的北大樓，高高矗立在翠樹掩映的校園中，猶如一位不朽的守望者，鐘聲激蕩著每一個南大人的心魂，也激起了我心中對南大的那份向往。南大校園中，銀杏樹到處是。隨著秋風(fēng)漸涼，鑲了金黃色牙邊的綠葉變成了金黃色，這時又是另一種眩目的美，抬頭望去，滿樹的金黃。一陣微風(fēng)吹過，扇形葉子便飄灑而下，如漫天飛舞的金色蝴蝶，飄落于樹下，又成了一地的金黃。忽地，我想起了郭沫若先生的一首詩：“秋天到來/蝴蝶已經(jīng)死了的時候/你的碧葉要翻成金黃/而且又會飛出滿園蝴蝶”，原來，在大文豪的筆下，秋天的銀杏樹葉是活的，而在我眼里，南大的一切都是鮮活的。
南京此行，我終生難忘。
努力奔跑是青春最好的姿態(tài)，讓我們一起奔跑在青春的追夢路上，去尋找屬于自己的美好未來吧。
風(fēng)華正茂作文4
時光荏苒，歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)走到了高考的十字路口。回首三年，剛走進(jìn)高中的那一天，仿佛還在昨天。眺望遠(yuǎn)方，對于未來，我們充滿希望。
雄鷹在風(fēng)雨中展翅，玫瑰在荊棘里盛開。這個風(fēng)景如畫的校園，記錄著我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。春風(fēng)吹過，春雨降臨，雨過天晴之后，樹木抽出嫩芽，櫻花含苞待放，校園里充滿生機(jī)。操場上晨讀的人日益增多，清脆的鳥叫夾在朗朗的讀書聲中，使人神清氣爽，充滿希望。
炎熱的夏日傍晚，籃球上場上揮汗如雨，也有同學(xué)手挽手散步放松，最美的晚霞總是出現(xiàn)在燥熱煩悶的晚自習(xí)。一切正如青春般熱烈。我們都曾見證過停車場的楓樹葉從翠綠逐漸變得火紅，秋風(fēng)吹走了夏日的煩悶，但從未吹走我們的希望。夢想如同秋日的落葉沉積下來，化作春泥守護(hù)明年的花開。
冬日的太陽在寒冷中更顯可貴，一日的暖陽往往帶給我們好幾天的快樂。此時萬物沉寂，我們也在為來年開春悄悄蓄力。走過三載春夏秋冬，歷經(jīng)磨練，我們終要成為一只展翅的雄鷹。
凡心所向，素履所往。生如逆旅，一葦以航。已經(jīng)18歲或即將步入18歲的我們，都已經(jīng)有了自己的主見和對未來的規(guī)劃，青春激揚(yáng)的我們有夢，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛情，關(guān)于穿越世界的旅行。也許此刻我們有些迷茫，但依舊要堅定的往前走。往前看，總有一天我們會在漫長的腳印中找到迷失的方向�！度A夏說》中有這樣一句話“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山”。
晨光起于白塔尖頂，終將鋪滿陰霾之地。三年的努力將在高考一見分曉，三年的回憶也將在高考升華到頂峰。在即將到來的高考面前，我們唯有努力才能一展風(fēng)華，經(jīng)過努力，即使過程艱辛，結(jié)局終將如彩虹般絢爛。余世存在《時間之書》中寫到“年輕人，你的職責(zé)是平整土地，而非焦慮時光。你做三四月的事，在八九月自有答案�！鼻啻菏潜韭�，我們是漫畫的主角，故事與結(jié)局，都將由我們親自書寫。
江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。你我皆風(fēng)華正茂，皆可承古萌新，書寫新時代的歷史華章。《2021青春正當(dāng)時》是我輩成長的見證，也是我們走向未來的基石，走進(jìn)紀(jì)念冊，回味青春，勇往直前的走向未來。
風(fēng)華正茂作文5
當(dāng)我們心懷夢想，遙望蔚藍(lán)的天空；當(dāng)我們無憂無慮，放聲歌唱當(dāng)；我們坐在考場中奮筆疾書；當(dāng)我們在漆黑的夜晚告訴自己要堅強(qiáng)、堅強(qiáng)。
原來，擁抱青春，我們一路前行，一路成長。
青春的我們敢于表現(xiàn)。我們肆無忌憚的將自己的才華展現(xiàn)在伙伴面前，我們會與老師如朋友般攀談�？匆槐緯�，開啟一場友誼的辯論，邁上講臺，分享青春的詩篇；傾聽與發(fā)言，在課堂上展現(xiàn)特別的我。
都說青春似一縷暖陽，我們盡情揮灑汗水，我們努力、自信，這即是我們的快樂更是我們的瀟灑！滿懷自信，我們奮斗了，無怨無悔！
青春的我們同感迷茫。人生，有許許多多的十字路口，生活之路并不平坦，我們的青春之路也坎坎坷坷。偶爾會失敗，偶爾會受挫，可我們總是告訴自己：這點(diǎn)苦算什么，從哪里摔倒就從哪里爬起來？
嗯，青春如雨季一次次考試的失利，一次次是比賽的落選，不斷沖擊著我們！父母和老師那輕聲的嘆息令我們失措。但我們不會放棄！痛快的大哭一場后，我們會咬著牙告訴自己要堅強(qiáng)，堅持，決不放棄！這是青春的饋贈，勝利的曙光在向我們招手。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？
青春的我們心懷重任。古人云：天下興亡匹夫有責(zé)。我們新時代的少年擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：五十多年前兩彈元勛鄧稼先帶領(lǐng)中國核武器事業(yè)做出質(zhì)的飛躍；而后，神舟飛船發(fā)射升空讓遨游太空的夢更近了一步；今天5G時代的新潮讓我們的生活更方便快捷。這之中是無數(shù)青春的人們拼搏的成果。
青春像一面旗幟，引領(lǐng)著青春的我們勇猛直前。很喜歡梁啟超先生寫過的一段話今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)！心懷責(zé)任，為中華之崛起而讀書。
擁抱青春，穿越人海，叩響青春的門扉！
恰同學(xué)年少，風(fēng)華正茂。
風(fēng)華正茂作文6
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”每個人都懷抱著使命出生，每個人都有不可推卸的責(zé)任。
擔(dān)責(zé)任者，以先國家之急而后私仇也。戰(zhàn)國時期，面對廉頗的為難，藺相如托詞生病，避與廉頗爭列上位；每當(dāng)遇見廉頗，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)掉轉(zhuǎn)車子改道而行。他以國家利益為重，個人利益為輕。他的君子風(fēng)度，弘揚(yáng)了中華的傳統(tǒng)美德；他的以國為重，詮釋了責(zé)任重于泰山的信念。
擔(dān)責(zé)任者，以天下為己任。東漢馬援家中十分富有，但他認(rèn)為，一味追求享受生活的人，其人生是庸俗的。于是他常常接濟(jì)他人，自己卻過著清苦的生活。他一直堅守孔子“與其奢而不遜寧固”的信念。在戰(zhàn)場上，馬援以“大丈夫?yàn)橹�，�?dāng)以馬革裹尸還”的氣概征戰(zhàn)沙場，為國殺敵。晚年，逢貴州兵亂，62歲的馬援請纓出戰(zhàn)，最后戰(zhàn)死沙場，實(shí)現(xiàn)了馬革裹尸的夙愿。
擔(dān)責(zé)任者，是為“雖千萬人，而吾往矣�！鼻迥┟癯�，國家危難，魯迅深知自己身為一個中國人就有責(zé)任為國家效力。于是，他毅然放棄了學(xué)了很久的醫(yī)學(xué)，轉(zhuǎn)而從事文學(xué)創(chuàng)作，使當(dāng)時的民眾從盲目的度日中醒悟過來，為中國的革命作出了杰出的貢獻(xiàn)。
一個時代有一個時代的主題，一代人有一代人精彩非凡的際遇，有崇高遠(yuǎn)大理想，有必須肩負(fù)的時代使命。古往今來，諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，霍去病“匈奴未滅，何以家為？”，周恩來“為中華之崛起而讀書。”在中國五千多年的`歷史長河中，無數(shù)文人豪杰、英雄戰(zhàn)士將責(zé)任置之于自身之肩上，且義無反顧、全力以赴。
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。一百多年前的五月四日，一批正值韶華的青年，在民族危難的時刻挺身而出，用羸弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任，在歷史上寫下了濃重的一筆。他們以滿腔熱血和愛國熱情，用行動和吶喊喚醒了一代人的覺悟：“國家興亡，匹夫有責(zé)�！蔽逅那嗄昕钙鹆司葒矣谒鸬闹厝危瑠^勇反抗擔(dān)當(dāng)起了他們青春的責(zé)任；而作為新世紀(jì)青年的我們，不更應(yīng)當(dāng)為夢奮斗，為國爭光嗎？
培根說過：“青春是易逝的，你揮霍它，時間也會拋棄你�！鼻嗌倌晔亲钕扔|碰時代的前沿，也是民族的心跳和脈搏。
青春應(yīng)同責(zé)任結(jié)伴，人生應(yīng)與使命共行。是什么力量讓正值青春年華的董存瑞“舍身為國”？又是什么力量讓身處桃李年華的王昭君背井離鄉(xiāng)出塞大漠？他們在人生的“黃金時期”擔(dān)負(fù)起開拓國家前途的使命，承擔(dān)著維護(hù)民族命運(yùn)的責(zé)任。這難道不是在珍惜青春、擁抱青春嗎？
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒�！惫式袢罩�(zé)任全在我少年，時代委以我們重任，我們必將成為中華民族的中流砥柱�！澳乳e，白了少年頭，空悲切�！蔽覀円缲�(fù)時代重任，勇往前行，永不停息。
風(fēng)華正茂作文7
“你別看些花兒如此鮮艷美麗，卻也是極盛初衰啊！”
興許，當(dāng)我們看到這句話的時候，內(nèi)心深處會油然而生一種失落的美感，一陣對美麗突然逝去的感嘆。美麗到了極致，正是衰落的開始。我們挽回美麗正如挽回逝去的時光一樣艱難。我們面對衰落卻無法阻攔。
很自然，我們會因?yàn)榛▋憾肫鹋恕垚哿峁P下的女人亦是如此。她們穿著旗袍奔徙于戰(zhàn)火之中，舞動的裙叉流露出一種獨(dú)有的風(fēng)流。女人如花，她們就如同一朵穿行于qiang林彈雨之中的野花，在戰(zhàn)火紛飛之中褪盡鉛華。濃妝艷抹，終究敵不過歲月的刀刻，年輕白皙的皮膚上留下了喜怒哀樂的痕跡。曾經(jīng)的獨(dú)攬風(fēng)流，曾經(jīng)的風(fēng)華正茂，在極盛的那一刻，都無法避免地走向衰落。女人就像火柴，燃燒得最燦爛的那一刻，卻正是化作灰燼的開始。時光流轉(zhuǎn)，終于輪廓蒼老。
我在生命的十七歲達(dá)到了極盛，我正在風(fēng)華正茂著。我突然害怕，害怕會像花兒與女人一樣極盛初衰，命運(yùn)的火車轟隆離去，留下深深的車轍。
我就像是躺在歲月大河之中無助抽泣的孩子，看生命的離去卻無法動彈。
安妮說：“生命就是一場虛幻！”我始終認(rèn)為自己是一個有血有肉真實(shí)的存在。
生命離去的鏗鏘足音震耳欲聾。我們無法攔截它離去的腳步。
我們駐足觀望，我們隔岸觀火，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)自身也著了火�；鸸饴欤樟亮松那皦m與過往�；鹕嗫裎�，嘶吼吐露生命最原始的激情！
風(fēng)華正茂作文8
青春，是人一生中最美好的季節(jié)。宛如一生中的花季，是那樣的迷人芬芳；宛如一生中的雨季，那樣的迷茫惆悵。有哭有笑，有血有淚，這就是青春吧！
青春，是人生的一場賭局。我們押下的是時間，賭上我們的任性，賭上我們的瘋狂，賭上我們的靈魂，賭上我們的一切。可最后呢，我們將要收獲什么？“開什么話就結(jié)什么果”這句話說得一點(diǎn)也不錯，但我們一點(diǎn)也不會去顧及這些。一味的瘋狂，一味的揮霍！這，也許就是青春！
青春，是用來成長的！成長的天空是灰色的，惆悵迷離；成長的天空是藍(lán)色的，憂郁迷人；成長的天空是彩色的，有滋有味！青春亦是如此！青春時節(jié)，我們一起走過。那些我們一起瘋過的日子，是我們不斷前進(jìn)的放肆的勇氣！
青春，是用來揮霍的！“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”我們正值青春年少，花樣年華。青春，是我們炫耀的資本。所以我們要珍惜人生的大好時光，努力去拼！我不希望，多年以后，回頭看看自己走過的路，是一片空白。
青春，是生活的升華！青春本就源自生活，生活是青春之本。只有會生活，我們才能懂得青春的意義。青春，在于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
沐浴在和熙的陽光下，回憶著過去的時光，憧憬著美好的未來，想起自己那風(fēng)華正茂的青春，嘴角揚(yáng)起一抹微笑。
我們正年輕，我們正青春！是時候努力了，少年！
向上吧，少年！
風(fēng)華正茂作文9
青春是什么？16歲的我從來也沒有認(rèn)真考慮過這個問題。這么多年以來只是不斷地在報紙、雜志上看到許許多多贊美青春的文章：有人說青春是詩，有人說青春是風(fēng)，還有人說青春是瀟灑，更有甚者把青春比做牙膏沫……然而青春到底是什么呢？我想，只有通過自己的親身感受才能領(lǐng)悟。
體育課上，測驗(yàn)短跑，本來，這并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是我跑出的成績令自己都難以相信，引來了許多羨慕的目光。這時，我分明感受到了青春的存在，正是她賦予了我超越他人的速度。
然而，我又想：難道滿臉紅光，嘴唇紅潤，腿腳靈便這就是青春的全部嗎？不，真正的青春，應(yīng)該是一種堅強(qiáng)的意志，一種高品味，是感情充沛飽滿，是生命之泉的清澈常新。
青春煥發(fā)的我不再像少年無知的我那樣，整天沉迷于《機(jī)器貓》中了，而是開始有意識地接觸托爾斯坦、莫泊桑、魯迅、老舍。小時候，撿拾起老師用剩的粉筆頭，將它們擺在家中，找遍了家里所有的小板凳，一張一張放好，把我心愛的洋娃娃們安置在凳子上，便有模有樣地當(dāng)起了我的學(xué)生，雖然現(xiàn)在想想挺幼稚的，但那畢竟是我兒時美好的愿望啊。而現(xiàn)在，我的房間不是玩具的樂園，而是書籍的處所，隨手都可以與哪位名人聊天。我深知，青春是稍縱即逝的，你若不抓緊時間豐富自己，虛度光陰的話，等到青春離你而去時，悔之晚矣。
青春煥發(fā)的我不再像少年無知的我那樣，鐘情于周杰倫、蔡依林的歌，而是轉(zhuǎn)向欣賞那些積極向上的歌曲。因?yàn)閺倪@些歌聲中，我感受到的是更多的陽剛之氣和對人生的感悟�！端帧分谐煤茫骸八f風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢�！边@不正反映了作者那身殘志堅，勇于同命運(yùn)搏斗的精神嗎？陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……是啊，風(fēng)雨過后，才能見到陽光，挫折之后，才能體味到成功的喜悅，只要堅持不懈地努力，必能實(shí)現(xiàn)自己的夢想�！拔乙w得更高，飛得更高……”這些歌曲無不彰顯著堅強(qiáng)的意志、洋溢著積極向上的心理，這不就是青春含義的具體表現(xiàn)嗎？
青春煥發(fā)的我不再像少年無知的我那樣，因?yàn)橐淮慰荚嚨氖《床挥⑽也徽�。曾幾何時，看到那中考的成績，我愈加平靜，我知道，成績好壞，只能說明過去，我并沒有把自己緊鎖于房中，痛哭流涕，我明白，付出多少，便會收獲多少，我現(xiàn)在要做的，便是從那跌倒的地方爬起來，用加倍的努力來補(bǔ)償浪費(fèi)的時光，以后的考試是能取得滿意的分?jǐn)?shù)。
青春煥發(fā)的我不再像少年無知的我那樣，成天抱怨生活枯燥無味，作業(yè)又多又難，而是學(xué)會了從平凡和忙碌中體會生活的樂趣。有一次放學(xué)后，天已經(jīng)黑了，我和幾個同學(xué)邊走邊打雪伏，一個同學(xué)沒留心，雪球里夾了一塊冰，結(jié)果這個雪球正好打在了我的嘴上。鮮血頓時流了出來，周圍的同學(xué)嚇壞了，趕緊圍了上來問我要不要緊，他們本以為我會大發(fā)雷霆，可我看見他們七手八腳地幫我止血的樣子，卻怎么也忍不住笑了起來，惹得大家更加為我擔(dān)心。
青春煥發(fā)的我不再像少年無知的我那樣，因?yàn)椴欢们啻旱囊饬x而放松了自己，懈怠了自己，而是珍惜現(xiàn)在的時光，把握住自己，最大程度地充實(shí)自己高樓，放飛夢想，勇敢地向著自己的理想前進(jìn)。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們以青春為傲，同成熟相連，共同通往那遙遠(yuǎn)的天地。
風(fēng)華正茂作文10
為了讓我們更好地了解開國領(lǐng)袖，放假前，語文老師給我們各播放了兩部關(guān)于的電視劇中的一集，其中讓我最深刻的是《恰同學(xué)少年》。
在劇中，有好幾處都講述了讀書的情景。一處是本是去買鞋的，可是當(dāng)他一見到書店，便不由自主地走了進(jìn)去，雖然當(dāng)時他穿的鞋子已經(jīng)爛得不能補(bǔ)了，最后卻毫不猶豫地把那本關(guān)于倫理學(xué)的書買了下來，而買鞋的事卻早已拋到腦后。
看到這一幕，我不由暗暗地想，是什么讓不惜花掉身上僅有的錢去買書呢？也許正是他那種對書的熱愛和渴望吧！書自有一種引人的魅力，這是多么美妙啊！讀書是非常勤奮的，后來有一次，他的老師楊昌濟(jì)先生借給他一部倫理學(xué)手稿，他為了及早把手稿還給老師，竟然一個星期晚上不睡覺，把幾十萬字的手稿抄了下來。在那漆黑的夜里，有一個年輕人，在閃爍著一點(diǎn)光亮的房間中聚精會神地讀書抄書，那畫面多令人感動�。�
看到這里，我情不自禁地想到了今天，想到了自己。今天，有很多人只讀到初中畢業(yè)就去打工了，有的人從不從不珍惜時間，珍惜身邊的學(xué)習(xí)機(jī)會，把大好的讀書時光白白地浪費(fèi)掉了，當(dāng)然我也是其中一個。雖然我也是學(xué)生，是讀書人，但讀書的熱情卻遠(yuǎn)不及。為什么在那樣差的條件下仍如此努力學(xué)習(xí)？為什么在現(xiàn)今這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們卻不能像那樣努力學(xué)習(xí)？為什么會這樣？因?yàn)樾膽褔�，每時每刻都在想著怎樣通過讀書，來改變國家落后的面貌，讓百姓過上美好的生活！正是這種偉大的理想，一直激發(fā)著他努力學(xué)習(xí)！看來，為什么而讀書的問題必須要解決好，然后才能產(chǎn)生讀書的動力和信心。
電視劇中，還有一個片段，說的是因?yàn)楦F，買不起紙張，為了省下買紙的錢，平時閱讀報紙時，他不怕麻煩，勤奮地剪報，凡是遇到不懂的問題就將它剪下來，放好，事后再通過各種途徑去探求答案�？吹竭@里，我深感慚愧。在平時的學(xué)習(xí)中，我沒有像那樣節(jié)儉。在我眼里，一個作業(yè)本只不過是三毛錢，值什么錢呢。所以，我經(jīng)常換用新的作業(yè)本，每一本只寫一半就扔了。想到自己的行為，我真想痛揍自己一頓。我是那樣的可惡，三毛錢難道就不是錢嗎？要砍掉多少樹木才能做成一個作業(yè)本��？過去，我從不思考這些問題。但現(xiàn)在我會考慮了，從的言行中，我深刻地明白到，無論在多富裕的條件中，我們都應(yīng)節(jié)約資源，在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題就要獨(dú)立思考，自己去尋找答案，最終解決問題。
無論條件多苦多差，我們都不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是通往成功、實(shí)現(xiàn)夢想的最好途徑。在此，我呼吁那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)：振作起來，努力學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造美好的未來！
風(fēng)華正茂作文11
“誠實(shí)正派，尊師守紀(jì)，全力以赴，務(wù)實(shí)創(chuàng)新！”每次跑早操時，響亮的口號聲在我耳畔響起，心中有著說不出的安穩(wěn)。
我們班有33位同學(xué)，每個人在班級中都扮演著不可或缺的角色，33位同學(xué)，33種性格，33種聲音，33張面孔，每個人都是最獨(dú)特的那一個。是緣分，將每個人聯(lián)系在一起，同舟共濟(jì)。
班主任是一個班級的“首領(lǐng)”，它像一位辛勤的園丁，用心栽培著每一棵茁壯成長的樹苗，每個班委便是輔佐“首領(lǐng)”的青龍白虎。俗話說：好的老師是成功的一半，我們的班主任便是一位誨人不倦，無微不至的“首領(lǐng)”。在我們班主任的引領(lǐng)下，我們班也會更加團(tuán)結(jié)努力。除了辛苦的班主任，最盡責(zé)的便是班長了�！皽�(zhǔn)備候課”、“上下樓梯注意安全”這是班長口中出現(xiàn)頻率最多的詞匯。
一個好的班級是需要全班同學(xué)一起維持的，但是人無完人，即使是班委也要時刻約束著自己的行為舉止，成為同學(xué)們心中的一面旗幟。有時忽然聊起與課堂無關(guān)的話題，班委便輕咳一聲，把自己以及同學(xué)們的心拽回來，每一位班委都設(shè)身處地的為了班級付出與貢獻(xiàn)著。
課余時間，總有幾個調(diào)皮活潑的同學(xué)，弄得大家哄堂大笑，學(xué)習(xí)壓力也仿佛隨著一聲聲的歡笑消失得無影無蹤。在學(xué)校，每個人都有自己不同的興趣愛好，“追星族”、“漫迷”“書迷”更是數(shù)不勝數(shù)，志同道合的同學(xué)比比皆是，每個人都因有好閨蜜，好哥們而喜悅，與老師們成為良師益友更為幸福。在生活與學(xué)習(xí)中都離不開他們的鼓勵與支持。
在我們這個溫暖的大家庭中，我收獲了友誼，收獲了處事的方法，收獲了學(xué)習(xí)技巧。能夠在我們的班級中，我也倍感幸福與幸運(yùn)，我們一起經(jīng)歷過那么多的冷暖，解決了爭執(zhí)，學(xué)會了關(guān)心諒解，我們一起哭過，一起笑過，為難題蹙眉，為滿分眉開眼笑，我們以同樣的深情愛著我們共同的班級。
多幸運(yùn)能夠在這里與每個人相遇，一起攜手走過，數(shù)個個春夏與秋冬。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。
風(fēng)華正茂作文12
崢嶸歲月已然過去，沉淀下來的是感天動地的英雄事跡，是永不沒落的愛國之志。先賢們以己為光點(diǎn)亮的愛國之路，我們怎敢忘記。
泱泱大國，千年不朽。若非這愛國之志的雕琢，只怕往昔的斑駁仍呈現(xiàn)在江山的每個角落。少年并不是“一日看盡長安花”的閑適，也不是“為賦新詞強(qiáng)說愁”的造作。無論何時，少年們心懷愛國之志，都是時代的弄潮兒。少年的肩上不僅是草長鶯飛，更應(yīng)擔(dān)著國家重任，懷著一顆愛國心，憑著一股“鴻鵠之志”的勇氣，為中華的偉大事業(yè)盡著綿薄之力，卻也從未有悔。他們繼承著中華文化，續(xù)起了精神長城，定當(dāng)不負(fù)韶華。
愛國更應(yīng)是愛著祖國的文化。聽，古琴余音繞梁，三日不絕；二胡凄婉悠揚(yáng)，金戈鐵馬�？�，中國書法入木三分。漢服獨(dú)有的典雅飄逸的韻味，又掀起了一波復(fù)興的浪潮。
“天地英雄氣，千秋尚凜然”，無論哪一個時代，英雄都令人敬佩，縱使星火微弱也可燎原，也自把責(zé)任擔(dān)己肩，這一片赤膽忠心邀日月鑒！
今之少年不懼上下求索之途遙遠(yuǎn)，只愿與國共舞！
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