教師評(píng)副高職稱工作總結(jié)
教師評(píng)副高職稱工作總結(jié)(精選23篇)
教師評(píng)職稱程序步驟過程中我們需要寫一份工作總結(jié),那教師職稱評(píng)定工作總結(jié)怎么寫呢?以下是小編為大家整理的教師評(píng)副高職稱工作總結(jié)(精選23篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教師評(píng)副高職稱工作總結(jié) 1
在充實(shí)、忙碌和愉悅中,一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號(hào),本學(xué)期我擔(dān)任初一體育教學(xué)工作。在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下,基本順利地完成了教學(xué)任務(wù),F(xiàn)主要對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
教學(xué)方面:
一提到初一體育馬上就能聯(lián)想到體育中考,在應(yīng)試教育的慣性下,這已成了檢驗(yàn)初一體育教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此我根據(jù)教學(xué)大綱的要求滿課時(shí)、滿內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了所教班級(jí)的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生體育技術(shù),體育技能考核內(nèi)容等,從未出現(xiàn)丟課、缺課、上課松散無內(nèi)容及體罰學(xué)生的現(xiàn)象。結(jié)合新課程改革要求,教法上不斷改進(jìn)創(chuàng)新,使體育課在寬松、活躍的氣氛中,課堂中注意學(xué)生組織紀(jì)律性、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng),特別針對(duì)剛剛升入初中的學(xué)生特點(diǎn),以加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)為目的,利用游戲,武術(shù)等項(xiàng)目促使學(xué)生盡快完成中學(xué)體育活動(dòng),以形成良好的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認(rèn)真積累組織教法、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行組內(nèi)科研課題的探討。教案、集體備課,聽課等全部按學(xué)校要求完成。
一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段,那么如何形成良好的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),首先,抓集合訓(xùn)練:包括課前、課中、課結(jié)束前的集合。集合要求快、靜、齊并強(qiáng)調(diào)精神面貌。通過嚴(yán)格的隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí),讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動(dòng)作要領(lǐng)。在強(qiáng)化訓(xùn)練中,逐步讓學(xué)生形成良好的姿態(tài)。其次,教會(huì)學(xué)生器材使用方法。在教學(xué)中可以有目的、有組織地安排小組長(zhǎng)布置、收拾器材等,培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)場(chǎng)地、器材的習(xí)慣。這也是學(xué)生自我教育的一個(gè)過程。
二、培養(yǎng)處理意外事件的能力
作為一名體育老師,對(duì)于學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能知識(shí)傳授只是基礎(chǔ)部分,如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)。在體育課堂當(dāng)中或多或少會(huì)出現(xiàn)一些意外事件。例如:在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時(shí)候,跑道上遇到突發(fā)事件堵住了。在這時(shí),學(xué)生大多會(huì)停下來。教師就應(yīng)該在此時(shí)進(jìn)行語言引導(dǎo),教會(huì)學(xué)生處理這次事件的方法,然后還可提問:“假如跑步過程中有學(xué)生摔倒了,我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦?”在學(xué)生進(jìn)行思考的時(shí)候,其實(shí)他們就有了對(duì)突發(fā)事件的處理想法,教師再進(jìn)行適當(dāng)總結(jié),學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)提高。
三、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神
在體育教學(xué)中有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,還能使學(xué)生為了集體的榮譽(yù)而努力拼搏。比如分成幾個(gè)小組,選擇需要互助合作才能完成的競(jìng)賽或游戲讓學(xué)生比賽,比賽完后分析獲勝或失敗的原因,讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝,即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,必須先讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的!皥F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻(xiàn)精神。舉例說明:籃球場(chǎng)上的傳球者,人們?yōu)槭裁磿?huì)贊揚(yáng)他,就是因?yàn)樗膫髑蚩梢詾閳F(tuán)隊(duì)帶來勝利。
四、注重德育教育
德育教育是學(xué)校教育的重要組成部分。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育,是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有意識(shí)地融入德育教育,不僅能鍛煉學(xué)生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。例如:針對(duì)學(xué)生跑步過程中,在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教育,把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面,既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會(huì)了學(xué)生做人。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作。我想在今后教學(xué)中我會(huì)更加關(guān)注每一位學(xué)生,盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛,在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時(shí),也能夠健康快樂地發(fā)展。
眨眼一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作就要過去了,在這一學(xué)年里,作為體育教師我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì),從思想上、政治上、工作上、嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真?zhèn)湔n、刻苦鉆研教材、確實(shí)上好了兩操一課,完成了體育教學(xué)的目的和任務(wù),培養(yǎng)了學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的好風(fēng)習(xí),進(jìn)一步提高了體育課教學(xué)質(zhì)量,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)體育、愛體育的積極性、推動(dòng)了我校的體育活動(dòng)的發(fā)展,培養(yǎng)了大部分體育骨干生,為我校的精神文明建設(shè)起到了良好的作用,同時(shí)也甩掉了我校體育落后的帽子。
教師評(píng)副高職稱工作總結(jié) 2
教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)體系和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,具有較強(qiáng)的教科研能力,現(xiàn)任初中英市級(jí)骨干教師。本人歷年綜合考核均為"合格"以上,符合中學(xué)高級(jí)教師任職條件。
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷
楊智,男,1970年12月出生。20xx年7月,畢業(yè)于xx師范學(xué)校普師班,1992年6月通過長(zhǎng)線自考取得漢語言文學(xué)專業(yè)?茖W(xué)歷,20xx年6月再次通過長(zhǎng)線自考取得漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。供職于鳴鐘初級(jí)中學(xué),擔(dān)任學(xué)校安全管理辦公室主任工作和初中英語教學(xué)工作。
二、繼續(xù)教育情況
任職以來,我感到作為教師,不僅要為人師表,更要教書育人,教師必須要學(xué)識(shí)淵博,教育理念與教育技能能夠與時(shí)俱進(jìn)。因此我抓住點(diǎn)滴時(shí)間,抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),參加不同形式的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,提高自己,完善自己,努力使自己成為一名教育理念先進(jìn)、教育水平高超的優(yōu)秀老師。
1、自學(xué)。平時(shí)我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀,不斷汲取新的教育思想和教育理念,豐厚自己的文化底蘊(yùn),拓寬知識(shí)面。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。
2、觀摩。任現(xiàn)職以來,我先后被評(píng)為縣市級(jí)骨干教師,每年都有很多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),這讓我得以多次聆聽到全國(guó)各地、各大高校知名的專家、學(xué)者、教授、特級(jí)教師傳授先進(jìn)的教育理念和方法。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長(zhǎng)了教育教學(xué)水平。
3、交流。任職以來,擔(dān)任多年畢業(yè)班的教學(xué)工作,抓住每次中考研討會(huì)的機(jī)會(huì),認(rèn)真聽取每一位與會(huì)者的發(fā)言,與同行們仔細(xì)切磋,探討初三教學(xué)中存在的問題,吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)我和本校同行更是每日交流,使得自己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。
4、研討。積極參加學(xué)校的市級(jí)課題研究工作,本人主持了市級(jí)教研課題,參加校本教材的編訂、復(fù)習(xí)資料的編寫工作,在研究中提升自己,努力使自己成為研究型教師。
5、培訓(xùn)。參加了多種培訓(xùn)班,廣泛學(xué)習(xí),加強(qiáng)業(yè)務(wù),提升能力。參加縣、市級(jí)骨干教師培訓(xùn),各級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科教學(xué)研究、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)等培訓(xùn),均以優(yōu)異的成績(jī)通過考試,使自己的教學(xué)水平逐漸提升。
三、思想素質(zhì)方面
任現(xiàn)職以來的8年里,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《骨干教師管理?xiàng)l例》等相關(guān)的教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表;對(duì)待學(xué)校行政工作做到:樂于奉獻(xiàn),任勞任怨。由于表現(xiàn)突出,于20xx年,我被評(píng)為了縣"優(yōu)秀黨員";20xx年被評(píng)為縣"安全工作先進(jìn)個(gè)人"。
四、主要工作業(yè)績(jī)
(一)教育教學(xué)工作方面
在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持教書育人的原則。從思想上認(rèn)真引導(dǎo)、教育學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀。把對(duì)學(xué)生的教育溶入平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。自參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作,二十幾年如一日?qǐng)?jiān)持早來晚走。要求學(xué)生做到的,自己率先做到。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的"動(dòng)之以情,曉之以理",更重要的是注重"身教"。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈,再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生的行為。因?yàn)檫@一點(diǎn),我所擔(dān)任的班級(jí)每年都是校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體,并多次被評(píng)為縣級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體。特別是任現(xiàn)職8年來,我一直是畢業(yè)班的班主任,經(jīng)過我的精心教導(dǎo)和管理,我班每年升入重點(diǎn)高中重點(diǎn)班的人數(shù)總是居平行班第一位。而且英語學(xué)科的考試成績(jī)也始終名列全縣農(nóng)村中學(xué)前列。
作為一名骨干教師和學(xué)校中層干部,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出、安全管理要到位……要不怎么有說服力呢?隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,我時(shí)刻感到自己的不足。我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來不斷的充實(shí)自己,以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)中我積極引入"情感教學(xué)"模式。課堂上組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。在教學(xué)中我認(rèn)真研究教材,研究學(xué)生,根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認(rèn)真上好每一堂課。在教學(xué)工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排,勤勤懇懇,任勞任怨。每學(xué)期都保質(zhì)保量超額完成教學(xué)任務(wù)。
"一分耕耘,一分收獲。"我的努力換來了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī),換來了學(xué)生的健康成長(zhǎng),我的工作也得到了同事、家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵(lì)。20xx年9月至20xx年9月,期期被評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師;20xx年評(píng)為縣"優(yōu)秀黨員"并;20xx年被評(píng)為"市級(jí)骨干教師";20xx年,年終考核為優(yōu)秀,并受片區(qū)嘉獎(jiǎng);20xx年,被評(píng)為縣級(jí)"學(xué)校安全管理先進(jìn)個(gè)人"。
(二)教改科研工作方面
任現(xiàn)職以來,尤其是成為骨干教師以后,我更加積極進(jìn)行教育教學(xué)改革工作和教學(xué)教育科研工作。時(shí)刻站在教改前沿,努力探索。
1、教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)方面
作為骨干教師,我及時(shí)更新自己的教育教學(xué)理念,并用實(shí)際行動(dòng)影響周邊教師盡快適應(yīng)新的.教育形式和新的教學(xué)方法。比如:怎樣建立新型的師生關(guān)系?課堂上如何做到關(guān)注全體學(xué)生?怎樣建立大語言教學(xué)觀?如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力?怎樣教會(huì)學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)用技能?等等。對(duì)于許多具有時(shí)代特色和我校特色的問題,我都帶領(lǐng)同事門進(jìn)行了大膽而有益的嘗試,許多都收到了良好的效果。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),虛心請(qǐng)教。目前能夠獨(dú)立完成多媒體教學(xué)課件的制作,并在教學(xué)實(shí)踐中使用。
2.撰寫教學(xué)論文方面
工作中成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn),我總是及時(shí)總結(jié),為了自己的專業(yè)成長(zhǎng),也為了讓同行們有所借鑒。近8年來,我先后在正式刊物發(fā)表了國(guó)家級(jí)論文三,市級(jí)論文1。獲獎(jiǎng)的區(qū)、市、省級(jí)論文4。
3.科研立項(xiàng)方面
任現(xiàn)職以來,我?guī)ьI(lǐng)我校老師們積極進(jìn)行課題研究。選擇本校教育教學(xué)工作中亟待解決的問題作為研究的目標(biāo)問題,大膽實(shí)驗(yàn),科學(xué)探究。我是市級(jí)科研課題"農(nóng)村寄宿制教育的探析與研究"的主研人員和負(fù)責(zé)人。目前,我們又有多項(xiàng)市縣級(jí)課題立項(xiàng),正在積極實(shí)驗(yàn)階段。
4.優(yōu)質(zhì)課、示范課方面
骨干教師不僅要自己做得好,更要努力發(fā)揮自身的示范和輻射作用。為此,我先后在全區(qū)范圍內(nèi)獻(xiàn)了優(yōu)質(zhì)研究示范課《Module7 unit2 It is the fastest train》等。
(三)作為骨干教師,完成"拜師結(jié)對(duì)"活動(dòng)方面
作為骨干教師,我深知"一棵樹不成林"的道理。所以,工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。除了對(duì)我們學(xué)校的教師進(jìn)行"傳、幫、帶"活動(dòng)以外,還和鳴鐘中學(xué)的英語老師結(jié)成對(duì)子,對(duì)其進(jìn)行教學(xué)方面的指導(dǎo)和幫助。積極與他們?nèi)〉寐?lián)系,通過面對(duì)面、電話交流、網(wǎng)上交流等多種形式進(jìn)行幫扶活動(dòng)。常常是有老師把在教學(xué)中遇到的困惑反映給我,然后我經(jīng)過分析,制定出幫教計(jì)劃和方案,再把信息反饋給她。我們每個(gè)月大的活動(dòng)至少兩次,小的問題隨時(shí)交流。一年里,我到該學(xué)校上示范課四次,指導(dǎo)上課六次,還請(qǐng)他們到我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。我讓他們觀摩了我在網(wǎng)絡(luò)教室里上的一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,并且一起交流上課的體會(huì),評(píng)價(jià)這節(jié)課的得與失。這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境下,如何帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)語言。我覺得,這不僅是學(xué)習(xí)上課的藝術(shù),更重要的是對(duì)一個(gè)農(nóng)村地區(qū)老師的理念的提升。針對(duì)在教學(xué)中遇到的問題,我們還一起研究了兩項(xiàng)教研課題。一個(gè)是《培養(yǎng)學(xué)生在英語語言學(xué)習(xí)中的自主、合作意識(shí)》,另一個(gè)是《在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力》。經(jīng)過一年時(shí)間的反復(fù)實(shí)驗(yàn)、論證和修訂,從檢測(cè)的各項(xiàng)指標(biāo)來看,均已取得良好的效果。
五、申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱的理由
本人具有大學(xué)本科學(xué)歷,20xx年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師,履行現(xiàn)任職稱8年,一直從事初中英語教學(xué)、年級(jí)組長(zhǎng)和班主任工作,并在20xx年開始擔(dān)任安全管理辦公室主任工作,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)體系和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,具有較強(qiáng)的教科研能力,現(xiàn)任初中英市級(jí)骨干教師。本人歷年綜合考核均為"合格"以上,符合中學(xué)高級(jí)教師任職條件。據(jù)此,特申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師。
教師評(píng)副高職稱工作總結(jié) 3
1995年7月我從大學(xué)畢業(yè),回到xx中學(xué)工作,現(xiàn)將20xx年多以來的工作作如下總結(jié)。
在過來的這20xx年內(nèi),我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),在政治思想上追求上進(jìn),回來工作一年多,我即向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,并到縣黨校參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),如今我已光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
我與周圍人們的關(guān)系融洽,尊敬領(lǐng)導(dǎo),對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作都能樂意接受,從無怨言,我尊重同事,團(tuán)結(jié)同事,樂于助人,如幫助其他教師修理電器,幫助別的教師打練習(xí)題、試題,教他們使用電腦,我還任武高計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的上機(jī)輔導(dǎo)教師,教了多期的學(xué)員。我多次送生病的教師、學(xué)生上醫(yī)院就診等。我能關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,同時(shí)也得到學(xué)生的尊敬,在學(xué)生問卷調(diào)查中,學(xué)生對(duì)我的滿意率均達(dá)90%以上。
我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),積極下班參加班級(jí)的勞動(dòng),學(xué)校教職工會(huì)議及全校師生大會(huì)和教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我從未缺席。學(xué)校安排的晚上下班輔導(dǎo),我很少缺席。我遵紀(jì)守法,能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象,對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)均能積極完成。除了教學(xué)之外,我還做學(xué)生的指導(dǎo)工作,兼管學(xué)校的音響,為學(xué)校的各種會(huì)議及時(shí)地提供音響。
我熱愛教師這個(gè)職業(yè)。在工作上,我勤勤懇懇,任勞任怨。我能經(jīng)常專研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,既備教材,又備學(xué)生,在課堂四十分鐘上要質(zhì)量,課后我能及時(shí)批改作業(yè),能經(jīng)常下班輔導(dǎo)學(xué)生,對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。為提高教育教學(xué)質(zhì)量,我鉆研電腦,利用電化教學(xué)手段,多次使用多媒體電腦上課。作為青年教師,我能經(jīng)常虛心地向老教師學(xué)習(xí),在教學(xué)上請(qǐng)他們給予指導(dǎo),并能經(jīng)常聽他們的課,從老教師那里我得到了不少的豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在業(yè)務(wù)上精益求精,教學(xué)水平在不斷提高。在平時(shí)的測(cè)驗(yàn)、段考、期考中,我所教的班級(jí)的成績(jī)?cè)谀昙?jí)中都在中上水平。
97年我所教的4個(gè)班(兩個(gè)文科班和兩個(gè)理科班)總共只有3個(gè)學(xué)生會(huì)考不通過(一次性),一次通過率達(dá)99%。1998我所教的兩個(gè)班的物理科會(huì)考一次通過率達(dá)100%。1999年我第一次指導(dǎo)學(xué)生參加高考,經(jīng)過努力,在當(dāng)年的高考中,我所任的兩個(gè)班的物理成績(jī)都取得了較好的成績(jī),其中223班高考物理平均分為556.82分,居年級(jí)(除民族班外)第一名,物理科分?jǐn)?shù)上重點(diǎn)線的有3人,本科線以上的有21人,?凭以上的有35人,這在除民族班外的理科班中上?凭人數(shù)是最多的。我任的另一個(gè)班224班,是c班,高考物理平均分為435.09分,高考物理分?jǐn)?shù)上本科線的有1人,分?jǐn)?shù)為628分。從1997年下半年至今,我一直都擔(dān)任班主任工作。
我能經(jīng)常深入學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí),了解學(xué)生的思想,做他們的良師益友。在班級(jí)管理上,做到了嚴(yán)和細(xì),在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面,我?guī)У陌嗑禽^好的,3次被評(píng)上文明班級(jí),各學(xué)期班主任工作評(píng)定中我基本上都被評(píng)為a等。
1999年我第一次帶高三,同時(shí)我還繼續(xù)任c班(224班,將年級(jí)成績(jī)最差的同學(xué)組成的一個(gè)班級(jí))的班主任。作為c班,按理說,學(xué)習(xí)、紀(jì)律都比別的班差是正常的,然而我們并不因?yàn)槭莄班而任其放任自流,而是更加重視對(duì)這個(gè)班的管理。經(jīng)過我們的艱苦的努力,使得這個(gè)班不管是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步,我?guī)У倪@個(gè)班的違紀(jì)次數(shù)比別的班還少。在九八年校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班取得了團(tuán)體總分第一名的好成績(jī),其中有四位同學(xué)打破了兩項(xiàng)校運(yùn)會(huì)記錄。我c班學(xué)生劉賢章同學(xué)被評(píng)為“九八年度武鳴高中十佳學(xué)生”,且在99年的高考中考上了重點(diǎn)線。我c班在高三兩次被評(píng)上了文明班級(jí)。在99年的高考中,我這個(gè)c班考上重點(diǎn)線的有1人,考上本科線以上的有3人,?埔陨系挠7人,高考錄取?埔陨系挠11人。現(xiàn)我245班學(xué)生蘇莉同學(xué)被評(píng)為“九九年度武鳴高中十佳學(xué)生”。
在我不斷進(jìn)步,在我取得成績(jī)的同時(shí),我也看到了自己的不足,但我將會(huì)虛心向其他教師請(qǐng)教,不斷改變自己的缺點(diǎn),發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),使自已教育教學(xué)水平能夠更快地得到提高。
教師評(píng)副高職稱工作總結(jié) 4
參加教學(xué)工作八年來,我一直擔(dān)任語文教學(xué)及班主任工作,還兼任年級(jí)備課組長(zhǎng)五年。八年來我能以“教書育人”為己任,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的好評(píng)。以下我就任教八年來的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、政治思想方面
任教以來,本人自覺遵守家法律法規(guī),遵紀(jì)守法,敬業(yè)愛崗,服從安排,忠于職守,務(wù)實(shí)工作,師德良好。積極參加學(xué)校組織的各種思想政治學(xué)習(xí),普法成績(jī)優(yōu)良。同時(shí),我還利用課余時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《教師職業(yè)道德》,提高自身的思想素質(zhì),增強(qiáng)依法從教的法制觀念。
二、做好班主任工作
任教八年來,我一直擔(dān)任班主任工作。正所謂“身正為范”才能“為人師表”。因此,我時(shí)時(shí)處處,以身作則,作學(xué)生的表率,堅(jiān)持“三心”教育,深入細(xì)致地做好班主任工作。
1、把學(xué)生的德育工作放在首位。
每新接一個(gè)班,我都能結(jié)合本班實(shí)際,制訂《班級(jí)德育工作計(jì)劃》,開展各項(xiàng)有意義的班隊(duì)活動(dòng)。如“雷鋒在我身邊”、“做個(gè)文明小公民”等。同時(shí),經(jīng)常開展第二課堂活動(dòng),豐富學(xué)生的生活,了解學(xué)生的思想行為狀況,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2、營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。每新接一個(gè)班,我都先深入了解各個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),組建強(qiáng)有力的班委會(huì),然后再在學(xué)生中抓典型事例,樹學(xué)習(xí)典型,讓“優(yōu)等生”起火車頭作用,開展“一幫一,一對(duì)紅”等活動(dòng)。設(shè)置“四賽欄”、“紅花欄”,努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助,力爭(zhēng)上游的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
3、細(xì)致做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
在“培優(yōu)”上,我重視培養(yǎng)尖子生的綜合素質(zhì),課余我適當(dāng)加“餐”,對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練、輔導(dǎo),同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng),施展才能,發(fā)展特長(zhǎng)。如,20xx年度,蔡同學(xué)在學(xué)校的二年級(jí)識(shí)比賽中獲一等獎(jiǎng),同年他參加全兒童書法繪畫大賽獲金獎(jiǎng)。20xx年度,鄭同學(xué)在學(xué)校的三年級(jí)語文閱讀比賽中獲一等獎(jiǎng),同年他參加校性講故事比賽取得了一等獎(jiǎng)。
在“轉(zhuǎn)差”方面,我始終堅(jiān)持“三心”教育,即以真心對(duì)待,以愛心感化,以耐心引導(dǎo),給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì),力促其轉(zhuǎn)化。如,20xx年,我所任教三年級(jí)的周同學(xué)是一位雙差生,無心向?qū)W,成績(jī)差,紀(jì)律散慢,經(jīng)常打架鬧事。針對(duì)情況,我積極與其家長(zhǎng)聯(lián)系,配合教育。另一方面,多次找他談心,曉之以理、動(dòng)之以情。同時(shí),號(hào)召全班同學(xué)伸出溫暖之手,給予他學(xué)習(xí)上和精神上的幫助。經(jīng)過不懈努力,他的精神面貌煥然一新,學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),并常常帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生去做好事,被同學(xué)推選為衛(wèi)生委員。
正所謂“親其師才能信其道”,歷年來,我用“三心”這劑良藥,轉(zhuǎn)化了一個(gè)個(gè)后進(jìn)生,本人所帶班級(jí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率都在96%以上,連年被學(xué)校評(píng)為文明班和表揚(yáng)班。在搞好班級(jí)建設(shè)的同時(shí),我還及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn),撰寫了《與后進(jìn)生心連心》等文章,在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了介紹。
三、教學(xué)教研工作
1、勤勉教學(xué),成績(jī)突出。
任教以來,我一直擔(dān)任語文教學(xué)。教學(xué)水平較高,能勝任循環(huán)教學(xué)。
在教學(xué)工作中,我認(rèn)真落實(shí)“育人為本”的教學(xué)宗旨,積極鉆研、勇于探索,努力實(shí)施素質(zhì)教育。課前能結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教綱要求、教材特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)合理的教案,并在教案中體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。
在教課中,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)思維過程,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。用流利的普通話進(jìn)行教學(xué),熟練地使用電化教具,堅(jiān)持以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,師生共同合作、交流,課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破。同時(shí),我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍,使學(xué)生以學(xué)為樂,教學(xué)效果良好。
課外,本人認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué),認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆,通過總結(jié)得失,爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,做到因材施輔,對(duì)癥下藥,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,分層推進(jìn)。
經(jīng)過不懈的努力,連年來我的備課教案、作業(yè)批改質(zhì)量經(jīng)學(xué)校檢查都評(píng)為優(yōu)。所任教的班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,思維活躍,尖子生多,學(xué)科成績(jī)?cè)谀昙?jí)中均名列前茅。
2、深入鉆研,大膽創(chuàng)新。
從教以來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握語文學(xué)科最新的改革趨勢(shì)。
本人積極參加學(xué)校語文組和年級(jí)組的教研活動(dòng),積極參加區(qū)性、校性的教學(xué)研究課、觀摩課的聽課、評(píng)課活動(dòng),經(jīng)常深入課堂,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期聽課、評(píng)課不少于16節(jié)。我在擔(dān)任備課組長(zhǎng)期間,經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論,研討大綱,交流教法,互聽課,互評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷進(jìn)步。
從教以來,我多次承擔(dān)區(qū)、校級(jí)公開課教學(xué),均獲得較高評(píng)價(jià)。20xx年,我執(zhí)教的《四個(gè)太陽》參加榕城區(qū)新課標(biāo)語文優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲二等獎(jiǎng);20xx年在揭陽市一級(jí)學(xué)校評(píng)估課中,以新穎的教法教授《藍(lán)樹葉》,贏得了聽課領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng);20xx年承擔(dān)的校性口語交際研究課《我會(huì)拼圖》,教學(xué)方法新,教學(xué)效果好,受到聽課者的高度贊揚(yáng)。
在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,我及時(shí)總結(jié)自己的得失,堅(jiān)持每年至少撰寫一教學(xué)教育論文,從未間斷。從教以來先后撰寫了《如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的口語交際能力》、《讓語文活動(dòng)課“活”起來》、《注重方法指導(dǎo),提高閱讀能力》、《淺談學(xué)生預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)》等論文。其中《如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的口語交際能力》被年級(jí)組選送到學(xué)校論文交流會(huì)上宣讀,并被學(xué)校評(píng)為“十佳論文”。
3、精心指導(dǎo),培養(yǎng)新人。
“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”,作為備課組長(zhǎng),我在做好自己本職工作,認(rèn)真組織備課組活動(dòng)的同時(shí),自動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,積極地利用自身所學(xué)、積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)去指導(dǎo)李桂敏、陳喜潔等新教師開展教學(xué)工作,扶助他們起步,幫助他們克服在工作中碰到的困難和幫助她們提高教學(xué)綜合能力,使他們盡快地熟悉教學(xué),順利地開展工作,并成為學(xué)校教學(xué)的主力。
四、加強(qiáng)自身建設(shè),提高業(yè)務(wù)能力
俗話說得好:要想學(xué)生有一杯水,自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,為了適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),以提高自身的業(yè)務(wù)能力。
20xx年,我積極參加了由省主辦的新課標(biāo)試驗(yàn)教材培訓(xùn)班,培訓(xùn)期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí),并能對(duì)照自己的工作情況,進(jìn)行檢查,摸出了更好的教育學(xué)生的路子。連年來我還參加了由市進(jìn)修學(xué)校主辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。20xx年,我參加了由揭陽教師進(jìn)修學(xué)校組織的電腦培訓(xùn),現(xiàn)能熟練地使用電化教具,并掌握了多媒體課件的制作方法,能獨(dú)立制作課件。
此外,在空閑時(shí)間,本人經(jīng)常閱讀《廣東教育》、《揭陽教育》、等教育期刊,還自費(fèi)訂了《當(dāng)代語文教師》、《中教育報(bào)》等刊物;另外,本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng),及時(shí)了解和掌握教育教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自身的知識(shí)水平。
五、工作實(shí)績(jī)
由于本人工作勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),在教育教學(xué)工作中取得了一些成績(jī),具體如下:
以上是我任教以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jī),成績(jī)屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績(jī)。
教師評(píng)副高職稱工作總結(jié) 5
我自20xx年取得中學(xué)高級(jí)教師以來,以“服務(wù)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生各有所長(zhǎng)”為工作宗旨,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,更新教育教學(xué)觀念,團(tuán)結(jié)教師,熱愛學(xué)生,用知識(shí)和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱,現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
一、政治思想、工作態(tài)度方面
始終做到忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)家有關(guān)教育的方針政策,熱愛教育事業(yè),不忘人民教師根本職責(zé),嚴(yán)于律己,寬以待人,以真摯的事業(yè)心,務(wù)實(shí)求真的態(tài)度,履行本職工作,并通過政治思想,學(xué)識(shí)水平,教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
二、教育教學(xué)方面
本在實(shí)際的教育中,積極轉(zhuǎn)變思想觀念,探新課程理念的教育教學(xué)方式,深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課,改進(jìn)教學(xué)方式方法,尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展,作為職業(yè)教育的教師,要與時(shí)俱進(jìn),要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,把獲得知識(shí)結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上,提高學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì)適應(yīng)力,在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道,思想復(fù)雜,素質(zhì)水平差異很大,給職業(yè)教育帶來很高的難度,我根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,利用各種教學(xué)設(shè)備,先進(jìn)行教材試講,請(qǐng)同教研組的教師反復(fù)聽評(píng),從研、講、聽、評(píng)中推敲完善理想的教案。
在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境,以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書,還要育人,經(jīng)常深入到學(xué)生去,了解各種不同觀念,不同要求,不同目的的學(xué)生,通過談心,用我的行動(dòng)體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài),建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系,把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),對(duì)自己充滿信心,對(duì)未來充滿希望,立志自己成為有用之才,所以必須有一技之長(zhǎng)而主動(dòng)學(xué)習(xí)。
經(jīng)過多番努力,終于取得一定的成就,在各項(xiàng)技能比賽中體現(xiàn)出來。2006年學(xué)校舉行的技能比賽中,我指導(dǎo)的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動(dòng)交流接觸器正反轉(zhuǎn)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng);指導(dǎo)的066班黃光營(yíng)、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。2008年指導(dǎo)077班盧樹全普車實(shí)操訓(xùn)練,參加自治區(qū)中職技能大賽獲得普通車床加工優(yōu)秀獎(jiǎng);指導(dǎo)077班張煥健數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練,參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎(jiǎng)。20xx年指導(dǎo)081班莫大騰數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練,參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎(jiǎng);指導(dǎo)078班覃京理、084班廖輝龍數(shù)銑實(shí)操訓(xùn)練,參加自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),指導(dǎo)082班謝正模、李金沙普車實(shí)操訓(xùn)練,參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優(yōu)秀獎(jiǎng)。
三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面
我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng),觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對(duì)面得交流,在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法。
運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教,汲取他們的經(jīng)驗(yàn),在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果,我積極參加教研組的教研活動(dòng),不論自己或是他人的公開課,我都參加集體備課活動(dòng),使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功,公開課后還參加評(píng)課活動(dòng),使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能水平,我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí),20xx年xx月通過高等教育自學(xué)考試,取得大學(xué)?飘厴I(yè)學(xué)歷,20xx年x月通過高等教育自學(xué)考試,取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,考取了多本技能操作證,使自己的教育教學(xué)水平不斷提高,既有知識(shí)上的積累,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。
四、德育教育工作
在任現(xiàn)職以來,自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德,教書育人,教育學(xué)生熱愛祖,熱愛集體,分清是非,使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況,注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng),從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手,綜合評(píng)價(jià)學(xué)生,讓學(xué)生都能成為一技之長(zhǎng)的有用之人,還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育,讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己,不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣,對(duì)后進(jìn)生從不歧視,不放棄,給予他們更多幫助和關(guān)愛,找個(gè)別談心,參與他們的活動(dòng),引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒,由后進(jìn)變進(jìn)步,在班主任工作中,深入了解學(xué)生,因材施教,調(diào)動(dòng)他們的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,利用班級(jí)干部管理班級(jí)。我尊重學(xué)生、以誠(chéng)相待、真誠(chéng)守信、表里如一,以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛去點(diǎn)燃他們心靈的火花,以“許人一諾,千金不移”的工作。作風(fēng)滋潤(rùn)著學(xué)生的心田,身體力行,言傳身教,為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
總之,我勤勤懇懇,任勞任怨,在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績(jī),使很多學(xué)生走進(jìn)社會(huì)后,成為社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的得力干將,為社會(huì)創(chuàng)造的了不少的財(cái)富,使我得到最大的安慰。今后,我將一如既往地繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在工作和學(xué)校取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。
教師評(píng)副高職稱工作總結(jié) 6
根據(jù)xx學(xué)院國(guó)培項(xiàng)目的實(shí)施方案要求,20xx年x月x日,我有幸來到美麗的xx學(xué)院附中(二中)跟崗學(xué)習(xí)。于xx日與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師對(duì)接見面后,開始正式進(jìn)入課室聽課,由此拉開了在二中為期xx天的跟崗學(xué)習(xí)的帷幕。
我深知這次機(jī)會(huì)來之不易,同時(shí)也深感這次培訓(xùn)任務(wù)之艱巨。我決心要抓住這次千載難逢的機(jī)會(huì)來提升自己的教學(xué)能力。xx天里,我認(rèn)真跟崗學(xué)習(xí),尊重并遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,依照要求按時(shí)完成各項(xiàng)跟崗任務(wù)。虛心學(xué)習(xí)海二中先進(jìn)教育理念、教育方法,領(lǐng)略二中的辦學(xué)特色以及辦學(xué)管理模式,尢其是深入了解該校的英語學(xué)科教學(xué)教研發(fā)展的新信息,拓寬自己的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和提升自己的教學(xué)技能與教研水平。本人跟崗研修期間的具體收獲如下:
一、二中有著極為嚴(yán)格的管理制度,重視德育工作,促成全校師生能夠時(shí)時(shí)處處做到愛校愛國(guó),樹立良好的形象
我作為學(xué)員,就曾認(rèn)真地參加過二中在每個(gè)星期一早晨舉行的升旗儀式,親歷和感知愛國(guó)主義教育的實(shí)踐場(chǎng)景。全校教職工都認(rèn)真按時(shí)參加了,學(xué)生也幾乎都按時(shí)到校認(rèn)真參加了,個(gè)別學(xué)生遲到是要到遲到場(chǎng)地及時(shí)接受思教處教師的思想教育的。當(dāng)學(xué)生代表在國(guó)旗下激情演講時(shí),使得自己的愛國(guó)思想認(rèn)識(shí)和實(shí)際行為又經(jīng)過一次洗禮而得到融合、升華。我作為學(xué)員,在跟崗期間也認(rèn)真地參加了該校星期三下午的科組教研活動(dòng)。全校教職工都得按照計(jì)劃安排及時(shí)到階梯教室參加相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真參加過幾次學(xué)習(xí),使我能了解到領(lǐng)悟到二中注重特色辦學(xué)、科研興校、內(nèi)抓管理、外樹形象、鞏固提高、逐步推進(jìn)、突出德育、全面發(fā)展的辦學(xué)理念。
二、我還專門認(rèn)識(shí)到了二中狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,全面發(fā)展、推進(jìn)各科教學(xué)工作的喜人現(xiàn)象
二中除了設(shè)置有教務(wù)處負(fù)責(zé)開展日常教育教學(xué)工作之外,該校基于對(duì)教育科研工作的重視,每門學(xué)科都設(shè)置有專門教研組,各教研組會(huì)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度作適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)研討和開展聽、評(píng)課活動(dòng)。我在二中聽課學(xué)習(xí)過程中,注意到了該校的老師大多專業(yè)知識(shí)扎實(shí),精心研究教材和學(xué)生學(xué)情。二中的學(xué)生英語課堂鐘氣氛很活躍,即便是我們隨堂推門聽課,你都能聽到一節(jié)課堂氣氛學(xué)生踴躍參與說英語的優(yōu)質(zhì)課。那些老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)執(zhí)著上課的精神深深感染了我。她們所上的課科學(xué)嚴(yán)密、緊扣考點(diǎn),讓學(xué)生當(dāng)堂明白挺有功效;王櫻奮老師擔(dān)任高二年級(jí)英語教學(xué)工作,他每堂課都做了大量的課前準(zhǔn)備,課中力圖使學(xué)生弄懂有關(guān)知識(shí)點(diǎn)并能及時(shí)有效解答問題,活學(xué)活用、學(xué)以致用。他們?cè)谡n堂教學(xué)中踐行的是全新的理念,真正做到了充分尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、以學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)之根本,他們的教態(tài)親切、自然、大方,語音清晰、清新、流暢,與學(xué)生互動(dòng)活動(dòng)開展得很好,我每次聽了課后都作了全面仔細(xì)的高度評(píng)價(jià),我想,這對(duì)于我在跟崗期間、乃至于今后實(shí)施新的理念開展有效課堂教學(xué)活動(dòng)都將會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。通過觀摩不同教師所授的英語課,我感受到他們對(duì)教學(xué)工作的認(rèn)真、執(zhí)著與靈活多樣的教學(xué)方法。特別值得一提的是,他們上課時(shí)能準(zhǔn)確地把握“放”與“收”的度,塑造了整節(jié)課的精彩、生動(dòng),充分體現(xiàn)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、或展現(xiàn)了教師的教學(xué)魅力,對(duì)我觸動(dòng)也是很大的,對(duì)于我跟崗期間的教學(xué)實(shí)踐工作無疑產(chǎn)生了深刻的影響。
三、感知先進(jìn)的教育教學(xué)理念,讓我覺得受益匪淺
通過xx天來的聽課、評(píng)課,在xxx老師(我在二中跟崗期間的指導(dǎo)教師)的指導(dǎo)下和其他英語教師的支持、幫助下,我體會(huì)了生本教育是指“真正以學(xué)生為主人的,為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育”,它既是一種教育理念,也是一種教學(xué)模式。在近距離接觸生本教育課堂,我發(fā)現(xiàn)這種課堂充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中,構(gòu)成積極、歡樂、高效的課堂!耙磺袨榱藢W(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”,這種理念回歸到教育的本真,以生命為本,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展。在上課的過程中,我真正體驗(yàn)到了調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,更好地展開師生互動(dòng)和生生互動(dòng),這使得整個(gè)課堂變得有效且更具生命力。我想,在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理念,生本教育帶回學(xué)校深入開展下去。做到真正把學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生,引導(dǎo)他們自己去探索,去發(fā)現(xiàn),使他們真正的成為學(xué)習(xí)的主人。同時(shí)自己也要不斷積累經(jīng)驗(yàn),讓自己的課堂更加有魅力。
四、體驗(yàn)二中實(shí)行的開放的聽課制度,令我感覺到耳目一新
二中公開歡迎國(guó)培學(xué)員在該校拓展聽課的科目和領(lǐng)域,他們一直實(shí)行“推門聽課制度”。這樣,就打破了學(xué)員受所培訓(xùn)科目的狹隘限制了,讓學(xué)員能有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和見識(shí)更多的學(xué)科課堂教學(xué)實(shí)踐,領(lǐng)略更多老師的教學(xué)風(fēng)采,對(duì)于學(xué)員的教學(xué)成長(zhǎng)是很有作用的。除主要學(xué)習(xí)英語以外,我還有幸聽了幾位語文老師的課和主題班會(huì)課,我就覺得獲益較多,感觸至深了。比如:我除了主聽英語之外,我就曾選聽了跟崗學(xué)員xxx老師、xxx老師等的語文課。她們的語文教學(xué)各有特點(diǎn),我都可以從中獲得益處,做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。冼海源老師的認(rèn)真執(zhí)著、全面滲透知識(shí)和全面關(guān)心育人,xxx老師較為準(zhǔn)確的普通話、有創(chuàng)意的板書、以及極具親和力的教師教學(xué)魅力,這些跨學(xué)科的課堂都讓我對(duì)課堂教育教學(xué)工作的開展有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)我今后從事課堂教學(xué)工作探尋思路和方式方法無疑是很有啟發(fā)和幫助的。
五、二中指導(dǎo)教師及時(shí)有效的指導(dǎo)和幫助,讓我順利完成跟崗學(xué)習(xí)任務(wù)
由于二中指導(dǎo)老師的關(guān)心、支持和幫助,讓我弄懂了教學(xué)設(shè)計(jì)的最新寫法、解讀課標(biāo)和進(jìn)行輕松有效的課堂教學(xué),順利完成了跟崗任務(wù)。在后面的幾周時(shí)間里,我上了公開課,課后指導(dǎo)老師作了準(zhǔn)確科學(xué)而精彩的點(diǎn)評(píng),使我體會(huì)到的不僅僅是導(dǎo)師對(duì)學(xué)科指導(dǎo)意見的準(zhǔn)確把握,更體現(xiàn)導(dǎo)師對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確把握,體現(xiàn)教師的教學(xué)智慧,對(duì)我的啟發(fā)很大。我也學(xué)會(huì)了怎樣說課、評(píng)課。每一次說、評(píng)課都是一次難得的提高的機(jī)會(huì),與同伴交流、探討,進(jìn)行思維碰撞,這無形之中又使自己提升了一個(gè)臺(tái)階。比如:我聽了x老師所上的“A Night The Earth didn’t Sleep”的教研公開課后,認(rèn)真聽取了張老師的說課和仔細(xì)體會(huì)了英語組各位老師他們的點(diǎn)評(píng),感覺到很受啟發(fā)。又如:我上了七年級(jí)英語Unit 10 Can you Play the guitar?一節(jié)之后,在指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)示意之下,也嘗試說課,我的課堂授課也得到了老師們、同伴們的高度評(píng)價(jià)。通過這xx天的跟崗學(xué)習(xí)、磨練使我在教學(xué)能力上有了新的長(zhǎng)進(jìn),自身綜合素養(yǎng)也得到了明顯提高,對(duì)于我今后的教育教學(xué)工作是很有益處的。
綜上所述,我整個(gè)跟崗學(xué)習(xí)過程中,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,樹立了新的教學(xué)理念,主要學(xué)會(huì)了解讀課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)課標(biāo)來安排教學(xué)設(shè)計(jì)和組織、實(shí)施教學(xué)活動(dòng),以及及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思;我還學(xué)會(huì)了怎樣在新課程背景下全面客觀地評(píng)價(jià)一堂地理教學(xué)課的有效性,我學(xué)會(huì)了在評(píng)課的過程中既要關(guān)注學(xué)生活動(dòng),又要關(guān)注老師行為;既要重視結(jié)果,更要重視過程;既要關(guān)注預(yù)設(shè)目標(biāo),又要關(guān)注達(dá)成目標(biāo)。這次跟崗學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界,無論是聆聽、觀摩上課、互動(dòng)評(píng)課,還是實(shí)踐鍛煉,每一次的學(xué)習(xí)都帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新,使自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí),對(duì)于有效地理課堂的教學(xué)藝術(shù)、教研活動(dòng)的形式等諸多方面也有了更理性的認(rèn)識(shí)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,我將學(xué)習(xí)采他山之玉,納百家之長(zhǎng),爭(zhēng)取做到在教中學(xué),在教中研,及時(shí)做到課前反思、課中反思和課后反思,努力做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。相信只要通過自己不懈的努力,一定會(huì)有新的收獲和感悟。
跟崗研修階段,是“國(guó)培”的得中之重,是每一位學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)踐的重要階段。我通過這一階段的體驗(yàn),總結(jié)所得,一定要用于指導(dǎo)本人今后的教學(xué)實(shí)踐工作,并對(duì)同仁產(chǎn)生一定的影響,方能不負(fù)學(xué)校重托以體現(xiàn)參加“國(guó)培”的目的與意義。兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)是短暫的,我們只有樹立終身學(xué)習(xí)的思想。才是將來教師專業(yè)成長(zhǎng)的唯一出路。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
教師評(píng)副高職稱工作總結(jié) 7
我是xx,男(女),x年x月x日出生,x族,中國(guó)共產(chǎn)黨員。x年7月畢業(yè)x學(xué)校,x年x月取得本科文憑。x年x月參加工作,x年12月獲得一級(jí)教師職務(wù)資格,任現(xiàn)職至今已有x年。本人任現(xiàn)職以來,作為一個(gè)教育工作者,我憑著一顆赤誠(chéng)的心,一份真愛,在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),成績(jī)突出,年度考核任職期滿評(píng)為優(yōu)秀(合格),本人曾多次榮獲港北區(qū)“優(yōu)秀教師”(優(yōu)秀班主任)和“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號(hào),現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下:
一、為人師表,彰顯特色。
本人一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵紀(jì)守法,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),認(rèn)真履行崗位職責(zé),有良好的教師職業(yè)道德。作為教師,我深深意識(shí)到"教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒",教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng)又極富挑戰(zhàn)性的過程,只懂教書不會(huì)育人,不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:"捧著一顆心來,不帶半根草去",全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象,使學(xué)生“敬而親之”。我尊重學(xué)生的人格,不歧視差生,采取“結(jié)對(duì)子”、“一幫一”、“自我激勵(lì)”、“小組互助”等方式,注意做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作;對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,從多方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng),又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。我也十分注重課堂教學(xué)的有效性,特別教學(xué)二十幾年來,每年所接的班級(jí)都是同年級(jí)中的差班。每接一個(gè)班,無論之前的學(xué)生成績(jī)好與差,經(jīng)過我的努力,都會(huì)有很大的提高。因此,每年均獲區(qū)級(jí)教學(xué)成果一、二、三等獎(jiǎng);x學(xué)年度評(píng)為港北區(qū)"優(yōu)秀教師";x度被評(píng)為港北區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
二、愛崗敬業(yè),踏實(shí)工作。
。ㄒ唬┙逃矫
我從教x年,都從事班主任工作。在班主任工作中,我十分注意鉆研教育理論,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),勤于總結(jié)工作中的得失,不斷提高帶班的藝術(shù)。我堅(jiān)持以人為本,用科學(xué)、民主的方法育人,逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的班級(jí)管理方法,與所帶班的學(xué)生建立了深厚的友誼。在工作中,我注意做到了以下幾點(diǎn):
(1)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。常言說:“熱愛是最好的老師”。是的,對(duì)于教師來說,只有以摯愛為奠基,教師才會(huì)傾盡精力,激活智慧,把自己的全部熱情,甚至生命獻(xiàn)給它所熱愛的事業(yè)和學(xué)生。不論是優(yōu)生,還是學(xué)困生我都一視同仁,對(duì)一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生,更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)地走近他們,耐心地做他們的工作,并主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,與家長(zhǎng)密切配合教育好學(xué)生。在我們學(xué)校,有不少學(xué)生是“留守兒童”,比如我?guī)У陌嗟膶W(xué)生中就有十多個(gè)。他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)外出工作,他們幼小的心靈過早地承受著生活的重壓。有的常處于自卑、緊張、困惑和迷茫之中,因而性格比較孤僻、敏感,成績(jī)也不太理想,如果得不到班主任特別的關(guān)愛,他們的心理、行為可能會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的缺陷和偏差,從而成為班級(jí)中的“弱勢(shì)群體”,“被遺忘的一族”,甚至成為問題學(xué)生之一。所以我對(duì)班里的“留守學(xué)生”特別的關(guān)心,除了其學(xué)習(xí)、生活方面之外,我還常與他們的家長(zhǎng)電話聯(lián)系,建議家長(zhǎng)們常打電話回來和孩子交流,鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。在我和家長(zhǎng)們的密切配合下,這些學(xué)生都很懂事,上進(jìn)心強(qiáng),成績(jī)良好。
。2)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。增強(qiáng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的班集體,是班主任工作成功的體現(xiàn)。集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,我在班級(jí)內(nèi)組織互幫互學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶學(xué)困生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助。通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,加強(qiáng)了同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能使班級(jí)紀(jì)律及常規(guī)管理收到明顯的效果,又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣。學(xué)校豐富多采的文體活動(dòng),也是培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的最佳選擇。
(3)重視班干部的培養(yǎng)工作。我選拔一些膽大心細(xì)、能說會(huì)做的學(xué)生做班干部,培養(yǎng)他們成為我班級(jí)管理的得力助手,對(duì)班級(jí)工作中的一些事務(wù),如衛(wèi)生、紀(jì)律、體育比賽、集體活動(dòng)等放手讓班干部去組織實(shí)施,培養(yǎng)他們的獨(dú)立的工作能力,幾年來培養(yǎng)了不少市區(qū)級(jí)的優(yōu)秀干部和三好學(xué)生。
(二)教學(xué)方面
我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固,營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
備課時(shí),我不但備學(xué)生,而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定適用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄,注重課堂的預(yù)設(shè)。認(rèn)真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課做總結(jié),寫好教學(xué)后記。
授課時(shí),利用多媒體上課,努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。大膽創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法,注重課堂的有效生成;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生作業(yè)書寫必須清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣,培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)學(xué)困生;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對(duì)這種問題,我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒,樹立學(xué)習(xí)的信心,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對(duì)自己失去了信心。因此形成"自己腦子笨"這種意識(shí),久而久之,形成習(xí)慣,一遇到問題,先想自己不行,對(duì)自己沒信心,結(jié)果自己什么都學(xué)不成,什么都不想學(xué),作業(yè)不會(huì)做,造成成績(jī)低下。學(xué)困生他們基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力,多次測(cè)驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況,在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì),使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。每年所教的班級(jí)期末考試均獲全鄉(xiāng)前三名。
三、勤于學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn)。
現(xiàn)代社會(huì)是需要終身學(xué)習(xí)的社會(huì)。教師更是需要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)。陶行知先生說過:“教師必須天天學(xué)習(xí),天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。我深深地感受到了作為一名教師必須成為學(xué)生的源頭活水,必須通過不斷的學(xué)習(xí),向書本、向?qū)嵺`、向各種信息渠道學(xué),引千道清泉、聚萬座富礦、集百家之長(zhǎng),豐富自己,充實(shí)自己,才能用自己淵博的學(xué)識(shí)激發(fā)學(xué)生的求知欲,發(fā)展學(xué)生的興趣。因此,我在取得中師、大專學(xué)歷后仍在中央電視廣播大學(xué)(貴港站)繼續(xù)進(jìn)行大學(xué)本科函授學(xué)習(xí),于x年7月畢業(yè),進(jìn)一步提高自己的學(xué)識(shí)水平。我每年積極參加自治區(qū)、市、港北區(qū)及學(xué)校的繼續(xù)教育培訓(xùn),堅(jiān)持自學(xué)教育理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),每年均超額完成繼續(xù)教育學(xué)分。通過學(xué)習(xí),我的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變,善于總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),大膽進(jìn)行教學(xué)改革,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生,使自己的教育教學(xué)水平邁上了一個(gè)個(gè)新臺(tái)階。
四、積極主動(dòng)參與教研科研(教學(xué)改革)。
任現(xiàn)職以來,我積極參加教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極參與教育科研,提高科研能力。在面臨課程改革和教學(xué)革新的挑戰(zhàn)中,我積極參與課程改革實(shí)踐,不斷更新教學(xué)理念,敢于探索,大膽實(shí)踐。憑著我多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常指導(dǎo)青年教師備課,親臨課堂聽課,課后組織教師認(rèn)真評(píng)課,分析與總結(jié)、反思,不斷提高他們的教學(xué)能力和教學(xué)水平,使青年教師盡快成為我校教育教學(xué)的主力軍,成為教學(xué)骨干。在“傳、幫、帶”一系列活動(dòng)中,起到骨干教師作用。我?guī)ь^給教師上示范課、優(yōu)質(zhì)課,任現(xiàn)職以來,我在校內(nèi)校外共上了22節(jié)示范課或優(yōu)質(zhì)課,能起到帶頭示范作用。
五、認(rèn)真做好控輟保學(xué)和扶貧攻堅(jiān)工作。
每個(gè)學(xué)期臨開學(xué)時(shí),我都會(huì)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)困生、留守兒童、問題學(xué)生進(jìn)行家訪,虛寒問暖,鼓勵(lì)孩子們要對(duì)自己有信心,讓學(xué)生明白:知識(shí)能夠改變命運(yùn),多一點(diǎn)知識(shí)就多一次機(jī)會(huì)。根據(jù)上級(jí)分配給我的扶貧任務(wù),我每次都能按質(zhì)按量完成任務(wù),并且千方百計(jì)的為貧困戶出謀劃策,指點(diǎn)他們加大種植和養(yǎng)殖,送技術(shù)送原材料……
六、辛勤耕耘,業(yè)績(jī)顯著。
任現(xiàn)職以來,我勤奮努力的工作,取得了驕人的成績(jī),本人x次被港北區(qū)人民政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”; x次被評(píng)為港北區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;x次被評(píng)為港北區(qū)“優(yōu)秀教師”;x次獲得貴港市、港北區(qū)教育教學(xué)成果一、二、三等獎(jiǎng);所寫論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表x;獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)論文3、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)論文3。自己主持x級(jí)課題一個(gè),已經(jīng)結(jié)題并獲一等獎(jiǎng)。回顧本人任一級(jí)教師x年來,我認(rèn)真履行一級(jí)教師職責(zé),又按照副高級(jí)教師職責(zé)和任職條件嚴(yán)格要求自己,對(duì)本人所教的學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),積極投身教育教學(xué)改革,教育教學(xué)能力強(qiáng)且水平較高,教育教學(xué)效果顯著,勝任數(shù)學(xué)科大循環(huán)教學(xué);開展和組織教研活動(dòng),指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師,以及參與教育教學(xué)課題研究能力強(qiáng),效果顯著;積極參加繼續(xù)教育,學(xué)分達(dá)標(biāo),在教育教學(xué)中起到了骨干教師作用。
對(duì)照副高級(jí)教師職責(zé)和任職條件,我自認(rèn)為符合申報(bào)副高級(jí)教師職稱資格,所以我申報(bào)20xx年副高級(jí)教師職稱資格。
教師評(píng)副高職稱工作總結(jié) 8
本人孫xx,女,46歲,主治婦幼醫(yī)師,任保健科、婦產(chǎn)科主任。
20xx年6月從xxx地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè),分配到xxx鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作,先后在外科室、保健科從事醫(yī)療婦幼保健工作,通過幾年的工和實(shí)踐,深感自己的知識(shí)不足,于20xx年5月單位同意我參加全國(guó)成人高考,被錄取到“xx省衛(wèi)生職工醫(yī)學(xué)院醫(yī)療系”脫產(chǎn)學(xué)習(xí)三年,20xx年7月畢業(yè),回單位到婦產(chǎn)科工作至今。于20xx年3月取得了“主治婦幼醫(yī)師資格”,被聘為“主治醫(yī)師”。由于不斷更新自己的觀念和技術(shù),工作取得了一定的成績(jī),20xx年被職工推薦為婦產(chǎn)科、保健科主任,20xx年黨支部接納我為“中共黨員”。
本人能堅(jiān)持黨的基本原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”要重思想,思想上擁護(hù)共產(chǎn)黨、熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法、維護(hù)集體利益,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同行。工作上堅(jiān)持崗位責(zé)任制,以病人為中心,以保障群從利益為出發(fā)點(diǎn),以解除病人疾苦為目的,堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),更新知識(shí)觀念,提高技術(shù)水平,用過硬的技術(shù)贏得病人的信賴。
為了更進(jìn)一步提高我科醫(yī)療技術(shù)水平,院領(lǐng)導(dǎo)于20xx年、20xx年、20xx年先后送我到xx市婦幼保健院、xx市一醫(yī)院、xx市婦幼保健院進(jìn)修深造,20xx年通道評(píng)審達(dá)到中級(jí)水平。
進(jìn)修學(xué)習(xí)后,將所學(xué)的先進(jìn)知識(shí)和技能在臨床上發(fā)揮作用。在婦科診療中開展了婦科大、中、小型手術(shù),為醫(yī)院的婦科手術(shù)開創(chuàng)了新局面,給部分繼發(fā)不孕患者帶來福音。xx工作的開展,為xx衛(wèi)生院婦產(chǎn)科開創(chuàng)了新局面,給我鎮(zhèn)孕產(chǎn)婦及婦女解除了痛苦,亦減輕了患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),更為單位的經(jīng)濟(jì)效益注入了活力。
自20xx年擔(dān)任婦產(chǎn)科、保健科主任以來,自己更是以身作則、身先士卒、任勞任怨,除了完成日常婦產(chǎn)科工作外,利用休息時(shí)間下鄉(xiāng),走村串戶,進(jìn)行孕產(chǎn)婦走訪,婦科病普查,兒童系統(tǒng)管理等婦幼保健工作,完善了各種規(guī)章制度,特別是保健例會(huì)制度,規(guī)范了各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表,將基層保健工作與年終考核獎(jiǎng)懲掛鉤,徹底扭轉(zhuǎn)了xx鎮(zhèn)保健工作的被動(dòng)局面。
在貫徹執(zhí)行《母嬰保健法》,落實(shí)計(jì)劃生育政策、開展“降消項(xiàng)目”母嬰安全、孕產(chǎn)婦貧困救助、艾滋病母嬰阻斷等工作中,堅(jiān)持崗位責(zé)任制,認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家的法律法規(guī),杜絕選擇性的終止妊娠手術(shù),實(shí)行孕產(chǎn)婦保健系統(tǒng)管理,降低了孕產(chǎn)婦及新生兒死亡率,消除了新生兒破傷風(fēng)的發(fā)生。
為了更全面地作好艾滋病母嬰阻斷工作,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)進(jìn)行了拉網(wǎng)式的孕婦抽血檢測(cè),使孕產(chǎn)婦}ⅱv抗體檢測(cè)率由開始的60%上升到現(xiàn)在的100%,圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指示。
通過自己的不懈努力,20xx年、20xx年被xx鎮(zhèn)政府授予“巾幗建功英雄先進(jìn)個(gè)人”、連續(xù)二年被評(píng)為“十佳標(biāo)兵”。連續(xù)二年被評(píng)為優(yōu)秀干部,自20xx年以來婦幼保健工和一直名列xx區(qū)前列,本人亦被xx區(qū)衛(wèi)生局評(píng)為“婦幼保健工作先進(jìn)工作者”。
收集資料,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在工作中用理論指導(dǎo)實(shí)踐,將實(shí)踐加以總結(jié)。不斷提高技術(shù)水平。書寫《甲基睪丸素聯(lián)合抗早孕藥物用于早期妊娠藥物流產(chǎn)100例臨床觀察》—文,于20xx年在《實(shí)用新醫(yī)學(xué)雜志》發(fā)表;書寫《米非司酮配伍中藥治療宮外孕29例臨床觀察》刊登在20xx《社區(qū)醫(yī)學(xué)雜志》中,書寫《安定在產(chǎn)婦分娩活躍期的應(yīng)用》及《654—2在產(chǎn)婦分娩第一產(chǎn)程中的應(yīng)用》均刊登在20xx年《中國(guó)農(nóng)村醫(yī)學(xué)雜志》中,不但使自己的臨床經(jīng)驗(yàn)?zāi)芘c同行交流,而且也提高了自己的技術(shù)水平。通過自己在臨床醫(yī)療中刻苦鉆究,不斷提高,使婦產(chǎn)保健科成為衛(wèi)生院主導(dǎo)科室,本人成為醫(yī)院技術(shù)骨干。鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)孕產(chǎn)婦、嬰幼兒來我院就診日益遞增,科室兩個(gè)效益大幅度上升,為單位作出了一定的貢獻(xiàn)。個(gè)人認(rèn)為其水平和能力已達(dá)到副高級(jí)水平,因此,特申請(qǐng)“婦產(chǎn)科副高級(jí)任職資格”評(píng)審。其申報(bào)理由為:
1、?飘厴I(yè)17年,中級(jí)職稱達(dá)11年。
2、通過數(shù)次專業(yè)進(jìn)修、培訓(xùn)和自學(xué),已達(dá)到副高級(jí)水平,能完成婦科、產(chǎn)科、計(jì)劃生育各類手術(shù)及常見病,急、危、重病人的診治。
3、在工作中吃苦耐勞,扎實(shí)肯干,遵紀(jì)守法,關(guān)心體貼病人,有一定的管理和組織能力。
4、在年度考核中,連續(xù)二年被評(píng)為“優(yōu)秀”,連續(xù)三年被評(píng)為“十佳標(biāo)兵”,連續(xù)二年被鎮(zhèn)政府授予“巾幗工作者建功英雄先進(jìn)個(gè)人”。20xx度被xx區(qū)衛(wèi)生局評(píng)為“婦幼保健工作先進(jìn)。
5、分別在《社區(qū)醫(yī)學(xué)雜志》、《實(shí)用新醫(yī)學(xué)雜志》、《中國(guó)農(nóng)村醫(yī)學(xué)雜志》雜志發(fā)表論文4。
教師評(píng)副高職稱工作總結(jié) 9
光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我完成中學(xué)一級(jí)教師的崗位工作已達(dá)8年。這期間,我工作認(rèn)真負(fù)責(zé),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),取得了一定的成果,同時(shí)得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)與支持以及同事和學(xué)生們的認(rèn)可,本人因此甚為欣喜!
根據(jù)上級(jí)職稱文件傳達(dá)的精神以及我校制定的職稱晉升條件,我認(rèn)為我達(dá)到了一些條件與標(biāo)準(zhǔn),因此決定申報(bào)中學(xué)副高級(jí)職稱。在此,我把部分條件一一列舉:
1、本人擔(dān)任中學(xué)語文教學(xué)工作已有多年,積累了一定的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也取得了驕人的成績(jī)。
但由于一些客觀因素,學(xué)校組織于20xx年,依據(jù)該校多方情況,調(diào)整課程,讓我擔(dān)任全年級(jí)地理課教學(xué)工作。我為了本校的利益與大局,于是忍痛割愛,放棄了我最擅長(zhǎng)和熱愛的語文教學(xué),從而投入到地理教學(xué)工作中。雖然我從未教過地理,也不是很擅長(zhǎng),但我還是重頭深入刻苦鉆研地理教材,嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教,不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,同時(shí)一直關(guān)注于如何提高學(xué)生們的地理學(xué)習(xí)興趣,這么多年我一直堅(jiān)持出色完成地理教學(xué)任務(wù),取得了較為滿意的成績(jī)。然而,在這期間,我并未停止對(duì)語文教學(xué)的鉆研。在節(jié)假日等閑暇時(shí)間,我抽空研習(xí)語文教材和閱讀大量有關(guān)的文學(xué)作品,不斷提高自己的語文教學(xué)水平,與此同時(shí),我還發(fā)表了一些有關(guān)論文和文學(xué)作品。除此之外,我還接受了學(xué)校安排的其他工作,例如:寫會(huì)標(biāo)、獎(jiǎng)狀;為我校撰寫校志等。
2、教學(xué)成績(jī)比較突出
20xx—20xx年統(tǒng)考,所帶地理成績(jī)合格率及優(yōu)秀率位于原河西鎮(zhèn)第一;
20xx學(xué)年度質(zhì)量檢測(cè)地理學(xué)科的合格率仍位于全鎮(zhèn)之首;
20xx—20xx年統(tǒng)考,七年級(jí)三班人均分名列原河西鎮(zhèn)第二,優(yōu)秀率仍居全鎮(zhèn)第一。具體如下:
20xx—20xx年統(tǒng)考河西中學(xué)地理成績(jī);
20xx—20xx年質(zhì)量檢測(cè)本人榮獲教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。
3、20xx年,參與我校校本教材的編寫工作(編寫《傅家河畔文化的發(fā)祥地》一書),
本人擔(dān)任主編,做出了較為突出的貢獻(xiàn)。特此說明,我在山區(qū)和農(nóng)村初中任教已達(dá)32年。
教師評(píng)副高職稱工作總結(jié) 10
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷
我叫xxx,出生于20xx年x月,漢族。于20xx年x月畢業(yè)于xxxxxx大學(xué),20xx年x月至今任教于xxxxx學(xué)校,20xx年x月至20xx年x月在xxx專業(yè)函授學(xué)習(xí),20xx年x月評(píng)定為小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。任職以來的工作總結(jié)如下:
二、政治思想及職業(yè)道德
熱愛教育事業(yè),遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,團(tuán)結(jié)同志,遵守紀(jì)律,服從安排,全心全意為學(xué)生服務(wù),思想覺悟高。在實(shí)際工作中勤奮刻苦,任勞任怨,無私奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,處處嚴(yán)格要求自己。
三、工作情況
在教育教學(xué)工作中,遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、教材和相關(guān)的參考資料,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序,改進(jìn)教學(xué)方法,探索教學(xué)規(guī)律,認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n,針對(duì)每一堂課中的重點(diǎn)難點(diǎn),精心準(zhǔn)備了許多深入淺出的方法,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)到了知識(shí),深受學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
在班主任工作及學(xué)科教學(xué)中面向全體學(xué)生,特別是對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生他做到了無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰的行為,總是曉之以理,動(dòng)之以情。在學(xué)習(xí)方面,該同志做到了個(gè)人學(xué)習(xí)不放松,集中學(xué)習(xí)不打折扣,指導(dǎo)青年教師不含糊,每次學(xué)習(xí)有記載、有體會(huì)、有實(shí)踐。如果把師德高尚的教師看著社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身,那么我真稱得上是師德高尚的教師。
四、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、發(fā)表論文及獲獎(jiǎng)情況
我深知,只有不斷的學(xué)習(xí)才能得到提高和進(jìn)步。積極主動(dòng)地參加上級(jí)主管部門組織的各類技術(shù)培訓(xùn),主要培訓(xùn)經(jīng)歷有:20xx年4月10日至24日參加貴州省農(nóng)村骨干教師素質(zhì)提升工程小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班培訓(xùn),20xx年11月8日至20xx年1月9日參加教育部“國(guó)培計(jì)劃(20xx)——貴州省農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”培訓(xùn)等。
在做好本職工作的同時(shí),我善于總結(jié),努力鉆研教育教學(xué)方面的知識(shí),積極開展科學(xué)研究,撰寫的論文《關(guān)于農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境的思考》于20xx年在《貴州教育科研》第六期上發(fā)表。并于20xx年12月4日在普定縣小學(xué)青年數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。教師年度考核中多次評(píng)為優(yōu)秀。
五、繼續(xù)教育情況
我十分重視繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。只有不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法、理念,才能適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。在任職期間,參加了師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)等各種培訓(xùn),其中省級(jí)以上集中培訓(xùn)80學(xué)時(shí),縣級(jí)集中培訓(xùn)144學(xué)時(shí),校本培訓(xùn)256學(xué)時(shí)。通過繼續(xù)教育培訓(xùn)取得了繼續(xù)教育學(xué)分,拓寬了自己的教育教學(xué)知識(shí)。
在任現(xiàn)職以來,我遵紀(jì)守法、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、工作踏實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé),虛心請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短,專業(yè)技術(shù)知識(shí)不斷向?qū)、高、深、精的水平發(fā)展,并取得了一定的成績(jī)。但同時(shí)也看到了自己的不足之處,在今后的工作中,我將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,不斷學(xué)習(xí),努力開拓創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)技術(shù)水平,做一名合格的專業(yè)技術(shù)人員。
教師評(píng)副高職稱工作總結(jié) 11
本人自任現(xiàn)職以來,熱愛祖國(guó),熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,時(shí)刻與黨中央保持一致,立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對(duì)工作盡職盡責(zé),認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,教學(xué)成績(jī)顯著,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、做一個(gè)政治思想覺悟高的教師。
作為一名共產(chǎn)黨員,我一直堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛教育事業(yè),對(duì)工作不講任何條件,只是盡自己最大的能力把工作做好,遵紀(jì)守法,有良好的師德師風(fēng)。充分發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,以模范行動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,以高尚的人格魅力影響人。
二、做一個(gè)科研型教師
俗話說:“小學(xué)教師是‘萬金油’”,這就要求小學(xué)老師具有比較全面的知識(shí)與能力。我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,努力鉆研業(yè)務(wù),積極參與新課程改革,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,積極參加各級(jí)課題研究,滿腔熱情地投入到小學(xué)語文教學(xué)中去。
三、做一個(gè)富有愛心的教師
沒有愛就沒有教育。真正的教育其實(shí)是愛的教育。任現(xiàn)職以來,我一直擔(dān)任語文教學(xué)和班主任、輔導(dǎo)員工作。在執(zhí)教中為教好書、育好人,不知花了多少心血,特別是這些一年級(jí)剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,年齡小,自控能力差。我根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性,采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃F綍r(shí)在教學(xué)中,我不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng),還特別注重學(xué)生的德育教育。從學(xué)生一進(jìn)校門,我就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣,做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。課外,我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,開展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng),培養(yǎng)能力、開發(fā)智力,同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在課堂上,讓學(xué)生成為課堂的主人,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,采用激勵(lì)性的語言進(jìn)行教學(xué)。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其孩子。
四、做一個(gè)理念新的教師。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)變教育觀念,并結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在語文課上,我刻苦鉆研,勇于探索,把語文知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來,把語文教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來,努力構(gòu)造開放而有活力的語文課堂,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力,做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者,把理解文本的權(quán)利還給學(xué)生,重視課堂教學(xué)生命的流動(dòng)與情感的`溝通,在平等對(duì)話中教學(xué),珍視學(xué)生情感體驗(yàn),在平等對(duì)話中教學(xué)。教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì)成長(zhǎng)起來的。
在這幾年的工作中,本人也稍有成績(jī),在20xx年六年級(jí)語文教學(xué)中獲得全墾區(qū)第一的好成績(jī),被評(píng)為優(yōu)秀教師。辛勤的勞動(dòng)成果使我感到欣慰,但我沒有驕傲,在今后的工作中,我要更加努力,作一位新時(shí)代的人民教師。
教師評(píng)副高職稱工作總結(jié) 12
陰荏苒,我從事教師這份職業(yè)已經(jīng)整整二十年了,儼然是一位資歷豐富的“老教師”了。在這二十年之中,我在師德方面從來都是恪盡職守,堅(jiān)持不懈,始終以“優(yōu)秀教師”的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,積極進(jìn)取與探索,取得了一些成績(jī),F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一層樓。
一、恪守職責(zé),保持優(yōu)秀老師水準(zhǔn)。
作為一名教書育人的工程師,我堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,做一個(gè)合格的、令人民滿意的教師。在課堂教學(xué)方面,我積極鉆研新的教學(xué)方法,讓課堂成為活潑生動(dòng)有教益的陣地,使學(xué)生們愛上語文課,扎實(shí)掌握相應(yīng)知識(shí)。我進(jìn)行過各類課型的嘗試,比如“辯論課”“演講課”“綜合活動(dòng)課”“文學(xué)欣賞課”“知識(shí)比賽課”等,取得了良好的效果。
另外,我狠抓作文輔導(dǎo)工作,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛而持久的練筆活動(dòng),我所倡導(dǎo)的“隨筆”練習(xí),已在全校及至全縣引起較大的反響,因而起到了相應(yīng)的帶頭作用。平時(shí)的期中期末考試,我也認(rèn)真組織學(xué)生復(fù)習(xí)備考,并積極摸索語文規(guī)律,進(jìn)行有益的總結(jié),每年每學(xué)期,我所任教的班級(jí)都在同年級(jí)各班中處領(lǐng)先地位,效果顯著。正因如此,從20xx年至20xx年,我連續(xù)八年被縣教育局評(píng)定為年度考核“優(yōu)秀”等次,連續(xù)被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”,20xx年被評(píng)為黃岡市市級(jí)骨干教師,參加過20xx年市教科院組織的骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我還曾多次獲得“三八紅旗手”“工會(huì)積極分子”“優(yōu)秀黨員”“學(xué)生最滿意的老師”等榮譽(yù)稱號(hào),堪稱本校語文教學(xué)方面的一面旗幟。
二、勤于鉆研,提高自身業(yè)務(wù)水平。
“學(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個(gè)人永久的職業(yè),必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,我經(jīng)常閱讀教育教學(xué)著作或雜志,如《中國(guó)教育報(bào)》《湖北教育》《語文教學(xué)與研究》等。結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在語文課上,我把語文知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教學(xué)之余,我將個(gè)人心得體會(huì)構(gòu)思組織,寫成論文。自20xx年任中教一級(jí)以來,我在教學(xué)研討方面取得了以下成果:20xx年《話題作文的常見不足》獲全國(guó)優(yōu)秀教師論文評(píng)選一等獎(jiǎng),并收入《全國(guó)語文教師優(yōu)秀論文年匯》;20xx年《讓閱讀成為悅讀》獲黃岡市教科院優(yōu)秀論文評(píng)比二等獎(jiǎng);論文《意蘊(yùn)各別的“獨(dú)”》發(fā)表于《語文教學(xué)與研究》《新課程背景下語文教師必備的素養(yǎng)》《真情與卓見——考場(chǎng)作文兩大法定》等論文發(fā)表于《鄂東晚報(bào)教育導(dǎo)刊》……近年來,在各類等國(guó)家省市級(jí)刊物上發(fā)表論文二十多。
三、勤于輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生能力提高。
教學(xué)相長(zhǎng),只有熱愛學(xué)生,才能取得更好的教學(xué)效果。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。平時(shí)不僅經(jīng)常開展知識(shí)性、趣味性活動(dòng),以達(dá)到培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的目的。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
業(yè)務(wù)方面,我狠抓作文教學(xué)。不僅注重課堂45分鐘的效率,還把語文的觸角延伸到課外,用“隨筆”這種形式,來促進(jìn)和激發(fā)學(xué)生寫作興趣,提高作文能力。通過多年努力,我輔導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)各級(jí)報(bào)刊發(fā)表文章百余。我主編社團(tuán)刊物《蓓蕾》在20xx年獲全市優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)比一等獎(jiǎng),本人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師一等獎(jiǎng):20xx年《蓓蕾》獲全市優(yōu)秀社團(tuán)“四優(yōu)”評(píng)比二等獎(jiǎng),本人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師一等獎(jiǎng);20xx年指導(dǎo)學(xué)生雷攀平、羅權(quán)、蔡聰芮等學(xué)生參賽讀書征文比賽,分獲全省一、二等獎(jiǎng),本人被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師;20xx至20xx年輔導(dǎo)學(xué)生汪琴、王坤、汪淼等近二十名在市三科聯(lián)賽中取得語文單科一。二等獎(jiǎng),其中,20xx年汪淼同學(xué)在全市20xx多名學(xué)生中語文單科成績(jī)第四名,在全縣引起廣泛反響;20xx年指導(dǎo)學(xué)生張紅、邱露在省級(jí)期刊《小作家》第5期上發(fā)表作文,指導(dǎo)黃世鈺在《小作家》第10期上以“每期一星”的形象發(fā)表作文6,并成為當(dāng)期封面人物;20xx年,我輔導(dǎo)的學(xué)生朱煉的《繼父,請(qǐng)等一分鐘》發(fā)表在3月15日《北京青年報(bào)》上。另在省市縣其他各級(jí)各類競(jìng)賽中屢屢獲獎(jiǎng)……
四、積極探索,彰顯時(shí)代教師品位。
作為一名教育者,必須有與時(shí)俱進(jìn)的思想和開闊的思路。在平時(shí)教學(xué)之余,我并不局限于任課內(nèi)容,還積極參與學(xué)校的宣傳與思想教育工作。近年來,我以學(xué)校文化生活等各方面內(nèi)容為主題,撰寫了一些相關(guān)新聞報(bào)道,在《黃岡日?qǐng)?bào)》《鄂東晚報(bào)》上發(fā)表,提升了學(xué)校的知名度,為學(xué)校增光添彩。20xx年,在“黃岡基礎(chǔ)教育論壇”全面展開時(shí),我撰寫的《三十二字方針,構(gòu)建師德大廈》一文榮獲省級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng),在團(tuán)風(fēng)政府網(wǎng)上占據(jù)重要位置,獲得縣教育局領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。我還是一名文學(xué)愛好者,教學(xué)之余筆耕不輟,進(jìn)行了大量的寫作與投稿。在我不斷的努力下,從20xx年起至今,已在全國(guó)各類報(bào)刊如《北京文學(xué)》《讀者》《青年文摘》《歲月》《北京青年報(bào)》《天津日?qǐng)?bào)》《武漢晚報(bào)》等百余家報(bào)刊發(fā)表文章400余,其中我的《一墻之隔的日子》《變聲期男生》《優(yōu)雅的離別》等文章先后被數(shù)十家報(bào)刊發(fā)表和轉(zhuǎn)載,《一個(gè)人的奧林匹克》首發(fā)于《北京文學(xué)》,后來入選中國(guó)青年雜志社編發(fā)的《奧林匹克的中國(guó)盛典》一書!赌切┲参锏男v》獲首屆世界華文散文詩大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。還有部分文章發(fā)表于加拿大《北美楓》、美國(guó)《常青藤》、《僑報(bào)》等國(guó)外刊物上,在國(guó)外媒體也產(chǎn)生了一定的影響。20xx年出版詩集《手余梅香》,20xx年出版詩文集《梅花落》。20xx年2月已加入黃岡市作家協(xié)會(huì),以期取得更大更多的成績(jī)。
站在20xx年的春天,我感到,作為一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,為了無負(fù)百年樹人的崇高職責(zé),我愿在教學(xué)這片熱土上,更加勤懇地用自己的心血去拼搏,為國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量。
教師評(píng)副高職稱工作總結(jié) 13
本人xxx,男,2004年大學(xué)本科畢業(yè),畢業(yè)后在xxx醫(yī)院工作,20xx年起一直從事神經(jīng)內(nèi)科臨床工作,20xx年5月被評(píng)為主治醫(yī)師職稱,現(xiàn)任神經(jīng)內(nèi)科一區(qū)主任,擅長(zhǎng)腦血管造影、腰椎穿刺及氣管插管等技術(shù),是我院腦血管造影創(chuàng)始人及技術(shù)帶頭人,并擅長(zhǎng)腦血管病、神經(jīng)—肌肉接頭疾病、周圍性神經(jīng)病、脊髓疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染、運(yùn)動(dòng)障礙疾病、頭痛、癡呆和一些疑難癥的治療,20xx年在xx醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),因工作成績(jī)突出,于20xx年、20xx年、20xx年、20xx年被我院先后評(píng)選為“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核先進(jìn)個(gè)人”和“三個(gè)文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”,下面就從專業(yè)技術(shù)角度,對(duì)我這10多年來的工作做一次全面總結(jié):
一、政治思想方面
在政治方面,始終堅(jiān)持黨的路線、方針、政策,牢記八榮八恥,始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想,堅(jiān)持改革、發(fā)展和進(jìn)步,不斷提高自己的政治理論水平和政治覺悟。積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,工作任勞任怨,得到領(lǐng)導(dǎo)、同事及患者的認(rèn)可。工作中堅(jiān)持黨和國(guó)家的路線方針,遵守國(guó)家政策及法律法規(guī),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策,熱愛衛(wèi)生事業(yè),從不參加任何非法組織,不違法亂紀(jì)。思想上講究道德品質(zhì),尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體、不損害公共財(cái)物、不整人害人,從不沾染壞習(xí)慣、壞作風(fēng)、壞思想。講究醫(yī)風(fēng)醫(yī)德:我從參加工作到此為止,就把醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)看得十分重要,對(duì)病人如親人,不分男女老幼、不分生人熟人、不分親人外人、不分富人窮人、不分官大官小、不分工人農(nóng)民都一視同仁。從未向病人索取紅包和接受病人的賄賂。對(duì)待病人不分病種、不分輕重、不分就診早晚。不分白晝都一視同仁。從不給病人開搭車藥,盡量給病人開經(jīng)濟(jì)實(shí)用的藥。從不拖延病人的病情。一切為病人著想。深受群眾好評(píng),多次被評(píng)為三個(gè)文明建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。
二、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高崗位技能
從參加工作以來,努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí)和專業(yè)技能,重視不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,作為一名醫(yī)務(wù)工作者,要把學(xué)習(xí)立為終身之志,只有不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),才能使自己不斷壯大,使自己的專業(yè)水平不斷提高,才能服務(wù)好每個(gè)患者。大學(xué)畢業(yè)參加工作后,常常在臨床上遇到好多難題,辯證治療起來,非常棘手,深感自己的知識(shí)匱乏,為了把專業(yè)知識(shí)盡快提高起來,經(jīng)常把學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合,做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化,兩者相互促進(jìn),共同提高。平時(shí)一有機(jī)會(huì)就積極參加醫(yī)院組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),并通過閱讀大量業(yè)務(wù)雜志及書刊,積極參加國(guó)內(nèi)各種醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議、講座,學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí),極大地開闊了視野,擴(kuò)大了知識(shí)面。不斷汲取新的營(yíng)養(yǎng),促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高,對(duì)照先進(jìn)找差距,查問題,找不足。為了提高自己的診療水平,曾先后于20xx年至20xx年間多次到北京、西安、玉林、南寧、柳州和北海等地參加腦卒中篩查與防治技術(shù)學(xué)習(xí)班,神經(jīng)性梅毒預(yù)防及診療培訓(xùn)班和醫(yī)療質(zhì)量評(píng)價(jià)與改進(jìn)論壇等講座。并于20xx年6月至20xx年3月到xx醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)修學(xué)習(xí)神經(jīng)介入,在xx醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院學(xué)習(xí)期間,刻苦系統(tǒng)學(xué)習(xí)了所設(shè)各項(xiàng)課程,特別認(rèn)真學(xué)習(xí)了腦血管造影術(shù),使自己理論知識(shí)及技能又上一個(gè)臺(tái)階。
學(xué)習(xí)畢業(yè)回到本醫(yī)院后在無任何人指導(dǎo)的情況下,通過自己的努力,從精心挑選造影使用導(dǎo)管等器材,到順利完成第一例腦血管造影,再到現(xiàn)在已經(jīng)為眾多患者安全行腦血管造影,極大的提高了我科對(duì)這些疾病的診斷和治療能力,避免了以前遇到此類疾病時(shí)只能憑經(jīng)驗(yàn)診斷和治療,而患者最終因?yàn)樵\斷不明確,治療效果不確切,不得不忍受轉(zhuǎn)上級(jí)醫(yī)院之苦,還要承受轉(zhuǎn)院后重復(fù)檢查、費(fèi)用報(bào)銷比例低,手續(xù)繁雜之痛。如今,患者不出縣就能享受城里同等的醫(yī)療服務(wù)待遇,還能更加全面的接受腦血管疾病方面的個(gè)體化健康知識(shí)教育。而且,康復(fù)后期的藥物治療及預(yù)防也更加個(gè)體化。極大的促進(jìn)了患者的康復(fù),減輕殘障程度,提高了患者的生活質(zhì)量,減少了疾病的復(fù)發(fā)率,特別是重大疾病的發(fā)病率。通過多年自身努力,使自己醫(yī)學(xué)知識(shí)日新月異,積累了豐富臨床經(jīng)驗(yàn),打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
三、業(yè)務(wù)能力方面
1、全面掌握技術(shù)日常工作中堅(jiān)持學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷更新知識(shí)。積極應(yīng)用于實(shí)踐。全面熟練掌握神經(jīng)內(nèi)科腦梗死、短暫性腦缺血發(fā)作、腦出血、腦炎、癲癇、眩暈、帕金森病、癡呆等常見病多發(fā)病的常規(guī)診療,并能參考指南對(duì)患者進(jìn)行個(gè)體化診療。深入學(xué)習(xí)掌握多發(fā)性硬化、重癥肌無力、ALS、副腫瘤性周圍神經(jīng)病的少見疑難疾病以及神經(jīng)系統(tǒng)遺傳性疾病的診療方法。作為急性缺血性腦血管病超急性期治療小組成員,積極開展缺血性腦血管病超急性期靜脈溶栓治療。獨(dú)立完成腦血管造影檢查。能夠獨(dú)立進(jìn)行神經(jīng)系統(tǒng)重癥患者的監(jiān)護(hù)、治療,盡可能的縮短患者監(jiān)護(hù)室滯留時(shí)間及住院時(shí)間。能夠充分利用影像學(xué)手段進(jìn)行疾病的診斷。全面掌握神經(jīng)系統(tǒng)疾病診治的基礎(chǔ)上,把神經(jīng)系統(tǒng)免疫性疾病、中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染性疾病作為個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展的重點(diǎn),積極推動(dòng)神經(jīng)系統(tǒng)免疫性疾病的規(guī)范化治療的推廣普及,多次對(duì)住院醫(yī)生進(jìn)行講授培訓(xùn)。在熟練進(jìn)行軀體疾病的治療的同時(shí)關(guān)注研究患者的心理健康,使患者的生活質(zhì)量的到全面提高。
2、任現(xiàn)職期間,按照醫(yī)療質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、克服困難、高質(zhì)量完成各項(xiàng)醫(yī)療工作,帶教工作。加大醫(yī)療安全管理措施,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,準(zhǔn)備好緊急預(yù)案,以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。醫(yī)療安全是醫(yī)療管理的重點(diǎn),醫(yī)療安全工作長(zhǎng)抓不懈,做到宏觀管理與微觀管理相結(jié)合,各司其職,層層把關(guān),切實(shí)做好醫(yī)療安全管理工作,減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患,保障病人就醫(yī)安全。定期或不定期對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行考核,通過目標(biāo)管理促使醫(yī)務(wù)人員觀念轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí),主動(dòng)服務(wù)意識(shí),質(zhì)量意識(shí),安全意識(shí),從而促使醫(yī)療質(zhì)量提高。完成實(shí)習(xí)、進(jìn)修、輪轉(zhuǎn)醫(yī)生帶教工作。做好傳、幫、代。自任職以來,積極指導(dǎo)下一級(jí)醫(yī)師的工作,每年帶教住院醫(yī)師及進(jìn)修醫(yī)師10多名,院內(nèi)講座3次以上,提高了住院醫(yī)師的工作能力,真正發(fā)揮了業(yè)務(wù)骨干作用。
3、任現(xiàn)職期間積極配合醫(yī)院工作,參與下鄉(xiāng)義診,支農(nóng),對(duì)口支援,到各村各戶辦理殘疾證等。特別是于20xx年7月1日至12日31日在xx鎮(zhèn)對(duì)口支援期間,由于基層醫(yī)療工作的特殊性,不僅要看內(nèi)科、兒科,還要接診外科、婦產(chǎn)科、中醫(yī)等方面的病人,而且基層的病人大多數(shù)患的是常見病、多發(fā)病、地方性疾病和季節(jié)性疾病,加上基層醫(yī)院人員少,工作多,需要的技術(shù)更全面,因此我不斷將學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行綜合研究利用,積極探求好的治療方法,特別是對(duì)某些慢性頑固性疾病,采用獨(dú)特的手法,取得了很好的效果。通過自己的漸漸摸索和查閱文獻(xiàn)學(xué)習(xí),我熟練掌握了內(nèi)兒科各系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病的診治技術(shù),同時(shí)也能對(duì)各系統(tǒng)常見病、急危重癥、疑難病癥等進(jìn)行處理。做好疾病的預(yù)防知識(shí)的宣傳普及。任現(xiàn)職以來工作成績(jī)得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
四、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面
多參加學(xué)術(shù)交流會(huì),各科尤其是?茖2《唐谂嘤(xùn)班講座等,繼續(xù)教育不能松懈。一般而言,一個(gè)交流會(huì)往往直接針對(duì)一個(gè)主題,面廣而且有深度,可以在短期內(nèi)拓寬自己知識(shí)領(lǐng)域。
20xx年10月22日參加腦卒中篩查與防治技術(shù)學(xué)習(xí);
20xx年6月13日參加市級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育;
20xx年6月10日參加基層醫(yī)院慢乙肝規(guī)范化診療培訓(xùn)班;
20xx年8月8日參加呼吸道疾病知識(shí)培訓(xùn);
20xx年9月24日參加基層醫(yī)院慢性疾病管理—糖尿病診療/糖尿病患者圍手術(shù)期血糖管理/抗菌藥物合理應(yīng)用;
20xx年11月11日參加20xx年新生兒復(fù)蘇技能培訓(xùn);
20xx年2月2日參加傳染病防治知識(shí)培訓(xùn);
20xx年12月17日參加醫(yī)療質(zhì)量評(píng)價(jià)與改進(jìn)論壇;
20xx年5月16日參加電子胎心監(jiān)測(cè)培訓(xùn)班;
20xx年6月13日參加手足口病防治知識(shí)培訓(xùn)班;
20xx年10月12日參加艾滋病等常見傳染病知識(shí)培訓(xùn)班;
20xx年1月11日參加流行性感冒診療方案;
20xx年2月1日參加一氧化碳中毒防治;
20xx年6月5日參加中國(guó)神經(jīng)內(nèi)科系列講座及培訓(xùn)。
五、專業(yè)科技成果和論文方面
自從事本專業(yè)以來,辛勤耕耘,科教并舉,一邊扎實(shí)開展臨床工作,一邊對(duì)臨床工作中發(fā)現(xiàn)新方法、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),通過科研論證,使自己多年臨床經(jīng)驗(yàn)或理論水平得到升華。做好科研工作,除有扎實(shí)臨床知識(shí)外,還需查詢大量文獻(xiàn)資料,總之這是一個(gè)很好總結(jié)自己,發(fā)現(xiàn)不足提高臨床水平的一個(gè)途徑。近期已經(jīng)完成三論文,分別是:
1、多巴胺受體激動(dòng)劑在帕金森病治療中的劑量與療效分析;
2、甲基強(qiáng)的松龍聯(lián)合神經(jīng)節(jié)苷脂治療急性脊髓炎患者的臨床效果分析;
3、腦卒中康復(fù)治療技術(shù)的運(yùn)用及其研究進(jìn)展分析。現(xiàn)正準(zhǔn)備發(fā)表。
綜上所述,本人從政治表現(xiàn)、任職年限、業(yè)務(wù)技術(shù)、科研能力等方面已經(jīng)具備了晉升神經(jīng)內(nèi)科副主任醫(yī)師資格,希望自己能通過這次晉升評(píng)審,使自己的業(yè)務(wù)工作更上一層樓,做一個(gè)優(yōu)秀的神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生。能夠爭(zhēng)取職稱晉升,是上級(jí)主管部門及院、科領(lǐng)導(dǎo)的肯定,同時(shí)也是鞭策鼓勵(lì),在今后的工作中爭(zhēng)取更廣闊的發(fā)展空間,更好的為病人服務(wù)。
教師評(píng)副高職稱工作總結(jié) 14
驀然回首,執(zhí)教已經(jīng)xx年。這xx年,我擔(dān)任x年級(jí)的xx教學(xué)老師兼班主任。作為一名年輕的教師,我在付出的同時(shí),收獲更多的是快樂,F(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職。
一、愛崗敬業(yè),樂于無私貢獻(xiàn)
自任教以來思想上積級(jí)政治上立場(chǎng)堅(jiān)定得到了學(xué)校老師和校長(zhǎng)的好評(píng)。注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平
為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。20xx年x月又參加了xx大學(xué)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育,以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)。在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí),我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購買了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全勝任小學(xué)數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,成為我校數(shù)學(xué)科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
三、勤奮工作,奪取雙豐收
我自參加教育工作以來,至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任畢業(yè)班xx科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí),自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng),影響著他們一生的道路。
四、揚(yáng)長(zhǎng)避短,更上一層樓
回顧自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師以來的工作。比如家長(zhǎng)總是把村里的特產(chǎn)拿給我,在各種水果收獲的季節(jié)學(xué)生總是把最好的給我悄悄的`放講臺(tái)上。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。
“一分耕耘,一分收獲”,經(jīng)過我不懈地努力,我在課堂教學(xué)和班級(jí)管理方面都學(xué)到了不少的知識(shí)與技能。但對(duì)于我來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,更需要長(zhǎng)久的投入,才能看到碩果。本人還有很多不足之處,今后的工作中,我將繼續(xù)努力,刻苦鉆研教育教學(xué)工作,以更飽滿的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
教師評(píng)副高職稱工作總結(jié) 15
時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束,結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況,特做總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),做好學(xué)生的思想教育
在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)。利用每周一的班會(huì)時(shí)間,常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)中,努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,實(shí)行課改無論上什么課,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生在樂中學(xué)。
1、學(xué)生有了問的權(quán)利:課始,學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思,反思自己學(xué)到了什么。
2、學(xué)生有了讀的時(shí)間:學(xué)生多讀,讀好書,學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀,學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。
3、學(xué)生有了講的時(shí)間:教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),感想,還可以小組討論,每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì)。
4、學(xué)生有了寫的時(shí)間:在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,學(xué)生課內(nèi)寫,教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度,提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過實(shí)踐較好。
5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo),在教學(xué)中,教師用愛心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,不偏不愛,積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生,利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺得自己真正是班中的一員。
三、紀(jì)律方面
抓好紀(jì)律,教學(xué)中,采用權(quán)利下放的制度,“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”,讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體。
四、其它方面
教師為人師表,言傳身教。在語言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用,在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來,所教班無一人違規(guī)違紀(jì),班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。
總之:一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面,還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面,我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。今后我將再接再厲,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
教師評(píng)副高職稱工作總結(jié) 16
幾年來,我在工作中,堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,新的時(shí)代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實(shí)施,對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力,現(xiàn)對(duì)近年來教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能。
提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。
三、與同事交流,虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
四、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報(bào),所任班級(jí)成績(jī)突出,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己,提高自己,為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。
教師評(píng)副高職稱工作總結(jié) 17
時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間,本人已在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘九個(gè)春秋。20xx年從海寧師范畢業(yè)后就開始了一直對(duì)其期待與憧憬的教學(xué)生涯。從最初懵懂稚嫩的小學(xué)二級(jí)教師到漸漸累積磨練后的小學(xué)一級(jí)教師,又已經(jīng)過了5年,這期間,有為人師的自豪與滿足,有收獲的喜悅,同時(shí)也有失敗、迷茫時(shí)的困惑。遵循與不變的是勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度與一顆愛護(hù)學(xué)生的心,F(xiàn)就幾年來的工作做如下總結(jié):
一、遵規(guī)守紀(jì),以身作則,既教書又育人。
作為教師,責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。在多年的工作實(shí)踐中,我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實(shí)踐的準(zhǔn)則。在為人師的這些年里,本人一直嚴(yán)于律已,時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,謹(jǐn)記自己作為教師的身份,努力做到以身作則,為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時(shí)上、下班,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng),敢挑重?fù)?dān),任勞任怨,從不斤斤計(jì)較。能與同事和睦相處,做到在教育實(shí)踐中取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。熱愛和關(guān)心學(xué)生,努力使自己能做到既教書又育人,促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),曾被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自身的能力。
俗話說:“活到老,學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,掌握其中的`精髓,對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng)新。因?yàn),本人一直?jiān)信,只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革,才能克服盲目性、隨意性,才能取得積極的效果。平時(shí),積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平,特別是20xx年參加的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn),從中學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),可謂受益匪淺。本人還利用課余時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識(shí),了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開拓教學(xué)視野和思維,掌握教育教學(xué)新方法,指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。
三、教學(xué)不忘反思,作一名研究型教師。
作為一名教師,本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線,也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初,根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,始終牢記:學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材,反復(fù)閱讀教參,設(shè)計(jì)教案,并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,活躍課堂氛圍,提高教學(xué)質(zhì)量,課后不斷反思與研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),不斷提升自身的教學(xué)水平。通過不斷地努力,扎實(shí)地工作,教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定,5年中兩次被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)教師”。
為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證,本人積極報(bào)名參加開課活動(dòng),希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo),更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中,校級(jí)開課3次,片級(jí)開課3次,桐鄉(xiāng)市級(jí)開課1次,嘉興市級(jí)開課1次,每個(gè)學(xué)期都有研究課例,每次開課都認(rèn)真對(duì)待,受到了聽課老師的好評(píng),教學(xué)能力得到了很大的提升。課后,能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對(duì)自己的教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行反思、總結(jié),與同事交流,并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來,累積以后集結(jié)成文。其中,12論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎(jiǎng),3論文嘉興市獲獎(jiǎng),2案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文,本人還積極參加課題研究,以期對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間,參與了多個(gè)校級(jí)、市級(jí)課題,努力承擔(dān)研究任務(wù),撰寫研究心得,1個(gè)課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎(jiǎng);而自己也主持了1個(gè)校級(jí)課題,于2008年完成了結(jié)題工作,另1個(gè)市級(jí)課題也已研究了一年,正在結(jié)題準(zhǔn)備中。
四、認(rèn)真負(fù)責(zé),做好教研組長(zhǎng)工作。
因?yàn)橛袑W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持,有教研組內(nèi)老師們的互相協(xié)作,在本人擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的3年之中,教研組活動(dòng)得以順利開展,并取得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年教師,愛學(xué)習(xí),愛交流,會(huì)共享,會(huì)思考,是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。作為教研組長(zhǎng),除了協(xié)調(diào)好各項(xiàng)教研組活動(dòng)外,本人還積極做好帶頭作用,每次活動(dòng)都認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作,使我們的教研活動(dòng)達(dá)到事半功倍的效果;同時(shí)經(jīng)常鼓勵(lì)青年教師多參加開課、課題研究等活動(dòng),爭(zhēng)取使我們教研組的老師年年有進(jìn)步,個(gè)個(gè)有發(fā)展。
總之,教育工作沒有,只有更好。為無愧于自己天天面對(duì)的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛,為無愧于自己為人師的良心,我將積極探索,攻堅(jiān)克難,求實(shí)創(chuàng)新,以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去,以期取得更大的進(jìn)步!
教師評(píng)副高職稱工作總結(jié) 18
本人于20xx年工作,20xx年評(píng)定小學(xué)一級(jí)教師。20xx年8月至今,到香江花城支教。工作十余年,一直從事小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作。回首這些年,是我積極健康快樂成長(zhǎng)的見證;回首這些年,是我承載豐收,點(diǎn)燃希望的時(shí)光;仡櫷,那曾流逝的歲月給我留下了美好的印記,也為我注入了前行的動(dòng)力。在此,對(duì)數(shù)年的工作,作以下回顧和總結(jié)。
一、三尺講臺(tái)寫春秋
“我們吃進(jìn)去的草,擠出的是奶”,“捧著一顆心來,不帶半根草去”……任何形容教師的工作的語言都不為過。作為教師,我以身作則,積極向上,接收黨的領(lǐng)導(dǎo)和教育,為人師表,遵紀(jì)守法,積極做好班主任工作,努力做一名學(xué)生、家長(zhǎng)愛戴的好老師。
因?yàn)闊釔劢逃聵I(yè),我全心投入,不斷學(xué)習(xí),力求創(chuàng)新。3年前獲南師大美術(shù)教育本科學(xué)歷,并加入鎮(zhèn)江市美術(shù)家協(xié)會(huì),開拓眼界,不斷提升自我。工作中主動(dòng)參加美術(shù)類的各項(xiàng)培訓(xùn),如到徐州參加省級(jí)新教材培訓(xùn),省級(jí)美術(shù)電腦photoshop培訓(xùn)等等,受益匪淺。
教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)并存的過程,所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”也!在新課改的理念下,本人注重理論的學(xué)習(xí)、研究和總結(jié)。教學(xué)論文、教學(xué)案例等十余在全國(guó)、省、市、區(qū)獲獎(jiǎng),如《美術(shù)教學(xué)中滲透京劇元素》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)等。美術(shù)教師基本功比賽參加兩次,成績(jī)優(yōu)異。目前個(gè)人小課題《小學(xué)美術(shù)教學(xué)中自說→自畫←自寫能力的培養(yǎng)》已進(jìn)入結(jié)題階段,已見成效。結(jié)合學(xué)校教育特色,本人參加編寫了校本課程《創(chuàng)造與享受藝術(shù)化的人生》一書,現(xiàn)已全校使用。
觀摩與交流,學(xué)習(xí)與提升。數(shù)年里,本人多多參加各項(xiàng)賽課、公開課等教學(xué)活動(dòng)。如xx年到南京參加五城區(qū)美術(shù)觀摩課——《畫味覺、嗅覺》,在校本課程調(diào)研、校省級(jí)課題結(jié)題、美術(shù)教學(xué)調(diào)研、全國(guó)少先隊(duì)活動(dòng)中分開設(shè)《京劇臉譜》、《絢麗多姿的京劇服裝》等課。
二、張張笑臉暖人心
美術(shù)教師的工作,似乎每一天都充滿著新鮮。在每一節(jié)的課堂中,在美的世界里,插上幻想的翅膀,睜開明亮的慧眼,帶著孩子用心去感受生活,發(fā)現(xiàn)樂趣,創(chuàng)造美麗。通過興趣小組的培訓(xùn)及校外多次活動(dòng)的參與,師生心連心,共同進(jìn)步!在全國(guó)“龍人杯”、歷屆的”市童話節(jié)”,市小學(xué)生剪貼畫、郵票等繪畫比賽中,屢屢獲獎(jiǎng)。數(shù)百名學(xué)生分獲一、二、三等獎(jiǎng),并有孩子作品在報(bào)刊上發(fā)表。本人也多次被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”及榮獲“優(yōu)秀考級(jí)指導(dǎo)教師”稱號(hào)。一份份的獲獎(jiǎng)證書,一張張綻放的笑臉,一句句肯定的話語,讓人心底升起濃濃暖意。
三、播撒希望繼飛翔
“一分耕耘,一分收獲”,播下教書育人的種子,收獲甜美成長(zhǎng)的果實(shí)。作為一名青年團(tuán)員教師,努力進(jìn)取,為校、為己增光添彩,責(zé)無旁貸。20xx年榮獲“京口區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員”稱號(hào),并在校各項(xiàng)比賽中榮獲“優(yōu)秀團(tuán)丁”、“教壇新秀”、“師德標(biāo)兵”、“工會(huì)積極分子”等稱號(hào);以校為家,為校教育教學(xué)出謀劃策,數(shù)個(gè)教學(xué)設(shè)想被多次評(píng)為“優(yōu)秀提案”;為豐富校園文化建設(shè),多次活動(dòng)中被評(píng)為“創(chuàng)意獎(jiǎng)”等。帶著對(duì)教育事業(yè)的一份熱愛、一份信念,播下希望的種子,把美好的愿望化作今后飛翔的翅膀,帶著孩子們,繼續(xù)在廣袤的教海里探航,前行!
教室小講臺(tái),人生大舞臺(tái),我將在這里盡情地演繹精彩,傳遞溫暖與感動(dòng),終將無怨無悔,永作教育的使者!
教師評(píng)副高職稱工作總結(jié) 19
在20xx年晉升小學(xué)高級(jí)教師資格以來,我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新,教書育人,為人師表,在德、能、勤、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)異,圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:
一、愛崗敬業(yè),努力學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作,不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識(shí)到:作為人民教師,關(guān)乎國(guó)家興亡。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),教書育人,培養(yǎng)學(xué)生,干好本職工作,就是愛國(guó)的表現(xiàn),就是在盡一個(gè)合格公民的職責(zé)。
二、鉆研教學(xué),探索課改,努力做到“學(xué)高為師”。
我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng),恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念,扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固,營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
備課時(shí),我不但備學(xué)生,而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定適用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
授課時(shí),努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
此外,我十分重視學(xué)困生的'轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后,再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步,并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅,真正使學(xué)生樂學(xué),愛學(xué)。
三、率先垂范,以德服人,努力做到“德高為范”。
在班主任工作中,我注重用文明的行為影響學(xué)生,用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅(jiān)持德育為首的原則,耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理,做到以情動(dòng)人,以理服人。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,我盡可能做到及時(shí)預(yù)見,妥善解決。榜樣的力量是無窮的,漸漸地,班級(jí)就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
在教研組內(nèi),我工作也是任勞任怨,寬以待人,熱情關(guān)心每一位同事,樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法、新體會(huì)與全組老師共享,共同研討,共同提高,促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。
四、勤學(xué)勤問,主動(dòng)充電,多種途徑提高自身素質(zhì)
成功的語文教育源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余,我不斷通過各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書,吸取新鮮血液,做了大量教學(xué)筆記與課后感悟,積極參加各級(jí)培訓(xùn)和研討活動(dòng),參加各級(jí)公開課、觀摩課活動(dòng)。長(zhǎng)期的積累,使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會(huì),撰寫的多論文先后獲獎(jiǎng)并發(fā)表。
總之,在教育教學(xué)工作中,我真正地做到了“學(xué)高為師,德高為范”,育人為先,求知為次,不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)履行了一名小學(xué)高級(jí)教師應(yīng)盡的職責(zé)。
教師評(píng)副高職稱工作總結(jié) 20
自20xx年被聘為中學(xué)二級(jí)數(shù)學(xué)教師以來,我一向從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中我嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,在德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好,能真正做到為人師表、教書育人。較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),受到校園、同行及學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。
一、努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。
作為一名黨員,本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策。熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,加強(qiáng)自我修養(yǎng),做到學(xué)高為師、身正為范,熱愛學(xué)生,真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生,受到學(xué)生的好評(píng)。個(gè)性是在此期間,我透過持續(xù)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí),使我找到自己的不足,并加以改善。努力地學(xué)習(xí)政治理論,用心參加校園組織的一系列政治活動(dòng),將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。
二、努力提高業(yè)務(wù)水平,真正做到學(xué)高為師。
在這二年間,我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù),勝任本職工作。
一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升,先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。
二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。我訂閱了超多的數(shù)學(xué)教學(xué)刊物,了解最新的教育教學(xué)理念。
三是在教學(xué)教研中,本人認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,虛心向老教師學(xué)習(xí),不斷提高自己教育理論水平,使自己迅速成為一名合格的人民教師。
四是在教學(xué)中,我刻苦鉆研教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確把握每一課時(shí)的重難點(diǎn),精心組織教學(xué)過程,選取適合本校學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力、自學(xué)潛力。
五是加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,體現(xiàn)了教為主導(dǎo),學(xué)為主體的八字方針,課堂氣氛活躍,教學(xué)效果明顯。
三、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,工作成績(jī)顯著。
二年來,我一向擔(dān)任兩個(gè)文科班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因?yàn)閭(gè)人的原因而拉下工作,從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,也沒有遲到早退現(xiàn)象。
教師評(píng)副高職稱工作總結(jié) 21
我是20xx年x月出生,20xx年x月由xx師范畢業(yè)分配進(jìn)入xx小學(xué)工作至今。20xx年被評(píng)為小學(xué)語文高級(jí)教師。過去的一年,我主持學(xué)校政教處工作、負(fù)責(zé)校長(zhǎng)辦公室的日常事務(wù)處理工作、從事五年級(jí)語文教學(xué)工作。為了更好地做好今后的工作,現(xiàn)對(duì)一年來的工作小結(jié)如下:
一、思想工作方面
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)、學(xué)習(xí)教育局“四條禁令”,并落實(shí)到自己的工作中去,樹立高尚的師德。通過學(xué)習(xí),我能在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己的師德修養(yǎng),勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)期,本人擔(dān)任五年級(jí)語文教學(xué)工作。在教學(xué)中,我能自覺做到認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行“日練周測(cè)單元過關(guān)月考”制度,用錯(cuò)題集來訂正學(xué)生的錯(cuò)誤。圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。
工作之余,我還認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫的《孩子,你能行》、《為有源頭活水來》、《高效的作文》、《追尋新教育之夢(mèng)》等4教育論文發(fā)表在省級(jí)刊物《教師博覽》、《教書育人》、《校園文學(xué)》上,我還被評(píng)為縣“讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”。撰寫的博客被評(píng)為縣優(yōu)秀博客。今年,我還參加了縣畢業(yè)會(huì)考語文學(xué)科的命題工作,參加縣五年級(jí)教案的編寫工作,為10多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師培訓(xùn)10多場(chǎng)。
三、德育活動(dòng)方面
為了磨練學(xué)生的意志,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神,政教處組織五六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了遠(yuǎn)足活動(dòng);為了培養(yǎng)知農(nóng)愛農(nóng)的情感,提高學(xué)生實(shí)踐能力,組織五年級(jí)學(xué)生到綜合實(shí)踐基地——xx小學(xué)參加勞動(dòng);為了加強(qiáng)安全意識(shí),提高安全行走能力,組織學(xué)生參加了縣舉辦的“城區(qū)交通綜合整治”啟動(dòng)儀式;為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生共產(chǎn)主義思想教育,政教處組織了學(xué)生參觀“渡江第一船”,革命烈士紀(jì)念館活動(dòng);為了增強(qiáng)法制觀念,提高法律意識(shí),組織學(xué)生參加“平安伴我行”模擬法庭活動(dòng)。
四、校務(wù)工作方面
本學(xué)年,我繼續(xù)擔(dān)任校長(zhǎng)室的日常事務(wù)處理工作,多次成功地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)。編輯、審核、出版了第九至十五期《新竹報(bào)》。撰寫的6新聞報(bào)道在省級(jí)刊物《校園文學(xué)》,市級(jí)報(bào)刊《日?qǐng)?bào)》、縣級(jí)刊物《時(shí)訊》、《教育》上發(fā)表,我被評(píng)為市“優(yōu)秀通訊報(bào)道員”。
作為一名教師,不僅需要努力地工作,更需要積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐,不斷地學(xué)習(xí),不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!
教師評(píng)副高職稱工作總結(jié) 22
時(shí)間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,回顧一年的工作,想說的真是太多太多。這一年,既忙碌,又充實(shí),在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了各方面的工作,F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。
一、思想工作方面
本人思想端正,熱情努力,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同教師個(gè)人工作總結(jié)提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、教育教學(xué)方面
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本年度工作仍以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為主,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)。通過教育,讓學(xué)生深切的感受到擁有知識(shí)能夠提高生活和工作的質(zhì)量,使自己成為一個(gè)睿智和有品位的人!本人深切的明白,教育不是灌輸,而是點(diǎn)燃火焰! 班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,其管理水平的高低,對(duì)完成教學(xué)任務(wù)起著舉足輕重的作用。因而,本人在班級(jí)管理上想盡一切辦法挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,使每個(gè)基層宣傳思想工作學(xué)生的潛能都能夠得以釋放!
本人一直把教學(xué)看得很重,如何備好課、上好課一直是心里的重頭戲,一堂課上下來,感覺好的話,整整一天,都會(huì)歡欣鼓舞。在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),堅(jiān)持聽課,注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。 今年,在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,我們?nèi)M茝V以團(tuán)隊(duì)協(xié)作學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式,本人欣喜地加入到改革的行列中,雖有時(shí)還難以改變以自己講課為主的習(xí)慣,但現(xiàn)在慢慢地把課堂還給了學(xué)生,自己只做導(dǎo)演。今后本人要努力研究.多方學(xué)習(xí),摸索出適合自己的高效課堂教學(xué)模式 。
三、反思
本學(xué)期,通過學(xué)校加大對(duì)老師的評(píng)價(jià)力度,本人的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解,對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己的定位更加明確。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的辦學(xué)理念,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的指示和各種規(guī)章制度。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,調(diào)動(dòng)工作的積極性。做好本職工作,為學(xué)生服務(wù),為教學(xué)服務(wù)。
反思本學(xué)年來的工作,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思。
2、教研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多, 其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
過去的一年,再次回眸,一路崎嶇,一路泥濘,也許愧對(duì)了家人,但收獲了經(jīng)驗(yàn),收獲了啟示,收獲了快樂。在人生的長(zhǎng)河里,許多事情將會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢慢淡忘,但這種獨(dú)特的經(jīng)歷和感受卻值得我用一生去體驗(yàn),去回味,我將堅(jiān)守這份寶貴而又永久的財(cái)富,并將以最大的熱情投入到今后的工作中去,回報(bào)那些曾經(jīng)給予我無私幫助的人。我也堅(jiān)信:為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔的我一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望.
教師評(píng)副高職稱工作總結(jié) 23
舊的一月將過去,即將迎來新的月份。所以也意味著我10月份的工作要結(jié)束了,該對(duì)工作進(jìn)行總結(jié)了。這個(gè)十月真的就是一眨眼的時(shí)間就過去了。以下是我對(duì)自己10月份的工作進(jìn)行的總結(jié):
一、創(chuàng)新教學(xué)模式
本月我在課堂的教學(xué)上有了創(chuàng)新,我身為語文老師,教四年級(jí)的學(xué)生語文。在經(jīng)過一個(gè)月的觀察,我發(fā)現(xiàn)這群學(xué)生對(duì)語文的學(xué)習(xí)沒有產(chǎn)生很大的興趣,所以在10月份里,我就創(chuàng)新了教學(xué)模式,讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)語文提高興趣。課堂上,我會(huì)讓學(xué)生去進(jìn)行課文的帶讀,更好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,更好的去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。通過學(xué)生的帶讀,能鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí)語文,這樣上課的效率就更高了,學(xué)生的參與性也就大了。
二、加強(qiáng)個(gè)人的學(xué)習(xí)
作為老師,我更加明白只有不斷的去學(xué)習(xí),才能更好的教好四年級(jí)的語文。所以在十月份里,我讀了不少的書籍,讓自己積累更多的知識(shí),在課堂上的時(shí)候才能進(jìn)行舉一反三,也才能讓學(xué)生對(duì)我更加的敬佩,進(jìn)而帶領(lǐng)他們深入學(xué)習(xí)語文。平時(shí)會(huì)積極的請(qǐng)教其他老師,不斷的研究語文教學(xué)方法,讓自己的教學(xué)更加的順利。因此本月來,我懂的了更多的教學(xué)技巧,在上課的時(shí)候?qū)W生問問題時(shí),我也有了更多的解決方法。
三、關(guān)注學(xué)生,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)
本月,我更加關(guān)注學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的問題,并及時(shí)的解決,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上更加的有信心。平時(shí)下課后,我會(huì)在教室多留幾分鐘,方便學(xué)生問問題,幫他們解答。課間的時(shí)間,我也會(huì)主動(dòng)的幫助班上的一些成績(jī)落后的學(xué)生學(xué)習(xí),給他們補(bǔ)課。因此一個(gè)月下來,學(xué)生們語文成績(jī)都有大幅度的上升,而且他們對(duì)語文的學(xué)習(xí)也更加的熱情了。所以在這個(gè)月里,我也知道只有對(duì)學(xué)生足夠的關(guān)注,他們才會(huì)覺得自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)是有用的,不會(huì)氣餒,更不會(huì)輕易放棄學(xué)習(xí)。
10月將落幕,雖然這個(gè)月我的工作還算可以,但是也有發(fā)現(xiàn)自己的不足,所以我在下個(gè)月里會(huì)努力的糾正過來,讓自己的語文教學(xué)更加的順利。新的11月,我知道還有更大的挑戰(zhàn),但是經(jīng)歷了兩個(gè)月的教學(xué),我知道工作只會(huì)做的更好,我一定會(huì)讓他們的語文成績(jī)得到提升的。
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