教師助人為樂(lè)好人好事事跡材料
助人為樂(lè)是一句古老的諺語(yǔ)，說(shuō)明做好事多樂(lè)于助人，這也是中國(guó)傳統(tǒng)美德的核心思想之一。以下是小編為大家整理的教師助人為樂(lè)好人好事事跡材料（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師助人為樂(lè)好人好事事跡材料1
“有困難，找田好人�！边@是流傳在xx小學(xué)師生中的一句話。所說(shuō)的“田好人”就是學(xué)校的語(yǔ)文教師、教學(xué)副校長(zhǎng)、市師德標(biāo)兵、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員——xx。從教16年，他始終懷揣著一顆真摯善良的心，詮釋著一位共產(chǎn)黨員助人為樂(lè)的博大胸襟，用愛(ài)心譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂(lè)章。
他是學(xué)生的“xx爸爸”
十多年來(lái)，xx用自己助人為樂(lè)的.愛(ài)心精心呵護(hù)著每位學(xué)生，特別是對(duì)那些留守學(xué)生和家庭貧困的學(xué)生，總是給予無(wú)微不至的無(wú)私關(guān)懷。
xx主動(dòng)與一年級(jí)二班的xx和xx兩位留守學(xué)生聯(lián)系，做起了他們的“愛(ài)心爸爸”。他經(jīng)常利用課余時(shí)間與他們談心做游戲，遠(yuǎn)離父母，享受父母的關(guān)心和疼愛(ài)。放學(xué)后給他們補(bǔ)習(xí)功課檢查作業(yè)，犧牲雙休日到他們家中家訪，了解他們家庭情況，與孩子的爺爺奶奶一起商量教育方法。
他還先后與20多名家庭貧困學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶。xx的生活過(guò)得十分節(jié)儉，可是逢年過(guò)節(jié)，xx總要給他的“孩子”們買衣服、禮物，為的就是多給這些特殊的孩子一些溫暖。孩子們都親切的喊他“田爸爸”。
他是同事的“xx能人”
他心直口快的熱心人，同事相處得很好，平時(shí)說(shuō)話總是笑呵呵的，很和藹。他不圖名不圖利，時(shí)時(shí)刻刻默默無(wú)聞地為大家做一些力所能及的事。在學(xué)校同事們的眼里，他是典型的大忙人，既要上課，又要搞教學(xué)管理。但是學(xué)校里有誰(shuí)要制作課件，第一個(gè)想到就是他，因?yàn)樗还芏嗝�，都不�?huì)拒絕�？偸浅橐雇硇菹⒌臅r(shí)間在家，無(wú)償?shù)貫榻處熥龀鏊璧恼n件。學(xué)校里有哪位教師要買電腦，他總是利用休息時(shí)間，到各個(gè)電腦店詢價(jià)比對(duì)，讓大家花最少的錢買到最合適的電腦。學(xué)校有誰(shuí)的要寫對(duì)聯(lián)他都會(huì)抽時(shí)間，按他們的要求義務(wù)創(chuàng)作和書寫對(duì)聯(lián)。
他是鄰居的“xx熱心”
xx平時(shí)愛(ài)鉆研電工知識(shí)，心靈手巧，技術(shù)精湛。平時(shí)鄰居誰(shuí)家電燈不亮了，或者家用電器出點(diǎn)小毛病，都請(qǐng)他修理。一個(gè)電話，xx就登門幫助修理。手到擒來(lái)，及時(shí)排除故障，不收分文。如果缺少點(diǎn)小零件，他會(huì)幫你上街去買，連墊付的錢也不用給。
他還十分熱心小區(qū)公益活動(dòng)，義務(wù)清掃樓道，幫忙照顧兒女不在身邊的老人�？傊�，小區(qū)里的好人好事都少不了他!”
他是外人的“xx善人”
對(duì)于素不相識(shí)的人，xx也充滿關(guān)愛(ài)之情。一天，他像往常一樣在小路上散步，迎面走來(lái)一位老婆婆，吃力地挑著沉重的廢品�？粗掀牌艍簭澋募贡�，艱難地步履，她趕緊上前接過(guò)老人肩上的擔(dān)子，幫老人將廢品送到家中。到家后，老婆婆特別激動(dòng)，并一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)道：你真是一個(gè) “大善人”。他還經(jīng)常義務(wù)為外地人指路、帶路。
在日常生活中，xx樂(lè)于助人的事數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)別人問(wèn)他為什么這樣樂(lè)于助人，他總會(huì)說(shuō)：“趁我還有力氣，還會(huì)點(diǎn)技術(shù)，為大家多做點(diǎn)事情。我覺(jué)得人越忙越高興，為別人多做點(diǎn)事，心里很舒坦。”
教師助人為樂(lè)好人好事事跡材料2
"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……"陽(yáng)光剛剛透過(guò)窗戶射進(jìn)一絲溫暖的光束，劉xx已經(jīng)哼著曲子進(jìn)辦公室了。清點(diǎn)一下辦公室的空暖瓶，提起四個(gè)暖瓶悠然而去，一切都是那么自然、平常，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，幫助身邊的每個(gè)人是他的責(zé)任，也是義務(wù)。他樂(lè)意去幫助別人，在幫助別人的過(guò)程中他收獲快樂(lè)。
一、 愛(ài)灑學(xué)生，滋潤(rùn)心靈
冰心說(shuō)："有了愛(ài)就有了一切。"作為一名班主任老師，劉xx關(guān)心每個(gè)學(xué)生的身心健康，關(guān)注他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。班里的曉曉同學(xué)，自幼父母雙亡，跟著年邁的爺爺奶奶生活，家庭狀況可見(jiàn)一斑。劉xx從一年級(jí)接手這個(gè)班的班主任以來(lái)，一直用教師博大的胸懷關(guān)愛(ài)著這個(gè)瘦弱的孩子。每次學(xué)校有幫助貧困學(xué)生的名額，他總是掛著這個(gè)最需要幫助的小姑娘。由于曉曉的奶奶年紀(jì)大，文化水平低，一系列的材料上交他總是幫曉曉整理，他常說(shuō)的一句話是："看著孩子可憐，咱能幫一點(diǎn)就幫一點(diǎn)，讓孩子快樂(lè)度過(guò)小學(xué)時(shí)光。"他不僅這樣說(shuō)，也是這樣做的。面對(duì)曉曉同學(xué)的家庭狀況，他用自己微薄的工資給曉曉同學(xué)買文具，給她買衣服。只為孩子能夠在他的幫助下更快樂(lè)一些，在他的無(wú)私關(guān)愛(ài)下，曉曉同學(xué)從自卑的陰影下走了出來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。在他的感染下，班里的同學(xué)自發(fā)對(duì)曉曉同學(xué)更多些關(guān)愛(ài)，她的筆壞了，總是有同學(xué)善意地借她用……快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)，他把愛(ài)灑給他的學(xué)生們，在他樂(lè)于助人的情感的感召下，他們班里的孩子也變得微笑待人、熱心助人了。
二、 熱心服務(wù)，微笑待人
劉xx熱心助人，樂(lè)于助人獲得同事和朋友們的喜愛(ài)，也得到廣大家長(zhǎng)們的認(rèn)可。他平時(shí)對(duì)同事、對(duì)朋友都能以誠(chéng)相待，友好相處，不論是誰(shuí)，遇到什么困難，只有他碰到或是只要找到他，他都會(huì)盡自己的最大能力去幫助和安慰。他也常說(shuō)："同事相聚一起工作，一種緣分，多做一些好事情，大家的關(guān)系就肯定會(huì)和諧，工作起來(lái)也更有勁。"
在辦公室里，不管誰(shuí)的電腦出現(xiàn)問(wèn)題，總會(huì)看到他的身影，重裝系統(tǒng)、敲擊鍵盤、埋頭插線，從無(wú)怨言，總會(huì)拍拍手說(shuō)道：好了，沒(méi)問(wèn)題了。在學(xué)校里總能看到他忙碌的身影，哪個(gè)班里的多媒體壞了，他總是積極去維護(hù)，誰(shuí)有困難找到他，他總是笑著說(shuō)："交給我吧。"中午在學(xué)校值班，不管誰(shuí)有事情脫不開(kāi)身，只要找到他，他總會(huì)笑著說(shuō)："放心吧，我值班，你忙去吧。"不求回報(bào)，熱心服務(wù)，這就是石麟小學(xué)樂(lè)于助人的劉xx。
三、參與公益，關(guān)注社會(huì)
他常說(shuō)："我在做好本職工作的情況下，最想做些有意義的事情，對(duì)社會(huì)盡一份自己的責(zé)任".于是，他做好本職工作之余，一頭扎進(jìn)社會(huì)公益活動(dòng)中。他曾參與騰訊公益，在網(wǎng)絡(luò)中盡自己的綿薄之力幫助別人。雖然工資微薄，但他仍然定期存一定數(shù)額的錢款，幫助山區(qū)的小朋友，以及一些需要幫助的人。
前段時(shí)間，電視廣播中倡議廣大市民積極行動(dòng)到義務(wù)獻(xiàn)血的行列中，血庫(kù)用血緊張。聽(tīng)到這個(gè)消息，他提前兩天做好準(zhǔn)備，不吃油膩、注重飲食，既然要獻(xiàn)血，也要獻(xiàn)健康的血。就是這樣一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，足以見(jiàn)得他是多么細(xì)心，熱心了。
不僅如此，他還積極主動(dòng)參與到義工的行列中，利用節(jié)假日、寒暑假期間去幫助那些需要幫助的人，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范先鋒作用。
多年來(lái)，劉xx始終認(rèn)為助人是快樂(lè)之本，是一種美德，人生要有善心，多點(diǎn)愛(ài)心，能為他人多辦點(diǎn)好事，多幫一份忙，就多一份快樂(lè)，社會(huì)就多一份和諧。樂(lè)于助人、熱心公益、不辭辛苦，這就是我們大家心中的好榜樣——?jiǎng)x。
教師助人為樂(lè)好人好事事跡材料3
谷xx是石橋鎮(zhèn)東大莊小學(xué)三年級(jí)教師，她在本年度工作中盡職盡責(zé)， 心魂與愛(ài)火共同譜唱著人間的春夏秋冬與鳥語(yǔ)花香。 望著窗外春風(fēng)沐浴著一切，她的心在瀲滟。十年風(fēng)風(fēng)雨雨的教學(xué)中，她用自己的心血及靈魂塑造了孩子們心中的歌。
她是一位平凡的小學(xué)教師，又是眾多學(xué)生眼里的慈母。她在犧牲和燃燒著自己。沒(méi)有炫耀，沒(méi)有憂悒，燃起一片癡情與激越，義無(wú)返顧地?zé)o私奉獻(xiàn)，而得到了滿意的收獲，桃李滿天下。
內(nèi)強(qiáng)素質(zhì) 外樹(shù)形象
一年來(lái)，她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，教學(xué)思想端正，有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和良好的師德修養(yǎng)。從教以來(lái)，刻苦鉆研教材，努力學(xué)習(xí)文化業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。能夠把所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到具體的工作實(shí)踐中，善于抓住學(xué)生的心理變化特點(diǎn)，循循善誘，始終如一地做好耐心細(xì)致的思想工作，從不體罰和變相體罰學(xué)生，在學(xué)生中享有較高的`威望，受到廣大家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。在教學(xué)改革中，大膽實(shí)踐，精益求精，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。
狠抓管理 強(qiáng)化教學(xué)
一年來(lái)，在所任班中盡職盡責(zé)地完成數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對(duì)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。能夠?yàn)槿藥煴�，注重儀表儀容，注意自己的言行一致，在學(xué)校里始終與學(xué)生們打成一片，同學(xué)習(xí)、同生活、同游戲，從而拉進(jìn)距離，增進(jìn)師生之間的友誼，奉獻(xiàn)出母愛(ài)。放學(xué)后，利用節(jié)假日，雙休日進(jìn)行重點(diǎn)家訪，發(fā)送信息與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通情況，有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)，改進(jìn)教學(xué)方法，變換方式領(lǐng)著學(xué)生們做一些智力游戲，猜謎語(yǔ)，講科學(xué)家的故事，講小英雄的故事，讓學(xué)生向雷鋒叔叔和小賴寧學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱�，從小�?shù)立正確的人生觀和世界觀。經(jīng)常組織學(xué)生志愿服務(wù)小隊(duì)深入到社區(qū)孤寡老人和殘疾人服務(wù)。使學(xué)生們從活動(dòng)中受到教育，懂得了助人為樂(lè)的快樂(lè)，從中得到了鍛煉。
助人為樂(lè) 樹(shù)立榜樣
她懂得如何在學(xué)生們的心靈深處播散鮮花與種子。 她能夠以身作則助人為樂(lè)樹(shù)立榜樣，如班上的豆金鵬同學(xué)為遺傳先天性雙腿殘疾，家庭生活十分困難，當(dāng)谷老師接到這班學(xué)生后不僅從學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助他，并且在生活中也時(shí)時(shí)處處進(jìn)行關(guān)心照顧，她不但自己出錢幫助他，而且還發(fā)動(dòng)全班學(xué)生進(jìn)行捐款，使豆金鵬同學(xué)深切的感受到了班集體的溫暖。
捧一顆心來(lái)，不帶半棵草去，在以后的工作中，她會(huì)一如既往的奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心和力量。
教師助人為樂(lè)好人好事事跡材料4
xx，男，1978年出生，xxx中學(xué)語(yǔ)文教師。從教13年，他沒(méi)有太多的語(yǔ)言，沒(méi)有華麗的外表，有的只是教書育人的匆匆身影，固執(zhí)而堅(jiān)定的從教腳步。作為一名黨員教師，他始終以率先垂范為準(zhǔn)則，以教書育人為已任，以無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)為立身之本，用自身的真情和干勁兒，演繹著平凡的教育人生。
愛(ài)心從教，風(fēng)雨無(wú)阻。十多年來(lái)，張柱同志擔(dān)任班主任工作，用自己助人為樂(lè)的愛(ài)心，精心呵護(hù)著每位學(xué)生，全心幫助家長(zhǎng)解決生活教育中存在的困難。特別是對(duì)那些留守生、貧困生、單親學(xué)生及其家庭，他總是給予無(wú)微不至的無(wú)私關(guān)懷。
他總是盡自己最大的努力去了解班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，了解家長(zhǎng)在孩子教育上存在的困惑，為他們出劃策。五年前，班級(jí)學(xué)生劉某，家庭貧困，但經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧。劉某的父親得知后經(jīng)常騎摩托車從鋼廠到學(xué)校監(jiān)督他。一天晚課，劉某的父親因急于到學(xué)�？春⒆邮欠裆险n而跟一輛面包車相撞，受了輕傷，住進(jìn)了醫(yī)院。張老師得知后，到醫(yī)院探望，并把這次意外當(dāng)做教育幫助學(xué)生劉某的有利時(shí)機(jī)。學(xué)生劉某終于在這意外的事實(shí)面前，深刻地的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，以后再也沒(méi)有逃過(guò)課。
班級(jí)里外區(qū)局的孩子多，家長(zhǎng)不能時(shí)時(shí)照顧。張老師除了在班級(jí)正常教育工作之外，還要經(jīng)常幫助家長(zhǎng)照顧孩子的大事小情，經(jīng)常往返于學(xué)校、醫(yī)院、診所之間，
帶學(xué)生檢查、幫學(xué)生買藥、幫學(xué)生墊付醫(yī)療費(fèi)用等等。有時(shí)，外區(qū)局家長(zhǎng)一個(gè)電話，他就從家里到學(xué)�；虻皆\所去幫助家長(zhǎng)照顧孩子；或者，從下班路上，返回學(xué)校將學(xué)生家長(zhǎng)的事情轉(zhuǎn)告正在上課的學(xué)生。
熱心工作，助人為樂(lè)。他是一個(gè)少言寡語(yǔ)的人，但在辦公室里他眼里總是有事去做。他跟同事相處融洽，經(jīng)常用實(shí)際行動(dòng)默默無(wú)聞地為大家做一些力所能及的事。他一人承擔(dān)了換桶裝飲用水的事務(wù)，只要是發(fā)現(xiàn)水沒(méi)有了，他就會(huì)去換水。十四、五個(gè)人的大辦公室，一天半左右就會(huì)換一次，要從一樓扛到三樓。辦公室的垃圾筒，基本上都由他和他班級(jí)的學(xué)生承包了，每天都會(huì)及時(shí)傾倒。
在學(xué)校同事們的眼里，他是典型的大忙人，既要上課，又要管班級(jí)，還要處理學(xué)校的部分文字材料。高二語(yǔ)文學(xué)年組，集體備課，他總是想在前面、做在前面，他負(fù)責(zé)的部分內(nèi)容，從學(xué)案、練習(xí)到課件一應(yīng)俱全，跟大家一起使用。同組的老師講公開(kāi)課尋求幫助，不管多忙，他都不會(huì)拒絕。耐心地幫忙改進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)，幫忙修訂教學(xué)過(guò)程，幫忙尋找語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)用資源。有同事找他幫忙修改演講稿件等文字材料，他從不推脫，有時(shí)甚至犧牲自己的休息時(shí)間幫同事重新來(lái)寫。
熱心生活，關(guān)心鄰里冷暖。在小區(qū)生活中，他也有著樂(lè)于助人的熱心腸。
教師助人為樂(lè)好人好事事跡材料5
越是偏僻貧窮的地方，越需要優(yōu)質(zhì)的教育，也更加需要優(yōu)秀的老師，從農(nóng)村走出來(lái)的劉xx老師感同身受。
劉xx說(shuō)，阻斷貧困代際相傳，核心就是教育。如果一個(gè)貧困地區(qū)的娃娃能夠通過(guò)讀書走大山，那他的下一代命運(yùn)就會(huì)不一樣。
當(dāng)一名合格的教師要有思想、境界和格局。
“現(xiàn)在讀書的孩子，未來(lái)要挑起這個(gè)國(guó)家發(fā)展的大梁。如果老師沒(méi)有思想、境界和格局，是無(wú)法幫助孩子們承擔(dān)起這些重任的�！比绻赃@個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量老師這個(gè)職業(yè)，劉xx認(rèn)為，“自己要努力的地方還有很多……”
在望謨縣實(shí)驗(yàn)高中，劉xx辦起了工作室，主要進(jìn)行教師組團(tuán)式培訓(xùn)�！肮ぷ魇以诮衲�6月開(kāi)始動(dòng)工建直錄播室，目前已投入使用，計(jì)劃每一期招25至30名學(xué)員，主要針對(duì)黔西南州德育教育相對(duì)薄弱的學(xué)校，負(fù)責(zé)德育工作的老師�！�
“他是個(gè)很拼的人，是個(gè)很有激情的人，是個(gè)充滿正能量的人�！蓖聴钔櫾u(píng)價(jià)劉xx。
有一次，楊通鴻和劉xx一起查寢，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生沒(méi)在寢室，便在校園內(nèi)四處尋找。
找到學(xué)生后，劉xx并沒(méi)有教訓(xùn)學(xué)生，反而給學(xué)生穿上棉衣，開(kāi)口第一句就是:天氣冷，先穿上衣服!“這樣的方式瞬間拉近了和學(xué)生的距離，在我看來(lái)，這才是教育。”楊通鴻說(shuō)。
成風(fēng)化人，潤(rùn)物無(wú)聲。劉xx用自己的一舉一動(dòng)影響著老師和學(xué)生。在教學(xué)過(guò)程中，劉xx極力反對(duì)“以分?jǐn)?shù)論英雄”。他認(rèn)為，教育最根本的是樹(shù)人，要把立德樹(shù)人放在首位，而不是“立分樹(shù)人”。要通過(guò)正確的引導(dǎo)，為學(xué)生樹(shù)立起正確價(jià)值觀。
2020年，望謨實(shí)驗(yàn)高中在校生2700多名，748人參加高考，318人本科上線，但劉xx絲毫不敢懈怠:“教學(xué)的路還很長(zhǎng)，講臺(tái)上的每分鐘都值得珍惜。走好當(dāng)下每一步，就是成功。”
8年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。在這期間，劉xx把望謨縣的教育帶出另一片天地。
20年前，望謨縣本科上線率為0，整個(gè)縣有十萬(wàn)余人文化水平在小學(xué)及以下。
2015年到2020年，望謨縣中考成績(jī)400分以上的人數(shù)從358人突破1000人，中考平均分位居州排名第三名;本科上線率也從12.26%到如今的63.44%，要知道這些學(xué)生當(dāng)初中考的成績(jī)平均只有336分，如今卻考上了本科，劉xx的鼓勵(lì)對(duì)這個(gè)縣的改變之大不言而喻。
隨著孩子們學(xué)業(yè)有成，回到故鄉(xiāng)，望謨縣的貧困程度也在逐年下降，到今年，望謨縣的貧困率已經(jīng)不足3.6，經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越好。
今年，劉xx被成功評(píng)選為“最美教師”，這個(gè)曾經(jīng)睡豬圈，背母上學(xué)的男孩，如今用自己的故事和行動(dòng)，改變了無(wú)數(shù)貧困地區(qū)學(xué)子的命運(yùn)。在被評(píng)選為“最美教師”之后，劉xx成立了一家工作室，專門對(duì)老師的德育進(jìn)行培訓(xùn)，他說(shuō)只有更多優(yōu)秀的老師，才能培育出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
在望謨縣的8年里，劉xx從未放棄一名學(xué)生，他說(shuō)：“我相信，任何一個(gè)孩子都值得更好的未來(lái)。無(wú)論他出生在北京上海，還是我們貴州望謨�！�
無(wú)論是扎根望謨的劉xx，還是為學(xué)生失去雙腿的張麗莉，這些老師們都在用自己的人生和努力，去改變下一代人的命運(yùn)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，現(xiàn)在，這些“最美教師”們的故事，還在繼續(xù)，愿我們的明天，將會(huì)更加美好。
在望謨縣的這三年，劉xx經(jīng)常去各個(gè)村里開(kāi)會(huì)、家訪，一遍又一遍地給家長(zhǎng)和孩子們做思想工作，鼓勵(lì)他們讓孩子學(xué)習(xí)。
三年，劉xx跑遍了每一個(gè)村子，跑壞了幾輛摩托車，在這樣的努力下，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)氣逐漸被改變，家長(zhǎng)們非常贊成讓孩子努力學(xué)習(xí)，而孩子們的成績(jī)也一步步高升，望謨縣的干部說(shuō)：“劉xx把自己的故事傳遞給人們，讓無(wú)數(shù)人感到勵(lì)志，因?yàn)檫@是活生生存在的例子，不是虛假的�！�
三年的時(shí)間一下子就到了，可是劉xx知道自己走不了，望謨縣還需要他，學(xué)生們還需要他，深思之后，劉xx沒(méi)有離開(kāi)，而是留了下來(lái)。
漸漸的，劉xx的名聲傳了出來(lái)，很多人都找他去做演講，對(duì)于這樣的要求，劉xx從不拒絕，但也不要錢，他說(shuō)要自己去演講可以，必須資助我們這邊的兩個(gè)孩子上學(xué)。
8年過(guò)去了，劉xx幫助的學(xué)生達(dá)到了1900人，這些孩子都一一上了大學(xué)，走出貧困山區(qū)。2018年，劉xx被調(diào)任為望謨縣實(shí)驗(yàn)高中副校長(zhǎng)，他開(kāi)始幫助更多的學(xué)生。
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