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講文明禮儀建設(shè)和諧校園國旗下講話稿

講文明禮儀建設(shè)和諧校園國旗下講話稿

  在快速變化和不斷變革的今天,很多情況下我們需要用到講話稿,講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會議議題把話講好,不至于走題或者把話講錯。那么,怎么去寫講話稿呢?下面是小編幫大家整理的講文明禮儀建設(shè)和諧校園國旗下講話稿(精選21篇),希望對大家有所幫助。

  講文明禮儀建設(shè)和諧校園國旗下講話稿1

老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我講話的題目是《創(chuàng)文明城市,建文明校園,做文明學(xué)生》。

  本月我們xx將進(jìn)入創(chuàng)建省文明城市的最后沖刺階段,這是全縣人民的一件大事,這對提升xx的實力和品牌,優(yōu)化城市功能和環(huán)境,打造市民幸福的生活有著十分重要的作用。

  城市是文明的結(jié)晶,文明是城市的命脈。城市文明的核心首先是人的文明;我們每個人都應(yīng)該為城市的文明做出積極的貢獻(xiàn)。學(xué)校是孕育文明的搖籃,是播種文明的綠洲,是傳播文明的通道;我們應(yīng)該成為城市文明的使者和榜樣。

  文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問好,是不小心碰到對方時的一聲對不起,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰、隨意丟棄垃圾時的主動制止文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被廣泛推崇的行為。

  怎樣才能創(chuàng)建文明的校園?創(chuàng)建文明的校園需要你、需要我共同的努力,校園因為你、因為我的文明而文明。在校園里,我們隨時可見文明的現(xiàn)象:講禮貌、講衛(wèi)生、愛護(hù)公物、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛、遵守飯?zhí)霉仓刃颉?/p>

  然而,環(huán)顧校園四周,不文明現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)在我們身邊。有的同學(xué)語言不文明,說話傷人;有的班級環(huán)境不整潔,隨地亂扔垃圾;有的課間追逐打鬧,大聲喧嘩;有的上課不守紀(jì)律,有的帶手機干擾了課堂秩序。對于以上種種不文明行為,學(xué)校曾經(jīng)作出通報,今天主要強調(diào)隨地亂扔垃圾這種不文明的現(xiàn)象。可以看看我們校園的各個角落,球場上、草地上、樓梯上、實驗室、等等地方,還有我們同學(xué)隨手丟棄的垃圾,美術(shù)音樂教室課桌上留下了不文明的文字,道路上、球場上、草坪上,經(jīng)?梢钥吹斤嬃虾、塑料袋和廢紙,草坪和道路時刻在見證著這些同學(xué)不文明的行為。有的離垃圾桶只有1米,但是就這么一步之遙、舉手之勞竟然成了有些同學(xué)無法逾越的文明。

  同學(xué)們,在你喝完飲料、撕開食品袋隨手一扔的時候,請問你的文明在哪里,你的道德在哪里?就這樣的習(xí)慣,這樣的素質(zhì),我們何來文明?我們何談創(chuàng)建文明校園?為了配合xx創(chuàng)建文明城市的行動,我在這里重申:對于亂扔垃圾的同學(xué)將嚴(yán)加處罰,政教處也將加大檢查力度,同時也號召全體同學(xué)積極、大膽揭發(fā)這些不文明現(xiàn)象,堅決與垃圾蟲說不,還校園一片凈土,還大家一個文明的校園。

  老師們、同學(xué)們,創(chuàng)建文明城市在進(jìn)行,請大家積極行動起來,讓文明不只是停留在口頭上,而是每位師生的自覺行動;讓文明不只是外在強加的約束,而是內(nèi)化的集體自律。希望通過創(chuàng)建文明城市,讓文明和諧之風(fēng)吹遍校園和xx的每個角落,用我們的實際行動共同譜寫文明的樂章,唱響文明的音符,書寫文明的詩篇。

  我為創(chuàng)建添磚瓦,文明惠及你我他。作為中學(xué)生,我們要積極配合創(chuàng)建工作,踴躍參加各項活動,立足校園,走進(jìn)社區(qū);做好自己,影響他人。人人都是城市形象,處處都是文明考場。我們要講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德;愛護(hù)公共設(shè)施、遵守交通規(guī)則、乘車主動讓座;相互監(jiān)督,彼此幫助,潔凈城市,美化環(huán)境,用我們的實際行動為創(chuàng)建城市文明做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

  我的講話完了。謝謝大家。

  講文明禮儀建設(shè)和諧校園國旗下講話稿2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  早上好!微寒的秋風(fēng)、翩翩的落葉、潔凈的校園、鮮艷的國旗、雄壯的國歌、辛勤的園丁、美麗的花朵……相聚這美好的清晨,開始這美好的一天……

  如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你也不算失敗,因為人生的價值不僅僅在金錢;但是如果你失去了文明,你就徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

  文明是一種習(xí)慣。文明之于一座城,是一種和諧穩(wěn)定的風(fēng)尚;文明之于一個人,是一種積極健康的素養(yǎng)。一個人的文明,由舉手投足、一言一行來體現(xiàn);一座城的文明,也由每個市民的文明舉止匯聚而成。 文明還是一種力量。有時候,它不過是10公分的距離;也有時候,它只是幾十厘米的寬度;更有時候,它還僅是一張紙的厚度。多一個手勢,對別人來說,就是多一份體諒;多一點耐心的等待,對別人來說,就是一種關(guān)愛;多一點點分享,對別人來說,就是多一份溫暖。 文明不是曇花,文明也不是強迫,它是一種自覺的行為,更是一種持久的魅力。

  請讓我們內(nèi)省自身行為,提高自我素養(yǎng),做文明人,創(chuàng)文明城,讓自己活得更有尊嚴(yán),更有涵養(yǎng),讓生活變得更有品位,更有質(zhì)量。

  講文明禮儀建設(shè)和諧校園國旗下講話稿3

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

  大家早上好!

  今天,我國旗下講話的題目是《文明禮儀,從我做起》。

  勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

  校園里有些學(xué)生在樓道上跑跳嬉戲,打鬧喧嘩,學(xué)生會和老師多次提醒也未見成效。類似的情況比如去飯?zhí)脮r跑步、自習(xí)課隨意討論問題,盡管學(xué)校已作了明文規(guī)定,班主任也一再要求,但總是收效不明顯,或是經(jīng)提醒有好轉(zhuǎn),過一段時間又恢復(fù)原態(tài)。

  這是為什么呢? 究其根源,我認(rèn)為,主要在于同學(xué)們沒有真正從內(nèi)心認(rèn)識到文明素養(yǎng)的重要性。的確,在我們的周圍,在我們生活的大環(huán)境里有些不文明的行為;在我們的人際交往中,懂得使用表示敬意的雅語和舉止的人已經(jīng)日漸稀少。但是作為我們國華的學(xué)生,將來要成為社會的精英人才,我們就不能隨波逐流,因此今天有必要重提文明禮儀這個話題。

  禮儀是律己敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人遵重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。是城市的臉面,更是國家的臉面。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì),外塑單位形象,更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。外人對國人的看法會因一件小事而起好感,也會因一件小事而頓生厭惡。作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚民族文化,展示民族精神的重要途徑。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,價值觀呈現(xiàn)多元發(fā)展,我們沒有理由將我們高貴的尊嚴(yán)和優(yōu)良的傳統(tǒng)束之高閣,因為在我們的文化中,在我們的血液里,浸染著的、流淌著的是“講文明,懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。

  隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步,人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價值越來越高,就越來越希望得到理解,受到尊重,毫無疑問,當(dāng)前的形勢下,文明禮儀已不是個別的行業(yè),個別社會層次的需求,而是全民所需。它的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。乘車讓座是文明禮儀,遵守排隊秩序是文明禮儀,愛護(hù)公共財產(chǎn)是文明禮儀。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘I畹狞c滴小事之中。

  同學(xué)們,當(dāng)你們與年少輕狂告別之后,你會倍感禮儀的重要,何不從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好文明習(xí)慣,你將受益終生。

  “國家榮辱,匹夫有責(zé)”,做為二十一世紀(jì)的青少年,我們有責(zé)任做中華文明的傳承者,用“謙謙君子”“大家閨秀”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,宏揚禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng),從我做起,從小事做起,用我們的行動去感染身邊的人,用我們的真誠去打動他人的心。希望你們成長路上留下的不僅是歡聲笑語,更有我們二中學(xué)子的文明素養(yǎng)和儒雅風(fēng)度。

  謝謝大家!

  講文明禮儀建設(shè)和諧校園國旗下講話稿4

同學(xué)們:

  又是一個陽光燦爛的早晨,我們相聚在國旗下。下面我要給同學(xué)們講的內(nèi)容是:“文明禮儀,從我做起”。文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,比如課堂上坐姿端正,凝視聽講,舉手發(fā)言;在校園里不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不打架鬧事,上下樓梯靠右行;平時生活中不踐踏綠草,不采摘鮮花,不留下雜物,公交車上主動讓座,接物待人禮貌周到。一個簡單的問候,一聲真誠的“謝謝”,一句真心的“對不起”,都是文明的表現(xiàn)。

  說文明話,做文明事。但要真正做好,持之以恒,卻不容易。在我們身邊,還有一小部分同學(xué)身上,或多或少的存在著一些不文明的行為。校園里我們總能看到紙屑、食品袋等。在墻壁上也留下了個別同學(xué)的不文明文字。還有的同學(xué)因一點小事就與人翻臉,用臟話傷人,甚至動拳頭等等。這些和我們的文明禮儀活動是極不相符的。

  在此,我建議同學(xué)們從以下幾方面做起,摒棄身上的種種不良行為,養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,做一個文明上進(jìn)的好學(xué)生。首先:要做到舉止端莊,言行文明。其次:講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境。第三:保護(hù)公物,節(jié)約資源。

  播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲品德,F(xiàn)在有好的行為習(xí)慣,將來肯定有優(yōu)秀的品德。同學(xué)們,我們是學(xué)校的主人,讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,爭做文明學(xué)生。讓我們校園里的文明禮儀之花襯托著五星紅旗,使她的色彩更加鮮艷!

  講文明禮儀建設(shè)和諧校園國旗下講話稿5

敬愛的老師、親愛的同學(xué):

  早上好!今天,我們又迎來了一個莊嚴(yán)而神圣的時刻,伴隨著初升的朝陽,在雄壯嘹亮的國歌聲中舉行升旗儀式。今天國旗下講話的題目是《文明禮儀從我做起》。

  中國素有“禮儀之邦”的美稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。一位老師看見了地上有一張廢紙,彎下腰去揀了起來。這是一個不起眼的動作,但他以身作則,教導(dǎo)我們。這就是師范的力量。我們也會明白亂扔廢棄物是不文明的行為。

  幾個剛吃完飯的同學(xué),有說有笑的從食堂里出來,迎面走來一位不是教他們的老師,當(dāng)這位老師走到這幾名同學(xué)身邊時,其他人都還是說笑,只有一位同學(xué)恭敬的鞠了一躬,說聲“老師好”,別的同學(xué)都沒哼一聲。老師走過去后,有的同學(xué)也許會說“不是我們班的老師還給問好”其實,那個同學(xué)是真誠的,一個人懂禮貌真的是很難得的品質(zhì)。

  那么文明是什么呢?文明是微笑,文明是熱情和幫助,文明是親切和寬容,文明是見到師長時的問好,文明是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動文明就在我們生活的瑣事中。做文明人,就要講文明話,不說臟話、粗話。

  “送人玫瑰手留余香!弊鑫拿魅,還要尊重他人。老師正在上課,或者有同學(xué)在發(fā)言,而你卻在下面開小差,做小動作,這就是一種不尊重他人的行為。長大后我們?nèi)?yīng)聘求職,招聘人員在問你,如果你心不在焉,東張西望。那你不用回答,人家一定讓你走人。為什么?因為你不講基本禮貌,動作行為不文明。

  講文明,我們也要拒絕暴力,遠(yuǎn)離野蠻。同學(xué)之間的誤會、磨擦。有的同學(xué)會一笑了之,有的同學(xué)則采取極不理智的做法,以拳頭論英雄。結(jié)果無論輕重,都要為自己的行為負(fù)責(zé)。輕了,老師會批評你;重了,家長要掏錢給人弄傷不說,你的家長還要給人賠禮道歉。你的尊嚴(yán),你家長的臉面都會毀掉。

  禮儀是從一件件小事上表現(xiàn)出來的,是心靈美的一種表現(xiàn),是一個人做人的標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)該讓校園變成一個到處都是文明“沒有污染的世外桃源”。

  同學(xué)們,我們是五千年文明古國的傳人,是美麗的錦湖實驗小學(xué)的驕子,F(xiàn)在,讓我們在莊嚴(yán)的國旗下許下承諾,愛國愛校愛自己,告別陋習(xí)今日起,文明禮儀從小做,有朝一日成大器。

  謝謝!

  講文明禮儀建設(shè)和諧校園國旗下講話稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!我今天演講的題目是《文明禮儀,從我做起》。

  首先想和大家分享一則新聞。泰國《曼谷郵報》近日報道,泰國北部清邁的白龍寺一直深受游客青睞,但由于部分中國游客不注重廁所衛(wèi)生,白龍寺決定另建廁所,專門供非中國游客使用。

  類似的新聞還有很多。有媒體概括了中國游客在海外“不修邊幅,行為不檢、不講衛(wèi)生、隨地吐痰、不懂禮儀、不遵守公共秩序、亂刻亂涂或損毀文物、不愛護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施”等六種不文明陋習(xí),這些陋習(xí)將中國游客的素質(zhì)問題推上了風(fēng)口浪尖,如同在世界面前給中國游客扇了一記響亮的耳光!

  在看看我們身邊吧:上學(xué)路上,逆行、闖紅燈、隨意變換車道;校園內(nèi)、教室里,不時會看到見到紙屑、食品袋、黑膠;下課的時候,有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡;有同學(xué)相互之間講臟話、粗話;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物等等。

  很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而忽略了社會公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的道德素質(zhì)和行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校里,沒有良好行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。

  如果我們不注重自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),即便擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該成人,成為一個懂文明、講禮儀的人,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明禮儀就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明禮儀,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

  那么,文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是平時與人相處時的親切;是見到老師時熱情的問候;是同學(xué)有困難時的熱情幫助;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止,是在公共場所不大聲的喧嘩……文明禮儀是一種品質(zhì),文明禮儀是一種修養(yǎng)。

  日前我校啟動了“告別校園不文明行為”主題活動,各班也召開了以此為主題的班會。如何把這一活動推向深入,落到實處?

  要做到文明禮儀不是很困難的事情,只要我們從我做起,從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。文明禮儀又不是容易的事情,不是一朝一夕就能做好。身為一名中學(xué)生,我們已經(jīng)不在是一個孩子了,懂得的事情、道理也不斷增多。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,更要在多方面做到文明禮儀。在校園,在家中,在各種公共場所,都不要忘記禮儀。

  讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中,爭做一個合格的中學(xué)生,成為一個新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命,創(chuàng)建一個美好的世界。

  講文明禮儀建設(shè)和諧校園國旗下講話稿7

各位老師,各位同學(xué):

  早上好!

  今天我講話的主題是《養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境》。

  法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣!钡拇_,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。

  校園是我們共同生活的地,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,爭做文明好學(xué)生是我們每位同學(xué)的責(zé)任。然而,我們看到:在同學(xué)們積極認(rèn)真地打掃后不久,校園的地面上很快又躺著一些垃圾袋、塑料瓶,甚至還會發(fā)現(xiàn)塑料袋、紙屑從樓上飛下來的情況。“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格!逼鋵,習(xí)慣就是在我們不知不覺的成長過程中養(yǎng)成的。只要我們堅持好的行為,時刻提醒自己珍惜同學(xué)們的勞動成果,我們的校園就會變得更加整潔漂亮!

  正所謂“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。文明的一切是由一個個小細(xì)節(jié)構(gòu)成的。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起,從小事做起,不要隨地吐痰,不要隨地亂扔垃圾那些看似無關(guān)緊要的“小惡”,可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為,看到果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,令我們的校園更加干凈整潔。我們相信,只要大家能夠拾起一片“白色”,就能裝點一雨“綠蔭”,只要大家盡一份力,就可以創(chuàng)造出一個更加潔凈的校園。

  讓我們在飄揚的五星紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾:從現(xiàn)在開始,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,爭做文明好學(xué)生。在此,希望全體同學(xué)能做到以下幾點:

  1、不亂扔廢紙、食品袋、冰糕棒,要把廢紙、食品袋、冰糕棒等放入垃圾箱內(nèi)。

  2、自覺維護(hù)校園環(huán)境,.遇到廢紙、食品袋拾起來放入垃圾箱。

  3、主動撿拾別人丟在樓后、操場上的垃圾,養(yǎng)成“講文明、講衛(wèi)生”的良好習(xí)慣,共同創(chuàng)建一個美麗的校園。

  我相信,只要大家都能盡自己所能,一定可以創(chuàng)造出一個更加潔凈的校園。

  謝謝大家!

  講文明禮儀建設(shè)和諧校園國旗下講話稿8

親愛的老師們,同學(xué)們:

  早上好!今天國旗下講話的題目是:守紀(jì)律講規(guī)范建設(shè)和諧文明校園。

  昔日曾子曾說:吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?這告訴我們自我檢查反思對于一個人的道德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)是何等的重要!

  很多的同學(xué)總是能走在時間的前面,做學(xué)習(xí)的主人,做生活的強者,在學(xué)習(xí)上勤奮主動,在生活中嚴(yán)格自律。也有這樣的同學(xué),不注重自身的修養(yǎng),無視集體的榮譽,生活中不拘小節(jié),不講究品行規(guī)范;學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取,怕苦叫累。面對春天這個播種的季節(jié),我們都要問問自己:到秋天我將收獲什么?

  緊張的學(xué)習(xí)會帶給我們疲憊,但有沒有想到它同樣也給了我們學(xué)習(xí)的樂趣,成功的自豪,未來的希望?在看到取得成績的同時,我們也應(yīng)該冷靜的反思:我們是否還有許多的不足?我們是否還有值得改進(jìn)的地方?

  1、當(dāng)我們在路邊攤買垃圾食品時,是否考慮到違反了學(xué)校的規(guī)定?

  2、當(dāng)我們在課堂上追逐、喧嘩、講話、做其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事滿足了自己的需要時是否想到影響了他人?

  3、當(dāng)我們隨手亂丟垃圾、嚼香口膠,將零食、糖果、飲料帶入教學(xué)區(qū)自我方便自我享受時是否想到要保護(hù)我們的校園環(huán)境,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識?是否遵守了校園文明規(guī)范?

  4、當(dāng)我們隨意著裝,留著長發(fā),剪著怪發(fā),見著老師不打招呼自我個性張揚時是否想到要遵守學(xué)生禮儀規(guī)范?是否做到文明有禮?

  5、當(dāng)我們在上操的路途中追逐打鬧,是否想到自己沒有遵守紀(jì)律呢?

  6、當(dāng)我們下課、放學(xué)不顧一切往外沖,上下樓梯橫沖直撞,下雨天故意在地面上滑行時是否想到要注意自己和他人的安全?上室外課、站隊放學(xué)時行走是否想到要整齊安靜?

  7、當(dāng)我們在周日返校有同學(xué)抄別人作業(yè)、集體抄作業(yè)或用利益引誘讓別人幫做時是否會想到這是對自己學(xué)習(xí)的不負(fù)責(zé)任?做人的不誠實?

  只要我們反思一下,這些要求實際上是做人的基本道德,那就是要講文明,有禮貌,守秩序,遵規(guī)范,重品德,不影響他人,不影響集體,最終促使自己健康成長。作為一所品牌學(xué)校,我們的.言行舉止、道德修養(yǎng)都要與之相適應(yīng),我們應(yīng)當(dāng)反思我們的形象是否是學(xué)校形象的最好體現(xiàn)。當(dāng)我們都懂得反思時,我們就會主動地去遵守學(xué)校的規(guī)范,就會主動地去維護(hù)學(xué)校的形象,我們個人的修養(yǎng)和學(xué)習(xí)主動性就會有很大提高。

  同學(xué)們,從現(xiàn)在開始,讓我們拿出自己的行動,學(xué)守紀(jì),講規(guī)范,共同創(chuàng)建我們的和諧文明校園吧!

  謝謝大家!

  講文明禮儀建設(shè)和諧校園國旗下講話稿9

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我國旗下演講的題目是:做文明學(xué)生,創(chuàng)和諧校園。

  人生,因什么而精彩?答案有很多,但有一個答案一定正確人生因文明而精彩!

  文明是我們素質(zhì)的前沿。擁有文明,我們就擁有了世界上最寶貴的財富。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,就是擁有文明。日本曾成功舉辦一次亞運會,當(dāng)運動會閉幕式結(jié)束時,全場散去,人們發(fā)現(xiàn)六萬人的體育場竟沒有一張廢紙。因為全國上下講文明,為自己的國家贏來媒體的贊嘆。我們五千年的禮儀之邦,又該如何走在文明的前沿呢?

  校園因什么而文明?因你、我的文明而文明。當(dāng)我們把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位時不要忽略了社會道德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的行為習(xí)慣是保證我們有效學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校,沒有良好的行為習(xí)慣,就會擾亂了整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果人人都養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是有序的、良好的。一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。

  我們在學(xué)習(xí)文化知識的同時也要注意自己素質(zhì)的養(yǎng)成和提高。一個懂文明講禮貌的謙謙君子,然后才是才子,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一位可以更好發(fā)揮自己才能的有用之才。

  學(xué)會求知,學(xué)會共處,學(xué)會做人。

  同學(xué)們,用我們的口,禮貌的問好,打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說臟話,不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的同學(xué),管住我們的手,不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步,營造出一個寧靜,有序,有著良好人文環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞。同學(xué)們,春光無限好,行動趁此時!

  爭做文明人,應(yīng)是我們大家永遠(yuǎn)的呼喚,一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們美麗的三中處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用人才!

  謝謝大家!

  講文明禮儀建設(shè)和諧校園國旗下講話稿10

各位同學(xué)、老師:

  大家好!

  我是來自xx班的xx,今天我講話的主題是:做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園。

  那么文明是什么?是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  文明的人,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

  文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放齊整,下課不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)與休息,會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

  文明的學(xué)生,一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長,關(guān)愛同學(xué),關(guān)心身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)。

  文明其實是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,雖然看起來簡單,但是做起來很難。反思我們平日的所作所為,會發(fā)現(xiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑。再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話。

  我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了文明習(xí)慣的養(yǎng)成,社會公德的培養(yǎng),而這些被忽略的恰恰能從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。同學(xué)們,播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,我們千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,一定會營造成一個寧靜、有序、文明、美好的校園。

  恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,我們滿懷憧憬,我們充滿激情,在這個過程中,讓我們親近文明,表現(xiàn)文明,實踐文明,做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園。

  謝謝大家!

  講文明禮儀建設(shè)和諧校園國旗下講話稿11

親愛的老師、同學(xué)們:

  大家早上好!學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的地方,我們都希望有一個舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,因此我們更需要珍視它。就讓我們從身邊做起,從我們每一個人開始,從舉手之勞做起。

  舉手之勞,顧名思義就是去做順便、隨手可以完成的小事情,但這些小事卻可以給他人帶來方便。我們身邊有許多小事,不用花很多精力,舉手投足之間就可以做好。

  一、 從我做起,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,爭做文明學(xué)生。不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑、食品包裝等垃圾。

  二、 有禮貌地提醒和阻止別的同學(xué)亂扔、亂丟?匆姷厣嫌泄ぁ⒓埿嫉入s物要主動撿起,扔到垃圾堆放處。

  三、 在餐廳就餐時要有禮貌,講究秩序,提倡節(jié)約、反對浪費。

  四、 愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,從我做起。樹立學(xué)校是我家,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生靠大家的意識。積極認(rèn)真地搞好校園綠化、美化、凈化,積極參加校內(nèi)外植樹活動,愛護(hù)每一片綠地,做到不踩踏綠地,不攀折花木。

  同學(xué)們,關(guān)掉嘩嘩浪費的自來水師你的責(zé)任,向師長俯身問好是你的修養(yǎng),彎腰撿起紙屑是你的美德,上下樓的謙讓是你的高尚,珍惜時間是你對自己生命的珍愛同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在起,從小事做起,從舉手之勞做起,成為最可愛的百樹人。

  講文明禮儀建設(shè)和諧校園國旗下講話稿12

老師、同學(xué)們:

  我們每個人生活在社會里,講究文明禮儀是我們每個人的職責(zé),只有這樣我們社會才會更和諧,人與人之間關(guān)系才能融洽,講文明懂禮儀請從我做起!

  講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話,它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在,然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后,客氣地說一聲“謝謝您”,你是否在和老師碰面時,微笑的說一聲“老師好”,你是否在放學(xué)的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”,你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。目前,我們威海市又開始了新一輪創(chuàng)建全國文明城市的工作,我們的校園小百靈廣播已經(jīng)播出了創(chuàng)城的倡議書,作為威海市的一名小學(xué)生,我們的一言一行代表的不僅是南山小學(xué),而是代表威海公民的文明形象。

  我們每一個人時時刻刻都在與文明交談,每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生,需要大家有明確的目標(biāo),在此,再次提議大家做到:

  用我們的口,禮貌地問好,打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說臟話,不隨地吐痰;

  用我們的手去幫助有困難的同學(xué),管住我們的手,不亂扔垃圾;

  用我們輕輕的腳步,營造出一個寧靜、有序、有著良好環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞。

  同學(xué)們,做文明之人,應(yīng)是我們大家永遠(yuǎn)的呼喚,一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們美麗的威海處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材!

  謝謝大家!

  講文明禮儀建設(shè)和諧校園國旗下講話稿13

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!非常高興我們又相聚在這美好的早晨,今天我講話的題目是《文明禮貌,從我做起》。

  文明是什么?

  文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有困難時的熱情幫助是平時與人相處時的親切,是見到師長時的“早上好”,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被廣泛推崇的行為。

  做文明禮貌之人,就要會用文明禮貌用語,就要學(xué)會在不同的場合使用不同的語言,比如:

  早上起床后,向家人問一聲“早上好!”

  到了學(xué)校,見到老師,同學(xué),說一聲“你好”

  打擾了對方,給別人帶來不方便,或是做錯了事,真誠地說一聲:“對不起!”

  受到了別人給予的方便和照顧,充滿感激之情地道一聲:“謝謝!”等等。

  講文明,懂禮貌這簡簡單單的六個字又有幾個同學(xué)能真正做到呢?

  你是否在接受老師的幫助后,客氣地說一聲:“謝謝您!”你是否在和老師碰面時,微笑的說一聲:“老師好”,你是否在放學(xué)的路上見到老師時禮貌地說一聲:“老師再見”,你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時抱歉地向老師說一聲:“老師對不起”。

  同學(xué)們,講文明,懂禮貌,做一個文明的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求;是一個能夠建功立業(yè),成就光輝偉業(yè)的必備條件;是你今后成功之石。因此我要求:我們要把“講文明,懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準(zhǔn)則,把它化為一種自覺的行為!

  旭日東升,新的陽光在沖散陳腐的氣息。每個人都要放下對自己的放縱,去追求文明,追求禮貌。同學(xué)們,讓我們用一份情感來遵守“講文明,懂禮貌,從我做起”的標(biāo)語,用一份行動使文明禮貌之風(fēng)永駐校園!

  講文明禮儀建設(shè)和諧校園國旗下講話稿14

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!我是高三七班的景子豪,很榮幸今天能在國旗下發(fā)言,我今天發(fā)言的題目是《文明校園,你我都是建設(shè)者》。

  何為文明?

  文明是人類歷史積累下來的有利于認(rèn)識和適應(yīng)客觀世界、符合人類精神追求,能被絕大多數(shù)人認(rèn)可和接受的人類人文精神、發(fā)明創(chuàng)造的總和,是使人類脫離野蠻狀態(tài)的所有社會行為和自然行為構(gòu)成的集合。文明一詞涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系,其主要作用一是追求個人道德完善,二是維護(hù)公眾利益和公共秩序。

  何故文明?

  夫子說:“不學(xué)禮,無以立!濒斞秆裕骸爸袊鏍幪煜,其首在立人,人立而后事舉!敝袊赜小岸Y儀之邦”的美譽,從周公制禮開始,我們的民族一直強調(diào)“禮法并用”,用禮儀規(guī)范我們的生活,也潤澤我們的道德。生而為華夏子女,我們自當(dāng)傳承這份美德,講文明,懂禮儀,在國際交往的舞臺上展現(xiàn)中華民族的文明之姿。

  何以文明?

  文明在心中,弘揚仁愛之心,加強社會公德建設(shè);樹立誠信之心,加強職業(yè)道德建設(shè);倡導(dǎo)孝敬之心;加強家庭美德建設(shè);增強責(zé)任之心,加強個人品德建設(shè)。文明在口中,不隨地吐痰,公共場合不大聲喧嘩,與人為善、談吐文雅,塑造文明個人形象文明在手上,不亂扔雜物,不損壞公物,共同愛護(hù)我們的環(huán)境,建設(shè)美好家園。文明就在腳下,文明在行動。見到師長主動打招呼,和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,遵守規(guī)則,珍惜生命,不闖紅燈,排隊候車,不擁擠,熱心幫助他人,主動給有困難的人讓座。進(jìn)校穿校服,講衛(wèi)生,愛學(xué)習(xí)。回家關(guān)心孝敬父母,做力所能及的家務(wù)。

  王守仁說:“知是行之始,行是知之成。未有知而不行者;知而不行,只是未知!鄙頌槔ヒ恢形魃綄W(xué)校的學(xué)子,不做語言的巨人,行動的矮子。我們要不懈學(xué)習(xí)人類文明成果,完善認(rèn)知水平,努力踐行,知行合一,實踐社會文明。通過不懈的努力,能成為身心健康、基礎(chǔ)扎實、思維敏捷、全面發(fā)展、特長明顯、具有國際視野和本土情懷的陽光、自信、大氣、包容、靈氣、志氣的有志青年,成為正直、善良、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)奶锰谜奈拿鞯闹袊恕?/p>

  講文明禮儀建設(shè)和諧校園國旗下講話稿15

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我國旗下演講的主題是《文明從我做起》。文明是什么?相信每個同學(xué)都能回答。是的,文明是思想的進(jìn)步,行為的端正;是習(xí)慣的改善,是品質(zhì)的提升。我們中華民族,自古以來就是文明禮儀之邦,五千年的燦爛文化孕育出燦如群星的華夏文明。從《論語》的“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動”到《荀子》的“人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧”,從《妟子春秋》的“凡人之所以貴于禽獸者,以有禮也”到鄒韜奮的“自覺心是進(jìn)步之母,自賤心是墮落之源”,文明一直被人們置于一個很高的位置上。而在以創(chuàng)造和諧社會為目的的今天,文明的思想言行顯得更為重要。

  校園是塑造文明的場所,也是造就適應(yīng)社會發(fā)展的人才的地方。在舜中美麗的校園中,每天都有許多同學(xué)用自己的出色表現(xiàn)向我們詮釋著什么是素質(zhì),什么是文明。行走在路上,我們常常能聽到“老師好”的禮貌問候;教室里,我們常常能看到同學(xué)生病時噓寒問暖送藥提水的身影;操場上,我們常常能看到高年級同學(xué)見到小學(xué)弟小學(xué)妹時友好的眼神;校門口,我們常常能聽到值周的同學(xué)們向不認(rèn)識的家長熱情指路的聲音……這一切無不在提升著我們學(xué)校的品味,加速著我們學(xué)校的文明進(jìn)程。但環(huán)顧我們的四周,有時也能聽到校園文明不和諧的音符。

  例如,樓梯上總能見到一些紙屑,午餐過后教室里、走廊上落下的飯菜時有可見,有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,而文明的行為就在幫助我們提高自身的素養(yǎng),同時也完善了自身的道德品質(zhì),擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

  明是非方能塑品行,知榮辱方能創(chuàng)和諧。親愛的同學(xué)們,我們是舜中的學(xué)子,舜中的今天需要我們打造,舜中的輝煌需要我們續(xù)寫。我們更是祖國的未來,民族的希望,祖國的強大需要我們打造,祖國的繁榮需要我們建設(shè)。讓我們從現(xiàn)在起,做一個文明的中學(xué)生。不隨便丟拋廢棄物,多彎腰撿起一片紙,多擰緊一個水龍頭,不浪費糧食,不攀折花草,不踐踏草坪,尊重老師,尊重他人,刻苦自勵,不斷進(jìn)步,不僅讓我們的青青校園變得更整潔更有序更溫馨,也要讓我們的祖國變得更和諧,更文明。

  謝謝大家!

  講文明禮儀建設(shè)和諧校園國旗下講話稿16

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  今天我國旗下講話的題目是《文明用餐,從我做起》。同學(xué)們,文明用餐是我們常常提及的一個問題,開學(xué)至今我們的班主任肯定已經(jīng)不止一次地對我們提出要求:用餐要文明,那么通過多次的教育我們是不是都能做到文明用餐了呢?請大家一起來看一下在我們餐廳里面發(fā)生的一幕幕:

  鏡頭一:原本安靜的餐廳,在某個班級或某個人進(jìn)入后就一下子炸開了鍋,講話聲不絕于耳。

  鏡頭二:原本排得很整齊的兩條隊伍,可在進(jìn)入餐廳的一瞬間就加快了行走的速度,甚至奔跑著沖到領(lǐng)飯?zhí)帯?/p>

  鏡頭三:在餐廳管理老師的提醒下,有些同學(xué)卻仍然全然不顧,繼續(xù)邊吃飯邊說話。

  鏡頭四:一些同學(xué)用餐完畢離開后桌上還有沒帶走的勺子和餐巾紙,一片狼藉。

  鏡頭五:一些同學(xué)看到自己不喜歡吃的食物壓根兒就不吃,有的同學(xué)隨意吃了兩口就把滿滿的飯菜留在餐盤中,真讓人痛心。

  同學(xué)們,你們說說這些鏡頭里的同學(xué)有沒有做到文明用餐?再請同學(xué)們回憶一下,你是否就是這些鏡頭里的主角呢?用餐不僅僅是一種需要,還應(yīng)該是個人文明素養(yǎng)體現(xiàn)的過程。那么,我們用餐時應(yīng)該做到哪些呢?

  首先,要做到隊伍齊。在上午上課結(jié)束后,同學(xué)們要迅速排好隊,行進(jìn)中做到不吵鬧,不奔跑。由于我們學(xué)校用餐的人多地方小,所以更需要有序排隊進(jìn)入,遇到其他班級的隊伍希望帶隊的同學(xué)能夠互相主動止步讓行。這一點,我們有很多班級都做得相當(dāng)好。其次,要做到聲音靜。在吃飯時,為了保持安靜,同學(xué)之間不說話,每張桌子可以選出一位小組長負(fù)責(zé)管理好這一桌的紀(jì)律與衛(wèi)生。使我們用餐時耳邊再也聽不見喧鬧和嘈雜。如果我們每個人都能從我做起,輕輕地走,輕輕地拿、輕輕地放,靜靜地吃,那將是一道多么美麗的風(fēng)景。第三,要做到吃得凈。吃飯要細(xì)嚼慢咽,吃菜時,不應(yīng)該將骨頭、殘渣等弄到地上。尤其需要努力做到的是不挑食、不偏食。我們知道不同的食物含有人體需要的各種營養(yǎng),要想有一個健康的身體,需要各種食物的搭配。當(dāng)然我們也有很多同學(xué)每天都把飯菜吃得干干凈凈并在用完餐后自覺地將碗筷分類放好,餐桌上收拾得干干凈凈。這樣的文明舉動值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。第四,要做到退場好。當(dāng)你用完餐后離開餐廳,記住不能奔跑,食餐廳地面的水漬和油污很容易使人摔跤,既傷害自己更可能傷害到他人。

  同學(xué)們,維持餐廳良好的就餐秩序需要我們的共同努力。請大家從我做起,從現(xiàn)在做起,為營造一個文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境而努力。

  講文明禮儀建設(shè)和諧校園國旗下講話稿17

各位老師,各位同學(xué):

  大家早上好。

  今天我講話的題目是《文明生活從我做起》。

  文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是將垃圾放入垃圾箱的自覺舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  自古以來,中華民族便崇尚文明。古代著名的哲學(xué)家荀子說:“人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧。”強調(diào)了文明的重要。清朝的教育大家顏元說:“國尚禮則國昌,家尚禮則家大,身有禮則身修,心有禮則心泰!蔽拿,不僅是個人素質(zhì)、素養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德體現(xiàn),更是展示一個城市,一個國家民族文化、民族精神的重要途徑。

  可惜,我們生活在一個文明的社會,但我們的社會總有一些不文明的行為;我們都希望成為一個文明的人,但我們的身邊總有一些不文明的舉止。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路你推我擠習(xí)以為常;部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,以取笑他人為樂,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而文明習(xí)慣恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的文明習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。

  親愛的同學(xué)們,文明很大、很復(fù)雜,文明又很小、很簡單,它就體現(xiàn)在我們的生活中,一言一行,一舉一動。那么,我們要如何才能做一個文明的人呢?

  做一個文明的人,首先要成為一個有善勤健樸的人。心有善念的人,必然恪守傳統(tǒng)美德,講求仁義禮信讓,與人為善,催開文明之花。凡事皆勤的人,勤于開口,樂于問好,勤于行善,樂于助人。剛健堅卓的人,必有健全的人格,文明的精神,待人接物令人振奮。恪守樸素的人,必然不浪費一絲一縷,必然不矯揉造作,保持生命的本真色彩。善是文明之根源,勤是文明之途徑,健和樸則是文明之色彩。一個善勤健樸的人,必然是一個文明有禮的人。

  做一個人文明的人,要從生活的點點滴滴做起。勿以善小而不為,勿以惡小而為之。不文明的行為皆因其為“小惡”而被忽視,成為文明社會中難以禁絕的惡習(xí)。作為中學(xué)生,要注重個人形象,做到“面必凈,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié),頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜莊”;要注意自己的言行舉止,與人交往“心誠氣溫”,與人交流“氣和辭婉”,上下樓梯靠右行走,路上相逢熱情招呼。要愛護(hù)校園環(huán)境。一紙一屑不亂扔,一花一草要愛護(hù),一舉一動有禮貌,一言一行守公德。要知道,順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神;有意擦去的是一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。

  親愛的同學(xué)們,人不是因為美麗才文明,而是因為文明而美麗!我們美麗的青竹湖湘一,不能只有飄香的桂樹、金黃的銀杏,也不能只有勤奮學(xué)習(xí)的身影和6A率第一的輝煌。讓我們每一位同學(xué)以善勤健樸為本,與文明同行,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

  講文明禮儀建設(shè)和諧校園國旗下講話稿18

親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好! 今天我講話的題目是《文明從我做起》。

  說起文明,我國可是一個有著五千年燦爛文化的文明古國,文明禮貌的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長。文明是什么?文明就在我們身邊,文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的和睦,是見到師長時的一聲親切問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人。讓文明伴隨著我們的成長,也讓文明伴隨著我們走向社會。

  每天,我們學(xué)校到處可見一道道亮麗的風(fēng)景線:早晨,同學(xué)們穿戴整潔、精神飽滿地背著書包進(jìn)學(xué)校,同學(xué)們的一句爸爸、媽媽再見!老師,早上好!讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。我們的同學(xué)在班主任老師的安排下認(rèn)真做著值日衛(wèi)生工作,把我們的教室、校園打掃得干干凈凈,使我們的校園顯得格外整潔美麗。你聽,朗朗的讀書聲不時從每個教室傳出;“對不起”“沒關(guān)系”的禮貌用語多了,同學(xué)之間多了一分謙讓;還有,還有……這些文明的現(xiàn)象難道不叫人感動,不為之欣喜并為之驕傲的嗎?

  但反思我們的所作所為,你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。你的指甲是不是又長又臟?你的紅領(lǐng)巾是不是又臟又皺?課桌上的臟乎乎的印跡,是不是你的杰作?在我們的校園內(nèi)、教室里、樓梯上,那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意扔下的?預(yù)備鈴聲早已響過,你是不是還在左顧右盼,忙著和同學(xué)說話?你是不是還在上課開著小差,作業(yè)拖拉?課間休息時間,你是不是也在樓道里與同學(xué)推推搡搡,甚至追逐奔跑,殊不知,這是一種很不文明的現(xiàn)象,你想想如果萬一有同學(xué)摔倒,結(jié)果是不堪設(shè)想的,何況這還影響到了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)、休息……

  同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,做個文明的小天使,文明傳遞,心心相傳,用自己的行動,來塑造更清新的天空,讓文明的畫卷,布滿整個校園。

  講文明禮儀建設(shè)和諧校園國旗下講話稿19

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  走進(jìn)學(xué)校,細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校越來越美麗:南教學(xué)樓一樓的走廊煥然一新安排成了科技文化長廊,學(xué)校內(nèi)隨處可見綻放的鮮花?墒俏覀兠利惖膶W(xué)校卻出現(xiàn)了不和諧的畫面:新噴繪的文化墻上有隨意刻畫的痕跡,一片片花瓣被人為的灑落在操場上,公共場所大聲的喧嘩聲。同學(xué)們,請捫心自問,這些不文明的舉止我們是不是也有過,是不是也曾漠不關(guān)心的走過,路過…….

  我們的祖國是一個歷史悠久的文明古國,文明是我們的保守美德。作為當(dāng)代少年兒童,我們應(yīng)該積極傳承、大力弘揚中華民族的優(yōu)良保守。

  學(xué)校文明,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點點滴滴的小事做起,保護(hù)公物,不隨意亂刻亂畫;不隨意亂丟亂扔,多彎腰撿起一片紙屑;不浪費水資源,多擰緊一個水龍頭;不踐踏花草,多維護(hù)環(huán)境;不講臟話,多說“您好、謝謝、對不起”;不自私自利,多伸援助之手……文明是由微小的細(xì)節(jié)構(gòu)成的,正是這些細(xì)節(jié),才無時不刻不體現(xiàn)文明的內(nèi)涵,正是這些看似平凡的小事,折射出文明的光輝!

  學(xué)校文明,從我做起,希望同學(xué)們能拋掉陋習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些。愿同學(xué)們都能爭做文明標(biāo)兵,奏響學(xué)校文明的樂章!

  講文明禮儀建設(shè)和諧校園國旗下講話稿20

老師們,同學(xué)們:

  走進(jìn)校園,細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校越來越美麗:南教學(xué)樓一樓的走廊煥然一新布置成了科技文化長廊,校園內(nèi)隨處可見綻放的鮮花…可是我們美麗的校園卻出現(xiàn)了不和諧的畫面:新噴繪的文化墻上有隨意刻畫的痕跡,一片片花瓣被人為的灑落在操場上,公共場所大聲的喧嘩聲……同學(xué)們,請捫心自問,這些不文明的舉止我們是不是也有過,是不是也曾漠不關(guān)心的走過,路過…….

  我們的祖國是一個歷史悠久的文明古國,文明是我們的傳統(tǒng)美德。作為當(dāng)代少年兒童,我們應(yīng)該積極傳承、大力弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  校園文明,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點點滴滴的小事做起,愛護(hù)公物,不隨意亂刻亂畫;不隨意亂丟亂扔,多彎腰撿起一片紙屑;不浪費水資源,多擰緊一個水龍頭;不踐踏花草,多保護(hù)環(huán)境;不講臟話,多說“您好、謝謝、對不起”;不自私自利,多伸援助之手……文明是由微小的細(xì)節(jié)構(gòu)成的,正是這些細(xì)節(jié),才無時不刻不體現(xiàn)文明的內(nèi)涵,正是這些看似平凡的小事,折射出文明的光輝!

  校園文明,從我做起,希望同學(xué)們能拋掉陋習(xí),養(yǎng)成好習(xí)慣,不容“小惡”,不拒“小善”,讓不文明的畫面、不和諧的音符,少些,再少些。愿同學(xué)們都能爭做文明標(biāo)兵,奏響校園文明的樂章!

  講文明禮儀建設(shè)和諧校園國旗下講話稿21

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  早上好! 今天我國旗下講話的主題是《文明衛(wèi)生行為從我做起》。

  學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境,是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,也是學(xué)校師生素質(zhì)高低的綜合反映。

  每當(dāng)走進(jìn)校園,我們都能感受到潔凈和美麗。雖然占地面積不大,但你瞧:兩排整齊的辦公樓和教學(xué)樓,寬敞潔凈的過道,宜人的花草樹木無處不滲透著它的生機和活力?墒墙鼇砦野l(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境有了一些微妙的變化。如:樓梯旁的白墻壁上出現(xiàn)了黑黑的腳印和斑點,教室里常有一些紙屑,學(xué)校的大門口隨處可見一些食品包裝袋,廁所里亂扔垃圾,花池里的花草樹木總有人朝它伸手?? 環(huán)境污染不僅影響環(huán)境的美觀,而且還會給我們的身體帶來傷害。校園,是我們學(xué)習(xí)和開展活動的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。同時,校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。我們相信,沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地,放眼斑斑點點的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

  我們在校園中生活學(xué)習(xí),身為學(xué)校的一分子,我們能為自己的學(xué)校做出些什么呢?我們應(yīng)盡自己的微薄之力,為學(xué)校的環(huán)保做出一點小小的貢獻(xiàn),這是我們唯一能夠做到的。

  為了使我們的校園多一份綠色,多一份生機,多一份潔凈,讓她成為我們校園生活的樂園,大家積極行動起來吧!保護(hù)好我們的校園環(huán)境,我向全體師生倡議“愛護(hù)校園環(huán)境,從我做起”,希望大家做到以下幾點:

  一、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食,更不要亂扔殘渣廢物;

  二、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,認(rèn)真做好值日生工作;

  三、不隨地吐痰、不亂扔垃圾,有垃圾丟入垃圾桶,并及時提醒亂扔垃圾的同學(xué);

  四、愛護(hù)校園的公共設(shè)施,不亂涂亂畫,不踩踏草坪,不亂折樹枝;

  五、看到地面上有紙屑等,主動撿起來,教室垃圾桶滿了主動倒掉;

  六、節(jié)約每一滴水,每一度電,龍頭開小,人走關(guān)燈。

  七、不在地上摸爬滾打,關(guān)注自身修養(yǎng),保持自身清潔;

  八、堅決不吃校外小商小販的食品,這些食品大多為不法商販加工而成,他們的健康狀況和加工的環(huán)境衛(wèi)生沒有經(jīng)過有關(guān)部門的檢查,食品也沒有合格證,所以同學(xué)們要堅決和這些食品說再見。

  九、自覺與不文明行為說再見,與不文明行為作斗爭,成為環(huán)保小衛(wèi)士。

  同學(xué)們,美麗的環(huán)境需要我們共同營造,文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。人人動手,為創(chuàng)建一個干凈,清潔的校園一起努力!

  謝謝大家!

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