青春在崗位上綻放演講稿
青春,是人生紅綠燈的十字路口;青春,是奔向事業(yè)的起點(diǎn);青春,是人生中最美好的季節(jié)。以下是小編幫大家整理的青春在崗位上綻放演講稿(精選34篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
青春在崗位上綻放演講稿1
尊敬的評(píng)委、老師:
大家好!今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)青春,無(wú)怨無(wú)悔》。
我是一名普通的不能再普通的小學(xué)教師,從走上講臺(tái)那天起,我就把從事教育事業(yè)當(dāng)作終身職業(yè),我深知,選擇了教師職業(yè)也就是選擇了艱辛、選擇了奉獻(xiàn),但我無(wú)怨無(wú)悔。二十年年風(fēng)霜雨雪,二十載苦辣酸甜,從沒(méi)動(dòng)搖我對(duì)教育事業(yè)的追求,沒(méi)有減少我對(duì)學(xué)生的熾愛(ài),沒(méi)有削弱我對(duì)知識(shí)的渴求。在平凡的崗位上履行著我的職責(zé),為發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)我的力量。
一,把愛(ài)的種子播撒到每一個(gè)學(xué)生心田。
“師愛(ài)是師德的靈魂”。作為一名教師,我首先把自己的愛(ài)無(wú)私地獻(xiàn)給自己的學(xué)生,用真情關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。我有信心教育好每一位學(xué)生,特別是那些“問(wèn)題”學(xué)生。有一位學(xué)生叫俞佳慧,父母離異,法院把她判給了父親 。由于父親在外經(jīng)商,無(wú)人管束,在我剛接手這個(gè)班時(shí),她任性孤僻、不愛(ài)學(xué)習(xí),甚至不能按時(shí)完成作業(yè)。我常常單獨(dú)和俞佳慧談心,鼓勵(lì)她努力學(xué)習(xí),給她母親般的溫暖,幫她樹(shù)立起信心。在溫暖和愛(ài)的感化下,俞佳慧發(fā)生了很大的變化,學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸上升,在五年級(jí)第二學(xué)期期末考試中,她的成績(jī)躍居年級(jí)前10名。
老師的愛(ài)就像一顆希望的種子,讓學(xué)生樹(shù)立自信;老師的愛(ài)就像一座雄偉的高山,讓學(xué)生獲得無(wú)窮力量;老師的愛(ài)還像一滴晶瑩的雨露,溫暖學(xué)生稚嫩的心田。
記得有一次下午放學(xué)后,別的老師和學(xué)生都離開(kāi)了校園,我也準(zhǔn)備回家,突然發(fā)現(xiàn)學(xué)生趙金龍跌倒在地,口吐白沫,手腳抽風(fēng),不省人事,我知道了他的羊角風(fēng)病又復(fù)發(fā)了。我二話沒(méi)說(shuō),來(lái)不及通知家長(zhǎng),背起他往醫(yī)院跑,從醫(yī)院出來(lái),已是晚上九點(diǎn)多……
二、顧全大局,甘于奉獻(xiàn)
雖然自20xx年擔(dān)任了福慶寺小學(xué)教導(dǎo)主任,但我并沒(méi)有脫離教學(xué)第一線。今年我擔(dān)任了六年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,并擔(dān)任六年級(jí)班主任。作為一名科任教師,我時(shí)時(shí)不忘對(duì)我的學(xué)生進(jìn)行德育滲透,使孩子們樹(shù)立自信,積極樂(lè)觀的對(duì)待學(xué)習(xí),對(duì)待生活。我們班的班訓(xùn)是“我相信,我能行!”班訓(xùn)伴隨著學(xué)生的每一節(jié)課,每天上課學(xué)生響亮的口號(hào)喊起,激勵(lì)學(xué)生積極樂(lè)觀地面對(duì)每一節(jié)課。北京師大附小的校長(zhǎng)竇桂梅說(shuō),不閱讀的孩子是潛在的差生,蘇霍姆林斯基也在《給老師的100條建議》中強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。每周上一節(jié)閱讀課,和孩子們一同讀書(shū),共同分享讀書(shū)的快樂(lè)。周五下午我們舉行了好書(shū)推介會(huì)活動(dòng),孩子們把自己喜歡的書(shū)推介給大家,既節(jié)省的大家選書(shū)的時(shí)間,也鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,也順便檢查了孩子在家讀書(shū)的情況。作為一名班主任,為了和家長(zhǎng)密切結(jié)合,我班一學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)和老師互動(dòng)交流,家長(zhǎng)看到了孩子們展示的《弟子規(guī)》誦讀,老師給予的不僅僅是知識(shí),更重要的是怎樣做人。家長(zhǎng)們了解了孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況,明確了以后努力的方向。做教師就做學(xué)生喜歡的老師。課間的活動(dòng)是豐富多彩的,今年我班課間活動(dòng)的主題是跳繩,孩子們很會(huì)創(chuàng)新,正著跳,反著跳,編花跳,雙腳跳,單腳跳,跳一下?lián)u兩下。我們班還舉行了花樣跳繩的比賽呢。孩子們?cè)阱憻捝眢w的同時(shí),也開(kāi)動(dòng)了腦筋,收獲了快樂(lè),提升了自信。在數(shù)學(xué)課的教學(xué)上,堅(jiān)持向課堂要效率的教學(xué)理念,充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性主動(dòng)性,最大限度的發(fā)揮小組合作的優(yōu)越性。努力創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氛圍,寓教于樂(lè)。正因?yàn)檫@樣,孩子們都很喜歡上我的課。每個(gè)班級(jí)都存在著學(xué)困生,我經(jīng)常利用一些課余時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)后進(jìn)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí),利用微信建立家長(zhǎng),多與家長(zhǎng)溝通。注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),提高了班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。功夫不負(fù)有心人,我的努力沒(méi)有白費(fèi),孩子們的學(xué)習(xí)興趣很濃。
正是我這樣多年如一日地關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,感化了學(xué)困生,激勵(lì)了學(xué)生。我所教的班級(jí)也形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他同仁的好評(píng)。多次被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體。
三、對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨
20多年了,家里大小事情發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)次,但我能不請(qǐng)假就不請(qǐng)假,能請(qǐng)半天假就不請(qǐng)一天。20多年來(lái),我請(qǐng)假次數(shù)屈指可數(shù),記得小學(xué)兒子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。頭天晚上,兒子就和我商量讓我去參加。中午又滿懷期待地特意給我打電話,讓我下午去參加家長(zhǎng)會(huì)。但是心里很矛盾。我去參加兒子的家長(zhǎng)會(huì)了,班上的30多名孩子下午就沒(méi)有“班媽”看管了。我不能為了自己的孩子而扔下班上的幾十名孩子呀。兒子在電話中的哭喊聲現(xiàn)在還不絕于耳。兒子在小時(shí)候,體弱多病,經(jīng)常發(fā)燒,但我沒(méi)因孩子生病而請(qǐng)過(guò)一次假,即使是那次兒子生病住院,也是讓婆婆媽在醫(yī)院陪孩子輸液。我下班再急匆匆的趕到醫(yī)院,在醫(yī)院,兒子總會(huì)叫我“壞媽媽”。至今想想,還覺(jué)得虧欠孩子很多。作為一個(gè)母親,我是不合格的。但,我對(duì)得起“班媽”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。工作中的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。直到現(xiàn)在,我依然在教育的第一線默默地奉獻(xiàn)著自己的光和熱,
教育事業(yè)是我的摯愛(ài),也是我的終生追求,做一名普通的小學(xué)教師是我無(wú)悔的選擇!
青春在崗位上綻放演講稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
青春注定不會(huì)被關(guān)在籠子里,它們的每一片羽毛上都閃耀著夢(mèng)想的光輝。
今日,我很榮幸站在這和老師共訴心聲,在我的童年時(shí)代,我最敬仰的是老師,俗話說(shuō):教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘,用語(yǔ)言播種,用汗水灌溉,用心血滋潤(rùn),這是人民教師崇高的勞動(dòng)。就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,使我的人生信念更加堅(jiān)決。于是,在人生的第一個(gè)十字路口,我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。
學(xué)校生活轉(zhuǎn)眼而過(guò),帶著朦朧追求,帶著滿腔的熱情,我開(kāi)始在為師表的道路上跋涉前進(jìn)。教案、作業(yè)、辦公桌和講臺(tái)成了我默默耕耘的土地,多少個(gè)日日夜夜,我埋頭苦干,只想用誠(chéng)摯的愛(ài)心培育出芬芳的桃李,用甘甜的渠水澆開(kāi)飄香的繁花。
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校時(shí),我的心情是多么的沖動(dòng),多么的自豪。然而,俗話說(shuō)的好:“醉前方知酒味濃,為師方知為師難”。而為了學(xué)校,為了孩子,值得呀!回憶短短的耕耘之路,有苦有樂(lè),有歡笑也有煩惱,雖然腳印參次不齊,深淺不一,但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛(ài)心和辛勤的汗水,奉獻(xiàn)無(wú)悔,青春無(wú)悔。每接一個(gè)班,我要做的第一件事就是了解每一位學(xué)生,為日后的教育教學(xué)提供可靠的信息依據(jù),我用自己的真誠(chéng)去感化每一位學(xué)生,對(duì)于班里的后進(jìn)生,我給予了更多的關(guān)心,記得有一次中午放學(xué)后,因?yàn)橛惺挛伊袅艘粫?huì)兒,當(dāng)我收拾東西準(zhǔn)備回家的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)自己班的張志勇還在教室門(mén)口徘徊,他家離學(xué)校比擬遠(yuǎn),不可能這么快就來(lái)到學(xué)校,經(jīng)過(guò)詢問(wèn),我得知他家里人有事,給了他兩元錢(qián),讓他中午在學(xué)校附近買(mǎi)飯吃,而他卻把錢(qián)弄丟了,所以只好餓著肚子站在教室門(mén)口,于是我就把他帶到自己家吃中午飯,當(dāng)時(shí)他沒(méi)有說(shuō)什么,后來(lái)他在我的教學(xué)參考書(shū)里夾了一張小紙條,上面寫(xiě)著“老師,我學(xué)習(xí)不好,紀(jì)律也不好,好多老師都不喜歡我,您卻對(duì)我這么好,我一定要好好學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答您”。短短的一句話使我看到了一顆純真的心,也讓我為自己的做法感到快樂(lè)。我對(duì)學(xué)生的關(guān)心,不僅表達(dá)生活中,更表達(dá)在學(xué)習(xí)上,前年接手的班級(jí)中有一個(gè)女生叫張婷是一個(gè)性格孤僻不愛(ài)講話,學(xué)習(xí)很差的學(xué)生。有一次,我從她的中看到一句重復(fù)出現(xiàn)的話:“我是一個(gè)不可救藥的差生嗎?我該怎么辦呢?”為了幫助她樹(shù)立信心,我組織學(xué)習(xí)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)上幫助她,自己也抽出時(shí)間和她談心,幫助她樹(shù)立信心,補(bǔ)習(xí)功課,一學(xué)期下來(lái)她的語(yǔ)文成績(jī)從不及格一下提高到優(yōu)秀的行列,數(shù)學(xué)成績(jī)也得到明顯的提高。學(xué)習(xí)上的進(jìn)步使她變得活潑開(kāi)朗起來(lái)。她在學(xué)習(xí)的同時(shí)還承當(dāng)了我們班的板報(bào)工作,發(fā)揮自己美術(shù)好的長(zhǎng)處,所辦的板報(bào)屢次在學(xué)校獲獎(jiǎng),像她這樣的例子在我的教學(xué)工作中屢次出現(xiàn)。我要做一名園丁,用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水去澆灌幼苗,我要做一支紅燭,將我全部的心血化為火焰,去照亮孩子們美好的心靈。我要做春蠶。為教育的明天吐盡最后一口絲。奉獻(xiàn)一份愛(ài),回報(bào)千份情。
我終于明白了,為什么:一貧如洗,兩袖輕風(fēng)的老師愛(ài)到那么多人的尊敬,為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻(xiàn)給老師?因?yàn),教師用真和藹哺育了純潔的童心,用愛(ài)與美塑造了閃光的靈魂。教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我,我們又怎樣不把自己的一切都獻(xiàn)給三尺講臺(tái)呢?奉獻(xiàn)無(wú)悔,青春無(wú)悔。無(wú)悔是人生展望無(wú)悔的未來(lái),這一輩子或許我們只是一塊平凡的基石,但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下,托起明天的高樓大廈;蛟S我們只是一株無(wú)名的小草,但是,我們將與芬芳的泥土一道默默的耕耘,培育出萬(wàn)紫千紅的春天。雖然我們?cè)绲滥情g教室里放飛的是希望,守巢的是自己。那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利,那支粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。但對(duì)于當(dāng)初的選擇,至今我依然無(wú)怨無(wú)悔。我將趁著年輕,不斷的學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)取,用今朝的熱血去譜寫(xiě)明天的輝煌,我將用自己的雙手和在座的各位一道,共同托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)。奉獻(xiàn)無(wú)悔,青春無(wú)悔。
記得有一首歌是這么唱的:“今天我終于站上這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)請(qǐng)你給我一束愛(ài)的光輝今天我將要走向那挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方我要把這世界為你點(diǎn)亮”。這首歌讓我想起了在成長(zhǎng)過(guò)程中幫助過(guò)我的每一位老師,是他們當(dāng)年給予了我不斷前行的力量,也是他們讓我今天能夠踏上了屬于自己的青春舞臺(tái)。
一個(gè)人可以有很多種活法,而選擇一份職業(yè)其實(shí)就是選擇了一種生活方式。終究是精神立身還是富貴立身?相信每個(gè)人都有自己的人生選擇。而我,也早已決定了要讓我的人生選擇無(wú)愧于它高貴的名字:人民教師—這太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。
20xx年9月1日對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)意義非凡的一天。在那一天我第一次踏上了屬于自己的三尺講臺(tái),一晃已是2年頭。作為年輕教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我很多的關(guān)心。帶教老師給了我悉心的指導(dǎo),同事們給了我許多的鼓勵(lì)。這一切都讓我感覺(jué)在上大實(shí)驗(yàn)作為一名年輕教師是無(wú)比幸福的一件事。確實(shí),年輕是一種資本,年輕不怕失敗,年輕就要敢于承受挑戰(zhàn)!雖然我們經(jīng)歷缺乏,時(shí)常會(huì)犯些錯(cuò)誤,教學(xué)的根本功還不是很扎實(shí)。但是也正因?yàn)槟贻p,我們有激情、有活力,有教學(xué)熱情;因?yàn)槟贻p,學(xué)生都愿意和我門(mén)接近;因?yàn)槟贻p,我們善于創(chuàng)新,思維活潑;因?yàn)槟贻p,我們善于學(xué)習(xí),易承受新事物;因?yàn)槟贻p,我們虛心好學(xué),不恥下問(wèn);這些都是年輕人的優(yōu)勢(shì),這些都是我們?nèi)〉眠M(jìn)步的先天條件。
然而如果說(shuō)年輕是一種得天獨(dú)厚的資本,那么我認(rèn)為不斷地促使自己成長(zhǎng)便是青年教師肩上最大的責(zé)任。記得蔣青老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),在她所教授過(guò)的學(xué)生中,和她感情最深的是她第一屆的學(xué)生,讓她覺(jué)得最對(duì)不起的也是她第一屆的學(xué)生。因?yàn)槿绻切⿲W(xué)生能遇到現(xiàn)在的她,那他們收獲一定會(huì)更多。蔣老師的話令我感同身受,如何才能使自己的課更加豐富多彩,如何才能使自己的學(xué)生能學(xué)得更好,正是我們青年教師不斷餞行的目標(biāo)和成長(zhǎng)的動(dòng)力。
于漪老師曾經(jīng)這樣告訴我們,教育即提升人的精神境界,教師的一個(gè)肩膀挑著學(xué)生的現(xiàn)在,另一個(gè)肩膀挑著的卻是國(guó)家的未來(lái)。對(duì)于年輕的我們來(lái)說(shuō),教師這份職業(yè)肩負(fù)著太多的使命和責(zé)任。只有始終保持一顆進(jìn)取心,不斷地提升自己,才能不愧對(duì)教育這份事業(yè)。我們要本著“一切為了學(xué)生”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取,努力提高自身素質(zhì),向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,奏響提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!我們要用新鮮的活水澆灌同學(xué)們求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之音”,用溫暖的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的心靈!用我們的職業(yè)和生命讓一批又一批學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功!叭碎g春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情”,只要從內(nèi)心深處充滿了對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),就會(huì)點(diǎn)燃一支火把,照亮一片心靈。
“人民教師”就是一種責(zé)任,一種樂(lè)于奉獻(xiàn),勇于承當(dāng)?shù)木。這種精神是值得我們青年教師永遠(yuǎn)牢記于心,不斷學(xué)習(xí)的。我們的成長(zhǎng),關(guān)系到學(xué)生的進(jìn)步,學(xué)校的開(kāi)展,以及國(guó)家的未來(lái)。我們所能做的就是用自己的青春和生命來(lái)保衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的崇高與圣潔,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓我們的教育事業(yè)煥發(fā)青春的活力與希望。
當(dāng)我們滿懷激情、躊躇滿志地走向教師的工作崗位的時(shí),就意味著走上了一條理想與現(xiàn)實(shí)并存、鮮花與荊棘交織的人生旅途,我們會(huì)為學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣喜,也會(huì)為學(xué)生遭受的每一次挫折而牽掛;我們今生注定與學(xué)生的生命聯(lián)系在一起,伴隨著每一個(gè)學(xué)生生命的成長(zhǎng),我們的生命也將綻放出絢爛的光輝。這是屬于青春的光輝,也是屬于成長(zhǎng)的足跡;ǖ氖聵I(yè)固然顯赫,葉的事業(yè)同樣榮耀,而根的事業(yè)那么最崇高!今天我選擇了做教師,就是選擇了扎根于教育這片沃土,揮灑青春的雨露,孕育心靈的芬芳!
青春在崗位上綻放演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位同學(xué):
大家下午好。
在這里,我首先非常感謝給我一個(gè)表達(dá)觀點(diǎn)的的機(jī)會(huì),讓我在年過(guò)不惑之時(shí),還能抓住青春的尾巴美麗一回。 我今天演講的題目是《盡心盡責(zé),青春無(wú)悔》。
記得二十年前,當(dāng)我的大學(xué)同學(xué)紛紛走進(jìn)政府機(jī)關(guān)、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時(shí),我選擇了做一名教師。因?yàn)椋@也許是我當(dāng)時(shí)容易得到的工作機(jī)會(huì),而且做教師也是我在讀書(shū)時(shí)代最向往的職業(yè)。
從小學(xué)到大學(xué),教過(guò)我的老師有很多,在他們身上,我看到了教師生活的清貧,艱辛,他們既要教書(shū)又要種地,扛上鋤頭便是農(nóng)民,拿起粉筆便是人類靈魂的工程師。他們上有白發(fā)蒼蒼的老人需要贍養(yǎng),下有嗷嗷待哺兒女需要撫育。而他們的收入甚至都比不上一個(gè)農(nóng)民家庭。可是在他們身上我更多地是讀到了作為教師的崇高和偉大。他們?nèi)諒?fù)一日地奔波忙碌,說(shuō)披星戴月一點(diǎn)也不為過(guò),可他們很少抱怨,相反地,只要學(xué)生有了點(diǎn)成績(jī),老師總是覺(jué)得特別高興,就像自己的孩子有出息一樣。有多少農(nóng)家子弟就是在教師的關(guān)心與嚴(yán)格教導(dǎo)下成了雞窩里飛出的金鳳凰!至今都忘不了當(dāng)初老師們的諄諄教誨和鼓勵(lì),忘不了當(dāng)我考了年級(jí)第一時(shí)蔣月平老師眼里興奮的笑意,忘不了課堂上申寶余老師精要的講解,忘不了高中語(yǔ)文課上肖廣才校長(zhǎng)和申寶富老師的旁征博引……老師啊,是您將我引進(jìn)知識(shí)的殿堂,是您讓我認(rèn)識(shí)到世界的博大多彩,是您指引我人生的航向。那就是長(zhǎng)大了也做一名光榮的人民教師這一美好夢(mèng)想在我的心靈中深深扎下了根,并且悄悄地發(fā)芽,生根、開(kāi)花……
九十年代初,我終于順利地當(dāng)上了一名農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文老師。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上,我看到了一雙雙渴求的眼睛,這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中,在他們身上我看到了澄澈如鏡的真,善,美。我開(kāi)始懂得教師這個(gè)職業(yè)的重要性與艱巨性:站上講臺(tái)就擔(dān)當(dāng)著人類靈魂工程師的角色,它需要我無(wú)怨無(wú)悔,矢志不改,需要我情系學(xué)生,耕耘不輟!
二十年的風(fēng)雨歷程,磨去青春的棱角,洗去青春的鉛華,年輪一圈圈地劃著。不是沒(méi)有過(guò)誘惑,不是沒(méi)有過(guò)困惑,不是沒(méi)有過(guò)不滿,也不是沒(méi)有過(guò)灰心喪氣……但一想起我的那些老師們,我就感到了滿足和寬慰。如今,我雖沒(méi)能成為教育行業(yè)的精英,但我忠實(shí)地履行了一個(gè)教師的職責(zé),我曾用心地傳授過(guò)文化知識(shí),耐心地做過(guò)學(xué)生的思想工作,幫助過(guò)有缺點(diǎn)的學(xué)生改正,在他們需要幫助的時(shí)候伸出過(guò)溫暖的援助之手。
也許是我還需要更加倍的努力,我只能是個(gè)平凡的人,我只是教師隊(duì)伍中默默無(wú)聞的一分子。但我不后悔。因?yàn)椋以瞰I(xiàn)過(guò)我的青春我的熱情。我做不了蠟燭,因?yàn)槲业墓饷⑦不足以驅(qū)走黑暗;我也成不了春蠶,因?yàn)槲夷貌怀瞿菢拥木;那我就做一塊磚吧,哪里需要就往哪里搬;蜃龃髲B的地基,或鋪平坦的大道,哪怕就是填補(bǔ)一個(gè)土坑,盡心盡責(zé)站好自己的崗位。我想,這應(yīng)該是一種奉獻(xiàn)吧。
我的演講完了。
謝謝各位。
青春在崗位上綻放演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!
我今天為大家演講的題目是:“為企業(yè)貢獻(xiàn)青春力量”。
要知道,工作是人生的依托。要知道,崗位是歷練的課堂。要知道,敬業(yè)是可貴的品質(zhì)。正是有著這樣一群有擔(dān)當(dāng)、有作為的年輕人,他們愛(ài)崗敬業(yè),他們不畏艱難,努力拼搏著。
還記那一年的夏天,當(dāng)我們接到上級(jí)命令,全力支援井下皮帶設(shè)備回收任的時(shí)候,這群年輕人,他們奮勇前往井下一線,克服種種困難,七天時(shí)間圓滿完成了1000多米的皮帶設(shè)備回收工作。還記得今年夏天,接到報(bào)廢支柱回收改制任務(wù)后,又是這群年輕人,他們頂著烈日或拌著細(xì)雨,堅(jiān)持著完成了1000余噸支柱回收任務(wù),他們就是一群甘愿奉獻(xiàn)青春力量的年輕人。
企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)年輕的力量,但更要有老師傅的帶領(lǐng),他們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年的工作,為的就是建設(shè)我們的企業(yè),建設(shè)我們美好的家園。都說(shuō)車(chē)工是很輕松的工作,可我知道他們擔(dān)負(fù)著支柱車(chē)間所有支柱的改制、舊件加工、設(shè)備維修等多種工作任務(wù)。每天不緊繁忙,而且也很累,車(chē)工師傅們?nèi)缤罢緲丁币话愕墓ぷ饕徽揪褪且惶,晚上下班放松下?lái)后,腿和腳都腫脹的有些疼痛了,可就是這樣,沒(méi)有一人叫苦喊累,每天按時(shí)完成下達(dá)的工作任務(wù)。別的季節(jié)還好說(shuō),一到冬天,站在車(chē)床前工作,腳下不怎么活動(dòng),每個(gè)車(chē)工師傅的腳都是涼的,腿疼、腳疼等常見(jiàn)的毛病每個(gè)人都有,可即便是這樣,沒(méi)有一個(gè)人回屋去休息,他們想著的就是保生產(chǎn)。特別是每次有突擊任務(wù)的時(shí)候,大家不怕辛苦,急生產(chǎn)所急,加班加點(diǎn)完成制定的任務(wù)。這樣的精神不正詮釋著立足本崗的敬業(yè)精神嗎!
裝配班組長(zhǎng)由險(xiǎn)峰同志,臨危受命,擔(dān)任了裝配班組“領(lǐng)頭羊”,他深知自己責(zé)任的重大,但也決不能辜負(fù)了對(duì)他的信任,他鼓勵(lì)班組成員,做他們的思想工作,每一位成員都一人頂兩人用,為保證生產(chǎn)供應(yīng),每天整個(gè)班組裝配支柱200余顆,200多顆支柱,那就是每天幾千錘“一錘錘掄出來(lái)的”,無(wú)論哪個(gè)季節(jié),哪個(gè)天氣,裝配人的臉上總是掛滿了汗滴,強(qiáng)大的體力勞動(dòng),在有著“鐵軍”精神的裝配班組,體現(xiàn)出來(lái)了。班組中的黨員就是骨干,在工作中總是沖在最前面,在“領(lǐng)頭羊”的帶領(lǐng)下黨員總是分配到最累、最難裝配的支柱。沒(méi)有人叫苦喊累,因?yàn)樗麄儓?jiān)信,車(chē)間有他們堅(jiān)韌的付出會(huì)走向更好的明天。
三閥班組的工作就是負(fù)責(zé)維修支柱的“心臟”三用閥。工作中要對(duì)每一個(gè)閥進(jìn)行拆卸、清洗,組裝修復(fù),然后按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行校驗(yàn),不合格的重新修復(fù),因?yàn)槿瞄y是支柱的“心臟”,所以三用閥的維修質(zhì)量是重中之重。相比其他班組,他們的工作可能是較輕的,但是他們的工作卻是細(xì)致復(fù)雜的,一顆三用閥是由23個(gè)大小配件組成,在維修時(shí),有一個(gè)配件沒(méi)有裝配都會(huì)影響維修質(zhì)量的合格,并無(wú)法保證安全。他們每日維修數(shù)量200多個(gè),一箱三用閥的重量不亞于一顆柱子,也有四五十斤的重量,每日搬進(jìn)搬出幾十回,慢慢的手都摸出了老繭。他們?cè)诎踩|(zhì)量上堅(jiān)持“寧為安全操碎心、不讓事故悔終生”的原則。
我們的故事還有很多,但也正是有著這樣一群甘于奉獻(xiàn),有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藗,我們的企業(yè)何愁不興旺,我們的未來(lái)何愁不輝煌,在這里我想大聲的說(shuō):“越努力就越幸運(yùn)”我們要腳踏實(shí)地,滿腔激情擼起袖子加油干,為企業(yè)貢獻(xiàn)我們的青春力量。
謝謝大家。
青春在崗位上綻放演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師們,親愛(ài)的同事們:
大家晚上好!
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和支持,我才有了再一次登上這個(gè)舞臺(tái)的機(jī)會(huì),今天我為大家演講的題目是:灰姑娘的六一水晶鞋。
首先,我想給大家講一個(gè)故事,聽(tīng)過(guò)灰姑娘的故事的朋友請(qǐng)給點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)一下。1998年,灰姑娘,也就是我們,揮別了郵電時(shí)代,陪伴在我們身邊的只有一支魔杖和一本魔法書(shū);魔杖經(jīng)過(guò)多年的修煉,終得正果,搖身一變,演化成了郵政儲(chǔ)蓄銀行;魔法書(shū)也迎來(lái)了他的春天,一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身過(guò)后,郵政物流公司應(yīng)運(yùn)而生;灰姑娘挽起他們的雙手,繼續(xù)向前追尋著童年的夢(mèng),但是這條路卻不那么平坦,灰姑娘一次次的摔倒,又一次次堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)。
炎炎的夏日,我們頂著火辣的陽(yáng)光,汗流浹背,卻一如既往地叩響了中小企業(yè)的大門(mén);冰冷的寒天,我們挨家挨戶地宣傳“存款有禮”,推銷(xiāo)“東莞制造”,我們承受過(guò)拒絕,也遭受過(guò)嘲諷,這些我們都把它冰封起來(lái)。我們未曾畏懼,也從未放棄,因?yàn)槲覀冎溃跂|莞郵政成長(zhǎng)的路上,這些挫折都只是磨練我們的道具而已。一旦我們扼住命運(yùn)的咽喉,一切都會(huì)云開(kāi)霧散,東莞郵政的前景也會(huì)變得無(wú)限光明。
時(shí)間到了的秋天,灰姑娘收到了一份驚喜,她穿上了王子從夢(mèng)境中寄來(lái)的“六一牌”水晶鞋,頓時(shí),她感到精神抖擻,活力煥發(fā)。穿上水晶鞋的她,翩翩起舞,沸騰著青春的熱血,散發(fā)著夢(mèng)想的芬芳。此時(shí),遠(yuǎn)方傳來(lái)了悅耳的鈴聲,東莞郵政的王子來(lái)了。王子駕馭著三駕馬車(chē),郵務(wù)、銀行、物流齊頭并進(jìn),這三駕馬車(chē)形成一股合力,帶領(lǐng)著灰姑娘開(kāi)辟出一條通往郵政美好殿堂的路。
前方,我們看到了東莞郵政的市場(chǎng)潛力是何等之巨大,發(fā)展前景是多么的廣闊;我們也體會(huì)到東莞郵政已經(jīng)扎穩(wěn)了根基,進(jìn)入了發(fā)展的快車(chē)道。
今天,我們已經(jīng)穿上了六一水晶鞋,我們有了自信的資本,有了自信的理由——十一五期間,東莞郵政業(yè)務(wù)持續(xù)健康發(fā)展,郵務(wù)類業(yè)務(wù)增長(zhǎng)甚至高達(dá)13.1%,同期,美國(guó)、日本、德國(guó)這些發(fā)達(dá)國(guó)家卻持續(xù)下滑。時(shí)間滴答滴答地過(guò)去了,灰姑娘們擔(dān)心天亮以后,她是否能夠走出王子指引的明路。
100億的個(gè)人存款,1萬(wàn)戶中小企業(yè)金融服務(wù),1億的東莞制造收入......等等這每一個(gè)數(shù)字對(duì)我們來(lái)說(shuō)似乎都非常龐大,我們能否擺脫咒語(yǔ),讓這條通往夢(mèng)想殿堂的路一直在前方延續(xù)呢?
我想,靠我一個(gè)人的力量絕對(duì)是不行的,靠您的力量行不行?一根筷子輕輕就會(huì)被折斷,但是十雙筷子就可以牢牢抱成團(tuán);我們?cè)谧习偬?hào)人,每一位都是東莞郵政的佼佼者,每一位的身上都閃亮著智慧的火花,我們一加十,十加百,百加千千萬(wàn),我們就有數(shù)不盡的聰明才干;百舸爭(zhēng)流千帆進(jìn),波濤在后浪在前,只要我們擰成一股繩,這股無(wú)敵的向心力就是破解咒語(yǔ)最強(qiáng)大的法術(shù)。
終于,功夫不忘初心人,我們用行動(dòng)見(jiàn)證了魔法的威力:從今年年初到5月底,經(jīng)過(guò)150個(gè)日夜的奮戰(zhàn),我們郵銀一家新增余額達(dá)到了5.28個(gè)億,中小企業(yè)開(kāi)發(fā)了984家,電子商務(wù)實(shí)現(xiàn)了100萬(wàn)元的收入,東莞制造我們也完成了357萬(wàn)的佳績(jī)!
回顧過(guò)去,我們信心倍增,展望未來(lái),我們豪情萬(wàn)丈!
親愛(ài)的朋友的,讓我們堅(jiān)定這個(gè)理念:“堅(jiān)持,成就六一夢(mèng)想;不堅(jiān)持,你想了也白想!备魑,只要我們堅(jiān)定信心,堅(jiān)持奮斗,明日朝陽(yáng)升起之時(shí),便是閣下實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之際,掌聲祝福東莞郵政,祝福在座的每一位,謝謝。
青春在崗位上綻放演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們:
青春,你猶如一個(gè)精靈,將我?guī)нM(jìn)你的領(lǐng)域,在這里我果斷過(guò)、靈澈過(guò)、歡樂(lè)過(guò)、開(kāi)心過(guò)、幸福過(guò)、也溫暖過(guò)。
青春,你猶如一名使者,將我?guī)нM(jìn)你的世界,在這里我彷徨過(guò)、迷惘過(guò)、痛苦過(guò)、悲傷過(guò)、孤獨(dú)過(guò)、更無(wú)助過(guò)。
還記得嗎?少年時(shí)我對(duì)你的理解,只停留在玩伴上,你陪我笑、陪我哭,陪我一起上學(xué)、一起游戲,伴我度過(guò)了快樂(lè)的童年。
高中時(shí),你的腳步漸漸遠(yuǎn)去,你經(jīng)常嘮叨的一句話就是“一日之計(jì)在于晨,一生之計(jì)在于春,白日莫虛過(guò),青春不再來(lái)”。我知道,你是要我刻苦學(xué)習(xí),為明天能成為棟梁之才而準(zhǔn)備。三年的時(shí)間里,我們一起拼搏在書(shū)海里,在清晨第一縷陽(yáng)光中,一起朗讀,一起背誦;在每個(gè)寂靜的深夜中,我們一起思考數(shù)學(xué)的奧秘,感受文學(xué)的魅力。這三年,你成就了我上大學(xué)的夢(mèng)想,我感謝你。
當(dāng)我走進(jìn)大學(xué)時(shí),你的腳步更遠(yuǎn)了。你總是鼓勵(lì)我參加各種組織活動(dòng),潛心于科學(xué)研究,培養(yǎng)興趣愛(ài)好,讓自己的生活充實(shí)而豐富。四年間,我們穿梭在充滿書(shū)香安靜的圖書(shū)館,學(xué)術(shù)洋溢的課堂,寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),神秘奧妙的實(shí)驗(yàn)室,活力四射的各種社團(tuán)。在每一次困難面前,你總是告訴我“年輕時(shí)代是培養(yǎng)習(xí)慣、毅力、希望及信仰的一段時(shí)間,要學(xué)會(huì)堅(jiān)持”。大一離開(kāi)了父母關(guān)懷庇護(hù),我要獨(dú)自飛翔,盡管我的羽翼沒(méi)有成長(zhǎng)豐滿。無(wú)數(shù)次孤獨(dú)無(wú)助,而正因?yàn)橛心悖銋s教會(huì)了自立自強(qiáng),與人和睦相處,我才不那么孤單;大二的課程沉重且枯燥,曾經(jīng)一度使我迷失了方向,正因?yàn)橛心悖憬虝?huì)我如何保持充沛的精力,將學(xué)習(xí)與興趣愛(ài)好融為一體,共進(jìn)步;大三繁重的課程設(shè)計(jì),因?yàn)橛心闩惆,讓我不分白天與黑夜,面對(duì)各種困難逆流而上,堅(jiān)持不懈;大四面對(duì)找工作與畢業(yè)設(shè)計(jì)的雙重壓力,一度讓我止步不前,正因?yàn)橛心,我學(xué)會(huì)了在壓力中拼搏,在拼搏中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔,順風(fēng)的方向只會(huì)遭殃,青春,謝謝對(duì)我的磨練,讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。
一轉(zhuǎn)眼,我走進(jìn)了社會(huì)這所大學(xué)堂,走向了工作崗位,面對(duì)與期望甚遠(yuǎn)的工作環(huán)境和工作強(qiáng)度,我失落了,是你在我思想低谷的時(shí)候告訴我“成功的背后是付出,幸福的背后是包容,要成為一個(gè)有作為的人,必須在青年時(shí)代多多付出,要成就今后的幸福生活,必須學(xué)會(huì)包容別人,學(xué)會(huì)感恩”。我牢記你的忠告:在這一年的實(shí)習(xí)期中,我迅速融入了我們的團(tuán)隊(duì),適應(yīng)了我們的工作環(huán)境;在這一年中,我努力拼搏奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取、刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)技能,尤其注意向老同志學(xué)習(xí),用知識(shí)武裝自己,遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教別人,感恩幫助過(guò)我的每一個(gè)人;在這一年中,我完成了自己的角色轉(zhuǎn)換,使自己由一名大學(xué)生變成了一名光榮的筑路人;但是,你總是說(shuō)這還不夠。
在年輕人的頸項(xiàng)上,沒(méi)有什么東西能比事業(yè)心這顆燦爛的寶珠更迷人了。為了回首往事時(shí)不會(huì)遺憾,你總是告訴我:“古往今來(lái),奮戰(zhàn)在各個(gè)崗位上的先烈,在國(guó)家危難之際挺身而出,“拋頭顱,灑熱血,英雄壯舉可歌可泣”。我知道你是讓我樹(shù)立崇高的理想,正確的人生觀、價(jià)值觀在自己的工作崗位上,為祖國(guó)建設(shè)增磚添瓦,做一個(gè)對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)有用的人,我將牢記青春的使命。
作為一名中鐵的員工,交通建設(shè)關(guān)乎國(guó)家經(jīng)濟(jì)命脈,他就如同人體的血管一樣重要,每當(dāng)想起能把自己的青春獻(xiàn)給這份偉大的事業(yè),便心潮澎湃,難以自已。望著前輩們用汗水澆注的一條條道路,我感慨萬(wàn)千,是你們用青春、生命和鮮花詮釋了那種可貴的鐵人精神,為后輩留下了寶貴的精神支柱,是你們用青春鑄造被稱為“天路”的青藏鐵路,讓是你們用青春將城市與農(nóng)村連接的更加緊密,沒(méi)有埋怨、沒(méi)有哭泣、沒(méi)有豪言壯語(yǔ),只有默默無(wú)聞的付出,豐碑就是用青春鑄成的堡壘,在共和國(guó)的歷史中你們將永垂不朽。你們令我敬仰,深深的敬仰;厥淄,展望未來(lái),我將接過(guò)老一輩的優(yōu)良作風(fēng),在自己的工作崗位中恪盡職守、勤奮進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)、樹(shù)立崇高的理想信念、追求卓越的人生品格。在所建設(shè)的工程中攻堅(jiān)克難,堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法,用所學(xué)知識(shí)支持好每一道工序,努力打造高質(zhì)量高水準(zhǔn)的工程;在生活中團(tuán)結(jié)同事,努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型的團(tuán)體。
在這激情燃燒的時(shí)代,我將趁著青春揚(yáng)帆起航,奮力前行,扛起時(shí)代賦予的責(zé)任,用知識(shí)、汗水和青春,努力技術(shù)創(chuàng)新、打造看家本領(lǐng),鑄就更加輝煌的中鐵歷史。
青春在崗位上綻放演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們:
青春是人生之中最寶貴的,也是最耀眼奪目的。當(dāng)我進(jìn)入信合這支隊(duì)伍的第一天起,我就告訴自己——我要讓自己的青春在信合事業(yè)中閃光。
記得剛參加工作的時(shí)候,我對(duì)信用社的一切都充滿了好奇,對(duì)業(yè)務(wù)的不熟悉使我連接一個(gè)普通客戶的電話都覺(jué)得不知所措。漸漸地,我意識(shí)到我要做好信用社的工作,光有奉獻(xiàn)的決心還不夠,更要掌握奉獻(xiàn)的本領(lǐng)。為此,我一次次虛心向老員工請(qǐng)教、向書(shū)請(qǐng)教,像海綿一樣貪婪地吸收一切對(duì)自己有益的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能,努力做到愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)信服務(wù),使自己盡快向一名合格的信合員工靠攏。
在信用社工作是辛苦的,做一名優(yōu)秀的信合人更不容易,但是每次當(dāng)我看到農(nóng)民朋友從懷里掏出裹了一層一層的錢(qián)讓你幫他們存起來(lái),那放心的模樣,臨走時(shí)笑著跟你說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候,一切煩惱都煙消云散了,正是有了像農(nóng)村信用社一樣根植于廣大農(nóng)村的服務(wù)機(jī)構(gòu),才有了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定發(fā)展。我為自己是一名信合人感到由衷的自豪!
我們區(qū)信用社已經(jīng)歷了50多個(gè)風(fēng)雨歷程,從行社分設(shè)時(shí)的會(huì)計(jì)制度不健全到今天發(fā)行了自己的天河卡,實(shí)現(xiàn)了全國(guó)大小額支付系統(tǒng)的開(kāi)通,發(fā)生了天翻地覆的變化,我有幸投身到信合事業(yè)中來(lái),成為一分子,雖然個(gè)人的能量十分渺小,但匯聚就是力量,千萬(wàn)顆水滴可以匯成大海,想到自己已置身于信用合作的宏偉事業(yè)中,怎能不感到豪情滿懷?我的事業(yè)在這里,我的青春在這里,無(wú)論前途有多少艱難險(xiǎn)阻,我都將一往無(wú)前,讓我的青春在信合事業(yè)中閃光!
青春在崗位上綻放演講稿8
尊敬各位、各位評(píng)委:
大家上午好!今天,我的題目是《平凡中,我為質(zhì)監(jiān)奉獻(xiàn)》。
質(zhì)量、質(zhì)量管理、產(chǎn)品質(zhì)量是我孩提時(shí)代就耳熟能詳?shù)男g(shù)語(yǔ)。那是因?yàn)樯鲜兰o(jì)七、八十年代我的父母是在一涉農(nóng)從事企業(yè)管理,質(zhì)量管理。我耳濡目染他們對(duì)服務(wù)對(duì)象即廣大農(nóng)民的殷殷之心、切切之情。“產(chǎn)品質(zhì)量要達(dá)標(biāo),運(yùn)裝計(jì)量要準(zhǔn)確,售后服務(wù)要跟上”是他們工作的準(zhǔn)則,企業(yè)也因此發(fā)展壯大,各種榮譽(yù)也隨之而來(lái),我也了父母的快樂(lè)和喜悅。由此我也萌發(fā)了對(duì)質(zhì)量工作的向往。我深感質(zhì)監(jiān)工作以及我所從事計(jì)量工作對(duì)國(guó)計(jì)民生的重要,大到宇宙飛船,小至油鹽醬醋,無(wú)不滲透著質(zhì)監(jiān)工作和計(jì)量測(cè)試技術(shù)。我的自豪感油然而生,感悄然而至。
蒼穹沒(méi)有星星是么孤獨(dú),江河沒(méi)有水滴就會(huì)干涸,大地沒(méi)有小草仍是嚴(yán)冬,鮮花沒(méi)有綠葉就會(huì)失去光彩。正是有無(wú)數(shù)和我一樣的工作在普通崗位上的質(zhì)監(jiān)人,用我們的真誠(chéng)和奉獻(xiàn),用我們的青春和,構(gòu)筑著共和國(guó)質(zhì)量大廈最堅(jiān)固的基石。
說(shuō)句心里話,走上工作崗位之初,我雖然對(duì)未來(lái)充滿了憧憬,但對(duì)質(zhì)監(jiān)事業(yè)的了解是知之甚少,從一名新手到融入角色,我成長(zhǎng)的每一道軌跡,都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)、同志們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助。在這個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)的集體中,我好像飲著泉水的小小根須,每天都在收獲著。我決心在本職崗位上履行好質(zhì)量衛(wèi)士的'神圣職責(zé),不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)自己的期望。
通過(guò)這三年多來(lái)的工作和,我深刻地認(rèn)識(shí)到,質(zhì)量,對(duì)消費(fèi)者而言,意味著和放心;對(duì)企業(yè)而言,意味著市場(chǎng)份額和效益;對(duì)黨和政府而言,意味著科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略要求,而對(duì)我們質(zhì)監(jiān)部門(mén)而言,質(zhì)量更意味著保國(guó)安民的重任!保國(guó)安民,責(zé)任重于泰山。∥乙灿H眼看到各位領(lǐng)導(dǎo)和同志都在為搞好質(zhì)量監(jiān)督管理、提升質(zhì)量水平而殫精竭慮,用秉公無(wú)私的耿耿忠心構(gòu)筑了一座平安的大廈,用愛(ài)崗敬業(yè)的孜孜精神撐起了一片公正的藍(lán)天!
我深知,我的這個(gè)崗位,是人民賦予的,我要飽含深情去維護(hù)人民的根本利益。為使自己盡快進(jìn)入角色,我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督工作的法律法規(guī)和專業(yè)知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)質(zhì)監(jiān)工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)。隨著質(zhì)監(jiān)工作職能和領(lǐng)域的進(jìn)一步擴(kuò)展,賦予了我們質(zhì)監(jiān)部門(mén)行使的法律條款涉及到59部法律、法規(guī)和規(guī)章中的472項(xiàng)條款、WTO規(guī)則中也有近1/3的技術(shù)規(guī)范與我們息息相關(guān)。作為一名質(zhì)監(jiān)人,我深深地意識(shí)到:我們的肩上擔(dān)負(fù)著更加神圣的使命!
無(wú)論是暴風(fēng)驟雨中為水泥廠開(kāi)展計(jì)量檢定,還是為了高速公路建設(shè)出具報(bào)告到通宵達(dá)旦;無(wú)論是頭頂烈日深入偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的菜籽油加工點(diǎn)抽取樣品,還是冒著滾滾紅塵到鐵路建設(shè)工地現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè),隨處可見(jiàn)我和同事們忙碌的身影。怎能忘:春暖花開(kāi),眼看著們攜家?guī)Э谕獬鎏で,而我們卻犧牲節(jié)假日到企業(yè)抽樣,為企業(yè)生產(chǎn)提供技術(shù)保證;夏日炎炎,當(dāng)別人坐在里享受著空調(diào)的清涼,我們卻蹲在密不透風(fēng)的地坑里修理地中衡,揮汗如雨;秋高氣爽,當(dāng)午夜的月光送人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),一個(gè)舉報(bào)電話往往讓我們披星戴月,趕赴現(xiàn)場(chǎng);數(shù)九嚴(yán)冬,別人早已圍座爐邊,暢敘天倫之樂(lè),而我們還在寒風(fēng)刺骨的工地上為企業(yè)校準(zhǔn)一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù);……就在一個(gè)月前,為了迎接中秋佳節(jié),我們起早貪黑、加班加點(diǎn),足跡遍布每一個(gè)月餅生產(chǎn)企業(yè),開(kāi)展質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn),為的就是加強(qiáng)節(jié)日食品質(zhì)量監(jiān)管,幫助生產(chǎn)企業(yè)提高產(chǎn)品的質(zhì)量,讓我們的消費(fèi)者能吃上放心月餅,開(kāi)開(kāi)心心過(guò)佳節(jié)。我想,今年的月餅會(huì)更甜,因?yàn)樗覀冑|(zhì)監(jiān)人的心血!
在單位,領(lǐng)導(dǎo)們經(jīng)常告誡:我們的工作從小處講,是個(gè)人行為,從大處講,代表著我們部門(mén)的形象。在家里,父母也常常叮囑:在計(jì)量崗位上工作是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的信任,對(duì)人要一視同仁,要熱情、要有耐心,讓每一個(gè)辦事人員高高興興地來(lái),高高興興地去。領(lǐng)導(dǎo)的和父母的教誨,使我牢固樹(shù)立起“服務(wù)社會(huì)、真誠(chéng)待人”的宗旨和“微笑服務(wù)、熱忱待客”的工作準(zhǔn)則。我始終堅(jiān)持以人為本,按照“有禮貌、有熱情、有朝氣、講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講作風(fēng)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率,行為美、語(yǔ)言美、環(huán)境美”的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格要求自己。設(shè)身處地為企業(yè)著想,無(wú)論大事小事都主動(dòng)辦理,能辦的決不推辭,而且盡最大努力辦好,對(duì)不能辦的,及時(shí)向企業(yè)說(shuō)明原因,或約定另辦;對(duì)不屬本部門(mén)工作范圍的,主動(dòng)介紹到有關(guān)部門(mén)辦理。我市xx水泥有限碼頭料斗秤秤量忽然出現(xiàn)超差,該公司心急如焚打電話到我所,我們立即組織運(yùn)裝砝碼,在兩小時(shí)之內(nèi)趕到工作現(xiàn)場(chǎng)。排除故障后,開(kāi)始重新標(biāo)定,這時(shí)大雨已經(jīng)下了四個(gè)多小時(shí),我們站在四十多米高的露天平臺(tái)上頂著長(zhǎng)江邊初冬的寒風(fēng)一直工作到凌晨一點(diǎn),海螺公司的干部職工被我們的工作服務(wù)精神所感動(dòng),在回家的路上,大伙才意識(shí)到已經(jīng)十二個(gè)小時(shí)沒(méi)有吃一口飯了……
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,以上匯報(bào)只是我職業(yè)生涯的一點(diǎn)一滴,我熱愛(ài)質(zhì)監(jiān)工作,同時(shí),多年的質(zhì)監(jiān)工作也讓我得到了鍛煉和提高,我與質(zhì)監(jiān)已經(jīng)結(jié)下了不解之緣,它已成為我生命中揮之不去的情愫。我知道,今后的路還長(zhǎng),今后的坎坷還很多,我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,我的胸中充滿了信心,我將一如繼往地用我的熱情、我的執(zhí)著來(lái)描繪我多彩的質(zhì)監(jiān)。
讓我在平凡中,為質(zhì)監(jiān)事業(yè)奉獻(xiàn)青春!謝謝大家!
青春在崗位上綻放演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們:
大家晚上好!
今天我演講的題目是《青春在崗位上閃光》。
青春是一個(gè)美好而富有詩(shī)意的字眼,有人把它比作初升的太陽(yáng),有人把它喻為帶露的鮮花,是啊,無(wú)論把青春比作什么,青春都是最美麗,最動(dòng)人的!就像那一抹絢爛的彩虹,逝去的是無(wú)情的歲月,留下的卻是七彩的樂(lè)章!
很榮幸今天能站在這里參加這次演講比賽。在我沒(méi)有進(jìn)入公司前,印象里的xx就是信號(hào)好、服務(wù)好、辦理業(yè)務(wù)方便快捷,是最好的通信運(yùn)營(yíng)公司。自己也是多年的老用戶,對(duì)xx的服務(wù)以及通話質(zhì)量也是相當(dāng)滿意,幾個(gè)月前一個(gè)很難得的機(jī)會(huì)我?guī)еM麕е鴫?mèng)想來(lái)到了xx公司,進(jìn)入公司的那天我就告訴自己:我將努力成為優(yōu)秀的一員。
作為一名新員工,對(duì)所有的一切都感到無(wú)比的新鮮和好奇,以前當(dāng)我走進(jìn)xx辦理業(yè)務(wù),感受公司一流的服務(wù),而現(xiàn)在我要作為服務(wù)者來(lái)面對(duì)廣大的客戶,為他們服務(wù),這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種挑戰(zhàn)!在加入公司之前我對(duì)個(gè)人形象幾乎沒(méi)有什么要求,什么自然啊、親切啊、微笑啊,感覺(jué)并不是那么重要,F(xiàn)在我我認(rèn)識(shí)到作為公司的一名前臺(tái)營(yíng)業(yè)人員形象是很重要的,所以我嚴(yán)格要求自己的言談舉止。就是從那時(shí)起我才真正知道看似簡(jiǎn)單的事情原來(lái)也不是那么簡(jiǎn)單,就拿流動(dòng)咨詢崗來(lái)說(shuō)吧,要做到“來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、去有送聲”,客戶咨詢我們的每一件事情,我們要非常耐心,細(xì)心、準(zhǔn)確的回答,得到客戶的滿意。因?yàn)樗械囊磺卸即碇镜男蜗。同時(shí),我明白了一個(gè)道理:做好一件事不難,難的是要堅(jiān)持!就是這個(gè)信念,支持著我與同事們不斷進(jìn)取,不斷完善、不斷提高。
有人說(shuō),營(yíng)業(yè)員的工作是枯燥乏味的,但我說(shuō),營(yíng)業(yè)員的工作是神圣的,我熱愛(ài)它。創(chuàng)造無(wú)限通信世界,提供嶄新的生活方式,讓所有人享受到快樂(lè),是xx永遠(yuǎn)的追求,而營(yíng)業(yè)窗口是與客戶溝通的橋梁和紐帶。一聲親切的問(wèn)候,一個(gè)甜甜的微笑,拉近了客戶與我們之間的距離。在平時(shí)的工作中,我本著企業(yè)“溝通從心開(kāi)始”的服務(wù)理念,熱情的、真誠(chéng)的接待每一位客戶,讓客戶高興而來(lái),滿意而歸,讓他們真正的、實(shí)實(shí)在在的享受我們優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)。
我沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡,我只是一名普通的xx公司的員工。在平凡的崗位上,從事平凡的服務(wù)工作,卻能讓客戶時(shí)時(shí)感受到春天般的溫暖,讓客戶感受到我們"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的個(gè)性化服務(wù)。
這個(gè)行業(yè),就該以飽滿的熱情對(duì)待,要牢記"客戶永遠(yuǎn)是對(duì)的,客戶就是上帝"的服務(wù)口號(hào),要用同樣真誠(chéng)的微笑,同樣耐心的解釋,去化解客戶的誤解和疑惑。通過(guò)自己辛勤的工作以及對(duì)客戶負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,完成各項(xiàng)工作。
用心去服務(wù),用愛(ài)去體驗(yàn)。
記得有一次,營(yíng)業(yè)廳來(lái)了一位特殊的客戶。我熱情迎上前去:"你好,先生,請(qǐng)問(wèn)您需要辦理什么業(yè)務(wù)?"我連續(xù)問(wèn)了很多遍,可是這個(gè)讓我感覺(jué)"傲慢"的客戶卻對(duì)我不理不睬,東張西望走到營(yíng)業(yè)窗口,并出示了手機(jī),最后又依依呀呀地比劃起來(lái)。我這才發(fā)現(xiàn)是位聾啞人。由于這個(gè)缺陷,她聽(tīng)不見(jiàn)別人講的話,也表達(dá)不清楚想要做什么,真是急死我了!我靈機(jī)一動(dòng)找來(lái)紙和筆和她經(jīng)過(guò)一番交流,我得知了她的手機(jī)號(hào)碼,經(jīng)過(guò)前臺(tái)查詢號(hào)碼是正常狀態(tài),但卻不能正常通話也不能發(fā)送短信,此時(shí)我想手機(jī)短信是一個(gè)聾啞人和外界溝通的唯一方式,我一定要幫她弄好。我仔細(xì)檢查了一下她的手機(jī)和卡,并進(jìn)行了相關(guān)檢測(cè),原來(lái)是sim卡的芯片壞了,我給她重新補(bǔ)了張sim卡,裝入機(jī)子內(nèi),立刻出現(xiàn)xxxx四個(gè)字。我將她手機(jī)的時(shí)間調(diào)整好,雙手遞給了她,她感激的對(duì)我豎起了大拇指?粗樕系男θ,我的心里美滋滋的,有一種說(shuō)不出的感覺(jué),他在臨走時(shí),還在便簽上寫(xiě)了幾個(gè)字“你的服務(wù)態(tài)度真好,希望你繼續(xù)努力保持”。這句話,我一直牢牢記在心中,時(shí)刻提醒自己,我要好好努力!
在營(yíng)業(yè)廳工作的每一天,我用心為客戶服務(wù),客戶也用真誠(chéng)的笑容、樸實(shí)的話語(yǔ)感動(dòng)著我,在心與心的交流中,我深深體會(huì)到了付出的快樂(lè)。在營(yíng)業(yè)前臺(tái)這一平凡的崗位上,也許我將永遠(yuǎn)默默無(wú)聞,但我,把對(duì)工作的情,對(duì)崗位的愛(ài),奉獻(xiàn)給xx,奉獻(xiàn)給了客戶,只要能使千千萬(wàn)萬(wàn)的客戶笑顏永駐,我所做的一切都是值得的。坦誠(chéng)地面對(duì)未來(lái),大膽地融入社會(huì),與時(shí)俱進(jìn),提高素質(zhì),完善自我,用豐富的知識(shí)證明自己的價(jià)值,用閃光的智慧照亮自己的人生,充分展示xx人的風(fēng)采和魅力。
我們有理想,所以我們自豪;我們有奮斗,所以我們快樂(lè);我們有收獲,所以我們幸福。只要我們努力了,我們就是最棒的!所以,不管東西南北中,服務(wù)要在我們心中,不管春夏秋和冬,服務(wù)要在我們心中。讓我們用青春的心聲發(fā)出錚錚誓言吧,讓笑容在工作中縮放,讓青春在崗位上崗位上綻放異彩,親愛(ài)的朋友們,讓我們挽起雙手不斷提升服務(wù)水平,為創(chuàng)建省級(jí)精神文明單位增光添彩,貢獻(xiàn)力量!
我的演講完畢,謝謝大家!
青春在崗位上綻放演講稿10
尊敬的各位評(píng)委、同仁們:
大家好!
我叫盧珊,來(lái)自商南富水,今天我很榮幸站在這里,我演講的題目是《青春夢(mèng),我與四皓共成長(zhǎng)》。
對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō),現(xiàn)代化的辦公設(shè)備和科學(xué)的管理方法固然重要,但高素質(zhì)的人才更是企業(yè)發(fā)展的決定性因素。
員工的素質(zhì)高低決定企業(yè)的生存和發(fā)展,員工的素質(zhì)代表的企業(yè)向客戶兌現(xiàn)品牌承諾的能力。企業(yè)員工的言談舉止、修養(yǎng)表現(xiàn)直接關(guān)系到企業(yè)的形象和員工在顧客心中的位置,員工素質(zhì)高,那么這個(gè)企業(yè)發(fā)展的速度就快。企業(yè)的效益就高,自己的福利待遇就會(huì)隨之升高,企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力就越強(qiáng);反之,就會(huì)束縛企業(yè)的發(fā)展造成企業(yè)不得不停產(chǎn)或轉(zhuǎn)產(chǎn)。
一個(gè)人的素質(zhì)很高,即使暫時(shí)在知識(shí)和技能方面存在不足,他們也會(huì)成為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而主動(dòng)、有效的學(xué)習(xí)和提升自我。從而最終成為企業(yè)所需的人才。但如果沒(méi)有正確的價(jià)值觀、積極的工作態(tài)度以及較好的團(tuán)隊(duì)精神、職業(yè)道德和較高的追求目標(biāo),那么他們給企業(yè)帶來(lái)的很可能就不是財(cái)富,而是損失。
我覺(jué)得如果想成為一名高素質(zhì)的員工應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
1、講信用,守信義。講信用,守信是立身處世之道是一種高尚的品質(zhì)和情操,它既體現(xiàn)了對(duì)人的尊敬,也表現(xiàn)了對(duì)自己的尊重。
2、認(rèn)真對(duì)待每一份工作。工作是人生的權(quán)利和榮耀,這就是本工作本身的價(jià)值和意義。
3、不找任何借口。優(yōu)秀的員工總是想盡辦法去完成任務(wù),而不是尋找任何借口。在他們身上體現(xiàn)出一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度,一種責(zé)任、敬業(yè)的精神,一種完美的執(zhí)行能力。
4、與企業(yè)共成長(zhǎng)。一個(gè)公司就如同一艘駛往成功碼頭的大型蒸汽船,操作這艘船需要很多的人力和物力,為了保證這艘船能夠正常地前進(jìn),船長(zhǎng)(也就是老板)需要無(wú)數(shù)的人來(lái)充當(dāng)他的助手,而這些人都有一個(gè)共同的任務(wù)和目的,"把自己份內(nèi)的工作",做到最好,最正確,并且盡力的幫助同伴共同的協(xié)助船長(zhǎng),努力將這艘船安全平衡地駛到目的地。
以上幾點(diǎn)是我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感悟,我覺(jué)得企業(yè)發(fā)展的根本在于員工的素質(zhì)的提升,在這個(gè)以人為本的時(shí)代,提升人的素質(zhì),就等于提升企業(yè)的人力資本,降低企業(yè)的人力成本 .主動(dòng)提高自身的綜合素質(zhì)就是打造個(gè)人、企業(yè)和社會(huì)的美好未來(lái)。
幾經(jīng)風(fēng)雨,歷經(jīng)磨礪,如今的企業(yè)不僅積累了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ),也汲取了豐富的文化精華。也在她的富足和肥沃才提供給我們成長(zhǎng)和源泉。今天我們見(jiàn)證了四皓的發(fā)展與輝煌,未來(lái),歷史將會(huì)見(jiàn)證我們,與后來(lái)者一起享受收獲的馨香。一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園。在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們將繼續(xù)秉持承"勤、正、易、和、恒"的企業(yè)精神,干事創(chuàng)業(yè),讓更多的人擁有高品質(zhì)的生活。相信在鋪滿鮮花的道路上,我們每個(gè)人的明天都會(huì)更加精彩。
青春在崗位上綻放演講稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁:
晚上好!我演講的題目是:讓青春在平凡中燃燒。 我是一個(gè)平凡的農(nóng)信人,但我為這平凡的工作而自豪,而驕傲。也許我的生活沒(méi)有鮮花,沒(méi)有掌聲,更不會(huì)有花前月下的種種浪漫。作為一名農(nóng)村信用社外勤,伴隨我們的是工作中的枯燥數(shù)字以及爬山涉水,餐風(fēng)飲露,雨打雪霜。但這一切都不重要,重要的是我在這平凡的工作中找到了人生的價(jià)值,重要的是我從汗水中收獲到生命中最沉甸的果實(shí)。
信貸是一項(xiàng)非常重要而很有意義的工作,貸款放準(zhǔn)了,信用社運(yùn)用閑散資金創(chuàng)了利,老百姓借雞生蛋賺了錢(qián),還被尊稱為“財(cái)神爺”,心里樂(lè)滋滋的。當(dāng)然,我們最頻繁而又最麻煩的工作,也是我們工作中最辛苦、最重要的一項(xiàng)工作就是收貸款,不少人曾諷刺我們是“討債鬼”,見(jiàn)了我們就躲,彼此玩著貓捉老鼠的游戲,即便是諷刺辱罵、吵皮打架也不足為怪。收貸工作還得繼續(xù)干下去,我們只能一遍又一遍地宣傳解釋,不斷重復(fù)著“欠債還錢(qián),天經(jīng)地義”這個(gè)亙古不變的道理。當(dāng)我們的辛苦游說(shuō)得到回報(bào)時(shí),我們心里面都有一種說(shuō)不出的高興。正因?yàn)橛形覀冊(cè)S許多多的農(nóng)信外勤充當(dāng)“臺(tái)前”的角色,使農(nóng)信社蒸蒸日上,欣欣向榮,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。這些成績(jī)的取得,凝聚了全聯(lián)社三百多干部職工的心血和汗水,特別是全體農(nóng)信外勤的智慧和能力的結(jié)晶。
如果你問(wèn)我有沒(méi)有后悔參加農(nóng)信社工作,我可以毫不猶豫的大聲回答你:沒(méi)有,作為農(nóng)信人,我無(wú)怨無(wú)悔。如果你問(wèn)我心里有沒(méi)有一絲的內(nèi)疚,我會(huì)老實(shí)的說(shuō):當(dāng)然有,你們不要驚奇,我內(nèi)疚的是自己的家人,因?yàn)槲覀児ぷ鞯牧鲃?dòng)性大,披星戴月,早出晚歸,父母常常祈盼早點(diǎn)回來(lái),但一次次的失望,因?yàn)槲覀兊墓ぷ髦贫仍,不能為親朋幫忙而遭到指責(zé),在這里,我很想對(duì)我們的父母說(shuō)一句:對(duì)不起!對(duì)我們的朋友說(shuō)一句:請(qǐng)?jiān)彛?/p>
我相信,我們的親人,朋友一定會(huì)理解支持我們,正是因?yàn)樗麄兊闹С郑覀儾趴梢栽诠ぷ髦袩o(wú)所牽掛,在工作中取得的成績(jī),離不開(kāi)他們的默默支持。同時(shí),我也堅(jiān)信,我們農(nóng)信人追求的不是藝術(shù),是一種為民服務(wù)的理念,追求的不是榮耀,是一種默默奉獻(xiàn)的精神,追求的不是金錢(qián),是一種熱愛(ài)事業(yè)的豪情,追求的不是地位,是一種獻(xiàn)身農(nóng)信的永恒。
曾經(jīng)在一篇雜志上看到這樣一段詩(shī)句:“我愿化作一片云彩,一片最不起眼的云彩,只為這湛藍(lán)的天空,添上一道新的色彩”。是呀,天空不正是因?yàn)橛辛嗽S多不起眼的云彩而變的那么美麗,那么令人陶醉,令人神往嗎?我甘愿作這一片不起眼的云彩,為農(nóng)信社這片廣闊天空奉獻(xiàn)我的青春,竭盡我的所能,這是我的心聲,也是所有農(nóng)信人的心聲。
青春在崗位上綻放演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛(ài)的老師們:
大家好!今天我演講的題目是《情系三尺講臺(tái),甘灑青春熱血》。
有人說(shuō),教師的熱情如星辰,遠(yuǎn)望是盞燈,近看是團(tuán)火,我卻說(shuō)教師的奉獻(xiàn)如百合,展開(kāi)是朵花,凝聚是枚果。因?yàn)槲覀兦橄等咧v臺(tái),甘灑青春熱血。
還記得那個(gè)臨近六年級(jí)期末檢測(cè)的前夕,我正在教室里津津有味地給學(xué)生講解難題。突然,同事跑來(lái)告訴我,家里有急事,快接電話。接過(guò)電話,傳來(lái)的卻是女兒的哭喊聲:“媽媽,媽媽,我的眼睛好痛,我在醫(yī)院,你快來(lái),你快來(lái)啊……”頓時(shí),我忐忑不安,女兒的眼睛怎么了,會(huì)不會(huì)……我不敢往下想。我擔(dān)心,擔(dān)心女兒那雙明亮的眼睛,我自責(zé),自責(zé)此刻沒(méi)有陪在女兒的身邊。我多么希望能馬上長(zhǎng)出一雙翅膀,飛出教室,飛到女兒的身邊。我多么希望能馬上長(zhǎng)出一雙翅膀,飛出教室,飛到女兒的身邊,傾注一腔,不,哪怕僅僅是一絲母愛(ài)呀!可是,當(dāng)我抬起頭看到七十多雙充滿企盼的眼睛時(shí),我猶豫了,女兒在醫(yī)院畢竟有婆婆照顧,可我丟下學(xué)生,就是丟下七十多份希望!于是,我決定留在三尺講臺(tái)上。
當(dāng)我送走學(xué)生,踏著最后一絲夕陽(yáng)來(lái)到醫(yī)院時(shí),女兒已經(jīng)躺在病床上昏昏沉沉地睡著了,只見(jiàn)她頭發(fā)蓬松,雙眼紅腫,眼角邊還掛著淚水。這一切如尖刀般刺在我的心頭,我緊緊地抱住孩子,眼眶里盈滿了淚水,我是母親,可我還算得上是一個(gè)合格的母親嗎?婆婆告訴我,醫(yī)生說(shuō)明天還要進(jìn)行診斷。化驗(yàn)、照片都需要人手,該怎么辦?一邊是女兒,一邊是學(xué)生,我該怎么辦?在個(gè)人與集體,女兒與學(xué)生的十字路口,我必須做出選擇,我沉默了。第二天,我含著淚,在女兒:“媽媽快回來(lái),我要媽媽,我要媽媽……”的呼喊聲中跑出了醫(yī)院,帶著深深地愧疚,來(lái)到學(xué)校,來(lái)到三尺講臺(tái)上……
面對(duì)黨旗,面對(duì)事業(yè),我的確算得上一位合格的人民教師,可是面對(duì)女兒,我卻算不上一位合格的母親,我無(wú)愧于事業(yè),無(wú)愧于學(xué)生,可我卻深愧于家庭,深愧于天真可愛(ài)的女兒……
在教育這塊沃土上,如此的事例太多太多,藍(lán)天當(dāng)紙道不盡,海水當(dāng)墨述不完。千千萬(wàn)萬(wàn)的教育工作者,都把點(diǎn)滴之愛(ài)無(wú)私灑向?qū)W生的心田,都把青春年華奉獻(xiàn)給最壯麗的教育事業(yè)。
情系三尺講臺(tái),我甘灑青春熱血。
青春在崗位上綻放演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
做教育人,敘教育事.我是邱鑠淞,就職于諸城市文化路小學(xué)附屬幼兒園。今天在這里與大家分享工作中的經(jīng)歷和感悟,倍感榮幸,今天我演講的題目是:《青春在這里閃光》。
于永正老師曾說(shuō):教育從心開(kāi)始,就是讓教育充滿愛(ài)心。當(dāng)我們用飽含愛(ài)心的筆法去書(shū)寫(xiě)教育兩字時(shí),教育的確很簡(jiǎn)單。任職兩年以來(lái)使我明白,唯有不斷實(shí)踐總結(jié),才能造就這顆愛(ài)心!
剛接觸到“學(xué)前教育”這個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí),有人說(shuō):不就是陪孩子,還用學(xué)嗎?甚至那時(shí)的我也覺(jué)得:不就是教個(gè)孩子嘛,我難道不行么?經(jīng)過(guò)三年的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我?guī)е鴿M腔熱血離開(kāi)學(xué)校踏進(jìn)了文小附屬幼兒園,本來(lái)想著大展身手,然而各種問(wèn)題和不適伴隨而至,在組織活動(dòng)中,孩子們各種天馬行空的問(wèn)題,讓我有點(diǎn)不知所措;日常生活中,有的孩子不想喝水悄悄地把杯子藏起來(lái),讓我哭笑不得;進(jìn)餐時(shí),為了不吃某種蔬菜,有的孩子說(shuō)自己肚子疼,讓我倍感無(wú)奈。一天下來(lái),身心俱疲。終于有一天,當(dāng)我靜下心來(lái)時(shí),我意識(shí)到,教育孩子不是一件小事,我們要把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好,做牢。
不經(jīng)意間,兩年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī),沒(méi)有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅(jiān)守在這里。“誠(chéng)實(shí)做人,扎實(shí)學(xué)習(xí)”。這是我的母親寫(xiě)給我的成長(zhǎng)寄語(yǔ)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字,一直激勵(lì)著我。其實(shí),我是很害怕非議的,幼教負(fù)面新聞鋪天蓋地,但是,我更害怕別人說(shuō):她就是一個(gè)看孩子的。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作,更不敢說(shuō)為之付出多少,但是無(wú)論是在上班還是下班的時(shí)候,腦子里都是這份工作,心里想的都是這群可愛(ài)的孩子。
我的朋友們經(jīng)常對(duì)我說(shuō):我發(fā)現(xiàn)你說(shuō)話怎么這么幼稚?他們不知道,因?yàn)槲覀兲焯旌秃⒆觽冊(cè)谝黄,孩子們單純善良,所以我們的大腦也不會(huì)復(fù)雜。他們還會(huì)說(shuō)我:你說(shuō)話時(shí),表情和動(dòng)作能不能別那么夸張?殊不知,我們每天都要給孩子們講故事,而且要聲情并茂,語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)都要和孩子們?nèi)诤显谝黄,這些都已經(jīng)滲透到我的生活當(dāng)中。我們的生活像孩子一樣單純,我們也像孩子一樣純真,所以我們年輕,我們有活力。
曾經(jīng)有人勸我說(shuō):換份工作吧,我覺(jué)得你們太累了。我也想過(guò)放棄,但是每天早上看到孩子從媽媽?xiě)牙锱苓^(guò)來(lái)?yè)肀业臅r(shí)候,放學(xué)有孩子說(shuō)不想回家的時(shí)候,每次孩子抱著我說(shuō)老師我好喜歡你的時(shí)候,心就軟了下來(lái),我就舍不得離開(kāi)了。
每一個(gè)在幼師崗位上堅(jiān)持的人,不管是三年,五年,十年,還是一輩子,都有一顆愛(ài)孩子的心,不為名利,只為孩子。
我們用心愛(ài)者每一個(gè)孩子,每一個(gè)孩子都像依戀媽媽一樣依戀我們,我們是幼師,我們是擁有最多孩子的媽媽,為了孩子們這天真無(wú)邪的愛(ài)戀,我們無(wú)所畏懼、無(wú)怨無(wú)悔。為了我們偉大的幼兒教育事業(yè),我們?cè)敢飧冻鋈康那啻,讓我們的青春在幼教這片廣闊的土地上發(fā)光發(fā)亮。
青春在崗位上綻放演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們:
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話:"生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,志愿,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春。"的確如此,青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)。我很喜歡保爾,喜歡他那倔強(qiáng)的性格,喜歡他那勇于承擔(dān)一切的勇氣,喜歡他敢于忠于自己的信念,喜歡他總是為自己的理想而奮斗,保爾的一生都在奮斗,他把自己的生命奉獻(xiàn)給給了共產(chǎn)黨。他的妻子也受到他的影響從一個(gè)什么都不知道的小姑娘變成一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,并且與保爾一起為廣大的人們?nèi)罕姺瞰I(xiàn)自己的一生。直到保爾因?yàn)樵?jīng)太不愛(ài)惜自己的身體而身染重病臥床不起,但他依然堅(jiān)持自己的原則,只好以寫(xiě)書(shū)的形式繼續(xù)做自己想做。保爾的一生都沒(méi)有虛度,我在想我們是不是也要好好珍惜現(xiàn)在的生活。讓自己的每一天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心,每一天都有意義。雖然我們不能像周恩來(lái)同志年少就立志為中華之崛起而讀書(shū),像比爾蓋茨為了世界上每張桌上都有一臺(tái)計(jì)算機(jī)而拼搏,像孫正義為建立軟件銀行在20歲就規(guī)劃了百年宏圖大業(yè)那樣的執(zhí)著。但我們可以學(xué)習(xí)他們的精神為自己的工作中找一個(gè)支柱。
身為魯泰的一份子,在今后的工作中,我必將會(huì)嚴(yán)格要求自己,提高自身水平,不斷進(jìn)取,愛(ài)崗敬業(yè),厚德愛(ài)生,以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去;把自己的一片熱情投入我的工作中。在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,為魯泰事業(yè)的蒸蒸日上添磚加瓦,出自己微薄之力。雖然在魯泰我好象是在一只小螞蟻。,但螞蟻也有自己的力量。我相信自己可以堅(jiān)持到底,在這里說(shuō)不累是假的,但我相信我可以堅(jiān)持,我可以堅(jiān)持到底。我希望自己可以在魯泰實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
青春是美好的,青春更是短暫的。"羨子年少正得路,有如扶桑初日升。君不見(jiàn),高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲墓如雪。"我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華,碌碌無(wú)為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春,學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。我不止一次的尋找著青春的含義,字典中沒(méi)有給我滿意的注解,然而有一條我是堅(jiān)信的,擁有偉大使命感的青春將是一篇酣暢淋漓氣勢(shì)磅礴的文章,青春必將在奮斗中閃光。
親愛(ài)的同事們,讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,使我們的青春在魯泰這個(gè)大家庭里閃光!
我的演講完畢了,謝謝。
青春在崗位上綻放演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
我叫xx,來(lái)自我們xx制藥集團(tuán),xx藥業(yè)有限公司二十一車(chē)間。首先,作為一名年終明星,我衷心地感謝地我們公司給我這個(gè)讓我倍感光榮、驕傲的榮譽(yù)和稱號(hào)。
說(shuō)實(shí)話,我只是我們xx制藥的一名普通職工,長(zhǎng)期以來(lái)只是在自己平凡的崗位上做著自己應(yīng)該做的工作,做著自己應(yīng)該做的事情,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給自己的任務(wù)。所以我怎么也沒(méi)有想到自己會(huì)因?yàn)樵谄狡降ぷ髦械钠胀ū憩F(xiàn)而得到這么高的榮譽(yù)和稱號(hào)。所以說(shuō)我很高興,很驚喜,也很感謝我們公司,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事。因?yàn)樵谄綍r(shí)的日子里,我是在各位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真指導(dǎo)下,在諸位同事的努力幫助下才有機(jī)會(huì)得到鍛煉和成長(zhǎng),才擁有了美好的今天,以及今天的榮譽(yù)和成績(jī)。
今天,我站在這里非常感謝我們公司給我這個(gè)榮譽(yù)。因?yàn)樵谄綍r(shí)的工作中,自己做的工作很少,也很不夠。只是和大家在工作中一起完成了公司交給我們的工作和任務(wù)。只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地希望通過(guò)我們這些普通職工平時(shí)的努力和奮斗,共同建設(shè)好我們熱愛(ài)的家園,我們偉大的魯南制藥集團(tuán)。為我們公司的快速、和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn),為我們的患者生產(chǎn)出更好的良心藥來(lái)造福社會(huì)。所以說(shuō)功勞和榮譽(yù)都是公司和大家的,所以說(shuō)我要深深地感謝公司和大家。因?yàn)闆](méi)有公司對(duì)我的培養(yǎng)和給我個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),就沒(méi)有我的今天。如果沒(méi)有公司和車(chē)間主任姜合田同志對(duì)我的正確指導(dǎo)和大家在平時(shí)工作中對(duì)我的鼎力幫助,我就不會(huì)有今天的成長(zhǎng)。所以說(shuō)功勞是大家的,而我只不過(guò)是拿著大家的榮譽(yù)。因此,今天作為年終明星的我站在這里既感到害羞和慚愧,也感到驚喜和驕傲,更感到這個(gè)年終明星的激勵(lì)和鞭策,因此我會(huì)在以后的日子里更加努力的奮斗和工作,以此來(lái)回報(bào)我們公司,回報(bào)我身邊的每一個(gè)同事。爭(zhēng)取做一個(gè)更加合格的魯南人,為公司的快速、和諧發(fā)展做出自己的努力和奉獻(xiàn)。
因?yàn)槲沂且幻痪員工,所以我希望可以通過(guò)自己的努力做好和升任自己的本職工作,希望通過(guò)自己的努力可以為我們公司發(fā)展做出自己的奉獻(xiàn),能夠更好地促進(jìn)我們魯南制藥的發(fā)展。可是自己怎么也沒(méi)有想到公司會(huì)給我這么多。不但使我在自己的工作中得到了鍛煉和成長(zhǎng),還讓我成為了一名合格的、驕傲的、富有的魯南人,令自己的才能得到了發(fā)揮。所以我深深地感謝諸位同事和領(lǐng)導(dǎo)、感謝我們公司,我不得不努力地工作來(lái)回報(bào)和感恩我們偉大的魯南。
最后,在新年即將來(lái)臨之際,我在這里衷心地祝愿大家新年快樂(lè),萬(wàn)事如意,工作安全順利,生活開(kāi)心。更愿我們魯南制藥集團(tuán)在我們敬愛(ài)趙總的帶領(lǐng)下發(fā)展的更快、更好,使我們的魯南制藥集團(tuán)與祖國(guó)共成長(zhǎng),更輝煌。謝謝大家!
青春在崗位上綻放演講稿16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:
大家好!今天,我演講的題目是:青春與夢(mèng)作伴,征途勿忘初心。
“欲窮千里目,更上一層樓”是王之渙登鸛雀樓時(shí)暢談的理想;“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”是范仲淹有擔(dān)當(dāng)?shù)幕磉_(dá)胸襟。夫青年者,晨之朝陽(yáng)。當(dāng)此國(guó)家復(fù)興圓夢(mèng)之際,大成百億強(qiáng)勢(shì)突破之時(shí),正值風(fēng)華正茂的我們,自當(dāng)不負(fù)歲月韶光,奮發(fā)有為,勇立潮頭,更不能負(fù)那屬于我們的青春擔(dān)當(dāng)與使命。
出生在教師家庭的我,從小耳濡目染,成為一名人民教師的種子便在我的內(nèi)心萌發(fā),今天站在這里,我的心中感慨萬(wàn)千,既有莫大的幸福,又有萬(wàn)分的驕傲。我幸福,因?yàn)檫@里有我熱愛(ài)的事業(yè),有我深愛(ài)和深愛(ài)我的孩子們!我驕傲,是因?yàn)槲抑,在我們市幼有很多和我一樣的老師,他們(nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年,默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著,他們用人格的魅力,捍衛(wèi)了師德的尊嚴(yán);用學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)操守讓磐石教育的百花園鮮花盛開(kāi)、香飄四海!而我已經(jīng)成為了這些平凡而又不平凡的人群中的一員。
冰心說(shuō)過(guò):“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花。”是!愛(ài)是一把心靈的鑰匙。我努力用平等、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)幼兒的心房,因?yàn)槲抑,每一扇門(mén)的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙,每一扇門(mén)的開(kāi)啟,都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。
我班有一個(gè)孩子叫王博一,入園的第一天我與他的父母交流,可是他父母卻一臉茫然的看著我,并互相用手勢(shì)比劃著什么,然后又咿咿呀呀的和我對(duì)話,原來(lái)孩子的父母都是聾啞人,我突然間不知所措了。就這樣,第一次與王博一父母的溝通以失敗告終。
由于家庭情況特殊,所以膽小、懦弱的性格在他身上體現(xiàn)的特別明顯。有一次孩子肚子不舒服,便在褲子里,也不敢吭聲,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他的表情有異,進(jìn)行檢查時(shí),他那膽怯的神情和委屈含淚的表情,讓我的眼眶瞬間濕潤(rùn)了……我一邊用溫水給擦洗,一邊哽咽著說(shuō):“孩子,你是一個(gè)男子漢,男子漢就應(yīng)該大膽,勇敢,有什么事就及時(shí)跟老師講啊。知道嗎?在幼兒園里,老師就像媽媽一樣,老師永遠(yuǎn)都會(huì)保護(hù)你……”孩子似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。以后的每一天,我都會(huì)用微笑、撫摸、親吻和擁抱,讓他感覺(jué)到我在關(guān)注著他,愛(ài)護(hù)著他。在我慢慢的引導(dǎo)與鼓勵(lì)下,孩子一天天變了,變得活潑開(kāi)朗了。每當(dāng)他一看見(jiàn)我,就會(huì)主動(dòng)跑過(guò)來(lái)對(duì)我甜甜地說(shuō)一聲:“宮老師好”,有時(shí)還會(huì)不自覺(jué)的依偎在我的身側(cè)。雖然這只是簡(jiǎn)單的一聲問(wèn)候,不經(jīng)意的一個(gè)小動(dòng)作,卻常常會(huì)使我激動(dòng)萬(wàn)分。
作為教師,不能跟家長(zhǎng)溝通怎么能行?于是,我請(qǐng)王博一做我的老師,開(kāi)始跟他學(xué)習(xí)啞語(yǔ)。學(xué)習(xí)過(guò)程真的是痛并快樂(lè)著。為了不影響正常的教學(xué)工作,白天我把王博一的動(dòng)作用手機(jī)錄下來(lái),晚上回家再對(duì)著視頻把里面的動(dòng)作用繪畫(huà)的形式畫(huà)出來(lái),再看著自制的手語(yǔ)圖譜進(jìn)行反反復(fù)復(fù)的練習(xí),無(wú)論多晚多累,我都會(huì)堅(jiān)持,因?yàn)槲乙诘诙炜吹酵醪┮荒菨M含贊許和自豪的小表情!慢慢的,我能和他父母交流了,當(dāng)我用手勢(shì)說(shuō)出王博一在幼兒園的每一個(gè)進(jìn)步時(shí),他的父母都會(huì)高興的像個(gè)孩子似的拼命的點(diǎn)頭,使勁的向我鞠躬。
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼,孩子就要畢業(yè)了。畢業(yè)典禮那天,孩子們整齊的站在臺(tái)上,音樂(lè)響起,孩子們深情的演唱著“畢業(yè)歌”,王博一的領(lǐng)唱聲聲入耳,句句動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)音樂(lè)結(jié)束后,拿著麥克的王博一哽咽的說(shuō)了一句:“老師,小學(xué)里沒(méi)有你!沒(méi)有你,我不想畢業(yè)!”隨之,我班的孩子都相繼著說(shuō)“我也不想畢業(yè),我也不想……”頓時(shí),我被此刻的情景震撼了,孩子們的表達(dá)句句扎心,此刻的我已經(jīng)無(wú)法控制自己的情緒,激動(dòng)的站起來(lái),大聲的回應(yīng)著“宮老師也永遠(yuǎn)愛(ài)你們!”
落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。我親愛(ài)的孩子們,因?yàn)橛心銈,灑一路汗水,我愿意深情地奉獻(xiàn)寶貴的年華,用每一絲每一縷的柔情陪伴著你們幸福成長(zhǎng)!因?yàn)橛心銈,飲一路風(fēng)塵,我愿意微笑著拋灑無(wú)悔的青春,用每一字每一句的叮嚀伴隨著你們健康發(fā)展!因?yàn)橛心銈儯ヒ宦贩曳,我愿意盡情地釋放蓬勃的激情,用每一點(diǎn)每一滴的汗水澆灌著你們絢麗綻放!
青春有志,不忘初心!以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華!我愿永葆一顆童心,做一名愛(ài)的使者,把希望的種子播撒到每一個(gè)孩子的心田,用幸?鞓(lè)的鼓點(diǎn),敲出幼兒教師在新時(shí)代的最強(qiáng)音!
青春在崗位上綻放演講稿17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好。
很榮幸能夠站在這里和老師們共訴心聲。今天,我演講的題目是《青春的奉獻(xiàn)與快樂(lè)同在》。
各位年輕的同仁,當(dāng)我們從師范院校畢業(yè)重新回到高中的時(shí)候,你我都已經(jīng)站在了青春的尾巴上,而我們的青春與學(xué)生的青春將在同樣青春的x中實(shí)現(xiàn)交融。不管我們是懷著怎樣的目的與心態(tài)走上講臺(tái),既然在千萬(wàn)種社會(huì)分工中選擇教師作為自己奮斗終身的職業(yè),那么我們的青春將注定與奉獻(xiàn)同行,而青春的奉獻(xiàn)又與快樂(lè)同在。
親愛(ài)的同事們,當(dāng)年你滿懷信心地走進(jìn)美麗的x中時(shí),是否曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)x中老師愛(ài)崗敬業(yè)的感人故事?是否曾感動(dòng)于周?chē)蠋煹臒o(wú)私奉獻(xiàn)精神?晨光熹微,學(xué)校里已有校領(lǐng)導(dǎo)們巡視的身影和班主任們疾步的腳;
辦公室里,伏案?jìng)湔n的老師們總也停不下那忙碌的筆尖;夜色已深,查完晚休的老師們才從宿舍樓里靜悄悄地離開(kāi)。他們沒(méi)有驚人的壯舉,也沒(méi)有耀人的光環(huán),只是竭盡全力地將學(xué)生引向知識(shí)的彼岸。命運(yùn)賜予了我們這樣一個(gè)職業(yè),年輕的我們責(zé)無(wú)旁貸。
不得不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí),教育教學(xué)工作的復(fù)雜性和全面性使得教師在工作中很多時(shí)候是不快樂(lè)的。各種類型的調(diào)皮學(xué)生,忙不完的考試,繁瑣的日常管理,常常會(huì)讓我們這些年輕的老師感到力不從心,倍感倦怠。而年輕的我們能用激情與活力一掃內(nèi)心的陰霾,趕走身心的疲憊。繁忙的工作阻礙不了我們輕快的步伐,十點(diǎn)半值過(guò)晚班我們依然可以哼著歌回家,年輕的活力讓我們時(shí)刻精神煥發(fā)。
前不久在網(wǎng)上流傳很廣的一段視頻《新教師醉酒》道出了教師們的艱辛與不易:這些年的補(bǔ)課加班白發(fā)長(zhǎng)滿頭,這些年的工資單啊看著淚直流;咽喉炎頸椎病是你給我的禮物;下班回家影對(duì)月,誰(shuí)知吾輩心中寒,然而在唏噓感嘆的同時(shí),我們還不得不贊賞這位改歌詞的老師敢于自嘲的樂(lè)觀心態(tài),這其實(shí)是另一種意義上的陽(yáng)光與向上。青春的我們同樣需要這種心態(tài)。
先賢孟子把“得天下英才而教育之”作為人生“三樂(lè)”之一,年輕的我們?nèi)绻軌虬殉錆M激情的青春奉獻(xiàn)在教書(shū)育人上,在對(duì)學(xué)生靈魂的塑造中體驗(yàn)創(chuàng)造的幸福,在與學(xué)生真誠(chéng)的溝通中獲得真摯的情誼,在這個(gè)喧囂浮躁的社會(huì)中留取一份淡泊寧?kù)o的心態(tài),那么我們就能夠讓青春永駐,就能夠找到屬于我們的快樂(lè)與幸福。我們很難想象一個(gè)不幸福的老師如何讓學(xué)生獲得人生的幸福。親愛(ài)的同事們,年輕的我們?nèi)兆涌梢郧遑氁稽c(diǎn),但快樂(lè)不能丟;
工作可以勞累一點(diǎn),但健康不能丟;
生活可以平凡一點(diǎn),但追求不能丟。我們只有熱愛(ài)生活,認(rèn)同自我,心存對(duì)教育事業(yè)的敬畏,不斷追求卓越,才能不斷體味來(lái)自職業(yè)的幸福。
最后,我想用代表著青春的文體結(jié)束我的演講:我們愛(ài)教育,不愛(ài)教條;
愛(ài)生活,也愛(ài)生命;
愛(ài)時(shí)尚,更愛(ài)傳統(tǒng)。不是叛逆者,不是衛(wèi)道士,不是空想家,我們是x0后年輕教師。我們用行動(dòng)踐行著教書(shū)育人的使命,我們和別人不一樣,我們是辛勤的園丁。
謝謝大家。
青春在崗位上綻放演講稿18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同學(xué):
我,一個(gè)平凡而年輕的教師,從上學(xué)期踏上講臺(tái)那一天起,便以滿腔的熱情和堅(jiān)定的信念開(kāi)始了自己的事業(yè)旅程。在繁華的東區(qū)工作將近一年,適應(yīng)了東區(qū)的環(huán)境,全身心地投入到教書(shū)育人之中。
作為老師,應(yīng)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和文明習(xí)慣,教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。平時(shí)課下我經(jīng)常與學(xué)生談心、交心,做學(xué)生的知心人,只有學(xué)生充分信任你,才能了解學(xué)生心中的“結(jié)”,才能排解學(xué)生的不良情緒,引導(dǎo)學(xué)生克服障礙。
記得有一次,在數(shù)學(xué)課課上,其他孩子在做課堂作業(yè),我看見(jiàn)有一個(gè)學(xué)生在流淚,我沒(méi)有驚動(dòng)其他同學(xué),我悄悄地走到他面前,遞給他一片餐巾紙,接著我開(kāi)始了教學(xué)工作。雖然我沒(méi)有把這件事放在心上,但老師帶給他的關(guān)心和溫暖,卻讓這位學(xué)生發(fā)生了很大的變化,一向性格內(nèi)向,上課不怎么回答問(wèn)題的他,漸漸地在課堂上也試著回答問(wèn)題了,性格也變得開(kāi)朗了,我的一個(gè)小小的舉動(dòng),給孩子打來(lái)這么大地奇效,這是多么令人欣喜的變化呀!
俗話說(shuō):“嚴(yán)是愛(ài),松是害,不教不管會(huì)變壞!闭嫘膼(ài)護(hù)自己的教育對(duì)象,就必然要嚴(yán)格要求,沒(méi)有原則的愛(ài)是偏愛(ài)的愛(ài),過(guò)分的嚴(yán)厲又缺乏情感的交融。因此,我們對(duì)學(xué)生的要求要適度,要合乎情理,應(yīng)以充分尊重學(xué)生為基礎(chǔ),但若在批評(píng)教育時(shí)諷刺、挖苦、奚落甚至辱罵、體罰,這與嚴(yán)格要求是格格不入的。批評(píng)應(yīng)當(dāng)是善意的,特別是對(duì)屢犯錯(cuò)誤的同學(xué),應(yīng)進(jìn)行細(xì)致、恰當(dāng)?shù)呐u(píng),春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲嘛!
我在師范院校就讀時(shí),就講到師德,并一再?gòu)?qiáng)調(diào):教師是強(qiáng)校之本,師德是教育之魂。教師從事的是崇高的社會(huì)公益事業(yè),擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)21世紀(jì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的神圣使命。教師作為人類靈魂的工程師,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,必須具備高尚的師德和人格、崇高的品德的教學(xué)藝術(shù)。
作為學(xué)校的一名普通的老師,雖然每天的事情繁瑣,但自己始終堅(jiān)持把每件事情做好,把每個(gè)細(xì)小的問(wèn)題處理好。我深深地懂得,和學(xué)生相處要藝術(shù),與學(xué)生交流要平等,與孩子們一起成長(zhǎng)!在這段成長(zhǎng)路上,我一路走來(lái)一路收藏點(diǎn)滴體會(huì),發(fā)現(xiàn)有些收獲是我們共同擁有的。把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,把重復(fù)的事情做好就是不平凡,這是我追求的目標(biāo)。并且平時(shí)教育學(xué)生不僅要言傳而且要身教,我們教師的一言一行,一舉一動(dòng),都會(huì)演化成無(wú)形的力量,在學(xué)生心中刻下深深的烙印,所以,保持教師良好的形象至關(guān)重要。
總之,我會(huì)用我的青春守候我的責(zé)任;也會(huì)用我的行動(dòng)去詮釋師德。
青春在崗位上綻放演講稿19
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)青春的講臺(tái)》。
有人說(shuō):“青春是浩渺的宇宙;青春是光彩的舞臺(tái)”;也有人說(shuō):“青春是一張永不褪色的彩照,青春是遠(yuǎn)行者那色彩斑斕的起點(diǎn)”。而作為“人類靈魂的工程師”,我們所從事的是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,我們的青春就注定要演繹在那“三尺講臺(tái)”上,那才是我們奉獻(xiàn)青春的“舞臺(tái)”。
古今中外,多少致力于教育事業(yè),尤其是致力于中華民族教育事業(yè)的人們,都把他們絢麗的青春演繹在那“三尺講臺(tái)”上。
我國(guó)教育事業(yè)的先行者——徐特立先生,以振興中華,提高全民族的素質(zhì)為己任,在73年的革命和教育生涯中,他以“革命第一,工作第一,他人第一”奉獻(xiàn)精神,傾盡畢生心血和全部智慧,教育培養(yǎng)了幾代人,造就了一大批領(lǐng)袖人物和革命建設(shè)精英,為中華民族的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了絢麗的青春。
我國(guó)偉大的教育家——陶行知先生,從小立下了“我是一個(gè)中國(guó)人,我要為中國(guó)的教育事業(yè)作貢獻(xiàn)”的座右銘,并發(fā)起組織了中華平民教育促進(jìn)會(huì),提出了“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)!、“教學(xué)做合一”三大教育理論,倡導(dǎo)“千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人”的教育思想,在中國(guó)教育思想界產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。他以“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的赤子之情,默默地為人民的教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁,奮斗終身。
教育前輩們那卓越的求實(shí)思想、敬業(yè)風(fēng)范;忘我的獻(xiàn)身精神、愛(ài)生品質(zhì),為我們樹(shù)立起一座不朽的豐碑……
如今,為實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略,推進(jìn)素質(zhì)教育,中日友好學(xué)校正以“辦一流學(xué)校,當(dāng)一流教師”的獨(dú)特辦學(xué)理念立于改革的潮頭。校長(zhǎng)劉伯陽(yáng)更是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的調(diào)整到教師隊(duì)伍的建設(shè);從找準(zhǔn)辦學(xué)思路到教師愛(ài)崗敬業(yè)精神的培養(yǎng);從依“法”治校的形成到激勵(lì)機(jī)制的完善……,傾注了大量的心血和汗水。
在“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的鼓舞下和素質(zhì)教育的推動(dòng)下,中日友好學(xué)校的全校教師更是愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,奉獻(xiàn)不盡,耕耘不止……
有主動(dòng)放棄休息時(shí)間,義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課的教師;有為了備好一堂課,使自己的課上得更精彩而一遍又一遍地認(rèn)真鉆研教材,翻閱大量書(shū)籍,不斷學(xué)習(xí)新知,提升教育理念的年輕教師;有為了使學(xué)生“一個(gè)也不能少”而一次次不厭其煩地去家訪,去說(shuō)服家長(zhǎng),防止學(xué)生輟學(xué)的班主任老師;有顧不上家庭、顧不上嗷嗷待哺的嬰兒和臥病在床的父母,而一心撲的教學(xué)上的女教師;他們總是“愛(ài)校如家”,以忘我的獻(xiàn)身精神為教育教學(xué)而辛勤地耕耘著,默默地奉獻(xiàn)著……。這樣的例子舉不勝舉。
令人感動(dòng)的一幕幕,又浮現(xiàn)在我眼前……。記不清多少個(gè)萬(wàn)籟俱寂的深夜,教師辦公室里,總是傳出永不熄滅的燈光,總是映出他們?yōu)槿绾胃愫媒虒W(xué)而冥思苦想的的身影;記不清多少個(gè)晨曦初露的早晨,披著冰冷的青暉,總能看到教師們匆匆走向校園的身影;記不清多少個(gè)烈日炎炎的中午,教師們放棄午休時(shí)間,為輔導(dǎo)學(xué)生而忙碌的身影……
他們就是這樣,在這“三尺講臺(tái)”上艱苦卓絕地、無(wú)怨無(wú)悔地精心耕耘著人民的希望,祖國(guó)的未來(lái)……
每當(dāng)我看到各位教師挑燈夜戰(zhàn),認(rèn)真研究教材,精心策劃每一節(jié)課的時(shí)候;每當(dāng)我看到教師拔下針頭,拖著病體匆匆走上講臺(tái)的時(shí)候;每當(dāng)我看到教師顧不上家庭、孩子而辛勤工作的時(shí)候……。我的內(nèi)心就震撼著、感動(dòng)著。在他們身上,我深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部?jī)?nèi)涵,我感受了一種奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。作為中日友好學(xué)校的一名教師,我為能有這樣的領(lǐng)導(dǎo)和同事感到無(wú)比自豪和驕傲。
是的,作為教師,我們甘為人梯,雖工作艱辛,吃也清淡,穿也素雅,但面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的講臺(tái)上,我們用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生;雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
親人朋友經(jīng)常問(wèn)我工作干勁那么大,究竟是為了什么?我一笑代答。我知道,我的力量來(lái)自于“我是一名教師”,來(lái)自于我們默默奉獻(xiàn)、來(lái)自于我們的求實(shí)創(chuàng)新的精神。在我短短的幾年教育生涯中,我深切感受到,當(dāng)老師,能使我的人生充實(shí),精神愉悅,使我倍感高尚。那是因?yàn)椋處煛侨祟愳`魂的“工程師”,是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。托起的是明天的希望;寄托的是祖國(guó)的未來(lái)。因此,每當(dāng)我看到自己的學(xué)生成長(zhǎng),就有一種成就感、一種滿足感。
我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,我為教師的辛勤付出,得到社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可而激動(dòng);我為學(xué)生的有為、成才而興奮!……這一切的一切,有著全體教育工作者的心血和汗水,有著全體教師無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài),有著全體教師奉獻(xiàn)的青春。
是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。這里是我的“三尺講臺(tái)”,這里就是我奉獻(xiàn)青春的講臺(tái)。讓我們忠誠(chéng)地守侯這方偉岸而神圣的“凈土”,在“三尺長(zhǎng)的講臺(tái)上耕耘歲月”,讓我們的青春在默默奉獻(xiàn)中閃光!
青春在崗位上綻放演講稿20
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
我是一位普通而平凡的幼兒教師,普通得像大草原上的一株小草,普通得像百花園中的一朵小花,普通得像大海中一滴水,但人民卻稱我們?yōu)槿祟愳`魂的工程師。高爾基說(shuō):“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè)!睂(duì)于一名年輕的幼兒園老師來(lái)說(shuō),要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子,且要愛(ài)得公平、愛(ài)得得法,那是不容易的。愛(ài)是做好工作的前提,是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙。我作為一名班主任,在平凡的崗位上默默無(wú)聞地描繪著一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。
一、用一顆寬容之心、平常心去對(duì)待孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
我班的郝XX小朋友是大班年級(jí)組乃至全園出了名的“肇事王”,每天都有關(guān)于他調(diào)皮搗蛋的一些新聞。每當(dāng)其他孩子吃東西、做游戲、玩玩具時(shí),他就悄悄地靠近他們,趁其不備便伸手去搶他們的東西,甚至伸出拳頭打向同伴,而且他特別會(huì)為自己辯解,總之,受傷的總是別人。由于他愛(ài)打人,同伴們都不愿與他一起玩,還不斷地向我告狀,告狀聲越多,他越孤單,拳頭也就越多地伸向別人。
通過(guò)觀察,我想,XX的行為一定與家庭環(huán)境和教育有關(guān)。通過(guò)家訪和與來(lái)接送的家長(zhǎng)交談,我了解到他一直都是爺爺、奶奶帶大的。爸爸、媽媽都在外打工,根本照顧不到他。奶奶對(duì)XX百依百順,從不對(duì)他提出任何要求。而爸爸、媽媽都是難得回家一次,一見(jiàn)面也是疼愛(ài)有加。久而久之,在“隔代父母綜合癥”的教育下,使XX形成了以自我為中心,主觀意愿獨(dú)斷,不管是誰(shuí)都得聽(tīng)他的。據(jù)觀察,XX在幼兒園非常想和別人交流,可因?yàn)楸磉_(dá)的方式與眾不同,小朋友都不愿與他一起玩。
二、用崇高的思想,把每個(gè)孩子陶冶成一首最美的詩(shī)
我把教室變?yōu)榕嘤绺咚枷氲膱?chǎng)所,作為一名幼兒教師,我努力把我的學(xué)生陶冶成一首最美的詩(shī)。我要讓愛(ài)之旋律永遠(yuǎn)留在他們身上。我懂得幼兒教師良好的行為本身就是一種無(wú)形的教育力量,因此,為人師表是我的全部工作。身為大(一)班的班主任,積極協(xié)調(diào)帶領(lǐng)本班老師開(kāi)展班級(jí)工作,我班兩位老師不分份內(nèi)份外,有事?lián)屩觯谢顡屩,從不?jì)較個(gè)人得失。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,使班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色,給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)溫馨和諧的成長(zhǎng)氛圍。
三、積極參加教研活動(dòng)、汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。
在搞好工作的同時(shí),我從未放松過(guò)學(xué)習(xí)。為了提高自己的理論水平,我訂閱多種幼教雜志書(shū)刊,學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,不斷充實(shí)自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力,積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議、出色園所的參觀等活動(dòng),汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。所謂“不積跬步列以至千里,不積細(xì)流無(wú)以成江河”,我很注重平時(shí)的積累,將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來(lái),以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
四、盡職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn),是我對(duì)幼教事業(yè)的深情眷戀。
一分耕耘,一分收獲,由于自己的努力工作,我多次被評(píng)為鎮(zhèn)出色班主任、先進(jìn)教育工作者。近二年獲省級(jí)論文十幾篇,成績(jī)永遠(yuǎn)是屬于過(guò)去的,我將在自己的工作崗位上不斷改進(jìn),不斷創(chuàng)新,使自己真正走進(jìn)童心世界。
“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切!彪m然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們的手中埋沒(méi)。常有孩子對(duì)我說(shuō):“邵老師。你知道嗎?你的微笑好美啊。”是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。但是,我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中更加閃光!
青春在崗位上綻放演講稿21
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
當(dāng)我還在讀書(shū)的時(shí)候,我們就把老師比作一棵小草有人曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)——不是我的,我決不奢求,是我的,我也不放棄雖然我活的不算鮮艷,但活著,有自己的顏色,打扮自己,也打扮大地如果心的世界中只有自己,那就什么都會(huì)嘆息……
幾年前,我報(bào)考了水電學(xué)校師資班,卻從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師但我并不后悔,因?yàn)槲抑,一組普通的音符,倘若排列在同一音階上,就譜寫(xiě)不出優(yōu)美的曲調(diào),只有處在五線譜的不同位置上,才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂(lè)曲生活也是如此,倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取,那么生活的樂(lè)章只能是雜亂的,斷續(xù)的,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮。
通過(guò)幾年的教育實(shí)踐,我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師,能使我的人生充實(shí),精神愉悅,使我感到高尚因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè),托起的是明天的希望每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng),就有一種成就感是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
有句話說(shuō)的好,不是工作適應(yīng)你,而是你去適應(yīng)工作,尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期,作為一名青年教師,我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn)在工作中,經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教,參加外出培訓(xùn),以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí),力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。
我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。
一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們的手中埋沒(méi)是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照但是,我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔這里有我的追求,這里有我的愛(ài)讓我們守候在那方“黑土地”,用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光!
謝謝大家!
青春在崗位上綻放演講稿22
各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家上午好!今天我演講的題目是《教師的青春在愛(ài)和責(zé)任中奉獻(xiàn)》。
再過(guò)幾天就是我們偉大的黨90歲的生日!九十年風(fēng)雨兼程,數(shù)不盡的坎坷滄桑;九十年滄海巨變,道不完的歷史輝煌;九十年的改革之路,引來(lái)了八方惠風(fēng),九州春光;九十年的風(fēng)風(fēng)雨雨,鑄就了黨的信念;九十年的坎坷荊棘,使前進(jìn)的步伐更加堅(jiān)強(qiáng)!在素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn),學(xué)前教育快速發(fā)展,職業(yè)教育發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁的今天,把青春獻(xiàn)給我們偉大的黨,我們無(wú)怨無(wú)悔!我認(rèn)為用愛(ài)和責(zé)任做教育,就是把我們青春獻(xiàn)給黨!
“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”是博大、無(wú)私的師愛(ài),“捧出一顆心來(lái),不帶半根草去”是教師教學(xué)生涯的最好寫(xiě)照。教師,在平凡的工作崗位上,播撒希望的種子,開(kāi)啟孩子的心智,書(shū)寫(xiě)人生的真理,從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)閻?ài)與責(zé)任堅(jiān)定著我們對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求!
有愛(ài)才會(huì)有追求,有對(duì)愛(ài)的追求,才有對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn)。
愛(ài)是春雨,滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁,溝通師生的心靈。沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有真正的教育。面對(duì)天真無(wú)邪,渴求知識(shí),有著五彩斑斕般夢(mèng)想的孩子們,我們更應(yīng)該給予無(wú)私的愛(ài)。唯有愛(ài)的雨露才能催開(kāi)最美的花朵;唯有愛(ài)的交流,才能搭起師生之間心靈的彩虹。愛(ài)并非寵溺,首先,愛(ài)學(xué)生就要嚴(yán)格要求學(xué)生,做到“嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方”,使學(xué)生對(duì)老師敬而愛(ài)之,而不是敬而畏之。出于真誠(chéng)的愛(ài),嚴(yán)以愛(ài)為基礎(chǔ),愛(ài)以嚴(yán)為前提,嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,愛(ài)而不縱,嚴(yán)而不兇。嚴(yán)之水只有滲透著愛(ài)之甜,才能成為哺育花朵的甘露。
其次,愛(ài)學(xué)生就尊重學(xué)生的人格,充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生,呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,不傷害學(xué)生的自尊心和自信心。對(duì)學(xué)生多一些鼓勵(lì),少一些訓(xùn)斥;多一份肯定,少一份否定;多一點(diǎn)表?yè)P(yáng),少一點(diǎn)批評(píng)。真誠(chéng)地與學(xué)生交往,給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)心和幫助,成為學(xué)生心目中真正的良師益友。
此外,愛(ài)學(xué)生還要努力尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)。
任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),“問(wèn)題生”也不例外,上帝最寵愛(ài)有問(wèn)題的孩子,對(duì)這些“問(wèn)題生”要給予更多的愛(ài)。積極、努力發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點(diǎn),千方百計(jì)地讓這些閃光點(diǎn)真正閃光,使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮,從而激起學(xué)習(xí)的斗志。
最后,除了給予學(xué)生愛(ài)之外,還應(yīng)有一份責(zé)任感。
如果說(shuō)教育的一切都是源于愛(ài)的話,那么更確切地說(shuō)是基于一份深深的責(zé)任感。我們說(shuō)愛(ài)和責(zé)任是師德的靈魂,其實(shí)責(zé)任也是一種愛(ài),正如歌德所說(shuō)的那樣:“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)”。
對(duì)學(xué)生的責(zé)任感是每個(gè)教師所必備的,熱愛(ài)學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè),搞好教育工作的原動(dòng)力。愛(ài)與責(zé)任,相得益彰!皭(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn),而“責(zé)任”是愛(ài)的化身。讓我們用愛(ài)和責(zé)任來(lái)灌溉祖國(guó)的花朵,把青春獻(xiàn)給我們偉大的黨、最光輝的事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔!
謝謝大家!
青春在崗位上綻放演講稿23
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
當(dāng)我還在讀書(shū)的時(shí)候,我們就把老師比作一棵小草有人曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)——不是我的,我決不奢求,是我的,我也不放棄雖然我活的不算鮮艷,但活著,有自己的顏色,打扮自己,也打扮大地如果心的世界中只有自己,那就什么都會(huì)嘆息……
幾年前,我報(bào)考了水電學(xué)校師資班,卻從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師但我并不后悔,因?yàn)槲抑,一組普通的音符,倘若排列在同一音階上,就譜寫(xiě)不出優(yōu)美的曲調(diào),只有處在五線譜的不同位置上,才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂(lè)曲生活也是如此,倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取,那么生活的樂(lè)章只能是雜亂的,斷續(xù)的,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮。
通過(guò)幾年的教育實(shí)踐,我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師,能使我的人生充實(shí),精神愉悅,使我感到高尚因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè),托起的是明天的希望每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng),就有一種成就感是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
有句話說(shuō)的好,不是工作適應(yīng)你,而是你去適應(yīng)工作,尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期,作為一名青年教師,我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn)在工作中,經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教,參加外出培訓(xùn),以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí),力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。
我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。
一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們的手中埋沒(méi)是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照但是,我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔這里有我的追求,這里有我的愛(ài)讓我們守候在那方“黑土地”,用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光!
我的演講完畢,謝謝大家!
青春在崗位上綻放演講稿24
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
今天我很榮幸站在這里和大家共訴心聲。做一名教師一直是我童年時(shí)的夢(mèng)想,于是,在人生的第一個(gè)十字路口。我依然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。學(xué)校生活轉(zhuǎn)眼而過(guò),帶著朦朧的追求,帶著滿腔的熱情,我開(kāi)始在為人師的道路上跋涉前進(jìn)。教案,作業(yè),辦公室和講臺(tái)成了我默默耕耘的土地,多少個(gè)日日夜夜,我埋頭苦干,只想用誠(chéng)摯的愛(ài)心培育出芬芳的桃李。用甘甜的渠水澆開(kāi)飄香的繁花。
然而俗話說(shuō)的好:“醉后方知酒味濃,為師方知為師難“。當(dāng)周?chē)耐瑢W(xué)有的做起了不大不小的老板,籌劃起了發(fā)家至福的宏偉藍(lán)圖,有的找到了一份舒適的工作。拿著高工資過(guò)起了神仙般的生活,而我正面對(duì)這一群活蹦亂跳的,不服管教的孩子一籌莫展,那一刻,我猶豫了自己當(dāng)初的選擇太幼稚了嗎?對(duì)未來(lái)的迷茫讓我又一次站在了選擇職業(yè)的十字路口。然而好幾年前的教師節(jié)讓我堅(jiān)定了自己的選擇。
那天我象往常一樣早早地來(lái)到教室輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí),讓我驚奇的是,平時(shí)調(diào)皮的學(xué)生那天讀書(shū)特別自覺(jué),當(dāng)我在教室巡視走到澤惠同學(xué)身邊時(shí),她捧給我個(gè)蘋(píng)果,用稚嫩的聲音說(shuō):“老師,今天是你的節(jié)日。媽媽說(shuō)蘋(píng)果代表平安,我送給你一個(gè)蘋(píng)果。短短的一句話讓我看到了孩子那顆純真的童心。接著她的同桌給了我一把栗子。說(shuō):老師。這是我送你的,祝你節(jié)日快樂(lè)”接著,很多同學(xué)都捧出自己的禮物送給我。
那一刻,我努力不讓自己感動(dòng)的淚水在孩子面前流下來(lái),難道這就是我平時(shí)說(shuō)的調(diào)皮的學(xué)生嗎?我仿佛在他們身上看到了天使的翅膀。于是。從不接受學(xué)生禮物的我接受了孩子們對(duì)我真誠(chéng)的祝福?催@孩子們那些雖不昂貴卻很精心的禮物,一種自豪感油然而生,我覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。象這樣的列子在我后來(lái)的教學(xué)工作中經(jīng)常發(fā)生,我也時(shí)時(shí)被一種幸福的感覺(jué)包圍著。我不知道澤惠同學(xué)是否記得那個(gè)蘋(píng)果和那個(gè)教師節(jié),但它確實(shí)讓我堅(jiān)定了那個(gè)信念,把青春奉獻(xiàn)給孩子,奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)。
我終于明白了,為什么一貧如洗,兩袖清風(fēng)的教師受到了那么多人的尊敬,為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻(xiàn)給老師?因?yàn),老師用真和善哺育了純潔的童心,用?ài)和美塑造了閃光的靈魂。
雖然我們?cè)缫灾滥情g教室放飛的是希望,守巢的是自己。那指粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下的是淚滴,那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己,但對(duì)自己當(dāng)初的選擇,至今我依然無(wú)怨無(wú)悔。我選擇,我奉獻(xiàn)。我努力,我自豪。
青春在崗位上綻放演講稿25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!今天我給大家演講的題目是:《讓青春綻放師德之美》。
我是一名普普通通的幼兒園教師,從教已有5年了,20xx年僅20歲的我滿懷憧憬的走上講臺(tái),那時(shí)我的心情是十分激動(dòng)、十分自豪,同時(shí)也有點(diǎn)揣揣不安。面對(duì)幾十雙天真無(wú)邪的眼睛,我茫然失措……我該教他們什么呢?游戲??jī)焊瑁课沂裁炊疾粫?huì)呀!于是我順手拿起孩子們的課本一句一句的朗誦,我不知道我都讀了些什么,只記得有位孩子站起來(lái)好奇的問(wèn):“老師,你的手為什么老是在抖呢?”瞬時(shí)孩子們向我投來(lái)了嘲笑的目光,我的臉“唰”一下變得通紅,無(wú)助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師微笑的看著我,對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,在她的鼓勵(lì)下,我漸漸的自如,完成了我的第一堂課。從那以后我就多向老師們請(qǐng)教,積累經(jīng)驗(yàn),并發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,真正的實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。年復(fù)一年,我們迎來(lái)了一批批活潑可愛(ài)的“小不點(diǎn)”望著他們天真稚拙的樣子,我由衷的喜愛(ài),記得剛進(jìn)入幼教崗位時(shí),每當(dāng)孩子入園,哭鬧不止,父母焦急萬(wàn)分時(shí),我總是手忙腳亂的,孩子哭,家長(zhǎng)急,我更急,而現(xiàn)在的我總能用心去發(fā)現(xiàn),用心去感悟,用心去思考,從容的去面對(duì)一切!
五年來(lái),我一直努力的工作,積極投入到教育教學(xué)的科研活動(dòng)中。平時(shí)勤于收集、積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)教學(xué)心得,在教育的園地里奉獻(xiàn)著自己的真心、自己的真誠(chéng),五年中我也在不斷的成長(zhǎng)起來(lái),使自己在專業(yè)技能等方面得到了一定的發(fā)展。在不斷的實(shí)踐活動(dòng)中,我不忘努力提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),曾兩次參加專業(yè)進(jìn)修,為工作更好的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,我心中充滿感激。我要謝謝我的孩子們,是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。同事們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是每次的經(jīng)驗(yàn)交流,讓我深深感到教師工作的重要。是工作,是實(shí)踐,給我提供了研究的生命土壤!我會(huì)在不斷的總結(jié),探索,嘗試中積累經(jīng)驗(yàn)。
我欣喜整天徜徉于幼兒中間,望著一張張童稚的笑臉,聽(tīng)著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ),感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂(lè),我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。曾經(jīng)聽(tīng)一位學(xué)者說(shuō)過(guò):“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下越、最光榮的”。帶著對(duì)這一理念的憧憬,寒來(lái)暑往送走了一批又一批的孩子,我喜歡這樣一首詩(shī):“有一首歌最為動(dòng)人,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師,有一種風(fēng)景最為雋永,那就是師魂,不要說(shuō)我們一無(wú)所有,我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng),我們擁有同一片廣博的天空,在同一片天空下,我們用愛(ài)撒播著希望……”,“用愛(ài)撒播希望,用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無(wú)言的承諾。一轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了,在這五年中是盛唐實(shí)幼這個(gè)大家庭讓我成熟,是園領(lǐng)導(dǎo)給了我信心,是孩子們給了我無(wú)限的快樂(lè)!
教師的工作是繁瑣而忙碌的,但也是充實(shí)和快樂(lè)的。每個(gè)人都是帶著一種使命來(lái)到這個(gè)世界,而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將降大任與斯人也,必將苦其心志,勞其筋骨,餓其體乏”的名言中,我們能體會(huì)到古人的奮發(fā),從“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的詩(shī)句中,我們看見(jiàn)了天下兒女對(duì)母親的奉獻(xiàn)之心,從“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,我感受到了——我們用青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛(ài)與責(zé)任”。在教育的熱土上,不追求轟轟烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真誠(chéng)、實(shí)實(shí)在在的耕耘,這才是愛(ài)的真諦,作為人類靈魂的工程師,辛勤的園丁,無(wú)私的紅燭,面對(duì)這些贊美和敬仰,我們?nèi)绾尾拍馨呀逃虒W(xué)工作做到更好呢?如果說(shuō)教師的人格是一種無(wú)窮的榜樣力量,那么教師的愛(ài)心就是成功教育的原動(dòng)力,陶行知先生說(shuō)得好:捧著一顆心來(lái),不帶半根草去,這正是無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范,也是我做教師工作的一面鏡子,時(shí)刻提醒著自己,所有的孩子,無(wú)論是智商高的還是智商低的,無(wú)論是家庭條件好的,還是家庭條件差的,無(wú)論是安靜聽(tīng)話還是調(diào)皮搗蛋的,都十分需要老師的愛(ài),老師的愛(ài)與尊重是照亮孩子心靈窗戶的盞盞燭光,瑞士教育家說(shuō)過(guò)這樣一段話,我至今想起仍頗為感動(dòng),他說(shuō):從早到晚我一直生活在他們中間,我的手牽著他們的手,我的眼睛注視他們的眼睛,我隨他們流淚而流淚,我隨他們微笑而微笑,美好的人生是為愛(ài)所喚起的,并為知識(shí)所引導(dǎo)的,從這一角度,美好人生的開(kāi)始掌握在我們教師手中。
對(duì)于班上好動(dòng),做事沒(méi)有恒心的孩子,我會(huì)放大他的優(yōu)點(diǎn),熱情當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他。對(duì)于缺乏自信心的孩子,我會(huì)給予更多的機(jī)會(huì)讓他在集體面前鍛煉,對(duì)于調(diào)皮搗蛋的孩子,我會(huì)耐心的說(shuō)服,讓他們自己換角度思考,我想只有愛(ài)孩子,才能接近孩子,了解孩子,也只有愛(ài)孩子,才會(huì)喜歡孩子,贊賞孩子,也只有愛(ài)孩子,老師才能和孩子很好的溝通交流,才有通向任何孩子心靈深處的鑰匙,因此我認(rèn)為教師要有一顆愛(ài)心,應(yīng)多角度,多方位,多層次的構(gòu)筑起師生愛(ài)的心橋,這樣才會(huì)更好的為孩子服務(wù),只有用愛(ài)譜寫(xiě)的夢(mèng)才會(huì)甜美。
彈指一揮,五年過(guò)去了,我在這塊教育園地里辛勤的耕耘,默默的奉獻(xiàn)著,本著對(duì)事業(yè)的衷心,對(duì)幼兒的愛(ài)心,對(duì)工作的熱心,對(duì)未來(lái)的信心,我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,共成長(zhǎng)!我愿“丹心化作春雨灑,換來(lái)桃李滿園香”。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
青春在崗位上綻放演講稿26
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同學(xué):
你們好!
“教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)心靈喚醒另一個(gè)心靈!边@是著名教育家雅斯貝爾斯說(shuō)的。我覺(jué)得,教師就是一朵云、一棵樹(shù)。讓我們?nèi)ネ苿?dòng)另一朵云,搖動(dòng)另一棵樹(shù)。因?yàn)橐欢湓苿?dòng)了,世界的天空定能布滿燦爛的云霞;一棵樹(shù)動(dòng)了,我們定能迎來(lái)希望的春天!
一轉(zhuǎn)眼,我已在桂花園這個(gè)大家庭里工作近一個(gè)年頭。記得讀大學(xué)時(shí),我也曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來(lái),用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)?僧(dāng)我真正走上工作崗位以后,才切實(shí)地體會(huì)到平凡而瑣碎的生活,體會(huì)到工作的艱辛和巨大的壓力。
記得去年剛進(jìn)校,面對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生我開(kāi)始無(wú)所適從,他們剛從幼兒園畢業(yè),小小的個(gè)子坐在寬大的座位上,桌邊整齊地?cái)[放著語(yǔ)文書(shū)。當(dāng)我說(shuō):“請(qǐng)小朋友們捧起語(yǔ)文書(shū)”時(shí),可愛(ài)的孩子們身體坐得筆直卻不知怎樣正確地捧起書(shū)本。這時(shí)我才意識(shí)到:我要教給孩子們的不僅僅是知識(shí),更重要的是從一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在傳播知識(shí)中完成愛(ài)的傳遞。
在教學(xué)工作中我遇到了很多難題,我苦惱、迷茫,甚至開(kāi)始動(dòng)搖,但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨激勵(lì)著我,辦公室前輩們孜孜不倦的精神感化著我。早晨來(lái)到喧囂的學(xué)校,晚上離開(kāi)寧?kù)o的校園,這已經(jīng)成了我們的生活習(xí)慣。周?chē)睦蠋焸儫o(wú)怨無(wú)悔地這樣做著,他們像春蠶,像蠟燭,用自己的青春和生命來(lái)詮釋“教師”這個(gè)職業(yè)的神圣。我和學(xué)生們同享歡笑,共分煩惱,一起成長(zhǎng)。這是一次令我終生難忘的蛻變,這是一段令我刻骨銘心的成長(zhǎng),這是對(duì)我靈魂深處最嚴(yán)厲的觸及。
在靜靜的夜里,我讀著一個(gè)孩子悄悄塞給我的小紙條:“老師,您真像我的媽媽。請(qǐng)您相信,我會(huì)努力學(xué)習(xí),為您爭(zhēng)光的!”每當(dāng)看到這樣的話,我的心頭總涌出股股暖流,因?yàn)槲覐暮⒆觽兡抢锏玫搅藧?ài)的回音。
而今,孩子們漸漸長(zhǎng)大,他們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí),更學(xué)會(huì)了感恩。我被孩子們感動(dòng)著:我喜歡走在路上,聽(tīng)孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就叫我“老師好”;我喜歡登上講臺(tái),看臺(tái)下幾十雙充滿期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為年輕的航船導(dǎo)航……我可以幫他們開(kāi)啟智慧之門(mén),幫他們點(diǎn)燃理想之燈,而他們也在影響著我的思想,豐富著我的生活,美麗著我的人生……
感謝教師這個(gè)崗位,讓我溫暖,讓我成長(zhǎng),讓我的生命如此豐富,如此多彩。我愿將青春毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)在三尺講臺(tái)上,讓我的青春綻放光彩,讓祖國(guó)的花朵絢麗奪目!
青春在崗位上綻放演講稿27
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,廣大的同仁們:
大家好!今天我演講的題目是《青春的奉獻(xiàn)》。我不是詩(shī)人,不能用美麗的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè);也不是學(xué)者,不能用深邃的思想來(lái)思考我的價(jià)值;更不是歌手,沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)頌詠我的崗位。然而,我是教師DD一名普通的鄉(xiāng)村青年教師,我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ),構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美的贊歌。
詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果實(shí)的事業(yè)是珍貴的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。剛踏上工作崗位時(shí),我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇,這就是自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)嗎?理想和現(xiàn)實(shí)的差距讓我有一絲的退卻。但是在后來(lái)的工作中,我卻目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻(xiàn)的忙碌身影,聆聽(tīng)了太多太多不畏艱苦、孜孜不倦的感人事跡:曾有一位教師,他患有嚴(yán)重的胃病,同時(shí)患有腰間盤(pán)突出病,但是他仍然拖著病體堅(jiān)持上班,從沒(méi)有因病缺課。當(dāng)他的胃實(shí)在痛得受不了了,他就在彎腰在地上蹲一會(huì)兒,稍微好了點(diǎn)兒,又堅(jiān)持上課。如此種。種,我們的教師在他們平凡的偉大之中感動(dòng)著我,感動(dòng)我去努力,去拼搏。奉獻(xiàn)是一首美妙的詩(shī),奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌,在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)中,我體會(huì)到了工作的樂(lè)趣,生活的多彩,青春的亮麗,事業(yè)的輝煌;偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn),火熱的生活需要我們奉獻(xiàn),可親可愛(ài)的孩子們需要我們奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)我們的青春,奉獻(xiàn)我們的智慧,奉獻(xiàn)我們的汗水。
讓我們帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂,去播種期待,播種靈感,播種真情!去塑造明天的主人,托起未來(lái)的世紀(jì)。為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!我的演講完了,謝謝大家!
青春在崗位上綻放演講稿28
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!今天,我演講的題目是:《點(diǎn)燃青春,無(wú)悔奉獻(xiàn)》。
人們都說(shuō)教師是園丁,是人類靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。是啊,教師是神圣的,教師是崇高的。只是,我無(wú)法用學(xué)者那深邃的語(yǔ)言去闡述教師的價(jià)值,也無(wú)法用詩(shī)人那優(yōu)美的詩(shī)句去謳歌這崇高的職業(yè)。但是,我會(huì)用自己最大的努力去開(kāi)創(chuàng),去耕耘,去收獲,因?yàn)槲沂墙處煛?/p>
雖然很多時(shí)候我也曾苦惱,也曾抱怨,但我還是在心底里慶幸我是一名教師!而且自認(rèn)為是一名快樂(lè)、幸福和驕傲的人民教師!記得大學(xué)剛畢業(yè)時(shí),滿懷豪情壯志的我,卻被分配到偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)任教,這對(duì)于天之驕子的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是當(dāng)頭一棒。當(dāng)時(shí)我無(wú)限失落,萬(wàn)分沮喪,以為自己壯志難酬!直至真正踏上了神圣的講臺(tái),我才發(fā)現(xiàn)“區(qū)區(qū)三尺,學(xué)問(wèn)非凡”。當(dāng)我面對(duì)那一群群天真爛漫的孩子,那一雙雙求知若渴的眼睛,那一張張綻放如花的笑臉。您說(shuō),我能不動(dòng)情嗎?于是漸漸地心中的迷惑消失了,逐漸愛(ài)上了這份工作,也享受到了其中的快樂(lè)。
遠(yuǎn)離了城市的繁華,卻聆聽(tīng)了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲;遠(yuǎn)離了耀眼的霓虹,卻收獲了求知若渴的期盼眼神。扎根鄉(xiāng)村三尺講臺(tái),我無(wú)怨無(wú)悔!一燈如豆,四壁清輝,在清貧的求索與執(zhí)著的進(jìn)取中,我逐漸感悟到教育的一些真諦。當(dāng)我看到孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游時(shí),我萬(wàn)分欣慰;當(dāng)我看到學(xué)生揮舞著獲獎(jiǎng)證書(shū)向我報(bào)喜時(shí),我感到驕傲與自豪;當(dāng)我沙啞著喉嚨,忍受著病痛為學(xué)生上課時(shí),孩子們關(guān)切的眼神和表情,讓我感到無(wú)比幸福。
自工作以來(lái)我一直以學(xué)生為重,以班級(jí)為重,以教學(xué)為重。哪怕生病時(shí),我也從沒(méi)耽誤過(guò)一節(jié)課,從沒(méi)請(qǐng)過(guò)一次假。鄉(xiāng)村學(xué)生的英語(yǔ)水平普遍較差,這對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō),無(wú)疑具有很大的挑戰(zhàn)性,我一直堅(jiān)信只要付出就一定有回報(bào),所以每天早晨我會(huì)去的很早,利用早自習(xí)的時(shí)間為學(xué)生們補(bǔ)知識(shí),中午,我會(huì)放棄午休為學(xué)生們講題,雖然有時(shí)侯我也會(huì)很累很困,下午放學(xué)后我也很晚回家,由于早出晚歸,我放棄了坐班車(chē),我家離工作地點(diǎn)有20里地,每天騎電動(dòng)車(chē)往返,最難熬的就是冬天,又黑又冷。記得去年,我積極參加了學(xué)校組織的義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng),學(xué)校給了我七天的假期,可那時(shí)已臨近期末考試了,我怎么能踏下心來(lái)在家休假呢?于是,我說(shuō)服了媽媽,只休息了2天就去工作了。終于我的付出沒(méi)有白費(fèi),每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)都有了很大的提高,我們班的平均成績(jī)比其他班高出了10分,這就是對(duì)我的最大回報(bào),這就是教師的職業(yè)幸福。
“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的種子?如果你是最小的一顆螺絲釘,你是否以一顆敬業(yè)之心堅(jiān)守你的崗位?”偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒用這樣一段話向我們闡述了關(guān)于職責(zé),關(guān)于奉獻(xiàn)的深刻內(nèi)涵。
的確,奉獻(xiàn)像一泓清泉,是長(zhǎng)年的流淌,是不計(jì)名利的付出;奉獻(xiàn)像燃燒的火把,是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒,是至死不渝的真情。在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)中,我體會(huì)到了教育工作的樂(lè)趣,平凡生活的多彩。偉大的祖國(guó)需要我們的奉獻(xiàn),可愛(ài)的孩子們更需要我們的奉獻(xiàn)!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。選擇這個(gè)職業(yè),我矢志不渝;
從事這份事業(yè),我無(wú)怨無(wú)悔。讓我們?cè)谶@個(gè)平凡但卻崇高的崗位奉獻(xiàn)我們的青春,奉獻(xiàn)我們的智慧,讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光!
我的演講完畢,謝謝大家!
青春在崗位上綻放演講稿29
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!今天我的演講題目是《在青春的激情中體會(huì)師愛(ài)》。人們常喜歡用美好的詞句來(lái)形容美麗的青春,確實(shí),青春充滿了理想與信念,青春充滿了激情與希望。我常常在想:美麗的青春到底是什么?當(dāng)我面對(duì)一群群活潑可愛(ài)的孩子時(shí),我恍然大悟:原來(lái)青春是一種責(zé)任,青春更是一種幸福,這種幸福便是我和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)的快樂(lè),它讓我更深刻的體會(huì)到了青春的激情會(huì)在孩子們中間迸發(fā)、激蕩、升華。
世上有許多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,您也許會(huì)驚奇地問(wèn):“那是什么?”我將毫不遲疑地答復(fù)您:“那就是愛(ài)!”愛(ài)不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。
回想當(dāng)我第一次面對(duì)孩子們的時(shí)候,心里充滿了新鮮與好奇,看看這張臉,摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾,仰著小臉,渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,您早!”那童稚的問(wèn)候,給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)與生機(jī)。每天黃昏,隨著一聲聲地“老師,再見(jiàn)!”給我留下了明天的希望之光。孩子們那純潔的心,圣潔的情,深深地意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),讓我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福與快樂(lè)。那間教室放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功名;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,奉獻(xiàn)的是自己。
幾年的教育生涯,更讓我深深地懂得,教育是愛(ài)的事業(yè)。教師的愛(ài)是博大的愛(ài),她高于母愛(ài),大于友愛(ài),勝于情愛(ài)。師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的結(jié)合,是理智而科學(xué)的愛(ài),是積極主動(dòng)的愛(ài),她是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)力,這種愛(ài)包含了一種崇高的使命與責(zé)任。一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教師的愛(ài)是翻開(kāi)學(xué)生心靈大門(mén)的鑰匙,教師的愛(ài)是融化學(xué)生心靈上久積而成的堅(jiān)冰。”自從踏上工作崗位的那一天起,我就一直堅(jiān)持努力以我全部的熱情和愛(ài)心去滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心靈。
記得我在私立學(xué)校任教時(shí),當(dāng)時(shí)班里有個(gè)孩子叫張碩,他得了膈膜炎,只要稍微一碰到他,胸部就會(huì)產(chǎn)生劇烈的疼痛,而且一痛起來(lái)就會(huì)臉色發(fā)白,嘴唇哆嗦,額頭上滲出豆大的汗珠。每次看到他痛苦的樣子,我的心也會(huì)隱隱作痛,恨不得那個(gè)受痛苦煎熬的人是我,他的痛苦我替代不了,于是我就想方法,盡量減少別人碰到他的時(shí)機(jī)。以前他是睡在上鋪的,為了方便,我把他調(diào)在了下鋪,在教室里的座位我也做了調(diào)整,讓他坐在靠墻的里側(cè)位置。在我的影響下,班里的同學(xué)對(duì)張碩格外的關(guān)心,每次經(jīng)過(guò)他的課桌都是小心翼翼的,而且他們還自發(fā)地成立了幫助小組,每天輪流為張碩打飯,為了防止張碩在刷洗快餐杯時(shí)被擠碰到,連這些他們也都包了。愛(ài)的接力棒在孩子們中間傳遞著,由此我感到了欣慰。然而讓我感到更為震撼,讓我更為感動(dòng)的是,我已經(jīng)離開(kāi)他們六年了,但每逢教師節(jié)和過(guò)年的時(shí)候,我都會(huì)接到這些孩子們的,有的是一直聯(lián)系著的,有的是經(jīng)過(guò)輾轉(zhuǎn)打聽(tīng)到我的號(hào)碼的。就在今年教師節(jié)的前幾天,我收到一條短信:“王老師,您好!您還記得我嗎?我是龍門(mén)北校六·三班那一屆的王偉,我現(xiàn)在在平原一中讀高三呢,在繁忙的學(xué)習(xí)之余,我報(bào)了音樂(lè)興趣小組,上次聲樂(lè)考試,我得了第一名呢!老師,您為我感到快樂(lè)吧?祝您節(jié)日快樂(lè)!”讀著短信,我的眼角濕潤(rùn)了,腦海里浮現(xiàn)出了那個(gè)活潑可愛(ài)、愛(ài)唱愛(ài)跳的小姑娘的面孔,那時(shí)班里的同學(xué)都叫她“未來(lái)的歌星”。老師怎么不記得你呢?怎么不為你感到快樂(lè),感到自豪呢?
我用一片至真至誠(chéng)的愛(ài)心擁抱了每一個(gè)孩子,雖然有時(shí)也會(huì)因他們的淘氣而埋怨,有時(shí)也會(huì)感到很煩很累,但我的心中始終涌動(dòng)著一份強(qiáng)烈的責(zé)任感。我在想:假設(shè)我是孩子,假設(shè)是我的孩子。這樣的思考使我對(duì)孩子少了一份埋怨,多了一些理解;少了一份苛求,多了一些寬容。當(dāng)看到家長(zhǎng)把天真爛漫的孩子交給我們時(shí),當(dāng)看到他們信任的目光時(shí),我又怎能不全身心的去愛(ài)他們呢?一個(gè)人的青春是有限的,而我的事業(yè)是常青的。業(yè)精于勤荒于嬉,我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷豐富自己的知識(shí),提高教學(xué)水平。我的青春在學(xué)生身上得到延續(xù),我的價(jià)值在學(xué)生身上得到表達(dá)。我將在這三尺講臺(tái)上開(kāi)墾荒園,播種智慧,用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,用希冀放飛理想,用火紅的青春去譜寫(xiě)激情的歲月,用雙手和大家共同托起明天的太陽(yáng)。
我的演講完畢,謝謝大家!
青春在崗位上綻放演講稿30
尊敬的各位評(píng)委,各位老師:
大家好!今天我演講的題目是《讓青春綻放師德之美》。
白鷺選擇了遠(yuǎn)航,溪水選擇了海洋,而我為了實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想,毅然選擇了幼教事業(yè)。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已為人師整整四年了。還記得在實(shí)習(xí)的第一天我面對(duì)孩子、家長(zhǎng)們是手足無(wú)措的,以至于我幼教生涯的第一天是在幫保育員老師清潔衛(wèi)生中度過(guò)的;晚上,為了準(zhǔn)備第二天的活動(dòng),幾乎徹夜無(wú)眠。
清晨的鳥(niǎo)鳴,把我從短暫的打盹中驚醒。簡(jiǎn)單收拾之后,在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下我激動(dòng)地走進(jìn)教室,心里卻是難以抑制地惴惴不安。面對(duì)二十八雙天真無(wú)邪的眼睛,我有些手忙腳亂,本來(lái)準(zhǔn)備好的教案以及在心中默背數(shù)遍的話語(yǔ),此刻卻說(shuō)不出來(lái),課堂的冷場(chǎng)、孩子們的喧鬧使得我倍感緊張,臉“唰”一下變得通紅,無(wú)助的我把眼睛投向指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師微笑的看著我,對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭,在她的鼓勵(lì)下,我漸漸自如,完成了我的第一堂課。為了更好的積累經(jīng)驗(yàn),我總是珍惜一切和老師們交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使得自己能夠盡快適應(yīng)幼兒園的保教生活。
實(shí)習(xí)的日子是開(kāi)心的卻也是短暫的。9月份我第一次走進(jìn)了沙河三幼這個(gè)大家庭,在這里我才真正體會(huì)到“做幼師”的辛酸苦辣。當(dāng)身邊永遠(yuǎn)有不懂事的孩子,當(dāng)手頭永遠(yuǎn)是做不完的事情,當(dāng)面對(duì)各種檢查加班加點(diǎn),真的覺(jué)得當(dāng)幼師是枯燥乏味、平淡無(wú)奇的,我彷徨、困惑、甚至想到過(guò)要放棄……
正當(dāng)我心存困惑時(shí),不經(jīng)意的一件事改變了我的態(tài)度。那天我感冒了,嗓子很疼,頭也疼。看著孩子們亂哄哄,吵吵鬧鬧的,我心里真的好煩,忍不住大吼一聲:“別吵了,都給我安靜點(diǎn)兒”,孩子們被我的吼聲給驚住了,呆呆的坐著,不知道發(fā)生了什么事。然而到了第二天,也是我最感動(dòng)的一天,孩子們有的為我?guī)?lái)了感冒藥,有的為我?guī)?lái)了胖大海,我心中頓時(shí)五味雜陳,淚水在眼眶中滴溜溜的打轉(zhuǎn)……那一刻,我感受到了從未有過(guò)的幸福感。在被幸福包圍的瞬間,更加堅(jiān)定了我內(nèi)心的那份執(zhí)著:我,一名平凡、普通的的幼教工作者,必須用更多的愛(ài)心、耐心來(lái)呵護(hù)孩子們,做好他們心目中那棵可以擋風(fēng)遮雨的大樹(shù)。
幾年的幼教時(shí)光,讓我真正領(lǐng)悟到陶行知先生的“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”這句話的含義,這也成為我在工作時(shí)的一面鏡子,時(shí)刻提醒自己要保持著一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心。在我?guī)У陌嗉?jí)有位叫樂(lè)樂(lè)的小女孩,由于出生時(shí)缺氧的原因,在智力上落下殘疾。記得報(bào)名的那一天,老師們都在勸樂(lè)樂(lè)的父母,去特殊學(xué)校就讀,可是當(dāng)我看到家長(zhǎng)生怕被嘲笑時(shí)的欲言又止,內(nèi)心涌起了陣陣波動(dòng):天下哪個(gè)父母不希望自己的孩子聰明伶俐、活潑健康呢!于是我決定收下這個(gè)孩子,并暗下決心要用我全部的愛(ài)去呵護(hù)這個(gè)特殊的孩子。在之后的日子里,我始終都在給予她更多的關(guān)愛(ài)與尊重,任何一件事我都耐心指導(dǎo),不厭其煩。隨著時(shí)間的推移,如今的樂(lè)樂(lè)大、小便可以自理了,不僅游戲時(shí)能勇于參與、遵守規(guī)則,就連上課時(shí)也能主動(dòng)舉手回答問(wèn)題……樂(lè)樂(lè)的變化,讓我倍感欣慰:我的付出有了回報(bào),我的關(guān)愛(ài)與尊重,為這個(gè)特殊的家庭帶去了光明和希望。
彈指一揮,我在這方教育園地里辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)已有四年。懷著一顆對(duì)幼兒的愛(ài)心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來(lái)的信心,詮釋著屬于我的精彩人生,譜寫(xiě)出屬于我的青春之歌!
青春在崗位上綻放演講稿31
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
從事幼教工作十幾年了。我深愛(ài)我的職業(yè),更愛(ài)那些天真可愛(ài)的孩子。孩子們也深深的喜歡我。不論別人賜予老師多么美好、多么莊嚴(yán)、神圣的描述,可是在我心中最好的幼兒教師卻是“永遠(yuǎn)別把自己當(dāng)老師,而是把自己看成孩子中的一個(gè)!惫ぷ髦形揖褪沁@樣和孩子相處的。永遠(yuǎn)帶著童心走進(jìn)孩子的世界,那么你將是一個(gè)永遠(yuǎn)讓孩子喜愛(ài)的老師。
一、童心拉近我和孩子之間的距離
成兩塊了嗎?可是要有一塊糖吃掉了就沒(méi)有了就成0了,所以有好多知識(shí)都需要你們長(zhǎng)大了努力學(xué)習(xí)去研究的!庇猛慕咏⒆,拉近了教師和幼兒的心里距離。教師站在孩子的角度,揣摩他們的內(nèi)心世界,幼兒會(huì)主動(dòng)親近老師。
二、童心溝通了師幼之心
教育是一個(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程,因而師生的溝通顯得至關(guān)重要。教師的感情是比較內(nèi)隱而含蓄的,而幼兒揣測(cè)他人心里的能力是有限的。孩子稚嫩的思維觸角不可能窺探到教師的心靈深處,這就要求教師用一顆童心去和孩子交流多向孩子說(shuō)自己的真情實(shí)感,不能“吝惜”自己的語(yǔ)言表情。你向孩子說(shuō)的多了,孩子也會(huì)向你訴說(shuō)很多,在心與心的溝通中讓孩子知道老師是多么的愛(ài)他們。
我常對(duì)小朋友說(shuō):“我不喜歡愛(ài)哭,不勇敢的孩子,我想讓小朋友每天都高高興興的入我一起游戲、一起唱歌、跳舞。那么你們喜歡什么樣的我呢?”孩子們當(dāng)然喜歡高興快樂(lè)的我,最不想看到我生氣發(fā)火。我就按照孩子說(shuō)的改掉了自己的缺點(diǎn)。孩子有缺點(diǎn)也當(dāng)然要改掉了。我們互相鼓勵(lì)。在每次交談中心與心的溝通都又深了一步。我和孩子在一起像“小瘋子”一樣,隨心所欲的跑啊、跳啊、唱啊。任一顆“童心”和孩子一起撒野。孩子們把我圍在中間那歡樂(lè)的表情就是我最大的幸福。這時(shí)我們的心也在溝通中,孩子們心里會(huì)說(shuō)“看老師也象孩子”!
三、童心建起了游戲的橋梁
幼兒園一日活動(dòng)都在游戲中進(jìn)行。一日活動(dòng)的組織者教師首先應(yīng)該是一名游戲型的教師。那么擁有一顆童心就為創(chuàng)造游戲奠定了基礎(chǔ)。試問(wèn):如果一個(gè)自己對(duì)游戲沒(méi)有興趣的教師怎么組織幼兒完成一日生活這些游戲活動(dòng)呢?把自己當(dāng)作孩子幻想怎么去玩,然后在和孩子們一起去做真的游戲,讓孩子在游戲中感受到無(wú)限樂(lè)趣。
青春在崗位上綻放演講稿32
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、同學(xué)們:
大家好。
今天我演講的題目是讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光。
當(dāng)我還在讀書(shū)的時(shí)候,我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)不是我的,我決不奢求,是我的,我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷,但活著,有自己的顏色,打扮自己,也打扮大地。如果心的世界中只有自己,那就什么都會(huì)嘆息教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。選擇教師,無(wú)怨無(wú)悔。百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。
幾年前,我報(bào)考了水電學(xué)校師資班,卻從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔,因?yàn)槲抑,一組普通的音符,倘若排列在同一音階上,就譜寫(xiě)不出優(yōu)美的曲調(diào),只有處在五線譜的不同位置上,才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂(lè)曲。生活也是如此,倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取,那么生活的樂(lè)章只能是雜亂的,斷續(xù)的,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮。
通過(guò)幾年的教育實(shí)踐,我真實(shí)地感受到當(dāng)老師,能使我的人生充實(shí),精神愉悅,使我感到高尚。因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè),托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng),就有一種成就感。是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。
有句話說(shuō)的好,不是工作適應(yīng)你,而是你去適應(yīng)工作,尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期,作為一名青年教師,我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn)。在工作中,經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教,參加外出培訓(xùn),以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí),力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。
我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。
一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少牛頓和愛(ài)迪生,但也絕不能讓牛頓和愛(ài)迪生在我們的手中埋沒(méi)。是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。但是,我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。這里有我的追求,這里有我的愛(ài)。讓我們守候在那方黑土地,用三寸長(zhǎng)的白鏵犁耕耘歲月,讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光!
青春在崗位上綻放演講稿33
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
上午好!我是xx,來(lái)自xx中學(xué),今天我演講的題目是——《師德的頌歌》!
在師范求學(xué)時(shí),老師告訴我,作為未來(lái)的一名老師需要終生銘記的一句話———學(xué)高為師,身正為范!這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”,應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。后來(lái),走上了工作崗位,踏上了神圣的三尺講壇,開(kāi)始了自己的執(zhí)教生涯,周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨,我便也從中獲得了更多的認(rèn)識(shí)和理解:
領(lǐng)導(dǎo)告訴我,師德就是工作兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守;同事告訴我,師德就是融洽和睦,互幫互助;一屆一屆的親若朋友,宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行,用他們的是是非非、評(píng)評(píng)論論,用他們?cè)谂c你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一情一感中也在告訴我,師德就是真誠(chéng)相待,公平視之,用愛(ài)心、細(xì)心、耐心拉近距離,指引方向,召喚迷途的羔羊,喚醒沉睡的幼芽。
古人云:世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)皆文章!而現(xiàn)在,經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長(zhǎng)、與同事、與社會(huì)中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報(bào)刊雜志、論述著作;又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動(dòng)力、職責(zé)、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中,讓我對(duì)教師、對(duì)師德也有了更深入的、更進(jìn)一層的體會(huì)和理解。
師德,她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路,終有所得的欣喜中款款走來(lái),帶著疲勞卻一襲芳香,醉人!師德,她從課堂上指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的灑脫中款款走來(lái),癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋,快意!師德,她從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑、坦誠(chéng)相待、傾心相助之中款款走來(lái),帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀,誘人!
說(shuō)不完,道不盡的感懷;舉不盡,列不完的方方面面。師德,她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。師德,她宛若《詩(shī)經(jīng)》中情感的追尋,體現(xiàn)的是一種純潔的神圣!師德,她宛若《離騷》中屈原的一聲長(zhǎng)嘆,指引的是一種理想的情懷!師德,她宛若《史記》中司馬遷的堅(jiān)守,告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受!
其實(shí),她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號(hào),需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅(jiān)定的信念、不懈的追尋、實(shí)際的踐行來(lái)填充這座人生的、為師的豐碑;來(lái)演繹、詮釋這場(chǎng)自我的、為師的角逐!
謝謝大家!
青春在崗位上綻放演講稿34
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
上午好!
“青春”一詞史于漢代,原意為春季,即一年的開(kāi)始。而今,青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力、無(wú)窮的激情與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取,同時(shí),青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂,我們只有樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆匆數(shù)十載,年華易逝、青春漸老,“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞,時(shí)不我待,恰同學(xué)少年時(shí),自當(dāng)揮斥方遒,將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中,用無(wú)私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦,讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火。
醫(yī)生和教師,兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè),兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)理想難以取舍,如今我要感謝命運(yùn)的垂青,讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師,能夠魚(yú)與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)前,面對(duì)著一雙雙求知的眼睛的時(shí)候,神圣的使命感油然而生,我清楚的知道“師者,傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義,韓愈將“傳道”放在了第一位,就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師,首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng),先育人而后才是教書(shū),并不是照本宣科的將書(shū)面知識(shí)填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師,我時(shí)刻把“健康所系,性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心,這簡(jiǎn)單的八個(gè)字,把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致,而我的職責(zé),就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有責(zé)任感的“三有”人才。
青春是迷人的,許多人在青春光華里譜寫(xiě)了輝煌燦爛的人生,宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎”的氣勢(shì)領(lǐng)兵抗金;周總理19歲時(shí)便寫(xiě)了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”,以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)的決心;雷鋒同志19歲參軍,甘為革命的螺絲釘,無(wú)私奉獻(xiàn),全心全意為人民服務(wù),年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄,是永遠(yuǎn)不落的星辰,更是我心中的楷模。如果說(shuō)他們的時(shí)代距離我們有些遙遠(yuǎn),如果說(shuō)他們都是特定歷史時(shí)期的“亂世英雄”,不足以體現(xiàn)新時(shí)代年輕人的精神思想的話,那么新形勢(shì)下的時(shí)代英雄,海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志,他的先進(jìn)事跡,足以感動(dòng)我們每一個(gè)人。方永剛長(zhǎng)期從事政治理論教學(xué)和研究工作,二十多年來(lái),他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命,堅(jiān)定、忘我、激情地工作著,甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé),他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。
“千江有水千江月,萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”,我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模,褪盡浮華、開(kāi)闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前,見(jiàn)賢思齊,我將以高度的責(zé)任感和使命感,教書(shū)育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進(jìn)取,為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予,奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操,也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界,也蘊(yùn)含著不同的層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,慷慨赴義,也融會(huì)和滲透在日常的工作和生活中。有人說(shuō):“教師的形象是蠟燭,為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱;教師的性格是燃燒,為學(xué)生寧愿毀滅自己;教師的行為是楷模,為學(xué)生坦露著純潔和正直;教師的歡樂(lè)是奉獻(xiàn),為學(xué)生熬盡了滿腔熱血!遍L(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情;白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng),江河奉獻(xiàn)給海洋;而我的青春與熱情,要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,奉獻(xiàn)給我所摯愛(ài)的教育事業(yè)。
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