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人教版二年級數(shù)學(xué)下冊的教學(xué)計劃

人教版二年級數(shù)學(xué)下冊的教學(xué)計劃

  人教版二年級數(shù)學(xué)下冊的教學(xué)計劃

  時間稍縱即逝,我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活,不如為接下來的教學(xué)做個教學(xué)計劃吧。相信寫教學(xué)計劃是一個讓許多人都頭痛的事情,以下是小編精心整理的人教版二年級數(shù)學(xué)下冊的教學(xué)計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  人教版二年級數(shù)學(xué)下冊的教學(xué)計劃1

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)新《課標(biāo)》基本理念,使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學(xué)的價值,增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題,進(jìn)而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技能。

  二、班級情況分析:

  本學(xué)期我所任課的班級還是二年級一班,共有學(xué)生50人,二年級的孩子經(jīng)過了一年多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,對數(shù)學(xué)知識與技能的掌握以及學(xué)習(xí)習(xí)慣等相對來說已有了較大的轉(zhuǎn)變;完成作業(yè)情況也較好,大部分同學(xué)作業(yè)清楚,態(tài)度端正,對數(shù)學(xué)表示出了較大的興趣。不過還有一小局部同學(xué)由于學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法以及其自身的種種原因,尚不能主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,學(xué)起數(shù)學(xué)來感覺還是有點累。學(xué)生樂于計算,但解決實際問題的時候就有點麻木,不注意審清題目意思,急于動手,以至于粗心大意,沒有很好的解決問題。需要更加的嚴(yán)格要求,多動手,多思考。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。

  三、教材分析

  這一冊教材包括:數(shù)據(jù)收集整理,表內(nèi)除法(一),圖形的運(yùn)動,表內(nèi)除法(二),混合運(yùn)算,有余數(shù)的除法,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,克和千克,簡單的推理,用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動小小設(shè)計師等。

  學(xué)生經(jīng)過一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),基本上具備一定的數(shù)學(xué)意識、數(shù)學(xué)理解能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活中實際問題的能力;大多數(shù)學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有較強(qiáng)的自律性,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性高,興趣濃;大部分學(xué)生對計算比較熟練,個別在計算速度上存在一定差異。因此,本學(xué)期重點要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的鞏固,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生“傾聽”、“合作”、“交流”等能力和習(xí)慣,養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。其次,要使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基本知識和基本技能的同時,發(fā)展數(shù)學(xué)能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。

  2、讓學(xué)生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎(chǔ)上,綜合應(yīng)用表內(nèi)乘除法的計算技能解訣一些簡單和稍復(fù)雜的涉及乘、除運(yùn)算的實際問題。

  3.使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有二級運(yùn)算的混合式題的運(yùn)算順序,學(xué)會計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。

  4、初步建立克、千克的概念,滲透數(shù)學(xué)模型思想。

  5、使學(xué)生感受簡單推理的過程,找出簡單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。

  6、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  五、教學(xué)具體措施:

  1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)慣例和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),比如認(rèn)真審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育。

  2.讓學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)問題情境,鼓勵學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教師應(yīng)充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,設(shè)計生動有趣、直觀形象的數(shù)學(xué)活動,利用自制的方向板,教室內(nèi)或操場上辨認(rèn)方向。通過數(shù)學(xué)游戲你問我答,神奇的495練習(xí)萬以內(nèi)加減法,通過設(shè)計圖案復(fù)習(xí)認(rèn)識圖形,通過實驗泡黃豆,填寫和繪制統(tǒng)計圖表等,激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在生動具體的情境中理解和認(rèn)識數(shù)學(xué)知識。再如:開展“分一分”活動,大量平均分的過程中,體驗除法的含義,等等。

  3.引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與合作交流,協(xié)助學(xué)生積累參與數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。具體的數(shù)學(xué)活動中,鼓勵學(xué)生獨立思考、勇于發(fā)表自己的意見,善于傾聽他人的意見,與同伴進(jìn)行交流。同時引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行分工合作,以提高數(shù)學(xué)活動的紀(jì)律。

  4.培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識,以及提出問題和解決問題的能力。本冊教材提供了很多要運(yùn)用所學(xué)的知識去解決的實際問題,教學(xué)中充分利用這些素材培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。教材中還安排了一些實踐活動,如“找一找生活中哪些問題可以用乘法解決,哪些問題可以用除法解決,并與同伴說一說”培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力,使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

  5.注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透。根據(jù)學(xué)科特點,結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地進(jìn)行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。

  6.發(fā)明性地使用教材。教學(xué)中,根據(jù)本班學(xué)生的特點和實際情況,發(fā)明性地使用教材,設(shè)計教學(xué)過程;根據(jù)本班學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗確定合理的教學(xué)起點和重點,結(jié)合外地的實際情況和學(xué)生的生活經(jīng)驗選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,同時,適時地記錄自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思,以不時改進(jìn)自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。

  7.加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)。采取生生互幫與教師輔導(dǎo)相結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,多角度、多層面的對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  人教版二年級數(shù)學(xué)下冊的教學(xué)計劃2

  一、同學(xué)情況分析

  同學(xué)經(jīng)過一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),基本上具備一定的數(shù)學(xué)意識、數(shù)學(xué)理解能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決生活中實際問題的能力;大多數(shù)同學(xué)具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有較強(qiáng)的自律性,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性高,興趣濃;大部分同學(xué)對計算比較熟練,個別在計算速度上存在一定差異。但由于新教材"解決問題"等教材編排的特殊性,大多數(shù)同學(xué)對如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來解決實際問題和分析問題上存在欠缺。但在解決簡單問題上,同學(xué)初步形成數(shù)學(xué)意識,能發(fā)現(xiàn)生活中簡單的數(shù)學(xué)問題,并進(jìn)行分析和解決,具有初步解決問題的能力。通過一年多的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。因此,本學(xué)期重點要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的鞏固,繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)"傾聽"、"合作"、"交流"等能力和習(xí)慣,養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。其次,要使同學(xué)在獲得數(shù)學(xué)基本知識和基本技能的同時,發(fā)展數(shù)學(xué)能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心。

  二、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)重難點

  這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:表內(nèi)除法,萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,簡單的萬以內(nèi)的加法和減法,圖形與變換,克和千克,統(tǒng)計,找規(guī)律,用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動等。

  這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及用數(shù)學(xué)解決問題。表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)。因為任何一個多位數(shù)除法,在計算時都要分成若干個一位數(shù)除以一位數(shù)。因此,表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣,是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識,是小同學(xué)需要掌握的基本技能之一,必須達(dá)到計算正確、迅速。

  這冊教材的另一個重點是萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),同學(xué)認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到四位。這是學(xué)習(xí)讀、寫多位數(shù)的基礎(chǔ)。我國的計數(shù)習(xí)慣是每四位一級,把萬以內(nèi)的數(shù)位順序弄清楚,掌握了第一級數(shù)的讀、寫法則,再學(xué)習(xí)萬以上的數(shù)就可以類推了。因此,這部分內(nèi)容是進(jìn)一步學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)的重要基礎(chǔ)知識。同時,這部分內(nèi)容也是培養(yǎng)同學(xué)的數(shù)感的重要素材,通過教學(xué)讓同學(xué)感受大數(shù)的意義,認(rèn)識近似數(shù),學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物并會用數(shù)與他人交流,逐步形成良好的數(shù)感。

  在加、減法計算方面,在上一冊百以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上,教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù);教學(xué)三位數(shù)(幾百幾十)的筆算加、減法。這些內(nèi)容是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)。例如,兩位數(shù)的乘法中要把兩個部分積加起來,實際是計算三、四位數(shù)的加法,兩位數(shù)除法中每次試商后通常要做三位數(shù)減法,等等。

  解決問題是在學(xué)習(xí)了一些數(shù)與計算知識后,結(jié)合現(xiàn)實生活的`具體情境,使同學(xué)初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義,讓同學(xué)用所學(xué)的計算知識解決一些簡單的實際問題,初步培養(yǎng)同學(xué)在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。這部分內(nèi)容對于實現(xiàn)培養(yǎng)同學(xué)解決問題能力的教學(xué)目標(biāo),有著十分重要的意義。

  在量的計量方面,這一冊給同學(xué)初步建立質(zhì)量觀念,使同學(xué)初步認(rèn)識克和千克。讓同學(xué)在具體的生活情境中,通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念。并通過實際操作與體驗,培養(yǎng)同學(xué)估量物體質(zhì)量的意識。

  在空間與圖形方面,本冊教材安排了圖形與變換一章,包括圖形的"平移和旋轉(zhuǎn)"和認(rèn)識"銳角和鈍角"等內(nèi)容。結(jié)合生活實例,使同學(xué)通過直觀、操作,初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,學(xué)會進(jìn)行最簡單的圖形平移,會辨認(rèn)直角、銳角、鈍角。發(fā)展同學(xué)的空間觀念,初步感受變換的數(shù)學(xué)思想方法。

  在統(tǒng)計知識方面,本冊教材讓同學(xué)進(jìn)一步了解統(tǒng)計的意義,學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法,認(rèn)識以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能夠進(jìn)行簡單的分析。并且通過對周圍現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查活動,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)同學(xué)合作意識和創(chuàng)新精神。

  這一冊教材也安排了"找規(guī)律"的教學(xué)內(nèi)容,繼續(xù)引導(dǎo)同學(xué)通過觀察、猜測、實驗、推理等活動探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律,不僅使同學(xué)知道現(xiàn)實生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識,同時培養(yǎng)同學(xué)觀察、操作及歸納推理的能力,發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美、運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識。

  本冊教材根據(jù)同學(xué)所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動,讓同學(xué)通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運(yùn)用所學(xué)知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)同學(xué)的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是,使同學(xué):

  1.認(rèn)識計數(shù)單位"百"和"千",知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系;掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù);知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小;理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。

  2.會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會口算整百、整千數(shù)加、減法,會進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計算,并能結(jié)合實際進(jìn)行估計。

  3.知道除法的含義,除法算式中各部分的名稱,乘法和除法的關(guān)系;能夠熟練地用乘法口訣求商。

  4.初步理解數(shù)學(xué)問題的含義,經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用,會在解決問題中使用小括號。

  5.會辨認(rèn)銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

  6.認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克。

  7.了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示5個單位)和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表;能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,并能進(jìn)行簡單的分析。

  8.會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律;有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識,有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力。

  9.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  11.通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  四、教學(xué)措施

  這冊實驗教材的編寫,是以《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行編排。對于教學(xué)內(nèi)容的編排和處理,以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導(dǎo),力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征,體現(xiàn)了前幾冊實驗教材同樣的風(fēng)格與特點。所以本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注同學(xué)的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點。因此有以下幾點措施:

  1.科學(xué)安排解決問題的教學(xué),重視培養(yǎng)同學(xué)解決問題的能力,形成應(yīng)用意識。

  2.萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加、減法教學(xué)重視發(fā)展同學(xué)的數(shù)感。

  3.改進(jìn)表內(nèi)除法教學(xué)的編排,體現(xiàn)知識的形成過程,加強(qiáng)教學(xué)過程的探索性。

  4.提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材,促進(jìn)同學(xué)空間觀念的發(fā)展。

  5.提供豐富的、現(xiàn)實的、具有探索性的學(xué)習(xí)活動,激發(fā)同學(xué)對數(shù)學(xué)的興趣,逐步發(fā)展同學(xué)的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識。

  人教版二年級數(shù)學(xué)下冊的教學(xué)計劃3

  一、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想

  1、重視以同學(xué)的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),提供同學(xué)熟悉的具體情景,以幫助同學(xué)理解數(shù)學(xué)知識。

  2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容,為同學(xué)了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  3、注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容,激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。

  4、重視引導(dǎo)同學(xué)自主探索,合作交流的學(xué)習(xí)方式,讓同學(xué)在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

  5、把握教學(xué)要求,促進(jìn)同學(xué)發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評價同學(xué)的方法。

  二、班級分析:

  我班共有36名同學(xué),二年級的同學(xué)在經(jīng)過一年多的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,基本知識技能又了很大的提高,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動手操作,語言表達(dá)等方面有了很大的提高,合作互助了意識也有了明顯的增強(qiáng),但是同學(xué)之間存在著明顯的差距。由于有一部分同學(xué)剛分到這個班級,對于這些同學(xué)在各方面不是很了解,但是我覺得他們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情還是很高漲的。因此,在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,并使不同的同學(xué)得到不同的發(fā)展。

  三、教材分析

  表內(nèi)除法(一),圖形與變換,表內(nèi)除法(二)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,克和千克,萬以內(nèi)的加法和減法,統(tǒng)計,找規(guī)律.

  本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求

  (一)、數(shù)學(xué)思考方面

  1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗,對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

  2、初步了解統(tǒng)計的意義,體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

  3、通過對時、分、秒的教學(xué)活動,認(rèn)識時間與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)同學(xué)遵守時間、珍惜時間的良好習(xí)慣。

  (二)、解決問題方面

  1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

  2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

  3、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。

  4、初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。

  (三)、情感與態(tài)度方面

  1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。

  2、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  3、在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤,并及時改正。

  4、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

  5、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

  6、通過實踐活動,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  四、教學(xué)措施

  1、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。不光憑經(jīng)驗,過去怎樣提,現(xiàn)在也怎樣提;也不能搬課本,凡是課本上的有的內(nèi)容,都作統(tǒng)一的教學(xué)要求,而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

  2、要尊重同學(xué),注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中,教師不要包辦代替和以講代學(xué),要把課堂中更多的時間留給同學(xué)探索、交流和練習(xí)。

  3、要注意培養(yǎng)同學(xué)的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視同學(xué)獲取知識的思維過程。

  4、要注重培養(yǎng)同學(xué)的計算能力和解答應(yīng)用題的能力,還誚鼓勵同學(xué)動用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實際問題。激發(fā)同學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。

  5、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法,有利于同學(xué)對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。

  6、要注意教學(xué)的開放性,培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識和實踐能力。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,突出了思考過程,教師在教學(xué)時,要引導(dǎo)同學(xué)暴露思維過程,鼓勵同學(xué)多角度思考問題。

  7、要精心設(shè)計教案,注重多媒體的應(yīng)用,使同學(xué)學(xué)得愉快,學(xué)得輕松,覺得扎實。

  8、要滲透德育,注重培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考、克服困難的精神。

  二年級上冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題(精選215題)

  應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)考試項目之一,小學(xué)階段的重難點無非就是應(yīng)用題,但應(yīng)用題也沒有大家想象得那么困難,只要將重點全部掌握了就沒什么問題了,下面是小編帶來的二年級上冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題(精選215題),希望有所幫助!

  二年級上冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題1

  1、我和3位同學(xué)共搬了360本書,平均每人搬了多少本書?

  2、暑假里小利堅持每天寫36個大字,八月份,她一共能寫多少個大字?

  3、三年級3個班同學(xué),一起外出參加“我愛科學(xué)”活動,每個班平均分成4組,每組14人,三年級一共有多少人參加這次活動?

  4、小明用150元買3個熱水瓶,營業(yè)員找了6元,每個熱水瓶多少元?

  5、蘭蘭從 7月15日去夏令營,到下個月的9日回來,夏令營共有多少天?

  6、一個化肥廠每天生產(chǎn)化肥150千克,7至9月份共生產(chǎn)化肥多少千克?

  7、制傘廠要生產(chǎn)5000把雨傘,已經(jīng)生產(chǎn)了12天,還剩2120把沒完成,平均每天生產(chǎn)多少把雨傘?

  8、副食店運(yùn)來5箱色拉油共重150千克,每箱裝6桶油,平均每桶油重多少千克?

  9、一列火車每小時行75千米,9時從甲地開出,19時到達(dá)乙地。甲乙兩地相距多少千米?

  10、棉紡廠5天織布250千米,照這樣計算,16天一共能織布多少千米?

  11、小紅和小華跳繩比賽,小紅6分鐘跳612下,小華5分鐘跳520下,誰跳得快些?快多少?

  12、學(xué)校準(zhǔn)備用一些錢買獎品,買90支鋼筆,每支5元,剩下100元買筆記本。如果用這些錢只買每個8元的文具盒,最多可以買多少個?

  13、電影院有25排座位,每排可坐24人。我們想組織600同學(xué)看電影,坐得下嗎?

  14、一個壞了的水龍頭每分鐘要白白流掉 68克水,1時浪費(fèi)掉多少克水?

  15、有18箱蘋果汁,12箱橘子汁。每箱都是25瓶,一共有多少瓶飲料?

  16、西麗小區(qū)新建了25棟樓房,每棟有6層,每層有8戶。新建的樓房可住多少戶人家?(用兩種方法解答)

  17、4瓶飲料20元,每人一瓶,48人要付多少元?

  18、紅領(lǐng)巾假日活動站,乒乓球組有98人,比籃球組的3倍還多2人,這兩個小組共有多少人?

  19、小平今年12歲,爺爺?shù)哪挲g比他的5倍多3歲。奶奶的年齡比他的5倍少2歲。爺爺今年多少歲?奶奶今年多少歲?

  20、王老師要打一份20頁的稿件,每頁25行,每行28個字,這份稿件有多少個字?

  (用兩種方法解答)

  27、田豐莊園采摘香蕉820千克,已經(jīng)運(yùn)走420千克,剩下的每32千克裝一箱,可以裝多少箱?

  28、廢舊電池回收小組三天共收舊電池730個,前兩天平均每天收240個,第三天收了多少個?

  29、一面鏡子長 12 分米、寬 5 分米。它的面積是多少平方分米? 這種鏡子的價格是每平方分米 2 元,買這面鏡子需要多少元?

  30、花園里有一個正方形的荷花池。它的周長是 64米,面積是多少平方米?

  31.玩具生產(chǎn)組原來每天做玩具40件,現(xiàn)在每天的產(chǎn)量是原來的10倍.現(xiàn)在比原來每天多做多少件?

  32.一個三位數(shù)乘6的積,和41乘18的積相等.這個三位數(shù)是多少?

  33.三年級三個班一共有111名同學(xué).一班有35人,二班和三班的人數(shù)相等.二班、三班各有多少人?

  34.(1)最大的兩個兩位數(shù)的積是多少?

  (2)兩位數(shù)乘兩位數(shù),積可能是幾位數(shù)?

  35.學(xué)校買來25套大號運(yùn)動服和45套小號運(yùn)動服.大號每套57元,小號每套52元.

  (1)兩種運(yùn)動服各應(yīng)付多少錢?(2)一共應(yīng)付多少錢?

  36.學(xué)校買來一些練習(xí)本,分給15個班,每班164本,還剩420本.學(xué)校買來多少練習(xí)本?

  37.下面的題,你能不寫豎式,直接口算出得數(shù)嗎?

  11×22 12×33 14×55 15×66.

  38.小虎家養(yǎng)了18只母雞,五月份下了450個蛋,比四月份多下了36個.這兩個月一共下了多少個蛋?

  39.兩個因數(shù)分別是63和4,積是多少?當(dāng)因數(shù)4擴(kuò)大10倍、100倍時,積分別是多少?

  40.一個工廠用3輛汽車運(yùn)煤,一共運(yùn)煤9750千克,平均每輛汽車運(yùn)多少千克?

  41.利民水果店運(yùn)來500千克桃,賣出了13筐,平均每筐25千克,還剩多少千克桃?

  42.一個縣有1440人參加電視大學(xué)學(xué)習(xí).每8人準(zhǔn)備一臺電視機(jī).已經(jīng)準(zhǔn)備好95臺,還缺多少臺?

  43.學(xué)校買來4個足球用去220元.一個籃球的價錢比一個足球貴8元,買4個籃球要用多少錢?

  44.一個糧食加工廠碾了一批大米.已經(jīng)裝滿96袋,每袋75千克,還剩2700千克沒有裝袋.把這批大米平均分兩批運(yùn)出,一共運(yùn)出多少千克?

  46.公園的養(yǎng)魚池放養(yǎng)紅金魚290條,放養(yǎng)的花金魚大約是紅金魚的4倍.放養(yǎng)花金魚大約多少條?

  47.一個糧店3天售出大米的數(shù)量分別是430千克、380千克、407千克,這個糧店3天大約售出大米多少千克?

  48.先說出下面各題的數(shù)量關(guān)系,再解答.

  (1)小強(qiáng)每小時能行4500米,2小時能行多少米?

  (2)河西紙本廠要裝訂一批日記本.每天裝訂340本,16天裝訂完.這批日記本共有多少本?

  49.判斷下面各題的對錯.

  (1)知道每袋洗衣粉的價錢和買的袋數(shù),求總價,應(yīng)用洗衣粉單價乘袋數(shù).

  正確

  (2)“小明家到電影院的距離是250米,小明從家到電影走了5分鐘.小明每分鐘走多少米?”是求路程的題目.

  錯誤

  (3)“學(xué)校有3棵桃樹,平均一棵桃樹收桃子85千克,學(xué)校共收桃了多少千克?”是求工作總量的題目.

  錯誤

  (4)知道每小時走的路程和走的時間,可以求一共走的路程.

  正確

  50.先填出每題缺少的已知條件,再解答.

  (1)小王每天做20件玩具,做了7天,一共做了多少件?

  (2)每把椅子12元,買了10把,共用多少元錢?

  (3)毛毯每大包有20條,學(xué)校買了8大包,一共運(yùn)來多少條?

  (4)李老師騎自行車去縣城,每分鐘行200米,15分鐘要行多少路程.

  51.如果已知一輛摩托車的速度,又知道這輛摩托車所行的時間,要求摩托車所行的路程,怎樣才能計算出來呢?(選定具體數(shù)量,再解答出來.)

  52.如果知道水果店運(yùn)來的橘子的筐數(shù),每筐橘子的千克數(shù),還積壓物資賣出的千克數(shù).要求水果店還剩多少千克橘子,該怎么算出呢?(選定具體數(shù)量,再解答出來.)

  53.一個水果店運(yùn)來150千克蘋果,平均放在6筐里,每千克蘋果2元.每筐蘋果多少元?

  54.張華騎車從學(xué)校去少年宮,已知他騎車每分鐘行210米,行了8分鐘,距少年宮還有140米.從學(xué)校到少年宮有多少米?

  55.商店賣出藍(lán)布的米數(shù)是花布的4倍.賣出花布93米,賣出藍(lán)布大約多少米?

  56.荷花村的池塘里去年放養(yǎng)了魚苗940尾.今年放養(yǎng)的魚苗是去年的3倍.今年比去年大約多放養(yǎng)了多少尾?

  57.判斷下面各題的對錯,把不對的改正過來.

  (1)“一個少年排球是42元,學(xué)校買了5個排球.共用多少元?”這是一道求總產(chǎn)量的應(yīng)用題.

  錯誤

  (2)知道一個工人每天生產(chǎn)產(chǎn)品的數(shù)量和這個工人工作的天數(shù),可以求出這幾天這個工人一共生產(chǎn)多少產(chǎn)品.

  正確

  (3)要求工作總量,必須知道工作的時間和走的路程.

  錯誤

  (4)“小紅每小時走3000米,李老師每小時走5000米.李老師兩小時走多少米?”用“3×5”計算.

  58.用“有10棵蘋果樹”,編一道求總產(chǎn)量的應(yīng)用題,再解答出來.

  59.用“6小時”,編一道求工作總量和一道求路程的應(yīng)用題,再解答出來.

  60.拖拉機(jī)每分鐘行300米,卡車每分鐘比拖拉機(jī)多行300米,卡車6分鐘多少米?

  二年級上冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題2

  1、一塊長方形的鋼板,長是10米,寬是4米,每平方米重8千克,這塊鋼板重多少千克?

  2、會議室長15米,寬8米,每平方米坐2人,這個會議室一共可以坐幾人?

  3、一塊長方形菜地長25米,寬8米,現(xiàn)在把寬擴(kuò)大到12米,現(xiàn)在長方形的面積是多少?面積比原來增加了多少?

  4、給一個長5米,寬3米的房間鋪地磚,如果每平方米需地磚25塊,鋪滿這個房間需要多少塊地磚?

  5、一間教室的地面長8米,寬6米,用邊長2分米的地磚鋪地,一共需要這樣的地磚多少塊?

  6、一個長方形與一個正方形周長相等,如果正方形的邊長是18分米,長方形的長是24分米,正方形和長方形的面積各是多少?

  7、一個正方形的菜地,邊長是17米,每平方米可以收青菜40千克,這塊地一共可以收青菜多少千克?

  8、期末考試海林的三門平均分是90分,她語文得了85分,英語得了92分,她數(shù)學(xué)得了多少分?

  9、李叔叔用長40米的籬笆圍了一塊正方形地,這塊地的面積是多少平方米?

  10、果園里要栽3360棵桔樹,每40棵栽一行,已經(jīng)栽了62行,還剩下多少行沒栽?

  二年級上冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題3

  1、食堂買來蘿卜250千克,買來的白菜比蘿卜多150千克,買來蘿卜和白菜共多少千克?

  2、菜市場運(yùn)來2車白菜,每車裝1500千克,又運(yùn)來2500千克菠菜,菜市場一共運(yùn)來白菜和菠菜多少千克?

  3、修路隊修一條路,已經(jīng)修了550米,剩下的是已經(jīng)修的4倍,這條路全長多少米?

  4、明明有42張油票,芳芳的郵票比明明多14張。他們一共有多少張郵票?

  5、校園里有水杉樹24棵,松樹的`棵數(shù)是水杉數(shù)的3倍。水杉和松樹一共有多少棵?

  6、黑天鵝有35只,白天鵝的只數(shù)比黑天鵝的3倍還多8只。白天鵝有多少只?

  7、紅星小學(xué)三年級的同學(xué)乘四輛汽車去春游,前3輛車各坐68個同學(xué),第4輛車坐74人,這次春游一共去了多少人?

  8、一個長方形花圃的長是16米,寬是10米,王大伯要給花圃施肥,平均每平方米澆2千克營養(yǎng)水,這個花圃一共要澆多少千克營養(yǎng)水?

  9、一個新教室要安裝窗戶玻璃。每塊玻璃長50厘米,寬40厘米,每塊玻璃的面積是多少平方分米?一共要裝64塊這樣的玻璃,需要買多少平方分米的玻璃?

  10、5千克黃豆可以做20千克豆腐,照這樣計算,做120千克豆腐需要多少千克黃豆?

  二年級上冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題4

  1.用一根2米長的木料,鋸成同樣長的四根,用來做凳腿,這個凳子的高大約是多少?

  2米= 20分米

  20÷4 = 5(分米)

  答:這個凳子的高大約是5分米。

  2.媽媽帶小明坐長途汽車去看奶奶,途中要走308千米。他們早上8時出發(fā),汽車平均每小時行80千米,中午12時能到達(dá)嗎?

  12時- 8時=4(小時)

  80×4 = 320 (千米)

  308千米<320千米

  答:中午12時能到達(dá)。

  3.在一輛載重2噸的貨車上,裝3臺600千克的機(jī)器,超載了嗎?

  2噸= 2000千克

  600×3 = 1800(千克)

  答:沒有超重。

  4.有5臺機(jī)器,分別重600千克、400千克、800千克、1000千克、700千克,用兩輛載重2噸的貨車運(yùn)這些機(jī)器,怎樣裝車能一次運(yùn)走?(書本第13頁第3題)

  2噸=200千克

  一臺裝:

  600+400+800=1800(千克)

  另一臺裝:

  1000+700 = 1700(千克)

  答:一臺裝1800千克,另一臺裝1700千克

  就可以一次性運(yùn)走。

  5、一個地球儀85元,一個書包48元,買一個地球儀和一個書包一共要多少錢?

  85+48= 133(元)

  答:買一個地球儀和一個書包一共要133元。

  6、有公雞59只,母雞77只,小雞85只。

  (1)公雞和母雞一共有多少只?

  59+77 = 136(只)

  答:公雞和母雞一共有136只.

  (2)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題

  ①問題:公雞、母雞和小雞一共有多少只?

  59+77+85 = 221(只)

  答:公雞、母雞和小雞一共有221只.

 、趩栴}:公雞比小雞少多少只?

  85-59 = 26(只)

  答:公雞比小雞少26只.

 、蹎栴}:公雞和母雞一共比小雞多多少?

  59+77-85=136-85= 51(只)

  答:公雞和母雞一共比小雞多51只.

  7、京廣中心大廈高209米,它比中央電視塔約矮196米,你知道中央電視塔有多高嗎?

  209+196 = 405(米)

  答:中央電視塔有405米。

  8、從昆明到麗江有517千米,我們已經(jīng)走了348千米,到麗江還有多遠(yuǎn)?(書本第23頁)

  517 - 348 = 169(千米)

  答:到麗江還有169千米。

  9、副食店運(yùn)來410千克雞蛋,上午賣出152千克,下午賣出174千克,還剩多少千克?

  410-152-174 = 258 - 174 = 84(千克)

  分步式(方法2):

  賣出的:152+174 = 326(千克)

  剩下的:410-326 = 84(千克)

  答:還剩84千克。

  10、科技園上午有游客852人,中午有265人離去。下午又來了403位游客,這時園內(nèi)有多少游客?全天園內(nèi)來了多少游客?

  (1)852-265 = 587(人)

  587+403 = 990(人)

  (2)852+403 = 1255(人)

  答:這時園內(nèi)有990名游客;全天園內(nèi)來了1255名游客。

  二年級上冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題5

  1、一個果園里栽了125棵蘋果樹,梨樹的棵數(shù)比蘋果樹的4倍少20棵。這個果園一共栽了多少棵樹?

  解題思路:仔細(xì)觀察題目,要求的是這個果園一共栽了多少棵樹,那么我們需要求出梨樹的棵數(shù),然后加上蘋果樹的棵數(shù)。已知梨樹的棵數(shù)比蘋果樹的4倍少20棵,所以梨樹的棵數(shù)是125×4-20=480(棵),然后加上蘋果樹的棵數(shù),即125×4-20+125=605(棵)。所以這個果園一共栽了605棵樹。

  參考答案:125×4-20+125=605(棵)

  答:這個果園一共栽了605棵樹。

  2、一段路長324米,已經(jīng)修了240米,剩下的計劃4小時修完。平均每小時修多少米?

  解題思路:已知一段路長324米,已經(jīng)修了240米,那么還剩324-240=84(米),剩下的米數(shù)計劃4小時修完,要求平均每小時修的米數(shù),列式計算得84÷4=21(米),所以平均每小時修21米。

  參考答案:(324-240)÷4=21(米)

  答:平均每小時修21米。

  3、大光印刷廠裝訂一批日記本,前三天共裝訂了960本,后16天平均每天裝訂420本。這批日記本一共有多少本?

  解題思路:仔細(xì)觀察題目,找出已知條件和題目要求的是什么,題目要求的是這批日記本一共有多少本,已知前三天共裝訂了960本,后16天平均每天裝訂420本,那么后16天一共裝訂了16×420=6720(本),要求這批日記本的本數(shù),把前三天和后16天一共裝訂的本數(shù)相加,列式計算得,16×420+960=7680(本),所以這批日記本一共有7680本。

  參考答案:16×420+960=7680(本)

  答:這批日記本一共有7680本。

  4、一個打字員4分鐘輸入200個漢字。照這樣計算,輸入3000個漢字需要多少分鐘?

  解題思路:題目要求輸入3000個漢字需要多少分鐘,要求時間,我們需要先求出打字員每分鐘輸入多少個漢字,已知一個打字員4分鐘輸入200個漢字,那么每分鐘輸入漢字的個數(shù)就是200÷4=50(個),輸入3000個漢字則需要3000÷50=60(分鐘)。

  參考答案:

  200÷4=50(個)3000÷50=60(分鐘)

  答:輸入3000個漢字需要60分鐘。

  5、3袋面粉共重75千克,8袋面粉重多少千克?

  解題思路:題目要求8袋面粉重多少千克,我們需要先求出每袋面粉的重量,已知3袋面粉共重75千克,我們可以求出每袋面粉的重量,就等于總的重量÷袋數(shù),即75÷3=25(千克),所以8袋面粉就是8×25=200(千克)。

  參考答案:75÷3×8=200(千克)

  答:8袋面粉重200千克。

  6、一個鋼鐵廠,煉750千克鋼需要用5噸水。照這樣計算,鋼鐵廠一天節(jié)約15噸生活用水,可以煉鋼多少千克?

  解題思路:已知題目要求鋼鐵廠15噸生活用水可以煉鋼多少千克,我們需要先求出1噸水可以煉多少千克的鋼,已知煉750千克鋼需要用5噸水,所以750÷5=150(千克),1噸水可以煉150千克,那么15噸水就可以煉出15×150=2250(千克)。

  參考答案:750÷5×15=2250(千克)

  答:可以煉鋼2250千克。

  7、5箱蜜蜂一年可以釀375千克蜂蜜。照這樣計算,20箱蜜蜂一年可以釀多少千克蜂蜜?

  解題思路:已知5箱蜜蜂一年可以釀375千克蜂蜜。我們需要先求出每箱蜜蜂一年可以釀多少千克蜂蜜,即375÷5=75(千克),題目要求20箱蜜蜂一年可以釀多少千克蜂蜜,也就是20×75=1500(千克),所以20箱蜜蜂一年可以釀1500千克蜂蜜。

  二年級上冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題6

  1、北京到沈陽飛機(jī)票700元,動車票218元,從北京到沈陽,坐動車比坐飛機(jī)大約便宜多少錢?

  2、電風(fēng)扇245元,電飯煲187元,媽媽有400元,買這兩件商品夠嗎?

  3、上半場比賽結(jié)束28比43,一隊28分,2隊43分, 2隊領(lǐng)先多少分?

  4、全場比賽結(jié)束45比67.,2隊67分,1隊45分,下半場2隊得了多少分?

  5、 巨幕影院有441個座位,一到三年級來了221人,四到六年級來了239人,六個年級的學(xué)生同時看巨幕影院坐的下嗎?

  6、 巨幕影院有441個座位,如果兩個旅行團(tuán)分別有196和226名團(tuán)員,這兩個旅行團(tuán)同時看巨幕影院坐的下嗎?

  7、 冷飲店原有礦泉水528瓶,賣出184瓶,上午賣出219根冰棍,下午賣出392根,今天大約賣出多少根冰棍?

  你能提出數(shù)學(xué)問題并解答嗎?

  8、 中央廣播電視塔高405米,東方明珠廣播電視塔高468米,廣州塔高600米,廣州塔比中央廣播電視塔大約高幾百米?

  你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎?

  9、 用一根長2米的木料,鋸成同樣長的4根做凳子腿,這個凳子的高約多少?

  10、 一根4分米的繩子,對折再對折后,每段長多少?

  11、 王老師每天從家步行20分鐘到學(xué)校,他每分鐘大約走100米,王老師的家距學(xué)校大約有多遠(yuǎn)?

  12、 媽媽帶小明明坐長途汽車去看奶奶,途中要走308千米,他們上午8時出發(fā),汽車平均每小時行80千米,中午12時能到達(dá)嗎?

  13、 一名三年級學(xué)生體重25千克,10名這樣的同學(xué)大約重多少千克?40名這樣重的同學(xué)?

  14、 小明有5元和2元面值的人民幣各有6張。如果要買一個30元的書包,他可以怎么付錢?

  15、 有一些機(jī)器重量分別600千克,400千克,800千克,1000千克,700千克。載質(zhì)量2噸的2兩車,怎樣裝車能一次運(yùn)走?

  16、 小船限乘坐4人,大船限乘坐6人,一共來了28人。

  (1) 如果每條船都坐滿,可以怎樣租船?

  (2) 如果租一條大船10元,租一條小船8元,哪個租船方案最省錢?

  17、 某濕地有野生動物445種,野生動物298種。該濕地的野生植物和野生動物有大約多少種?

  18、 地球儀85元,學(xué)習(xí)機(jī)132元,書包148元,耳機(jī)39元。

  (1)、買一個地球儀和一個書包需要付多少錢?

  (2)、你想買什么?要花多少錢?

  19、科技園內(nèi)上午有游客892人,中午有265人離開,下午又來了403人。這時園內(nèi)有多少位游客?

  20、我的網(wǎng)上書店上午接了279個訂單,下午接了395個訂單。今天準(zhǔn)備600張快遞單夠嗎?還差多少張快遞單?

  21、用900個雞蛋孵小雞,上午孵出了337只小雞,下午比上午多孵出118只。

  (1)、下午孵出了多少只小雞?

  (2)、這一天共孵出了多少只小雞?(3)、還剩下多少個雞蛋沒有孵出小雞?、

  22、書架上層有126本,中層有157本,下層有95本。( 提出數(shù)學(xué)問題并解答。)

  23、湖中有8只天鵝,18只小鹿,6只猴子,24只兔子。

  (1)小鹿的只數(shù)是小猴的幾倍?

  (2)提出有關(guān)倍數(shù)的問題并解答。

  24、王平只踢了3個,李芳踢了18個。

  (1)李芳踢的個數(shù)是王平的幾倍?

  (2)劉梅踢的個數(shù)是王平的2倍。劉梅踢了幾個?

  (3)提出數(shù)學(xué)問題并解答。

  25、小麗今年6歲,爸爸的年齡是小麗的6倍,爸爸今年多少歲?去年爸爸的年齡是小麗的多少倍?

  26、小紅想做一串項鏈,要使紅珠子數(shù)量是黃珠子的6倍。

  (1)如果黃珠子數(shù)量不變,需要增加或減少多少顆紅珠子?

  (2)如果紅珠子數(shù)量不變,需要增加或減少多少顆黃珠子?

  27、熊寶寶抱了5個玉米,媽媽說我的玉米給你3個后,我的玉米個數(shù)是你的2倍。熊媽媽抱了多少個玉米?

  28、丹丹有20塊糖,拿出其中25 送給樂樂,送給樂樂多少塊?請你畫一畫,寫一寫,表示出自己的想法。

  29、電動小汽車14元,熊寶寶玩具23元,機(jī)器人玩具32元。

  (1)買2輛電動小汽車多少錢?

  (2)小明用50元錢買2個熊寶寶,應(yīng)找回多少錢?

  (3)提出數(shù)學(xué)問題并解答。

  30、有棟樓共有6個單元,每單元住18戶,一共可住多少戶?

  31、小玲上初中了,每天上學(xué)要騎7分鐘,平均每分鐘騎185米,小玲家到學(xué)校路程有多少米?

  32、電影院每天放映4場電影。每場最多賣278張票。每天最多有多少人看電影?

  33、400名學(xué)生乘7輛汽車去郊游。前6輛車各坐57名學(xué)生,第7輛車要坐多少名學(xué)生?

  34、運(yùn)動場的看臺分為8個區(qū),每個區(qū)有604個座位。運(yùn)動場共有多少個座位?

  35、學(xué)校圖書室有3套《小小科學(xué)家》叢書,每套280元,一共花了多少錢?

  36、參觀科技館,門票每人8元,共29人來參觀,帶250元夠嗎?如果92人參觀,帶700元買門票夠嗎?800元呢?

  37、媽媽買3個碗用了18元,如果買8個同樣的碗,需要多少錢?

  38、18元可以買3個碗,30元可以買幾個碗?

  39、小林讀一本故事書名天讀了24頁。

  (1)照這樣的速度7天可以讀多少頁?(2)照這樣的速度,全書64頁,幾天可以讀完?

  40、王伯伯家一共摘了180千克蘋果,一個箱子最多能裝32千克,6個箱子能裝下嗎?

  41、小華讀一本書,每天讀6頁,4天可以讀完。

  (1)如果每天讀8頁,幾天可以讀完?

  (2)如果他3天讀完這本書,平均每天讀幾頁?

  42、向東小學(xué)417名學(xué)生乘車參加博物館。8輛車夠嗎?

  43、一篇文章500字,丁叔叔平均每分鐘錄入75個字,6分鐘能錄入完嗎?

  44、排球34元,足球46元,籃球58元。

  (1)買4個足球,需要多少錢?

  (2)買8個籃球,500元夠嗎?

  (3)買5個排球,付了200元,應(yīng)找回多少錢?

  45、同學(xué)們大掃除,3名同學(xué)擦12塊玻璃。

  (1)照這樣計算,6名同學(xué)可以擦多少塊玻璃?

  (2)教室共有36塊玻璃,一共需要幾名同學(xué)?

  46、8箱蜜蜂可以釀48千克蜂蜜。照這樣計算,24箱蜜蜂可以釀多少千克蜂蜜?

  47、豆腐坊用5千克黃豆做出20千克豆腐。照這樣計算,用75千克黃豆可以做出多少千克豆腐?

  48、工人師傅準(zhǔn)備給電動車做電焊,每組6人,可以分成6組。如果每組9人,可以分成幾組?

  49、小林用小棒擺了8個三角形。如果用這些小棒擺正方形,可以擺多少個?

  50、每套課桌椅坐2個學(xué)生,學(xué)校新買來200套課桌椅,一共可以坐多少個學(xué)生?

  51、水果店運(yùn)回650千克蘋果,賣出了385千克,有運(yùn)回270千克。水果店現(xiàn)在有蘋果多少千克?

  52、紅星小學(xué)三年級的同學(xué)乘四輛汽車去春游,前3輛車各坐68個同學(xué),第4輛車坐74人,這次春游一共去了多少人?

  53、一篇文章600字,小芳的爸爸平均每分鐘能打67個,9分鐘能打完嗎?

  請你先計算,再回答。

  53、操場上有26人在條高,跑步的人數(shù)比跳高的3被多10人,跑不的有多少人?

  54、超市上午賣出大米176袋,下午比上午多賣出43袋,這一天共賣出多少袋?

  55、一段鐵絲長84厘米,做了一個邊長是26厘米的正方形框架后,還剩多少厘米?

  56、少年宮的舞蹈隊有48人,樂器隊有27人,合唱隊的人數(shù)是舞蹈隊和樂器隊的總數(shù)2倍。合唱隊有多少人?

  57、有38個糖果,平均分給7個小朋友,每人分幾個?還剩幾個?

  58、一根藏19米的繩子,先剪下8米,剩下的每兩米做一根短跳繩。可以做多少根段跳繩,還剩多少米?

  二年級上冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題7

  1、修路隊修一條長1500米的公路,已經(jīng)修好了300米,剩下的要在6天修完,平均每天要修多少米?

  2、運(yùn)動場跑道一圈是400米,王叔叔每天堅持跑2圈半。他每天跑多少米?

  3、小麗走一步長約5分米,她從家到學(xué)校一共走了540步,算一算,她家到學(xué)校大約有多少米?

  4、蘭蘭身高134厘米,東東比蘭蘭高5厘米。東東身高是多少厘米?

  5、紅領(lǐng)巾小學(xué)三年級有男生257人,女生235人,已經(jīng)體檢身體的有387人,沒有體檢的有多少人?

  6、圖書室借出456本圖書,還剩207本,現(xiàn)在又還回285本,圖書室里現(xiàn)在有多少本?

  7、紅領(lǐng)巾小學(xué)買來皮球380個,足球70個,課外活動時借出去423個,現(xiàn)在學(xué)校還剩多少個球?

  8、三(2)班捐贈圖書400本后還剩273本,現(xiàn)在又買來125本,現(xiàn)在三(2)班有圖書多少本?

  9、冬冬想買一輛310元的滑板車,已經(jīng)攢了200元。如果他每月攢30元,再攢幾個月就夠了?

  10、東方紅小學(xué)的學(xué)生為希望工程共捐贈900本書,其中故事書326本,科技書475本,其余的是連環(huán)畫。連環(huán)畫有多少本?

  11、一個正方形的邊長是8厘米,如果把它的邊長增加10厘米,那么它的周長增加多少厘米?

  12、一個長方形的操場周長是400米,長是寬的3倍,這個操場的長和寬各是多少米?

  13、有兩個同樣的長方形,長是8分米,寬是4分米。如果把它們拼成一個長方形,這個長方形的周長是多少分米?如果拼成一個正方形,這個正方形的周長是多少分米?

  14、冬冬借了一本科技書有40頁,一周后歸還,他每天準(zhǔn)備看6頁,能按時歸還嗎?

  15、三(2)班有44人,老師準(zhǔn)備分成8個小組討論,每組可分幾人,還剩幾人?

  16、用一段長4米的布料可以裁5件同樣大小的背心。做一件背心要用多少布?

  17、一頭小象重4噸,用一輛載重10噸的大貨車運(yùn),一次最多能運(yùn)幾頭小象?

  18、紅旗連鎖店原有瓶干632袋,賣出385袋,又運(yùn)來200袋,這時店里有多少袋瓶干?

  19、學(xué)校買來810本練習(xí)冊,一年級領(lǐng)走168本,二年級領(lǐng)走165本,還剩多少本?

  20、一列火車的第10號車廂原有116人,到某站后,有58人下車,有45人上本。再開車時,這節(jié)車廂有多少人?

  21、一臺VCD要238元,一臺掃描儀要458元,爸爸帶了800元錢。夠不夠?

  22、張大爺打了700斤魚,上午賣出523斤,下午比上午少賣出394斤。

  (1) 下午賣了多少斤?(2)這一天一共賣了多少斤?(3)還剩多少斤?

  23、小明和姐姐一道去書店,姐姐買一本《英語辭典》用去87元,小明買一本科技類的書用去24元。姐姐付給收銀員150元,應(yīng)找回多少元?

  24、要給一幅長30厘米,寬26厘米的畫做畫框。畫框的周長至少是多少厘米?

  25、用兩個長4厘米,寬3厘米的長方形拼成一個大長方形。大長方形的周長可能是多少?

  26、向陽小學(xué)的操場是一個長方形,長100米、寬65米。小強(qiáng)圍著操場跑了2圈,小強(qiáng)一共跑了多少米?

  27、有學(xué)生31人,老師2人。每船限乘4人,至少要租多少條小船?

  28、一副中國象棋16元,一副跳棋12元,一副圍棋是一副中國象棋與一副跳棋價錢和的3倍。小明帶80元,買一副圍棋夠嗎?

  29、同學(xué)們倡議捐400本圖書給“手拉手”學(xué)校。一至六年級各捐了58本,還要捐多少本就達(dá)到了400本?

  30、春季植樹。五年級植樹12棵,六年級植樹16棵,全校植樹的棵數(shù)是五、六年級植樹棵數(shù)的3倍,全校共植樹多少棵?

  31、原來有30個同學(xué),又走來15個。這些同學(xué)5人排一行,可以排幾行?

  32、用一根36厘米的鐵絲正好圍成一個正方形。這個正方形的邊長是多少厘米?

  33、一根繩子長25米,先剪下10米,剩下的每兩米做一根短跳繩。可以做多少根短跳繩,還剩多少米?

  34、把一張長36厘米,寬18厘米的長方形紙片,剪成兩個最大的正方形,其中一個正方形的周長是多少厘米?

  35、一根繩子的5倍是45米,一根鐵絲是這根繩子的7倍。這根鐵絲長多少米?

  36、修一條945米的路,第一個月修了354米,第二個月修了276米,第三個月還要修多少米才能修完?

  37,超市上午賣出大米153千克,下午比上午多賣出56袋,這一天工賣出大米多少袋?

  38、水果店運(yùn)回54筐水果,其中48筐是蘋果,其余是梨,問蘋果的筐數(shù)是梨的多少倍?

  39、一輛汽車每小時行55千米,照這樣計算,4小時可以行多少恰千米?

  40,飼養(yǎng)小組養(yǎng)32只白兔,26只黑兔,養(yǎng)的灰兔比白兔的總數(shù)少18只,養(yǎng)會灰兔多少只?

  41,修路隊修一條路,已經(jīng)修了550米,剩下的是已經(jīng)修的4倍,剩下多少米?這條路全長多少米?

  42,明明有42張油票,芳芳的郵票比明明多14張。他們一共有多少張郵票?

  43、校園里有水杉樹24棵,松樹的棵數(shù)是水杉數(shù)的3倍。水杉和松樹一共有多少棵?水杉樹比松數(shù)少多少棵?

  44黑天鵝有35只,白天鵝的只數(shù)比黑天鵝的3倍還多8只。白天鵝有多少只?

  45、王阿姨去買3個足球,每個足球28元,付給營業(yè)員100元,找回多少元?

  46、一個長方形操場,長55米,寬35米,小華沿操場的邊跑了兩全圈,跑了多少米?

  47、三(1)班借29本,三(2)班借了38本,三(3)班借的書比一班和二班借的總數(shù)少34本,三(3)班借書多少本?

  48、水果店運(yùn)來850千克蘋果,上午賣286千克,下午賣354千克,還剩多少千克?

  49、一根繩子長25米,先剪下10米,剩下的每兩米做一根短跳繩?梢宰龆嗌俑烫K,還剩多少米?

  50、小紅、小英、小蘭、小平四人進(jìn)行一次乒乓球比賽。每兩人打一次,一共要打多少場?請把他們寫出來。

  二年級上冊數(shù)學(xué)應(yīng)用題8

  1、 兩個工程隊一起修路,甲隊修4530米,乙隊每天修450米,修了8天。乙隊比甲隊少修多少米?

  2、裝配車間有女工84人,男工42人,如果以9個工人為一個小組,這個車間的工人可分成幾個小組?

  3、李大伯去年收小麥4110千克,今年收的小麥?zhǔn)侨ツ甑?倍。今年收小麥多少千克?把今年的小麥用3輛卡車運(yùn)到糧站,平均每輛卡車裝多少千克?

  4、農(nóng)機(jī)廠要生產(chǎn)一批插秧機(jī),計劃每天生產(chǎn)312臺,8天完成,這批插秧機(jī)有多少臺?實際6天完成了生產(chǎn)任務(wù),實際平均每天生產(chǎn)多少臺?

  5、修路隊6天修路6180米,剩下的每天多修50米,剩下的每天修多少米?

  6、學(xué)校買來1200本書,放在3個書架里,每個書架有5層,平均每層放多少本書?

  7、火車6小時行864千米,火車每小時行的路程是自行車的8倍,自行車每小時行多少千米?

  8、商店運(yùn)來7箱運(yùn)動鞋,每箱8雙,總價7616元,平均每雙運(yùn)動鞋的價格是多少元?

  9、文具店有6400本筆記本,每5本裝一包,再把它分裝在8個箱子里,平均每箱裝多少包?

  10、服裝車間計劃每天生產(chǎn)180套西裝,實際6天生產(chǎn)了1170套,平均每天比計劃多生產(chǎn)西裝多少套?

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