師德建設(shè)實(shí)施方案

　　師德是中華民族十分看重的美德之一。教師道德是一種職業(yè)道德。師德準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是教師公德，是教師為了維護(hù)社會(huì)公共利益應(yīng)該遵守的社會(huì)公共道德。師德，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會(huì)道德體系的組成部分，是青少年學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一。以下是小編為大家整理的師德建設(shè)實(shí)施方案（精選15篇），歡迎閱讀參考！

　　師德建設(shè)實(shí)施方案1

　　為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于在教育系統(tǒng)開(kāi)展師德專題教育的通知》和自治區(qū)教育廳等七部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》要求，面向全區(qū)教育系統(tǒng)教師組織開(kāi)展師德專題教育，強(qiáng)化以黨史的學(xué)習(xí)教育為重點(diǎn)的“四史”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)情懷、涵養(yǎng)高尚師德，以為黨育人、為國(guó)育才的優(yōu)異成績(jī)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕，制定本方案。

　　一、總體要求

　　全面貫徹黨的教育方針，把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，突出明師德要求、強(qiáng)“四史”教育、學(xué)師德楷模、遵師德規(guī)范、守師德底線，高位推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，夯實(shí)教師為黨育才、為國(guó)育人的思想根基，筑牢教師核心價(jià)值根本，加強(qiáng)師德師風(fēng)底線教育，提升教師隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng)，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教，激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　二、主要任務(wù)

　　(一)狠抓教師隊(duì)伍政治建設(shè)

　　1.各地各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)教師理論學(xué)習(xí)制度，深入推進(jìn)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想系統(tǒng)化、常態(tài)化學(xué)習(xí)，組織開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)專題學(xué)習(xí)，組織引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)牢固樹(shù)立”、“四有”好老師、“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”“六要”等重要論述精神，進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，內(nèi)化于心、外化于行，形成政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人，以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛(ài)之心投身教育事業(yè)。

　　2.強(qiáng)化以黨史的學(xué)習(xí)教育為重點(diǎn)的“四史”學(xué)習(xí)教育。各地各學(xué)校要以黨史的學(xué)習(xí)教育為主線，將“四史”學(xué)習(xí)作為廣大教師思想政治必修課。組織廣大黨員教師通過(guò)組織主題黨日、“三會(huì)一課”、專題組織生活會(huì)等方式，生動(dòng)開(kāi)展黨史的學(xué)習(xí)教育，切實(shí)做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，積極服務(wù)師生成長(zhǎng)發(fā)展。要結(jié)合建黨百年系列慶�；顒�(dòng)，組織全體教師深入開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史和自身建設(shè)史，學(xué)習(xí)黨的光榮傳統(tǒng)、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就。要用好本地本校紅色資源開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，向教師推薦精品學(xué)習(xí)素材，拓展渠道、創(chuàng)新形式，充分激發(fā)教師學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力。

　　(二)聚焦重點(diǎn)引導(dǎo)教育

　　3.加強(qiáng)青年教師思想引領(lǐng)。要把師德專題教育與教師思想政治工作有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提升廣大教師政治素養(yǎng)和師德涵養(yǎng)。廣泛組織教師特別是“75后”等中青年教師、新進(jìn)教師、海外留學(xué)歸國(guó)教師，開(kāi)展專題座談研討，交流體會(huì)、深化認(rèn)識(shí)。同時(shí)，要把師德專題教育與學(xué)生思想政治工作深度融合，分類做好廣大青少年學(xué)生和兒童的教育引導(dǎo)，為學(xué)生講“四史”、與學(xué)生一起學(xué)“四史”、學(xué)做融合、知行合一，立足教書(shū)育人一線、踐行弘揚(yáng)高尚師德。

　　4.加強(qiáng)教師法治和紀(jì)律教育。各地各學(xué)校要把學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、新時(shí)代高校、中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則和教師違反職業(yè)道德行為處理辦法等系列文件作為重點(diǎn)，全面納入新教師入職培訓(xùn)和在職教師日常培訓(xùn)，常態(tài)化開(kāi)展應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)測(cè)試、檢查抽查等活動(dòng)，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)全員覆蓋，提高全體教師的法治素養(yǎng)、規(guī)則意識(shí)，提升依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力。強(qiáng)化紀(jì)律建設(shè)，全面梳理教師在課堂教學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、師生關(guān)系、學(xué)術(shù)研究、社會(huì)活動(dòng)等方面的紀(jì)律要求，依法依規(guī)健全規(guī)范體系，開(kāi)展系統(tǒng)化、常態(tài)化宣傳教育。加強(qiáng)警示教育，引導(dǎo)廣大教師時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)守師德底線。

　　5.集中開(kāi)展師德警示教育。各地各學(xué)校要定期組織召開(kāi)師德警示教育大會(huì)，以全國(guó)及自治區(qū)公開(kāi)曝光的違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例為反面教材，通報(bào)師德違規(guī)問(wèn)題和處理結(jié)果，引導(dǎo)教師以案為鑒。要對(duì)照新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則進(jìn)一步明確教師課堂教學(xué)、言行舉止、師生關(guān)系、學(xué)術(shù)研究、社會(huì)活動(dòng)等方面的正面規(guī)范和負(fù)面清單，引導(dǎo)教師以案明紀(jì)。要在教育主管部門和校園顯著位置公示師德師風(fēng)舉報(bào)電話、郵箱等信息，依法依規(guī)接受監(jiān)督舉報(bào)，定期對(duì)本地本學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督評(píng)議，及時(shí)查處群眾舉報(bào)師德違規(guī)問(wèn)題，通報(bào)處理結(jié)果，組織教師討論剖析原因、對(duì)照查擺自省，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

　　(三)健全落細(xì)落實(shí)體制機(jī)制

　　6.深入開(kāi)展“四長(zhǎng)六進(jìn)”活動(dòng)。各地各學(xué)校要建立教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、院長(zhǎng)、園長(zhǎng)進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)教研組、進(jìn)教職工餐廳、進(jìn)教師家庭長(zhǎng)效機(jī)制，積極開(kāi)展談心談話、座談交流、走訪慰問(wèn)等活動(dòng)，及時(shí)了解掌握教職工思想動(dòng)態(tài)，幫助解決教職工在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的困難；及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師思想政治和師德師風(fēng)方面存在的苗頭性問(wèn)題，嚴(yán)密關(guān)注教師課堂講授紀(jì)律，做到防患于未然。

　　7.完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)師德專題教育，進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)工作落細(xì)落實(shí)的體制機(jī)制。建立和完善師德失范曝光機(jī)制，對(duì)師德失范行發(fā)現(xiàn)一起曝光一起。建立和完善師德監(jiān)督員機(jī)制，邀請(qǐng)“兩代表一委員”和“家委會(huì)成員”、社區(qū)群眾作為師德師風(fēng)監(jiān)督員，依法接受監(jiān)督舉報(bào)。建立和完善師德評(píng)價(jià)機(jī)制，根據(jù)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的要求，進(jìn)一步完善師德考核評(píng)價(jià)細(xì)則和教師師德建設(shè)負(fù)面清單、責(zé)任清單。各市、縣(區(qū))和各高校、區(qū)屬中等職業(yè)學(xué)校、廳直屬學(xué)校的師德考核評(píng)價(jià)細(xì)則、師德建設(shè)負(fù)面清單和責(zé)任清單于2021年7月30日前報(bào)教育廳教師工作處備案。

　　(四)增強(qiáng)教師榮譽(yù)感使命感

　　8.大力選樹(shù)宣傳師德優(yōu)秀典型。各地各學(xué)校要組織教師深入學(xué)習(xí)人民教育家、時(shí)代楷模、教書(shū)育人楷模、最美教師的先進(jìn)事跡，組織教師中的先進(jìn)人物、在鄉(xiāng)村學(xué)校工作滿30年的教師代表等深入本地本校開(kāi)展典型事跡宣講、作師德專題報(bào)告，生動(dòng)講好優(yōu)秀師德故事，傳播師德建設(shè)正能量。各地教育行政部門要積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，認(rèn)真組織實(shí)施9月尊師主題月、“為教師亮燈”等慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)，組織教師觀看優(yōu)秀典型事跡宣傳片和以優(yōu)秀教師為原型創(chuàng)作的影視劇，激勵(lì)廣大教師見(jiàn)賢思齊，掀起爭(zhēng)做“四有”好老師的熱潮。

　　9.拓寬渠道增強(qiáng)宣傳效果。各地各學(xué)校要把牢正確的政治方向和輿論導(dǎo)向，通過(guò)校報(bào)�？�、廣播電視、校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗板報(bào)、微信公眾號(hào)、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等校內(nèi)外媒體平臺(tái)，廣泛宣傳和及時(shí)報(bào)道師德專題教育開(kāi)展情況和實(shí)效。要結(jié)合實(shí)際，廣泛開(kāi)展師德師風(fēng)大討論、師德演講、征文等活動(dòng)，充分展現(xiàn)新時(shí)代人民教師圍繞立德樹(shù)人強(qiáng)化師德教育，為黨育人、為國(guó)育才的奮進(jìn)風(fēng)貌。

　　三、進(jìn)度安排

　　(一)動(dòng)員部署階段(6月)。各市、縣(區(qū))教育行政部門、各學(xué)校成立師德專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，將師德專題教育貫穿2021年全年，結(jié)合實(shí)際制定具體工作方案，做到廣泛動(dòng)員、積極宣傳、全員參與、深入人心。

　　(二)全面推進(jìn)階段(6月至12月)。各地各學(xué)校要根據(jù)實(shí)施方案要求，創(chuàng)新形式和做法，積極開(kāi)展師德專題教育工作，把專題教育工作作為全年的中心工作來(lái)抓，抓出成效，讓全體教師在專題教育中受到教育，讓學(xué)生和家長(zhǎng)有獲得感，讓社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)有明顯感受。教育廳結(jié)合教育督導(dǎo)、廳黨組巡查教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作專項(xiàng)檢查等對(duì)各地各校師德專題教育開(kāi)展情況和成效等進(jìn)行督促檢查。

　　(三)系統(tǒng)總結(jié)階段(7月、12月)。各市、縣(區(qū))教育行政部門、各高校、區(qū)屬中等職業(yè)學(xué)校和廳直屬學(xué)校于7月15日前，認(rèn)真總結(jié)本地本校師德專題教育開(kāi)展情況和階段性成效，報(bào)送至教育廳教師工作處；于11月15日前，將師德專題教育總結(jié)，包括總體情況、開(kāi)展形式、組織班次、學(xué)時(shí)要求、工作成效、特殊案例、長(zhǎng)效機(jī)制等，報(bào)送至教育廳教師工作處。

　　四、工作要求

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各學(xué)校要提高政治站位，高度重視，嚴(yán)格按時(shí)推進(jìn)，力戒形式主義。注重形式創(chuàng)新，明確具體要求，加強(qiáng)督促檢查，及時(shí)總結(jié)成效，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。

　　(二)明確學(xué)習(xí)任務(wù)。要結(jié)合黨史的學(xué)習(xí)教育，按照“制定方案系統(tǒng)學(xué)、黨員干部帶頭學(xué)、結(jié)合活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)、全體教師一起學(xué)”總體要求，組織公辦和民辦學(xué)校全體教師開(kāi)展有計(jì)劃安排、有形式創(chuàng)新、有學(xué)時(shí)要求、有時(shí)間節(jié)點(diǎn)、有督促檢查、有效果總結(jié)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。

　　(三)加強(qiáng)工作交流。自2021年6月至2021年12月，各市、縣(區(qū))教育局、高校、區(qū)屬職業(yè)學(xué)校和廳直屬學(xué)校，每月30日前報(bào)送本地本學(xué)校師德專題教育工作簡(jiǎn)報(bào)。教育廳教師工作處將遴選典型經(jīng)驗(yàn)和做法想全區(qū)宣傳推廣，加大交流力度，形成師德專題教育合力。

　　師德建設(shè)實(shí)施方案2

　　為全面貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》（中發(fā)〔2018〕4號(hào)）、《市教體局轉(zhuǎn)發(fā)〈省教育廳等七部門關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)〉的通知》（安教體發(fā)〔2020〕78號(hào)）等文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)，建立健全學(xué)校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。堅(jiān)持辦好人民滿意教育宗旨，以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，將師德教育貫穿教師職業(yè)生涯全過(guò)程，努力建設(shè)依法治學(xué)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1.切實(shí)提高師德師風(fēng)建設(shè)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　2.完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)工作。

　　3.著力解決好全縣教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步樹(shù)立教師良好社會(huì)形象和教育行風(fēng)。

　　三、重點(diǎn)工作

　　（一）縣教體科技局

　　1.組織兩次督查、兩次巡查。每學(xué)期在開(kāi)學(xué)初教育教學(xué)工作檢查中，將師德師風(fēng)建設(shè)列為專項(xiàng)內(nèi)容，安排專人重點(diǎn)檢查，并予反饋。由聯(lián)鎮(zhèn)包校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組織相關(guān)股室人員分別于5月、11月對(duì)各學(xué)校進(jìn)行兩次巡查，督促師德師風(fēng)建設(shè)工作的全面落實(shí)，并對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行督查整改。

　　2.開(kāi)展六項(xiàng)活動(dòng)。

　�、僭u(píng)選師德模范。由人事股牽頭，7月底前完成全縣師德模范推薦、評(píng)選活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上向市局推薦相關(guān)先進(jìn)人選。

　　②組織師德征文評(píng)選活動(dòng)。9月，由縣師訓(xùn)教研中心牽頭，組織一次師德征文活動(dòng)，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

　�、劢M織師德報(bào)告會(huì)。組織縣域內(nèi)省市縣級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人、最美鄉(xiāng)村教師巡回做師德報(bào)告。

　　④組織師德培訓(xùn)。由縣師訓(xùn)教研中心牽頭，組織開(kāi)展多種形式的師德教育，將師德教育作為教師培訓(xùn)的首要內(nèi)容，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、心理健康教育等融入教師培訓(xùn)，增強(qiáng)師德培訓(xùn)實(shí)效。

　　⑤宣傳師德先進(jìn)。通過(guò)紫陽(yáng)教育宣傳群、校園電視臺(tái)、紫陽(yáng)電視臺(tái)等媒體大力宣傳師德先進(jìn)事跡。

　�、藜訌�(qiáng)師德師風(fēng)考核。按照《關(guān)于加強(qiáng)教師師德考核評(píng)價(jià)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（紫教體發(fā)〔2014〕78號(hào)），每年6月底前，組織對(duì)全縣各學(xué)校（園）教師學(xué)年度師德師風(fēng)進(jìn)行一次全面考核。

　�。ǘ�）各學(xué)校（縣直教育體育單位）

　　1.制定本校（園）學(xué)年度師德建設(shè)實(shí)施方案。方案要結(jié)合實(shí)際，操作性強(qiáng)，每年9月底前報(bào)縣局人事股。

　　2.師德學(xué)習(xí)常態(tài)化。

　　①學(xué)習(xí)時(shí)間：每周政治理論集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)。

　�、趯W(xué)習(xí)內(nèi)容：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于“四有好老師”“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”“三個(gè)傳播”“三個(gè)塑造”和“六要”的重要講話，引導(dǎo)廣大職工切實(shí)領(lǐng)會(huì)系列講話的深刻內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)，自覺(jué)在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致。二是系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，引導(dǎo)教師增強(qiáng)法制觀念，提升依法治教意識(shí)，自覺(jué)運(yùn)用職業(yè)道德規(guī)范約束自身思想行為。三是深入學(xué)習(xí)《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教職工職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教職工違反職業(yè)道德行為處理辦法》《紫陽(yáng)縣教職工隊(duì)伍管理辦法（試行）》《紫陽(yáng)縣中小學(xué)教職工從教行為“十不準(zhǔn)”規(guī)定》等文件，對(duì)身邊和主流媒體曝光過(guò)的典型案例，通過(guò)舉案說(shuō)法、法制講座等方式，進(jìn)行警示教育，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，引以為戒，舉一反三，堅(jiān)決杜絕師德失范、法制觀念淡漠、教育手段和方法簡(jiǎn)單粗暴等現(xiàn)象發(fā)生，堅(jiān)決防范師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍管理工作中的漏洞和缺失。

　�、蹖W(xué)習(xí)方式：學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件、專家報(bào)告、座談?dòng)懻摗⒔涣餍牡玫取?/p>

　　3.開(kāi)展師德自查活動(dòng)。

　　①自查時(shí)間：5月1日—5月30日。

　　②自查辦法：每人向?qū)W校提交一份師德師風(fēng)自查報(bào)告。自查報(bào)告的內(nèi)容是根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件要求，對(duì)照檢查，自我反省，要實(shí)事求是，觸及靈魂。

　�、壅�改措施：學(xué)校依照教師自查的問(wèn)題，歸類整理，建立整改臺(tái)賬，并提出有針對(duì)性的整改措施，限時(shí)整改。

　　4.開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。每年6月、12月底前，認(rèn)真做好教師師德評(píng)議活動(dòng)，評(píng)議結(jié)果記入教師個(gè)人師德檔案。

　�、俳處熥栽u(píng)。組織教師對(duì)自身師德修養(yǎng)及師德表現(xiàn)做出符合客觀實(shí)際的自述自評(píng)。

　�、诮處熁ピu(píng)。采取年級(jí)組或教研組（學(xué)科組）教師互評(píng)或全校教師互評(píng)的方式評(píng)議。

　�、蹖W(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)議。采取無(wú)記名民主測(cè)評(píng)方式進(jìn)行，班主任、科任教師由任教班級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)議（幼兒園、小學(xué)中低年級(jí)主要由家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)議），后勤人員、服務(wù)管理人員由學(xué)生干部和學(xué)生代表進(jìn)行評(píng)議。

　　5.組織師德公開(kāi)承諾。

　�、俪兄Z時(shí)間：每年兩次，第一次3月上旬前，第二次9月上旬前。

　　②承諾方式：一是公開(kāi)集體承諾。以校為單位，制定承諾書(shū)，公示于校園醒目處，接受全校師生及社會(huì)各界共同監(jiān)督；二是教職工與學(xué)校簽訂承諾書(shū)，每個(gè)教師根據(jù)個(gè)人實(shí)際，制定相應(yīng)條款，對(duì)學(xué)校予以承諾。

　　6.建立師德考核檔案。每年7月底前，各學(xué)校（園）要按照《關(guān)于加強(qiáng)教師師德考核評(píng)價(jià)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（紫教體發(fā)〔2014〕78號(hào)）等相關(guān)要求，建立規(guī)范的師德考核檔案。

　　7.宣傳師德先進(jìn)典型。認(rèn)真做好本校優(yōu)秀教師群體、師德師風(fēng)先進(jìn)事跡的發(fā)現(xiàn)和整理工作，并充分利用校園廣播、板報(bào)櫥窗及新聞媒體等，大力宣傳師德師風(fēng)典型和先進(jìn)人物的模范事跡，讓身邊的先進(jìn)典型引領(lǐng)師德風(fēng)尚。

　　8.積極參加師德培訓(xùn)。

　　①積極參加省、市組織的師德培訓(xùn)。

　　②認(rèn)真開(kāi)展好暑期教師政治業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容必須有師德專題培訓(xùn)。

　�、矍锛鹃_(kāi)學(xué)前，利用一周時(shí)間，以“強(qiáng)師德、正師風(fēng)、樹(shù)形象”為主題，開(kāi)展法紀(jì)教育、職業(yè)道德教育活動(dòng)。

　�、軒煹屡嘤�(xùn)活動(dòng)，要記入教師個(gè)人檔案。

　　9.開(kāi)展預(yù)防性侵學(xué)生專項(xiàng)教育。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，通過(guò)課堂教學(xué)、講座、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)、微信、宣傳欄等多種形式開(kāi)展性知識(shí)教育、預(yù)防性侵害教育，普及學(xué)生預(yù)防性侵害知識(shí)，提醒家長(zhǎng)提高警惕，多與孩子相處交流，鼓勵(lì)家長(zhǎng)及時(shí)反映孩子言談舉止中的可疑行為，提高師生、家長(zhǎng)對(duì)性侵害犯罪的認(rèn)識(shí)。特別要針對(duì)女生開(kāi)展防范性侵害專題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的自護(hù)意識(shí)和自救能力。

　　10.設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)箱等舉報(bào)方式。要在學(xué)校顯眼位置設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)箱，公開(kāi)電話信訪等舉報(bào)方式，要認(rèn)真對(duì)待群眾舉報(bào)，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。校長(zhǎng)每月定期對(duì)舉報(bào)件調(diào)查核實(shí)，對(duì)每一件實(shí)名舉報(bào)都要逐一核查，每季度要在校委會(huì)上公布查處結(jié)果。

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬�實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”制

　　認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)教師師德考核評(píng)價(jià)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（紫教體發(fā)〔2014〕78號(hào)），真正把師德考核結(jié)果與教師年度考核、教師資格定期注冊(cè)、職務(wù)晉升、職稱評(píng)審、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、骨干教師評(píng)選、績(jī)效工資、工作調(diào)動(dòng)等掛鉤。師德考核不合格的，堅(jiān)決實(shí)行“一票否決”，充分發(fā)揮師德考核的導(dǎo)向作用。對(duì)發(fā)生重大師德師風(fēng)問(wèn)題的學(xué)校（單位），評(píng)優(yōu)選模實(shí)施“一票否決”。

　　（二）建立健全師德師風(fēng)建設(shè)系列制度

　　根據(jù)各級(jí)教育行政部門的相關(guān)文件和具體要求，結(jié)合本縣實(shí)際，逐步建立健全師德教育、宣傳、考核、監(jiān)督、問(wèn)責(zé)等系列制度，形成師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　（三）嚴(yán)查師德失范行為

　　1.對(duì)觸犯師德紅線的教師，要根據(jù)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，按照管理權(quán)限，給予相應(yīng)處分。

　　2.對(duì)性侵、猥褻中小學(xué)生或幼童等危害嚴(yán)重、影響惡劣者，要堅(jiān)決清理出教師隊(duì)伍。

　　3.對(duì)涉及違法犯罪的要及時(shí)移交司法部門予以處理。

　　4.針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、收受禮品、推銷教輔資料等突出問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)治理，對(duì)典型的人和事要嚴(yán)肅進(jìn)行查處。

　�。ㄋ模﹫�(jiān)持重大師德師風(fēng)報(bào)告制度

　　對(duì)引起公眾和媒體關(guān)注的師德師風(fēng)問(wèn)題，各學(xué)校要迅速調(diào)查，快速回應(yīng)。原則上在事件發(fā)生或曝光的第一時(shí)間當(dāng)即上報(bào)縣局，并在一個(gè)工作日內(nèi)上報(bào)問(wèn)題發(fā)生的具體情況，兩個(gè)工作日內(nèi)上報(bào)調(diào)查處理情況，切實(shí)將事件控制在萌芽狀態(tài)。

　�。ㄎ澹�營(yíng)造良好的師德師風(fēng)發(fā)展環(huán)境

　　1.堅(jiān)持依法行政，嚴(yán)格執(zhí)行和認(rèn)真落實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的各項(xiàng)法律法規(guī)和政策，為教師的成長(zhǎng)與發(fā)展創(chuàng)設(shè)公平、公正的良好環(huán)境。

　　2.維護(hù)教師合法權(quán)益，關(guān)心愛(ài)護(hù)教師，為教師的工作、學(xué)習(xí)、生活營(yíng)造良好氛圍。

　　3.激發(fā)教師正能量。要善于發(fā)現(xiàn)教師在教育教學(xué)管理、服務(wù)工作中的典型事例和優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處。及時(shí)予以表彰鼓勵(lì)，激勵(lì)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)，以高尚的師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育和感染學(xué)生，真正樹(shù)立教師的光輝形象。

　�。�六）建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制

　　1.把師德師風(fēng)建設(shè)工作納入目標(biāo)責(zé)任制考核，作為教育督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容，每年進(jìn)行一次考核與督查。

　　2.建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任體系。一要專人負(fù)責(zé)；二要分工明確；三要責(zé)任明晰；四要把師德師風(fēng)建設(shè)作為校長(zhǎng)履職考核的重要內(nèi)容。

　　3.建立師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究制度。中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)是本單位師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，凡發(fā)生嚴(yán)重違反師德規(guī)范案件的學(xué)校（幼兒園），除依法依規(guī)追究當(dāng)事人的責(zé)任外，還要一并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　師德建設(shè)實(shí)施方案3

　　為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，進(jìn)一步推進(jìn)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)程，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提升教學(xué)質(zhì)量和水平，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》、《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》和《東北林業(yè)大學(xué)全面提高本科教育質(zhì)量實(shí)施方案》，以《中華人民共和國(guó)教師法》、《高等教育法》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以踐行師德師風(fēng)規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)為目標(biāo)，大力營(yíng)造立德樹(shù)人的良好氛圍，促進(jìn)教師樹(shù)立“育人為本，德育為先”的教育理念，努力建設(shè)一支德學(xué)雙馨的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　�。ㄒ唬┨岣呓處煹乃枷胝�治素質(zhì)

　　廣大教師要擁護(hù)黨的路線、方針、政策，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；堅(jiān)持正確的政治方向，在大是大非問(wèn)題上，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明；認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨和國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī)，依法執(zhí)教，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

　�。ǘ�）樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想

　　廣大教師應(yīng)志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，要有強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義，努力成為為人民服務(wù)踐履篤行的典范。

　　（三）提升教師的職業(yè)道德水平

　　廣大教師要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，大力提倡教師團(tuán)結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)的團(tuán)隊(duì)精神；自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，在教學(xué)和科研工作中遵守高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)術(shù)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。

　　（四）著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題

　　廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，深入分析學(xué)校在師德師風(fēng)教育、師德師風(fēng)建設(shè)和考核管理等方面存在的不足，重點(diǎn)查找教師在政治思想、教育觀念、組織紀(jì)律、工作態(tài)度、廉潔從教等方面存在的突出問(wèn)題。對(duì)于違反師德師風(fēng)規(guī)范的現(xiàn)象要進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、造成重大影響的違反師德師風(fēng)規(guī)范的行為要及時(shí)進(jìn)行處理和糾正。

　�。ㄎ澹�構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制

　　把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題，研究和探索師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，將師德師風(fēng)教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲有機(jī)結(jié)合，健全和完善師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

　　（六）推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作創(chuàng)新

　　主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，明確師德師風(fēng)建設(shè)工作重點(diǎn)，積極推進(jìn)理念、體制、機(jī)制等方面改革與創(chuàng)新，突出時(shí)代性、加強(qiáng)針對(duì)性、提高實(shí)效性，使師德師風(fēng)建設(shè)更貼近實(shí)際、貼近教師、貼近學(xué)生，把師德師風(fēng)規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則。

　　三、主要措施

　　（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，教務(wù)處（教師教學(xué)發(fā)展中心）、研究生院、科學(xué)技術(shù)研究院、人事與專家工作處、監(jiān)察處、校工會(huì)等相關(guān)職能處室及各院（部）負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)。各院（部）成立由黨政領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生代表組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作小組，把師德師風(fēng)建設(shè)與日常的教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等工作結(jié)合起來(lái)。

　�。ǘ�）強(qiáng)化師德師風(fēng)專項(xiàng)教育

　　健全師德師風(fēng)培訓(xùn)機(jī)制，多渠道、分層次開(kāi)展師德師風(fēng)教育，堅(jiān)持經(jīng)常性教育與集中性教育相結(jié)合，重點(diǎn)加強(qiáng)教師的思想政治教育、職業(yè)道德規(guī)范教育、法制法規(guī)教育、心理健康教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育等專項(xiàng)教育培訓(xùn)。建立健全青年教師導(dǎo)師制，強(qiáng)化青年教師的教書(shū)育人能力。開(kāi)展豐富多彩的教師教學(xué)能力提升活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)、科研工作的積極性，進(jìn)一步推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。

　�。ㄈ�）嚴(yán)格師德師風(fēng)考核管理

　　進(jìn)一步完善新教師聘用和教師資格準(zhǔn)入制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容。定期開(kāi)展師德師風(fēng)狀況專項(xiàng)檢查，建立健全簡(jiǎn)便易行的師德師風(fēng)考核辦法，把考核結(jié)果納入年度工作考核范圍，并作為崗位聘用、培訓(xùn)及進(jìn)修、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。嚴(yán)格實(shí)行“師德師風(fēng)一票否決制”，設(shè)立“師德師風(fēng)舉報(bào)信箱”，公布“師德師風(fēng)舉報(bào)電話”，廣泛接受各界的監(jiān)督、意見(jiàn)和建議。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)師德師風(fēng)教育宣傳和激勵(lì)

　　擴(kuò)大師德師風(fēng)宣傳。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選、組織優(yōu)秀師德師風(fēng)典型進(jìn)行重點(diǎn)宣傳等一系列活動(dòng)，廣泛宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)事跡，營(yíng)造師德師風(fēng)的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步完善師德師風(fēng)激勵(lì)措施，對(duì)在師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并在崗位聘用、培訓(xùn)及進(jìn)修、各類評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等方面，在同等條件下給予優(yōu)先考慮。

　　（五）開(kāi)展教師心理健康教育

　　關(guān)注教師心理健康，加強(qiáng)對(duì)教師的心理疏導(dǎo)，緩解教師壓力。尊重教師勞動(dòng)成果，理解教師苦衷，減輕教師的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，營(yíng)造一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境。組織開(kāi)展有益教師身心健康的團(tuán)體性活動(dòng)，將心理健康教育納入教師培養(yǎng)體系，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力。

　　（六）深入開(kāi)展師德師風(fēng)研究工作

　　加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的理論和實(shí)踐問(wèn)題的研究，探索師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)題的新思路、新內(nèi)容、新方法和新機(jī)制。對(duì)于師德師風(fēng)建設(shè)中的一些重要理論和實(shí)踐問(wèn)題，從學(xué)術(shù)層面進(jìn)行科學(xué)研究，不斷從師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐中概括、總結(jié)、升華師德師風(fēng)建設(shè)的理論，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化。

　　四、師德師風(fēng)規(guī)范與基本要求

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《高等教育法》和《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校提出以下師德師風(fēng)規(guī)范與基本要求。

　　（一）愛(ài)國(guó)守法

　　1．熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，自覺(jué)遵守各級(jí)教育行政、紀(jì)檢監(jiān)察等有關(guān)部門和學(xué)校制定的政策、紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　2．以教書(shū)育人為己任，依法履行教師職責(zé)。

　　3．團(tuán)結(jié)互助，顧全大局，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校利益和榮譽(yù)。

　　4．不向?qū)W生和社會(huì)散布違背四項(xiàng)基本原則和國(guó)家法律法規(guī)的言論。

　　5．按照《高等教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》的要求從事教育教學(xué)工作。

　　6．崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離邪教，不參與、不傳播、不搞封建迷信活動(dòng)。

　　（二）教書(shū)育人

　　1．堅(jiān)持育人為本，德育為先，遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。

　　2．注重學(xué)思結(jié)合，知行合一，因材施教，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3．嚴(yán)慈相濟(jì)，教學(xué)相長(zhǎng)，誨人不倦，尊重學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　4．自尊、自信、自強(qiáng)、自省，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。

　　5．堅(jiān)持高尚情操，模范遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德。

　　6．以身作則，言傳身教。

　　（三）為人師表

　　1．學(xué)為人師，行為世范，言行一致，舉止文明，自覺(jué)培養(yǎng)高尚道德情操。

　　2．誠(chéng)實(shí)守信、淡泊名利，公正廉潔、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，以高尚師德師風(fēng)和學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生。

　　3．做實(shí)踐社會(huì)公德、職業(yè)道德的模范，彰顯人民教師的人格魅力。

　　4．不借工作之便向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物和禮品，不讓學(xué)生家長(zhǎng)為自己謀取私利提供服務(wù)。

　　5．堅(jiān)持原則，明辨是非，主持正義，倡導(dǎo)先進(jìn)，勇于抵制不正之風(fēng)。

　　6．尊重同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，追求學(xué)校、團(tuán)隊(duì)和個(gè)人事業(yè)的共同發(fā)展。

　　7．不向?qū)W生推銷任何商品或強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料。

　　8．注重儀表，教學(xué)區(qū)穿著服裝做到整齊、整潔、大方、得體。

　　9．舉止文明，禮貌大方，包括坐、立、行的姿態(tài)以及動(dòng)作、教態(tài)、禮儀等。

　　10．語(yǔ)言規(guī)范、準(zhǔn)確、健康、純潔，不把低級(jí)庸俗、粗魯污穢的語(yǔ)言帶到課堂，不用尖酸刻薄、有傷風(fēng)雅的侮辱性語(yǔ)言挖苦、嘲弄、辱罵學(xué)生，不講粗話、怪話和臟話。

　　11．謙虛謹(jǐn)慎，妥善處理同事之間的關(guān)系。維護(hù)同事之間團(tuán)結(jié)，不相互詆毀。

　　12．不因?qū)W生表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)好壞、家庭背景或與教師的近疏情況而表現(xiàn)不同的態(tài)度。

　�。ㄋ模┚礃I(yè)愛(ài)生

　　1．愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育，恪盡職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。

　　2．精心備課，認(rèn)真上課，講究方式方法，不出科學(xué)性、知識(shí)性、技術(shù)性錯(cuò)誤。

　　3．按時(shí)上下課，不擅自曠課、調(diào)課，不酒后上課，上課不外出、不會(huì)客、不抽煙、不使用手機(jī)。

　　4．端正考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，不弄虛作假，嚴(yán)格要求學(xué)生，不縱容、包庇學(xué)生的違紀(jì)、違法和違背道德等不良行為。

　　5．積極開(kāi)展教學(xué)研究，努力改進(jìn)教學(xué)方法，積極支持和參與教育教學(xué)改革。

　　6．關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，客觀、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，熱心幫助學(xué)生成長(zhǎng)。

　　7．與學(xué)生建立民主、平等的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。

　　8．尊重學(xué)生，不出現(xiàn)損傷學(xué)生自尊心的言行，不體罰或變相體罰學(xué)生。

　　9．保護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，防止學(xué)生發(fā)生安全事故，善于引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)和化解學(xué)生中產(chǎn)生的矛盾。

　　10．正確評(píng)價(jià)學(xué)生，為學(xué)生提供平等表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機(jī)會(huì)。

　�。ㄎ澹﹪�(yán)謹(jǐn)治學(xué)

　　1．弘揚(yáng)科學(xué)精神，勇于探索，追求真理；勇于修正錯(cuò)誤，精益求精。

　　2．發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主，講究學(xué)術(shù)道德，秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。

　　3．積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方法，不斷更新豐富教學(xué)內(nèi)容。

　　4．尊重他人勞動(dòng)和學(xué)術(shù)成果，維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，誠(chéng)實(shí)守信，抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。

　　5．樹(shù)立求是認(rèn)真、勤奮好學(xué)、虛心踏實(shí)、慎思明辨的學(xué)風(fēng)，從思想、道德、學(xué)識(shí)上加強(qiáng)修養(yǎng)。

　　6．刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力拓展知識(shí)覆蓋面；了解和掌握前沿科技信息知識(shí)，并用于教育教學(xué)。

　�。�六）服務(wù)社會(huì)

　　1．心系社會(huì)，敢于擔(dān)當(dāng)，聯(lián)系實(shí)際，勇于實(shí)踐，樹(shù)立追求個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值相統(tǒng)一的人生態(tài)度。

　　2．積極服務(wù)大眾，能夠產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，能夠?yàn)橥苿?dòng)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展不懈努力。

　　3．積極傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識(shí)。

　　4．熱心公益，愿意接受社會(huì)咨詢。

　　五、師德師風(fēng)失范及處理辦法

　　學(xué)校將教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)納入年度工作考核范圍，并作為學(xué)校崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。師德師風(fēng)失范的教師按照如下方式處理。

　　1．對(duì)于一般違反師德師風(fēng)規(guī)范的，由教師所在單位進(jìn)行批評(píng)教育，責(zé)令進(jìn)行整改。

　　2．對(duì)出現(xiàn)下列違反師德師風(fēng)規(guī)范情況之一的教師，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決，根據(jù)情節(jié)輕重，1—3年內(nèi)不允許參加學(xué)校的崗位聘用、培訓(xùn)進(jìn)修和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等。

　�。�1）受黨紀(jì)、政紀(jì)或刑事處罰的。

　�。�2）工作態(tài)度差，教學(xué)紀(jì)律渙散，造成重大教學(xué)責(zé)任事故的。

　�。�3）違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范，出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為的。

　　（4）授課過(guò)程中，發(fā)表違背黨和國(guó)家法律、方針政策等言論，傳播煽動(dòng)性話題或散布一些錯(cuò)誤言論而誤導(dǎo)學(xué)生，并造成較壞影響的。

　�。�5）向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或收受財(cái)物、謀私利，損害教師形象和學(xué)校聲譽(yù)的。

　�。�6）以職謀私，非法侵占學(xué)校公共財(cái)物或非法侵占研究經(jīng)費(fèi)的。

　　（7）其他違反師德師風(fēng)規(guī)范、嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)和教師形象的行為。

　�。�8）歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、挾嫌報(bào)復(fù)，損害學(xué)生利益的。

　�。�9）泄露試題，評(píng)卷不公，擅自篡改考試成績(jī)的。

　�。�10）向?qū)W生私賣教材、參考資料而謀取個(gè)人利益的。

　�。�11）工作中存在徇私舞弊、弄虛作假、詆毀他人等行為的。

　　（12）不遵守學(xué)校規(guī)章制度，無(wú)理取鬧，糾纏、恐嚇或威脅其他教職工或?qū)W生，影響學(xué)校正常工作或社會(huì)秩序的。

　�。�13）參與賭博、盜竊、打架斗毆等行為的。

　　3．對(duì)嚴(yán)重違反職業(yè)道德的教師，退出教師隊(duì)伍，同時(shí)根據(jù)學(xué)校對(duì)工作人員處分的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

　　百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。高質(zhì)量的教師決定高質(zhì)量的教育，高質(zhì)量的教育才能培養(yǎng)高質(zhì)量的人才。師德師風(fēng)建設(shè)，是教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，是影響教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。因此，必須高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué)、科研、管理與服務(wù)緊密結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的全方位工作機(jī)制，全面提升學(xué)校的師德師風(fēng)水平，開(kāi)創(chuàng)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作新局面。

　　師德建設(shè)實(shí)施方案4

　　根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《鄉(xiāng)村振興促進(jìn)法》《公職人員政務(wù)處分法》《教師資格條例》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《畢節(jié)市中小學(xué)預(yù)防學(xué)生受性侵“十嚴(yán)格”“十不準(zhǔn)”》《畢節(jié)市師德師風(fēng)責(zé)任追究制度（試行）》等法律法規(guī)及規(guī)范性文件，為加強(qiáng)全縣師德師風(fēng)建設(shè)，明確縣教科局與各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、 街道）及各涉教部門的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，形成合力，提高工作執(zhí)行力和落實(shí)力，制定本方案。

　　一、基本原則

　�。ㄒ唬﹫�(jiān)持職責(zé)明確、責(zé)任法定原則；

　�。ǘ�）堅(jiān)持教育為主、懲處為輔原則；

　�。ㄈ�）堅(jiān)持依法問(wèn)責(zé)、責(zé)權(quán)一致原則。

　　二、總體目標(biāo)

　　通過(guò)加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，規(guī)范師德行為，凈化師德環(huán)境， 樹(shù)立師德形象，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高師德和職業(yè)精神，全面提高教師隊(duì)伍師德水平，把良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)和自覺(jué)行為，營(yíng)造教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，保障全縣教育健康持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　三、工作職責(zé)

　　（一）教師職責(zé)

　　教師要增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)、師德意識(shí)，自覺(jué)提升師德素養(yǎng)，嚴(yán)格規(guī)范師德行為，做到自警自醒、自控自律、自我完善、自我提高， 主要履行以下職責(zé)：

　　1.模范遵守《新時(shí)代中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代中小學(xué)幼兒園職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《畢節(jié)市中小學(xué)預(yù)防學(xué)生受性侵“十嚴(yán)格”“ 十不準(zhǔn)”》《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師“十個(gè)不”承諾》等規(guī)定，做到內(nèi)化于心、外化于形。

　　2.努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以“四有”“三者”好老師為標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)踐行“學(xué)為人師、行為世范”根本要求，以優(yōu)良的師表形象優(yōu)化校風(fēng)校紀(jì)、帶動(dòng)鄉(xiāng)村文明、 引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。

　　3.積極支持和全面配合全縣師德師風(fēng)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，進(jìn)一步提升個(gè)人政治素養(yǎng)、品德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，著力增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、 大局意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺(jué)堅(jiān)守道德底線、法律底線，切實(shí)做到不忘初心、忠誠(chéng)履職、愛(ài)崗敬業(yè)。

　�。ǘ�）縣教科局職責(zé)

　　縣教科局是縣師德師風(fēng)建設(shè)的主體單位，主要負(fù)責(zé)人為全縣師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作具體負(fù)責(zé)，強(qiáng)化局領(lǐng)導(dǎo)班子成員包片、股室包鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、干部職工包校的教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)包保責(zé)任制，切實(shí)履行 以下職責(zé)：

　　1.加強(qiáng)教育工作統(tǒng)籌，推進(jìn)教育發(fā)展，提高轄區(qū)教師學(xué)歷水 平、整體素質(zhì)、社會(huì)地位和鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化水平。

　　2.抓好全縣師德師風(fēng)建設(shè)工作的安排部署、工作調(diào)度和督查指導(dǎo)等工作。

　　3.著力推進(jìn)《大方縣師德師風(fēng)教育引導(dǎo)制度（試行）》的規(guī)范化、常態(tài)化落實(shí)，緊緊圍繞“四有”“三者”好老師要求，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育、宣傳引導(dǎo)。

　　4.嚴(yán)格督促執(zhí)行《大方縣師德師風(fēng)監(jiān)督管理制度（試行）》， 強(qiáng)化師德師風(fēng)日常監(jiān)督和動(dòng)態(tài)監(jiān)管，定期開(kāi)展教育系統(tǒng)師德師風(fēng)排查整治，讓師德師風(fēng)監(jiān)督管理抓在經(jīng)常、嚴(yán)在日常，有效控制和預(yù)防師德負(fù)面突出問(wèn)題的發(fā)生。

　　5.全力保障《大方縣師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度（試行）》的有效落實(shí)，定期開(kāi)展教育系統(tǒng)師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)工作，規(guī)范考評(píng)形 式，細(xì)化考評(píng)內(nèi)容，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。

　　6.強(qiáng)化教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究，對(duì)各級(jí)各類學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中的不作為、亂作為、慢作為行為進(jìn)行查處問(wèn)責(zé)， 嚴(yán)肅查處師德師風(fēng)負(fù)面突出問(wèn)題。

　　7.嚴(yán)格執(zhí)行師德審查制度，把師德審查作為教師評(píng)職晉級(jí)、評(píng)先選優(yōu)、人事考試、調(diào)動(dòng)、提拔任用的重要依據(jù)。

　�。ㄈ�）各鄉(xiāng)<鎮(zhèn)、街道>黨委<黨工委>政府<辦事處>職責(zé)

　　各鄉(xiāng)<鎮(zhèn)、街道>黨委<黨工委>政府<辦事處>對(duì)本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）師德師風(fēng)建設(shè)要履行屬地管理責(zé)任，主要領(lǐng)導(dǎo)為本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）轄區(qū)內(nèi)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人，對(duì)本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道） 轄區(qū)內(nèi)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，切實(shí)履行以下職責(zé)：

　　1.各鄉(xiāng)<鎮(zhèn)、街道>黨委<黨工委>政府<辦事處>班子成員對(duì)學(xué) 校師德師風(fēng)實(shí)行包保責(zé)任制，確保每所學(xué)校至少一名班子成員包 保，著力抓好轄區(qū)內(nèi)師德師風(fēng)建設(shè)、調(diào)度和監(jiān)督檢查等工作。

　　2.定期開(kāi)展本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）師德師風(fēng)排查整治，突出抓好教師打架斗毆、酗酒鬧事、參賭聚賭、吸毒販毒、違規(guī)補(bǔ)課、參 與或操辦違規(guī)宴席等違紀(jì)違法行為的排查整治。

　　3.強(qiáng)化師德師風(fēng)日常監(jiān)督和動(dòng)態(tài)監(jiān)管，讓師德師風(fēng)監(jiān)督管理抓在經(jīng)常、嚴(yán)在日常，有效防范師德負(fù)面突出問(wèn)題的發(fā)生。

　　4.強(qiáng)化轄區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究，對(duì)不作為、亂作為、慢作為行為進(jìn)行問(wèn)責(zé)，嚴(yán)肅查糾師德師風(fēng)負(fù)面突出問(wèn)題。

　　5.協(xié)助教科局開(kāi)展師德審查。

　�。ㄋ模┥娼滩块T職責(zé)

　　縣委政法委：統(tǒng)籌推進(jìn)各學(xué)校法治副校長(zhǎng)全覆蓋，強(qiáng)化法治 宣傳，督促法治副校長(zhǎng)每學(xué)期到校開(kāi)展工作 1 次以上；督促鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）政府（辦事處）牽頭，公安、市場(chǎng)監(jiān)管、文廣、衛(wèi) 健等涉教部門積極配合開(kāi)展校園及周邊環(huán)境治理；對(duì)教育主管部門和各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）政府（辦事處）排查上報(bào)的師德師風(fēng)風(fēng)險(xiǎn) 問(wèn)題，組織相關(guān)單位進(jìn)行研判，并明確化解的工作任務(wù)。

　　縣委宣傳部：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情管理，推進(jìn)教育宣傳，挖掘正面 典型，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)的良好氛圍。

　　縣檢察院：采取靈活多樣的方式，在幼兒園、中小學(xué)校開(kāi)展 法治知識(shí)教育、預(yù)防未成年學(xué)生遭受侵害教育和未成年學(xué)生違法犯罪教育。

　　縣法院：開(kāi)展以案說(shuō)法進(jìn)校園，開(kāi)辟綠色通道依法受理涉教 案件與涉及未成年人案件。

　　縣公安局：加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，定期或不定期開(kāi)展排查 整治，營(yíng)造良好的社會(huì)教育氛圍。

　　縣司法局：統(tǒng)籌開(kāi)展法制宣傳和針對(duì)未成年學(xué)生的法律援助 和法律服務(wù)。

　　縣市場(chǎng)監(jiān)管局：規(guī)范和整頓校園周邊經(jīng)營(yíng)秩序，嚴(yán)厲打擊各 種違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為，凈化校園周邊環(huán)境。

　　縣婦聯(lián)：加強(qiáng)對(duì)未成年女童尤其是農(nóng)村留守流動(dòng)女童家庭關(guān) 愛(ài)，切實(shí)幫助維護(hù)女童合法權(quán)益。

　　縣民政局：引導(dǎo)社會(huì)力量加強(qiáng)對(duì)遭受不法侵害的中小學(xué)（幼兒園）學(xué)生及其家庭的幫扶救助，加強(qiáng)留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)。

　　縣衛(wèi)健局：積極參與受侵犯受傷學(xué)生的救治，為受侵犯受傷學(xué)生的救治開(kāi)辟綠色通道。

　　團(tuán)縣委：落實(shí)預(yù)防和減少青少年違法犯罪各項(xiàng)措施，維護(hù)未 成年人的合法權(quán)益。

　�。ㄎ澹┼l(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）教育管理中心職責(zé)

　　鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）教育管理中心對(duì)本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）師德師風(fēng) 建設(shè)要履行主體責(zé)任，主要抓好以下工作：

　　1.發(fā)揮主體作用，抓好轄區(qū)內(nèi)學(xué)校（園）師德師風(fēng)建設(shè)的安排部署、工作調(diào)度和督查指導(dǎo)、宣傳報(bào)道等工作。

　　2.著力推進(jìn)《大方縣師德師風(fēng)教育引導(dǎo)制度（試行）》的規(guī)范化、常態(tài)化落實(shí)。

　　3.嚴(yán)格執(zhí)行《大方縣師德師風(fēng)監(jiān)督管理制度（試行）》，強(qiáng)化師德師風(fēng)日常監(jiān)督和動(dòng)態(tài)監(jiān)管，讓師德師風(fēng)監(jiān)督管理抓在經(jīng)常、嚴(yán)在日常，有效控制和預(yù)防師德突出問(wèn)題的發(fā)生。

　　4.全力抓好《大方縣師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度（試行）》的有效落實(shí)，按照全縣的統(tǒng)一安排，開(kāi)展教育系統(tǒng)師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)工作，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。

　　5.強(qiáng)化教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究，對(duì)不作為、亂作為、 慢作為行為進(jìn)行問(wèn)責(zé)，嚴(yán)肅查糾師德師風(fēng)突出問(wèn)題。

　　6.嚴(yán)格執(zhí)行師德審查制度，把師德審查作為教師評(píng)職晉級(jí)、評(píng)先選優(yōu)、考試調(diào)動(dòng)（包括縣內(nèi)考調(diào)、鄉(xiāng)<鎮(zhèn)、街道>間調(diào)動(dòng)、外縣調(diào)入）、提拔使用的重要依據(jù)。

　�。�六）各級(jí)各類學(xué)校職責(zé)

　　各級(jí)各類學(xué)校是本校（園）師德師風(fēng)建設(shè)的主體，要切實(shí)履 行主體責(zé)任，抓好“四嚴(yán)格”工作：

　　1.嚴(yán)格執(zhí)行《大方縣師德師風(fēng)教育引導(dǎo)制度（試行）》，緊緊圍繞“四有”“三者”好老師要求，強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育和宣傳引導(dǎo)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，積極宣傳、打造、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，在全縣上下形成宣 傳先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍。

　　2.嚴(yán)格執(zhí)行《大方縣師德師風(fēng)監(jiān)督管理制度（試行）》，強(qiáng)化師德師風(fēng)日常監(jiān)督和動(dòng)態(tài)監(jiān)管，定期開(kāi)展師德師風(fēng)排查整治工作；嚴(yán)格落實(shí)“負(fù)面清單”制度，做好《大方縣師德師風(fēng)問(wèn)題負(fù) 面清單管理臺(tái)賬》管理。

　　3.嚴(yán)格執(zhí)行《大方縣師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度（試行）》，按照全縣的統(tǒng)一安排，開(kāi)展教育系統(tǒng)師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)工作，注重考核評(píng)價(jià)的客觀性、公正性、科學(xué)性，強(qiáng)化考核結(jié)果運(yùn)用。

　　4.嚴(yán)格執(zhí)行師德審查制度，把師德審查作為教師評(píng)職晉級(jí)、評(píng)先選優(yōu)、考試調(diào)動(dòng)（包括縣內(nèi)考調(diào)、鄉(xiāng)<鎮(zhèn)、街道>間調(diào)動(dòng)、外縣調(diào)入）、提拔使用的重要依據(jù)。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬�強(qiáng)化統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，完善研判機(jī)制

　　加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，整合部門力量，完善由縣委教育工委書(shū)記為召集人，各涉教部門、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）主要負(fù)責(zé)人參與的`縣級(jí)研判機(jī) 制，每季度召開(kāi)一次師德師風(fēng)研判會(huì)，統(tǒng)籌各涉教部門做好師德 師風(fēng)問(wèn)題研判。各鄉(xiāng)<鎮(zhèn)、街道>黨委<黨工委>政府<辦事處>每月召集學(xué)校包保領(lǐng)導(dǎo)干部召開(kāi)一次師德師風(fēng)問(wèn)題研判會(huì)，統(tǒng)籌研判轄區(qū)內(nèi)師德師風(fēng)問(wèn)題。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）教育管理中心督查指導(dǎo)各 學(xué)校做好每周排查研判工作。

　　（二）加大監(jiān)督力度，嚴(yán)格責(zé)任追究

　　1.教師有下列情形之一的給予約談提醒：

　�。�1）工作敷衍塞責(zé)，不服從組織正確領(lǐng)導(dǎo)，不能經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的；

　�。�2）無(wú)故不參加政治理論學(xué)習(xí)，教育教學(xué)質(zhì)量低下，群眾反映強(qiáng)烈的；

　�。�3）不完成德育工作任務(wù)，導(dǎo)致本班學(xué)生經(jīng)常違反《中小學(xué)生行為規(guī)范》，或者出現(xiàn)輕微違法犯罪行為的；

　�。�4）酒后進(jìn)課堂，在課堂上吸煙、接打手機(jī)的；

　�。�5）不能模范遵守社會(huì)公德，衣著不整，語(yǔ)言粗魯，撥弄是非，言行不一的；

　�。�6）不遵守相關(guān)管理規(guī)定，無(wú)故遲到、早退的；

　　（7）參加封建迷信活動(dòng)的。

　　2.教師有下列情形之一的給予誡勉談話：

　�。�1）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給學(xué)校教育教學(xué)工作造成損失的；

　　（2）不按要求主動(dòng)進(jìn)行家訪，粗暴對(duì)待學(xué)生及家長(zhǎng)的；

　�。�3）在教學(xué)、活動(dòng)、勞動(dòng)中脫離現(xiàn)場(chǎng)，不采取有效防范措施的；

　�。�4）發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受危險(xiǎn)時(shí)，未采取有效措施的；

　　（5）發(fā)現(xiàn)學(xué)生從事危險(xiǎn)活動(dòng)，不及時(shí)制止的；

　�。�6）未予以必要注意有特異體質(zhì)或特定疾病的、不宜參加某種活動(dòng)的學(xué)生；

　�。�7）對(duì)突發(fā)疾病或受到傷害的學(xué)生，未及時(shí)送診、報(bào)告的；

　�。�8）未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，擅自組織學(xué)生開(kāi)展校外集體活動(dòng)的。

　　3.教師有下列情形之一的給予組織處理、紀(jì)律處分，涉嫌違法犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理：

　　（1）“四個(gè)五”訪談工作弄虛作假的；（注：“四個(gè)五”是指女性生活教師每周排查輔導(dǎo)女學(xué)生 5 人次、班主任每周訪談學(xué)生5 人次、校長(zhǎng)每周訪談師生 5 人次、副校長(zhǎng)每周巡查課堂 5 次）

　　（2）在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國(guó)家方針政策言行的；

　　（3）在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的；

　�。�4）在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中不公平公正對(duì)待學(xué)生，產(chǎn)生負(fù)面影響的；

　　（5）在招生、考試、考核評(píng)價(jià)、職務(wù)評(píng)審、教研科研中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的；

　�。�6）侮辱學(xué)生人格行為的；

　�。�7）違反《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》行為的， 按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

　�。�8）索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物的；

　�。�9）組織或者參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者強(qiáng)制學(xué)生訂購(gòu)教輔資料、報(bào)刊等謀取利益的；

　�。�10）組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課的；

　�。�11）在網(wǎng)絡(luò)上亂發(fā)帖或發(fā)布虛假信息的；

　�。�12）上課故意不完成課堂教學(xué)任務(wù)，有意留下部分內(nèi)容， 在課后要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課；或在假期組織收費(fèi)補(bǔ)課，提前上新課的；組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息或培訓(xùn)場(chǎng)地的；

　�。�13）違規(guī)兼職兼薪（含兼課取酬），在外辦班補(bǔ)課等從事第二職業(yè)的；

　�。�14）其他嚴(yán)重違反職業(yè)道德的行為應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)處分的；

　　4.有下列情形之一的，按職能職責(zé)追究縣教科局、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、包保領(lǐng)導(dǎo)、包保人員責(zé)任：

　�。�1）各單位未把師德師風(fēng)建設(shè)工作納入重要議事日程，未認(rèn)真推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，致使轄區(qū)內(nèi)或包保學(xué)校出現(xiàn)嚴(yán)重師 德師風(fēng)問(wèn)題的；

　�。�2）各單位因統(tǒng)籌安排不力，督促檢查不到位，問(wèn)題整治不徹底，發(fā)生師德師風(fēng)負(fù)面突出問(wèn)題，造成不良影響的；

　�。�3）其他應(yīng)當(dāng)追究責(zé)任的情形。

　　5.涉教部門在履行全縣師德師風(fēng)建設(shè)工作中，職責(zé)任務(wù)履行不到位，造成不良影響的，追究相關(guān)單位主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé) 任。

　　6.教育管理中心存在以下情況，轄區(qū)內(nèi)出現(xiàn)重大師德師風(fēng)問(wèn)題的，追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任：

　�。�1）不認(rèn)真組織開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作，對(duì)上級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)文件不傳達(dá)、不學(xué)習(xí)、不貫徹落實(shí)或貫徹落實(shí)搞形式，無(wú)實(shí) 際措施辦法的；

　�。�2）不重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，不熟悉師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件和要求，不牽頭開(kāi)展師德師風(fēng)工作的研究、部署的；

　�。�3）對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)法律法規(guī)、政策文件不熟悉，不深入學(xué)校一線開(kāi)展調(diào)查研究，不了解具體情況，缺乏謀劃當(dāng)?shù)貛煹聨燂L(fēng)建設(shè)工作的思路，未按年度研究并部署師德師風(fēng)建設(shè)工作的；

　�。�4）對(duì)轄區(qū)內(nèi)師德師風(fēng)不調(diào)研、不過(guò)問(wèn)，對(duì)本地師德?tīng)顩r不熟悉的；

　�。�5）在出現(xiàn)師德危機(jī)事件后，漠然處之、隱瞞不報(bào)、被動(dòng)處理，甚至在處理師德師風(fēng)事件中違規(guī)違紀(jì)的；

　�。�6）對(duì)各學(xué)校上報(bào)的教師違反職業(yè)道德情況研究處理不及時(shí)，久拖不決，甚至在處理中優(yōu)親厚友，違反紀(jì)律的；

　�。�7）存在抓師德師風(fēng)建設(shè)的其他應(yīng)作為而不作為的。

　　7.學(xué)校主要負(fù)責(zé)人或分管負(fù)責(zé)人存在下列情形之一，導(dǎo)致學(xué)校出現(xiàn)師德師風(fēng)問(wèn)題的，追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人責(zé)任。

　�。�1）未將師德師風(fēng)建設(shè)納入全盤工作進(jìn)行部署，未建立、完善師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)體系的；

　�。�2）對(duì)上級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的安排部署落實(shí)不認(rèn)真，或采取應(yīng)付態(tài)度，搞形式主義，缺乏有力有效措施的；

　　（3）不熟悉師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)、政策規(guī)定，不能模范遵守師德師風(fēng)的；

　�。�4）不關(guān)注本校教師平時(shí)的教學(xué)行為，對(duì)教師不規(guī)范的行為視而不見(jiàn)，對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)反映本校師德師風(fēng)問(wèn)題漠然對(duì)待，使 一些不規(guī)范甚至敗壞師德的言行不能早發(fā)現(xiàn)、早處理而釀成危機(jī) 事件的；

　�。�5）不定期組織開(kāi)展師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)工作，對(duì)安排的師德師風(fēng)考評(píng)搞形式主義，不較真的；

　�。�6）在評(píng)先選優(yōu)、教師評(píng)職晉級(jí)等工作中搞暗箱操作，優(yōu)親厚友，人為制造不公平的；

　�。�7）對(duì)學(xué)校發(fā)生的師德師風(fēng)危機(jī)事件，采取瞞報(bào)、遮蓋、搪塞的態(tài)度，甚至在事件的處理中違紀(jì)違法，導(dǎo)致事件矛盾擴(kuò)大 升級(jí)的；

　�。�8）對(duì)存在師德師風(fēng)問(wèn)題的教師不予批評(píng)教育，該處分而不處分，不上報(bào)的；

　　（9）所轄學(xué)校教師上課故意不完成課堂教學(xué)任務(wù)，有意留下部分內(nèi)容，在課后要求學(xué)生搞有償補(bǔ)課；或在假期組織收費(fèi)補(bǔ)課，提前上新課的；所轄學(xué)校教師組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾?外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息或培訓(xùn)場(chǎng)地的；存在抓師德師風(fēng)建設(shè)的其他不作為行為的。

　　師德建設(shè)實(shí)施方案5

　　為全面提升教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，以師德建設(shè)推進(jìn)我區(qū)教育現(xiàn)代化發(fā)展，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍，樹(shù)立經(jīng)開(kāi)區(qū)教育良好的社會(huì)形象，塑造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動(dòng)我區(qū)師德建設(shè)工作再上臺(tái)階，結(jié)合工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、總體要求

　　以辦好人民滿意教育為宗旨，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，以德為人先、學(xué)為人師、行為世范為準(zhǔn)則，以活動(dòng)為主線，以問(wèn)題為導(dǎo)向，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育，引導(dǎo)廣大教師強(qiáng)化師德修養(yǎng)，提高專業(yè)水平和教育教學(xué)能力，努力提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

　　二、基本原則

　　(一)堅(jiān)持思想引領(lǐng)。引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，準(zhǔn)確把握和帶頭踐行社會(huì)義核心價(jià)值觀。引導(dǎo)廣大教師更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進(jìn)行再認(rèn)識(shí)、再提高，形成新的理念共識(shí)。

　　(二)強(qiáng)化職業(yè)道德。師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，突出全員全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成。創(chuàng)新師德教育和宣傳方式，發(fā)掘師德典型、講好師德故事、弘揚(yáng)師德楷模，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師，通過(guò)典型選樹(shù)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。

　　(三)突出問(wèn)題導(dǎo)向。針對(duì)雙減實(shí)施過(guò)程中，以群眾反映在職教師有償補(bǔ)課、校外兼職取酬、違規(guī)收受禮品禮金、傷害學(xué)生、違背公序良俗等突出問(wèn)題為切入點(diǎn)，開(kāi)展專項(xiàng)治理行動(dòng)，切實(shí)加大師德師風(fēng)專項(xiàng)整治力度。強(qiáng)化師德考評(píng)，充分發(fā)揮師德檔案的結(jié)果運(yùn)用，把師德表現(xiàn)作為績(jī)效考核、職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要依據(jù)。

　　(四)接受社會(huì)監(jiān)督。堅(jiān)持以人民為中心的教育發(fā)展理念，多渠道聽(tīng)取民意，打通服務(wù)群眾最后一公里。充分發(fā)揮學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)作用，邀請(qǐng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)建議，真誠(chéng)接受監(jiān)督，把提高群眾滿意度作為開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)成效的重要依據(jù)。

　　三、主要工作

　　(一)開(kāi)展師德專題教育。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出全員全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成，把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育融入師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)和教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理全過(guò)程。堅(jiān)持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊，納入市級(jí)培訓(xùn)、區(qū)級(jí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和全員培訓(xùn)中，記入教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)。健全師德教育學(xué)習(xí)制度，每月確定一個(gè)師德教育主題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理安排時(shí)間，嚴(yán)格考勤制度。學(xué)校要制作宣傳櫥窗，內(nèi)容要有師德要求、師德承諾、師德典型。

　　(二)建立師德師風(fēng)巡查制度。各校要建立師德師風(fēng)巡查制度，學(xué)生在校期間實(shí)行全時(shí)段全校巡查，督促教職工規(guī)范保教行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性問(wèn)題。巡查制度要規(guī)范嚴(yán)格，制定值班表，填寫值班記錄，確保值班人員每天不間斷查，一旦發(fā)現(xiàn)教學(xué)秩序不正�，F(xiàn)象及時(shí)趕到，避免發(fā)生體罰或虐待學(xué)生現(xiàn)象。區(qū)文教衛(wèi)局將對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)巡課情況開(kāi)展抽查檢查暗訪。師德師風(fēng)巡查制度專題教育活動(dòng)要做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果四落實(shí)，落實(shí)情況作為區(qū)師德師風(fēng)檢查重點(diǎn)內(nèi)容。

　　(三)開(kāi)展作風(fēng)整頓活動(dòng)。3月初，集中學(xué)習(xí)2022年全市中小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案，開(kāi)展“大學(xué)習(xí)、大查擺、大討論”師德師風(fēng)整頓活動(dòng)，以問(wèn)題為導(dǎo)向，針對(duì)在職教師師德師風(fēng)存在的教師有償補(bǔ)課、校外兼職取酬、備課輔導(dǎo)及課堂教學(xué)不認(rèn)真、校園安全隱患化解不主動(dòng)、校園矛盾研判不深入、上班期間履職盡責(zé)不到位、越級(jí)或群體性上訪、意識(shí)形態(tài)管控不嚴(yán)、遲到早退自由散漫現(xiàn)象、違背公序良俗等突出問(wèn)題，深入開(kāi)展內(nèi)部討論，剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出下步工作目標(biāo)和整改措施，要求教師人人參與自查、人人發(fā)言剖析、人人公開(kāi)承諾整改，確保活動(dòng)取得實(shí)效。

　　(四)開(kāi)展承諾活動(dòng)。3月，各學(xué)校開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，以“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意”為標(biāo)準(zhǔn)，組織教師簽訂中小學(xué)教師師德承諾書(shū)，就提高思想政治素質(zhì)和師德水平、履行崗位職責(zé)、完成年度工作任務(wù)、提高服務(wù)學(xué)生水平等方面作出公開(kāi)承諾。

　　(五)組織師德模范選樹(shù)活動(dòng)。4-6月，結(jié)合省“荊楚好老師”推薦活動(dòng)，通過(guò)師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評(píng)選和骨干教師及學(xué)科帶頭人推選等，注重培育、樹(shù)立、宣傳、推廣教師身邊的先進(jìn)人物，深度挖掘宣傳富有時(shí)代性的師德楷模、優(yōu)秀教師，用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人，切實(shí)發(fā)揮優(yōu)秀教師的典型引領(lǐng)作用，激勵(lì)廣大教師見(jiàn)賢思齊。區(qū)文教衛(wèi)局繼續(xù)組織“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)典型選樹(shù)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。各單位師德模范人物選樹(shù)活動(dòng)要“見(jiàn)陣地、見(jiàn)人物、見(jiàn)事跡、見(jiàn)成效”。

　　(六)開(kāi)展宣傳推廣師德師風(fēng)典型活動(dòng)。6-9月，各學(xué)校要集中開(kāi)展宣傳推廣師德師風(fēng)典型活動(dòng)，通過(guò)師德報(bào)告、集中學(xué)習(xí)討論等方式，學(xué)習(xí)愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、改革創(chuàng)新等各類先進(jìn)典型事跡，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮師德先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用。

　　(七)集中開(kāi)展暑期在職教師有償補(bǔ)課、校外兼職取酬專項(xiàng)治理活動(dòng)。7-8月，區(qū)文教衛(wèi)局和區(qū)屬學(xué)校將集中開(kāi)展暑假期間“在職教師有償補(bǔ)課、校外兼職取酬”專項(xiàng)治理活動(dòng)，公開(kāi)舉報(bào)投訴電話及郵箱，保持高壓態(tài)勢(shì)，形成治理長(zhǎng)效機(jī)制。要強(qiáng)化學(xué)校是專項(xiàng)整治第一戰(zhàn)場(chǎng)，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人的意識(shí)，督促校長(zhǎng)切實(shí)承擔(dān)起管理責(zé)任。以學(xué)校為基層單位，組織教師簽署拒絕有償補(bǔ)課、校外兼職取酬公開(kāi)承諾書(shū)，對(duì)在職教師有償補(bǔ)課進(jìn)行排查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即制止，嚴(yán)肅處理。對(duì)舉報(bào)線索，區(qū)文教衛(wèi)局和區(qū)屬學(xué)校要會(huì)同區(qū)紀(jì)檢監(jiān)察部門建立有償補(bǔ)課舉報(bào)問(wèn)題臺(tái)賬，對(duì)舉報(bào)線索實(shí)行銷號(hào)處理，對(duì)查實(shí)的教師從嚴(yán)從重處理。

　　(八)組織師德師風(fēng)“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)。9月，組織師德師風(fēng)“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)，以學(xué)習(xí)踐行《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè) 行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》為中心，開(kāi)展新教師入職宣誓、在職教師教師節(jié)重溫誓詞、組織專題討論 學(xué)習(xí)等活動(dòng)，從帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、依法從教立德樹(shù)人、拒絕有償補(bǔ)課、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范從教行為、爭(zhēng)當(dāng)“四有”好教師、健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制等方面進(jìn)行專題交流，提出師德建設(shè)水平的新思路與新舉措，努力塑造關(guān)愛(ài)學(xué)生的敬業(yè)形象、精通業(yè)務(wù)的師表形象、嚴(yán)格管理的學(xué)校形象。

　　(九)集中開(kāi)展警示教育。10月，區(qū)屬各學(xué)校面向體教職工組織開(kāi)展一次師德失范行為專題警示教育活動(dòng)，對(duì)照新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)要求，以在職教師違規(guī)有償補(bǔ)課、發(fā)表不當(dāng)言論、違規(guī)收受財(cái)物、體罰或變相體罰學(xué)生等師德失范行為典型案例為反面教材，可以采取集中學(xué)習(xí)、會(huì)議傳達(dá)、分組談?wù)摰刃问剑瑒?wù)必覆蓋到每一名教職教育引導(dǎo)教職工深刻汲取教訓(xùn)，強(qiáng)化紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)，切實(shí)防止師德失范問(wèn)題再次發(fā)生。

　　(十)組織教師開(kāi)展對(duì)照檢查。11月，區(qū)屬各學(xué)校組織全體在職教師，對(duì)照師德師風(fēng)要求，結(jié)合自身崗位要求，認(rèn)真查擺師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，深刻剖析原因，制定整改措施，并及時(shí)加以改正。教師對(duì)照檢查和整改情況作為2022年師德年度考核的依據(jù)，對(duì)沒(méi)有參加對(duì)照檢查或?qū)φ諜z查不認(rèn)真、整改不到位的，師德年度考核直接定為“不合格”，并在年度考核及評(píng)優(yōu)晉級(jí)工作規(guī)定中，落實(shí)“師德不合格”一票否決制。

　　(十一)開(kāi)展專項(xiàng)檢查考核。11-12月，區(qū)文教衛(wèi)局將成立檢查組，充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)作用，對(duì)所屬學(xué)校開(kāi)展專項(xiàng)檢查考核，也可采取邀請(qǐng)媒體監(jiān)督開(kāi)展專項(xiàng)督查和暗訪工作。重點(diǎn)檢查考核學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的落實(shí)情況，包括師德師風(fēng)制度建設(shè)情況、教師師德師風(fēng)考核及結(jié)果運(yùn)用情況、宣傳教育和年度活動(dòng)開(kāi)展情況、學(xué)校的具體措施及要求、舉報(bào)事項(xiàng)的查處情況。對(duì)活動(dòng)開(kāi)展不積極，不履行或不正確履行師德師風(fēng)建設(shè)管理職責(zé)，對(duì)日常教育督導(dǎo)不到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題處置不力、方式不當(dāng)或拒不處理、拖延處分、推諉隱瞞的，經(jīng)查實(shí)，要視情節(jié)輕重采取約談、誡勉談話、通報(bào)批評(píng)、紀(jì)律處分和組織處理等方式嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。

　　四、實(shí)施步驟

　　實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)，要按照學(xué)習(xí)動(dòng)員、全面實(shí)施、總結(jié)提高 三個(gè)階段的方法步驟和具體要求，有序推進(jìn)。

　　(一)動(dòng)員學(xué)習(xí)階段。2022年2月至3月，主要抓好師德專題教育活動(dòng)。一是分層開(kāi)展宣傳動(dòng)員，組織召開(kāi)教育行政干部、中小學(xué)校長(zhǎng)、全體教師三個(gè)層面的實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)。二是制定實(shí)施方案。要按照全區(qū)統(tǒng)一部署，結(jié)合自身實(shí)際，制定出切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案，明確全年任務(wù)。三是開(kāi)展全員學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行》《未成年人保護(hù)法》《八五普法》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(2018年修訂) 》等法律法規(guī)文件，做到全員覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會(huì)。

　　(二)全面實(shí)施階段。2022年3月至12月，主要抓好活動(dòng)的開(kāi)展落實(shí)。一是注重開(kāi)展討論交流，在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開(kāi)展討論交流活動(dòng)，聽(tīng)取意見(jiàn)，交流思想，找準(zhǔn)問(wèn)題，共同提高。二是注重向社會(huì)征集意見(jiàn)建議，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，設(shè)立師德師風(fēng)信箱、公開(kāi)校長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)郵箱，公開(kāi)師德監(jiān)督電話，定期向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)征詢意見(jiàn)。三是注重整改落實(shí)，針對(duì)征求意見(jiàn)中查擺出的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，將學(xué)校制定的整改措施和方案在全體教師會(huì)上通報(bào)，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。

　　(三)總結(jié)深化階段。2022年11月至12月，主要抓好檢查評(píng)比、建章立制。一是檢查考核。區(qū)文教衛(wèi)局將組織有關(guān)人員，深入各學(xué)校，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展情況、問(wèn)題查擺剖析情況，整改落實(shí)情況和師德師風(fēng)建設(shè)提高情況進(jìn)行綜合檢查。二是建立長(zhǎng)效機(jī)制。要健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，建立師德考評(píng)制度，建立師德檔案，搞好師德日�？己恕㈦A段考核和年度考核。

　　五、工作要求

　　(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是辦好教育的基礎(chǔ)與前提，抓好師德師風(fēng)是建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的內(nèi)在要求和重要保證。區(qū)屬各學(xué)校要把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，夯實(shí)學(xué)校主體責(zé)任，壓實(shí)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人第一責(zé)任人責(zé)任。把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，防止流于形式，切實(shí)抓出成效；要使全體教師明確師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義，形成正確的輿論導(dǎo)向；要協(xié)調(diào)一致，分工負(fù)責(zé)，共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)深入實(shí)施。

　　(二)加大宣傳，營(yíng)造輿論氛圍。區(qū)屬各學(xué)校要充分運(yùn)用廣播、電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義、部署、要求、做法、經(jīng)驗(yàn)和師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型開(kāi)展大力宣傳，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)的社會(huì)影響。

　　(三)周密部署，務(wù)求實(shí)效。區(qū)屬各學(xué)校要按照文件要求，制定本單位的實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟、 積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。要全面宣傳，深入動(dòng)員，組織全體在職教師全員參加，民辦學(xué)校同樣要做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位、宣傳部署到位、責(zé)任明確到位、措施細(xì)化到位、督促檢查到位，使活 動(dòng)更加貼近實(shí)際、貼近教師。要將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。

　　(四)加強(qiáng)督促指導(dǎo)。區(qū)文教衛(wèi)局對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行檢查指導(dǎo)，采取實(shí)地查看、隨機(jī)抽查、座談交流、電話隨訪等方式，對(duì)各學(xué)校推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行督促檢查，做到 有訴必查，有錯(cuò)必糾，堅(jiān)決查處頂風(fēng)違紀(jì)的行為，對(duì)典型案件及時(shí)點(diǎn)名道姓通報(bào)曝光，確保師德師風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。

　　(五)把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

　　1.2022年3月29日前，區(qū)屬各學(xué)校學(xué)校報(bào)送本校本年度深化師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)方案、師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和信箱。

　　2.2022年4月6日前，區(qū)屬各學(xué)校報(bào)送本校上半年開(kāi)展師德師風(fēng)集中宣誓和公開(kāi)承諾活動(dòng)情況、集中開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)情況。

　　3.2022年6月28日前，區(qū)屬各學(xué)校上半年師德師風(fēng)建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)做法、存在的問(wèn)題及教師失德行為懲處情況。報(bào)送本校一學(xué)年來(lái)受區(qū)級(jí)以上表彰的師德典型材料(見(jiàn)附件1、2)、典型宣傳情況和師德先進(jìn)個(gè)人推薦情況(以表?yè)P(yáng)文件要求上報(bào))。

　　4.2022年9月13日前，學(xué)校開(kāi)展相關(guān)宣傳教育等情況上報(bào)區(qū)文教衛(wèi)局備案，上報(bào)區(qū)文教衛(wèi)局教師管理科。報(bào)送本校下半年開(kāi)展師德師風(fēng)集中宣誓和公開(kāi)承諾活動(dòng)情況、師德師風(fēng)“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)情況、集中開(kāi)展師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)及開(kāi)展謝師宴專項(xiàng)治理情況。

　　5.2022年12月18日前，區(qū)屬各學(xué)校報(bào)送校師德師風(fēng)建設(shè)制度文件、考核情況、年度工作總結(jié)及2022年師德師風(fēng)懲處情況統(tǒng)計(jì)表(附件3)。

　　師德建設(shè)實(shí)施方案6

　　為深入貫徹落實(shí)教育部、省教育廳及市教育局有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)文件精神，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果，持續(xù)推進(jìn)師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)，全面提升教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)水平，建設(shè)一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、人格正的新時(shí)代教師隊(duì)伍，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持把師德作為評(píng)價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于教書(shū)育人全過(guò)程，突出教師師德養(yǎng)成，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生政治引領(lǐng)、思想引領(lǐng)、價(jià)值引領(lǐng)、品德引領(lǐng)，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　二、總體目標(biāo)

　　通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)，完善規(guī)章制度，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，樹(shù)立模范榜樣，通報(bào)典型案例，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做“四有三者 ”好老師，當(dāng)好“引路人”，踐行“四個(gè)相統(tǒng)一”，恪守職業(yè)道德“底線”，嚴(yán)守師德行為“紅線”。全縣師德治理體系更加完善，督查監(jiān)管渠道更加暢通，群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題更加有效解決，教師師德失范行為更加有效消除，社會(huì)對(duì)教師的職業(yè)認(rèn)同感不斷加深，教師師德水平明顯提升，尊師重教的氛圍蔚然成風(fēng)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，筑牢教師思想根基

　　1. 豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》等與教育有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高全體教師法治素養(yǎng)、規(guī)則意識(shí)，提升依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力。教育部新時(shí)代中小學(xué)和幼兒園《教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，以及貴州省幼兒園、中小學(xué)《教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》作為必學(xué)內(nèi)容，相關(guān)資料可通過(guò)教育部門戶網(wǎng)站和“中國(guó)教育發(fā)布”APP學(xué)習(xí)、下載，每學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)不少于10 學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)考核合格納入繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記。

　　2. 創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。建立健全教師師德學(xué)習(xí)制度，把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)作為必修課程，納入“ 國(guó)培計(jì)劃 ”“省培計(jì)劃 ”，以及各級(jí)各類學(xué)校教師培訓(xùn)內(nèi)容。各教辦及學(xué)校（幼兒園）要列出學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的黨史的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)“線上+線下”結(jié)合的方式，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)周（月）、師德大講堂、先進(jìn)事跡宣講、師德師風(fēng)演講、征文比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，鞏固學(xué)習(xí)成果，推進(jìn)理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)化、常態(tài)化。

　　（二）創(chuàng)新工作舉措，完善師德考評(píng)制度

　　1.完善師德承諾制度。將師德要求作為重要內(nèi)容，納入教師聘用合同依法管理，加強(qiáng)新教師試用期考察，全面評(píng)價(jià)聘用人員思想政治和師德表現(xiàn)，對(duì)不合格人員取消聘用，及時(shí)解除聘用合同。組織教師開(kāi)展師德失范行為自查自糾，填報(bào)個(gè)人師德情況報(bào)告、簽訂師德承諾書(shū)，連同師德師風(fēng)考評(píng)情況納入教師師德誠(chéng)信檔案，一旦發(fā)現(xiàn)有未填報(bào)的師德問(wèn)題，一經(jīng)查實(shí)，從嚴(yán)從重處理。

　　2.建立師德評(píng)議制度。以學(xué)校為單位每學(xué)期至少組織一次教師師德師風(fēng)評(píng)議，邀請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)代表，以及人大代表、政協(xié)委員等參與，評(píng)議結(jié)果納入教師考核評(píng)價(jià)，存入個(gè)人檔案。爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)支持和監(jiān)督，形成黨政工團(tuán)齊抓共管、協(xié)調(diào)一致、密切配合工作機(jī)制和工作局面。

　　3.落實(shí)入職審查制度。要按照《最高人民檢察院教育部公安部關(guān)于建立教職員工準(zhǔn)入查詢性侵違法犯罪信息制度的意見(jiàn)》及《貴州省人民檢察院等七部門<關(guān)于在密切接觸未成年人行業(yè)建立違法犯罪人員從嚴(yán)限制制度的意見(jiàn)>的通知》（黔檢會(huì)〔2019〕9號(hào)）等文件規(guī)定，落實(shí)教師入職查詢制度和有關(guān)違法犯罪人員從教限制制度，定期開(kāi)展教師從業(yè)限制審查，做好源頭防控。

　　4.完善懲戒查處制度。規(guī)范師德失范行為處置程序，細(xì)化舉報(bào)、受理、調(diào)查、認(rèn)定、處理和存入個(gè)人檔案等流程及要求。建立師德失范行為追溯、責(zé)任倒查、約談通報(bào)等制度，不能因?qū)W生畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)或教師退休等原因影響問(wèn)題查處。要嚴(yán)格按照《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》要求，實(shí)施教育懲戒具體情形和規(guī)則，避免教師過(guò)度懲戒導(dǎo)致師德失范。

　　5.完善師德誠(chéng)信檔案。建立完善分級(jí)管理和使用的師德誠(chéng)信數(shù)據(jù)庫(kù)，全方位全過(guò)程記錄教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，以及社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德等方面的表現(xiàn)，強(qiáng)化師德考核結(jié)果運(yùn)用，師德考核不合格者年度考核應(yīng)評(píng)定為不合格，依法依規(guī)取消教師在職稱評(píng)聘、崗位晉級(jí)、推優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、科研和人才項(xiàng)目申請(qǐng)等方面資格。

　　6.建立談話提醒制度。及時(shí)梳理查找?guī)煹聨燂L(fēng)問(wèn)題苗頭隱患、薄弱環(huán)節(jié)和工作盲區(qū)，對(duì)發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)工作存在短板和問(wèn)題，對(duì)群眾有反映、有苗頭師德失范行為，及時(shí)提醒、約談，做到早防范、早糾正。

　�。ㄈ�）選樹(shù)師德典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用

　　1.挖潛師德先進(jìn)典型案例。要積極挖掘師德師風(fēng)方面先進(jìn)人物和事跡，遴選一批擁有堅(jiān)定教育信念、滿懷教育理想、執(zhí)著教育情懷的優(yōu)秀教師，以及遴選一批有創(chuàng)新、有實(shí)效的優(yōu)秀工作案例。完善教師榮譽(yù)制度，充分尊重教師在教育發(fā)展和教師工作中“ 話語(yǔ)權(quán)”，邀請(qǐng)優(yōu)秀教師代表參加重要節(jié)慶日活動(dòng)，依法保障榮譽(yù)獲得者政治和生活待遇。

　　2.發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用。組織教師中的教書(shū)育人楷模、教學(xué)名師、最美教師開(kāi)展師德巡回宣講，講好師德故事。開(kāi)展以教師教書(shū)育人工作為題材的攝影、繪畫(huà)、書(shū)法以及詩(shī)歌等文藝作品創(chuàng)作活動(dòng)。利用廣播、電視、報(bào)紙、門戶網(wǎng)站等平臺(tái)全方位弘揚(yáng)宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。加強(qiáng)師德建設(shè)工作優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的宣傳推廣，提煉總結(jié)師德建設(shè)成果。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展專項(xiàng)治理，嚴(yán)查師德失范行為

　　1.開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)治理。全面梳理教師在課堂教學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、師生關(guān)系、學(xué)術(shù)研究、社會(huì)活動(dòng)等方面紀(jì)律要求，列出師德負(fù)面清單，針對(duì)教師猥褻學(xué)生、學(xué)術(shù)不端以及違規(guī)有償補(bǔ)課、收受學(xué)生和家長(zhǎng)禮品禮金等問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)治理，集中整治教師體罰侮辱學(xué)生、在課堂或網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不當(dāng)言論等師德失范行為。暢通信訪舉報(bào)渠道，受理群眾來(lái)信來(lái)訪，對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、突出問(wèn)題進(jìn)行全面梳理，逐一整治銷號(hào)。

　　2.嚴(yán)肅查處師德失范行為。要把群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)影響惡劣的突出問(wèn)題作為重點(diǎn)，對(duì)照師德師風(fēng)行為負(fù)面清單，加大問(wèn)題查處力度。涉嫌違紀(jì)違法犯罪的，移送相關(guān)部門處理。凡受到黨紀(jì)政紀(jì)處分教師，按照干部管理權(quán)限將有關(guān)情況記入教師資格定期注冊(cè)系統(tǒng)和教師信息管理系統(tǒng)，暫緩教師資格注冊(cè)，情節(jié)嚴(yán)重的依法撤銷或喪失教師資格。對(duì)嚴(yán)重違反師德行為，影響惡劣者堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍。

　　3.強(qiáng)化學(xué)校部門監(jiān)管責(zé)任。對(duì)教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分、推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要取消學(xué)校參加各級(jí)各類評(píng)優(yōu)資格，追究相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任。對(duì)因不作為、慢作為、亂作為，或履職不力、處置不當(dāng)導(dǎo)致發(fā)生群體性的事件，或引發(fā)重大網(wǎng)絡(luò)輿情，產(chǎn)生不良社會(huì)影響的，將從嚴(yán)從重處理。

　　（五）完善師德監(jiān)督體系，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制

　　1.加強(qiáng)督導(dǎo)。將師德師風(fēng)建設(shè)情況作為履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)重要測(cè)評(píng)內(nèi)容，納入教育過(guò)程性督導(dǎo)和專項(xiàng)督導(dǎo)，形成層級(jí)分明、工作協(xié)調(diào)、監(jiān)管有效師德師風(fēng)督導(dǎo)工作體系，針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈、師德師風(fēng)問(wèn)題多發(fā)的學(xué)校（幼兒園）開(kāi)展專項(xiàng)督導(dǎo)。建立師德失范信息報(bào)送和警示制度，定期通報(bào)一批典型案例。

　　2.強(qiáng)化監(jiān)督�？h直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦及學(xué)校（幼兒園）要面向社會(huì)選派一批師德師風(fēng)監(jiān)督員，定期對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)情況進(jìn)行監(jiān)督評(píng)議，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)反饋問(wèn)題，要將監(jiān)督評(píng)議情況作為學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核的重要內(nèi)容。構(gòu)建起由政府、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德監(jiān)督體系，形成教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)長(zhǎng)效工作機(jī)制。

　　四、工作安排

　�。ㄒ唬┕ぷ鲉�動(dòng)。2021年 6月，各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦及學(xué)校（幼兒園）要對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行安排部署，結(jié)合實(shí)際制定工作方案，依照方案組織開(kāi)展教師思想政治教育、師德規(guī)范學(xué)習(xí)和自查自糾等工作，各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦于 6月30日前將工作方案報(bào)送縣教育局。

　�。ǘ�）專項(xiàng)治理。2021年7月至10月，結(jié)合方案完善工作機(jī)制，開(kāi)展專項(xiàng)治理和重點(diǎn)整治工作，開(kāi)展教師從業(yè)限制審查，簽訂師德承諾書(shū)。

　　（三）梳理總結(jié)。2021年11月至12月，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作開(kāi)展情況，凝煉工作經(jīng)驗(yàn)，查找薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題不足，完善工作制度，12月30日前上報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)工作情況總結(jié)。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成工作合力縣教育局成立由黨組書(shū)記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，黨建辦、人事股、繼教辦、督導(dǎo)辦、行風(fēng)辦等股室負(fù)責(zé)人為成員的教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在人事股，負(fù)責(zé)全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)工作啟動(dòng)、專項(xiàng)治理和工作總結(jié)。各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦及學(xué)校（幼兒園）應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確專門人員，負(fù)責(zé)具體辦公，確保專項(xiàng)行動(dòng)有效推進(jìn)。

　　（二）迅速安排部署，精心組織實(shí)施

　　各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦及學(xué)校（幼兒園）迅速部署專項(xiàng)活動(dòng)，做到工作部署、整治措施、問(wèn)題查處、形成機(jī)制四到位，堅(jiān)決杜絕搞形式、走過(guò)場(chǎng)�？h教育局將對(duì)各教辦、學(xué)校（幼兒園）開(kāi)展情況開(kāi)展評(píng)估監(jiān)測(cè)并適時(shí)通報(bào)。

　�。ㄈ�）暢通反映渠道，強(qiáng)化整改落實(shí)縣教育局設(shè)立舉報(bào)電話：0856-7621341（行風(fēng)辦）；0856-3930057（人事股），具體受理師德師風(fēng)投訴舉報(bào)。各教辦及學(xué)校（幼兒園）在公示欄內(nèi)亦要公布舉報(bào)電話，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。投訴電話要及時(shí)接聽(tīng)，做到有訴必查、有查必果、有果必復(fù)。每月底將情況報(bào)送教育局行風(fēng)辦，對(duì)引起社會(huì)關(guān)注的要及時(shí)處置和逐級(jí)報(bào)告。對(duì)投訴到教育局的問(wèn)題線索，各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦及學(xué)校（幼兒園）在收到轉(zhuǎn)辦件 3 個(gè)工作日內(nèi)報(bào)送調(diào)查核實(shí)及處理情況。

　�。ㄋ模�壓實(shí)工作責(zé)任，確保工作成效

　　嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任，教辦主任、黨組織（黨總支）書(shū)記、校（園）長(zhǎng)是第一責(zé)任人，各縣直學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教辦要落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，要將師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校（幼兒園）考核的重要內(nèi)容。要盯緊重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過(guò)一月一主題、一月一例會(huì)、一月一專報(bào)等方式強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，確保師德師風(fēng)建設(shè)行動(dòng)取得實(shí)效，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)建設(shè)環(huán)境。

　　師德建設(shè)實(shí)施方案7

　　為了凈化教育生態(tài)環(huán)境，塑造良好的教師和教育形象，切實(shí)辦好人民滿意的教育，根據(jù)我市教育工作實(shí)際，特制定本方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　針對(duì)我市師德師風(fēng)存在的各種突出問(wèn)題，利用一年時(shí)間，集中開(kāi)展專項(xiàng)整治活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，狠抓教育，嚴(yán)明紀(jì)律，健全制度，強(qiáng)化落實(shí)，切實(shí)規(guī)范教師教書(shū)育人行為，使全系統(tǒng)廣大教職工不忘初心、牢記使命，牢固樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想觀念，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，依法執(zhí)教，廉潔從教，全面貫徹黨的教育方針，為人師表，教書(shū)育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動(dòng)我市教育良好生態(tài)環(huán)境的形成。

　　二、整治范圍和工作任務(wù)

　�。ㄒ唬┱�治范圍

　　全市公民辦學(xué)校及幼兒園教職工。

　　（二）工作內(nèi)容

　　1.進(jìn)一步提高教師的政治思想素質(zhì)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平，進(jìn)一步規(guī)范教師的教書(shū)育人行為，爭(zhēng)做“四有”好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

　　2.健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。各中小學(xué)成立師德建設(shè)機(jī)構(gòu)，健全運(yùn)行機(jī)制；制訂師德建設(shè)規(guī)劃、計(jì)劃；設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)師德建設(shè)平臺(tái)與基地；注重師德問(wèn)題管理；培植與宣傳師德典型，推廣師德建設(shè)成果；實(shí)施典型引路，組織開(kāi)展師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人事跡報(bào)告會(huì)，開(kāi)展師德師風(fēng)成果展覽等。形成具有懷仁特色“師德師風(fēng)建設(shè)模式”。

　　3.以解決師德師風(fēng)方面的突出問(wèn)題為突破口，著力抓好集中整改。

　�。�1）實(shí)施有償補(bǔ)課行為；

　�。�2）誘導(dǎo)學(xué)生濫定教輔資料行為；

　�。�3）違反有關(guān)規(guī)定的各種亂收費(fèi)行為；

　�。�4）歧視差生、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；

　�。�5）刁難學(xué)生和向?qū)W生家長(zhǎng)收取、索要禮品、禮金的行為；

　　（6）敷衍塞責(zé)、消極怠工、擅自脫崗或從事第二職業(yè)的行為；

　�。�7）散布傳播有害學(xué)生身心健康言論的行為；

　�。�8）利用職權(quán)，以教謀私的其他不良行為。

　　4.深化師德建設(shè)，出成效，出特色，出經(jīng)驗(yàn)，將懷仁市打造成全省師德建設(shè)的樣本與標(biāo)竿。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)師德師風(fēng)整治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，市人民政府成立專門領(lǐng)導(dǎo)組，組成人員如下：

　　組長(zhǎng)：王鑫市委副書(shū)記、市長(zhǎng)

　　副組長(zhǎng)：王俊市政府副市長(zhǎng)

　　成員：石軍市政府辦副主任

　　劉東市紀(jì)委副書(shū)記、監(jiān)委副主任

　　管利峰市委組織部常務(wù)副部長(zhǎng)

　　于仲謙市委宣傳部副部長(zhǎng)、市融媒體中心主任

　　郭春林市教育局局長(zhǎng)

　　李立新市人社局局長(zhǎng)

　　郭強(qiáng)市教育局副局長(zhǎng)

　　領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在教育局，辦公室主任由郭春林兼任。舉報(bào)電話：0349—3054777。

　　師德師風(fēng)整治期間，領(lǐng)導(dǎo)組和領(lǐng)導(dǎo)組辦公室要加強(qiáng)對(duì)全市師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、督查，不定期進(jìn)行明察暗訪，并協(xié)調(diào)相關(guān)部門受理和查處全市教職工師德師風(fēng)方面的違規(guī)違紀(jì)案件。各級(jí)各類學(xué)校也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)整治工作的領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)是各學(xué)校師德師風(fēng)專項(xiàng)整治的第一責(zé)任人。

　　四、工作措施

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)教育

　　各學(xué)校要組織教職工開(kāi)展集中學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理規(guī)定》《幼兒園教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理規(guī)定》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，要有記錄、有體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法從教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信的師生關(guān)系。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展公開(kāi)承諾活動(dòng)，在校內(nèi)簽訂拒絕違規(guī)從教行為的承諾書(shū)。

　�。ǘ�）自查自糾

　　各學(xué)校及幼兒園要認(rèn)真開(kāi)展自查自糾活動(dòng)，在思想方面要查擺有沒(méi)有違背黨的教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；有沒(méi)有只顧個(gè)人得失，唯利是圖，只教書(shū)不育人的思想。工作方面要查擺有沒(méi)有敷衍塞責(zé)，從事第二職業(yè)的；有沒(méi)有消極怠工，擅自脫崗的；有沒(méi)有從事有償家教或參與校外輔導(dǎo)從中獲利的。行為方面要查擺有沒(méi)有向?qū)W生及學(xué)生家長(zhǎng)推銷教輔資料索取回扣的，節(jié)假日接受或索要財(cái)物、有價(jià)調(diào)位等以教謀私的，有沒(méi)有歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的等各種不良行為。學(xué)校要認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制收取補(bǔ)課費(fèi)、活動(dòng)費(fèi)、定制演出服等謀取小集體利益等問(wèn)題。

　　各學(xué)校和幼兒園要通過(guò)開(kāi)展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解本校教師的師德情況，并采取聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式收集意見(jiàn)和建議，對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題要及時(shí)向教職工反饋，并督促其認(rèn)真整改。對(duì)于存在的問(wèn)題，要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施。充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

　　對(duì)照自查出的問(wèn)題清單，能立行立改的堅(jiān)決整改到位，對(duì)短時(shí)內(nèi)整改困難的，要建立長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)力推進(jìn)。

　　（三）民主評(píng)議

　　各學(xué)校校長(zhǎng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)本次師德師風(fēng)整治活動(dòng)精神，積極開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)。要采取多種形式在校內(nèi)外開(kāi)展自評(píng)、總評(píng)活動(dòng)，采取學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校等形式，廣泛吸納家長(zhǎng)委員會(huì)成員和社會(huì)各界人士參與測(cè)評(píng)，從工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)組辦公室上報(bào)評(píng)議結(jié)果，及時(shí)開(kāi)展自評(píng)總結(jié)和分析，認(rèn)真整改存在的問(wèn)題，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)，培養(yǎng)教師努力向“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”教師目標(biāo)發(fā)展。

　　五、責(zé)任追究

　　師德師風(fēng)事關(guān)教育大局，在這次專項(xiàng)整治中，我們要加大問(wèn)責(zé)力度，對(duì)各種違規(guī)違紀(jì)行為，嚴(yán)格按照《教育部六條禁令》和《山西省教育廳規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為十二條規(guī)定》以及《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理規(guī)定》《幼兒園教師違反職業(yè)道德規(guī)范處理規(guī)定》依法依規(guī)嚴(yán)肅查處，同時(shí)追究校長(zhǎng)連帶責(zé)任，對(duì)于屢教不改者、問(wèn)題嚴(yán)重的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)絕不姑息，視情節(jié)輕重移交紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)予以嚴(yán)肅處理。

　　師德建設(shè)實(shí)施方案8

　　為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》（中發(fā)〔2018〕4號(hào)），全面落實(shí)湖南省、株洲市教育大會(huì)精神，全面提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，切實(shí)推進(jìn)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以辦好人民滿意教育為宗旨，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，突出問(wèn)題導(dǎo)向，推行師德考核負(fù)面清單制度，強(qiáng)化教育、治理和監(jiān)督，嚴(yán)肅查處師德失范行為，健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，努力造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

　　二、工作原則

　�。ㄒ唬﹫�(jiān)持思想引領(lǐng)。加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，樹(shù)牢"四個(gè)意識(shí)"，堅(jiān)定"四個(gè)自信"，準(zhǔn)確把握和帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。緊密結(jié)合當(dāng)前教育形勢(shì)，深入學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，引導(dǎo)廣大教師更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進(jìn)行再認(rèn)識(shí)、再提高，形成新的理念共識(shí)。

　�。ǘ�）正面教育引導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，突出全員全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成。開(kāi)展法治教育，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立依法治教、依法執(zhí)教意識(shí)，樹(shù)立教師廉潔從教、潛心育人的自覺(jué)意識(shí)。創(chuàng)新師德教育和宣傳方式，發(fā)掘師德典型、講好師德故事、弘揚(yáng)師德楷模，引導(dǎo)廣大教師爭(zhēng)做"四有"好老師。

　　（三）突出問(wèn)題導(dǎo)向。緊密結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)際，查找影響和制約師德師風(fēng)建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。重點(diǎn)要將人民群眾反映的突出問(wèn)題作為切入點(diǎn)，切實(shí)加大師德師風(fēng)專項(xiàng)整治力度。強(qiáng)化師德考評(píng)，推行師德考核負(fù)面清單制度，著力解決師德失范、學(xué)術(shù)不端等問(wèn)題。

　�。ㄋ模┙邮苌鐣�(huì)監(jiān)督。堅(jiān)持以人民為中心的教育發(fā)展理念，充分發(fā)揚(yáng)民主，邀請(qǐng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)建議，真誠(chéng)接受監(jiān)督，把人民群眾滿意不滿意作為開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)成效的重要依據(jù)。

　　三、時(shí)間安排

　　2019年全年。

　　四、工作步驟和任務(wù)

　　師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)分為宣傳部署、全面實(shí)施、總結(jié)提高三個(gè)階段進(jìn)行。

　�。ㄒ唬┬麄鞑渴痣A段（4月底以前）

　　1.成立組織機(jī)構(gòu)。市教育局成立2019年師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，各市直學(xué)校、中心學(xué)校、民辦學(xué)校要成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任主體和具體工作人員，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局，確�；顒�(dòng)有序推進(jìn)。

　　2.制定活動(dòng)方案。各單位按照本方案的要求制定符合實(shí)際、切實(shí)可行、具有特色的單位活動(dòng)方案，明確目標(biāo)任務(wù)、工作措施、成果形式、完成時(shí)間、責(zé)任部門及責(zé)任人和分月計(jì)劃等，目標(biāo)任務(wù)和工作措施要可量化、可考核，確保該項(xiàng)工作扎實(shí)有序推進(jìn)。各單位活動(dòng)方案請(qǐng)?jiān)?月20日前報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　3.召開(kāi)專題會(huì)議。4月底前各單位召開(kāi)一次專題動(dòng)員部署會(huì)議，單位負(fù)責(zé)人親自作動(dòng)員報(bào)告，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)廣大教師參與的積極性和自覺(jué)性，形成校校開(kāi)展、人人參加、社會(huì)關(guān)注的良好局面。會(huì)議要做到"四個(gè)講清楚"，即：講清楚開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的重大意義，講清楚國(guó)家和省、市教育行政部門師德建設(shè)的要求，講清楚本單位師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和工作安排，講清楚教師參加活動(dòng)的具體要求。

　　4.營(yíng)造活動(dòng)氛圍。各單位要通過(guò)校報(bào)�？�、校園廣播等陣地，旗幟鮮明地宣傳活動(dòng)的目的和意義。要在單位的宣傳櫥窗、墻報(bào)、校園網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)專欄專版，營(yíng)造人人知曉、人人關(guān)注的濃厚氛圍。

　　5.建立月報(bào)制度。從4月起，每月28日前，各單位向市教育局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)當(dāng)月工作進(jìn)展情況，填報(bào)《醴陵市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)"五問(wèn)工作法"月報(bào)表》（附件4）及典型案例。請(qǐng)各單位確定一名聯(lián)絡(luò)員，并于4月20日前將聯(lián)絡(luò)員姓名、職務(wù)、聯(lián)絡(luò)方式上報(bào)市教育局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　�。ǘ�）全面實(shí)施階段（5月-10月）

　　1.開(kāi)展師德專題教育。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出全員全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成，把思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育融入師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)和教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、管理全過(guò)程。堅(jiān)持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊，納入國(guó)培計(jì)劃、省級(jí)培訓(xùn)、市級(jí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和全員培訓(xùn)之中，記入教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)。健全師德教育學(xué)習(xí)制度，每月確定一個(gè)師德教育主題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容（見(jiàn)附件2），合理安排時(shí)間，嚴(yán)格考勤制度。要優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，可通過(guò)"個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)、個(gè)人思考與座談交流、講課輔導(dǎo)與集體討論、聽(tīng)取先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型"相結(jié)合等方式進(jìn)行。組織師德師風(fēng)建設(shè)論壇、學(xué)習(xí)筆記展評(píng)等多種活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的感染力、促進(jìn)力。專題教育活動(dòng)要做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果四落實(shí)。

　　2.開(kāi)展承諾踐諾活動(dòng)。5月，各單位開(kāi)展師德承諾活動(dòng)，以"學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意"為標(biāo)準(zhǔn)，組織教師簽訂《醴陵市中小學(xué)（幼兒園）教師師德承諾書(shū)》（見(jiàn)附件3），就提高思想政治素質(zhì)和師德水平、履行崗位職責(zé)、完成年度工作任務(wù)、提高服務(wù)學(xué)生水平等方面作出公開(kāi)承諾。要把踐諾作為關(guān)鍵，細(xì)化不同崗位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，深入開(kāi)展"五比五賽"優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，即：比思想、賽作風(fēng)，比學(xué)習(xí)、賽進(jìn)步，比理念、賽創(chuàng)新，比教學(xué)、賽質(zhì)量，比育人、賽貢獻(xiàn)。

　　3.組織師德師風(fēng)大討論。5-6月，組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)踐行《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，并開(kāi)展一次專題座談?dòng)懻�，從帶頭踐行社會(huì)核心價(jià)值觀、依法從教立德樹(shù)人、拒絕有償補(bǔ)課、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范從教行為、爭(zhēng)當(dāng)"四有"好教師、健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制等方面進(jìn)行專題交流，分析新時(shí)代師德建設(shè)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，研討和探索新時(shí)代加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的新內(nèi)容、新思路、新方法、新機(jī)制。要求教師人人參加、個(gè)個(gè)發(fā)言，達(dá)到人人思想受觸動(dòng)，個(gè)個(gè)覺(jué)悟有提高，自覺(jué)增強(qiáng)踐行師德規(guī)范的責(zé)任和信心的目的。大討論后，各單位要形成有自身特點(diǎn)的《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則實(shí)施細(xì)則》，并印發(fā)給全體教師學(xué)習(xí)實(shí)施。

　　4.暢通師德師風(fēng)投訴舉報(bào)渠道。5月底前，市教育局陽(yáng)光服務(wù)中心通過(guò)新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向社會(huì)公布師德師風(fēng)舉報(bào)投訴電話和電子信箱，接受群眾、社會(huì)和新聞媒體對(duì)教師從教、學(xué)校辦學(xué)行為的監(jiān)督。各單位要在單位門口的醒目處設(shè)立師德師風(fēng)意見(jiàn)箱，建立師德師風(fēng)投訴舉報(bào)臺(tái)賬，對(duì)群眾來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪和舉報(bào)，要第一時(shí)間調(diào)查核實(shí)，形成打擊違反師德師風(fēng)行為高壓態(tài)勢(shì)。

　　5.聘請(qǐng)師德師風(fēng)社會(huì)監(jiān)督員。6月底前，各單位要從人大代表、政協(xié)委員、老教師、老干部、村鎮(zhèn)干部、家長(zhǎng)代表等群體中聘請(qǐng)5-10名同志，作為本單位的師德師風(fēng)社會(huì)監(jiān)督員。要組織師德師風(fēng)監(jiān)督隊(duì)伍，深入學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各層面，通過(guò)測(cè)評(píng)、訪談等形式，全面深入了解學(xué)校教師學(xué)習(xí)、遵守、踐行"十項(xiàng)準(zhǔn)則"情況，及時(shí)進(jìn)行小結(jié)；對(duì)存在的問(wèn)題、傾向性的現(xiàn)象、有違準(zhǔn)則的個(gè)別教師及時(shí)予以指導(dǎo)，加以整改。各單位要定期向社會(huì)監(jiān)督員匯報(bào)單位師德建設(shè)開(kāi)展情況，宣傳本單位師德建設(shè)好的做法和先進(jìn)典型人物，征求他們對(duì)本單位師德師風(fēng)工作的意見(jiàn)建議。

　　6.發(fā)掘宣傳身邊師德先進(jìn)典型。各單位要努力發(fā)掘身邊師德先進(jìn)典型，隨時(shí)推介報(bào)道本單位師德高尚教師，定期評(píng)選表彰師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人和師德建設(shè)工作先進(jìn)集體。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日，聯(lián)合電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，集中宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。通過(guò)組織報(bào)告會(huì)、討論會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng)，深入持久地開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。市教育局信息中心在醴陵教育微信公眾號(hào)上建立師德師風(fēng)專欄，隨時(shí)宣傳先進(jìn)典型。各單位每月要向信息中心報(bào)送1-2名師德先進(jìn)的典型材料。

　　7.組織師德師風(fēng)知識(shí)考試。堅(jiān)持學(xué)以致用、以考促學(xué)，9月底組織教師全員參加師德師風(fēng)知識(shí)考試。試題由市教育局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印制，各單位組織集中考試并上報(bào)成績(jī)單到市教育局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　8.加大師德師風(fēng)專項(xiàng)整治力度。各單位要把整治在職教師違規(guī)補(bǔ)課作為"師德師風(fēng)建設(shè)年"活動(dòng)的突破口，認(rèn)真開(kāi)展專項(xiàng)整治。整治范圍包括在職教師組織、參與違規(guī)辦班補(bǔ)課；參加由其他教師、家長(zhǎng)或其他人員組織的違規(guī)補(bǔ)課；到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職兼課等。重點(diǎn)查處頂風(fēng)違紀(jì)、有錯(cuò)不改的教師。教師違規(guī)補(bǔ)課行為一經(jīng)查實(shí)，將依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》對(duì)責(zé)任教師給予調(diào)離、處分、停職等嚴(yán)肅處理，直至取消教師資格。市教育局監(jiān)審室在專項(xiàng)整治中起主要作任，專項(xiàng)整治監(jiān)督舉報(bào)電話為23284067。建立日常監(jiān)管機(jī)制，定期不定期對(duì)各單位的專項(xiàng)整治情況進(jìn)行督查。10月，由監(jiān)審室牽頭，市教育局相關(guān)股室配合，成立聯(lián)合督查組，對(duì)各單位師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作進(jìn)行一次全面考核督查。

　�。ㄈ�）總結(jié)提高階段（11月-12月）

　　1.組織教師對(duì)照檢查。各單位在11月組織在職教師，對(duì)照師德師風(fēng)要求，結(jié)合崗位實(shí)際，通過(guò)"自己找、學(xué)生和家長(zhǎng)提、互相評(píng)、上級(jí)點(diǎn)"等方式，認(rèn)真查擺師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，深刻剖析原因，撰寫對(duì)照檢查材料，制定整改措施，并及時(shí)加以改正，同時(shí)填寫《醴陵市教師師德師風(fēng)對(duì)照檢查問(wèn)題清單和整改清單》（見(jiàn)附件5）存入個(gè)人師德檔案。教師對(duì)照檢查和整改情況作為個(gè)人2019年師德年度考核的依據(jù)，對(duì)沒(méi)有參加對(duì)照檢查或?qū)φ諜z查不認(rèn)真、整改不到位的，師德年度考核直接定為"不合格"。

　　2.開(kāi)展"文明教師（標(biāo)兵）"評(píng)選活動(dòng)。11-12月，在全市市直學(xué)校、中心學(xué)校、局機(jī)關(guān)全面開(kāi)展2019年"文明教師（標(biāo)兵）"評(píng)選活動(dòng)，市教育局、市教育工會(huì)聯(lián)合發(fā)文組織實(shí)施。各市直學(xué)校、中心學(xué)校要按照活動(dòng)要求，打破過(guò)往評(píng)選活動(dòng)的慣例，制定操作性強(qiáng)、有實(shí)效的評(píng)議方案，構(gòu)建教師自主、群眾（含學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、師德師風(fēng)社會(huì)監(jiān)督員）參與的良性機(jī)制，確保"文明教師（標(biāo)兵）"評(píng)選活動(dòng)公正、有序，具有激勵(lì)、促進(jìn)作用。

　　3.推行師德考核負(fù)面清單制度。各單位要在12月建立教職工師德師風(fēng)檔案，全面、如實(shí)記錄教師一年來(lái)參加師德教育、師德實(shí)踐、師德評(píng)議等情況。成立師德師風(fēng)考核小組，對(duì)照《醴陵市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》(附件6)，采取日常與年終相結(jié)合，個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)和學(xué)�？傇u(píng)的方式，對(duì)教師的師德情況進(jìn)行考核并確定等次。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，其中優(yōu)秀等次人數(shù)不能超過(guò)考核教師總數(shù)的50%，考核結(jié)果公示后報(bào)市教育局人事股備案。師德年度考核優(yōu)秀等次的，年度考核方可確定為優(yōu)秀等次。對(duì)師德考核不合格的，在評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉級(jí)晉職、職稱評(píng)聘、績(jī)效工資考核和獎(jiǎng)勵(lì)性工資發(fā)放等方面實(shí)行"一票否決"，必要時(shí)甚至?xí)�被調(diào)整工作崗位。

　　4.建立單位負(fù)責(zé)人師德述職制度。12月，結(jié)合年度考核，各單位中層干部要向單位領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行師德專項(xiàng)述職；單位主要負(fù)責(zé)人向市教育局進(jìn)行師德專項(xiàng)述職。

　　五、有關(guān)要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。師德師風(fēng)建設(shè)是黨的十九大報(bào)告提出的明確要求，是國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)《政府工作報(bào)告》提出的民生工作重點(diǎn)任務(wù)。各單位要提高思想認(rèn)識(shí)，單位負(fù)責(zé)人是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，要將工作責(zé)任層層分解到單位班子成員和全體教師，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好格局。學(xué)�；鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，學(xué)校教代會(huì)和群團(tuán)組織要緊密配合，形成推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的合力。

　�。ǘ�）周密部署，務(wù)求實(shí)效。各單位要按照文件要求，制定本單位的實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。要全面宣傳，深入動(dòng)員，組織全體在職教師全員參加，民辦學(xué)校同樣要做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位、宣傳部署到位、責(zé)任明確到位、措施細(xì)化到位、督促檢查到位，使活動(dòng)更加貼近實(shí)際、貼近教師。要將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。

　�。ㄈ�）加大督查，力促長(zhǎng)效�；顒�(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組建立督查通報(bào)制度，加大明察暗訪力度，發(fā)揮中小學(xué)掛牌督學(xué)作用，定期對(duì)各單位活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行專項(xiàng)督查，對(duì)重視不夠、要求不嚴(yán)、落實(shí)不力、措施不實(shí)、敷衍了事、工作滯后的單位及其主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行公開(kāi)通報(bào)。同時(shí)把活動(dòng)開(kāi)展情況作為年度綜合考核的重要內(nèi)容，納入對(duì)各單位的督導(dǎo)考核之中，納入對(duì)校長(zhǎng)年度績(jī)效考核之中，對(duì)完成任務(wù)、抓出特色、成效明顯的加分，對(duì)工作開(kāi)展不力，活動(dòng)檔案不全，有問(wèn)題沒(méi)有發(fā)現(xiàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題沒(méi)有糾正或上級(jí)直接查處的減分。各單位要完善師德教育培訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)、宣傳激勵(lì)、考核監(jiān)督等制度，使師德師風(fēng)建設(shè)年工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化；要在形式、手段、途徑、機(jī)制等方面不斷改革和創(chuàng)新，努力增強(qiáng)時(shí)代感，提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　師德建設(shè)實(shí)施方案9

　　為切實(shí)加強(qiáng)全市教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)尚，提高廣大教師的師德素養(yǎng)，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和榮譽(yù)感，樹(shù)立教師教育良好的社會(huì)形象，根據(jù)河南省教育廳《關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開(kāi)展“牢記育人使命，志做四有教師”師德主題教育活動(dòng)的通知》(教師〔2020〕86 號(hào))、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德行為的通知》(教師〔2020〕287 號(hào))文件精神，結(jié)合工作實(shí)際，制定此方案。

　　一、指導(dǎo)思想以指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大精神和全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，以“牢記育人使命，志做四有教師”為主題，扎實(shí)開(kāi)展 2020 年師德教育系列活動(dòng)，激勵(lì)和號(hào)召全市廣大教師忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真履行教師神圣職責(zé)，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)全體教師自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做“四有”好教師，為辦好人民滿意教育提供強(qiáng)有力保障。

　　二、目標(biāo)任務(wù)通過(guò)系列活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育、踐行師德規(guī)范、弘揚(yáng)高尚師德，尤其是要在疫情防控斗爭(zhēng)中彰顯新時(shí)代教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。圍繞規(guī)范行為，夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)；加強(qiáng)教—3—育，提高教師綜合素質(zhì)；發(fā)揮作用，引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)；強(qiáng)化機(jī)制，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果；堅(jiān)守崗位，樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。

　　三、工作措施按照全省教育系統(tǒng)“把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)的總體安排，以省教育廳開(kāi)展的“牢記育人使命，志做‘四有’教師”主題活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展系列師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)。

　　(一)開(kāi)展師德學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。結(jié)合教育系統(tǒng)抗擊疫情工作需要，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)手段，學(xué)習(xí)宣傳國(guó)家和省、市疫情防控的決策部署，學(xué)習(xí)宣傳在疫情防控一線中教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，大力宣傳新時(shí)代廣大教師陽(yáng)光美麗、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新的新形象。采取多種形式，學(xué)習(xí)貫徹教育部和河南省關(guān)于新時(shí)代教師職業(yè)道德規(guī)范的系列政策精神，促進(jìn)師德素養(yǎng)全員全方位全過(guò)程養(yǎng)成，推動(dòng)師德建設(shè)工作的系統(tǒng)性、持久性、針對(duì)性、實(shí)效性。

　　(二)開(kāi)展“出彩河南人”2020 最美教師宣傳推介活動(dòng)。發(fā)動(dòng)各縣區(qū)、各學(xué)校深入尋找、發(fā)掘本地、本校師德師風(fēng)建設(shè)方面有代表性的、高素質(zhì)的“最美教師”。通過(guò)當(dāng)?shù)厣钊胄麄魉麄兊南冗M(jìn)事跡，展示基層教育工作者無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的風(fēng)采，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，在全市教體系統(tǒng)形成了重德養(yǎng)德的濃厚氛圍。

　　(三)開(kāi)展師德教育主題征文活動(dòng)。以“牢記育人使命，志做‘四有’教師”為主題，積極組織廣大教師參與省教育廳組織的師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)突出展現(xiàn)抗疫期間，廣大教師和教育工作者萬(wàn)眾一心、不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前、開(kāi)拓創(chuàng)新、勇?lián)�重任的精神風(fēng)貌，推薦上報(bào) 50 篇征文，參加師德師風(fēng)教育主題評(píng)選。通過(guò)征文活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師以樸實(shí)真切、內(nèi)容真實(shí)的文字，真情展現(xiàn)廣大教師和教育工作者教書(shū)育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。

　　(四)開(kāi)展師德師風(fēng)優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)。圍繞師德師風(fēng)建設(shè)成績(jī)突出的學(xué)校和教師個(gè)人，挖掘遴選出一批具有示范引領(lǐng)和帶動(dòng)作用的師德師風(fēng)優(yōu)秀典型案例。推薦上報(bào) 20 篇案例參加省教育廳組織的師德師風(fēng)優(yōu)秀案例評(píng)選。通過(guò)評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步突出師德教育活動(dòng)的創(chuàng)新性和有效性。

　　(五)開(kāi)展師德師風(fēng)表彰活動(dòng)。把師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)納入教師和教育工作者獎(jiǎng)勵(lì)范圍。建立健全市、縣、校三級(jí)師德表彰機(jī)制。計(jì)劃于 8 月份，與市人力資源和社會(huì)保障局聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于評(píng)選表彰全市 2020 年教育系統(tǒng)師德先進(jìn)個(gè)人的通知》，擬評(píng)選表彰 150名市級(jí)師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為各級(jí)各類評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)的必要條件，在晉升教師職務(wù)(職稱)和特級(jí)教師、市級(jí)名師、骨干教師等評(píng)選時(shí)，同等條件下優(yōu)先推薦師德師風(fēng)表現(xiàn)突出的教師。

　　四、有關(guān)要求

　　(一)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)全市教體系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，市教體局成立以局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)蘇錫凌同志為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、局機(jī)關(guān)科室長(zhǎng)為成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)全市教體系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、推進(jìn)落實(shí)、評(píng)估考核等工作。各縣(區(qū))教體部門均應(yīng)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

　　(二)要落實(shí)主體責(zé)任。各地、各學(xué)校要圍繞目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合工作實(shí)際，制訂具體的師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則，進(jìn)一步明確各級(jí)責(zé)任。各級(jí)各類學(xué)校把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，進(jìn)一步建立健全責(zé)任落實(shí)機(jī)制。學(xué)校黨組織和校長(zhǎng)要引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用；黨員要引領(lǐng)師風(fēng)，突出共產(chǎn)黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用；教師要引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　(三)要注重考核評(píng)估。要定期對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督評(píng)議，將監(jiān)督評(píng)議情況作為學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核的重要內(nèi)容。同時(shí)，對(duì)師德問(wèn)題做到有訴必查，有查必果，有果必復(fù)，建立曝光平臺(tái)，健全通報(bào)制度，努力將各類違反師德行為消除在萌芽狀態(tài)。

　　師德建設(shè)實(shí)施方案10

　　堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，把提高教師職業(yè)道德水平擺在首要位置，引導(dǎo)廣大教師不忘初心、牢記使命，全面踐行新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，打造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，我局決定結(jié)合黨中央部署開(kāi)展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，實(shí)施“師德師風(fēng)建設(shè)提升工程”。特制訂如下方案：

　　一、“師德師風(fēng)建設(shè)提升工程”參與對(duì)象

　　“師德師風(fēng)建設(shè)提升工程”參與對(duì)象為全縣各中小學(xué)校教師，包括縣研訓(xùn)中心、青少年校外活動(dòng)中心等教師及民辦學(xué)校教師。

　　二、“師德師風(fēng)建設(shè)提升工程”實(shí)施時(shí)間

　　“師德師風(fēng)建設(shè)提升工程”第一階段時(shí)間為2019年8月至2020年1月。

　　三、“師德師風(fēng)建設(shè)提升工程”的主要內(nèi)容

　　（一）完善師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。

　　各單位要認(rèn)真對(duì)照新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則、違反職業(yè)道德行為處理辦法等文件，制定或完善本單位落實(shí)辦法，明確本單位師德考核負(fù)面清單，細(xì)化師德考核辦法等，切實(shí)把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊(cè)、績(jī)效考核、職稱評(píng)審、專家選拔、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)首要內(nèi)容，對(duì)師德失范“一票否決”。不斷優(yōu)化師德師風(fēng)建設(shè)運(yùn)行機(jī)制，推動(dòng)形成教育部門、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)“六位一體”的師德師風(fēng)齊抓共管格局和監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。

　�。ǘ�）繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　1.加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)“不忘初心、牢記使命”的重要論述，關(guān)于新時(shí)代教育、教師工作的重要論述，以及全國(guó)、全省教育大會(huì)精神和《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》等文件精神，幫助廣大教師全面理解和準(zhǔn)確把握“四有好老師”“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”等重要講話的精神實(shí)質(zhì)，了解黨和國(guó)家的強(qiáng)師惠師政策，聽(tīng)黨話，跟黨走，做黨和人民的合格教師。

　　2.加強(qiáng)海南發(fā)展形勢(shì)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央有關(guān)海南發(fā)展的文件，特別是“4.13”重要講話、中央12號(hào)文件、教育部與省政府《關(guān)于支持海南深化教育改革開(kāi)放實(shí)施方案》等，以及省委、省政府《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》等，把思想統(tǒng)一到推進(jìn)海南自貿(mào)區(qū)（港）建設(shè)的戰(zhàn)略上來(lái)，增強(qiáng)辦好人民滿意的海南教育，加快建設(shè)“經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)文明、生態(tài)宜居、人民幸福的美好新海南”的責(zé)任感和使命感。

　　3.加強(qiáng)師德師風(fēng)底線教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》等法律法規(guī)和《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》和《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等國(guó)家、省、縣有關(guān)師德建設(shè)的文件，抓好宣傳解讀，做到全覆蓋、無(wú)死角，多種形式幫助廣大教師全面理解和準(zhǔn)確把握，做到人人應(yīng)知應(yīng)做、必知必做，真正把教書(shū)育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模，維護(hù)教師職業(yè)形象，提振師道尊嚴(yán)。

　　（三）開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。

　　結(jié)合黨中央在全黨部署開(kāi)展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，在廣大教師中開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，對(duì)照“四有”好老師要求，對(duì)標(biāo)新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則要求，圍繞“教師的初心使命是什么？”“海南好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”“當(dāng)前海南老師最大的師德是什么？”等主題展開(kāi)討論，撰寫心得體會(huì)。積極開(kāi)展形式多樣的大討論活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師在大討論中刀刃向內(nèi)，檢視問(wèn)題，抓好整改提高。特別是校風(fēng)較差，管理弱化，教育教學(xué)質(zhì)量低下，人民群眾不滿意不信任的學(xué)校，更要從師德師風(fēng)大討論入手，在教師隊(duì)伍中全面開(kāi)展思想作風(fēng)整頓。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展先進(jìn)典型評(píng)選表彰和宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)省內(nèi)外師德楷模的先進(jìn)事跡，并大力挖掘身邊人、身邊事，充分利用教師節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，縣教育局將開(kāi)展優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標(biāo)兵等評(píng)選表彰活動(dòng)，通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙、櫥窗、微信、微博等平臺(tái)渠道，對(duì)表彰對(duì)象的先進(jìn)事跡進(jìn)行廣泛的宣傳學(xué)習(xí)。2019年教師節(jié)是我國(guó)第35個(gè)教師節(jié)，恰逢中華人民共和國(guó)成立70周年，縣教育局將在2019年秋季開(kāi)學(xué)后用一個(gè)月左右的時(shí)間，組織獲得全國(guó)、全省及縣先進(jìn)教師榮譽(yù)稱號(hào)的教師開(kāi)展巡回宣講活動(dòng)，講述師德好故事，增強(qiáng)正能量感召，激發(fā)教師以德立身、以身立教，學(xué)為人師、行為世范的高尚情操和工作熱情。

　�。ㄎ澹╅_(kāi)展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)。

　　各單位要繼續(xù)開(kāi)展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)，要結(jié)合至2020年脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的總目標(biāo)，深入到學(xué)生家庭開(kāi)展家訪活動(dòng)，特別是對(duì)家庭貧困學(xué)生要做到家訪全覆蓋，要向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見(jiàn)和建議，密切家校聯(lián)系，推動(dòng)學(xué)校在教育扶貧工作中取得實(shí)效。同時(shí)，家訪教師要撰寫家訪心得體會(huì)和家訪日記等，注重積累相關(guān)活動(dòng)材料，并存入教師個(gè)人檔案。

　�。�六）開(kāi)展新教師入職宣誓儀式、老教師光榮退休儀式和師德師風(fēng)公開(kāi)宣誓承諾活動(dòng)。

　　各單位要在開(kāi)學(xué)前后和教師節(jié)期間，組織開(kāi)展新教師入職宣誓儀式、老教師光榮退休儀式和師德師風(fēng)公開(kāi)宣誓承諾活動(dòng)，體現(xiàn)莊嚴(yán)肅穆的儀式感，形成制度化、常態(tài)化，增強(qiáng)教師從教榮譽(yù)感、自豪感、使命感，激發(fā)教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力，在全社會(huì)面前展現(xiàn)教師隊(duì)伍良好精神風(fēng)貌和道德素養(yǎng)。簽訂的《師德師風(fēng)承諾書(shū)》等材料，要存入教師個(gè)人檔案。

　　（七）開(kāi)展建設(shè)“教師幸福工程”行動(dòng)。

　　各單位要積極為教師辦實(shí)事，出臺(tái)惠師政策，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，要組織實(shí)施“教師幸福工程”，通過(guò)建設(shè)教師住房、教師“母嬰關(guān)愛(ài)室”、教師書(shū)吧等，為教師工作、生活排憂解難。要切實(shí)關(guān)心教師身心健康，要落實(shí)《教師法》規(guī)定的教師定期體檢等制度，維護(hù)教師合法權(quán)益。要加強(qiáng)教師心理健康培訓(xùn)，化解職業(yè)倦怠，增強(qiáng)教師的職業(yè)認(rèn)同感、幸福感和獲得感。

　�。ò耍╅_(kāi)展查處違反師德行為“亮劍”行動(dòng)。

　　各單位要依據(jù)國(guó)家和省有關(guān)違反師德行為處理辦法的規(guī)定，嚴(yán)肅查處違反師德行為，落實(shí)“一票否決”制度。特別是對(duì)社會(huì)反應(yīng)強(qiáng)烈的中小學(xué)教師違規(guī)有償補(bǔ)課、違規(guī)辦班，“課上不講課下講、課上少講課后講”的問(wèn)題，教好教壞無(wú)所謂的敷衍教學(xué)、消極怠教問(wèn)題，以及熱衷賭博、打麻將、做微商，玩風(fēng)過(guò)甚、學(xué)風(fēng)不行，違背社會(huì)公序良俗等嚴(yán)重影響教師形象的行為，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，決不姑息護(hù)短，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。2019年8月份期間，各單位要集中開(kāi)展一次針對(duì)中小學(xué)教師利用暑假?gòu)氖掠袃敿医袒騾⑴c校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦班問(wèn)題的排查行動(dòng)，并將排查結(jié)果于2019年9月5日前報(bào)縣教育局組織人事股。2019年秋季開(kāi)學(xué)后，各單位要繼續(xù)重拳整治師德師風(fēng)突出問(wèn)題，對(duì)于頑瘴固疾要從嚴(yán)從重給予打擊，保持高壓態(tài)勢(shì)，直至形成長(zhǎng)效。

　　四、有關(guān)要求

　　（一）因地制宜，制定活動(dòng)方案。

　　各單位要結(jié)合實(shí)際，制定“師德師風(fēng)建設(shè)提升工程”活動(dòng)方案，細(xì)化要求，抓好落實(shí)。要?jiǎng)?chuàng)新載體，使活動(dòng)喜聞樂(lè)見(jiàn)，豐富多彩，入腦入心，取得實(shí)效。各單位的活動(dòng)實(shí)施方案請(qǐng)于2019年9月5日前報(bào)送縣教育局組織人事股。

　　（二）落實(shí)責(zé)任，提供組織保障。

　　學(xué)校是“師德師風(fēng)建設(shè)提升工程”活動(dòng)的組織單位，一把手是第一責(zé)任人，要?jiǎng)訂T、組織全體教師參與，并提供條件保障，確保活動(dòng)有序開(kāi)展。同時(shí)各單位認(rèn)真做好過(guò)程性材料、圖片的整理存檔工作。

　　（三）加強(qiáng)檢查，及時(shí)總結(jié)。

　　縣教育局將對(duì)學(xué)校開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)提升工程”活動(dòng)進(jìn)行不定期抽查，對(duì)存在突出問(wèn)題的學(xué)校要責(zé)令整改，問(wèn)題嚴(yán)重的要追究有關(guān)人員的責(zé)任，堅(jiān)決杜絕表面化、走過(guò)場(chǎng)。各單位開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)提升工程”第一階段的情況，請(qǐng)于2019年年底前書(shū)面報(bào)送縣教育局組織人事股。

　　師德建設(shè)實(shí)施方案11

　　為加強(qiáng)我校教師的職業(yè)道德建設(shè)和隊(duì)伍管理，進(jìn)一步提高師德師風(fēng)水平，學(xué)校決定開(kāi)展以“立師德、正師風(fēng)、樹(shù)形象”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，以進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，建設(shè)一支學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的積極開(kāi)展。結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)提出如下方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以“愛(ài)校、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的核心價(jià)值觀為重點(diǎn)，積極推進(jìn)教師的素質(zhì)教育和師德師風(fēng)教育，通過(guò)一系列的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，規(guī)范教師從教行為，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，形成“講團(tuán)結(jié)、講正氣、講發(fā)展”的良好氛圍，努力鑄就一支敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)、埋頭苦干、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕處熽?duì)伍。

　　二、工作目標(biāo)

　　1．進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

　　通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)全校廣大教師牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

　　2．進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想

　　增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

　　3．進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

　　大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真的精神，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。

　　4．進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

　　教師的高尚言行、良好品德，是學(xué)生直接模仿和接受教育的重要來(lái)源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、活動(dòng)主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬┮越處熉殬I(yè)道德為重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)教育

　　采取學(xué)校集中學(xué)習(xí)與部門分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等文件。通過(guò)多渠道、分層次地組織開(kāi)展各種形式的思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制宣傳教育、心理健康教育，使教師牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”、“以德立教、德識(shí)相長(zhǎng)”等教育理念，著力培養(yǎng)強(qiáng)化不計(jì)得失的犧牲精神、不甘落后的拼博精神、愛(ài)生如子的園丁精神和認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神，自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。

　�。ǘ�）廣泛開(kāi)展主題活動(dòng)

　　不斷創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)方式、方法，將師德師風(fēng)建設(shè)寓于形式多樣的活動(dòng)中，真正讓全校廣大教師在活動(dòng)中接受教育。本學(xué)年度著重開(kāi)展以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

　　一是開(kāi)展“如何做好老師”征文活動(dòng)。在全校開(kāi)展“如何做好老師”主題征文活動(dòng)，引領(lǐng)廣大教師爭(zhēng)做學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的好老師，將做好老師的要求真正落到實(shí)處，讓尊師重教在我校蔚然成風(fēng)。

　　二是開(kāi)展專題討論、交流活動(dòng)。圍繞“今天怎么當(dāng)好教師”的主題，在教師中開(kāi)展如何將教書(shū)與育人緊密結(jié)合，做到“以德立教、德識(shí)相長(zhǎng)”；如何落實(shí)以生為本的教育理念、建立新型的師生關(guān)系；如何認(rèn)識(shí)和改進(jìn)有悖師德師風(fēng)的不良行為，展示新時(shí)期人民教師的風(fēng)采等大討論。通過(guò)討論、與兄弟學(xué)校交流、考察等活動(dòng)，要求全體教師對(duì)照師德規(guī)范，找出自己在師德師風(fēng)方面的不足和差距，提出整改的計(jì)劃和措施，進(jìn)而以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

　　三是舉辦“如何做好老師”演講比賽。教師隊(duì)伍中有著一大批好老師。通過(guò)舉辦演講比賽，旨在宣傳愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、深受學(xué)生愛(ài)戴教師的感人事跡，總結(jié)凝練蘊(yùn)含于這些普通教師平凡事跡之中的閃光點(diǎn)，激勵(lì)教師以更加飽滿的工作熱情，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，頑強(qiáng)的拼搏意志，不斷書(shū)寫永不言悔的教師人生。

　　四是開(kāi)展“學(xué)生滿意的老師”評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)民主推薦、師生評(píng)議、學(xué)校審核、實(shí)地考察、公示等程序，在全校評(píng)選出“十大學(xué)生滿意的老師”，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)教師教書(shū)育人、為人師表、敬業(yè)奉獻(xiàn)的高尚品德，不斷增強(qiáng)師德修養(yǎng)，在全校樹(shù)立起教師的良好形象。

　�。ㄈ�）制定師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制

　　要強(qiáng)化師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師年度考核的重要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定科學(xué)有效、切實(shí)可行的教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)辦法，健全教職工隊(duì)伍管理的規(guī)章制度，使之成為學(xué)校全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺(jué)按照師德師風(fēng)規(guī)范要求履行教師職責(zé)。同時(shí)，要積極探索師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。本學(xué)年度要重點(diǎn)建立健全以下制度：

　　一是科學(xué)的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。要把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)�；�、制度化，不斷提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)提高廣大教師的師德師風(fēng)水平。

　　二是完善的師德師風(fēng)民主評(píng)議制度。要面向?qū)W生和家長(zhǎng)公開(kāi)師德師風(fēng)舉報(bào)電話、設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)箱或建立其他舉報(bào)和反饋渠道，自覺(jué)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議，預(yù)防和減少違反教師職業(yè)道德的行為。

　　三是規(guī)范的師德師風(fēng)情況報(bào)告制度和考核制度。要對(duì)照師德規(guī)范要求，教師每學(xué)年寫出師德師風(fēng)自查報(bào)告，學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定師德考核的具體實(shí)施辦法。師德考核結(jié)果存入教師檔案，師德考核不合格者年度考核應(yīng)評(píng)定為不合格，并在教師職務(wù)（職稱）評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等環(huán)節(jié)實(shí)行一票否決。

　　四、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)是建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的具體行動(dòng)，也是今后一個(gè)時(shí)期我校不斷優(yōu)化育人環(huán)境、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要措施。我們要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要意義，從本校師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)際出發(fā)，不斷創(chuàng)新工作方式，注重工作實(shí)效，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)，以活動(dòng)為抓手，以激勵(lì)為動(dòng)力，切實(shí)解決師德建設(shè)中存在的問(wèn)題，把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)而富有成效。

　　為推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)有效開(kāi)展，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，人員構(gòu)成如下：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：吳建國(guó)

　　成員：陳文珊、陳明娟、許玉浪、姚曄麒、金南輝、彭馬剛

　　工作小組組長(zhǎng)：陳明娟

　　副組長(zhǎng)：姚曄麒、彭馬剛

　　成員：董曦丹、龐佳波、沈建、何莉娜、楊菁、徐崔華、曹志彪、賀宇飛、陸安民

　�。ǘ�）加大宣傳，營(yíng)造氛圍

　　加大對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的宣傳力度，各部門要認(rèn)真組織實(shí)施，確�；顒�(dòng)取得實(shí)效。要把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，大力宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡，增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感。

　�。ㄈ�）扎實(shí)推進(jìn)，樹(shù)立典型

　　要把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)同特色示范校工作結(jié)合起來(lái)，把解決教師職業(yè)道德問(wèn)題與解決學(xué)校教育改革和發(fā)展問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)、征文、評(píng)選、演講事跡匯報(bào)等工作，宣傳學(xué)校樹(shù)得起、立得住、站得久的師德師風(fēng)優(yōu)秀典型，規(guī)范教師從教行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，最終形成學(xué)�！皭�(ài)校、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的核心價(jià)值觀。

　　師德建設(shè)實(shí)施方案12

　　為切實(shí)加強(qiáng)我縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊(duì)伍管理，全面提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)合我縣教育實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十九大提出的關(guān)于辦好人民滿意教育把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)重要論述為指導(dǎo)，以敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人為核心，以立德樹(shù)人、廉潔從教為重點(diǎn)，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師以身立教、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的責(zé)任感和使命感，努力打造一支人民滿意的教師隊(duì)伍，扎實(shí)推進(jìn)豐寧教育事業(yè)健康發(fā)展。

　　二、主題和目標(biāo)任務(wù)

　　主題：正師風(fēng)、強(qiáng)師能、筑師魂

　　目標(biāo)任務(wù)：通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決教師職業(yè)道德行為中存在的突出問(wèn)題。落實(shí)兩個(gè)優(yōu)化：優(yōu)化師德師風(fēng)，優(yōu)化校風(fēng)行風(fēng)；實(shí)現(xiàn)三個(gè)提升：提升教學(xué)水平、提升教育質(zhì)量、提升人民群眾滿意度。全力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的四有教師隊(duì)伍；大力弘揚(yáng)高尚師德，引導(dǎo)廣大教師做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。

　　三、主要措施

　　（一）創(chuàng)新師德培訓(xùn)，規(guī)范師德行為

　　1.將師德教育納入教師培訓(xùn)課程體系。把職業(yè)理想、職業(yè)道德以及心理健康教育融入到日常管理全過(guò)程；新任教師崗前培訓(xùn)、在職教師跟進(jìn)培訓(xùn)都必須開(kāi)設(shè)師德教育課程。要組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，深入開(kāi)展剎四風(fēng)，堅(jiān)決扼制有償家教、收受節(jié)禮、組織和參加謝師宴升學(xué)宴慶功宴、借擇校、擇園、擇班、擇桌收受錢物；嚴(yán)禁指定或統(tǒng)一組織學(xué)生購(gòu)買教輔資料、學(xué)習(xí)生活用品收取回扣、違規(guī)收取班費(fèi)、水費(fèi)、公款吃喝等問(wèn)題。引導(dǎo)教師提高認(rèn)識(shí)、規(guī)范行為，堅(jiān)守師德底線。

　　2.使廣大教師牢固樹(shù)立育人為本、德育為先以德立教、德識(shí)相長(zhǎng)的教育理念，杜絕違反教師工作紀(jì)律，體罰、變相體罰及辱罵學(xué)生問(wèn)題，堅(jiān)決糾正作風(fēng)漂浮、紀(jì)律渙散、缺乏擔(dān)當(dāng)、不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不認(rèn)真?zhèn)魇谥�識(shí)，為有償家教創(chuàng)造條件等問(wèn)題。以良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生。

　�。ǘ�）加強(qiáng)師德宣傳，突出師德激勵(lì)

　　1.堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，加大教育宣傳力度。結(jié)合新學(xué)期開(kāi)學(xué)、教師節(jié)慶�；顒�(dòng)等重要節(jié)點(diǎn)，充分利用櫥窗、電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力表彰宣傳先進(jìn)人物、典型事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果，展示當(dāng)代教師精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造良好社會(huì)輿論環(huán)境。

　　2.開(kāi)展師德論文征文和師德風(fēng)采演講活動(dòng)，組織開(kāi)展 師德先進(jìn)集體和師德模范評(píng)選活動(dòng)，大力表彰在教育教學(xué)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生、誠(chéng)實(shí)守信、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，努力形成全縣教師人人爭(zhēng)做師德模范、個(gè)個(gè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好風(fēng)氣。

　　(三)嚴(yán)格師德考核，健全師德獎(jiǎng)懲

　　1.完善考核制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要重視師德考核評(píng)價(jià)工作，研究制定切實(shí)可行的規(guī)章制度，使師德考核規(guī)范化、程序化。真正落實(shí)師德一票否決制，建立師德獎(jiǎng)懲制度。學(xué)年末，將教師在師德師風(fēng)方面取得的成績(jī)或違規(guī)情況，納入教師師德師風(fēng)檔案。把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)聘、崗位聘任、評(píng)先評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師。師德師風(fēng)考核不合格者年度考核相應(yīng)定為不合格，并在職稱評(píng)聘、崗位聘任、評(píng)先評(píng)優(yōu)等環(huán)節(jié)實(shí)行一票否決。

　　2.加大懲處力度。建立誡勉談話制度，發(fā)現(xiàn)教師在師德師風(fēng)方面有不好的苗頭和傾向性問(wèn)題時(shí)，單位負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行誡勉談話。對(duì)于體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等不文明從教、不廉潔從教問(wèn)題。只要有問(wèn)題反映和投訴，必須迅速及時(shí)調(diào)查核實(shí)，確保實(shí)效，避免走過(guò)場(chǎng)。要依據(jù)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅查處，公開(kāi)曝光。

　　(四)強(qiáng)化師德監(jiān)督，注重師德保障

　　1.建立問(wèn)題查擺制度。一是廣泛自查。通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、相互幫等形式，廣泛征求本校在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題；二是黨員帶頭。黨員教師特別是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問(wèn)題，并接受全體教師的監(jiān)督；三是加強(qiáng)整改。各學(xué)校根據(jù)查擺的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際，制訂規(guī)范教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲條例，進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)明紀(jì)律約束，形成常態(tài)化機(jī)制。

　　2.設(shè)立師德師風(fēng)紅線。嚴(yán)格遵守教育部設(shè)定的師德師風(fēng)十條紅線，在中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)過(guò)程中，觸碰師德師風(fēng)紅線的，實(shí)行一票否決，凡違背職業(yè)道德要求的教師一律不予注冊(cè)。

　　3.建立師德師風(fēng)問(wèn)責(zé)制度。各校主要負(fù)責(zé)人是師德師風(fēng)建設(shè)工作第一責(zé)任人。對(duì)師德師風(fēng)不良學(xué)校的校長(zhǎng)由教育局進(jìn)行誡勉談話。對(duì)嚴(yán)重師德師風(fēng)問(wèn)題監(jiān)管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成嚴(yán)重不良影響或后果的，追究學(xué)校負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

　　四、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬┲贫ǚ桨�，加強(qiáng)宣傳

　　1.各校結(jié)合工作實(shí)際制定實(shí)施方案，要做到導(dǎo)向正確、步驟有序、措施有效。

　　2.健全組織機(jī)構(gòu)，各校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　3.學(xué)校要召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，公布活動(dòng)方案，布置活動(dòng)安排，明確具體要求。使廣大教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺(jué)性。同時(shí)利用校園廣播加大宣傳力度，形成濃厚氛圍。

　　（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高培訓(xùn)

　　1.明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。各校都要制定教師全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，要把《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)作為學(xué)習(xí)和研討的重點(diǎn)內(nèi)容，把《師德啟思錄》作為重要輔導(dǎo)材料。同時(shí)還可挖掘身邊的正反兩方面典型作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容。

　　2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。采取集中培訓(xùn)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，廣泛組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，要求所有教師全部參與學(xué)習(xí)，每人參加集中學(xué)習(xí)時(shí)間不少于15個(gè)學(xué)時(shí)，每名教師都要有學(xué)習(xí)筆記，都要撰寫一篇不少于2000字的學(xué)習(xí)心得。要加強(qiáng)學(xué)分、學(xué)時(shí)管理，對(duì)教師的學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得進(jìn)行嚴(yán)格的量化考核，分?jǐn)?shù)填入每名教師的繼續(xù)教育管理檔案。

　　（三）自查自糾，查擺問(wèn)題

　　1.個(gè)人查擺。對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，采取自己找、同事提、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)議、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)等多種行之有效的辦法，進(jìn)行問(wèn)題查擺。給有問(wèn)題的干部教師知錯(cuò)、改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。重點(diǎn)查擺以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

　�、僮窦o(jì)守法方面：有無(wú)法制觀念弱化、執(zhí)教行為不規(guī)范，在網(wǎng)上亂發(fā)帖、跟帖，散布不當(dāng)言論、把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂等問(wèn)題。

　　②愛(ài)崗敬業(yè)方面：有無(wú)不備課、課堂效果差，不批改作業(yè)、不輔導(dǎo)學(xué)生，不認(rèn)真?zhèn)魇谥�識(shí)，為有償家教創(chuàng)造條件，擅自停課、缺課、調(diào)課，違反工作紀(jì)律，拒不服從上級(jí)調(diào)動(dòng)安排等問(wèn)題。

　　③關(guān)愛(ài)學(xué)生方面：是否關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　④教書(shū)育人方面：有無(wú)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，管理學(xué)生簡(jiǎn)單、粗暴，體罰、變相體罰及辱罵學(xué)生，教育學(xué)生不講究方法等問(wèn)題。

　�、轂槿藥煴矸矫妫河袩o(wú)不尊重同事、不關(guān)心集體，不主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，強(qiáng)制學(xué)生有償家教，違規(guī)從事第二職業(yè)，向?qū)W生推銷資料，亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，向家長(zhǎng)索要錢物、要求辦私事，調(diào)人情座位，出賣學(xué)生信息收取好處費(fèi)等問(wèn)題。

　�、拮袷厣鐣�(huì)公德方面：有無(wú)賭博、酒駕、違反社會(huì)公德的現(xiàn)象。

　�、呓K身學(xué)習(xí)方面：有無(wú)終身學(xué)習(xí)的理念，有無(wú)不注重知識(shí)更新、不積極探尋新方法等問(wèn)題。

　�、喙ぷ骷で榉矫妫河袩o(wú)缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神，工作沒(méi)有激情，晉升職稱以后，上進(jìn)心和工作勁頭明顯不足等問(wèn)題。

　�、嶙月梢庾R(shí)方面：有無(wú)課堂上吸煙、接打電話，上班時(shí)微信聊天、玩游戲，熱衷于傳閑話、拉幫結(jié)伙、搞不團(tuán)結(jié)，傳謠、造謠，以個(gè)人好惡評(píng)判他人，甚至搞人身攻擊等方面問(wèn)題。

　�、饨處熜蜗蠓矫妫河袩o(wú)語(yǔ)言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)行為、存在嚴(yán)重性格缺陷趨向等問(wèn)題。

　　2.單位查擺。通過(guò)意見(jiàn)箱、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)和教師討論會(huì)、發(fā)放征詢意見(jiàn)信、公布監(jiān)督舉報(bào)電話等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校和教師個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，找準(zhǔn)本校和教師個(gè)人存在的問(wèn)題，并尋找存在問(wèn)題的原因，著力發(fā)現(xiàn)問(wèn)題線索，結(jié)合重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)查究四風(fēng)問(wèn)題，進(jìn)行深刻反思，制定整改措施。主要查擺以下幾個(gè)方面問(wèn)題：

　�、龠`規(guī)管理使用學(xué)校資金，財(cái)務(wù)不公開(kāi)，食堂伙食賬目混亂，米面糧油肉蛋菜等物品、食品采購(gòu)存在回扣，食堂存在嚴(yán)重浪費(fèi)，基建、采購(gòu)、接待等管理上存在的問(wèn)題。

　�、谔兹　�擠占教育資助、補(bǔ)助專項(xiàng)資金等問(wèn)題。

　　③違規(guī)公款吃喝和大吃大喝；違規(guī)使用辦公用房；違規(guī)公務(wù)接待；違規(guī)配備使用公車；違規(guī)操辦婚喪喜慶事宜；收送禮品禮金；違規(guī)發(fā)放津貼補(bǔ)貼；公款旅游；領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不實(shí)和違規(guī)參加活動(dòng)；以形式主義官僚主義方式對(duì)待上級(jí)主管部門下發(fā)文件精神及策略等問(wèn)題。

　　各校要對(duì)查擺出的突出問(wèn)題進(jìn)行分析思考，制訂切實(shí)可行的整改方案。整改方案要做到針對(duì)性強(qiáng)、措施得力。

　�。ㄋ模┲黝}活動(dòng)，整改提高

　　各校要在查擺整改的基礎(chǔ)上，根據(jù)本單位存在的問(wèn)題和實(shí)際情況，全面清理、完善或重新制定相關(guān)規(guī)章制度：如學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、家訪制度、職稱評(píng)聘制度、評(píng)優(yōu)評(píng)先制度、績(jī)效考核制度、財(cái)務(wù)管理制度、校務(wù)、黨務(wù)公開(kāi)制度和接待制度等，逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　各校要按照實(shí)施方案和活動(dòng)安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，多途徑、多形式地開(kāi)展一系列師德建設(shè)主題活動(dòng)。

　　1.組織以責(zé)任、信念、情操為主題的教師師德論壇征文活動(dòng)和師德風(fēng)采演講活動(dòng)，使師德教育得到內(nèi)化和深化。

　　2.積極組織教師開(kāi)展 教書(shū)育人先進(jìn)個(gè)人和師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，在教師節(jié)期間大力宣傳表彰先進(jìn)典型。

　　3.開(kāi)展家訪活動(dòng)。要求各校每一位班主任要對(duì)所在班級(jí)學(xué)生進(jìn)行一次深入細(xì)致的家訪，特別要走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和留守、流動(dòng)兒童等學(xué)生，并做好訪談筆記。

　　4.開(kāi)展師德承諾活動(dòng)。每個(gè)教師要與學(xué)校簽定《教師師德承諾書(shū)》，承諾的內(nèi)容要在一定范圍內(nèi)向家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行公布，接受群眾的監(jiān)督。

　　5.落實(shí)整改任務(wù)。對(duì)于查找出來(lái)的突出問(wèn)題，要明確整改重點(diǎn)，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自身實(shí)際制定切合實(shí)際、可操作性強(qiáng)的整改目標(biāo)和措施，明確整改時(shí)限和要求，認(rèn)真整改，并通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)地整改，使每位教師都能按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求從事教育教學(xué)活動(dòng)。

　�。ㄎ澹┱�章建制，總結(jié)驗(yàn)收

　　各校要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)和做法在總結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流和推廣。組織開(kāi)展各種形式評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)，樹(shù)立一批愛(ài)崗敬業(yè)為人師表的典型，增強(qiáng)廣大教師獻(xiàn)身教育和教書(shū)育人的光榮感和使命感。建立健全學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)制度，構(gòu)建學(xué)習(xí)、教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制�？h教育局將就全縣師德建設(shè)工作進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果作為年度工作考核的重要依據(jù)。

　　五、工作要求

　　(一)健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)�？h教育局成立領(lǐng)導(dǎo)小組（見(jiàn)附件），各校也要建立專門領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)作為師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，要將工作責(zé)任層層分解到學(xué)校班子成員和全體教師，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好格局。

　　(二)周密部署，務(wù)求實(shí)效。各學(xué)校要按照通知要求，制定本地、本學(xué)校的實(shí)施方案，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。各校實(shí)施方案于4月20日前上報(bào)，活動(dòng)結(jié)束后，于12月30日前把活動(dòng)總結(jié)報(bào)教育局人事股。

　　(三)完善機(jī)制，力促長(zhǎng)效。學(xué)校要完善師德教育培訓(xùn)、實(shí)踐活動(dòng)、宣傳激勵(lì)、考核監(jiān)督等制度，使師德師風(fēng)建設(shè)工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化；要在形式、手段、途徑、機(jī)制等方面不斷改革和創(chuàng)新，努力增強(qiáng)時(shí)代感，提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　師德建設(shè)實(shí)施方案13

　　為深入貫徹落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》（中發(fā)〔2018〕4號(hào)）《中共寧夏回族自治區(qū)委員會(huì)寧夏回族自治區(qū)人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》（寧黨發(fā)〔2018〕32號(hào)）精神，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，全面落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，辦好人民滿意的教育，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實(shí)黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會(huì)和全國(guó)全區(qū)教育大會(huì)精神，“不忘初心，牢記使命”，全面貫徹黨的教育方針，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以人為本，充分尊重教師的主體地位，大力弘揚(yáng)高尚師德，引領(lǐng)廣大教師自覺(jué)增強(qiáng)教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，具備做一個(gè)好老師應(yīng)有的理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛(ài)之心，切實(shí)解決當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，全面加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作持續(xù)、健康、全面發(fā)展。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會(huì)和教育工作的系列重要講話精神，牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育，深入開(kāi)展理想信念教育，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。

　�。ǘ�）進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素質(zhì)能力。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針，以教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基本準(zhǔn)則，牢固樹(shù)立立德樹(shù)人理念和終身學(xué)習(xí)理念，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)質(zhì)資源，全面提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力水平，潛心鉆研，因材施教，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

　�。ㄈ�）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想認(rèn)識(shí)和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生；自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，模范遵守法律法規(guī)，大力提倡求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，團(tuán)結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，潛心鉆研，實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模。

　　（四）著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。教書(shū)育人，為人師表。嚴(yán)格按照校紀(jì)校規(guī)和相關(guān)規(guī)定對(duì)自行其是，推諉扯皮，拈輕怕重，擅離職守，拉幫結(jié)派，不能按規(guī)定要求完成教育教學(xué)任務(wù)或?qū)W校指派工作任務(wù)，拒不執(zhí)行學(xué)校工作安排的教師要予以嚴(yán)懲；廉潔從教，依法執(zhí)教。堅(jiān)決反對(duì)組織或者參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，向?qū)W生強(qiáng)制推銷教輔資料、報(bào)刊及其他商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物，組織或要求學(xué)生參加校外有償補(bǔ)課，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)布不當(dāng)言論，譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，猥褻、性侵、體罰和變相體罰學(xué)生等敗壞教師聲譽(yù)的失德行為；遵紀(jì)守法，行為世范。依法依規(guī)嚴(yán)懲網(wǎng)絡(luò)傳銷、賭博、非法集資、放高利貸等違法違規(guī)行為。堅(jiān)決制止教師組織或參與投資辦企業(yè)和各種影響正常教育教學(xué)工作的經(jīng)商行為。

　�。ㄎ澹┻M(jìn)一步提高教師心理健康水平。高度重視教師的心理健康，切實(shí)改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，不斷滿足教師的合理需求。切實(shí)加強(qiáng)教師心理健康教育和心理健康培訓(xùn)，及時(shí)了解掌握教師的心理狀態(tài)，幫助教師減輕心理負(fù)擔(dān)，提高教師自我心理調(diào)適能力，使教師保持良好的精神風(fēng)貌和健康的心理狀態(tài)。

　�。�六）進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作創(chuàng)新。努力探索新形勢(shì)下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，特別要在增強(qiáng)時(shí)代感、加強(qiáng)針對(duì)性、取得實(shí)效性上下功夫，講求實(shí)際效果，克服形式主義，使師德師風(fēng)建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師，把師德師風(fēng)規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同并自覺(jué)履行的行為準(zhǔn)則。

　　三、方法措施

　�。ㄒ唬┟鞔_責(zé)任主體

　　1、落實(shí)師德工作責(zé)任主體。各學(xué)校（園）是師德師風(fēng)建設(shè)和管理的責(zé)任主體，要建立學(xué)校（園）領(lǐng)導(dǎo)分工明確，責(zé)任明晰，任務(wù)層層落實(shí)的責(zé)任管理體系，教體局將師德師風(fēng)管理責(zé)任落實(shí)納入學(xué)校（園）年度考核目標(biāo)，實(shí)行學(xué)校（園）年度目標(biāo)考核“一票否決制”。

　　2、落實(shí)師德建設(shè)“一崗雙責(zé)”。全面落實(shí)師德建設(shè)黨政同責(zé)、“一崗雙責(zé)”工作責(zé)任制，各學(xué)校（園）黨總支（支部）書(shū)記、校長(zhǎng)同為學(xué)校（園）師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。教體局把師德師風(fēng)建設(shè)和管理作為對(duì)學(xué)校（園）書(shū)記、校長(zhǎng)考核的首要內(nèi)容，完善和細(xì)化考核指標(biāo)，加大考核比例，強(qiáng)化考核剛性要求。

　�。ǘ�）強(qiáng)化師德教育

　　1、加強(qiáng)對(duì)教職工的思想政治教育。各學(xué)校（園）要把黨的思想政治建設(shè)擺在首位，堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)。用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，堅(jiān)定廣大教師理想信念，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，引導(dǎo)廣大教師牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)愛(ài)黨護(hù)黨為黨，敬業(yè)修德，奉獻(xiàn)社會(huì)，爭(zhēng)做“四有”好教師。

　　2、認(rèn)真抓好師德教育“第一課”。要將師德教育作為教師培訓(xùn)、新入職教師教育的“第一課”并常態(tài)化，認(rèn)真組織實(shí)施。做到教學(xué)計(jì)劃落實(shí)，課時(shí)學(xué)時(shí)落實(shí)，通過(guò)座談會(huì)、主題演講、征文、宣誓等多種形式，不斷強(qiáng)化教師的道德規(guī)范意識(shí)。在教師崗位練兵和骨干培養(yǎng)中要突出師德素養(yǎng)培育，引導(dǎo)教師樹(shù)立立德樹(shù)人的職業(yè)理想，擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

　　3、健全師德常規(guī)教育和學(xué)習(xí)制度。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成教育，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育融入培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理全過(guò)程。根據(jù)《彭陽(yáng)縣教體系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》（彭教體發(fā)〔2018〕138號(hào)），充分利用每學(xué)年開(kāi)學(xué)的師德主題教育周活動(dòng)，集中開(kāi)展一次師德師風(fēng)專項(xiàng)教育學(xué)習(xí)和反思活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為規(guī)范十項(xiàng)準(zhǔn)則》《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》《寧夏回族自治區(qū)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》等，以全面提高廣大教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)道德素養(yǎng)。建立教師法制教育學(xué)習(xí)制度，開(kāi)展法律法規(guī)專題培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《刑法》《治安管理處罰法》《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例實(shí)施細(xì)則》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等與本職工作和自身利益密切相關(guān)的法律法規(guī)，引領(lǐng)教師樹(shù)立科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀、人生觀和人才觀，培養(yǎng)健康人格和職業(yè)操守，逐步實(shí)現(xiàn)教師師德由道德底線約束向自覺(jué)職業(yè)追求提升，培養(yǎng)教師“學(xué)為人師、行為世范”的道德追求，自覺(jué)遵守法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，真正做到自尊、自愛(ài)、自覺(jué)、自勵(lì)和愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生。

　　4、加強(qiáng)心理健康教育和心理疏導(dǎo)。各學(xué)校（園）要把對(duì)教師的心理健康教育作為教師日常教育的重要內(nèi)容，列為必修課程，幫助教師對(duì)心理健康形成科學(xué)認(rèn)知，掌握心理健康問(wèn)題的基本常識(shí)、應(yīng)對(duì)方法、預(yù)防措施和干預(yù)技能，提高教師的心理健康素養(yǎng)。要關(guān)注教師的心理健康異常，及時(shí)開(kāi)展有效的心理疏導(dǎo)和咨詢服務(wù)。各學(xué)校（園）要建立校領(lǐng)導(dǎo)與教師定期談話制度和心理健康預(yù)防預(yù)警機(jī)制，對(duì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)或可能發(fā)生的苗頭性、傾向性問(wèn)題要及時(shí)制止或消除，做到防患于未然。

　　5、嚴(yán)格落實(shí)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生教育。各學(xué)校（園）要積極引導(dǎo)廣大教師正確理解對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)的核心和本質(zhì)，在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上，像愛(ài)自己的孩子一樣去關(guān)愛(ài)、教育學(xué)生，善于調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，厘清嚴(yán)格管理學(xué)生與違反師德要求的區(qū)別，認(rèn)真履行職責(zé)、教育管理好學(xué)生。教育管理學(xué)生要以人為本，從關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生出發(fā)，依法管理，講究科學(xué)的方式方法，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

　　6、加強(qiáng)反面典型案例警示教育。各學(xué)校（園）要經(jīng)常利用主流媒體曝光過(guò)的和身邊發(fā)生的典型案件、案例，對(duì)教師進(jìn)行警示教育，并對(duì)典型案件、案例進(jìn)行深入剖析，從思想上教育和警醒教師防微杜漸，不踩師德師風(fēng)“紅線”，自覺(jué)匡正從教行為。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)師德宣傳

　　1、深入學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)典型。以“學(xué)高為師，身正為范，師愛(ài)為魂”為主線，深入開(kāi)展向“模范教師”、“教書(shū)育人楷模”、“最美鄉(xiāng)村教師”和身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，建立組織先進(jìn)人物典型事跡宣講及報(bào)告活動(dòng)的常態(tài)機(jī)制，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的榜樣價(jià)值，營(yíng)造濃厚的以師德高尚為榮的良好氛圍，以此作為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)、弘揚(yáng)高尚師德的重要抓手，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)，自我錘煉，內(nèi)化升華教師的精神品格。通過(guò)榜樣的宣傳和弘揚(yáng)，在全縣教師中形成崇尚模范、爭(zhēng)做標(biāo)兵、見(jiàn)賢思齊的價(jià)值導(dǎo)向。

　　2、加大師德典型表彰力度。各學(xué)校（園）要注重對(duì)“教書(shū)育人楷�！�、“師德標(biāo)兵”等推薦評(píng)選工作，杜絕推薦評(píng)選工作平均化和個(gè)別照顧的現(xiàn)象，要通過(guò)推薦評(píng)選活動(dòng)及時(shí)總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)。要通過(guò)挖掘和培養(yǎng)，推出一批師德典范，加大師德先進(jìn)的表彰和宣傳力度，教育引導(dǎo)廣大教師以師德提升人格魅力，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)制度建設(shè)

　　1、建立健全師德教育與管理制度。各學(xué)校（園）要按照樂(lè)教勤業(yè)、教育民主、教育公正的原則，科學(xué)制定本校（園）師德教育制度和職業(yè)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為規(guī)范十項(xiàng)準(zhǔn)則》，根據(jù)《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》《寧夏回族自治區(qū)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》科學(xué)制定師德師風(fēng)考核評(píng)估辦法，依法治教、依法執(zhí)教，規(guī)范教師從教行為，不斷完善本校（園）教師師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，做到制度上墻，內(nèi)容入心，行為規(guī)范。建立每學(xué)期至少1次的學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生四位一體的師德師風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)體系和監(jiān)督機(jī)制，逐步形成導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)體系。

　　2、實(shí)行師德重大問(wèn)題報(bào)告與限時(shí)辦結(jié)制度。各學(xué)校（園）要嚴(yán)格按照《寧夏回族自治區(qū)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)報(bào)告通報(bào)制度（試行）》規(guī)定，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)和教師師德失范行為查處重大情況及時(shí)向縣教體局報(bào)告。每季度專題書(shū)面報(bào)告日常工作，報(bào)告時(shí)間為每季度最后一月的第三周�？h教體局每季度對(duì)全縣師德師風(fēng)建設(shè)和教師師德失范行為查處情況進(jìn)行通報(bào)。并向自治區(qū)教育廳報(bào)告全縣師德師風(fēng)建設(shè)和教師師德失范行為查處重大情況，各學(xué)校（園）要建立黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)機(jī)制，落實(shí)各學(xué)校（園）校長(zhǎng)師德師風(fēng)建設(shè)報(bào)告通報(bào)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和主體責(zé)任。各學(xué)校（園）要建立違反師德師風(fēng)舉報(bào)平臺(tái)，暢通投訴渠道，制定師德師風(fēng)輿情應(yīng)對(duì)和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。實(shí)行師德問(wèn)題限時(shí)辦理制度，對(duì)出現(xiàn)的師德師風(fēng)問(wèn)題，要迅速調(diào)查，快速回應(yīng)，及時(shí)上報(bào)有關(guān)情況。各學(xué)校（園）要對(duì)通過(guò)各種形式反映的師德師風(fēng)問(wèn)題，落實(shí)責(zé)任，限時(shí)辦理，妥善處置，向社會(huì)和公眾做出滿意答復(fù)。

　�。ㄎ澹﹪�(yán)格考核管理

　　1、嚴(yán)明紀(jì)律要求。各學(xué)校（園）要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，完善校紀(jì)校規(guī)，加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)明紀(jì)律約束。建立警示懲戒、查糾處理制度，依法依紀(jì)加大對(duì)師德失范行為的懲戒力度。堅(jiān)持師德師風(fēng)從嚴(yán)要求、違者必究的方針，堅(jiān)持正面教育與懲戒相結(jié)合的原則，對(duì)違反師德師風(fēng)的教師，一經(jīng)查實(shí)，要嚴(yán)格按照《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》《寧夏回族自治區(qū)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》的規(guī)定依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，絕不姑息，以此警醒教師引以為戒，不斷提升自身職業(yè)道德素養(yǎng)和自律能力水平。各學(xué)校（園）要把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂和永恒的主題，始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍管理與服務(wù)工作的首位，貫穿學(xué)校管理的全過(guò)程，建立健全自律與他律并重的長(zhǎng)效機(jī)制，努力辦好讓人民滿意的教育。

　　2、嚴(yán)格考核管理。各學(xué)校（園）要堅(jiān)持客觀公正、公平、公開(kāi)原則，健全師德師風(fēng)考核制度，堅(jiān)持考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范考核程序，優(yōu)化考核環(huán)節(jié)、公示考核結(jié)果，加強(qiáng)對(duì)教師的師德師風(fēng)考核和結(jié)果運(yùn)用，將教師個(gè)人師德承諾書(shū)、《彭陽(yáng)縣中小學(xué)（幼兒園）在職教師拒絕有償家教承諾書(shū)》、每學(xué)期的個(gè)人師德述評(píng)、學(xué)校的師德考評(píng)鑒定以及社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的師德評(píng)價(jià)意見(jiàn)和考核結(jié)果裝入教師個(gè)人師德檔案。同時(shí)要強(qiáng)化監(jiān)督，全面開(kāi)展教師體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課和違規(guī)收受禮品禮金等問(wèn)題自查和專項(xiàng)治理工作，從嚴(yán)約束執(zhí)教行為，對(duì)違規(guī)行為發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，營(yíng)造風(fēng)清氣正、崇德向善的良好育人環(huán)境。要把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師資格定期注冊(cè)、績(jī)效工資發(fā)放、年度考核、職務(wù)評(píng)聘、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。師德師風(fēng)考核不合格者年度考核相應(yīng)定為不合格，并在職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面實(shí)行“一票否決”。各學(xué)校（園）要將每學(xué)年教師師德師風(fēng)考核結(jié)果公示后報(bào)縣教體局人事股備案。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，確保師德師風(fēng)教育、體制機(jī)制建設(shè)等方面取得實(shí)效，教體局成立以教體工委書(shū)記、教體局局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教體局分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)、教體局各股室負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教體局人事股，由分管領(lǐng)導(dǎo)兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織、協(xié)調(diào)、檢查、督辦、落實(shí)等工作。各學(xué)校（園）要成立相應(yīng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工，狠抓任務(wù)落實(shí)，確保本校（園）師德師風(fēng)建設(shè)工作扎實(shí)、有序、有效開(kāi)展。

　　（二）創(chuàng)新載體，確保實(shí)效。各學(xué)校（園）要把師德師風(fēng)建設(shè)寓于形式多樣的各種活動(dòng)中，讓廣大教師在豐富多彩的師德師風(fēng)教育活動(dòng)中接受教育，經(jīng)受鍛煉。要立足實(shí)際，注重實(shí)效，將活動(dòng)和教師的教育教學(xué)工作相互結(jié)合起來(lái)。要?jiǎng)?chuàng)造性的開(kāi)展工作，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，用新穎的活動(dòng)引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，提高廣大教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使他們的思想有所觸動(dòng)，素養(yǎng)有所提升，從而為教好書(shū)育好人提供動(dòng)力支撐和政治保障。各學(xué)校（園）要充分聽(tīng)取廣大教師和社會(huì)各界對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)化解矛盾，著力破解群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，將師德師風(fēng)建設(shè)工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效。

　　（三）有效監(jiān)督，狠抓落實(shí)。各學(xué)校（園）要在進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)體制機(jī)制的基礎(chǔ)上，加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，把師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校管理全過(guò)程，強(qiáng)化格工作措施，狠抓師德師風(fēng)教育、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)勵(lì)、懲戒等各項(xiàng)工作落實(shí)。縣教體局將加大對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作推動(dòng)不力的學(xué)校（園），責(zé)令限期整改，并在一定范圍內(nèi)通報(bào)批評(píng)。對(duì)師德問(wèn)題突出且屢禁不止的學(xué)校，對(duì)書(shū)記、校長(zhǎng)進(jìn)行誡勉談話、責(zé)令引咎辭職或予以免職。各學(xué)校（園）要進(jìn)一步完善師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，公開(kāi)舉報(bào)電話、設(shè)立師德師風(fēng)意見(jiàn)箱，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校和教師在師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)建議。

　　師德建設(shè)實(shí)施方案14

　　為深入貫徹《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》（教師〔2019〕10號(hào)）、《河池市教育局等七部門印發(fā)<關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案>的通知 》（河教發(fā)〔2020〕66 號(hào)）和《關(guān)于印發(fā)<河池市2021年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案>的通知 》（河教發(fā)〔2021〕23 號(hào)）等文件精神，加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造尊師重教社會(huì)氛圍，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，以建黨100周年為契機(jī)，把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿師德師風(fēng)建設(shè)全過(guò)程，激勵(lì)廣大教師努力成為“四有”好老師，潛心培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　二、工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬┙處熕枷胝�治建設(shè)不斷強(qiáng)化。用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝教師頭腦，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程，使廣大教師自覺(jué)用“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)航，用“四個(gè)自信”強(qiáng)基，用“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂；加強(qiáng)教師黨支部和黨員教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師黨支部成為涵養(yǎng)師德師風(fēng)的重要平臺(tái)，使黨員教師成為踐行高尚師德的中堅(jiān)力量。

　�。ǘ�）教師綜合素質(zhì)能力全面加強(qiáng)。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程，使廣大教師在育人實(shí)踐中錘煉高尚道德情操；開(kāi)展師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，教師職業(yè)道德素養(yǎng)顯著提升；學(xué)習(xí)宣傳優(yōu)秀教師典型，充分發(fā)揮師德模范的引領(lǐng)輻射作用；強(qiáng)化紀(jì)律建設(shè)，加強(qiáng)警示教育，引導(dǎo)廣大教師自重、自省、自警、自勵(lì)。

　　（三）教師管理體系機(jī)制逐步健全。提升教師準(zhǔn)入門檻，教師招聘引進(jìn)程序不斷規(guī)范；強(qiáng)化師德考評(píng)，教師考核評(píng)價(jià)體系科學(xué)完備；規(guī)范教師行為，師德監(jiān)督管理體系不斷完善，師德失范行為得到有效治理。

　　三、工作任務(wù)

　�。ㄒ唬┤�面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)。全縣各中小學(xué)（幼兒園）在2021年4月、10月開(kāi)展“師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)月”活動(dòng)，由學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人主持學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)政策文件，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容如下：

　　1.深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)系列重要講話，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)牢固樹(shù)立”“四有好老師”“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”的師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.深入學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史。全縣教育系統(tǒng)要結(jié)合慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，牢記初心，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平。

　　3.深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則。學(xué)習(xí)教育部印發(fā)的《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，做好宣傳解讀，采取多種形式幫助廣大教師全面理解和準(zhǔn)確把握，做到人人應(yīng)知應(yīng)做、必知必做，真正把教書(shū)育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，自覺(jué)做以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德的楷模。

　　4.深入學(xué)習(xí)最高人民檢察院、教育部、公安部《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于建立教職工準(zhǔn)入查詢性侵違法犯罪信息制度的意見(jiàn)>的通知》和教育部《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》和自治區(qū)教育廳《廣西中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法》《廣西中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德負(fù)面清單》等，查擺師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，規(guī)范師德行為。

　　5.深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)近年來(lái)全國(guó)涌現(xiàn)的黃大年、李保國(guó)、莫振高、徐華、盧永根、張桂梅等一批師德典型。學(xué)習(xí)自治區(qū)教育廳評(píng)選表彰的特級(jí)教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、廣西教學(xué)名師的師德典型。

　�。ǘ�）大力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

　　1.加強(qiáng)師德培訓(xùn)�？h教育局和各中小學(xué)（幼兒園）要把師德師風(fēng)教育納入教師培訓(xùn)必修課，每學(xué)期至少組織1次師德師風(fēng)專題培訓(xùn)。要將師德培訓(xùn)作為教師培訓(xùn)的首要內(nèi)容，作為新入職教師教育的“第一課”；各中小學(xué)（幼兒園）要定期開(kāi)展師德師風(fēng)專題教育學(xué)習(xí)，并組織簽訂《師德承諾書(shū)》。

　　2.突出典型樹(shù)德。各中小學(xué)(幼兒園）要積極開(kāi)展師德宣講活動(dòng)，采取實(shí)踐反思、師德典型案例評(píng)析、情景教學(xué)等模式，豐富師德教育形式，把師德典型請(qǐng)進(jìn)講堂，用身邊人身邊事講好師德故事。

　　3.強(qiáng)化警示教育�？h教育局、各學(xué)校(幼兒園）要利用媒體曝光的師德負(fù)面典型案例進(jìn)行警示教育，引導(dǎo)教師防微杜漸，不踩“紅線”，自覺(jué)匡正從教行為。

　�。ㄈ�）完善師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制。

　　1.各中小學(xué)（幼兒園）要結(jié)合實(shí)際，制定2021年本校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，并嚴(yán)格組織實(shí)施。

　　2.制定教師職業(yè)行為負(fù)面清單及失范行為處理辦法。各中小學(xué)（幼兒園）要根據(jù)自治區(qū)教育廳《廣西中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德負(fù)面清單》，結(jié)合本校實(shí)際制定具體的教師職業(yè)行為負(fù)面清單及失范行為處理辦法，細(xì)化制度實(shí)施，把教師職業(yè)行為準(zhǔn)則要求轉(zhuǎn)化為教師行為指南和禁行底線。

　　3.加強(qiáng)師德考核工作。把師德考核擺在教師考核的首要位置，各中小學(xué)（幼兒園）要根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，制定本校教師職業(yè)道德考核實(shí)施方案和細(xì)則，每學(xué)期開(kāi)展1次師德考核�？己斯ぷ鲬�(yīng)客觀全面，采取教師個(gè)人自評(píng)、家長(zhǎng)和學(xué)生參與測(cè)評(píng)、學(xué)科組（或年級(jí)組）同行民主評(píng)議、考核小組綜合評(píng)定等多種方式，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。考核結(jié)果公示后存入師德考核檔案并報(bào)縣教育局備案。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)師德考核結(jié)果的運(yùn)用，考核結(jié)果不合格者，取消其下一學(xué)年參加職稱評(píng)聘、崗位晉級(jí)、評(píng)比表彰等資格。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治行動(dòng)。

　　1.專項(xiàng)整治內(nèi)容。根據(jù)最高人民檢察院、教育部、公安部《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于建立教職工準(zhǔn)入查詢性侵違法犯罪信息制度的意見(jiàn)>的通知》和教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》等相關(guān)文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際情況，將以下違反中小學(xué)教師職業(yè)道德行為列為本次專項(xiàng)整治活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容:

　　一是在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策、違背政治紀(jì)律的言行，或妄議黨和國(guó)家大政方針，丑化黨和國(guó)家形象，發(fā)表或轉(zhuǎn)發(fā)破壞黨的集中統(tǒng)一的言論、圖片、視頻等。

　　二是損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益，或違背社會(huì)公序良俗。

　　三是通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。

　　四是違反教學(xué)紀(jì)律，在工作時(shí)間飲酒、打牌、炒股、打游戲、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等，或消極怠工、敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。

　　五是歧視、侮辱學(xué)生，虐待、傷害學(xué)生。

　　六是在教育教學(xué)（保教）活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí)，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離。

　　七是與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系。

　　八是在招生、考試、推優(yōu)、保送及績(jī)效考核、崗位聘用、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

　　九是抄襲、剽竊、偽造學(xué)術(shù)成果等行為。

　　十是組織或參與針對(duì)學(xué)生的營(yíng)利性活動(dòng)，或泄露學(xué)生與家長(zhǎng)的信息。

　　十一是索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物或參加由學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂(lè)休閑等活動(dòng)，向?qū)W生推銷圖書(shū)報(bào)刊、教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長(zhǎng)資源謀取私利。

　　十二是組織、參與有償補(bǔ)課，或組織、推薦、介紹、暗示學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課。

　　十三是其他違反職業(yè)道德的行為。

　　2.專項(xiàng)整治活動(dòng)時(shí)間：2021年3月至5月。

　　3.專項(xiàng)整治工作步驟：

　　一是縣教育局、各中小學(xué)（幼兒園）要針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，制定專項(xiàng)整治行動(dòng)方案，部署專項(xiàng)整治相關(guān)工作，在與教育局簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)的基礎(chǔ)上，要求與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)。

　　二是深入開(kāi)展師德師風(fēng)問(wèn)題自查活動(dòng)。各中小學(xué)（幼兒園）要認(rèn)真對(duì)照此次專項(xiàng)整治的主要任務(wù)，對(duì)學(xué)校教師師德師風(fēng)突出問(wèn)題進(jìn)行全面摸底，統(tǒng)計(jì)匯總。各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人對(duì)自查工作負(fù)總責(zé)，明確分管領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任處室，要組織每個(gè)教職工結(jié)合本校和自身實(shí)際認(rèn)真自查反思，找出自身在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題存在的原因。

　　三是開(kāi)展專項(xiàng)檢查�？h教育局成立檢查組，通過(guò)明察暗訪、重點(diǎn)抽查、舉報(bào)突查等形式，檢查學(xué)校對(duì)本次專項(xiàng)整治工作的落實(shí)情況。根據(jù)最高人民檢察院、教育部、公安部《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于建立教職工準(zhǔn)入查詢性侵違法犯罪信息制度的意見(jiàn)>的通知》精神，縣教育局按以下要求進(jìn)行性侵違法犯罪信息查詢：按照要求對(duì)申報(bào)教師資格人員進(jìn)行查詢，經(jīng)查詢發(fā)現(xiàn)性侵違法犯罪信息的，應(yīng)當(dāng)不予認(rèn)定；對(duì)學(xué)校擬聘用人員進(jìn)行職前查詢，經(jīng)查詢發(fā)現(xiàn)性侵違法犯罪信息的，教育行政部門或?qū)W校不得聘用；在職教職員工經(jīng)查詢發(fā)現(xiàn)有性侵違法犯罪信息的，應(yīng)當(dāng)立即停止其工作，按照規(guī)定及時(shí)解除聘用合同。

　　四是落實(shí)整改措施�？h教育局、各中小學(xué)（幼兒園）要根據(jù)學(xué)校自查和專項(xiàng)檢查階段查擺出來(lái)的問(wèn)題，制定整改方案，明確重點(diǎn)整改問(wèn)題，逐項(xiàng)落實(shí)整改措施；對(duì)問(wèn)題突出的教師，又為重點(diǎn)整改對(duì)象；對(duì)存在問(wèn)題嚴(yán)重列整改不到位的教師，按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

　�。ㄎ澹┙M織開(kāi)展各類師德師風(fēng)主題活動(dòng)�？h教育局、各中小學(xué)（幼兒園）要通過(guò)教師評(píng)比表彰、教師節(jié)活動(dòng)、教師讀書(shū)活動(dòng)、師德師風(fēng)演講比賽、教師風(fēng)采展演等系列活動(dòng)，廣泛動(dòng)員廣大教師踴躍參與，大力宣傳新時(shí)代廣大教師陽(yáng)光美麗、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新的形象，宣傳本市本縣本校師德典范。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)�？h教育局成立以局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，辦公室、人事股、教育股、督導(dǎo)室、黨辦等股室負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的組織、協(xié)調(diào)、檢查、評(píng)估工作。各中小學(xué)（幼兒園）也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保師德師風(fēng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處并取得成效。

　�。ǘ�）加強(qiáng)監(jiān)督檢查和責(zé)任追究力度。為使師德師風(fēng)工作真正落到實(shí)處，取得實(shí)效，縣教育局將對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行績(jī)效考評(píng)，并進(jìn)一步強(qiáng)化檢查監(jiān)督機(jī)制，定期或不定期深入各中小學(xué)（幼兒園）開(kāi)展督導(dǎo)檢查工作，對(duì)來(lái)信、來(lái)訪、來(lái)電反映的師德問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真查處。嚴(yán)格實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制和責(zé)任追究制度，對(duì)違反師德規(guī)范的要予以批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重的要給予行政處分，直至撤銷教師資格，并追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

　�。ㄈ�）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注重宣傳。縣教育局、各中小學(xué)（幼兒園）要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)在開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，及時(shí)轉(zhuǎn)化為理論研究新成果或制度創(chuàng)新，并加以宣傳和推廣應(yīng)用，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、科學(xué)化。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬�2021年4月10日前，各中小學(xué)（幼兒園）要根據(jù)實(shí)際，制定《2021年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》并報(bào)送縣教育局人事股。

　�。ǘ�）2021年4月30日、10月30日前，各中小學(xué)（幼兒園）將“師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)月”活動(dòng)情況（總結(jié)、活動(dòng)照片等材料電子版）報(bào)縣教育局人事股。

　�。ㄈ�）2021年5月25日前，各中小學(xué)（幼兒園）將師德師風(fēng)專項(xiàng)整治行動(dòng)情況（總結(jié)、活動(dòng)照片等材料電子版）報(bào)縣教育局人事股。

　　（四）2021年12月15日前，各中小學(xué)（幼兒園）將學(xué)校開(kāi)展教師職業(yè)道德考核情況、師德師風(fēng)建設(shè)工作情況（總結(jié)、活動(dòng)照片等材料電子版和蓋章紙質(zhì)版）報(bào)縣教育局人事股。

　　師德建設(shè)實(shí)施方案15

　　努力打造一支師德高尚、紀(jì)律嚴(yán)明、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新的“德藝雙馨”的教師隊(duì)伍，將師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，努力辦好人民滿意教育，根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于在開(kāi)展“師德建設(shè)年”工作的意見(jiàn)文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。

　　一、活動(dòng)主題

　　師德建設(shè)年活動(dòng)主題為：為人師表 立德樹(shù)人

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　2018年3月1日至12月31日

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量，辦好人民滿意教育的迫切要求，通過(guò)開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，建立長(zhǎng)效機(jī)制，著力整治和解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，全力打造一支師德高尚、紀(jì)律嚴(yán)明、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新的“德藝雙馨”教師隊(duì)伍，建設(shè)風(fēng)清氣正的教育新生態(tài)。

　　四、工作要求

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：魏光明 唐燕峰

　　副組長(zhǎng)：蔣樂(lè)萍 王娟

　　成員：王蓓 王晨 周珺 馬久生 丁雪萍 高沈 吳煒 王莉莉

　　監(jiān)督信箱：見(jiàn)校園網(wǎng) 監(jiān)督電話：86530376-818

　　2、加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)

　　對(duì)全體教師開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀、職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)修養(yǎng)、法律法規(guī)、廉潔從教等為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)教育。突出師德師風(fēng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，

　　3、開(kāi)展專題教育

　　堅(jiān)持“兩手抓”，一手抓正面宣傳教育，一手抓反面典型整治，實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，突出“四個(gè)抓手”。“四個(gè)轉(zhuǎn)變”：一是從“抓一陣”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白ト�年”。讓師德師風(fēng)與日常教學(xué)相伴而行、貫徹始終，以良好的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和成效。二是從“抓正面”轉(zhuǎn)變?yōu)椤白�兩面”。既要�?shù)立正面典型，也要抓反面典型，特別是針對(duì)一些失德行為要嚴(yán)肅處理，形成強(qiáng)大的威懾力。三是從“自我教育”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮ぷ鞫綄?dǎo)”為主。采取“普查”和“抽查”并重的方式進(jìn)行督導(dǎo)，確保準(zhǔn)確掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。四是從“自我評(píng)價(jià)”為主轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣?huì)評(píng)價(jià)”為主。組織學(xué)生、家長(zhǎng)及相關(guān)人士參與評(píng)價(jià)。“四個(gè)抓手”：一是抓牢師德師風(fēng)教育。強(qiáng)化“三觀”教育，提高教師政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，廉潔從教，依法執(zhí)教，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。二是抓好先進(jìn)典型帶動(dòng)。挖掘一線教師的先進(jìn)事跡，大力開(kāi)拓評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)，組織學(xué)習(xí)宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)感人事跡，發(fā)揮先進(jìn)模范示范引領(lǐng)作用。三是抓嚴(yán)失德行為查處。進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為和教師從教行為，整治和解決師德師風(fēng)突出問(wèn)題，從嚴(yán)查處失德行為，對(duì)少數(shù)理想信念缺失、教學(xué)敷衍、學(xué)風(fēng)浮躁、貪圖私利、專門從事有償家教等失德行為的，堅(jiān)決查處。四是抓師德考核評(píng)價(jià)。加大師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)力度，實(shí)施師德全員考核登記制度，建立健全師德檔案，完善“三納入一否決”的師德風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，即：把師德表現(xiàn)納入教師日常行為規(guī)范，納入年度績(jī)效考核，納入教師職稱評(píng)聘、晉級(jí)晉職、評(píng)先評(píng)優(yōu)和提拔重用“一票否決”范疇。

　　五、活動(dòng)步驟

　　（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段

　　1.宣傳動(dòng)員。組織召開(kāi)全校“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。同時(shí)將我校 “師德建設(shè)年”活動(dòng)具體實(shí)施方案通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、電子屏等媒體廣泛宣傳，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

　　2.學(xué)習(xí)教育。一是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，開(kāi)展“不忘初心 做四有教師”主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的“愛(ài)生意識(shí)、師表意識(shí)、履職意識(shí)”。二是學(xué)習(xí)相關(guān)文件和法規(guī)，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理 切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》《南京市中小學(xué)教師職業(yè)道德“三要八不準(zhǔn)”》、等法律法規(guī)和政策文件和《莫愁湖小學(xué)教師用語(yǔ)十要十忌》，增強(qiáng)廣大教師的依法執(zhí)教、規(guī)范從教意識(shí)，消除僥幸、抵觸等不良心理，達(dá)到理論內(nèi)化于心、外化為行、固化以制。

　　3.公開(kāi)承諾。組織開(kāi)展在職教師公開(kāi)承諾活動(dòng)，學(xué)校與每一位教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)，明確責(zé)任和處理規(guī)定。設(shè)置“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)意見(jiàn)信箱，公布監(jiān)督電話。

　�。ǘ�）查擺、整改階段

　　全校教職工針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍中突出問(wèn)題深入開(kāi)展自查自糾，著力抓實(shí)“四查”。一查理想信念。二查工作作風(fēng)。三查從教行為。四查失德問(wèn)題。過(guò)設(shè)置征求意見(jiàn)箱、電話、郵箱、家校通、家長(zhǎng)委員會(huì)等平臺(tái)，暢通進(jìn)言渠道，認(rèn)真查擺剖析。同時(shí)針對(duì)查擺出的突出問(wèn)題，形成自查報(bào)告，并在一定范圍內(nèi)公開(kāi)，同時(shí)組織開(kāi)展教師互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)議活動(dòng)，對(duì)教師的日常師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議，評(píng)議結(jié)果作為年度教師師德考核重要依據(jù)，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

　�。ㄈ�）總結(jié)提高階段

　　1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。組織開(kāi)展好師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及交流活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)、深刻反思。針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題和現(xiàn)象，進(jìn)一步建立健全師德教育、師德監(jiān)督、師德評(píng)價(jià)、責(zé)任追究的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　2.表彰先進(jìn)。在活動(dòng)過(guò)程中，選樹(shù)并宣傳優(yōu)秀教師典型，挖掘典型的先進(jìn)事跡，通過(guò)“師德演講比賽”、“師德標(biāo)兵評(píng)選”、等形式大力學(xué)習(xí)宣傳，為廣大教師樹(shù)立身邊的學(xué)習(xí)榜樣，通過(guò)典型帶動(dòng)，激發(fā)廣大教師敬業(yè)愛(ài)生、為人師表的積極性和主動(dòng)性。

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