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烏合之眾讀后感

時(shí)間:2023-03-17 10:17:13 烏合之眾讀后感 我要投稿

烏合之眾讀后感

  《烏合之眾:大眾心理研究》是一本研究大眾心理學(xué)的著作。在書中,勒龐闡述了群體以及群體心理的特征,指出了當(dāng)個(gè)人是一個(gè)孤立的個(gè)體時(shí),他有著自己鮮明的個(gè)性化特征,而當(dāng)這個(gè)人融入了群體后,他的所有個(gè)性都會(huì)被這個(gè)群體所淹沒(méi),他的思想立刻就會(huì)被群體的思想所取代。下面給大家?guī)?lái)的烏合之眾讀后感(精選27篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  烏合之眾讀后感1

  《烏合之眾》這本書是研究群體心理學(xué)的,也就是大眾都是怎么想的,心理學(xué)上的群體概念,從字面來(lái)看就是一堆人聚集在一起,可能不分國(guó)籍,不分性別,就是單純的聚集在一起,他們往往會(huì)產(chǎn)生一個(gè)一致的想法,這個(gè)想法就代表了這群人一致的意見(jiàn),這個(gè)意見(jiàn)讓這其中很多個(gè)性化的想法消失了。

  作者依托于法國(guó)大革命的時(shí)間背景寫的這本書,主旨告訴大家,個(gè)體一旦融入群體,將會(huì)失去自我的意識(shí)。從而會(huì)讓自己心性大變。群體一旦形成,不管是多么高知的人聚合在一起,最后也會(huì)形成群體白癡或者群體無(wú)意識(shí),非常容易被別人影響,蠱惑。失去理性的判別能力,要影響一個(gè)群體,遠(yuǎn)比影響一個(gè)人要容易的多。

  我們?cè)撚性鯓拥乃伎寄兀谕顿Y中我們?cè)撊绾蝸?lái)運(yùn)用這種大眾心理學(xué)?

  首先,人多的地方不去,因?yàn)闊o(wú)論站在哪個(gè)人群之中,都不可避免的成為傻子,即使是專業(yè)投資者,各個(gè)都是身經(jīng)百戰(zhàn),但當(dāng)他們聚集在一起,往一個(gè)方向看的時(shí)候,往往悲劇也就會(huì)發(fā)生。

  其次,獨(dú)立思考才是王道。

  第三,時(shí)刻警惕群體無(wú)意識(shí),當(dāng)被別人煽動(dòng)的時(shí)候,要多想想這本書,多站在理性的層面思考,不要被幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯所感召。

  第四,充分利用群體無(wú)意識(shí)。

  第五,不要迷信權(quán)威,特別是關(guān)于未來(lái)的學(xué)問(wèn)里,專家也是猜的。

  我們一向的認(rèn)識(shí),站在人堆里最安全,但這本書的理論告訴我們,很多事情,不要相信群眾,尤其是投資這樣的事。

  烏合之眾讀后感2

  《烏合之眾》這本書出版于19世紀(jì)末期,結(jié)合19世紀(jì)的時(shí)代特點(diǎn)來(lái)看,本書所提出的觀點(diǎn)是十分新穎且具有震懾力的。即使是現(xiàn)在,在讀到部分內(nèi)容時(shí),也會(huì)被作者深刻的觀點(diǎn)所吸引。但是,由于本書的出版時(shí)間,很多內(nèi)容已經(jīng)不適用于現(xiàn)代。作者重新界定了群體的含義。他指出,并不是一群人聚在一起便可以被稱作為群體,而是有共同的目標(biāo)的心理群體,為自己的論述劃分了明確的界限。

  在本書中,作者主要的觀點(diǎn)無(wú)非是以下兩個(gè)方面。首先,是對(duì)群體進(jìn)行分類,對(duì)其的心理特點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié):第一,群體具有無(wú)意識(shí)、缺乏推理能力、感情至上、缺少責(zé)任感、易受到暗示、易被催眠和控制、易出現(xiàn)傳染現(xiàn)象、推理能力不足、想象能力泛濫等特點(diǎn)。第二,群體的感情具有沖動(dòng)、夸張、輕信、單純、保守、偏執(zhí)、專橫等特點(diǎn)。第三,在群體中,道德觀既有放縱個(gè)人本能的作用,又有樹立行為道德模范的作用。

  其次,對(duì)領(lǐng)袖的特點(diǎn)及經(jīng)常采用的方式進(jìn)行闡述。第一,領(lǐng)袖是某種觀念的忠實(shí)執(zhí)行者,必須具備一定的名望,經(jīng)常采用斷言法、重復(fù)法和傳染法說(shuō)服群體。第二,領(lǐng)袖在群體中起著領(lǐng)導(dǎo)和決定的作用。多數(shù)群體并不能作出正確的決策,做決策的人往往是少數(shù)幾位領(lǐng)導(dǎo)人物。

  具有諷刺意味的是,在書中,作者雖然對(duì)群眾為什么形成這種心理特點(diǎn)做出了簡(jiǎn)單的解釋,但是,往往出現(xiàn)邏輯不通順的現(xiàn)象。由此可見(jiàn),作者的觀點(diǎn)十分簡(jiǎn)單,采用的是斷言法、重復(fù)法和傳染法來(lái)說(shuō)服讀者。

  烏合之眾讀后感3

  早就聽(tīng)聞《烏合之眾》這本暢銷書,近日得以讀一下。讀完之后其實(shí)挺失望的。

  總的來(lái)說(shuō)就一個(gè)字:亂。雖然這本書是層層遞進(jìn)的論證觀點(diǎn),也采用了一些歷史情節(jié)來(lái)證明論點(diǎn)。但是至少不能說(shuō)服我。而且能明顯地看出作者有一些政治傾向。

  在有些時(shí)候,人作為群體存在確實(shí)顯得智商很低——此時(shí)符合這本書的觀點(diǎn)。但是做出一些看似很反智的行為不代表作為群體就是拉低每個(gè)人的智商的原因。個(gè)人認(rèn)為有些時(shí)候不得已采用所謂“下策”是多方面折衷的結(jié)果。如果跳出這個(gè)圈子來(lái)看——即書中所謂“作為獨(dú)立的個(gè)體”來(lái)看——當(dāng)然可以顯得自己很睿智。但是那些辦法除了作為馬后炮外并沒(méi)有多大的意義。

  想起了一個(gè)說(shuō)法:古代皇帝常常采取看似是“下策”的方案。但這并不是因?yàn)榛实鄄宦斆鳎且驗(yàn)槟切吧喜摺睂?shí)際上很難實(shí)現(xiàn),即不具有“可操作性”。丘吉爾也對(duì)二戰(zhàn)之前各方面的種種決策做出過(guò)事后的評(píng)價(jià),大概意思是在那種情況下那就是最佳的選擇。

  這種單純批判的書乍一看會(huì)顯得很有道理,但是經(jīng)不起推敲。正如這本書——作者說(shuō)歷史并不可信,然后拿一些歷史故事來(lái)佐證他的論點(diǎn)。另外,拿一些已經(jīng)發(fā)生過(guò)的歷史事件來(lái)批判其愚蠢之處,總是顯得“事后諸葛亮”,也并不能顯得作者很聰明,很正確。

  烏合之眾讀后感4

  看《烏合之眾》這本書的時(shí)候,我覺(jué)得自己就像被剝皮的洋蔥,一層層的,作者把那些粗糙的外皮剝了之后露出了內(nèi)里真正的心。這本書還常常讓我產(chǎn)生一種“自己這么蠢過(guò)啊”的感覺(jué),然后,有時(shí)候會(huì)被書里作者無(wú)情地揭露逼得咬牙切齒,想大吼一聲:你是怎么知道的?再看看他在書中是怎么評(píng)價(jià)女人的:“群體的某些特點(diǎn),如沖動(dòng)、急躁、缺乏理性、沒(méi)有判斷力和批判精神、夸大感情等等,幾乎總是可以在低級(jí)進(jìn)化形態(tài)的生命中看到,例如婦女、野蠻人和兒童。”“產(chǎn)生這種誤認(rèn)的經(jīng)常是婦女和兒童——即最沒(méi)有主見(jiàn)的人”“它就像女人一樣,一下子變會(huì)陷入極端”。這種覺(jué)得“他說(shuō)得好有道理可是為什么我就是很抓狂想出一記左勾拳”的感覺(jué),在看這本書的過(guò)程中一直折磨著我。

  這位十九世紀(jì)的法國(guó)作家古斯塔夫勒龐,寫出的這本《烏合之眾》即使里面有以上那些關(guān)于婦女和兒童的描述,但是它仍然被社會(huì)接受并成為世界名著廣為流傳,是因?yàn)樗_實(shí)是一本讓人們看清真相的書。作者用犀利的語(yǔ)言,對(duì)群體行為的分析鞭辟入里,入木三分,讓閱讀的人感覺(jué)酣暢淋漓。所以,《烏合之眾》才會(huì)成為社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域中最具影響力的著作。在書中,作者告訴我們:個(gè)人一旦進(jìn)入群體中,他的個(gè)性便湮沒(méi)了,群體的思想占據(jù)統(tǒng)冶地位,而群體的行為表現(xiàn)為無(wú)異議,情緒化和低智商。

  如果有人想真切了解自己在群體中處于怎樣一種狀態(tài),就讀這本書吧。我相信,它一定會(huì)虐到你的。

  烏合之眾讀后感5

  《烏合之眾》是法國(guó)著名社會(huì)心理學(xué)家、群體心理學(xué)創(chuàng)始人古斯塔夫?勒龐的名著,初次出版于1895年。該書深入淺出地剖析了群體的諸種特點(diǎn)及其成因。全書分為三卷(群體心理、群體的意見(jiàn)與信念、不同群體的分類及?特點(diǎn)),依次分析了群體的感情和道德觀,群體的觀念、推理與想象力,群體的意見(jiàn),群體領(lǐng)袖等,深入透視了社會(huì)服從和過(guò)度服從、趣味單一、群眾的反叛、大眾文化、受別人支配的自我、群眾運(yùn)動(dòng)、人的自我異化、官僚化過(guò)程、以及無(wú)意識(shí)在社會(huì)行為中的作用。

  這部著作在國(guó)際學(xué)術(shù)界有著十分廣泛而深遠(yuǎn)的影響。弗洛伊德曾評(píng)價(jià)說(shuō):勒龐的這本書是當(dāng)之無(wú)愧的名著,他極為精致地描述了集體心態(tài)。社會(huì)心理學(xué)家?jiàn)W爾波特評(píng)價(jià)說(shuō):在社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)寫出的著作中,最有影響者,非勒龐的《烏合之眾》莫屬。社會(huì)學(xué)家墨頓評(píng)價(jià)?:勒龐這本書具有持久的影響力,是群體行為的研究者不可不讀的文獻(xiàn)。與任何學(xué)術(shù)著作一樣,該書也有其局限性,如作者因群體的非理性性質(zhì)和表現(xiàn)而對(duì)它持鄙視和恐懼的態(tài)度。他說(shuō):個(gè)人在群體影響下,思想和感覺(jué)中道德約束與文明方式突然消失,原始沖動(dòng)、幼稚行為和犯罪傾向的突然爆發(fā)。但同時(shí)他又認(rèn)為群體是一股不可阻擋的力量因而是世界潮流的引領(lǐng)者。但這種內(nèi)在矛盾并未減損其思想學(xué)術(shù)價(jià)值,而是為后來(lái)者開啟了更深入研究的空間。這部著作對(duì)于我們今天認(rèn)識(shí)和研究各種政治、經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)象依然有著重要的參考價(jià)值和啟發(fā)意義。

  烏合之眾讀后感6

  《烏合之眾》這本書從我翻開第一頁(yè)到最后一頁(yè),橫跨了一個(gè)月的時(shí)間,全書的理論性內(nèi)容太多,列舉的例子很多也是是一百多年前法國(guó)大革命,議會(huì),教會(huì)等案例,很多超出我的知識(shí)體系,一邊揪著字,一邊還要查書中所將事件幫助理解作者要論證的主題,真的是非常非常非常的艱難,所以我心里的預(yù)期時(shí)間以為有二十幾個(gè)小時(shí),結(jié)果看完之后數(shù)據(jù)顯示是8小時(shí)56分,驚!

  看完之后,對(duì)我原本的一些觀念有很大的影響,之前一直以為“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”,書中說(shuō)道“群體的無(wú)意識(shí),群體的易感染,群體無(wú)認(rèn)證推理能力,群體多變,群體情緒的夸張與單純”這些概念,例證群體智商并非個(gè)體智商之和,因?yàn)槿后w屬性,群體智商可能低于組成個(gè)體智商的平均值。往近出看網(wǎng)絡(luò)水軍,網(wǎng)絡(luò)暴力,意見(jiàn)領(lǐng)袖對(duì)事件分析及風(fēng)向的影響,遠(yuǎn)一點(diǎn)點(diǎn),文格時(shí)期暴民跟風(fēng)站隊(duì)這些不就是烏合之眾的行為嗎?

  高水平的翻譯要求“信、達(dá)、雅”,我看了兩個(gè)翻譯版本的《烏合之眾》,因?yàn)樽g者加入了自己的理解,或者是不同文字,不同文化的轉(zhuǎn)換問(wèn)題,增加閱讀的難度。看到很多書友也跟我遇到的同樣的困難,我就放心了,哈哈哈哈~~讀書百遍其義自見(jiàn),可能需要在多讀幾遍,多思考, 結(jié)合生活實(shí)踐,才能更深入的理解吧。

  烏合之眾讀后感7

  《烏合之眾》的作者是古斯塔夫·勒龐,是一位法國(guó)人,他在書中層層分析,逐步推進(jìn),明確指出個(gè)人一旦進(jìn)入群體中,他的個(gè)性便被湮沒(méi)了,群體的思想占據(jù)統(tǒng)治地位,而群體的行為表現(xiàn)為無(wú)異議,情緒化和低智商。他也在書中例舉了大量的例子來(lái)論證他的觀點(diǎn),而我在讀完這本書后,針對(duì)他的觀點(diǎn)我也存在著不認(rèn)可,但是回想起自己所在的社會(huì),不也處處存在他所說(shuō)的“群體化”現(xiàn)象。

  就從當(dāng)前疫情來(lái)看,社會(huì)自發(fā)性的進(jìn)行捐款,許多明星也參與其中,但總有人會(huì)跳出來(lái)說(shuō):“你一個(gè)大明星就捐這么點(diǎn)?這么摳門的!”慢慢地、種種話語(yǔ)接踵而來(lái),形成群體對(duì)捐款者人身攻擊,從而形成道德綁架,然而這些群眾也是從個(gè)人觀點(diǎn)向輿論中心靠攏,思想慢慢被同化。但平心而論,這些明星捍衛(wèi)自己的財(cái)產(chǎn)有何不對(duì),但公眾情緒此時(shí)處于高度敏感,他們只會(huì)覺(jué)得有錢人就應(yīng)該多出錢,但是無(wú)論出多少錢,群體只會(huì)認(rèn)為出的少了,從而引發(fā)“眾怒”。這群體中每一個(gè)人就如一滴水匯入了整個(gè)河流,河流依然在,但這滴水卻再也找不到了。

  在這本書中作者總是用一種絕對(duì)性的詞語(yǔ)來(lái)敘述,雖然他在書中例舉了大量的例子來(lái)證明他的觀點(diǎn),但我始終覺(jué)得還是比較武斷。并不是所有的群體都能同化每個(gè)人的思想,個(gè)人的思想還是占據(jù)主導(dǎo)地位,就如一顆沙粒他哪怕匯入了沙漠,可他還是那粒沙,始終都能找到。

  讀完《烏合之眾》這本書讓我們接觸到了群眾這種行為、心理產(chǎn)生的原因。但是我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)保持自己的批判精神、懷疑精神,永遠(yuǎn)不要隨波逐流,成為“烏合之眾”。

  烏合之眾讀后感8

  不知道為什么讀完這篇文章會(huì)令我想起袁崇煥,想起百姓分食其肉,用其內(nèi)臟和燒酒生吞,血流齒頰……我在反省自己有沒(méi)有精神上的食血肉,也在思考當(dāng)今社會(huì)又有多少人在不知不覺(jué)的食人心肝而茫然不知……很有感觸,令我回想起某些經(jīng)歷,很有同感,也有點(diǎn)無(wú)奈。

  想起之前看的那部《南京!南京!》,戰(zhàn)爭(zhēng)中的日本軍人,成為一個(gè)群體之后,在中國(guó)的土地上更加表現(xiàn)出其種族性,無(wú)一不失去作為個(gè)體時(shí)具有的理性,陷入滅絕人性的泯滅人倫的泥淖中。據(jù)史料說(shuō),像角川那樣稍微有點(diǎn)兒良知的日本軍人從未出現(xiàn)過(guò)。

  為什么?我想,也許就如《烏合之眾》一書所言,當(dāng)一個(gè)群體都瘋狂了,個(gè)體便不存在了,什么道德什么情操,全在整個(gè)群體的瘋狂之中被遺忘了。戰(zhàn)爭(zhēng)是一個(gè)巨大的誘因。我認(rèn)同這句話,“沒(méi)有正義的戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)都是不正義的!

  群體總是無(wú)意識(shí)的,但或許這種無(wú)意識(shí)正是他們擁有巨大力量的秘密之一。自然界中完全本能支配的生物所做出的一些行業(yè),其神奇的復(fù)雜性令我們驚嘆不已。理性是較為晚近的人類才具有的屬性,而且尚未達(dá)到可以揭示無(wú)意識(shí)規(guī)律的完美程度,要想達(dá)到這種程度,仍需更多時(shí)日。無(wú)意識(shí)在我們的行為中起到了巨大的作用,而理性的作用卻很小。無(wú)意識(shí)行為作為一種無(wú)形的力量在生活中起著作用。

  如果愿意,我們可以一直待在狹小而安全的范圍內(nèi),在此我們可以通過(guò)科學(xué)獲得知識(shí),而不是徘徊在模糊猜想與無(wú)用假設(shè)之中,我們必須做的事情就是留心觀察我們接觸的那些現(xiàn)象并對(duì)它們做出思考。一般來(lái)說(shuō),我們借由觀察得出的結(jié)論都是不成熟的,因?yàn)樵谶@些清楚可見(jiàn)的現(xiàn)象背后,有一些是我們只能隱約觀察的現(xiàn)象,而在它們背后還有一些是我們毫無(wú)了解的現(xiàn)象。

  烏合之眾讀后感9

  《烏合之眾》是法國(guó)著名社會(huì)心理學(xué)家古斯塔夫.勒龐的重要著作。該書深入淺出地剖析了群體的種種特點(diǎn)及其成因,精致地描述了集體心態(tài),對(duì)人們理解集體行為的作用以及對(duì)社會(huì)心理學(xué)的思考發(fā)揮了巨大影響。本書深刻影響了弗洛伊德、榮格等學(xué)者以及羅斯福、丘吉爾、戴高樂(lè)等政治人物,至今仍在國(guó)際學(xué)術(shù)界有廣泛影響,是群體行為研究者的經(jīng)典。

  沒(méi)有任何人是單獨(dú)存在于這個(gè)世界的,或者可以說(shuō),人無(wú)法脫離其他的事物而存在,每一個(gè)個(gè)體之間,彼此相互奉連,無(wú)外乎時(shí)間空間,貧窮富有,身份高低,每一個(gè)個(gè)體都是構(gòu)成群體的一部分。或許這也是個(gè)體無(wú)法擺脫群體帶來(lái)的消極影響的本質(zhì)原因。書中從群體的特征、觀念等來(lái)說(shuō)明人們由單獨(dú)的個(gè)體成為群體的一員后是如何模糊了自我意識(shí),喪失了主觀思考,邏輯與判斷能力,漸漸同化干群體智慧,進(jìn)而做出無(wú)法想象,駭人聽(tīng)聞的舉動(dòng)。群體可以?shī)^起推翻專制的統(tǒng)治階級(jí),呼喚自由與平等,卻也同樣可以匯集成烏合之眾,失去自我,失去基本的道德判斷能力,進(jìn)行屠殺與清洗。

  真相永遠(yuǎn)都是冷酷又讓人感覺(jué)無(wú)力,所以那些有溫度的控制盡管讓人喪失理性甚至自由,仍然很多人趨之若鶩,比如針對(duì)老年人的保健品騙局,比如針對(duì)慢性病患者的痊愈神藥……而對(duì)于我來(lái)說(shuō),那些枯燥的讀書時(shí)間正是為了讓自己對(duì)世界保持清醒頭腦的選擇,所以那些時(shí)間盡管枯燥,但卻讓我和現(xiàn)有環(huán)境保持一定距離。那些我們小心翼翼隱藏起來(lái)的丑惡,被作者冷酷的掀開,那些我們自認(rèn)為的真實(shí),也不過(guò)是統(tǒng)治者想讓你認(rèn)為真實(shí)的真實(shí)。盡管認(rèn)識(shí)真實(shí)讓人難過(guò)又絕望,但我還是想用無(wú)數(shù)的孤獨(dú)時(shí)間去了解,正如小波叔說(shuō)的:人活在世上,快樂(lè)和痛苦本就分不清楚,所以我只求它貨真價(jià)實(shí)。

  烏合之眾讀后感10

  《烏合之眾》是法國(guó)社會(huì)心理學(xué)家古斯塔夫?勒龐創(chuàng)作的社會(huì)心理學(xué)著作,全書集中闡述了群體以及群體心理的特征。在作者的闡述以及舉例中,我發(fā)現(xiàn)了與之類似的種種社會(huì)現(xiàn)象,這讓我產(chǎn)生了共鳴。也讓我明白到為何它在心理學(xué)書籍中的地位如此之高。

  在書中,勒龐說(shuō)過(guò)這么一句話“一個(gè)群體中的個(gè)人,也不過(guò)就是沙漠中的一粒細(xì)沙,可以被風(fēng)吹到任何地方!边@個(gè)比喻生動(dòng)形象地體現(xiàn)了個(gè)人被群體化后的表現(xiàn),也展現(xiàn)了如今隨波逐流現(xiàn)象愈發(fā)強(qiáng)烈的原因。

  正如當(dāng)今社會(huì)常有的網(wǎng)絡(luò)暴力中,體現(xiàn)的不僅僅是群體易沖動(dòng),易急躁、易變的特征,還有的是他們易受暗示、易輕信他人以及非常偏執(zhí),且具有強(qiáng)烈道德感的特征,在網(wǎng)絡(luò)上便會(huì)形成所謂的道德綁架。群體往往不善于思考,他們只會(huì)單純地認(rèn)定一句話是真理還是繆誤。這是個(gè)人意識(shí)在群體中不斷缺失的表現(xiàn),這樣一種有意識(shí)人格的消失,無(wú)意識(shí)人格的得勢(shì),會(huì)讓人完全服從于使之有意識(shí)人格消失的人,甚至在暗示下做出一些有違常理或者與他性格矛盾的事情。

  而被群體化的人們也會(huì)因?yàn)樽约簭?qiáng)烈而偏執(zhí)的道德感去迫使他人做一些滿足于他們道德感的事情。例如,在一場(chǎng)災(zāi)害中強(qiáng)迫富豪捐款、公交車上不考慮他人身體原因便強(qiáng)迫其讓座等。倘若你選擇了拒絕,便會(huì)有一群人蜂擁而至對(duì)你加以指責(zé)。這些舉動(dòng)在群體看來(lái)是替天行道,然而現(xiàn)實(shí)卻是人們?cè)诓幻髡嫦嘞碌闹钢更c(diǎn)點(diǎn)。

  所以,對(duì)于個(gè)人,有意識(shí)人格的保留就會(huì)顯得非常的重要。作為學(xué)生的我們,不應(yīng)該成為上文所述的那些被群體化而失去明辨是非能力的人,而應(yīng)該從現(xiàn)在起,努力堅(jiān)定自己不跟風(fēng),不盲目輕信他人言論,不隨波逐流,凡事都擁有自己獨(dú)特的看法,做最獨(dú)一無(wú)二的自己。

  烏合之眾讀后感11

  本書所謂的烏合之眾,是指群體在聚集狀態(tài)下的選擇不存在理性。

  不符合邏輯。其所做出的選擇基本只依賴情緒、感情。這種情緒、感情主要來(lái)源于民族的歷史習(xí)慣、維護(hù)團(tuán)體利益的必要等。從這個(gè)層明而言,宗族、村莊之間的爭(zhēng)斗和民族、國(guó)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)并無(wú)區(qū)別。

  在做出選擇的過(guò)程中,群體中的個(gè)體沒(méi)有主見(jiàn),他們會(huì)盲目相信具有強(qiáng)權(quán)、威望、人格魅力的領(lǐng)導(dǎo)者。這些領(lǐng)導(dǎo)者的意見(jiàn)亦不必理性,空洞的、畫餅的、概括的意見(jiàn)遠(yuǎn)比具體的、詳細(xì)的意見(jiàn)更容易被群體接受。這種意見(jiàn)應(yīng)該在具備確定性的基礎(chǔ)上留有被群體自行想象的空間,從而讓群體達(dá)到自己認(rèn)可的效果。這種意見(jiàn)必須不斷被反復(fù)強(qiáng)調(diào),且具有情緒上的感染性(所以民族主義是最有效的工具)。

  作者在書中把這群烏合之眾看成無(wú)用的群體,然而現(xiàn)實(shí)似乎并非如此。特別是在民族主義、國(guó)家意識(shí)的影響下,這個(gè)群體更容易通過(guò)自我犧牲去換取目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

  關(guān)于烏合之眾在民主中的破壞力,因?yàn)槿后w更容易被情緒而非邏輯打動(dòng),很多政策的出臺(tái)只是為了迎合群體而非惠于群體,因而更注重于短期的出彩忽視了長(zhǎng)期的利益。所謂的民主也在此過(guò)程中退化成了采取一切手段博取選票的街頭政治。

  需要特別注意的是,語(yǔ)言的力量在其中具有最為重要的作用,用怎樣的詞語(yǔ)煽動(dòng)情緒、批評(píng)對(duì)手的同時(shí)又不表露自己的主張、如何夸夸其談但又不明確許諾。

  努力時(shí)刻保持警醒,避免落入情緒的陷阱。當(dāng)然在一些無(wú)關(guān)大局的場(chǎng)合適當(dāng)加入其中也無(wú)傷大雅,畢竟群體間的社交人與人之間紐帶。

  烏合之眾讀后感12

  《烏合之眾》,第二次讀,第二個(gè)譯本。感覺(jué)馮譯比胡譯更好,因?yàn)轳T譯更能體現(xiàn)出勒龐觀點(diǎn)警句性的力量!盀鹾现姟,怎么會(huì)有這么棒的詞!太喜歡漢語(yǔ)啦!

  編排的原因,譯者序放到了書后。譯文和非譯文的交替,給人一種潛水很久,終于冒出水面,暢快呼吸的感覺(jué)。讀勒龐原文有種憋氣的感覺(jué),一開始抱著久仰大名的熱情還能津津有味,后面越來(lái)越啃不下去。

  原文基本全是作者觀點(diǎn)噴發(fā),就是斷言斷言斷言,不解釋不解釋不解釋,作者說(shuō)仿佛在說(shuō)不懂就記住吧,我肯定是對(duì)的。這也正符合作者斷言法、重復(fù)法、傳染法的大眾心理操縱理論。

  讀的過(guò)程就是在看作者指著一個(gè)群體化身而成,頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)的壯漢,不斷吐槽數(shù)落。讀起來(lái)很容易感到乏味但讀完已不知不覺(jué)受到他觀點(diǎn)的影響,慢慢認(rèn)同他的觀點(diǎn)了。一本充滿偏見(jiàn)、怨念、吐槽的小書,卻能從出版伊始持續(xù)盛行至今,就是在于作者直覺(jué)得來(lái)的觀點(diǎn)又總是能讓人信服。

  從眾心理,人皆有之,可一旦從眾,便失去自我,成為烏合之眾,在人類文明的階梯上倒退好幾步。可是誰(shuí)不喜歡那種群體帶來(lái)的力量感和正確感,這就是一個(gè)難以避免的社會(huì)陷阱。就像買基金買股票,追漲殺跌,誰(shuí)不是跟著跑?最后七虧二平一賺。

  中譯者序中說(shuō),烏合之眾的當(dāng)代意義在于它發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的功能,而非解決問(wèn)題的功能。我認(rèn)為對(duì)于讀者的意義應(yīng)該是讓我們意識(shí)到群體的存在,而且我們隨時(shí)可能置身其中。由于勒龐對(duì)我們耳提面命地說(shuō)過(guò)群體烏合之眾的特征,我們也就有了更高的反省力,也更可能Think Outside the Box,跳出局外去思考,開天眼,覷紅塵:我是不是已經(jīng)喪失自我,把理性全部交給了群體的感性,漂浮在群體雄赳赳氣昂昂的風(fēng)暴之中。是的話,快快醒來(lái)。

  烏合之眾讀后感13

  《烏合之眾》這本書是新聞傳播學(xué)專業(yè)的必讀書目,上大學(xué)就是老師們推薦書目的必讀經(jīng)典書目之一,后來(lái)讀了新聞學(xué)專業(yè)研究生對(duì)它的認(rèn)識(shí)更加深刻。

  本書作者勒龐是個(gè)保守派社會(huì)精英,在一百多年前的法國(guó)他反對(duì)傳統(tǒng)的國(guó)家主義,反對(duì)新興的集體主義,推崇英美式的自由主義。生活在法國(guó)革命不斷的年代里,經(jīng)歷過(guò)巴黎公社和法蘭西第二帝國(guó)等歷史時(shí)期,親眼目睹了法國(guó)民眾在傳統(tǒng)的信仰與權(quán)威崩塌后,在近乎宗教般的革命激情中,退化成一群野蠻、善變、極端的原始人,在少數(shù)人的慫恿下,民眾會(huì)毫不猶豫地做出駭人聽(tīng)聞的暴行,事后卻要求愛(ài)國(guó)主義的榮譽(yù)勛章。是勒龐創(chuàng)作烏合之眾的社會(huì)基礎(chǔ),他在《烏合之眾》中總結(jié)道:民眾缺乏理性,依賴于信仰與權(quán)威的引導(dǎo),用想象來(lái)判斷,模仿他人行為,簡(jiǎn)而言之,民眾是盲從的.。這本書所講的群體心理學(xué)理論奠定了社會(huì)心理學(xué)的基礎(chǔ)。

  在現(xiàn)代信息化社會(huì),我們往往能找到同感,也有“烏合之眾”存在,盲目從眾無(wú)助無(wú)處不在。

  因此,我們有必要研究心理學(xué),了解是什么讓我們盲從,如何克服盲從,從而確保一個(gè)穩(wěn)定發(fā)展的幸福未來(lái)。

  烏合之眾讀后感14

  《烏合之眾》這本書和娛樂(lè)至死有點(diǎn)一樣,有點(diǎn)難以理解,或許是經(jīng)歷太過(guò)于單一,在閱讀起來(lái)比較困難,當(dāng)然也可能是社會(huì)文化不同所引起的難以理解。

  在群體的影響下,我們當(dāng)下的觀點(diǎn)都認(rèn)為是人多力量大,人多解決的問(wèn)題的辦法就多。眾人拾材火焰高。但這本書卻指出了另一個(gè)觀點(diǎn);個(gè)人在進(jìn)入群體之后容易喪失自我意識(shí),在群體意識(shí)下成為盲目的、沖動(dòng)、狂熱、輕信的“烏合之眾”一員。群體表現(xiàn)的特質(zhì)是:自我推理能力差,缺乏批評(píng)精神,易怒、輕信、頭腦簡(jiǎn)單,頭腦越簡(jiǎn)單。在群體中,人越多越傻,即便是個(gè)聰明人,也會(huì)受傳染,受暗示,隨大流,失去個(gè)人獨(dú)立思考的能力。

  如何避免在群體中成為“烏合之眾”呢?作者也給出了答案,那就是不要受機(jī)械化的教育,機(jī)械化的教育會(huì)固有人的思維,會(huì)僵化人的思維,會(huì)退化人的思維。使一個(gè)人的思維在一個(gè)圈子里打轉(zhuǎn)。但我們都在應(yīng)試化教育的今天,不可避免的也完全不會(huì)受到群體的影響。

  我也在想或許我們都是“烏合之眾”,我們都收到我們僅有的認(rèn)知去判斷,畢竟人類了解的都就是作為人所認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)視角,我們都受限在所處的圈子,社會(huì)地位,所接觸的人,接觸的書,所在時(shí)代所形成的認(rèn)知去判斷,去做出選擇。

  烏合之眾讀后感15

  讀勒龐在一個(gè)世紀(jì)前寫的這本《烏合之眾》,就像是在讀一本二十世紀(jì)的人類史。他以先知一般的洞見(jiàn),察覺(jué)了群體——人類社會(huì)最基本的單元——的各種特點(diǎn)及影響,并預(yù)見(jiàn)到,群體在一個(gè)愈加明主的社會(huì)中必將扮演愈加重要的角色,但也因此必將造成更大的危害。

  勒龐該是個(gè)種族主義者。恕我可能對(duì)西方大眾文化批判無(wú)知,但縱覽全本書,“種族”這個(gè)詞出現(xiàn)得最多次。勒龐認(rèn)為:種族是決定人類行為最深層的因素。正是種族保留下來(lái)的“生理解剖學(xué)的”因素,決定了人類的無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī),而無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)又是群體行為的動(dòng)因。所以,即使群體一律的無(wú)知、多變、沖動(dòng)……但表現(xiàn)出來(lái)的方式又因種族而有所不同。

  勒龐應(yīng)該也是個(gè)精英主義者。在書中,他毫不掩飾對(duì)安德魯撒克遜民族的崇拜,深為認(rèn)同后者個(gè)人主義的民族特性。而他卻多次地將法國(guó)大革命歸結(jié)于本民族群體意識(shí)的主導(dǎo),失望之情可見(jiàn)一斑。

  看書時(shí)不時(shí)被他武斷、不加推導(dǎo)的結(jié)論所煩,認(rèn)為其要是放在當(dāng)代,可能連出版的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,或是很快就銷聲匿跡。然而,這本書之所以面世百年之后,還能被人所關(guān)注,被許多社會(huì)學(xué)家尊為“研究社會(huì)心理影響力最大的一本書”,必然有其獨(dú)到之處。依本人拙見(jiàn),還應(yīng)歸功其對(duì)于未來(lái)強(qiáng)大的預(yù)見(jiàn)能力。二十世紀(jì)世界的兩次大戰(zhàn),不都是群體行為被誘導(dǎo)出、傳染、放大后的結(jié)果嗎?在看我們中國(guó)解放后的那場(chǎng)浩劫,不也是一場(chǎng)群體的狂歡嗎?盡管勒龐的論證缺乏依據(jù),但他仍能不無(wú)預(yù)見(jiàn)力地指出:“那些領(lǐng)袖們,杜撰一個(gè)模棱兩可的詞匯,描述一個(gè)偉大的圖景,鼓動(dòng)群體……而這些新東西不過(guò)是過(guò)去的專制換了張面孔……”正是群體最深層的無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)的穩(wěn)定,人類一切看似美好的革命都像反復(fù)過(guò)去——看看半個(gè)世紀(jì)前的中國(guó),和封建社會(huì)有什么區(qū)別?

  就寫這些吧,大多數(shù)感想還是要邊看書邊才能蹦出來(lái)的。最后勉勵(lì)自己一句:保持自己的批判精神、懷疑精神,永遠(yuǎn)不要隨波逐流。

  烏合之眾讀后感16

  《烏合之眾》是法國(guó)社會(huì)心理學(xué)家古斯塔夫·勒龐創(chuàng)作的社會(huì)心理學(xué)著作,首次出版于1895年。本書描寫了群體心理、群體的觀念與信念、不同群體的分類及特性,其中有意思的是分析了社會(huì)教育問(wèn)題和群體領(lǐng)袖及其演講。

  一群具有什么樣特性的人才能定義為群體,是首先要討論的問(wèn)題。他們也許是有著相同的宗教信仰,或者屬于某個(gè)階層,亦或是有著共同的政治立場(chǎng),什么樣的一群人不是群體呢,一個(gè)廣場(chǎng)上的人,一個(gè)國(guó)家的人,因?yàn)槟銢](méi)法用一個(gè)共同的心理特性去描述他們。

  群體的特性是沖動(dòng)的,可善良的也可以是邪惡的,他們對(duì)復(fù)雜的事情無(wú)法處理,哪怕他們是一群大學(xué)生,平時(shí)理性和富有知識(shí),成為一個(gè)群體后,對(duì)復(fù)雜問(wèn)題也是無(wú)法處理的,對(duì)群體的任務(wù)是越簡(jiǎn)單越好。

  本書討論的教育問(wèn)題,放到現(xiàn)在同樣是問(wèn)題,一百多年了仍未解決。社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展提高了基礎(chǔ)教育,但基礎(chǔ)教育的目的和社會(huì)就業(yè)的不穩(wěn)定,讓年輕人群體的就業(yè)目標(biāo)變成了公務(wù)崗位,又由于崗位的稀缺性,造成了大量的年輕人無(wú)法成為公務(wù)員,他們接受了公務(wù)員式的教育,卻無(wú)法獲得相應(yīng)崗位。巨大的失落感,讓年輕群體無(wú)所適從。前段時(shí)間看到消息,教育撥款傾向中職教育,好的中專學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)接近本科,希望以后的孩子,能夠從工科學(xué)校學(xué)到更專業(yè)技能,走出美好的未來(lái)。

  本書講解了如何成為一個(gè)領(lǐng)袖,群體領(lǐng)袖具有什么樣的特質(zhì)。群體領(lǐng)袖一定要有威望,他在群體的中演講,憑借自己的威望就可以讓群體安靜,演講稿也不需要有什么具體的數(shù)據(jù)和理論支撐,他的演講只需要斷言,并把斷言不停的重復(fù),將自己的情緒傳染給群體。這樣的觀點(diǎn)就會(huì)深入人心,哪怕你回家后發(fā)現(xiàn)他講的就是一坨狗屎,但是身在群體之中你一定會(huì)對(duì)此深信不疑。

  這本書我剛讀完了第一遍,全憑印象寫的讀后感,其中偏見(jiàn)和誤讀望指正。

  烏合之眾讀后感17

  古斯塔夫勒龐,法國(guó)著名社會(huì)心理學(xué)家。古斯塔夫?qū)懴乱幌盗猩鐣?huì)心理學(xué)著作,最有影響的就是《烏合之眾》。該書精致地描述了集體心態(tài),此書對(duì)人們理解集體行為的作用以及對(duì)社會(huì)心理學(xué)的思考發(fā)揮了巨大影響,是群體行為的研究者不可不讀的佳作。作者對(duì)群體進(jìn)行了剖析和研究。作者指出個(gè)人一旦融入群體,他的個(gè)性便會(huì)被湮沒(méi),群體的思想便會(huì)占據(jù)絕對(duì)的統(tǒng)治地位,而與此同時(shí),群體的行為也會(huì)表現(xiàn)出排斥異議,極端化、情緒化及低智商化等特點(diǎn)。進(jìn)而對(duì)社會(huì)產(chǎn)生破壞性的影響。

  作者通過(guò)敘述的方式,就像平時(shí)與人講話一般的方式將自己的觀點(diǎn)娓娓道來(lái),運(yùn)用生活中簡(jiǎn)單且容易理解的例子作為論據(jù),簡(jiǎn)單卻鞭辟入里。

  古斯塔夫在書中說(shuō)到:群體在智力上總是低于孤立的個(gè)人,但是從感情及其激發(fā)的行動(dòng)這個(gè)角度看,群體可以比個(gè)人表現(xiàn)得更好或更差,這全看環(huán)境如何。一切取決于群體所接受的暗示具有什么性質(zhì)。群體固然經(jīng)常是犯罪群體,然而它也常常是英雄主義的群體。正是群體,而不是孤立的個(gè)人,會(huì)不顧一切地慷慨赴難,為一種教義或觀念的凱旋提供了保證;會(huì)懷著贏得榮譽(yù)的熱情赴湯蹈火……這種英雄主義毫無(wú)疑問(wèn)有著無(wú)意識(shí)的成分,然而正是這種英雄主義創(chuàng)造了歷史。如果人民只會(huì)以冷酷無(wú)情的方式干大事,世界史上便不會(huì)留下他們多少記錄了。

  通過(guò)這本書,我認(rèn)為群體不只是簡(jiǎn)單的一個(gè)名詞。它涵蓋了社會(huì)的方方面面和人的心理活動(dòng)。同一種心理活動(dòng)做得人多了就形成了群體。群體在不同歷史條件下,會(huì)有不同的表現(xiàn)。

  古斯塔夫說(shuō)個(gè)人一旦融入群體,他的個(gè)性便會(huì)被湮沒(méi),群體的思想便會(huì)占據(jù)絕對(duì)的統(tǒng)治地位,而與此同時(shí),群體的行為也會(huì)表現(xiàn)出排斥異議,極端化、情緒化及低智商化等特點(diǎn)。進(jìn)而對(duì)社會(huì)產(chǎn)生破壞性的影響。

  因?yàn)榇藭鴮?duì)人們理解群體行為發(fā)揮了巨大作用,推薦大家閱讀。

  烏合之眾讀后感18

  《烏合之眾》是在北疆之行返程的火車上讀完的。當(dāng)時(shí)處于那樣一個(gè)嘈雜的群體的環(huán)境中讀這本書感觸多少有一點(diǎn),總是會(huì)自覺(jué)會(huì)不自覺(jué)地將書中的內(nèi)容與當(dāng)時(shí)身邊的群體進(jìn)行一一比照,發(fā)現(xiàn)真正做研究的人,真正在寫書的人不會(huì)嘩眾取寵地,矯揉造作地出版一本又一本的書博人眼球,而是會(huì)將自己的思考,自己的所得娓娓道來(lái),讓讀書的人在閱讀的過(guò)程中獲得成長(zhǎng)。

  其實(shí)讀書并不是說(shuō)你一定要認(rèn)可該書作者的觀點(diǎn),而是通過(guò)閱讀,你能在書中了解到這個(gè)世界上有人的想法是和你一樣,但也有人的想法跟你是截然相反,甚至?xí)屇阌X(jué)得匪夷所思!稙鹾现姟非∏【褪沁@樣一本書。在我們所受的教育中,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到人類其實(shí)是渺小的,但又是強(qiáng)大的,尤其是成為一個(gè)集體之時(shí)。很多人是關(guān)注到了人類的強(qiáng)大,因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步,確實(shí)讓人類創(chuàng)造了不少奇跡,所以在為數(shù)不少的人眼中,人在整個(gè)系統(tǒng)中其實(shí)是占據(jù)了主導(dǎo)的地位,認(rèn)為人類是精英!稙鹾现姟穮s并不這么認(rèn)為,其實(shí)從作品的題目中也能見(jiàn)端倪,在古斯塔夫·勒龐的筆下,所謂的群體即使是天才們組合而成的群體,也是烏合之眾。這樣的一個(gè)觀點(diǎn)在當(dāng)時(shí)是頗為震撼我的,在閱讀之時(shí)一個(gè)勁地去尋找勒龐的依據(jù)。勒龐比較多地運(yùn)用了法國(guó)大革命中所發(fā)生的事件來(lái)做佐證,當(dāng)然也適當(dāng)借鑒了其他大家的觀點(diǎn)與論據(jù),環(huán)環(huán)相扣說(shuō)服了我。

  確實(shí),群體并不是說(shuō)部分與部分整合,力量大于每個(gè)部分,有的時(shí)候群體是英雄的,中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致創(chuàng)建一個(gè)新中國(guó)就是很好的說(shuō)明,但群體有的時(shí)候也是兇手,正如《安妮日記》所言——世界二戰(zhàn)的爆發(fā)難道當(dāng)時(shí)的德國(guó)民眾就沒(méi)有責(zé)任了嗎?雖然他們有被蠱惑。其實(shí)不管是英雄還是兇手,群體的特點(diǎn)決定了它行事的方式,所謂的理智在那個(gè)時(shí)候是不存在的。

  倉(cāng)促讀完了《烏合之眾》,受到了比較大的震撼。腦海中存在的所謂感想其實(shí)也是碎片化的,所謂的讀后感也是隨手而就,找機(jī)會(huì)再讀《烏合之眾》,畢竟我也是群體的一員,需要更多地了解到自身的特點(diǎn)。

  烏合之眾讀后感19

  法國(guó)社會(huì)心理學(xué)家古斯塔夫勒龐的著作《烏合之眾》是研究群體心理的開山之作,細(xì)致解讀了大眾心態(tài),讓讀者得以對(duì)群體心理有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),是值得多次閱讀、思考的作品。

  書中寫到:集體中暗示的傳染性會(huì)瞬間形成這個(gè)群體感情的一致傾向,因此群體便在毫無(wú)目的的狀態(tài)下聽(tīng)從于所有外界的暗示,缺乏自己的主見(jiàn)與判斷、沒(méi)有批判精神。這樣想來(lái),歷史上不論成功與否的農(nóng)民起義、群眾游行等革命群體的行為,也不一定是事先就有高瞻遠(yuǎn)矚的計(jì)劃的,也許他們是更傾向于本能的行為。按照作者的話來(lái)說(shuō),正因這些特征,群體容易成為愿意為別人浴血奮戰(zhàn)的人。沖動(dòng)與激憤狀態(tài)也許會(huì)使社會(huì)發(fā)生巨大的變革,正如作者認(rèn)為,群體是一股不可阻擋的力量因而是世界潮流的引領(lǐng)者。總之,在作者的觀點(diǎn)里,群體與野蠻人無(wú)異,而同時(shí)他也認(rèn)為群體的力量與作用在社會(huì)中舉足輕重。

  作者在他那個(gè)時(shí)代所預(yù)言的:“我們即將進(jìn)入的時(shí)代,無(wú)疑將會(huì)是一個(gè)群體的時(shí)代!比缃竦男畔r(shí)代,也分布著各種群體。伴隨網(wǎng)絡(luò)發(fā)展而來(lái)的除了驚人的信息量與便捷,還有網(wǎng)絡(luò)上的“鍵盤俠”,他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上毫無(wú)顧忌談笑風(fēng)生,語(yǔ)出驚人,幽默的段子會(huì)博得網(wǎng)友一笑,但在層出不窮的網(wǎng)絡(luò)暴力事件中,他們也是“伸張正義”的主力軍。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中吸引眼球本身沒(méi)有毛病,但一旦被有心人利用,形成極端觀點(diǎn),就易形成群體性網(wǎng)絡(luò)暴力事件,進(jìn)而對(duì)他人造成不可挽回的傷害。我想正是因?yàn)槿后w對(duì)社會(huì)的影響力與重要性,對(duì)群體的研究才成為不會(huì)過(guò)時(shí)的課題。

  “個(gè)人一旦融入群體,他的個(gè)性便會(huì)被湮沒(méi),群體的思想便會(huì)占據(jù)絕對(duì)的統(tǒng)治地位!币粋(gè)人不能沒(méi)有獨(dú)立的思想,更不能被他人的思想掌控,那是很可怕的一件事。但這也不代表個(gè)人要脫離群體,畢竟純粹的個(gè)人實(shí)踐活動(dòng)是不存在的。適應(yīng)所處的環(huán)境是很有必要的,但不是單純成為一個(gè)被群體驅(qū)動(dòng)的機(jī)器,而是要努力提升自己為一個(gè)有獨(dú)立精神、自由思想的個(gè)體。

  “獨(dú)立之精神,自由之思想”是針對(duì)研究學(xué)術(shù)說(shuō)的,但我想這種價(jià)值取向也同樣適用于將自己與野蠻群體區(qū)分的個(gè)人追求,不要成為烏合之眾的一員。

  烏合之眾讀后感20

  《烏合之眾》這本書是我學(xué)習(xí)社會(huì)心理學(xué)接觸的第一本心理學(xué)著作,看完之后我對(duì)作者古斯塔夫·勒龐有了近乎兩極化的印象,一方面我被他對(duì)群體行為細(xì)致入微的觀察和對(duì)群體心理細(xì)膩的刻畫所折服,另一方面我卻也對(duì)他過(guò)分宣揚(yáng)個(gè)人英雄主義以及強(qiáng)烈的種族歧視而感到不可理喻。《烏合之眾》是一部美麗與丑惡共存的作品,接下來(lái)我將根據(jù)我的理解對(duì)這部作品做一些解讀。

  1、群體心理的確存在

  我們總認(rèn)為自己能夠隨時(shí)保持自我,所以一直忽視了群體心理學(xué)的存在,但實(shí)際上群體心理學(xué)不光存在而且對(duì)我們的生活還有著巨大的影響。勒龐在《烏合之眾》中提出:當(dāng)個(gè)人融入一個(gè)集體后,他的行為軌跡和思維方式將趨向于群體共性,人們開始放棄了自我思考而是開始聽(tīng)從一些指令,接受一些的暗示,容易被煽動(dòng),行為上也開始表現(xiàn)得順從群體意志。

  2、群體心理的產(chǎn)生原因

  一旦個(gè)體混跡于群體當(dāng)中,在喪失了理性思考的能力后,他們對(duì)事物批判的標(biāo)準(zhǔn)便變成了一些簡(jiǎn)單的外在標(biāo)尺,例如身處群體的人們總是覺(jué)得自己所在的陣營(yíng)人越多其在倫理道德上占的優(yōu)勢(shì)就越大。勒龐在書中提到這種錯(cuò)覺(jué)實(shí)際上是一種自我保護(hù),與更多的同伴呆在一起既是對(duì)他人判斷的一種依賴,也是即使自己犯錯(cuò)但因?yàn)槿硕嗵颖芴幜P的可能性就越大這種心態(tài)在作祟。

  3、群體心理的愚蠢

  歷史上最能反映群體心理愚蠢的案例便是第二次世界大戰(zhàn)時(shí)德國(guó)發(fā)生的對(duì)猶太人的種族清洗。希特勒在當(dāng)上德國(guó)總理后在全國(guó)范圍內(nèi)大肆宣揚(yáng)熱爾曼民族的高貴以及猶太民族的低劣,并將德國(guó)一戰(zhàn)的失利也歸咎于猶太人,將猶太人塑造成了一幅魔鬼的形象。按常理而論,他的這些言論是如此的低俗和幼稚,一個(gè)成年人很容易就可以看出他這番言論背后其實(shí)是想要掠奪猶太人手中的財(cái)富,可就是號(hào)稱嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡聡?guó)人卻對(duì)猶太低劣論狂熱地追捧,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)二戰(zhàn)中死在種族清除中的猶太人達(dá)600余萬(wàn),這個(gè)就是群體的愚昧。

  對(duì)于書中所提到的不同民族在群體心理中的不同反應(yīng)我沒(méi)有更加深入的研究,但在道德上對(duì)于這種種族歧視我不能茍同。整本書讀下來(lái)我對(duì)“人多力量大”這句話有了更為深刻的認(rèn)識(shí),但在了解了群體劣根性的同時(shí)我也更加明白了合作在我們生活中的可貴。

  烏合之眾讀后感21

  我們?cè)诎俣劝倏评锟梢运训竭@么一段對(duì)于烏合之眾的定義:“任何陷入群體的人,他們的道德水平比個(gè)人的道德水平低;他們的智力比個(gè)人的智力低;他們的他們的自我約束力,比個(gè)人的自我約束力低;他們?nèi)狈ψ陨淼呐袛嗔,極易受到煽動(dòng)和蠱惑。這樣的群體叫做烏合之眾!

  對(duì)勒龐的《烏合之眾》早有耳聞,弗洛伊德稱其為當(dāng)之無(wú)愧的名著,其極為精致地描述了集體心態(tài),指出當(dāng)人是一個(gè)孤立的個(gè)體時(shí),其有著自己鮮明的個(gè)性化特征;但當(dāng)其融入了集體之后,他的所有個(gè)性都會(huì)被這個(gè)集體所淹沒(méi)。也許未閱此書的人會(huì)不以為然,覺(jué)得自己可以在集體活動(dòng)中保留自己的個(gè)性,但當(dāng)你深讀下去,會(huì)驚覺(jué)勒龐竟能將群體的特點(diǎn)剖析得如此淋漓盡致,將人的心理、從個(gè)體到處于群體中的個(gè)人的轉(zhuǎn)變血淋淋展現(xiàn)在讀者面前。同時(shí)也會(huì)質(zhì)疑自己,到了集體之中,我是否還能堅(jiān)持自己的個(gè)性,不隨波逐流,成為“烏合之眾”呢?

  不可否認(rèn),我們可以在《烏合之眾》里找到自己的影子!稙鹾现姟诽岢隽怂膫(gè)觀點(diǎn),群體無(wú)意識(shí),群體不關(guān)心事實(shí),群體不接受理論,群體也有道德。人體的絕大多數(shù)選擇,其實(shí)并不是理性來(lái)判斷的,而是跟著感覺(jué)走,受到一些無(wú)意識(shí)因素的影響。當(dāng)群體在一起時(shí),這種無(wú)意識(shí)就會(huì)被放大。舉個(gè)例子,當(dāng)所有人都選擇去較遠(yuǎn)的食堂吃飯時(shí),趕時(shí)間的你,會(huì)選擇去較近的食堂吃飯嗎?也許你會(huì)說(shuō)會(huì),但是當(dāng)大家做出相同的選擇而你不同時(shí),你內(nèi)心就會(huì)勸說(shuō)自己,不要不合群,從而忽略理性思想,而把感情放在上風(fēng)。

  我最大感觸是,歷史的車輪是由大眾來(lái)推動(dòng)和創(chuàng)造,但是這種前行并不一定存在實(shí)際意義,因?yàn)榇蟊娮叩姆较蛭幢鼐褪菍?duì)的。該書的觀點(diǎn)未必全是對(duì)的,但我們?nèi)砸獙?duì)我們的天性提出質(zhì)疑與反思,我能否不成為烏合之眾,能否實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?如果說(shuō)我們的生活是一條河,我們作為其中的浪花,總有人不想走河流走的路途,總想著跳出來(lái)蹦噠幾下,不好意思,你勢(shì)單力薄,所以結(jié)果是你要不隨波逐流,要不走自己的道路,實(shí)現(xiàn)自我形態(tài)的轉(zhuǎn)化。請(qǐng)各位務(wù)必相信主流并非是對(duì)的,要有自己的想法,愿一切從心出發(fā),歸來(lái)愿仍為少年。

  烏合之眾讀后感22

  《烏合之眾》是一本心理學(xué)類讀物,讀起來(lái)有些生澀,通篇都是作者基于某些歷史現(xiàn)象或者對(duì)民眾有較大影響的歷史名人來(lái)發(fā)表自己的看法。將這些看法總結(jié)起來(lái)就成了這本書–《烏合之眾》。

  行文結(jié)構(gòu)先是部分提綱類的提要,隨后基于這些提要,作者開始詳細(xì)解說(shuō)與闡述,這之間夾雜著部分例子。書中通過(guò)三個(gè)群體特征來(lái)統(tǒng)籌全書:群體心理,群體的意見(jiàn)與信念,不同群體的分類及其特點(diǎn)。在作者眼中,群體是一群“烏合之眾”,只是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)是由數(shù)量眾多的烏合之眾所構(gòu)建的,因此群體才會(huì)被需要,才會(huì)被重視。群體就像洪流,任何處在洪流中的個(gè)人,無(wú)論品性,才智如何,只要處在群體中都只能任由洪流裹挾,難以自主。作者只對(duì)群體思維與行為進(jìn)行解剖如同醫(yī)生通過(guò)手術(shù)將病人的病變的部分展示出來(lái)卻沒(méi)有治療手段。

  書中部分觀點(diǎn)個(gè)人覺(jué)得有所偏頗,這些偏頗符合西方世界看待事物的價(jià)值觀以及對(duì)一些體制或制度的潛在看法。作者作為西方人這個(gè)群體的一員,對(duì)一些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有所偏頗也能有理解。看完本書,內(nèi)心想法與情緒都有些復(fù)雜。不可否認(rèn)作者揭示的群體特征在當(dāng)下的世界確實(shí)存在,甚至有時(shí)覺(jué)得自己就是其中一員。比如網(wǎng)絡(luò)這個(gè)群體,就像是茶余飯后無(wú)所事事的閑人,聚在一起八卦。部分媒體為吸引眼球,不調(diào)查真相,只是順勢(shì)推波助瀾,然后網(wǎng)絡(luò)暴力,誣陷等等層出不窮。更有甚者網(wǎng)絡(luò)公關(guān)都能成為一種職業(yè),只要給錢就能顛倒黑白。網(wǎng)絡(luò)之外,現(xiàn)實(shí)中的事實(shí)如何都抵不過(guò)網(wǎng)絡(luò)上大眾所認(rèn)同的事實(shí)。

  任何社會(huì)都應(yīng)該有一個(gè)正確的發(fā)展方向,任何現(xiàn)實(shí)都應(yīng)該可以更好。這種正確與更好應(yīng)該是求同存異,和而不同的結(jié)果。不能因?yàn)樽非竺裰骰蛘咦杂,然后多元發(fā)展。社會(huì)的正確發(fā)展是客觀的,與標(biāo)榜民主和自由無(wú)關(guān),與個(gè)人意愿也無(wú)關(guān),所以不應(yīng)該被民主和自由所綁架。每個(gè)人所認(rèn)同的民主與自由的邊界不同,這可以求同存異,但對(duì)一件事的正確看法可以達(dá)成共識(shí),這便是和而不同。每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體,因此每個(gè)人在方方面面都有差距,不能等量齊觀。也正因?yàn)槿绱,每個(gè)人都應(yīng)該有自己的歸宿,各得其所,各安其命。這種安身立命追求的就是求同存異,和而不同。大家普遍追求的應(yīng)該是這樣一個(gè)求同存異,和而不同的世界。

  烏合之眾讀后感23

  《烏合之眾》是研究社會(huì)心理學(xué)的經(jīng)典之作,早有耳聞,細(xì)讀起來(lái),頗為震驚,覺(jué)得應(yīng)該早點(diǎn)。

  “烏合之眾”并不是一個(gè)正面的詞匯,聽(tīng)起來(lái)有一種魚龍混雜的感覺(jué)。從某些層面來(lái)說(shuō),這本書與其說(shuō)是社會(huì)心理學(xué)的書籍,不如說(shuō)更像是一本政治心理學(xué)或者說(shuō)是宗教心理學(xué)的書籍。書名上寫的是大眾心理學(xué),個(gè)人感覺(jué)它卻并不適用于所有群體,但確實(shí)比較適合用于研究“烏合之眾”。結(jié)合很多社會(huì)現(xiàn)實(shí),它很多時(shí)候的確可以解釋一些頗為令人難以理解社會(huì)現(xiàn)象,讀著頗有意思,同時(shí)又不停的反思自己,是否在不知不覺(jué)中也成為了“烏合之眾”。

  書里強(qiáng)調(diào),孤立的個(gè)人可能是個(gè)很有教養(yǎng)的個(gè)人,但在群體中個(gè)人卻會(huì)變成了野蠻人—即一個(gè)行為受本能支配的動(dòng)物,他表現(xiàn)得身不由己,殘暴而狂熱。個(gè)體在群體中是沒(méi)有智力的,也許是為了成為群體的一部分,或者依附于群體,會(huì)自覺(jué)或者不自覺(jué)的進(jìn)入盲從狀態(tài)。人們?cè)谀撤N需求的驅(qū)使下,形成或者被形成一個(gè)群體,這個(gè)群體一旦形成,就成為一個(gè)沒(méi)有智力的野蠻巨人,這個(gè)巨人沒(méi)有邏輯推理能力的,不能辨別真?zhèn)位驅(qū)θ魏问挛镄纬烧_的判斷。這個(gè)群體特別容易走向極端,易于受到煽動(dòng),受到情緒和想象力的支配,失去理性,并且變得膽大妄為起來(lái)。這個(gè)巨人也許就是由我們身邊的某些人組成的,但這些人又不全是他本人,比如一個(gè)人平時(shí)謹(jǐn)小慎微,什么都不敢做,可當(dāng)他處在這個(gè)群體中,就有可能變得為所欲為,像在某些游行中砸陌生路人的車、圍攻門店等等行為的人也許平時(shí)就是個(gè)謙謙君子。有時(shí)候某些明明不合常識(shí)的觀念或事物,群眾們卻非常追捧趨之若鶩。比如某些養(yǎng)生專家提出的綠豆、茄子治百病理論,吃生泥鰍等等,其追隨者不乏高學(xué)歷精英。

  個(gè)人進(jìn)入到群體中的變化,是道德、情感、觀念、理性、信仰等等一系列的變化,這種變化有時(shí)候讓人覺(jué)得難以理解、難以置信,讀了此書,又覺(jué)得是在清理之中。借用別人說(shuō)的一句話,一個(gè)人是孤獨(dú)的,和一群人在一起時(shí)是愚蠢的,并且孤獨(dú)的。

  書里還有許多不太合理的地方,并不全是理性的分析,甚至還有杜撰和偏見(jiàn)的內(nèi)容,但我也是“烏合之眾”的一員,所以覺(jué)得書里的理論也是能夠自圓其說(shuō),某些時(shí)候還是頗有道理,很值得一讀。這本書至少給了我們一個(gè)思考的機(jī)會(huì),我屬于哪個(gè)群體?這個(gè)群體到底是什么?在某些時(shí)候,我們到底是誰(shuí)?代表了誰(shuí)?又被誰(shuí)代表了?

  烏合之眾讀后感24

  閑暇之余,我翻閱了《烏合之眾》,獲得了頗多有用的啟示。

  《烏合之眾》系統(tǒng)化的為我們闡述了群體以及群體心理的特征。勒龐站在心理學(xué)上的角度為我們闡述了心理學(xué)的各方面,他認(rèn)為:當(dāng)人是一個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體,有著鮮明的個(gè)性化特征,當(dāng)個(gè)體融入群體的時(shí)候,他的所有個(gè)性都會(huì)被群體淹沒(méi),甚至被“無(wú)意識(shí)剝奪你的思想”,取代你的思想。而當(dāng)一個(gè)群體存在時(shí),他就有著情緒化、無(wú)異議、低智商等特征。

  在當(dāng)今愈加復(fù)雜的社會(huì),不要人云亦云,不要隨波逐流。在此之前還沒(méi)有徹底了解人性的多變面,輕浮,自身缺乏安全感,面對(duì)他人的“善意”沒(méi)有辨別善惡的靈敏度,輕則丟失其自尊,重則無(wú)厘頭的行為會(huì)讓自己變得患得患失。在人性沒(méi)被掀開丑惡的那一面,則蒙在鼓里,曾經(jīng)的行為極大愚蠢!至交真情好友至關(guān)重要,融入到一個(gè)好的群體易為改造自我,從而共同進(jìn)步。

  不盲目從眾,不隨大流,這是21世紀(jì)最寶貴的品質(zhì)之一,向內(nèi)保持本心,潔身自好,君子獨(dú)善其身是高尚的節(jié)操,不輕易受某一方影響。向外延展處看,這也是當(dāng)今社會(huì),穩(wěn)定社會(huì)秩序所必須的法寶。

  理智而堅(jiān)固的個(gè)體一旦陷入“怪圈”群體,就會(huì)被任其宰割,不理智和沒(méi)有自主能力是最大的危害。書中也提到:“根據(jù)群體受到的刺激不同,他們聽(tīng)從的沖動(dòng)可能是仁慈或殘暴的,也可能是英勇或怯懦的。但是有一點(diǎn)不變,這些沖動(dòng)總是極為強(qiáng)烈,就連個(gè)人利益甚至自我保護(hù)意識(shí)都無(wú)法控制它。群體受到的刺激因素五花八門,并且總是屈從于這些刺激,因此群體極端善變!备鼮榭膳碌氖莻(gè)體所固有的本質(zhì)一旦受到群體影響便消失無(wú)蹤。當(dāng)個(gè)體受到摧殘,而失去了本真的意義,走向極端,不單單對(duì)自身也是對(duì)社會(huì)帶來(lái)了危害。

  當(dāng)一個(gè)群體愈來(lái)愈龐大時(shí)將是多么可怕的事情,就拿網(wǎng)上的“鍵盤俠”來(lái)說(shuō),總拿別人痛苦娛樂(lè),殊不知受害者背后是多么令人心疼的一面,這往往需要當(dāng)事人內(nèi)心強(qiáng)大,如果沒(méi)有那結(jié)局會(huì)是怎樣?一個(gè)鍵盤俠并不可怕,可怕的是一群鍵盤俠群爆小宇宙,有可能會(huì)導(dǎo)致公正的聲音被淹沒(méi),歪曲事實(shí),把輿論引向?qū)κ芎φ呒凹胰瞬焕囊幻妗?/p>

  社會(huì)快速發(fā)展是一把雙刃劍。如今的大環(huán)境卻是更加重視“群體”,并且不易分割。我們一方面要融入社會(huì),扎根群體,另一方面,也要在其中保持自己道德觀、情感、想象力、信念等諸多層面的獨(dú)立,堅(jiān)持自我意識(shí)不喪失。如此,才能避免在集體意志的壓迫下成為盲目、沖動(dòng)、狂熱、輕信的“烏合之眾”的一員。

  烏合之眾讀后感25

  《烏合之眾》是社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域中最具影響力的著作,對(duì)個(gè)人融入群體生活的事件做了深刻的剖析。畢業(yè)之后,走入職場(chǎng),學(xué)習(xí)的第一件事情就是融入。但每個(gè)個(gè)體都有自己的個(gè)性,想要融入一個(gè)群體而保留自己特色,談何容易?

  假期帶娃,發(fā)現(xiàn)幼兒園開始,孩子們已經(jīng)有了自己的圈子。不認(rèn)識(shí)的孩子想要融入圈子一起玩,真的很困難。對(duì)于孩子來(lái)講,需要勇氣,需要幫助,需要自己走出去。

  聯(lián)想到我們自己,從小學(xué)到初中、高中、大學(xué),大學(xué)畢業(yè),進(jìn)入公司,呆得不滿意,重新選擇一家公司;這些都是我們重新融入群體的事件。

  記得初入職場(chǎng),進(jìn)入一家知名快消品企業(yè),懷揣夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)。但過(guò)于努力和勤奮讓帶教人忌憚,被部門的其他同事排擠。于是,開始放下自己的個(gè)性,跟隨大家一起組局聚餐出游。對(duì)于工作開始盲目抱怨,從眾讓自己泯然眾人矣。后來(lái)才知道,原來(lái),他們不是排擠我,而是排擠我努力的樣子。

  龐勒說(shuō)“一個(gè)群體中的個(gè)人,也不過(guò)就是沙漠中的一粒細(xì)沙,可以被風(fēng)吹到任何地方。”這個(gè)比喻生動(dòng)形象的體現(xiàn)了個(gè)人被群體化后的表現(xiàn)。

  群體的特征概括來(lái)說(shuō)有一下幾個(gè)方面:

  1、組成群體的個(gè)人個(gè)性消失,感情和思想轉(zhuǎn)向同一個(gè)方向;

  2、環(huán)境的變化導(dǎo)致群體性格的變化;

  3、群體中的個(gè)體互相傳染并易受暗示;

  4、群體往往沖動(dòng)、易變、且急躁;

  5、群體可以產(chǎn)生幻覺(jué),因此他們的證詞常常毫無(wú)價(jià)值;

  6、群體想象力改變著傳統(tǒng)書中記錄的神話;

  7、群體的情緒夸張且單純,同時(shí)由于缺乏理性,因此群體具有偏執(zhí)、專橫和保守的思想,并具有雙重的道德標(biāo)準(zhǔn)。

  近年來(lái),網(wǎng)絡(luò)的盛行帶來(lái)了網(wǎng)絡(luò)暴力。四川德陽(yáng),因泳池沖突,兒科醫(yī)生承受了網(wǎng)絡(luò)暴力而自殺。重慶公交墜江,網(wǎng)絡(luò)上一時(shí)將矛頭指向紅色轎車,真相大白后譴責(zé)的不僅僅是與司機(jī)吵架之人,還包括車上的所有乘客。這樣的案件體現(xiàn)的不僅僅是群體易沖動(dòng),易急躁、易變的特征,還有的是他們易受暗示、易輕信他人以及具有非常偏執(zhí),且強(qiáng)烈的道德感的特征,在網(wǎng)絡(luò)上便會(huì)形成所謂的道德綁架。

  很喜歡《烏合之眾》中的一句話:“看透盲從的多數(shù)人,成為領(lǐng)先的少數(shù)人!弊x了這本書,結(jié)合生活和工作經(jīng)歷,我認(rèn)為做事情不能頭腦發(fā)熱隨大流。凡事冷靜三分鐘后,再仔細(xì)分析,謹(jǐn)慎處理。在集體生活中,更要堅(jiān)持融入集體的同時(shí),保持自己的思想與原則,講融入,但不盲從。

  烏合之眾讀后感26

  為了每個(gè)星期的一篇小文章,我也真的是絞盡腦汁、橙汁、西瓜汁啦,美其名曰記錄生活也要加油的去寫。本周和大家分享一本書——《烏合之眾》。

  這本書有一個(gè)很奇怪的觀點(diǎn)和大家正常思維的觀點(diǎn)有點(diǎn)不同,本書認(rèn)為,一群人的在一群的力量會(huì)相對(duì)于一個(gè)人削弱,一群人在一起智慧會(huì)下降,一群人在一群會(huì)更加容易傳遞負(fù)能量,并列舉出了許多事實(shí)證據(jù)。讓人看了,馬上就覺(jué)得,好像是有些道理。現(xiàn)在的社會(huì)還是比較提倡人多力量大的觀點(diǎn)的,而這本書也是從反面的角度去說(shuō)明,大眾的一個(gè)心理,打一個(gè)比方來(lái)說(shuō),三人成虎的成語(yǔ)大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò),一個(gè)人說(shuō)和你說(shuō),在大街上看到老虎,你是不相信的,當(dāng)有第二個(gè)人和你說(shuō)他在大街上看到老虎,你可能會(huì)有點(diǎn)遲疑,他怎么和別人說(shuō)的一樣,當(dāng)?shù)谌齻(gè)人說(shuō)到大街上有老虎,你就真的在懷疑,大街上是否真的有老虎在,當(dāng)有一堆人都在談?wù)撨@大街上的老虎,你也相信加入到里面了,這就是“群眾效應(yīng)”。而實(shí)際上大街上并沒(méi)有老虎,只是大家湊在一塊一群討論,大家上就出現(xiàn)了一只老虎,相對(duì)于來(lái)說(shuō),群眾給了他們自己相信的力量,讓他們的智慧被阻擋,變得愚昧無(wú)知,實(shí)際上大街并沒(méi)有老虎。這個(gè)例子說(shuō)明,當(dāng)群體在一塊,相對(duì)于正能量,他們是更容易產(chǎn)生負(fù)能量了,所以本書戲稱群眾為烏合之眾。哪怕是世界上卓越聰慧的人,也難逃“群眾的魔爪”。

  對(duì)比我們相信生活中一樣,本來(lái)你是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,有獨(dú)立的思考能力、聰慧,但是當(dāng)身邊出現(xiàn)一些群體,不斷在否定你認(rèn)為的很多事情,不斷的去批評(píng)許多東西,慢慢的你也會(huì)變的和群體一樣,愚不可及。出淤泥而不染的個(gè)體其實(shí)還是比較難的,這是心理學(xué)上比較有趣的現(xiàn)象,大家都是群居動(dòng)物,很容易就會(huì)在一起,也會(huì)很容易被影響。維持本心,確實(shí)艱難,連偉人們也很難走出這樣的困境,更何況蕓蕓眾生的普通人呢?

  開個(gè)玩笑的總結(jié),如果你想要?jiǎng)e人認(rèn)同你的理念或者其他東西,首先你可以找一些托,不斷在別人面前說(shuō)這些里面這些東西怎么怎么的好,自然而然,你就可以達(dá)到你的目的。這也是心理學(xué)上比較有興趣的東西。

  題外話,可能是自己太久沒(méi)看書,所以其實(shí)這本書也不是很看得下,經(jīng)?戳撕竺,忘記了前面,專注力不夠,要加強(qiáng)閱讀能力才行了。另外最近也不斷在做一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到自己正在逐漸喪失一些能力,夢(mèng)里又描述不出來(lái),不過(guò)也是,很多能力本來(lái)就是用進(jìn)廢退的,不用自己會(huì)生疏或者消失了,還是趕緊讓自己跳出來(lái)這個(gè)舒適的圈子,多去為自己努力點(diǎn)。

  烏合之眾讀后感27

  翻看《烏合之眾》那幾個(gè)小時(shí)里,內(nèi)心不經(jīng)感慨到群體的可敬可畏;蛟S受時(shí)代的限制,書中的一些觀點(diǎn)不敢茍同,但僅從群體心理和行為的角度而言,《烏合之眾》這本書讓我受益匪淺。無(wú)論時(shí)間久遠(yuǎn),群體心理和行為特別契合的現(xiàn)象,或許是來(lái)自人類本身的某個(gè)基因。

  現(xiàn)代信息社會(huì)中,我們也宛如“烏合之眾”,也會(huì)盲從跟風(fēng)。在全球信息化時(shí)代,多元化的價(jià)值體系與全球化的信息爆炸,使我們愈發(fā)依賴信息共享,并追求群體的認(rèn)同感和權(quán)威的支持,往往忘記獨(dú)立思考。

  集體無(wú)意識(shí),這是勒龐著述的一個(gè)基本理論前提,他揭示的是人一旦到了群體之中,或者說(shuō)群體屬性的人智力逐漸為零!這是全書的中心論點(diǎn)。勒龐說(shuō)“一個(gè)群體中的個(gè)人,也不過(guò)就是沙漠中的一粒細(xì)沙,可以被風(fēng)吹到任何地方!边@個(gè)比喻非常恰當(dāng),生動(dòng)形象的體現(xiàn)了個(gè)人被群體化后的表現(xiàn)。這也是為何如今隨波逐流現(xiàn)象愈發(fā)強(qiáng)烈的原因。社會(huì)中傳銷組織及網(wǎng)絡(luò)暴力和網(wǎng)絡(luò)假消息,體現(xiàn)的不僅僅是群體易沖動(dòng),易急躁、易變的特征,還有他們易受暗示、易輕信他人以及具有非常偏執(zhí)的特征,而在網(wǎng)絡(luò)上便會(huì)形成所謂的道德綁架。若單純認(rèn)定一種真理或繆誤,就易被洗腦,而這么多腦子中只有一種思維,便是群體思維。

  要想打動(dòng)群體,不能靠抽象的邏輯討論,而是要靠形象說(shuō)明,在洶涌的想象波濤之下,群體看不見(jiàn)事實(shí),只愿看念想,不在乎真相,只在乎表象!稙鹾现姟芬虼颂岢,群眾并不需要真理:“群眾從來(lái)就沒(méi)有渴望過(guò)真理,面對(duì)那些所謂的證據(jù),他們會(huì)拂袖而去,假如謬論對(duì)他們有誘惑力,他們更愿意崇拜謬論。誰(shuí)能向他們提供念想,也可以很輕易地成為他們的主人!币簿褪钦f(shuō)無(wú)明眾生,眾生沒(méi)有真理真相,只有好惡。

  在現(xiàn)代社會(huì),人們非?释@得正確的信息,得到真理,正確認(rèn)識(shí)世界和萬(wàn)物,前提是學(xué)識(shí)和科學(xué),才能辨證。

  合上書之后,腦海里面浮現(xiàn)著路遙在《平凡的世界》的一句話:“每個(gè)人都有一個(gè)‘覺(jué)醒’期,但覺(jué)醒的早晚決定個(gè)人的命運(yùn)!痹谏鐣(huì)進(jìn)步和個(gè)人進(jìn)步層面上而言,對(duì)于個(gè)人,要做到舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒很難,但是個(gè)人獨(dú)立意識(shí)的保留就會(huì)顯得非常重要了。不盲目輕信他人言論,不盲目選擇被迫社交,博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。作為個(gè)人我們能做到的,用辯證的思維邏輯看待事情及個(gè)人追求,正所謂有道無(wú)術(shù),術(shù)尚可求也。有術(shù)無(wú)道,止于術(shù)。

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