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五年級數(shù)學(xué)趣味小故事

時(shí)間:2022-03-01 18:03:08 五年級數(shù)學(xué)趣味小故事 我要投稿

五年級數(shù)學(xué)趣味小故事

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事(精選42篇)

  在故事中暢游,孩子們會(huì)感到身心完全放松,從而真正享受到閱讀的樂趣。通過或富于智慧或充滿想象、或飽含大愛或寄寓深情的故事,孩子們能看到世間的善惡,并拓寬心中的天地。許多故事還可以幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀。下面是小編給大家?guī)淼奈迥昙墧?shù)學(xué)趣味小故事(精選42篇),歡迎閱讀與借鑒。

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事1

  有兩個(gè)人,說了三句話:

  111=337,

  所以

  好好好=好337。

  因而在被乘數(shù)和乘數(shù)中,一定包含37的倍數(shù)和3的倍數(shù)。但是被乘數(shù)和乘數(shù)都是兩位數(shù),并且末位數(shù)字相同,所以兩數(shù)中必有一個(gè)是37或74。

  如果一個(gè)是74,那么另一個(gè)的末位數(shù)字是4,并且是3的倍數(shù),因而至少是24。但是

  74241000,

  最新的趣味數(shù)學(xué)故事快來就好:不滿足原來的算式。所以不能是74,只能是37。

  總之,不考慮被乘數(shù)和乘數(shù)的順序,唯一可能的算式是

  2737=999。

  三句話分別表示數(shù)27、37和999。

  快來!就來!好好好!

  三句話七個(gè)字,就是一道數(shù)學(xué)題:用這三句話組成乘法算式。

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事2

  有一個(gè)年輕的小伙子來找劉先生,并自我介紹說:“我叫于江,這次我?guī)ьI(lǐng)了一個(gè)旅游團(tuán)到香港旅游,聽說您的大酒店環(huán)境舒適,服務(wù)周到,我們想來住你們酒店。”

  劉先生連忙熱情地說:“歡迎,歡迎,不知貴團(tuán)一共有多少人?”

  “人嘛,還可以,是一個(gè)大團(tuán)。”

  劉先生心里一陣驚喜:一個(gè)大團(tuán),又是一筆大生意,真是太好了。

  作為一個(gè)導(dǎo)游,于江看出了劉先生的心思,他慢條斯理地說:“先生,如果你能算出我團(tuán)的人數(shù),我們就住您們酒店了!

  “你請說吧!眲⑾壬孕诺卣f。

  “如果我把我的團(tuán)平均分成四組,多出一人,再把每小組平均分成四份,結(jié)果又多出一人,再把分成的四小組分成四份,結(jié)果又多出一人,當(dāng)然,也包括我,請問我們至少有多少人?”

  “一共多少呢?”劉先生馬上思考起來,他一定要接下這筆生意,“沒有具體的數(shù)字,該如何下手呢?”他是精明的生意人,很快說出答案:“至少八十五人,對不對?”

  于江先生高興地說:“一點(diǎn)不錯(cuò),就是八十五人。請說說您的算法!

  “人數(shù)最少的情況是最后一次四等分時(shí),每份為一人,由此推理得到:第三次分之前有1×4+1=5(人),第二次分之前有5×4+1=21(人),第一次分之前有21×4+1=85(人)!

  “好,我們今天就住在您這兒了!

  “那你們有多少男的和女的?”

  “有55個(gè)男的,30個(gè)女的!

  “我們這兒現(xiàn)在只有11人的房間,7人、5人的房間,你們想怎么住?”

  “當(dāng)然是先生您給安排了,但必須男女分開,也不能有空床位!

  又出了一個(gè)題目,劉先生還從沒碰到過這樣的客人,他只好又得花一番心思了。

  瞑思苦想之后,他終于得出了最佳方案:男的兩間11人房間,四間7人房,一間5人房;女的一間11人房間,兩間7人房,一間5人的,一共11間。

  于江先生看了他的安排后,非常滿意,馬上辦了住宿手續(xù)。

  一樁大生意做成了,雖然復(fù)雜了一點(diǎn),但劉先生的心里還是十分高興的。

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事3

  關(guān)于多少只襪子能配成對的問題,答案并非兩只。而且這種情況并非只在我家發(fā)生。為什么會(huì)這樣呢?那是因?yàn)槲腋覔?dān)保在冬季黑蒙蒙的早上,如果我從裝著黑色和藍(lán)色襪子的抽屜里拿出兩只,它們或許始終都無法配成一對。雖然我不是太幸運(yùn),但是如果我從抽屜里拿出3只襪子,我敢說肯定會(huì)有一雙顏色是一樣的。不管成對的那雙襪子是黑色還是藍(lán)色,最終都會(huì)有一雙顏色一樣的。如此說來,只要借助一只額外的襪子,數(shù)學(xué)規(guī)則就能戰(zhàn)勝墨菲法則。通過上述情況可以得出,“多少只襪子能配成一對”的答案是3只。

  當(dāng)然只有當(dāng)襪子是兩種顏色的時(shí)候,這種情況才成立。如果抽屜里有3種顏色的襪子,例如藍(lán)色、黑色和白色襪子,你要想拿出一雙顏色一樣的,至少必須取出4只襪子。如果抽屜里有10種不同顏色的襪子,你就必須拿出11只。根據(jù)上述的情況總結(jié)出來的數(shù)學(xué)規(guī)則是:如果你有N種類型的襪子,你必須取出N+1只,才能確保有一雙完全一樣的。

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事4

  拋硬幣是做決定時(shí)普遍使用的一種方法。人們認(rèn)為這種方法對當(dāng)事人雙方都很公平。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為錢幣落下后正面朝上和反面朝上的概率都一樣,都是50%。但是有趣的是,這種非常受歡迎的想法并不正確。

  首先,雖然硬幣落地時(shí)立在地上的可能性非常小,但是這種可能性是存在的。其次,即使我們排除了這種很小的可能性,測試結(jié)果也顯示,如果你按常規(guī)方法拋硬幣,即用大拇指輕彈,開始拋時(shí)硬幣朝上的一面在落地時(shí)仍朝上的可能性大約是51%。

  之所以會(huì)發(fā)生上述情況,是因?yàn)樵谟么竽粗篙p彈的時(shí)候,有些時(shí)候錢幣不會(huì)發(fā)生翻轉(zhuǎn),它只會(huì)像一個(gè)顫抖的飛碟那樣上升,然后下降。如果下次你要選出將要拋錢幣的人手上的錢幣在落地后哪面會(huì)朝上,你應(yīng)該先看一看哪一面是朝上的,這樣你猜對的概率要高一些。但是如果那個(gè)人是握起錢幣,又把拳頭調(diào)了一個(gè)個(gè)兒,那么,你就應(yīng)該選擇與開始時(shí)相反的一面。

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事5

  假設(shè)你在參加一個(gè)由50人組成的婚禮,有人或許會(huì)問:“我想知道這里兩個(gè)人的生日一樣的概率是多少?此處的一樣指的是同一天生日,如5月5日,并非指出生時(shí)間完全相同。”

  也許大部分人都認(rèn)為這個(gè)概率非常小,他們可能會(huì)設(shè)法進(jìn)行計(jì)算,猜想這個(gè)概率可能是七分之一。然而正確答案是,大約有兩名生日是同一天的客人參加這個(gè)婚禮。如果這群人的生日均勻地分布在日歷的任何時(shí)候,兩個(gè)人擁有相同生日的概率是97%。換句話說就是,你必須參加30場這種規(guī)模的聚會(huì),才能發(fā)現(xiàn)一場沒有賓客出生日期相同的聚會(huì)。

  人們對此感到吃驚的原因之一是,他們對兩個(gè)特定的人擁有相同的出生時(shí)間和任意兩個(gè)人擁有相同生日的概率問題感到困惑不解。兩個(gè)特定的人擁有相同出生時(shí)間的概率是三百六十五分之一;卮疬@個(gè)問題的關(guān)鍵是該群體的大小。隨著人數(shù)增加,兩個(gè)人擁有相同生日的概率會(huì)更高。因此在10人一組的團(tuán)隊(duì)中,兩個(gè)人擁有相同生日的概率大約是12%。在50人的聚會(huì)中,這個(gè)概率大約是97%。然而,只有人數(shù)升至366人(其中有一人可能在2月29日出生)時(shí),你才能確定這個(gè)群體中一定有兩個(gè)人的生日是同一天。

  其實(shí)數(shù)學(xué)是非常有趣的,大家一定要開心學(xué)數(shù)學(xué)!

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事6

  肚里生蟲

  善良的小松鼠救活了瘸腿狐貍,他卻恩將仇報(bào),張嘴要吃掉小松鼠。小松鼠一下子驚呆了,站在那兒不動(dòng)。

  瘸腿狐貍正要享用這頓美餐,突然,屁股好像被錐子扎了一下,痛得他蹦起來好高。狐貍回頭一看,原來是啄木鳥在自己屁股上啄了一個(gè)洞。

  瘸腿狐貍大叫:“你為什么啄我?”

  啄木鳥說:“我發(fā)現(xiàn)你肚子里全是壞蟲,想把這些壞蟲子替你取出來!

  “真的?”瘸腿狐貍半信半疑。

  “不信,你看!”啄木鳥象變魔術(shù)一樣,從瘸腿狐貍身上叼起一條大蟲子。

  瘸腿狐貍看見了活蟲子,心里十分害怕。他問:“你說我肚子里會(huì)有多少條蟲子?”

  啄木鳥想了一下說:“是最小的五位數(shù)與最大的三位數(shù)的差!

  瘸腿狐貍眉一皺,說:“最小的五位數(shù)是10000,而最大的三位數(shù)是999。它們的差是10000-999=9001,我的媽呀!我肚子里有九千零一條壞蟲!”

  啄木鳥嚴(yán)肅地指出:“如果不及早把這些壞蟲取出來,它們死后會(huì)變成壞水的!”

  瘸腿狐貍一捂肚子說:“我不就有一肚子壞水了嗎?啄木鳥快救救我!”

  啄木鳥認(rèn)真看了看瘸腿狐貍的肚子說:“由于你肚子里壞蟲太多,我必須在你肚子上啄開15個(gè)洞,好從洞中取壞蟲!

  “!”瘸腿狐貍嚇了一大跳,他裝作一副可憐相,哀求說:“請你行行好,少啄幾個(gè)洞行不行?”

  啄木鳥面露難色,過了一會(huì)兒說:“最少要啄9個(gè)洞。不過要求每3個(gè)洞排成一行,一共要排出8行才管用!

  “成,成,誰不知我瘸腿狐貍聰明過人!我這就排!焙傇诘厣献螽嫯嬘耶嫯,還真讓他畫出來了。

  瘸腿狐貍得意地說:“看,我排出來了。9個(gè)洞,3個(gè)洞一行,一共8行!

  啄木鳥點(diǎn)點(diǎn)頭說:“你還算聰明。你趕快仰面躺好,我開始在你肚子上啄洞取蟲了!

  瘸腿狐貍眼珠一轉(zhuǎn),心想:“在我肚子上啄出9個(gè)大洞,即使把壞蟲取出來了,我也完蛋了!嗯,這其中有詐!”

  瘸腿狐貍仰面躺好,說:“啄木鳥,你可慢點(diǎn)啄呀!我肚子里沒食,除了壞蟲沒別的東西啦!”

  “放心吧!人家都稱我為樹木的醫(yī)生,不會(huì)有問題!弊哪绝B瞄準(zhǔn)了他肚臍眼兒上面一點(diǎn)的地方,猛地啄了下去。

  說時(shí)遲,那時(shí)快,在啄木鳥的尖嘴剛要啄到肚皮時(shí),瘸腿狐貍用前爪緊緊抓住了啄木鳥的嘴。

  瘸腿狐貍“嘿嘿”一陣?yán)湫,說:“看你往哪兒跑!”

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事7

  圍剿兔子村

  獨(dú)眼狼王把瘸腿狐貍從象鼻子底下救了出來。

  瘸腿狐貍抹著眼淚說:“要不是狼老弟來救我,我早就粉身碎骨了!”

  獨(dú)眼狼王拍著狐貍的肩膀說:“像狐貍老兄這樣足智多謀的動(dòng)物,世界上也不多見。今后咱倆合作,我有勇,你有謀,天 下無敵!哈哈!

  瘸腿狐貍說:“咱倆先弄點(diǎn)吃的,填飽肚子要緊。”

  “對!”獨(dú)眼狼王說:“樹林東頭有一個(gè)兔子村,住有5家,共有15只兔子!

  瘸腿狐貍一聽這么多兔子,眼睛一亮,問:“這么說每家都有3只兔子嘍?”

  獨(dú)眼狼王搖搖頭說:“不,不。每家的兔子數(shù)都不一樣,至于每家有多少只兔子,我可不知道!

  “可以算出來嘛!”瘸腿狐貍一副胸有成竹的樣子。他清了清嗓子說:“我用試算法來算,此乃數(shù)學(xué)之大法,玄妙至 極!”瘸腿狐貍幾句話,說得獨(dú)眼狼王暈乎乎的。

  瘸腿狐貍說:“由于每家都有兔子,而每家的兔子數(shù)又都不一樣,可以假設(shè)這5家的兔子數(shù)分別是1只、2只、3只、4只、5 只。1+2+3+4+5=15,正合適,說明我猜對了。”

  “高明、高明,老兄實(shí)在是高明!”獨(dú)眼狼王佩服得五體投地。狼王說:“咱們?nèi)?只兔子的那家!”

  “不、不!比惩群倽M臉殺氣地說:“咱倆把兔子村來個(gè)大掃蕩,15只兔子一個(gè)不留,全部咬死!吃不了,也不讓他們活在世上!”

  “對,斬盡殺絕!我領(lǐng)你去兔子村!”獨(dú)眼狼王領(lǐng)著瘸腿狐貍直奔兔子村。 兔子村里靜悄悄的,連個(gè)兔子影都沒有。

  “嗯?”瘸腿狐貍感到有些不妙。

  獨(dú)眼狼王滿不在乎地說:“兔子們都在睡午覺,下手吧!”

  瘸腿狐貍眼珠一轉(zhuǎn),說:“這樣吧。你去砸開門,進(jìn)家逮兔子。我腿腳不方便,等在外面專抓逃跑的兔子。怎么樣?”

  “就這么辦。我打頭陣!”獨(dú)眼狼王一陣風(fēng)似地沖向兔子家。他飛起一腳,把門踹開,“嗷”的一聲沖進(jìn)了屋里。緊接著 聽到獨(dú)眼狼王在屋里大喊“救命!”

  瘸腿狐貍問:“老弟,出什么事啦?”

  獨(dú)眼狼王說:“屋里有夾子,把我脖子夾住了。老兄快救命!”

  “你等著,我去找把鉗子來!比惩群偟纛^就走,邊走邊說,“我救你?我要被夾住,誰救我呀?拜拜吧!”

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事8

  美麗的植樹圖案

  很久很久以前,阿拉伯?dāng)?shù)字王國的國王過20歲生日,羅馬數(shù)字王國派人送來了20棵珍貴的樹,作為生日禮物。 阿拉伯?dāng)?shù)字啊!20”大臣張榜招賢,凡是能巧妙地栽這20棵樹的人將有重賞?墒牵l也設(shè)計(jì)不出來。 “20”大臣日夜思索,翻了大量的資料,又用石子進(jìn)行了一次次的`試驗(yàn)。他畫了成千成萬個(gè)圖樣。畫著,試著,忽然,他 眼睛一亮,看到了一張極其美妙的圖案。 “20”大臣立即把圖案奉獻(xiàn)給國王。國王見了非常高興,“20”大臣指著圖案對國王說:“陛下,您看,圖中所栽的樹不 論橫數(shù)、豎數(shù)或斜數(shù),每行都是4棵,這樣最多18行! 國王贊嘆不止,說:“這樣美麗奇妙的植樹圖案,我在任何公園都沒有看見過,簡直太美妙了。我要重重地賞您!” 。 我要重重地賞您!” 國王贊嘆不止,說:“這樣美麗奇妙的植樹圖案,我在任何公園都沒有看見過,簡直太美妙了。我要重重地賞您!” “對,這是一位名叫山姆·勞埃德的數(shù)學(xué)家發(fā)明和設(shè)計(jì)的,我只是把他設(shè)計(jì)的圖案用到植樹問題上來!薄20”大臣據(jù)實(shí)說。 “好,好,你能用上這個(gè)圖案,也是有功的!闭f著,國王宣布了對“20”大臣的獎(jiǎng)賞,并將這個(gè)圖案命名為“20圖案”, 是世界上最美麗的植樹圖案。 國王立即派人按照“20圖案”把20棵樹栽在宮廷的花園里。從此,這美麗的植樹圖案就一直流傳至今。

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事9

  蝴蝶效應(yīng)

  氣象學(xué)家Lorenz提出一篇論文,名叫「一只蝴蝶拍一下翅膀會(huì)不會(huì)在Taxas州引起龍卷風(fēng)?」論述某系統(tǒng)如果初期條件差 一點(diǎn)點(diǎn),結(jié)果會(huì)很不穩(wěn)定,他把這種現(xiàn)象戲稱做「蝴蝶效應(yīng)」。就像我們投擲骰子兩次,無論我們?nèi)绾慰桃馊ネ稊S,兩次的物是 相同的。Lorenz為何要寫這篇論文呢? 這故事發(fā)生在1961年的某個(gè)冬天,他如往常一般在辦公室操作氣象電腦。平時(shí),他只需要將溫度、濕度、壓力等氣象數(shù)據(jù)輸入,電腦就會(huì)依據(jù)三個(gè)內(nèi)建的微分方程式,計(jì)算出下一刻可能的氣象數(shù)據(jù),因此模擬出氣象變化圖。 這一天,Lorenz想更進(jìn)一步了解某段紀(jì)錄的后續(xù)變化,他把某時(shí)刻的氣象數(shù)據(jù)重新輸入電腦,讓電腦計(jì)算出更多的后續(xù)結(jié) 果。當(dāng)時(shí),電腦處理數(shù)據(jù)資料的數(shù)度不快,在結(jié)果出來之前,足夠他喝杯咖啡并和友人閑聊一陣。在一小,結(jié)果出來了,不過令 他目瞪口呆。結(jié)果和原資訊兩相比較,初期數(shù)據(jù)還差不多,越到后期,數(shù)據(jù)差異就越大了,就像是不同的兩筆資訊。而問題并不 出在電腦,問題是他輸入的數(shù)據(jù)差了0.000127,而這些微的差異卻造成天壤之別。所以長期的準(zhǔn)確預(yù)測天氣是不可能的。

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事10

  動(dòng)物中的數(shù)學(xué)“天才”

  蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體,它的一端是平整的六角形開口,另一端是封閉的六角菱錐形的底,由三個(gè)相同的菱形組 成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分,所有的銳角為70度32分,這樣既堅(jiān)固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米,誤差極小。 丹頂鶴總是成群結(jié)隊(duì)遷飛,而且排成“人”字形。“人”字形的角度是110度。更精確地計(jì)算還表明“人”字形夾角的一半—— 即每邊與鶴群前進(jìn)方向的夾角為54度44分8秒!而金剛石結(jié)晶體的角度正好也是54度44分8秒!是巧合還是某種大自然的“默 契”?蜘蛛結(jié)的“八卦”形網(wǎng),是既復(fù)雜又美麗的八角形幾何圖案,人們即使用直尺的圓規(guī)也很難畫出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱的圖案。冬天,貓睡覺時(shí)總是把身體抱成一個(gè)球形,這其間也有數(shù)學(xué),因?yàn)榍蛐问股眢w的表面積最小,從而散發(fā)的熱量也最少。 真正的數(shù)學(xué)“天才”是珊瑚蟲。珊瑚蟲在自己的身上記下“日歷”,它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋,顯然 是一天“畫”一條。奇怪的是,古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)3億5千萬年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”。天文學(xué)家告訴我們,當(dāng) 時(shí)地球一天僅21.9小時(shí),一年不是365天,而是400天。

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事11

  一天,唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不長時(shí)間,徒弟三人摘完桃子高高興興回來。師父唐僧問:你們每人各摘回多少個(gè)桃子?

  八戒憨笑著說:師父,我來考考你。我們每人摘的一樣多,我筐里的桃子不到100個(gè),如果3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù),數(shù)到最后還剩1個(gè)。你算算,我們每人摘了多少個(gè)?

  沙僧神秘地說:師父,我也來考考你。我筐里的桃子,如果4個(gè)4個(gè)地?cái)?shù),數(shù)到最后還剩1個(gè)。你算算,我們每人摘了多少個(gè)?

  悟空笑瞇瞇地說:師父,我也來考考你。我筐里的桃子,如果5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù),數(shù)到最后還剩1個(gè)。你算算,我們每人摘多少個(gè)?

  唐僧很快說出他們每人摘桃子的個(gè)數(shù)。你知道他們每人摘多少個(gè)桃子嗎?

  趣味數(shù)學(xué)小故事:一元錢哪里去了

  三人住旅店,每人每天的價(jià)格是十元,每人付了十元錢,總共給了老板三十元,后來老板優(yōu)惠了五元,讓服務(wù)員退給他們,結(jié)果服務(wù)員污了兩元,剩下三元每人退了一元錢,也就是說每人消費(fèi)了9元錢。三個(gè)人總共花了27元,加上服務(wù)員貪的2元總共29元。那一元錢到哪去了?

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事12

  小咪家里來了5位同學(xué)。小咪的爸爸想用蘋果來招待這6位小朋友,可是家里只有5個(gè)蘋果。怎么辦呢?只好把蘋果切開了,可是又不能切成碎塊,小咪的爸爸希望每個(gè)蘋果最多切成3塊。這就成了又一道題目:給6個(gè)孩子平均分配5個(gè)蘋果,每個(gè)蘋果都不許切成3塊以上。

  小咪的爸爸是怎樣做的呢?

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事13

  狐貍賣蛋

  西瓜賣不成了。瘸腿狐貍改行賣雞蛋了。瘸腿狐貍守著好多箱雞蛋,大聲吆喝:“買雞蛋呀!新鮮雞蛋!多買便宜啦!” 突然,傳來低低的哭泣聲。瘸腿狐貍循聲望去,見到一只大公雞扶著一只哭泣的母雞朝這邊走來。

  狐貍趕緊打招呼:“二位買點(diǎn)新鮮雞蛋吧!”

  母雞聽說“新鮮雞蛋”幾個(gè)字,突然放聲大哭。母雞這么一哭,把瘸腿狐貍弄糊涂了。

  狐貍滿臉不高興。他說:“今天我第一天賣雞蛋,你就在我攤前又哭又鬧,真晦氣!”

  大公雞趕緊解釋說:“我妻子前幾天產(chǎn)了一窩蛋,不留神,被小偷偷走了,她非常傷心!

  聽說“偷”字,狐貍一怔。他急忙解釋說:“人家常說狐貍偷雞,可沒人說狐貍偷蛋的,這蛋是我買來的,可不是偷你們 的!”

  瘸腿狐貍眼珠一轉(zhuǎn),立刻換了一副面孔。他笑嘻嘻地對母雞說:“你不要哭嘛!你不是丟了雞蛋嗎,我這兒有的是雞蛋,

  你買幾個(gè)回去孵,保證你子孫滿堂!

  聽了狐貍這么一說,母雞立即破涕為笑,當(dāng)即買了10個(gè)雞蛋歡天喜地的回窩孵蛋。

  母雞剛走,狐貍“噗哧”一聲笑了。他奸笑著說:“我這些雞蛋都是從母雞場買來的,這母雞場一只公雞都沒有,這雞蛋 根本就孵不出小雞!”

  母雞回去孵蛋,一連孵了許多天,雞蛋連一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。又過幾天,雞蛋開始出臭味了,母雞才知道上了狐貍的當(dāng)。公 雞和母雞一起找狐貍算帳!

  狐貍死不承認(rèn),可是公雞和母雞就是不答應(yīng)。狐貍眉頭一皺,計(jì)上心來。狐貍說:“這樣吧!我愿意把這1000個(gè)雞蛋都給你,作 為賠償。只是有個(gè)條件!

  公雞問:“什么條件?”

  狐貍說:“這1000個(gè)雞蛋,你們要分5次拿走。每次拿走的雞蛋數(shù)都是一個(gè)由8組成的數(shù)。8多吉利,8就是發(fā)嘛!發(fā)財(cái)呀!”

  公雞和母雞,你看看我,我看看你,誰也不會(huì)算。突然,“叭嗒”一響,從樹上扔下一個(gè)小紙團(tuán),一只猴子在樹上一閃就沒了。 公雞拾起紙團(tuán)一看,立即高叫一聲,對狐貍說:“你先給我8個(gè)雞蛋!焙傉辙k;“你再給我88個(gè)雞蛋。”狐貍照辦;“你再給我888個(gè)雞蛋,幾次啦?”

  狐貍說:“3次啦!”

  母雞過來說:“剩下兩次,該我啦!你給我8個(gè)雞蛋,再給我8個(gè)雞蛋!

  狐貍眼睛都紅了,他作了個(gè)加法:8+88+888+8+8=1000。狐貍大叫一聲,昏倒在地上。

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事14

  有一天,數(shù)字卡片在一起吃午飯的時(shí)候,最小的一位說起話來了。 0弟弟說:“我們大家伙兒,一起拍幾張合影吧,你們覺得怎么樣?” 0的兄弟姐妹們一口齊聲的說:“好啊。”

  8哥哥說:“0弟弟的主意可真不錯(cuò),我就做一回好人吧,我老8供應(yīng)照相機(jī)和膠卷,好吧?”

  老4說話了:“8哥,好是好,就是太麻煩了一點(diǎn),到不如用我的數(shù)碼照相機(jī),就這么定了吧!

  于是,它們變忙了起來,終于+號幫它們拍好了,就立刻把數(shù)碼照相機(jī)送往沖印店,沖是沖好了,電腦姐姐身手想它們要錢,可它們到底誰付錢呢?它們一個(gè)個(gè)呆呆的望著對方,這是電腦姐姐說:“一共5元錢,你們一共十一個(gè)兄弟姐妹,平均一人付多少元錢?”

  在它們十一個(gè)人中,就數(shù)老六最聰明,這回它還是第一個(gè)算出了結(jié)果,你知道它是怎么算出來的嗎?

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事15

  老師出了一道題:8÷2=?

  隨后問大家:8分為兩半等于幾?

  皮皮回答:等于0!

  老師說:怎么會(huì)呢?

  皮皮解釋:上下分開!

  丁丁說道:不對,等于耳朵!

  老師:哦?

  丁丁回答:左右分開唄!

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事16

  有一次,我和奶奶一起去文具店買文具,我買了3支水筆,1支1元;1個(gè)修正帶,1個(gè)4元;1本筆記本6元;

  一副手套14元。營業(yè)員在算賬時(shí),少算了1支水筆的價(jià)錢,我看見了,可又不知道相差多少錢,所以就算了起來,“3×1+4+6+14”。我突然發(fā)現(xiàn)4+6=10,10是個(gè)整十?dāng)?shù),好加的,3+10+14=27。“阿姨,您少算了1元!”

  我說道,“你真是一個(gè)誠實(shí)的好孩子!”阿姨開心地說,旁邊的人聽了也直夸我,奶奶拍拍我的頭說:“你真懂事呀!”

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事17

  古時(shí)侯,一位王爺去山上看望習(xí)武的兒子。

  兄弟幾個(gè)見父王來了,立刻圍了上來。王爺說:“孩子們,父王今天帶來了你們最喜歡吃的大餅!闭f著取出一個(gè)大餅平均分成了兩份,給了老大一塊。

  嘴讒的老二說:“父王,我想吃兩塊餅!庇谑峭鯛敯训诙䦃K餅平均分了成四份,給了老二兩塊。

  貪心的老三說::“父王,給我三塊餅!蓖鯛斢职训谌祜炂骄殖闪肆,給了他三塊。

  一向老實(shí)的大哥開腔了:“父王,老四最小,應(yīng)該給他六塊!彼穆犃朔浅8吲d,覺得父王給他最多。

  小朋友,你們覺得誰最多呢?

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事18

  有一天,“0~9”這幾個(gè)可愛的數(shù)字娃娃想比一比誰最大,誰最小。

  數(shù)字娃娃“9”跳出來得意地說:“我最大!”還指著“0”說::“尤其是你,沒頭沒腦,表示一個(gè)物體也沒有,你最。 

  數(shù)字娃娃 “0”的臉漲得通紅,傷心的哭了起來。這時(shí),數(shù)字娃娃“1”一把拉過“0”說:“別難過,我們倆合在一起比他大!边@時(shí)“1”和“0”并排站在一起就成了“10”,“9”看到了,不好意思地低下了頭。

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事19

  風(fēng)景秀麗的花果山上住著一群猴子,有一天猴王要給一群小猴子分桃子。猴王跟小猴說:“我給6個(gè)桃,平均分給3只小猴,行嗎?”小猴子聽后連忙搖頭,嫌分得太少了,大聲喊道:“不行!不行!”

  猴王緩了口氣說:"好吧!我給60個(gè)桃,平均分給30只小猴怎么樣?"小猴子貪婪地說:“大王,請您高抬貴手多給點(diǎn)行嗎?”猴王立即拍著胸脯,慷慨地說:“我給你們600個(gè)桃,平均分給300只小猴,這下總該滿意了吧!”小猴子笑了,猴王也笑了。

  小朋友,誰的笑是聰明的呢?為什么?

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事20

  豬媽媽帶著6只豬寶寶過河。到達(dá)對岸后,豬媽媽讓小豬站成一排,開始點(diǎn)數(shù),看看是不是所有的豬寶寶都安全。

  豬媽媽想:“六只寶寶再加上我,一共就是七只,一只都不能少。”“一只,二只,三只?”它從頭數(shù)到尾,不對,怎么只有六只?于是,又從尾數(shù)到頭,啊,還是六只。它不相信地來來回回?cái)?shù)了幾次,可總是少一只。

  “奇怪?剛才還沒有過河時(shí),明明是大家都在的,怎么現(xiàn)在卻少了一只,不會(huì)是被水沖走了吧?”豬媽媽很著急,“這可怎么辦才好?”小豬們看媽媽那么著急,于是,也數(shù)了起來。但數(shù)來數(shù)去都是六只。它們也開始緊張。

  此時(shí),小兔走過,見到這情景,大笑起來。豬媽媽生氣地說:“你笑什么?我們都快急死了,你卻在笑!”小兔說:“你們明明是七只嘛,可你們只用眼睛看別人,卻不看自己,所以數(shù)來數(shù)去只有六只!”

  我們也常常做這樣的事,總是看到別人的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,覺得人家這個(gè)不好,那個(gè)不行,卻常常忽略自己。當(dāng)你想責(zé)備別人時(shí),不妨靜下心來想一想,自己就真的一點(diǎn)錯(cuò)誤一點(diǎn)缺點(diǎn)也沒有嗎?

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事21

  小熊的媽媽生病了,為了能掙錢替媽媽治病,小熊每天天不亮就起床下河捕魚,趕早市到菜場賣魚。

  一天,小熊剛擺好魚攤,狐貍、黑狗和老狼就來了。小熊見有顧客光臨,急忙招呼:“買魚嗎,我這魚剛捕來的,新鮮著呢!”狐貍邊翻弄著魚邊問:“這么新鮮的魚,多少錢一千克?”小熊滿臉堆笑:“便宜了,四元一千克!

  老狼搖搖頭:“我老了,牙齒不行了,我只想買點(diǎn)魚身!毙⌒苊媛峨y色:“我把魚身賣給你,魚頭、魚尾賣給誰呢? ”狐貍甩甩尾巴道:“是呀,這剩下的誰也不愿意買,不過,狼大叔牙不好,也只能吃點(diǎn)魚肉。這樣吧,我和黑狗牙好,咱倆一個(gè)買魚頭,一個(gè)買魚尾,不就既幫了狼大叔,又幫了你熊老弟了嗎?”

  小熊一聽直拍手,但仍有點(diǎn)遲疑:"好倒好,可價(jià)錢怎么定?”狐貍眼珠一轉(zhuǎn),答道:“魚身2元1千克,魚頭、魚尾各1元1千克,不正好是4元1千克嗎?”小熊在地上用小棍兒畫了畫,然后一拍大腿:“好,就這么辦!”四人一齊動(dòng)手,不一會(huì)兒就把魚頭、魚尾、魚身分好了,小熊一過秤,魚身35千克70元;魚頭15千克15元,魚尾10千克10元。老狼、狐貍和黑狗提著魚,飛快地跑到林子里,把魚頭魚身魚尾配好,重新平分了。

  小熊在回家的路上,邊走邊想:我60千克魚按4元1千克應(yīng)賣240元,可怎么現(xiàn)在只賣了95元,小熊怎么也理不出頭緒來。

  小朋友,你知道這是怎么一回事嗎?

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事22

  話說唐僧師徒西天取經(jīng)歸來,來到郭家村,受到村民的熱烈歡迎,大家都把他們當(dāng)作除魔降妖的大英雄,不僅與他們合影留念,還拉他們到家里作客。

  面對村民的盛情款待,師徒們覺得過意不去,一有機(jī)會(huì)就幫助他們收割莊稼,耕田耙地。開始幾天豬八戒還挺賣力氣,可過不了幾天,好吃懶做的壞毛病又犯了。他覺得這樣干活太辛苦了,師傅多舒服,只管坐著講經(jīng)念佛就什么都有了。其實(shí)師傅也沒什么了不起的,要不是猴哥憑著他的火眼金睛和一身的本領(lǐng),師傅恐怕連西天都去不了,更別說取經(jīng)了。要是我也有這么一個(gè)徒弟,也能有一番作為,到那時(shí),哈哈,我就可以享清福了。

  于是八戒就開始張落起這件事來,沒幾天就召收了9個(gè)徒弟,他給他們?nèi)∶盒∫唤洹⑿《洹【沤。按理說,現(xiàn)在八戒應(yīng)該潛心修煉,專心教導(dǎo)徒弟了。可是他仍然惡習(xí)不改,經(jīng)常帶著徒弟出去蹭吃蹭喝,吃得老百姓叫苦不迭。老百姓想著他們曾經(jīng)為大家做的好事,誰也不好意思到悟空那里告狀。就這樣,八戒們更是有恃無恐,大開吃戒,一頓要吃掉五、六百個(gè)饅頭,老百姓被他們吃得快揭不開鍋了。

  鄰村有個(gè)叫靈芝的姑娘,她聰明伶俐,為人善良,經(jīng)常用自己的智慧巧斗惡人。她聽了這件事后,決定懲治一下八戒們。她來到郭家村,開了一個(gè)飯鋪,八戒們聞?dòng)嵹s來,靈芝姑娘假裝驚喜地說:“悟能師傅,你能到我的飯鋪,真是太榮幸了。以后你們就到我這兒來吃飯,不要到別的地方去了!彼A艘幌抡f:“這兒有張圓桌,專門為你們準(zhǔn)備的,你們十位每次都按不同的次序入座,等你們把所有的次序都坐完了,我就免費(fèi)提供你們飯菜。但在此之前,你們每吃一頓飯,都必須為村里的一戶村民做一件好事,你們看怎么樣?”八戒們一聽這誘人的建議,興奮得不得了,連聲說好。于是他們每次都按約定的條件來吃飯,并記下入座次序。這樣過了幾年,新的次序仍然層出不窮,八戒百思不得其解,只好去向悟空請教。悟空聽了不禁哈哈大笑起來,說:“你這呆子,這么簡單的帳都算不過來,還想去沾便宜,你們是永遠(yuǎn)也吃不到這頓免費(fèi)飯菜的!薄半y道我們吃二、三十年,還吃不到嗎?”悟空說:“那我就給你算算這筆帳吧。我們先從簡單的數(shù)算起。假設(shè)是三個(gè)人吃飯,我們先給他們編上1、2、3的序號,排列的次序就有6種,即123,132,213,231,312,321。如果是四個(gè)人吃鈑,第一個(gè)人坐著不動(dòng),其他三個(gè)人的座位就要變換六次,當(dāng)四個(gè)人都輪流作為第一個(gè)人坐著不動(dòng)時(shí),總的排列次序就是6×4=24種。按就樣的方法,可以推算出:五個(gè)人去吃飯,排列的次序就有24×5=120種……10個(gè)人去吃鈑就會(huì)有3628800種不同的排列次序。因?yàn)槊刻煲?頓鈑,用3628800÷3就可以算出要吃的天數(shù):1209600天,也就是將近3320年。你們想想,你們能吃到這頓免費(fèi)鈑菜嗎?”

  經(jīng)悟空這么一算,八戒頓時(shí)明白了靈芝姑娘的用意,不禁羞愧萬分。從此以后,八戒經(jīng)常帶著徙弟們幫村民們干活。他們又重新贏得了人們的喜歡。

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事23

  取勝的對策

  戰(zhàn)國時(shí)期,齊威王與大將田忌賽馬,齊威王和田忌各有三匹好馬:上馬,中馬與下馬。比賽分三次進(jìn)行,每賽馬以千金作賭。由于兩者的馬力相差無幾,而齊威王的馬分別比田忌的相應(yīng)等級的馬要好,所以一般人都以為田忌必輸無疑。但是田忌采納了門客孫臏(著名軍事家)的意見,用下馬對齊威王的上馬,用上馬對齊威王的中馬,用中馬對齊威王的下馬,結(jié)果田忌以2比1勝齊威王而得千金。這是我國古代運(yùn)用對策論思想解決問題的一個(gè)范例。

  下面有一個(gè)兩人做的游戲:輪流報(bào)數(shù),報(bào)出的數(shù)不能超過8(也不能是0),把兩面三刀個(gè)人報(bào)出的數(shù)連加起來,誰報(bào)數(shù)后使和為88,誰就獲勝。如果讓你先報(bào)數(shù),你第一次應(yīng)該報(bào)幾才能一定獲勝?

  分析:因?yàn)槊咳嗣看沃辽賵?bào)1,最多報(bào)8,所以當(dāng)某人報(bào)數(shù)之后,另一人必能找到一個(gè)數(shù),使此數(shù)與某所報(bào)的數(shù)之和為9。依照規(guī)則,誰報(bào)數(shù)后使和為88,誰就獲勝,于是可推知,誰報(bào)數(shù)后和為79(=88-9),誰就獲勝。88=9×9+7,依次類推,誰報(bào)數(shù)后使和為16,誰就獲勝。進(jìn)一步,誰先報(bào)7,誰就獲勝。于是得出先報(bào)者的取勝對策為:先報(bào)7,以后若對方報(bào)K(1≤K≤8),你就報(bào)(9-K)。這樣,當(dāng)你報(bào)第10個(gè)數(shù)的時(shí)候,就會(huì)取得勝利。

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事24

  蝸牛何時(shí)爬上井?

  一只蝸牛不小心掉進(jìn)了一口枯井里。它趴在井底哭了起來。一只癩蛤蟆爬過來,甕聲甕氣的對蝸牛說:“別哭了,小兄弟!哭也沒用,這井壁太高了,掉到這里就只能在這生活了。我已經(jīng)在這里過了多年了,很久沒有看到過太陽,就更別提想吃天鵝肉了!”蝸牛望著又老又丑的癩蛤蟆,心里想:“井外的世界多美呀,我決不能像它那樣生活在又黑又冷的井底里!”蝸牛對癩蛤蟆說:“癩大叔,我不能生活在這里,我一定要爬上去!請問這口井有多深?”“哈哈哈……,真是笑話!這井有10米深,你小小的年紀(jì),又背負(fù)著這么重的殼,怎么能爬上去呢?”“我不怕苦、不怕累,每天爬一段,總能爬出去!”第二天,蝸牛吃得飽飽的,喝足了水,就開始順著井壁往上爬了。它不停的爬呀,到了傍晚終于爬了5米。蝸牛特別高興,心想:“照這樣的速度,明天傍晚我就能爬上去。”想著想著,它不知不覺地睡著了。早上,蝸牛被一陣呼嚕聲吵醒了。一看原來是癩大叔還在睡覺。它心里一驚:“我怎么離井底這么近?”原來,蝸牛睡著以后從井壁上滑下來4米。蝸牛嘆了一口氣,咬緊牙又開始往上爬。到了傍晚又往上爬了5米,可是晚上蝸牛又滑下4米。爬呀爬,最后堅(jiān)強(qiáng)地蝸牛終于爬上了井臺。小朋友你能猜出來,蝸牛需要用幾天時(shí)間就能爬上井臺嗎? 收起

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事25

  此刻人買犬,有些是為了看家防盜,有些是為了上山打獵,有些是為了偵查破案,有些是為了觀賞消遣。古代人也會(huì)為了各種目的買犬。下方是中國古代數(shù)學(xué)書《九章算術(shù)》里一道關(guān)于買犬的應(yīng)用題:

  今有共買犬,人出五,不足九十;人出五十,適足。問人數(shù)、犬價(jià)各幾何?

  題目的大意是說,此刻有幾個(gè)人合買一條犬,每人出5文,還差90文;每人出50文,剛好夠了。問有多少人,犬的價(jià)錢是多少。

  第一次每人出5文,第二次改成出50文,增加的錢數(shù)是50-5=45(文)。

  每人多拿出45文,剛好補(bǔ)足了原先短缺的錢數(shù)90文,所以人數(shù)是90÷45=2,

  犬的價(jià)錢是50×2=100(文)。

  答案是:共有兩個(gè)人,買一只犬要100文。

  《九章算術(shù)》里還有一些類似的問題,幾個(gè)人合買一件東西,拿出來的錢有那時(shí)多了(盈),有那時(shí)不夠(不足),有那時(shí)剛好(適足)。這種算術(shù)題型很常見,至今還叫做“盈虧問題”或“盈不足問題”,保留了《九章算術(shù)》的傳統(tǒng)。

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事26

  如果有一個(gè)池塘,里面有很多的水,有兩個(gè)空的水壺,分別能夠裝5升和6升的水,那么,怎樣樣用這兩個(gè)水壺來從池塘里取得3升的水呢?

  答案是:先使用五升的水壺裝滿水,然后倒到六升的水壺里面,這個(gè)那時(shí),再將五升的水倒一些在六升的水壺里面,六升的水壺就滿了,這個(gè)那時(shí),五升的水壺里還有四升的水。然后把六升的水壺的水倒掉,把五升的水倒在六升的水壺里,這個(gè)那時(shí),六升的水壺就只有四升的水了,然后將五升的水壺裝滿,裝到六升壺里去,然后六升的壺滿了,這個(gè)那時(shí),五升的水壺里就剩下我們要的三升水了。

  一個(gè)農(nóng)民帶了三只小兔子去集市,每只小兔子大概有3~4千克,但是,農(nóng)夫的秤只能夠秤5千克,農(nóng)民,如何進(jìn)行稱量呢?

  答案是:先把三只放到一齊來稱,然后拿出一只,稱量之后算差即可。

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事27

  學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅解題思路要正確,具體解題過程也不能出錯(cuò),差之毫厘,往往失之千里。

  美國芝加哥一個(gè)靠養(yǎng)老金生活的老太太,在醫(yī)院施行一次小手術(shù)后回家。兩星期后,她接到醫(yī)院寄來的一張帳單,款數(shù)是63440美元。她看到偌大的數(shù)字,不禁大驚失色,駭?shù)眯呐K病猝發(fā),倒地身亡。后來,有人向醫(yī)院一核對,原來是電腦把小數(shù)點(diǎn)的位置放錯(cuò)了,實(shí)際上只需要付63.44美元。

  點(diǎn)錯(cuò)一個(gè)小數(shù)點(diǎn),竟要了一條人命。正如牛頓所說:"在數(shù)學(xué)中,最微小的誤差也不能忽略。

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事28

  我們知道,長方體的體積等于長乘以寬再乘以高,正方體的體積等于棱長的立方?墒悄阆脒^沒有,要想知道一只雞蛋的體積是多少,應(yīng)該怎么來求?

  面對這個(gè)問題,你或許會(huì)一籌莫展,因?yàn)殡u蛋的外形不規(guī)則,沒有現(xiàn)成的公式可用。

  其實(shí),這個(gè)問題也很簡單!稙貘f喝水》這篇文章你一定讀過。烏鴉發(fā)現(xiàn)瓶子里有水,但是瓶口太小,水面又太低,怎么辦呢?聰明的烏鴉發(fā)現(xiàn)周圍有小石子,于是銜來石子,放入瓶中。每放進(jìn)一塊小石子,水面就會(huì)上升一次;投進(jìn)的石子體積越大,水面上升得就越高。這是因?yàn)橥度氲氖佑小绑w積”,要占據(jù)一定的空間,于是,它就把與它體積相等的水“擠”上去。也就是說,被“擠”上去的水的體積恰好等于投進(jìn)石子的體積。

  石頭的體積難以求出,那是因?yàn)樗男螤詈懿灰?guī)則。如果我們能計(jì)算出被它“擠”上去的水的體積,那么事情就好辦多了。只要我們用一個(gè)長方體器皿,就很容易算出被“擠”出來的水的體積了。

  假設(shè)這個(gè)長方體器皿底面是邊長4厘米的正方形,放入石頭后水面上升了2厘米,那么,石頭的體積是4×4×2=32(立方厘米)。到這里,你一定會(huì)高興地叫起來:“那我也會(huì)求雞蛋的體積了!

  烏鴉的聰明之處,在于它借助小石子,使瓶中的水面上升,從而喝到了它想喝的水。

  人類的聰明之處,在于從烏鴉喝水想出了“等量代換”的妙計(jì)。

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事29

  從前,一個(gè)國王經(jīng)常給身邊的大臣出難題來取樂,如果大臣答對了,他將用小恩小惠給點(diǎn)賞賜;如果答不出來,那將受罰,甚至被砍頭。

  一天,國王指著宮里的一個(gè)池塘問:“誰能說出池子里有多少桶水,我就賞他珠寶。如果說不出來,我就要‘賞’你們每人50大鞭!贝蟪紓儽贿@突如其來的問題難住了。

  正在大臣們心慌意亂之際,走過來一個(gè)放牛的小男孩。他問清了事情的緣由之后說:“我愿意見見這位國王!

  大臣們把小男孩帶到了國王身邊。國王見眼前的小男孩又黑又瘦又小,便懷疑說:“這個(gè)問題答上來有獎(jiǎng),答不上來可要被砍頭的,你知道嗎?”在場的人都替這個(gè)小男孩捏了一把汗,可小男孩卻不慌不忙地回答出國王的問題。國王無奈之下,拿出珠寶獎(jiǎng)勵(lì)給了小男孩。小朋友們,你知道他是怎樣回答的嗎?

  其實(shí),國王出的是一道條件不足的問題。在正常的思維模式下是無法找出正確答案的。小男孩正好抓住這一關(guān)鍵。他是這樣回答的:“這要看桶有多大:如果桶和池塘一樣大,就是一桶水;如果桶只有池塘一半大,就是有兩桶水;如果桶是池塘的三分之一大,就是3桶水……”

  小男孩實(shí)際上打破了習(xí)慣性的思維模式,對具體的問題進(jìn)行具體的分析,他的頭腦多么聰明,多么靈活啊!

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事30

  小花貓、大公雞和山羊是好朋友,他們雖然年齡都不相同,但愛好卻很相似,正如他們對外夸口說的是“忘年交”。

  一天,大象伯伯看到他們?nèi)齻(gè)正在一起講故事便向前問道:“你們?nèi)齻(gè)究竟誰最大?誰最小?”山羊便幽默的說:我的年齡乘以11/12,公雞的年齡乘以15/15,小花的年齡乘以10/3,這樣算出來的年齡就一樣大了。你能把我們的年齡大小依次排列起來嗎?

  大象伯伯可弄糊涂了,同學(xué)們,幫大象伯伯找出答案吧!

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事31

  北宋的一個(gè)夜晚,一家小酒店的老板正和伙計(jì)一起堆酒壇。因?yàn)榻鼇砩馓貏e好,酒壇自然也就多。老板一邊在心里樂,一邊盤算著如何發(fā)更大的財(cái)。他要把酒壇堆得整整齊齊,美觀大方,吸引更多的顧客光臨酒店。

  酒壇堆得非常漂亮,一層一層整整齊齊。酒店門口的招幌迎風(fēng)飄揚(yáng),使人不得不駐足逗留,忍不住想進(jìn)店喝幾盅。酒店老板得意揚(yáng)揚(yáng)之際,想數(shù)數(shù)酒壇一共有多少只。可是,數(shù)壇子也并不輕松,老板從前面繞到后面,又從后面繞到前面,剛剛擦干的汗水又冒出來了,伙計(jì)們都笑了

  第二天。這堆酒壇果然吸引了不少顧客,老板望著酒壇,樂不可支。這時(shí),一位衣冠楚楚的青年書生走了過來,面對酒壇,若有所思。老板心想:我昨天為了數(shù)清這堆酒壇,花了很大的功夫,這位青年相貌不凡,我倒要考考他看。

  "年輕人,你知道這堆酒壇一共有多少個(gè)嗎?"老板半開玩笑地問道。

  "這很容易,只要你告訴我這堆酒壇最上面的那層一共幾排,每排多少個(gè),一共有幾層。根本不用數(shù),我馬上就知道這堆酒壇的數(shù)目。"年輕人這么說話,顯然有十足的把握。

  "噢!"老板心想:這位年輕人真會(huì)說大話,不妨把他提的條件告訴他,看看他的能耐到底有多大。于是老板爽快地說:

  "最上面那層酒壇是四排,每排8個(gè),第二層是五排,每排9個(gè)……"

  "好了,一共七層,"年輕人打斷了老板的話,不加思索地報(bào)出了答案,"一共567個(gè)酒壇。對嗎?"

  老板一下子驚得連張開的嘴巴也忘記合攏了。這么快!老板馬上把年輕人請進(jìn)酒店,上茶,敬酒,招待得萬分周到。老板真是打心眼佩服這位青年,又是請教姓名,又是討教數(shù)壇的方法。

  這位青年就叫沈括。優(yōu)越的家庭生活條件使他有機(jī)會(huì)讀書,加上他好奇心強(qiáng),肯鉆研,于是他就成了很有才學(xué)的人。沈括回答老板說:"我數(shù)這壇子的方法其實(shí)非常簡單,因?yàn)樽钪虚g那層共77個(gè),共七層,只要再乘7,最后加上常數(shù)28就行了。"

  沈括從小對籌算很感興趣,讀了許多數(shù)學(xué)名著。后來自己寫成了一本數(shù)學(xué)專著《隙積術(shù)》,專門研究高階等差級數(shù)的求和問題。沈括數(shù)壇的方法就是利用了高階等差級數(shù)求和的方法,要比單純地?cái)?shù)方便多了。數(shù)學(xué)上還可能碰到數(shù)字更大,項(xiàng)數(shù)更多的題目,用這種方法便可一下子迎刃而解。

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事32

  金字塔是埃及的著名建筑,尤其胡夫金字塔最為著名,整個(gè)金字塔共用了230萬塊石頭,10萬奴隸花了30年的時(shí)間才建成這個(gè)建筑。金字塔建成后,國王又提出一個(gè)問題,金字塔倒底有多高,對這個(gè)問題誰也回答不上來。國王大怒,把回答不上來的學(xué)者們都扔進(jìn)了尼羅河。當(dāng)國王又要?dú)⒑σ粋(gè)學(xué)者崐的時(shí)候,著名學(xué)者塔利斯出現(xiàn)了,他喝令劊子手們住手。國王說:“難道你能知道金字塔的高度嗎?”塔利斯說:“是的,陛下!眹跽f:“那么它高多少?”塔利斯沉著地回答說:“147米!

  國王問:“你不要信口胡說,你是怎么測出來的?”塔利斯說:“我可以明天表演給你看。”第二天,天氣晴朗,塔利斯只帶了一根棍子來到金字塔下,國王冷笑著說:“你就想用這根破棍子騙我嗎?你今天要是測不出來,那么你也將要被扔進(jìn)尼羅河!”塔利斯不慌不忙地回答:“如果我測不出來,陛下再把我扔進(jìn)尼羅河也為時(shí)不晚!

  接著,塔利斯便開始測量起來,最后,國王也不得不服他的測量是有道理的。小朋友,你知道塔利斯是如何進(jìn)行測量的嗎?

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事33

  在教學(xué)圓柱體積計(jì)算一課時(shí),作業(yè)中出現(xiàn)這樣一題:已知圓柱側(cè)面積40平方厘米,直徑10厘米,求圓柱體積。同學(xué)們忙開了,嘴里還念念有詞:先求底面周長3.14×10=31.4(厘米),再求40÷31.4≈1.27,想計(jì)算出高,可又除不盡,接著還要算底面積3.14×﹙10÷2﹚2=78.5﹙平方厘米﹚,最后用底面積×高=圓柱體積。

  看著他們忙乎的樣子,我得意地說:“拿出你們的圓柱學(xué)具擺一擺,很快就能口算出得數(shù),學(xué)生很驚訝,于是又忙開了。在我的指導(dǎo)下,把已平均分成16等分的圓柱拼成了一個(gè)近似的長方體,讓學(xué)生觀察轉(zhuǎn)化后的長方體。

  把這個(gè)長方體的前面朝下放,現(xiàn)在這個(gè)長方體的底面積跟圓柱有什么關(guān)系?(圓柱側(cè)面積的一半),這個(gè)長方體的高跟圓柱有什么關(guān)系?(圓柱的半徑)。長方體的體積=底面積×高,因?yàn)殚L方體的體積等于圓柱體積,所以圓柱體積=圓柱側(cè)面積一半×圓柱半徑。即(40÷2)×(10÷2)=100(立方厘米)。本來計(jì)算挺復(fù)雜的一題,經(jīng)過大家這樣動(dòng)手操作,用學(xué)具擺一擺便迎刃而解了。

  “直觀教學(xué)”看得見,摸得著,能直接說明問題,能幫助學(xué)生理解問題,使抽象知識形象化,會(huì)給學(xué)生留下深刻印象,是學(xué)生從學(xué)習(xí)中得到無限樂趣。蘇霍姆林斯基曾說過:只有讓學(xué)生在認(rèn)識過程中感受自己的智力,體會(huì)到創(chuàng)造的愉快,才能激發(fā)學(xué)生高昂持久的興趣。雖說現(xiàn)在是多媒體的教學(xué)時(shí)代,但是教學(xué)中我們要針對學(xué)生特點(diǎn),適當(dāng)選用教學(xué)手段和方法,這樣才能有利于學(xué)生發(fā)展。

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事34

  三人住旅店,每人每天的價(jià)格是十元,每人付了十元錢,總共給了老板三十元,后來老板優(yōu)惠了五元,讓服務(wù)員退給他們,結(jié)果服務(wù)員貪污了兩元,剩下三元每人退了一元錢,也就是說每人消費(fèi)了9元錢。三個(gè)人總共花了27元,加上服務(wù)員貪污的2元總共29元。那一元錢到哪去了?

  分蘋果

  小咪家里來了5位同學(xué)。小咪的爸爸想用蘋果來招待這6位小朋友,可是家里只有5個(gè)蘋果。怎么辦呢?只好把蘋果切開了,可是又不能切成碎塊,小咪的爸爸希望每個(gè)蘋果最多切成3塊。這就成了又一道題目:給6個(gè)孩子平均分配5個(gè)蘋果,每個(gè)蘋果都不許切成3塊以上。

  小咪的爸爸是怎樣做的呢?

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事35

  一天清晨,我、媽媽、爸爸都起床了,只有妹妹還沒起床。

  我們吃完飯,可是,妹妹還沒起床。

  所以,我們決定先去超市。

  然后我們來到超市,超市里真熱鬧啊!我們買了雪糕、面包。

  一個(gè)面包2元,我們買了4個(gè),一共是2×4=8元;雪糕一個(gè)3元,我們買了6個(gè),雪糕花了3×6=18元。

  一共花了8+18=26元。

  媽媽給了收銀員阿姨50元,找回了24元,我們就回家了。

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事36

  今天,天氣很晴朗。

  妹妹問道:“咱們干點(diǎn)什么呢?”我說:“咱們可以把糖果拿出來,然后分開。

  我們說干就干,拿出20塊糖,妹妹說:“咱們一人一個(gè)!蔽艺f:“不用,因?yàn)?0×2=20,所以我們每人10個(gè)!

  我們把糖果分開了,裝進(jìn)了不同的盒子里。

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事37

  今天,天很火熱。

  媽媽說:“你們一個(gè)人寫一篇數(shù)學(xué)故事吧?”我說:“好!”妹妹也說:“好!”媽媽又說:“你們一人看一集電視,看誰寫得好!

  我看的是《巴啦啦小魔仙》,妹妹也是。

  每集10分鐘、600秒。

  媽媽說:“2集多長時(shí)間?”我說:“10+10=20分鐘,1200秒。

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事38

  又到了周末,媽媽帶我去釣魚(我們是去釣假魚)。

  我們來到紅石公園,釣假魚。

  釣魚攤在紅石公園的東邊,釣魚池其實(shí)就是一個(gè)充氣水池,里面有各種各樣的塑料魚、小鴨子、章魚、海豚什么的……,魚竿也是塑料的,魚線下面掛著一個(gè)吸鐵球,魚的嘴里砸了一個(gè)釘子,這樣,就可以引魚上鉤了。

  妹妹好奇地說:“這么一大池魚,誰能釣完呀?再說,釣了放哪兒呀?”媽媽給我們每人交了兩元五角,一共是五元,我和妹妹一人拿了一個(gè)釣魚竿,就開始釣魚了。

  可是,魚都沉在水底,可氣的是,吸鐵球死活也不往下沉,怎么辦呢?所以,我一只手把吸鐵球摁下去,另一只手拿著釣魚竿,就這樣,我們很快就釣到了一只只海豚、章魚、熱帶魚、金魚等。

  后來,又來了兩個(gè)小弟弟。

  其中一個(gè)弟弟釣得非?欤撬恢缓k喽紱]釣著。

  我給他了4只,這下,我只剩8只了。

  請你們猜猜吧,我原來有幾只小海豚?你們肯定猜到了吧?是12只,算式是:4+8=12(只)。

  我們玩了約一個(gè)小時(shí),就回家了。

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事39

  有一天,數(shù)字卡片在一起吃午飯的時(shí)候,最小的一位說起話來了。

  0弟弟說:“我們大家伙兒,一起拍幾張合影吧,你們覺得怎么樣?” 0的兄弟姐妹們一口齊聲的說:“好啊。” 8哥哥說:“0弟弟的主意可真不錯(cuò),我就做一回好人吧,我老8供應(yīng)照相機(jī)和膠卷,好吧?”老4說話了:“8哥,好是好,就是太麻煩了一點(diǎn),到不如用我的數(shù)碼照相機(jī),就這么定了吧。”

  于是,它們變忙了起來,終于+號幫它們拍好了,就立刻把數(shù)碼照相機(jī)送往沖印店,沖是沖好了,電腦姐姐身手想它們要錢,可它們到底誰付錢呢?它們一個(gè)個(gè)呆呆的望著對方,這是電腦姐姐說:“一共5元錢,你們一共十一個(gè)兄弟姐妹,平均一人付多少元錢?” 在它們十一個(gè)人中,就數(shù)老六最聰明,這回它還是第一個(gè)算出了結(jié)果,你知道它是怎么算出來的嗎?

  五年級數(shù)學(xué)趣味小故事40

  泰勒斯(古希臘數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家)來到埃及,人們想試探一下他的能力,就問他是否能測量金字塔高度.泰勒斯說可以,但有一個(gè)條件——法老必須在場。第二天,法老如約而至,金字塔周圍也聚集了不少圍觀的老百姓。秦勒斯來到金字塔前,陽光把他的影子投在地面上.每過一會(huì)兒,他就讓人測量他影子的長度,當(dāng)測量值與他身高完全吻合時(shí),他立刻在大金字塔在地面上的投影處作一記號,然后再丈量金字塔底到投影尖頂?shù)木嚯x。這樣,他就報(bào)出了金字塔確切的高度。在法老的請求下,他向大家講解了如何從“影長等于身長”推到“塔影等于塔高”的原理。也就是今天所說的相似三角形定理。

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