小班《有電危險(xiǎn)》安全教案
教師介紹一些不安全用電出危險(xiǎn)的事例，讓幼兒懂得安全用電的重要性。以下是小編幫大家整理的小班《有電危險(xiǎn)》安全教案（精選9篇），僅供參考！
小班《有電危險(xiǎn)》安全教案1
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解電的基本知識(shí)，如電的來(lái)源、電的危險(xiǎn)性等。
2.學(xué)會(huì)正確使用電器，避免電的危險(xiǎn)。
3.培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
教學(xué)內(nèi)容：
1.電的基本知識(shí)：電的來(lái)源、電的危險(xiǎn)性等。
2.電器的正確使用方法。
3.電的安全常識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.教學(xué)材料：小班《有電危險(xiǎn)》教材、圖片、實(shí)物電器等。
2.教學(xué)工具：黑板、彩色粉筆、幻燈片等。
教學(xué)步驟：
Step1：導(dǎo)入（5分鐘）
1.引導(dǎo)學(xué)生回憶上一堂課學(xué)到的內(nèi)容，如火的危險(xiǎn)性等。
2.提問(wèn)：你們家里有哪些電器？你們平時(shí)是如何使用電器的？
Step2：學(xué)習(xí)電的基本知識(shí)（15分鐘）
1.展示圖片或?qū)嵨镫娖�，引�?dǎo)學(xué)生觀察，提問(wèn)：這是什么？它們是如何工作的？
2.介紹電的來(lái)源：電是一種能量，可以通過(guò)插座、電池等方式供應(yīng)給電器使用。
3.引導(dǎo)學(xué)生討論電的危險(xiǎn)性：電可以給人帶來(lái)危險(xiǎn)，比如觸電、短路等。
Step3：學(xué)習(xí)電器的正確使用方法（15分鐘）
1.展示圖片或?qū)嵨镫娖鳎龑?dǎo)學(xué)生觀察，提問(wèn)：你們知道如何正確使用這些電器嗎？
2.介紹電器的正確使用方法：插拔電器時(shí)要保持手干燥，不要用濕手觸摸電器；使用電器時(shí)要遵循說(shuō)明書(shū)上的使用方法等。
Step4：學(xué)習(xí)電的安全常識(shí)（15分鐘）
1.展示圖片或?qū)嵨镫娖�，引�?dǎo)學(xué)生觀察，提問(wèn)：你們知道哪些關(guān)于電的安全常識(shí)？
2.介紹電的安全常識(shí)：不要在水中使用電器；不要隨意拆卸電器等。
Step5：總結(jié)（5分鐘）
1.回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)到的電的基本知識(shí)、電器的正確使用方法和電的安全常識(shí)。
2.提醒學(xué)生在日常生活中要注意電的安全，避免電的危險(xiǎn)。
拓展活動(dòng)：
1.觀看相關(guān)動(dòng)畫(huà)片或視頻，進(jìn)一步加深對(duì)電的危險(xiǎn)性的認(rèn)識(shí)。
2.家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家觀察并記錄家中的電器使用情況，寫(xiě)一篇關(guān)于家庭電器使用安全的小短文。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠了解電的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用電器，培養(yǎng)了一定的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。但是，由于是小班教學(xué)，學(xué)生的注意力和理解能力有限，需要使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言和形象的圖片或?qū)嵨镞M(jìn)行教學(xué)，以便學(xué)生更好地理解和接受。
小班《有電危險(xiǎn)》安全教案2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解電的基本知識(shí)和電的危險(xiǎn)性。
2.培養(yǎng)學(xué)生正確使用電的意識(shí)和能力，提高學(xué)生的安全意識(shí)。
3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和判斷能力，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1.電的基本知識(shí)和電的危險(xiǎn)性。
2.學(xué)生正確使用電的意識(shí)和能力。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1.學(xué)生正確判斷電的危險(xiǎn)性。
2.學(xué)生掌握正確使用電的方法和技巧。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.課件、圖片等教學(xué)輔助材料。
2.插座、插頭、電線等實(shí)物。
五、教學(xué)過(guò)程：
Step1：導(dǎo)入（5分鐘）
1.教師出示一張圖片，圖片上有插座和插頭，并引導(dǎo)學(xué)生觀察插座和插頭的形狀、顏色等。
2.教師問(wèn)：你們家里有插座和插頭嗎？你們知道插座和插頭的作用嗎？
Step2：學(xué)習(xí)電的基本知識(shí)（10分鐘）
1.教師出示一張插座和插頭的圖片，講解插座和插頭的作用和結(jié)構(gòu)。
2.教師出示一張電線的圖片，講解電線的作用和結(jié)構(gòu)。
3.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察插座、插頭和電線的顏色，并解釋不同顏色的電線代表不同的電壓等級(jí)。
Step3：學(xué)習(xí)電的危險(xiǎn)性（15分鐘）
1.教師出示一張電線短路的圖片，講解電線短路的危險(xiǎn)性。
2.教師出示一張觸電的圖片，講解觸電的危險(xiǎn)性。
3.教師引導(dǎo)學(xué)生討論電的危險(xiǎn)性，并提醒學(xué)生要遠(yuǎn)離電線、插座等危險(xiǎn)物品。
Step4：學(xué)習(xí)正確使用電的方法和技巧（15分鐘）
1.教師出示一張正確使用電的圖片，講解正確使用電的方法和技巧。
2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察正確使用電的場(chǎng)景，并讓學(xué)生說(shuō)出其中的安全注意事項(xiàng)。
3.教師與學(xué)生一起制定正確使用電的規(guī)則，并讓學(xué)生進(jìn)行口頭演練。
Step5：總結(jié)歸納（5分鐘）
1.教師與學(xué)生一起回顧本課的內(nèi)容，總結(jié)電的基本知識(shí)和電的危險(xiǎn)性。
2.教師提問(wèn)：你們學(xué)到了什么？你們知道如何正確使用電嗎？
六、教學(xué)反思：
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了電的基本知識(shí)和電的危險(xiǎn)性，培養(yǎng)了正確使用電的意識(shí)和能力。同時(shí)，通過(guò)觀察、討論和口頭演練等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和判斷能力，提高了學(xué)生的自我保護(hù)能力。但是，本節(jié)課的時(shí)間較短，學(xué)生的參與度還有待提高，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)更多地引導(dǎo)學(xué)生思考和參與互動(dòng)。
小班《有電危險(xiǎn)》安全教案3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.了解電的危險(xiǎn)性；
2.掌握正確使用電器的方法；
3.提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1.電的危險(xiǎn)性；
2.正確使用電器的方法；
3.自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
1.電的危險(xiǎn)性；
2.正確使用電器的方法。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
1.如何培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。
2.如何正確使用電器。
五、教學(xué)方法：
1.講解法；
2.示范法；
3.討論法；
4.游戲法。
六、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.電器模型；
2.安全標(biāo)志；
3.教學(xué)用具。
七、教學(xué)過(guò)程：
1.引入新課
教師播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生了解電的危險(xiǎn)性，并提出問(wèn)題：“我們?cè)谏钪惺褂秒娖鲿r(shí)，應(yīng)該注意什么呢？”
2.講解電的危險(xiǎn)性
教師向?qū)W生講解電的危險(xiǎn)性，如觸電、電火災(zāi)等。
3.正確使用電器的方法
教師向?qū)W生講解正確使用電器的方法，如要插好電源線，不要將電器放在水中等。
4.游戲環(huán)節(jié)
教師向?qū)W生展示電器模型，并讓學(xué)生根據(jù)安全標(biāo)志判斷哪些電器是安全的，哪些是危險(xiǎn)的。
5.總結(jié)
教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確使用電器的重要性，并提醒學(xué)生要時(shí)刻保持安全意識(shí)。
八、教學(xué)反思：
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生了解了電的危險(xiǎn)性，掌握了正確使用電器的方法，培養(yǎng)了自我保護(hù)意識(shí)，提高了安全意識(shí)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但是在教學(xué)中，應(yīng)該注意讓學(xué)生參與互動(dòng)，讓他們更好地理解和掌握知識(shí)。
小班《有電危險(xiǎn)》安全教案4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊
2、指偶：灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：
(1)故事里有誰(shuí)？
(2)他們偷的寶貝是什么？(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)
(3)電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？
(4)我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？
2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：
師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。
3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)
(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))
(2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。
4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
小班《有電危險(xiǎn)》安全教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
2、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。
3、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。
2、電線一段、插座一個(gè)、“電”的標(biāo)志一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：
�。�1）在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢？它們有什么作用？
�。�2）這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開(kāi)什么呢？
�。�3）你知道電從哪里來(lái)？（發(fā)電站）
�。�4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了許多方便，我們的生活再也離不開(kāi)它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
�。�1）這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？
�。�2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，我們抓在手里沒(méi)有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn)。
3、組織幼兒討論：
�。�1）如果你們家的電線破了，怎么辦？（用專(zhuān)用膠布包裹）
�。�2）如果你看見(jiàn)電線斷落在路上，應(yīng)該怎么辦？（繞過(guò)去）
4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
�。�1）這是什么？它有什么用？
�。�2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的`手接電源。
�。�3）出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見(jiàn)“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。
5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū)，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對(duì)嗎？
使幼兒知道簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己�；顒�(dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像，知道安全用電的重要性。
小班《有電危險(xiǎn)》安全教案6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
2.知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電，不能用手觸摸。
3.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
“有電危險(xiǎn)”粘紙10張、課件、故事學(xué)習(xí)資源
活動(dòng)過(guò)程：
1.以謎語(yǔ)小松鼠情境導(dǎo)入。
師：“小朋友們，今天我們班來(lái)了一位小客人，請(qǐng)聽(tīng)它是誰(shuí)，(尾巴像把傘，住在森林里，喜歡蹦又跳，愛(ài)吃小松果)
師：“看看他是誰(shuí)，哦，原來(lái)是小松鼠，你們喜歡小松鼠嗎?一起和他打個(gè)招呼吧，那小松鼠今天也帶來(lái)了一個(gè)他自己的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看。
2.聽(tīng)故事了解電插座、插線板。
提問(wèn)：蹦蹦想看電視她是怎么做的?
媽媽又是怎么說(shuō)的呢?(哦，媽媽原來(lái)說(shuō)電插座里藏著會(huì)咬人的電)
3.出示課件。
那電插座是什么樣的呢?
師：“看，這就是電插座，這一種是固定在墻上的，那這種你們見(jiàn)過(guò)嗎?她叫插線板，它有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的電線，能夠移動(dòng)。有了他們的幫助我們才能更方便的使用電。那他們的脾氣也很大，如果不小心把小手指插到它的小洞里，就會(huì)發(fā)生很危險(xiǎn)的事情，被電到。
師：“那小朋友我們?cè)鯓犹嵝汛蠹也浑S便亂碰電插座呢?”
4.認(rèn)識(shí)標(biāo)志“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí)。
師：“你們見(jiàn)過(guò)嗎?是什么形狀顏色的。
小結(jié)：三角形，黑邊黃底色，中間有個(gè)像閃電樣的小箭頭。這個(gè)標(biāo)志就叫“有電危險(xiǎn)”
5.尋找生活中的電插座，了解標(biāo)志的作用。
師：“我們一起來(lái)看一下哪些地方會(huì)用到它(PPT)
哦，原來(lái)家里那么多地方會(huì)用到“有電危險(xiǎn)“的標(biāo)志。
6.尋找教室中的各類(lèi)電插座(結(jié)束)。
看一看我們教室里哪些地方還會(huì)用到這個(gè)小標(biāo)志呢?
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來(lái)看，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效，是一次成功的'安全教育活動(dòng)。
小班《有電危險(xiǎn)》安全教案7
活動(dòng)意圖
隨著生活水平的不斷提高，家庭中的電器種類(lèi)越來(lái)越多，為了便于電器的使用，各房間會(huì)有許多插座，插座上那黑黑的洞，最能引幼兒好奇，盡管許多家庭都采取了一些防范措施，如：移動(dòng)家具擋住插座、用透明膠帶封住插孔等，但還是時(shí)不時(shí)會(huì)有意外發(fā)生。幫助孩子認(rèn)識(shí)電線和電插座存在危險(xiǎn)非常重要。本次活動(dòng)借助生動(dòng)形象的小故事，讓幼兒看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，畫(huà)一畫(huà)的過(guò)程中，了解簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道電線和插座藏著“咬人”的電，不能用手觸摸。
2.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。
2.電線一段，電插座一個(gè)。
3.自制幻燈片，故事《會(huì)“咬人”的電》。
活動(dòng)過(guò)程
1.播放幻燈片，欣賞故事《會(huì)“咬人”的電》。
(1)欣賞故事第一段，并理解故事進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)：
猜猜故事里的“寶貝”是什么?
“寶貝”里藏著什么?為什么大家都喜歡這個(gè)“寶貝”?
(2)教師出示電插座請(qǐng)幼兒觀察并小結(jié)：
電插座是用來(lái)接電的，里面帶電，它能人們的生活帶來(lái)方便。
2.欣賞故事第二段，根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)：電插座可以碰嗎?狐貍把手伸進(jìn)電插座后發(fā)生什么事了?
教師小結(jié)：電源插座是不能隨便碰的，尤其不能把手放進(jìn)插座的插孔里，一旦碰到電，電就會(huì)“咬人”，是很可怕的。
3.欣賞故事第三段，請(qǐng)幼兒相互交流
以后狐貍還會(huì)亂動(dòng)插座嗎?它會(huì)怎樣教育他的小狐貍呢?
4.教師出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。
(1)這是什么?你在哪見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?
(2)教師介紹：這是電線，里面有銅線(或鋁線)，能傳電。外面的塑料是保護(hù)層，包裹著銅線(或鋁線)，如果沒(méi)了保護(hù)層，點(diǎn)就會(huì)傳出來(lái)，不小心碰到它，這位“電”朋友就會(huì)發(fā)脾氣傷人。
5.找找教室里的電線、電插座，知道生活中不能碰出這些危險(xiǎn)的物品。
6.認(rèn)識(shí)“用電危險(xiǎn)”的標(biāo)志，知道看見(jiàn)這些標(biāo)志就引起注意，不能靠近。
活動(dòng)延伸：
1.請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)家里共有幾個(gè)電插座，家長(zhǎng)協(xié)助記錄下來(lái)。
2.自制“用電危險(xiǎn)”標(biāo)志，貼在家中有電的地方。
小班《有電危險(xiǎn)》安全教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。
2．認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志
2．電插座一個(gè)
3.多媒體教學(xué)資源
活動(dòng)過(guò)程：
一、分段欣賞故事，并根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)：
1、講述故事第一段
師：昨晚，小美羊家里來(lái)了一個(gè)小偷，你們想知道小偷來(lái)偷了什么嗎？讓我們一起來(lái)聽(tīng)故事。（有一只小老鼠趁小美羊出門(mén)去溜進(jìn)屋里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的，身上長(zhǎng)著許多的小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線。
只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了，只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了�？墒牵瑢氊惐刃±鲜筮�大，怎么搬走呢？小老鼠說(shuō)："我去請(qǐng)朋友來(lái)幫忙。"它剛出門(mén)正好碰到了狐貍，小老鼠趕緊說(shuō)："狐貍，小美羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷？"狐貍馬上說(shuō)："我什么都不怕，快帶我去吧"）
提問(wèn)：
�、僬l(shuí)到小美羊家來(lái)偷東西了？
②小美羊家的寶貝長(zhǎng)什么樣？小老鼠為什么說(shuō)它是個(gè)寶貝呢?小老鼠有找誰(shuí)來(lái)幫助他呢？
�、勰阒肋@個(gè)寶貝是什么嗎？
2、講述故事第二段
現(xiàn)在，小老鼠知道這個(gè)寶貝是電插座嗎？他知不知道這里藏著咬人的電��？對(duì)他還不知道，那么接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情呢，我們接著聽(tīng)。（來(lái)到小美羊家，狐貍看著那個(gè)寶貝搖搖頭說(shuō)："那是什么寶貝嗎？又不能吃，也不好玩，我不偷了。"
小老鼠很著急地說(shuō)："那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說(shuō)話，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)。"狐貍一聽(tīng)眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，"�。�"狐貍大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫："狐貍，危險(xiǎn)！快扔掉！"可是狐貍怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。"好疼��！"狐貍大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了）。
3、講述故事第三段
現(xiàn)在狐貍怎么樣了呢，我們接著來(lái)聽(tīng)。（小美羊回到家看到了昏倒在地的狐貍，說(shuō)："狐貍一定是到我家來(lái)偷東西的，我得趕緊報(bào)警。"警察把灰太狼抓走了并關(guān)了起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)了，警察問(wèn)："狐貍，你是怎么昏倒的？"狐貍低著頭說(shuō)："小美羊家有一個(gè)寶貝，我一摸就昏倒了。"警察聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)："那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了。"狐貍嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了）。
�、傩∶姥蚩吹胶傇谧约杭�，他是怎么做的��？
②警察告訴狐貍是什么讓他暈倒的？
③我們教室里有沒(méi)有電插座？在哪里？插座里藏著什么？電危險(xiǎn)嗎？對(duì)，電很危險(xiǎn)，是會(huì)咬人的電。
師：電插座的小洞洞里藏著會(huì)咬人的電，我們能不能像狐貍那樣把手指伸進(jìn)去？對(duì)，不能，如果把手伸進(jìn)去就會(huì)被電到，全身發(fā)麻，還會(huì)有生命危險(xiǎn)呢。
二、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：
師：小美羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。
三、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)
（1）師：這是小美羊給我們每個(gè)小朋友的幾張圖片，他要考考我們，這幾張圖片上的小朋友誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）
四、總結(jié)：
教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
小班《有電危險(xiǎn)》安全教案9
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使幼兒能夠了解電器的危險(xiǎn)性，學(xué)會(huì)正確使用電器，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容：
1.電器的危險(xiǎn)性
2.如何正確使用電器
3.電器安全常識(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.《有電危險(xiǎn)》繪本
2.插座、電線等電器模型
3.安全標(biāo)志圖片
4.安全宣傳畫(huà)
教學(xué)過(guò)程：
步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）
1.引入話題：老師出示一些電器的圖片，引導(dǎo)幼兒回憶并說(shuō)出他們知道的電器名稱。
2.提問(wèn)：你們知道電器有什么危險(xiǎn)嗎？
步驟二：教學(xué)（15分鐘）
1.通過(guò)《有電危險(xiǎn)》繪本，向幼兒介紹電器的危險(xiǎn)性，并引導(dǎo)幼兒討論電器的危險(xiǎn)情況。
2.展示電器模型，向幼兒演示正確使用電器的方法，例如不用濕手插拔電器，不亂拉電線等。
3.引導(dǎo)幼兒觀察安全標(biāo)志圖片，解釋各種標(biāo)志的意義，例如高壓警告標(biāo)志、禁止觸摸標(biāo)志等。
4.通過(guò)安全宣傳畫(huà)，向幼兒展示正確使用電器的場(chǎng)景，讓幼兒觀察并說(shuō)出其中的安全問(wèn)題。
步驟三：鞏固（10分鐘）
1.分發(fā)電器安全常識(shí)卡片，讓幼兒觀察并說(shuō)出卡片上的安全問(wèn)題，并給出正確的解決方法。
2.進(jìn)行小組活動(dòng)，讓幼兒分組討論并設(shè)計(jì)一幅電器安全宣傳畫(huà)，畫(huà)出正確使用電器的場(chǎng)景，并標(biāo)注安全問(wèn)題和解決方法。
步驟四：總結(jié)（5分鐘）
1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓幼兒總結(jié)電器的危險(xiǎn)性和正確使用電器的方法。
2.鼓勵(lì)幼兒在日常生活中注意電器的安全使用，并與家長(zhǎng)分享學(xué)到的知識(shí)。
教學(xué)延伸：
1.家庭作業(yè)：要求幼兒與家長(zhǎng)一起觀察家中的電器，找出存在的安全問(wèn)題，并與家長(zhǎng)商討解決方法。
2.家訪活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園參觀，一起觀察幼兒園的電器使用情況，并與家長(zhǎng)交流電器的安全知識(shí)。
教學(xué)評(píng)估：
1.教師觀察幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與度和表現(xiàn)。
2.幼兒完成的安全常識(shí)卡片和宣傳畫(huà)，以及與家長(zhǎng)的交流情況。
【小班《有電危險(xiǎn)》安全教案】相關(guān)文章：
大班安全教案《有電危險(xiǎn)》03-26
有電危險(xiǎn)的教案01-05
幼兒有電危險(xiǎn)教案06-13
小班安全教案電的安全教案04-24
小班安全危險(xiǎn)的紐扣教案03-28
小班安全危險(xiǎn)的小圓珠教案08-24
小班安全教案：會(huì)咬人的電03-20
小班安全教案《危險(xiǎn)的陌生人》09-29