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實(shí)用的外貌的作文10篇【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的外貌的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
外貌的作文 篇1
我最喜歡的動(dòng)物要數(shù)小鳥了，因?yàn)樗鼈兩拾邤�、活潑可愛，歌聲格外悅耳�?dòng)聽。
小鳥，一種體型很小的動(dòng)物，它們渾身長(zhǎng)滿了豐滿、美麗的羽毛，頭上的一雙黑眼睛一眨一眨的，炯炯有神，很像兩顆黑豆，一張小嘴十分鋒利，你要是敢把手伸過去，它保準(zhǔn)把你啄的哇哇大叫。
小鳥最喜歡吃小米和青菜了，它吃東西的'樣子很可愛，頭一起一伏的，像小雞啄米一樣。
小鳥還很膽小呢，你輕輕的走過去，被它發(fā)現(xiàn)了，它也會(huì)嚇得尖叫一聲，再飛來(lái)飛去的亂撲騰。
小鳥在心情歡快的時(shí)候，會(huì)快樂的叫喚，還會(huì)跳來(lái)跳去的，當(dāng)它難過或難受的時(shí)候，它就會(huì)卷縮起來(lái)，閉上眼睛，輕輕地叫。
小鳥喜歡聽音樂，每當(dāng)響起動(dòng)聽的音樂時(shí)，它都會(huì)跟著一起高興的歌唱。小鳥還喜歡看電視，每當(dāng)我打開電視機(jī)的時(shí)候，它都會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地，安安靜靜地跟我一起看電視。
聽完了我的介紹，你們肯定也喜歡上小鳥了把？可是，現(xiàn)在很多人都在捕捉它們，使許多鳥不得不飛走了，讓我們一起來(lái)保護(hù)它們把，給小鳥一個(gè)更好地生存環(huán)境，讓我們的世界變成鳥兒們的天堂！
外貌的作文 篇2
鏡子中，一個(gè)丑丑的女孩，眼睛雖大但睫毛短的可以，鼻子雖玲瓏但一點(diǎn)也不高挺，嘴巴雖紅潤(rùn)但不是櫻桃小嘴，看看身體比別的女孩胖的多，這就是我，一個(gè)不出色也不漂亮的女孩。我�；孟耄鹤约菏遣皇浅笮▲啠K究也能變成白天鵝呢！
但那一次，我們幾個(gè)女孩在那閑聊，突然聊到班花這個(gè)主題，一個(gè)人問道：“班上誰(shuí)最漂亮。”女孩紫欣欣說到：“肯定是聶艷瑩啊”大家都表示贊同，我無(wú)可奈何露出冰凍的微笑。一次，學(xué)校舉行母親節(jié)征文，我把對(duì)母親說的話語(yǔ)匯成了一篇有聲有色的文章，然后自己又讀了一遍滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭正準(zhǔn)備交給老師時(shí)，一個(gè)男同學(xué)嘲笑地對(duì)我說：“你，一個(gè)丑八怪，還想得獎(jiǎng)，想都別想�！鳖D時(shí)，我的眼睛被一種冰涼的液體模糊了雙眼，我生氣地說：“不用你管”說完，我走了，兩滴晶瑩的淚水還留在教室里。我跑到操場(chǎng)上，把那篇作文揉皺了用力往前拋去，走了。
放學(xué)回家，一個(gè)殘疾人站在路上，一根拐杖支撐著他，行人紛紛投去目光，有嘲笑也有憐憫。但他，那個(gè)年輕人，卻高昂著頭，充滿著自信與不屈感染了在場(chǎng)的所有人，在他的目光與我交際的那一剎那，我感受到一個(gè)殘疾人特有的自信與不屈也從此改變了我的一生：我利用我殘存的`一絲記憶寫出了與那篇作文相似的作文交給了老師。幾天過后，學(xué)校頒獎(jiǎng)了，當(dāng)校長(zhǎng)念出徐樂樂一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我十分開心，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般激烈的掌聲，我昂起頭挺起胸慢慢的走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，似乎每一步都走的那么輕松。
一切出乎意料，又在意料之中，我在老師的贊許和同學(xué)羨慕的目光之下，我笑了，因?yàn)槲乙C明：不美的女孩也有美麗的夢(mèng)。指
外貌的作文 篇3
我的同桌龔文鑫，是一個(gè)有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛的小”帥哥“。
他活潑，總想自己是班里跑得最快的一個(gè)。而面對(duì)班級(jí)里的'”惡勢(shì)力“，他總是鐵面無(wú)”情“。他的口頭禪一直是：”本帥哥…… …“。別人給他取了一個(gè)響亮的綽號(hào)”龔文雞“。
他是一個(gè)又有讓人學(xué)習(xí)的好優(yōu)點(diǎn)，也有令人發(fā)指的壞點(diǎn)子的男孩。
先說他的優(yōu)點(diǎn)吧！他的優(yōu)點(diǎn)是愿意和同學(xué)們好好相處，他也很樂意借給別人東西。這是他好的一面。
不說你也知道肯定是壞的一面了，他在同學(xué)眼里，他老是多管閑事，自作多情。只要是讓他看不順眼的事和東西，就會(huì)批評(píng)你。
不得不承認(rèn)：他的確是一個(gè)”帥哥“，不是”帥鍋“。
外貌的作文 篇4
我的同桌唉，說到底就一個(gè)字—壞，跟他坐一塊，你難免不被氣得吐血啊！他就是我們班的頑皮大王，聽聽他的事跡吧！
他個(gè)子不高，黑黑的，矮矮的，一副賊眉鼠眼的樣子，一看就知道不是什么好人。上課時(shí)，老師說一句，他插一句屢教不改，老師被他煩得一個(gè)頭兩個(gè)大，只好將他發(fā)配邊疆—到教室后面聽課。沒想到，他不但不覺得害臊，居然還跟他的死黨—白東祥聊起天來(lái)了，像個(gè)從瘋?cè)嗽豪锾映鰜?lái)的瘋子，老師的.警告他壓根就不放在眼里，只管自己干自己的，他非要鬧得滿教室想菜場(chǎng)一樣才甘心，無(wú)藥可救啦。老師罰他抄詞語(yǔ)，他就不停地在我耳邊抱怨，說他有多冤，我的耳朵都快起繭子了。我看他一點(diǎn)兒都不冤，純粹活該。但說他是十足的壞嘛，也不對(duì)，他也是個(gè)熱心腸，只是他把他好的一面深深地埋藏在了心底，只要你真正愿意跟他交朋友，他也會(huì)把好的一面展現(xiàn)出來(lái)。他很大方，我找他借東西，他總是毫不猶豫地說：“自己拿，以后要用就自己拿！”真豪爽！有時(shí)，我跟他說；“你要把作業(yè)認(rèn)真地寫完才能去玩。”他就會(huì)很高興地答應(yīng)我：“沒問題！”結(jié)果，他真的寫完作業(yè)才出去的，作業(yè)的質(zhì)量還不錯(cuò)呢！但好景不長(zhǎng)，沒過多久，他又變回原來(lái)的樣子了。
我的同桌就是這樣一個(gè)人，雖然成績(jī)不好，品德也不是很好，但我相信只要他肯奮斗，肯努力，他就會(huì)是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好同學(xué)！
外貌的作文 篇5
貓的身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，大多數(shù)部位披毛，少數(shù)為無(wú)毛貓。
貓行動(dòng)敏捷，善跳躍。吃魚，鼠，兔，鳥等。貓之所以喜愛吃魚和老鼠，是因?yàn)樨埵且剐袆?dòng)物，為了在夜間能看清事物，需要大量的'�；撬�，而老鼠和魚的體內(nèi)就含�；撬幔载埐粌H僅是因?yàn)橄矚g吃魚和老鼠，而是因?yàn)樽约旱男枰懦浴?/p>
外貌的作文 篇6
我家的小貓漂亮、可愛。
瞧它，灰白色的毛比上好的坐墊還要柔軟，兩只貓耳朵毛茸茸的，像二月的紅花一樣，故作帥氣地立著，酷似一只小小的三角！它還以此為榮，偶爾還用笨拙的小爪撓撓呢！耳朵地下，一對(duì)號(hào)稱“世界級(jí)”水靈靈的大眼睛精神飽滿地睜著，好奇地看著世界的.每一個(gè)角落，黃色的眼里還有一對(duì)月牙形的瞳孔，原來(lái)“貓眼石”就是由此而得名的啊！
小貓不到一歲，像個(gè)活潑的小孩一樣。它的鼻子像草地遮蓋小花一樣，被遮住，若隱若現(xiàn)，還到處湊湊、聞聞，生怕這世界會(huì)遺忘它似的。
有一次，它居然不知去向，被發(fā)現(xiàn)是藏在了柜子地下放衣服的組合柜里，它還扒了個(gè)小窩，在里面優(yōu)哉悠哉地躺著，鼾聲漸起，它的小耳朵像是聽到了自己已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了，便睜開睡眼惺忪的小眼，怯生生地望著我，好像是祈求原諒一樣。
我家的小貓，通人性又可愛。我愛我的小貓。
外貌的作文 篇7
我們家對(duì)面的鄰居家養(yǎng)了許多只貓，而我最喜歡的就是那只波斯貓了。
你看，它雪白的頭、雪白的身子多么漂亮呀！可愛的嘴巴旁長(zhǎng)著一對(duì)“白胡子”，一雙眼睛像兩塊藍(lán)寶石一樣，湛藍(lán)湛藍(lán)的，雪白的'尾巴翹得高高的，還有一對(duì)強(qiáng)健有力的后退，一看就知道是位“捕鼠高手”。
最奇怪的就是那長(zhǎng)在腦袋上的耳朵了，雖
然那耳朵非常的小，可是不管多小的聲音都逃不過他的“招風(fēng)耳”，你們知道為什么嗎？因?yàn)樗亩淇梢?60°旋轉(zhuǎn)，從哪邊傳來(lái)的聲音，它的耳朵就朝著哪邊轉(zhuǎn)，所以它的耳朵特別靈敏。那你們知道那對(duì)“白胡子”是干什么的嗎？好奇的話就請(qǐng)往下看！
那對(duì)胡須是在捉老鼠時(shí)用的，可以用它來(lái)量一下老鼠洞的寬度。鉆老鼠洞時(shí)胡須能進(jìn)去，貓就能進(jìn)洞去捉老鼠啦，萬(wàn)一沒有了胡須，貓可能捉不到老鼠，甚至?xí)䥺拭?/p>
每當(dāng)小貓咪捉到一只老鼠時(shí)，它不會(huì)一口把它吞下肚，而是用前爪把它玩弄死后，才把它吃掉。
��！我真愛小貓咪。
外貌的作文 篇8
HI，大家好！我叫陳森源，今年９歲，是東臺(tái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)２０６班的學(xué)生。我是一個(gè)可愛的女孩。
我的.皮膚黑黑的，老師說：“皮膚黑是健康的標(biāo)志�！蔽业纳眢w壯壯的……我喜歡穿裙子、戴項(xiàng)鏈……我喜歡跟女生一起坐。
我喜歡畫畫、跳繩、玩電腦、打羽毛球、看電影……其中我最喜歡跳繩了。有一次我跟紀(jì)文靜比賽，我一分鐘跳了１３０下，她跳了１２５下，我贏了，當(dāng)時(shí)我非常開心。
我是一個(gè)懂事的孩子，我?guī)蛬寢寯D牙膏、掃地、擦桌子、擦窗戶、拿衣服、倒水……媽媽總夸我說：“只要你學(xué)習(xí)成績(jī)好，我就很開心！”我對(duì)媽媽說：“媽媽，我以后會(huì)好好的寫作業(yè)，不用您操心�！�
這就是我，你愿意跟我交朋友嗎？
外貌的作文 篇9
每個(gè)人都有一雙獨(dú)一無(wú)二的手，有的手笨拙，有的手靈活；有的手粗糙，有的手柔軟；有的手勤勞，有的手懶惰……在形形色色的雙手中，使我念念不忘的是韓老師的手，這是一雙堪比魔術(shù)師的手。
韓老師是我的鋼琴老師，她長(zhǎng)著一雙修長(zhǎng)又靈巧的手。她的整只手皮膚白皙柔軟，光滑細(xì)膩。十指勻稱，指肚滾圓，指甲干干凈凈，修剪得十分整齊，手上沒有任何飾物。
當(dāng)她準(zhǔn)備彈琴時(shí)，十指輕輕拱起，像搭建了一座小房子一樣，手腕放松，略高于琴鍵。當(dāng)?shù)谝恢灰舴S出琴面，韓老師的雙手快速移動(dòng)著，不停地跳躍，翻飛，美妙的樂曲行云流水般地涌動(dòng)著，沁入我的心扉。隨著音樂節(jié)奏的'變化，只見韓老師的雙手跨越，騰挪，時(shí)而像只小鹿在林間輕快地歡舞，時(shí)而像秋蟲呢喃，時(shí)而又像萬(wàn)馬奔騰……同樣的一雙手，竟能詮釋完全迥異的音樂風(fēng)格，令我大開眼界！
這雙充滿靈性的手，并不是天賜的奇跡，而是她經(jīng)過幾十年如一日的刻苦訓(xùn)練所得，幾十億次的擊鍵造就了她出神入化的鋼琴技藝，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，成就——永遠(yuǎn)屬于勤奮的雙手！
外貌的作文 篇10
我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長(zhǎng)著一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會(huì)說話似的，每當(dāng)你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會(huì)頂?shù)哪�，發(fā)出夾著慈愛的寒光。
有一次我們課外活動(dòng)打沙包，我正玩的盡興時(shí)，突然一個(gè)一年級(jí)的小男孩跑到我們?nèi)?nèi)亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著我和藹的.說：“今天，你這件事情做得也太不應(yīng)該了你怎么能去推到一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)呢?他雖然頑皮可你也不應(yīng)該這樣，你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當(dāng)。
張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來(lái)的話語(yǔ)，總是那么熱情那么生動(dòng)，像清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的干渴的心田。
張老師講起課來(lái)總是那么生動(dòng)有趣。記得一次課上在將描寫人物外貌時(shí)，張老師就讓我們觀察她，同學(xué)們觀察后有的說她眼睛的特點(diǎn)，有的說眉毛，有的說嘴，還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結(jié)道：“看來(lái)我雖然算不上美但她很有特點(diǎn)，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點(diǎn)仔細(xì)描寫，寫作時(shí)用一些我們學(xué)過的優(yōu)美詞語(yǔ)，不過你們千萬(wàn)別把我寫得像個(gè)丑八怪啊!”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識(shí)又有一個(gè)愉快的心情這可都是她的功勞啊。
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