小學端午節(jié)活動方案
古老傳統(tǒng)節(jié)日的起源與上古原始信仰、祭祀文化及天象、歷法等人文與自然文化內(nèi)容有關(guān)。以下是小編整理的小學端午節(jié)活動方案（精選10篇），希望大家能夠喜歡。
小學端午節(jié)活動方案1
活動主題：
粽葉飄香，品味端午活動背景：端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，但是同學們對端午節(jié)的認識越來越淡薄，對傳統(tǒng)文化也越來越陌生。本活動的設(shè)計主要是引導(dǎo)學生深入的去認識端午節(jié)，弘揚傳統(tǒng)文化。
活動對象：
xx小學五年級學生及其家長
活動條件：
1、物質(zhì)條件：粽葉，粽米，棕繩，剪刀，電飯煲，一次性用具，照相機，攝像機，小獎品，有關(guān)端午節(jié)和包粽子的資料（視頻）。
2、其他條件：xxx多媒體教室，學生家長陪同。
活動目標：
1、加強對端午節(jié)的了解認識
2、加強繼承傳統(tǒng)文化意識
3、體驗端午節(jié)傳統(tǒng)活動
4、培養(yǎng)學生合作精神，體會勞動最光榮。
活動地點：
xxxx多媒體教室
活動過程：
1、活動內(nèi)容：
A、講解有關(guān)端午節(jié)的傳統(tǒng)文化知識
B、講解粽子的做法
C、包粽子比賽
D、吃粽子，分享今天主題活動的心得體會
2、活動形式：
文字資料（ppt呈現(xiàn)），視頻講解，包粽子比賽。
3、活動階段：
A、準備階段：星期六早上8：30分指引五年級的學生和其家長到xxxx多媒體教室集合。在多媒體教室里，準備好主題活動的各種工具和資料。
B、實施階段：
a：星期六8：30分，學生與家長一同在xxxx多媒體教室集中。
b：同學生從端午節(jié)的傳統(tǒng)歷史講解起，再講解包粽子的過程，利用文字，視頻，圖片等多種方式直觀呈現(xiàn)。
c：在了解包粽子的過程后，學生同家長合作進行包粽子大賽，角逐出優(yōu)勝者，獎勵關(guān)于端午節(jié)的書籍。
d：大家一起圍坐著吃剛才比賽包的粽子，同時分享今天對于端午節(jié)主題活動的心得體會與收獲。
e：活動結(jié)束，大家集體留影紀念。
C：總結(jié)階段：組織者對今天活動的一個總結(jié)，感謝參與活動的學生和家長，同時再次宣傳我們應(yīng)該秉承傳統(tǒng)文化。活動參與者根據(jù)活動中的錄像視頻和照片寫一份活動總結(jié)報告。
小學端午節(jié)活動方案2
淡淡粽葉香，濃濃世間情。在一年一度的端午佳節(jié)來臨之際，為了傳承中國民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，讓學生了解端午節(jié)的來歷、傳說故事和習俗活動，感受到中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，并在活動中體會快樂，同時培養(yǎng)孩子們主題參與意識和動手能力，第二xx小學特開展“端午清香遠濃濃愛國心”——端午節(jié)學生實踐活動，讓少先隊員深度了解端午節(jié)獨有的文化內(nèi)涵，樹立社會主義文化自信，爭做新時代好少年。
活動主題：
端午清香遠濃濃愛國心
活動時間：
xxxx年xx月xx日
活動對象：
全體學生
活動內(nèi)容：
一年級：齊包粽子粽享歡樂
一年級的小朋友可以和家人一起學包粽子，拍照留念，分享至班級群。通過了解端午節(jié)美食，感受端午節(jié)文化。
二年級：制作香囊共祈安康
五彩香囊感親恩，巧手裹粽傳情意，端午節(jié)孩子佩香囊，有著避邪驅(qū)瘟之意。二年級的同學們可以和家長一起動手制作香囊，并將制作過程拍照，分享至班級群。
三年級：文化傳承品味端午
三年級的同學們通過搜集資料、查閱書籍，還可以觀看端午節(jié)相關(guān)視頻，知道端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，是為了紀念愛國詩人屈原，自己設(shè)計制作一份實踐研究單，研究單可以涵蓋以下內(nèi)容：
1、端午節(jié)的風俗體驗；
2、“身體安康”的行為習慣養(yǎng)成；
3、其他
四年級：詩歌誦讀粽話端午
四年級利用端午假期進行朗誦活動，以詩歌朗誦親近經(jīng)典。將誦讀的過程錄制成小視頻，分享到班級群。通過這種方式，感受屈原的愛國精神和不屈的品格，升華對傳統(tǒng)文化的追求與向往，充滿對祖國、對家鄉(xiāng)的無限深情與熱愛。
五年級：筆繪民俗粽情端午
五年級學生將搜集到的端午節(jié)資料在班級進行匯報交流，并完成精美的手抄報，要求內(nèi)容豐富，版面設(shè)計新穎，圖文并茂。
六年級：粽情粽義端午代言
六年級的同學可以在端午佳節(jié)了解豐富多彩的端午節(jié)習俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛艾草、佩香袋等，并將搜集到的資料進行總結(jié)，完成端午習俗小視頻代言活動。
可以用“粽情粽義端午代言。我是第二xx小學六年級*班**，包粽子、編彩繩、繡香包、劃龍舟，過中國人節(jié)日，承中國人風骨”這樣的語言開啟你的小視頻拍攝，注意背景音樂也要與端午節(jié)相符。
溫馨提醒：
1、為弘揚傳統(tǒng)節(jié)日，端午活動形式多樣，各班亦可自行設(shè)計活動。
2、各班主任級積極推動，任選本班最優(yōu)活動2——4圖片或視頻形式發(fā)送學校群。
3、所有圖片和視頻確保為正向橫圖，高清原圖，若有不清晰的，煩請再上傳一遍。截止6月14日下午5點，請注意時間節(jié)點。
希望通過本次實踐活動的開展，同學們了解到更多有關(guān)端午節(jié)的知識，對中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。
小學端午節(jié)活動方案3
一、活動背景：
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節(jié)的認識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。
二、活動目的：
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒印＿@些活動不僅鍛煉和發(fā)展學生的動手能力，還增進學生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原先輩的特殊日子，可以借端午，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
三、活動主題：
“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”
四、活動時間：
20xx年6月
五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求：
1、升旗儀式
由教師代表發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。（xx負責）
2、以中隊或年級為單位組織開展“端午節(jié)”活動（6月9日-6月11日)
包粽子、編制蛋袋或五彩繩、制作艾草香囊、民俗民風知識講解活動等。（各中隊拍點活動照片，各班1-2張，級部主任收齊后6月11日放學前發(fā)送給xx老師。）
3、端午節(jié)假期活動
1-6年級在假期積極參與賽龍舟、包粽子、掛艾草、非遺集市等傳統(tǒng)民俗體驗活動。
活動線索提供：
�。�1）“我們的節(jié)日·端午”xx市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示展演展銷暨xx區(qū)第二屆非遺購物節(jié)2021.6.12日9：00-16：30xx大舞臺
（2）xx小記者，xx小記者可參加相應(yīng)報社推出的端午節(jié)活動。
小學端午節(jié)活動方案4
一、活動主題：
“粽葉飄香話端午”
二、活動背景：
目前，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認知和深入的了解，造成了不少人對中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠，或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手，進一步引導(dǎo)師生、家長了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提高全體師生的愛國意識，增強民族自豪感。
三、活動目的：
1、通過本次活動，讓學生在多種活動形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來、習俗和相關(guān)的故事傳說，加強對民族文化的認同與喜愛，激發(fā)學生的愛國熱情與民族感情。
2、指導(dǎo)學生圍繞端午節(jié)開展實踐性活動，學習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學生有計劃地做事，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。
3、在親自參與端午民俗活動中學會包粽子、做香囊等方面的技巧，學會生活生存的本領(lǐng)，體驗勞動的樂趣。
四、活動時間：
20xx年xx月xx日——x月x日。
五、活動內(nèi)容：
1、節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報，x月x日前完成。大隊部利用周一升國旗時間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話。
2、端午知識大搜集：農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，不同民族、不同地區(qū)有不同的風俗習慣，也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠、詩詞。端午假期時間，1—3年級學生回家搜集有關(guān)端午的童謠、詩詞。4—5年級同學做好社會調(diào)查活動，調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的相關(guān)知識、端午節(jié)的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、端午節(jié)的習俗等，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報，x月x號前每班擇優(yōu)上交x份于政教處。
3、端午民俗體驗活動：
(1)全體同學以“我向奶奶學一技”為主題，學習包粽子的方法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。開學后利用班會時間組織同學交流了解的有關(guān)粽子的知識，談?wù)劙兆拥母惺堋?/p>
(2)全體同學參與“掛艾蒿”活動。我們當?shù)赜小岸宋绻?jié)掛艾蒿”的習俗，全體同學在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿，并了解“掛艾蒿”傳說的由來。3—5年級同學將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。
六、活動要求：
端午節(jié)主題活動是我校引導(dǎo)學生“做一個有道德的人”的又一次實踐體驗。各班級根據(jù)實際情況，做出班級端午節(jié)活動方案，將方案上傳到班級博客中。同時各班及要積極落實活動方案，組織學生做好各項活動�；顒咏Y(jié)束后按時上交各種活動資料。
小學端午節(jié)活動方案5
又是一年端午至，棕香時節(jié)念屈原。為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的豐富教育資源，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，按照上級活動精神，根據(jù)學生生活實際，現(xiàn)制定學�！岸宋玺诊h香”主題活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想
充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展各種主題活動，引導(dǎo)師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高科學意識，促進人與自然和諧相處。
二、活動目的
1、了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風俗習慣。
2、感受中國文化節(jié)日的特點，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
3、理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)涵，增強節(jié)日文化理念，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
三、活動主題
端午粽飄香
四、活動設(shè)計
1、主題班會
對象：1——2年級。
要求：介紹端午節(jié)的由來和習俗；認識各種各樣的粽子；講屈原的故事；誦屈原的詩詞；動手學包粽子等等。各班級根據(jù)本班實際，確定主題和形式，下周一（6月10日）召開班會。
2、手抄報
對象：3年級。
要求：各班級舉行手抄報評比活動。
3、實踐活動照片評比
對象：4年級。
要求：各班學生進行“情系端午”為主題的包粽子活動，并把自己包粽子的美好瞬間拍攝下來與同學分享。
4、“我向奶奶學一技”
對象：5年級
要求：以“我向奶奶學一技”為主題，學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。
5、“六月我作主、端午我進步”
對象：6年級
要求：以“六月我作主、端午我進步”為主題，進行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學習屈原的小故事，可以是反映端午民俗氣息的生活故事，可以是自己在端午學習一項技能的小故事。周一班會時間進行。
五、活動要求
1、認真部署，廣泛宣傳
充分認識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑，是對學生進行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺。班主任要提高認識，認真部署，廣泛宣傳，切實保證此次文化活動落實到位，全部活動過程確保安全、有序開展。
2、講求方法，注重實效
充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學習教育活動結(jié)合起來，精心設(shè)計貼近學生的活動項目，增強學生參與活動的積極性與主動性；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風。
注：學生的反饋交流，在x月xx日班隊會時間舉行。
小學端午節(jié)活動方案6
一、活動目的：
1.端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
2.通過端午節(jié)來懷念屈原，紀念秋瑾。借端午節(jié)讓學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神。
3.端午節(jié)也是一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情，體驗親情的魅力。
二、活動時間：
5月29日——6月3日
三、活動安排：
1.舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會。
(1)同學互相交流所知道的端午知識。
(2)以小組為單位，搜集進行古詩文的交流或賞析。
(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
(4)為學生講解端午節(jié)的來歷、風俗。
2.“我向長輩學一技”主題活動
(1)在家里向長輩學習粽子的各種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
(2)和家長共同動手制做香囊，體驗勞動和分享的樂趣。
3.體驗端午情懷
(1)同學們將制作好的香囊送給家人，表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感謝他們平日為同學們的辛勞。
(2)同學們將自己包好的粽子帶到學校來與朋友、同學、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。
(3)能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。
4.出一期端午節(jié)的手抄報。
5.出一期端午節(jié)的黑板報。
四、活動要求
1.班主任認真組織，查找相關(guān)資料，利用班會課對學生進行宣傳教育。作好記錄。
2.各班也可自行設(shè)計活動內(nèi)容，做好資料收集。
小學端午節(jié)活動方案7
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。
活動日期
端午節(jié)(農(nóng)歷五月初五)。
活動地點
教室。
活動目的
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來思念屈原這位可歌可敬的愛國詩人。
活動內(nèi)容
1.了解端午節(jié)的由來。
(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(3)學生講述端午節(jié)的`起源故事。
(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻。
2.與媽媽一起包粽子
(主持人)：同學們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但其實不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1.將粽葉折成漏斗形
2.在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3.用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4.將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
5.蒸煮。學生和家長動手包。
(主持人)：同學們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗讀表演。
第一：xx同學朗讀。
第二：小組朗讀。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗讀。
第五：家長和學生齊誦。
(主持人)：同學們，你們到過汨羅江嗎?看過龍舟競賽嗎?端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶賀活動，也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷凋射而投汨羅江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可包容20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點�，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。(播放賽龍船慶端午的視頻。)
(主持人)：看了方才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?同學們踴躍發(fā)表自己的觀點。
請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。
小學端午節(jié)活動方案8
一、指導(dǎo)思想
為傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強學生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實踐中，培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。結(jié)合本校實際，開展“粽子飄香端午傳情”為主題的系列活動。
二、活動安排
(一)畫一畫
對象：一、二中隊
要求：以“走近端午”為主題制作一份小報，能反映端午的'習俗，自己的心聲、生活的體驗。
(二)找一找
對象：三、四中隊
要求：找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)日的相關(guān)來源，寫一篇征文。
(三)學一學
對象：五、六中隊
要求：以“我向奶奶學一技”為主題，學習粽子的名種包法。寫出制作過程及感悟，制作過程有圖片。
小學端午節(jié)活動方案9
端午節(jié)，為每年農(nóng)歷五月初五。據(jù)《荊楚歲時記》記載，因仲夏登高，順陽在上，五月是仲夏，它的第一個午日正是登高順陽好天氣之日，故五月初五亦稱為“端陽節(jié)”。
為弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進一步挖掘端午節(jié)的文化內(nèi)涵，不斷培育和踐行社會主義核心價值觀，增添向上向善的校園風氣，加強廣大師生對傳統(tǒng)文化的理解認識，進一步堅定“文化自信”，鼓勵全體師生在傳統(tǒng)節(jié)日夯實“永遠跟黨走”的信念。xx小學結(jié)合“用實際行動把紅色基因一代代相傳下去”、“從小事做起，從身邊做起，努力爭做新時代好隊員”的要求，設(shè)計開展“品味端午·強國有我·未來看我”的節(jié)日主題活動。
活動主題
品味端午·強國有我·未來看我
活動對象
全體少先隊員
活動時間
20xx年x月xx日—x月xx日
活動安排
活動一：
活動對象：1-6年級
活動內(nèi)容：
1、線上明端午
各班開展線上端午節(jié)主題班隊會，通過主題班隊會，知道端午節(jié)是中國的重要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)的由來和習俗，初步了解屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)隊員的愛國情懷。（班會照片截圖，各班精選1—3張上傳。）
2、品食端午粽
與家長一起包粽子、吃粽子。隊員們可以參考模板，比比誰的照片最有創(chuàng)意。（拍攝照片，各班精選1—3張上傳。）
活動二：
活動對象：1—2年級
活動內(nèi)容：
1、品讀故事緬懷愛國詩人
隊員們通過查閱書籍、上網(wǎng)搜索等方式，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始終不改初心、忠貞愛國的高尚品德，并通過演一演、唱一唱、講一講等形式，將自己的學習感悟分享給小伙伴們，與大家共同緬懷屈原。（橫屏拍攝，不超過15秒，各班精選1-2個視頻上傳。）
2、巧手畫端午
繪制有關(guān)粽子、龍舟、香囊等A4大小的繪畫作品，讓學生感受端午節(jié)的習俗。（各班精選1—3張作品上傳。）
注：兩個活動可以二選一
活動三：
活動對象：3—4年級
活動安排：
1、編制五色繩指尖織端午
五色絲線，又俗稱五色絲、五彩絲。中國古代崇敬五色，以五色為吉祥色。節(jié)日清晨，各家大人起床后第一件大事便是在孩子手腕、腳腕、脖子上拴五色線，有祈福納吉的美好寓意。學習如何編織五色繩，拍攝編制五色繩過程的照片或視頻。（各班精選1—3個上傳。）
2、繪詩情畫意品端午情懷
隊員們搜集和端午有關(guān)的古詩詞，品味內(nèi)涵，繪制一張A4大小的詩配畫作品。（各班精選1—3張作品上傳。）
注：兩個活動可以二選一
活動四：
活動對象：5—6年級
活動安排：
1、自制香囊溫情端午（用紙質(zhì)材料或布料做成手工香包亦可）
佩香囊，是端午傳統(tǒng)習俗之一。香囊內(nèi)通常填充一些具有芳香開竅的中草藥，有清香、驅(qū)蟲、避瘟、防病的功效，自制一個香囊，拍攝制作過程。（視頻或照片均可，各班精選1—3個作品上傳。）
2、話端午文化承中華文明
隊員們了解端午節(jié)由來、歷史，與端午有關(guān)的故事等，認真思考自己的理想，并將自己的理想和祖國、人民、中國夢緊緊聯(lián)系在一起，從小立下報國志，自覺將愛國精神轉(zhuǎn)化為報國行動。將自己的理想制成卡片（卡片為A4紙一半大�。钭约翰粩嗲靶校瑸閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準備著。（拍攝照片，各班精選1—3張上傳。）
注：兩個活動可以二選一
上交形式：各班的照片或視頻6月2日上午9時前發(fā)送到郵箱，實物收集好，復(fù)學后交到德育處，學校將對優(yōu)秀作品進行展示。
小學端午節(jié)活動方案10
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五等等。隨著端午節(jié)腳步的臨近，為增進學生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，將中華民族的節(jié)氣教育，節(jié)氣文化和學校特色文化緊密結(jié)合在一起，培養(yǎng)學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛，特制定xx小學端午節(jié)活動方案。
活動主題
聲情并茂過端午中華文化我傳承
活動目的
1、通過本次活動，讓學生在多種活動形式中，多角度、多側(cè)面了解端午節(jié)的由來、習俗和相關(guān)的故事傳說，加強對民族文化的認同與喜愛，激發(fā)學生的愛國熱情與民族感情。
2、指導(dǎo)學生圍繞端午節(jié)開展實踐性活動，學習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學生有計劃地做事情，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。
3、增強學生動手能力，參與端午民俗活動中包粽子，做香囊等活動，學會生活生存的本領(lǐng)，體驗勞動的樂趣，感悟傳統(tǒng)節(jié)日的文化魅力。
活動時間
x月xx日~x月xx日
活動內(nèi)容
1、端午知識大搜集：農(nóng)歷五月初五是端午。端午節(jié)，是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，不同民族、不同地區(qū)有不同的風俗習慣，也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠、詩詞。一二年級同學在老師帶領(lǐng)下學習有關(guān)端午的知識、童謠或詩詞。
2、三至六年級同學調(diào)查端午節(jié)相關(guān)知識、端午節(jié)的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、端午節(jié)的習俗等，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報或者繪畫作品，A4大小，xx月xx日每班擇優(yōu)上交3-5份。
3、端午民俗體驗活動：
各位同學可在包粽子、插艾草、縫香囊編五彩繩等活動中任選一個參與，可把過程性的照片或視頻發(fā)送班主任處和大家分享。
活動要求
端午節(jié)主題活動是我校德育教育和勞動教育的又一次實踐體驗，請各班積極落實活動方案，組織學生參與活動，根據(jù)各班情況于xx月xx日之前擇優(yōu)上交優(yōu)秀作品或照片視頻材料。
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