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小學(xué)我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案（精選17篇）
“端午節(jié)”是中華民族一個極其隆重的節(jié)日，它是為了紀念中國歷第一位偉大的浪漫主義愛國詩人屈原而誕生的。下面是小編幫大家整理的小學(xué)我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案（精選17篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案1
活動目的
1. 端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
2. 通過端午節(jié)來懷念屈原，紀念秋瑾。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。
3. 端午節(jié)也是一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情，體驗親情的.魅力。
活動時間
20xx年xx月xx日
參加人員
一至六年級全體同學(xué)
活動安排
活動一“粽”享童趣 筆繪端午——創(chuàng)意畫彩蛋
活動對象：一、二、三年級
活動要求: 為了讓同學(xué)們感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，更好地了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，特開展“創(chuàng)意畫彩蛋”活動。利用端午節(jié)假期時間，和自己的爸爸媽媽合作制作端午主題彩蛋。
活動二淡淡粽葉香 濃濃端午情
活動對象：全體學(xué)生
活動要求：在端午節(jié)前后，與家人一起包粽子、煮粽子、吃粽子，與家人共度端午佳節(jié)，共同弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚愛國情懷。
活動三多渠道了解傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)
活動對象：全體學(xué)生
活動要求：深入地了解端午的由來以及端午節(jié)的習(xí)俗，孩子們與爸爸媽媽一起開展習(xí)俗知識小達人學(xué)習(xí)活動，看書、上網(wǎng)查資料來了解端午節(jié)的起源和風(fēng)俗習(xí)俗。
活動四誦端午詩詞 緬懷愛國詩人
活動對象：全體學(xué)生
活動要求：學(xué)習(xí)和端午習(xí)俗有關(guān)的詩詞、童謠，學(xué)習(xí)端午習(xí)俗，拍攝學(xué)唱童謠、朗誦詩詞的視頻或照片。
小學(xué)我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案2
一、活動目的
本次小學(xué)端午節(jié)活動是為了弘揚傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生對端午節(jié)習(xí)俗的了解，提高學(xué)生的文化認同感和團隊協(xié)作能力。
二、活動內(nèi)容
1. 端午文化講座：邀請老師或校外專家為學(xué)生講解端午節(jié)的'起源、傳說、習(xí)俗等，加深學(xué)生對節(jié)日文化的理解。
2. 包粽子比賽：學(xué)生分組進行包粽子比賽，每組選出最佳作品進行展示和品嘗。
3. 賽龍舟模擬游戲：組織學(xué)生進行賽龍舟模擬游戲，感受賽龍舟的激情與團隊合作的重要性。
4. 端午詩詞朗誦：選擇有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)典詩詞進行朗誦，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。
三、活動時間地點
時間：20xx年xx月xx日
地點：學(xué)校操場及教室
四、參與對象與分組
參與對象：全體小學(xué)生及部分教師
分組方式：按班級進行分組，每班為一個小組，每組選出一名組長負責(zé)協(xié)調(diào)組內(nèi)活動。
五、物資準備與分工
物資準備：粽葉、糯米、紅棗、繩子等包粽子所需材料；龍舟模型、小旗子等賽龍舟模擬游戲所需道具；詩詞朗誦所需音響設(shè)備等。
分工安排：班主任負責(zé)活動整體協(xié)調(diào)；任課老師協(xié)助準備物資及活動指導(dǎo)；學(xué)生家長志愿者協(xié)助包粽子比賽的組織與評判。
六、活動流程安排
1. 開幕式：主持人介紹活動目的及流程，校長致辭。
2. 端午文化講座：專家講解端午節(jié)相關(guān)知識。
3. 包粽子比賽：各班分組進行包粽子，評選出優(yōu)秀作品進行展示和品嘗。
4. 賽龍舟模擬游戲：各班輪流進行賽龍舟模擬游戲，體驗團隊合作的樂趣。
5. 端午詩詞朗誦：各班選出代表進行詩詞朗誦，展示文學(xué)風(fēng)采。
6. 頒獎儀式：為包粽子比賽和詩詞朗誦的優(yōu)秀選手頒發(fā)獎品。
7. 閉幕式：總結(jié)活動成果，提出對傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚的希望。
七、安全與注意事項
1. 活動期間，要確保學(xué)生的安全，特別是在包粽子比賽和賽龍舟模擬游戲環(huán)節(jié)，要防止學(xué)生因操作不當而受傷。
2. 物資準備要充分，確�；顒禹樌M行。
3. 活動過程中要注意環(huán)境衛(wèi)生，避免造成不必要的浪費和污染。
4. 在活動結(jié)束后，要組織學(xué)生清理現(xiàn)場，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
小學(xué)我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案3
為大力弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，推進創(chuàng)建全國文明城市工作扎實開展，切實做好“我們的節(jié)日端午”主題活動，決定在全校開展“我們的節(jié)日端午”節(jié)日小報評比活動。
一、指導(dǎo)思想
以回顧端午淵源為契機，以突出傳統(tǒng)習(xí)俗為特征，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日端午”主題活動的始終，引導(dǎo)小學(xué)生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。讓廣大學(xué)生在親身感受中了解端午、認同端午、喜愛端午、過好端午，在感受傳統(tǒng)文化氛圍的同時受到愛國主義教育和傳統(tǒng)美德教育。充分挖掘端午節(jié)深厚文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。
二、活動對象
全校學(xué)生
三、作品要求：
1.“我們的'節(jié)日端午”節(jié)日小報創(chuàng)作作品以端午節(jié)所蘊含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵為主題。
2.內(nèi)容精煉、圖文并茂，色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報頭新穎、貼切。
3.手抄報和電子報(打印成紙質(zhì))均可。
四、報送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時間
1.報送數(shù)量：每個班級報送優(yōu)秀作品5-10幅。
2.報送要求：每件作品尺寸為4開，單面創(chuàng)作，作品背面左下角請用正楷字體注明：學(xué)校、作者姓名(不得超過1名)、組別、作品種類、作品名稱、指導(dǎo)教師(不得超過1名)。
五、評選表彰。
分低年級組和高年級評選出一、二、三等獎若干名，對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書。
六、活動要求
各班級要根據(jù)“我們的節(jié)日端午”系列活動方案，結(jié)合學(xué)生特點布置創(chuàng)編節(jié)日小報，評選出優(yōu)秀作品進行上報。
小學(xué)我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案4
一、活動主題：
“粽葉飄香話端午”
二、活動背景：
目前，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認知和深入的了解，造成了不少人對中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步淡漠，或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手，進一步引導(dǎo)師生、家長了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提高全體師生的愛國意識，增強民族自豪感。
三、活動目的：
1、通過本次活動，讓學(xué)生在多種活動形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說，加強對民族文化的認同與喜愛，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情與民族感情。
2、指導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)開展實踐性活動，學(xué)習(xí)運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學(xué)生有計劃地做事，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。
3、在親自參與端午民俗活動中學(xué)會包粽子、做香囊等方面的技巧，學(xué)會生活生存的本領(lǐng)，體驗勞動的`樂趣。
四、活動時間：
20xx年xx月xx日——x月x日。
五、活動內(nèi)容：
1、節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報，x月x日前完成。大隊部利用周一升國旗時間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話。
2、端午知識大搜集：農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，不同民族、不同地區(qū)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠、詩詞。端午假期時間，1—3年級學(xué)生回家搜集有關(guān)端午的童謠、詩詞。4—5年級同學(xué)做好社會調(diào)查活動，調(diào)查了解端午這一節(jié)氣的相關(guān)知識、端午節(jié)的由來、屈原的故事、屈原的詩詞、端午節(jié)的習(xí)俗等，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報，x月x號前每班擇優(yōu)上交x份于政教處。
3、端午民俗體驗活動：
(1)全體同學(xué)以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)包粽子的方法，在學(xué)習(xí)的.過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。開學(xué)后利用班會時間組織同學(xué)交流了解的有關(guān)粽子的知識，談?wù)劙兆拥母惺堋?/p>
(2)全體同學(xué)參與“掛艾蒿”活動。我們當?shù)赜小岸宋绻?jié)掛艾蒿”的習(xí)俗，全體同學(xué)在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿，并了解“掛艾蒿”傳說的由來。3—5年級同學(xué)將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。
六、活動要求：
端午節(jié)主題活動是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個有道德的人”的又一次實踐體驗。各班級根據(jù)實際情況，做出班級端午節(jié)活動方案，將方案上傳到班級博客中。同時各班及要積極落實活動方案，組織學(xué)生做好各項活動�；顒咏Y(jié)束后按時上交各種活動資料。
小學(xué)我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案5
一、指導(dǎo)思想：
為了 傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。并進一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，合作意識，鍛煉閱讀理解與表達交流等基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力，就組織開展“尋根溯源 ，粽葉飄香，一起走進端午節(jié)”主題活動，制定方案如下：
二、活動目的：
1. 了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2. 感受中國文化節(jié)日的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
3.理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)涵，增強節(jié)日文化理念，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
4、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手實踐能力。
三、活動主題：
尋根溯源 ，粽葉飄香，一起走進端午節(jié)
四、活動時間：
20xx年xx月xx日
五、參加人員：
一～五年級學(xué)生
六、活動內(nèi)容
端午假期間，通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進端午節(jié)，尋根溯源，了解端午的來歷。
1.“秀秀我的小巧手”，可以親自動手縫個小香包。
2.“端午節(jié)知識知多少”，一、二、三年級學(xué)生做手抄報以“走近端午”為主題，重點反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的`體驗。
3.“粽葉飄香，感受粽香文化”，四、五年級學(xué)生可以跟著長輩一起包粽子，還可以自創(chuàng)以“端午”為主題的詩詞或詩歌。
七、活動要求
1.早讀課前，請一、二、三年級各班上交至少5份端午節(jié)手抄報。
2.四、五年級可以交和家人過端午節(jié)的活動照片、包粽子照片等，或者上交自創(chuàng)的詩歌、詩詞，每班至少3份。
小學(xué)我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案6
一、活動目的與意義
本次活動通過端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日，增進小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解和認識，體驗傳統(tǒng)節(jié)日的.氛圍，感受中華民族的文化魅力。同時，通過團隊合作、互動游戲等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新意識，促進學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動時間地點
時間：20xx年xx月xx日
地點：學(xué)校操場及多功能活動室
三、參與人員分組
參與人員：全校小學(xué)生及教師
分組方式：按照年級和班級進行分組，每班為一個小組，由班主任擔(dān)任組長，協(xié)助組織活動。
四、活動內(nèi)容設(shè)計
1. 端午知識競賽：通過搶答、填空等形式，考查學(xué)生對端午節(jié)歷史、習(xí)俗、傳說等方面的了解。
2. 粽子制作：學(xué)生分組進行粽子制作，教師現(xiàn)場指導(dǎo)，讓學(xué)生親手體驗包粽子的樂趣。
3. 龍舟模型拼裝：利用模型材料，小組合作完成龍舟模型的拼裝，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作精神。
4. 端午詩歌朗誦：學(xué)生選擇關(guān)于端午節(jié)的詩歌進行朗誦，展現(xiàn)自己的語言表達能力。
五、材料準備清單
1. 競賽題目卡片及答題板
2. 粽子制作材料：粽葉、糯米、紅棗、豆沙等
3. 龍舟模型材料包及工具
4. 音響設(shè)備、麥克風(fēng)等朗誦設(shè)備
5. 場地布置材料：彩旗、橫幅等
六、安全保障措施
1. 活動前對場地進行安全檢查，確保活動場地安全無隱患。
2. 教師全程陪同學(xué)生參與活動，關(guān)注學(xué)生安全，及時處理突發(fā)情況。
3. 提前制定應(yīng)急預(yù)案，如發(fā)生意外情況，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)生安全。
七、活動流程安排
1. 活動開始：校長致辭，介紹活動目的和意義。
2. 端午知識競賽：各小組進行搶答，評選出優(yōu)勝小組。
3. 粽子制作與品嘗：分組進行粽子制作，完成后品嘗自己的勞動成果。
4. 龍舟模型拼裝展示：小組合作完成龍舟模型拼裝，并進行展示。
5. 端午詩歌朗誦：學(xué)生依次上臺朗誦詩歌，評選出最佳朗誦者。
6. 活動總結(jié)：教師總結(jié)活動亮點和收獲，鼓勵學(xué)生繼續(xù)傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化。
小學(xué)我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案7
一、活動目的
千百年來，端午文化凝結(jié)著中華民族的文化血脈和思想精華，逐漸成為傳承、弘揚民族精神和愛國情感的載體之一。在端午節(jié)里，人們會紀念屈原，在思接千古的家國情懷中積蓄前行的力量。通過緬懷偉大的愛國詩人屈原，學(xué)習(xí)他不朽的愛國精神，將愛國奉獻的信念植入心間，將自己的夢想同祖國的發(fā)展聯(lián)系起來，將愛國情感轉(zhuǎn)化為實際行動。
二、活動主題：
傳承家國情懷 爭做時代新人
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、活動內(nèi)容
（一）主題班隊會：
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五、實踐活動具體安排
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主題：品讀故事，緬懷愛國詩人
通過查閱書籍、上網(wǎng)搜索等方式，搜集有關(guān)端午的童謠、詩詞，了解并整理屈原的故事，感受他在坎坷的人生旅途中，始終不改初心、忠貞愛國的.高尚品德，并通過演一演、唱一唱、講一講等形式，將自己的學(xué)習(xí)感悟分享給小伙伴們，與大家共同緬懷屈原。
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主題：手工制作“樂”端午
又到一年端午時，讓我們用自己靈巧的雙手慶祝這個節(jié)日吧！大家可以觀看龍舟比賽視頻、繪制龍舟或龍舟賽的場景，也可以通過剪、貼、折、繪等方式制作手工粽子、手工龍舟。（擇優(yōu)上交5份）
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主題：繪詩情畫意，品端午情懷
隊員們搜集屈原所寫的詩句，品味內(nèi)涵，繪制一張A4大小的詩配畫作品。（擇優(yōu)上交3份）
（四）五、六年級活動
主題：話端午文化，承中華文明
1.端午食粽 觀察粽子的外形，觀看學(xué)習(xí)包粽子的步驟，準備好包粽子的 材料：糯米、粽葉、棉線等......與家長合作完成，將制作過程錄制視頻或拍攝照片留存。
2.了解端午節(jié)由來、歷史，與端午有關(guān)故事等，認真思考自己的理想，并將自己的理想和祖國、人民、中國夢緊緊聯(lián)系在一起，從小立下報國志，自覺將愛國精神轉(zhuǎn)化為報國行動。家中布置“長大后我就成了你”理想墻，將自己的理想制成卡片（卡片為A4紙一半大小），與自己敬仰的榜樣的照片放在一起，激勵自己不斷前行，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準備著。
小學(xué)我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案8
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根�，F(xiàn)就組織開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題活動制定方案如下∶
一、指導(dǎo)思想
為大力弘揚民族精神和時代精神，傳承我國的.傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛國主義情感，在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。
二、活動時間
20xx年xx月xx日
三、參加人員∶
一——五年級學(xué)生
四、活動內(nèi)容
通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進端午節(jié)，感受端午文化。
1.秀秀我的小巧手：縫制香囊、做彩棕、畫彩蛋等;
2.端午節(jié)知識知多少：做手抄報以“走近端午”為主題，重點反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗；
3.走進屈原詩詞：通過誦背詩詞來理解端午文化；
4.我跟老師學(xué)一技：重點學(xué)習(xí)粽子的名種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。
五、活動要求
1.認真部署，廣泛宣傳
充分認識民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚和培育民族精神的重要途徑是對學(xué)生進行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺。提高認識，認真部署，廣泛宣傳，切實保證此次文化活動落實到位。
⒉講求方法，注重實效
目前，隨著物質(zhì)條件的不斷改善，廣大青少年對民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認識日漸淡薄，在與“洋節(jié)日”競爭中日漸式微，很難吸引學(xué)生的關(guān)注和參與。因此，在開展此次主題文化活動中，講求方法，注重實效，加大宣傳教育力度，積極營造弘揚民族傳統(tǒng)文化節(jié)日的氛圍�；顒咏Y(jié)束后，每班精選3張最佳照片和3個活動作品以組為單位，由各年級一班班主任收集上交政教處，學(xué)校將組織專班進行評選，設(shè)置單項獎和集體獎。
小學(xué)我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案9
一、指導(dǎo)思想：
為了提高學(xué)生對民族文化的認同感，促進學(xué)校與家庭互動的常態(tài)建設(shè)，學(xué)校以我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)為契機，開展"端午知多少"為主題的活動，通過活動，增進學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。讓學(xué)生知道農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)又時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的`有意義的端午節(jié)。
二、活動日期：
端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。
三、活動地點：
xx
四、活動目的：
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的`傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原這位可歌可敬的愛國詩人。
五、活動內(nèi)容：
1. 了解端午節(jié)的由來。(同學(xué)們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。)具體內(nèi)容如下：
(1)、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(3)、學(xué)生講述端午節(jié)的來歷和習(xí)俗
(4)、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子?
2、各班通過召開主題班會，了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗�？梢宰寣W(xué)生辦一期手抄報及圖畫粘貼，每班上交五份材料。
3、高年級學(xué)生可利用端午節(jié)活動時間進行端午知多少征文活動。
小學(xué)我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案10
一、活動目的：
1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。
2、端午節(jié)的來源之一是為了紀念屈原，通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人 。
3、端午節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。
二、認知：
技能：發(fā)展學(xué)生利用網(wǎng)上平臺互相交流的能力。
情意：通過此次活動讓同學(xué)更好的了解我們中華民族的.傳統(tǒng)文化，從中知道以前所不了解的文化，能更好的傳承我們民族的古老文化，使之不被遺忘。
三、活動準備：
1、組織調(diào)查：
將全班學(xué)生分成幾個小組，每個小組設(shè)一個小組長，由組長組織調(diào)查了解有關(guān)端午節(jié)的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進行交流。
2、明確本次活動的目的和作用。
3、制定活動計劃。
四、活動安排：
1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會�？梢宰寣W(xué)生準備些龍舟的圖片貼在墻上，以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾，既美觀，又給節(jié)日增添了氣氛，。將教室的氣氛與此節(jié)日相呼應(yīng)，讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的。
�。�1）同學(xué)互相交流所知道的端午知識。
�。�2）開展端午的知識競賽活動。
�。�3）以小組為單位，進行古詩文的交流或賞析。
�。�4）談?wù)剬Χ宋绻?jié)以及屈原的感想，說說自己眼中的端午節(jié)，以及對愛國主題的擴展，進一步深化其意義。
2、要求學(xué)生繪制設(shè)計有關(guān)端午節(jié)的小報。
3、開展為四川災(zāi)區(qū)的孩子寫慰問信活動。
4、出一期有關(guān)端午節(jié)的黑板報。
5、端午節(jié)是為了紀念屈原這位偉大詩人，所以也稱為“詩人節(jié)”，舉辦一個詩歌比賽，不但可以借此紀念死去的.屈原，同時也可以讓同學(xué)們互相切磋有所長進。
6、在家與家人一起包粽子，有條件的話可以開展學(xué)生進行包粽子比賽，或到敬老院與老人一起包粽子過端午節(jié)。
7、開展我與端午的征文活動，讓學(xué)生談體會、寫感想。
五、活動的意義：
1、端午節(jié)吃粽子是一個中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機會向長輩們學(xué)習(xí)包粽子的方法，我們作為一個富有想象力的中學(xué)生，也可以發(fā)明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。
2 、 端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。
小學(xué)我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案11
一、活動目的
“端午臨中夏，時清日復(fù)長”。粽子飄香，古風(fēng)流長，為進一步引導(dǎo)廣大少先隊員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，文盛路小學(xué)大隊部在端午節(jié)來臨之際，開展“尋根追溯，粽香文小”端午節(jié)特別活動，旨在提高隊員們的愛國意識，增強民族自豪感，培養(yǎng)隊員們做一個有道德的人。同時，端午節(jié)也是與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情，體驗親情的.魅力。
二、活動時間
20xx年xx月xx日
三、活動安排
階段一：活動準備階段
1.知識儲備。自己搜集有關(guān)端午的知識。
2.準備各種材料。如：折紙，彩線，布，針線，曬干的艾葉，曬干的有香味的花瓣（制作香囊、荷包用）等。
階段二：活動體驗階段
(一）主題班會話端午
各班舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會（6月23或6月27日班隊會）。
1.同學(xué)互相交流所知道的端午知識。
2.搜集古詩文進行交流或賞析。
3.講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
4.為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗。
(二）心靈手巧端午展
端午手工坊：
1.折紙：折各種創(chuàng)意新穎小粽子（制作時需做掛繩，標注好班級姓名）。（1-6年級）
2.編織：動手編織精美五彩繩（制作時需做掛繩，標注好班級姓名）。（3-4年級）
3.針線：縫制精美香囊（荷包）（制作時需做掛繩，標注好班級姓名）。（5-6年級）
可選擇自己喜歡的其中一兩樣來動手制作。
端午書香坊：
1.硬筆書寫端午詩句。（1-3年級）
2.軟筆書寫端午詩句。(4-6年級)
3.《粽香文小端午節(jié)》手抄報。(1-3年級)
4.《粽香文小端午節(jié)》寫作。（4-6年級）
以上作品用紙統(tǒng)一發(fā)放。
端午親情坊：
與家人一起包粽子，吃粽子時的親情畫面可拍下來洗出照片（要求照片清晰）。
6月27-6月30日集中展示。學(xué)校將大廳內(nèi)留出專門展示區(qū)域，6月27日各班挑選創(chuàng)意小粽子、精美五彩繩、精美香囊（荷包），書寫作品、手抄報、寫作。28日以班為單位掛到展區(qū)。照片端午節(jié)后開學(xué)第一天帶到學(xué)校以班級為單位掛到展區(qū)。
(三）濃濃情意品端午
1.“我向長輩學(xué)一技”。
(1)在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法。
2.體驗端午情懷
(1)同學(xué)們將自己自己的作品帶到學(xué)校來與朋友、同學(xué)、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。
(2)能夠?qū)W唱一首端午民謠。
四、活動要求：
尋根追溯，傳承中華民族文化。端午節(jié)主題活動是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個有道德、有情懷的人”的一次實踐體驗，請各班主任認真組織，查找相關(guān)資料，積極對學(xué)生進行宣傳教育。
小學(xué)我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案12
一、指導(dǎo)思想
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合小學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，又能增進學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
二、活動日期
端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。
三、主題目標
1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動。
2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
四、活動地點
教室、自己家里。
五、活動內(nèi)容
活動一：端午節(jié)的'風(fēng)俗和來歷
1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
活動二：艾草
觀察艾草，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。
活動三：各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”專題黑板報(x月xx日前，大隊部負責(zé))
活動四：粽子、香袋。
1、向自己的奶奶、媽媽學(xué)包粽子、品粽子，體驗父母持家的辛勞。(學(xué)生與家長的自主活動)
2、與自己的好朋友、友誼班的小朋友分享自己包的粽子，增進朋友間的感情。(學(xué)生間的自主活動)
六、活動要求
1、在整個活動期間，每班至少上傳相關(guān)活動消息一條，字數(shù)不少于100字。
2、各班可以在《學(xué)�；顒臃桨浮返幕A(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的班級活動。
小學(xué)我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案13
一、活動背景與目的
端午節(jié)作為中國傳統(tǒng)節(jié)日，承載著豐富的歷史和文化內(nèi)涵。為了讓學(xué)生更好地了解和傳承這一傳統(tǒng)文化，我們決定舉辦小學(xué)端午節(jié)主題活動。
二、活動主題與內(nèi)容
本次活動的主題是“粽香四溢，快樂端午”。我們將圍繞這一主題，開展以下活動內(nèi)容：
1. 端午節(jié)知識講座：邀請老師或?qū)＜覟閷W(xué)生講解端午節(jié)的起源、傳說和習(xí)俗。
2. 包粽子比賽：學(xué)生分組進行包粽子比賽，體驗傳統(tǒng)手藝的樂趣。
3. 端午詩歌朗誦：選取與端午節(jié)相關(guān)的經(jīng)典詩歌，由學(xué)生進行朗誦表演。
4. 龍舟模型制作：學(xué)生制作龍舟模型，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力。
三、活動時間與地點
時間：20xx年xx月xx日
地點：學(xué)校操場及多功能教室
四、參與對象與分組
參與對象：全校小學(xué)生及部分教師
分組方式：按照年級和班級進行分組，每個班級為一個小組，確保每組人數(shù)適中，便于管理和指導(dǎo)。
五、活動準備與物資
1. 提前布置活動場地，確保場地安全、整潔。
2. 準備包粽子所需的粽葉、糯米、紅棗等食材和工具。
3. 準備龍舟模型制作所需的材料和工具。
4. 準備音響設(shè)備、話筒等用于詩歌朗誦和講座環(huán)節(jié)。
5. 提前通知學(xué)生和家長，讓他們了解活動內(nèi)容和準備事項。
六、活動流程與安排
1. 開幕式：主持人宣布活動開始，介紹活動背景和目的。
2. 端午節(jié)知識講座：老師或?qū)＜覟閷W(xué)生講解端午節(jié)的起源和習(xí)俗。
3. 包粽子比賽：學(xué)生分組進行包粽子比賽，展示包粽子技巧。
4. 端午詩歌朗誦：學(xué)生輪流上臺朗誦與端午節(jié)相關(guān)的詩歌。
5. 龍舟模型制作與展示：學(xué)生制作龍舟模型，并在現(xiàn)場進行展示。
6. 頒獎儀式：對包粽子比賽和詩歌朗誦的`優(yōu)秀選手進行頒獎。
7. 閉幕式：總結(jié)活動亮點，感謝參與人員，宣布活動結(jié)束。
七、安全注意事項
1. 活動期間，各班級要指定專人負責(zé)學(xué)生的安全管理工作，確保學(xué)生在活動過程中的安全。
2. 在包粽子比賽環(huán)節(jié)，要確保學(xué)生正確使用工具，避免發(fā)生割傷等意外事故。
3. 在龍舟模型制作環(huán)節(jié)，提醒學(xué)生注意安全使用剪刀、膠水等工具，避免誤傷。
4. 活動場地要保持整潔，避免學(xué)生因滑倒等原因受傷。
5. 如遇緊急情況，要及時聯(lián)系校醫(yī)或撥打急救電話，并采取有效的急救措施。
小學(xué)我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案14
一、活動背景：
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實際，制定適合學(xué)生年齡特點的端午節(jié)系列活動方案，讓學(xué)生在活動中進一步提高對端午節(jié)的認識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。
二、活動目的：
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶�；顒�。這些活動不僅鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動手能力，還增進學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的'了解和興趣。同時，端午也是紀念屈原先輩的特殊日子，可以借端午，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
三、活動主題：
“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”
四、活動時間：
20xx年6月
五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求：
1、升旗儀式
由教師代表發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。
2、以中隊或年級為單位組織開展“端午節(jié)”活動
包粽子、編制蛋袋或五彩繩、制作艾草香囊、民俗民風(fēng)知識講解活動等。
3、端午節(jié)假期活動
1-6年級在假期積極參與賽龍舟、包粽子、掛艾草、非遺集市等傳統(tǒng)民俗體驗活動。
小學(xué)我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案15
一、活動目的：
1.端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
2.通過端午節(jié)來懷念屈原，紀念秋瑾。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的'意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。
3.端午節(jié)也是一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情，體驗親情的魅力。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日
三、活動安排：
1.舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會。
(1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識。
(2)以小組為單位，搜集進行古詩文的交流或賞析。
(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
(4)為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗。
2.“我向長輩學(xué)一技”主題活動
(1)在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
(2)和家長共同動手制做香囊，體驗勞動和分享的樂趣。
3.體驗端午情懷
(1)同學(xué)們將制作好的香囊送給家人，表達對家人的愛，讓學(xué)生學(xué)會感恩，感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞。
(2)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友、同學(xué)、老師一起分享，培養(yǎng)學(xué)生之間、師生之間的友情。
(3)能夠背誦有關(guān)端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。
4.出一期端午節(jié)的手抄報。
5.出一期端午節(jié)的黑板報。
四、活動要求
1.班主任認真組織，查找相關(guān)資料，利用班會課對學(xué)生進行宣傳教育。作好記錄。
2.各班也可自行設(shè)計活動內(nèi)容。做好資料收集。
小學(xué)我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案16
為繼承和發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，我班將于端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日·端午”系列活動�，F(xiàn)將活動方案制定如下：
一、活動目的
以弘揚愛國主義精神、抒發(fā)愛國主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動為載體，不斷深化“中國夢”學(xué)習(xí)教育，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活，增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。
二、活動時間
20xx年xx月xx日
三、活動內(nèi)容
1、開展節(jié)慶民俗文化活動。結(jié)合端午節(jié)的.特點和內(nèi)涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽、觀看龍舟比賽、端午歌謠傳唱、織香袋等活動，引導(dǎo)學(xué)生深入體會端午文化的獨特魅力;依托“道德講堂”組織端午節(jié)民俗講座，開展以愛國名著、傳統(tǒng)經(jīng)典為主要內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動，使學(xué)生用心體會端午節(jié)蘊涵的意義，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷。
端午節(jié)期間，積極組織學(xué)生志愿者進社區(qū)、進鄉(xiāng)村，開展村居清潔、節(jié)日慰問、助殘愛幼等志愿服務(wù)，為留守兒童、貧困生、孤寡老人、殘疾人士等送去慰問金、粽子等，陪他們共度端午佳節(jié)。
3、開展校園灑掃活動。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，普及日常衛(wèi)生保健知識。組織學(xué)生進行校園大掃除，整理個人衛(wèi)生，增強學(xué)生的`環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。
4、制作節(jié)日小報。積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵、民俗及參與端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報，并開展節(jié)日小報評比和展示活動。
四、活動要求
充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來，精心設(shè)計貼近學(xué)生的活動項目，增強學(xué)生參與活動的積極性與主動性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng);全部活動過程確保安全、有序開展。
小學(xué)我們的節(jié)日端午節(jié)活動方案17
一、指導(dǎo)思想：
為了大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，我校將結(jié)合今年的端午節(jié)，通過“大手拉小手”的方式，在家庭、學(xué)校中開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題活動。
二、活動目的：
中國傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是建設(shè)社會主義先進文化的寶貴資源。傳統(tǒng)節(jié)日教育的內(nèi)容與途徑是廣泛的，我校的學(xué)生以城市子女居多，對過傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗了解不多，針對這一現(xiàn)狀，我們將今年的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的教育活動從學(xué)校和家庭兩個面延伸。通過在學(xué)校開展綜合性學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說、各地的'習(xí)俗、香囊的制作等;通過在家庭開展親子間長輩帶孩子懸白艾、掛菖蒲、包粽子等形式多樣的活動，真正讓隊員接受傳統(tǒng)文化的熏陶，引導(dǎo)廣大師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，進一步增強愛國愛鄉(xiāng)情感，提高科學(xué)文明素養(yǎng)，弘揚和培育民族精神。
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、活動內(nèi)容：
1、大隊部以“倡議書”的形式，把活動的意義、主題、時間、內(nèi)容、形式等告知全體隊員和輔導(dǎo)員，讓隊員及其家長明確目標，從而有針對性地設(shè)計好端午節(jié)的活動。
2、開展端午節(jié)校園“六個一”：全班一起誦讀端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代愛國主義詩篇;一次綜合性學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的由來、有關(guān)傳說、各地的習(xí)俗、香囊的制作等;一次以家政課為主的香囊的制作并組織評比;一期主題黑板報;一次主題班隊會;撰寫一篇心得體會。
3、開展端午節(jié)家庭“四個一”活動：即和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗;帶孩子一起去買過端午節(jié)的材料，開展一次“與媽媽共同包粽子”活動，體驗父母持家的辛勞;和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶�；顒拥膱蟮�;指導(dǎo)孩子做一份端午節(jié)手抄報或電子小報。
4、活動延伸。節(jié)日之后，上交心得體會、主題班隊會方案、活動照片，也可邀請家長共同參與，交流活動所獲，從而使節(jié)日活動產(chǎn)生良好的教育效應(yīng)。
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