小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作總結(jié)
一段時(shí)間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，回顧過去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，該好好寫一份工作總結(jié)，分析一下過去這段時(shí)間的工作了。下面是小編精心整理的小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作總結(jié)（精選14篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作總結(jié)1
為深入貫徹落實(shí)20xx年國家、省、市教育工作會議精神，扎實(shí)推進(jìn)“五項(xiàng)管理”，進(jìn)一步做好學(xué)生手機(jī)、睡眠、作業(yè)、讀物、體質(zhì)各項(xiàng)管理工作，保障學(xué)生身心健康發(fā)展，梅河口市進(jìn)化學(xué)校多措并舉，積極開展“五項(xiàng)管理”宣傳工作。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排
學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議，成立了以校長王相友為組長的“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員分工明確、各司其職，確保“五項(xiàng)管理”工作有序推進(jìn)，加強(qiáng)了組織保障。
二、精準(zhǔn)解讀，明確方向
1.學(xué)校召開了關(guān)于“五項(xiàng)管理”工作專題會議，全面闡釋了實(shí)施“五項(xiàng)管理”的重要意義，要求全體教師高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高對“五項(xiàng)管理”的認(rèn)識，遵循教育規(guī)律，切實(shí)履行職責(zé)。
2.學(xué)校組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，明確學(xué)�！拔屙�(xiàng)管理”的方案和具體措施。減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高健康睡眠質(zhì)量，加強(qiáng)手機(jī)科學(xué)管理，規(guī)范讀物教育引領(lǐng)，促進(jìn)體質(zhì)健康提升，扎實(shí)推進(jìn)五項(xiàng)管理工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
三、創(chuàng)新方式，全面宣傳
學(xué)校通過多種形式開展“五項(xiàng)管理”的宣傳工作，力爭讓每一名學(xué)生、每一位家長都能夠理解“五項(xiàng)管理”的內(nèi)容和意義，擴(kuò)大宣傳覆蓋面，形成了良好的輿論環(huán)境。
1.通過班級微信群發(fā)布了《家校攜手，共抓“五項(xiàng)管理”落實(shí)致家長的一封信》，號召學(xué)生家長關(guān)注梅河口教育發(fā)布公眾號，認(rèn)真閱讀有關(guān)“五項(xiàng)管理”的各項(xiàng)政策解讀。
2.舉行了“落實(shí)五項(xiàng)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣”主題升旗儀式。學(xué)校利用校內(nèi)LED顯示屏滾動播放“五項(xiàng)管理”宣傳標(biāo)語。校長親自向全體學(xué)生詳細(xì)解讀“五項(xiàng)管理”的內(nèi)容和意義，學(xué)生與校長暢談心得。
3.舉行了以“落實(shí)五項(xiàng)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣”為主題的主題班會。班主任向?qū)W生提出關(guān)于“五項(xiàng)管理”的具體要求。
4.通過家長座談會，向家長委員會代表解讀國家教育政策的方向和意義，形成了正確的輿論導(dǎo)向。
5.學(xué)校還在入門處設(shè)立“五項(xiàng)管理”監(jiān)督舉報(bào)公示板，自覺接受社會監(jiān)督。
6.領(lǐng)導(dǎo)小組組織填寫調(diào)查問卷，隨機(jī)抽查“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況。學(xué)校根據(jù)“五項(xiàng)管理”工作方案，按照工作節(jié)點(diǎn)，有序開展宣傳，不斷加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”的輿論引導(dǎo)，作為學(xué)校的常態(tài)化工作有效落實(shí)。力爭得到學(xué)生、家長(監(jiān)護(hù)人)以及社會各界的普遍認(rèn)同與廣泛支持，形成工作合力，扎實(shí)推進(jìn)“五項(xiàng)管理”工作，全面助力學(xué)生健康成長。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作總結(jié)2
做好“五項(xiàng)管理”，是教育系統(tǒng)的重大責(zé)任，是廣大教育工作者的行動指南，是學(xué)校面對的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。繼省、市、區(qū)相繼下發(fā)相關(guān)文件提出具體要求后，我校立即行動起來，認(rèn)真研究反復(fù)推敲，開展了一系列能夠讓“五項(xiàng)管理”落地見效的具體工作。
一、健全組織，落實(shí)責(zé)任
為保證“五項(xiàng)管理”工作落到實(shí)處，學(xué)校成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由XXX校長任組長，XXX、XXX副校長任副組長，全體班主任老師為成員。每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)。分工明確，責(zé)任到人。
二、廣泛自查，細(xì)化措施
學(xué)校著力貫徹落實(shí)全國、省、市、區(qū)相關(guān)文件精神，通過多種途徑和形式開展了嚴(yán)格的自查，并對存在的問題及時(shí)整改。將“五項(xiàng)管理”統(tǒng)籌考慮，綜合施策，細(xì)化各項(xiàng)管理措施，使“五項(xiàng)管理”工作有針對性、重點(diǎn)突出、有效落實(shí)。
三、學(xué)習(xí)宣傳，提高認(rèn)識
為深入解讀“五項(xiàng)管理”文件精神，營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境，學(xué)校召開“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)工作會議，會議由XXX校長主持，校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師參加會議。會上，X校長強(qiáng)調(diào)，“五項(xiàng)管理”緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)過程中“與學(xué)生密切相關(guān)，使家長煩心困擾，讓教師左右為難”的焦點(diǎn)、堵點(diǎn)、難點(diǎn)問題，是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事，是貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人的具體行動，大家要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確學(xué)校管理目標(biāo)，群策群力，集思廣益，標(biāo)本兼治，讓“五項(xiàng)管理”落地見效。
隨后，XXX、XXX副校長分別針對“五項(xiàng)管理”中“作業(yè)”、“讀物”、“手機(jī)”、”體質(zhì)”、“睡眠”五個方面提出具體要求：
首先，嚴(yán)格控制手機(jī)進(jìn)校園，做好預(yù)防學(xué)生近視、沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲教育引導(dǎo)工作；
其次，加強(qiáng)作業(yè)管理，限時(shí)限量，絕不超標(biāo)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間；
第三，調(diào)整學(xué)生在校作息時(shí)間，加強(qiáng)睡眠管理，為學(xué)生身心健康保駕護(hù)航；
第四，積極開展晨讀、課堂閱讀、課外閱讀等讀書活動，激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣，將讀書落到實(shí)處；
第五、加強(qiáng)體質(zhì)健康管理，學(xué)校開齊開足體育課，規(guī)范課間操和眼保健操的實(shí)施，保障學(xué)生們在校內(nèi)的陽光體育時(shí)長。
孩子是祖國的未來和希望，規(guī)范學(xué)校管理，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，是全體教師一直以來不懈追求的目標(biāo)。學(xué)校將以嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”為抓手，發(fā)展素質(zhì)教育，共同營造有利于學(xué)生健康成長的環(huán)境。將孩子培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，向社會交上一份滿意的答卷。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作總結(jié)3
為深入貫徹落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”的政策要求，切實(shí)提高學(xué)校育人水平，促進(jìn)學(xué)生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，我校積極組織本校師生開展相關(guān)工作，梳理形成：政策解讀、方案制定、部署落實(shí)、家校共育的工作思路，具體工作總結(jié)如下：
一、政策解讀
我校接到上級文件便立即召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，共同學(xué)習(xí)梳理文件精神，而后，在全體教師會議上，再帶領(lǐng)老師們共同學(xué)習(xí)、解讀文件精神。在集中學(xué)習(xí)和解讀的過程中，使老師們認(rèn)識到雙減和五項(xiàng)管理的重要性和此項(xiàng)工作的長效性和緊迫性，為下一步優(yōu)化工作方案，創(chuàng)新工作方法，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、科學(xué)制定方案
為確保政策落地落實(shí)見實(shí)效，教導(dǎo)處與政教處廣泛搜集實(shí)驗(yàn)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本地區(qū)和我校的實(shí)際情況，幾經(jīng)討論研究，分別制定了實(shí)驗(yàn)小學(xué)《手機(jī)管理方案》《提升學(xué)生體質(zhì)健康方案》《作業(yè)管理機(jī)制》《課后服務(wù)工作方案》等，科學(xué)精準(zhǔn)的方案制定，為雙減和五項(xiàng)管理的有序有效開展，做好了充分的準(zhǔn)備。
三、有效部署開展工作
1.手機(jī)管理
教育部出臺“五項(xiàng)管理”制度后，學(xué)校第一時(shí)間向家長下發(fā)了《致家長的一封信》，對于手機(jī)的相關(guān)要求信中面寫的很明確：學(xué)生不帶手機(jī)（手表電話）進(jìn)入校園，注意用眼衛(wèi)生，嚴(yán)格控制學(xué)生在家中使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用眼、勞逸結(jié)合，培養(yǎng)健康生活習(xí)慣。
學(xué)校還專門在收發(fā)室設(shè)立了校內(nèi)公用電話，同時(shí)每一位班主任老師的手機(jī)也隨時(shí)暢通方便學(xué)生與家長的聯(lián)系。如有特殊原因需要帶手機(jī)，需要提前向?qū)W校提出書面申請，學(xué)校批準(zhǔn)后方可進(jìn)校將手機(jī)交給班主任，學(xué)校統(tǒng)一鎖在專門的手機(jī)柜中，放學(xué)后取出再交還給學(xué)生，禁止手機(jī)帶入課堂。
對于違反手機(jī)管理規(guī)定的學(xué)生，學(xué)校根據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則》中相關(guān)的規(guī)定，制定了學(xué)校的懲戒辦法：對于初次違反規(guī)定的學(xué)生，手機(jī)沒收交由學(xué)校政教處保管，家長做出書面保證后歸還給學(xué)生；對違反并屢教不改的學(xué)生，學(xué)校將在學(xué)生升學(xué)的檔案上做記錄，同時(shí)請家長把孩子領(lǐng)回家進(jìn)行教育。
上學(xué)期和本學(xué)期開學(xué)，分別對原六年和現(xiàn)六年進(jìn)行了手機(jī)突擊檢查，除原六年個別同學(xué)外，大部分同學(xué)都能嚴(yán)格按照學(xué)校手機(jī)管理的要求不帶手機(jī)進(jìn)入校園。個別攜帶手機(jī)進(jìn)入校園的學(xué)生家長在寫了書面說明并做了保證后將學(xué)生的手機(jī)取回。
2.體質(zhì)管理
在《致家長的一封信》中對于體質(zhì)管理也提出了明確要求：請關(guān)注學(xué)生體質(zhì)健康，保障學(xué)生每天校外1小時(shí)體育活動時(shí)間；有針對性的幫助學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，家校共育提升學(xué)生健康水平；加強(qiáng)健康營養(yǎng)膳食指導(dǎo)，要注重合理膳食、營養(yǎng)搭配，為學(xué)生提供多樣化、多口味、可選擇的餐食。
學(xué)校在著力保障學(xué)生體育課時(shí)和陽光大課間的同時(shí)，認(rèn)真組織學(xué)生每天兩次眼保健操，并定期對學(xué)生的視力進(jìn)行篩查；每年對全校學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)健康監(jiān)測，做到每人一體質(zhì)健康檔案。
為了更好的落實(shí)此項(xiàng)管理，學(xué)校還建議每位學(xué)生掌握1-2運(yùn)動技能，利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加足球、籃球、滑冰等體育項(xiàng)目的訓(xùn)練，同時(shí)教育孩子運(yùn)動時(shí)要注意安全，要加強(qiáng)自身安全保護(hù)，更要量力而行。
3.睡眠管理
充足的睡眠是學(xué)生健康成長的有力保障，為保證學(xué)生十小時(shí)的充足睡眠時(shí)間，我校先對全校學(xué)生進(jìn)行了睡眠時(shí)間的問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生睡眠時(shí)間嚴(yán)重不足，根據(jù)這一調(diào)查結(jié)果，及時(shí)召開了線上家長會，向家長們講解了睡眠的重要意義和科學(xué)唾眠的方法，并提出了科學(xué)合理選擇課外興趣班以減輕學(xué)生睡眠不足的建議。本學(xué)期我校開展了課后服務(wù)工作，實(shí)行作業(yè)不出校門的制度后，學(xué)生的睡眠時(shí)間得到了更加充分的保障。
4.作業(yè)管理
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”工作的要求，結(jié)合我校實(shí)際，針對作業(yè)管理特別制定如下措施：
�。�1）嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開足、開齊所有課程，教師不得隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進(jìn)度。
�。�2）嚴(yán)格控制作業(yè)量，前面也提到了，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘。
�。�3）科學(xué)合理的布置作業(yè)，作業(yè)要經(jīng)過教師精心選擇有代表性、難度適中的作業(yè)。
�。�4）教師不得布置機(jī)械性、懲罰性作業(yè)，不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為評改作業(yè)。
同時(shí)，也通過線上家長會，與家長溝通，并提出如下建議：
�。�1）培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，往往能起到事半功倍的效果。
�。�2）逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立做作業(yè)的能力，對于低年級的孩子父母可以花些時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)，但隨著年齡的增長，時(shí)間也要縮短。
(3)鼓勵孩子自己檢查作業(yè)，查出錯誤后讓孩子說出錯在哪里，為什么會出錯，這樣可使孩子記憶深刻，以免下次再犯。
(4)創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，相信，一個學(xué)習(xí)型的家長必定能培養(yǎng)出愛學(xué)習(xí)的子女。
(5)不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；更不要根據(jù)自己的愛好，給孩子報(bào)大量的興趣班，占用孩子休息的時(shí)間。否則會嚴(yán)重影響到孩子身體和心理的成長。更不要形成校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)的惡劣情形。
隨著課后服務(wù)作業(yè)不出校門制度的實(shí)施，更加有效地緩解了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5.課外讀物管理
依據(jù)“12項(xiàng)清單”內(nèi)容，我校組織師生對班級圖書角和圖書室的圖書進(jìn)行了徹底的清查、下架，班主任老師對本班課外讀物的管理進(jìn)行自查，并形成報(bào)告。同時(shí)利用校園讀書節(jié)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍，通過班本課——《國學(xué)經(jīng)典》和每兩周一次的圖書室閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀。
6.課后服務(wù)
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件要求，我校以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨，把開展好放學(xué)后課后服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來抓。課后服務(wù)分為兩段式服務(wù)，一段為班主任教師作業(yè)輔導(dǎo)，以補(bǔ)差、補(bǔ)缺、輔導(dǎo)、答疑、面批和訂正為主；二段為學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)以及學(xué)校辦學(xué)特色設(shè)置的特色課程。如：藝術(shù)類、文學(xué)類、工藝美術(shù)類、科技類、體育競技類等特色課程。
開展學(xué)生課后服務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。一年八班學(xué)生家長說：“感謝學(xué)校開展了課后服務(wù)，我在鄉(xiāng)下工作，沒有時(shí)間接送孩子，有了課后服務(wù)，我就可以安心地工作了！”
7.切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量
隨著雙減政策的落地與實(shí)施，我們越發(fā)的感覺到，切實(shí)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，已成為目前工作中的重中之重，因此，8月25日，新學(xué)期教師上班的第一天，我校便組織全體教師分別從語文，數(shù)學(xué)兩個大學(xué)科進(jìn)行了“讀懂教材，吃透教材，提高課堂教學(xué)實(shí)效”的培訓(xùn)。教導(dǎo)處兩位主任深入淺出的講解，讓老師們受益頗深，隨后，在學(xué)生開學(xué)第一周的隨堂聽課中，也讓我們欣喜地看到了，教師們對于教參的解讀、教材的挖掘能力有了很大程度的提高，從而使課堂教育教學(xué)實(shí)效得到了進(jìn)一步的提升。
四、家校共育
無論是雙減還是五項(xiàng)管理政策，都離不開家長們的關(guān)注與支持，為取得家長的理解與幫助，我校及時(shí)利用“致家長一封信”“問卷調(diào)查”“線上家長會”“美篇”等方式與家長做積極的溝通，充分征集家長合理的建議，家校共育，形成合力，使得“手機(jī)、睡眠、作業(yè)、課外讀物、體質(zhì)健康與課后服務(wù)”工作得以正常、有序、有效的落實(shí)與開展。
雙減與五項(xiàng)管理是惠及民生的好政策，雖然萬事開頭難，但我校會竭盡全力把工作落實(shí)落細(xì)，努力讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長！
小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作總結(jié)4
20xx年3月以來，教育部陸續(xù)出臺了中小學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)、作業(yè)等五項(xiàng)管理（以下簡稱“五項(xiàng)管理”）的政策文件，措施堅(jiān)決、指向具體。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室日前印發(fā)了《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》，為推動全教育系統(tǒng)落實(shí)“五項(xiàng)管理”文件要求，摸清全縣工作現(xiàn)狀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，大荔縣教育局決定在全縣中小學(xué)開展責(zé)任督學(xué)進(jìn)校園活動，對學(xué)生家長進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，對“五項(xiàng)管理”工作落實(shí)情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”是貫徹落實(shí)黨中央部署要求的重要舉措，是解決當(dāng)前教育突出問題的重要手段，充分體現(xiàn)了對教育管理和學(xué)校管理提升的鮮明導(dǎo)向。各督學(xué)責(zé)任區(qū)、各學(xué)校、包聯(lián)股室和責(zé)任督學(xué)要提高政治站位，將“五項(xiàng)管理”工作作為20xx年教育工作的重要內(nèi)容，大力開展宣傳教育，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校管理專項(xiàng)督查，確保國家教育政策落地生根。
二、建章立制，認(rèn)真落實(shí)。
各學(xué)校要實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，要制定各�！拔屙�(xiàng)管理”工作方案，做好對師生、家長和社會的宣傳工作，做好日常跟蹤管理，形成良好的社會輿論氛圍，就目前實(shí)際工作情況形成自查工作匯報(bào)。
三、強(qiáng)化督導(dǎo)，注重實(shí)效。
各包片領(lǐng)導(dǎo)、各股室、各責(zé)任督學(xué)要堅(jiān)持每月一次“五項(xiàng)管理”專題督導(dǎo)，做到校校到，摸清實(shí)情，找準(zhǔn)問題，現(xiàn)場反饋，建立問題清單，并對問題整改落實(shí)情況持續(xù)進(jìn)行跟蹤督查。各責(zé)任督學(xué)入校督查過程中要照單操作，完成調(diào)查問卷，填好工作用表。督查結(jié)束后，各股組要對督查情況進(jìn)行分析匯總，形成督查工作總結(jié)，為科學(xué)有效實(shí)施下階段工作提供依據(jù)。
四、從嚴(yán)考核，形成常態(tài)。
各學(xué)校要根據(jù)督查情況建立問題清單，制定整改措施，規(guī)范管理行為。各包聯(lián)股室、責(zé)任督學(xué)每月不定期督查，對各學(xué)校好的做法進(jìn)行總結(jié)，對存在的問題和整改情況進(jìn)行通報(bào)，督促各學(xué)校扎實(shí)落實(shí)“五項(xiàng)管理”要求，切實(shí)保障青少年學(xué)生健康快樂成長。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作總結(jié)5
本學(xué)期，學(xué)校嚴(yán)格按照教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”文件精神及全國教育工作會議要求、縣教育局相關(guān)規(guī)定，全面落實(shí)“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”等“五項(xiàng)管理”工作，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、具體做法
1.制定具體實(shí)施方案，并根據(jù)方案積極推進(jìn)落實(shí)。加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理，關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，是深入推進(jìn)立德樹人的重大舉措，學(xué)校五項(xiàng)管理規(guī)章制度規(guī)范，并嚴(yán)格按照制度落實(shí)，并且各種過程性材料詳細(xì)完整、齊全。
2.工作開展較扎實(shí)，推進(jìn)有序、有效。學(xué)生作業(yè)記錄詳細(xì)，作業(yè)抽查記錄完整；與家長簽訂家庭公約，內(nèi)容詳實(shí)；家校共同合作解決手機(jī)問題成效顯著；自查報(bào)告完整，建立了作業(yè)監(jiān)控制度；致家長的一封信有完整的回執(zhí)記錄；嚴(yán)格優(yōu)質(zhì)讀物進(jìn)校園，傳承紅色基因，幫助學(xué)生開闊視野、陶冶情操、增長知識、啟迪智慧、塑造良好品質(zhì)和健康人格。
3.積極提前謀劃，工作創(chuàng)新有亮點(diǎn)。
一是教師對布置的作業(yè)均能做到全批全改，批改記錄詳細(xì)；實(shí)施課后服務(wù)申請制度，課后服務(wù)過程性材料豐富，能較好地體現(xiàn)課后服務(wù)活動的全過程；作業(yè)審批制度健全，每天每個年級、每個學(xué)科、每個教師的作業(yè)內(nèi)容、估計(jì)完成時(shí)間，記錄詳細(xì)，都有嚴(yán)格的審批手續(xù)；作業(yè)常規(guī)檢查實(shí)施量化管理，對每位教師作業(yè)布置數(shù)量、批改質(zhì)量實(shí)行量化打分，進(jìn)一步規(guī)范了教師的作業(yè)布置和批改行為。
二是每天鍛煉一小時(shí)活動方案科學(xué)，沒有體育課的當(dāng)天活動有安排計(jì)劃，制定每天一小時(shí)活動記錄表，有活動相關(guān)文本材料和照片；制定大課間安全應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校安排每天上下午各做1次眼保健操，制定學(xué)校近視防控工作實(shí)施方案，每學(xué)期2次視力檢測；制定學(xué)生體質(zhì)健康測試制度，每年第一學(xué)期全縣統(tǒng)一開展學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)運(yùn)動會，測試過程性檔案材料詳實(shí)規(guī)范；制定學(xué)生體質(zhì)健康抽測復(fù)核制定，學(xué)校隨機(jī)抽取體育教師任教班級中的一個班級進(jìn)行抽測復(fù)核；建立了學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
三是建立了學(xué)生因特殊情況提前到校的審批制度，并為相關(guān)學(xué)生發(fā)放了通行證，既滿足了家長和學(xué)生的入校需求，又保障了學(xué)生的安全；學(xué)建立了每日作業(yè)級部、學(xué)校審批制度，指導(dǎo)家長和學(xué)生制定了詳實(shí)的家庭作息時(shí)間，充分保障了學(xué)生的睡眠時(shí)間。同時(shí)，學(xué)校結(jié)合導(dǎo)師育人工作，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的.指導(dǎo)，增強(qiáng)了育人效果。
二、主要存在問題
1.手機(jī)方面。學(xué)生家長配合管理使用手機(jī)的措施不夠，手機(jī)校外監(jiān)管不夠；致家長的一封信無回執(zhí)；缺手機(jī)完成作業(yè)檢查表；無學(xué)生作業(yè)記錄本和手機(jī)作業(yè)檢查記錄，無致家長的一封信及家庭教育微信推送截圖。
2.睡眠方面。雖然進(jìn)行了睡眠時(shí)間調(diào)研，但個別班級存在睡眠時(shí)間不足的問題，對此沒有進(jìn)行分析，提出有效建議，進(jìn)行整改；告知并督促家長保證學(xué)生按時(shí)就寢措施不夠，對不能按時(shí)完成作業(yè)的個別學(xué)生跟進(jìn)幫助輔導(dǎo)和調(diào)整作業(yè)量不夠。
3.讀物方面。對強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物行為有效管控的材料普遍較少，生作業(yè)記錄本和手機(jī)作業(yè)檢查記錄，無致家長的一封信及家庭教育微信推送截圖。
4.睡眠方面。雖然進(jìn)行了睡眠時(shí)間調(diào)研，但個別班級存在睡眠時(shí)間不足的問題，對此沒有進(jìn)行分析，提出有效建議，進(jìn)行整改；告知并督促家長保證學(xué)生按時(shí)就寢措施不夠，對不能按時(shí)完成作業(yè)的個別學(xué)生跟進(jìn)幫助輔導(dǎo)和調(diào)整作業(yè)量不夠。
5.讀物方面。對強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物行為有效管控的材料普遍較少，需充實(shí)。
6.作業(yè)方面。一是學(xué)生普遍存在作業(yè)多，教師做不到全批全改和及時(shí)批改。二是工作已經(jīng)落實(shí)，但不注意過程性材料積累，如實(shí)施作業(yè)網(wǎng)上審批制度沒有形成紙質(zhì)材料。三是部分工作還不夠細(xì)致，如沒有作業(yè)調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)表，缺作業(yè)監(jiān)控的過程性材料。
7.體質(zhì)方面。大課間體育活動時(shí)間不足，保障不夠，音體美、綜合實(shí)踐、傳統(tǒng)文化等課程被擠占問題。教室桌椅排位還存在離黑板太近情況，課桌凳高度不適合學(xué)生身高，學(xué)生坐姿、書寫姿勢不規(guī)范等。無眼保健操檢查記錄和兒童青少年近視防控工作實(shí)施方案。
三、下一步工作
1.進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)“五項(xiàng)管理”，全面領(lǐng)會“五項(xiàng)管理”的精神實(shí)質(zhì)，把握好主要內(nèi)容和具體要求。
2.分工負(fù)責(zé)。調(diào)整充實(shí)“五項(xiàng)管理”實(shí)施方案，校長是第一責(zé)任人，分管校長、總務(wù)處、德育處、班主任及相關(guān)人員分工負(fù)責(zé)，推動手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理落實(shí)。
3.全力整改。加大對作業(yè)分層設(shè)置科學(xué)性的研究，以學(xué)生為主體，因材施教，在滿足不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求的同時(shí)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作總結(jié)6
為了貫徹落實(shí)好20xx年全縣教育工作會議精神，規(guī)范我校教育教學(xué)管理，引導(dǎo)廣大教師和家長樹立科學(xué)育人理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提升人民群眾的教育獲得感，龍游樾園小學(xué)認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校開展“五項(xiàng)管理”工作情況
1.抓好管理，明確職責(zé)，落實(shí)分工
學(xué)校成立了專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校此項(xiàng)工作的落實(shí)推進(jìn)。各線工作有專人負(fù)責(zé)，有制度，有方案，有落實(shí)，有跟進(jìn)。
2.各線工作細(xì)化管理，工作有成效
�。�1）嚴(yán)格控制書面作業(yè)
結(jié)合當(dāng)前的雙減大背景，我校在學(xué)生作業(yè)量的控制上做了嚴(yán)格的控制。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，教師根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)以聽、說、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持不少于20分鐘的閱讀和不少于10分鐘的體育鍛煉；三至四年級每周由班級各科教師協(xié)調(diào)，以中等水平的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制好每天作業(yè)總量，書面作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘。
禁止教師布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)，不得通過家長微信群等布置作業(yè)。鼓勵教師針對不同層度、不同潛質(zhì)、不同愛好的學(xué)生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)。
我校還將每周三定為無書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動手實(shí)踐等有意義的活動。
學(xué)校還將教師下水作業(yè)，創(chuàng)新個性作業(yè)設(shè)計(jì)納入教師業(yè)務(wù)考核范圍，要求教師根據(jù)學(xué)情和教材特點(diǎn)，開發(fā)創(chuàng)新個性化作業(yè)設(shè)計(jì)，在作業(yè)布置前要求教師完成下水作業(yè)，以確保作業(yè)的布置的合理性。努力做到講練結(jié)合，精講精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。同時(shí)教師不得要求家長檢查批閱作業(yè)，不得要求家長在作業(yè)上簽字。
學(xué)校還面向家長、學(xué)生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。
�。�2）保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣
首先我們利用各種宣傳方法對學(xué)生和家長加強(qiáng)了睡眠知識的科普，讓孩子和家長了解睡眠對于學(xué)習(xí)和生成發(fā)育的重要性，引導(dǎo)學(xué)生制定良好的作息時(shí)間表。其次從學(xué)校的作息時(shí)間上我們做了相應(yīng)調(diào)整，不提倡孩子早到校，以保證孩子相應(yīng)的睡眠時(shí)間。最后是配合“雙減”的背景，做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，引導(dǎo)家長不跟風(fēng)，不盲報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，給學(xué)校減負(fù)，也給家庭減負(fù)。
（3）結(jié)合學(xué)校德育活動契機(jī)，加強(qiáng)手機(jī)管理宣傳與落實(shí)
我校結(jié)合開學(xué)典禮的契機(jī)，以“遠(yuǎn)離手機(jī)，贏得未來”為主題開展了相關(guān)的教育宣傳，同時(shí)讓學(xué)生在簽名墻上莊嚴(yán)地簽上了自己的大名。同時(shí)結(jié)合春秋游活動，進(jìn)行深化，學(xué)生通過做宣傳卡，給路人宣傳活動進(jìn)一步強(qiáng)化意識。高年級的學(xué)生還利用晨會展示活動，用演講、辯論會等形式，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長效機(jī)制。
德育處還規(guī)定了手機(jī)等電子產(chǎn)品不得進(jìn)入校園，結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實(shí)。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。
（4）嚴(yán)格控制教輔種類，加強(qiáng)圖書管理
堅(jiān)持一科一輔的原則，三至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語選用浙江教育出版社教材《作業(yè)本》，一二年級語文、數(shù)學(xué)不征訂購買教輔資料。禁止教師、家委會推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。學(xué)校會不定期組織檢查班級教輔資料的征訂情況。
學(xué)校專門成立了圖書購買小組，由教師專門負(fù)責(zé)篩選，嚴(yán)格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。圖書館由管理員負(fù)責(zé)，每個學(xué)生、教師人手一份圖書借閱卡，有圖書借閱制度，每學(xué)期圖書館還會統(tǒng)計(jì)各班圖書借閱情況，并納入班主任考核。
（5）加強(qiáng)體育管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
我校在開齊開足國家課程要求的體育課的基礎(chǔ)上，還增設(shè)了特色的籃球課，游泳課的教學(xué)及高爾夫課的教學(xué)，全方位地提升學(xué)生的體育特色技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
體育老師們還結(jié)合體育課教學(xué)的要求，圍繞國家體質(zhì)健康測試項(xiàng)目，每周給學(xué)生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。針對不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。
校內(nèi)，我們還組織豐富多彩的體育競賽活動以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運(yùn)動季、比賽月開展籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。
二、存在的問題
1.部分家長的思想認(rèn)識還沒有跟上，對于學(xué)校的要求領(lǐng)會不全，執(zhí)行不到位，唯分?jǐn)?shù)論在不少家長中盛行。
2.雙減背景下，在校的時(shí)間雖然加長了，但對我們的要求也高了，既要求高質(zhì)量地完成教與學(xué)的任務(wù)，不增加學(xué)生、家長放學(xué)后的負(fù)擔(dān)，還要有足夠多的時(shí)間完成校內(nèi)的各項(xiàng)活動，老師們在活動與教學(xué)中的矛盾也較為突出。
三、下一步工作的思路
針對以上的問題，我們在接下來的工作中還要加強(qiáng)對家長的引導(dǎo)，做好宣傳。將政策宣傳落實(shí)到位，讓每個家長都能理解，配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，尤其是參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的情況，在雙減背景下，該怎樣去選擇才是有利于孩子健康發(fā)展的。
其次是加強(qiáng)教師群體的思想認(rèn)識及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。在思想上重視的同時(shí)加強(qiáng)自身的專業(yè)能力的學(xué)習(xí)，真正做到向40分鐘要質(zhì)量，教學(xué)有創(chuàng)新，活動有創(chuàng)意，讓學(xué)校教育教學(xué)煥發(fā)魅力，讓學(xué)生積極深度參與，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)而有深度地發(fā)生。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作總結(jié)7
為認(rèn)真貫徹“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”工作要求，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，xx區(qū)xx小學(xué)積極探索減負(fù)增效新舉措，努力辦好學(xué)生幸福、家長認(rèn)可、社會滿意的學(xué)校。
一、堅(jiān)持立德樹人，推行五育并舉
學(xué)校以“雙減”政策和五育并舉為依托，遵循教育規(guī)律，回應(yīng)社會關(guān)切，把立德樹人作為根本任務(wù)，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。為適應(yīng)新時(shí)代需求，學(xué)校從“五育”入手，精準(zhǔn)發(fā)力，精細(xì)落實(shí)，精致打造課程育人體系——“德”育筑牢思想根基，“智”育提高學(xué)業(yè)水平，“體”育保障身心健康，“美”育增強(qiáng)藝術(shù)品味，“勞”育培養(yǎng)價(jià)值情操。一年來，“五育”規(guī)范落地，真正實(shí)現(xiàn)了“德育養(yǎng)根、智育養(yǎng)志、體育養(yǎng)生、美育養(yǎng)氣、勞育養(yǎng)能”的育人功能，為學(xué)生的可持續(xù)、健康發(fā)展和幸福人生培厚土壤、夯實(shí)根基。
二、提高課堂效率，優(yōu)化課外作業(yè)
為切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，回應(yīng)家長和學(xué)生的關(guān)切，學(xué)校重點(diǎn)從四方面入手。一是充分利用好課堂主陣地，提高課堂效率和效益，向課堂要質(zhì)量，減輕學(xué)生課外負(fù)擔(dān)。二是提高教師的業(yè)務(wù)水平，為減負(fù)增效打好基礎(chǔ)，一方面抓集體備課，研究教材教法、研究學(xué)情、研究學(xué)法；另一方面開展教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)改革，改變教與學(xué)的方式，運(yùn)用高效、趣味的授課工具、新穎創(chuàng)意的教育方式提高授課質(zhì)量和學(xué)習(xí)興趣，課堂上除了一對多的講解，還組織同伴互助、小組共學(xué)，讓每個孩子都“在場”，課后作業(yè)除了雙基練習(xí)，還有靈活的鞏固提高、主題活動、項(xiàng)目學(xué)習(xí)、特長發(fā)展，讓每個孩子都喜歡，在減負(fù)的同時(shí)提質(zhì)增效。三是各備課組加強(qiáng)對作業(yè)的研究，鼓勵老師們布置分層、彈性、個性化作業(yè)，壓縮機(jī)械作業(yè)，提高作業(yè)的科學(xué)性、針對性、有效性，切實(shí)提高作業(yè)質(zhì)量。四是提高對作業(yè)的批改要求，嚴(yán)禁教師把作業(yè)批改的任務(wù)轉(zhuǎn)移給家長，學(xué)校對教師的作業(yè)布置、批改、講解和輔導(dǎo)情況進(jìn)行跟蹤式管理，每學(xué)期定期組織三次教學(xué)業(yè)務(wù)大檢查。
三、強(qiáng)化家校聯(lián)動，落實(shí)“五項(xiàng)管理”
學(xué)校把“五項(xiàng)管理”制度和工作內(nèi)容形成致家長的一封信，利用微信公眾號、班級群、家訪等多種形式進(jìn)行宣傳教育，形成合力，真正為學(xué)生健康發(fā)展辦實(shí)事，辦好事。同時(shí)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，逐步完善和健全“五項(xiàng)管理”制度的相關(guān)規(guī)定，確保此項(xiàng)工作的可操作性和規(guī)范性，做到全面育人。
此外，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“課后服務(wù)”工作，全面推行“5+2”模式(一周5天，每天2小時(shí))，遵循“學(xué)生自愿、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，共同助力學(xué)生健康成長、增強(qiáng)教育服務(wù)能力、探索學(xué)校教育的更多可能性！如今，學(xué)校的課后服務(wù)共開設(shè)了20多門的個性化課程，按照“4+1”的原則進(jìn)行課程設(shè)置和課時(shí)安排，即4天輔導(dǎo)作業(yè)+1天社團(tuán)課。
“五項(xiàng)管理”和“雙減”工作是促進(jìn)學(xué)生健康成長、解決廣大家長“急難愁盼”的有力舉措，學(xué)校把“五項(xiàng)管理”和“雙減”工作作為民辦實(shí)事的重要內(nèi)容，一直在思考、在行動、在實(shí)踐，做了大量工作，也實(shí)實(shí)在在見到了成效，切實(shí)做到了減負(fù)提質(zhì)增效，助力學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，增強(qiáng)了人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作總結(jié)8
根據(jù)xx教體文xxx號《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理的通知》要求，我校對學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的檢查和總結(jié)，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、總體要求
(一)提高思想認(rèn)識。抓好學(xué)生“五項(xiàng)管理”，看似小事，但都是關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的大事，也是廣大家長的煩心事。學(xué)校要站在為國家培養(yǎng)高素質(zhì)建設(shè)人才的高度，增強(qiáng)工作使命感責(zé)任感緊迫感，細(xì)化工作措施，做細(xì)做實(shí)各項(xiàng)工作。
(二)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”，是促進(jìn)學(xué)生健康成長的有效路徑，也是學(xué)校提質(zhì)發(fā)展的必然要求。學(xué)校要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，推動家庭、學(xué)校、社會共同營造有利于未成年人健康成長的社會氛圍和良好的教育生態(tài)。
(三)強(qiáng)化督導(dǎo)問責(zé)。學(xué)校校長是“五項(xiàng)管理”的第一責(zé)任人，加強(qiáng)對學(xué)�！拔屙�(xiàng)管理”落實(shí)情況實(shí)行督導(dǎo)檢查，對未認(rèn)真開展“五項(xiàng)管理”或工作履職不到位的個人嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
(四)及時(shí)總結(jié)上報(bào)。學(xué)校在開展“五項(xiàng)管理”工作中好的經(jīng)驗(yàn)和做法要及時(shí)梳理總結(jié)。
二、工作措施
1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作，積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率;為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
2.重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時(shí)，認(rèn)識到課堂的高效率，還需要學(xué)生有一個良好的精神狀態(tài)，而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵，為做好和改善學(xué)生的睡眠情況，需要借助青春健康教育進(jìn)校園活動，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
3.規(guī)范學(xué)生手機(jī)、電話手表管理。加強(qiáng)學(xué)生電話管理工作，學(xué)校積極動員部署，科學(xué)引導(dǎo)，家校聯(lián)動，確保管理工作取得實(shí)效。發(fā)送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強(qiáng)了宣傳檢查力度。
4.加強(qiáng)學(xué)生讀物管理工作。近年來，我校積極營造書香校園環(huán)境，加大資金投入改善了圖書室，增加了大批小學(xué)生圖書、刊物，學(xué)校閱覽室由專人管理，周一至周五全天向?qū)W生開放，營造了濃厚的閱讀氛圍，積極組織師生參加各級各類讀書征文比賽活動，并取得了較好成績。
5.提高學(xué)生體質(zhì)健康。堅(jiān)持“健康第一”的思想，學(xué)校高度重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，通過開足開齊體育課、保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì)，每年在全校范圍開展學(xué)生體質(zhì)健康測試，做好數(shù)據(jù)全面真實(shí)，并對各年級學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行分析，通過采取針對性的訓(xùn)練方式，還及時(shí)向家長、學(xué)生反饋，通過鍛煉和引導(dǎo)，不斷改進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)。同時(shí)學(xué)校還十分重視學(xué)生的愛眼護(hù)眼工作，通過主題班會宣講，提高學(xué)生愛眼護(hù)眼的意識，并利用預(yù)備開展眼保健操，將學(xué)生眼保健操情況入班主任工作管理。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作總結(jié)9
為貫徹落實(shí)《xx自治區(qū)教育廳專題會議紀(jì)要》（x教廳〔20xx〕xx號）、xx市關(guān)于開展“五項(xiàng)管理”工作的通知（x教發(fā)〔20xx〕xx號）及《xx縣“五項(xiàng)管理”工作開展實(shí)施方案》（x教發(fā)〔20xx〕xx號）文件精神，xx中心小學(xué)重抓落實(shí)，多次召開“五項(xiàng)管理”研究落實(shí)部署會議。并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，統(tǒng)籌考慮，分類實(shí)施，整體推進(jìn)。
一、加強(qiáng)手機(jī)管理
加大了對學(xué)生及家長的宣傳力度。同時(shí)制定了手機(jī)帶入制度，由學(xué)校統(tǒng)一保存管理。堅(jiān)決教學(xué)活動利用手機(jī)完成，發(fā)現(xiàn)一次，處理一次。
二、加強(qiáng)作業(yè)管理
按學(xué)科規(guī)范了作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施全批全改好評；控制作業(yè)總量及作業(yè)質(zhì)量；嚴(yán)格作業(yè)布置，實(shí)施不同層次作業(yè)；作業(yè)嚴(yán)格檢查把控。
三、學(xué)生讀物管理
全體教師檢查了學(xué)校圖書室及班級讀書角的圖書內(nèi)容，對于檢查出來不符合小學(xué)生的讀物，全部記錄并及時(shí)處理。堅(jiān)決不允許任何方式向?qū)W生傳播不符合規(guī)定的讀物，堅(jiān)決不許蠶蛹各種方式向?qū)W生兜售教參及讀物。
四、學(xué)生睡眠保障
嚴(yán)格按照要求，堅(jiān)決抵制以犧牲學(xué)生睡眠及健康來達(dá)到提升學(xué)習(xí)成績的方式方法。同時(shí)給家長宣傳，確保學(xué)生每天10小時(shí)睡眠。
五、體質(zhì)健康保障
嚴(yán)格體質(zhì)與健康的課程設(shè)置。xx中心小學(xué)一、二年級學(xué)生每周課程設(shè)置4節(jié)次，三至六年級學(xué)生每周課程設(shè)置3節(jié)次。同時(shí)確保體質(zhì)與健康課程落到實(shí)處，不得被其余科任教師隨意占用。
同時(shí)對學(xué)校所有學(xué)生進(jìn)行視力檢查，每天兩次眼保健操和體操落實(shí)到位。陽光體育一小時(shí)活動建立了詳細(xì)臺賬。
xx中心小學(xué)將積極配合上級部門提出的指導(dǎo)意見，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際情況，將“五項(xiàng)管理”相關(guān)內(nèi)容落實(shí)到位，為學(xué)生身心健康成長提供有力保障。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作總結(jié)10
為深入貫徹落實(shí)教育部“五項(xiàng)管理”規(guī)定，根據(jù)國家教育部辦公廳、省教育廳、市教育局關(guān)于扎實(shí)抓好“五項(xiàng)管理”工作的通知要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真研究，完善制度，扎實(shí)舉措，全面部署，“五項(xiàng)管理”工作有序推進(jìn)。
一、召開會議，分層落實(shí)
校長分別召開了班子會、年級組長會、全體教師會，分層落實(shí)，親自部署。
校長指出，五項(xiàng)管理關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，是深入推進(jìn)立德樹人的重大舉措，全體教師必須明確教育部“五項(xiàng)管理”文件精神，要提高政治站位，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)意識，積極行動起來，迅速展開自查，不折不扣落實(shí)文件精神，把“五項(xiàng)管理”工作抓實(shí)、抓細(xì)。
二、作業(yè)管理
根據(jù)作業(yè)管理的需要，各科教師認(rèn)真開展本學(xué)科作業(yè)情況自查，嚴(yán)格控制書面作業(yè)量，一、二年級不留書面作業(yè)，三至六年書面作業(yè)不超過一小時(shí)。要求布置作業(yè)要避免難題、怪題，注重學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。避免因作業(yè)過多，造成學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重，從而影響學(xué)生睡眠時(shí)間，甚至引發(fā)學(xué)生厭學(xué)心理和心理疾病。
學(xué)校制定了作業(yè)管理規(guī)定，隨時(shí)監(jiān)督班主任盡量利用課后看護(hù)時(shí)間，組織學(xué)生完成書面作業(yè)，倡導(dǎo)作業(yè)不出校門的工作方式。教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，堅(jiān)決杜絕學(xué)生自批自改。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時(shí)反饋，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生隨時(shí)做好輔導(dǎo)幫扶。
三、睡眠管理
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，修訂了作息時(shí)間。早上8:00開始上課。要求全體教師不得以任何借口要求學(xué)生提前入校上課。
對于個別學(xué)生因家庭特殊情況需要提前到校的學(xué)生，提前安排門衛(wèi)或班主任教師進(jìn)行妥善安置。各班級嚴(yán)格按照課表上課，避免占用體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科上語文、數(shù)學(xué)、英語，要把素質(zhì)教育落到實(shí)處。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和值周領(lǐng)導(dǎo)日常加強(qiáng)對上課和課件活動的督查，確保學(xué)生在�；顒訒r(shí)間充足。
通過一封信、微信群等多種形式，引導(dǎo)家長以身作則，教育學(xué)生少看電視、少玩手機(jī)，督促學(xué)生早睡早起，確保學(xué)生睡眠時(shí)間在10小時(shí)。
四、手機(jī)管理
開學(xué)初，學(xué)校下發(fā)了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的規(guī)定》。嚴(yán)格禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入教室，如學(xué)生在校期間需要聯(lián)系家長的，可以使用公用電話，或各科教師將自己的電話借給學(xué)生使用，及時(shí)滿足學(xué)生的通話需求，避免因未及時(shí)和家長溝通而引發(fā)學(xué)生的心理危機(jī)。
校充分利用家校微信群做好宣傳教育，爭取家長的配合和支持。還在校內(nèi)增設(shè)了手機(jī)存放箱，對個別學(xué)生確實(shí)需要將手機(jī)帶入校園的進(jìn)行統(tǒng)一管理。
五、讀物管理
根據(jù)“課外讀物的12條負(fù)面清單”，學(xué)校利用一定時(shí)間，組織全體教師對學(xué)校藏書室、閱覽室、班級藏書柜、圖書角進(jìn)行了清查，及時(shí)清理了不適合學(xué)生閱讀的課外讀物。充分發(fā)揮圖書室、圖書角的作用，積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀。
開展各項(xiàng)閱讀活動，引導(dǎo)學(xué)生讀適合學(xué)生身心健康發(fā)展的課外讀物，豐富學(xué)生的課外知識。
六、體質(zhì)管理
在保證開齊體育課的同時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)大課間體育活動及每天一小時(shí)活動制度。上下午各安排一次大課間活動，上午進(jìn)行自編禮儀操、韻律操、特色小體育活動，下午進(jìn)行跑操。中午又增加20分鐘活動時(shí)間，通過每月一次校內(nèi)體育競賽等多種形式，鼓勵學(xué)生到操場活動。
學(xué)校建立視力防控檢測機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行2次視力檢測，建立學(xué)生視力健康檔案，通過召開主題班會和致家長一封信，對學(xué)生進(jìn)行膳食營養(yǎng)宣傳，全校師生學(xué)習(xí)新的眼睛保健操，每天上午、下午各安排一次眼睛保健操等多種方式，加強(qiáng)學(xué)生近視防控。
學(xué)校制定體質(zhì)健康測試和抽測復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，體育教師按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行訓(xùn)練和體育教學(xué)，每年面向全體學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試和抽測復(fù)核，及時(shí)統(tǒng)計(jì)匯總，分析數(shù)據(jù)，上傳測試數(shù)據(jù)，確保學(xué)生測試達(dá)標(biāo)，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力，不斷改善和提升青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平。
全體教師一定倍加努力，提高認(rèn)識，鞏固成果，避免工作反彈。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組也要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，對工作中出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行提醒和督促整改，將“五項(xiàng)管理”工作抓實(shí)、抓細(xì)，形成長效。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作總結(jié)11
依據(jù)《關(guān)于開展全市中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)治理工作調(diào)研的通知》要求，我校對學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的總結(jié)，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、五項(xiàng)工作的情況
1、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我校認(rèn)真實(shí)施《省中小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案》文件建設(shè)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作，積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率；為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了，學(xué)校進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生作業(yè)，增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精；并積極開展教育“三違”管理專項(xiàng)行動，從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面開展的同時(shí)，認(rèn)識到課堂的高效率，還需要學(xué)生有一個良好的精神狀態(tài)，而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵，為做好和改善學(xué)生的睡眠情況，需要借助青春健康教育進(jìn)校園活動，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠缺乏的危害性。并發(fā)動全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
3、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生手機(jī)治理。20xx年春季學(xué)期，依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)治理工作的通知》和《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)治理工作的通知》要求，我校特制定了學(xué)生手機(jī)治理規(guī)定，為加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)治理工作，學(xué)校積極發(fā)動部署，科學(xué)引導(dǎo)，家校聯(lián)動，確保學(xué)生手機(jī)治理工作取得實(shí)效。發(fā)送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強(qiáng)了宣傳檢查力度。
4、加強(qiáng)學(xué)生讀物治理工作。建校以來，我校積極打造特色辦學(xué)，堅(jiān)持走內(nèi)涵開展之路，積極營造書香校園環(huán)境，近年來，學(xué)校加大資金投入改善了圖書室，按照要求，增加了幾萬套中小學(xué)生圖書、刊物，學(xué)校閱覽室由專人治理，周一至周日全天向?qū)W生開放，營造了濃厚的閱讀氣氛。同時(shí)學(xué)校積極組織師生參加各級各類讀書征文競賽活動，并取得了較好成績。
5、提高學(xué)生體質(zhì)健康。堅(jiān)持“健康第一”的思想，學(xué)校高度重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，通過開足開齊體育課、實(shí)踐課，增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì)，每年在全校范圍開展學(xué)生體質(zhì)健康測試，做好數(shù)據(jù)全面真實(shí)，并對各年級學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行分析，通過采取針對性的訓(xùn)練方式，還及時(shí)向家長、學(xué)生反應(yīng)，通過專業(yè)鍛煉和引導(dǎo)，不斷改良學(xué)生的體質(zhì)。同時(shí)學(xué)校還十分重視學(xué)生的愛眼護(hù)眼工作，通過主題班會宣講，提高學(xué)生愛眼護(hù)眼的意識，并利用下午課間開展眼保健操，將學(xué)生眼保健操情況入班主任工作治理。
二、存在問題
1、教育減負(fù)要真正降到實(shí)處，需要大力推進(jìn)教育體制變更創(chuàng)新；
2、在手機(jī)治理方面，家校合力還需進(jìn)一步加強(qiáng)；
3、教師專業(yè)還有待提升，在培養(yǎng)學(xué)生閱讀和養(yǎng)成良好習(xí)慣方面，教師的專業(yè)理論知識還缺乏；
4、系統(tǒng)性的教育圖書、刊物還是較少，存在知識碎片化，給學(xué)生選擇增加了不便；
5、學(xué)校在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)方面，活動形式、設(shè)備比擬單一。
三、建議和打算
1、學(xué)校要把好執(zhí)行關(guān)，加強(qiáng)手機(jī)治理宣傳教育，加大檢查和治理力度，健全手機(jī)統(tǒng)一治理制度。
2、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，提升教師的綜合能力，不斷提升教師隊(duì)伍素養(yǎng)；通過關(guān)注學(xué)生的閱讀時(shí)間和閱讀讀物，為家長學(xué)生提供具有建設(shè)性的指導(dǎo)意見。從培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
3、推進(jìn)義務(wù)教育均衡，深化教學(xué)內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價(jià)制度等變更，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作總結(jié)12
自接到“五項(xiàng)管理”工作通知以后，學(xué)校成立了“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)對應(yīng)五個工作小組，制定“五項(xiàng)管理”相應(yīng)制度和規(guī)定�，F(xiàn)將學(xué)校所做工作總結(jié)如下：
一、自開展“五項(xiàng)管理”工作以來，我校主要開展了以下專項(xiàng)工作：
1、根據(jù)XX市教育局和基教科通知安排，我校成立了由x校長任組長、其他校委成員組成的“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
2、在通知下發(fā)的第一時(shí)間，召開全體老師會，認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)了《XX省普通中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范》。以級部為單位組織老師們學(xué)習(xí)了《關(guān)于做好全市中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的通知》。以班級為單位召開主題班會、線上家長會等形式，讓全體師生和家長學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，明確規(guī)范的任務(wù)。
3、在第一時(shí)間，學(xué)校“五項(xiàng)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《XX中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的實(shí)施方案》和《XX學(xué)校五項(xiàng)管理致家長的一封信》，并發(fā)到了學(xué)校公眾號，并向全體家長和社會公示了此項(xiàng)工作的監(jiān)督和舉報(bào)電話。
4、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的五個專項(xiàng)工作小組，分別制定了“五項(xiàng)管理”的專項(xiàng)管理制度和實(shí)施方案，并安排四個級部，按照學(xué)校方案逐一自查。形成了學(xué)校的自查報(bào)告，并制定了今后整改的工作打算。
5、將“五項(xiàng)管理”工作納入學(xué)校的常態(tài)化管理，實(shí)行每月總結(jié)、匯報(bào)制度。
二、存在的問題:
在學(xué)生使用手機(jī)的管理上還存在制度落實(shí)不到位、相關(guān)手機(jī)保管設(shè)施未配齊，學(xué)校內(nèi)無公用電話供學(xué)生使用。學(xué)生在家期間的手機(jī)管理，雖然學(xué)校通過家長會等多種方式對家長進(jìn)行了教育，但因?yàn)椴糠旨议L監(jiān)督缺失的原因，效果不大。
在學(xué)生睡眠管理工作中，有個別班級的學(xué)生存在私自早到校、在宿舍中寫作業(yè)等現(xiàn)象。
讀物管理開展的工作尚不全面,學(xué)生自己購買的讀物也應(yīng)當(dāng)納入管理對象。
學(xué)生的近視防控形勢依然嚴(yán)峻，通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣，短時(shí)間內(nèi)仍然無法改變。
三、下一步打算：
1、我校將進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開展形式多樣的文化活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，淡化手機(jī)對學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒，考慮技術(shù)防控思路。
3、嚴(yán)格按照“五項(xiàng)管理”工作相關(guān)制度以及上級主管部門相關(guān)要求，完善、細(xì)化管理制度，落實(shí)各項(xiàng)工作主體負(fù)責(zé)人，不折不扣地完成“五項(xiàng)管理”工作，自覺規(guī)范辦學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，爭創(chuàng)百姓滿意學(xué)校。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作總結(jié)13
為深入貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好“五項(xiàng)管理工作”的通知》，學(xué)校按照教育局相關(guān)文件要求，從落實(shí)主體責(zé)任、抓實(shí)開展過程、堅(jiān)持持久抓三方面開展“五項(xiàng)管理”工作，具體開展落實(shí)情況如下。
一、作業(yè)管理
認(rèn)真貫徹落實(shí)五項(xiàng)管理要求，召開了家長委員會會議和網(wǎng)絡(luò)家長會。
在作業(yè)管理方面，出臺了《xx小學(xué)作業(yè)管理細(xì)則》，并在學(xué)校進(jìn)行公示，細(xì)則中明確規(guī)定一、二年級原則上不布置書面課外作業(yè)。三至六年級每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘。教師嚴(yán)禁用手機(jī)布置作業(yè)，嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)。按要求設(shè)置的作業(yè)教師要全批全改，不得要求學(xué)生或家長對作業(yè)進(jìn)行批改。教師要做到無漏批、錯批現(xiàn)象；批改一律用紅筆，批改符號要統(tǒng)一規(guī)范。
二、睡眠管理
為進(jìn)一步落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作中的睡眠管理工作，制定了睡眠工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)生睡眠管理工作制度，確定早晨上課時(shí)間為8點(diǎn)，不要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動。指導(dǎo)家長和學(xué)生一起制定合理的作息時(shí)間表，保證10小時(shí)的睡眠時(shí)間，班主任將班級學(xué)生的作息時(shí)間進(jìn)行匯總。制定了學(xué)生睡眠管理監(jiān)測記錄，班主任負(fù)責(zé)監(jiān)測本班學(xué)生的睡眠情況，確保學(xué)生的睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)。
通過學(xué)校公眾號發(fā)xx小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作致家長的一封信，明確教育部對學(xué)生睡眠工作的規(guī)定小學(xué)生就寢時(shí)間不晚于21：20。督促家長培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，并通過教師會和家長會著重強(qiáng)調(diào)和落實(shí)。
三、手機(jī)管理
在手機(jī)管理方面，我校制定了《學(xué)生手機(jī)校園內(nèi)保管制度》和《學(xué)生手機(jī)入校園申請制度》并建立了班主任溝通熱線等多種途徑與方式，滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求。各班級設(shè)計(jì)了手機(jī)保管處并張貼制度。制度中規(guī)定不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。引導(dǎo)家長教育孩子合理使用手機(jī)。
四、課外讀物進(jìn)校園管理
規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入我校，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)管理
成立了以譚xx校長為組長，劉錫燕副校長為副組長，各班主任教師為組員的課外讀物管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。
（二）建立進(jìn)校園課外讀物報(bào)備制度
進(jìn)校園課外讀物我校定為每學(xué)年推薦一次。我校課外讀物進(jìn)校園推薦程序如下：
1、學(xué)校組織班主任、任課教師和圖書館管理人員開會討論提出初選目錄。
2、學(xué)校各學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀，按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議意見。
3、“課外讀物進(jìn)校園管理工作”領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果。
4、將推薦結(jié)果公示，并報(bào)教育行政主管部門備案。
經(jīng)過初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)，我校按學(xué)段向?qū)W生推薦課外讀物共69種，以公示報(bào)教育局德育辦備案。并要求班主任通過微信群轉(zhuǎn)發(fā)給家長，請家長自愿購買。嚴(yán)禁強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買。
�。ㄈ┙⒈O(jiān)督檢查機(jī)制
為加強(qiáng)對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園課外讀物的管理，制定了《小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理制度》。并依據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中列出的12條負(fù)面清單課外讀物進(jìn)行自查。
首先，由各班主任組織學(xué)生開展本班級自查。各班主任通過檢查學(xué)生的書包、班級圖書角、開放書吧等查找問題讀物；然后，由學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)小組對全校學(xué)生、班級、圖書室進(jìn)行排查。經(jīng)過排查，學(xué)生使用圖書、班級圖書角、學(xué)校開放書吧以及圖書室均沒有問題讀物。
五、體質(zhì)健康管理
貫徹落實(shí)教育局“五項(xiàng)管理”規(guī)定，切實(shí)提升學(xué)生的身體健康水平和體育文化素養(yǎng)，以此促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)更加健康地發(fā)展，我校的體質(zhì)健康活動開展的扎實(shí)有效。
�。ㄒ唬┱J(rèn)真組織，有序開展
學(xué)校高度重視學(xué)校體質(zhì)健康活動的開展，成立了體質(zhì)健康領(lǐng)導(dǎo)小組，體育教師制定具體實(shí)施方案，指導(dǎo)和組織每天“陽光鍛煉一小時(shí)”活動；班主任負(fù)責(zé)班級按活動計(jì)劃組織實(shí)施。保證學(xué)生全員參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)督察指導(dǎo)，教職工全員協(xié)作，建立領(lǐng)導(dǎo)區(qū)域推磨巡查、體育教師安排指導(dǎo)，以保證陽光體育活動的有效開展。為加大宣傳力度，擴(kuò)大影響。活動前根據(jù)學(xué)生愛好特長積極安排活動內(nèi)容，落實(shí)各項(xiàng)活動力度，力求影響深遠(yuǎn)并規(guī)劃活動場地，策劃活動范圍，確定活動時(shí)間，牢固樹立“健康第一”的意志思想，吸引同學(xué)們走向操場、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起了校園內(nèi)外體育鍛煉的熱潮，形成了全體師生積極參與體育鍛煉的良好風(fēng)氣。有序的推動了我校陽光體育的有效進(jìn)行與開展。
（二）營造氛圍、落實(shí)活動
為保證每天讓學(xué)生參加1小時(shí)的戶外體育活動，我校嚴(yán)格按上級“五項(xiàng)管理”的要求，開展各項(xiàng)體育活動。
除當(dāng)天有體育課的班級外，每班每天安排班級特色活動，保證全校學(xué)生“每天室外運(yùn)動1小時(shí)”，使每一個學(xué)生享受到快樂體育的成功和愉悅。
�。ㄈ┱故咎厣⑼苿影l(fā)展
在充分利用體育課、課間操、大課間、陽光體育等一系列活動，開展形式多樣的課外興趣小組，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律、體能差異及興趣愛好，全面開展陽光體育活動，實(shí)現(xiàn)每天1小時(shí)體育鍛煉的目的。為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的校園氛圍，各班級根據(jù)學(xué)生各年齡段特征，認(rèn)真組織，積極實(shí)施。在加強(qiáng)、創(chuàng)新校園體育活動形式、增強(qiáng)實(shí)效性上開動腦筋，展開了豐富多彩的校園陽光體育特色活動（足球操、搏擊操、武術(shù)操、校園足球隊(duì)及其它體育項(xiàng)目等）。通過活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生在體質(zhì)健康測試中展現(xiàn)出了良好的成績，為我校體質(zhì)健康培養(yǎng)工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識和進(jìn)取-精神。贏得了家長的高度關(guān)注和贊譽(yù)，又為形成良好校風(fēng)、全面育人奠定了基礎(chǔ)。
（四）增強(qiáng)體質(zhì)、健康發(fā)展
為保障我校體質(zhì)健康活動的常規(guī)性和實(shí)效性，學(xué)校組織成立了形式多樣的體育鍛煉小組，每個小組有專門負(fù)責(zé)的體育教師，都有組織、有特色的為了開展好我校體質(zhì)健康發(fā)展做準(zhǔn)備，由于全體師生的積極參與以及學(xué)校組織措施得力，使我校的體質(zhì)健康活動開展得特色鮮明，促進(jìn)和鼓舞了我校體質(zhì)健康工作的進(jìn)展和力度。更好的培養(yǎng)了學(xué)生的健康素質(zhì)，為學(xué)生全方面的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。
廣大師生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進(jìn)一步樹立了天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”工作總結(jié)14
為落實(shí)教育部五項(xiàng)管理工作，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)育人方式改革，全面發(fā)展素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價(jià)導(dǎo)向，引導(dǎo)全社會樹立科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，我校積極組織本校師生開展“五項(xiàng)管理”工作的落實(shí)，抓好學(xué)生家庭作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康管理。梳理形成：政策解讀、座談研討、自查自糾、家校聯(lián)動的工作思路。具體工作總結(jié)如下：
一、及時(shí)召開會議解讀和部署五項(xiàng)管理工作
我校接到上級文件立即召開全體教師大會，集中學(xué)習(xí)《關(guān)于開展全區(qū)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作的通知》使全體教職工都充分準(zhǔn)確了解“五項(xiàng)管理”工作的重要性，認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，優(yōu)化工作方案，創(chuàng)新工作方法，認(rèn)識到此工作的長效性和緊迫性，確�！拔屙�(xiàng)管理”落實(shí)落地見實(shí)效。
二、舉行關(guān)于“五項(xiàng)管理工作的座談研討會
對于五項(xiàng)工作具體的開展和存在的問題，我校展開了座談研討會，我們從學(xué)生和家長以及教師中進(jìn)行了深入的調(diào)研，說明了調(diào)研中存在的問題和需要改進(jìn)的方向。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，五項(xiàng)工作中，許多工作都需要家長的認(rèn)同和協(xié)助，學(xué)校必須讓家長認(rèn)識到五項(xiàng)工作的必要性和重要性，家校聯(lián)合，將此項(xiàng)工作長期落到實(shí)處。
三、開展“五項(xiàng)管理工作的自查自糾活動
根據(jù)座談會中提出的問題，我校展開了五項(xiàng)管理工作的自查自糾。
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)方面
1、積極向教師和家長宣傳有關(guān)文件，共同研討提高課堂教學(xué)效率的方式方法。
2、加強(qiáng)互助，減負(fù)提質(zhì)。師生互助抓好學(xué)困生輔導(dǎo)和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作，在教學(xué)中實(shí)行分層教學(xué)，即提問分層、作業(yè)分層，使不同層次的學(xué)生都有所提高。課堂上生生互助，互相交流、互相幫助，共同解決疑難問題，助推教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、控制作業(yè)量。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，難易適度。一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；其他年級每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘（按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算）。教師布置作業(yè)時(shí)確保能在課上完成的不留到課下，能在學(xué)校完成的不帶回家里。沒有手機(jī)布置作業(yè)的情況，也無打卡、匯報(bào)等電子作業(yè)
4、作業(yè)布置形式要多樣，要在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基礎(chǔ)上，關(guān)注優(yōu)等生和后進(jìn)生，分層布置作業(yè)，有書面作業(yè)，有口頭作業(yè)，有實(shí)踐性作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的需求，使不同層次的學(xué)生都得到充分發(fā)展。
5、布置作業(yè)必須堅(jiān)持有利于提高教學(xué)質(zhì)量和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)兩個原則，精心設(shè)計(jì)，分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。不允許布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，杜絕以增加作業(yè)量來懲罰學(xué)生。
6、注重作業(yè)反饋。教師要在講評和糾錯環(huán)節(jié)上下功夫，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對性和有效性。
7、年級組長是作業(yè)量調(diào)控的責(zé)任人，對作業(yè)量不正常的學(xué)科及時(shí)調(diào)整。教務(wù)處不定期調(diào)查和優(yōu)秀作業(yè)評比展示，了解學(xué)生作業(yè)情況，對學(xué)生的作業(yè)量進(jìn)行監(jiān)控。
8、責(zé)任追究。對違規(guī)布置質(zhì)量低、數(shù)量大的作業(yè)或不及時(shí)批改作業(yè)的教師視情節(jié)輕重給予批評教育。
（二）圖書、教材教輔排查
我校制定了《圖書排查清理方案》，教務(wù)處聯(lián)合圖書管理員、班主任、學(xué)生，分別就學(xué)校各處圖書進(jìn)行了排查和清理，通過填報(bào)“圖書排查表”的形式進(jìn)行地毯式排查和清理。各班教室：有個別班級圖書角存在不適宜學(xué)生讀的漫畫書，有個別同學(xué)購買一些文具有不適宜小學(xué)生閱讀的廣告詞。由各班主任進(jìn)行細(xì)致排查，已將發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范書籍以及文具清理并勸導(dǎo)學(xué)生帶回家中，由家長管理。利用班會等時(shí)機(jī)教育學(xué)生不購買、不閱讀、不攜帶不規(guī)范書籍。圖書室：有少部分不規(guī)范圖書，圖書管理員王丹老師已將該圖書收起來。
�。ㄈ┦謾C(jī)管理手機(jī)管理制度》并在教職工大會上宣讀執(zhí)行。根據(jù)通知要求，本著保護(hù)視力，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的原則：
1、學(xué)生不得將手機(jī)攜帶至學(xué)校，家長有事可與班主任或任課教師聯(lián)系，學(xué)生有事可以借用老師的手機(jī)與家長聯(lián)系。
2、確實(shí)需要帶手機(jī)入校輔助學(xué)習(xí)的，需家長提前向班主任提出書面申請，班主任報(bào)備學(xué)校政教處，學(xué)生用完后將手機(jī)交班主任保管，放學(xué)后帶回家。學(xué)生在校使用手機(jī)期間，須嚴(yán)格控制使用時(shí)間和使用范圍，由任課教師予以指導(dǎo)和監(jiān)督。
3、學(xué)生如若未按規(guī)定私自攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，造成手機(jī)遺失等問題均由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。
4、對違規(guī)攜帶手機(jī)的學(xué)生，學(xué)校給予口頭警告并當(dāng)場收繳手機(jī)，由班主任登記保管，然后由家長領(lǐng)回。
5、學(xué)生在家使用手機(jī)，家長要履行監(jiān)管義務(wù)，控制時(shí)間，監(jiān)督孩子合理使用手機(jī)，文明上網(wǎng)。
�。ㄋ模w育鍛煉
我校除了保障學(xué)生在校每天體育鍛煉時(shí)間1小時(shí)（上午大課間半小時(shí)，下午大課間半小時(shí)），且一周內(nèi)，一二年級四節(jié)體育課，三至五年級三節(jié)體育課，部分學(xué)生還參加學(xué)校的體育特長鍛煉。更重要的是通過家校聯(lián)動保障學(xué)生的體育鍛煉，通過召開家長會、家訪、微信公眾平臺、美篇等渠道鼓勵家長利用節(jié)假日積極進(jìn)行體育鍛煉。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生睡眠
1、從作息時(shí)間上保證學(xué)生的睡眠時(shí)間
在我校作息時(shí)間制定上，文件上規(guī)定原則上每天上午上課不早于8：20，為了和中學(xué)錯峰上學(xué)，我們制定第一節(jié)課的上課時(shí)間為8：10。嚴(yán)格按照國家規(guī)范辦學(xué)制定作息時(shí)間，保障學(xué)生的睡眠時(shí)間。
2、作業(yè)“減負(fù)提質(zhì)”保證學(xué)生的睡眠時(shí)間。學(xué)校在作業(yè)方面嚴(yán)格檢查把關(guān)，xx年級三科作業(yè)量時(shí)間必須控制在一小時(shí)內(nèi)。學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)不重，睡眠質(zhì)量也自然能提高，通過家長會、美篇、微信公眾平臺等渠道形成家校合力，保障學(xué)生睡眠。
四、落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作情況，下一步，我們將五項(xiàng)管理工作形成常態(tài)化，家校聯(lián)動。
1、首先，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
我們把五項(xiàng)管理工作內(nèi)容形成致家長的一封信，利用微信公眾平臺、美篇、家訪等多種形式進(jìn)行宣傳教育，形成合力，真正為學(xué)生健康發(fā)展辦實(shí)事，辦好事。
2、完善措施，落到實(shí)處。
將“五項(xiàng)管理制度”編制成冊，集中發(fā)到班子成員手中，明確分工，落實(shí)責(zé)任，完善監(jiān)督機(jī)制。
通過自查，我們充分認(rèn)識到此項(xiàng)工作的重大意義，今后的工作中，我們將加大宣傳教育力度，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，逐步完善和健全“五項(xiàng)管理”制度的相關(guān)規(guī)定，確保此項(xiàng)工作的可操作性和規(guī)范性，做到五育并舉，全面育人。
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