2022年小學(xué)元旦節(jié)目主持人的串詞范文
一、串詞的構(gòu)思
顧大局串詞以主題為線索,自成一線,不管照游離于主題之外的節(jié)目。
一般來說,節(jié)目單是在串詞以前編排出來了的,這個(gè)時(shí)候,串詞是以節(jié)目為基礎(chǔ)進(jìn)行編撰的。當(dāng)節(jié)目是圍繞一個(gè)主題選擇編排的,這樣串詞就容易圍繞主題進(jìn)行;如果節(jié)目是拼湊的,(即不是圍繞主題編排的)那么串詞根本就無法以節(jié)目為藍(lán)本來進(jìn)行,這個(gè)時(shí)候,串詞作者就只能把握住主題進(jìn)行串詞創(chuàng)作,而不能去照顧個(gè)別與主題無關(guān)的節(jié)目。在照顧整體的情況下,與主題無關(guān)的則另行考慮,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道文化站組織的節(jié)目,往往不能按主題編排節(jié)目,這樣的節(jié)目就可以采用“隨波逐流”的方法來進(jìn)行串詞創(chuàng)作。即在整體上不考慮文藝節(jié)目的宣傳主題,只在個(gè)別與主題有關(guān)的節(jié)目串詞才考慮主題宣傳,串詞更多的是只考慮上下節(jié)目之間的聯(lián)系,或者承上,或者啟下。串詞是單點(diǎn)聚焦,就是只顧一點(diǎn),不及其余。單點(diǎn)聚集是最次的一種方法,即串詞只針對每個(gè)節(jié)目進(jìn)行考慮。雖然,這會使一臺節(jié)目難以形成一個(gè)整體,這應(yīng)該是沒有辦法的辦法。
二、2022年小學(xué)元旦節(jié)目主持人的串詞范文
在一步步向前發(fā)展的社會中,能夠利用到串詞的場合越來越多,串詞要求語言優(yōu)美,它必須追求朗朗上口、鏗鏘有力,講究抑揚(yáng)頓挫,因而,串詞語言注意章節(jié)美。你所見過的串詞應(yīng)該是什么樣的?下面是小編幫大家整理的2022年小學(xué)元旦節(jié)目主持人的串詞范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)元旦節(jié)目主持詞1
馬子翔:尊敬的各位老師,
郭秋汝:親愛的同學(xué)們:
何朋霖:大家下午好!
徐佳怡:新的鐘聲、新的祝福
馬子翔:新的希望、新的未來
郭秋汝:回首xxxx,我們感動感恩,感謝老師們的默默奉獻(xiàn)和辛勤耕耘
何朋霖:展望xxxx,我們充滿期待,希望我們的明天更加燦爛美好
徐佳怡:祝愿我們可敬的老師們在新的一年里:身體健康,萬事如意
馬子翔:祝愿我們可愛的同學(xué)們在新的一年里:學(xué)習(xí)進(jìn)步,天天向上
郭秋汝:讓我們用最動聽的歌聲
何朋霖:唱出新年最美的旋律
徐佳怡:讓我們用最動人的舞姿跳出新年最炫的節(jié)拍
合:小學(xué)xxxx年“迎元旦”聯(lián)歡晚會現(xiàn)在開始。
馬子翔:我們是祖國的花朵,我們是初升的太陽。
徐佳怡:我們是夜空中最閃亮星星,下面請欣賞歌曲《夜空中最閃亮的星》。表演者:何朋霖
徐佳怡:你從哪里來,編織了許多美麗的童話,下面請欣賞歌曲《小小一粒沙》,表演者,劉靜心
謝謝劉靜心的歌,下面請看舞蹈:《小騎手》表演者,孫慧娜
何朋霖:我們熱情奔放,我們快樂飛揚(yáng)
郭秋汝:讓我們用歡快的節(jié)拍和舞步,在舞臺上盡情暢想。請欣賞歌伴舞《春天在哪里》
何朋霖:表演者:徐佳怡,王一帆
馬子翔:孫慧娜的舞蹈真是太精彩了,下面我們再來欣賞一首歌曲《捉泥鰍》表演者:黃宇晨
郭秋汝:冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?下面請大家欣賞歌曲《雪寶寶》
表演者:徐晨可
何朋霖:雪寶寶真可愛,我們的歷史上也有許多可愛的寶寶,下面請聽歌曲《孔融讓梨》
馬子翔:新年來了,我們又長了一歲,爸爸媽媽我們長大了,爸爸媽媽放心吧。下面請欣賞歌曲:《爸爸媽媽聽我說》。
徐佳怡:表演者,梁晨希,劉靜心,蔣喜慧
徐佳怡:我們就要和xxxx說“再見”了;
何朋霖:我們就要和xxxx說“你好”了
郭秋汝:讓我們一起大聲高喊:新年快樂!
馬子翔:祝同學(xué)們百尺竿頭,更上一層樓!
合:元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束,
小學(xué)元旦節(jié)目主持詞2
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,
乙:尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
合:大家晚上好!
甲:在這辭舊迎新的日子里,我們祝大家在新的一年:萬事順心,
乙:生活舒心,
甲:健康寬心,
乙:人人有愛心,
甲:工作有信心,
合:天天都開心!
甲:置身策源學(xué)校,同學(xué)們獲得了暢游知識海洋的體驗(yàn);
乙:置身策源學(xué)校,同學(xué)們感受到一種勝似母愛的關(guān)懷。
甲:同學(xué)們學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴進(jìn)步,都凝聚了老師的諄諄教導(dǎo)和殷切期望;
乙:同學(xué)們生活的舒適安逸,都飽含著全體教職員工的款款深情。
甲:這里沒有燈塔,卻為同學(xué)們指明了前進(jìn)的方向。
乙:這里沒有甘霖,卻滋潤了每個(gè)莘莘學(xué)子渴望知識的心房。
甲:在這里,同學(xué)們每一粒種子都將長成參天大樹,
乙:在這里,同學(xué)們每一株幼苗都在茁壯成長。
甲:20xx年即將過去,
乙:20xx年即將來臨。
甲:在這展望明天的時(shí)刻,就讓你我在策源這片芳草地上,共同譜寫一曲屬于20xx年的篇章——光榮與夢想!
乙:唱給自己,
甲:唱給明天,
合:唱給太陽!
小學(xué)元旦節(jié)目主持詞3
合:親愛的老師、同學(xué)們
合:大家新年好
男:新的鐘聲
女:新的一年
男:新的祝福
女:新的期待
男:20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了
女:20xx年的鐘聲即將敲響
男:回首往事,我們滿懷豪情
女:展望未來,我們重任在肩
男:送你一千個(gè)祝福,祝福里有我的萬語千言
女:送你一萬個(gè)祈禱,祈禱里是我晶瑩的杯盞
男:讓歡笑伴著你,歡笑的名字叫燦爛
女:讓溫馨伴著你,溫馨的名字叫永遠(yuǎn)
男:我的祝福飄在長風(fēng)里,如歌如夢
女:我的祈禱飄在雪花中,如詩入畫
男:沒有松風(fēng)的秋,雁去長空;
女:沒有飛雪的冬,乍暖還寒。
男:一夜高風(fēng)凋碧樹,凋不了青春不滅的火焰;
女:滿地余寒露凝香,凝不住你絕美的年華。
男:在這笑聲與歌聲匯成的海洋,
女:在這永恒與溫馨筑就的圣地,
合:我們歡聚在一起。
男:光陰似箭,我們即將迎來新的一年。
女:今天大家在這里歡聚一堂,迎接元旦的曙光。
男:這一刻是美好的,
女:這一刻是溫馨的.,
合:這一刻是充滿激情的。
男:讓我們手牽手
女:讓我們肩并肩
男:讓我們跳起來
女:讓我們唱起來
男:歌唱春天
女:歌唱未來
合:歌唱輝煌的x年x班
(結(jié)尾詞)
合:所有的日子都來吧,讓我編織你們
女:讓我編織你們,用青春的金線,
男:讓我編織你們,用燃燒的信念
女:編成絢麗的歲月
男:編成遐思的年華
合:所有的日子都去吧,生活中我快樂地向前
女:讓我說一聲新年好,看雪花飄舞,花兒如潮
男:讓過去的日子如水流,讓將來的日子如拂曉
女:愿雨里有你的收獲,
男:愿風(fēng)中傳你的捷報(bào)
女:陽光中我為你祝福,
男:月光下我為你祈禱
合:歲歲年年,年年歲歲
合:親愛的老師、同學(xué)們
合:再見
小學(xué)元旦節(jié)目主持詞4
音樂關(guān)閉:各位老師同學(xué):
大家新年快樂
新鐘
女:新年
男人:新的祝福
女人:新的期望
男人:xxxx年隨著成功和收獲的喜悅而漸漸遠(yuǎn)去
女:上課鈴要響了
男人:回頭看,我們充滿了驕傲
女人:展望未來,我們肩負(fù)重任
男:送你一千個(gè)祝福,祝福里有千言萬語
女:我送你一萬個(gè)祈禱文,里面是我晶瑩的杯子
男:讓笑聲陪伴你。笑聲的名字是輝煌的
女:讓溫暖陪伴你。溫暖的名字是永遠(yuǎn)
男人:我的祝福隨風(fēng)飄蕩,像一個(gè)宋立科,一個(gè)夢
女人:我的祈禱漂浮在雪花中,像一首詩
男:秋無散風(fēng),雁上青天;
女:沒有雪的冬天,剛開始是冷暖。
男:一夜的疾風(fēng)會使綠樹枯萎,青春的永恒火焰也不會消退;
女:地上的寒露是甜的,不能留住你們在一起的美好歲月。
男人:在這歡笑和歌唱的海洋中,
女人:在這片永恒而溫暖的圣地,
我們聚在一起。
男:時(shí)間過得真快,我們即將迎來新的一年。
女:今天,大家都聚集在這里迎接新年的到來。
男:這是一個(gè)美妙的時(shí)刻。
女:這是一個(gè)溫暖的時(shí)刻。
答:這一刻充滿激情。
男人:讓我們牽手
女:讓我們肩并肩
男人:我們跳吧
女:我們唱歌吧
男人:歌唱春天
女:歌唱未來
組合:唱功輝煌xx年xx班
所有的日子都來了,讓我編織你。
女:讓我用青春的金線為你編織。
男人:讓我用燃燒的信念編織你
女人:編織成美麗的歲月
男人:一個(gè)思想隨意的時(shí)代
日子一天天地過去,我快樂地在生活中前進(jìn)
女:我來說新年快樂,看著雪花飛舞,花兒如潮。
男人:讓過去的日子像流水一樣流淌,讓未來的日子像黎明一樣流淌
女人:愿你在雨中收獲,
男人:愿你的好消息隨風(fēng)傳播
女人:我在陽光下祝福你。
男人:我在月光下為你祈禱
在一起:年復(fù)一年,年復(fù)一年
關(guān)閉:各位老師同學(xué):
Co:再見
小學(xué)元旦節(jié)目主持詞5
甲:新年的鐘聲即將敲響,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光,xx年元旦如約而至;
乙:在這一刻,我們已經(jīng)感受到了春的氣息,這是我們班級的春天,這是我們學(xué)校的春天,這更是我們每個(gè)人的春天;
丙:今天,我們相約在這里,享受緣分帶給我們的歡樂,享受這段美好時(shí)光;
。航裉,我們相聚在這里,一起用心來感受真情,用愛來融化冰雪;
丙:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情;
乙:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋,讓快樂響徹云霄!
甲:三年級六班xx年元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!首先,由我們的班主任致新年祝詞!感謝班主任的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的.家人,祝他們新年快樂,身體健康!同時(shí),也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成!
丁:新年新氣象,回味過去的xx,我們感謝那些為了我們的成長付出心血的家長和老師,感謝我們的朋友和同學(xué),是大家的共同付出,才讓我們有了今天這絢爛的時(shí)刻。所以,讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)以一首《感恩的心》拉開今天聯(lián)歡會的序幕。(全體同學(xué)手語歌《感恩的心》)
乙:大家有請楊鈺格、欒天格和佟啟越。她們表演的是《小白兔遇險(xiǎn)記》。
甲:欣賞完了她們的話劇,我們進(jìn)入第二板塊“朗朗歌聲”
乙:大家請欣賞徐子源演唱的《送別》。
丙:接下來我們有請佟啟越演唱《小烏龜》,大家歡迎。
甲:我們即將欣賞到的是葉倩演唱的.《愛的華爾茲》,大家歡迎。
乙:每個(gè)人都有過純真的童年時(shí)代,它象一股清泉流淌在我們心底。長大了,每每想起童年,我們都會回味無窮。下面我們有請于卓浩上臺演唱《童心是小鳥》,大家歡迎。
甲:聽完了歌曲,我們進(jìn)入第三板塊“故事樂園”。
乙:首先來聽聽王兆的英語故事,《小約翰購物》。
丙:相信同學(xué)們喜歡聽謎語,所以我們來聽聽焦翰嫻的《謎語故事》。
丁:故事聽完了,我們進(jìn)入下一板塊“天籟之音”。
甲:請欣賞余可欣的《五月里》。
乙:請欣賞徐樂佳的《星光圓舞曲》。
丙:請欣賞王彥舒的《溪水》。
。赫埿蕾p李安然的《天使的歌聲》。
甲:請欣賞王子陽的《賽馬》。
乙:請欣賞陳穎的《美麗的黃昏》。
丙:請欣賞金少雯的《鈴聲叮叮當(dāng)》。
。盒蕾p完了天籟之音,我們進(jìn)入下一個(gè)板塊“大吃一驚”。
甲:下面請欣賞康哲雨的《變雞蛋》《置換空間(大)(。。
乙:請欣賞陳超然和王彥博的《神奇鐵圈》。
丙:請欣賞欒天格的《色子魔術(shù)》。
。赫埿蕾p李秋陽的《變錢》《穿錢術(shù)》。
甲:請欣賞欒曉恩的《把短、中、長的繩子變成一樣長》。
甲:剛才我讓欒曉恩教了我一手,先伸出一只手,再伸出一只手,然后雙手拍幾下。
乙:請欣賞張子涵、顧嘉鵬、騰玉如的,《硬幣魔術(shù)》。
丙:請欣賞于卓浩的《碎紙粘合》。
丁:請欣賞孫靖凱的《xx》。
甲:請欣賞姜福瑞的《空扇飛雪》。
乙:請欣賞趙炳炎的《跆拳道舞》和《劈木板》。
丙:看完了“大吃一驚”這個(gè)版塊,我們在來看看“開懷一笑”這個(gè)板塊。
。菏紫,我們欣賞一下康哲雨的《上天堂》。
甲:讓我們欣賞一下劉超傳和于翔的《捉小偷》。
乙:請欣賞葉倩和吳子雋的《30年前,30年后》。
丙:課文《金子》告訴我們,只要用心付出就會有收獲,精彩的課文被同學(xué)改編成有趣有充滿哲理的課本劇,請欣賞李安然和王彥舒的《金子》。
。赫埿蕾p江春泉和楊子慍的《1+1》。
甲:聽完了這些笑話,我們進(jìn)入下一個(gè)版塊“動動腦子”。
乙:請聽好陳超然的《謎語》。
丙:請聽好孫靖凱的《腦筋急轉(zhuǎn)彎》。
丁:聽完了,讓我們一起來觀看一段模特吧!有請鄭育昆!
結(jié)束語:
甲:多么有趣的聯(lián)歡會,多么難忘的時(shí)光。雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情;
乙:今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)我們是一個(gè)充滿活力,面向未來的集體;
丙:在這里,校訓(xùn)“讓我們成為有教養(yǎng)的人”為我們指明了努力的方向,催人上進(jìn),振奮人心;
丁:在這里,有默默耕耘的辛勤園丁,有孜孜以求的莘莘學(xué)子;
甲:在這里,散發(fā)著油墨的清香,跳動著青春的脈搏;
乙:在這里,有我們對生活的激情,更有我們對未來的渴望;
合:因?yàn),我們始終相信:明天會更好。
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