2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃

　　信息技術(shù)，是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。下面是小編整理的2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃（精選50篇），歡迎閱讀與收藏。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃1

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有：

　　1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

　　2、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

　　3、能夠通過與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)，學(xué)會使用與學(xué)生認(rèn)識水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　4、初步學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個人的愛好和興趣。

　　5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

　　6、在條件具備的情況下，初步了解計算機(jī)程序設(shè)計的一些簡單知識。

　　二、教材分析

　　本冊是《小學(xué)信息技術(shù)》系列教材的第二冊。本冊共15課，其中心內(nèi)容是在寫字板中輸入中英文。本冊從內(nèi)容上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中窗口的介紹以及桌面的設(shè)計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強(qiáng)調(diào)了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學(xué)習(xí)中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。

　　三、班級分析

　　這個學(xué)期，我對三年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，情況和上個學(xué)期相適，我必須發(fā)揚上個學(xué)期總結(jié)的一些比較好的經(jīng)驗，把精力放在提高自己的教學(xué)方法和教學(xué)技巧上。三年級總共有三個班，這個階段的學(xué)生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練。但是學(xué)生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點優(yōu)勢，讓學(xué)生學(xué)得開心，寓教于樂。

　　四、教學(xué)措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手實踐是最主要的。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃2

　　新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補(bǔ)不足。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

　　一、微機(jī)室管理方面

　　在本學(xué)期，我的主要工作是進(jìn)行四至六年級的微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，保持微機(jī)室有一個清新、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識。在學(xué)習(xí)時，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

　　教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機(jī)會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

　　三、教材分析

　　這套教材力求反映信息技術(shù)發(fā)展迅速的特點，強(qiáng)調(diào)實用性和可操作性，注重培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、傳輸信息、處理信息的能力，使學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)計算機(jī)基礎(chǔ)知識、體驗信息技術(shù)給我們帶來的巨大變化的同時，會利用有效的信息解決學(xué)習(xí)中的實際問題，提高主動學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)新精神，加深對信息社會含義的理解，達(dá)到全面提升學(xué)生素質(zhì)的目的。

　　1、教材在選編上，以“任務(wù)”為驅(qū)動，以實例為先導(dǎo)，各冊由淺入深，循序漸進(jìn)，圖文并茂，注重以圖釋義，在寫作體例上，注重各部分的相關(guān)對應(yīng)和程度變化，做到教學(xué)相長。

　　2、在應(yīng)用的過程中，讓學(xué)生去體驗與人合作、表達(dá)交流、尊重他人成果、平等共享等新的理念；樹立信息安全與法律意識；培養(yǎng)判斷、發(fā)展和創(chuàng)造性思維能力；提高發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。

　　3、以任務(wù)驅(qū)動，在完成任務(wù)的過程中，學(xué)會有目的的選擇和應(yīng)用信息技術(shù)這一有效的工具，進(jìn)行各門學(xué)科的學(xué)習(xí)，探索信息技術(shù)與其他學(xué)科課程整合的方法和途徑，培養(yǎng)應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的能力。

　　4、改變學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)的過程中要利用網(wǎng)絡(luò)有效地獲取信息，學(xué)會識別信息的真實性，形成自主探索的研究性學(xué)習(xí)方式。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　1、四年級學(xué)生學(xué)習(xí)鍵盤指法，以及軟件POWERPOINTR使用，能夠較熟練的掌握指法，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力。

　　2、五年級學(xué)生主要學(xué)習(xí)WORD軟件的操作使用，對文件系統(tǒng)有一個基本的認(rèn)識，會正確保存自己的文件，并能再次找到。會制作簡單的電子報刊。

　　3、六年級學(xué)生主要掌握軟件的簡單使用，能制作相冊和編輯視頻等方面的運用。

　　4、初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

　　五、教學(xué)方法與策略

　　學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：

　　1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

　　3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

　　4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

　　本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

　　總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅實的基石。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　人類社會已進(jìn)入信息時代，日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計算機(jī)信息技術(shù)，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)展小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

　　二、學(xué)生基本情況分析

　　我在本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任五年級信息技術(shù)課，該班共有學(xué)生25人，其中男生12人，女生13人。所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一。

　　三、教材分析

　�。�1）教材特點

　　教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo)，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。主要教學(xué)學(xué)生制作簡單網(wǎng)頁的操作技巧。

　�。�2）過程與方法：

　　培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　�。�3）情感態(tài)度與價值觀：

　　通過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

　　四、改進(jìn)教學(xué)的措施

　　1、以課改理念設(shè)計、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

　　2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。

　　3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。

　　4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，增強(qiáng)合作意識。

　　5、組織多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。

　　6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃4

　　一、教材分析。

　　五年級本期教材學(xué)校選用的是四川省教育科學(xué)出版社編寫的《小學(xué)信息技術(shù)》五年級下冊，本冊教材具有結(jié)構(gòu)編排合理，內(nèi)容豐富，趣味性強(qiáng)等特點，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)對“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”的培養(yǎng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把從網(wǎng)絡(luò)獲取知識作為支持學(xué)生終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為將來適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)情分析。

　　本期五年級共4個教學(xué)班，對互聯(lián)網(wǎng)的了解和使用的程度也不會相同，在教學(xué)中要注意分層教學(xué)。機(jī)房具備對互聯(lián)網(wǎng)授課的條件，全部課時可安排在機(jī)房授課。本期所授的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識部分教學(xué)內(nèi)容豐富，趣味性較強(qiáng)，但是對于人生觀、價值觀尚未成熟的小學(xué)生而言，要注意選取讓學(xué)生瀏覽的網(wǎng)站內(nèi)容的健康程度。

　　三、教學(xué)目標(biāo)。

　　知識目標(biāo)：了解網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識及網(wǎng)絡(luò)安全知識。

　　技能目標(biāo)：

　　1、IE瀏覽器的使用。

　　2、能使用網(wǎng)絡(luò)聊天工具QQ。

　　3、利用BBS在網(wǎng)上發(fā)布信息。

　　4、鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作，進(jìn)一步鞏固掌握powerpoint軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號的插入、圖片的插入和修改，繪制簡單的圖形等。

　　能力與習(xí)慣：正確使用計算機(jī)的習(xí)慣；不隨意更改計算機(jī)系統(tǒng)文件的道德規(guī)范；進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣；結(jié)合powerpoint辦公軟件培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力，提高應(yīng)用計算機(jī)的應(yīng)用能力。

　　四、教學(xué)措施。

　　本學(xué)期教材安排內(nèi)容不多（后面還有兩節(jié)活動課），但內(nèi)容較為豐富，但我們要不失時機(jī)地進(jìn)行青少年網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)安全教育�，F(xiàn)在網(wǎng)上的圖片及文字內(nèi)容混亂，不良信息防不勝防，粗俗污穢的內(nèi)容和圖片隨處可見，課堂上選用的網(wǎng)站要精心選擇，確保內(nèi)容健康。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃5

　　計算機(jī)教學(xué)是一項面向未來的教育，在小學(xué)階段進(jìn)行計算機(jī)教育，不僅是為了適應(yīng)教育面現(xiàn)代化、向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學(xué)文化素養(yǎng)和科學(xué)意識，適應(yīng)二十一世紀(jì)建設(shè)的需要。為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期信息教學(xué)計劃。

　　一、教材分析。

　　《小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊，本學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊（下），共三個單元：第一單元：神奇的LoGo王國。第二單元：算法思想初步。第三單元：信息技術(shù)的初步。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學(xué)生的知識特點和認(rèn)知水平，便于小學(xué)生更容易地掌握教材內(nèi)容。

　　二、學(xué)生分析。

　　五年級學(xué)生已掌握了計算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識，有了初步的計算機(jī)操作基本技能。70%的學(xué)生鍵盤操作速度比較快。30%的學(xué)生速度還不行，者有待于今后的教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的計算機(jī)操作水平。

　　三、教學(xué)目標(biāo)。

　　1、使學(xué)生了解LoGo的語言的基本功能和主要特點。

　　2、通過LoGo語言，使學(xué)生了解計算機(jī)是如何工作的。

　　3、使學(xué)生掌握LoGo語言的基本繪畫命令，并能熟練應(yīng)用。

　　4、在教學(xué)中滲透編程的思想，使學(xué)生初步建立程序語言的概念。

　　5、使學(xué)生能夠理解算法的概念，掌握使用算法描述工具對生活中或其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的有關(guān)問題進(jìn)行算法描述。

　　6、使學(xué)生了解信息的概念、特點及其重要性；了解信息技術(shù)及其應(yīng)用；了解信息安全及知識產(chǎn)權(quán)的知識。通過討論、交流、體驗、上網(wǎng)等各種方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理和表達(dá)信息的能力，增強(qiáng)他們的信息意識。

　　四、教學(xué)措施。

　　以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過動手實踐，合作探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣、增長知識、培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等教學(xué)方式提高教學(xué)效率。

　　五、教學(xué)進(jìn)度。

　　第1周：鍵盤練習(xí)。

　　第2——3周：走進(jìn)LoGo王國。

　　第4——5周：Logo命令訓(xùn)練營（一）。

　　第6——7周：Logo命令訓(xùn)練營（二）。

　　第8——9周：省時、省力來畫圖。

　　第10——11周：畫樓梯。

　　第12——13周：畫虛線。

　　第14——15周：畫正多邊形。

　　第16——17周：畫星星。

　　第18——19周：畫風(fēng)車。

　　第20——21周：彩色世界。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃6

　　一、學(xué)生基本情況：

　　五年級共一個班60名學(xué)生，通過以前的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計算操作有了一定得了解，以往的老教材中沒有涉及到關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識，使得學(xué)生知識層次參差不齊，有的學(xué)生已經(jīng)對網(wǎng)站、網(wǎng)頁有了一定得了解，還有一部分學(xué)生是從零開始的，這就使得第一單元制作主題網(wǎng)站的教學(xué)有了一定得困難。教學(xué)中要多讓學(xué)生瀏覽一些網(wǎng)站。

　　二、教材分析：

　　本套教材是青島出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊，實用性比較強(qiáng)，合理拓展了信息技術(shù)學(xué)科的內(nèi)涵，注重對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。共包括兩個單元：

　　第一單元制作主題網(wǎng)站，運用的是網(wǎng)頁制作工具－Dreamweaver8，包含了創(chuàng)建和管理站點及制作簡單的網(wǎng)頁，，并通過制作“昆蟲記“主題網(wǎng)站，來培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、親近自然、熱愛科學(xué)探索的精神。

　　第二單元數(shù)據(jù)的初步處理，主要是讓學(xué)生了解Excel的作用和功能，掌握它的使用方法，學(xué)會對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計圖表，培養(yǎng)學(xué)生使用工具軟件的良好習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

　　三、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”明確任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識，讓學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，形成良好的信息素養(yǎng)，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下基礎(chǔ)。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　第一單元：學(xué)會規(guī)劃、創(chuàng)建和管理站點。學(xué)會在網(wǎng)頁中輸入文字及插入圖片。學(xué)會設(shè)置頁面背景及插入表格。

　　第二單元：掌握Excel的使用方法，學(xué)會對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的統(tǒng)計。

　　五、課時安排及教學(xué)進(jìn)度：

　　第一單元

　　第1-2周 第一課 2課時

　　第3周 第二課 1課時

　　第4周 第三課 1課時

　　第5周 第四課 1課時

　　第6周 第五課 1課時

　　第7周 第六課 1課時

　　第8周 第七課 1課時

　　第9周 第一課 1課時

　　第10周 第二課 1課時

　　第11周 第三課 1課時

　　第12周 第四課 1課時

　　第13周 第五課 1課時

　　第14周 第六課 1課時

　　第15周 第七課 1課時

　　第16周 第八課 1課時

　　第17-19周 復(fù)習(xí)機(jī)動 期末測試

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃7

　　一、教材分析

　　本學(xué)期使用的教材主要為江蘇科學(xué)技術(shù)出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)（5年級）》課本，該教材以中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要為依據(jù)，充分考慮了小學(xué)信息技術(shù)的需要，在編寫上盡量體現(xiàn)教學(xué)的過程，有“導(dǎo)學(xué)牌”、“探究屋”、“討論坊”、“實踐園”、“成果欄”等模塊，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)思路，要求學(xué)生能邊看書邊能夠進(jìn)行大膽的嘗試操作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和操作能力。

　　本學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)scratch模塊。教科書中“scratch模塊”單元共安排了13課。Scratch模塊從內(nèi)容設(shè)置的角度來說，屬于《江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（2013年修訂）》拓展I“程序設(shè)計”模塊的內(nèi)容。在知識結(jié)構(gòu)上屬于建構(gòu)性認(rèn)知體系；從教學(xué)實踐角度來說則屬于學(xué)習(xí)者應(yīng)知應(yīng)會的項目。教師在本單元的教學(xué)中，應(yīng)注重思維方法的教授，注意模塊對于語言意義的解釋，讓學(xué)習(xí)者通過模塊的組合感受到編程的過程，理解常用模塊中腳本的含義，并能通過一定的腳本來表現(xiàn)自我設(shè)計的作品。在本單元的學(xué)習(xí)中，學(xué)生初次接觸流程圖的概念，教師應(yīng)結(jié)合生活實踐，讓學(xué)生建立完成任務(wù)之前必須有規(guī)劃的意識，理解流程圖在規(guī)劃中的作用。流程圖設(shè)計不但滲透在本單元的練習(xí)中，在6年級的機(jī)器人部分學(xué)習(xí)中，學(xué)生還將再次體驗用流程圖解決問題。

　　二、學(xué)生情況分析

　　教學(xué)對象是五年級的學(xué)生，經(jīng)過上學(xué)期的logo語言的教學(xué)，學(xué)生有一定的編程基礎(chǔ)和模塊化意識，因此，在學(xué)習(xí)scratch時要從具體的實例出發(fā)，結(jié)合生活實際，最大程度地引發(fā)學(xué)生的遷移能力，讓程序編寫成為如同編寫動畫片一般的有趣過程。

　　三、教學(xué)目標(biāo)及要求

　　1.上機(jī)要求：充分認(rèn)識準(zhǔn)備工作的重要性，進(jìn)一步領(lǐng)會計算機(jī)的基本操作要領(lǐng)；能做好充分的課前準(zhǔn)備，能按正確的順序進(jìn)行開機(jī)、關(guān)機(jī)操作。通過教育與強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生自覺遵守機(jī)房的各項規(guī)章制度，并內(nèi)化為自覺的行為。通過強(qiáng)調(diào)進(jìn)機(jī)房前的準(zhǔn)備工作，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及愛機(jī)護(hù)機(jī)的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生興趣。

　　2.scratch模塊

　　1）知識與技能

　　(1)學(xué)會導(dǎo)人角色的三種方法，掌握繪圖編輯器的使用方法，能設(shè)置舞臺背景。

　　(2)學(xué)會Scratch中角色多種運動形式的腳本的編寫，能夠運用控件庫選擇合適的控件。

　　(3)熟悉角色運動的一般流程，掌握流程圖的編寫方法，并根據(jù)實況繪制流程圖。

　　(4)學(xué)會“點擊角色執(zhí)行”“當(dāng)綠旗被點擊執(zhí)行”“當(dāng)按下空白鍵執(zhí)行”等多種執(zhí)行方式。

　　(5)知道腳本區(qū)、控制區(qū)、角色區(qū)、控件區(qū)等主要區(qū)域的作用，并能在編程中熟練使用。

　　(6)初步了解S4A的軟硬件組成，并學(xué)會基本使用方法。

　　2）過程與方法

　　(1)根據(jù)故事意圖，確定程序的主題和基本構(gòu)思，學(xué)會繪制流程圖的方法。

　　(2)能夠在實際的角色腳本設(shè)置中，學(xué)會“控制”“外觀’’“動作”“偵測”“畫圖”模塊的主要語句和功能控件，并掌握Scratch的基本編程過程。

　　(3)能通過“數(shù)值與邏輯計算”“變量”模塊中的相關(guān)控件，與其他模塊中的控件相組合學(xué)習(xí)過程，掌握具有一定交互性的動作流程的設(shè)計方法。

　　(4)能夠通過“聲音”模塊中的相關(guān)控件并結(jié)合其他活動腳本，掌握多媒體作品制作的基本過程。

　　(5)結(jié)合Arduino板和相應(yīng)的傳感器，進(jìn)行多種創(chuàng)新實踐活功。

　　3）情感態(tài)度與價值觀

　　(1)形成良好的編程習(xí)慣，理解腳本編寫和角色運用之間的邏輯聯(lián)系。

　　(2)在編程過程中，逐步學(xué)會使用流程圖，滲透有秩序的、有目的、有彈性的思維方式。

　　(3)感受編程的樂趣，培養(yǎng)對于編程的學(xué)習(xí)興趣，促發(fā)求知欲。

　　(4)在編程的過程中，形成創(chuàng)作多媒體作品的濃厚興趣，通過具體的情節(jié)使作品得以意義化、生活化。

　　(5)通過S4A平臺，嘗試解決生活中的問題。

　　4）行為與創(chuàng)新

　　(1)通過學(xué)習(xí)Scratch軟件，培養(yǎng)程序編寫的良好思維習(xí)慣。

　　(2)在編程練習(xí)中，通過富有創(chuàng)造性的腳本編寫，追求作品的個性化，充分發(fā)揮個性特點。

　　(3)通過流程圖的理解和學(xué)習(xí)，感受編程的流程，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃8

　　一、學(xué)情分析：

　　本學(xué)年期我擔(dān)任五年級信息技術(shù)課。學(xué)生通過一年的信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，基本掌握了開機(jī)、關(guān)機(jī)、鼠標(biāo)使用、鍵盤使用。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一，操作計算機(jī)的熟練程度懸殊很大，優(yōu)等生操作計算機(jī)運用自如，潛能生害怕動手操作電腦。潛能生成因分析：潛能生的學(xué)習(xí)目的性不明確，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。上課注意力不集中，對一定要求掌握的信息技術(shù)概念不加強(qiáng)鞏固，有的甚至放棄操作練習(xí)。

　　教者本人計算機(jī)知識能勝任教學(xué)工作，但把新課程理念運用于教學(xué)的探索還任重道遠(yuǎn)，當(dāng)不斷努力。

　　二、教學(xué)內(nèi)容分析：

　　1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

　　知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共兩個單元，主要內(nèi)容是Windows系統(tǒng)的操作，認(rèn)識windows窗口組成，掌握了對文件、文件夾的一般操作方法，以及電子郵箱的管理。技能訓(xùn)練要求：學(xué)生能夠熟練的操作Windows系統(tǒng)，管理文件和文件夾；能夠建立自己的電子郵箱，收、發(fā)電子郵件，熟練的管理自己的郵件。

　　2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

　　本學(xué)期所學(xué)知識是基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機(jī)流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。兩章知識是當(dāng)今計算機(jī)應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。

　　(1)知識與技能

　　要求掌握知識點如下：

　　第一單元：掌握計算機(jī)的發(fā)展與應(yīng)用，計算機(jī)硬件、軟件的概念，Windows、文件、文件夾及Windows資源管理器、壓縮文件等概念；第二單元：掌握網(wǎng)上交流的有關(guān)知識和技能，旨在培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的文化、道德規(guī)范，自覺抵制網(wǎng)上不良信息的影響；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　(2)過程與方法：

　　培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　(3)情感態(tài)度與價值觀：

　　通過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

　　2、質(zhì)量目標(biāo)：

　　在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，進(jìn)一步落實具體措施，重視潛能生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)潛能生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

　　四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

　　(一)教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n：

　　力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。

　　2、認(rèn)真上課：

　　以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。

　　3、認(rèn)真布置作業(yè)：

　　要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

　　4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：

　　對學(xué)過的每一內(nèi)容及時進(jìn)行雙基考核，及時分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

　　5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：

　　根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助潛能生，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

　　(二)提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

　　對于優(yōu)秀生可以適當(dāng)學(xué)教材以外的知識來充實自己，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能、技巧；對于潛能生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃9

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了推廣計算機(jī)信息技術(shù)。提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)展中小學(xué)信息技術(shù)教育。根據(jù)教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要，確定本課程的教學(xué)任務(wù)。

　　二、學(xué)情分析：

　　這個學(xué)期按照學(xué)校的安排，我擔(dān)任三年級的教學(xué)任務(wù)，這個年級的學(xué)生已經(jīng)具有計算機(jī)的基本操作技能。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。本學(xué)期我打算采用計算機(jī)上機(jī)實際操作教學(xué)的方法。同時加強(qiáng)三年級學(xué)生的教學(xué)治理，根據(jù)他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)時間壓縮在10分鐘以內(nèi)。小學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機(jī)的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

　　三、教材分析：

　　本課程采用青島出版社出版的的教材，本教材每年級兩冊，本學(xué)期三年級選用三年級上冊。本教材都有兩個單元內(nèi)容，語言紋字童趣化、圖形圖像直觀化、學(xué)習(xí)過程自主化、知識內(nèi)容趣味科學(xué)化、信息教育整合化的特點。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　三年級：計算機(jī)基礎(chǔ)知識，計算機(jī)組成、種類、計算機(jī)的保養(yǎng)、準(zhǔn)確的操作方法等。

　　五、進(jìn)度安排：

　　三年級：每節(jié)課用10—20分種講理論、剩余時間上機(jī)訓(xùn)練

　　六、計算機(jī)治理

　　從系統(tǒng)上為確保計算機(jī)正常運作，我主要做好以下幾點：

　�。�1）加強(qiáng)課堂常規(guī)管理：課堂管理的好與不好，不但關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，而且更重要的是影響網(wǎng)絡(luò)室的正常運作沒有良好的課堂紀(jì)律，就沒有良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

　�。�2）課前檢查：要求每位學(xué)生先對號入座，并檢查好自己所用的那臺計算機(jī)的鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、主機(jī)、桌椅等是否有損壞，有任何問題立刻報告教師，教師核實問題所在，然后才開始使用計算機(jī)。

　�。�3）課時監(jiān)督：上課過程中監(jiān)督好每位學(xué)生的使用情況，如有不按要求訓(xùn)練，而是去運行其它軟件或進(jìn)行其它操作的，立刻給予批評警告，以防止學(xué)生亂刪除，亂操作，導(dǎo)致計算機(jī)系統(tǒng)崩潰現(xiàn)象。

　　（4）課后驗收：下課前1-2分鐘，先各小組長下去檢查各組計算機(jī)，看使用一節(jié)課后那臺計算機(jī)有問題或有損壞，有則馬上報告教師，教師再加以核實，有人為損壞的按制賠償，最后教師再親自下去檢查一遍每一臺機(jī)，確無損壞。

　　通過這樣一環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)的監(jiān)督、檢查計算機(jī)出現(xiàn)問題的機(jī)率大大減少了，另外，平時上機(jī)也要多作損壞賠償宣傳，以防范學(xué)生的不軌行為。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期選用的教材是泰山出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》三年級下冊教材。此冊教材分兩個單元，第一單元漢字輸入，第二單元網(wǎng)上沖浪。

　　1、讓學(xué)生掌握漢字輸入的基本技能，絡(luò)知識和進(jìn)行上網(wǎng)操作練習(xí)以及網(wǎng)頁的查找、下載與保存。

　　2、讓學(xué)生進(jìn)一步了解計算機(jī)的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識。

　　3、從小培養(yǎng)良好的用機(jī)習(xí)慣，掌握正確的操作方法。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實踐。

　　二、教學(xué)重點及難點：

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)在寫字板或WORD中進(jìn)行漢字輸入、絡(luò)知識和進(jìn)行上網(wǎng)操作練習(xí)以及網(wǎng)頁的查找、下載與保存。

　�。ǘ�）教學(xué)要求：

　　使學(xué)生能比較全面第了解、掌握“計算機(jī)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)知識以及漢字輸入”等的基礎(chǔ)知識，并能針對相關(guān)的練習(xí)進(jìn)行上機(jī)操作，進(jìn)而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用。

　　使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)生了解和學(xué)會網(wǎng)上的會員注冊、上傳下載、論壇討論等技能，培養(yǎng)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)平臺開展有意義的學(xué)習(xí)及增強(qiáng)活動的意識和能力。

　�。ㄈ�）教學(xué)重點、難點：

　　1、基礎(chǔ)知識的掌握。

　　2、各種基本概念、操作的掌握。

　　3、實踐訓(xùn)練、操作的有機(jī)、靈活運用。

　　三、班級情況分析：

　　三年級一班：該班現(xiàn)有學(xué)生46人，該班整體情況較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，但學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

　　三年級二班：該班現(xiàn)有學(xué)生46人，該班整體情況稍差，主要是上課時學(xué)生興趣不高，導(dǎo)致學(xué)生上課認(rèn)真聽講不夠，極個別的學(xué)生自制能力差。

　　四、教學(xué)策略：

　　在信息技術(shù)教學(xué)中，跳出學(xué)科本位，從教育的高處來看信息技術(shù)的教學(xué)，教學(xué)變?yōu)槌錆M活力和創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動。因此，我覺得可以應(yīng)用以下教學(xué)方法：

　　1、演示法：演示法指的是教師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等特殊媒體把知識信息傳遞給學(xué)生的教學(xué)方法。在班級組織形式下的教學(xué)，對于基本操作的教學(xué)顯然不能用“一對一”、“手把手”的教學(xué)方法實施教學(xué)，只能采用廣播方式，把操作步驟、過程展示給學(xué)生，學(xué)生依此為模仿的對象，進(jìn)行初步操作的模仿，從而達(dá)到基本操作的入門。

　　2、“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法：“任務(wù)驅(qū)動”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上，以學(xué)生為主體，實施探究式教學(xué)模式的一種教學(xué)法。從學(xué)習(xí)者的角度說，“任務(wù)驅(qū)動”是一種學(xué)習(xí)方法，適用于學(xué)習(xí)操作類的知識和技能，從教師的角度說，是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)方法，符合探究式教學(xué)模式，適用于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和相對獨立地分析問題、解決問題的能力。一般來說，一個完整的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)由以下幾個過程構(gòu)成：任務(wù)設(shè)計、任務(wù)布置、學(xué)生自主探求任務(wù)的完成、任務(wù)完成評估。

　　3、活動教學(xué)法：即是在活動教學(xué)法的基礎(chǔ)上，從培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的整體來設(shè)計主題，以主題為線，以活動為形式，貼近學(xué)生生活，把學(xué)生日常接觸的生活場境、平常喜歡進(jìn)行的活動同信息技術(shù)的應(yīng)用作一個交融點，以學(xué)生為本，關(guān)注人文，從信息技術(shù)與課程整合的角度在課堂上培養(yǎng)信息素養(yǎng)。

　　五、教法措施：

　　以“漢字輸入、絡(luò)操作”等為學(xué)習(xí)重點，適當(dāng)輔之于游戲、組織競賽等形式，以提高學(xué)生的興趣。

　　1、以學(xué)生上機(jī)操作為主，教師講解為輔。

　　2、注重輔差、培優(yōu)、提中。

　　3、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。

　　4、盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度，做到熟練第掌握所學(xué)的知識。

　　5、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　6、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。

　　7、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

　　六、教學(xué)安排：

　　第一周：拼音寫漢字

　　第二周：拼音寫詞組

　　第三周：詞組大演練

　　第四周：標(biāo)點符號的輸入

　　第五周：寫信交流

　　第六周：看圖寫短文

　　第七周：期中作品制作

　　第八周：網(wǎng)上世界真奇妙

　　第九周：關(guān)鍵字查詢

　　第十周：目錄檢索

　　第十一周：網(wǎng)頁下載與保存

　　第十二周：文字下載與保存

　　第十三周：網(wǎng)上學(xué)習(xí)

　　第十四周：網(wǎng)上尋寶

　　第十五周：才藝展示

　　第十六周：期末作品

　　第十七周：作品交流欣賞

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃11

　　一、學(xué)生情況分析：

　　小學(xué)信息技術(shù)第一冊教材供三年級學(xué)生使用，我校三年級共有三個班。他們對于什么是信息技術(shù)，怎樣規(guī)范地進(jìn)行電腦操作幾乎是一個空白。據(jù)調(diào)查，其中有25%的學(xué)生親自動手操作過電腦，但只限于一些最簡單的操作，有60%的學(xué)生看見過他人操作電腦，但自己沒親手操作過，而其余的學(xué)生則沒有真正看見過電腦。為增強(qiáng)教學(xué)的計劃性和針對性，特定此計劃。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與技能：

　�。�1）了解什么是信息技術(shù)與信息技術(shù)的應(yīng)用。

　　（2）學(xué)會鍵盤指法及漢字輸入訓(xùn)練。

　�。�3）學(xué)會在記事本中輸入文字及編輯文字。

　�。�4）學(xué)會使用“畫圖”軟件畫畫。

　　（5）認(rèn)識IE瀏覽器，體驗因特網(wǎng)在生活中的應(yīng)用。

　　2、過程與方法：

　　通過講解法、示范法、范例引導(dǎo)法、榜樣激勵法、嘗試法等培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和基本技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展和基本應(yīng)用，特別是對未來的學(xué)習(xí)、工作和生活的巨大影響，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高對信息的采集、整理、加工、存儲和應(yīng)用能力，教育學(xué)生正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為終身學(xué)生和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、生活和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：

　　通過對電腦的親自操作，養(yǎng)成對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，初步形成對信息技術(shù)的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)信息技術(shù)的科學(xué)方法，激發(fā)起熱愛科學(xué)、關(guān)心社會的情感，認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，決心為回報社會建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí)。

　　三、教材分析：

　　1、教材的知識體系結(jié)構(gòu)分析：

　　本冊教學(xué)內(nèi)容主要分為四部分：第一部分信息技術(shù)基礎(chǔ)及電腦常識。第二部分是鍵盤指法及漢字輸入訓(xùn)練。第三部分是電腦畫畫基礎(chǔ)。第四部分是因特網(wǎng)基礎(chǔ)。

　　2、本冊教材在學(xué)科教學(xué)中地位和作用：

　　本冊教材是學(xué)生接受真正系統(tǒng)的信息技術(shù)教育的開始，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，了解信息技術(shù)的有關(guān)知識，培養(yǎng)基本的信息技術(shù)能力特別是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵階段，打下一個好的基礎(chǔ)，為以后的學(xué)科學(xué)習(xí)起到重要作用。

　　3、教學(xué)重點、難點：

　　重點：操作鍵盤的正確姿勢，正確畫圖軟件的使用。

　　難點：畫圖軟件中曲線工具、橡皮工具的使用。

　　四、改進(jìn)教學(xué)的措施：

　　1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施，“五認(rèn)真”即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真布置作業(yè)、認(rèn)真考核。

　　2、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，對于優(yōu)秀生可適當(dāng)加深加寬，幫助學(xué)生形成自己的技能、技巧。對于學(xué)困生，要在課上、課后給予更多的幫助、關(guān)心和指導(dǎo)，對于特別有興趣的學(xué)生可以組織課外興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

　　五、課時安排：

　�。ㄒ唬┥�活中的信息技術(shù)。

　�。ǘ�）初識電腦朋友。

　�。ㄈ�）走進(jìn)電腦世界。

　�。ㄋ模┱艺益I位，唱唱歌。

　�。ㄎ澹┣们面I盤，聽聽歌。

　　（六）打打漢字，說說話。

　�。ㄆ撸┹斎胫i面，猜謎底。

　　（八）輸入小檔案，記錄我成長。

　�。ň牛┮埔灰剖髽�(biāo)，讓文字安家。

　�。ㄊ�）雨過天晴，我來畫云、雨和太陽。

　�。ㄊ�一）車水馬龍，我來畫車、船。

　�。ㄊ�二）夜色朦朧，我來畫夜幕下的大樓。

　　（十三）星星一點點，我來畫星空。

　�。ㄊ�四）開戶網(wǎng)絡(luò)之旅。

　　（十五）體驗網(wǎng)絡(luò)世界。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃12

　　一、班級情況分析

　　三年級有兩個教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)為68人。通過上學(xué)期的鍛煉和培養(yǎng)，在電腦學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。例如了解計算機(jī)的構(gòu)成、鼠標(biāo)與鍵盤的使用，簡單英文的輸入和漢字輸入等。

　　這兩個班的特點各不相同：一班的孩子學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強(qiáng)，尤其是此班干部責(zé)任心強(qiáng)，有為大家服務(wù)的精神，二班的孩子總體情況比一班差點，主要體現(xiàn)在優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽課走神，雖然整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性。總體來看，兩個班級的孩子對信息還是非常喜歡的，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像其他學(xué)科那么單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是很多學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

　　另外，一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有二節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。極少數(shù)學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，大部分學(xué)生只能是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。

　　二、教材概況

　　本學(xué)期，我們使用的是海南版的教材，一共分為5課，主要學(xué)習(xí)Office辦公軟件中的其中一個——Word。第一、二課學(xué)習(xí)在Word中輸入文字，以及簡單的排版方法；第三課學(xué)習(xí)如何在Word中插入圖片；第四課學(xué)習(xí)復(fù)制、粘貼命令，以及插入藝術(shù)字的方法；第五課學(xué)習(xí)在Word中繪制表格。

　　三、思想品德要求

　　信息技術(shù)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，通過實踐可以鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合上機(jī)操作進(jìn)行思想品德教育也是信息技術(shù)教學(xué)中必不可少的部分。三年級是學(xué)電腦的起始年級，我對他們的要求主要在行為習(xí)慣方面，比如說不隨便拔、插計算機(jī)的接插件，保持機(jī)房清潔，不隨地吐痰。不人為地設(shè)置障礙，妨礙他人正常用機(jī)，不私自將機(jī)房內(nèi)的東西帶出機(jī)房，愛護(hù)機(jī)房的每一件物品，不任意敲打鍵盤、鼠標(biāo)，不隨意搖晃桌子，不大聲喧嘩，保持安靜環(huán)境。并由此教育學(xué)生要愛護(hù)公物，愛護(hù)學(xué)校的財產(chǎn)。

　　四、雙基要求

　　基本知識：了解Word軟件的基本應(yīng)用。

　　基本技能：能比較熟練的使用Word軟件，能在Word中輸入文字并進(jìn)行排版，插入圖片及藝術(shù)字并進(jìn)行調(diào)整，以及在Word中繪制表格。

　　五、教學(xué)重點難點

　　教學(xué)重點是掌握Word軟件的基本應(yīng)用，并從中積累經(jīng)驗，為以后學(xué)習(xí)其他軟件打下基礎(chǔ)。本學(xué)期的難點在于熟練的使用Word軟件，以及培養(yǎng)學(xué)生的審美能力及創(chuàng)新精神。

　　六、具體措施

　　1、通過搞一些小的比賽和活動，讓所有學(xué)生都能夠喜歡電腦；

　　2、通過教學(xué)活動，讓學(xué)生能有更多的時間來練習(xí)，縮短學(xué)生之間的差距。

　　3、在教學(xué)中，為保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，在不影響教學(xué)的情況下，自己從光盤上或到網(wǎng)上去找一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，作為獎勵給學(xué)生，鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。

　　4、鼓勵他們合作學(xué)習(xí)，采用張貼，表揚等多種手段給予學(xué)生成功感，激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。

　　七、課時劃分

　　第一課在電腦里寫日記（一） 7課時

　　第二課在電腦里寫日記（二） 5課時

　　第三課小海龜?shù)募?7課時

　　第四課椰子節(jié)的宣傳海報 6課時

　　第五課幫媽媽記帳 5課時

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃13

　　一、教材分析

　　本學(xué)期采用的是浙江攝影出版社出版的新版教材三年級上冊，它包括以下幾方面的資料：

　　總共三個單元，第一單元共有4課，“和電腦交朋友”主要是介紹信息技術(shù)在生活的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識常見的信息技術(shù)工具，主要是計算機(jī)的簡單介紹；之后教材在“與電腦來個親密接觸”一課中向?qū)W生介紹正確開機(jī)、關(guān)機(jī)的方法，以及認(rèn)識電腦桌面，在“可愛的鼠標(biāo)”一課中向?qū)W生介紹了鼠標(biāo)的各種操作方法，使學(xué)生能熟練控制鼠標(biāo)，還介紹了計算器的應(yīng)用和鍵盤。本單元是學(xué)生接觸信息技術(shù)課的第一個單元，教材用4課的資料讓學(xué)生初步認(rèn)識計算機(jī)，學(xué)習(xí)基本的計算機(jī)操作方法——使用鼠標(biāo)和鍵盤。在此基礎(chǔ)上，小游戲的作用，既讓學(xué)生熟練了計算機(jī)的操作方法，又使學(xué)生對計算機(jī)在生活、娛樂、學(xué)習(xí)上的作用有必須的了解。

　　第二單元主要資料是學(xué)用“畫圖”軟件畫圖，共7課，經(jīng)過利用畫圖軟件掌握繪圖的方法，進(jìn)而完成一幅比較完整的作品，在完成作品、展示作品的過程體驗成功的樂趣，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)我們美麗的學(xué)校，從而充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還要經(jīng)過繪圖，讓學(xué)生熟練鼠標(biāo)的操作，掌握保存文件的方法，理解復(fù)制、粘貼操作，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣。

　　第三單元主要讓學(xué)生學(xué)會使用金山畫王畫畫，共有4課，現(xiàn)行的小學(xué)信息技術(shù)教材大都將“畫畫”作為學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)技術(shù)的第一個主要軟件，可見“畫畫”對小學(xué)生計算機(jī)啟蒙教育的重要性。學(xué)生經(jīng)過這4課的學(xué)習(xí)，不但能掌握用金山畫王畫畫的方法，畫出一幅比較完整的作品。并且在完成作品、展示作品的過程中體驗成功的樂趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　二、學(xué)情分析

　　三年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)這門課程，大部分學(xué)生家中配備了計算機(jī)，對計算機(jī)并不陌生，但操作并不規(guī)范，但用以玩游戲居多，所以要能夠進(jìn)行深一層次的輔導(dǎo)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　�。�1）知識與技能：

　　了解計算機(jī)的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣；認(rèn)識計算機(jī)的基本組成；學(xué)會開機(jī)和關(guān)機(jī)；認(rèn)識鼠標(biāo)，明白鼠標(biāo)的左右兩鍵；學(xué)會鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動操作；能經(jīng)過“關(guān)掉”按鈕，關(guān)掉一個窗口；能打開和關(guān)掉畫圖與金山畫王，認(rèn)識畫圖和金山畫王的界面；了解不一樣的繪圖工具，能用不一樣的繪圖工具繪圖；學(xué)會修改畫圖的方法；能用“撤銷”來更正錯誤；能清除選定的區(qū)域；能在檔案管理中找到自己的畫；熟悉不一樣風(fēng)格的背景圖庫；使用倒色工具添顏色，用底紋填色；會使用主角圖庫，調(diào)整主角圖庫中圖片的大小、位置等；學(xué)會使用仙女袋工具；學(xué)畫幾何圖形；認(rèn)識變形工具，并能使用它來修改圖片；認(rèn)識暗房，并能調(diào)整顏色；認(rèn)識圖庫中的動畫；學(xué)會選取工具；學(xué)用操縱器；能復(fù)制、粘貼圖形。

　�。�2）過程與方法：

　　培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。經(jīng)過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的本事，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　�。�3）情感態(tài)度與價值觀：

　　經(jīng)過對計算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

　　四、教學(xué)重、難點

　　1、了解計算機(jī)的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。

　　2、鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動操作。

　　3、能經(jīng)過關(guān)掉按鈕關(guān)掉窗口。

　　4、經(jīng)過游戲，使學(xué)生有興趣地掌握鼠標(biāo)的基本操作。

　　5、畫圖工具的使用。

　　6、前景色、背景色的使用。

　　7、用不一樣繪圖工具繪畫。

　　8、文字工具的使用。

　　9、選定、填充工具的使用。

　　10、復(fù)制、粘貼的使用方法。

　　11、利用圖庫中的貼圖進(jìn)行創(chuàng)作。

　　12、認(rèn)識圖庫中的動畫并修改。

　　13、幾何圖形使用。

　　五、提優(yōu)補(bǔ)差措施

　　培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學(xué)生制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。此刻的信息技術(shù)課能夠充分發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名或兩名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。從而提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)本事，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫忙差生取得適當(dāng)提高，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫忙下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)成基本本事。攜著“愛心、信心、細(xì)心和耐心”去做將培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖生，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)本事入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而構(gòu)成扎實基礎(chǔ)，協(xié)助教師進(jìn)行輔差活動，提高整個班級的信息素養(yǎng)。

　　具體措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。

　　2、加強(qiáng)交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情景，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。

　　3、對班級的學(xué)生進(jìn)行比較深入細(xì)致的了解。

　　4、溝通思想，切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。

　　5、堅持輔潛工作，每周不少于一次。

　　6、對自己班級的優(yōu)等生與后進(jìn)生的確定要謹(jǐn)慎，特別是潛力較大的學(xué)生，應(yīng)安排重點輔導(dǎo)。

　　7、認(rèn)真確定輔導(dǎo)對象，堅持每周至少2次的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要有針對性和可行性，對每次輔導(dǎo)的資料要做好記錄。

　　8、請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，差生加以學(xué)習(xí)。

　　9、課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度。

　　10、采用激勵機(jī)制，對差生的每一點提高都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

　　11、充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況。

　　12、作業(yè)練習(xí)既要面向全體學(xué)生，又要兼顧提優(yōu)補(bǔ)差。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃14

　　一、教材分析

　　選用的教材是浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》三年級上教材。此冊教材分三個單元，第一單元“和電腦交朋友”，第二單元“用電腦畫畫”，第三單元“神奇的畫王”。有以下特點：

　　本課程主要培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，認(rèn)識計算機(jī)、培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力。本書是在學(xué)習(xí)電腦的基礎(chǔ)上，的讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、處理信息的能力。

　　本書的主要內(nèi)容是講解畫圖軟件和金山畫王這兩個軟件。由于三年級學(xué)生第一次接觸計算機(jī)，首先是讓學(xué)生認(rèn)識計算機(jī)，熟練鼠標(biāo)的操作。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本書主要是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)畫圖軟件和金山畫王這兩個軟件。畫圖軟件是系統(tǒng)自帶的一個比較簡單的畫圖軟件，它能通過它的工具箱中的工具畫出一些簡單的圖形，并能給它涂上顏色，而每個學(xué)生多能畫自己的作品來，這樣能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。

　　為了使學(xué)生有進(jìn)一步的提高，畫出更漂亮的圖畫，本書安排了金山畫王這個軟件學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步來畫出各種各樣的圖畫。本書通過詳細(xì)的介紹的講解，使不同層次的學(xué)生都能夠接受，讓不同層次的學(xué)生都能夠得到提高。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解鼠標(biāo)的操作、掌握書本上要求軋掌握的內(nèi)容，完成簡單的綜合任務(wù)。能夠通過學(xué)習(xí)，繪畫出一些簡單圖畫。

　　要求學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計算機(jī)不但能幫助解決很多復(fù)雜的問題和任務(wù)，而且更重要的是能啟發(fā)學(xué)生思維，開發(fā)學(xué)生的智力。要使學(xué)生學(xué)好計算機(jī)知識，本學(xué)期特制定以下幾點要求：

　　1、讓所有學(xué)生都能掌握教材所提及到的內(nèi)容，所有學(xué)生掌握畫圖軟件和金山畫王。

　　2、讓每一個學(xué)生都能利用畫圖軟件或金山畫王畫一些簡單作品。

　　3、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，使學(xué)生變“要學(xué)”為“樂學(xué)”，自覺做學(xué)習(xí)的主人。

　　4、發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，和綜合使用計算機(jī)的能力，讓學(xué)生用畫圖軟件或金山畫王畫做出更多的別具一格的作品。

　　5、通過任務(wù)的設(shè)置，知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識，培養(yǎng)學(xué)生通過自己研究解決問題的能力。

　　三、重點難點

　　1、能熟練地應(yīng)用鼠標(biāo)打開、關(guān)閉窗口，窗口的認(rèn)識，幫助復(fù)制粘貼的使用，能進(jìn)得基本的WINDOWS操作。

　　2、能利用“畫圖”、“金山畫王”制用電子作品。

　　3、鼠標(biāo)的操作，熟練掌握指向、拖放、單擊、雙擊，了解右鍵的基本作用。

　　4、文字輸入，能通過鍵盤輸入英文字和數(shù)字。

　　5、通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，綜合運用軟件的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)造力、和實際的動手能力，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情。

　　同時還應(yīng)抓好基本的課堂常規(guī)教學(xué)，比如進(jìn)入機(jī)房后不得大聲宣嘩，不可以帶零食，不可以把機(jī)房的任務(wù)物件帶出去，組織好每一節(jié)的課堂秩序等等。

　　四、課時安排

　　略

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃15

　　計算機(jī)教學(xué)是一項面向未來的教育，在小學(xué)階段進(jìn)行計算機(jī)教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識，適應(yīng)二十一世紀(jì)建設(shè)的需要。

　　為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計算機(jī)知識，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計算機(jī)教學(xué)計劃：

　　一、教材分析：

　　《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊，本學(xué)期學(xué)習(xí)第一冊（上），共三個單元：

　　第一單元：計算機(jī)樂園；

　　第二單元：計算機(jī)繪畫；

　　第三單元：與鍵盤握握手。

　　教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學(xué)生的知識特點和認(rèn)識水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。

　　二、學(xué)生分析：

　　三年級學(xué)生對計算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ)，只是操作計算機(jī)有一定的難度，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和鍵盤輸入水平。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解電腦的組成，掌握電腦的開關(guān)機(jī)操作及鼠標(biāo)的各種基本操作。

　　2、熟練鼠標(biāo)的操作，了解金山畫王的窗口組成，學(xué)會用卡通并圖，用畫筆繪畫、給圖著色等操作，能設(shè)計制作出相對完整的、比較綜合的電腦繪畫作品。

　　3、了解鍵盤組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。

　　四、教學(xué)措施：

　　以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過動手實踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中，教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

　　五、教學(xué)進(jìn)度：

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　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃16

　　教材分析：

　　本冊是針對小學(xué)三年級學(xué)生編寫的，全冊書以windows XP操作系統(tǒng)版本為依托，通過三大部分內(nèi)容的講解，將信息技術(shù)基本知識、計算機(jī)的操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用深入淺出、順序漸進(jìn)地教會學(xué)生，是學(xué)生通過本冊書的學(xué)習(xí)，能夠初步了解和掌握計算機(jī)系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識和基本操作方法和網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用，具備打字能力和接受發(fā)送郵件的能力，并能用這種能力解決學(xué)習(xí)和生活中的實際問題。

　　本冊書對于從未接觸過電腦的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)起來不輕松，但對于那些已經(jīng)對電腦有了一些了解的學(xué)生來說，會感到簡單。因此，教師在使用本冊教材前，一定要摸清學(xué)生的具體情況，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力來確定教學(xué)難度，并結(jié)合本地區(qū)特點，設(shè)計和開發(fā)出特色鮮明的教學(xué)主題和素材，以豐富本冊的教學(xué)。

　　教學(xué)重點：

　　1、了解計算機(jī)的組成。

　　2、會改變窗口的大小并移動窗口位置，能夠?qū)Υ翱谶M(jìn)行最大化、最小化和關(guān)閉操作。

　　3、會選用輸入法輸入漢字，并能夠進(jìn)行中英文輸入狀態(tài)的切換。

　　4、會新建文件夾并能對文件夾進(jìn)行移動、復(fù)制和重命名操作。

　　5、掌握文件移動、復(fù)制和刪除的方法。

　　6、會查找硬盤和光盤中的內(nèi)容。

　　7、能夠使用電腦中的“錄音機(jī)”錄制、播放聲音。

　　8、學(xué)會使用打開瀏覽器，并了解瀏覽器窗口的組成部分。

　　9、能夠網(wǎng)上觀看動畫。

　　10、學(xué)會使用網(wǎng)頁的前進(jìn)和后退按鈕。

　　11、了解常用搜索引擎，并能用搜索引擎查找資料，學(xué)會收藏喜歡的網(wǎng)頁。

　　12、學(xué)會保存網(wǎng)頁、圖片、歌曲。

　　13、能夠申請電子郵箱，并且會接收和發(fā)送郵件（包括發(fā)送帶有附件的郵件），學(xué)會清理郵箱。

　　教學(xué)難點：

　　1、光盤和U盤的用法。

　　2、改變窗口的大�。ǚ謩e改變和同時改變窗口高度、寬度。）

　　3、漢字和英文輸入狀態(tài)間的轉(zhuǎn)換。

　　4、學(xué)習(xí)輸入法（輸入單個漢字、短語，特別是不完整輸入法的使用）。

　　5、中文標(biāo)點符號的輸入。

　　6、文件夾的重命名，移動、復(fù)制文件和文件夾。

　　7、錄制和播放聲音

　　8、學(xué)會打開瀏覽器。

　　9、學(xué)會網(wǎng)上看動畫片。

　　10、用搜索引擎查找資料，學(xué)會收藏喜歡的網(wǎng)頁。

　　11、學(xué)會保存網(wǎng)頁、圖片、歌曲。

　　12、申請電子郵箱，并且會接收和發(fā)送郵件（包括發(fā)送帶有附件的郵件），學(xué)會清理郵箱。

　　教學(xué)課時：

　　標(biāo)題 教學(xué)時數(shù)

　　第1課信息技術(shù)和計算機(jī) 1學(xué)時

　　第2課認(rèn)識windows程序窗口 2學(xué)時

　　第3課學(xué)習(xí)輸入漢字 2學(xué)時

　　第4課文件和文件夾 2學(xué)時

　　第5課學(xué)習(xí)使用我的電腦 2學(xué)時

　　第6課有電腦錄音 2學(xué)時

　　第7課走進(jìn)知識大寶庫 1學(xué)時

　　第8課網(wǎng)上“寶貝”大搜索 1學(xué)時

　　第9課精彩內(nèi)容存下來 1學(xué)時

　　第10課網(wǎng)絡(luò)“郵遞員”——電子郵件 2學(xué)時

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃17

　　信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，根據(jù)教學(xué)計劃，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè)。

　　小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　一、教材分析

　　本學(xué)期教材使用浙江攝影出版社：小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊。

　　知識點要求：

　　1、認(rèn)識了解電腦及其用途

　　2、學(xué)會用畫圖軟件進(jìn)行簡單的繪畫

　　3、能夠從網(wǎng)上查找圖片，學(xué)會賞析評價作品。

　　二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

　　1、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

　　2、學(xué)會使用簡單的軟件，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。

　　3、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

　　三、學(xué)情分析

　　我覺得每個學(xué)生的能力都應(yīng)該要有所提高，由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，不僅僅是知識，還有上課態(tài)度習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生沒有注意固，學(xué)生掌握的情況不是很理想。本學(xué)期學(xué)習(xí)如何使用畫圖軟件來畫畫，對部分學(xué)生來說是一個重新學(xué)習(xí)重新培養(yǎng)習(xí)慣的機(jī)會，一定要把握好。

　　四、教學(xué)評價

　　本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則，評價的方式應(yīng)靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學(xué)生的作品和競賽的方法。不論采用什么方法進(jìn)行評價都應(yīng)鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。

　　五、教學(xué)措施

　　我校學(xué)生家里配備電腦的并不多，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。所以本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃18

　　新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期教學(xué)工作，特制訂本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

　　一、學(xué)生情況分析

　　三年級學(xué)生剛剛接觸信息技術(shù)，好奇心非常強(qiáng)，沒有基礎(chǔ)但興趣濃厚，對電腦有著極大的興趣，覺得神奇、好玩。同時，他們的注意力不容易集中，上課活躍愛說話。

　　二、教學(xué)內(nèi)容分析

　　本冊教材由三個單元組成，分別是鼠標(biāo)帶我游樂園、有聲有色伴成長、鍵盤指法勤練習(xí)，具體主要內(nèi)容為

　　1、鼠標(biāo)帶我游樂園，通過讓學(xué)生認(rèn)識電腦、接觸電腦、玩電腦游戲，從而認(rèn)識鼠標(biāo)及其操作方法；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，樹立學(xué)好信息技術(shù)的信心，培養(yǎng)學(xué)生使用電腦的良好習(xí)慣。

　　2、有聲有色伴成長，主要內(nèi)容是讓學(xué)生嘗試使用電腦的多媒體功能，了解電腦并能向我們展示其處理圖像、聲音、視頻、動畫等多媒體功能。教材案例的選用一是努力從學(xué)生的生活入手，二是關(guān)注學(xué)生的健康成長。

　　3、鍵盤指法勤練習(xí)，主要內(nèi)容是讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范的打字習(xí)慣，提高打字的熟練程度。單元內(nèi)容逐一學(xué)習(xí)基準(zhǔn)鍵的指法、主鍵盤區(qū)指法、大小寫字母和數(shù)字符號的切換輸入方法。

　　三、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)要求

　　知識與技能：

　　1、初步認(rèn)識電腦的基本組成，知道個組成部分的名稱。

　　2、認(rèn)識電腦中的桌面、任務(wù)欄、開始菜單。

　　3、認(rèn)識鼠標(biāo)，了解其結(jié)構(gòu)和種類，學(xué)會正確的鼠標(biāo)操作姿勢和基本操作。

　　4、學(xué)會正確地啟動和關(guān)閉電腦的步驟。

　　5、了解我的電腦等窗口。

　　6、了解電腦的圖片瀏覽功能，了解電腦的音、視欣賞功能。

　　7、掌握主鍵盤區(qū)的相關(guān)指法，掌握正確的打字姿勢。

　　8、了解上檔鍵Shift、大小寫字母鎖定鍵的功能。

　　過程與方法：

　　1、學(xué)會通過開始菜單打開系統(tǒng)自帶的軟件。

　　2、通過玩游戲，熟悉用鼠標(biāo)進(jìn)行電腦的基本操作。

　　3、掌握打開指定文件夾及窗口基本操作。

　　4、逐步掌握利用電腦瀏覽圖片、欣賞音樂、觀看視頻的方法。

　　5、通過漸進(jìn)方式逐步掌握并熟練鍵盤的指法，并在指法練習(xí)過程中使用正確規(guī)范的打字姿勢。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣。

　　2、激發(fā)學(xué)生探索電腦奧秘的興趣。

　　3、在體驗電腦多媒體功能的同時，豐富信息技術(shù)教學(xué)的情感性。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生良好的打字習(xí)慣。

　　四、具體教學(xué)措施

　　1、認(rèn)真組織教學(xué)，針對學(xué)生特點進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

　　2、實行切實可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授。

　　3、采用小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個學(xué)生都能完成教學(xué)任務(wù)。

　　4、對課堂進(jìn)行實時掌控，及時解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

　　5、盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造操作時間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動手能力。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃19

　　三年級的學(xué)生具備了一定的操作基礎(chǔ)，但是遺忘的太快。在家中一個假期把原本學(xué)習(xí)的一些打字技巧和計算機(jī)操作知識也基本上忘得差不多了。不過，也有些學(xué)生在假期中接觸電腦較多。正因如此，這就造成了孩子們之間計算機(jī)水平的差異，有些學(xué)生在信息技術(shù)方面水平的確不錯，甚至他們所問的問題有時連教師都一時難以回答，但也有一部分學(xué)生自以為是，認(rèn)為自己學(xué)得不錯，信息技術(shù)方面也懂一些，可就是學(xué)得不扎實，一遇到真正問題就傻眼了，更有一部分學(xué)生，對于信息技術(shù)不感冒，沒什么興趣，覺得學(xué)不學(xué)無所謂。

　　對于這些情況，我認(rèn)為有一點孩子們是相同的，就是孩子們的天性是以玩為主，因此如何在信息技術(shù)課上轉(zhuǎn)化孩子們從愛玩到愛學(xué)信息技術(shù)，這是本學(xué)期我在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)尤為注意的。另外要精心組織各種相關(guān)活動，例如學(xué)生作品競賽、智趣課堂等，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，全面提高信息技術(shù)素養(yǎng)。

　　全冊教材分析

　　本冊教材繼續(xù)了word方面的訓(xùn)練，使學(xué)生進(jìn)一步掌握文字處理軟件word的基本使用方法，能利用word進(jìn)行文章進(jìn)行修飾和美化，能利用word初步掌握電子板報的制作方法，在最后的章節(jié)中加入了網(wǎng)頁的相關(guān)知識。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.進(jìn)一步提高漢字錄入的水平；

　　2.進(jìn)一步掌握文字處理軟件word的基本使用方法，能利用word進(jìn)行文章進(jìn)行修飾和美化；

　　3.能利用word初步掌握電子板報的制作方法；

　　4.學(xué)會瀏覽網(wǎng)頁，并能利用搜索引擎搜索相關(guān)資料；

　　5.了解常用的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用(qq、博客、微博、論壇)

　　教學(xué)重、難點

　　進(jìn)一步提高漢字錄入的水平；進(jìn)一步掌握文字處理軟件word的基本使用方法，能利用word進(jìn)行文章進(jìn)行修飾和美化。初步掌握一些簡單的網(wǎng)絡(luò)知識的同時重點滲透網(wǎng)絡(luò)安全意識。

　　突破重難點、的策略與方法

　　充分運用任務(wù)驅(qū)動和小組合作的策略進(jìn)行教育教學(xué)活動。信心技術(shù)教學(xué)學(xué)生的差異比較大，單純的靠教師巡視指導(dǎo)，覆蓋面窄而且效率低下！充分發(fā)揮小組合作，讓同學(xué)之間互幫互助，不僅可以關(guān)注到每個學(xué)生，更大大提高了課堂效率。

　　多媒體教學(xué)手段運用策略

　　運用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室通過蘇亞星教學(xué)系統(tǒng)對學(xué)生進(jìn)行任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)策略，一條高學(xué)生的課堂教學(xué)效率。

　　后進(jìn)生轉(zhuǎn)化及減負(fù)措施

　　1、在教學(xué)中，要著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　2、教師在授課時要精講多練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

　　3、通過靈活多樣的教學(xué)手段，如直觀、討論、自學(xué)等方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及創(chuàng)造熱情。

　　4、利用好傳統(tǒng)及現(xiàn)代教學(xué)手段組織課堂教學(xué)。

　　5、力求在"玩中學(xué)"中達(dá)到教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生充滿對信息技術(shù)課的渴望。

　　6、教師自身更要努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的計算機(jī)及信息技術(shù)知識，走在信息技術(shù)教育的前列。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃20

　　一、學(xué)生基本情況分析(含知識基礎(chǔ)、技能發(fā)展水平、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法等)。

　　學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)接觸過計算機(jī)的硬軟和軟件的一些知識，，但是對于特殊的軟件還是抱有很大的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。本學(xué)期主要是從直覺上繼續(xù)學(xué)習(xí)畫圖軟件的一些功能，以及學(xué)會修飾和裝扮圖形，和學(xué)習(xí)運用因特網(wǎng)訪問網(wǎng)站，下載資源，利用有效的資源幫助我們的學(xué)習(xí)，通過這些知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步學(xué)會觀察、思考、聯(lián)想和大膽操作，能夠獲取自己想得到的東西，表達(dá)自己的思想，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)意識和能力。

　　二、教材內(nèi)容簡析(含基礎(chǔ)知識、基本技能、思想教育因素、重難點分析、各部分內(nèi)容間關(guān)系等)

　　三年級的這本教材的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為：運用畫圖軟件修改和調(diào)整圖形，復(fù)制和粘貼的使用，因特網(wǎng)的強(qiáng)大功能以及做網(wǎng)絡(luò)文明小公民的意義。本書注重培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

　　通過信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解信息技術(shù)相關(guān)文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下不要的基礎(chǔ)。

　　教學(xué)重點：便捷訪問網(wǎng)站的方法和理解網(wǎng)絡(luò)文明小公民的意義。

　　教學(xué)難點：

　　1.復(fù)制和粘貼命令的使用。

　　2.遨游因特網(wǎng)的注意事項和主要用途。

　　三、教學(xué)目標(biāo)與達(dá)成措施。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讓學(xué)生在畫洗衣機(jī)的過程中，感受圖形的整體性，從而培養(yǎng)學(xué)生的整體感。

　　2.讓學(xué)生了解修改圖形的多種方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　3.通過學(xué)習(xí)復(fù)制、粘貼圖形，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

　　4.認(rèn)識計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在人類生活中的作用，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。

　　5.了解計算機(jī)病毒的傳播途徑和防治措施。

　　6.培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。

　　達(dá)成措施：

　　1.根據(jù)學(xué)生的具體情況對教學(xué)的內(nèi)容、時間以及例題的難易程度等進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

　　2.為適合小學(xué)生的認(rèn)知能力和心理、生理特點，教學(xué)方法采用“任務(wù)驅(qū)動”法。讓學(xué)生了解相關(guān)的知識和操作方法，可以上機(jī)操作完成相應(yīng)的任務(wù)，并很快就能看到自己的學(xué)習(xí)成果。這樣不僅可以讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中增長知識和才干，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時可以使學(xué)生體驗成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。在學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程，伴隨著他們的是一次又一次的成功與自信，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。這種“享受成功的教育”對學(xué)生的成長非常有利。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃21

　　一、學(xué)生情況分析：

　　三年級學(xué)生比較活躍，學(xué)生好動，好奇心強(qiáng)，求知欲望盛。在學(xué)生上機(jī)時，要防止學(xué)生沒有利用好學(xué)習(xí)機(jī)會，走過場而沒有真正鍛煉好自己的實際操作能力。

　　這些學(xué)生對計算機(jī)的部分基礎(chǔ)知識已有所了解，會上點英文字母的鍵盤輸入，有些學(xué)生對一部分學(xué)生已經(jīng)摸清了鍵盤上各個字母的位置，對Windows界面也有所了解只是操作計算機(jī)的速度不太快，本學(xué)期要在教學(xué)中不段強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和并對《畫圖》軟件進(jìn)行深化教學(xué)。

　　總之，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容都是建立在前面學(xué)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上的，教學(xué)內(nèi)容相對比較簡樸，重要的是養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的好習(xí)慣。

　　二、教材分析：

　　本教材根據(jù)現(xiàn)實需要，選擇了最有用的教學(xué)內(nèi)容。

　　根據(jù)小學(xué)生的年齡、愛好、知識、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等特點，按從簡樸、到復(fù)雜、從形象到抽象、由淺入深、循序漸進(jìn)、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序。編寫時力求做到易讀易懂、易教易學(xué)，同時兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué)，使學(xué)生能夠通過“邊聽講(或讀課文)，邊上機(jī)操作”的方式把握有關(guān)的知識和方法。教材中的每一課的末尾都著意安排了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，除便于學(xué)生用來復(fù)習(xí)、鞏固學(xué)到的知識與方法以外，更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)新能力，幫助他們養(yǎng)成獨立獲取、運用知識的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。每冊書的最后都安排了一課綜合訓(xùn)練，以便學(xué)生將所學(xué)知識和方法融合貫通，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識和方法的能力。

　　三、教學(xué)重點及難點：

　　使學(xué)生把握xp的基本操作，能夠?qū)Α懂媹D》進(jìn)行深化的編輯與修改。

　　讓學(xué)生能夠用一種簡單易學(xué)的中文輸入法。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能目標(biāo)：

　　通過本課的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化計算機(jī)的操作能力，進(jìn)一步理解計算機(jī)是人們處理信息的“工具�！�

　　使學(xué)生了解使用拼音輸入漢字、標(biāo)點符號等方法；用《畫圖》畫一些具體的組合圖形。

　　過程與方法目標(biāo)：

　　要求學(xué)生熟悉電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習(xí)慣。形成對信息技術(shù)課的濃厚的愛好。初步了解信息在社會各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計算機(jī)的幾大部件。建立對計算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。

　　培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確的操作姿勢，培養(yǎng)學(xué)生操作電腦的良好習(xí)慣。

　　通過應(yīng)用《畫圖》軟件進(jìn)行圖形處理的操作，讓學(xué)生感受計算機(jī)提供的圖形處理工具。

　　情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

　　建立對計算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識；通過實踐可以鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

　　五、教學(xué)措施

　　通過講授，使學(xué)生在感性上對電腦有一個基本的認(rèn)識，并且讓學(xué)生能夠?qū)W會一些基本操作。

　　以淺顯易學(xué)的實例帶動理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作，教學(xué)過程中可以從完成某一個詳細(xì)的“任務(wù)”著手，提出問題或目標(biāo)，通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務(wù)、每個任務(wù)分解成多個小任務(wù)，每嬌裎可以是一個或多個任務(wù)。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃22

　　一、原有情況分析

　　五年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，如王華、張林、姜燕、許王紅等同學(xué)比較突出，但大部分學(xué)生在計算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對計算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。

　　二、本冊教材分析

　　學(xué)習(xí)計算機(jī)的目的是學(xué)會應(yīng)用，能熟練操作計算機(jī)，提高計算機(jī)在日常生活中對我們學(xué)習(xí)和工作的有益輔助效率，所以，因為考慮到五年級學(xué)生的實際需要和接受能力，為切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣和自覺性，提高計算機(jī)的應(yīng)用性，本學(xué)期著重強(qiáng)化word的學(xué)習(xí)。word是字處理軟件中較流行的一款，功能強(qiáng)大、方便靈活，學(xué)好word，可以幫學(xué)生編輯美麗的文本，提高運用計算機(jī)的能力和實用性，培養(yǎng)審美意識和審美能力。本學(xué)期尤其以word教學(xué)作為學(xué)期教學(xué)的重點和難點，在拓展word的使用和強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用方面再細(xì)致扎實些，努力使每個學(xué)生都能學(xué)有所用。

　　三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

　　知識方面：學(xué)生鞏固計算機(jī)的特點、應(yīng)用，鞏固windows窗口的組成和基本操作、文件和文件夾的基本操作，掌握word軟件的窗口組成、基本概念和一些使用技巧等。

　　技能方面：學(xué)生鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作，進(jìn)一步鞏固掌握word軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號的插入、圖片的插入和修改，繪制簡單的圖形等。

　　能力與習(xí)慣：正確使用計算機(jī)的習(xí)慣；不隨意更改計算機(jī)系統(tǒng)文件的道德規(guī)范；進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣；結(jié)合word字處理軟件培養(yǎng)學(xué)生審美能力、創(chuàng)新能力，提高應(yīng)用計算機(jī)的應(yīng)用能力。

　　1、以windows自帶小游戲等進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；

　　2、充分給學(xué)生上機(jī)練習(xí)的機(jī)會，并加強(qiáng)指導(dǎo)；

　　3、加強(qiáng)多媒體教學(xué)網(wǎng)的直接演示，讓學(xué)生跟著操作，提高教學(xué)直觀性和教學(xué)效果；

　　4、及時對知識與技能進(jìn)行檢測，提高反饋效益；

　　5、加強(qiáng)小組的交流、討論、學(xué)習(xí)。

　　6、加強(qiáng)實際文檔的應(yīng)用練習(xí)。

　　四、分單元教學(xué)進(jìn)度及具體教學(xué)要求

　�。�略）

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃23

　　一、學(xué)情分析

　　本學(xué)期五年級分為4個班。通過上學(xué)期對PPT應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)，孩子們已熟練掌握了制作幻燈片的基本操作技能，也了解了一些動畫的基礎(chǔ)知識，為這一學(xué)期學(xué)習(xí)FLASH動畫打下了基礎(chǔ)。

　　二、教材分析

　　本教材是由寧夏回族自治區(qū)教育廳中小學(xué)教材審查委員會審定的義務(wù)教科書信息技術(shù)五年級下冊，共六個單元。第一單元主要內(nèi)容是通過讓學(xué)生欣賞動畫逐漸認(rèn)識動畫，了解動畫的分類并學(xué)會打開FLASH動畫播放器；第二單元主要內(nèi)容是認(rèn)識FLASH窗口并能夠制作簡單的FLASH動畫；第三單元主要內(nèi)容是運用繪圖工具來制作FLASH動畫；第四單元主要內(nèi)容是用繪圖工個和利用導(dǎo)入圖片制作逐幀支畫；第五單元主要內(nèi)容是用繪圖工具和導(dǎo)入圖片制作形狀漸變動畫；第六單元主要內(nèi)容是制作位移漸變動畫，給動畫對象添加引導(dǎo)線，為動畫添加聲音。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解動畫的基礎(chǔ)知識。

　　2、學(xué)會基本的動畫繪畫技巧。

　　3、學(xué)會制作三種基本的動畫：逐幀動畫、形狀漸變動畫、運動漸變動畫。

　　四、教學(xué)重難點

　　通過學(xué)生對“動畫”知識的了解，能讓學(xué)生利用繪圖工具和導(dǎo)入的圖片制作簡單的動畫及形狀漸變動畫、運動漸變動畫，并且能夠給動畫添加文字和聲音特效，制作一些和身邊有聯(lián)系的小動畫。

　　五、教學(xué)措施

　　1、在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法，激起學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　2、在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生在自主合作的學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)知識、掌握知識。

　　3、在教學(xué)過程中采取任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法，讓學(xué)生能結(jié)合一個個的任務(wù)由淺入深進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　4、教學(xué)過程中不斷滲透著對孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和德育教育。

　　5、對于學(xué)困生，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們樹立起良好的自信心，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并給予及時表揚。

　　6、學(xué)會的同學(xué)可以當(dāng)小老師幫助不會的同學(xué)，把優(yōu)秀的作品上傳展示。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃24

　　全冊教材的目的和要求：

　　1、學(xué)會對網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)郵件(目錄)的基本操作；

　　2、使學(xué)生對“網(wǎng)頁”工具軟件的功能及作用有一個初步的認(rèn)識，能利用“網(wǎng)頁”完成簡單的中英文輸入；

　　3、使學(xué)生對“網(wǎng)頁”工具軟件的功能及作用有一個初步的認(rèn)識，使學(xué)生掌握“畫圖”工具中調(diào)色板、工具框的作用及操作方法，能夠利用“畫圖”工具軟件繪出自己想要的圖形，并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。

　　學(xué)生情況分析及教學(xué)措施：

　　學(xué)生已經(jīng)掌握了中英文的輸入方法，對網(wǎng)絡(luò)上的資源的`基本操作有所了解，現(xiàn)在是進(jìn)一步運用和深入學(xué)習(xí)的時機(jī)。對網(wǎng)絡(luò)上的資源操作系統(tǒng)操作的熟練程度是一個人對電腦理解、應(yīng)用能力的標(biāo)志。盡管網(wǎng)絡(luò)上的資源表面上來看操作較為簡單，但要解決實際應(yīng)用中出現(xiàn)的各種問題，還需要牢固的基礎(chǔ)知識。本學(xué)期教學(xué)的要點是讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容前后貫穿起來，理解網(wǎng)絡(luò)上的資源的設(shè)計思想，提高解決實際問題的能力。

　　畫圖軟件是網(wǎng)絡(luò)上的資源98提供的一個近似專業(yè)級的繪圖軟件。繪圖方法給學(xué)生開辟了一個嶄新的空間。利用它來畫圖和現(xiàn)實中用筆和橡皮繪圖有許多不同點。電腦繪圖有很多優(yōu)勢，也有很多缺點。本模塊在授課過程中不僅要讓學(xué)生掌握畫圖工具的使用，更要讓學(xué)生理解電腦的畫圖方式，知道哪些圖形適合電腦畫，哪些圖形適合用筆畫。這對學(xué)生加深對電腦的理解非常有意義。

　　在教學(xué)中應(yīng)堅持學(xué)生操作練習(xí)、教師指導(dǎo)為主的教學(xué)模式，課堂講授主要為操作演示。在教學(xué)選例中應(yīng)注意讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新的內(nèi)容的同時，不斷使用以前學(xué)過的操作技巧，使其所學(xué)能經(jīng)常加以鞏固。

　　教學(xué)進(jìn)度：

　　時間 內(nèi)容

　　第1周 第一課與世界交朋友-internet

　　第2周 第二課神奇的“網(wǎng)上鄰居”

　　第3周 第三課認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)瀏覽器（一）

　　第4周 第四課認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)瀏覽器（二）

　　第5周 第五課訪問BBS-公告板

　　第6周 第六課查找網(wǎng)上資源

　　第7周 第七課獲取網(wǎng)頁上的文字

　　第8周 第八課收集精美的圖片

　　第9周 第九課在網(wǎng)上了解一位人物

　　第10周 第十課做一名出色的導(dǎo)游

　　第11周 第十一課挖掘網(wǎng)絡(luò)上的寶藏

　　第12周 第十二課穿越時空的信件

　　第13周 第十三課電子郵件的管家

　　第14周 第十四課神秘的附件

　　第15周 第十五課用MSN即時通訊

　　第16周 第十六課用MSN傳送文件和語音聊天

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃25

　　一、情況分析

　　由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。

　　二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

　　1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

　　2、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

　　3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　4、能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。

　　5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會用計算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

　　三、教材的重點和難點

　　1、認(rèn)識在網(wǎng)站注冊的意義，學(xué)會健康、負(fù)責(zé)地對網(wǎng)上資源進(jìn)行評價，培訓(xùn)正確的信息道德規(guī)范。

　　2、感受計算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用軟件。

　　3、學(xué)會獲取信息，并進(jìn)一步加工、處理信息。

　　4、加強(qiáng)計算機(jī)的綜合應(yīng)用能力。

　　四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

　　1、認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　2、實行切實可行的教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行知識的傳授。

　　3、注重每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭使每個學(xué)生都能完成一節(jié)課的任務(wù)。

　　4、對課堂進(jìn)行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

　　5、盡可能地多安排上機(jī)時間，讓學(xué)生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動手能力。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃26

　　教材分析：

　　小學(xué)信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息對信息社會對基礎(chǔ)教育的要求，是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要，也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個重要突破口，是小學(xué)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。本冊九年義務(wù)教育小學(xué)教科書《信息技術(shù)》第六冊，是華中師范大學(xué)出版社出版，供六年制小學(xué)五年級下學(xué)期使用。本冊的主要內(nèi)容有：認(rèn)識電子表格，（會制作表，會計算）；初步了解新的一個操作系統(tǒng)LINUX；進(jìn)一步學(xué)習(xí)Microsoft Powerpoint（會制作動畫，讓圖文動起來，在幻燈片中會插入音樂，錄制旁白等）；因特網(wǎng)的基礎(chǔ)知識等。共有17課。本書以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為目標(biāo)。包括對信息的獲取、加工、處理、管理、表達(dá)與交流的能力；對信息及信息活動過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評價的能力；發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實際問題的能力等。注重引導(dǎo)學(xué)生對信息技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟和應(yīng)用。通過本冊的學(xué)習(xí)，使學(xué)生提高對信息技術(shù)的認(rèn)識，能利用Powerpoint制件圖文并茂的小報，能利用因特網(wǎng)進(jìn)行通信和交流，進(jìn)一步提高綜合實踐能力。

　　學(xué)生基本情況：

　　五年級共有學(xué)生105人，分為兩個班，其中五⑴班54人，五⑵班51人。通過幾年的學(xué)習(xí)，他們對計算機(jī)基礎(chǔ)知識有了一定的了解，有比較強(qiáng)的操作能力。如：黃軻、楊力、胡明珠、劉麗、黃艷娥等同學(xué)，他們的操作比較強(qiáng)。其中有黃軻的電腦繪畫《神奇的書》，楊力的電腦繪畫《美麗的高速公路》去年參加省級復(fù)賽。但有少數(shù)學(xué)生操作能力較差。本期根據(jù)實際情況，兼顧優(yōu)生和差生，完成教學(xué)任務(wù)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

　　2、建立對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

　　3、在使用計算機(jī)技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　4、能夠在他人的幫助下使用通信工具遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。

　　5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

　　教學(xué)重難點：

　　1、認(rèn)識Linux操作系統(tǒng)，簡單應(yīng)用Linux。

　　2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)Microsoft Powerpoint，（會制作動畫，讓圖文動起來，在幻燈片中會插入音樂，錄制旁白等）。

　　教學(xué)措施：

　　1、教師示范，學(xué)生動手實踐為主，教師點評輔導(dǎo)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。在教師傳授技巧知識的同時，又不給學(xué)生思維定勢。

　　2、運用多媒體教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。

　　3、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

　　4、結(jié)合學(xué)生年齡心理特點，采用游戲、成功激勵機(jī)制。

　　5、用適當(dāng)?shù)男问綄�學(xué)生進(jìn)行考核，促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)生積極性的提高。

　　教學(xué)安排：

　　本學(xué)期共有21周，每周一課時，機(jī)動：1課時。

　　第一周：做事要有條理

　　第二周：朝夕相處知多少

　　第三周：我們一起來安裝Linux

　　第四周：揭開Linux的神秘面紗

　　第五周：簡單應(yīng)用Linux

　　第六周：Linux新天地

　　第七周：給Linux穿上漂亮的外衣

　　第八周：展示自己的美術(shù)作品

　　第九周：你還可以制作動畫

　　第十周：讓你的圖文動起來

　　第十一周：唱歌奏樂都可以

　　第十二周：學(xué)當(dāng)節(jié)目主持人

　　第十三周：機(jī)動（五一放假）

　　第十四周：我要競選班隊委

　　第十五周：網(wǎng)上文明與安全

　　第十六周：傳情的泡泡

　　第十七周：網(wǎng)上聊天室

　　第十八周：網(wǎng)上論壇

　　第十九周：期末復(fù)習(xí)

　　第二十周：期末考核

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃27

　　“計算機(jī)的普及要從娃娃抓起�！睘榱似占坝嬎銠C(jī)基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的計算機(jī)操作技能，我針對二年級學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實踐能力，制定信息技術(shù)教學(xué)計劃如下：

　　教師要求：

　　教師要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，確實保證每個學(xué)生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計算機(jī)。開學(xué)前把機(jī)房的所有微機(jī)檢修一遍，確保所有微機(jī)都能正常使用。開學(xué)后做好機(jī)房的維護(hù)工作，微機(jī)出現(xiàn)問題及時解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行。開展好信息技術(shù)第二課堂活動。響應(yīng)上級號召，積極開展信息技術(shù)第二課堂活動�；顒觾�(nèi)容以電腦繪畫、幻燈片、網(wǎng)頁制作、動畫制作為主，并講述一些計算機(jī)基礎(chǔ)知識。

　　學(xué)生要求：

　　二年級因為對計算機(jī)基礎(chǔ)知識的掌握水平層次不齊，我主要針對水平較弱的學(xué)生，將電腦知識從零開始講授，教授電腦的基礎(chǔ)知識，主要內(nèi)容包括認(rèn)識計算機(jī)、學(xué)會開關(guān)機(jī)、學(xué)習(xí)輸入字母數(shù)字、學(xué)習(xí)畫圖工具的使用。同時兼顧超前學(xué)習(xí)的學(xué)生，拓展一些課外知識。

　　課時安排如下：

　　第一周：了解什么是信息。

　　第二周：認(rèn)識計算機(jī)的主要組成部分

　　第三周：認(rèn)識計算機(jī)的應(yīng)用

　　第四周：初識Windows98

　　第五周：認(rèn)識WINDOWS98窗口

　　第六、七周：玩紙牌游戲

　　第八周：認(rèn)識鍵盤

　　第九、十周：指法

　　第十一周：認(rèn)識畫圖

　　第十二周：畫線

　　第十三周：畫方形和圓形

　　第十四周：畫多邊形

　　第十五、六周：彩色世界

　　第十七周：圖形的修改

　　第十八周：制作作品

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃28

　　一、學(xué)情分析

　　二年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一個學(xué)期的信息課，但由于年紀(jì)小，對信息技術(shù)的理解還不夠準(zhǔn)確，對知識的掌握也不到位。二年級小朋友生性好動，上課容易分心，上課過程中需要不斷引導(dǎo)。由于信息課每周只有一節(jié)，學(xué)生的遺忘程度很大，因此知識點不宜多，而且需要反復(fù)灌輸。

　　一年級信息技術(shù)沒有配備教材，課程內(nèi)容由教師根據(jù)學(xué)生特點進(jìn)行設(shè)置。課程目的是培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)課的興趣，通過繪畫、游戲等形式引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)和掌握電腦的基本操作。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　知識和技能

　�、俪醪搅私怆娔X組成和電腦操作基本概念，了解操作安全常識；

　�、诶^續(xù)學(xué)習(xí)畫圖；

　　2、過程和方法

　�、偻ㄟ^“玩中學(xué)”的方式，學(xué)習(xí)電腦的正確操作；

　�、谝灾黝}繪畫的形式，利用繪圖工具進(jìn)行基本的繪畫練習(xí)；

　�、蹖W(xué)習(xí)鍵盤的簡單操作；

　　3、情感態(tài)度價值觀

　�、僭趯W(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣；

　　②通過課堂學(xué)習(xí)與學(xué)生的實際生活體驗，讓學(xué)生了解計算機(jī)在生活中的作用，感受計算機(jī)與生活聯(lián)系的緊密程度；

　�、垧B(yǎng)成正確使用電腦的良好習(xí)慣。

　　三、教學(xué)措施

　　落實教學(xué)的具體措施

　　教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實具體措施

　�、僬J(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐。分析學(xué)生情況統(tǒng)一教學(xué)要求，做到每課必備，寫好教案。

　�、谡J(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。

　�、壅J(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

　�、苷J(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進(jìn)行分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

　　2、工作目標(biāo)和計劃

　　積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學(xué)期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃29

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)情分析

　　本計劃針對高三學(xué)生，預(yù)計3月19日-20日(第五周三項考試)，由于時間短，每周只有四節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后練習(xí)鞏固的機(jī)會較少，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

　　三、教材分析

　　本學(xué)期教材是選自浙江教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修)，內(nèi)容為1—7章節(jié)內(nèi)容。內(nèi)容包括：用好多媒體計算機(jī)，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點：管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

　　2、初步學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

　　3、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

　　4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

　　5、能夠做一個多媒體作品出來。

　　五、教學(xué)措施

　　本學(xué)期主要采取教學(xué)試卷模擬練習(xí)跟結(jié)合以及知識點提煉！

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃30

　　學(xué)生狀況分析：

　　高一學(xué)年度系統(tǒng)學(xué)習(xí)了必修《信息技術(shù)基礎(chǔ)》和選修《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》，掌握程度較好。本學(xué)期主要做好復(fù)習(xí)工作，迎接12月份的江蘇省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、本學(xué)期高中信息技術(shù)課程主要是完成學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)工作，幫助學(xué)生鞏固以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為2011年12月的學(xué)業(yè)水平測試準(zhǔn)備。

　　2、繼續(xù)保持實驗優(yōu)勢，為課改實驗積累經(jīng)驗，為今后的信息技術(shù)課開展做好準(zhǔn)備。

　　重點工作：

　　1、高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試模擬訓(xùn)練。

　　2、信息技術(shù)特長生培養(yǎng)。

　　教學(xué)策略：

　　1、突出上機(jī)操作，精講多練；

　　2、把信息技術(shù)課與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，與學(xué)生思想道德教育結(jié)合起來，與課改實驗結(jié)合起來；

　　3、充分灌輸21世紀(jì)學(xué)習(xí)的核心理念：合作與交流，不但要給學(xué)生進(jìn)行大量的信息輸入，還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過來；

　　4、作業(yè)布置適量，難易適中，有針對性，及時反饋，做好總結(jié)。

　　5、在上學(xué)期基礎(chǔ)上，將繼續(xù)在學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、技術(shù)技能訓(xùn)練、規(guī)劃設(shè)計能力培養(yǎng)、技術(shù)思想文化理解等方面重點實施，整體提高學(xué)生信息素養(yǎng)和課堂學(xué)習(xí)效率。

　　7、在課堂上要注意培養(yǎng)特長學(xué)生，鼓勵參加各類信息技術(shù)競賽，通過課外培訓(xùn)等方式吸收特長學(xué)生參與活動。

　　8、精選歷年考試內(nèi)容，做成網(wǎng)頁，讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)安排：

　　1、繼續(xù)實行間周分組上機(jī)、上課的模式；

　　2、探索小組網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)的新模式；

　　3、堅持考勤，做好學(xué)習(xí)情況、作業(yè)情況的記錄。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃31

　　為了迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會的要求，信息技術(shù)新課程改革正在轟轟烈烈的開展。在這種情況下，以往的高中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時代對學(xué)生的要求，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點，遵照《高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，滲透我國基礎(chǔ)教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

　　主要來說：

　　1、從興趣出發(fā)，借助范例，讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。

　　2、通過“活動”教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息能力。

　　3、將評價作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。

　　4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。

　　教學(xué)措施：

　　1、以學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為契機(jī)抓好學(xué)習(xí)的入門。

　　2、結(jié)合計算機(jī)輔助教學(xué)軟件，生動活潑地進(jìn)行教學(xué)。

　　3、以抓好課堂教學(xué)良好紀(jì)律為保證，順利完成教學(xué)任務(wù)。

　　4、以教學(xué)實踐為主，在實踐過程中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

　　5、切實提高教師自身專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真進(jìn)行中學(xué)信息技術(shù)課的課題研究，向教研要質(zhì)量，努力提高學(xué)生素質(zhì)。

　　6、針對教材的特點，明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，做好感性的“范例與活動”的學(xué)習(xí)，做好理性的“知識與技能”的認(rèn)識，“鞏固與提高”課堂所學(xué)，加強(qiáng)課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。

　　7、對起點不同的學(xué)生要注意分類施教，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。

　　8、提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動項目教學(xué)法、綜合實踐法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué)，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會，如用flash進(jìn)行動畫創(chuàng)作，用VB進(jìn)行了解什么是編程等，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦、自學(xué)能力和信息處理能力，有利于促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃32

　　一、學(xué)生分析

　　本學(xué)期我擔(dān)任高一年級13個班的信息技術(shù)教學(xué)工作，考慮到初中時學(xué)生就讀于不同的學(xué)校，有來自民中、二中、鐵中、港中、思源以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)等等。而各個學(xué)校的機(jī)房電腦設(shè)備以及教師的授課內(nèi)容有所不同造成學(xué)生的操作水平非常不均勻。甚至很多同學(xué)的操作水平相當(dāng)?shù)牟�。有的學(xué)生從來都沒有使用過電腦，學(xué)起來會存在大困難，而有些同學(xué)家里有電腦或者平時經(jīng)常操作所以對于基本的操作是不成問題的。所以在這里我會從大部分學(xué)生的實際情況出發(fā)，有目的有計劃的選取適合的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式。我想雖然大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，但對學(xué)習(xí)這門課應(yīng)該還是有興趣的，再加上有實際的操作，相信學(xué)生學(xué)好這門課應(yīng)該是沒問題的。針對學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣，我可以嘗試采用分層次教學(xué)、學(xué)生幫扶等教學(xué)手段。

　　二、教材分析

　　本教材包括信息與信息技術(shù)、信息的獲取、信息的加工與表達(dá)（上）（下）、信息資源的管理、信息安全共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線（信息的獲取、加工、管理、制作、信息安全）有側(cè)重地展開。

　　三、教學(xué)目的要求

　　1、掌握信息技術(shù)的基本概念和基本技能。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生運用學(xué)過的知識和技能解決學(xué)習(xí)生活中的一些實際問題。

　　3、對于計算機(jī)專業(yè)的來說，要掌握高考的知識點。

　　四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

　　1、介紹學(xué)科情況，讓學(xué)生對高中信息技術(shù)科目有一個信息的認(rèn)識。教學(xué)生們進(jìn)行實際操作，能解決生活中的問題。

　　2、按照教學(xué)計劃來進(jìn)行教學(xué)，中途根據(jù)實際情況可以適當(dāng)調(diào)整計劃。

　　3、采用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，努力提高學(xué)生信息素養(yǎng)和實際操作能力。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃33

　　本學(xué)期時間短，任務(wù)重，同時，學(xué)生在計算機(jī)的重視程度不夠，學(xué)生的基本知識非常薄弱，為最大限度地提高學(xué)生的計算機(jī)成績，實現(xiàn)重點本科突破的奮斗目標(biāo)，特制訂如下計劃。

　　一、總體打算

　　本學(xué)期圍繞教材和考綱展開教學(xué)，把基礎(chǔ)知識教學(xué)作為教學(xué)重點。在祥細(xì)分析教材的基礎(chǔ)上，把信息技術(shù)必修部分分為四個主題單元，一是“信息、信息技術(shù)、信息技術(shù)與社會”，二是“信息的來源、獲取、檢索、評價”，三是“信息的加工處理信息資源管理”，四是“網(wǎng)頁設(shè)計與制作”。然后以四個主題單元為主導(dǎo)，分別進(jìn)行知識的擴(kuò)展，做到重點突出，知識全面，不留知識盲點。

　　堅持集體備課和先周備課不動搖，通過集體備課確定教學(xué)內(nèi)容、學(xué)案內(nèi)容、考試內(nèi)容，組內(nèi)個人不能單獨確定，堅決做到共同選例題、習(xí)題、考試題。

　　堅持講練結(jié)合，堅決做到精選、精講、精練，例題設(shè)計具有導(dǎo)向性和代表性，做到到舉一反三。

　　堅持考評結(jié)合，堅決做到有講必評，建立學(xué)生錯題檔案，深化二次過關(guān)制度。

　　建立健全目標(biāo)學(xué)生檔案，深入了解目標(biāo)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等情況，幫助他們提高信息技術(shù)成績，讓目標(biāo)學(xué)生即要總分過線，又要基本能力進(jìn)線，堅決消除目標(biāo)生的短板現(xiàn)象。

　　二、具體計劃安排

　　1.繼續(xù)以教參為突破口，進(jìn)一步優(yōu)化教案的編寫和使用，尤其要結(jié)合高一初始年級的特點加以優(yōu)化。

　　2.通過集體備課促使老師打造高效課堂。集體備課有主體、有主題、有問題、有爭論、有結(jié)論！

　　3.老中青幫傳帶！重視強(qiáng)化青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，提高青年教師實施教學(xué)和研究改進(jìn)教學(xué)的能力，促進(jìn)青年教師的快速發(fā)展。落實好導(dǎo)師制！

　　4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，自主發(fā)展。學(xué)習(xí)方法的研究和引導(dǎo)應(yīng)滲透在教師的教學(xué)預(yù)設(shè)、實際授課及其他教育活動中。

　　5.在新形勢下要加強(qiáng)學(xué)生課余學(xué)習(xí)的自控力和科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間的指導(dǎo)，加強(qiáng)對作業(yè)布置(內(nèi)容、形式和數(shù)量)、批改和講評的研究。

　　6.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生能體驗到學(xué)習(xí)過程和效果，激發(fā)學(xué)生的求知欲望.

　　7.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)有信心。

　　8.面向全體學(xué)生，夯實基礎(chǔ)。

　　9.教師不斷豐富自身的知識素養(yǎng)，奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)，學(xué)校要對青年教師的專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的督促和檢查。

　　10.各項工作要有計劃。計劃要適合實際、有提前性和可操作性。

　　11.根據(jù)高一實際和學(xué)生特點，重視師生交流，以落實鞏固基礎(chǔ)為主，以能力提升為保障。

　　12.積極探索和實踐不同類型的課堂教學(xué)模式。進(jìn)一步完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式、案例教學(xué)模式、情景教學(xué)模式等教學(xué)模式，加強(qiáng)信息處理法等學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練。

　　13.要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，課堂上允許學(xué)生犯錯，敢于講話，發(fā)表個人的不同見解，以拓展學(xué)生的思路，開闊學(xué)生的視野。

　　14.積極參加各級教研活動，從中加以借鑒。

　　15.重視試題的選擇和使用，做好錯題反饋！

　　總之，在新學(xué)年度要凝聚全組之力，緊緊圍繞學(xué)校和教研室統(tǒng)一要求，創(chuàng)造性的開始新的努力，力求卓越成績！

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃34

　　一、基本情況

　　本人本學(xué)期擔(dān)任高一級8個班信息技術(shù)教學(xué)工作。高一(2、4、6、8、10、12、14、16)。本教材包括信息與信息技術(shù)、信息獲取、信息的編程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒體信息加工、信息集成與信息交流、信息資源管理共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備，其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、管理的評價)有側(cè)重地展開的。

　　二、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)

　　1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　2、加強(qiáng)計算機(jī)基礎(chǔ)知識教學(xué)(如打字、計算機(jī)基礎(chǔ)操作)，為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

　　3、根據(jù)新課標(biāo)精神，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評價的能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。

　　4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。

　　三、教學(xué)措施

　　1)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能

　　2)注重教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　3)培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果

　　4)課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)，學(xué)生主體作用

　　5)加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理，完善機(jī)房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

　　四、輔導(dǎo)形式

　　1）理論輔導(dǎo)：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行。

　　2）上機(jī)輔導(dǎo)：教師上機(jī)指導(dǎo)為輔，學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主，優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃35

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》以及《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神。全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，建構(gòu)具有中國特色、充滿活力的普通高中新課程體系，為造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。我們學(xué)校正積極推進(jìn)信息技術(shù)教育，促進(jìn)中學(xué)課程、教材、教學(xué)的改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新型人才。為此特制定高一年級信息技術(shù)組本年度教學(xué)計劃。

　　二、德育滲透

　　計算機(jī)學(xué)科是一門全新學(xué)科，又是一門系統(tǒng)學(xué)科，學(xué)生層次千差萬別，在教學(xué)中滲透德育思想是十分必要的，信息技術(shù)教育和德育教育是相輔相成的，注重人文培養(yǎng)對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課很有幫助。如：保證正常的教學(xué)秩序，課堂效果，保證微機(jī)室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生，能有效保護(hù)機(jī)房中的設(shè)備使用壽命，我們還可以引導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)知識，創(chuàng)作有人文精神的作品，使學(xué)生在創(chuàng)作中提高人文素養(yǎng)。

　　三、研究性課題

　　1、加強(qiáng)信息課堂中的人文教育，培養(yǎng)同學(xué)們的信息素養(yǎng)。

　　2、信息技術(shù)學(xué)習(xí)與課程整合

　　四、加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗交流

　　積極進(jìn)行教學(xué)新模式的探索，吸取他人之所長；努力不斷提高自身理論與操作水平，拓寬自身的認(rèn)識領(lǐng)域；積極積累、豐富知識；認(rèn)真、高效的完成學(xué)校布置的各種工作。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃36

　　一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想

　　信息技術(shù)課程的基本任務(wù)是提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而又富有個性的發(fā)展，著力發(fā)展學(xué)生以信息的交流與處理、技術(shù)的設(shè)計與應(yīng)用為基礎(chǔ)的技術(shù)實踐能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和一定的人生規(guī)劃能力。技術(shù)課程不僅注重學(xué)生對符合時代需要、與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識與基本操作技能的學(xué)習(xí)，而且注重學(xué)生對技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟與運用，注重學(xué)生對技術(shù)的人文因素的感悟與理解，注重學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)中的探究、試驗與創(chuàng)造，注重學(xué)生情感態(tài)度、價值觀以及共通能力的發(fā)展，為學(xué)生應(yīng)對未來挑戰(zhàn)、實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、所任班級學(xué)生情況分析

　　本學(xué)期我所帶班級是高一年級7、8、9、10、11、12，在初中，由于教學(xué)條件限制，加上很多學(xué)校不重視信息技術(shù)課，很多學(xué)校開設(shè)信息課比較少，大部分學(xué)生對電腦操作不熟練，有的甚至很少接觸電腦，學(xué)生基礎(chǔ)層次不齊，學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。

　　但是計算機(jī)是比較特殊的學(xué)科，操作性較強(qiáng)，大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。而且，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間，只要加以正確引導(dǎo)，相信會取得好成績的。

　　三、目標(biāo)要求

　　目標(biāo)要求：培養(yǎng)學(xué)生興趣和思維能力，提高學(xué)生操作技能和信息素養(yǎng)。

　　重點：提升學(xué)生信息素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生合理使用信息資源。

　　四、具體方法與措施

　　1）以任務(wù)驅(qū)動引導(dǎo)課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　2）培養(yǎng)學(xué)生思維能力，提高信息素養(yǎng)

　　3）課堂中注重講練結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生主動性，自主探究

　　4）加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實踐操作管理和做好上機(jī)記錄

　　五、每月每周教學(xué)具體安排

　　第1周9.1-9.2信息及其特征

　　第2周9.5-9.9日新月異的信息技術(shù)

　　第3周9.12-9.16信息獲取的一般過程

　　第4周9.19-9.23因特網(wǎng)的搜索引擎

　　第5周9.26-9.30因特網(wǎng)的搜索技巧

　　第6周10.1-10.710月1放假

　　第7周10.10-10.14文件的下載——文件及其類型

　　第8周10.17-10.21文件的下載——多路徑文件

　　第9周10.24-10.28文件的下載——下載速率

　　第10周10.31-11.4網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的信息檢索

　　第11周11.14-11.18期中考試

　　第12周11.21-11.25信息加工概述

　　第13周11.28-12.2信息的智能化加工

　　第14周12.5-12.9信息的編程加工

　　第15周12.12-12.16文字及其處理技術(shù)

　　第16周12.19-12.23字處理軟件

　　第17周12.26-12.30文本信息的結(jié)構(gòu)化和形象化

　　第18周1.2-1.6熟悉Excel軟件

　　第19周1.9-1.13表格數(shù)據(jù)的處理

　　第20周1.16-1.20表格數(shù)據(jù)的圖形化

　　第21周1.23-1.27表格數(shù)據(jù)加工的多元化

　　第22周1.30-期末

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃37

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本“和“為發(fā)展而教育”的先進(jìn)教育教學(xué)理念，積極發(fā)揮信息技術(shù)學(xué)科對學(xué)生素質(zhì)教育的優(yōu)勢，深化課程改革。發(fā)揚本組“勤奮求實合作探究，敬業(yè)奉獻(xiàn)與時俱進(jìn)”的傳統(tǒng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校、教師、學(xué)生三方面的發(fā)展而努力。

　　二、工作內(nèi)容

　　（一）教研組建設(shè)

　　1、認(rèn)真開展每周教研組活動和備課組活動，間周參加市教研活動，集思廣益，提高本組業(yè)務(wù)水平。積極組織集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度與教案，及時進(jìn)行課后總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗，豐富教學(xué)資源庫。

　　2、教研組計劃在本學(xué)年內(nèi)完成學(xué)科校本課程編寫。分模塊，全員參與，同時提供合作交流的機(jī)會，增加組員之間的凝聚力。

　　3、教研組內(nèi)在日常教學(xué)中隨時進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)探討，準(zhǔn)確把握課程方向。

　　4、繼續(xù)進(jìn)行組內(nèi)的聽課研討活動，高二在10-11月份進(jìn)行公開課，全體教師參與。

　　5、組織教師參加評優(yōu)課活動，積極參與新課程公開課教學(xué)觀摩研討活動，形成好的教研氣氛，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓我校在本學(xué)科的新課程教學(xué)中能處于領(lǐng)先的地位。

　　6、配合網(wǎng)絡(luò)中心，積極進(jìn)行本組的信息化資源庫建設(shè)。并為學(xué)校其他部門提供技術(shù)支持。

　　7、組織教師努力鉆研業(yè)務(wù)，提高素質(zhì)，在此基礎(chǔ)上逐步積累經(jīng)驗，撰寫科研論文。

　　8、組織本組教師采取多種形式，做好業(yè)務(wù)進(jìn)修工作，以適應(yīng)本學(xué)科內(nèi)容的不斷發(fā)展。

　　9、進(jìn)行教研組外出學(xué)習(xí)交流活動，主要是新課程方面的教育教學(xué)探討。

　�。ǘ�）教學(xué)工作

　　1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)“五認(rèn)真”要求，努力提高課堂效率，實施目標(biāo)教學(xué)法,注重新課程下學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

　　2、教學(xué)中，結(jié)合教材知識點，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、知識產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的教育。在高二課程中，注重提高學(xué)生解決問題的能力、加強(qiáng)邏輯思維能力的訓(xùn)練。

　　3、對于高一教學(xué)，在探索中及時總結(jié)經(jīng)驗，爭取好的教學(xué)效果。培養(yǎng)出有特長的優(yōu)秀學(xué)生，形成明顯的班級特色。

　　4、高二年級本學(xué)期12月份進(jìn)行江蘇省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作，任務(wù)重、責(zé)任重大，必須每個老師認(rèn)真對待。按照備課組的要求認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)效果，爭取100%過關(guān)率。

　　5、做好學(xué)科競賽工作，對于高中各種不同的競賽，由專門教師輔導(dǎo)，作好學(xué)生的培訓(xùn)、選拔、輔導(dǎo)、提高等工作，爭取好的競賽成績，培養(yǎng)出全面發(fā)展又學(xué)有專長的學(xué)生。

　　6、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)上機(jī)實踐課的學(xué)生行為規(guī)范要求，特別是使用計算機(jī)的行為，要做到愛護(hù)公物，認(rèn)真遵守機(jī)房管理守則。

　　7、及時做好計算機(jī)教室中機(jī)器的維護(hù)等工作，保證教學(xué)和其他教育研討活動的順利開展。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃38

　　一、本學(xué)期教研工作的指導(dǎo)思想和目的要求

　　1、以學(xué)校工作計劃精神為指導(dǎo)開展本學(xué)期科組工作，使科組工作有長足的進(jìn)步。在教學(xué)上，要以“講清概念，教給方法，訓(xùn)練思維，培養(yǎng)能力，夯實基礎(chǔ)，單元過關(guān)”的原則開展有效教學(xué)工作。要因材施教，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，使每一個學(xué)生都有所提高。全面落實教學(xué)工作的“十字方針”，以常規(guī)、細(xì)節(jié)、過程為抓手，不斷尋找教學(xué)工作中的亮點，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教研工作方面，堅持“反思促提高，切磋共發(fā)展”的教研觀和“問題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長”的科研觀，進(jìn)一步促進(jìn)已申報的研究課題全面展開。在電教工作方面，要以熱情、快速、高效為宗旨，以服務(wù)教學(xué)第一線為目的，確保教學(xué)工作的正常開展。

　　2、本學(xué)期的工作目標(biāo)是：

　　（1）加強(qiáng)集體備課，建設(shè)共享資源，提高課堂教學(xué)效果。

　�。�2）組織開展好第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生興趣和技能，并爭取參加電腦制作活動比賽獲得獎勵。

　�。�3）全面開展課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長，爭取取得較好結(jié)果。

　�。�4）建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校教學(xué)資源庫。

　�。�5）做好教學(xué)平臺檢修工作，機(jī)房的維護(hù)及設(shè)備管理工作。

　　二、基本情況

　　1、科組現(xiàn)有3名教師，3人都擔(dān)任信息技術(shù)課教學(xué)工作。1人兼職總務(wù)處，一人兼職教導(dǎo)處，1人兼職網(wǎng)站開發(fā)與建設(shè)。科組教師承擔(dān)比較重的教學(xué)任務(wù)，每個教師都要承擔(dān)多個年級的課程。本科組教師還承擔(dān)了綜合實踐課的教學(xué)工作。

　　2、學(xué)生人數(shù)比較多，各年級學(xué)生知識基礎(chǔ)不均衡，教學(xué)難度較大，因此任務(wù)艱巨。

　　三、本學(xué)期開展教學(xué)研究提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

　　（一）切實開展常規(guī)教學(xué)

　　為了使信息技術(shù)的教學(xué)效果更加明顯，為了使學(xué)生順利通過信息技術(shù)考核，在新形勢下，對于信息技術(shù)的課程設(shè)置提出了新的要求，本學(xué)期要必須解決如下問題：

　　1、繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)模式與教學(xué)方法的探索，以提高學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣為手段，達(dá)到提高學(xué)生信息素養(yǎng)的目的。開展主題式教學(xué)法在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的實踐和研究，切實提高信息技術(shù)教學(xué)水平。讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)多掌握一些未來走向社會所需要的信息技術(shù)知識。

　　2、強(qiáng)化措施，規(guī)范課堂教學(xué)管理，構(gòu)建信息技術(shù)教育示范學(xué)校的特色。同時，要切實研究信息技術(shù)學(xué)科，學(xué)分評定辦法，以免于考核流于形式。

　　3、搭建信息技術(shù)科組的教學(xué)平臺，建設(shè)好平臺。

　�。ǘ�）抓好信息技術(shù)二課堂的培優(yōu)工作

　　信息技術(shù)科組有劣勢，也有優(yōu)勢。全國中小學(xué)電腦制作比賽是信息技術(shù)學(xué)科閃光的地方，是這一學(xué)科魅力所在，這是科組工作必須抓好的。抓好電腦制作比賽的培訓(xùn)工作。多途徑選拔學(xué)生，為學(xué)校儲備信息學(xué)的后備人才，使我們的競賽基礎(chǔ)可以提前到中小學(xué)先進(jìn)水平，與競爭對手在同一起跑線上，在有利的位置上與同類學(xué)校競爭。

　�。ㄈ�）具體實施措施

　　1、優(yōu)化教學(xué)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神。掌握《信息技術(shù)考試大綱》精神，總結(jié)臨考經(jīng)驗。提倡集體備課，充分發(fā)揮集體的力量，共同研究教材教法，力求尋找與新課程相適應(yīng)的最佳教學(xué)模式和教學(xué)方法，并利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化教學(xué)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、堅持做到集體備課與評課

　　各年級備課要認(rèn)真研究教材，精心備課，準(zhǔn)確把握每節(jié)課程的精髓；要求堅持互相聽課與相互評課，并進(jìn)行教學(xué)后的思考，找出教學(xué)中的不足，及時調(diào)整，在不斷試驗中找出新路子，新方法。

　　3、做好網(wǎng)站的開發(fā)工作

　　學(xué)校教學(xué)網(wǎng)站是學(xué)校教學(xué)的平臺，在教學(xué)中起重要的作用。在新課程教學(xué)過程中，教學(xué)平臺的作用更為突出，沒有教學(xué)平臺，正學(xué)課堂教學(xué)“寸步難行”，因此本學(xué)期努力完成教學(xué)網(wǎng)站的同時，致力于開發(fā)學(xué)生作品評價平臺、信息學(xué)競賽和學(xué)科論壇等專題網(wǎng)站。

　　4、加強(qiáng)對年青教師培養(yǎng)

　　本學(xué)期配合學(xué)校對常規(guī)教學(xué)管理，按照學(xué)校安排，做好各項檢查的準(zhǔn)備工作，督促教師加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作，采取“一幫一”的辦法提高年青教師的教育教學(xué)水平，提高他們的課堂教學(xué)效果。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)科組建設(shè)，提高戰(zhàn)斗力

　　1、每月召開一次科組會議，研討信息技術(shù)的教學(xué)理論與方法。

　　2、各年級加強(qiáng)集體備課。每周一次集體活動，形式可以是公開課、教育理論學(xué)習(xí)及教材研究等教研活動，為科組教師提供互相觀摩和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。

　　3、每周進(jìn)行一次集體備課活動，以科組內(nèi)公開課或說課的形式進(jìn)行，共同研究教法。促使組員更加認(rèn)真地鉆研教法，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)水平。評課做到暢所欲言，各抒己見，言者中肯，聽者受益，在不斷的研究和探討中教學(xué)水平得到逐漸提高。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃39

　　一、指導(dǎo)思想

　　初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、文字處理和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用四個模塊。本學(xué)期將著重對這四個部分內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力，能夠熟練的掌握對計算機(jī)操作的基礎(chǔ)操作能力

　　培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終生學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。結(jié)合本校實際情況，以學(xué)生為本，重在實踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨，在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

　　二、學(xué)生情況分析

　　通過七、八年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel、powerpoint、flash、photoshop有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后根本沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。

　　三、教材分析

　　本學(xué)期《信息技術(shù)》一、二冊，內(nèi)容在七、八年級都已講完，九年級的任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：信息與信息技術(shù)，制作多媒體演示作品，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，文字處理和表格的使用。

　　知識點：計算機(jī)的基本硬件組成與特性，管理計算機(jī)的系統(tǒng)資源，用word制作作品、用excle管理數(shù)據(jù)、用powerpoint軟件制作多媒體作品。復(fù)習(xí)完后九年級的學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件。

　　2、學(xué)會使用計算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能，熟練掌握其中的一些主要功能。

　　3、使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。

　　4、實行分組管理，每個小組有一個組長負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)。

　　五、教學(xué)措施

　　1、主要采取教師指導(dǎo)方式、學(xué)生自主方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　2、把課程整合，學(xué)生便于記憶。

　　3、進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。

　　4、學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃40

　　隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主的信息技術(shù)，已經(jīng)在社會各個領(lǐng)域中得以廣泛運用。并逐步改變著人們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式，信息技術(shù)的能力已成為現(xiàn)代人最基本的能力和文化標(biāo)志，世界各國都在發(fā)展信息技術(shù)教育，我國政府已充分認(rèn)識到了在中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的重要性。為更好地上好這門課程，特制定計劃如下：

　　一、基本情況分析

　　我校學(xué)生經(jīng)過一年來的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步具備了信息技術(shù)的理論知識和簡單的WINDOWS視窗操作�；�本了解了計算機(jī)的一些的基本操作。掌握了有關(guān)INTERNET的一些初步知識，但由于部分學(xué)生由于種種原因?qū)W到的計算機(jī)知識太少，有些知識還是空白點，再加上上學(xué)期個別學(xué)生沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，故在本學(xué)期中，轉(zhuǎn)差工作是本學(xué)期的重中之重。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為學(xué)習(xí)flash及dreamweaver的相關(guān)知識。學(xué)習(xí)flash及dreamweaver的具體使用，及相應(yīng)的創(chuàng)建站點、定義CSS樣式表、超鏈接、發(fā)布站點等有關(guān)知識。學(xué)習(xí)flash的簡單制作，包括制作逐幀動畫、形狀補(bǔ)間動畫、動作補(bǔ)間動畫、引導(dǎo)線動畫、使用動作腳本語言制作動畫等內(nèi)容。

　　三、教學(xué)任務(wù)及目標(biāo)

　　第一在信息技術(shù)課上貫徹品德教育。

　　第二會用dreamweaver制作較為簡單的表格，能使用flash做出簡單的動畫。

　　四、教學(xué)方法及措施

　　第一、開展“雙自主”教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生主體作用。

　　第二、運用先進(jìn)教學(xué)方法，講究效率，以練促學(xué)。

　　第三、因材施教，講課精練，面向全體學(xué)生，兼顧兩頭。

　　第四、開展分層次教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法和上課模式。

　　第五、集體教學(xué)和個別教學(xué)相結(jié)合。

　　第六、本著實用性原則，讓學(xué)生在解決問題中學(xué)習(xí)新知。

　　第七、開展優(yōu)幫差活動。

　　第八、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　五、教學(xué)安排

　　教學(xué)時間 教學(xué)內(nèi)容

　　第1——2周 第一課 學(xué)習(xí)flash逐幀動畫制作

　　第3——4周 第二課 制作形狀補(bǔ)間動畫

　　第5——6周 第三課 制作動作補(bǔ)間動畫

　　第7——8周 第四、五課制作引導(dǎo)線動畫

　　第9——10周 第六課 學(xué)習(xí)使用動作腳本語言

　　第11——12周 第七課 設(shè)計網(wǎng)站、創(chuàng)建站點

　　第13——14周 第八課 定義CSS和插入插件

　　第15——16周 第九課 超鏈接

　　第17——18周 第十課 框架和導(dǎo)航條

　　第19——20周 第十一課 裝飾網(wǎng)站

　　第十二課 發(fā)布站點

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃41

　　一、學(xué)生基本情況：

　　八年級學(xué)生已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)水平，基本掌握了計算機(jī)的一般操作方法和使用常用軟件，上學(xué)期還初步的學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、多媒體采集等。但由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有1節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后缺少鞏固時間，學(xué)生掌握起來將更加困難些，還需要老師更加用心設(shè)計好每一節(jié)課。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　本學(xué)期教材是青島出版社出版的八年級信息技術(shù)（上冊），在了解掌握了信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)、文字處理和電子表格四個模塊和初步的學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將著重站設(shè)計與制作和FLASH動畫制作，把握未來際遇，體驗動畫生活，成就美好明天。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　三、方法措施：

　　在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時，要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識。

　　1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

　　3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

　　4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

　　四、教學(xué)進(jìn)度安排

　　第1課時：1.1創(chuàng)建站點

　　第2課時：1.2設(shè)計網(wǎng)站首頁

　　第3課時：1.3網(wǎng)頁中的表格

　　第4課時：1.4網(wǎng)頁的美化

　　第5課時：1.5建立超鏈接

　　第6課時：1.6網(wǎng)站的發(fā)布與維護(hù)

　　第7課時：1.7制作表單網(wǎng)頁

　　第8課時：1.8單元小結(jié)

　　第9課時：2.1認(rèn)識FLASH MX

　　第10課時：2.2圖層與元件

　　第11課時：2.3運動漸變動畫

　　第12課時：2.4形狀漸變動畫

　　第13課時：2.5引導(dǎo)層動畫

　　第14課時：2.6遮罩動畫

　　第15課時：2.7聲音處理與作品發(fā)布

　　第16課時：2.8單元小結(jié)

　　第17課時：期末復(fù)習(xí)

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃42

　　一、學(xué)生情況分析

　　本屆八年級學(xué)生在七年級里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程，因此，學(xué)生對基本的計算機(jī)操作以及一些軟件的使用有了一定的基礎(chǔ)。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，但絕大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會，所以，大部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。而且機(jī)房年年雨季進(jìn)水，主力軍的機(jī)子都開不開了，暑假開學(xué)后的幾周不能上機(jī)，課程很緊，只得先加大理論學(xué)習(xí)，以便日后減少上機(jī)操作時間，再有要進(jìn)一步正確引導(dǎo)學(xué)生對本課程的認(rèn)識。

　　二、教材分析

　　我們學(xué)校的教材采用的是青島版信息技術(shù)教材，里面分成兩大部分，其中第一單元7節(jié)課，第二單元8節(jié)課。

　　第一單元中涉及的知識點有：創(chuàng)建站點、設(shè)計網(wǎng)頁首頁、網(wǎng)頁中的表格、網(wǎng)頁的美化、如何建立超級鏈接、網(wǎng)站的發(fā)布與維護(hù)、制作表單網(wǎng)頁。

　　第二單元中涉及的知識點有：FLASH動畫的制作、圖層與元件、運動漸變動畫以及形狀漸變動畫的制作、引導(dǎo)層動畫的制作、遮罩動畫交互控制動畫的制作、聲音的處理與作品的發(fā)布。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　本學(xué)期將著重站設(shè)計與制作和FLASH動畫制作，把握未來際遇，體驗動畫生活，成就美好明天。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　四、本學(xué)期采取的教學(xué)措施

　　以任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法為主，精心設(shè)置可行任務(wù)，學(xué)生自主探究加小組合作互助學(xué)習(xí)。

　　五、教學(xué)進(jìn)度安排

　　周次 課題名稱 課時安排

　　1 創(chuàng)建站點 1

　　2 設(shè)計網(wǎng)站首頁 1

　　3 網(wǎng)頁中的表格 1

　　4 網(wǎng)頁的美化 1

　　5 建立超鏈接 1

　　6 復(fù)習(xí) 1

　　7 網(wǎng)站的發(fā)布與維護(hù) 1

　　8 制作表單網(wǎng)頁 1

　　9 復(fù)習(xí) 1

　　10 認(rèn)識FlashMx 1

　　11 圖層與元件 1

　　12 運動漸變動畫 1

　　13 形狀漸變動畫 1

　　14 復(fù)習(xí) 1

　　15 引導(dǎo)層動畫 1

　　16 遮罩動畫 1

　　17 交互控制動畫 1

　　18 聲音的處理與發(fā)布 1

　　19 復(fù)習(xí) 1

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃43

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)生基本情況分析

　　本計劃針對初中二年級全體學(xué)生，通過初一的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計算機(jī)的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充。

　　三、教材分析

　　本學(xué)期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務(wù)教育教科書初中信息技術(shù)》八年級上，本冊內(nèi)容共分為二章，分別為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用和網(wǎng)頁制作。本教材注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價值認(rèn)識的提升，學(xué)生學(xué)習(xí)本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　第一章

　　1、了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

　　2、學(xué)會使用和設(shè)置局域網(wǎng)中的共享資源。

　　3、了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。

　　4、掌握在因特網(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的方法。

　　5、學(xué)會用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。

　　第二章

　　1、了解網(wǎng)頁的概念。

　　2、初步掌握frontpage的使用方法。

　　3、學(xué)會制作圖文并茂的網(wǎng)頁。

　　4、掌握修飾網(wǎng)頁的方法。

　　5、掌握各種超鏈的建立方法。

　　五、教學(xué)進(jìn)度

　　本學(xué)期共二十一周，除去十一等各種休假后本學(xué)期計算機(jī)課每班總共約十七周左右。具體安排如下：

　　周次內(nèi)容地點課時

　　第一周 1.1網(wǎng)絡(luò)基本知識：什么是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)分類，拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 機(jī)房 １

　　第二周 1.2windows中的網(wǎng)絡(luò)功能 機(jī)房教室 １

　　第三周 1.3了解因特網(wǎng) 機(jī)房 １

　　第四－五周 1.4上網(wǎng)瀏覽信息 機(jī)房 ２

　　第六－七周 1.5網(wǎng)上信息的下載與管理 機(jī)房 ２

　　第八－九周 1.6電子郵件軟件的使用 機(jī)房 2

　　第十――十一周 ２.１創(chuàng)建網(wǎng)站 機(jī)房 2

　　第十二－十三周 ２.2豐富網(wǎng)站的內(nèi)容 機(jī)房 2

　　第十四－十五周 ２. 3美化網(wǎng)頁 機(jī)房 2

　　第十六－十七周 ２.4設(shè)置網(wǎng)頁超鏈和發(fā)布 機(jī)房 4

　　第十八周 期末考試

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃44

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)情分析

　　本計劃針對八年級全體學(xué)生。我校八年級共兩個班，有學(xué)生60余人。通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件(如word、excel)有了一定的了解，基本熟悉了計算機(jī)的基本操作，并能利用文字處理軟件處理文字，為本學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了較好的基礎(chǔ)。但由于每周只有1課時，學(xué)生的遺忘性也較大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固。

　　學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣較濃厚，學(xué)習(xí)積極性較高。但是，少部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)態(tài)度極為不端正，由于過去一年不好好學(xué)習(xí)信息技術(shù)而導(dǎo)致對計算機(jī)的基本操作沒能掌握，所以對本學(xué)期帶有綜合性質(zhì)的學(xué)習(xí)可能比較困難。

　　根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教學(xué)過程宜從理論入手，從基礎(chǔ)抓起，從易到難，循序漸進(jìn)。從學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上分析，鑒于絕大部分學(xué)生對信息技術(shù)課程有著濃厚的興趣，教師要進(jìn)一步多途徑、多策略地激發(fā)他們這一興趣，并把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)上來。

　　三、教材分析

　　本學(xué)期教材是使用最新版本：八年級信息技術(shù)上冊，內(nèi)容是全新的，包括：動畫設(shè)計和網(wǎng)站制作兩個板塊。

　　知識點：逐幀動畫、元件及漸變動畫、圖層的作用、引導(dǎo)層、遮罩層、庫、場景的組織與管理、動畫綜合設(shè)計、瀏覽主題網(wǎng)站、網(wǎng)站設(shè)計、制作網(wǎng)頁、網(wǎng)頁布局、多媒體元素與超鏈接、交流評價網(wǎng)站。

　　重難點：逐幀動畫與漸變動畫的制作；網(wǎng)頁的制作

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1、了解動畫的基本原理，了解常見的動畫制作軟件及動畫類型。

　　2、體驗動畫制作的樂趣，初步學(xué)會使用動畫表達(dá)思想，呈現(xiàn)信息的方法。

　　3、學(xué)會使用flash8制作動畫。

　　4、了解動畫的設(shè)計流程，初步掌握根據(jù)主題規(guī)劃設(shè)計簡單腳本。

　　5、了解動畫的評價方法和技巧，初步學(xué)會根據(jù)創(chuàng)意與設(shè)計對動畫創(chuàng)作進(jìn)行評價。

　　6、理解網(wǎng)站與網(wǎng)頁的關(guān)系，了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)，根據(jù)主題合理規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

　　7、能夠使用所見即所得工具制作網(wǎng)頁，會利用表格對網(wǎng)頁內(nèi)容進(jìn)行簡單布局。

　　8、理解導(dǎo)航的作用，正確設(shè)置超鏈接。

　　五、教學(xué)措施

　　新課程改革的重要任務(wù)之一，是要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)，教師的施教方式也要隨之改變。

　　新編的信息技術(shù)教材，需要教師充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造力，積極利用圖書、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)信息，關(guān)注學(xué)生的日常生活，與學(xué)生一起獲取第一手資料和切身體驗，以此來豐富“教”與“學(xué)”。教師在教學(xué)過程中，要與學(xué)生經(jīng)驗結(jié)合起來，與自身的教學(xué)水平結(jié)合起來，把握住教學(xué)重點、難點。

　　根據(jù)我校現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施和學(xué)生的實際情況，制定如下教學(xué)措施：

　　1、對于一些理性的知識，采取講授的辦法，在講授的過程中，列舉一些生動有趣的例子來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、在上機(jī)練習(xí)的過程中，明確提出練習(xí)的目的和操作步驟，與此同時教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤。

　　3、在教學(xué)過程中，多采用自學(xué)輔導(dǎo)法教學(xué)。相信學(xué)生的自學(xué)潛能，重視學(xué)生之間的協(xié)作與互助，指導(dǎo)學(xué)生通過教材，達(dá)到自學(xué)信息技術(shù)的目的。

　　4、在教學(xué)過程中，重點指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際。教師講授的理論是為學(xué)生在實際操作得到運用。

　　5、信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)突出本學(xué)科的特征，要教會學(xué)生怎樣通過外界信息來學(xué)好本學(xué)科，并把這種學(xué)習(xí)方法運用到其他學(xué)科之中。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃45

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)生情況分析

　　現(xiàn)任教的學(xué)生中大多數(shù)在家學(xué)習(xí)過或使用過電腦的學(xué)生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機(jī)的學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大。喜歡表現(xiàn)自己，以至于在機(jī)房上機(jī)時更改機(jī)房里學(xué)生機(jī)的某些配置，造成管理上的困難。還有小部分同學(xué)熱衷于玩游戲，不大樂于學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，因此要對學(xué)生進(jìn)行良好的上機(jī)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣。

　　絕大多數(shù)同學(xué)還是初次接觸Word2003文檔處理和Excel2003表格處理等軟件，學(xué)生對此既陌生又充滿新奇感，教師要利用這一特點充分培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，提高信息技術(shù)能力。

　　三、教材分析

　　學(xué)生現(xiàn)在所使用的教材是由河南省基礎(chǔ)教育研究室編寫的《信息技術(shù)》七年級下冊。

　　1、教材特點：教材實用性強(qiáng)，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學(xué)生使用的。

　　2、教材內(nèi)容：《信息技術(shù)》七年級下冊總共有二個單元，第一單元為Word2003文檔處理，第二單元是Excel2003表格處理。

　　3、重、難點：本冊書由點到面系統(tǒng)地講授了Word2003和Excel2003的功能和用途。通過本冊的學(xué)習(xí)希望能夠為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活帶來更多的幫助。其中對Word2003和Excel2003中各種類型工具的使用是學(xué)習(xí)的重點和難點。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1、養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的理性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機(jī)的興趣和意識。

　　3、初步學(xué)會使用計算機(jī)建立站點制作網(wǎng)頁。獲取布局網(wǎng)頁、編輯美化網(wǎng)頁、建立超級連接、制作動感網(wǎng)頁等技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。

　　4、學(xué)會Word2003和Excel2003中各種類型工具的使用。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握這些工具的操作方法和技巧，初步達(dá)到獨立處理圖像的能力。

　　五、主要措施

　　針對以上幾點，主要措施如下：

　　1、每班上機(jī)都編好坐位。在上機(jī)時，要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號坐在自己的坐位上。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布，如上機(jī)時不得下位、調(diào)位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等。

　　2、采用回答問題、做示范、交作業(yè)、作品展示等教學(xué)策略。

　　3、每節(jié)課均采用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學(xué)生在觀看演示后自己動手操作，在操作的過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后師生一起解決問題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加深學(xué)生印象。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃46

　　為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，大膽、深入有效的開展課程改革實驗，進(jìn)一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平，把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)盡早普及到孩子們手中，讓他們樹立現(xiàn)代化的信息理念，根據(jù)學(xué)校工作計劃，結(jié)合我校學(xué)生實際，特制定本期教學(xué)計劃如下：

　　一、基本情況

　�。ㄒ唬�學(xué)情分析：

　　本學(xué)期任七年級四個班的信息技術(shù)課，七年級學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，對電腦有一定的認(rèn)識，能夠開機(jī)關(guān)機(jī)，能進(jìn)行簡單的計算機(jī)操作，及其使用一些簡單的應(yīng)用程序，但在學(xué)習(xí)上處于一種玩電腦的狀態(tài)。由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或親戚家有電腦，上機(jī)時間相對多一些，操作較熟練，有部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。

　�。ǘ�）教材分析

　　本學(xué)期使用的是貴州省中小學(xué)教學(xué)研究室編寫的初中《信息技術(shù)》第二冊，主要學(xué)習(xí)第二單元—文件管理與文檔設(shè)計。主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握文件管理與文檔設(shè)計的基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響，為今后學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　初中信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：對信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力；對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評價的能力；發(fā)表觀點、交流思想、開展合作并解決學(xué)習(xí)和生活中實際問題的能力；遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應(yīng)的價值觀和責(zé)任感。因此，初中信息技術(shù)課程教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)可以歸納為以下三個方面。

　　（一）知識與技能

　　1、理解信息及信息技術(shù)的概念與特征，了解利用信息技術(shù)獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息的基本工作原理，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。

　　2、能熟練地使用常用信息技術(shù)工具，初步形成自主學(xué)習(xí)信息技術(shù)的能力，能適應(yīng)信息技術(shù)的發(fā)展變化。

　　3、讓學(xué)生掌握文件管理與文檔設(shè)計的有關(guān)知識和相關(guān)的計算機(jī)操作方法與步驟。

　　4、讓學(xué)生懂得如何在文檔中插入圖片及用藝術(shù)字進(jìn)行創(chuàng)作。

　�。ǘ�）過程與方法

　　1、能從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術(shù)解決的問題，能通過問題分析確定信息需求。

　　2、能根據(jù)任務(wù)的要求，確定所需信息的類型和來源，能評價信息的真實性、準(zhǔn)確性和相關(guān)性。

　　3、能選擇合適的信息技術(shù)進(jìn)行有效的信息采集、存儲和管理。

　　4、能采用適當(dāng)?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點、交流思想、開展合作。

　　5、能熟練運用信息技術(shù)，通過有計劃的、合理的信息加工進(jìn)行創(chuàng)造性探索或解決實際問題，如輔助其他學(xué)科學(xué)習(xí)、完成信息作品等。

　　6、能對自己和他人的信息活動過程和結(jié)果進(jìn)行評價，能歸納利用信息技術(shù)解決問題的基本思想方法。

　�。ㄈ�）情感態(tài)度與價值觀

　　1、體驗信息技術(shù)蘊含的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。

　　2、能辯證地認(rèn)識信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進(jìn)步和日常生活學(xué)習(xí)的影響。

　　3、能理解并遵守與信息活動相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，負(fù)責(zé)任地、安全地、健康地使用信息技術(shù)。

　　三、教學(xué)措施

　　1、注重基礎(chǔ)知識，計算機(jī)的基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。

　　2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向，激發(fā)他們對計算機(jī)技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓其學(xué)有所得，學(xué)有所樂，拓寬其在計算機(jī)世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求。

　　3、以學(xué)生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知識總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識，每次講課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機(jī)實踐，充分保證學(xué)生的動手時間。

　　4、靈活運用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進(jìn)程來實施教學(xué)，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應(yīng)用比較多的知識作為重點來教。

　　5、在教學(xué)實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生，讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時的知識。

　　四、教學(xué)進(jìn)度安排

　　周次教學(xué)內(nèi)容

　　第一周第1課基本操作—“我的電腦”簡介

　　第二周第2課用“我的電腦“—管理文件

　　第三周第3課熟悉資源管理器

　　第四周第4課查找文件或文件夾

　　第五周第5課刪除文件或文件夾

　　第六周第6課文檔的輸入與保存

　　第七周第7課編輯修飾文檔—設(shè)置字符格式

　　第八周第8課段落格式設(shè)置

　　第九周期中考試，機(jī)動

　　第十周第9課文本框的使用（編輯賀卡等）

　　第十一周第10課制作課程表—簡單表格的制作

　　第十二周第11課表格的修飾（修飾課程表）

　　第十三周第12課頁面設(shè)置和分欄（設(shè)置專欄）

　　第十四周第13課插入圖片（編輯新年賀卡）

　　第十五周第14課藝術(shù)字和自選圖形（設(shè)計刊頭）第十六周第15課圖文混排（編輯圖文并茂作品）

　　第十七周第16課探索信息編碼的秘密—簡單的編碼第十八周第17課計算機(jī)倫理與安全

　　第十九周期末檢測

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃47

　　計算機(jī)技術(shù)是信息社會的首要技術(shù)之一，開展計算機(jī)教育是面向科學(xué)、面向世界、面向未來的要求，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一個重要組成部分，對進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)文明水平，促進(jìn)教育內(nèi)容和教育體制改革，進(jìn)步教育質(zhì)量和辦理水平，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義。為了能順利完成教育使命，讓學(xué)生學(xué)有所成，特擬定教育計劃如下：

　　一、學(xué)生情況剖析

　　本學(xué)期擔(dān)任七、八年級的信息技術(shù)教育工作，從總體上看，七、八年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況紛歧，學(xué)生的根底比較差，僅有小部分同學(xué)操作能力較強(qiáng)，大部分學(xué)生從沒有接觸過計算機(jī)。因為每學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只要一節(jié)課，再加上有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學(xué)習(xí)上懶惰、怕著手動腦，對要求把握的信息技術(shù)概念及操作辦法不加強(qiáng)與鞏固。所以，在信息技術(shù)教育上要努力克服困難，充分利用現(xiàn)在條件，從實際出發(fā)，重視實效，堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑、多戰(zhàn)略地激起他們的學(xué)習(xí)愛好，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來。

　　二、教育方針剖析

　�。ㄒ唬┏ＷR與技術(shù)：

　　1、了解信息技術(shù)的運用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

　　2、學(xué)會正確的啟動和關(guān)閉計算機(jī)，把握WindowsXPwindows7的最基本操作，會運用鍵盤和鼠標(biāo)，會運用寫字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入。

　　3、學(xué)會在因特網(wǎng)上瀏覽信息，會利用搜索引擎獲取信息的辦法和技巧，把握信息的搜集和下載辦法，養(yǎng)成杰出辦理信息習(xí)慣；體會網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成杰出的網(wǎng)絡(luò)道德與安全認(rèn)識。

　　4、了解文字處理軟件Word2003的基本功能和特色；把握word的基本操作，會對文本進(jìn)行編輯；刺進(jìn)圖片、藝術(shù)字、文本框等。

　　5、培育學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常日子中的運用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運用計算機(jī)的愛好和認(rèn)識。

　　（二）情感情緒與價值觀

　　1、讓學(xué)生了解信息技術(shù)對日常日子和學(xué)習(xí)的重要作用，激起對信息技術(shù)激烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和運用信息技術(shù)、參加信息活動的情緒。做好學(xué)生的思想工作，調(diào)集學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，建立自信心。在課堂上培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)能力。一起使每個學(xué)生在課堂上都能把握更多更廣的微機(jī)常識，技術(shù)和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。

　　2、培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和認(rèn)識，讓學(xué)生了解和把握信息技術(shù)基本常識和技術(shù)，了解信息技術(shù)的開展及期運用對人類日常日子和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。經(jīng)過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和運用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和了解與信息技術(shù)相關(guān)的文明、道德和社會等問題，負(fù)責(zé)任地運用信息技術(shù)；培育學(xué)生杰出的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支撐終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和日子打下必要的根底。

　　三、教材剖析

　　本學(xué)期運用的教材是陜西省教育研究訓(xùn)練院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級上冊和八年級上冊，內(nèi)容與現(xiàn)在本地七年級學(xué)生信息水平有著較大的差異性，所以有要針對性從頭設(shè)置教育內(nèi)容。設(shè)置新的教育內(nèi)容分別為：了解信息與信息技術(shù)；計算機(jī)根底常識；計算機(jī)的基本操作；在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與辦理信息；文字處理軟件word的常用操作等，學(xué)生把握起來有較大的難度，需要加強(qiáng)上機(jī)操作操練，體會運用技巧。

　　四、斷定教育研究內(nèi)容

　　讓學(xué)生在著手實踐中了解基本原理，把握基本常識培育基本技術(shù)。學(xué)習(xí)方針讓學(xué)生清晰每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本使命，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動性。

　　1、認(rèn)真剖析、深入研究教材，把握教材的重、難點劃分好課時、進(jìn)度，重視教材研討，靈活恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

　　2、培育學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的愛好，鼓勵學(xué)生多看幾本計算機(jī)報刊雜志，或經(jīng)過老師摘錄讓學(xué)生取得更多的計算機(jī)常識。各班成立愛好小組，提出問題，共同評論，組長做好記載，各小組間可打開比賽，以充分進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的愛好與熱心。

　　五、教育措施

　　1、選擇恰當(dāng)?shù)慕逃�辦法。依據(jù)學(xué)生的年齡特色，采用首要使命驅(qū)動式教育辦法，每節(jié)課都依據(jù)教育內(nèi)容來設(shè)置例子，如有關(guān)的日子實例或優(yōu)異的學(xué)生著作等，經(jīng)過學(xué)習(xí)能夠輕松完整地把握新常識和把示例著作做出來，并在操作過程中能夠不知不覺地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧。

　　2、讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)教育中，我將充分利用學(xué)生的日子經(jīng)驗，規(guī)劃生動有趣、直觀形象的教育活動，協(xié)助學(xué)生在自主探究和合作交流的過程中，了解常識，把握技術(shù)，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，從而把握操作的技巧。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃48

　　一、學(xué)情分析或工作特點分析：

　　從這兩天上課班級情況調(diào)查來看，七年級的學(xué)生對信息素質(zhì)參差不齊，有的班級只有四分之一的學(xué)生小學(xué)學(xué)過電腦，而有的班級有一半的學(xué)生學(xué)過電腦，有的能利用網(wǎng)絡(luò)查找所需資料，有的對電腦一無所知。文本編輯等基本知識很不了解，學(xué)生對計算機(jī)的學(xué)習(xí)不感興趣，沒有目的，上課只想上網(wǎng)、打游戲等，這給教學(xué)將會帶來不便。為此打算采用分層教學(xué)，學(xué)生互幫互助的教學(xué)方法，每節(jié)課給出不同難易程序的任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力來有選擇性的完成，但至少會完成一個任務(wù)。本學(xué)期內(nèi)容要是WORD2003的操作。這對學(xué)生來講沒有什么味道，不感興趣，這就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果變差。

　　二、教育教學(xué)目標(biāo)：

　　把握好初中階段的信息基礎(chǔ)教育，本期主要以培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和意識，最有獲取信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理道德和社會等方面的問題；了解計算機(jī)的基本組成，能夠?qū)⒂嬎銠C(jī)進(jìn)行簡單的連線組裝；能利用網(wǎng)絡(luò)查找到所需的信息資料；使學(xué)生有個正確使用電腦、保持機(jī)房清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對人們?nèi)粘Ｉ�活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響；通過信息技術(shù)課程，使學(xué)生具有獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)措施：

　　1、教學(xué)方法一般在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作，學(xué)生及時操作練習(xí)，期間教師巡回指導(dǎo)，及時反饋矯正，引導(dǎo)學(xué)生從模仿到創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題能力和合作精神。信息技術(shù)是一門操作性較強(qiáng)的課程，不能教師一人表演唱“獨角戲”，要讓學(xué)生在教師的講解演示引導(dǎo)下，自我探索、發(fā)現(xiàn)，并通過上機(jī)體會掌握操作技能。

　　2、在傳授專業(yè)理論知識的同時，要加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，教育學(xué)生愛惜電腦，不人為破壞教學(xué)場所的硬件設(shè)施和軟件系統(tǒng)，負(fù)責(zé)任地使用計算機(jī)，自覺抵制盜版和拒絕網(wǎng)上不健康信息。

　　3、加強(qiáng)微機(jī)房的日常管理，充分做好課前準(zhǔn)備（教學(xué)軟件、示范文檔、練習(xí)文檔、安全上網(wǎng)），確保機(jī)器的正常運行，保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　　4、理論學(xué)習(xí)與上機(jī)實踐相結(jié)合。

　　5、采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法，在相關(guān)課時中，安排一定量的任務(wù)（項目），應(yīng)用小組合作、分組交流、作品展示等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。

　　6、利用因特網(wǎng)絡(luò)資源，擴(kuò)大學(xué)習(xí)空間，豐富課堂教學(xué)。

　　7、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，嚴(yán)格要求學(xué)生。

　　8、利用課余時間組織信息技術(shù)興趣小組

　　四、教學(xué)內(nèi)容及工作安排：

　　第一單元信息與信息技術(shù)共5課6課時

　　第二單元我的新學(xué)期共5課6課時

　　第三單元暢游齊魯共5課6課時

　　總復(fù)習(xí)3課時

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃49

　　一、學(xué)生情況分析

　　學(xué)生家庭基本沒有計算機(jī)，接觸計算機(jī)的時間只有在學(xué)校的一星期45分鐘，操作時間客觀上較少，計算機(jī)基礎(chǔ)知識，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。

　　二、差生情況

　　各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會，導(dǎo)致一些計算機(jī)基本操作都不熟練。

　　針對各年級的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在培優(yōu)輔差上要多動腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時的教學(xué)中，應(yīng)著重在實、廣、新上下功夫，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　三、教材解析

　　七年級信息技術(shù)教材改版了，編者們根據(jù)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，并在內(nèi)容編排上注重中學(xué)教學(xué)內(nèi)容與高中教學(xué)內(nèi)容的銜接。每一單元知識都是以任務(wù)為核心，以活動為主線，通過多元化主題活動等方式培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，讓學(xué)生在主題活動中自主、寫作、探究學(xué)習(xí)，強(qiáng)化應(yīng)用與實踐的能力。

　　教材在以往的教學(xué)內(nèi)容上有很大的跨度和突破。在注重信息技術(shù)基礎(chǔ)理論的夯實之外，又注重了信息內(nèi)容的應(yīng)用性和時代性。例如教材“第三章樹立社會主義榮辱觀”，即以學(xué)科技術(shù)為中心，又堅固社會時代氣息，樹立當(dāng)代學(xué)生人生坐標(biāo)。

　　教師依據(jù)教材的內(nèi)容，有更多靈活設(shè)計主題的空間，拓展教材，超越學(xué)科教材的領(lǐng)域會更大，可以把各個學(xué)科的內(nèi)容巧妙融合在信息技術(shù)主題教學(xué)當(dāng)中，完成學(xué)科間的知識的跨越，實現(xiàn)學(xué)科整合。

　　四、目的要求

　　提升學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)，關(guān)照全體，強(qiáng)調(diào)問題的解決，加強(qiáng)協(xié)作交流和探究學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)過程的評價。

　　五、教學(xué)措施

　　以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為學(xué)習(xí)的平臺，讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)。注重實踐，靈活設(shè)計主題。

　　快樂學(xué)習(xí)、激發(fā)情趣是學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造之源。

　　2023信息技術(shù)教師教學(xué)工作計劃50

　　一、指導(dǎo)思想

　　當(dāng)今人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術(shù)知識，以用為主。在學(xué)生上機(jī)練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)人人學(xué)會，人人動手。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓(xùn)練，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用于實際的生活中，同時，教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的思想道德情操，達(dá)到教書育人的目的，為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。

　　二、學(xué)情分析

　　本學(xué)期七年級一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué)，每班人數(shù)較多，讓他們在最大程度上在校上機(jī)練習(xí)。

　�。薄�學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣濃厚，熱情較高

　�。�、學(xué)生的計算機(jī)基礎(chǔ)知識掌握不夠牢

　　３、學(xué)生運用電腦的能力較差

　�。础⒉糠謱W(xué)生上機(jī)行為不夠規(guī)范

　�。怠⒂行�學(xué)生鍵盤不會操作，有的不熟練，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)重，還有極個別學(xué)生在小學(xué)根本沒有接觸計算機(jī)。

　　針對上述不良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中會嚴(yán)格要求，對于本學(xué)期的學(xué)習(xí)，要使他們進(jìn)一步入好門，并能學(xué)以致用。

　　三、目的要求

　　１、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的良好習(xí)慣

　　２、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)理論知識的興趣

　　３、規(guī)范學(xué)生上機(jī)行為

　�。�、對學(xué)生適時進(jìn)行愛國主義教育

　　四、教材分析

　　本學(xué)期使用的計算機(jī)教材是青島出版社編著的七年級信息，義務(wù)教育教科書。

　　本教材主要內(nèi)容如下：

　�。薄⑿畔⑴c信息技術(shù)

　　2、計算機(jī)探秘

　　3、使用計算機(jī)管理文件

　　4、信息安全與信息道德

　　5、歡迎參加辯論會

　　6、為運動員加油

　　7、我心中的班級

　　8、文學(xué)社的新成員

　　9、班級風(fēng)采

　　10、策劃準(zhǔn)備

　　11、設(shè)計外觀

　　12、組稿編輯一

　　13、組稿編輯二

　　14、播放展示與發(fā)布

　　五、教學(xué)措施

　�。�、認(rèn)真鉆研教材，精心備課。

　　２、仔細(xì)講授，進(jìn)行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。

　�。�、耐心輔導(dǎo)，注重能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)信息素養(yǎng)。

　�。础�嚴(yán)格要求學(xué)生，督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機(jī)任務(wù)。

　　5、寓教于樂，在學(xué)中受教育，在玩中受教育。

　　6、分組教學(xué)，互相幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神

　　六、教學(xué)計劃:

　　第一周使用計算機(jī)管理文件

　　第二周信息安全與信息道德

　　第三周單元復(fù)習(xí)

　　第四周歡迎參加辯論會

　　第五周為運動員加油

　　第六周我心中的班級

　　第七周文學(xué)社的新成員

　　第八周班級風(fēng)采

　　第九周單元復(fù)習(xí)

　　第十周策劃準(zhǔn)備

　　第十一周設(shè)計外觀

　　第十二周組稿編輯一

　　第十三周組稿編輯二

　　第十四周播放展示與發(fā)布

　　第十五周單元復(fù)習(xí)

　　第十六周期末考試

　　遇到節(jié)假日或者期中期末考試，學(xué)生活動等耽誤的課程，會有相對調(diào)整。

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