2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃

　　時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫一份工作計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫工作計(jì)劃犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃（精選31篇），希望能夠幫助到大家。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃1

　　一、工作目標(biāo)

　　(一)幼兒發(fā)展目標(biāo)

　　孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

　　(二)教師發(fā)展目標(biāo)

　　讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。

　　(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo)

　　管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)。

　　二、工作措施

　　(一)重點(diǎn)工作

　　1、改革教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思，提高集中教育活動(dòng)的有效性。

　　2、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕�方式，讓幼兒在快樂的活�?dòng)中學(xué)習(xí)。

　　3、各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂班級(jí)養(yǎng)成教育計(jì)劃，確定教育目標(biāo)與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　4、繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動(dòng)。

　　5、開展好“六一”慶祝活動(dòng)。

　　6、切實(shí)搞好幼兒典禮。

　　(二)常規(guī)工作

　　1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責(zé)任制，落實(shí)安全護(hù)導(dǎo)制；定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄；加強(qiáng)班級(jí)安全管理，認(rèn)真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生；加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

　　2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄；按照《細(xì)則》要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作；建立特殊兒童專項(xiàng)檔案，并加強(qiáng)照顧與護(hù)理；多形式開展衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳活動(dòng)。

　　3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動(dòng)，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅(jiān)持每周一篇教育隨筆；堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功；開展教師聽評(píng)課活動(dòng)；組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)；積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。

　　4、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動(dòng)；開好每期一次的家長(zhǎng)會(huì)。

　　5、充分利用學(xué)校資源，開展好幼小銜接工作。

　　6、添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件。

　　7、樹立良好的檔案意識(shí)，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。

　　三、學(xué)期工作日程安排

　　二月：

　　1、報(bào)名注冊(cè)，完善相關(guān)資料。

　　2、擬訂計(jì)劃。

　　3、園本教研：整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內(nèi)容。

　　4、保教常規(guī)檢查。

　　三月：

　　1、教師教案展示評(píng)比。

　　2、教師聽評(píng)課活動(dòng)。

　　3、園本教研

　　4、保教常規(guī)檢查。

　　四月：

　　教師教育隨筆展示評(píng)比。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃2

　　一、 指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我園將繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以我園教育教學(xué)工作的實(shí)際水平為出發(fā)點(diǎn)，以提高教育教學(xué)水平和教師專業(yè)素質(zhì)為工作目標(biāo)，結(jié)合幼兒園上學(xué)期工作的完成情況，將全面開展以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為主的各項(xiàng)教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)及家園共育活動(dòng)，進(jìn)一步改善并提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我園教育教學(xué)水平不斷提高。

　　二、 工作重點(diǎn)

　　1、 加強(qiáng)日常教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　2、 開展園本教研及培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師專業(yè)素質(zhì)

　　3、 增強(qiáng)對(duì)年輕教師的業(yè)務(wù)管理，使其快速成長(zhǎng)

　　三、 主要工作及措施

　　(一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師素養(yǎng)

　　1、 年輕教師的理論知識(shí)學(xué)習(xí)

　　由于我園年輕教師較多，在他們進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的過程中，應(yīng)當(dāng)不斷為其充電，加強(qiáng)教師理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。本學(xué)期我園定于每周六由教研組人員組織教師學(xué)習(xí)各種教育雜志及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的內(nèi)容，共同探討好的教育方法，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，并在學(xué)習(xí)過程中鼓勵(lì)教師談體會(huì)與心得，并結(jié)合自己的教育實(shí)踐找差距，以使教師更快成長(zhǎng)。

　　2、 園本培訓(xùn)活動(dòng)

　　我園將本學(xué)期的三月份定于園本培訓(xùn)月，定于每周二、五晚為培訓(xùn)時(shí)間，要求全體教師參加。針對(duì)教育教學(xué)、安全教育、育兒經(jīng)驗(yàn)、教師職業(yè)道德等內(nèi)容，選擇教師感興趣的教育話題，結(jié)合教育事例，深入開展教師培訓(xùn)活動(dòng)，使教師全面汲取和獲知更多領(lǐng)域的知識(shí)。培訓(xùn)結(jié)束后，鼓勵(lì)教師撰寫心得，并利用全體教師會(huì)時(shí)間交流、學(xué)習(xí)，一同分享學(xué)習(xí)的收獲。

　　3、 深刻認(rèn)識(shí)教研

　　我園是個(gè)年輕的集體，由于經(jīng)驗(yàn)缺乏，對(duì)于教研活動(dòng)理解的不夠透徹，上學(xué)期，我園教研組成員一起商量、琢磨、并嘗試制定教研計(jì)劃，首先從認(rèn)識(shí)教研著手，開展了關(guān)于“認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)”“怎樣開展教研活動(dòng)”的集中培訓(xùn)，收到了良好的效果。本學(xué)期，我園將從實(shí)際出發(fā)，制定出適合我園教師水平的教研計(jì)劃，利用每周五、周六下午時(shí)間，由教研組人員帶領(lǐng)全體教師一同參與教研活動(dòng)，在深刻認(rèn)識(shí)教研工作的基礎(chǔ)上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。

　�。ǘ�）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)的管理力度，促教學(xué)水平不斷提升

　　1. 班級(jí)管理工作

　　加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度，強(qiáng)化班主任的管理意識(shí)，提高其管理水平、決策水平及協(xié)調(diào)水平。本學(xué)期初，要求班主任制定出相應(yīng)的班級(jí)教學(xué)管理計(jì)劃。計(jì)劃的內(nèi)容從以下方面著手，制定每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配班級(jí)的教學(xué)任務(wù)，按時(shí)備課、有效組織教學(xué)活動(dòng)、積極與家長(zhǎng)溝通，將其先進(jìn)的管理思路、全新的工作理念、出色的管理方法至于計(jì)劃中，協(xié)調(diào)配置好班內(nèi)教師的工作，共同搞好班級(jí)工作。

　　2．開展互動(dòng)是聽、評(píng)課活動(dòng)。

　　提高教師觀察、分析、評(píng)價(jià)等綜合能力。要求全園教師共同參與此活動(dòng)，設(shè)計(jì)并組織一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，首先從領(lǐng)導(dǎo)班子開始執(zhí)教，其次為班主任執(zhí)教，最后聽取教師們的教學(xué)活動(dòng)。此活動(dòng)一方面為年輕的教師提供教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)組織實(shí)施等內(nèi)容上的幫助，讓她們首先熟悉教學(xué)過程，教學(xué)模式及教學(xué)方法，并有足夠時(shí)間安排自己的教學(xué)活動(dòng)，從老教師身上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法，促進(jìn)年輕教師組織教學(xué)活動(dòng)的熱情；另一方面也增強(qiáng)老教師模范帶頭的作用，讓她們更用心的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。新老教師相互融合，可達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短，相互促進(jìn)的作用。

　　3．完善教師備課制度。

　　本學(xué)期，我園為教師的備課辦公室新增了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，增添了電腦設(shè)備以供教師上網(wǎng)查閱資料。加強(qiáng)對(duì)教師集體備課活動(dòng)的管理，發(fā)揮教研組和備課負(fù)責(zé)人的作用，以年級(jí)組為單位備課，每周二為小班組，每周三為中班組，每周四為大班組。

　　4．深入開展隨堂聽課活動(dòng)

　　隨堂聽課活動(dòng)與全園性的聽課活動(dòng)相比，在一定程度上能降低教師組織教學(xué)活動(dòng)的壓力，減少教師的緊張情緒，又能起到督促教師為教學(xué)活動(dòng)做積極認(rèn)真的準(zhǔn)備。本學(xué)期，我們規(guī)定教師每周必須聽取他人一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，可自由選擇聽課對(duì)象，由教研組長(zhǎng)跟隨聽課，并對(duì)執(zhí)教者提出合理、有效地改進(jìn)方法，提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量與組織活動(dòng)的技巧。

　　5．加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)的管理制度

　　一日生活常規(guī)的好不好直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師組織活動(dòng)的質(zhì)量。本學(xué)期三月份，我們將重點(diǎn)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的管理力度，首先組織全園教師進(jìn)行“如何培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)“的培訓(xùn)，深入各班級(jí)做好檢查、指導(dǎo)與監(jiān)督工作。從幼兒入園到離園的每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)開展的井井有條，保持整齊性與秩序性。從中找方法，學(xué)經(jīng)驗(yàn)，保證教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，戶外活動(dòng)有條不紊，以培養(yǎng)幼兒良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　四、挖掘家庭教育資源，促家園共育雙豐收

　　幼兒家長(zhǎng)是一個(gè)重要的教育資源。上學(xué)期，我園廣泛挖掘家庭教育資源，相繼開展了以家庭教育為主的各項(xiàng)家園共育活動(dòng)。成立了“家長(zhǎng)委員會(huì)” 開展了“家長(zhǎng)助教”“家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流”及“家長(zhǎng)講座”等活動(dòng)，收到了家長(zhǎng)的認(rèn)可與贊揚(yáng)。本學(xué)期，我園繼續(xù)將家長(zhǎng)先進(jìn)的教育思想及成功的育兒經(jīng)驗(yàn)廣泛吸收，以“家委會(huì)”成員為主，帶動(dòng)更多家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)。

　　1．“家委會(huì)”人員制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃，將本學(xué)期家長(zhǎng)工作的內(nèi)容整理、編輯并作為幼兒園工作計(jì)劃的參考。

　　2．學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)與教育經(jīng)驗(yàn)交流。利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)傳達(dá)班級(jí)的學(xué)期計(jì)劃，要求班內(nèi)制定出家長(zhǎng)會(huì)的詳細(xì)計(jì)劃，包括目標(biāo)、主持人、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式、準(zhǔn)備、具體步驟與過程。并將集中探討與解決家長(zhǎng)共同關(guān)心的問題，由班級(jí)教師主持，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)一起參與，共同分析問題，并做全面系統(tǒng)的講解，使更多家長(zhǎng)明確科學(xué)教育幼兒的方法。會(huì)后要有活動(dòng)效果分析與評(píng)價(jià)。一個(gè)成功的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)使整個(gè)學(xué)期的工作得到順利開展，會(huì)得到家長(zhǎng)的積極配合。

　　3．指導(dǎo)班級(jí)開展好家長(zhǎng)園地及家園共育活動(dòng)。家長(zhǎng)園地或家園共育是以文字的形式定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)的一種形式，其內(nèi)容包括家園合作的方方面面：兒童身體與心理的發(fā)展特點(diǎn)，家庭教育方法指導(dǎo)，新的教育觀念，班級(jí)近期的活動(dòng)，孩子的作品，家長(zhǎng)需配合的事項(xiàng)等。并留出空隙讓家長(zhǎng)談心得、體會(huì)、提建議等。

　　4．電話訪問活動(dòng)

　　組織14位班主任開展公開的電話訪問活動(dòng)，主要了解一學(xué)期班級(jí)所做的工作在家長(zhǎng)心目中的滿意程度，訪問內(nèi)容為：班級(jí)管理、教學(xué)活動(dòng)、對(duì)幼兒園教育教學(xué)工作的合理化建議等。全面了解家長(zhǎng)的真實(shí)反映與迫切需要，做合理的分析，并進(jìn)行改善與提高。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本期我們?cè)诖_保幼兒安全和加強(qiáng)保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上， 繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)，規(guī)范教育行為，加強(qiáng)園本教材的開發(fā)，加大教研工作的力度，提高教師參與教科研活動(dòng)的積極性，著力培養(yǎng)研究型教師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，更新教師觀念，鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究，深化課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅(jiān)持以“全面培養(yǎng)每個(gè)孩子的基本素質(zhì)，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)”為目標(biāo)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　3、深入開展園本教研的開發(fā)研究活動(dòng)，規(guī)范課題研究過程，逐步形成幼兒園特色。

　　（一）切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育

　　1、教師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結(jié)合本班孩子的發(fā)展水平，詳細(xì)制訂月工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃和日工作計(jì)劃，要求有重點(diǎn)、有主題、有目的，并提前一周備好活動(dòng)教案且一定要按計(jì)劃實(shí)施（除特殊情況外），同時(shí)要有記錄、有分析、有解決問題的方法。認(rèn)真開展區(qū)角游戲活動(dòng)。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動(dòng)來做，保證每個(gè)孩子都能持續(xù)得到發(fā)展。本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。

　　2、加強(qiáng)監(jiān)督校園環(huán)境、班級(jí)的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度，嚴(yán)格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關(guān)文件，每班做到對(duì)病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個(gè)幼兒身心健康。

　　3、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊(duì)，以身作則，以“小手牽大手” 等各種教育形式，把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個(gè)角落。

　�。ǘ�）豐富教育教學(xué)活動(dòng)，重視家園聯(lián)系。

　　1、豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新，讓幼兒感興趣，能積極參與。

　　2、開展豐富多樣的親子活動(dòng)，節(jié)日慶�；顒�(dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。

　　3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠(yuǎn)足、半日活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。

　　4、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系；提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值；繼續(xù)辦好班級(jí)博客，定期召開家長(zhǎng)會(huì)、開辦家長(zhǎng)學(xué)校；成立家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)家園溝通的力度，形成家園教育合力。

　�。ㄈ�）深化園本教材研究，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　1、落實(shí)新《綱要》，實(shí)踐新課改。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。

　　2、繼續(xù)推廣園本課程《科技活動(dòng)》、《珠心算》，開展全園英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，保證原有特色的鞏固。

　　3、組織教師研究園本教材，以“愛家鄉(xiāng)”為主題，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃，注重教材的分析把握，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學(xué)習(xí)，每月對(duì)所教內(nèi)容進(jìn)行反思，做到有分析、有措施。將主題活動(dòng)納入到一日教學(xué)。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)基本功訓(xùn)練，提高教師自身素質(zhì)

　　1、注重對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，組織組織開展新教師“一課三研”的業(yè)務(wù)練兵，加強(qiáng)對(duì)保育員老師的考核工作，迅速提高其保教水平，以老帶新，推動(dòng)我園教師專業(yè)水平的整體提高。

　　2、繼續(xù)堅(jiān)持教師基本功大練兵。本期將開展教師自制教玩具評(píng)比活動(dòng)和班級(jí)博客的評(píng)比活動(dòng)，意在展示幼兒教師心靈手巧的同時(shí)，提高教師的教育教學(xué)運(yùn)用技能。

　　3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行，開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)，要求每位教師每期聽課不少于15節(jié)，教育筆記不少于8篇。青年教師要虛心主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

　　抓好特色教育，辦好園本課程，開展豐富多樣活動(dòng)是本學(xué)期教育教學(xué)工作的重點(diǎn)，希望通過這些活動(dòng)的開展，促進(jìn)幼兒身心健康的成長(zhǎng)，讓孩子們?cè)谟變簣@擁有一個(gè)“愉悅的、進(jìn)步的、難忘的”童年。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　安全是幼兒園第一保障；質(zhì)量是幼兒園第一要?jiǎng)?wù)；教師是幼兒園第一資源；特色是幼兒園第一支柱；認(rèn)可是幼兒園第一標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、目標(biāo)要求

　　1、修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學(xué)，合理。

　　2、運(yùn)用"鯰魚效應(yīng)"，激活內(nèi)部機(jī)制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)校滿意。

　　3、貫徹實(shí)施《綱要》，轉(zhuǎn)變教育觀念，推行蒙特梭利教育理念；加大力度進(jìn)行教師培訓(xùn)，提高專業(yè)水平和整體素質(zhì)。

　　4、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1、本學(xué)年將于4月迎接xx市五星級(jí)園所復(fù)查。

　　2、持續(xù)引申蒙氏教學(xué)課程。

　　3、進(jìn)行"蒙特梭利教育哲學(xué)在幼兒園中應(yīng)用"的課題研究。

　　4、爭(zhēng)取推出1—2名xx市保教能手，1—2名山西省保教能手。

　　5、接受市級(jí)文明園所的驗(yàn)收。

　　6、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實(shí)做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教養(yǎng)工作，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。

　　7、開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。

　　8、加強(qiáng)安全和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預(yù)防，消毒等，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理?xiàng)l例》。

　　四、工作策略

　　工作理念：言必行，行必果。 工作方法：務(wù)實(shí)與創(chuàng)新結(jié)合，規(guī)范與靈活并重。 工作要求：對(duì)孩子耐心，細(xì)心；對(duì)家長(zhǎng)熱情，真誠(chéng)。 工作原則：愛校，愛園，團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。

　　五、總體思路與措施

　　加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)； 深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織； 加深蒙氏教學(xué)，提倡在研究狀態(tài)下工作； 扎實(shí)實(shí)踐家訪工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)內(nèi)部管理，提升職業(yè)道德素質(zhì)

　　1、強(qiáng)化安全意識(shí)與規(guī)范安全行為，完善《幼兒園安全公約》。定期組織教師聽有關(guān)安全講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。

　　2、根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢(shì)，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我園現(xiàn)今的實(shí)際情況，逐步逐項(xiàng)建全，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為。

　　3、加強(qiáng)保教工作的規(guī)范化管理，根據(jù)衛(wèi)生保健，教學(xué)研究，常規(guī)檢查，幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)等制度進(jìn)一步核定園長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)，班主任，教師和生活老師的職責(zé)，按制度操作，照規(guī)矩辦事。

　　4、督促各班做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據(jù)可查，規(guī)范有序。

　　5、強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時(shí)要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風(fēng)采，當(dāng)班時(shí)間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。

　　6、有計(jì)劃地開展各類活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。每月對(duì)各類人員進(jìn)行考核，將考核結(jié)果公示，實(shí)行末位淘汰制，（經(jīng)考核第一年末位者崗位津貼降一級(jí)待遇，連續(xù)第二年末位者崗位津貼降二級(jí)待遇，連續(xù)三年工作考核末位者送校人事處，脫離幼兒園）使教師具有緊迫感，認(rèn)真，塌實(shí)地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)局面。

　�。ǘ�）深化反思教學(xué)，形成學(xué)習(xí)型組織

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，購(gòu)買和訂閱幼教雜志刊物，學(xué)會(huì)收集信息資料，了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，在"與時(shí)俱進(jìn)"的思想指引下，用專業(yè)理論指導(dǎo)具體工作。

　　2、加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，大練基本功，有計(jì)劃地組織園內(nèi)互助和外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)能力。

　　3、有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，給她們壓擔(dān)子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長(zhǎng)起來，成為園內(nèi)的骨干教師。

　　（1）開展"一幫一"師徒結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)，期末展示評(píng)比。

　�。�2）針對(duì)教學(xué)難題，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。

　　（3）請(qǐng)專家對(duì)青年教師進(jìn)行說，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓(xùn)。

　�。�4）多聽青年教師的隨堂課，多具體指導(dǎo)。

　�。�5）自學(xué)《綱要》等理論和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習(xí)慣，定時(shí)檢查和交流分享。

　�。�6）提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來后進(jìn)行總結(jié)歸納，向大家作書面和口頭的匯報(bào)，或者再現(xiàn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

　　（三），加深蒙氏教學(xué)，提倡在研究狀態(tài)下工作

　　1、把握蒙氏教育哲學(xué)思想，象媽媽一樣耐心細(xì)致地照顧好每個(gè)孩子的生活，學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心，滿意。

　　2、嚴(yán)格超周備課，提前準(zhǔn)備好預(yù)備環(huán)境，按時(shí)按計(jì)劃組織小組教學(xué)和個(gè)人工作等活動(dòng)；每月進(jìn)行教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)比考核工作，提高環(huán)境布置的質(zhì)量，突出室內(nèi)外環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，讓孩子們的吸收性心智得到良好地發(fā)展。

　　3、將蒙氏教育的秩序感理念以及自由與紀(jì)律的思想貫穿于幼兒每日生活各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，樹立安全和自我保護(hù)意識(shí)，塑造良好的個(gè)性品質(zhì)和健康心理，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　4、為確保教科研活動(dòng)的質(zhì)量和效果，必須嚴(yán)格保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)的時(shí)間，每周星期三中午，下午分別組織班主任和副班主任開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，每周星期一上午召開工作例會(huì)，每周一中午進(jìn)行班級(jí)教研活動(dòng)。

　　5、將典型的教育教學(xué)問題作為教研活動(dòng)的主題，用專題研討和現(xiàn)場(chǎng)研討等形式開展教研活動(dòng)，以中心發(fā)言人帶動(dòng)每一個(gè)參研人積極探討研究，切實(shí)解決問題，幫助教師更好地開展教育教學(xué)活動(dòng)。

　　6、將蒙特梭利教育與普通教育進(jìn)行比較研究，開展科研工作，在比較中各取所長(zhǎng)，進(jìn)一步加深理解并應(yīng)用蒙特梭利的教育哲學(xué)，形成我園的教育教學(xué)風(fēng)格。

　�。ㄋ模┰鷮�(shí)實(shí)踐家訪工作，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展

　　1、以開展好家訪工作為主，結(jié)合親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)，在與家長(zhǎng)的交流過程中，努力營(yíng)造健康，文明，溫馨，快樂的有益于幼兒成長(zhǎng)的良好氛圍。

　　2、通過各種形式，廣泛收集家長(zhǎng)的意見和建議，重視每一個(gè)家長(zhǎng)的意見，盡力滿足家長(zhǎng)的合理要求，對(duì)不能滿足的一定要耐心細(xì)致解釋和疏導(dǎo)。

　　3、通過有計(jì)劃地召開家園聯(lián)系培訓(xùn)會(huì)，辦板報(bào)，宣傳欄等形式向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育理論，幫助他們樹立科學(xué)的教育觀念，掌握正確的教育方法。

　　4、倡導(dǎo)家園合作，根據(jù)《綱要》要求，結(jié)合我園實(shí)際，大力挖掘和有效利用家庭，學(xué)校資源，為幼兒的發(fā)展服務(wù)。

　�。ㄎ澹┲鸩截S富幼兒園設(shè)施

　　1、通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。

　　2、添置必需的生活用品，教玩具等。

　　3、本學(xué)期開通網(wǎng)線，使教師從網(wǎng)上獲得更多的教育信息。

　　4、為給幼兒提供安全舒適的環(huán)境，爭(zhēng)取后勤辦的支持，給幼兒園部分已破損，凹凸不平的彩磚地面進(jìn)行修整。

　　六、各月工作重點(diǎn)

　　20xx年二月份主要工作安排 幼兒園： 召開全園教師及家長(zhǎng)會(huì)，宣布新的學(xué)期計(jì)劃與實(shí)施要點(diǎn)，討論全園大事。 出板報(bào)，宣傳欄等形式告知家長(zhǎng)新學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)，工作計(jì)劃，家園聯(lián)系方法與收費(fèi)通知等。 繪制宣傳畫：祝賀小朋友長(zhǎng)大一歲，歡迎小朋友來園等內(nèi)容。 制訂各級(jí)各類計(jì)劃。（主要包括：教研，教科研，衛(wèi)生保健，后勤，班級(jí)工作，學(xué)科特色課程等）工作計(jì)劃在17日前完成，上交園長(zhǎng)室。 編印好幼兒入園手冊(cè)申報(bào)檔案省二級(jí)。 教育教學(xué)： 各班教師根據(jù)全園工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定班級(jí)工作計(jì)劃與第一階段詳細(xì)工作計(jì)劃。 考慮到開學(xué)后可能出現(xiàn)的情況，有重點(diǎn)地進(jìn)行家訪。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　教育要因地制宜，根據(jù)疫情防控工作需要，按照安徽省教育廳、安徽省衛(wèi)生健康委員會(huì)關(guān)于《安徽省學(xué)校新冠肺炎疫情防控系列標(biāo)準(zhǔn)與指引》的要求，結(jié)合幼兒園《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的指導(dǎo)要點(diǎn)，以“健康第一，保教結(jié)合，均衡發(fā)展”為核心理念，開展適合本園園情的教育教學(xué)活動(dòng)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1.有效融合五大領(lǐng)域教育教學(xué)，重視健康、安全教育，確保幼兒身心健康全面發(fā)展，提高幼兒自我防護(hù)意識(shí)和能力，幫助幼兒養(yǎng)成健康的體魄和良好的性格；

　　2.加強(qiáng)教師對(duì)教育新理論、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的骨干教師隊(duì)伍。

　　3.以課題為立足點(diǎn)做好課題的研究工作，積極以科研促教研，以幼兒為研究主體，在確保師生身心健康的基礎(chǔ)上發(fā)展幼兒，提高教師素養(yǎng)與能力，彰顯我園園本教研特色。

　　4.重視普通話和語(yǔ)言文字培訓(xùn)，規(guī)范幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┲匾暯】�、安全教育，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　根據(jù)疫情防控需求，在鞏固已有的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，重點(diǎn)關(guān)注健康、安全領(lǐng)域教育教學(xué)，突出傳染病預(yù)防知識(shí)和良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。每周至少一節(jié)安全教育活動(dòng)和一節(jié)健康活動(dòng)，安全活動(dòng)主要圍繞幼兒交通安全、防溺水安全、視頻安全、消防安全等內(nèi)容來開展，健康活動(dòng)主要從衛(wèi)生保健、體能鍛煉和心理疏導(dǎo)三方面來開展。

　　今年開學(xué)，結(jié)合疫情防控特點(diǎn)，幼兒園需要特別注意小班新入園幼兒的健康、安全教育，通過線上家長(zhǎng)會(huì)、線上親子活動(dòng)或者班級(jí)小型家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑，在確保幼兒安全的基礎(chǔ)上幫助新生穩(wěn)定情緒，邁開入園第一步。

　�。ǘ�）注重主題活動(dòng)與園本食育課題活動(dòng)有效融合，小班化、分組化開展組織豐富的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　1.以“飲食健康”為主題，繼續(xù)開展食育教育。

　　在主題目標(biāo)中加入培養(yǎng)幼兒健康的飲食行為習(xí)慣的內(nèi)容，多以食育游戲、食育實(shí)踐活動(dòng)等方式開展，以食育公開課的方式進(jìn)行教研，提高幼兒的健康意識(shí)意識(shí)。

　　2.因地制宜，以分組活動(dòng)或線上活動(dòng)的形式開展。

　　教育要因地制宜，根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，改變以往的大型聚集性親子活動(dòng)方式，主要采用小班化活動(dòng)或者班級(jí)幼兒分組活動(dòng)的形式來滿足幼兒在園主題活動(dòng)的需求，以家長(zhǎng)群云互動(dòng)的形式開展親子主題交流活動(dòng)來滿足家園共育的需求。同時(shí)，圍繞主題活動(dòng)開展過程中存在的問題，從本班幼兒實(shí)際出發(fā)，以健康、安全為先來考慮解決措施。

　　3.在幼兒教育中注重方式方法，重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)。

　　開展教育教學(xué)過程中，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展適宜的游戲活動(dòng)，要以尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動(dòng)為宗旨，引導(dǎo)幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，變“我愛玩”為“我會(huì)玩”，注重觀察、有效指導(dǎo)，幫助幼兒獲得可持續(xù)性發(fā)展。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理和教師專業(yè)培訓(xùn)，提升教師綜合素質(zhì)和技能。

　　1.強(qiáng)壯教師隊(duì)伍，分層次開展教師培訓(xùn)工作。

　　（1）培養(yǎng)骨干教師，引領(lǐng)全園發(fā)展。

　　提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把骨干教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。我們將通過骨干教師對(duì)全園教師的培訓(xùn)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新”等方式，引領(lǐng)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高，用互幫互助，共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展教師隊(duì)伍。

　　另外，繼續(xù)開展各類評(píng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)，以線上和線下的多種方式進(jìn)行，提高教師專業(yè)成長(zhǎng)的積極性，并及時(shí)肯定教師的進(jìn)步。

　�。�2）加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高青年教師教科研能力。

　　定期開展園內(nèi)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際，開展教科研活動(dòng)，展開教育教學(xué)的研究。

　　繼續(xù)開展新教師公開課活動(dòng)，給新教師提供成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)新教師參加磨課研課等活動(dòng)，幫助新教師在教育反思的同時(shí)吸收優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。

　�。�3）開展主題培訓(xùn)活動(dòng)，專家指導(dǎo)。

　　根據(jù)園內(nèi)教師需求，請(qǐng)相關(guān)有經(jīng)驗(yàn)的專家進(jìn)行線上指導(dǎo)或者小規(guī)模講座學(xué)習(xí)，專業(yè)引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，給教師提供學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)與活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，提高幼兒園的一日生活教育質(zhì)量，幫助全園教師積累豐富的相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備。

　　（4）加強(qiáng)教師的傳染病預(yù)防知識(shí)培訓(xùn)。

　　重視幼兒的身心健康發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)教師的傳染病預(yù)防知識(shí)培訓(xùn)，結(jié)合疫情防控要求，學(xué)習(xí)應(yīng)急處理措施，確保在開展幼兒教育的同時(shí)保障幼兒的安全。

　　2.豐富學(xué)習(xí)形式，加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn)。

　　加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)和理論培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師行為規(guī)范》、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)教書育人、為人師表、敬業(yè)愛幼的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

　　本學(xué)期將繼續(xù)推行線上和線下學(xué)習(xí)多種形式，結(jié)合疫情防控需求，減少大型集聚性講座，注重有效利用分組教研和多媒體的方式鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，根據(jù)衛(wèi)生保健需求，在一日生活中，注重引導(dǎo)教師將理論與實(shí)踐相結(jié)合，教育與保育相結(jié)合，以保育為先，靈活調(diào)整教育教學(xué)的方式方法，總體提升教師的保教綜合能力。

　　3.分組教研，切實(shí)提高教研水平和教研質(zhì)量。

　　重視發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教研組長(zhǎng)的力量，根據(jù)班級(jí)教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問題，采用集中研討和分組研討，線上和線下相結(jié)合的方式，鼓勵(lì)教師在研究中學(xué)習(xí)，尤其鼓勵(lì)年輕教師大膽發(fā)表見解，將研討的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真梳理總結(jié)和記錄，真正提高全園教師教研質(zhì)量。

　　4.深入研究園本課題，并進(jìn)行成果梳理，促進(jìn)園本特色文化建設(shè)。

　　本學(xué)期，我園將認(rèn)真落實(shí)省級(jí)課題《幼兒園食育教育的問題及對(duì)策研究》和市級(jí)課題《德智體美勞全面育人評(píng)價(jià)體系》的研究。市級(jí)課題已開題，進(jìn)入正式研究階段，省級(jí)課題已進(jìn)入中后期階段，后續(xù)將結(jié)合當(dāng)前食育情況開展評(píng)價(jià)工作，做好課題結(jié)題工作，并積極撰寫論文投稿，豐富課題成果。

　　5.繼續(xù)加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作，提高全園教職工和幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力。

　　以南譙區(qū)語(yǔ)委員會(huì)的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，進(jìn)一步宣傳落實(shí)國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針、政策，結(jié)合當(dāng)前疫情防控需求，合理安排活動(dòng)方案與學(xué)習(xí)形式，積極穩(wěn)妥地創(chuàng)建規(guī)范、文明、健康的幼兒園語(yǔ)言文字環(huán)境，繼續(xù)推進(jìn)我園普通話宣傳和文字規(guī)范化工作，循序漸進(jìn)提高全園教職工和幼兒的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。

　　四、月份具體工作安排

　�。ㄒ唬┚旁路�

　　1.召開教研會(huì)議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。

　　2.制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行。

　　3.各班根據(jù)主題活動(dòng)，師幼進(jìn)行環(huán)境布置。

　　4.召開新學(xué)期幼兒線上家長(zhǎng)會(huì)。

　　5.開展小班新生線上親子活動(dòng)，穩(wěn)定新生情緒，加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)。

　　6.開展食育課題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　7.編排新操，完成幼兒早操的新授工作。

　　8.開展“教師節(jié)”主題教育活動(dòng)。

　�。ǘ�）十月份

　　1.“熱愛祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。

　　2.幼兒安全教育演練活動(dòng)。

　　3.結(jié)合“中秋節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”開展愛國(guó)愛家、尊老敬老的傳統(tǒng)美德教育。

　　4.開展教師讀書交流活動(dòng)。

　　5.幼兒食育童話劇劇本研討與籌備演出。

　　6.幼兒“快樂自助餐”研討活動(dòng)。

　�。ㄈ�）十一月份

　　1.幼兒早操分組比賽。

　　2.教師食育公開課研討。

　　3.分年級(jí)組組織保教人員學(xué)習(xí)《指南》等學(xué)前教育綱領(lǐng)性文件。

　　4.班級(jí)食育教學(xué)環(huán)境觀摩活動(dòng)。

　　4.做好省級(jí)課題資料收集整理和結(jié)題準(zhǔn)備。

　�。ㄋ模┦�二月份、元月份

　　1.慶元旦系列教育活動(dòng)。

　　2.開展班級(jí)食育主題活動(dòng)分享交流活動(dòng)。

　　3.學(xué)期末教學(xué)檢查工作。

　　4.填寫幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)。

　　5.資料積累整理。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃6

　　一、指導(dǎo)思想

　　我園的教研工作將以《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為指導(dǎo)，以縣教師進(jìn)修學(xué)校幼兒教育教研室的工作要點(diǎn)為主線，立足本園實(shí)際情況，深入學(xué)習(xí)、研討。以解決當(dāng)前的問題為切入點(diǎn)，繼續(xù)開展各種教研教改活動(dòng)，不斷的更新觀念，提升教育水平，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。

　　二、工作要點(diǎn)及措施

　　（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

　　1、組織教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師園本培訓(xùn)》等，不斷更新教育理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。

　　2、深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫意義，積極實(shí)踐教材。

　　3、積極開展教師讀書活動(dòng)。繼續(xù)開展《張雪門幼兒教育文集》讀書活動(dòng)，堅(jiān)持做好讀書筆記，寫好讀書心得；積極參加聯(lián)動(dòng)協(xié)作片區(qū)開展的“讀書沙龍”研討活動(dòng)，將學(xué)習(xí)體會(huì)運(yùn)用于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，保障幼兒快樂健康地成長(zhǎng)。

　�。ǘ�）抓好常規(guī)教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

　　1、積極探索有效的備課方式，科學(xué)、合理地制定月計(jì)劃、周計(jì)劃和日計(jì)劃，整合教學(xué)資源，提高教育活動(dòng)的有效性。

　　2、抓好教學(xué)常規(guī)，科學(xué)合理地安排好幼兒在園一日生活，堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕�活�?dòng)，做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的管理工作，讓幼兒在快樂的活動(dòng)中成長(zhǎng)。本學(xué)期，我們還將開展“閩南童謠進(jìn)幼兒園”活動(dòng)。

　　2、結(jié)合本幼兒園實(shí)際開展好“走進(jìn)課堂月”活動(dòng)。

　　3、繼續(xù)采用視頻教研、案例引導(dǎo)、教學(xué)觀摩、對(duì)話討論等方式引導(dǎo)教師探索有效地教學(xué)方法和策略，不斷提高教師的教育水平。

　　4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí)、研討、聽課、評(píng)課、外出交流等形式，讓全體教師獲得幼教新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

　　5、加強(qiáng)教研過程管理。結(jié)合本園實(shí)際建立健全教研制度、備課制度、學(xué)習(xí)制度等，以解決保教工作中的突出問題為切入點(diǎn)，以教研組為單位開展教研活動(dòng)，注重活動(dòng)過程的指導(dǎo)和檢查，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平。

　　6、注意各種教學(xué)資料的積累，做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)指導(dǎo)，彰顯中心示范輻射作用

　　1、制定學(xué)習(xí)方案，組織民辦幼兒園開展好《張雪門幼兒教育文集》讀書交流活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)活動(dòng)各階段的指導(dǎo)工作以及材料的收集和整理。

　　2、開展好幼兒教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)（內(nèi)容另定）。

　　3、加強(qiáng)幼兒園之間的交流與合作，組織教師參加各種教研教改活動(dòng)。

　　4、立足本園實(shí)際，面向民辦幼兒園開展公開教學(xué)觀摩活動(dòng)（內(nèi)容另定）。

　　（四）加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

　　1、開展多形式家園活動(dòng)，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì)。

　　2、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、共同教育孩子成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

　　每月教學(xué)具體計(jì)劃

　　三月份：

　　1、以大組為中心，邀請(qǐng)專家來園對(duì)教師進(jìn)行“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”教材使用指導(dǎo)，幫助教師理解教材。每單周在教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”小組集體備課、磨課。程。（本月重點(diǎn)：熟悉教材）

　　2、教研組長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)計(jì)劃，擬出學(xué)期教師磨課安排表。

　　3、以大組為中心，邀請(qǐng)專家進(jìn)行分享閱讀教材培訓(xùn)，提高教師的語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)水平。每雙周在教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行分享閱讀小組集體備課、磨課（教師提問的有效性、講故事的能力）。

　　4、班級(jí)開展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放教研活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長(zhǎng)進(jìn)班對(duì)班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，幫助教師提高執(zhí)教水平。

　　5、奧爾夫小組每周備課

　　四月份：

　　1、組織教師外出學(xué)習(xí)幼兒園的區(qū)域活動(dòng)，借鑒姐妹園的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，做好班級(jí)區(qū)域材料調(diào)整工作，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長(zhǎng)對(duì)班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，提高教師的執(zhí)教水平。（本月重點(diǎn)）

　　2、在教研室的帶領(lǐng)下，以年級(jí)為單位，進(jìn)行分享閱讀觀摩研討活動(dòng)，觀摩順序?yàn)椋捍�、中、小年�?jí)，提高教師的教學(xué)水平。每雙周在教研組長(zhǎng)的組織進(jìn)行分享閱讀小組集體備課、磨課（教師提問的有效性、講故事的能力）。

　　3、組織教師分批外出學(xué)習(xí)觀摩“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”實(shí)驗(yàn)園——海南師范附屬幼兒園的教學(xué)（解讀教材）。每單周在教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”小組集體備課、磨課。

　　4、奧爾夫小組每周備課。

　　五月份：

　　1、開展班級(jí)區(qū)域活動(dòng)觀摩、點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。班級(jí)三位教師一起組織一節(jié)區(qū)域活動(dòng)，園內(nèi)其他教師共同觀摩，找出亮點(diǎn)及不足（關(guān)注教師的指導(dǎo)：何時(shí)指導(dǎo)、怎樣指導(dǎo)），進(jìn)行推廣及調(diào)整、改進(jìn)。（本月重點(diǎn)）

　　2、各年級(jí)做好分享閱讀常規(guī)備課及課程開展工作（如何依據(jù)班級(jí)孩子情況靈活使用教材上的教案）；邀請(qǐng)專家觀摩指導(dǎo)分享閱讀課堂教學(xué)活動(dòng)。

　　3、各班級(jí)在年級(jí)組長(zhǎng)的引領(lǐng)下做好“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”常規(guī)備課及課程開展工作。

　　4、奧爾夫小組每周備課。

　　六、七月份：

　　1、教研室邀請(qǐng)專家來園指導(dǎo)“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”觀摩課。

　　2、組織教師開始準(zhǔn)備下學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)材料（制定區(qū)域創(chuàng)設(shè)計(jì)劃及材料投放設(shè)想—與教研室溝通交流——確定方案——著手準(zhǔn)備）。（本月重點(diǎn)）

　　3、完善班級(jí)及個(gè)人各種教研文檔工作。

　　八月份：

　　1、全體教師參加中心校校本培訓(xùn)活動(dòng)

　　2、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

　　3、組織招生工作

　　4、探討月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃的合理制定

　　5、集體備課“我是大班小朋友”主題活動(dòng)計(jì)劃

　　九月份：

　　1、交流、制定幼兒園工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃

　　2、交流、制定班級(jí)計(jì)劃

　　3、結(jié)合教師節(jié)開展“老師愛我，我愛老師”主題活動(dòng)

　　4、加強(qiáng)幼兒一日教學(xué)常規(guī)的管理

　　5、參加縣教研工作會(huì)議

　　6、參加縣幼兒教育中心教研組活動(dòng)——集體備課事宜研訓(xùn)

　　7、集體備課“我是中國(guó)人”主題活動(dòng)計(jì)劃

　　8、開展家園聯(lián)系活動(dòng)

　　十月份：

　　1、開展“走進(jìn)課堂月”活動(dòng)

　　2、開展鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)（內(nèi)容另定）

　　3、開展民辦幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（內(nèi)容另定）

　　4、參加“閩南童謠走進(jìn)幼兒園”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)

　　5、參加縣幼教中心教研組集體備課活動(dòng)——大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：自然測(cè)量

　　6、集體備課“金色的秋天”主題活動(dòng)計(jì)劃

　　8、開展師徒結(jié)對(duì)“同上一節(jié)課”活動(dòng)

　　十一月份：

　　1、參加聯(lián)動(dòng)協(xié)作片教研活動(dòng)

　　2、參加大地幼兒園教學(xué)觀摩活動(dòng)

　　3、參加農(nóng)村幼兒園教師“我們共同成長(zhǎng)”系列培訓(xùn)二(幼兒園繪本教學(xué)培訓(xùn))

　　4、參加漳州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園專題教研活動(dòng)

　　5、開展視頻教研活動(dòng)（內(nèi)容另定）

　　6、集體備課“一切都在變”主題活動(dòng)計(jì)劃

　　7、開展家園聯(lián)系活動(dòng)

　　十二月份：

　　1、參加實(shí)驗(yàn)幼兒園園本教研活動(dòng)

　　2、參加協(xié)作片區(qū)“讀書沙龍”研討活動(dòng)

　　3、參加縣幼兒教育中心教研組活動(dòng)

　　4、開展閱讀《張雪門幼兒教育文集》

　　5、幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查

　　6、開展鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)

　　7、集體備課“漂亮的服裝”主題活動(dòng)計(jì)劃

　　元月份：

　　1、迎新年活動(dòng)

　　2、參加視頻在線研討——數(shù)學(xué)教育活動(dòng)

　　3、各項(xiàng)資料的收集、歸檔

　　3、參加中心幼兒園教研文本資料交流活動(dòng)

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　以深入推進(jìn)上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、實(shí)踐新教材，不斷反思、積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，體現(xiàn)出一種更尊重幼兒，更關(guān)注幼兒完整個(gè)性發(fā)展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　（一）教師和幼兒現(xiàn)狀

　　我園現(xiàn)有8個(gè)班級(jí)，其中托班1個(gè)、小班3個(gè)、中班2個(gè)、大班2個(gè)，全園幼兒270多名�，F(xiàn)有區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象1名；高級(jí)教師8名，一級(jí)教師6名，一線教師平均年齡27歲。我園教師年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息能力強(qiáng)，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，師資結(jié)構(gòu)比較合理。

　　幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充足的活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒喜歡參加各類活動(dòng)，有探究的興趣，特別作為藝術(shù)幼兒園，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)藝術(shù)的環(huán)境，給予孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的空間和時(shí)間。但幼兒在藝術(shù)表達(dá)表現(xiàn)上的能力仍有待進(jìn)一步培養(yǎng)，幼兒的語(yǔ)言都應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培養(yǎng)。

　�。ǘ�）保教工作現(xiàn)狀

　　在二期課改的大環(huán)境下，我園也積極開展了二期課改的實(shí)踐活動(dòng)，通過一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，教師的教育觀念有了很大改變，并逐步在教學(xué)實(shí)踐中有所體現(xiàn)。如：幼兒教育的學(xué)科性淡化，整合觀逐步體現(xiàn)；把工作的重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上，使孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；能在教學(xué)過程中開始注意關(guān)注和回應(yīng)幼兒，但回應(yīng)策略和有效性駕馭能力仍有待于提高。除此教師保教能力主要分三個(gè)層次：

　　1、有部分教師，具備一定的工作經(jīng)驗(yàn)和能力，有一定的觀察分析幼兒，，回應(yīng)幼兒生成、創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展水平的能力，但在二期課改的大環(huán)境下，在對(duì)新課程學(xué)習(xí)使用中，還存在對(duì)新教材內(nèi)容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易憑經(jīng)驗(yàn)做事，缺乏提升自己教育行為的意識(shí)。

　　2、部分教師，從事幼教時(shí)間不長(zhǎng)，在她們從事幼教時(shí)期，正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時(shí)期，她們中，注重學(xué)習(xí)積累的，提高很快，但對(duì)自己放松要求的，就會(huì)出現(xiàn)面對(duì)新教材不知所措，專業(yè)水平提高慢。

　　3、另一部分教師，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻，對(duì)學(xué)前教育有憧憬，有追求，但專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整，業(yè)務(wù)能力缺乏，十分需要進(jìn)行直接間接的培訓(xùn)，讓她們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)去感知幼教，實(shí)踐幼教。

　　在對(duì)班級(jí)的常規(guī)工作方面，如活動(dòng)區(qū)角，自然角，新聞角等工作，意識(shí)強(qiáng)的教師，班級(jí)常規(guī)工作踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上，但不排除部分教師走過場(chǎng)，搞形式主義，主觀上對(duì)常規(guī)工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致班級(jí)工作促一下，動(dòng)一下，動(dòng)一下，又放一下，工作到最后只是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查，失去了其實(shí)際的價(jià)值。

　　三、主要目標(biāo)

　　1、繼續(xù)以《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導(dǎo)，落實(shí)二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應(yīng)每一位孩子的發(fā)展，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展，促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

　　2、立足自培，完善師資工作體系，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在新教材的實(shí)踐研究中，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師，并在研究中不斷地自我成長(zhǎng)。

　　3、加強(qiáng)教育特色的研究，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程。

　　四、主要工作

　　以班組、教研組為主陣地，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，積極深化新課程新教材的實(shí)踐與研究。將學(xué)習(xí)、實(shí)施二期課改新教材作為本學(xué)期的核心工作，切實(shí)樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，推進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

　　發(fā)揮班組、教研組作用，加強(qiáng)理論及新教材的學(xué)習(xí)。

　　結(jié)合本園課程改革中保教工作的實(shí)際，緊跟教育形勢(shì)，以理論實(shí)踐相結(jié)合，將對(duì)新教材的學(xué)習(xí)落到實(shí)處，發(fā)揮好大、小教研交替互補(bǔ)的學(xué)習(xí)作用。大教研組主要選擇學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文選，經(jīng)驗(yàn)文章，并結(jié)合觀看專家報(bào)告的錄相，利用好《培訓(xùn)讀本》，解讀課改思想。

　　每位教師要充分發(fā)揮自己的能動(dòng)性，學(xué)會(huì)分析教材、選擇教材、利用好教材，使教材的實(shí)施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng)，真正把使用新教材的過程變?yōu)榻處煂�業(yè)化水平提升的過程。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃8

　　一、語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1、傾聽：能夠主動(dòng)、積極、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的內(nèi)容。準(zhǔn)確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復(fù)雜的多重指令。

　　2、表述：能夠圍繞一定話題進(jìn)行談話和討論，學(xué)習(xí)提出質(zhì)疑和發(fā)表自己的見解；學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受。在集體面前講話態(tài)度自然，講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，用詞用句準(zhǔn)確3、欣賞：樂意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動(dòng)中累積文學(xué)語(yǔ)言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用。樂于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言魅力，能理解、體會(huì)和想象作品所表達(dá)的情感、意境和幽默感。能夠自主的創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的兒歌、故事、散文等。

　　二、科學(xué)領(lǐng)域

　　1、數(shù)的概念：會(huì)10以內(nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)；認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的單雙數(shù)按群計(jì)數(shù)；學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成與加減法。

　　2、幾何形體：認(rèn)識(shí)球體，正方體。

　　3、量的感知：學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分、四等分。

　　4、空間方位：區(qū)分左右

　　5、時(shí)間：認(rèn)識(shí)日歷

　　三、社會(huì)領(lǐng)域

　　1、自我意識(shí)：知道作錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn)，說實(shí)話，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。知道自己與別人的不同之處，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。當(dāng)自己的需要得不到滿足時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣。

　　2、人際關(guān)系：主動(dòng)、準(zhǔn)確地使用禮貌用語(yǔ)，愿意主動(dòng)和周圍的人打招呼，說話。知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告，不做危險(xiǎn)的事情。知道在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使老師操心。對(duì)老人和比自己小的孩子有愛心，愿意幫助他人想辦法使他人高興，關(guān)心班級(jí)發(fā)生的事，做老師的好幫手，體驗(yàn)集體的力量與共同工作的快樂，知道勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有集體榮譽(yù)感。

　　3、社會(huì)環(huán)境：了解郵局、報(bào)社、消防隊(duì)等和自己生活相關(guān)的勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出尊重他們的勞動(dòng)成果，并尊重國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

　　4、社會(huì)規(guī)則：會(huì)用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的

　　提示行動(dòng)。

　　四、健康領(lǐng)域

　　1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。會(huì)正確地表達(dá)自己的需求。尊重他人，初步學(xué)系控制自己的情緒。遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則。

　　2、能夠獨(dú)立進(jìn)餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，保護(hù)環(huán)境，保持環(huán)境衛(wèi)生，了解基本的衛(wèi)生知識(shí)，了解換牙衛(wèi)生，注意保護(hù)牙齒，認(rèn)識(shí)幾種常見的安全標(biāo)志。

　　3、學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走，協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，樂意探索多種玩法。

　　五、藝術(shù)領(lǐng)域音樂：

　　1、能感受并表現(xiàn)出兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍特點(diǎn)。能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。

　　2、愿意參與一些有關(guān)音樂的活動(dòng)，有傾聽音樂的情趣和良好習(xí)慣。

　　美術(shù)：

　　1、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩，自由地表現(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。初步感受中國(guó)畫的筆墨濃淡，嘗試用中國(guó)畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體。

　　2、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，制作有趣的玩具，學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙成物體的各個(gè)部分，組合成整體物象。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃9

　　一、活動(dòng)內(nèi)容

　　活動(dòng)的內(nèi)容一般指活動(dòng)的課題，只要求陳述此次教學(xué)活動(dòng)的主要內(nèi)容。教師在制定的時(shí)候，必須注意表述清楚課的類型、領(lǐng)域等內(nèi)容。比如“認(rèn)識(shí)磁鐵”、“學(xué)唱歌曲《小火車》”等。我們一般都把活動(dòng)內(nèi)容作為標(biāo)題，這也可以。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　動(dòng)目標(biāo)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃的核心部分，工作前是指導(dǎo)思想，工作中式教師努力追求的方向，工作后是檢驗(yàn)活動(dòng)效果的標(biāo)準(zhǔn)。在制定目標(biāo)時(shí)，要根據(jù)教育的整體性和各發(fā)展領(lǐng)域的特殊性等特點(diǎn)。既要體現(xiàn)各領(lǐng)域自身的特殊性，又要體現(xiàn)情感、社會(huì)性等全面發(fā)展的一般性目標(biāo)，使幼兒在各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中得到全面發(fā)展。

　　制定目標(biāo)還應(yīng)根據(jù)一定的原則：

　　一是以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，以本班孩子的實(shí)際特點(diǎn)為依據(jù)；

　　二是目標(biāo)的描述要具體明確，可操作，可檢驗(yàn)；

　　三是目標(biāo)既要指向結(jié)果又要指向過程；

　　四是目標(biāo)的描述需要?dú)w納，一般認(rèn)知目標(biāo)放在首位，情感目標(biāo)放在第二位，能力目標(biāo)放在最后，特殊性的領(lǐng)域目標(biāo)放在前面，一般性的全面發(fā)展目標(biāo)放在后面；

　　五是幾條目標(biāo)的主語(yǔ)要一致，建議以孩子為主語(yǔ)來描述，如“懂得、感受、體驗(yàn)、學(xué)會(huì)、理解”等詞匯來放在句首進(jìn)行描述。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃10

　　一、 活動(dòng)訓(xùn)練：

　�。ㄓ茫ú捎没顫娸p快的音樂如：大海啊故鄉(xiāng)、搖小船等）

　　內(nèi)容：

　　頭、上肢、軀干、下肢。各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí)，并配上輕快活潑的舞蹈動(dòng)作，中間

　　可以加入芭蕾手位組合1~8位，練習(xí)站、立、重心練習(xí)。

　　時(shí)間安排：在8分鐘。

　　二、 耙上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練：

　　A、壓腿+滑叉（前、旁）B、扳腿訓(xùn)練（前、旁）C、踢腿（前、旁、后）2、肩腰部軟開度訓(xùn)練（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）

　　時(shí)間安排：30分鐘

　　三、 身韻的訓(xùn)練：

　　在歡快的音樂中，使學(xué)生用呼吸帶動(dòng)脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練（提、沉、沖、靠、含、仰、移）學(xué)會(huì)身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿柔美的訓(xùn)練。

　　時(shí)間安排：7分鐘

　　四、 音樂創(chuàng)造力訓(xùn)練：

　　舞蹈中、音樂里、引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物、人物和現(xiàn)象如：小兔子、小花貓、雨、雪、老人、白雪公主

　　用身體語(yǔ)言最大限度的把她們的身體的動(dòng)作源放到極限，學(xué)會(huì)聽音樂做動(dòng)作的表現(xiàn)自我的習(xí)慣，讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于她們自己的舞蹈。

　　時(shí)間安排：5分鐘

　　五、 表現(xiàn)力訓(xùn)練（采用活潑輕快的音樂如：健康課、我愛洗澡、向前沖、紅豆歌等）

　　內(nèi)容：（模仿生活中的喜怒哀樂如：笑——分有大笑、微笑、苦笑等、生氣、傷心等）

　　時(shí)間：5分鐘

　　六、 舞蹈組合與劇目：

　　1、漢、藏、蒙族的基本律動(dòng)組合。

　　2、演出的成品舞蹈。（復(fù)習(xí)舊節(jié)目、練習(xí)新節(jié)目）

　　七、時(shí)間安排：

　　復(fù)習(xí)舊節(jié)目10分鐘、教新節(jié)目20分鐘

　　八、布置作業(yè)：

　　復(fù)習(xí)今天學(xué)過的新知識(shí)，讓家長(zhǎng)回去監(jiān)督孩子們完成，下課后主動(dòng)與家長(zhǎng)交流在教學(xué)中遇到的問題，征求家長(zhǎng)意見相互促進(jìn)孩子的健康。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃11

　　一、班級(jí)情況分析

　　本班幼兒總?cè)藬?shù)有21人，男生有11人，女生10人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們?cè)谏�活的自理能力提高，基本都能自我服�?wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性、主動(dòng)性、探索性、生活行為習(xí)慣好，文明有理、尊重長(zhǎng)輩、尊重老師、團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。我們?nèi)�位老師團(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。

　　二、管理班級(jí)工作計(jì)劃

　　1、班主任老師帶好頭，言行好、衣著整齊、能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。

　　4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。

　　5、做好各科的教學(xué)工具。

　　6、保育方面：首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具、衣服、圖書等物品。

　　三、教學(xué)工作計(jì)劃

　　1、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

　　2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力。

　　3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

　　4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

　　5、五大領(lǐng)域。

　　〈1〉健康----身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令。

　　〈2〉社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;知道朋友的重要性,探討成為別人好朋友的原因;知道自己進(jìn)步的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神。自我認(rèn)識(shí)智能。知道各種慶祝生日的方式,體驗(yàn)過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物,培養(yǎng)對(duì)植物的愛，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。

　　〈3〉語(yǔ)言----語(yǔ)言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)，學(xué)習(xí)閱讀，按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

　　〈4〉藝術(shù)---音樂智能，不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情，培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲，體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動(dòng)作；在音樂游戲中,培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。嘗試用點(diǎn)畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。

　　〈5〉數(shù)理邏輯智能，觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念，嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量，培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的能力，增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

　　四、安全工作計(jì)劃

　　1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

　　2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī),安全的教育。

　　3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。

　　4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。

　　五、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

　　1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

　　2、每天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單。

　　3、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每天要更換衣。

　　5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜、不要挑吃、均勻飲食，有助身體發(fā)育。

　　六、家長(zhǎng)工作計(jì)劃

　　堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談、電談的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃12

　　一、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

　　孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)�體班級(jí)成員都將樹立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下：

　　1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

　　2、最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

　　3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

　　二、保質(zhì)保量地做好保育工作

　　（一）在保育工作方面，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境：

　　1．班級(jí)小組成員之間積極交流，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教師們的教學(xué)用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護(hù)好班級(jí)的環(huán)境。

　　2、讓孩子們樹立“我是中三班小主人”的思想意識(shí)，使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

　�。ǘ�）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

　　1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。

　　2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前，認(rèn)真觀察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時(shí)要求全體班級(jí)成員在日常生活中，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正成為有心人。

　　3、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。同時(shí)，跟進(jìn)活動(dòng)中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動(dòng)找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。

　　三、更新教育觀念，跟進(jìn)新的教育步伐

　　園長(zhǎng)在學(xué)期工作計(jì)劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標(biāo)體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索，把幼教課程五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完整。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們首先要改變教育教學(xué)觀念，在教學(xué)方面，我們將改變?cè)�有的教育觀念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變?yōu)橥�步�?xí)得。

　　幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計(jì)算、美術(shù)、音樂等學(xué)科的知識(shí)靈活地在主題探究活動(dòng)中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

　　四、積極做好家長(zhǎng)工作

　　我們一直認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

　　1、熱情接待家長(zhǎng)，認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議。

　　2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

　　3、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

　　4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

　　5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。

　　5、堅(jiān)持對(duì)社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪，社區(qū)外的將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

　　幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中三班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃13

　　一、指導(dǎo)思想

　　以深入推進(jìn)上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、實(shí)踐新教材，不斷反思、積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，體現(xiàn)出一種更尊重幼兒，更關(guān)注幼兒完整個(gè)性發(fā)展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)教研的常規(guī)管理。

　　2、結(jié)合課程的實(shí)施，要求全園教師認(rèn)真反思，勤于總結(jié)。

　　3、加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高師資素質(zhì)。

　　4、立足自培，完善師資工作體系，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在新教材的實(shí)踐研究中，繼續(xù)培養(yǎng)反思型的教師，并在研究中不斷地自我成長(zhǎng)。

　　5、加強(qiáng)教育特色的研究，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程。

　　三、主要工作

　　1、加強(qiáng)師德教育

　　要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

　　(1)對(duì)教師進(jìn)行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活 動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

　　(2)開展“五愛”教育，即：愛國(guó)、愛崗、愛園、愛生、愛已。

　　(3)發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。

　　(4)堅(jiān)持“認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄”的工作作風(fēng)。

　　2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則。

　　將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評(píng)估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。

　　3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

　　(1)組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論，不斷更新教育觀念。開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查。

　　(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基 上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。

　　4、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長(zhǎng)課的開展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長(zhǎng)的教師。

　　5、開展好各種節(jié)日的慶�；顒�(dòng)，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。認(rèn)真調(diào)整班級(jí)“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，要富有知識(shí)性、趣味性、教育性。

　　6、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃14

　　一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

　　1、衛(wèi)生環(huán)境

　　與其他老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

　　2、教學(xué)環(huán)境

　　為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語(yǔ)，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的積極性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、教育觀念的創(chuàng)新

　　新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

　　1、品德教育方面

　　配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)游戲的指導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

　　2、智育方面

　　多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵(lì)幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對(duì)日常事物的認(rèn)識(shí)。積極開展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡，繼續(xù)抓好幼兒識(shí)字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

　　1、認(rèn)真對(duì)待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

　　2、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

　　3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

　　四、積極做好家長(zhǎng)工作

　　家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

　　1、熱情接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議。

　　2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。

　　3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

　　4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

　　幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。

　　我會(huì)努力堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識(shí)為重點(diǎn)，提高幼兒多方面的素質(zhì)。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃15

　　一、培優(yōu)幼兒園基本情況分析：

　　設(shè)置情況：本學(xué)期我園共有十二個(gè)班級(jí)，其中大班四個(gè)班，中班四個(gè)班，小班四個(gè)班，全園幼兒人數(shù)為358人，每班班配備兩位教師和一位保育員。師資情況：現(xiàn)有班主任22人，高級(jí)教師6人，工作不滿一年的新教師2人，不滿三年的新教師4人，其余為一級(jí)教師。本科學(xué)歷20人，本科在讀2人，總體而言，我園教師隊(duì)伍學(xué)歷高，職稱結(jié)構(gòu)較為合理，教師資源比較豐富，為我們教育教學(xué)開展提供了良好的保障。

　�。ǘ�）幼兒園教育教學(xué)情況分析：

　　1、優(yōu)勢(shì)分析：

　　1）建立課程實(shí)施方案。

　　以主題活動(dòng)為著手點(diǎn)，幼兒園建立了課程實(shí)施方案，為有效地實(shí)施課程完善課程奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　2）一課三研的專題研討氛圍好。

　　以教研組為單位，進(jìn)行一課三研活動(dòng)，有效地推動(dòng)了教師們的成長(zhǎng)。教師們一主題式研討，探究式探討，專題式研討等多種方式，在不斷實(shí)踐與及時(shí)總結(jié)中，教師的教育理念與課堂實(shí)踐，教育行為有效性得到很好的發(fā)展。

　　3）教師培養(yǎng)工作扎實(shí)。

　　幼兒園建立了一系列的帶教制度，規(guī)范了各層面教師的培養(yǎng)，推動(dòng)了不同層面教師的發(fā)展。三位教師參加宛城區(qū)幼兒園的跟班活動(dòng)；三位教師參加南陽(yáng)市導(dǎo)學(xué)班活動(dòng)；三位教研組長(zhǎng)帶教區(qū)內(nèi)教師；幼兒園四位教師進(jìn)行園內(nèi)的自培活動(dòng)，通過多種形式的帶教，幫助教師們的成長(zhǎng)。

　　2、弱勢(shì)分析：

　　1）教研組內(nèi)的專題研究工作有待進(jìn)一步扎實(shí)有效，從而真正推動(dòng)教師們的成長(zhǎng)。

　　2）幼兒園有特色的教師不夠顯現(xiàn)，幫助教師個(gè)性化教學(xué)從而形成特色。

　　3）充分利用社區(qū)資源，推動(dòng)教育教學(xué)工作。

　　結(jié)合以上具體情況，本學(xué)期業(yè)務(wù)工作開展計(jì)劃如下：

　　二、工作目標(biāo)

　　根據(jù)全國(guó)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及南陽(yáng)市《學(xué)前教育綱要》的思想，以師資隊(duì)伍建設(shè)為根本，以師德引導(dǎo)語(yǔ)專業(yè)成長(zhǎng)為抓手，為教師，幼兒的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，促進(jìn)教師，幼兒全面，和諧發(fā)展。

　　以課程實(shí)施為契機(jī)，優(yōu)化幼兒園課程管理。

　　以教師隊(duì)伍培養(yǎng)為實(shí)踐，推動(dòng)教師的個(gè)性化教學(xué)能力。

　　以專題研究為抓手，推動(dòng)教研組的建設(shè)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

　　以家委會(huì)為主干道，促進(jìn)家園同步，和諧教育。

　　三、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┱n程建設(shè)：

　　實(shí)施幼兒園課程方案，推動(dòng)課程園本化的實(shí)施。

　　1、實(shí)施幼兒園課程方案，推動(dòng)不同層面教師的成長(zhǎng)。

　　教師全面實(shí)施課程，不同層面的教師按比例實(shí)施課程，推動(dòng)不同層面教師的成長(zhǎng)。0—3年新教師，95%實(shí)施幼兒園《園本課程實(shí)施設(shè)置》。4—8年青年教師，85%實(shí)施幼兒園《園本課程實(shí)施設(shè)置》，15%自主選擇課程內(nèi)容，并調(diào)整補(bǔ)充《園本課程實(shí)施設(shè)置》。9年以上教師，75%實(shí)施幼兒園《園本課程實(shí)施設(shè)置》，25%自主選擇課程，并調(diào)整補(bǔ)充《園本課程實(shí)施設(shè)置》。

　　2、完善幼兒園課程評(píng)價(jià)機(jī)制，保證課程方案有效實(shí)施。

　　年齡教研組根據(jù)園課程目標(biāo)，課程實(shí)施的具體方案，進(jìn)行實(shí)踐，并制定出相應(yīng)的幼兒發(fā)展能力評(píng)價(jià)指標(biāo)，；保教主任與教研組長(zhǎng)就教師課程實(shí)施制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)，從而完善幼兒園課程實(shí)施評(píng)價(jià)機(jī)制，從而保證課程方案更加有效地實(shí)施。

　　（二）師資隊(duì)伍建設(shè)：

　　以互動(dòng)式培訓(xùn)為實(shí)踐，以有效的教研活動(dòng)為依托，構(gòu)建專業(yè)性教師梯隊(duì)。

　　采用參與——共享式互動(dòng)的形式，引導(dǎo)教師師德建設(shè)，建立和諧的環(huán)境。

　　1）建立師德演播室，由每一個(gè)教研組輪流主持，共同參與，將我們身邊有一些愛心故事，每一個(gè)教研組內(nèi)教師身上感人的事情，記錄下來，將這些故事進(jìn)行導(dǎo)，演，播，每周五利用校園廣播，電子屏幕等進(jìn)行演播與傳頌，傳送幼兒園中的愛心故事。展示感人的故事，共享幼兒園中的好事件，傳播愛的種子，提升幼兒園的師德文化。

　　2）開辟師德互動(dòng)欄，每月將幼兒園中發(fā)生的師德小故事以專欄的形式刊登在家園小報(bào)上，讓家長(zhǎng)們，孩子們傳送幼兒園中的好事件，建立和諧的環(huán)境。

　　3）成立師德展示舞臺(tái)，定期展示教師們的師德風(fēng)采，從而引導(dǎo)教師將身邊的好事展示出來，從正面弘揚(yáng)好事，以小見大，弘揚(yáng)良好的文化。

　　采用案例——實(shí)例分析式互動(dòng)形式，引導(dǎo)教師個(gè)性化發(fā)展。

　　讓教師們?cè)趯?shí)踐過程中，以案例的方法敘述自己的教育教學(xué)實(shí)踐，同伴采用實(shí)例分析的辦法，共同觀察，分析，反思，從而獲得想法與見解，提升原有的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整自己的行為計(jì)劃已引起教師實(shí)踐性變革，推動(dòng)自己的個(gè)性化教學(xué)。

　　采用合作——交流式互動(dòng)的形式，推動(dòng)不同層面教師的成長(zhǎng)。

　　1）新教師采用傳，幫，帶的合作模式，幫助新教師成長(zhǎng)。合理制定帶教計(jì)劃，包括聽課，評(píng)課等常規(guī)活動(dòng)；日常運(yùn)用多種方式，如師傅的引領(lǐng)，徒弟的展示；新教師的模仿學(xué)習(xí)，骨干教師的實(shí)踐，再由新教師滾動(dòng)實(shí)踐等形式，幫助新教師立足課堂，提高教育教學(xué)能力。

　　2）新教師在教研組集體帶教的方式，推動(dòng)新教師設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。為了幫助新教師設(shè)計(jì)好活動(dòng)，每一位老師都是出謀劃策，提供幫助的師傅，新教師隨時(shí)隨地可以去其他班級(jí)學(xué)習(xí)，聽課，優(yōu)化人力資源。

　　3）建立新教師成長(zhǎng)檔案，點(diǎn)滴記錄新教師的成長(zhǎng)。根據(jù)青年教師的優(yōu)點(diǎn)與不足有針對(duì)性地引導(dǎo)，如師徒結(jié)對(duì)進(jìn)行班級(jí)工作交流，教研組長(zhǎng)根據(jù)課程實(shí)施進(jìn)程進(jìn)行課程組織與反思的指導(dǎo)，對(duì)青年教師在教學(xué)反思，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方面有指導(dǎo)，記錄新教師點(diǎn)滴成長(zhǎng)，豐富書面資料，更好的促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。

　　4）給成熟型教師提供參加各類培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，觀摩學(xué)習(xí)同行先進(jìn)的教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)反饋與共享，提升教師的專業(yè)化水平。

　　5）為成熟型教師搭建舞臺(tái)，推動(dòng)她們的成長(zhǎng)。多讓經(jīng)驗(yàn)教師承擔(dān)一些公開活動(dòng)或是其他的一些活動(dòng)等；根據(jù)教師自身的不同特色，開展各種老師間的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓這位教師擔(dān)任執(zhí)教，其他的老師一起觀摩，取長(zhǎng)補(bǔ)短；在教研組活動(dòng)中，讓教師擔(dān)任組織活動(dòng)的任務(wù)；介紹她們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或交流自己的教學(xué)想法及建議等；根據(jù)成熟型教師的的特長(zhǎng)，依托園本研修等手段，展示自己的風(fēng)采等等，通過不同的舞臺(tái)，幫助教師們成長(zhǎng)。

　　6）進(jìn)行教育教學(xué)風(fēng)采展示月活動(dòng)，以幼兒園學(xué)科帶頭人評(píng)選，區(qū)青年教師評(píng)選為契機(jī)，全面促進(jìn)教師的能動(dòng)性和挖掘教師的教學(xué)潛能。

　　7）開展一課三研活動(dòng)，推動(dòng)教師專業(yè)水平的發(fā)展。如確立活動(dòng)內(nèi)容后由某位新教師設(shè)計(jì)并開展實(shí)踐活動(dòng)，通過教研組集體大會(huì)診，找出問題所在，再由其他教師滾動(dòng)實(shí)踐，不斷完善教學(xué)方案，幫助教師思考，善于發(fā)現(xiàn)，從而真正推動(dòng)教育教學(xué)能力。

　　8）幫助骨干型教師不斷學(xué)習(xí)理論，通過反思，將實(shí)踐與理論結(jié)合起來，整理成文，逐步向思考型，研究型的教師方向發(fā)展。

　　（三）教研組建設(shè)：

　　以專題研究為抓手，提升組內(nèi)教師駕馭教育教學(xué)的能力。

　　園領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)教研組，推動(dòng)教研組的成長(zhǎng)。

　　園領(lǐng)導(dǎo)分工，合作，有重點(diǎn)地蹲點(diǎn)在不同年齡階段的教研組，進(jìn)行協(xié)調(diào)，管理工作，園長(zhǎng)→小班教研組，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)→中班教研組，園領(lǐng)導(dǎo)有針對(duì)性地進(jìn)行專業(yè)引導(dǎo)。

　　2、開展環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性專題研討，推動(dòng)教師教育教學(xué)的能力。

　　1）以專題為抓手，推動(dòng)教師工作能力。

　　開展大教研專題研討活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性，教研組層層分解專題，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　a）小班教研組進(jìn)行美術(shù)區(qū)角環(huán)境與指導(dǎo)的有效性開放性美術(shù)活動(dòng)中環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的提供的研究，從而讓美術(shù)活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)更加有效。

　　b）中班教研組進(jìn)行混齡活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有效性的研究，選擇出適合小中班混齡的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容和適合中大班混齡的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容，使教研組的專題研究留下痕跡。

　　c）大班教研組進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)中評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)有效性的研究，各班在混班美術(shù)活動(dòng)等活動(dòng)過程中，能夠進(jìn)行資料收集，做到幼兒自評(píng)，互評(píng)，教師評(píng)價(jià)等多種方式相結(jié)合，更好的促進(jìn)幼兒的審美發(fā)展，從而進(jìn)一步提高幼兒表達(dá)美，創(chuàng)造美的能力。

　　2）以特色組為途徑，為教師們搭建交流，研討的平臺(tái)。

　　成立新課程組，美術(shù)組，信息組，加強(qiáng)教研組橫向之間的交流溝通，從活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與組織的有效性等角度進(jìn)行研究，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建交流，展示的平臺(tái)。

　　3）注重實(shí)踐，提升教師的專業(yè)能力。

　　兩周一次進(jìn)行園本研修活動(dòng)，共同參加聽課評(píng)課活動(dòng)，在互動(dòng)的過程中，推動(dòng)教師們成長(zhǎng)。

　　3、重視教研組的自身建設(shè)，努力營(yíng)造務(wù)實(shí)，和諧，現(xiàn)代，創(chuàng)新的組室文化，

　　1）以教研組為單位進(jìn)行組內(nèi)自培工作，推動(dòng)教師們的成長(zhǎng)。

　　2）以市優(yōu)秀教研組評(píng)選為動(dòng)力，加快教研組的建設(shè)。

　　3）教研組加強(qiáng)對(duì)教師的日常觀察，及時(shí)反饋，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)工作的監(jiān)督，明確職責(zé)，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)。

　　4）教研組內(nèi)重視開展語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)，形成良好語(yǔ)用氛圍。

　　5）注重對(duì)教研組長(zhǎng)隊(duì)伍的培養(yǎng)，切實(shí)提升其組室管理質(zhì)量。

　�。ㄋ模┘椅瘯�(huì)和家長(zhǎng)工作：

　　以多種形式的家委會(huì)工作方式，家教指導(dǎo)工作為渠道，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平和參與教育的意識(shí)。

　　1、通過網(wǎng)絡(luò)管理，園所論壇，發(fā)揮家委會(huì)的作用，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平。

　　1）每班設(shè)立園所論壇，班主任做好宣傳，發(fā)動(dòng)工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們都參與園所論壇的交流討論。

　　2）以學(xué)校家委會(huì)為組長(zhǎng)，班級(jí)家委會(huì)為組員，成立班級(jí)智囊團(tuán)，在園所論壇中充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，與其他家長(zhǎng)多交流，互動(dòng)，做好家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通。

　　3）家委會(huì)與班主任做好各項(xiàng)家長(zhǎng)工作，開展豐富多彩的活動(dòng)（如：混班，混齡活動(dòng)，家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)等），多讓家長(zhǎng)參與，促進(jìn)家園交流。

　　2、通過創(chuàng)建社區(qū)，家園互動(dòng)教育，管理網(wǎng)絡(luò)等形式，繼續(xù)做好親子學(xué)苑工作。

　　1）每月開展一次親子學(xué)苑活動(dòng)，讓孩子和家長(zhǎng)都能感受親子學(xué)苑活動(dòng)的有趣，快樂，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的感情。

　　2）根據(jù)家長(zhǎng)的需要，嘗試進(jìn)行送教上門活動(dòng)，滿足家長(zhǎng)的需要，提高親子學(xué)苑活動(dòng)的效果。

　　3、有目的地開展家教指導(dǎo)活動(dòng)。

　　通過家園之窗，家園小報(bào)等多種形式進(jìn)行家教指導(dǎo)活動(dòng)。

　　建立通暢的家校溝通機(jī)制。

　　指導(dǎo)幫助家長(zhǎng)解決家庭教育中遇到的問題與困難。

　　四、活動(dòng)安排

　　九月份

　　1、做好各項(xiàng)開學(xué)工作，制定各類計(jì)劃（班務(wù)計(jì)劃，教研組計(jì)劃）。

　　2、編排韻律操與學(xué)習(xí)新的徒手操。

　　3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。（第三周家委會(huì)參與的評(píng)比工作）

　　4、早操律動(dòng)評(píng)比工作。

　　5、各班家長(zhǎng)會(huì)。（第二周）

　　6、歡樂南陽(yáng)，幸福大家園慶三八社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)。

　　7、業(yè)務(wù)大活動(dòng)：師德舞臺(tái)展示（第三周）

　　8、各班更新班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，進(jìn)一步充實(shí)網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。

　　9、大班幼兒月月演活動(dòng)。

　　10、教育教學(xué)展示月活動(dòng)（第四，第五周）

　　11、跟班帶教園本研修會(huì)議。

　　12、開展0——3歲親子學(xué)苑活動(dòng)

　　13、新教師培訓(xùn)活動(dòng)。

　　14、教研組長(zhǎng)例會(huì)。

　　15、慶國(guó)慶活動(dòng)

　　16、幼兒系列繪畫比賽（真彩杯等）

　　十月份

　　1、班級(jí)家委會(huì)活動(dòng)。（各班根據(jù)班級(jí)情況安排活動(dòng)內(nèi)容。）

　　2、祭掃革命烈士活動(dòng)。（中大班）

　　3、親子學(xué)苑活動(dòng)。

　　4、中班幼兒月月演活動(dòng)。

　　5、區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)互動(dòng)交流活動(dòng)。

　　6、歡樂在孩子——親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　7、業(yè)務(wù)大活動(dòng)：教師琴藝展示活動(dòng)。

　　8、教研組長(zhǎng)例會(huì)。

　　9、幼兒講故事比賽

　　10、幼兒體育活動(dòng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)

　　11、教研室系列繪畫比賽

　　12、親子嘉年華系列活動(dòng)

　　十一月份

　　1、小班幼兒月月演活動(dòng)。

　　2、增加器械操

　　3、幼兒外出實(shí)踐活動(dòng)。

　　4、家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。

　　5、親子學(xué)苑活動(dòng)。

　　6、教研組長(zhǎng)例會(huì)。

　　7、業(yè)務(wù)大活動(dòng)：案例交流：環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性

　　8、班級(jí)管理平臺(tái)互查評(píng)比活動(dòng)。

　　9、學(xué)校家委會(huì)活動(dòng)。

　　10、班級(jí)智囊團(tuán)活動(dòng)。

　　11、青年教師風(fēng)采展示周活動(dòng)

　　12、東南幼兒園第二屆美術(shù)節(jié)活動(dòng)

　　13、幼兒集體舞（墨韻）排練

　　十二月份

　　1、慶元旦活動(dòng)。

　　2、業(yè)務(wù)大活動(dòng)：教師教具制作評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

　　3、跨校區(qū)校本研修活動(dòng)。

　　4、導(dǎo)學(xué)班展示活動(dòng)。

　　5、幼兒英語(yǔ)大活動(dòng)。

　　6、親子學(xué)苑活動(dòng)

　　7、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。

　　8、家長(zhǎng)半日活動(dòng)觀摩活動(dòng)。家長(zhǎng)問卷

　　9、資料的整理與歸類

　　10、幼兒成長(zhǎng)檔案交流活動(dòng)。

　　11、幼兒跳繩，排球測(cè)試活動(dòng)

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃16

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、以幼兒園工作實(shí)際情況出發(fā)，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化管理為抓手，以提高教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)為關(guān)鍵，以校園文化建設(shè)為載體，努力將我園創(chuàng)建成幼兒喜歡、家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意度高的平安、和諧、健康、文明的快樂之園。

　　2、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，努力創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；通過課程實(shí)施和課題研究提升教學(xué)效益，促使幼兒、教師、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。

　　3、牢固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：教育觀念不斷更新；教育方法不斷創(chuàng)新；思想觀念不斷立新；與時(shí)俱進(jìn)不斷求新。

　　二、主要工作目標(biāo)

　　1、促進(jìn)校園安全保衛(wèi)工作走向正規(guī)化，強(qiáng)化保安、教師、員工的安全意識(shí)，加強(qiáng)幼兒良好行為培養(yǎng)及自我保護(hù)教育，提高幼兒園防控不利事件的能力。

　　2、圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與燕窩莊幼兒園良好行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)的落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動(dòng)質(zhì)量。

　　3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗，勤奮工作，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計(jì)劃及各年齡段課程活動(dòng)，提高教師教學(xué)研討水平，進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。

　　4、加強(qiáng)教師專業(yè)技能培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)教師素質(zhì)內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。分段開展課題現(xiàn)場(chǎng)交流、反思，并鼓勵(lì)教師多寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，促進(jìn)幼兒體智德美在原有基礎(chǔ)上的明顯發(fā)展。

　　5、廣泛聽取家長(zhǎng)建議，努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，增加親子活動(dòng)的次數(shù)，豐富親子活動(dòng)內(nèi)容，不斷提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量，加強(qiáng)家園溝通。

　　6、有計(jì)劃地進(jìn)行幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量。

　　7、樹立正確的健康觀念，加強(qiáng)健康教育，做好保育與消毒工作，防止秋季流行病在校園流行，保障幼兒身體健康，安全快樂的成長(zhǎng)。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

　　1、利用每周的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷，給知識(shí)充電，并對(duì)獲得畢業(yè)證的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

　　3、教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每周進(jìn)行一次，每?jī)芍芤粋�(gè)主題，圍繞主題展開討論。

　　4、組織教師走出去，參觀先進(jìn)幼兒園，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，回園寫出心得體會(huì)，并向其他教師講述自己的感悟，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平和溝通交流的能力。

　　5、組織開展教師評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)，利用班與班、教師與教師之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課，進(jìn)行交流，"取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短"相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

　�。ǘ�）加強(qiáng)教研工作，明確教育目標(biāo)

　　1、有效的教研是教學(xué)的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓教研，在"研"字上下功夫，實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，明確教育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)地參與研討，認(rèn)真制作教玩具，設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)，讓幼兒在趣味盎然的學(xué)習(xí)氛圍中習(xí)得知識(shí)，認(rèn)知水平得以提高。

　　2、積極構(gòu)建園本特色，努力促進(jìn)幼兒發(fā)展，要求教師積極開展每周說課和課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，交流經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)解決教師日常教學(xué)中存在實(shí)際問題。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，要求班班創(chuàng)建平安班級(jí)，保證幼兒在園的安全。

　　1、學(xué)期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防秋季傳染病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作，幼兒的毛巾、杯子等日用品進(jìn)行嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，"家長(zhǎng)園地"向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防傳染病的常識(shí)，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

　　2、組織教員工重溫《教師職責(zé)》、《教師工作評(píng)價(jià)表》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條例》強(qiáng)化教職工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理，認(rèn)真做好保育工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

　　3、嚴(yán)格按照幼教機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真做好各種表格的填寫和整理入檔工作，迎接保教質(zhì)量評(píng)估檢查。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃17

　　指導(dǎo)思想：

　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為重點(diǎn)，積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展，積極服從和服務(wù)于幼兒園的教育教學(xué)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研制度建設(shè)，繼續(xù)推進(jìn)日常的教育工作，充分激勵(lì)教師開展教育科研的積極性，使教學(xué)教研工作成為促進(jìn)教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要?jiǎng)恿�，成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個(gè)有機(jī)組成部分。

　　工作重點(diǎn)：

　　一)加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)：

　　為了適應(yīng)教育的新形勢(shì)新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我將在提高加強(qiáng)師德教育，教師隊(duì)伍素質(zhì)上狠下功夫：

　　1加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者，營(yíng)造和諧的小社會(huì)。通過相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng)，團(tuán)組織批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，不時(shí)反思自己的教育行為，不時(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)進(jìn)取才干與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。

　　2加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，本學(xué)期以閱讀整合教材實(shí)施為主，以早期閱讀、英語(yǔ)、音樂教育為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論

　　學(xué)習(xí)，更新教育觀念。學(xué)海無(wú)邊，只有學(xué)習(xí)才干不時(shí)進(jìn)步，將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師不時(shí)充電、空虛自我組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相合、專業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相合。本學(xué)期我將在分散自學(xué)的基礎(chǔ)上，以讀書交流會(huì)、信息交流發(fā)布會(huì)、主題研討會(huì)等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。研討主題一方面由根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展與改革的形勢(shì)來確定，如“解讀綱要”教學(xué)與反思”等。另一方面由教師根據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐中的問題或困惑來提出主題，再集中研討。每次研討會(huì)以書面形式提前通知各位教師，大家搜集相關(guān)資料，再合自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行交流、討論，思維的碰撞中進(jìn)一步產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花。

　　二)切實(shí)落實(shí)教學(xué)慣例工作，確保保教質(zhì)量：

　　1、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神，合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)手段，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差別，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。

　　2、繼續(xù)開展集體備課工作，原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說課，然后進(jìn)行集體討論。使教師做到心中有數(shù)，提高集體備

　　課的質(zhì)量。

　　3、繼續(xù)開展教師技能考核工作，保證教師熟悉教材內(nèi)容，除此之外，要求要求教師在每周四上交計(jì)劃記錄的同時(shí)上交下一周的教具學(xué)具。確保日常教學(xué)工作的正常開展。

　　4、抓好班級(jí)慣例，規(guī)范一日活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃做到有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng)，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日慣例作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種平安隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

　　5、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)慣例，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為，重視檢查督促工作，并進(jìn)行一月一次的考核評(píng)分，期末作為教師教學(xué)工作考核的依據(jù)。

　　三)營(yíng)造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效。

　　1根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，本學(xué)期以閱讀整合教材實(shí)施為主，以早期閱讀、英語(yǔ)、音樂教育為切入口，推進(jìn)教研工作。隨著教育研究的進(jìn)一步深入，許多新的問題會(huì)不斷涌現(xiàn)。要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進(jìn)行必要的切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評(píng)課活動(dòng)，共同合作研究。定期開展全

　　園性的研討、交流活動(dòng)，解決教研工作中碰到問題，汲取他園、人的教育科研效果。

　　2以人為本，提升教師教研水平。幼兒教師是綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)合起來，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化生長(zhǎng)。拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強(qiáng)園本培訓(xùn)

　　3當(dāng)前的社會(huì)是開放、合作與交流的社會(huì)，閉關(guān)自守只會(huì)使自己走上更多的歪路。將繼續(xù)通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。一方面邀請(qǐng)有關(guān)專家、名師來園開設(shè)專題講座、上示范課;另一方面抓住一切機(jī)會(huì)，外出觀摩、討教。本學(xué)期我將邀請(qǐng)專家來園作教科研講座;組織教師外出觀摩市學(xué)科帶頭人的示范課;讓教師們走近更多的專家、名師，與專家、名師的直直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。

　　4注重教學(xué)反思。一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師肯定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。純理論學(xué)習(xí)”果往往是聽了記了忘了為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，學(xué)習(xí)新理論、

　　新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。研究理論、研究他人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。不同層級(jí)水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的最近發(fā)展區(qū)”研究中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學(xué)活動(dòng)反思，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)型、研究型的教師。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃18

　　一：思想政治工作計(jì)劃

　　遵紀(jì)守法，積極響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國(guó)，愛人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每周一按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真，努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平。熱愛自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。

　　二：教育教學(xué)工作計(jì)劃

　　在教育教學(xué)方面，本學(xué)期我?guī)У氖切“�，因此我們�(cè)诮逃�教學(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己，不光有日常的知識(shí)傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，一個(gè)好的班級(jí)，好的活動(dòng)離不開好的常規(guī)，因此我將用愛心和耐心，對(duì)待每個(gè)幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將使用主題探究活動(dòng)和愛朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí)，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)?quot;學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)"。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)，有趣，直觀的游戲，教具來發(fā)展幼兒的思維力，想象力及動(dòng)手操作能力等。我積極指導(dǎo)英語(yǔ)教師，做好配課工作，和本班英語(yǔ)教師共同努力使幼兒的第二語(yǔ)言得到最好的發(fā)展，為幼兒以后英語(yǔ)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三：學(xué)校衛(wèi)生保健工作計(jì)劃

　　本學(xué)期，我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的打掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種，視力檢測(cè)，微量元素的測(cè)查，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時(shí)注意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證，并多飲水盡量做到出滿勤，實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

　　四：家長(zhǎng)工作計(jì)劃

　　因?yàn)槭莻�(gè)新的班級(jí)，新的幼兒，新的家長(zhǎng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)工作由為重要，家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班集體的管理，我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，組建了我班家長(zhǎng)委員會(huì)，督促家長(zhǎng)做好《家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫，和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。本學(xué)期我園仍然采用門禁制度，召開了一次家長(zhǎng)會(huì)取得家長(zhǎng)的諒解，讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將每月舉行一次家長(zhǎng)開放日，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)將針對(duì)車接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式，向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好"冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)""英語(yǔ)圣誕聯(lián)歡會(huì)""元旦化妝舞會(huì)"等一系列親子活動(dòng)。

　　五：合作工作計(jì)劃

　　目標(biāo)是走向成功的第一步，通過培訓(xùn)，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)成功的重要性，因?yàn)槲磥淼母?jìng)爭(zhēng)：不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)，而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)；不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。在本學(xué)期，我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時(shí)，做到分工明確，責(zé)任到人，在班級(jí)內(nèi)設(shè)立了快樂基金，極大地推動(dòng)了班級(jí)工作的開展，是班級(jí)成員形成了工作自覺性，為孩子做了榜樣激勵(lì)，幼兒也在班級(jí)中形成了自覺管理的氛圍。積極進(jìn)取，樂觀向上，共同奮斗取得成功。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃19

　　一、工作目標(biāo)

　　（一）幼兒園特色發(fā)展目標(biāo)

　　深入繪本教學(xué)研究，能制定創(chuàng)意的主題教學(xué)八個(gè)及部分繪本特色教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。制定廣德早教園教師手冊(cè)、廣德早教園家長(zhǎng)手冊(cè)；撰寫“綜合運(yùn)用心理治療模式指導(dǎo)幼兒日常教學(xué)實(shí)踐教育案例集”；撰寫幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校教材（部分）。

　　（二）教職工發(fā)展目標(biāo)

　　教師能在工作中找到工作的樂趣，能學(xué)習(xí)更深入地觀察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí)，向孩子學(xué)習(xí)，向周圍的自然學(xué)習(xí)；能有創(chuàng)意地開展工作，愿意分享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿足；能關(guān)注幼兒園發(fā)展，關(guān)心周邊教師的成長(zhǎng)，關(guān)愛孩子，學(xué)習(xí)合作與體諒，并在團(tuán)體中共同成長(zhǎng)。（成長(zhǎng)包括專業(yè)成長(zhǎng)和心靈成長(zhǎng)）。

　　管理者（教研組長(zhǎng)以上）能在工作中加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)，定位準(zhǔn)確，勇于創(chuàng)新，敢于突破，勤于思考，管理實(shí)踐中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展，在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。

　　教職工能在工作中學(xué)習(xí)慢慢打開自己的心，嘗試接受和了解新的知識(shí)，新的觀點(diǎn)，以更開放的姿態(tài)來面對(duì)孩子，面對(duì)家長(zhǎng)，面對(duì)同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關(guān)愛孩子，公平對(duì)待每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)以謙卑地態(tài)度對(duì)待周圍的人與事，在工作中感受到快樂。

　�。ㄈ�）家長(zhǎng)發(fā)展目標(biāo)

　　通過家長(zhǎng)培訓(xùn)，家長(zhǎng)講座等讓更多的家長(zhǎng)了解家庭教育的重要性，并能主動(dòng)尋找更適合的育兒方法，能主動(dòng)學(xué)習(xí)教育技巧，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。

　�。ㄋ模┯變喊l(fā)展目標(biāo)

　　孩子們?cè)敢獠⑾矚g上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并敢于嘗試，不怕失敗。

　�。ㄎ澹┯變簣@其它綜合管理目標(biāo)

　　1．后勤、食堂、檔案、安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作更進(jìn)一步完善。

　　2．區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定。

　　3．教育科研目標(biāo)。能把幼兒園心理健康及家長(zhǎng)工作特色與教育科研相結(jié)合，使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進(jìn)教師成長(zhǎng)，真正為教育服務(wù)。

　　4．一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。

　　二、工作措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)幼兒園綜合性管理，完善各項(xiàng)工作

　　1．認(rèn)真做好蕭山區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定工作。

　　結(jié)合以往的工作經(jīng)驗(yàn)，并創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作，制定各類家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，及家長(zhǎng)手冊(cè)等，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，參加區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定。

　　2．一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。

　　3．進(jìn)一步完善幼兒園招生制度，公開招生計(jì)劃。

　　4．完善后勤管理制度，提高后勤服務(wù)工作的實(shí)效。

　　制定相關(guān)的財(cái)產(chǎn)管理制度，專人管理，定期檢查。加強(qiáng)食堂的管理，減少浪費(fèi)。

　　5．分層做好檔案管理工作。

　　從園長(zhǎng)到每一位教職員工，重要各項(xiàng)活動(dòng)的歸檔與整理工作，加強(qiáng)檔案管理人員的培訓(xùn)和指導(dǎo)力度，分層負(fù)責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行，自上而下做好檔案管理工作。本學(xué)期要做好檔案驗(yàn)收工作，主要由分管的副園長(zhǎng)和本園檔案管理員負(fù)責(zé)。進(jìn)一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執(zhí)行。園長(zhǎng)和檔案管理員不定期檢查教師的各項(xiàng)工作的歸檔情況。

　　6．加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，督促食堂人員嚴(yán)格按規(guī)范操作，防止病從口入。

　　嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)保健制度，進(jìn)一步明確保健醫(yī)生的工作任務(wù)。園長(zhǎng)、保育組長(zhǎng)及保健醫(yī)生共同完成保育工作細(xì)則的制定工作。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點(diǎn)、午睡和戶外活動(dòng)的記錄工作，并在周五中午報(bào)給值周園長(zhǎng)。

　　7．加強(qiáng)各級(jí)的保育工作。

　　保健醫(yī)生的定時(shí)檢查，保育組長(zhǎng)的每周不定時(shí)檢查和園長(zhǎng)的突擊隊(duì)檢查，保健醫(yī)生和保育組長(zhǎng)做好檢查記錄與指導(dǎo)工作，園長(zhǎng)根據(jù)各級(jí)檢查情況結(jié)合抽查情況進(jìn)行分析并確定相關(guān)的后期調(diào)整方案，同時(shí)各項(xiàng)保育工作與考核相結(jié)合。對(duì)一些在園的體弱兒、心理行為異常及在入園體檢。在年度體檢中發(fā)現(xiàn)的營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點(diǎn)、疾病的兒童建立專冊(cè)登記，并進(jìn)行隨訪、跟蹤管理，做到有結(jié)果記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析材料。還要積極做好衛(wèi)生保健知識(shí)宣傳，采用多種形式向家長(zhǎng)和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健的教育，提高家長(zhǎng)及幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力 。

　　8．加強(qiáng)幼兒園安全工作。

　　規(guī)范門衛(wèi)一日工作細(xì)則，做好來客登記，保證園區(qū)的安全，家長(zhǎng)接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄。加強(qiáng)班級(jí)安全管理。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的安全防范意識(shí)和防范能力，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃20

　　一、情況分析:

　　上學(xué)期我們小小一班22名幼兒家長(zhǎng)的共同努力下，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展順利，孩子們的各項(xiàng)能力均有了不同程度的提高。本學(xué)期新增男孩子3人，女孩子2人。經(jīng)過寒假新生家訪工作，使新生孩子、家長(zhǎng)、老師有了一個(gè)初步的了解。開學(xué)已近三周，班級(jí)27位孩子都能盡快適應(yīng)幼兒園的生活，第二周就已經(jīng)開始正常的主題活動(dòng)教學(xué)，早上遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。孩子普遍較上學(xué)期有禮貌，但假期后我們也發(fā)現(xiàn)孩子身上有了這樣、那樣的“毛病”:自理能力弱了，尤其進(jìn)餐退步大，許多孩子依賴?yán)蠋熚怪�吃，課堂常規(guī)松散，午睡入睡晚等等。這些都需要我們?cè)谛聦W(xué)期中不斷加強(qiáng)指導(dǎo)、督促以及得到家長(zhǎng)的配合。

　　二、指導(dǎo)思想:

　　認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極配合、實(shí)施幼兒園工作計(jì)劃，從小小班幼兒身心理特點(diǎn)出發(fā)，制定有針對(duì)性、系統(tǒng)性的班級(jí)工作計(jì)劃，不斷提高保教質(zhì)量，改進(jìn)教育觀念，切實(shí)開展一日規(guī)范化的保教工作，組織豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，積極做好家長(zhǎng)工作，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。促使班級(jí)整體工作得以進(jìn)一步提升。

　　三、班級(jí)工作重點(diǎn)及措施:

　　(一)、保教工作:

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)自己的事自己做的意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)自理能力，并將這項(xiàng)工作有機(jī)地貫穿在一日生活之中，及時(shí)做好督促?gòu)?qiáng)化工作。班級(jí)內(nèi)定期進(jìn)行自理能力比賽。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒日常生活的護(hù)理，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提高班級(jí)出勤率。

　　3、每周評(píng)選進(jìn)餐、午睡、動(dòng)腦筋、守紀(jì)律、自理能力等方面的寶寶，給予墻面五角星獎(jiǎng)勵(lì)。并通過家園窗中“好寶寶”欄的名字亮相，幫助孩子體驗(yàn)榮譽(yù)感，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　4、勤開窗通風(fēng)，做好體弱兒、特殊幼兒的保育工作，根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒增減衣服、系好褲子，注意觀察幼兒的神情、體溫情況�？诖�里備好紙巾，戶外活動(dòng)時(shí)備好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。

　　5、豐富的戶外活動(dòng)和體育鍛煉。鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持每天來園，早來園，參加正常的戶外集體活動(dòng)。通過游戲化訓(xùn)練，提高幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。

　　(二)、班級(jí)特色工作:

　　(1)、早期閱讀:會(huì)跟著老師逐句邊用手指點(diǎn)邊念，會(huì)進(jìn)行單幅看圖講述。

　　(2)、小舞臺(tái)表演:每周一次，按學(xué)號(hào)表演兒歌、歌曲等，鍛煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信。

　　(三)、教師工作:

　　1、認(rèn)真制定安全周計(jì)劃，確定目標(biāo)、內(nèi)容，運(yùn)用形象、直觀的教具豐富幼兒教育的安全知識(shí)。抓好日常生活中的安全工作，活動(dòng)開展前做好安全檢查，做到隨時(shí)點(diǎn)人數(shù)，避免幼兒到處亂跑的現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　2、結(jié)合藝術(shù)課程，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂、美術(shù)、語(yǔ)言等的愛好及興趣。

　　3、開展豐富多彩的主題教學(xué)活動(dòng)，注重綜合性、趣味性、活潑性，

　　4、明確教師職責(zé)，堅(jiān)持正面教育，工作耐心、細(xì)致。有一心為孩子，一心為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，將教育要求和幼兒發(fā)展目標(biāo)溶于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)注意日常工作的每個(gè)細(xì)節(jié)。

　　5、三位老師每周一小討論，每月一大討論，根據(jù)幼兒的近期情況商定教育重點(diǎn)，統(tǒng)一要求，有針對(duì)性地在教學(xué)活動(dòng)中，增加相應(yīng)內(nèi)容，并注意在幼兒的生活點(diǎn)滴中多引導(dǎo)、多要求、多協(xié)助。

　　6、身教重于言教。教師樹立良好的形象，起好表率作用。

　　四、家長(zhǎng)工作:

　　1、期初召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期工作及配合事項(xiàng)，共同商討育兒經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人成長(zhǎng)檔案事項(xiàng)，進(jìn)一步增進(jìn)家園交流，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

　　2、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地，通過一周計(jì)劃、好寶寶、健康快車、你我共育等欄目及時(shí)的把班級(jí)工作和孩子的情況反饋給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)更好地配合班級(jí)工作。

　　3、每月針對(duì)幼兒情況，采用電話、約談、家訪、便條、通知等形式，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

　　4、鼓勵(lì)幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動(dòng)手，學(xué)習(xí)自己吃飯、自己脫褲脫鞋、自己小便等，在家長(zhǎng)的幫助下體驗(yàn)我能行。

　　5、成立班級(jí)家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)家長(zhǎng)之間的溝通交流，更好地協(xié)助班級(jí)開展各項(xiàng)有意義的班級(jí)工作。

　　6、充分利用班級(jí)QQ群這塊交流平臺(tái)，定期進(jìn)行有針對(duì)育兒主題的話題探討，幫助獲得有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

　　五、每月工作安排:

　　三月份:

　　1、認(rèn)真布置教室環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒。

　　2、成立班級(jí)家委會(huì)，召開家長(zhǎng)會(huì)。

　　3、制定計(jì)劃，開展正常的教學(xué)游戲活動(dòng)。

　　4、編排新操

　　5、主題活動(dòng):親親媽媽、安全周、春天來了(一)。

　　四月份:

　　1、主題活動(dòng):春天來了(二)、親親小動(dòng)物(一)(二)

　　2、春游。

　　3、家長(zhǎng)開放日。

　　4、動(dòng)作發(fā)展小競(jìng)賽

　　五月份

　　1、主題活動(dòng):節(jié)日真快樂、玩沙玩水玩泥巴

　　2、自理能力小競(jìng)賽。

　　3、為4月—5月生日幼兒過集體生日。

　　六月、七月份

　　1、主題活動(dòng):夏天真熱(一)(二)。

　　2、家園同樂慶“六一”。

　　3、動(dòng)作發(fā)展小競(jìng)賽。

　　4、幼兒期末測(cè)試。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃21

　　一、現(xiàn)狀分析

　　大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。此時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如:幼兒洗手時(shí)，常對(duì)玩水、玩肥皂感興趣，有時(shí)袖子會(huì)淋濕，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo);部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助。

　　二、目標(biāo)

　　生活

　　1.能愉快地來園，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“你好”“再見”。

　　2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法。

　　3.愿意多喝白開水，知道多喝水不生病。

　　4.喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。

　　5.愿意接受多種食物,知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好。

　　6.能積極配合成人穿、換衣服，會(huì)把衣服放在固定的地方。

　　7.愿意學(xué)習(xí)做事，對(duì)自己有信心。

　　游戲

　　1.在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往，體驗(yàn)集體生活的樂趣，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進(jìn)行游戲。知道玩具大家玩，體驗(yàn)共同游戲的快樂。

　　2.喜歡嘗試運(yùn)用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達(dá)自己的想法。

　　3.感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。

　　4.對(duì)玩色、玩紙、玩泥的活動(dòng)感興趣，愿意參加動(dòng)手操作活動(dòng)。

　　5.喜歡看圖書，能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處。

　　鍛煉

　　1.喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡(jiǎn)單的器械操或模仿操。

　　2.樂于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動(dòng)，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。

　　3.能夠選擇自己喜歡的球類活動(dòng)，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說。

　　4.玩時(shí)能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動(dòng)場(chǎng)地。

　　三、主要教學(xué)活動(dòng)

　　1.兒歌:《有禮貌》、《寶寶長(zhǎng)得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學(xué)系扣》、《看圖書》

　　2.故事:《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》

　　3.音樂:《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》

　　4.美工:《漂亮的圍巾撕紙》、《運(yùn)果子的小刺猬——印畫》、《秋天的葉子》

　　5.游戲:《我有一雙小香手》、《喂喂小動(dòng)物》、《過小河》、《小雞吃米》、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹葉飄呀飄》

　　四、家園共育

　　1.天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長(zhǎng)利用休息日多到戶外一起活動(dòng)，保證適量的戶外游戲時(shí)間，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力。

　　2.建議家長(zhǎng)為幼兒提供方便活動(dòng)的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

　　3.建議家長(zhǎng)在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　4.建議家長(zhǎng)每天堅(jiān)持和幼兒一起看書，在交流中促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展。

　　5.鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享，體驗(yàn)友愛的快樂。

　　6.共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓勵(lì)家長(zhǎng)教育幼兒愛護(hù)玩具，玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃22

　　一、情況簡(jiǎn)析：

　　我園現(xiàn)有一線教師30名，隊(duì)伍較年輕，教師教研科研的積極性較高，彼此能團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，逐步形成了科研促教研、促保教質(zhì)量提高的良好氛圍，并通過自薦和他評(píng)，涌現(xiàn)了區(qū)學(xué)科帶頭人1名、區(qū)骨干教師1名，鎮(zhèn)骨干3名，園骨干3名，成為幼兒園教育改革發(fā)展的重要資源。

　　在上學(xué)期中，我們緊緊圍繞區(qū)教研室工作重點(diǎn)，以大教研組和小教研組為活動(dòng)陣地，以牽手結(jié)對(duì)、拜師結(jié)對(duì)為載體，開展了系列教學(xué)研討和交流活動(dòng)，大家對(duì)二期課改的理念有了新的認(rèn)識(shí)和理解，并達(dá)成了許多共識(shí)。暑期由于人員的調(diào)動(dòng)，又進(jìn)了3名新教師，工作剛滿一年的教師也有4名，她們?nèi)狈σ欢ǖ慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能，而其她教師新的理念認(rèn)同和傳統(tǒng)的教育模式、行為的落實(shí)過程中經(jīng)常在發(fā)生矛盾沖突，一線教師在教學(xué)實(shí)踐中依然有不少困惑和不足，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平依然任重而道遠(yuǎn)。根據(jù)這些具體情況，我們制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

　　二、指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)。開展扎實(shí)靈活的教科研活動(dòng)和師培活動(dòng)，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進(jìn)教育實(shí)踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，從而促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

　　三、工作目標(biāo)：

　　1、 強(qiáng)化師資培訓(xùn)，實(shí)施分層培養(yǎng)，繼續(xù)提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　2、 依托各教研組，開展教學(xué)研討，培養(yǎng)教師反思能力。

　　3、 深化教育科研，挖掘幼兒園特色，完善園本課程內(nèi)容。

　　4、 利用多方資源，拓展教育途徑，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

　　四、工作重點(diǎn)：

　　1、注重幼兒健康情感培養(yǎng)課題和陶藝教育課題研究工作的過程管理，宏揚(yáng)民族文化，繼續(xù)做大做強(qiáng)幼兒園的教學(xué)特色，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

　　2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。

　　3、以牽手、拜師結(jié)對(duì)等為載體，加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動(dòng)，在園內(nèi)對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。

　　4、以課題研究為突破口，初步形成幼兒園的辦園特色，逐步建立園本課程。

　　五、具體措施：

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)指導(dǎo)和管理，提高教研活動(dòng)質(zhì)量和效率

　　1、 完善教研制度，使園本研修有時(shí)間上的保證。

　　骨干研究組活動(dòng)，兩周一次（業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

　　小教研組活動(dòng)，兩周一次（年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

　　大教研組活動(dòng)，每月一次（業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

　　2、 實(shí)施分層教研活動(dòng)指導(dǎo)，促進(jìn)全園開展課改工作。

　　骨干研究組：由8名骨干教師組成，主要研究如何結(jié)合課題和主題開展有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)和教育反思。主要目的：教育理念、行為、理論落實(shí)的先行一步，為教師提供具體實(shí)在的一些教育策略和方法。

　　小教研組：各年級(jí)組教師參與，主要探究如何合理使用新教材，設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案和區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。主要目的：不斷提高教學(xué)水平，滿足不同幼兒需求，促進(jìn)幼兒整體和諧發(fā)展。

　　大教研組：全體教師參加，圍繞幼兒園特色，開展新健康教育研究和主題背景下的陶藝教育研究。主要目的：提高教師基本技能素養(yǎng)，以整和的理念形成新的教學(xué)模式，為完善園本課程積累素材和資料。

　　3、落實(shí)骨干教師責(zé)任制，完善骨干教師考核機(jī)制，通過優(yōu)秀教研組的評(píng)比，激發(fā)教師學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)理論和實(shí)踐的結(jié)合。

　�。ǘ�）加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)

　　1、利用單周一、二的進(jìn)室學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，專業(yè)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

　　2、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競(jìng)賽，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。

　　3、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問題的產(chǎn)生——如何解決問題——反思教研活動(dòng)過程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化；在形式上要推動(dòng)全員參與和全員輪流主講制。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論。本學(xué)期，將進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比。

　　4、在學(xué)習(xí)、吸收和實(shí)踐新《綱要》思想時(shí)，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習(xí)以為常的做法中所包含的不合理因素，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法，一切從為了孩子的角度出發(fā)。

　　5、有計(jì)劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)三年以內(nèi)的新教師實(shí)施跟蹤聽課，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，對(duì)五年以上的青年教師將分層次地進(jìn)行培養(yǎng)。

　　6、重常規(guī)教學(xué)管理，經(jīng)常深入班級(jí)，了解幼兒發(fā)展和表現(xiàn)，看、聽老師的活動(dòng)組組織和指導(dǎo)，及時(shí)給予教師建議，幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃23

　　一、指導(dǎo)思想

　　以人本管理為紐帶，以師德師風(fēng)建設(shè)和內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教研工作管理，以促進(jìn)幼兒能力全面發(fā)展為目的，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教師的“四心”，切實(shí)保證幼兒園的保教工作水平得到穩(wěn)步發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、嚴(yán)格遵守幼兒園一日生活作息時(shí)間，注重幼兒一日常規(guī)培養(yǎng)，抓實(shí)幼兒一日生活常規(guī)。

　　2、落實(shí)做好師資培訓(xùn)工作，狠抓課內(nèi)比教學(xué)，提高老師的.業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3、做好家園配合工作，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

　　三、主要工作

　　1、繼續(xù)規(guī)范幼兒一日保教常規(guī)。老師必須根據(jù)幼兒生長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，年齡特點(diǎn)安排各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，做到動(dòng)靜交替，游戲形式貫穿始終。利用音樂輔助老師務(wù)實(shí)開展一日保教工作。

　　2、加大人本管理力度，保證教學(xué)工作的務(wù)實(shí)開展。繼續(xù)實(shí)行推門聽課制度，及時(shí)和授課老師一起對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行分析探討，提出適宜的建議和意見，進(jìn)一步優(yōu)化一日保教活動(dòng)。

　　3、開展好教科研各項(xiàng)工作。以學(xué)習(xí)為動(dòng)力，以反思為平臺(tái)，以“專家培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)、同伴互助”為途徑，以教研活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，大力提高幼兒園的軟實(shí)力。

　　4、加強(qiáng)家園聯(lián)系和家園互動(dòng)。老師們做好晨間和離園時(shí)的接待工作，相互交流幼兒在家和在園的情況，根據(jù)不同情況制定適宜的幼兒教育方法。幼兒園將通過互動(dòng)空間，家長(zhǎng)空間，開放日活動(dòng)，親子游戲等等多種形式，讓家長(zhǎng)和老師們一起共同參與幼兒的學(xué)前教育，做好家園共育工作。

　　四、每月具體活動(dòng)安排

　　九月份：

　　1、開展開學(xué)安全第一課。結(jié)合“中秋節(jié)”開展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)

　　2、教師制定教學(xué)工作計(jì)劃

　　3、專家培訓(xùn)：入園進(jìn)行特色課程《數(shù)學(xué)、閱讀、音樂、美術(shù)》的專題培訓(xùn)。

　　十月份：

　　1、結(jié)合“十一”開展愛國(guó)主義教育，要求內(nèi)容形式豐富多彩。

　　2、各年級(jí)組開展幼兒園半日開放活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1、開展消防安全教育活動(dòng)。

　　2、幼兒園開展音樂活動(dòng)說課互評(píng)。

　　十二月份：

　　1、大班、大大班開展幼兒園故事大王比賽。

　　2、組織全體老師學(xué)習(xí)三到六歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南。

　　一月份：

　　1、小班組和中班組進(jìn)行學(xué)期末綜合活動(dòng)展示。

　　2、對(duì)各班組進(jìn)行學(xué)期末教學(xué)考核。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃24

　　一、指導(dǎo)思想

　　以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)；以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實(shí)施蒙氏加特長(zhǎng)教育；把我園建設(shè)成為精品幼兒園。

　　二、狀況分析

　　上一年，在每個(gè)學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。但在去年，我園師資狀況比較緊張，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過程，我們一向?qū)⑿陆處熍嘤?xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并透過多種形式對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)；我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，全國(guó)“幼兒早期閱讀”科研課題活動(dòng)；新學(xué)期我們將力求開展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

　　三、工作目標(biāo)

　　1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè)；重視教師培訓(xùn)；帶給多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉；強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理；提高教師的育人潛力和水平。

　　2、努力打造善于學(xué)習(xí)，善于吸納，善于思考，具有必須理論高度和鑒賞潛力的新型教師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮用心影響的新型教師；打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)潛力強(qiáng)的新型教師。

　　3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開展好。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。

　　4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的幼兒園。

　　四、主要工作

　　1、加強(qiáng)師德教育

　　要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

　　（1）對(duì)教師進(jìn)行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

　�。�2）開展“五愛”教育，即：愛國(guó)、愛崗、愛園、愛生、愛已。

　�。�3）發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新”精神。

　�。�4）堅(jiān)持“認(rèn)真、快、堅(jiān)守承諾，永不放下”的工作作風(fēng)。

　　2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則。

　　將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，透過量化評(píng)估，真正到達(dá)提高教師工作積極性為目的。

　　3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

　　（1）組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論，不斷更新教育觀念。

　　開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)教師根據(jù)自我的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查。

　　（2）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量

　　備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中交流、研討。

　　4、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長(zhǎng)課的開展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長(zhǎng)的教師。

　　5、開展好各種節(jié)日的慶祝活動(dòng)，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。認(rèn)真調(diào)整班級(jí)“家長(zhǎng)園地”資料，要富有知識(shí)性、趣味性、教育性。

　　6、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作，做好幼兒“禮貌之星”、“禮儀之星”的周選工作。

　　7、開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作

　　（1）廣泛開展教研活動(dòng)。用心推進(jìn)教科研工作，以教促研，以研促教。

　　（2）教師之間要互相學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。

　�。�3）每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評(píng)議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會(huì)說課，課課有人說”。

　　（4）繼續(xù)開展教師五項(xiàng)技能基本功大賽。

　　五、具體安排

　　三月份：

　　1、召開開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。

　　2、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計(jì)劃。

　　3、各學(xué)科及興趣班課程安排。

　　4、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作

　　5、不一樣年齡段音樂發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。

　　6、“億童”教材學(xué)習(xí)及教師培訓(xùn)。

　　7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　8、優(yōu)秀班級(jí)及幼兒之星評(píng)選活動(dòng)。

　　四月份：

　　1、對(duì)各班教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

　　2、群眾備課，聽課評(píng)課；優(yōu)秀課評(píng)選。

　　3、蒙班教學(xué)開放。

　　4、幼兒開展“我能……”活動(dòng)，每月一次、主題不一樣。

　　5、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、禮貌紀(jì)律養(yǎng)成教育，構(gòu)成幼兒良好的行為習(xí)慣。

　　6、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)及宣傳板的制作。

　　五月份：

　　1、幼兒開展“我能……”活動(dòng)。

　　2、母親節(jié)主題活動(dòng)。

　　3、教師五項(xiàng)技能繪畫比賽。

　　4、幼兒早操比賽。

　　5、六一文藝匯演活動(dòng)籌備。

　　六月份：

　　1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動(dòng)。

　　2、半日開放活動(dòng)及興趣班課程開放、展示。

　　3、文藝匯演活動(dòng)。

　　4、課題交流的培訓(xùn)。

　　5、幼兒開展“我能……”活動(dòng)

　　七月份：

　　1、召開家長(zhǎng)會(huì)。

　　2、評(píng)選優(yōu)秀教師。

　　3、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)。

　　4、假期工作安排。

　　九月份：

　　1、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計(jì)劃。

　　2、正常組織幼兒的一日活動(dòng)，抓好開學(xué)常規(guī)教育。

　　3、各班結(jié)合教師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行慶教師節(jié)主題教育活動(dòng)

　　4、對(duì)各位教師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

　　5、對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義教育；開展我愛祖國(guó)主題活動(dòng)。

　　6、幼兒開展“我能……”活動(dòng)。

　　十月份：

　　1、幼兒開展“我能……”活動(dòng)。

　　2、半日開放活動(dòng)。

　　3、優(yōu)秀課評(píng)選。

　　4、幼兒各科學(xué)習(xí)考核。

　　十一月份：

　　1、檢查教師備課狀況。

　　2、組織教師開展“教師五項(xiàng)技能大賽”活動(dòng)。

　　3、開展“感恩節(jié)”活動(dòng)。

　　4、加強(qiáng)冬季幼兒的體育鍛煉，開展好戶外體育活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、幼小銜接（參觀小學(xué)）

　　2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動(dòng)。

　　3、課題交流的培訓(xùn)

　　4、教師學(xué)期總評(píng)及評(píng)選優(yōu)秀教師。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃25

　　一、班內(nèi)幼兒情況：

　　本班幼兒共31人，男生16人、女生15人，幼兒的年齡、對(duì)幼兒園的適應(yīng)性、社會(huì)性都有很大的差異，通過電訪和個(gè)別交談，也了解到幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，生活習(xí)慣等情況，有個(gè)別孩子是新生，而有些孩子卻能夠認(rèn)讀一部分漢字了，這些個(gè)別情況和幼兒間的差異，需要老師和家長(zhǎng)共同努力，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

　　二、教育要求

　　1、遵循幼兒園教育新綱要及規(guī)程，在本班開展區(qū)角活動(dòng)中環(huán)境、材料與幼兒的發(fā)展的研究。從兒童的需要出發(fā)，隨教育的內(nèi)容，主題的深入，給幼兒提供最適合幼兒發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重孩子的參與性，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)置適合的活動(dòng)區(qū)，提供富有想象和可變的成品或半成品材料，使每個(gè)孩子富有個(gè)性地成長(zhǎng)。

　　2、在班級(jí)加強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)與生活常規(guī)的培養(yǎng)，從勞動(dòng)、集體生活、游戲、作業(yè)、其他活動(dòng)五方面加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

　　3、實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研活動(dòng)，認(rèn)真上好每一個(gè)活動(dòng)，根據(jù)幼兒興趣及年齡特征選擇主題內(nèi)容，采用分組、集體和個(gè)別的不同形式，活動(dòng)前書寫教案，結(jié)合主題讓幼兒參與制作教、學(xué)具和布置墻飾和活動(dòng)區(qū)，讓孩子們能身臨其境感受事物的特征，引發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)其動(dòng)手能力。在活動(dòng)過程中盡量用直觀的教育形象、生動(dòng)的語(yǔ)言體態(tài)動(dòng)作、有趣的游戲、優(yōu)美的音樂來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣，加強(qiáng)語(yǔ)言方面的溝通，讓幼兒結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活來簡(jiǎn)單表達(dá)和分享自己的感受、體驗(yàn)和見聞。通過識(shí)字游戲、數(shù)字游戲、英語(yǔ)游戲、繪畫游戲、剪紙游戲、音樂游戲、體育游戲等等讓幼兒在游戲中學(xué)到知識(shí)，在玩耍中掌握知識(shí)。在組織各類活動(dòng)中老師也不斷加強(qiáng)自身的教研、教學(xué)質(zhì)量和水平。

　　4、在本學(xué)期繼續(xù)開展主題活動(dòng)，開學(xué)第一周以穩(wěn)定幼兒情緒為主，順便了解幼兒假期在家的學(xué)習(xí)和生活情況。準(zhǔn)備從《我喜歡上幼兒園》等主題活動(dòng)中選擇幼兒感興趣的主題，從中培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、提高幼兒的社會(huì)交往能力。

　　5、本學(xué)期我們注重幼兒生活自理能力和自我保護(hù)的意識(shí)的培養(yǎng)，在各項(xiàng)體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性，以避免大小事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒主動(dòng)、樂觀、合作、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。加強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作和環(huán)保意識(shí)。為幼兒提供表現(xiàn)長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。

　　6、本學(xué)期我們通過各種藝術(shù)活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，讓幼兒在實(shí)踐中提高審美能力。通過各種音樂活動(dòng)提高幼兒的音樂感受力，培養(yǎng)音樂欣賞能力，了解一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏。通過美術(shù)活動(dòng)讓幼兒感受色彩、感受線條、創(chuàng)造自己喜歡的畫面。

　　7、本學(xué)期我們通過各種社會(huì)和科學(xué)活動(dòng)來提高幼兒和家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)，通過每周的談話活動(dòng)、自然科學(xué)活動(dòng)、觀察活動(dòng)、探索活動(dòng)和戶外遠(yuǎn)足活動(dòng)讓幼兒感受大自然的美，明白要珍惜環(huán)境、愛護(hù)地球、節(jié)約用水用電、節(jié)約能源等等。同時(shí)，通過家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹環(huán)保的重要性及如何從自我做起支持環(huán)保、宣傳環(huán)保。

　　8、配合幼兒園做好各項(xiàng)活動(dòng)。

　　配合年級(jí)組完成年級(jí)組的各項(xiàng)工作。

　　三、保育工作

　　1、為使幼兒生活在干凈整潔、綠色的環(huán)境中，我們堅(jiān)持做到每周安排幼兒護(hù)理班級(jí)自然角的花草。老師也做到一天一小掃，一周一大掃，做好各項(xiàng)綠化和消毒工作，保持室內(nèi)外的綠色環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通，讓幼兒自己成為綠色幼兒園的小主人。

　　2、堅(jiān)持陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等，預(yù)防傳染病的發(fā)生和流傳。

　　3、教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，正確進(jìn)餐的方法，提高幼兒的自理能力。加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，保護(hù)自己身體的健康成長(zhǎng)。

　　4、教育幼兒不亂丟垃圾，保持室內(nèi)外的清潔和衛(wèi)生。教育幼兒從我做起節(jié)約用水用電，節(jié)約能源，真正做到環(huán)保。

　　5、配合園醫(yī)做好幼兒的體檢和傳染病的預(yù)防工作。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　1、以家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校授課、家長(zhǎng)園地、幼兒反饋本等多種渠道來轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀，使他們認(rèn)識(shí)到，不光是幼兒園單方面向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園情況，家長(zhǎng)也需將孩子在家的情況告訴老師，雙方要相互交流信息，反饋教育效果，共同研究配合教育的方法，只有這樣才能取得共識(shí)，實(shí)現(xiàn)同步教育。促進(jìn)幼兒發(fā)展，家園雙方都有責(zé)任。

　　2、積極主動(dòng)的向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的情況，對(duì)家長(zhǎng)的提問一定有問必答，多和家長(zhǎng)電話、網(wǎng)上溝通，互通信息，交流看法，以取得共識(shí)。

　　3、及時(shí)針對(duì)每個(gè)幼兒的不同情況，采用家訪、電訪、個(gè)別談話、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等不同形式與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒情況，提高家長(zhǎng)對(duì)幼教的認(rèn)識(shí)，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)檢查教學(xué)效果，配合老師對(duì)幼兒進(jìn)行教育。耐心解答家長(zhǎng)的問題，與其共同探討教育方法，虛心接受家

　　4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)管理，做到讓家長(zhǎng)了解并共同商討班級(jí)事務(wù)，將班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)安排合理、組織有序。

　　5、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)保教育，提高家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)，讓他們支持孩子進(jìn)行環(huán)�；顒�(dòng)，并鼓勵(lì)他們宣傳環(huán)保。

　　五、班級(jí)管理

　　1、班級(jí)三位老師做到保教相結(jié)合，對(duì)孩子們做到“四心”——耐心、細(xì)心、關(guān)心、愛心。

　　2、三位老師分工合作，一起制定主題，遇事共同商量解決辦法。在完成班級(jí)任務(wù)的同時(shí)，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受別人提出的意見和建議，團(tuán)結(jié)同事。

　　3、重視班級(jí)請(qǐng)假制度，老師、幼兒不無(wú)故遲到、早退，做到有事、有病請(qǐng)假，不無(wú)故缺席。

　　4、讓家長(zhǎng)參與班級(jí)管理，做到讓家長(zhǎng)了解并共同商討班級(jí)事務(wù)，將班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)安排合理、組織有序。

　　5、合理安排班級(jí)物品，培養(yǎng)物歸原處的習(xí)慣，愛護(hù)公物，愛護(hù)大自然、節(jié)約用水、用電、用紙、節(jié)約能源等等。

　　六、其他工作

　　配合幼兒園做好各項(xiàng)工作。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃26

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我園以《規(guī)程》、《綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園工作目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)研究，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康全面發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、從一日生活常規(guī)入手，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

　　2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)精細(xì)化，養(yǎng)成教師良好的工作習(xí)慣。

　　3、突出園本的特色教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　三、主要工作及措施

　　（一）以人為本，做好思想工作

　　1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神。

　　2、堅(jiān)持以德為首，按照《教師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應(yīng)該的行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

　�。ǘ�）加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。

　　2、有計(jì)劃的開展研討活動(dòng)。學(xué)習(xí)新方法，提高教育教學(xué)水平。

　　（三）切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育

　　1、教師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強(qiáng)對(duì)一日生活各環(huán)節(jié)的研究及組織，本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織。

　　2、認(rèn)真制定月，周，日計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。

　　嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展。本學(xué)期將在12月份舉行第二屆幼兒韻律操，器械操比賽，以激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。

　�。�韻律操，器械操，要求有入場(chǎng)式，隊(duì)列訓(xùn)練，出場(chǎng)式）

　　3、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面。

　　4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng)并評(píng)比。（周計(jì)劃，家教欄，教室 ）

　　（四）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)化管理

　　1、樹立“一日生活皆課程”的理念。

　　2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)行為。

　　四、 加強(qiáng)師資培訓(xùn)

　　1、學(xué)習(xí)落實(shí)《綱要》、《指南》精神,按照教師所教學(xué)段學(xué)習(xí)，做到有筆記、有考核。在課程實(shí)施過程中,以幼兒為中心,促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。

　　2、認(rèn)真鉆研教材,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。做到“心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，手中有方法”，科學(xué)合理、有條不紊，切實(shí)提高保教的能力，提升教師的教育教學(xué)水平。

　�。ㄎ澹┘覉@共育，保證幼兒健康快樂成長(zhǎng)，深入做好家長(zhǎng)工作，為了使家長(zhǎng)能夠更全面的了解幼兒在園情況，辦好家園欄。

　　五、工作安排

　　八月份：

　　1、制定工作計(jì)劃，建立幼兒檔案。

　　2、教師禮儀培訓(xùn)，崗位責(zé)任學(xué)習(xí)。

　　3、布置主題環(huán)境和家教欄。

　　九月份

　　1、全園家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放日

　　2、慶教師節(jié)，中秋節(jié)主題活動(dòng)

　　3、教師禮儀培訓(xùn)，教師基本功培訓(xùn)。

　　十月份

　　1、加強(qiáng)秋冬季的消毒防疫工作。

　　2、教研周（公開課的聽課，評(píng)課）

　　3、幼兒一日常規(guī)活動(dòng)的展示（體能課的展示）

　　4、教師基本功培訓(xùn)

　　小班 “秋天的畫報(bào)”手工制作展

　　中班 “秋天的圖畫”畫展

　　大班 “秋天的圖畫”畫展

　　十一月份

　　1、加強(qiáng)安全衛(wèi)生工作檢查

　　2、小班 “秋天的畫報(bào)”手工制作展

　　中班 “秋天的圖畫”畫展

　　大班 “秋天的圖畫”畫展

　　3、教師基本功培訓(xùn)

　　十二月份：

　　1、幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)填寫

　　2、韻律操活動(dòng)展示

　　3、教師基本功培訓(xùn)

　　一月：

　　1、教師工作總結(jié)，先進(jìn)教師評(píng)比

　　2、各班財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)管理，資料歸檔

　　3、寒假安全教育

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃27

　　一、班況分析：

　　通過中班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，

　　認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸�有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

　　二、保教工作：

　　以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

　　1、保育工作

　　督促各班教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

　　細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

　　2、教育教學(xué)工作

　　尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

　　繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

　　在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

　　重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。

　　繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使各班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

　　本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。

　　三、安全工作：

　　我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上、下樓梯加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

　　四、班級(jí)管理：

　　1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

　　2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

　　3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表。

　　4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

　　五、家長(zhǎng)工作：

　　做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

　　1、根據(jù)本班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

　　2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

　　3、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

　　總之，我班教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得好成績(jī)！

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃28

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計(jì)劃，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)改革。

　　二、工作思路

　　以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規(guī)，加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。

　　三、主要工作

　　(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系

　　1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、午餐、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

　　2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。

　　(二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育

　　1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。

　　2、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)選活動(dòng)，節(jié)日慶�；顒�(dòng)等，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動(dòng)等活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)。

　　(三)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

　　1、落實(shí)新《綱要》，學(xué)習(xí)新《綱要》，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改，使用好教材。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識(shí)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動(dòng)多，單一活動(dòng)少。二嘗試教育多，灌輸教育少。三材料準(zhǔn)備多，伏案抄寫少。

　　2、認(rèn)真鉆研教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展公開教學(xué)看、聽、議、評(píng)活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)選等，通過活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。

　　3、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。

　　4、繼續(xù)開展互相聽課、年級(jí)教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽課一節(jié)，園長(zhǎng)每周聽課二節(jié)，聽課后并及時(shí)評(píng)課。

　　(四)加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)

　　1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學(xué)，做到教學(xué)有主有次，必學(xué)課卓有成效，選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益，讓家長(zhǎng)真正滿意。

　　2、重點(diǎn)嘗試幼兒手指操的教學(xué)，并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中，將快樂的童年還給孩子。

　　3、園里建立幼兒圖書角，種養(yǎng)植園地，各班在室內(nèi)外建立幼兒活動(dòng)角，使群體幼兒在生活中學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)見識(shí)。

　　在以后工作中我認(rèn)為要做到為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為全體教職工服務(wù)。同時(shí)在生活中、工作中要以誠(chéng)待人、以理服人、以言動(dòng)人、以情感人。對(duì)待教職工要能尊重別人的長(zhǎng)處，善待別人的短處，理解別人的難處，關(guān)心別人的苦處。要以真心換真情，多一些理解，少一份疑慮。多一些真情，少一份虛偽。多一些體貼，少一份冷落。多一些溫暖，少一份疏遠(yuǎn)。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃29

　　一、班級(jí)情景分析：

　　中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來的新生，教師兩名。經(jīng)過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不一樣程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的提高。

　　1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

　　(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情景較好。

　　(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一齊友好地相處、交往。

　　(3)能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。

　　(4)能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與教師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。

　　2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

　　(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，思維不夠集中，對(duì)于教師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺，有的則是還停留在上一個(gè)問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下頭做小動(dòng)作，并且有時(shí)會(huì)影響到他人。

　　(2)在進(jìn)餐方面，約有14的孩子速度較慢，并且經(jīng)過了一個(gè)暑假，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。

　　(3)幼兒在操作本事及操作常規(guī)上，有待提高。

　　(4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我保護(hù)本事需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著必須的困難。

　　(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自我的想法、意愿。

　　(6)當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫教師，缺乏自我動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。

　　(7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。

　　二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

　　本學(xué)期我們兩位教師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情景，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法，到達(dá)家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

　　三、工作任務(wù)及措施：

　　(一)加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展

　　1、班上兩位教師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。

　　2、定期開展班級(jí)會(huì)議，找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。

　　3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開展安全活動(dòng)。如：經(jīng)過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例，使幼兒對(duì)自我的安全提高警惕。

　　(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：

　　1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識(shí)。

　　2.在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí)，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步構(gòu)成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

　　3.開展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。

　　(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:

　　健康領(lǐng)域任務(wù)：

　　1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的歡樂。

　　2、構(gòu)成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理本事。

　　3、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

　　4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自我不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，明白躲避和呼救。

　　5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)明白增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

　　6、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

　　措施：

　　1、開展“我會(huì)保護(hù)自我”小主題活動(dòng)，幫忙幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2、建立喝水記錄，“我提高了”等小環(huán)境，幫忙幼兒自覺行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　3、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫忙幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每一天鍛煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：

　　1、歡樂、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增強(qiáng)自信心;

　　2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂趣;

　　3、學(xué)習(xí)使用問好、道別、謙讓、道謝-----等禮貌禮貌用語(yǔ);

　　4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)則，明白和遵守一些簡(jiǎn)單的社會(huì)規(guī)則。明白明顯的對(duì)與錯(cuò)，樂意學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改;

　　5、有初步的任務(wù)意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，主動(dòng)為自我、他人、團(tuán)體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和幫忙下，嘗試自我解決;

　　6、尊重長(zhǎng)輩、教師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自我的愛。

　　措施：

　　1、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn)，構(gòu)成進(jìn)取的自我認(rèn)識(shí)，建立對(duì)自我的信心。

　　2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì)，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵(lì)幼兒將自我家中的玩具、圖書帶到班上，大家一齊分享，感受一齊游戲的歡樂。

　　3、供給常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，經(jīng)過游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)則意識(shí)。

　　4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自我、他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)初步的任務(wù)意識(shí)和職責(zé)感。

　　5、利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛團(tuán)體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。

　　語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù)：

　　1、能用普通話自然的和自我的親人、教師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話;

　　2、注意傾聽別人的講話，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題;

　　3、初步嘗試描述簡(jiǎn)單的事物或過程，能大膽地在團(tuán)體面前表達(dá)自我的意愿，說話較完整;

　　4、喜歡聽故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書，初步理解文學(xué)作品資料、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書，并理解畫面資料;

　　5、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

　　措施：

　　1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機(jī)會(huì)說。

　　2、開展“說兒歌”、“傳話”活動(dòng)，供給幼兒表現(xiàn)，交流的機(jī)會(huì)，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的本事。

　　3、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。

　　1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中趣味的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的歡樂。

　　2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動(dòng)。

　　3、能用語(yǔ)言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自我的發(fā)現(xiàn)。

　　4、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。

　　5、關(guān)注生活中的常見的科學(xué)現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實(shí)驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀察記錄;

　　6、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自我生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)。

　　措施：

　　1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化，以教師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá)，交流的愿望。

　　2、在幼兒活動(dòng)中，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓勵(lì)幼兒經(jīng)過多種形式表現(xiàn)自我的觀察。

　　3、結(jié)合《歡樂發(fā)展》在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，幫忙幼兒在活動(dòng)中獲得探索的歡樂，逐漸學(xué)會(huì)總結(jié)，交流探索的過程及結(jié)果。

　　4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學(xué)習(xí)記錄觀察變化。

　　藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

　　引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。

　　音樂：

　　1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)完美事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

　　2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，樂于用自我喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)。

　　3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

　　措施：

　　1、根據(jù)不一樣的環(huán)境播放不一樣風(fēng)格的樂曲，引導(dǎo)幼兒感受不一樣風(fēng)格的音樂帶來的美。

　　2、為幼兒供給表演的條件和機(jī)會(huì)，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。

　　3、經(jīng)過說念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對(duì)音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。

　　美術(shù)：

　　1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識(shí)。

　　2、自主地使用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)單的玩具。

　　措施：

　　1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作供給條件。

　　2、常識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。

　　3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞供給經(jīng)常變化而豐富的美術(shù)作品。

　　4、日常教育教學(xué)合理安排，保證實(shí)施落實(shí)。

　　措施：

　　1.為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立平等、親密的關(guān)系，耐心對(duì)待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，資料充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。

　　2.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備和材料準(zhǔn)備，在教具的供給上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情景的不一樣，做到難簡(jiǎn)搭配，合理安排，使不一樣的幼兒在不一樣的發(fā)展水平上共同發(fā)展。

　　(五)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)配合

　　措施：

　　1.定期開展小型家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)相關(guān)情景，配合做好教育工作。

　　2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長(zhǎng)園地”資料，資料的選擇要體現(xiàn)實(shí)用性、教育性，使“家長(zhǎng)園地”真正成為家長(zhǎng)了解孩子一日生活，到達(dá)家園共育目標(biāo)的窗口。

　　3.按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時(shí)了解家長(zhǎng)的提議，使班級(jí)工作更明確，家園溝通更有實(shí)效。

　　(六)逐月工作安排：

　　九月：

　　1、進(jìn)行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

　　2、搞好班級(jí)衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。

　　3、布置班級(jí)宣傳欄做好家園共同工作。

　　4、制定班級(jí)工作計(jì)劃。召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

　　5、做好區(qū)角游戲材料調(diào)整，豐富工作、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。

　　6、學(xué)習(xí)新早操。

　　7、開展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的本事。

　　十月：

　　1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評(píng)比準(zhǔn)備工作。

　　2、教師教學(xué)觀摩研討。

　　3、做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。

　　4、豐富家園欄，結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評(píng)比準(zhǔn)備。

　　十一月：

　　1、組織本班進(jìn)行投擲比賽。

　　2、開展冬段活動(dòng)。

　　十二月：

　　1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳比賽。

　　2、組織迎新年活動(dòng)。

　　3、找常規(guī)不足，進(jìn)一步改善工作，使常規(guī)工作提高一步。

　　4、總結(jié)主題活動(dòng)案例，做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作。

　　5、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。

　　一月：

　　1、年終工作總結(jié)。

　　2、做好文字資料歸檔的工作。

　　3、個(gè)人總結(jié)、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃30

　　一、教材分析

　　通過數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)。

　　二、學(xué)生基本情況分析

　　由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

　　三、學(xué)期目標(biāo)

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

　　2、正確的方法書寫1～10的數(shù)字

　　3、教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。

　　4、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近

　　5、教幼兒認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。

　　6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左、向右移動(dòng)。

　　7、培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過程和結(jié)果。

　　8、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

　　9、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速、

　　四、美術(shù)方面

　　美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。

　　1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會(huì)，孩子對(duì)線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對(duì)孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時(shí)按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。

　　2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。

　　五、音樂方面

　　1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識(shí)。本學(xué)期的音樂，除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動(dòng)，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識(shí)，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。

　　2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會(huì)把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動(dòng)，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己。

　　六、教學(xué)措施

　　兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據(jù)自己的興趣和需要來對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作，同時(shí)展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。

　　2023年幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃31

　　一、工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。

　�。ǘ�）加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，提高幼兒園活動(dòng)質(zhì)量。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)安全管理，增強(qiáng)安全意識(shí)。

　�。ㄎ澹┺k規(guī)范園，育特色兒。

　　二、主要措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

　　組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過程中，要防止簡(jiǎn)單化現(xiàn)象，幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。

　�。ǘ�）開展活動(dòng)，提高質(zhì)量

　　⑴定期檢查設(shè)施設(shè)備，保證幼兒各項(xiàng)活動(dòng)能正常、豐富、形式多樣的展開，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習(xí)方法，營(yíng)造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷型嬷袠贰⑼嬷兴�、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。認(rèn)真組織好園內(nèi)公開課、示范課等活動(dòng)，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　�、婆e行教師各種競(jìng)賽，比賽內(nèi)容包括彈唱、說、跳、寫、畫、做、說課等七個(gè)方面。在包片教師的協(xié)助下，從本園實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮中心園龍頭作用，組織好全鄉(xiāng)教師的技能培訓(xùn)。抓好說、講、評(píng)一條龍活動(dòng)，做到人人都講、人人都評(píng)，提高教師駕馭課堂的能力。

　　三、安全措施

　　1、加強(qiáng)安全制度建設(shè)，建立健全安全工作管理機(jī)制。

　　2、在實(shí)行園長(zhǎng)安全責(zé)任的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)幼兒的安全工作。定期對(duì)園地、場(chǎng)地、設(shè)施等進(jìn)行檢查。

　　3、繼續(xù)實(shí)行接送卡制度，認(rèn)真搞好晨檢。

　　4、積極進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳教育，努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

　　四、特色工作

　　特色是一所學(xué)校的發(fā)展之本，因此我們要加強(qiáng)特色的教研和探索。

　　1、 幼兒園將根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，組織大型舞蹈隊(duì)和團(tuán)體操隊(duì)一個(gè)，定期定時(shí)派專人負(fù)責(zé)。

　　2、 將特色活動(dòng)滲透在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，各班將依據(jù)教材展示舞蹈、游戲等，使我園成為班班有特色，幼兒有特長(zhǎng)，每個(gè)教師都獻(xiàn)一招的特色園。

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