幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)(精選20篇)
時(shí)間過得真快,一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了,經(jīng)過這段時(shí)間的努力后,我們?cè)诓粩嗟某砷L中得到了更多的進(jìn)步,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作總結(jié)了。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)該怎么寫吧,下面是小編整理的幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)(精選20篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)1
一年又要過去了,看著孩子們?cè)谕邪喽冗^了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活,我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲,我們付出了辛勤的汗水,才有了孩子們長足的進(jìn)步。托班的孩子小,來自不同的家庭,生活規(guī)律各不相同。為了培養(yǎng)他們良好的常規(guī),我們真是嘔心瀝血。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的的工作小結(jié)如下:
作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀。一年中,我認(rèn)真參加每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為一名入黨積極分子,我積極參加組織活動(dòng),努力工作,與同事們共同合作,共同前進(jìn)。我在工作中有時(shí)會(huì)有考慮不周,毛糙的地方,遇到問題時(shí),我會(huì)努力告誡自己:換個(gè)角度,靜下心仔細(xì)想想如何能做的更好一些。讓別人高興,自己滿意。
幼兒進(jìn)入托班,剛到一個(gè)新環(huán)境,一切都很陌生。由于來自不同的家庭,習(xí)慣各不相同。孩子的年齡小,剛離開爸爸、媽媽,在感情上較難適應(yīng)。如何穩(wěn)定孩子的情緒,讓孩子喜歡上幼兒園,保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展,這是我們?cè)陂_學(xué)初就思考的問題。我們發(fā)現(xiàn)幼兒到了學(xué)校后,對(duì)老師的話還是很聽的。這一點(diǎn)對(duì)抓班級(jí)常規(guī)是一個(gè)有利的條件。為了讓孩子較快適應(yīng)了集體生活,在較短的時(shí)間就喜歡上幼兒園,愛上了班上的老師,我始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠地對(duì)每個(gè)幼兒,為了讓孩子們感受到老師的愛,我經(jīng)常親和摟抱他們,允許他們帶寵物到校等,穩(wěn)定他們的情緒,使他們很快地就喜歡上了幼兒園,和老師建立了較深感情。
孩子們離開父母來到幼兒園,特別需要我們的關(guān)心、養(yǎng)育和保護(hù)?茖W(xué)地護(hù)理好他們的生活,切實(shí)做好保育工作和搞好教育顯得十分重要。孩子們習(xí)慣上幼兒園后,培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)的問題又?jǐn)[在我們面前。托班孩子的生活自理能力弱,在這方面我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。
我班的芮典小朋友午睡時(shí)經(jīng)常要尿床。掌握了她的規(guī)律后,我不是消極地看待她,而是有意識(shí)地關(guān)照她,在她午睡到一定時(shí)間叫醒她起來小便一次,逐漸減少了她尿床的現(xiàn)象。有時(shí),不小心小便在身上,我總是忙著幫她換洗衣褲,并用“不要緊的,下次早點(diǎn)去”等話來安慰她,這孩子后來尿床現(xiàn)象基本沒有了。
托班的孩子小,自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),特別需要老師的關(guān)心和照顧。張億豪小朋友來園后,每星期都會(huì)發(fā)生一次頭破血流的現(xiàn)象,通過仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)孩子摔交時(shí)從不用雙手撐地,所以每次摔交都會(huì)摔破頭或臉,我把觀察的結(jié)果告訴了他的家人,我們一起提醒張億豪,你摔交時(shí)要雙手撐地就不會(huì)摔破頭了,F(xiàn)在孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了自我保護(hù),很少再摔破頭了。
針對(duì)班上孩子挑食的現(xiàn)象,我在日常生活中通過兒歌,講故事等形式對(duì)孩子進(jìn)行教育。開飯時(shí),向小朋友介紹菜的名稱讓孩子看看菜的色彩,聞聞菜的香味,引起了孩子的食欲。我在這些瑣碎的保育工作中所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,贏得了家長、領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)和孩子們的信賴。
注重幼兒品德教育,無論在教育活動(dòng)或生活活動(dòng)中,我都從細(xì)節(jié)做起,從一點(diǎn)一滴培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。兩年的教育工作中,“愛孩子”已成為我工作的動(dòng)力,它驅(qū)使我去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn),再頑皮的幼兒,我也會(huì)同其他幼兒一樣愛他、關(guān)心他,甚至可以花費(fèi)幾倍、幾十倍的精力去轉(zhuǎn)化他。陸煜頡、徐佳憶,都是帶過三個(gè)月的孩子。有的蠻不講理,有的還要咬人,有的挑食不適應(yīng)集體生活,有的頑皮好動(dòng)……面對(duì)這些孩子,我也曾氣惱過。但是“沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師”這句話常在我的耳邊回響,使我面對(duì)現(xiàn)實(shí),積極嘗試各種教育方法,以正面說服、引導(dǎo)的教育方法,使他們辨別是非。我還注意為他們樹立榜樣,挖掘他們身上的閃光點(diǎn),同時(shí)保護(hù)他們的自尊心,樹立他們的自信心。
在家園共建方面,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長的配合。平時(shí),我能熱情對(duì)待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長建議。家長開放日和家長會(huì)中,我班家長出勤率達(dá)到90%,讓家長正確了解幼兒教育,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的教育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
結(jié)合本園保教工作實(shí)際,為了搞好教研工作,我制定了符合本班的各類計(jì)劃,運(yùn)用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法,及時(shí)了解和收集教研的信息,開展討論,為開展實(shí)際工作打下了良好的基礎(chǔ)。根據(jù)本班的實(shí)際情況,我對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新,積極培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力,利用良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍,提供可探索、可操作的材料,讓幼兒玩中學(xué)、玩中樂、玩中進(jìn)行想象和創(chuàng)造,培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性行為、實(shí)踐探索、動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣和能力。我仔細(xì)觀察孩子與我的互動(dòng)的情況,有時(shí)孩子對(duì)我的教學(xué)也有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在來年的工作中,這些都是我們的努力方向,我將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,使幼兒真正愉快度過在幼兒園里的每一天。我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)2
一學(xué)期以來,幼兒園基于“資源再生”的關(guān)鍵詞,汲取之前經(jīng)驗(yàn),結(jié)合實(shí)際情況,打破思想禁錮,進(jìn)一步規(guī)范管理,打造團(tuán)隊(duì),激發(fā)教師工作活力,力爭(zhēng)新學(xué)年的管理升級(jí)、專業(yè)升級(jí)、品牌質(zhì)量升級(jí)。為此,本學(xué)期幼兒園結(jié)合現(xiàn)階段實(shí)際情況,以“拓展思維模式、加強(qiáng)執(zhí)行力,確保品質(zhì)、植根品牌發(fā)展、強(qiáng)調(diào)發(fā)展內(nèi)涵、盤活有效資源”等為目標(biāo),秉承“一個(gè)定位、兩個(gè)打造、三個(gè)堅(jiān)持、四個(gè)做到”,凝聚團(tuán)隊(duì)、提升內(nèi)涵、彰顯品質(zhì),共促園所穩(wěn)定發(fā)展。
現(xiàn)將工作匯報(bào)如下:
正文的第一部分,也是重點(diǎn)內(nèi)容,便是對(duì)本學(xué)期工作重點(diǎn)、亮點(diǎn)、特色等的總結(jié)闡述,要條例清晰,用概括性語言講亮點(diǎn)、講方法、講效果。例如:
一、堅(jiān)定“一個(gè)目標(biāo)”,拓展思維讓管理更進(jìn)一步。
“強(qiáng)特色、增生源、創(chuàng)收益、促品牌”一直是我園全園上下共同為之奮斗的目標(biāo)。
1、園務(wù)會(huì)的管理在碰撞中更有效,管理者境界在互助中共提升。
園務(wù)會(huì)開展“每周一反饋,每周一碰撞,每周一話題,每周一提升”的園務(wù)會(huì)活動(dòng),內(nèi)核力量不斷凝聚;各部室及時(shí)查找上周工作的不足與漏洞,交流找到最適宜的解決途徑,最終提高班子的整體實(shí)力;每周一話題的激烈討論,讓團(tuán)隊(duì)在討論碰撞中激起更多的管理思路和火花!
2、“愛”作為核心理念的前提基礎(chǔ),“愛”的理念連起了幼兒、教師、家長三者。
本學(xué)期幼兒園著重給教師多一點(diǎn)展示的機(jī)會(huì);給家長多一點(diǎn)參與的機(jī)會(huì);給幼兒多一點(diǎn)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。大家合力共促園所整體發(fā)展。
3、“樹標(biāo)桿、立榜樣,勤督導(dǎo),重現(xiàn)場(chǎng)”的管理模式,讓老師們感受到了張弛有度的管理效果,促進(jìn)了整個(gè)園所的整體提升。
4、精密策劃和有效開展教職工大會(huì)、團(tuán)隊(duì)打造、游戲拓展、外出放松游玩等各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng),每一次參與都讓團(tuán)隊(duì)心更齊,力更強(qiáng),步更穩(wěn),心更堅(jiān)!
二、加強(qiáng)“兩個(gè)打造”,植根品牌讓內(nèi)涵更勝一籌。
1、全員動(dòng)起來籃球特色打造,打響了知名度。
戶外體育特色在體育老師的帶領(lǐng)下,本學(xué)期進(jìn)行了進(jìn)一步挖掘和展示。
·全園籃球操的全面推進(jìn),得到了家長的大力配合,更讓全園幼兒因籃球作為運(yùn)動(dòng)載體提高了其身體素質(zhì)。
·教師對(duì)不同級(jí)部籃球游戲及籃球技能的展開深入拓展和研究,教研成果更加落地。
·以籃球?yàn)橹鞯南盗谢?dòng)活動(dòng)開展的有聲有色。以家長會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、母親節(jié)、父親節(jié)等為載體,進(jìn)一步讓家長朋友們了解幼兒園的戶外體育特色的魅力。同時(shí),在大班級(jí)部幼兒籃球賽、教師籃球?qū)官惖幕?dòng)中,更讓籃球特色更好的融入到教師和幼兒活動(dòng)當(dāng)中!
·對(duì)外體育特色的多次展演,如廣場(chǎng)展示、參加電視臺(tái)錄制等,成為對(duì)外宣傳營銷的推力和有效途徑,讓園所特色得以最大化彰顯!
2、藝術(shù)展風(fēng)采美術(shù)特色打造。
全園在美術(shù)老師帶領(lǐng)下,在原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,各級(jí)部以各月節(jié)日為主題,進(jìn)行美術(shù)特色的彰顯和打造,更凸顯我園辦園特色。
各級(jí)部教師在美術(shù)老師和生教組成員帶領(lǐng)下,每周一主題,每個(gè)級(jí)部一個(gè)重點(diǎn),對(duì)孩子進(jìn)行主題藝術(shù)教育;每周一主題,定期進(jìn)行美術(shù)作品展示;教師通過對(duì)幼兒美術(shù)作品的微信轉(zhuǎn)發(fā),不僅讓幼兒美的創(chuàng)造和表現(xiàn)得以體現(xiàn),更讓家長了解幼兒園藝術(shù)化特色的教育過程。
三、落實(shí)“三個(gè)堅(jiān)持”,強(qiáng)制執(zhí)行讓品質(zhì)更上一層。
。ㄒ唬﹫(jiān)持安全管理不松懈。
全園上下繃緊安全弦,實(shí)行一崗雙責(zé),本著安全“時(shí)時(shí)抓、天天抓、月月抓”的宗旨,確保全園安全,從安全六到位入手,即思想到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、組織到位、責(zé)任到位、督導(dǎo)及排查到位、措施到位,讓各項(xiàng)工作順利開展作為前提和保障。
1、意識(shí)為首,防范為重。全園上下一盤棋,樹立安全第一的意識(shí),讓“安全天天有話說,安全周周有重點(diǎn),安全月月有培訓(xùn)(演習(xí))”一直貫穿整個(gè)學(xué)期,為幼兒園的安全保駕護(hù)航。
2、健全機(jī)制,強(qiáng)化防范,把安全工作做到位。落實(shí)安全工作制度,定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施,加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作,完善班級(jí)財(cái)務(wù)管理規(guī)定,層層簽訂安全責(zé)任書,責(zé)任到人。
。ǘ﹫(jiān)持保教流程細(xì)落實(shí)。
保研室主抓,本著“在熟悉中抓細(xì)節(jié),在細(xì)節(jié)中抓研究,在研究中促品質(zhì)”的原則,嚴(yán)格落實(shí)保育流程,讓保育品質(zhì)更上一層。
1、提升保育品質(zhì),以安全為重,預(yù)防為先。
。1)流程的落地,大愛情懷為先,看現(xiàn)場(chǎng)為重,立即執(zhí)行。
帶領(lǐng)教師一起學(xué)習(xí)了保育新流程,讓教師真正的理解流程。如共同看監(jiān)控教師流程操作情況,現(xiàn)場(chǎng)找問題;食堂門口看教師拿取餐具情況;例會(huì)進(jìn)行公布標(biāo)桿,樹立榜樣,及發(fā)現(xiàn)問題立即修整、完善。
。2)傳染病的預(yù)防,流程為先,預(yù)防為重,措施有效。
。3)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),堅(jiān)持為先,安全為重,落實(shí)到位。各級(jí)部養(yǎng)成教育的具體實(shí)施,分別從小中大三個(gè)級(jí)部進(jìn)行開展,收到顯著效果。自理能力比拼,促進(jìn)教師操作更加規(guī)范,促進(jìn)幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、堅(jiān)守食品安全管理,保證膳食安全。
a、加強(qiáng)食堂管理與食品安全。通過學(xué)習(xí)《食品安全法》、食堂制度,整改更衣室,并以電子相冊(cè)的形式讓家長直觀的了解幼兒膳食等方式做到加強(qiáng)管理,讓家長滿意。
b、強(qiáng)抓食品儲(chǔ)存制度、留樣制度、餐用具清洗、消毒、保潔制度、熟制品加工制度的常規(guī)管理等,確保執(zhí)行到位、記錄到位、管理到位。
。ㄈ﹫(jiān)持專業(yè)內(nèi)涵穩(wěn)提升。
教研室主抓,本著“穩(wěn)準(zhǔn)狠”即“穩(wěn)中求進(jìn)不急于求成、準(zhǔn)確定位不偏離方向、狠抓落實(shí)不得過且過”的原則,讓專業(yè)內(nèi)涵得以彰顯。
拓展平臺(tái),讓教師專業(yè)成長更加務(wù)實(shí)。嚴(yán)抓各組教研活動(dòng)的開展,借助各種比賽、對(duì)外交流,幫助教師實(shí)現(xiàn)職業(yè)化成長。
個(gè)案追蹤,教師教育智慧逐步提升。
四、狠抓“四個(gè)做到”,盤活資源讓品牌更加凸顯。
“一次對(duì)內(nèi)開放、兩次對(duì)外體驗(yàn)、三次成果展示、四次外出宣傳”這四個(gè)做到的無特殊情況的堅(jiān)持,讓本學(xué)期參觀入園幼兒人數(shù)逐步提升,明晰了創(chuàng)品牌的主要途徑和切入點(diǎn)。
1、創(chuàng)品牌,從盤活家長資源入手。
2、創(chuàng)品牌,從盤活社區(qū)資源入手。
3、創(chuàng)品牌,從盤活外聯(lián)品牌資源入手。
五、夯實(shí)“數(shù)字”分析,積極推進(jìn)同步發(fā)展。
“數(shù)字”分析:
即針對(duì)園所具體情況,對(duì)出勤率、入園率、休園率、退園率、意外事故發(fā)生率、傳染病發(fā)生率、家長滿意率等進(jìn)行詳細(xì)分析,分析現(xiàn)狀,找出原因。
有工作必然有反思,在工作完成情況的基礎(chǔ)上進(jìn)行反思也是總結(jié)必不可少的部分。反思一定要落地、求實(shí)、深刻,例如:
本學(xué)期反思:
1、教師的專業(yè)水平還有更大的提升空間。
2、園所特色還需繼續(xù)打造和突顯。
3、招生宣傳的力度還需繼續(xù)加大,途徑還需要拓寬。
4、園務(wù)管理班子管理水平和業(yè)務(wù)能力還需繼續(xù)加強(qiáng)。
5、園長在某些方面做事不夠果斷,視野不夠開闊。
6、園長招生宣傳能力欠缺,不敢大膽放手。
7、園長不能有效整合資源為自己所用。
8、園所的軟實(shí)力不斷提升前提下,繼續(xù)找準(zhǔn)招生宣傳的定位點(diǎn)和宣傳途徑。
最后一個(gè)部分,則是對(duì)今后工作的展望及定位,這個(gè)部分可以簡寫,為來年工作計(jì)劃進(jìn)行思路性提示,例如:
新學(xué)期目標(biāo)定位依然是:
強(qiáng)特色、增生源、創(chuàng)收益、促品牌,這是關(guān)鍵詞,也是今后工作開展的依據(jù)。
在這里,小愛老師也祝福大家在總結(jié)梳理的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)20xx年,您的筐子里裝滿了甜美的桃子,收獲了不一樣的芬芳。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)3
時(shí)間的腳步從不停歇,夏天的氣息愈來愈濃,我們不禁細(xì)細(xì)品味著過去一學(xué)期的一點(diǎn)一點(diǎn),終于我們迎來了——愛都國際幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào),參加本次工作總結(jié)的有幼兒園各個(gè)部門、各個(gè)崗位的老師和員工們,他們用自己樸實(shí)的話語,回顧一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,同時(shí)飽和著熱情,與大家一同期盼著新學(xué)期嶄新的工作。接下來,讓我們一起走進(jìn)總結(jié)大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),一起看看,大家對(duì)于本學(xué)期的工作總結(jié)吧!
日常保健
首先上場(chǎng),是我們我們可愛的保健醫(yī)劉大夫,對(duì)于本學(xué)期的保健工作做了詳細(xì)闡述。從傳染病防控,到體檢、體測(cè),以及常規(guī)工作的營養(yǎng)膳食、日常消毒、家園共育、健康教育課等,劉大夫?qū)π枰訌?qiáng)和改進(jìn)的部分作出了具體詳細(xì)的措施計(jì)劃,保障每位寶寶健康成長。時(shí)間的腳步從不停歇,夏天的氣息愈來愈濃,我們不禁細(xì)細(xì)品味著過去一學(xué)期的一點(diǎn)一點(diǎn),終于我們迎來了——愛都國際幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)匯報(bào)。
后勤組
其次是我們后勤部的工作總結(jié),食堂的師傅們肩負(fù)著美味的重任,不辭辛苦的使用花樣魔法,使每周的飯菜,都成為頓頓佳肴。安全保障工作則是定期排查安全隱患,進(jìn)行各種消防演習(xí)、地震演練等活動(dòng),保障幼兒安全,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,老師們簡樸的語言傳達(dá)著最真誠的愛意。
班長、教師
然后,就是我們,認(rèn)真負(fù)責(zé)的班長和教師們對(duì)于學(xué)期的工作總結(jié)匯報(bào)。從現(xiàn)狀分析、班級(jí)工作以及教研學(xué)習(xí)、家園共育等工作重點(diǎn)與進(jìn)步,到反思不足與措施。她們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中,認(rèn)真計(jì)劃備課與觀察評(píng)價(jià),對(duì)待幼兒熱愛、尊重、相信、理解,與幼兒做朋友。在幼兒日常的學(xué)習(xí)與生活中及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣所在點(diǎn),以幼兒的興趣為目的探究課程,培養(yǎng)慧玩、悅讀、善思、篤行的未來世界小公民。
保育組
接著,是我們保育組的老師們,每日用辛勤的汗水陪伴著孩子們成長,認(rèn)真做好每天常規(guī)工作,消毒工作精確無誤、清潔衛(wèi)生工作細(xì)致入微、對(duì)孩子們的呵護(hù)寵愛有加,可謂是奉獻(xiàn)中的天使。并且與教師共同教育、研究本班幼兒,合理安排幼兒的一日生活,減少過度環(huán)節(jié)的等待現(xiàn)象,把教育滲透在一日生活之中。
我們帥氣的魏師傅,肩負(fù)著園所的各種防護(hù)、維修工作,用一顆真心,仔仔細(xì)細(xì)的完成每一處尖角的安全隱患排查。
總結(jié)大會(huì)接近尾聲了,總結(jié)雖然結(jié)束,但是我們新學(xué)期的步伐卻剛剛開始;顒(dòng)最后各部門分別總結(jié),也有園長和司總分別針對(duì)大家的總結(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),并對(duì)新學(xué)期的工作提出了新的期望,IDO國際幼兒園一直秉承家人文化,新學(xué)期我們肩并肩,我們IDO家人肩并肩,手牽手,通過學(xué)習(xí)成長,一起創(chuàng)造IDO新的佳績。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)4
夏天是彩色的,多彩的夏裝,五顏六色的花朵,茂盛的大樹,夏天是有趣的,電閃雷鳴,雨中玩耍,在這美麗的季節(jié),將要結(jié)束這個(gè)學(xué)期的工作,回顧上學(xué)期中班的工作情況.有些欣慰,有些遺憾,大體總結(jié)如下。
一、班級(jí)情況
大班年齡段現(xiàn)有男生:15人,女生:15人在結(jié)束可大班的學(xué)習(xí)生涯中,他們都成了一名真真正正的大姐姐.大哥哥,大部分幼兒表達(dá)能力非常好。樂意與人交流,最基本的生活能以能自理,大部分幼兒身體素質(zhì)及基本良好,愿意參與各種體育游戲,熱愛老師喜歡上幼兒園,但由于各種差異及家庭環(huán)境的不同用普遍存在一些問題,個(gè)別幼兒園自制力較差。上課不專心,對(duì)小朋友不團(tuán)結(jié),愛與人打架等現(xiàn)象,據(jù)這些情況我們中班兩位老師特別定了一對(duì)一的因材施教等多鐘意義,有新穎的活動(dòng)方案讓其改正不良習(xí)慣收到了好的效果。
二、活動(dòng)教育
1.在老師不斷地游戲和故事中,讓幼兒從最常規(guī)的東西學(xué)起,做到一個(gè)懂禮貌東團(tuán)結(jié)尊老師的好孩子。
2.在規(guī)范握筆姿勢(shì)中,懂得了自己長大了,并同時(shí)每月請(qǐng)家長來園和孩子一起學(xué)習(xí),一起游戲建立良好的家園關(guān)系。
3.在每月會(huì)讓幼兒講一個(gè)小故事豐富詞匯,拓展幼兒想象力,創(chuàng)新了與時(shí)俱進(jìn)的腳步,更增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力和思維發(fā)展。
4.每月會(huì)唱4首不同的兒歌的同時(shí)既陶冶了幼兒情操有培養(yǎng)了對(duì)音樂的熱愛和對(duì)祖國的情感。
5.每月不同的繪畫作品中,讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽做畫中,讓幼兒不斷地創(chuàng)新和大膽的作畫中老師看到了希望,看到了未來。
6.每月不同的體育游戲,讓幼兒增強(qiáng)體質(zhì)從游戲中懂得道理發(fā)展自我。
三、安全教育
在安全教育這一點(diǎn),有著不足,但是我們會(huì)更加努力做好這一點(diǎn)。告訴幼兒別人東西我不要,自己的東西保管好因人差異也有不同雖通過的道理給予改正,但效果不很理想在以后的工作中這是重點(diǎn)。
四、家園共育
在家園互動(dòng)這一方面,我覺得非常理想,我們能與家長及時(shí)的溝通告訴家長幼兒每天的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況等等。
在這美麗的季節(jié)我們又將來新的一個(gè)學(xué)期,特將本學(xué)期工作總結(jié)如上,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)讓新的學(xué)期更豐富,精彩,讓我們的工作更出色。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)5
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,緊張繁忙的教育教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。在教師的辛勤努力下,在孩子們的積極配合下,在領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下,本學(xué)期取得了較好的成績,回顧其間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有苦有樂,有喜有憂,有收獲也有缺憾。為了在以后的工作中能揚(yáng)長避短,優(yōu)劣共促,特將本期工作簡要總結(jié)如下:
一、思想認(rèn)識(shí)。
我堅(jiān)持以教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),執(zhí)行教育教學(xué)方針,滲透教育教學(xué)理念,履行教育教學(xué)職責(zé),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)真誠,對(duì)同事熱心,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己嚴(yán)格,以思踐行,以行促思。
二、出勤方面。
我堅(jiān)持早出晚歸,把學(xué)校當(dāng)作自己的家,學(xué)校的事就是自己的事,從不無故缺曠,早退,遲到,認(rèn)真履行自己的`工作職責(zé),完成工作任務(wù)。
三、能力方面。
1、教育工作
學(xué)前階段的孩子多是5——6歲的孩子,孩子年齡小,天真活潑,個(gè)性張揚(yáng),各種習(xí)慣養(yǎng)成不太好,比如:上課隨便講話,下座位,坐姿不正確,課間喜歡亂跑,亂跳,隨意破壞別人的物品等等。所以,從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,必將使孩子受益終生。作為班主任,在抓好安全教育的同時(shí),應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),生活,言行習(xí)慣,指導(dǎo)幼兒如何與同伴相處,如何約束改正自己的不良言行,如何進(jìn)行自我管理,自主學(xué)習(xí)等等。在工作中,我深入實(shí)際,詳細(xì)了解幼兒情況,發(fā)現(xiàn)男孩多,聰明但調(diào)皮,自我約束能力差,于是,我推行了言行評(píng)分制,發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu),缺點(diǎn)及時(shí)作登記,并給予適時(shí)適當(dāng)?shù)慕逃,讓幼兒明白,什么是?duì),什么是錯(cuò),讓幼兒學(xué)會(huì)如何關(guān)心、幫助、理解、尊重他人,以別人的利益為先,自己的利益為后,做個(gè)懂事明理的好孩子。
2、教學(xué)工作
我擔(dān)任的是學(xué)前三班的語言、美術(shù)、游戲等的教學(xué)工作。語言教學(xué)中,教會(huì)幼兒36個(gè)拼音,45個(gè)漢字,背誦45首兒歌,進(jìn)行口語訓(xùn)練,學(xué)會(huì)用普通話進(jìn)行交流,發(fā)展幼兒的思維能力和想象能力。美術(shù)教學(xué)中,指導(dǎo)幼兒掌握美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,讓幼兒愛畫、樂畫、敢畫,創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒欣賞美,感受美,創(chuàng)造美,陶冶性情,培養(yǎng)品質(zhì)。游戲教學(xué)中,利用幼兒好動(dòng),好奇的特點(diǎn),選擇適合幼兒的游戲,與幼兒一起玩耍,一起快樂,一起進(jìn)步。
3、家園聯(lián)系工作
本學(xué)期召開家長會(huì)2次,經(jīng)常與家長面對(duì)面交流50次以上,通過家園聯(lián)系本,密切了家長與教師之間的理解;密切了教師與幼兒之間的了解;密切了家園關(guān)系的協(xié)調(diào),既做好了保教工作;又拓寬了家長對(duì)幼兒園的支持,信任;加大了幼兒園對(duì)社會(huì)的宣傳,誠信;進(jìn)一步搞好了家園關(guān)系,社園關(guān)系。
4、教研工作
本期我承擔(dān)了《幼兒自主意識(shí)培養(yǎng)中成長記錄袋的應(yīng)用》研究,在研究過程中,我感覺研究的困難很大:
一是家長的不理解;
二是幼兒的不適應(yīng);
三是教師的時(shí)間緊,任務(wù)重,所以研究出現(xiàn)遲滯,感覺力不從心,但是也收獲不少:
一是部分有學(xué)識(shí),有眼光的家長非常支持幼兒成長記錄袋的建立和應(yīng)用;
二是有了家長的支持,部分幼兒的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣普遍進(jìn)步很大;
三是幼兒的認(rèn)識(shí)、眼界在活動(dòng)中得到提高和延伸;四是教師與幼兒的默契和溝通有進(jìn)展;五是對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)有推動(dòng)。所以,有利有弊,受益頗多。
四、成績、不足和打算。
本期我編排的舞蹈《舞動(dòng)的光芒》在“六一”節(jié)目匯演中榮獲一等獎(jiǎng),教育教學(xué)的效果良好,教研工作有了起色,但是在工作中也存在許多不足,如:有時(shí)對(duì)學(xué)生態(tài)度不夠好,完成工作緩慢、拖拉,理論經(jīng)驗(yàn)不足,實(shí)踐走彎路等等。在以后的工作中,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)新理念,新教法,充實(shí)自我;多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,悉心聽取,認(rèn)真改進(jìn);培養(yǎng)自身良好的個(gè)性品質(zhì),以誠待人,兢兢業(yè)業(yè),銳意進(jìn)取,忘我工作。
總之,提高認(rèn)識(shí)和努力工作是生活的動(dòng)力支柱,做一名出色的教師是工作的終極目標(biāo),培養(yǎng)有用人才是人生的最終落腳點(diǎn)。在以后的工作中,我會(huì)一如既往,再接再厲,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤懇工作,真誠為人,開心生活。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)6
我班緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,在這半年中,我們班內(nèi)三位老師團(tuán)結(jié)一心,認(rèn)真配合,踏踏實(shí)實(shí)做好班級(jí)的每一項(xiàng)工作,每個(gè)孩子都在原有水平上有了一定的進(jìn)步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,F(xiàn)做總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的開展:本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣,結(jié)合主題課程,開展了《身體暢想曲》、《圓圓的世界》、《秋天的圖畫》、《快樂的冬天》《快樂的家》、《可愛的動(dòng)物》《過新年》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,相互滲透,注重趣味性、活動(dòng)性,寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動(dòng)開展的過程中,我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境,為幼兒提供了豐富的操作材料,比如在《過新年》這一主題中,小朋友制作了彩帶、賀卡,繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品,把我們的教室打扮一新,充滿了節(jié)日的氛圍,小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果,特別興奮
2、自主游戲與主題活動(dòng)的結(jié)合。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“娛樂天地”、“寶寶家”、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角,并根據(jù)主題的變化更換游戲內(nèi)容,在活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料,對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
二、保育方面:
在保育方面,我們遵循保教結(jié)合的原則,三位老師互相協(xié)調(diào),做到教中有保,保中有教。我們班三位老師有兩位是新加入的,剛開始的時(shí)候,互相配合不夠默契,小朋友會(huì)有等待的現(xiàn)象,為此,我們?nèi)齻(gè)經(jīng)常利用時(shí)間討論、商量怎樣配合更合理,現(xiàn)在,我們互相之間,只要一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神,對(duì)方就知道要干什么,工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,獨(dú)立性有所提高。能做到飯前便后洗手,飯后漱口,會(huì)迅速有序的穿脫衣服、
三、家長工作
《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念本文來自網(wǎng)傳遞給家長。我們召開了家長會(huì),一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,家校通,家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),在家長的大力支持與配合下,使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。
四、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識(shí)面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、思維不開闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)7
日月如梭,時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,各項(xiàng)工作也即將隨著新年放假的腳步畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。本學(xué)期我在收獲與成長的同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處,以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。
一、教育教學(xué)方面:
成效:
1.在團(tuán)體教學(xué)上能夠按照?qǐng)@內(nèi)要求,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)隨堂課,并能根據(jù)幼兒的情況開展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),按計(jì)劃進(jìn)行游戲的訓(xùn)練。
2.在各項(xiàng)節(jié)目排練活動(dòng)中,我們會(huì)積極配合班級(jí)老師,為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。
3.由于小班孩子年齡較小,接受理解能力弱,所以在課堂上和課外活動(dòng)中我按照量少簡單、有趣的方法給孩子教授知識(shí)。
4.禮儀任務(wù)重,而且孩子們對(duì)于簡單的念兒歌興趣不大,所以我會(huì)采用情景表演和問答討論的方式合理安排時(shí)間來進(jìn)行禮儀教育活動(dòng)。
5.本學(xué)期的主題墻認(rèn)真完成,效果較好。
6.蒙氏課有序安排每天的線上活動(dòng)和教具展示,有時(shí)會(huì)根據(jù)課堂內(nèi)容進(jìn)行生成課對(duì)幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)。
7.按時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極記錄學(xué)習(xí)。
不足:
1.因?yàn)榈谝淮螏“嘟虒W(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠準(zhǔn)確,尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。
2.在一開始教育活動(dòng)中,沒有多對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效及時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng),所以后來,我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。
二、一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行情況:
成效:
1.能夠按要求開展一日流程各項(xiàng)活動(dòng),按時(shí)上下樓進(jìn)行戶外活動(dòng)(除大風(fēng)及特殊情況外)、按要求上下課等。
2.每次戶外活動(dòng)前都能提前提要求講規(guī)則,在活動(dòng)中及時(shí)監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑,從而減少不安全隱患的發(fā)生,活動(dòng)后也能及時(shí)進(jìn)行總結(jié),并詢問孩子是否有碰傷磕傷情況出現(xiàn)。
3.孩子入廁老師及時(shí)跟進(jìn)給予幫助,直到確保最后一個(gè)孩子出來。
4.能按要求進(jìn)行每天的午安禮,做到兩次摸孩子的頭,按時(shí)噴醋等,發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等情況及時(shí)通知家長。
5.每周一都能認(rèn)真進(jìn)行晨檢,發(fā)現(xiàn)沒修剪指甲的及時(shí)請(qǐng)家長進(jìn)行修剪,每周三再次檢查幼兒指甲。
6.離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,給幼兒換濕衣褲,檢查反鞋等。
7.每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況,從而及時(shí)把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。
8.離園環(huán)節(jié)提醒家長有序排隊(duì),按要求使用接送卡。
9.每天早晨及離園前堅(jiān)持班級(jí)室消毒整理工作。
不足:
1.生活護(hù)理問卷上有個(gè)別家長反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,工作需進(jìn)一步細(xì)致。
2.冬季幼兒戶外活動(dòng)需添加衣服,孩子自理能力能力差需幫助,所以戶外活動(dòng)前時(shí)間緊張。
3.有時(shí),在戶外活動(dòng)時(shí),孩子有著急去廁所,而配班老師不在,會(huì)委屈孩子暫等現(xiàn)象。
三、家長工作:
成效:
1.能按時(shí)按量進(jìn)行家長預(yù)約交流,向家長反饋及幫助解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。
2.及時(shí)更新家園聯(lián)系欄,讓家長能通過上面的內(nèi)容掌握更多的了解到幼兒在園的情況和教育孩子的方法。
3.微笑面對(duì)家長,不與家長發(fā)生沖突。
4.家長積極參加班級(jí)及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),并且給予良好的反饋。
5.支持班級(jí)的各項(xiàng)的工作,堅(jiān)持每天擦椅子的工作。
6.對(duì)于生病的孩子及時(shí)打電話關(guān)心。
不足:
個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長就不送孩子入園。
由于課程的特殊,有些課程內(nèi)容,沒有按家長的要求給予通知。
四、師德執(zhí)行情況:
成效:
1.在帶班過程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒,不做違反師德的事情。
2.平時(shí)在班會(huì)上謝老師會(huì)組織我們認(rèn)真反思自己在師德上所存在的不足,并在以后的工作中避免發(fā)生。
3.帶班過程中三位老師也會(huì)相互監(jiān)督相互提醒。
4.關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子。
不足:
對(duì)孩子有時(shí)不夠耐心,當(dāng)孩子慢時(shí)會(huì)催促孩子。
五、安全工作:
成效:
1.孩子年齡小,三位老師的安全意識(shí)不斷加強(qiáng),在工作中對(duì)孩子的要求達(dá)成一致,只要發(fā)現(xiàn)不安全隱患都能及時(shí)指出并商討出解決的方法,來減少不安全事故的發(fā)生。
2.每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲,減少抓傷的不安全隱患,并請(qǐng)家長配合。
3.在我們做好安全工作的同時(shí)還會(huì)向孩子滲透一些基本的安全常識(shí),讓孩子也學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4.能夠及時(shí)排查班級(jí)所存在的安全隱患問題
5.能夠認(rèn)真堅(jiān)持消毒工作。
不足:
本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的情況較多,也有其他的安全小事故存在,需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。
六、班級(jí)配合:
成效:
1.班級(jí)三位老師配合較為默契,能夠相互體諒、相互關(guān)心。
2.有問題提出來大家共同商討解決,不抱挑剔的態(tài)度,團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng)。
3.能夠協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作。
4.工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。
本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,但我的成長還在繼續(xù),希望在下學(xué)期里,我能有更多的收獲,工作成果更出色,孩子們能夠在我們的陪伴、教育中,身心能得到健康的成長,自己也能有所進(jìn)步!
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)8
教學(xué)成果展為本學(xué)期劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào);厥走@半年來的工作,我們倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,但是我們燕京幼兒園立足鄒城市銳意進(jìn)取,推動(dòng)幼兒教育事業(yè)發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,我園教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致,精誠合作帶領(lǐng)教職員工努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,通過不懈的努力,在實(shí)踐與探索中,圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),取得了顯著成效。現(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行反思總結(jié)如下:
一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高辦園檔次
科學(xué)的管理是通過組織、計(jì)劃、協(xié)調(diào)和決策等為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè),我們注重強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。班子成員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律己,是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好領(lǐng)導(dǎo)班子。大家講奉獻(xiàn)、作表率,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。本學(xué)期逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度制訂了“聘用協(xié)議”“員工福利待遇、”“懲罰條例”等。從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,廣泛征求教職工意見,鼓勵(lì)大家參政議政,努力為教職工創(chuàng)建有彈性的工作空間。
通過述職報(bào)告形式引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。通過對(duì)保教人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能、消防安全等方面的培訓(xùn),既提高了保教人員的綜合素質(zhì),又使情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的心,激發(fā)了廣大教職工的工作熱情。
二、緊抓內(nèi)涵建設(shè),提升園內(nèi)教育質(zhì)量
在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的思想指導(dǎo)下,以抓本園內(nèi)涵建設(shè),大力提升辦園質(zhì)量為重點(diǎn)。我園在教育教學(xué)、幼兒日常管理、班級(jí)工作配合、活動(dòng)安排籌備等各個(gè)方面制定了詳細(xì)的目標(biāo)和計(jì)劃,幼兒園的中期目標(biāo),給老師們指明了方向。我們每安排一項(xiàng)工作任務(wù)都會(huì)以“人人有潛力,個(gè)個(gè)能成功”的激勵(lì)方式,讓老師們愉快的接受。本學(xué)期我園組織的活動(dòng)中有以下幾大亮點(diǎn):
1、北京木偶劇團(tuán)皮影戲,在鄒城市產(chǎn)生了巨大的影響力。
2、親親寶貝半日活動(dòng)及親子班的開設(shè),為我園的發(fā)展增添了活力。
3、寶寶爬行大賽,奠定了我園擴(kuò)大招生的基礎(chǔ)。
4、在家園共育工作中完成“寶貝任務(wù)”7次。
5、幼兒外出活動(dòng)3次:西韋水庫一游、孟府、孟廟參觀、超市理財(cái)活動(dòng)。
6、萬圣節(jié)活動(dòng),逐漸將西方文化滲透于每個(gè)孩子腦海中,做世界小公民。
7、家長開放日。各班老師精心打造了兩節(jié)公開課和一節(jié)活動(dòng)課。在教學(xué)活動(dòng)中得到了家長的初步認(rèn)可。
8、秋冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次活動(dòng)是對(duì)我們園教師團(tuán)隊(duì)的又一次考驗(yàn)!是從一個(gè)視覺到宏觀視覺轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志。
9、圣誕嘉年華活動(dòng),是對(duì)我們?nèi)w教職工配合、協(xié)作以及能力的大檢驗(yàn)。通過精密的組織和領(lǐng)導(dǎo)班子一次次討論精心策劃,從去外地選購所需物品到從每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)入手,因地制宜,研究出了適合本園的嘉年華活動(dòng)方案。教務(wù)主任憑借以往的經(jīng)驗(yàn),周密布置和合理安排,并選拔精明強(qiáng)將負(fù)責(zé)各區(qū)角活動(dòng)項(xiàng)目。對(duì)于幼兒英語劇、教師開場(chǎng)舞、區(qū)域活動(dòng)等逐個(gè)認(rèn)真指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。活動(dòng)當(dāng)天,幼兒園的一切都給家長們留下了深刻的印象,同時(shí)也贏得了社會(huì)各界的好評(píng)。夢(mèng)幻般的模擬社會(huì)把孩子們帶進(jìn)迷你世界。
10、學(xué)期成果匯報(bào)在教務(wù)主任精心策劃和帶動(dòng)下,成果展以容量最大化,形式新穎化,環(huán)節(jié)細(xì)致化的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求各班,以優(yōu)質(zhì)的教育成果向家長展示匯報(bào)。大班、托班在這次活動(dòng)中表現(xiàn)最為突出,它不僅僅體現(xiàn)了老師們深厚的功底,還反應(yīng)出老師悉心鉆研教學(xué)技術(shù)能力的提高,中班以比賽的形式贏得了家長的認(rèn)可,小一、小三、小二班在這次活動(dòng)中也各顯其能。最后家長與孩子們一起以“祝福2009奧運(yùn)夢(mèng)想;放飛孔明等來結(jié)束成果展活動(dòng)。
在上述各項(xiàng)工作展開的過程中,我園習(xí)慣用“眾星捧月”的工作方式來完成工作任務(wù),比如:一些以宣傳為目的的活動(dòng)、都是以園辦主任王碩為中心的,以教育教學(xué)為目的的活動(dòng),都是以教務(wù)主任朱雪雁為中心的,不論以誰為中心,工作都是大家一起做,而且,各部門負(fù)責(zé)人都是在盡心盡力的做好每一個(gè)細(xì)節(jié)來確保自己負(fù)責(zé)的一塊按時(shí)保質(zhì)保量的完成。
三、更新辦園理念,強(qiáng)化安全意識(shí)
面臨發(fā)展快,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),要求高的幼教形式,我們不斷更新辦園理念,與時(shí)俱進(jìn),幼兒園的生存與發(fā)展既要有過硬的教育質(zhì)量贏得良好的信譽(yù),又要有更好的優(yōu)質(zhì)服務(wù)贏得家長的滿意和支持。然而,優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證。高度重視,常抓不懈,對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識(shí)深入人心。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,大力推行崗位責(zé)任制,開展教職員工、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng);保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理。同時(shí),幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)。在師傅們的精心制做的飯菜和各種食品中,本
學(xué)期無一例食物中毒事件。同時(shí),我們的保健衛(wèi)生工作也有明顯提高,各班給孩子們配備了小藥箱,保教人員把家長帶來的藥品寫上孩子的名字和喂藥時(shí)間,以免誤服。在全體保教人員的呵護(hù)下。本學(xué)期無一例藥物中毒事件的發(fā)生。在班車安全和消防安全方面,我們的司機(jī)師傅、跟班車?yán)蠋熞约昂笄诤捅0踩藛T都在加班加點(diǎn),一絲不茍的工作,以高度負(fù)責(zé)的精神奪取各項(xiàng)安全工作的偉大勝利。
四、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),尋求不足
在我們的各項(xiàng)工作中相繼取得優(yōu)異成績的同時(shí),還應(yīng)該清楚的看到我們工作中存在的不足之處。從家長反饋的意見中,我們可歸納為以下幾點(diǎn):
1、孩子的伙食問題。普遍反映菜量少。經(jīng)過調(diào)查,每頓飯后都會(huì)或多或少剩下一些飯菜。說明了我們的保育人員沒能了解清楚每一個(gè)孩子的飯量,忽視了孩子的饑飽問題。
2、衛(wèi)生紙的質(zhì)量太差,現(xiàn)在大部分是獨(dú)生子女,需要改進(jìn)。
3、蒙氏課程安排太少,體現(xiàn)不出我園特色。
4、建園初期向家長口頭承諾太多,兌現(xiàn)太少。
5、保教人員普通話不能達(dá)標(biāo)。
6、班車服務(wù)有時(shí)與家長銜接不好,家長意見大。
還有一些小問題也需要研究和改進(jìn),小問題時(shí)間長了,得不到解決就會(huì)成為大問題。下學(xué)期我們要解決這些問題,用實(shí)際行動(dòng)給家長一個(gè)交待。
五、下學(xué)期工作打算
我們這學(xué)期開展的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績,為我們下學(xué)期的工作展開奠定了基礎(chǔ)。下學(xué)期工作準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手:
1、元宵燈展活動(dòng)。(每個(gè)孩子自治一盞燈,每班一盞燈,美術(shù)教研兩盞,專業(yè)課老師們一盞,中層一盞。)
2、召開家長聯(lián)誼會(huì),做好家園共育。
3、新學(xué)期各項(xiàng)安全工作提到議事日程上來,予以保障。
4、首席教師和教學(xué)能手的評(píng)選條件出臺(tái),予以實(shí)施。
5、舉辦有特色的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、加強(qiáng)蒙氏課、奧爾夫的培訓(xùn),以提高老師的業(yè)務(wù)能力。
7、媽咪沙龍。(每月有一項(xiàng)活動(dòng)向家長開放)
8、“六一”文藝演出或經(jīng)典詩文唱誦比賽。
9、學(xué)期教學(xué)成果展。
10、大班畢業(yè)典禮。
教育需要無私奉獻(xiàn),管理需要不斷創(chuàng)新。成績只代表過去,新年新起點(diǎn),讓我們一起在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的二00九年。相信只要我們不斷的努力奮斗與拼搏,在新一年的工作中,我們會(huì)取得更大更優(yōu)異的成績!哈佛搖籃燕京幼兒園的明天更加輝煌!
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)9
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大二班的教師,作為一名教師,我能忠誠黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,具有較強(qiáng)的責(zé)任心,關(guān)心幼兒,愛護(hù)幼兒,堅(jiān)持正面教育,公正地對(duì)待每一位幼兒。
在教學(xué)工作中,我能根據(jù)教改的新要求,按照新《綱要》的要求,認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),掌握技能,同時(shí),也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。
本學(xué)期我班幼兒的出勤率較高,幼兒們都能堅(jiān)持不無故請(qǐng)假,按時(shí)來園。在教學(xué)中,我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神,著重開展了主題區(qū)角活動(dòng)。融入新《綱要》中的新觀點(diǎn)、新看法,和以往的活動(dòng)方式和活動(dòng)內(nèi)容有所不同,在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點(diǎn)的,受到幼兒喜歡的活動(dòng)內(nèi)容及方式。在我們努力和探索下,幼兒逐漸將區(qū)角活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節(jié)中,一有空就主動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角活動(dòng),這不但使幼兒鞏固及加深對(duì)所授知識(shí)的理解,增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機(jī)會(huì),也使得幼兒隨時(shí)都能找到事情做,不因無所事事而爭(zhēng)吵、打鬧,使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí),依然能安全、有序地進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)。
其次,我還積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),如:運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操排練、表演,教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量,作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。
在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下,我順利完成了本學(xué)期的工作,但也存在著一定的不足。今后,我將再接再厲取長補(bǔ)短,發(fā)揚(yáng)成績,糾正錯(cuò)誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)10
不知不覺中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給"中班"畫上句號(hào)了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們,現(xiàn)在馬上要升大班,成為哥哥姐姐了。在過去的一學(xué)期中,小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌。在此將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下:
一、工作內(nèi)容
。ㄒ唬┌嗉(jí)管理工作通過吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在本學(xué)期的工作中,我積極學(xué)習(xí),提高自己的理念,改變管理班級(jí)的策略。隨著幼兒年齡的增長,實(shí)施"小班長"、"小組長"等提高幼兒自我控制的能力。除了自身的學(xué)習(xí),我還及時(shí)與其他班級(jí)交流,吸取、借鑒同事的意見。通過我的努力,照顧幼兒,幼兒愿意來園。我們嚴(yán)格執(zhí)行晨檢和午檢,將傳染病隔離在門外,控制了傳染病的擴(kuò)散。
1.按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行正常教學(xué),動(dòng)靜交替,合理安排幼兒的一日生活。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法,注意個(gè)別教育,提高教學(xué)質(zhì)量。
在工作中,我虛心向教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩其他教師上課,積極參加園本教研活動(dòng),貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實(shí)可行的周計(jì)劃。在活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問題的癥結(jié),在園本教研時(shí),進(jìn)行交流討論,改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
2以學(xué)期計(jì)劃為目標(biāo),從實(shí)際出發(fā),認(rèn)真完成五大領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。
。1)健康領(lǐng)域:本學(xué)期實(shí)施"全勤寶寶獎(jiǎng)"鼓勵(lì)幼兒來園,促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。通過開展"我會(huì)做"、"我們都是好朋友"等活動(dòng),幼兒學(xué)會(huì)了擦椅子、擦桌子、自覺洗手等,幼兒的自我服務(wù)能力有了很大進(jìn)步。由于春、夏季是傳染病多發(fā)期,在日常生活中及時(shí)提醒幼兒用流動(dòng)水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等,養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。除此之外,設(shè)計(jì)了有趣的體育活動(dòng),加大戶外活動(dòng)的時(shí)間,增強(qiáng)了幼兒的抵抗力。本學(xué)期在注重幼兒身體健康的同時(shí),還加強(qiáng)了幼兒心理健康的培養(yǎng),了解孩子的心理想法,做到及時(shí)與家長溝通。教育幼兒懂得基本的安全知識(shí),認(rèn)識(shí)簡單的安全標(biāo)志。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。通過兒歌教育幼兒玩滑梯要扶好,玩游戲時(shí)不要推人,勤剪指甲不抓人,每周開展安全保健常識(shí)教育,使孩子學(xué)會(huì)了保護(hù)自己,加強(qiáng)了孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
。2)語言領(lǐng)域:本學(xué)期我們?cè)谌粘=虒W(xué)中,滲透了幼兒講述故事能力的培養(yǎng),通過此活動(dòng),提高了孩子語言表達(dá)能力,又鍛煉了幼兒在集體面前講述的膽量。
。3)社會(huì)領(lǐng)域:通過本學(xué)期一系列的節(jié)日,引導(dǎo)幼兒體會(huì)社會(huì)大家庭的溫暖。結(jié)合節(jié)日開展看一系列的活動(dòng),如"媽媽的節(jié)日",引導(dǎo)幼兒體會(huì)媽媽的辛苦,促進(jìn)了親子之間的感情。還開展了"我們愛勞動(dòng)"、"種玉米"等,培養(yǎng)了幼兒尊重、承認(rèn)勞動(dòng)的意識(shí)。通過社會(huì)禮儀的學(xué)習(xí),幼兒在生活中逐步養(yǎng)成了文明禮貌、講衛(wèi)生等行為習(xí)慣,通過教育教學(xué)活動(dòng),幼兒養(yǎng)成了見人主動(dòng)打招呼、使用禮貌用語的良好習(xí)慣,同伴之間能互相禮讓和分享,建立了團(tuán)結(jié)友愛的朋友關(guān)系。
(4)科學(xué)領(lǐng)域:我們利用下午戶外活動(dòng)時(shí)間觀察學(xué)校的花草樹木,認(rèn)識(shí)了各種樹木的基本特征,激發(fā)了幼兒觀察、探索的興趣。數(shù)學(xué)教學(xué),本學(xué)期幼兒掌握了手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,并能說出總數(shù),引導(dǎo)讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。通過開展各種教學(xué)游戲,幼兒能對(duì)三個(gè)物體進(jìn)行大小排序,并掌握一定的空間、方位概念,知道早晨、中午、下午、等時(shí)間概念。
。5)藝術(shù)領(lǐng)域:音樂活動(dòng),結(jié)合"六.一"活動(dòng),利用日常教學(xué)帶幼兒進(jìn)行基本的舞臺(tái)訓(xùn)練,提高了幼兒的模仿能力和表現(xiàn)能力。除此之外做好日常教育教學(xué)活動(dòng)的開展,幼兒能用自然聲演唱歌曲。美術(shù)活動(dòng),本學(xué)期注重幼兒自己動(dòng)手繪畫的培養(yǎng),幼兒能掌握簡單的圖形如:圓形、半圓形、梯形、三角形等畫法。幼兒能掌握涂色的基本要求。
二、安全工作
安全無小事,安全是我們的首要工作,本學(xué)期我加大了安全工作的力度,嚴(yán)格做到細(xì)心觀察、及時(shí)上報(bào)、排除隱患。對(duì)幼兒進(jìn)行一日安全常規(guī)教育,每周安排一次安全教育課,培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)能力。每周檢查班級(jí)的硬件設(shè)施如:電源、床、墻、桌椅、門窗、大型玩具等,是否有安全隱患,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)排除。并做好食品安全的把關(guān)工作。為確保幼兒的人身安全,嚴(yán)格使用"安全接送卡",督促家長遵守幼兒園的規(guī)定。
本學(xué)期,我時(shí)刻提醒幼兒注意幼兒園的安全,繼續(xù)進(jìn)行游戲活動(dòng)中的安全教育。增強(qiáng)了孩子的防范和自衛(wèi)意識(shí)。邀請(qǐng)家長對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的家庭安全教育。讓幼兒時(shí)刻將安全意識(shí)牢記心中。
為確保每位幼兒的安全,本學(xué)期還加大了清點(diǎn)人數(shù)的次數(shù),做到每位幼兒必須要在老師的視野之內(nèi),時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動(dòng),避免出現(xiàn)安全事故。
三、衛(wèi)生保健工作
我認(rèn)真做好了每周的衛(wèi)生打掃和消毒工作。并堅(jiān)持每天的消毒工作,勤通風(fēng)。保證孩子呼吸新鮮空氣。本學(xué)期天氣轉(zhuǎn)暖,我們特別注意孩子的衛(wèi)生安全。尤其是在春季多發(fā)傳染病時(shí),及時(shí)提醒家長注意孩子的皮膚過敏問題和感冒問題,每天堅(jiān)持"一問二看三檢查"的晨午檢工作,遇到問題做到及時(shí)上報(bào)并妥善處理。堅(jiān)持做好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生工作,每周末教育幼兒養(yǎng)成回家剪指甲、曬被褥,勤洗澡、勤換洗衣物的習(xí)慣。
四、家長工作家園共育是教育幼兒的重要途徑之一
所以我們很重視家長工作,學(xué)期初我們利用家長會(huì)向家長傳達(dá)本學(xué)期計(jì)劃,并說明本學(xué)期需要家長配合的一些工作,取得了家長的大力支持。利用早晚接待的時(shí)間,我們針對(duì)孩子當(dāng)天的表現(xiàn),有選擇性的與家長交流。配合家長改掉孩子在家的一些不良習(xí)慣,讓孩子更健康的成長。
五、工作中的不足
1.幼兒的在戶外活動(dòng)時(shí)的常規(guī)有待提高。
2.挖掘每個(gè)孩子的特點(diǎn),做到揚(yáng)長避短。
看著這些可愛的孩子們獲取知識(shí)的同時(shí),健康快樂的成長,是我們最大的愿望?偨Y(jié)過去,展望未來,在新的學(xué)期。我會(huì)更加團(tuán)結(jié),更加緊密,建立良好的班風(fēng),使孩子們更快樂,家長們更放心。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)11
本學(xué)期在園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)的信任,關(guān)心下,由我負(fù)責(zé)學(xué)期班級(jí)教育教學(xué)工作。在羅老師的指導(dǎo)幫助下,再老師們的配合下,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),工作。學(xué)前班各科教育教學(xué)能按時(shí)完成,并取得一系列的好成績。達(dá)到一定的教育效果。
本學(xué)期我根據(jù)教學(xué)大綱的要求,教才的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)前班幼兒年齡的特征,以及幼兒的實(shí)際情況,結(jié)合園內(nèi)教研主題,(語言為主,英語為輔)展開一系列教學(xué)活動(dòng)主要陪養(yǎng)幼兒愛寫,愛說,愛用普通話交談的興,并且積極住動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),逐步養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),愛生活的習(xí)慣。具有基礎(chǔ)的生活自理能力,為下學(xué)期幼兒奠定良好的基礎(chǔ)。
在實(shí)施過程中,我積極參加園內(nèi)教研會(huì)議,做好記錄與傳達(dá)工作。不斷地學(xué)習(xí),完善自己,在教學(xué)中起到表彰作用。為了使計(jì)劃落實(shí)到位,組織教師開會(huì),并圍繞這個(gè)目標(biāo)去展開各科教學(xué)。在教學(xué)中老師們相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),認(rèn)真?zhèn)浜谜n,做好充分教學(xué)具。努力完成好每一節(jié)活動(dòng)課的教學(xué)任務(wù)。
在語言教學(xué)中我和溫老師會(huì)根據(jù)幼兒的興趣選材篇教案,制作教學(xué)具。還設(shè)定特色教學(xué)《幼兒聽讀游戲,識(shí)字》,通過故事。詩歌。童話。散文。繞口令等的形式,利用提問,情境創(chuàng)設(shè),談話。表演的教學(xué)手段去培養(yǎng)幼兒愛說愛講普通話,并能積極而有禮貌的參與交談,培養(yǎng)幼兒喜歡聽故事看圖書的習(xí)慣,在平時(shí)多鼓勵(lì)幼兒大膽的用普通話交談,給幼兒營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,多說,從而使幼兒的口語表達(dá)能力得到進(jìn)步提高,通過游戲增強(qiáng)幼兒的識(shí)字量及進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,朗讀能力。
在計(jì)算教學(xué)中林老師陳老師能互相學(xué)習(xí)促進(jìn)教學(xué)充分利用實(shí)物教學(xué)具。動(dòng)物卡片。水果卡片激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。對(duì)操作的興趣,通過操作,探索。發(fā)現(xiàn)。逐步形成數(shù)的概念,認(rèn)識(shí)數(shù)字一至一百并要求幼兒會(huì)寫。會(huì)讀。會(huì)認(rèn)及會(huì)倒數(shù)。順數(shù),一至十的組成加減法,十以內(nèi)的連加連減,幼兒對(duì)這方面的知識(shí)掌握較牢固,排序方面還要繼續(xù)加強(qiáng)。
在英語教學(xué)中揚(yáng)老師以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣為主,通過一些禮貌用語,身體部位的名稱。家庭成員稱呼。顏色單詞及一些英文歌曲等。
在音樂教學(xué)中班上老師能以培養(yǎng)幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),體會(huì)活動(dòng)帶來的快樂。音樂教學(xué)中以歌曲。歌表演。音樂游戲?yàn)橹,能多利用琴聲多組織幼兒,讓幼兒多聽音樂,培養(yǎng)樂感訓(xùn)練,幼兒用自然的聲音演唱不同的歌曲。學(xué)會(huì)領(lǐng)唱。合唱。會(huì)根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作隨音樂參加集體舞蹈從而熱愛集體生活,熱愛音樂,美術(shù)教學(xué)讓幼兒學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活。通過繪畫手工等美術(shù)活動(dòng),從而培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒觀察力。記憶力。想象力。
在健康常識(shí)教學(xué)中,我們四位老師以培養(yǎng)幼兒經(jīng)常保持積極快樂的情緒,主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)教學(xué),有自信心學(xué)習(xí)一些基本的生活。衛(wèi)生知識(shí)。逐步培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,具有基本的生活自理能力。除了一些書本知識(shí)傳授并能結(jié)合實(shí)際去教育。去引導(dǎo)幼兒怎樣做個(gè)好孩子等。通過活動(dòng)《著火了怎么辦?》!赌棠躺×嗽趺崔k?》。《怎樣保護(hù)自己》等等……
知識(shí)于生活,教學(xué)成績于在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié),在教學(xué)中。不斷完善并提高自身的素質(zhì)。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐。取得的成績是值得肯定的,只有再今后的工作中積極向上,取長不短,力爭(zhēng)日上!
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)12
本期的工作已接近尾聲,在這里我首先要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的幫助與提攜;感謝領(lǐng)導(dǎo)班子之間精誠團(tuán)結(jié),配合默契,務(wù)實(shí)創(chuàng)新;同時(shí)還要感謝和我一起工作的老師們,正是有你們的配合與付出,我們的各項(xiàng)工作才得以順利完成,謝謝大家!
本學(xué)期,是我逐步適應(yīng)角色,工作上日漸成熟的一個(gè)學(xué)期。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,為便于為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn),及時(shí)查找不足,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)匯報(bào):
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。
(一)教育教學(xué)方面:本學(xué)期,我園除學(xué)前班外還繼續(xù)沿用以往鳳凰康軒教材,其余5個(gè)教學(xué)班均啟用叢結(jié)版課程。在使用新教材之前,有劉慧君等教師參加了新教材培訓(xùn),我園在去年下期就開設(shè)了禮儀教育課程。劉慧君、潭老師和我去年在株洲參加了這方面的培訓(xùn)這個(gè)學(xué)期全體教師再次到株洲參加了培訓(xùn),使全體教師對(duì)新教材的主導(dǎo)思想、把握原則等方面有了更深一步的認(rèn)識(shí),也為新學(xué)期教學(xué)活動(dòng)的正常開展奠定了基礎(chǔ)。
通過半個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐及教研,教師們刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,摸索出一套適合本園的教學(xué)方法,教育教學(xué)水平有了大幅度提高。但是在新教材的使用過程中,也出現(xiàn)了不少問題:
。1)受以前分科教學(xué)的影響,教師在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)忽視了主題課程的整合性,導(dǎo)致教學(xué)活動(dòng)主題不夠突出、內(nèi)容出現(xiàn)斷層現(xiàn)象;
。2)教師對(duì)新教材要點(diǎn)“自然、和諧、主動(dòng)、快樂”理解不夠透徹,在教學(xué)活動(dòng)組織過程中沒能很好的體現(xiàn),對(duì)于如何解決教學(xué)中出現(xiàn)的種種問題,在新學(xué)期打算中將會(huì)詳細(xì)說明。
今后的教學(xué)組織、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面受益匪淺。通過這次培訓(xùn),大大激發(fā)了教師們的工作熱情,為我園《東方兒童藝術(shù)口才》活動(dòng)的開展又提升了一個(gè)新檔次。,我參加了在大王中心幼兒園舉行“東營市幼兒園科學(xué)教育課題學(xué)術(shù)研討級(jí)培訓(xùn)會(huì)“,這次學(xué)習(xí),使我對(duì)科學(xué)教育活動(dòng)及最新教學(xué)動(dòng)態(tài)有了新的認(rèn)知,我會(huì)把會(huì)議精神及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給老師們,以便大家都能在最快、最短的時(shí)間內(nèi)共享教育的最新前沿信息。
。ㄈI(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及日常工作方面
1、兩個(gè)轉(zhuǎn)型:
。1)盡快完成學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)變。本學(xué)期,結(jié)合我園現(xiàn)狀,對(duì)于新上任教師,除組織學(xué)習(xí)《幼兒園管理手冊(cè)》盡快讓新教師了解我園的規(guī)章制度,還安排新教師流動(dòng)崗位,這使剛走向工作崗位的新教師有機(jī)會(huì)熟悉不同班級(jí)的幼兒及教師,對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力、對(duì)教師的班級(jí)管理、教學(xué)組織能力、家長工作、幼兒園一日工作流程都能盡快掌握。另外,教育教學(xué)上也留給新教師很大發(fā)揮空間,在安排新教師每周準(zhǔn)備1-2節(jié)教學(xué)活動(dòng)的過程中,新教師可以不受教材的影響自選教學(xué)內(nèi)容,這在很大程度上體現(xiàn)了對(duì)新教師的尊重與扶持,在工作中幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀,使每一個(gè)教師都明確全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性,幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念,為教師正式走上工作崗位積累經(jīng)驗(yàn)。通過幾個(gè)月的工作實(shí)踐,我園新教師在工作中都能盡職盡責(zé)的完成本職工作,能夠積極主動(dòng)配合班內(nèi)教師共同開展、做好班級(jí)工作,虛心向老教師學(xué)習(xí),工作上能發(fā)揮自己所長,教學(xué)組織能力提升很快,也深得孩子和家長的喜愛,希望新教師嚴(yán)格要求自己,全面提升業(yè)務(wù)素質(zhì),盡快縮短學(xué)習(xí)型教師向經(jīng)驗(yàn)型教師的過渡時(shí)間。
。2)經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向研究型。我園多數(shù)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,應(yīng)對(duì)各種問題的能力強(qiáng)。在教育教學(xué)上,希望教師們不斷探究教育的真諦,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因、梳理經(jīng)驗(yàn)、歸納提升,使自己逐步跨入研究型教師行列,爭(zhēng)做科研教學(xué)的帶頭人。
2、一個(gè)提升:本學(xué)期,繼續(xù)提升教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),工作中,結(jié)合我園教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,組織教師學(xué)習(xí):教師如何提問、如何做好家長工作、如何設(shè)計(jì)古詩教學(xué)活動(dòng),還共同學(xué)習(xí)了:表揚(yáng)孩子的101種方法,教師文明用語、教師忌語等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),教師在思想認(rèn)識(shí)上、教學(xué)行為上、家長工作上都有了新的認(rèn)識(shí),也應(yīng)該可喜的看到教師整體素質(zhì)有了很大提升。本學(xué)期,教師教育心得的撰寫也是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不可缺的重要因素。賀培老師《多給孩子一分鐘》從年輕教師的視角闡述教育有時(shí)候需要等待,只要我們多給孩子一點(diǎn)時(shí)間,我們等到的將是孩子不一樣的表現(xiàn);左妍老師的《小問題、大討論》根據(jù)主題教學(xué)《動(dòng)物冬眠》引發(fā)的師幼之爭(zhēng)過后,教師及時(shí)查閱資料和幼兒一起學(xué)習(xí);《羞澀寶寶的內(nèi)心世界》《放學(xué)后的約定》《同事之間》《老師喜歡什么樣的孩子》《這是我的》等等,一篇篇來源于教師的真實(shí)生活、情感記錄,無不透射出教師的教育智慧與專業(yè)發(fā)展。
回首本學(xué)期工作,十月份,為迎接督導(dǎo)評(píng)估檢查,我園教師齊心協(xié)力、加班加點(diǎn),區(qū)域活動(dòng)、自制玩教具等工作完成得非常好,為幼兒創(chuàng)設(shè)了更加美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
二、加大英語學(xué)習(xí)力度,彰顯我園英語特色。
在這個(gè)學(xué)期我園還聘請(qǐng)劍橋英語學(xué)校老師每周三周五來園執(zhí)教,使我園的英語特色更是錦上添花。
三、重視安全管理與疾病預(yù)防工作。
本學(xué)期,我們一如既往的重視和加強(qiáng)了安全防護(hù)和安全教育工作,要求各班老師每周在活動(dòng)中貫穿安全教育。并為班級(jí)配備相關(guān)光盤,以動(dòng)畫的形式,耳濡目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護(hù)知識(shí),盡可能避免意外事故的發(fā)生。本學(xué)期中一班幼兒馬靖森早晨入園在上樓梯時(shí)意外磕傷眼角。因?yàn)槲覉@早晨幼兒入園時(shí),一名教師負(fù)責(zé)在大廳門口進(jìn)行晨檢,另一名教師在班內(nèi)組織晨讀,早接待的時(shí)間里,樓梯到教室的這段距離是安全工作的盲區(qū)。事故發(fā)生后,從園領(lǐng)導(dǎo)到教師,大家共同查找原因,制定周密可行的對(duì)策,杜絕此類事故的發(fā)生。
重視衛(wèi)生保健工作,提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型h1n1流感”,我園自上至下高度重視,積極做好衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)、等預(yù)防工作,對(duì)有生病、發(fā)熱跡象的幼兒進(jìn)行隔離,另外,還利用家教宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站等形式定期向家長進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。確保幼兒有一個(gè)干凈、舒適、放心的環(huán)境。每年的六一健康體檢都組織得很好。婦幼保健院來園對(duì)130名老生進(jìn)行健康查體;xx年4月10日教師全體免費(fèi)體檢
四、活動(dòng)組織。
本學(xué)期,我園組織了春游、“快樂六一”文藝匯演,通過開展各種形式的活動(dòng),豐富了幼兒的生活、社會(huì)經(jīng)驗(yàn),增加了教師與家長之間的溝通,為教師做好家長工作搭建平臺(tái)。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)13
在忙碌和快樂中結(jié)束了這一學(xué)期的工作,回顧這一學(xué)期的工作,真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,責(zé)任的重大,使我更對(duì)這份工作加深了熱愛。
今年我?guī)У氖切“,與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的,我愛孩子們,孩子們也愛我。正因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,也正因?yàn)橛袗圩屛遗c孩子的心交融在一起,讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁,也會(huì)因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。
在工作中,我嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,與同事和睦相處,不懂的就問,做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),服從領(lǐng)導(dǎo)安排,努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小,剛?cè)雸@時(shí),很多孩子都哭鬧不止,生活自理能力也較差,因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
在教研活動(dòng)中,我認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西,如:教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過自我反思與實(shí)踐,我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等,我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。
作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長知識(shí),只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn),我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討研究。
在家長工作方面,我還經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,并利用早、晚家長接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話。這樣既讓讓家長及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。
在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們穿脫衣服等情況,細(xì)心照顧幼兒,并注重為幼兒營造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對(duì)家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,不僅得到了家長的認(rèn)可,還贏得了家長的信任。
雖然這學(xué)期既忙也很累,但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂趣,也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思考盡力想辦法解決,爭(zhēng)取把日后的工作越做越好,使孩子們更喜愛幼兒園,把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家,更愛和老師小朋友們?cè)谝黄穑囵B(yǎng)活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著!
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)14
XX年是我園全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力進(jìn)取的又一年,在苗苗幼兒園的發(fā)展進(jìn)程中,也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來,我園的發(fā)展范疇不斷強(qiáng)盛,保教品德更趨完善,社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。根據(jù)一年來的工作,我認(rèn)真核實(shí),總結(jié)成績,創(chuàng)造問題,現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下。
一、辦園方向和隊(duì)伍建設(shè)
根據(jù)我園發(fā)展打算和本年度工作盤算,我們連續(xù)深入貫徹教育方針和幼小銜接兩個(gè)法規(guī),堅(jiān)持保教并重的準(zhǔn)則,以增進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),全面實(shí)施素質(zhì)教育,一直深入幼兒園內(nèi)部改造,使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,求得發(fā)展。我園進(jìn)一步尺度以義務(wù)制為中心的古代化治理系統(tǒng),努力優(yōu)化幼兒園通例管理,堅(jiān)持實(shí)行層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。老師們之間切實(shí)做到通力合作、勤懇高效,并對(duì)各崗位進(jìn)行具體分工,任務(wù)到人,定期檢查,常抓不懈,充足調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性,發(fā)揮其潛能。讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,積極出謀劃策,共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作,并使園內(nèi)優(yōu)良的老師切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,從而有效的帶動(dòng)全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)幼兒園民主管理,園內(nèi)重大事議由教代會(huì)或教職工開會(huì)獨(dú)特切磋,充披發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,激勵(lì)他們自動(dòng)參與幼兒園管理,努力爭(zhēng)做幼兒園主人。此外,我們?nèi)嫱菩袌@務(wù)公開,嚴(yán)格實(shí)行財(cái)務(wù)軌制,按規(guī)定名目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),財(cái)產(chǎn)登記造冊(cè),資料齊全,自發(fā)接受社會(huì)監(jiān)視。
良好的集體能將教職工緊緊凝聚在一起,有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在我們幼兒園中,積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn)、二講發(fā)現(xiàn)性發(fā)展工作、三講團(tuán)隊(duì)配合的三講精神,并始終堅(jiān)持把思想建設(shè)放在首位,堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。我堅(jiān)持從自身做起,并帶動(dòng)全體班子成員踴躍學(xué)習(xí),在專業(yè)實(shí)際、文化技能、管理水等同方面嚴(yán)格懇求自己,始終認(rèn)真學(xué)習(xí)教誨管理理論,履行科學(xué)的工作方法,努力做好教職工的思維工作,成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人跟教職工的貼心人。每周四的下戰(zhàn)書我們利用下班的時(shí)間,進(jìn)行群體說課,群體備課,這樣不僅可能鍛煉老師們的綜合素質(zhì),而且在探討中,在爭(zhēng)辯中,整體老師的專業(yè)實(shí)踐素質(zhì)得到進(jìn)步。我們保持把工作主陣地放在幼兒園教育教養(yǎng)改革的前沿陣地,按期深刻班級(jí),懂得教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,及時(shí)將提高的教育理念、教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳遞到每一位教師,積極地進(jìn)行教養(yǎng)改革,特別是在課程研究方面各位老師進(jìn)行了初步的嘗試,使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。
教師是古代教育中最活躍的因素,培育一支高素質(zhì)的保教步隊(duì)是幼兒園開展工作的核心。為此通過園內(nèi)一些精良老師的事跡和宣傳,幫助教師不斷改革自己的主觀世界,做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基礎(chǔ)功,從基本教育常識(shí)的熟悉到靈活應(yīng)用教育實(shí)踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。我們還要求教師不斷更新教育觀點(diǎn),英勇創(chuàng)新,調(diào)解知識(shí)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)教育技巧改革,積極參加各級(jí)各類深造。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),有意把青年教師推上公開課講臺(tái)?吹嚼蠋焸兊难杆俪砷L,我信賴幼兒園的發(fā)展能夠在創(chuàng)異景。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
辦園至今,我們始終力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教導(dǎo)環(huán)境。今年,我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,進(jìn)一步改良辦園前提,在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不拮據(jù)的情況下,我園投入了10萬余元的資金。我們先后對(duì)教室,辦公室和舞蹈室進(jìn)行改造,我們從孩子年事出發(fā),力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外,咱們給每班配置了空調(diào)。我們進(jìn)一步改進(jìn)先生辦公條件,為辦公室安裝配置了電腦、打印機(jī),確保老師辦公主動(dòng)化順利履行。
在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在主要位置。我們請(qǐng)求每一位教職工從本身做起,把本人融入環(huán)境中,踴躍創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系,努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)聯(lián)、教師與家長關(guān)系等。先生切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,理解、尊重幼兒,使幼兒始終處于一種被尊敬、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中,逐步形成活潑開朗的良好性格,邁開健全人格的第一步。
三、保教工作
切實(shí)提高幼兒園保教工作品質(zhì),是幼兒園先進(jìn)整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來,我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有程度上有所沖破。
、俦=》矫
2~6歲幼兒成長發(fā)育比較旺盛,為了使幼兒獲得豐富的養(yǎng)分我們參照幼兒營養(yǎng)食譜,按幼兒對(duì)每種營養(yǎng)的須要洽購食品。
XX年對(duì)全世界來說是很不平常的一年,盛行病毒的侵入讓每一位家長都局促不安,在這種情形下我們的老師積極開展家長工作,傳授防范知識(shí),開設(shè)專們的常識(shí)課堂,積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),做好每個(gè)幼兒的防備與宣傳工作及全日健康觀察工作,并做好記錄。通過櫥窗、黑板報(bào)家長園地等方式,向教師、家長、幼兒宣揚(yáng)保健常識(shí)、感染病的防治措施,收到良好成果。保障了學(xué)習(xí)的畸形進(jìn)行,抵御了病毒的侵入消除了家長的擔(dān)心。
②教育工作與幼兒發(fā)展
新《綱要》的頒布為我們指明了新時(shí)期教育工作的方向,在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱領(lǐng)》的基礎(chǔ)上,我們將《綱要》精神積極滲透,運(yùn)用到日常教育工作中。我們堅(jiān)持破足一日活動(dòng),以培養(yǎng)幼兒翻新精神和實(shí)踐動(dòng)手才能為核心,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒著手操作的興趣,給每個(gè)幼兒供應(yīng)了充分著手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),孩子們?cè)诩尤氲倪^程中,主動(dòng)的去思考、去實(shí)際,切實(shí)提高了多種才干。
、芗覉@聯(lián)系
當(dāng)前,家園共育作為擴(kuò)展教育施展各種教育資源的一種手段,越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園當(dāng)真致力家長工作,努力探索新時(shí)代家長工作的特點(diǎn)。
我們提倡教師要建立家園關(guān)系,即互信任任、相互尊重、彼此學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長工作,充散發(fā)揮家委會(huì)的作用,通過多種情勢(shì)的活動(dòng),如家長會(huì)、家長開放日等,援助家長樹立全新的育兒觀。
此外,我們將逐漸開展家訪運(yùn)動(dòng),它將成為我園家長工作的一個(gè)重點(diǎn),一年一次的新生家庭拜訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作,使新生愉快地走進(jìn)幼兒園;讓教師走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、引導(dǎo)家長,有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
四、平安管理辦法。
為幼兒的生命保險(xiǎn)和健康波及億萬家庭的幸福。依據(jù)這一文件精力,幼兒園對(duì)安全工作進(jìn)一步強(qiáng)化管理和責(zé)任,健全各項(xiàng)安管理規(guī)章制度,加強(qiáng)督查,落實(shí)各項(xiàng)安全戒備方法,防止發(fā)生火災(zāi)、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事變等,加強(qiáng)門衛(wèi)工作,嚴(yán)厲把好門口關(guān),把保險(xiǎn)工作做細(xì),做深,做實(shí)。在教學(xué)上增設(shè)對(duì)幼兒安全常識(shí)教育課程內(nèi)容,教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,躲避危險(xiǎn),不和生人走,切實(shí)做好幼兒園安全工作。
五、教學(xué)成果。
1、本學(xué)期發(fā)展了歌唱祖國60周年慶典。
2、舉行了幼兒繪畫比賽。
3、制定了教師公然說課
在跟全部教工的奇特盡力下,我們走過激動(dòng),走過驚喜,這一年對(duì)我來說仍然是不平凡的一年,正因?yàn)橛辛艘蝗嚎蓯旱挠桌蠋煿o私無悔的投身幼教事業(yè),使我也甘心在這塊土地上播灑欲望,執(zhí)著耕耘。我深信,當(dāng)新年的太陽漸漸升起之時(shí),咱們又會(huì)迎來充滿渴望和收獲的一年。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)15
幼兒園小班學(xué)期總結(jié)我班有幼兒31人,男孩16人,女孩15人,這些孩子個(gè)性活潑開朗,但個(gè)性鮮明,通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和新教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,備好每一次活動(dòng),開展了豐富多彩的教育活動(dòng),先后完成了近十個(gè)主題活動(dòng),開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),為了輔助主題活動(dòng),同時(shí)還組織了有意義的社區(qū)活動(dòng),如:“我向哥哥姐姐學(xué)習(xí)”、“我愛我家”、“我當(dāng)解放軍”、“迎新年時(shí)裝發(fā)布會(huì)”,“勞動(dòng)最光榮”等等,均收到良好的效果。我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容,為孩子開辟動(dòng)手的小天地,充分利用班級(jí)的小欄目、小角區(qū),使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。另外,我們班還開展了班級(jí)教學(xué)觀摩,英語教學(xué)觀摩,早操表演、家長開放日活動(dòng),接待實(shí)習(xí)活動(dòng)兩人,得到了觀摩者的好評(píng)。半年過去了,他們?cè)诟鞣矫嬗钟辛撕艽蟮倪M(jìn)步,同時(shí),贏得了家長的信任。
在衛(wèi)生保健方面,我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的兩餐一點(diǎn);管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作。在園內(nèi)的衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)中,取得很高的評(píng)價(jià)。
在家園工作中,我們總是積極主動(dòng)地與家長交流聯(lián)系,認(rèn)真組織召開家長會(huì),及時(shí)向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時(shí)向家長提供一些信息資料,幫助家長隨時(shí)了解班級(jí)情況。對(duì)于有問題的孩子,及時(shí)與家長交換意見,取得一致的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。
在今后的工作中我們將一如既往,以孩子為中心,以工作為重心,認(rèn)真完成班級(jí)工作,為幼兒園大集體增加光彩!
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)16
隨著幼教改革的深入開展,教育理念的不斷拓新,我們愈發(fā)地感到傳統(tǒng)的教育評(píng)價(jià)滯后于“以人為本、尊重幼兒的個(gè)性、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、促進(jìn)幼兒身心健康”等現(xiàn)代教育理念。隨著社會(huì)的發(fā)展,教師的“一桶水”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了現(xiàn)代幼兒“長流水”的求知需要。幼兒園要生存和發(fā)展,必須注重教師素質(zhì)的培訓(xùn)和提高。本學(xué)期,我園以理論提升作為關(guān)鍵,用先進(jìn)理念指導(dǎo)實(shí)踐,從而提高保教質(zhì)量,最終促進(jìn)每個(gè)幼兒發(fā)展。
一、注重課程改革,將新觀念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為。
當(dāng)前,全國范圍內(nèi)對(duì)課程改革上展開了熱烈的討論。我園在園本課程開發(fā)時(shí),以聽讀游戲識(shí)字教學(xué)和英語口語教學(xué)為突破口,我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織教師學(xué)習(xí)幼教雜志上的有關(guān)文章,收集各類幼教新信息,并探究活動(dòng)教學(xué)開展較好的班進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。我園還注重通過分析《綱要》,學(xué)習(xí)討論其觀點(diǎn),務(wù)求讓每一位教師了解教學(xué)的指導(dǎo)精神,并有自己的見解,使正確觀念內(nèi)化成一種教育理念,時(shí)刻支持著教師的教育行為,并在各班進(jìn)行主題探究活動(dòng)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究,探索一條更有利于幼兒全面發(fā)展的新道路。實(shí)踐證明,幼兒積極參與活動(dòng),主動(dòng)探索,自由的表達(dá)和成人的溝通等方面有所提高了,能夠真正愉快的游戲和學(xué)習(xí)。
二、加強(qiáng)教研組建設(shè),提高教研質(zhì)量
“質(zhì)量就是生命”,對(duì)幼兒園來說又何嘗不是如此,隨著幼教改革的不斷深入,教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,但在觀摩現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)她們并沒有將理念在自己組織的教育活動(dòng)中體現(xiàn)出來,究其原因,一是理論與實(shí)踐脫節(jié)。二是怕管不住幼兒,影響教育效果,故在組織教育活動(dòng)時(shí),不敢讓幼兒充分感知,而是草草收?qǐng)隽粲谛问。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,提高保教水平的重要手段之一,恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒?dòng)方法,能使研究更為深入、精確,因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,形成“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采用聽讀式的基礎(chǔ)上,觀摩各種活動(dòng),并結(jié)合實(shí)際,充分發(fā)表自己的見解,交流看法,最后形成共識(shí),這樣使教師明白,幼兒的主體地位主要表現(xiàn)在教師在組織教育活動(dòng)時(shí),凡是幼兒能想的,就讓他自己去想;能做的,就讓他自己去做,以充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,從而牢固樹立以幼兒為主體的觀念,促進(jìn)觀念與實(shí)踐的統(tǒng)一。同時(shí),為了幫助教師能獲取最新信息,每次外出活動(dòng)的教師會(huì)及時(shí)反饋,讓教師們從一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)中受到啟發(fā),獲得感性的認(rèn)識(shí),教研活動(dòng)的學(xué)與思、教與研的有機(jī)結(jié)合,理論與實(shí)踐相互轉(zhuǎn)化,促進(jìn)教師提高自身認(rèn)識(shí),優(yōu)化教育行為。
三、注重發(fā)揮環(huán)境的作用,創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良環(huán)境。
環(huán)境的好壞直接影響到幼兒的身心發(fā)展。本學(xué)期我園敢于更新觀念,以主題探究活動(dòng)教學(xué)為重點(diǎn),每班創(chuàng)設(shè)專,家長、幼兒、教師共同參與環(huán)境布置,注意觀察幼兒行為等,受到同行好評(píng)。
四、做好家長工作,家園共建促教育。
開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分,堅(jiān)持做好家長宣傳欄、家長聯(lián)系手冊(cè)、家長開放日工作,每班人員進(jìn)行家訪或電話家訪,及時(shí)了解幼兒在家中的情況,共同教育幼兒,教師定期更換家園同步欄、宣傳欄、資料角等,讓家長更多了解國內(nèi)外幼教動(dòng)向。
五、問題與思考。
回顧過去的工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽,但我們清楚的認(rèn)識(shí)到,要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,還存在一些差距和不足。
1、從本園實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)新課題研究,提高全體教師科研意識(shí),
2、在教學(xué)實(shí)施工作中,管理過程力度不夠,在下學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)。
3、堅(jiān)持做好環(huán)境布置工作,教學(xué)的專欄及分區(qū)活動(dòng)的設(shè)置有待提高。
4、堅(jiān)持與社會(huì)緊密聯(lián)系,家長工作還有待提高。
5、晨間活動(dòng),戶外活動(dòng)的組織上采用靈活多樣的形式,內(nèi)容需更加豐富。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)17
現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期也已經(jīng)過去了,從一開始懷著夢(mèng)想進(jìn)大學(xué),到現(xiàn)在在學(xué)生會(huì)文體部工作,從中我們學(xué)會(huì)怎樣為人處世,怎樣在工作中努力做到最好,F(xiàn)在正是總結(jié)過去、展望未來的最佳時(shí)刻。
這學(xué)期以來,我們文體部在學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中成長著、發(fā)展著、真的有很多所進(jìn)步與收獲。回顧過去,我們的每個(gè)老部長都有自己不同的管理經(jīng)驗(yàn),這猶如家族傳承一樣的經(jīng)驗(yàn)比什么都重要,而現(xiàn)在我們回顧過去既是為了更好地汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),也是為新學(xué)期的工作奠定更好的基礎(chǔ)。文體部這一學(xué)期的工作,總的說來還是比較成功的。我們文體部的所有人,上到部長,下到部員都認(rèn)真積極地參與了球類比賽的組織與機(jī)電系里的各項(xiàng)活動(dòng),做到緊密團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)各部,不分彼此互相幫助,聽從主席團(tuán)與部長的安排。而本學(xué)期的活動(dòng)如下:
一、文體部“迎新杯”籃球賽。
首先學(xué)期的開始便是我們文體部主辦的“迎新杯”籃球賽活動(dòng),部員們很是激動(dòng),因?yàn)檫@是我們這學(xué)期學(xué)生會(huì)舉辦的第一個(gè)活動(dòng),部員們出錯(cuò)是必然的,因?yàn)槊總(gè)部門的部員都是新生,也正是因?yàn)榇蠖喽际切律,面?duì)問題不能全面的考慮,出錯(cuò)的時(shí)候,也因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而不能及時(shí)改正錯(cuò)誤,大多數(shù)人時(shí)間觀念差······這些都是我們出現(xiàn)的問題,也是在學(xué)生會(huì)需要學(xué)習(xí)改正的。但這一次比賽的成功之處去在于,我們面對(duì)錯(cuò)誤態(tài)度良好,出現(xiàn)問題部員部長一起面對(duì),表現(xiàn)了文體部團(tuán)結(jié)統(tǒng)一積極向上的風(fēng)氣面貌,值得其他部門學(xué)習(xí)。但不足的是,最后一場(chǎng)決賽時(shí),隊(duì)員都沒有控制好情緒,導(dǎo)致雙方球員發(fā)生沖突,作為這次活動(dòng)的主辦方及工作人員,卻沒能控制好雙方的情緒,我們感到很慚愧。
二、學(xué)科部辯論賽。
活動(dòng)開始時(shí),我們屬于幫忙的人,很勤快積極的把教室搬成辯論賽的場(chǎng)地,雖然很累,但一幫人一起行動(dòng),內(nèi)心就莫名的開心,這個(gè)舉動(dòng)向其他系的展示了我們機(jī)電系各個(gè)部門之間的團(tuán)結(jié)。然而很遺憾的是辯論賽于籃球賽時(shí)間相互沖突,讓部員們出現(xiàn)了累感與厭倦感,但累并快樂著。
三、生活部棋藝大賽。
棋藝大賽開展的時(shí)間是與院學(xué)生會(huì)的團(tuán)校課程,相互沖突的,也是我們系學(xué)生會(huì)活動(dòng)最亂的,在組織方面十分糟糕,第一,參賽人員找不到比賽場(chǎng)地,第二,比賽時(shí)間開始了,棋盤卻沒有到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。但在尋找裁判時(shí),各個(gè)部門的積極卻讓這個(gè)明顯不好的活動(dòng)有了一些陽光的色彩,最后活動(dòng)在各部門的協(xié)助下順利圓滿的結(jié)束了。
四、組織部團(tuán)組織生活評(píng)比。
組織部的團(tuán)組織生活評(píng)比當(dāng)晚工作人員很多,大家都在忙前忙后的,沒有誰有時(shí)間來管誰去做什么,我們文體部的部員們都自己找事情做,大大的提高了工作效率,讓人欣慰!
五、辦公室辦公軟件培訓(xùn)。
這個(gè)活動(dòng)辦的很好,在這個(gè)活動(dòng)中大家都學(xué)到了很多有用的東西,在學(xué)生中與部員中反響不錯(cuò),我們每個(gè)部門因當(dāng)向他們學(xué)習(xí)。
總的來說我們有好的,應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,而錯(cuò)的卻不能讓它再一次犯,努力做到十全十美。然而一切的工作努力都是為了學(xué)院的更好發(fā)展做貢獻(xiàn),我們始終在堅(jiān)持著用每個(gè)人的精彩來成就集體的輝煌。
如果要我用四個(gè)字總結(jié)我部這學(xué)期的工作,那就是有得有失。成功的經(jīng)驗(yàn)我們需要借鑒。例如,從我部主辦活動(dòng)以及各次協(xié)助其它部承辦的的活動(dòng)中,我們學(xué)會(huì)了如何在活動(dòng)前認(rèn)真細(xì)致的做好工作的安排和人員的調(diào)動(dòng),冷靜處理在活動(dòng)中遇到的一些突發(fā)問題,有條不紊的做好活動(dòng)后的總結(jié)與反思。同時(shí)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)我們更需要汲取,有時(shí)候失敗才是我們真正的老師。
我們知道失敗總是難免的,學(xué)生會(huì)的工作也不例外,只有從一次次的失敗中我院的學(xué)生會(huì)才能不斷的成熟,壯大起來。具體而言就我部來說,活動(dòng)舉辦的成功與否關(guān)系到我系每次活動(dòng)的形象。就像一首歌曲一樣它是整首歌曲的前奏,只有擁有優(yōu)美的前奏才能帶動(dòng)整首歌的氣氛。對(duì)于成功,那只能代表過去我部前進(jìn)的步伐從來不曾停止,加強(qiáng)自身的建設(shè)工作迫在眉睫。在今后文體部的工作中我們會(huì)本著戒驕戒躁的工作態(tài)度,不斷改進(jìn)工作中的不足之處,明確文體部的定位舉辦各種有特色的活動(dòng),做好本份工作,加強(qiáng)我部與其它各部的交流與合作,以一名學(xué)生干部的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格的要求自己追求更高的工作效率,堅(jiān)持全心全意為同學(xué)們服務(wù)的原則,做好本部門工作,樹立良好的人際關(guān)系,維護(hù)機(jī)電系學(xué)生會(huì)的形像。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)18
夏天炎熱的腳步輕輕走來,匆匆茫茫的一學(xué)期過去了,我們的孩子們也即將踏入小學(xué)的門檻,結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。回顧這個(gè)學(xué)期的工作,看到孩子們?cè)诟鱾(gè)方面的成長,我不禁回憶起一路走來的足跡。下面就本學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié):
一、常規(guī)管理常抓不懈
1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),如:午餐前開展學(xué)兒歌講故事,具體做法是請(qǐng)幼兒來當(dāng)小老師,教小朋友學(xué)一些簡短的兒歌。這樣既避免了孩子的無所事事,又學(xué)到了一些好的東西;
2、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動(dòng)區(qū)域,“益智區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”“科學(xué)區(qū)”“閱讀區(qū)”“巧手屋”吸引著幼兒,使得幼兒下課追逐玩鬧的活動(dòng)狀況有了很大的改觀,也滿足幼兒的求知欲望。
3、實(shí)行“組長負(fù)責(zé)制”,讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。
二、幼小銜接豐富多彩
本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,集中幼兒的注意力、掌握一定的知識(shí)技能,學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。
我們讓家長平時(shí)帶孩子們?nèi)バW(xué)進(jìn)行參觀,參觀小學(xué)的教室,活動(dòng)場(chǎng)地,小學(xué)生的課間活動(dòng),使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)。
大班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面在不斷的開闊,吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
1、王翔老師負(fù)責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動(dòng),認(rèn)真分析教材,精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動(dòng),認(rèn)真上好每一節(jié)課。通過活動(dòng),班里的幼兒對(duì)10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運(yùn)算都能基本掌握。
2、葉芳芳老師每周三與周四下午開展三字經(jīng)、弟子規(guī)的教學(xué)。我們并不強(qiáng)求孩子必須學(xué)會(huì)多少,也不要求孩子能夠完全地掌握字句的意義,只是希望他們能夠在潛移默化之中受到我們高明博大的、寬厚篤實(shí)的民族精神,明確我們中華民族的精神是中華民族的立國之本。我們時(shí)常為孩子們提供展示的舞臺(tái),請(qǐng)幼兒來當(dāng)小老師,教小朋友學(xué)古詩講故事。
三、保教工作踏踏實(shí)實(shí)
在教學(xué)工作中,深入領(lǐng)會(huì)《綱要》《指南》精神,關(guān)注幼兒的個(gè)體差異和不同需要,開展豐富的主題活動(dòng),力求在活動(dòng)中使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué)、白天黑夜等主題活動(dòng),并進(jìn)行了精彩的墻飾布置。
開學(xué)初,我們兩位老師與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,杜絕流行病、手足口病的發(fā)生。保證每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間,加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),平時(shí)利用班會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)幫助幾個(gè)挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣。
四、家長工作扎實(shí)有效
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,及時(shí)全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化,也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況,如及時(shí)更換家園共育、讓家長全面了解孩子們?cè)趫@的活動(dòng)環(huán)節(jié),也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),我們也會(huì)耐心的講給家長聽,做到公平的對(duì)待每一個(gè)孩子,每一位家長。對(duì)家長反映給我們的問題認(rèn)真分析、及時(shí)解決,力求達(dá)到家長的滿意。同時(shí)我們也利用入園與離園的時(shí)間,鼓勵(lì)家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
在班級(jí)工作中,同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,以班級(jí)利益為重,不計(jì)較個(gè)人得失,互相交流,相互學(xué)習(xí),及時(shí)反思,隨時(shí)調(diào)整,充分保證了班級(jí)工作的正常開展。
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長許多的知識(shí)。在欣喜之余,我們也在反思不足,今后我們將正視我們自己,努力將工作做好,給孩子一個(gè)燦爛的童年!
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)19
又要學(xué)期末,回顧半年來的工作,我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,甘于默默無聞,甘當(dāng)辛勤的“園丁”,這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。
半年的集體生活,讓孩子們學(xué)會(huì)了許多,也進(jìn)步了很多?粗鴿u漸成長的孩子們,回憶他們的一笑一顰,我由衷的感到一種自豪感,欣慰之余,也正好整理了思緒,總結(jié)了半年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),與大家一起分享,取長補(bǔ)短,以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。
俗話說的好“三歲看老”,幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長,而一名合格的幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,但每當(dāng)別人提出意見、建議時(shí),我都會(huì)進(jìn)行反省,虛心接受,并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫字,進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐,不掉飯粒,午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶;在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作,并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式,并贏得了家長的支持和信任,實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長的一致好評(píng)。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《明天會(huì)更好》,看著孩子們興奮、快樂的表情,我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累。
引用普希金一句話來表達(dá)我工作時(shí)的感受:“書籍是我們的精神糧食,現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們,他們的笑容、他們的快樂!
空余時(shí)間,我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大,也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想、新事物,才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
在手、足、口蔓延增巨的情況下,我園很好的預(yù)防了。手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學(xué)時(shí),我按照幼稚園的要求,嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,一摸、二看、三問、四查,認(rèn)真填寫交接班記錄,家長們看在眼里,記在心里。而在課堂上,我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟,我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所,深得家長們的信任。
“三人行必有我?guī)煛,在教研活?dòng)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí),我感到人人都是我的師長,我不懂的東西還很多,要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,我才會(huì)更上一層樓。
通過這一學(xué)期的工作,我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,但在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),多想、多思、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!保鳛橛變簣@的一名“新丁”,我覺得xx中心幼兒園深得家長們的喜愛,還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α,F(xiàn)在,我已經(jīng)融入了xx幼兒園,我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里,希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)20
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼,大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,看著孩子們一天天長大,一個(gè)個(gè)順利的進(jìn)入小學(xué),一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅,自豪,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下:
1、思想方面
一學(xué)期來,我認(rèn)真的做一名合格的幼兒教師,用心參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,并認(rèn)真的吸收,使之真正成為自己的東西,持續(xù)一個(gè)向上的心態(tài)。
2、教育教學(xué)方面
1、虛心聽課。
外面老師來園上課,我總是珍惜聽課的機(jī)會(huì),把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺(tái)階,認(rèn)真聽課及反思。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n。
認(rèn)真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點(diǎn),不僅僅僅是具備知識(shí),備教材,更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新鮮,以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味。
3、及時(shí)反思。
蔡園長要求我們及時(shí)的反思自己的教學(xué)行為,于是,每一天備課基本上我總會(huì)反思一下教學(xué)活動(dòng)的狀況,使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。
3、工作態(tài)度方面
我常常提醒自己:"憑良心做自己的本職工作,我喜歡幼教工作,所以,我會(huì)努力工作,提高自己的潛力,每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,讓領(lǐng)導(dǎo)信任,家長開心!
當(dāng)然,工作不能做到完美無缺,人無完人,我的工作還有很多不足之處,在今后的工作中,加快腳步,盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師!
【幼兒園學(xué)期末工作總結(jié)】相關(guān)文章:
學(xué)期末德育工作總結(jié)01-19
最新大學(xué)期末工作總結(jié)01-22
幼兒園學(xué)期末自我評(píng)價(jià)(通用8篇)12-25
幼兒園教師學(xué)期末自我評(píng)價(jià)(精選6篇)12-25