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幼兒園園長秋季學(xué)期計(jì)劃

幼兒園園長秋季學(xué)期計(jì)劃

  園長條件為:具有幼兒師范學(xué)校畢業(yè)程度,取得幼兒園教師專業(yè)合格證書,熱愛幼兒教育事業(yè),品德良好,為人師表,忠于職責(zé),身體健康,有一定的組織管理能力和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。下面是小編整理的幼兒園園長秋季學(xué)期計(jì)劃(精選19篇),歡迎閱讀與收藏。

  幼兒園園長秋季學(xué)期計(jì)劃1

  加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè),首先要抓好幼兒園園長工作,充分發(fā)揮園長的組織領(lǐng)導(dǎo)者、行政管理者、教育實(shí)踐者、后勤保障者、研究探索著、安全保護(hù)者、評價實(shí)施者、服務(wù)協(xié)調(diào)者角色作用,使其主動、積極服務(wù)幼兒教育工作。讓我們用心呵護(hù)苗苗們的成長!

  學(xué)校的教研工作是教育理論轉(zhuǎn)化為教育實(shí)際的橋梁,是提高教師自身素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化成長的有力途徑,我們在幾年的校本教研工作中,立足本園實(shí)際,腳踏實(shí)地,銳意創(chuàng)新,把教師的專業(yè)成長和發(fā)展放在首位,以研促教,努力尋求有幼兒園自身特色的校本教研之路。

  一、健全校本教研培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和管理制度,腳踏實(shí)地開展校本教研工作

  1、校本教研管理規(guī)范化:

  (1)理順關(guān)系,明確職責(zé),建立了以園長為站長,副園長全面負(fù)責(zé)的幼兒園校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)行分層管理、責(zé)任到人。同時建立以教科研相互融合、教研組、年級組、學(xué)科組縱橫交錯的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),保證校本培訓(xùn)工作的暢通。

  (2)重新制定和建立了有利于教師主體性發(fā)展的校本教研制度。教研制度是校本教研活動得以順利開展的保證。合并后,我們在吸收兩個幼兒園優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,以教師為本,重新制定了校本教研四級制度(一級:園長、副園長、園教研室、教科室校本教研工作制度;二級:教研組(長)校本教研工作制度;三級:年級組(長)、學(xué)科組(長)校本教研工作制度;四級:教師校本教研工作制度。)

  2、校本教研管理質(zhì)量化:

  (1)結(jié)合幼兒園的實(shí)際,制定切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃,加強(qiáng)對校本教研工作計(jì)劃的質(zhì)量管理,遵循“加強(qiáng)針對性、強(qiáng)調(diào)互動性、注重實(shí)效性”的原則。在活動中不斷反思、及時調(diào)整,提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量。

  (2)重視幼兒園教研組、年級組、學(xué)科組的規(guī)范建設(shè),注重良好組風(fēng)建設(shè)。定期召開了教研組長、年級組長、學(xué)科組會議,統(tǒng)一認(rèn)識。要求各部教研組與年級組、學(xué)科組要以解決教師實(shí)際問題,扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作為己任,不搞花架子,不走場子,切實(shí)提高教研組、年級組、學(xué)科組活動的成效。同時,園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對各教研組、年級組、學(xué)科組活動的指導(dǎo)與檢查,重視活動的過程,并通過相互的觀摩、學(xué)習(xí)、研討,切實(shí)提高教研組長、年級組長、學(xué)科組長的能力,使教研組、年級組、學(xué)科組活動真正落到實(shí)處。同時重視對校本教研活動的調(diào)研,了解教師的想法與困惑,尋找問題、為下一步更好的開展校本教研工作提供了依據(jù)。

  (3)引進(jìn)競爭機(jī)制,調(diào)動教師參與教研活動的積極性。我們?yōu)榧罱處煼e極參加教研活動,把競爭機(jī)制引進(jìn)到教研活動中來,嘗試在學(xué)年結(jié)束時根據(jù)教師參加活動情況與成績,評選園優(yōu)秀教研組(年級組),教研組積極分子,給予一定的獎勵,并在教研活動中開展提高教師教育技能的競賽活動,如教師建構(gòu)技能比賽、演講比賽、青年教師基本功比武等,教師積極性高,參與踴躍,充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng)新性。

  二、改革傳統(tǒng)校本教研模式,濃化校本教研氛圍

  1、校本教研活動內(nèi)容專題化:

  每學(xué)期初,我們根據(jù)本學(xué)期教學(xué)研究重點(diǎn)和當(dāng)前教育研究熱點(diǎn)問題,為每位教師提供若干專題,引導(dǎo)教師從自身特點(diǎn)和幼兒園整體的幼教改革兩個角度確立研究專題,鼓勵教師大膽進(jìn)行實(shí)踐和探索,并注重學(xué)、做、寫相結(jié)合。學(xué),學(xué)理論、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做,重操作、重實(shí)踐。寫,學(xué)心得、寫認(rèn)識。這樣形成對教育理念的“收支的平衡”,使每位教師的能力和理論素質(zhì)呈螺旋式的上升態(tài)勢,不斷提高教育教學(xué)水平。

  2、校本教研活動創(chuàng)新化:

  (1)理論學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新化

  為調(diào)動教師參與教研活動的積極性和主動性,我們打破以往教研組長“一言堂“的做法,注重采取多種激勵的學(xué)習(xí)方式,讓每位教師參與到教研活動之中。如在理論學(xué)習(xí)中,教研組事先將學(xué)習(xí)資料下發(fā)到每位教師手中,并提出若干思考問題,然后集體學(xué)習(xí)、交流、講座并在教研園地中展示教師學(xué)習(xí)心得,對有獨(dú)到見解的教師給予表揚(yáng)和鼓勵,并通過有效的形式,如菜單式自主學(xué)習(xí)、五分鐘教研論壇、讀書交流會、骨干教師講座互動等形式培養(yǎng)教師從想說到敢說、到會說、能說,深化了教研氛圍。

  (2)活動內(nèi)容、過程的創(chuàng)新

  在改革傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法的同時,我們還十分注重校本教研活動內(nèi)容與過程的創(chuàng)新,做到了四個結(jié)合,即:專家講授與現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合、自我學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、外出學(xué)習(xí)與園內(nèi)相互觀摩研討相結(jié)合、學(xué)歷進(jìn)修與教育實(shí)踐相結(jié)合,重實(shí)踐、重研討、重反思,從多種角度提高教師的理論水平,幫助教師掌握先進(jìn)的教育理念。同時充分利用各種教育資源,如每次外出學(xué)習(xí)的教師都有任務(wù),需要填寫學(xué)習(xí)反饋單,一邊學(xué)習(xí)一邊反思,并以小組商討共同匯報的形式在學(xué)習(xí)后回園向全體教師進(jìn)行傳達(dá)、匯報最新的教育信息,另外我們還充分利用現(xiàn)代化的教育手段,加強(qiáng)與外界的信息溝通,如通過英特網(wǎng)查找信息、找資料、尋找研究的合作伙伴。

  (3)活動方式的創(chuàng)新

 、僖杂螒?yàn)檩d體,促進(jìn)教師快樂學(xué)習(xí)。

 、陂_展參與式培訓(xùn),促進(jìn)教師主動學(xué)習(xí)。

 、鄯e極開展區(qū)內(nèi)園際合作教研,拓寬校本教研培訓(xùn)方式。

  三、多方位開展校本培訓(xùn)活動,促進(jìn)教師自我成長

  1、立足實(shí)際,積極開展崗位培訓(xùn)。

  幼兒園的崗位培訓(xùn)每年有計(jì)劃、每學(xué)期有重點(diǎn);同時注重面向每一位教師,分層培訓(xùn),促進(jìn)每一位教師的不斷提高;并針對不同的內(nèi)容和主題派不同層次、不同年齡段、不同特長的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),不斷給老師們輸入新信息;重視教師的實(shí)踐性學(xué)習(xí)和反思性學(xué)習(xí),通過個案追蹤、教學(xué)微格研究、案例分析等形式把教師在教育實(shí)踐中存在的困惑和問題以及表現(xiàn)出來的消極面作為研討的起點(diǎn)和切入點(diǎn),組織教師研究幼兒動的學(xué)習(xí)過程,把握師生互動的內(nèi)涵,引導(dǎo)教師去思考一些問題,直接面對一些矛盾,不斷建構(gòu)自己的新認(rèn)識。

  2、教科研與師訓(xùn)相結(jié)合。

  科研要走可持續(xù)性發(fā)展的路,必須讓每個教師提高獨(dú)立的、主體的科研能力。我們堅(jiān)持“以自我探求為主、專家輔導(dǎo)為輔”的科研指導(dǎo)形式。通過指導(dǎo)者與教師之間、教師同伴之間的“聊”,提煉出有價值的課題;通過指導(dǎo)者與教師之間、教師同伴之間的“問”,提升了自我的研究水平;通過課題與課題新建構(gòu)理念的互“借”,努力形成研究群體的堅(jiān)強(qiáng)牢固的合力。同時,我們也尋求到了這樣一條教科研軌道:從實(shí)踐反思中繼承與發(fā)展,從繼承發(fā)展中開拓創(chuàng)新,從開拓創(chuàng)新中再實(shí)踐反思,這樣的循環(huán)可保證我園的可持續(xù)性發(fā)展。

  3、建立雙向互動的帶教模式。

  從幼兒園的實(shí)際出發(fā),轉(zhuǎn)變以往拜師學(xué)教重形式、輕實(shí)效的傾向,提出“一個明確、二個分明、三個要求”!耙粋明確”即帶教目的明確!岸䝼分明”即師徒職責(zé)分明、獎懲分明!叭齻要求”即要求定期簽訂帶教協(xié)議、制定計(jì)劃,定期開展有實(shí)效的活動,完善過程記錄,注重反思和積累,寫好總結(jié);要求在思想上,師傅要為徒弟做出榜樣,做到言傳身教;要求在業(yè)務(wù)上,師徒定期互相聽課,探討與保教業(yè)務(wù)有關(guān)的問題,并進(jìn)行小結(jié)和匯報活動,以此來促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。同時,認(rèn)真分析每位教師的教育教學(xué)特點(diǎn),制定不同的培養(yǎng)目標(biāo),有效地發(fā)揮和提高不同層次教師的潛能。

  4、進(jìn)一步完善教師個人成長檔案。

  在教師個人收集、整理、編輯的基礎(chǔ)上,努力展現(xiàn)教師個人的特色,充分體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造性和自主性,在全區(qū)起了一個較好的示范引領(lǐng)作用。并通過研討、交流進(jìn)一步思考了教師成長檔案的實(shí)踐性和應(yīng)用性。我們認(rèn)為教師成長檔案不應(yīng)該停留在簡單的資料疊加,而是應(yīng)該通過檔案去促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展,從而使檔案真正為教師所用。

  四、深入開展校本教研活動,以研促教

  1、充分調(diào)動教師積極性,使教師主動參“研”。

  為了調(diào)動教師參與教研活動的積極性,我園領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持樹立正確的教師觀,尊重、了解并鼓勵每位教師,營造平等、民主的學(xué)習(xí)氛圍。在活動中,園領(lǐng)導(dǎo)始終以參與者的身份與教師共同研討,虛心聽取教師意見,及時鼓勵和肯定教師的創(chuàng)見,為教師提出建設(shè)性的建議和意見,指導(dǎo)教師開展研討,使教師在輕松的氛圍中積極主動地參與教研活動,增強(qiáng)了對“研”的興趣。

  2、立足教師實(shí)際,注重解決教師實(shí)際問題,努力以“研”促教。

  觀念的更新需要扎實(shí)地扎根于實(shí)踐。我園把校本教研工作的立足點(diǎn)放在教師的教育教學(xué)實(shí)踐上,注重結(jié)合本園實(shí)際及當(dāng)前幼教改革動態(tài)與《綱要》精神,從教師教育、教學(xué)及一日保教生活中實(shí)際存在的問題入手,積極開展研討,尋找最佳教育策略。

  3、以幼兒園探索性主題活動為突破口,以科研為契機(jī),使教師勤于鉆“研”,善于鉆“研”。

  隨著教育改革的深入,教育逐漸從“學(xué)習(xí)知識”向“學(xué)會學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)移,我們也把目光從研究教材轉(zhuǎn)向研究幼兒,我們積極尋找契機(jī),與華東師范大學(xué)心理系吳慶麟教授聯(lián)系,進(jìn)行合作研究。同時作為區(qū)《綱要》試點(diǎn)園。我們結(jié)合《綱要》實(shí)施中的困惑,把幼兒園探索性主題活動作為實(shí)施的突破口,試圖縮短新《綱要》精神與教師現(xiàn)有觀念之間的落差,關(guān)注幼兒發(fā)展的全體性、全面性、差異性和可持續(xù)性,努力改革教育學(xué)的方式,促進(jìn)幼兒主動、生動地學(xué)習(xí)。在課程結(jié)構(gòu)上,探索和研究生成性和預(yù)成性的關(guān)系;在指導(dǎo)策略上,研究和探索順應(yīng)與推動的關(guān)系;在組織形式上,研究和探索集體與小組、個別的關(guān)系,使教師在教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為方面有新的突破。

  五、幾年來的成績

  幾年來,我園積極承擔(dān)區(qū)公開課任務(wù),全園教師齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真準(zhǔn)備,向區(qū)里開的課質(zhì)量高,受到同行的好評,我們還認(rèn)真參加區(qū)里組織的各項(xiàng)教研活動、各項(xiàng)競賽。每次研討踴躍,發(fā)言積極,多次被評為區(qū)優(yōu)秀教研組。曾兩次向區(qū)里展示校本教研活動,受到同行的好評,在江東區(qū)校本教研探索上起了很好的示范和引領(lǐng)作用!教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高快,近兩年有6人次在市、區(qū)教學(xué)基本功比賽、多媒體課件教學(xué)活動評比等活動中獲一、二等獎。新增市、區(qū)教壇新秀三名,現(xiàn)在幼兒園已經(jīng)形成優(yōu)質(zhì)師資梯隊(duì),有市教壇中堅(jiān)1名、市教壇新秀4名、區(qū)教壇新秀6名;區(qū)學(xué)科帶頭人2名、區(qū)骨干教師3名;并培養(yǎng)了5名園骨干教師。全園教師還能積極撰寫教科研論文,《愛的教育工程與運(yùn)行》研究報告分別在省、市獲獎,整套活動目標(biāo)、內(nèi)容、評估方案等編輯成冊,并匯編了研究產(chǎn)生的教案、經(jīng)驗(yàn)論文。

  另外有4篇教學(xué)論文獲全國一等獎,3篇獲全國二等獎;有2篇全國報刊雜志上公開發(fā)表,2篇在省級刊物上發(fā)表,2篇案例在省級獲獎;有5篇在市級交流或獲獎;有三十余篇在區(qū)里獲獎、交流。我們堅(jiān)信,教師素質(zhì)的提高是提升全園教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,而高素質(zhì)的教師隊(duì)伍培養(yǎng)需要我們立足于幼兒園的校本教研,面對未來我們充滿信心,我們將繼續(xù)立足幼兒園實(shí)際,大膽改革,銳意創(chuàng)新,努力走出一條有特色的校本教研新路!

  幼兒園園長秋季學(xué)期計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我園將以新《綱要》、《規(guī)程》精神為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為行動指南,在認(rèn)真總結(jié)分析上年度工作的基礎(chǔ)上,合理調(diào)整我園辦園目標(biāo),實(shí)行科學(xué)管理,積極推進(jìn)“教育理念、教育管理、教育師資、教育內(nèi)容、教育手段、教育環(huán)境”等現(xiàn)代化的建設(shè),不斷提高保教質(zhì)量,以優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)、個性化的辦園特色不斷開創(chuàng)幼兒園各項(xiàng)工作的新局面。

  二、主要工作

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  1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。在綜合分析我園實(shí)際情況及幼教發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上,認(rèn)真修訂、調(diào)整、制定好幼兒園長期、中期和短期發(fā)展目標(biāo),進(jìn)一步突出辦園特色,引導(dǎo)教師從新的高度關(guān)注幼兒園的發(fā)展,關(guān)注幼兒教育改革的方向,從而為幼兒園的發(fā)展出謀劃策,貢獻(xiàn)力量。

  2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),注重學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。堅(jiān)持“為幼兒發(fā)展服務(wù),為幼兒成長服務(wù)”的思想,努力營造學(xué)習(xí)和研究的良好氛圍。

  3、根據(jù)新形勢新要求,進(jìn)一步修改完善各類規(guī)章制度,調(diào)整考核激勵機(jī)制;加強(qiáng)園里文化建設(shè),繼續(xù)優(yōu)化園里文化環(huán)境,創(chuàng)設(shè)和諧的幼兒園文化氛圍。

  4、本學(xué)期,我們將繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本”的管理理念,積極探索人性化的管理方法,努力創(chuàng)造一種相互尊重、寬松和諧的工作氛圍;進(jìn)一步深化園務(wù)公開工作,以教師、家長、社會的主動廣泛參與為基礎(chǔ),提高管理效率。

  5、進(jìn)一步加強(qiáng)班級工作的管理。本年度,各個班級對常規(guī)管理要常抓不懈,強(qiáng)化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

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  1、關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展,提高教師教學(xué)水平

 。1)努力營造學(xué)習(xí)化環(huán)境,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,讓教師在學(xué)習(xí)中成長,積極開展讀書活動,不斷豐富文化科學(xué)知識,掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù),不斷提高其專業(yè)素質(zhì)和能力。要求教師每月撰寫教育個案、教學(xué)反思、典型案例、教育教學(xué)論文等,并積極向各級各類報刊雜志投稿。

  (2)大力開展師德教育系列活動,使教師在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動中提高思想素質(zhì),增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感、使命感,樹立典型和榜樣,形成“敬業(yè)、愛生、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的良好風(fēng)氣。

  2、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,提高教學(xué)管理水平

 。1)以新《綱要》、《規(guī)程》精神為指導(dǎo),以幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和常規(guī)性教育活動的有序開展為重點(diǎn),以科學(xué)、合理、立體化的管理運(yùn)行機(jī)制為保障,淡化一日活動中的教學(xué)活動環(huán)節(jié),鼓勵教師根據(jù)活動的需要自由調(diào)整。積極利用三八節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動,善于利用周邊人文資源、社區(qū)資源對幼兒進(jìn)行愛老師、愛他人、愛祖國的教育。

 。2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,督促教師做好常規(guī)工作。每位教師要根據(jù)我園的教育實(shí)際,落實(shí)園務(wù)計(jì)劃精神,有針對性地制定主題教育計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃和班級工作計(jì)劃等。園長堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,加強(qiáng)隨堂聽課,及時發(fā)現(xiàn)問題,分析研究,尋找解決問題的對策,并將檢查結(jié)果納入“教師教育工作質(zhì)量管理”考核體系。

  3、積極開展教科研活動

 。1)本年度,按實(shí)施教學(xué)的單、雙周時間,劃分出兩個備課組。每一位教師要認(rèn)真執(zhí)行備課制度,準(zhǔn)時參加集體備課,參加前要先熟悉教材,分析教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn),為集體研討做準(zhǔn)備,年級組長要組織好每一次的集體備課活動,努力營造濃厚的研討氛圍。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好督促、檢查(抽查)工作,指導(dǎo)教師以幼兒發(fā)展為本,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和模式。

 。2)加強(qiáng)教研組活動的管理工作,充分發(fā)揮各教研組長的指導(dǎo)作用,要求每學(xué)期制定詳細(xì)的教研活動計(jì)劃,避免活動的盲目性和隨意性。

  4、開展豐富多彩的大型活動

  (三)后勤工作

  1、衛(wèi)生保健

  認(rèn)真執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》,結(jié)合我園實(shí)際情況,制定合理的保健工作計(jì)劃,把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在首要位置,確保每個孩子在幼兒園健康、快樂地成長。我們將認(rèn)真做好新生的入園體檢,建檔工作,對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案,對有既往病史的幼兒做到心中有數(shù),以便在日常護(hù)理中采取必要的措施。繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察工作,認(rèn)真執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原則。做好流行病的預(yù)防工作以及兒童的體格發(fā)育測量及檢測工作。衛(wèi)生檢查小組隨時檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級環(huán)境衛(wèi)生及個人衛(wèi)生,并記錄檢查情況,與考核掛鉤。

  2、提高安全意識,加強(qiáng)安全工作

  (1)完善安全管理網(wǎng)絡(luò),健全安全管理機(jī)制。定期召開幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議,討論及完善幼兒園安全工作制度及各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,并嚴(yán)格執(zhí)行。同時,要加大對各項(xiàng)制度落實(shí)、執(zhí)行的檢查力度。

  (2)不斷強(qiáng)化教職工安全責(zé)任意識,通過多種途徑宣傳安全工作。充分利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、家長園地等途徑向教職工、家長宣傳安全防范知識,提高安全意識。每月由保健大夫向教職工進(jìn)行安全知識講座,將安全教育滲透在幼兒一日活動之中,不斷提高幼兒的自我保護(hù)能力。

 。3)做好家長接送工作,增設(shè)園內(nèi)各班安全監(jiān)控系統(tǒng),定期檢查室內(nèi)照明線路、電器設(shè)備及其它設(shè)施,并做好記錄,強(qiáng)化安全意識和服務(wù)意識,杜絕安全事故的發(fā)生。園內(nèi)實(shí)行“安全區(qū)域責(zé)任制”;由各崗位人員負(fù)責(zé)包干地區(qū)的安全工作,并定期向安全員匯報。

  3、不斷改善辦園條件

  (1)不斷改善校園環(huán)境,對幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計(jì),制訂安全、優(yōu)美、實(shí)用、具有個性化的園舍改造方案:進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒活動空間,因地制宜地進(jìn)行綠化美化工作,使我園環(huán)境更具特色。

 。2)充分發(fā)揮各個功能室的作用,提高其使用率,添置室內(nèi)、外玩具,使其更符合教育的需要。

  (3)充分發(fā)揮現(xiàn)代化的教育手段,積極采用無紙化辦公、備課,鼓勵教師上網(wǎng)收集更多的教育信息。

 。ㄋ模┘议L工作

  要錘煉教師與家長溝通的技巧,進(jìn)一步提高服務(wù)意識與服務(wù)質(zhì)量。重視家園互動的實(shí)效性,開展豐富多彩的活動,讓家長了解幼兒園。做到每學(xué)期一次家長會,一次開放日活動,一次親子活動,每次活動的流程設(shè)計(jì)進(jìn)一步合理化,做到豐富而高效,把每一次活動做精做細(xì),起到引領(lǐng)作用;每周更換一次家長園地,及時向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)計(jì)劃,幼兒的表現(xiàn)情況及班級動態(tài);每月至少有一次與每一位家長面對面交流孩子情況的機(jī)會;學(xué)期中進(jìn)行一次衛(wèi)生保健講座;期末進(jìn)行一次家長問卷,了解家長的意見、建議。繼續(xù)加強(qiáng)及QQ群建設(shè),充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動功能,及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài),創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的交流平臺。

  總之,在新的一年里,全體教職工應(yīng)以更加飽滿的熱情努力工作,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,使我園更上一層樓。

  幼兒園園長秋季學(xué)期計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持“用愛養(yǎng)育,用心教育”的辦園理念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新的教育理念,提高教師素質(zhì),對幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理,使幼兒園各項(xiàng)工作走上制度化、規(guī)范化,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。使我園各項(xiàng)工作不斷上新水平,求再發(fā)展。

  二、園況分析

  教職工:本園新加入教師2名,保育員1名。全園共有園長1名,教師5名,其中4名都有工作經(jīng)驗(yàn),1名為新轉(zhuǎn)崗教師。保育員3名,其中2名有工作經(jīng)驗(yàn),一名為新增人員,無經(jīng)驗(yàn)。炊事員1名。

  幼兒:根據(jù)縣教育局東教基【xx】13號《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)幼兒園辦學(xué)行為的意見》文件精神,我園小班人數(shù)超過30人,故分成2個班級。根據(jù)年齡及幼兒能力分為:小一班14人,小二班17人,中班28人,大班20人。

  三、主要工作任務(wù)和內(nèi)容

 。ㄒ唬┡嘤(xùn)工作:

  1、組織教師走出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn),不斷獲取幼教新信息,并在實(shí)踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法,提高管理水平。

  2、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)幼教理論知識,探究保教問題,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研能力。

  3、鼓勵教師苦練技能技巧基本功,培養(yǎng)"全面加特長"的教師。

 。ǘ┍=坦ぷ鳎

  1、保育工作:

 。1)加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),定期召開保育員工作例會,學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,反饋工作情況,指出存在問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 。2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。

  2、教育教學(xué):

 。1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3~6歲兒童發(fā)展指南》精神,學(xué)習(xí)幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新,積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

  (2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定切實(shí)可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。根據(jù)幼兒的個體差異做出到“不同幼兒不同對待”的教育方法,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌,語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大發(fā)展。

  (3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,確保幼兒園一日活動規(guī)范進(jìn)行。

  (4)通過形式多樣的活動,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展

 、賱(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

 、诠膭钣變涸诿佬g(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

  ③培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進(jìn)行富有個性的表現(xiàn)。組織中、大段幼兒舞蹈興趣組,發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。

 、芘囵B(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲,能運(yùn)用各種感官,動手動腦,探究問題,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

 、荼=倘藛T要重視對自然角、種植園地的管理并充分發(fā)揮其作用,培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛護(hù)動植物的良好品質(zhì)。

 、迍(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

 、哓S富戶外體育活動器械,加強(qiáng)對戶外體育活動的指導(dǎo)。

  ⑧加強(qiáng)對區(qū)域活動的組織指導(dǎo)。

 、峒訌(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。

 、飧鞫伍_展內(nèi)容豐富的幼兒競賽活動。

 、瞎(jié)日舉行形式多樣的主題教育活動、親子活動等。

 。5)保教人員要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。不損害幼兒的人格和自尊,用自己的愛心去愛護(hù)培養(yǎng)每位幼兒,促進(jìn)每個幼兒身心健康,富有個性的發(fā)展。

  3、衛(wèi)生保。

 。1)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及記錄。

  (2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保保健制度,加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

 。3)做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作,防止傳染病的傳播。

 。4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座,班級家園欄定期張貼衛(wèi)生常識,向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識。

 。5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。

 。ㄈ┙逃蒲泄ぷ鳎

  目前,幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面還存在著不少問題,要解決這些問題,必須走科研興教之路。

  第一、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題,深入研討,集思廣益,并發(fā)揮教研組的作用,把改進(jìn)教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來進(jìn)行研究。

  第二、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問題,開展專題研究,改進(jìn)教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)過程,改革教學(xué)方法,貫徹教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則,突出幼兒的主體地位,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給幼兒學(xué)習(xí)的方法,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。

  第三、加大教研力度。認(rèn)真組織教師制定符合本段幼兒的月保教目標(biāo),選擇符合目標(biāo)、幼兒感興趣的、來源于幼兒的生活的教育內(nèi)容,共同探討利于促進(jìn)每一個幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法。

  第四、教師可根據(jù)各班的特點(diǎn)擬定課題,做到教師人人有課題。定期組織觀摩等研討活動,共同探討、反饋課題研討情況,擬定下一階段的研討方法,爭取出成果。

  第五、本學(xué)年園教研重點(diǎn)將是:繪畫、音樂教育、語言教育,各段要針對教研重點(diǎn)組織教師人人參與的教育教學(xué)推優(yōu)觀摩活動,通過聽課、評課,提高教師教研能力,促保教質(zhì)量提高。

  第六、教師要根據(jù)目標(biāo),選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容,設(shè)計(jì)形式較豐富的教育教學(xué)活動計(jì)劃。

 。ㄋ模┘议L工作:

  1、每學(xué)期至少召開1次“家長會”,共同商討幼兒園大事、要事,反饋家長對園工作的建議、意見,溝通家園聯(lián)系,向社會宣傳幼兒園的作用,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

  2、提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

  (1)與家長交流了解幼兒在家情況,也讓家長了解學(xué)園、班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育的一致。

 。2)每學(xué)期組織一次"半日家長開放日"活動,通過聽課、評課讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育,提高教育幼兒的能力。

  3、搞好家園聯(lián)系,促家園工作全面發(fā)展。

  (1)經(jīng)常家訪,幼兒2天沒入園,班主任老師要打電話家訪,必要時應(yīng)登門家訪。

 。2)每月設(shè)立一次園長、班主任接待日,讓家長來園了解幼兒情況。

 。3)節(jié)日舉行“家園同”活動等,進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。

  四、各月工作安排

  8月份:

  23~27日全體教師加班園內(nèi)大掃除,做好班級布置,迎接幼兒來園。

  28~31日新生報名。

  9月1日老生報名,根據(jù)班級人數(shù)分班,對教師及保育員進(jìn)行培訓(xùn)。

  9月份:

  1、全園開展安全、常規(guī)教育。召開家長會。

  2、確定早操內(nèi)容,訓(xùn)練幼兒早操。

  3、結(jié)合教師節(jié)開展“老師:您辛苦了!”主題活動。

  4、組織教師培訓(xùn)。

  10月份:

  1、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”的主題活動。

  2、開展全園教師公開課聽課評課教育教研活動。

  3、培養(yǎng)良好的常規(guī)活動,抓緊班級繪畫、音樂、語言教育活動的開展。

  4、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  11月份:

  1、安排親子運(yùn)動會,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),密切家園聯(lián)系。

  2、督促組織中、大段幼兒舞蹈興趣組,發(fā)展富有舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)能力。

  12月份:

  1、加強(qiáng)冬季安全教育。

  2、開展幼兒講故事或詩歌朗誦比賽,提高幼兒語言表達(dá)能力。

  3、完善本班各項(xiàng)活動。

  1月份:

  1、結(jié)合元旦開展“迎新年”大型親子活動。

  2、展示本班特色成果。

  3、召開期末家長會。

  4、教師業(yè)務(wù)檢查評價。

  幼兒園園長秋季學(xué)期計(jì)劃4

  幼兒園計(jì)劃宗旨:讓幼兒園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。堅(jiān)信幼兒可以做到,堅(jiān)信教師可以做到,想信自己可以做到,并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰!學(xué)會堅(jiān)持、學(xué)會反思、學(xué)會感恩!

  一、指導(dǎo)思想

  以《綱要》為指導(dǎo),以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,以愛為教育的基礎(chǔ),結(jié)合本園實(shí)際,繼續(xù)以“我能行,我努力,我真棒!”為精神動力,抓好常規(guī)工作的同時,繼續(xù)建設(shè)本園特色,使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。

  二、關(guān)鍵詞:

  堅(jiān)持、反思、感恩

  三、主要工作

 。ㄒ唬┌沿(zé)任文化打造成部門文化的根基。

  1、以“責(zé)任”為主題,以“責(zé)任”為根基,倡導(dǎo)老師多讀書,組織老師們以某本書為中心,在讀書中體會生活,學(xué)會工作,從而學(xué)會感恩,在感恩中提高工作效率,提高幸福指數(shù)。

  2、每周例會智慧分享,行政和組長把一些“事實(shí)性反饋”給老師,使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識)。從而把積極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家。

  3、周二保育員例會,在上個學(xué)期的收獲中,鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)一步提升“教”的能力!

 。ǘ┰谖幕尘暗囊龑(dǎo)下,在反思中,堅(jiān)持我們的收獲,努力提高“品質(zhì)”。

  1、教研活動:教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行,資料積累到位,一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課!

  2、年級組工作:常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開,本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示!标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。

  3、后勤隊(duì)伍建設(shè):本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,在以往的比賽活動中放進(jìn)去一個“班級常規(guī)工作”比如:保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。

 。ㄈ└鶕(jù)本園實(shí)際情況,采取多種途徑,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合,初步分為語言、音樂、科學(xué)、體育等方面,由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動方案,在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學(xué)的評估。

  2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣,堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“英語”和“瑜珈”。

  (四)保育工作。

  1、加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),定期召開保育員工作例會,學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,反饋工作情況,指出存在問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。ㄎ澹┘覉@共育,充分調(diào)動家長的積極性是分部工作的主題。

  1、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師,從而使教育更有針對性。

  2、每兩個月召開一次家長會,活動有計(jì)劃、有目標(biāo)、有講稿,有針對性制定指導(dǎo)家長的內(nèi)容。

  3、遇到家長投訴問題及時向園部匯報,并妥善解決。堅(jiān)信幼兒可以做到,堅(jiān)信教師可以做到,想信自己可以做到,并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰!

  幼兒園園長秋季學(xué)期計(jì)劃5

  一、班況分析

  本學(xué)期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細(xì),根據(jù)幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

  二、保教工作

  以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  1、保育工作

  督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

  細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日;顒又屑(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

  積極配合婦幼保健所,衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。

  2、教育教學(xué)工作

  尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué),讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

  繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

  在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

  重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的'大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。

  繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強(qiáng)的精神,并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的.特色園。

  結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動。

  幼兒園園長秋季學(xué)期計(jì)劃6

  閑適的暑假過去了,在烈日炎炎中,我們迎來了桂花幼兒園一個新的學(xué)期,更是一個新的開始。我們?nèi)w教師職員將以更專業(yè)的教學(xué)方法來教導(dǎo)學(xué)生,更嚴(yán)格的管理制度來約束自己,更熱情的態(tài)度來對待家長。我們要堅(jiān)持按照《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》來對自己的教學(xué)工作做出合理的計(jì)劃。

  一、提升教師素質(zhì)

  全體幼兒園老師每周都要接受老師培訓(xùn),并發(fā)表自己的心得體會,同時,針對自己這一周教學(xué)工作做一個總結(jié),歸納自己教學(xué)工作的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。

  幼兒園將選擇優(yōu)秀教師定期接受縣上和市上的各種培訓(xùn),如:如何開展符合幼兒心智的主題活動,如何設(shè)計(jì)主題墻,如何設(shè)計(jì)區(qū)角,如何根據(jù)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》來開展自己的教學(xué)工作,并且分享教師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等等。

  二、安全衛(wèi)生建設(shè)

  幼兒園要派人定時排查安全隱患,保證幼兒在園期間的安全。每次接送學(xué)生,必須有老師跟車。幼兒園里,老師要隨時關(guān)注學(xué)生,以防意外發(fā)生。園內(nèi)要隨時備好常用藥物,關(guān)注幼兒身體健康。幼兒園還要宣傳安全知識,定期做一些防火、防震、防雷的安全演習(xí)。而且,在做安全衛(wèi)生檢查時,必須有記錄與照片。

  三、嚴(yán)格教師管理

  制定嚴(yán)格的教師考核細(xì)則表,高家鎮(zhèn)桂花幼兒園教師月考核細(xì)則表,此表規(guī)范了教師日常工作時間的行為,如上班時間內(nèi)不打接私人電話,老師和保育員之間想到尊重,團(tuán)結(jié)協(xié)作,不說不利于團(tuán)結(jié)的話,不做不利于團(tuán)結(jié)的事,老師與老師之間也一樣,嚴(yán)重違反規(guī)定者辭退處理,每天,晨午檢必須有記錄與照片,每班班主任必須保證孩子安全上車或送到家里。本學(xué)期將繼續(xù)認(rèn)真地執(zhí)行考核表所規(guī)定的職責(zé),并且加倍完善管理制度。

  四、完善教育教學(xué)

  老師上課前都要細(xì)心備課,上課時認(rèn)真地書寫板書,學(xué)生的提問都要認(rèn)真解答。老師以《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域里,根據(jù)幼兒實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度,開設(shè)優(yōu)質(zhì)課程,讓幼兒在體、智、德、美四個方面全面發(fā)展。

  幼兒園還積極參與班級教室建設(shè)。在建設(shè)中,教室布置要按季節(jié)與孩子年齡特點(diǎn)作主題,主題墻要有靈感性、藝術(shù)性等,區(qū)角也要有創(chuàng)意。教師必須達(dá)到10件教玩具,孩子也要達(dá)到7~8件教玩具。

  同時,幼兒園還要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,共同努力讓幼兒更好的成長。如,每月開展一次家長開放日,主要為指導(dǎo)家長如何給孩子適宜的愛,不同的開放日老師會設(shè)計(jì)不同的主題,并對家長們宣傳活動主題,鼓勵家長參與到活動過程中,為家長和孩子拍攝照片。

  五、關(guān)注孩子的成長

  老師將會全程陪同孩子,幫助孩子們養(yǎng)成好的行為習(xí)慣,包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、口頭表達(dá)能力、動手動腦能力,學(xué)會觀察事和物等。

  六、宿舍管理

  全托、半托管理要細(xì)心,且要安排老師專門管理。宿舍更要加強(qiáng)安全衛(wèi)生管理措施,每天檢查一次安全衛(wèi)生,必須要有記錄與照片,早晚吃飯前洗手洗臉也要有記錄與照片。力求讓孩子在幼兒園過得舒適與快樂。

  在本學(xué)期,我園將會按照上級領(lǐng)導(dǎo)的指示,教學(xué)教研將圍繞《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》來開展,以組織老師學(xué)習(xí)自學(xué)的方式,了解指南,實(shí)施指南,跟家長探討指南,宣傳指南,把自己的工作做得更優(yōu)秀、規(guī)范,讓家長們更放心、滿意。

  幼兒園園長秋季學(xué)期計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),根據(jù)我園新愿景,結(jié)合本期一批教師參加置換培訓(xùn)以及不再使用幼兒教材等客觀實(shí)際情況,本期保教工作將以“安全第一、狠抓常規(guī)、研究課題、整合課程、依托主題、園本培訓(xùn)、創(chuàng)新活動、保教配合、師生減負(fù)、尋求特色、保證質(zhì)量”為主題詞,以建設(shè)富有內(nèi)涵的示范園和精品園為目標(biāo),圍繞新學(xué)期省地市幼教工作精神和園務(wù)工作思路,扎實(shí)而創(chuàng)新地開展保教工作,促進(jìn)教師整體專業(yè)水平的提高,優(yōu)化幼兒一日活動教育,形成本園教育特色。

  二、工作目標(biāo)

  1、確保幼兒安全第一,增強(qiáng)對幼兒生命安全與心理健康教育的意識,創(chuàng)平安校園;

  2、結(jié)合秋季季節(jié)特征,探索創(chuàng)設(shè)具有麻城地方特色的校園文化;

  3、結(jié)合養(yǎng)成教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)、游戲、鍛煉常規(guī)和習(xí)慣;

  4、夯實(shí)夯實(shí)保教常規(guī)工作,科學(xué)規(guī)范組織一日活動,提升保教配合的默契度和保教質(zhì)量;

  5、繼續(xù)依托“區(qū)域活動、藝術(shù)課題、德育課題、閱讀課題”,逐步形成園本課程;

  6、以學(xué)習(xí)與發(fā)展課程為契機(jī),開展形式和內(nèi)容豐富的園本教研以研促教,更新教師觀念,培訓(xùn)教師,優(yōu)化一日活動;

  7、多舉措增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,構(gòu)建良好家園共育模式;

  9、創(chuàng)新秋季鍛煉形式,加強(qiáng)秋季戶外運(yùn)動與鍛煉,促進(jìn)幼兒運(yùn)動水平與身體素質(zhì)的提升;

  10、優(yōu)化保教配合模式,增強(qiáng)保教配合科學(xué)性,為師生減負(fù);

  11、積極參加省、地、市各類競賽活動,以賽帶研,促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  三、主要措施及內(nèi)容

  (一)保育與衛(wèi)生保健工作

  1、加強(qiáng)保育員培訓(xùn)學(xué)習(xí)與操作技能訓(xùn)練,利用每月例會,開展系列專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、師帶徒學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、技能比武等,促進(jìn)保育員在知識與技能上的專業(yè)化成長。

  2、加強(qiáng)對日常衛(wèi)生消毒工作的督查與記載。采取每兩周一個督查重點(diǎn),發(fā)現(xiàn)問題、督導(dǎo)整改、促進(jìn)落實(shí),規(guī)范常規(guī)工作。

  3、增強(qiáng)保教配合的協(xié)調(diào)性。一方面通過硬件條件的改善,減輕保育員事務(wù)性工作,從而將的精力協(xié)助配教;另一方面通過規(guī)范保育員和教師工作內(nèi)容,使雙方明確職責(zé)要求,做到保中有教,教中有保,保教協(xié)調(diào)配合。

  4、做好秋季疾病預(yù)防工作。通過知識宣傳、加強(qiáng)晨檢、衛(wèi)生消毒、及時隔離等措施有效防控各種傳染疾病的侵襲,讓幼兒健康快樂過秋天。

  5、加強(qiáng)對醫(yī)務(wù)室工作的督查與指導(dǎo)。

 。ǘ┏R(guī)教育教學(xué)工作

  1、教師要嚴(yán)格執(zhí)行一日工作程序,自覺落實(shí)周計(jì)劃安排,日常教學(xué)要深入扎實(shí),認(rèn)真做到每天計(jì)劃、教案、教具在先,活動落實(shí)到位,觀察反饋及時,反思小結(jié)深入,樹立常規(guī)教學(xué)規(guī)范意識。

  2、抓好養(yǎng)成教育,對幼兒一日活動中的行為與生活學(xué)習(xí)進(jìn)行規(guī)范要求,建立良好的班級常規(guī)。

  3、以《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》為參照,樹立一日活動皆課程的大課程觀,重視一日活動的開展。

  4、加強(qiáng)秋冬季體育運(yùn)動。每天堅(jiān)持開展形式多樣、豐富多彩的戶外運(yùn)動并加強(qiáng)活動中的組織與指導(dǎo),發(fā)展幼兒運(yùn)動能力。嘗試將戶外鍛煉與秋運(yùn)會相結(jié)合,以全園游戲大串聯(lián)、設(shè)置游戲點(diǎn)的形式開展,幼兒自由選擇參與游戲。

  5、充分發(fā)揮功能室作用。

 。ㄈ┙炭蒲泄ぷ

  1、繼續(xù)深入開展每周兩次的常規(guī)教研活動。主要以理論學(xué)習(xí)、選材說課、交流研討、相互聽課的形式開展。

  2、調(diào)整課程設(shè)置,以《幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展課程》、《養(yǎng)成教育課程》、《快樂成長課程》為參照,由年級主任和組長精心制定教學(xué)計(jì)劃,帶領(lǐng)本組成員共同探討落實(shí)。

  3、調(diào)整課時安排:各年齡組每周共15次集體活動,具體安排。

  4、改革備課方式。教師實(shí)行分層備課,工作10年以下的教師備詳案;工作10年以上的經(jīng)驗(yàn)型教師備簡案;組長及骨干教師備反思性教案。

  5、深入開展課題實(shí)驗(yàn)。藝術(shù)課題將要結(jié)題,下一段要將實(shí)驗(yàn)成果應(yīng)用于教學(xué)。上半年,我們已經(jīng)對區(qū)域活動進(jìn)行了探索,在區(qū)域的建構(gòu)、規(guī)則的建立上有一些成績,本期重點(diǎn)側(cè)重于探究區(qū)域活動的組織策略、方法、幼兒交往能力等。

 。ㄋ模⿴熡(xùn)工作

  1、對新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn),并通過跟班指導(dǎo)、督導(dǎo)檢查及向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的形式幫助新教師盡快適應(yīng)與勝任本崗工作。

  2、鼓勵教師多種途徑的學(xué)習(xí),特別是優(yōu)質(zhì)活動觀摩后,不僅僅是交流,還要在本班組織此活動,在實(shí)踐中得到提高。

 。ㄎ澹┘议L工作

  1、成立新一屆家長學(xué)校委員會、班級家委會,充分發(fā)揮其職能作用,搭建家園聯(lián)動的平臺。

  2、家園溝通與聯(lián)系,增強(qiáng)家訪、網(wǎng)絡(luò)溝通、家長會、家園聯(lián)系欄等的實(shí)效。如新生必須實(shí)地家訪、加強(qiáng)班級網(wǎng)站建設(shè)與管理、提高家長會質(zhì)量等。

  3、分層分批開展家長培訓(xùn),幫助家長提升家教理念,掌握科學(xué)育兒方法,一學(xué)年對小中大班家長分主題、有針對性地培訓(xùn)一次。

  4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源,開展豐富多彩的家園互動活動。如重陽節(jié)敬老愛老活動、運(yùn)動會上的親子游戲、社會體驗(yàn)活動等。

 。┑掠ぷ

  1、本期將繼續(xù)開展每周一的升旗儀式、給力寶寶秀活動、明星寶寶的評選活動、生日點(diǎn)播臺、文明小天使活動,加強(qiáng)活動組織與落實(shí),提升活動實(shí)效。在時間分配、組織人員安排上沿用上期模式,調(diào)動組長參與主持的積極性,展現(xiàn)不同風(fēng)格的組織形式。

  2、嘗試開展養(yǎng)成教育課程,以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、形成開朗的個性品質(zhì)和樹立積極樂觀的人生態(tài)度。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。

  3、做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)之中》,通過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展。

  幼兒園園長秋季學(xué)期計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)深入貫徹新的《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》,把爭創(chuàng)省級示范幼兒園作為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立新的教育理念,提高教師素質(zhì),對幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理,使幼兒園各項(xiàng)工作走上制度化、規(guī)范化,實(shí)行四定工作法,加大幼教改革力度,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。使我園各項(xiàng)工作不斷上新水平,求再發(fā)展,創(chuàng)實(shí)成果。

  二、主要工作及措施

 。ㄒ唬┑掠ぷ

  1、飛速發(fā)展的幼教形勢使我們清醒地認(rèn)識到,在改革大潮的沖擊下,幼兒園產(chǎn)生了嚴(yán)重的危機(jī)感和緊迫感,要想在激烈的競爭中處于不敗之地,務(wù)必更新教師觀念,本著“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”的宗旨,加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè),開展愛崗敬業(yè)教育,提高服務(wù)意識,時時刻刻以身作則,為人師表,教書育人,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),健全學(xué)習(xí)制度,實(shí)行“三統(tǒng)一”即統(tǒng)一時間、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一檢查。

  2、加強(qiáng)養(yǎng)成性的基礎(chǔ)禮貌紀(jì)律教育,構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。在開學(xué)的第一周,我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本周工作的重點(diǎn),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)組織各班開展“我愛幼兒園”和安全常規(guī)教育,起到了較好的教育效果。

  3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中,潛移默化地開展德育工作。

  4、以重大節(jié)日和群眾活動為契機(jī),開展相關(guān)的活動,以加強(qiáng)對幼兒的思想教育。

  (二)教學(xué)工作

  本學(xué)期以“爭創(chuàng)省級示范幼兒園”活動為核心,全面貫徹新綱要精神,建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍,實(shí)施素質(zhì)教育,切實(shí)抓好教學(xué)工作,提高幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  為適應(yīng)教育新形勢的需要,要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為學(xué)習(xí)資料,采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式,規(guī)定學(xué)習(xí)時間,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,寫好心得體會并納入量化。

  2、進(jìn)一步開展“說課——講課——評課”三位一體的教學(xué)研究活動。

  先說課(說教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)法、程序、板書),后講課、再評課,使教師取長補(bǔ)短,彼此借鑒,相互學(xué)習(xí),共同提高。同時,通過此項(xiàng)活動善于發(fā)現(xiàn)人才,培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人,發(fā)揮他們的示范作用,實(shí)現(xiàn)“典型引路、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)”,抓好“名師工程”建設(shè),切實(shí)提高我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平。

  3、采取走出去、請進(jìn)園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務(wù)水平。

  組織教師到省十佳幼兒園參觀學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)骨干赴外地進(jìn)修學(xué)習(xí),取人之長、補(bǔ)己之短。通過各種方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。

 。ㄈ┙逃蒲泄ぷ

  目前,幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面還存在著不少問題,要解決這些問題,務(wù)必走科研興教之路。

  1、抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問題,深入研討,集思廣益,并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人的作用,把改善教法和指導(dǎo)學(xué)法結(jié)合起來進(jìn)行研究。

  2、瞄準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問題,開展專題研究,改善教學(xué)結(jié)構(gòu),優(yōu)化教學(xué)過程,改革教學(xué)方法,克服課堂教學(xué)中存在的滿堂灌、注入式的現(xiàn)象,貫徹教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則,突出幼兒的主體地位,激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給幼兒學(xué)習(xí)的方法,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。鼓勵形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。

  3、改革教學(xué)手段。發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段的優(yōu)勢,開展電化教學(xué),提高教學(xué)效率。

  4、鼓勵教師搞課題實(shí)驗(yàn)研究。以此來推動教改工作,開創(chuàng)教研工作的新局面。

 。ㄋ模┘訌(qiáng)幼兒園的管理,為爭創(chuàng)省級示范幼兒園作準(zhǔn)備

  應(yīng)對競爭激烈的幼教形勢,幼兒園務(wù)必主動出擊,把改革引向深入,培育優(yōu)勝劣汰機(jī)制,啟動內(nèi)部競爭活力,實(shí)施目標(biāo)管理,對全園所有班級實(shí)行優(yōu)化組合,幼兒教師全部競爭上崗,深入探索工作規(guī)范化。我們把工作規(guī)范化的公式稱之為“四定”即“定任務(wù)、定時間、定人員、定標(biāo)準(zhǔn)”。

  一定任務(wù)。把全園所有崗位的工作都逐一立項(xiàng),比如班級從早七點(diǎn)半到晚七點(diǎn)半下班,一天、一周、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一立項(xiàng)。

  二定人員。在定任務(wù)的基礎(chǔ)上,確定每項(xiàng)任務(wù)完成的具體負(fù)責(zé)人和任務(wù)完成人,使全園各個崗位的工作都做到職責(zé)到人,任務(wù)到人,一日工作清楚明了。

  三定時間。我們在確定任務(wù)是人員的基礎(chǔ)上,明確每項(xiàng)任務(wù)完成的具體時間,不拖、不等。

  四定標(biāo)準(zhǔn)。這是規(guī)范化管理的核心。在完成定任務(wù)、定人員、定時間的基礎(chǔ)上,詳細(xì)制訂完成每項(xiàng)具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),有要求教師遵循的,也有要求孩子們做到的。

  實(shí)施工作規(guī)范化,有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現(xiàn)象,杜絕了推諉扯皮,便于檢查評比,從而確保了工作質(zhì)量和工作效率。在加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時,學(xué)校將加大對幼兒園的建設(shè)投入,在外部環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施、教育教學(xué)工作等方面縮小與省級示范幼兒園的距離,為爭創(chuàng)省級實(shí)驗(yàn)、示范幼兒園做好充分的準(zhǔn)備,開創(chuàng)我校幼兒園工作的新局面。

  幼兒園園長秋季學(xué)期計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想

  以深入學(xué)習(xí)和認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,全面貫徹教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育、建立以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為宗旨的現(xiàn)代幼兒園制度、深化幼兒園教育教學(xué)改革,全面提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的幼兒教育。

  二、工作思路

 。ㄒ唬﹫(jiān)持解放思想,實(shí)事求是的原則:一切從我園實(shí)際情況出發(fā),解放思想,銳意改革。

 。ǘ﹫(jiān)持立足當(dāng)前,著眼長遠(yuǎn)的原則:把提高教育質(zhì)量作為當(dāng)前和今后一個時期幼兒園發(fā)展的重中之重,結(jié)合我園實(shí)際情況既要考慮當(dāng)前,又要注重未來,確保我園教育教學(xué)各項(xiàng)工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

 。ㄈ﹫(jiān)持以人為本,遵循規(guī)律原則:要遵循幼兒身心發(fā)展和幼兒教育的規(guī)律,樹立幼教改革的新理念,切實(shí)落實(shí)幼兒的主體地位,全面落實(shí)“一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切”的發(fā)展原則。

 。ㄋ模﹥(yōu)質(zhì)服務(wù),示范引領(lǐng),努力做好衛(wèi)生保健工作、食品衛(wèi)生工作、安全工作等,保質(zhì)保量完成20xx年各項(xiàng)工作任務(wù)。

  三、主要工作及措施

  (一)加強(qiáng)黨務(wù)工作和思想政治工作,不斷提高全員政治素質(zhì)

  堅(jiān)持全面推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè),為促進(jìn)幼兒園健康持續(xù)發(fā)展,辦人民滿意教育,提供有力的政治和組織保障。

  認(rèn)真履行政治理論學(xué)習(xí)制度:堅(jiān)持每月一次的政治理論學(xué)習(xí)日活動,采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)黨員的理論信念教育和思想道德教育,增強(qiáng)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。

  充分利用黨員民主生活會時間,加強(qiáng)對黨員的教育和管理,不斷增強(qiáng)黨員意識和黨性觀念。

  加強(qiáng)組織發(fā)展工作:制定發(fā)展黨員計(jì)劃,加大對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作,全面關(guān)心入黨積極分子的思想、工作和生活,及時與他們交流溝通,健全培養(yǎng)考察資料。

  建立健全工會、團(tuán)支部的組織工作:要關(guān)心教職工的身心健康,組織開展豐富多彩的學(xué)習(xí)、文體、參觀等活動,增強(qiáng)教職工隊(duì)伍的凝聚力。

 。ǘ┘訌(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)

  深化幼兒園課程改革,全面提高幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),鍛造高素質(zhì)的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍。優(yōu)化教育資源,豐富辦園內(nèi)涵,提高辦園效益,努力打造讓社會滿意、讓家長放心的名優(yōu)幼兒園而努力。

  強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的精神風(fēng)貌,切實(shí)做好園本培訓(xùn)工作,促進(jìn)教師專業(yè)成長,隨著教育日益激烈的競爭,我們在教師隊(duì)伍中要樹立終身學(xué)習(xí)思想,結(jié)合我園實(shí)際,一是繼續(xù)將園本培訓(xùn)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,各教研組每周要開展多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,扎實(shí)有效地提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,并積極倡導(dǎo)教師閱讀專業(yè)刊物,勤摘讀書筆記,每月定期檢查。二是將園本培訓(xùn)與教研活動相結(jié)合。培訓(xùn)以教研組為單位,培訓(xùn)形成包括理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)推介、集體備課、公開課、說評課、課題研究、個案學(xué)習(xí)、討論命題、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種形式。三是將園本培訓(xùn)與業(yè)務(wù)考核相結(jié)合,通過專業(yè)知識的考試,促進(jìn)教師進(jìn)行自身素質(zhì)的提高。

  要充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。進(jìn)一步加大對青年骨干教師的培養(yǎng)力度,完善培養(yǎng)計(jì)劃,對骨干教師實(shí)行動態(tài)管理、不斷優(yōu)化的辦法,通過在工作上壓擔(dān)子、分任務(wù),真正落實(shí)骨干教師的引領(lǐng)和示范作用,并要積極構(gòu)建骨干教師的激勵機(jī)制,以充分調(diào)動骨干教師的工作積極性,充分發(fā)揮其潛能,起到領(lǐng)頭雁的作用。同時積極組織教師參加各級各類教研活動,采取走出去,請進(jìn)來的原則,向省內(nèi)先進(jìn)園所學(xué)習(xí),分別請各級幼教專家定期來園講座并做具體指導(dǎo),以提高我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

  強(qiáng)化職業(yè)道德,增強(qiáng)教師的責(zé)任意識,鍛造高素質(zhì)的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍。我們要繼續(xù)利用師德師風(fēng)討論會的活動,把立師志、修師德、煉師功、樹師表作為提高教師職業(yè)道德水平的主要內(nèi)容。要求全體保教人員必須牢固樹立熱愛幼兒教育事業(yè);樹立對幼兒負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對集體負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的職業(yè)責(zé)任;樹立樂于吃苦、樂于奉獻(xiàn)、淡薄名利的職業(yè)態(tài)度;樹立刻苦鉆研業(yè)務(wù),懂得教育規(guī)律的職業(yè)技能;樹立實(shí)事求是,堅(jiān)持真理、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)、忠誠坦白、平等待人、發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)互助的職業(yè)作風(fēng)。我們將運(yùn)用靈活多樣的形式吸引教師參加師德教育活動,繼續(xù)開展師德師風(fēng)自查自糾與反思活動,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,增強(qiáng)責(zé)任意識,強(qiáng)化育人理念,使保教隊(duì)伍既有廣博的知識,又始終保持良好的道德修養(yǎng)和崇高的精神境界,從而以完美的人格力量來影響和教育幼兒。建立師德師風(fēng)意見箱,廣泛聽取社會、家長的意見和建議,充分利用監(jiān)督作用,及時了解我園師德師風(fēng)中存在的問題,增強(qiáng)保教人員自我約束能力,強(qiáng)化教師的責(zé)任意識。

  關(guān)心教師文化生活,營造優(yōu)雅、活潑、健康、向上的生活環(huán)境和工作環(huán)境,堅(jiān)持以人為本,以關(guān)心教師的身心健康為準(zhǔn)則,開展對教師身心發(fā)展有著積極意義的豐富多彩的各項(xiàng)活動,從而使教師始終能以飽滿的熱情去努力工作。

 。ㄈ┳ソ逃虒W(xué)質(zhì)量提高,不斷提升幼兒園影響力和服務(wù)能力

  建立有效的幼兒園園本教研和培訓(xùn)體系,根據(jù)不同實(shí)驗(yàn)課題設(shè)立實(shí)驗(yàn)教學(xué)組和負(fù)責(zé)人,使各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不斷持續(xù)深入地開展下去,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)和常規(guī)教學(xué)有機(jī)結(jié)合,通過多元能力主題教育補(bǔ)充和完善幼兒園五大領(lǐng)域的教學(xué),將豐富多彩的教育活動內(nèi)容滲透于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),在堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)的同時繼續(xù)充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,使我園的各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、常規(guī)教學(xué)齊頭并進(jìn),再創(chuàng)輝煌。

 。ㄋ模└纳坪笄诒U瞎ぷ,確立服務(wù)意識

  后勤工作總體目標(biāo):確保園內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及教育教學(xué),辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購、保管、供應(yīng)及時到位;確保幼兒園財(cái)務(wù)管理規(guī)范,確保園內(nèi)水電暢通、飲食安全工作,杜絕事故的發(fā)生。力爭進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施;力爭進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量;力爭進(jìn)一步提高服務(wù)效益。

  加強(qiáng)后勤工作人員思想建設(shè),樹立“管理育人、服務(wù)育人”的思想,全面優(yōu)化后勤管理。

 。1)堅(jiān)持每月召開一次后勤工作會議,總結(jié)安排工作。強(qiáng)化自我管理意識。

 。2)認(rèn)真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高全體后勤人員的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)。落實(shí)后勤管理和崗位責(zé)任制,不斷完善后勤的各項(xiàng)管理制度。加強(qiáng)幼兒園的財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理,勤儉辦園。

  切實(shí)加強(qiáng)食堂管理,為教師和幼兒提供優(yōu)質(zhì)的飲食和就餐環(huán)境:

  (1)加強(qiáng)伙食的檢查與監(jiān)督力度,并與衛(wèi)生防疫部門保持聯(lián)系,嚴(yán)把進(jìn)貨、加工關(guān),發(fā)現(xiàn)問題及時處理,禁止食物中毒事件發(fā)生。

 。2)加強(qiáng)對食堂工作人員的監(jiān)管力度,創(chuàng)新監(jiān)管辦法。一方面加強(qiáng)對工作人員的服務(wù)意識、衛(wèi)生意識、責(zé)任意識的教育,不斷增強(qiáng)服務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì);另一方面,不斷探索新的監(jiān)管辦法,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  把安全防范工作放在首位。統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識,堅(jiān)決貫徹市教育局、鎮(zhèn)黨委政府關(guān)于安全防范工作會議精神,貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的原則,把安全教育、安全管理的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。加大安全工作檢查力度,對重要部位嚴(yán)防死守,時刻繃緊安全防范這根弦,把隱患消滅在萌芽之中,確保師生工作、生活的安全。同時要與教育部門密切配合做好安全防范的宣傳、檢查和整改工作。每學(xué)期組織1—2次防火、防震等逃生自救演習(xí),增加師生自我防范與自我保護(hù)意識和能力。

 。ㄎ澹⿵(qiáng)化衛(wèi)生保健、膳食營養(yǎng)管理,為幼兒健康成長創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境

  認(rèn)真貫徹預(yù)防為主的方針,做好衛(wèi)生消毒工作,做好秋季傳染病的預(yù)防工作,提醒督促家長按時為幼兒做好計(jì)劃免疫接種工作。每季度為幼兒測量體重、身高,并進(jìn)行評估,4歲以上的幼兒測查視力。做好各種檢查的統(tǒng)計(jì)工作、填好各種簿冊?茖W(xué)合理地制定每周幼兒的營養(yǎng)食譜、增加新的花樣品種、提高膳食質(zhì)量。

  為中幼新發(fā)展做前瞻準(zhǔn)備:有計(jì)劃地進(jìn)行新園的籌備工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件。

  四、各月工作安排

  八月份:

  1、進(jìn)行一次開學(xué)前的全面清潔大掃除工作。

  2、開學(xué)初,各班根據(jù)《多元能力探索課程》第一個主題精心設(shè)計(jì)和布置班級主題墻飾、家長園地。

  3、做好開學(xué)收費(fèi)的準(zhǔn)備工作。

  4、做好新生暑假的熟悉幼兒園環(huán)境工作,幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活,培養(yǎng)新生的在園活動的初步常規(guī)。

  5、制定好幼兒園的工作計(jì)劃。

  6、做好一年一度的教職工和幼兒的體檢工作。

  九月份:

  1、組織全體教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和幼兒園教職工行為規(guī)范及有關(guān)的幼兒園規(guī)章制度。

  2、組織好教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等。

  3、穩(wěn)定幼兒來園情緒,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。

  4、做好開學(xué)收費(fèi)工作。

  5、各年級教師制定班級周計(jì)劃、教養(yǎng)計(jì)劃。

  6、各部門制定部門計(jì)劃(教研計(jì)劃、教研組計(jì)劃、后勤計(jì)劃、衛(wèi)生保健計(jì)劃、財(cái)務(wù)計(jì)劃、家長學(xué)校計(jì)劃等)。

  7、大、中、小班編排新早操,并進(jìn)行培訓(xùn)。

  8、中班教研組制定本學(xué)期“一課三研”活動計(jì)劃。

  9、組織教師參加市教育學(xué)會組織的“小班化教育論文、教學(xué)案例”評選活動。

  10、組織大班幼兒參加“迎國慶、推新人”全市少兒書畫大賽。

  11、做好秋季傳染病預(yù)防工作。

  十月份:

  1、組織各班開展慶!笆弧弊鎳鴭寢屩黝}活動。

  2、組織小班幼兒出操,進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。

  3、舉行小班、小小班家長會。

  4、開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和研討。

  5、加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)、隨堂聽課,并提出改進(jìn)意見。

  6、開展分享閱讀教學(xué)研討、觀摩活動。

  7、做好秋季傳染病預(yù)防工作。

  十一月份:

  1、開展相關(guān)的教育教學(xué)探討;組織教師互相看課、聽課、評課、說課活動,提高教師業(yè)務(wù)水平。

  2、期中檢查教學(xué)案例反思評比活動。

  3、組織全園廣播體操比賽活動。

  4、幼兒教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動。

  5、加強(qiáng)秋季保育工作、健康工作的檢查和指導(dǎo)。

  6、組織大班幼兒講故事比賽活動、小班幼兒詩歌朗誦比賽活動。

  7、組織幼兒參加“20xx年全國幼兒創(chuàng)意書畫大賽”活動。

  8、做好秋季傳染病預(yù)防工作。

  十二月份:

  1、組織中、大班家長半日開放活動。

  2、切實(shí)做好冬季的保健、保育工作。

  3、幼兒全面發(fā)展水平評估工作。

  4、期末開展教學(xué)案例反思評比活動。

  5、舉行“我長大一歲了”幼兒迎新年活動及教職工新年慶;顒。

  6、組織大班幼兒跳繩比賽、中班幼兒拍球比賽活動。

  7、迎接全市幼兒園保教工作年終量化考核評估。

  元月份:

  1、期末各班的匯報活動。

  2、做好學(xué)期結(jié)束工作:評優(yōu)工作;幼兒發(fā)展評估,并填寫與發(fā)放幼兒發(fā)展報告單。

  3、做好幼兒園工作總結(jié)及各項(xiàng)工作總結(jié),并在此基礎(chǔ)上,做好下一年的幼兒園工作計(jì)劃及各項(xiàng)工作計(jì)劃。

  4、收集整理各種檔案材料并存檔。

  幼兒園園長秋季學(xué)期計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想

  全園全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針及有關(guān)教育的法律法規(guī),堅(jiān)持"以德治校、以法治教"。以幼教"兩個法規(guī)"和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),以《省各級實(shí)驗(yàn)園評定標(biāo)準(zhǔn)》、《省幼兒園教育指南》為準(zhǔn)繩,實(shí)行科學(xué)管理,加強(qiáng)教科研力度,更新保教理念,加快教育現(xiàn)代化、信息化進(jìn)程,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高保教質(zhì)量,形成良好園風(fēng),把學(xué)園辦成有特色的學(xué)園。

  二、主要工作任務(wù)和內(nèi)容

  (一)政治思想工作:

  1、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動,學(xué)習(xí)政治時事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等。讓教職工進(jìn)一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求,提高思想政治素質(zhì)。

  2、進(jìn)行以世界觀、人生觀、價值觀為中心和理想信念教育,教書育人、為人師表的人格教育,愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的情感教育,樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過評選"我最喜愛的老師"活動,激勵教師自覺塑造良好的教師形象,形成良好的園風(fēng)。

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  1、保育工作:

 。1)加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),定期召開保育員工作例會,學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識,反饋工作情況,指出存在問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 。2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、教育教學(xué):

  (1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》精神,學(xué)習(xí)領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《省幼兒園教育指南》,學(xué)習(xí)幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新,積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

  (2)保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

 。3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,確保幼兒園一日活動有條不紊。

 。4)通過形式多樣的活動,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展:

  a、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

  b、鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),提高美術(shù)表現(xiàn)能力。

  c、培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進(jìn)行富有個性的表現(xiàn)。

  d、培養(yǎng)幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲,能運(yùn)用各種感官,動手動腦,探究問題,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

  e、創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

  f、加強(qiáng)對區(qū)域活動的組織指導(dǎo)。

  g、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。

  h、各班每月組織一次"散游"參觀活動,各段組織"秋游"活動。

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  (1)每天與保衛(wèi)室一起,排查安全隱患并及時解決。

 。2)要求教師要有高度的責(zé)任心,隨時注意幼兒情況,發(fā)現(xiàn)異常及時解決。

  (3)每月開展安全教育課,教育幼兒安全常識。

 。4)做好家長工作,讓家長配合幼兒園搞好安全工作。

 。ㄋ模┘议L工作:

 。1)每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師,從而使教育更有針對性。

 。2)每兩個月召開一次家長會,活動有計(jì)劃、有目標(biāo)、有講稿,有針對性制定指導(dǎo)家長的內(nèi)容(家長會資料要求;有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思。)

  (3)遇到家長投訴問題及時向上級匯報,并妥善解決。

  幼兒園園長秋季學(xué)期計(jì)劃11

  悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

  一、班況分析

  本學(xué)期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細(xì),根據(jù)幼兒的個體差異做出“不一樣幼兒不一樣對待”的教育理念,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫忙他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自我原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

  二、保教工作

  以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

  1、保育工作

  督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

  細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日;顒又屑(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

  積極配合婦幼保健所,衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。

  2、教育教學(xué)工作

  尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料,制定好每月、每周教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的.教育教學(xué)活動,本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué),讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,對他們的提高更應(yīng)及時表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

  繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。經(jīng)過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

  在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

  重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫忙幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致資料。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。

  繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強(qiáng)的精神,并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。

  結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。進(jìn)取邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動。

  三、安全工作

  我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自我的職責(zé)心,細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

  四、班級管理

  1、每月定期召開班務(wù)會,總結(jié)上個月的工作情景,共同討論工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作資料。

  2、認(rèn)真制訂好月、周教學(xué)計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。

  3、認(rèn)真督促填寫幼兒考勤登記表。

  4、管理好班級財(cái)物,每一天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財(cái)物丟失;平時注意節(jié)儉用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

  五、家長工作

  做好家長工作,提高家園共育育的效果。

  1、根據(jù)班級具體情景,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情景。

  2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。

  3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。

  4、經(jīng)過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長堅(jiān)持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情景,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

  5、定期開好家長會,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對各班級工作的支持與配合。

  6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找適宜機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,經(jīng)過各種途徑到達(dá)家園教育同步。

  總之,我園教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!

  幼兒園園長秋季學(xué)期計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想

  安全是幼兒園第一保障;質(zhì)量是幼兒園第一要務(wù);教師是幼兒園第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認(rèn)可是幼兒園第一標(biāo)準(zhǔn)。

  二、目標(biāo)要求

  制定工作計(jì)劃和各項(xiàng)制度,使工作有章可循,使管理更加規(guī)范,科學(xué),合理。

  三、工作要點(diǎn)

  1、安全工作第一,要加大安全工作力度。

  2、本學(xué)期將于12月接受縣教科局的年終考核檢查,所以要抓好過程資料的收集整理;

  3、爭取推出1名幼兒教學(xué)基本功能手;

  4、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,扎實(shí)做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作,形成幼兒良好的行為習(xí)慣;

  5、開展豐富多彩的戶外活動,促進(jìn)幼兒體能發(fā)展;

  6、加強(qiáng)安全和衛(wèi)生工作,做好傳染病的預(yù)防,消毒等,嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理?xiàng)l例》。

  四、工作策略

  工作理念:言必行,行必果。從小事做起。

  工作方法:務(wù)實(shí)與創(chuàng)新結(jié)合,規(guī)范與靈活并重。

  工作要求:對孩子耐心,細(xì)心;對家長熱情,真誠。

  工作原則:愛校,愛園,團(tuán)結(jié),奮進(jìn)。

  五、總體思路與措施

  加強(qiáng)內(nèi)部管理,提升職業(yè)道德素質(zhì);深化反思教學(xué),形成學(xué)習(xí)型幼兒園;扎實(shí)實(shí)踐家長工作,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

  (一)加強(qiáng)內(nèi)部管理,提升職業(yè)道德素質(zhì)。

  1、強(qiáng)化安全意識與規(guī)范安全行為,定期組織教師聽有關(guān)安全講座并進(jìn)行演習(xí)訓(xùn)練。

  2、根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢,借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我園現(xiàn)今的實(shí)際情況,逐步逐項(xiàng)建全各種制度,規(guī)范辦園行為。

  3、督促各班做好各項(xiàng)工作的登記記載和分析,做好教育成果和資料的收集,整理,歸檔,做到有據(jù)可查,規(guī)范有序。

  4、強(qiáng)化勞動紀(jì)律,規(guī)范教師言行舉止,穿著打扮,必須符合幼兒教師的身份,同時要體現(xiàn)出我校教師的素質(zhì)和風(fēng)采,當(dāng)班時間不接打電話,不發(fā)信息,不體罰和變相體罰幼兒。

  5、有計(jì)劃地開展各類活動,促進(jìn)幼兒身心健康成長。

  (二)深化反思教學(xué),形成學(xué)習(xí)型組織。

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),購買和訂閱幼教雜志刊物,學(xué)會收集信息資料,了解幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

  (1)自學(xué)《綱要》、《幼兒園適應(yīng)性課程選擇性活動教師指導(dǎo)用書》等書目和優(yōu)秀教法教案,養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習(xí)慣,定時檢查和交流分享。

  (2)提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己,回來后進(jìn)行總結(jié)歸納,向大家作書面和口頭的匯報。

  (3)開展教研活動,要求每位教師最少上一堂示范課,盡早的提高教師的教學(xué)水平和執(zhí)教能力。

  (三)扎實(shí)實(shí)踐家長工作,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

  1、以開展好家訪工作為主,結(jié)合親子活動,家長開放日,科學(xué)育兒指導(dǎo)等活動,在與家長的交流過程中,努力營造健康,文明,溫馨,快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。

  2、通過各種形式,廣泛收集家長的意見和建議,重視每一個家長的意見,盡力滿足家長的合理要求,對不能滿足的一定要耐心細(xì)致解釋和疏導(dǎo)。3、倡導(dǎo)家園合作,根據(jù)《綱要》要求,結(jié)合我園實(shí)際,大力挖掘和有效利用家庭,學(xué)校資源,為幼兒的發(fā)展服務(wù)。

  (四)逐步豐富幼兒園設(shè)施。

  1、通過自制新教具豐富幼兒操作材料。

  2、添置必需的生活用品,教玩具等。

  3,添置教學(xué)和辦公所需的設(shè)備設(shè)施。

  (五)開展豐富多彩的藝術(shù)活動。

  為加大宣傳力度,豐富學(xué)生的藝術(shù)生活,展示師生的藝術(shù)才能,今期各班要組織開展親子活動。學(xué)校將搞一次大型文藝展演活動。

  幼兒園園長秋季學(xué)期計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想

  以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以常規(guī)抓基礎(chǔ),以科研促提高,切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師的整體素質(zhì),進(jìn)一步深化幼兒教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,扎實(shí)做好我園的各項(xiàng)管理制度,認(rèn)真開展教育教學(xué)活動,提升我園的知名度,做到生源穩(wěn)中有升,打造優(yōu)良的師資隊(duì)伍建設(shè),全面提升教育質(zhì)量,創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)名園、優(yōu)秀示范園,為孩子的一生打好基礎(chǔ)。

  二、工作目標(biāo)及措施

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深入領(lǐng)會《綱要》精神,積極轉(zhuǎn)變教育觀念,以市局、教育組工作目標(biāo)為指導(dǎo),高質(zhì)量、高效率地完成上級的任務(wù),如本學(xué)期的“雙高雙普”評估驗(yàn)收工作;教師專業(yè)技能提升等等;以董事長提出的“雙保證、雙提升”(生源、安全保證;以特色、質(zhì)量提升)為工作重點(diǎn);以“創(chuàng)新工作思路,提高社會聲譽(yù)”為工作中心,全面提高工作效率。本學(xué)期分管的工作有:全園多媒體教學(xué)、家長學(xué);顒拥拈_展、檔案資料的管理以及中班教育教學(xué)管理。具體目標(biāo)及措施:

 。ㄒ唬┯|摸一體機(jī)讓幼兒教育豐富多彩

  本學(xué)期我園共開設(shè)13個多媒體教學(xué)班(大班6個班、中班4個班、小班3個班)每班平均幼兒人數(shù)33人,兩教一保,老教師占90%,已有豐富的多媒體操作、使用經(jīng)驗(yàn),10%的新年輕教師,對于多媒體機(jī)的操作、使用還需細(xì)化培訓(xùn)、指導(dǎo)。隨著幼兒園課程改革的日益推進(jìn),我園本學(xué)期使用的是根據(jù)《3—6歲幼兒發(fā)展指南》由各教育專家撰寫的《億童游戲?qū)W習(xí)包》教材,內(nèi)容全面、豐富,包含健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域,優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)材料,將五大領(lǐng)域整合,互相滲透。為了更好的運(yùn)用多媒體教學(xué),使其在原有的基礎(chǔ)上邁向更高的臺階。

  具體措施:

  1、開園初,對全園教師進(jìn)行多媒體機(jī)操作的系統(tǒng)培訓(xùn),使各教師正確使用和維護(hù)多媒體一體機(jī)。

  2、開通“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”資源,讓老師通過園本培訓(xùn)、教學(xué)研討、自學(xué)更快的熟悉教材內(nèi)容,了解其優(yōu)勢,掌握基本的課程體系。通過教研活動的開展使教師深挖教材,總結(jié)優(yōu)點(diǎn),用科學(xué)的教學(xué)方法,游戲貫穿的方式設(shè)計(jì)∕開展每個活動,讓幼兒在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

  3、充分發(fā)揮多媒體一體機(jī)的優(yōu)勢,運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源,將其聲、形、色、畫等多手段運(yùn)用到教學(xué)中,提高我們的教學(xué)質(zhì)量,打造精品課堂。

  4、實(shí)行“以老帶新”讓新教師多向老教師虛心請教學(xué)習(xí),通過老教師的示范課引領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)推門聽課等形式給予指導(dǎo)及新教師自身學(xué)習(xí)和操作,使新教師(年輕教師)更快的成長和提高!

  5、以幼兒園開展各項(xiàng)活動為契機(jī),充分發(fā)揮和展示多媒體教學(xué)的優(yōu)勢,向家長推廣我們多媒體教學(xué)的成果。

  6、制作精美ppt。通過培訓(xùn),使每位教師學(xué)會制作ppt,并能充分合理使用多元素底板。通過觀看、評析、大家互評的方式選出精美ppt作品。

  (二)檔案資料明細(xì)化,科學(xué)管理規(guī)范化。

  幼兒園的檔案是幼兒園辦園歷史和發(fā)展軌跡的見證,是評價幼兒園整體辦學(xué)水平的“窗口”,是深入開展教育教學(xué)改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育活動不可缺少的資料。作為剛接受檔案管理的我,堅(jiān)持以服務(wù)全局的崗位意識,認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng),進(jìn)取鉆研的敬業(yè)精神,使我園的檔案管理工作層級分明、清晰、運(yùn)作高效,使得上級領(lǐng)導(dǎo)檢查一看就懂、一核就準(zhǔn)、一查就實(shí)。具體措施:

  1、科學(xué)管理,建立檔案目錄、教師借閱登記表,在方便教師檢索查閱的同時確保資料的保留完整。

  2、依據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃與重點(diǎn)工作及上級領(lǐng)導(dǎo)對檔案資料的管理要求,對歸檔類目進(jìn)行及時補(bǔ)充和調(diào)整。

  3、督促各部門負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)將形成的檔案資料在規(guī)定時間內(nèi)上交,要求資料齊全、內(nèi)容全面、圖文結(jié)合,有實(shí)施方案、有過程、有總結(jié)。

  4、保證檔案資料的保密性,任何人不得將資料借閱他人,不得遺失。

  5、定期對歸檔材料按要求整理、裝訂成冊、編號入檔、分類存放。

  6、借閱資料要及時歸還,復(fù)印應(yīng)將原件資料歸還入檔。

 。ㄈ┘覉@攜手、共育幼苗

  隨著教育改革的不斷深入,人們越來越意識到學(xué)前教育必須和社會教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成。為了促進(jìn)我園與家長攜手共育、為了加強(qiáng)老師與家長之間的情感交流、為了讓家長樹立正確的教育觀念,了解幼兒園;了解孩子;了解幼兒在園的生活、活動;了解家庭教育的意義,我園在每學(xué)期都會開展一系列豐富多彩的活動,從而形成家園共育、更好的教育孩子。具體措施:

  1、家長會。每學(xué)期初開展家長會,向家長介紹現(xiàn)代學(xué)前教育的發(fā)展趨勢和培養(yǎng)目標(biāo)及其我園的發(fā)展方向,對家長共同關(guān)心的問題開展專題講座、專題討論、經(jīng)驗(yàn)交流。如小班開展“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教育要點(diǎn)”、中班開展“幼兒園三年教育承上啟下階段的教育要點(diǎn)”、大班開展“幼小銜接”等專題會議,豐富家長的教育經(jīng)驗(yàn)。

  2、家園直通車。每班有專門的家園溝通欄,教師通過網(wǎng)絡(luò)資源或相關(guān)學(xué)前教育書刊、雜志,為家長提供方方面面的指導(dǎo),有兒童身體與心理發(fā)展知識、家庭營養(yǎng)知識、家庭教育方法以及新的教育觀念與實(shí)踐等。每月初及時更換。

  3、家長半日開放活動。學(xué)期中開展半日開放活動,(早8:30—11:30)主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的;孩子的一日生活是怎樣的;孩子在活動中的表現(xiàn)如何等等,并請家長對活動的意見和建議作以反饋。

  4、家長委員會。全園選出十名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長為幼兒園家委會人員。讓他們參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動的方案制定,同時還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及幼兒膳食。

  5、開展豐富多彩的活動及以家園互動的形式,形成家園共育。如教育教學(xué)月效果匯報、每月一主題墻的展示、班級幼兒作品展板的出示等等多形式增進(jìn)家園關(guān)系,一切為了孩子,攜手共育。

  幼兒園園長秋季學(xué)期計(jì)劃14

  一、以教師成長為本

  繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量,打造有執(zhí)行力,共同成長的教師隊(duì)伍。

  1、新入職教師:新學(xué)期新聘教師4名,全部是有7年以上經(jīng)驗(yàn)的教師,有兩位來自省一級幼兒園,兩位有藝術(shù)專長。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,課程設(shè)置特點(diǎn),熟悉同事、幼兒和家長情況,在開學(xué)后能夠順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓(xùn),開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓(xùn)、工作交接、交流溝通工作,給新教師創(chuàng)建一個寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上,根據(jù)新聘教師的能力、個性特點(diǎn)、專長配置相關(guān)崗位,提供施展才華的舞臺。

  2、現(xiàn)在職教師:結(jié)合園部學(xué)年考核和個人的自評,對教師專業(yè)水平和班級管理情況進(jìn)行評估、評比,對優(yōu)秀教師進(jìn)行崗位工資調(diào)整,提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進(jìn)行評析,制定培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃;對優(yōu)勢部分也要進(jìn)行總結(jié)匯總,形成經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材料,大家取長補(bǔ)短。

  3、管理人員:做好總結(jié),分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動性預(yù)測,制定保教、后勤工作的詳細(xì)工作計(jì)劃。要可執(zhí)行性、實(shí)效性、有重點(diǎn)的進(jìn)行工作部署。要絕對避免老師在窮于應(yīng)付,以實(shí)實(shí)在在能幫助、指導(dǎo)老師成長為基點(diǎn),特別是教研活動,要克服針對性不強(qiáng)的毛病,減少量次,提高水準(zhǔn)。

  二、以精心、精細(xì)為抓手,讓幼兒獲得高品質(zhì)的保教服務(wù)

  1、新入學(xué)幼兒:做好8月份的親子班工作,采取分批分時段的方式,加強(qiáng)與幼兒和家長的接觸和溝通,消除幼兒分離焦慮,讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個性特點(diǎn)的摸查,形成初步檔案。有針對性采取措施,做好家園溝通,舉辦家長講座和班級家長會,讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個性特點(diǎn),建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長手機(jī)幼兒園開通工作,讓更多家長通過智能手機(jī)隨時隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機(jī)或不會上網(wǎng)的家長,要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,分門別類地做好家長的溝通工作。

  2、老生:各班要做好各自班幼兒個性特點(diǎn)、各項(xiàng)能力的評估。新學(xué)期幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)計(jì)劃,特別是幼兒行為習(xí)慣方面作為重點(diǎn),對照上學(xué)期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3~6歲兒童發(fā)展指南》,做好班級幼兒能力培養(yǎng)計(jì)劃,有針對性措施。并要與家長做好溝通,要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴(yán)格按照幼兒園制定的教學(xué)計(jì)劃和班級計(jì)劃執(zhí)行,做好過程的記錄。各班開通手機(jī)幼兒園,增強(qiáng)與家長的溝通渠道,打造溝通及時的校園平臺。

  三、加強(qiáng)教研的針對性和實(shí)效性

  這學(xué)期重點(diǎn)抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師。

  四、做好環(huán)境創(chuàng)設(shè),打造高雅的育人環(huán)境

  1、暑假對操場進(jìn)行了全面的改造,寒假將對教學(xué)樓外墻和活動室和睡室進(jìn)行全面改造,創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園。

  2、區(qū)域環(huán)境建設(shè):各班要創(chuàng)建自己的特色,以幼兒參與為主,培養(yǎng)幼兒能力為主,展示幼兒才藝為主。

  3、人文環(huán)境:重高品質(zhì)溝通,以互相學(xué)習(xí)和分享的心態(tài)交往,以欣賞的眼光看自己的同事,促大家共同進(jìn)步和成長。公平的、用心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則,以孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展為基礎(chǔ),共同培育幼兒。

  五、繼續(xù)做好后勤服務(wù)

  控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、孩子和家長。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運(yùn)動會,在原來的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新。

  六、做好省級園所評估準(zhǔn)備,在資料檔案管理上規(guī)范化。

  注重工作過程資料的整理、活動成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析。以打造省級幼兒園為標(biāo)準(zhǔn),黃埔區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標(biāo),建立區(qū)域高知名度,為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育學(xué)位。

  幼兒園園長秋季學(xué)期計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我園的教育教學(xué)工作繼續(xù)以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點(diǎn),加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理,鞏固優(yōu)化教育常規(guī),科學(xué)合理地組織一日活動;堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中反思,在反思中尋找策略;牢固樹立以人為本的教育思想,開拓創(chuàng)新,促進(jìn)教師專業(yè)和幼兒全面發(fā)展,創(chuàng)建幼兒園的特色文化和園本課程文化。

  二、主要工作

  從管理入手,從細(xì)化工作制度、規(guī)范監(jiān)督考核制度入手,將日常教學(xué)規(guī)范化,園本研修正;,加強(qiáng)園本研修和現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),科學(xué)的將現(xiàn)代化教學(xué)手段和幼兒園教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合,在教學(xué)工作中把好關(guān)鍵點(diǎn),把我園的教育教學(xué)工作做細(xì)、做實(shí)、做精。

  三、主要措施

 。ㄒ唬┳⒅貎(nèi)涵發(fā)展,促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

  1、教師的工作是一份良心工作,教育事業(yè)就是愛的事業(yè),師德建設(shè)不能松懈,為打造幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的精神世界,本期我園以“師德規(guī)范”為載體,結(jié)合師德建設(shè)思路,開展“愛的教育”征文活動。

  2、進(jìn)一步強(qiáng)化教師終身學(xué)習(xí)的意識,我園始終堅(jiān)持“教師要在學(xué)習(xí)中工作,在工作中學(xué)習(xí)”,在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展,本期我園將開展“閱讀經(jīng)典,傳承國學(xué)”的讀書交流活動,切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng)。

  3、我園把《綱要》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一,感悟其中精神,從學(xué)習(xí)到理解,從理解到內(nèi)化,從內(nèi)化到轉(zhuǎn)化,由內(nèi)而外地指導(dǎo)我們的教育行為。鑒于此在本學(xué)期我們要落實(shí)開展《綱要》的再學(xué)習(xí)活動,這對我園的整體辦園品質(zhì)有著很重要的推動作用。

 。ǘ┮(guī)范常規(guī)教學(xué),優(yōu)化課程體系

  1、加強(qiáng)日常教育教學(xué)活動的監(jiān)督和管理,在一日活動正;幕A(chǔ)上,督促教師備好課、上好課、積極開展隨堂聽課、評課活動,要求教師每周互聽互評課不得少于一節(jié);每月上交教學(xué)筆記、反思2篇。

  2、深入開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動,積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動內(nèi)容,把游戲化教學(xué)滲透到各項(xiàng)教育活動。

  3、把電子白板和其他現(xiàn)代信息技術(shù)巧妙的的運(yùn)用到日常教學(xué)活動中,及時更新班級博客內(nèi)容,借助博客搭建教師、家長之間交流溝通的平臺,不斷提升教師自身專業(yè)素質(zhì)。

  4、制定日常工作量化考核表,使幼兒一日教育教學(xué)活動更加規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化,同時也促使教師更加專業(yè)化。

 。ㄈ┥钊雸@本研修,形成園本特色

  1、加強(qiáng)對新教師的練兵和培訓(xùn),為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會,開展新教師考核課,對其進(jìn)行考核評價,幫助新教師快速成長。

  2、發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,利用骨干教師考核課,相互學(xué)習(xí),推動全園教育教學(xué)活動向優(yōu)質(zhì)化發(fā)展。

  3、利用青年教師信息技術(shù)一輪公開觀摩活動和全園教師課件評比活動,有效推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中合理化運(yùn)用,不斷提高教師專業(yè)化技能。

  4、加大課題研究力度,本期我園的三個課題定于12月底結(jié)題,課題研究的深入就是樹立園所的特色,彰顯園所獨(dú)特個性,因此課題研究與園所的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系。通過上學(xué)期的摸索,我們在特色課程上初嘗成果。本學(xué)期在課題的引領(lǐng)下,我們的課程特色,將在鄉(xiāng)土資源研發(fā)、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、現(xiàn)代信息技術(shù)等方面進(jìn)行深入的研討,讓孩子們在課題研究中有更大的收獲和發(fā)展。

  (四)利用家園合力,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

  為了孩子的健康成長,家庭教育和幼兒園應(yīng)形成合力,給幼兒以完整的教育,提供機(jī)會讓家長走進(jìn)幼兒園,開展豐富多彩的活動,提供機(jī)會讓家長了解幼兒教育,參與幼兒教育,引領(lǐng)家長重視并樂于融入幼兒園活動。本期我園將會開展全園家長會、親子活動、半日活動、冬季運(yùn)動會、走近社區(qū)等各項(xiàng)活動,希望孩子們在家長和老師的陪伴下得到愛與被愛,徜徉于自然的快樂。

 。ㄎ澹┱现苓呝Y源,數(shù)額開展安全教育

  幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重,給幼兒一個安全的環(huán)境,培養(yǎng)孩子自我保護(hù)的意識,獲得自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn),是我們最基本的而且是長期的工作。本學(xué)期還是有計(jì)劃地開展開學(xué)第一課、地震及火災(zāi)自救的逃生演練,邀請警察叔叔宣傳交通安全,園內(nèi)有計(jì)劃地開展健康教育,讓幼兒擁有一個溫馨、健康的環(huán)境。

  四、每月工作安排

  九月份

  1、制定各項(xiàng)計(jì)劃

  2、各年級組編排早操并教早操

  3、各班開展“開學(xué)第一課”生命安全教育活動

  4、教師學(xué)習(xí):“愛的教育”論文征集

  5、9:18安全演習(xí)活動

  6、全園家長會

  7、新教師考核課

  8、興趣班籌備工作

  9、保教常規(guī)檢查

  十月份

  1、興趣班開班

  2、結(jié)合電子白板的運(yùn)用開展“可愛的寧國”教學(xué)研討月活動

  3、各年級組開展“愛家鄉(xiāng)”親子、社區(qū)活動

  4、重陽節(jié)敬老活動

  5、向家長開放半日活動

  6、區(qū)角游戲一輪觀摩

  7、教師學(xué)習(xí):《綱要》解讀

  8、保教常規(guī)檢查

  十一月

  1、消防安全教育活動

  2、教師課件評比

  3、骨干教師考核課

  4、幼兒冬季運(yùn)動會

  5、教師學(xué)習(xí):推薦一本好書

  十二月

  1、幼兒迎新系列活動(唱歌、書畫、語言)

  2、三項(xiàng)課題結(jié)題工作

  3、教師學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)《綱要》

  元月:

  1、各項(xiàng)工作總結(jié)、資料整理

  2、班主任工作交流

  3、學(xué)期總結(jié)會

  幼兒園園長秋季學(xué)期計(jì)劃16

  一、指導(dǎo)思想:

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹二期課改理念,圍繞幼兒園三年規(guī)劃、園務(wù)工作計(jì)劃和本園實(shí)際情況,堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展為本,以教師專業(yè)化成長為本”的理念,不斷更新教育觀念,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提升教師的教育教學(xué)水平,以“植根民俗文化彰顯辦園特色”為目標(biāo),優(yōu)化一日活動,進(jìn)一步完善園本課程,促進(jìn)幼兒健康成長,推進(jìn)教學(xué)改革。

  二、情況分析:

  優(yōu)勢:

  1、教師整體的保教水平比較平衡,教師的工作積極性及工作責(zé)任心比較強(qiáng)。

  2、我園擁有區(qū)級學(xué)科帶頭人一名、區(qū)級骨干教師一名,園學(xué)科教師5名,多名教師在區(qū)級教學(xué)評比中獲一、二、三等獎,為我園的保教工作開展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  3、本園的園本課程研究已有較長一段時間,初步構(gòu)建“民間藝術(shù)教育園本課程”框架,良好的園所氛圍正在形成,為課程的個性化實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

  4、在家長調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn),教師的工作得到了家長的肯定,家長滿意率比較高,社會上的聲譽(yù)也不斷提高。

  弱勢:

  1、近一兩年來涌入了大批的新教師,這部分新教師在班級管理及家長工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),需要進(jìn)行帶教和扶持,同時,這部分教師對民間藝術(shù)接觸不多,需要提供培訓(xùn)機(jī)會,提高教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。

  2、幼兒園的常規(guī)工作模式方面存在著一些弊病,如:常規(guī)資料的檢查監(jiān)督機(jī)制等,在這方面需要進(jìn)行進(jìn)一步的完善。

  3、教研組工作還沒有發(fā)揮其最大的實(shí)效性,在教研組管理與指導(dǎo)方面需要加強(qiáng)力度。

  4、本園是一所老園所,地方較小,硬件條件相對較差,因此很多配套設(shè)施需要更新,使一部分工作的開展帶來了困難。

  三、工作目標(biāo):

  繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師的專業(yè)水平;進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,注重教研組建設(shè)的有效性,提高本園保教質(zhì)量;完善園本課程,彰顯藝術(shù)特色,優(yōu)化一日活動。

  四、主要工作與措施:

  一)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加大培訓(xùn)力度

  1、深入學(xué)習(xí)《指南》、《指南解讀》等理論書籍,通過業(yè)務(wù)大組學(xué)習(xí)及教研組學(xué)習(xí),針對幼兒的年齡特征等進(jìn)行學(xué)習(xí),并做到爛熟于胸,能運(yùn)用到實(shí)際中去。并進(jìn)行有關(guān)理論學(xué)習(xí)的筆試。

  2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》和《新教師成長手冊》,結(jié)合周康聯(lián)盟設(shè)計(jì)制定的一日活動操作細(xì)則開展學(xué)習(xí),進(jìn)一步了解各年齡階段的幼兒發(fā)展水平,引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒,關(guān)注自己的教育行為,關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展,運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

  二)改進(jìn)常規(guī)工作檢查監(jiān)督機(jī)制,落實(shí)一日常規(guī)工作的開展

  1、增強(qiáng)進(jìn)班教師的責(zé)任心。

 。1)組織教師學(xué)習(xí)新三年規(guī)劃,《幼兒園常規(guī)管理制度》及《幼兒園工作手冊》,明確工作要求與規(guī)范。

 。2)通過一日三巡、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況,及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,為教師提高有效的指導(dǎo)策略。

 。3)要求進(jìn)班教師嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,做到人到、心到,每月做出正確的評價和考核,并及時反饋及時調(diào)整。

  2、增強(qiáng)聽課的有效性。

 。1)新教師成長課必須由帶教教師、教研組長聽課指導(dǎo)。

 。2)教師自薦課加強(qiáng)研討的力度,確保每一個聽課教師參與研討,通過聽評課提高教師研討分析能力。

 。3)教師互相觀摩聽課,須上報教研組長,教研組長聽課指導(dǎo)須上報保教主任。

  3、各類計(jì)劃的有效落實(shí)

  每月制定的各類活動及計(jì)劃按期完成,嚴(yán)格按照計(jì)劃落實(shí),教研組長配合保教主任完成各項(xiàng)活動,保證各項(xiàng)活動的開展質(zhì)量。

  三)關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化成長

  1、新教師培養(yǎng)

 。1)學(xué)習(xí)《新教師成長手冊》,幫助新教師盡快熟悉本職工作,能順利地開展一日活動。

 。2)依托工作室為載體,繼續(xù)開展成長課與自薦課活動,進(jìn)行相關(guān)的技能技巧比武以及園內(nèi)匯報課,幫助新教師盡快成長。

  (3)繼續(xù)為新教師配備帶教老師,增強(qiáng)帶教老師的責(zé)任心,從各方面關(guān)注新教師,使其盡快適應(yīng)工作崗位。

  (4)為新教室提供各類民間藝術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會,增強(qiáng)教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。

  2、三年內(nèi)教師

  (1)立足于本職工作,尋找自己的特色。依托名師工作室,挖掘新教師的特色,并及時為她們提供相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)會及學(xué)習(xí)機(jī)會,為她們的成長搭建舞臺。

 。2)借助于幼兒園社團(tuán)的開展,為這部分教師壓擔(dān)子,提高她們的組織能力,大膽探索教育工作的新思路。

  (3)學(xué)習(xí)提高操作、使用媒體的能力,進(jìn)一步提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力。

  (4)繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練,提高青年教師組織教育教學(xué)活動和評價的能力,獨(dú)立自主完成教學(xué)活動。

  3、經(jīng)驗(yàn)型教師

 。1)增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)型教師的工作積極性,挖掘她們的優(yōu)勢,如:民間藝術(shù)社團(tuán)方面、班級常規(guī)管理方面等,通過開設(shè)講座及講授等方式,調(diào)動這部分教師的積極性。

 。2)鼓勵教師繼續(xù)參加各類進(jìn)修,始終保持與時俱進(jìn)的腳步。

  4、骨干教師

 。1)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用,如定期進(jìn)行公開活動,進(jìn)行講座等。

  (2)發(fā)揮她們的輻射作用,要求上好示范課、進(jìn)行課題研究、帶教有成效、積極參加各類評比活動,保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的義務(wù)。

  四)抓好教研組建設(shè),提高幼兒園保教質(zhì)量

  1、通過教研組長培訓(xùn)、例會、外出觀摩進(jìn)修等方式,提高教研組長的管理能力。

  2、增強(qiáng)教研組活動的實(shí)效性,通過園長、保教主任參研、教研活動展示、優(yōu)秀教研組評比等方式,切實(shí)發(fā)揮教研組工作的作用。

  3、通過參加區(qū)幼兒園教研組建設(shè)專項(xiàng)指導(dǎo)工作,互相學(xué)習(xí)及交流,進(jìn)一步積累教研組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),提高教研活動的實(shí)效性。

  3、圍繞《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》展開學(xué)習(xí),嘗試制定各年齡階段幼兒的評價指標(biāo),為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據(jù)。

  五、關(guān)注幼兒的一日生活,進(jìn)行幼兒園游戲活動的開展與指導(dǎo)的專題研究:

  1、合理調(diào)整各年齡段一日作息時間的安排,保證戶外活動、體育活動、游戲活動等時間,充分發(fā)揮各游戲室的功用,進(jìn)一步彰顯民藝特色。

  2、教研組圍繞保教專題,結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際,從不同的切入點(diǎn)開展相應(yīng)的研究。

  3、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動等,組織教師學(xué)習(xí)此方面的理論文章,提高認(rèn)識。

  4、各教研組形成一定的資料。例如:組織公開教學(xué)活動、專題總結(jié)、案例分析等。

  六、教科研并進(jìn),進(jìn)一步完善園本課程建設(shè):

  1、確立以兒童發(fā)展為中心的教育理念,營造充滿民間文化氣息、寬松生活化的心理和物質(zhì)環(huán)境,突出民俗化的課程環(huán)境。

  2、在前一階段園本化主題課程資源積累的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步補(bǔ)充和完善幼兒園資源庫,尤其是特色課程活動方案和課件,不斷尋求民俗文化與新課程的融合點(diǎn),充實(shí)園本課程,體現(xiàn)園所特色。

  3、圍繞特色課程,繼續(xù)開展民藝大串門活動,增加大串門的次數(shù)。

  4、鼓勵教師積極開展相關(guān)子課題的研究,做到有計(jì)劃、有目的、有實(shí)效,爭取提高課題的級別,提高科研質(zhì)量。

  七、家長工作:

  1、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用,定期召開家委會會議及各項(xiàng)家委會活動,使家長們進(jìn)一步了解我園的工作情況。

  2、繼續(xù)定期召開家長會、家長半日活動、家長助教活動、星光燦爛等活動,并保證這類活動的質(zhì)量,進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系。

  3、做好新生家訪工作,及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況,關(guān)注幼兒的個體差異,獲得家長的理解與支持。

  4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,定期晚上班級網(wǎng)頁及家;悠脚_,增加與家長溝通的機(jī)會。

  5、開展家長社團(tuán)活動,發(fā)揮家長的民藝資源,邀請家長參與民藝課程建設(shè),進(jìn)一步了解我園的特色課程。

  八、其他工作:

  1、繼續(xù)組織教師參加英語培訓(xùn),通過展示交流活動等提高教師的英語教學(xué)能力,完善幼兒園的特色課程。

  2、開展0——3歲的早教活動,發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用。

  3、進(jìn)一步完善園所環(huán)境,利用有限的空間創(chuàng)設(shè)各活動室,擴(kuò)大幼兒的活動空間,使環(huán)境更好的為幼兒服務(wù)。

  幼兒園園長秋季學(xué)期計(jì)劃17

  新的學(xué)期已進(jìn)入正軌,通過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排,使我有了明確的工作目標(biāo),以至更清晰地朝著計(jì)劃去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中,一如既往的勤勤懇懇,不計(jì)回報的體現(xiàn)自身的有利價值,服務(wù)于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我,為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,這學(xué)期,我將從以下幾個方面開展工作:

  一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

  1、衛(wèi)生環(huán)境

  四位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。

  2、教學(xué)環(huán)境

  因本班是英語特色班,為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語,沒有壓力地“玩”著學(xué),激發(fā)他們學(xué)英語的積極性,其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  二、教育觀念的創(chuàng)新

  新時代的教師更要學(xué)會創(chuàng)新,教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,能夠試圖從不同的角度去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。不斷愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

  1、品德教育方面

  配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、離班前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則。加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神。

  2、智育方面

  多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。積極開展分享閱讀課題研究活動,以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過渡,繼續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué),促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)

  1、認(rèn)真對待工作中的每一件事,盡自己最大的能力完成到最好,這才是教師責(zé)任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進(jìn)孩子,在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高自身的觀察、記錄技能。

  2、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。

  3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

  四、積極做好家長工作

  家長是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責(zé)任的分擔(dān)者,是一份寶貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作:

  1、熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。同時認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

  2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

  3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅(jiān)持電話追蹤問候。

  4、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去,與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。

  5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

  幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅(jiān)信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成任務(wù),并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心,換取每個家長的放心。

  幼兒園園長秋季學(xué)期計(jì)劃18

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期我園的保健后勤工作將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,根據(jù)婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求,以全面提高園所保教質(zhì)量為根本,以促進(jìn)幼兒富有個性健康發(fā)展為最終目標(biāo),為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童,特制定出本學(xué)期后勤保健工作計(jì)劃。

  二、工作目標(biāo):

  1、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī),認(rèn)真接受監(jiān)督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監(jiān)督、檢查,根據(jù)最新工作要求不斷調(diào)整、落實(shí)相關(guān)措施,力求各項(xiàng)工作制度化、合理化、規(guī)范化。

  2、繼續(xù)探索幼兒園保育工作新路子,全力提升我園保健工作質(zhì)量,全面健全我園保健工作制度。

  3、做好消毒、宣傳工作,有效做好預(yù)防工作;把好食品關(guān),杜絕事物中毒;嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生,杜絕事故發(fā)生。

  4、細(xì)致做好各項(xiàng)保健日常工作,合理安排膳食,使幼兒膳食平衡,保證幼兒身體發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求。

  5、進(jìn)一步加強(qiáng)全體保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),加強(qiáng)后勤管理,規(guī)范操作,落實(shí)日常監(jiān)督、檢查,有效提升保教服務(wù)質(zhì)量。

  三、主要工作及措施:

  (一)優(yōu)化后勤工作人員隊(duì)伍,不斷增強(qiáng)保教人員的服務(wù)意識。

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)人員的培訓(xùn)與教育,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神,細(xì)學(xué)《保育工作手冊》,使后勤保育工作細(xì)化、量化,增強(qiáng)工作責(zé)任心,盡力協(xié)助老師共同完成保教任務(wù)。

  2、以“保教聯(lián)動”主題為重點(diǎn),繼續(xù)以月觀摩活動為載體,開展“10分鐘問答”、“工作小妙招”“走進(jìn)現(xiàn)場”等板塊,加強(qiáng)后勤員工的思想工作,引導(dǎo)她們牢固確立保教意識、服務(wù)意識,樹立工作主人翁精神。

  3、堅(jiān)持保健教師每日早晚巡查制度,能及時發(fā)現(xiàn)問題,分析癥,并與相關(guān)人員交換意見,發(fā)揮指導(dǎo)功效。

  4、制定與幼兒園作息時間表相匹配的保育員一日工作時間表,提高保育員工作的規(guī)范、有序以及與教師之間的相互協(xié)作配合。

  5、繼續(xù)實(shí)施后勤員工月工作考核制度,獎優(yōu)罰劣,進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動性,提高工作質(zhì)量。

  (二)扎實(shí)有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作。

  1、進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生保健工作,完善各類保健制度,自覺執(zhí)行好各項(xiàng)制度,加強(qiáng)過程性的檢查與指導(dǎo)。

  2、加強(qiáng)各類衛(wèi)生傳染消毒工作的規(guī)范化管理,做好消毒程序與時間、消毒制度的上墻公示,并做好記錄。

  3、嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生和預(yù)防,認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度,不流于形式,做好晨檢及全日觀察記錄,發(fā)現(xiàn)異常及時處理,并做好記錄。

  4、加強(qiáng)伙食質(zhì)量的管理,堅(jiān)持每月一次的伙委會會議,加強(qiáng)兩園廚房之間的溝通,及時反饋當(dāng)月膳食營養(yǎng)分析情況、家長及教師反饋情況、伙食費(fèi)收入支出情況,做好三個堅(jiān)持“堅(jiān)持溝通調(diào)整、堅(jiān)持伙食費(fèi)情況公示、堅(jiān)持做到伙食費(fèi)支出控制在2%以內(nèi)”。

  5、繼續(xù)做好營養(yǎng)不良、肥胖、貧血幼兒的矯治工作,注重過程性資料的積累與指導(dǎo),每月進(jìn)行一次情況反饋。

  6、提高相應(yīng)的家長工作指導(dǎo)質(zhì)量和對教師日常保育工作的檢查指導(dǎo),進(jìn)一步提升保教水平,積極參與親子園、家長學(xué)校、幼兒園網(wǎng)頁的編寫工作。

  (三)切實(shí)抓好后勤常規(guī)管理,不斷提高服務(wù)質(zhì)量

  1、加強(qiáng)各園的財(cái)物管理,尤其是班級財(cái)產(chǎn)的管理。

  1)進(jìn)一步完善請購、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度,做到制度健全,職責(zé)明確,帳物相符,帳帳相符,完備購物申請,建立幼兒園財(cái)產(chǎn)電子管理程序,數(shù)量、價格準(zhǔn)確,保管責(zé)任到人。

  2)、完善分室活動室的財(cái)產(chǎn)保管,落實(shí)到人,加強(qiáng)過程性的管理,

  2、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理。

  1)繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作,堅(jiān)持衛(wèi)生保潔工作包干,明確責(zé)任區(qū)與責(zé)任人,并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo),確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。加強(qiáng)包干責(zé)任區(qū)域的過程性檢查的執(zhí)行力。

  2)重視幼兒園綠化管理,根據(jù)季節(jié)適時抓好綠化修正、花卉種植等工作,確保環(huán)境凈化、美化、綠化。

  3、加強(qiáng)安全管理,提高操作規(guī)范化。

  1)進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識,嚴(yán)格執(zhí)行外來人員的查詢和登記工作,嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。

  2)認(rèn)真、及時地做好各種物品、器械的保養(yǎng)和維修,確保安全使用。

  3)繼續(xù)切實(shí)做好消防安全工作,實(shí)行安絡(luò)管理,強(qiáng)化安全責(zé)任,堅(jiān)持以防為主,消除隱患,做到安全第一。

  4)每學(xué)期至少開展兩次次疏散演練,提高教職工及幼兒的逃生意識及能力。

  幼兒園園長秋季學(xué)期計(jì)劃19

  一、指導(dǎo)思想:

  始終遵循學(xué)?傮w工作思路,圍繞教育教學(xué)這個中心,做好教育教學(xué)服務(wù)工作,做好師生生活服務(wù)工作。通過建設(shè)和加強(qiáng)后勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,挖掘后勤工作潛力,調(diào)動后勤工作的積極性,開創(chuàng)后勤工作新局面。

  二、工作目標(biāo):

  (一)一如既往地做好各項(xiàng)常規(guī)管理工作;

  (二)加強(qiáng)臺帳資料建設(shè),規(guī)范后勤各項(xiàng)工作;

  (三)加強(qiáng)行政倉庫管理和財(cái)務(wù)管理,落實(shí)上級相關(guān)精神要求。

  三、工作舉措:

  (一)對校產(chǎn)校舍作一次必要的修理與整理,積極做好校產(chǎn)校舍維護(hù)工作。

  1、對各室桌凳作一次清理、修理,對各年級的課桌凳作更換處理。

  2、對教學(xué)樓的門、窗作一次修理。

  3、對各廁所進(jìn)行修補(bǔ),并對所有校舍屋面平臺垃圾進(jìn)行處理。

  4、對各公寓的公物進(jìn)行清點(diǎn)、修理。

  5、維修學(xué)校的水、電等設(shè)備,保證了開學(xué)初的用水、用電、需求。

  (二)抓好綠化管理工作。

  1、做好花木的治蟲、澆水工作。

  2、對短缺花草進(jìn)行補(bǔ)栽。

  3、依據(jù)綠化管理網(wǎng),注重平時對花木進(jìn)行治蟲、施肥、除草和經(jīng)常性整枝、修剪等工作。

  (三)改進(jìn)食堂管理,辦好師生食堂

  1、調(diào)整食堂人員結(jié)構(gòu),改善運(yùn)作辦法,激發(fā)人員工作動力,提高人員工作效率。

  2、樹立安全第一意識,重視和加強(qiáng)飲食衛(wèi)生工作臺帳,提高警惕,采取安全防范措施,明確責(zé)任,做好防火、防盜、防毒工作,并要定時打掃,做好保潔工作。

  3、定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識、基本要求,并對照日常工作認(rèn)真落實(shí)。

  4、依據(jù)食堂管理制度,加強(qiáng)食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督,并據(jù)實(shí)際情況不斷健全食堂管理制度,規(guī)范各項(xiàng)操作程序。

  5、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,積極改進(jìn)、添置食堂衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備,確!坝布边_(dá)標(biāo)。

  6、加強(qiáng)檢查監(jiān)督和民主管理,經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度、衛(wèi)生情況飯菜數(shù)量與質(zhì)量、就餐紀(jì)律(歡迎師生參與)。發(fā)現(xiàn)問題及時表揚(yáng)先進(jìn)、批評后進(jìn)。

  7、把好食品采購關(guān),積極做好疾病的預(yù)防工作。

  8、創(chuàng)造條件,提高食堂炊事人員的業(yè)務(wù)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì),如組織學(xué)習(xí)烹飪知識。

  9、堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則,節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電,精打細(xì)算、降低成本,提高飯菜質(zhì)量。

  10、通過強(qiáng)化學(xué)習(xí)“要求”、“標(biāo)準(zhǔn)”、“制度”,逐步使學(xué)校食堂管理到位、精細(xì),讓學(xué)校食堂品位不斷得到提升,服務(wù)質(zhì)量不斷得到提高。

  (四)加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)管理工作

  1、進(jìn)一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度,尤其是強(qiáng)化賠償制度,并匯集成冊,全員學(xué)習(xí)。

  2、應(yīng)用管理軟件、管好校產(chǎn)、用好校產(chǎn),嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化,充分發(fā)揮常用教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用,嚴(yán)禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負(fù)責(zé)任的行為。

  3、切實(shí)加強(qiáng)活動室的管理,充分發(fā)揮活動室的作用。嚴(yán)格執(zhí)行專用室的保管責(zé)任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。

  4、加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理,堅(jiān)持勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費(fèi),努力為學(xué)校節(jié)約一滴水,一度電,一分錢。

  5、嚴(yán)格執(zhí)行請購、審批、驗(yàn)收、入庫、報銷、領(lǐng)用制度。

  6、倡導(dǎo)良好風(fēng)氣,愛護(hù)學(xué)校設(shè)施、設(shè)備,愛護(hù)花草、樹木,杜絕踐踏草坪、折枝摘花現(xiàn)象。

  (五)堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度,嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律

  1、嚴(yán)禁亂收亂付,做到勤儉節(jié)約,壓縮非教育開支,把有限的資金用于學(xué)校建設(shè)的刀口上。

  2、堅(jiān)持民主理財(cái)。

  3、按規(guī)定收費(fèi),任何班級、個人不得擅自收費(fèi)。

  (六)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識

  1、要求全體后勤人員樹立師生利益至上的服務(wù)觀,把教師和學(xué)生的合理需求作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,想師生所想、全心全意為全校師生服務(wù)。教育全體后勤人員向一線教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們無私的奉獻(xiàn)和忘我的工作態(tài)度,擺正位置,樹立為教學(xué)、為師生服務(wù)的思想。

  2、規(guī)范后勤管理,與每位后勤員工簽定雙崗責(zé)任書,充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量,改進(jìn)服務(wù)方方法,齊心協(xié)力,互相配合,提高服務(wù)質(zhì)量。

  3、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng),更新知識,不斷提高自身的修養(yǎng)。

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