幼兒園中班安全教案《危險的小圓珠》

時間：2023-11-16 17:09:41 幼兒園中班安全教案《危險的小圓珠》我要投稿

幼兒園中班安全教案《危險的小圓珠》

　　小朋友們對任何事情都抱有強烈的好奇心，對一些小東西和小物品更是情有獨鐘，經(jīng)常拿在手里玩，怎么樣讓孩子們知道這些物品存在安全隱患。以下是小編為大家整理的幼兒園中班安全教案《危險的小圓珠》（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園中班安全教案《危險的小圓珠》1

　　活動目標：

　　1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品，賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。

　　2、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道及時告訴大人。

　　3、加強幼兒的安全意識。

　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　1、多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。

　　2、各種小圓珠實物。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　（1）游戲《指五官》。

　　教師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。

　　請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

　�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。

　　二、講述故事《危險的小圓珠》，引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險。

　�。�1）播放多媒體教學(xué)資源《危險的小圓珠》。

　　提問：明明睡覺的時候偷偷地玩什么？他把小圓珠放到哪里了？這樣做對嗎？為什么？

　�。�2）小結(jié)：把小圓珠放在鼻子里，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。

　　三、引導(dǎo)幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。

　�。�1）哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什么？

　　（2）進餐和吃水果的時候要注意什么？

　�。�3）入園時不能帶什么？午休時不能玩什么？

　�。�4）閱讀幼兒用書第42-43頁：簡單了解有異物進入口、鼻、耳怎么辦？

　�。�5）小結(jié)：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進餐吃水果的時候不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進入氣管；早上入園不帶小物品；午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，要及時告訴老師。

　　活動反思：

　　通過這類活動能夠培養(yǎng)幼兒對物品作用的熟悉，也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險的概念，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類教學(xué)活動中，并不能把所有的危險和有危險的物品都讓孩子們掌握，有一定的局限性。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識尤為重要。

　　幼兒園中班安全教案《危險的小圓珠》2

　　一、教學(xué)目標

　　讓幼兒了解危險的小圓珠對他們的危害。

　　培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

　　培養(yǎng)幼兒的觀察力和分辨能力。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　危險的小圓珠的外觀和特點。

　　危險的小圓珠對身體的危害。

　　如何避免接觸危險的小圓珠。

　　三、教學(xué)準備

　　小圓珠模型。

　　圖片或視頻資料。

　　安全教育小冊子。

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入：教師出示小圓珠模型，讓幼兒觀察并描述其外觀和特點。

　　情境引入：教師講述一個小朋友誤食小圓珠后的故事，引發(fā)幼兒的興趣和好奇心。

　　教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)：教師通過圖片或視頻資料，向幼兒展示危險的小圓珠對身體的危害，并講解如何避免接觸危險的小圓珠。

　　討論交流：教師與幼兒進行討論，詢問他們對危險的小圓珠有什么認識，以及如何避免接觸危險的小圓珠。

　　游戲活動：教師組織幼兒進行相關(guān)游戲活動，如找出教室中的危險小圓珠，并學(xué)習(xí)如何正確處理。

　　總結(jié)提醒：教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)危險的小圓珠對身體的危害，以及避免接觸危險的小圓珠的方法。

　　五、教學(xué)評價

　　教師觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，包括觀察力和分辨能力，以及對危險的小圓珠的認識和處理方法是否正確。

　　六、教學(xué)反思

　　教師反思本節(jié)課的教學(xué)過程，包括教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式是否生動有趣，幼兒的參與度和學(xué)習(xí)效果等，以便對下節(jié)課的教學(xué)做出調(diào)整和改進。

　　幼兒園中班安全教案《危險的小圓珠》3

　　一、教學(xué)目標

　　讓幼兒認識到一些看似無害的小物品也可能帶來危險。

　　培養(yǎng)幼兒的安全意識，學(xué)會避免一些潛在的危險。

　　提高幼兒的觀察力和分辨能力。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　通過故事《危險的小圓珠》引導(dǎo)幼兒認識一些小物品可能帶來的危險。

　　通過游戲和討論，讓幼兒學(xué)會避免這些危險。

　　三、教學(xué)準備

　　故事書《危險的小圓珠》

　　一些小圓珠和其他小物品

　　安全教育卡片或圖片

　　游戲道具

　　四、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入活動教師向幼兒展示一些小物品，如小圓珠、小磁鐵等，問幼兒這些東西看起來很漂亮，但是有沒有可能帶來危險。引出本節(jié)課的主題。

　　故事引入教師給幼兒講述故事《危險的小圓珠》，故事中的小女孩誤食了小圓珠，引發(fā)了一場危險。通過故事引導(dǎo)幼兒認識到一些小物品可能帶來的危險。

　　討論教師與幼兒討論一些看似無害的小物品可能帶來的危險，如誤食、誤吞等。并舉例讓幼兒能夠理解。

　　游戲教師準備一些小物品，讓幼兒分辨哪些是安全的，哪些是危險的。通過游戲讓幼兒學(xué)會避免一些潛在的危險。

　　總結(jié) 教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)幼兒要注意小物品可能帶來的危險，學(xué)會避免這些危險。

　　五、延伸活動

　　家庭作業(yè)：讓幼兒回家和家長一起觀察家里的一些小物品可能帶來的危險，如藥品、小磁鐵等。

　　安全教育卡片游戲：讓幼兒通過看卡片，辨別哪些是安全的小物品，哪些是危險的`小物品。

　　六、教學(xué)反思

　　通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒能夠認識到一些小物品可能帶來的危險，培養(yǎng)了他們的安全意識。同時也提高了幼兒的觀察力和分辨能力。

　　幼兒園中班安全教案《危險的小圓珠》4

　　教學(xué)目標：

　　讓幼兒了解小圓珠可能帶來的危險。

　　培養(yǎng)幼兒正確的安全意識和自我保護能力。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　通過故事《危險的小圓珠》引導(dǎo)幼兒認識小圓珠可能帶來的危險。

　　通過游戲和討論，培養(yǎng)幼兒正確的安全意識和自我保護能力。

　　教學(xué)準備：

　　故事書《危險的小圓珠》。

　　小圓珠實物或圖片。

　　安全教育游戲道具。

　　教學(xué)活動：

　　導(dǎo)入活動：教師向幼兒展示小圓珠，并引入故事《危險的小圓珠》。

　　故事講解：教師講述故事《危險的小圓珠》，讓幼兒了解小圓珠可能帶來的危險，并引導(dǎo)幼兒思考如何避免這些危險。

　　討論：教師與幼兒討論小圓珠可能帶來的危險，并引導(dǎo)幼兒提出自己的看法和建議。

　　游戲：教師組織安全教育游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)如何正確應(yīng)對危險情況，提高自我保護能力。

　　總結(jié)：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，并強調(diào)安全教育的重要性。

　　延伸活動：

　　讓幼兒制作安全標識，如“小心玻璃碎片”、“小心火災(zāi)”等，提醒他們在生活中要注意安全。

　　組織幼兒觀看相關(guān)的安全教育視頻，加深他們對安全知識的理解。

　　教學(xué)反思：

　　通過這堂課的教學(xué)，幼兒能夠了解小圓珠可能帶來的危險，并學(xué)會如何正確應(yīng)對危險情況，提高自我保護能力。同時，通過游戲和討論，培養(yǎng)了幼兒正確的安全意識。在未來的教學(xué)中，應(yīng)該繼續(xù)加強安全教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。