閱讀草船借箭讀后感范文
草船借箭是我國(guó)古典名著《三國(guó)演義》中赤壁之戰(zhàn)的一個(gè)故事。借箭由周瑜故意提出(限十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭),機(jī)智的諸葛亮一眼識(shí)破是一條害人之計(jì),卻淡定表示“只需要三天”。后來(lái),有魯肅幫忙,諸葛亮再利用曹操多疑的性格,調(diào)了二十條草船誘敵,終于“借”到了十萬(wàn)余支箭。以下是小編整理的閱讀草船借箭讀后感范文(精選50篇),歡迎閱讀與收藏。
閱讀草船借箭讀后感范文1
最近我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文,讓我深深的陷入了沉思。
作為的心胸狹窄周瑜,因他嫉妒心諸葛亮的才能,時(shí)時(shí)想陷害諸葛亮。他一心只想殺掉對(duì)手諸葛亮,根本不考慮殺害諸葛亮的后果。他把諸葛亮殺了后,會(huì)破壞到孫劉聯(lián)盟,這顯示出周瑜的心胸狹窄。在我們生活中也有不少患有妒忌病的人,他們看不慣別人的好,別人一超過(guò)他們,他們就想方設(shè)法來(lái)破壞他。
現(xiàn)在的美國(guó),他看到中國(guó)經(jīng)濟(jì)在不斷地騰飛,不是和中國(guó)共同攜手起來(lái),把全世界的經(jīng)濟(jì)、科技搞上去的,而是處處想阻撓我們中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,怕中國(guó)會(huì)超越他。把中國(guó)的經(jīng)濟(jì)打壓下去以后,他就能夠再繼續(xù)在世界上稱(chēng)雄稱(chēng)霸。美國(guó),患的妒忌病不輕啊。
從《草船借箭》一文中可以看出,諸葛亮不光神機(jī)妙算,更有顧全大局的精神。他明明對(duì)周瑜的想法一清二楚,但還是專(zhuān)瘋做傻,答應(yīng)了周瑜的要求,并把時(shí)間縮短為三天,并立下軍令狀。往周瑜設(shè)下的圈套里面鉆,讓周瑜暗自高興。其實(shí)諸葛亮心知肚明,他知道周瑜是想陷害他,但是他知道自己憑著自己的能力,能夠完成任務(wù)。但周瑜提出要求時(shí),他的心中早已做好借箭的安排。所以他并不拒絕,而是順著周瑜的想法去做,來(lái)顧全大局,來(lái)保住孫劉兩國(guó)的聯(lián)盟。這正是諸葛亮的大智慧。如果當(dāng)時(shí)他直接頂撞周瑜,或拒絕周瑜,周瑜肯定會(huì)想出別的方法來(lái)陷害他。
當(dāng)然諸葛亮的借箭的成功少不了魯肅的幫助。從魯肅幫助諸葛亮,這可以看出它的保密誠(chéng)信非常可靠。在他答應(yīng)諸葛亮后,回去就沒(méi)有把諸葛亮借船的事告訴周瑜。因?yàn)樗肋@事的重要性,一旦泄露出去諸葛亮的計(jì)謀,有可能就實(shí)現(xiàn)不了。當(dāng)然他也要頂著“隱瞞不報(bào)”之罪。當(dāng)他選擇“報(bào)”與“不報(bào)”抉擇時(shí),他選擇了“不報(bào)”。這可以看出他從大局出發(fā),他保密誠(chéng)信,已答應(yīng)人家的事情就一定要做到,即使對(duì)自己不利,也要有做人的原則。而在我們的生活中,愛(ài)傳話(huà)不保密的人和事太多了。他們的不誠(chéng)信,不保密,經(jīng)常會(huì)傷害了別人。
前幾天我們班的王安祥和林藝林是鄰居,王安祥對(duì)林藝林的家庭情況知道的一清二楚。林藝林是個(gè)孤兒,沒(méi)有父母。在一次閑聊中,王安祥把林藝林是個(gè)孤兒這事告訴了他的同桌王曉明。王安祥再三叮囑王曉明不要把這事告訴別人。王曉明也連連點(diǎn)頭說(shuō)一定會(huì)保密的。沒(méi)想到王曉明竟然把林藝林是孤兒一事又告訴他的好朋友。林藝林是孤兒,一時(shí)在班級(jí)當(dāng)中傳開(kāi)了。林藝林傷心地趴在桌子上大哭。正因?yàn)榈耐醢蚕椴槐C埽徽\(chéng)信,把林藝林太苦了。可見(jiàn)保密誠(chéng)實(shí)是多么的重要啊。
《草船借箭》只是《三國(guó)演義》當(dāng)中的一個(gè)事例,《三國(guó)演義》一書(shū)里面還有更多的更精彩的事故時(shí),等待你去閱讀,到時(shí),你肯定會(huì)有更多的收獲。
閱讀草船借箭讀后感范文2
作為中國(guó)四大名著之一的【三國(guó)演義】,這本書(shū)倍受我喜愛(ài)。這本書(shū)講述了大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。這本書(shū)里邊有許多英雄好漢,但令我印象深刻的就是上知天文,下知地理的諸葛亮了。
說(shuō)到諸葛亮,我就想起【三國(guó)演義】中第20回——草船借箭。
周瑜妒忌孔明的才能,想殺掉他,就讓他十天造十萬(wàn)支箭,但孔明說(shuō)只需要三天。后來(lái),孔明私下找魯肅借了二十條快船,將一千多個(gè)草把子放在船上,用青布幔子蓋住。第一天和第二天,都不見(jiàn)孔明有什么動(dòng)靜,到第三天四更的時(shí)候,大霧彌漫,孔明讓士兵擂鼓吶喊。曹操不敢出兵,就讓士兵朝江中射箭。五更時(shí)分,大霧散去,士兵們齊聲高喊:“謝謝曹丞相的箭!”曹操氣急敗壞,但也無(wú)可奈何,也只能眼巴巴的看著孔明滿(mǎn)載而歸的離去。早上,船上的草把子像刺猬一樣,數(shù)量早以超過(guò)了十萬(wàn)支。
諸葛亮聰明機(jī)智,能想出這樣的方法對(duì)付周瑜,真是太聰明了。不像我,一有不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn)媽媽。有一種題型,我都做了十幾次了,可是一看到這種題型,我連想都不想一下,就去問(wèn)媽媽?zhuān)墒菍?xiě)完才發(fā)現(xiàn):“!原來(lái)這么簡(jiǎn)單,我怎么沒(méi)想到呢?”
以后,我做題時(shí)要勤思考,多動(dòng)腦筋。不要什么事都去問(wèn)媽媽。所以,你也趕快拿起這本書(shū)閱覽吧!
閱讀草船借箭讀后感范文3
最近我們新學(xué)了有關(guān)四大名著的課文,每一篇都使我印象深刻,但是給我觸動(dòng)最深的是《草船借箭》。
這篇文章主要講述的是吳國(guó)的大都督周瑜非常嫉妒諸葛亮的才干,設(shè)下圈套,讓諸葛亮十天造十萬(wàn)只箭,并且暗中吩咐工匠延遲,以此來(lái)陷害他。這足以說(shuō)明周瑜為了陷害諸葛亮不擇一切手段。但是諸葛亮胸有成竹,僅用三天時(shí)間巧妙地從曹操那里“借”來(lái)了十萬(wàn)只箭,周瑜得知借箭經(jīng)過(guò)后自嘆不如的故事。
當(dāng)周瑜找諸葛亮讓他造箭時(shí),他明知道這是周瑜的陷阱,不是去揭穿,而是沉著冷靜面對(duì),利用自己的聰明才智證明自己,讓周瑜心服口服。諸葛亮還知道對(duì)手曹操是一個(gè)謹(jǐn)慎多疑的人,這說(shuō)明諸葛亮是一個(gè)知己知彼的人,同樣他還有淵博的學(xué)識(shí),要不然的話(huà),諸葛亮那次就得被周瑜重罰了。
像諸葛亮這樣足智多謀的人還有許多,例如我的好朋友王偉。有一次,我們?cè)诓莸厣贤嫘∏,無(wú)意間球掉進(jìn)了一個(gè)小洞中,其他人想用手取球,可洞又窄又深,怎么也取不到,大家都非常著急。這時(shí),王偉靈機(jī)一動(dòng),讓小伙伴們往洞里灌水,小洞里一下子就灌了許多水,球很快浮上來(lái)了,孩子們高興地手舞足蹈,對(duì)王偉敬佩不已。解決眼前的不是著急,不是慌亂無(wú)措,而是沉著冷靜的思考和智慧。
我們要向諸葛亮那樣專(zhuān)心研究學(xué)習(xí),遇事要沉著冷靜、心胸寬廣,用自己的才能證明自己,不要像周瑜那樣心胸狹窄,只會(huì)妒忌別人。只有這樣,才能早日成才,將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
閱讀草船借箭讀后感范文4
最近,我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū),里面有各種各樣精彩的小故事,如《赤壁之戰(zhàn)》、《空城計(jì)》、《三顧茅廬》,每一個(gè)故事都讓我回味無(wú)窮。其中,我對(duì)《草船借箭》這個(gè)故事印象最深。
《草船借箭》主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才能,故意讓他在短時(shí)間內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,而諸葛亮巧施妙計(jì)向曹操“借箭”,十萬(wàn)支箭如期交付周瑜,周瑜自嘆不如。
讀了這個(gè)故事,我實(shí)在驚訝于諸葛亮的料事如神、足智多謀,面對(duì)周瑜這個(gè)充滿(mǎn)著重重陷阱的要求,諸葛亮不但沒(méi)有選擇推辭,而且還想出了完美的應(yīng)對(duì)方法。諸葛亮這種面對(duì)困難不退縮、勇往直前、智勇雙全、運(yùn)籌帷幄的精神使我自愧不如。
以前,我只要遇見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮,面對(duì)著面前的“攔路虎”,我總是望而卻步。當(dāng)我遇見(jiàn)比較難的數(shù)學(xué)題,我直接就放棄了,更別說(shuō)去思考了。直到我讀了《草船借箭》這篇文章,諸葛亮面對(duì)重重難關(guān)時(shí),胸有成竹地解決它時(shí),讓我連連贊嘆。我想,諸葛亮之所以神機(jī)妙算,是因?yàn)樗胸S富的閱歷、足夠的知識(shí)。如今,我總是認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識(shí),遇見(jiàn)數(shù)學(xué)題時(shí),再也不退縮了——我會(huì)仔細(xì)地完成它,像諸葛亮一樣尋找解決問(wèn)題的辦法。這時(shí),所有難題都不再是我的敵人了。
讀了《草船借箭》這篇文章,我懂得了自己要做像諸葛亮一樣神機(jī)妙算、勇往直前的人,而在成為這樣的人之前,我應(yīng)當(dāng)不知疲憊、勤奮好學(xué),面對(duì)困難絕不退縮,做一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
閱讀草船借箭讀后感范文5
在一個(gè)不知天充滿(mǎn)涼意的下午,我們隨著語(yǔ)文杜老師學(xué)習(xí)了《草船借箭》。
周瑜嫉妒諸葛亮的才能,讓他三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭。他又囑咐負(fù)責(zé)造箭的工人,叫他們不要把造箭用的材料帶齊全,又讓諸葛亮立下軍令狀,想把他置于死地。
沒(méi)想到諸葛亮巧妙的利用了一個(gè)大霧的晚上,讓五十只裝載著五百個(gè)士兵并扎著稻草人的小船到曹操的陣地附近擂鼓吶喊一通。因?yàn)槭峭砩,而且周(chē)箪F彌漫曹操不知對(duì)方虛實(shí),不敢貿(mào)然出擊
便令弓箭手朝擂鼓吶喊的方向放箭。諸葛亮等小船西頭的稻草人上扎滿(mǎn)了箭,便讓士兵調(diào)轉(zhuǎn)船頭,讓船東頭沒(méi)有箭的稻草人受箭。等船兩頭的稻草人上都插滿(mǎn)了箭,諸葛亮就讓小船回去了。臨走時(shí),諸葛亮還讓士兵大喊:“謝曹丞相箭!”就這樣,諸葛亮輕而易舉地獲得了十萬(wàn)有余的箭。
我認(rèn)為諸葛亮非常聰明,而且非常靈活多變,周瑜不給他材料,他就利用一個(gè)大霧的晚上和曹操的多疑性格,就輕而易舉地搞到十萬(wàn)支箭。而不是木頭腦子,沒(méi)有材料就沒(méi)辦法了。
閱讀草船借箭讀后感范文6
讀了《三國(guó)演義》中的《草船借箭》后,我深有感悟,文中神機(jī)妙算膽略過(guò)人的諸葛亮,讓我難以忘記,讓周瑜不能不佩服。
本文記敘了周瑜由于嫉妒諸葛亮,就讓他造十萬(wàn)支箭,諸葛亮自入圈套,因?yàn)樗珙A(yù)計(jì)三天后會(huì)有大霧,就答應(yīng)三天造成。最后在魯肅的幫助下,成功地向曹操借了十萬(wàn)支箭,他的聰明才智慧讓周瑜心服口服。
故事中最精彩的部分是諸葛亮向曹操借箭。諸葛亮用魯肅給他準(zhǔn)備的船開(kāi)向曹軍營(yíng)地,因?yàn)楫?dāng)天三更有大霧,而且他也很了解曹操那謹(jǐn)慎、多疑的特點(diǎn),應(yīng)該會(huì)射箭攻擊,所以他們?cè)缱龊脺?zhǔn)備,在船上放些草把子,而他和魯肅在船里飲酒取樂(lè),所以體現(xiàn)出他的聰明和勇敢無(wú)畏的特點(diǎn)。最后借到了箭。
諸葛亮神機(jī)妙算,在周瑜說(shuō)的難題下,他不是急躁,而是平下心來(lái)想辦法,在生活中,我每次遇到困難都會(huì)退縮,讀完這個(gè)故事之后,我也要學(xué)會(huì)思考,遇到困難不退縮。在以后的生活里,我要多讀書(shū),多思考問(wèn)題,做個(gè)小諸葛亮,希望你們也讀一讀這個(gè)故事。
閱讀草船借箭讀后感范文7
《三國(guó)演義》中《草船借箭》這個(gè)故事主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才干,要他三天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,以此陷害他,諸葛亮就利用草船向曹操借箭,最后諸葛亮神機(jī)妙算,十萬(wàn)支箭如期如數(shù)交付,周瑜自嘆不如的事。
在這個(gè)故事中,我很佩服諸葛亮的聰明機(jī)智和神機(jī)妙,算他能主動(dòng)提出造箭不用十天,只用三天,還能提前預(yù)算好大霧天氣,利用魯肅的草船,完美地向曹操借了一次箭,剛好有十萬(wàn)多支箭,盡管周瑜耍什么樣的陰招,諸葛亮都能想出應(yīng)對(duì)之計(jì),這一點(diǎn)讓我對(duì)他的印象更加深刻。
而我一點(diǎn)也不聰明,所以很害怕。當(dāng)我上臺(tái)表演時(shí),總會(huì)緊張而忘掉了演講的內(nèi)容,導(dǎo)致我很多地方都會(huì)遲鈍,不通順,一直失敗了很多次,于是每當(dāng)選我表演時(shí),我都會(huì)在周末一刻不停的練習(xí),但還是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子,我非;诤拮约,為什么我會(huì)那么害怕緊張?次次都放棄失敗,直到媽媽的那句話(huà)激發(fā)了我……
經(jīng)過(guò)了日復(fù)一日的堅(jiān)持,我也終于改掉了那個(gè)壞毛病,同時(shí)我也變得機(jī)智了許多。
閱讀草船借箭讀后感范文8
最近我在語(yǔ)文書(shū)中讀了一個(gè)名字叫做《草船借箭》的故事,讓我印象最深的人物是妒忌心強(qiáng)的周瑜。
《草船借箭》中講了心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒意,總想害死諸葛亮,他以軍中缺箭為名心生一計(jì),讓諸葛亮十天造10萬(wàn)支箭,否則按軍閥論處,由此看來(lái),周瑜。不僅嫉妒心強(qiáng),還十分狡猾陰險(xiǎn),然而神機(jī)妙算的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了,并趁著漫天大霧,用草船向曹操借了10萬(wàn)支箭,是周瑜的詭計(jì)落空了。
故事中的周瑜心胸狹窄,善于妒忌,而我們?cè)谏钪薪^對(duì)不能學(xué)習(xí),周瑜不能做像他那樣,因?yàn)槎始蓜e人的才能,而想方設(shè)法去陷害別人的人,不僅如此,我們還要提醒周?chē)娜耍膊灰鲞@種人。
讀完草船借箭,我不由想起了自己妒忌心理,我也有嗎?比如在我自己考試考不好的時(shí)候并沒(méi)有分析錯(cuò)誤原因,而是希望取得好成績(jī)的同學(xué)在下次考試中失手,這種想法難道不是妒忌心在作怪嗎?現(xiàn)在想來(lái)多么慚愧啊。
總之,妒忌是種有害,心里妒忌之心不可有一一旦有了妒忌,就像為別人設(shè)置路障,但有時(shí)不一定能把別人絆倒,反而會(huì)像周瑜那樣傷了自己,妒忌這個(gè)東西害處真是非常大,所以我們一定要從小就杜絕他做一個(gè)品德高尚的人。
閱讀草船借箭讀后感范文9
最近我們學(xué)了《草船借箭》這篇課文,我感觸很深。《草船借箭》主要講了周瑜妒忌諸葛亮,設(shè)計(jì)讓諸葛亮三天造好10萬(wàn)支箭,想要陷害他,但諸葛亮識(shí)破了他的陰謀詭計(jì),將計(jì)就計(jì),周密計(jì)劃,巧妙安排,向曹操“借箭”,挫敗了周瑜的陰謀。諸葛亮“借”了十萬(wàn)多支箭后,周瑜心服口服,自嘆不如諸葛亮。
看完了《草船借箭》,我體會(huì)到了諸葛亮顧全大局的胸襟。周瑜說(shuō):“想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支箭!敝T葛亮完全可以拒絕這個(gè)赤裸裸想置他于死地的陰謀,但他答應(yīng)下來(lái)了,不是因?yàn)樗矚g造箭,而是他顧全大局,為了維護(hù)聯(lián)盟,戰(zhàn)勝曹軍;且他一定有所計(jì)劃,從他云淡風(fēng)輕的一句“只要三天”就可以看出他的足智多謀。
在生活中我的心胸不算寬闊,做人也算得上斤斤計(jì)較。有一次。因?yàn)橥罒o(wú)意之間的一句玩笑話(huà),像被踩了尾巴的貓,和他吵了一個(gè)課間,鬧了一個(gè)課間,僵持了一個(gè)課間,到了下午才算完?戳恕恫荽杓罚曳浅M愧于諸葛亮的心胸開(kāi)闊,我以后爭(zhēng)取多多包容,即使同桌再像以往一樣說(shuō)我“不是人”,我也要容忍下來(lái)。
《草船借箭》這篇課文讓人回味無(wú)窮,這么好的文章,怎么能不讓大家多讀呢?
閱讀草船借箭讀后感范文10
《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一,是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著!度龂(guó)演義》是以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫(xiě)內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。在這精彩的故事中,我最喜歡的是《草船借箭》,故事講的是心胸狹窄的周瑜,他以軍中缺箭為名,生出一計(jì),讓處處高于自己的諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)只箭,否則,軍法論處,然而,足智多謀的諸葛亮卻胸有成足地答應(yīng)下來(lái),趁著漫天迷霧,用草船從曹營(yíng)“借“了十萬(wàn)只箭,使周瑜的詭計(jì)落了空。由此可見(jiàn)周瑜不僅嫉妒心強(qiáng),而且還十分狡猾陰險(xiǎn)。
周瑜的嫉妒之心,其實(shí)這是一種不自信的表現(xiàn),他怕諸葛亮超越自己。當(dāng)諸葛亮有了成績(jī),做出了貢獻(xiàn),受到眾人的尊重時(shí),周瑜卻不去虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,探究別人取得成績(jī)的原因,而是譏諷,招搖,想盡一切辦法要除去諸葛亮,這真是愚昧的變現(xiàn)呀!
看了《草船借箭》,我不由的想起了笨鳥(niǎo)先飛的故事,這個(gè)故事是這樣的。清朝有個(gè)人叫章學(xué)誠(chéng),他從小就笨。老師讓她背書(shū),他愣愣地站在那里,一句話(huà)也不說(shuō),經(jīng)常挨老師的板子。同學(xué)們都笑話(huà)他,可他沒(méi)有灰心,更沒(méi)有嫉妒學(xué)習(xí)好的同學(xué),他說(shuō):“我雖然記性差,但只要肯用心,笨鳥(niǎo)先飛,一定能學(xué)好。”別人讀幾遍就能讀熟的問(wèn)章,他就讀上幾十遍,上百遍。凡有弄不明白的地方,他就抄下來(lái)去問(wèn)老師,或去查資料。小伙伴都在玩兒的時(shí)候,而他卻在專(zhuān)心看書(shū)。功夫不負(fù)有心人,他的學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn),還寫(xiě)下了不少著作流傳后世。
看了《草船借箭》,我不由得想起了自己,嫉妒的心理不是也有嗎?比如自己考試成績(jī)不理想是,總是不去分析原因,找錯(cuò)在什么地方,反省自己以后該用什么樣的學(xué)習(xí)方法去提高自己的成績(jī)。相反,我卻是希望成績(jī)好的同學(xué),在下次開(kāi)始中也能出個(gè)大問(wèn)題,好和自己拉平,這種想法也不是嫉妒心理在作怪嗎?回想起來(lái),真是慚愧呀!
嫉妒之心害處非常大,每個(gè)都有自己的長(zhǎng)處,希望我們都要杜絕嫉妒,做一個(gè)品德高尚的人。
閱讀草船借箭讀后感范文11
假期我通讀了名著《三國(guó)演義》一書(shū),在其中我最喜歡的小故事是《草船借箭》。
文章內(nèi)容關(guān)鍵講了周瑜妒忌諸葛亮的才可以,有意刁難他,叫他十天造十萬(wàn)支箭,諸葛亮就說(shuō)三天就可以造好。諸葛亮暗地里讓魯肅備好船、兵士、草把子這種物品。第三天諸葛亮恰當(dāng)?shù)貫椴懿俳璧绞f(wàn)支箭。周瑜知道這件事情,自嘆不如諸葛亮。
在本文中,我最喜歡的角色是諸葛亮,他上知天文,下知自然地理,預(yù)料到三天后江上必起大霧。他還十分知人善用,他知曹操生性多疑,不容易出兵相迎,知魯肅憨厚老實(shí),顧全大局。諸葛亮簡(jiǎn)直有膽有識(shí),足智多謀,智謀超群,讓人欽佩不己。
周瑜呀周瑜,本來(lái)了解比不上諸葛亮,卻不謙虛好學(xué),反倒妒忌他的才可以,還落個(gè)個(gè)心胸狹窄的壞名聲。如果我是魯肅,我一定會(huì)勸周瑜很早搞清楚這一大道理,那樣他才不容易很早過(guò)世。
讀過(guò)本文,我知道了“妒忌的心不能有,包容的心不能無(wú)”,嫉妒心總是害了自身,多一點(diǎn)對(duì)他人的包容,大家生命中便會(huì)多一點(diǎn)室內(nèi)空間,多一點(diǎn)開(kāi)心。
閱讀草船借箭讀后感范文12
今天看了《三國(guó)演義》里的《草船借箭》。里面生動(dòng)的人物和引人入勝的故事讓我流連忘返。
故事主要講的是周瑜想以“造箭”的名義暗算諸葛亮。
諸葛亮足智多謀的形象讓我們回味無(wú)窮。他熟悉天文地理,認(rèn)識(shí)人,善用人。我們應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí),把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中去。就像蜜蜂一樣,我們消化花蜜,并把它變成我們自己勞動(dòng)的果實(shí)。
諸葛亮的大度也值得學(xué)習(xí)。諸葛亮如果偏狹,硬碰周瑜,怎么借箭?諸葛亮如果不寬容,早就殺了周瑜;諸葛亮不寬容,不制定借箭計(jì)劃,就會(huì)被周瑜陷害!叭桃粫(huì)兒風(fēng)平浪靜退一步”就是為人生開(kāi)辟一片晴空,忍一會(huì)兒就是為人生開(kāi)辟一條光明大道!
此外,作者羅貫中的寫(xiě)作手法也值得學(xué)習(xí)?矗谜Z(yǔ)言、動(dòng)作、心理、舉止等細(xì)節(jié)描述了許多不同的人物。比如周瑜,心胸狹窄,嫉能;諸葛亮,足智多謀;生性多疑的曹操...書(shū)中的人物好像已經(jīng)走出來(lái)和我們“親密接觸”了!
大家都來(lái)看看《三國(guó)演義》等名著吧。其中的人物形象生動(dòng),故事引人入勝。閱讀它們是非常有益的。
閱讀草船借箭讀后感范文13
今天,我讀了——《草船借箭》。
《草船借箭》這篇文章主要講的是:周瑜因嫉妒諸葛亮的才干而要陷害他,命令他在十日之內(nèi)造十萬(wàn)支箭,諸葛亮卻說(shuō)只用三天。原來(lái),他在第三天大霧漫天時(shí)去曹軍水寨前擂鼓吶喊。曹操不敢出兵,只敢用箭射。就這樣,諸葛亮得了十萬(wàn)支箭。這篇文章體現(xiàn)了諸葛亮的神機(jī)妙算。諸葛亮的神機(jī)妙算,還體現(xiàn)于他知人。熟話(huà)說(shuō)得好:知己彼己,方能百戰(zhàn)百勝。諸葛亮對(duì)這句話(huà)理解的十分到位。這一點(diǎn),從文章中的許多地方都能看出。比如周瑜請(qǐng)諸葛亮去議事那段話(huà)。諸葛亮知道周瑜小肚雞腸,一直嫉妒他的才干。這次叫他去肯定沒(méi)好事,必定是要為難他。而軍中最近缺箭,定是要讓他去造箭,卻又不給他備齊材料,讓他在規(guī)定的時(shí)間里造不好箭,被孫權(quán)處死。所以,他夜觀(guān)天象,就已經(jīng)想好了對(duì)策,要趁第三日大霧這時(shí)去“借”箭。而他在為借箭做準(zhǔn)備時(shí)也體現(xiàn)了他的知人。他沒(méi)有請(qǐng)別人去幫自己準(zhǔn)備船、草把子、青布幔子和軍士,而是單單請(qǐng)了魯肅。這又是為什么呢?原來(lái),他知道魯肅忠厚老實(shí)、言出必行,非常的可靠,而且還不會(huì)泄露問(wèn)他借船的事。所以,諸葛亮才選擇了他幫助自己準(zhǔn)備材料。
而去借箭時(shí),也體現(xiàn)了他神機(jī)妙算。他之所以敢在霧天大搖大擺的來(lái)到曹軍水寨前是因?yàn)樗啦懿偕远嘁,在大霧天不會(huì)出兵。而他又知道曹操肯定會(huì)用箭去射他們,所以才去曹營(yíng)前“借”箭。果然不出他所料。霧天,曹操怕江上有伏兵,就命令一萬(wàn)多名弓弩手朝江中放箭。這樣一來(lái),正合了諸葛亮的心意,輕輕松松就得到了十萬(wàn)支箭。
妒才的周瑜,多疑的曹操,老實(shí)的魯肅,還有足智多謀的諸葛亮,這些人物都給我留下了深刻的印象。他們之間的故事,也讓我思緒萬(wàn)千。讀《草船借箭》,我受益匪淺!
閱讀草船借箭讀后感范文14
看完《草船借箭》這篇文章,我深有感觸。這篇文章選自羅貫中的《三國(guó)演義》——中國(guó)四大名著之一,文中蘊(yùn)涵著的道理,真是耐人尋味。
《草船借箭》這個(gè)故事非常有意思,主要講的是周瑜一直妒忌諸葛亮的才干,想方設(shè)法要害諸葛亮。于是他說(shuō):“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了,水上交戰(zhàn)用什么兵器最好?”諸葛亮說(shuō):“用箭最好!敝荑び终f(shuō):“對(duì),先生跟我想得一樣,可現(xiàn)在軍中正缺箭,希望先生趕造十萬(wàn)支箭,十天能做好嗎?”諸葛亮說(shuō):“既然要交戰(zhàn),三天我就可以做好!辈⒆栽笇(xiě)下軍令狀,三天造不好,甘受重罰。周瑜非常開(kāi)心,以為可以因此除掉諸葛亮了,想不到諸葛亮一計(jì)“草船借箭”,完成了這個(gè)不可能的任務(wù)。
讀到這里,我認(rèn)為周瑜心眼真小,容不得別人比自己優(yōu)秀。還好諸葛亮足智多謀,早就想到了辦法。歸根結(jié)底,這都是因?yàn)橹T葛亮是個(gè)上知天文、下知地理又識(shí)人心的高手。
我們小學(xué)生也要像諸葛亮那樣,去學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),讓自己變得更加博學(xué)。我們不僅要學(xué)習(xí),還要學(xué)會(huì)成為生活中的觀(guān)察者,觀(guān)察身邊的人和事物,這樣才能讓自己變得更加敏銳,處理事情也能更加得心應(yīng)手。
讓我們努力學(xué)習(xí)吧!成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人!
閱讀草船借箭讀后感范文15
溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在書(shū)桌上,映照在古典名著《三國(guó)演義》上,我捧著書(shū),津津有味地讀了起來(lái)。書(shū)中的故事精彩紛呈,動(dòng)人心弦,然而,讓我感觸最深刻的還是《草船借箭》。
這個(gè)故事主要講了周瑜對(duì)諸葛亮心懷忌妒,讓諸葛亮十天造10萬(wàn)支箭,諸葛亮答應(yīng)三天造好箭,并立下了軍令狀,后來(lái),諸葛亮如期交箭,周瑜自嘆不如。
諸葛亮神機(jī)妙算,足智多謀,洞察人心,通曉天文地理,令我膜拜。然而靜下心來(lái)細(xì)想,之所以諸葛亮能神機(jī)妙算,預(yù)測(cè)第三天大霧漫天,能確定曹操多疑,定不敢出兵……這些智慧并不是他天生的,而是他博覽群書(shū),勤于學(xué)習(xí),善于觀(guān)察的結(jié)果。只有諸葛亮做了充分的積累和準(zhǔn)備后,才能夠胸有成竹地立下軍令狀。
是啊,成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人。想到這里,我的思緒不由得飄向了去年,那時(shí)臨近期末考試,媽媽催促我認(rèn)真復(fù)習(xí),我卻左耳多進(jìn)右耳的出,結(jié)果當(dāng)我靜坐考場(chǎng),手捧試卷,好幾個(gè)古詩(shī)的題目我都填不到,我悔不當(dāng)初。結(jié)果可想而知,當(dāng)我拿著滿(mǎn)是紅叉的試卷回到家里,看著氣得臉紅脖子粗的媽媽時(shí),我懊悔不已。我默默感嘆:平時(shí)不努力,考試徒傷悲,平時(shí)不準(zhǔn)備,考試定會(huì)吃敗仗。
讀書(shū)給人智慧,讀書(shū)使人明智,讀完了《草船借箭》的故事,我深深的明白:無(wú)論做什么,都有用心積累,不打無(wú)準(zhǔn)備的仗,惟有如此,才能成為強(qiáng)者。
閱讀草船借箭讀后感范文16
“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄淚!币皇状呷藴I下的贊歌,一部流傳千古的不朽之作,這就是家喻戶(hù)曉,婦孺皆知的長(zhǎng)篇章回小說(shuō)《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》是我最喜歡的文學(xué)作品之一,其中有許多大家再熟悉不過(guò)的人物:忠肝義膽的關(guān)羽、足智多謀的諸葛亮、胸懷大志的曹操、謙虛禮讓的劉備……故事刻畫(huà)了許多栩栩如生的人物,讓三國(guó)更加引人入勝。
其中,我最喜歡的一個(gè)章節(jié)就是“草船借箭”了,這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。文章講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己高出一籌,便心懷嫉妒,甚至一心想處之于死地而后快。一日,他以軍中缺箭為名,心生一計(jì),讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬(wàn)只箭。從中可以看出周瑜嫉妒心強(qiáng),而又十分陰險(xiǎn)狡猾。然而獨(dú)具慧眼的諸葛亮,滿(mǎn)口答應(yīng)了。趁著大霧漫天,諸葛亮將事先編織好的草船和草人,放在了江中,用假象迷惑曹軍順利地“借”到了十萬(wàn)只箭,使周瑜的計(jì)謀徹底失敗。
讀了這篇文章,我看出了周瑜忌妒賢能,心胸狹窄的本性,和諸葛亮足智多謀、用兵如神的特點(diǎn)。由此我也想到:當(dāng)別人超越自己時(shí),要看到別人付出的機(jī)智和汗水,真誠(chéng)、虛心地向別人學(xué)習(xí),找到自己的不足之處,只有這樣,才能提高自己的成績(jī)。我們也更應(yīng)該去學(xué)習(xí)諸葛亮用兵施計(jì)的聰明機(jī)智,俗話(huà)說(shuō)“兵不厭詐”,我們?cè)谧瞿承┦虑闀r(shí),也要活用腦筋,讓自己取得成功。
閱讀草船借箭讀后感范文17
《三國(guó)演義》是大作家羅貫中的著名作品。最近,我閱讀了《三國(guó)演義》中《草船借箭》這一章節(jié)?赐赀@一章節(jié)后,我既佩服諸葛亮的才智,也佩服不畏懼他人的性格。
這個(gè)章節(jié)主要講了東吳都督周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。為了刁難諸葛亮,一天周瑜在商議軍事時(shí)故意提出讓諸葛亮趕制十萬(wàn)支箭。哪知諸葛亮答應(yīng)三天造好,并且立下了軍令狀。諸葛亮事后請(qǐng)魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天四更時(shí),諸葛亮邀請(qǐng)魯肅一起去曹操軍營(yíng)取箭。這時(shí),大霧漫天,能見(jiàn)度極低,對(duì)面看不清人。諸葛亮便下令讓軍士擂鼓吶喊。曹操叫弓弩手朝船射箭。船邊的草把子都插滿(mǎn)了箭。諸葛亮下令回師,這時(shí)曹操想追也來(lái)不及了。十萬(wàn)支箭“借”到了手,周瑜得知借箭的經(jīng)過(guò)后自嘆不如,感慨萬(wàn)千“既生瑜,何生亮”。
我由衷的佩服諸葛亮:他上知天文、下知地理、足智多謀、神機(jī)妙算;我也也發(fā)自肺腑的欣賞他:為了天下的黎民百姓,放棄了平靜的田園生活,陷入了打打殺殺的局勢(shì)之中;我更加敬重他:大公無(wú)私,為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。
總而言之,我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),只有這樣才能使自己早日成材,將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
而周瑜呢,他太小肚雞腸了,做人心胸就應(yīng)該寬闊。既生瑜也可生亮!在我們生活中,有許許多多的人都會(huì)比自己好,比自己強(qiáng)。我們不能因此而嫉妒這些人,而是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,把他們看做是自己前進(jìn)的目標(biāo),因?yàn)榧热坏貌坏絼e人的掌聲,為何不去為別人鼓掌,這樣你同樣偉大。因?yàn)檫@樣,你的生活會(huì)變得快樂(lè)而充實(shí)!
閱讀草船借箭讀后感范文18
《草船借箭》這篇文章出自明代作家的羅貫中的《三國(guó)演義》。文章講了諸葛亮草船借箭既得到了水戰(zhàn)急需的箭,又躲開(kāi)周瑜的陷害,也拉開(kāi)了三人日后多次斗智的序暮。作者在本章中表現(xiàn)了諸葛亮明神鬼莫測(cè)的智計(jì),更展示了諸葛亮豐富的天文學(xué)知識(shí),同時(shí)也暗含了對(duì)周瑜在大敵當(dāng)前時(shí)還一心剪除異已的批評(píng)。
這篇文章讓我最深刻的地方是諸葛亮的識(shí)人心。他知道周瑜的詭計(jì),所以將計(jì)就計(jì),用自己的智慧讓周瑜心服口服;他知道魯肅的忠厚老實(shí),所以請(qǐng)魯肅幫助自己準(zhǔn)備借箭的工具;他知道曹操生性多疑,所以利用大霧天騙過(guò)曹操,成功取箭。
其實(shí),在生活中,只要我們認(rèn)真觀(guān)察,用心思考,我們也能成為一個(gè)識(shí)人心的智者。
有一次,弟弟在超市買(mǎi)了一大碗老酸奶,他興沖沖地跑回家,一回家就喂了我一口,然后眨巴眨巴著眼睛問(wèn)問(wèn):哥哥好吃嗎?我那時(shí)被那該死的熱天熱得坐臥不安,心情很是煩躁,加上我本人不喜歡吃酸奶,我就很不耐煩地沖弟弟說(shuō)不好吃,還叫他別來(lái)煩我。弟弟聽(tīng)后傷心地跑了出去?粗艿苣怯魫灥谋秤,我真是后悔不已。他那么興奮地來(lái)跟我一起吃他愛(ài)吃的酸奶,不就是想和我一起分享么?每一次我不理他,他都會(huì)不高興,我怎么就記不住呢?我怎么能那樣就把他打發(fā)了呢?作為哥哥,我竟然那么不了解弟弟,真是不應(yīng)該呀。自己練身邊最親近的人都不了解,我真是愚蠢呀。
識(shí)人心可以幫助諸葛亮成功借箭,識(shí)人心也可以讓我們的生活更快樂(lè)。
閱讀草船借箭讀后感范文19
我們的國(guó)家有燦爛的歷史文化,我國(guó)的四大名著就是古人留給我們的文化遺產(chǎn)。對(duì)于我國(guó)的四大名著,相信大家都不陌生,很多人都拜讀過(guò)吧。而對(duì)于四大名著之一的——《三國(guó)演義》這一本長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō),更是精彩非凡。小說(shuō)里面的人物、故事都非常吸引人,但是讓我印象最深刻,最刻苦銘心的是——《草船借箭》這一個(gè)故事。
作者羅貫中,中國(guó)元末明初小說(shuō)家、戲曲家!恫荽杓愤@一個(gè)故事寫(xiě)的是諸葛亮很有才干,周瑜很妒忌他,于是設(shè)下陷阱陷害他——要諸葛亮十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。諸葛亮不但沒(méi)有拒絕,而且立下軍令狀。在第三天,天降大霧,諸葛亮利用曹操多疑的性格,調(diào)了幾條草船誘敵,曹軍不敢出戰(zhàn),放箭御敵,箭全數(shù)射在草船上,諸葛亮于是順利借到了十萬(wàn)支箭。最后周瑜自愧不如諸葛亮,諸葛亮的膽識(shí)、才智也因此受到后人的贊美。
讀了這個(gè)故事,我一直在想:諸葛亮是明知周瑜是故意刁難,卻還能滿(mǎn)口答應(yīng),甚至立下軍令獎(jiǎng)。由此可見(jiàn),諸葛亮是十分有把握打好這場(chǎng)仗的。那么諸葛亮為什么這么聰明呢?他是怎么做到的?諸葛亮為什么上知天文,下知地理呢?原來(lái),這就是讀書(shū)的好處,書(shū)讀得多了,遇到一切難題自然也就能一一解答了。故事中,除了諸葛亮,還有關(guān)鍵人物周瑜,他是一個(gè)心胸狹窄的人,他會(huì)由于諸葛亮有才干,就設(shè)下陷阱陷害諸葛亮因此,我們必須要從小杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。世界上總有那么一些人,看到別人比自己強(qiáng),妒忌便油然而生,千方百計(jì)地去陷害別人,而不是加倍發(fā)奮去追上別人。妒忌這個(gè)東西,害人害己,這樣的人是不可取的,做人切不可做這樣的人!做人應(yīng)該做一個(gè)正直、善良的人。
讀了《草船借箭》這一個(gè)故事,我在佩服諸葛亮的聰明才干的同時(shí),也深深的明白了“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如下神”這一個(gè)道理!就像諸葛亮,書(shū)讀得多了,遇到問(wèn)題就就不會(huì)怕回答不上來(lái),而是能夠迎難而答!我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),才能做到面對(duì)問(wèn)題、刁難對(duì)答如流,才能用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的鮮血和汗水!
閱讀草船借箭讀后感范文20
這周,我們學(xué)了《草船借箭》這篇文章。這篇文章主要寫(xiě)了這樣一件事:周瑜見(jiàn)諸葛亮比自己技高一籌,便用公事造箭來(lái)為難諸葛亮,讓諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭,可讓人萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是諸葛亮只用了三天,就向周瑜交了十萬(wàn)支箭。
周瑜因?yàn)樽约簾o(wú)能,便去陷害他人,我覺(jué)得這樣只會(huì)害人害己。他遇到諸葛亮,就更倒霉了。他害不到比自己聰明的諸葛亮,反而會(huì)讓自己在軍中的威信更低。一個(gè)人不但不學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處,反而一心想去加害比自己能干的人,是不配擁有朋友的。
一次,我和妹妹在家中比賽看誰(shuí)先寫(xiě)完作業(yè)。牛奶只有一盒,誰(shuí)先寫(xiě)完就誰(shuí)喝。開(kāi)始比賽了,我時(shí)不時(shí)地瞄她的作業(yè),眼看著她就要做完了,我急中生智,讓她去給我倒水。趁此機(jī)會(huì),我把妹妹的作業(yè)本藏了起來(lái)。妹妹回來(lái)后,找不到她的作業(yè),急得像熱鍋上的螞蟻,不一會(huì)兒,豆大的淚珠就滾了出來(lái),嘴里還說(shuō):我再也不理你了?粗妹脗牡臉幼樱矣谛牟蝗塘,更擔(dān)心她不和我玩了,于是,我趕緊把作業(yè)本還給了她。
從《草船借箭》這個(gè)故事里,我明白了人的成功是來(lái)自自己的努入,不能因?yàn)橛腥四臣伦龅谋任覀兒茫阍O(shè)計(jì)去陷害他們,這樣只會(huì)害人害己,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處。
閱讀草船借箭讀后感范文21
今天中午睡覺(jué)前,我讀了《三國(guó)演義》里面的一個(gè)經(jīng)典故事情節(jié)——“草船借箭”,我讀了非常喜歡,一直讀了四五遍。
這個(gè)故事講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己強(qiáng),就很嫉妒諸葛亮,一直想將諸葛亮害死。他找了一個(gè)理由,說(shuō)軍隊(duì)中缺少箭,讓諸葛亮十天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭?墒侵荑](méi)想到諸葛亮卻滿(mǎn)口答應(yīng)了。諸葛亮?xí)駲C(jī)妙算,他知道第三天夜里有大霧,就趁著大霧,用草船向曹營(yíng)“借”了十萬(wàn)支箭,提前七天順利地完成了任務(wù)。使周瑜的計(jì)劃未能實(shí)現(xiàn)。
我覺(jué)得我們應(yīng)該象諸葛亮那樣刻苦學(xué)習(xí),善于思考,像他那樣虛心,胸懷寬廣,而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大。我要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了也要象諸葛亮那樣聰明,什么困難也難不倒我。
閱讀草船借箭讀后感范文22
我讀了《草船借箭》這本書(shū)知道了自古以來(lái)總有那么一些人,只要看到別人比自己強(qiáng)比自己有才干,就會(huì)十分生氣,不是去奮發(fā)圖強(qiáng),而是去嫉妒別人,想方設(shè)法去害比自己強(qiáng)的人。
三國(guó)時(shí)候的周瑜就是一個(gè)愛(ài)妒忌別人的人,他看到足智多某的諸葛亮,便起了嫉妒之心,他讓諸葛亮一天造出十萬(wàn)支箭,否則,就要處罰諸葛亮。諸葛亮用計(jì)謀借了曹營(yíng)十萬(wàn)支箭,讓周瑜的計(jì)謀落了空。
有些人因?yàn)榕聞e人超過(guò)自己,才產(chǎn)生嫉妒心理。當(dāng)別人有了成績(jī),做出了貢獻(xiàn),受到了眾人的尊重和愛(ài)戴的時(shí)候,這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因而是譏諷,造謠多么愚蠢的表現(xiàn)。
讀了《草船借箭》我不由想到了自己,有時(shí)我也有嫉妒心理。比如自己考試沒(méi)考好,不總自身找原因,卻希望別人下次考不好,這就是我的嫉妒心理,嫉妒這個(gè)東西害處太大了所以以后我一定要杜絕它。
閱讀草船借箭讀后感范文23
如果說(shuō)《三國(guó)演義》中那精彩壯觀(guān)的赤壁之戰(zhàn)讓我驚心動(dòng)魄,難以忘懷,那么其中的草船借箭便是讓我不得不對(duì)諸葛亮佩服得五體投地。
本故事講的是心胸狹窄的周瑜妒忌足智多謀的諸葛亮,甚至想置諸葛亮于死地而后快。他以軍中缺箭為名,要諸葛亮十天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭,胸有成竹的諸葛亮不但爽快地答應(yīng),而且還把十天縮短為三天交箭。對(duì)于那時(shí)的周瑜來(lái)說(shuō),三天造十萬(wàn)支箭無(wú)疑是天方夜譚,想到諸葛亮這次必死無(wú)疑,心中暗暗竊喜?芍T葛亮利用天時(shí),地利,人和的因素,瞞過(guò)謹(jǐn)慎多疑的曹操,不費(fèi)吹灰之力就借到十萬(wàn)支箭,令周瑜自嘆不如。
從《草船借箭》我明白了一個(gè)道理:要像諸葛亮那樣寬宏大量、以大局為重,用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī),而不能像周瑜那樣小心眼,去嫉妒比自己能干的人。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中,如果同學(xué)的成績(jī)比我的成績(jī)好,我應(yīng)該做的并不是忌妒他,而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長(zhǎng)處,改掉自己的短處。嫉妒是心靈的腫瘤,它會(huì)讓我們的靈魂潰爛。
在這篇文章中,我還明白了凡事要像諸葛亮那樣動(dòng)腦子,合理安排,這樣我們才能把事情做得更好,還能起到事半功倍的效果。
有一次,家里來(lái)了客人,爺爺讓我沏茶。沏茶要燒水,洗杯子,放茶葉。如果一件一件來(lái)做可能要二十分鐘。但我想到了一條妙法,在燒水的同時(shí)做其他事,那就省下好幾分鐘。這樣一來(lái),既節(jié)約了時(shí)間,還讓客人在短時(shí)間內(nèi)感受到主人的熱情。
《草船借箭》真是一個(gè)好故事,它不僅能告訴我歷史,還告訴我們?cè)S許多多讓我們受益匪淺的道理。
閱讀草船借箭讀后感范文24
《草船借箭》是我國(guó)四大名著《三國(guó)演義》中第四十六回。文章主要講了周瑜妒忌諸葛亮的才干,讓他在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭,想用此來(lái)為難諸葛亮。但諸葛亮卻只用三天便如期交箭,周瑜自嘆不如。
讀了這篇文章,我知道,我們不能對(duì)比自己優(yōu)秀的人心存妒忌,更不能因?yàn)槎始啥ゼ雍e人。我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)自己不如別人時(shí),應(yīng)該自己給自己打氣,努力學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,那樣我們才會(huì)成功。
就像我,上學(xué)期,我沒(méi)有一次單元考試考上九十分,而且每一次都沒(méi)有我的一個(gè)好朋友考得好。雖然每一次考試我的成績(jī)都不如她,但是我并不妒忌她,我還主動(dòng)向她請(qǐng)教她的學(xué)習(xí)方法。在期末考試前期,我下決心要考好,于是我按好朋友告訴我的方法,把語(yǔ)文書(shū)和語(yǔ)文教輔書(shū)的重點(diǎn)內(nèi)容讀了又讀,記了又記。最后功夫不負(fù)有心人,期末考試我考了九十二分。
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō):嫉妒心是榮譽(yù)的害蟲(chóng)。要想消滅嫉妒心,最好的辦法是表明自己的目的是在求事功而不求名聲,并以自己的成功歸之于天佑和幸運(yùn)而不歸之于一己的才德或權(quán)術(shù)。我認(rèn)為,妒忌就是人生中的害蟲(chóng),它會(huì)阻礙我們的前進(jìn)。要想消滅妒忌,就應(yīng)該虛心學(xué)習(xí),把自己變得更好。因此,我們不能像周瑜一樣妒忌別人,我們應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地,努力做好自己的事情,爭(zhēng)取自己的成功。
閱讀草船借箭讀后感范文25
今天,我讀了《草船借箭》這篇文章,它講了這樣一個(gè)故事:周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌,設(shè)陷阱害諸葛亮,他假借公事之名“請(qǐng)”諸葛亮在三天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭,結(jié)果諸葛亮在魯肅的幫助下,出色的完成了任務(wù)。
我最喜歡的人物是諸葛亮。
為什么說(shuō)我最喜歡的人物是諸葛亮呢?因?yàn)樗浅B斆鳎谥荑ぴO(shè)下圈套時(shí),諸葛亮已經(jīng)想好了對(duì)策。還有,他識(shí)人善用,選擇忠厚守信、顧全大局的魯肅給他幫忙,并提醒魯肅一切安排都不要告訴周瑜,魯肅果然沒(méi)有失信。他還識(shí)天文曉地理,預(yù)知在第三天四更時(shí)要起霧,正好去取箭。
重要的是,我從他身上學(xué)到了很多。比如,他遇事能靜下心來(lái)獨(dú)立思考,而我有時(shí)就不是這樣。有一次,我想學(xué)折千紙鶴。媽媽就很有耐心的教我折了幾遍。之后,媽媽讓我自己試著折一只千紙鶴,結(jié)果我疊一半就忘了步驟,立刻跑過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屪屛易约合胍幌耄?/p>
說(shuō)不定自己就能想出來(lái)呢!當(dāng)時(shí)我心里很不愉快,覺(jué)得媽媽對(duì)我的事不熱心、不積極支持。無(wú)奈的跑到一邊,賭氣琢磨起來(lái),經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn),果然摸索出了折疊步驟,飛快地折了起來(lái)。媽媽看到我的成果,趁勢(shì)嘖嘖稱(chēng)贊,這時(shí)的我嘗到了成功的喜悅,對(duì)媽媽也就沒(méi)有多少意見(jiàn)了。過(guò)了幾天,同學(xué)來(lái)我家求教折千紙鶴的方法,我又有些記不清步驟了。不過(guò)這次我不再跑去求助于媽媽?zhuān)桥貞、?shí)踐,沒(méi)過(guò)多久,就把步驟理清了。在我的指導(dǎo)下,同學(xué)也很快學(xué)會(huì)了疊千紙鶴。
今天讀《草船借箭》這篇文章,我又想起這件事,曾經(jīng)我不理解媽媽的做法,現(xiàn)在我認(rèn)為媽媽是對(duì)的。遇事積極地想辦法,腦子越用越靈,智慧來(lái)自于實(shí)踐。我以后要學(xué)習(xí)諸葛亮,成為一個(gè)有膽有識(shí),機(jī)智過(guò)人的人。
閱讀草船借箭讀后感范文26
這個(gè)學(xué)期暑假,媽媽給我布置的作業(yè)里面,其中一個(gè)就是讀《三國(guó)演義》全文,這里面令我印象最深的就是《草船借箭》了。其實(shí),我早就看過(guò)《三國(guó)演義》,但當(dāng)時(shí)只是囫圇吞棗地讀一讀,根本沒(méi)有用心去認(rèn)真思考。這次,我詳細(xì)的讀了《三國(guó)演義》之后,一直在想文中的兩個(gè)主人公:周瑜和諸葛亮。一個(gè)是心胸狹隘,嫉賢妒能,陰險(xiǎn)狡猾;一個(gè)是胸襟寬廣,神機(jī)妙算,大智若愚。周瑜嫉賢妒能的狹隘心胸讓人生厭,諸葛亮神機(jī)妙算的寬廣胸襟令人敬佩。
人為什么要妒忌別人呢?說(shuō)穿了就擔(dān)心別人超過(guò)自己。當(dāng)別人有了成績(jī),做出了貢獻(xiàn),受到別人尊重和愛(ài)戴的時(shí)候,這些人不是探究別人取得成績(jī)的原因,不是虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,而是背后譏諷,造謠,甚至中傷陷害。其實(shí),這是多么愚昧無(wú)能的表現(xiàn)啊!
讀《草船借箭》,我不由得想起數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺,華爺爺可以說(shuō)是知識(shí)淵博,名揚(yáng)天下。但是,他小時(shí)候的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好,尤其是數(shù)學(xué),常常不及格。面對(duì)這樣的窘?jīng)r,華爺爺沒(méi)有灰心,更沒(méi)有忌妒學(xué)習(xí)好的同學(xué)。他始終自信,別人是人,自己也是人,他人能做到的事,自己也能做到。于是,在他多年的不懈努力下,華爺爺終于成為了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。不僅如此,他還發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)天才陳景潤(rùn)叔叔,并心胸寬廣地鼓勵(lì)和推薦陳叔叔,去摘取數(shù)學(xué)的“王冠”。華爺爺這種精神是多么值得學(xué)習(xí)呀!
讀《草船借箭》,我又不由得想到了自己,妒忌的心理不是有時(shí)候也有嗎?如果哪次考試成績(jī)不理想,我不是虛心地去找出錯(cuò)誤的地方,仔細(xì)分析原因,以便腳踏實(shí)地學(xué)習(xí),相反,我卻希望考得好的同學(xué),下一次考試中也出個(gè)大差錯(cuò),好和自己拉平。事情雖小,但這不也是妒忌心在作怪嗎?現(xiàn)在回想起來(lái),真慚愧!妒忌是一劑毒藥,害處很大,所以我們一定要遠(yuǎn)離它,做一個(gè)品德高尚,光明磊落的人!
閱讀草船借箭讀后感范文27
自古以來(lái),總有那么一些人,看見(jiàn)別人才干比自己強(qiáng),不是奮發(fā)努力趕超別人,反而是懷著妒忌心,不擇手段去陷害別人,三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。
《草船借箭》故事講的是心胸狹窄的周瑜妒忌心強(qiáng),看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒忌,甚至想置諸葛亮于死地。他以軍中缺箭為名,生出一計(jì),讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭。由此看來(lái)周瑜不僅妒忌心強(qiáng),而且十分狡猾陰險(xiǎn)。然而,獨(dú)具慧眼的諸葛亮卻胸有成竹的答應(yīng)下來(lái),趁著大霧漫天,用草船從曹營(yíng)借了十萬(wàn)支箭,提前順利地完成了任務(wù),使周瑜的陰謀又一次破滅。從而進(jìn)一步揭露了周瑜嫉賢妒能,心胸狹窄的本性。
現(xiàn)實(shí)生活中,也有那么些人為什么會(huì)有妒忌之心呢?那就是怕別人超過(guò)自己。當(dāng)別人有了成績(jī),做了貢獻(xiàn),受了眾人的尊重和愛(ài)戴的時(shí)候,這種人不是探究別人取得成績(jī)的原因,不是虛心地學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短,而是譏諷,造謠,甚至重傷陷害,這是多么愚昧無(wú)知的表現(xiàn)啊!
讀了《草船借箭》,我不由得想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺,華爺爺可以說(shuō)是知識(shí)淵博,名揚(yáng)天下了。可是他在讀小學(xué)的時(shí)候,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,算術(shù)常常不及格。在這情況下,他沒(méi)有灰心,更沒(méi)有妒忌學(xué)習(xí)好的人,他自信“名人”是人,自己也是人,別人能做到的事情,自己也能做到。經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí),華爺爺終于成了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。但是,華爺爺并沒(méi)有停止腳步,他又發(fā)現(xiàn)和推薦了陳景潤(rùn)叔叔去摘取“皇冠”上的寶珠,華爺爺?shù)倪@種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)。
讀了《草船借箭》,我不由想起了自己,妒忌的心理不是也有嗎?有時(shí)自己考試成績(jī)不好,不是去分析原因,找錯(cuò)在什么地方,而是去眼紅別人考得好,故意諷刺說(shuō)別人,結(jié)果自己不進(jìn)步,又傷害了同學(xué)。以后,我再也不做嫉妒小人了。
妒忌這個(gè)東西,害處是非常大的。所以,我們一定要從小就杜絕它,做一個(gè)品德高尚的人。
閱讀草船借箭讀后感范文28
假期里,我讀了羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》。其中大家耳熟能詳?shù)摹恫荽杓纷屛沂芤娣藴\。
《草船借箭》主要講的是心中狹窄的周瑜一心想除掉足智多謀的諸葛亮,便給他出了一個(gè)難題,讓他在三天之內(nèi)造完十萬(wàn)支箭,并立了軍令狀。在第三天晚上,大霧彌漫,諸葛亮只用了二十只草船和一千只草把,不費(fèi)半分力氣,就收了曹操向他們射來(lái)的十萬(wàn)多支羽箭。周瑜十分佩服他,也更加妒忌他。
讀完這個(gè)故事,我欽佩諸葛亮博大的胸襟。他明知道心胸狹窄的周瑜想害他,卻還是用自己的聰明才智幫助了周瑜,讓周瑜自嘆不如。
諸葛亮他之所以上知天文下知地理,能預(yù)測(cè)天氣。是因?yàn)樗r(shí)候勤快好學(xué),博覽群書(shū),也更得益于他在隆中隱居耕種的十年苦讀。我們要像諸葛亮一樣好好學(xué)習(xí)。想到我自己,我有些慚愧。媽媽十分關(guān)心我的學(xué)習(xí),每天不停地嘮叨,我卻不能體會(huì)媽媽的苦心。記得那次,我在課堂上書(shū)寫(xiě)特別潦草。一向報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)的許老師,竟然把我潦草的書(shū)寫(xiě)拍照發(fā)給媽媽。晚上回到家,媽媽大發(fā)雷霆,把我的小
我們的歷代至圣先師也告訴我們黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。我決定從現(xiàn)在多讀書(shū),積累更多的知識(shí),要用自己的勤奮塑造一個(gè)豁達(dá)的自己。
閱讀草船借箭讀后感范文29
我一收到老師寄來(lái)的課本,我就爭(zhēng)分奪秒地看著,最令我忘不了的是第五課《草船借箭》。
故事里有足智多謀的諸葛亮,有心胸狹窄的周瑜,有忠厚老實(shí)的魯肅。
周瑜早就對(duì)諸葛亮心懷妒忌,恨不得立刻把他干掉。有一天,周瑜請(qǐng)諸葛亮討論軍事,諸葛亮一眼就看出了周瑜的陰謀,當(dāng)周瑜問(wèn)幾天能造好十萬(wàn)支箭的時(shí)候,諸葛亮就已經(jīng)想好了對(duì)策,周瑜問(wèn)十天可以造得好的時(shí)候,他立馬改成了三天,還立下了軍令狀,喝了酒就走了。之后,周瑜馬上派魯肅去看看諸葛亮在干什么,并囑咐他不要配合諸葛亮。諸葛亮知道魯肅的為人,便將自己的大致計(jì)劃告訴了他,并且叮囑他千萬(wàn)不要告訴周瑜。
到了第三天,大霧、順風(fēng)。諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭,曹操多疑,不敢派兵出來(lái),只是射箭,果然在曹軍水寨那里“借”到了十萬(wàn)支箭,當(dāng)周瑜看到這十萬(wàn)支箭時(shí),感慨到:諸葛亮真是神機(jī)妙算,他真比不上諸葛亮!
諸葛亮神機(jī)妙算、足智多謀、心胸廣大,知天時(shí)、知地利、知人心,在周瑜說(shuō)造箭的那一刻,就已經(jīng)計(jì)劃全想好了,實(shí)在是太給力了。諸葛亮之所以有這樣的頭腦,天賦異稟是一個(gè)方面,更多的是因?yàn)樗┯[群書(shū),勤學(xué)苦練。我也要像他一樣,刻苦學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后才有一番作為!
閱讀草船借箭讀后感范文30
讀了《草船借箭》這
這
到讀到“諸葛亮說(shuō)‘怎樣敢跟都督開(kāi)玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰!钡臅r(shí)候,我想:諸葛亮怎樣回事?明知是個(gè)圈套,怎樣還答應(yīng)周瑜呢?當(dāng)讀到“諸葛亮說(shuō)‘你借給我二十條船,每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái),還要一千多個(gè)草把子,排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬(wàn)支箭?墒遣荒茏尪级矫靼祝敲靼琢,我的計(jì)劃就完了’”的時(shí)候,我想諸葛亮要這些東西干什么?當(dāng)讀到“曹操明白上了當(dāng),可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里,要追也來(lái)不及了。”的時(shí)候,我想曹操實(shí)在是太多疑了,最終造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。
讀完這
閱讀草船借箭讀后感范文31
草船借箭,這篇文章選自中國(guó)四大名著之一《三國(guó)演義》,選自這本書(shū)的第46回合,故事里的跌宕起伏的情景和個(gè)性鮮明的人物,讓我感悟深刻。
這篇課文主要講了周瑜對(duì)諸葛亮心懷忌妒,羨慕他的才能與機(jī)智,周瑜想攻打曹軍,便找來(lái)諸葛亮,問(wèn)他什么兵器最好用,諸葛亮答弓箭最好。周瑜說(shuō),讓諸葛亮造10萬(wàn)支箭,不要推辭。諸葛亮便沒(méi)有推辭,諸葛亮便找同伴一起。行動(dòng)前兩天沒(méi)有什么風(fēng)吹草動(dòng),直到第三天,他吩咐魯肅,告訴他讓新兵們行動(dòng),最后他成功借到10萬(wàn)支箭。
我佩服諸葛亮的一點(diǎn)是:他神機(jī)妙算,他上知天文,下知地理,足智多謀,我最欣賞他遇事不慌,他當(dāng)時(shí)一點(diǎn)兒也不慌,他斗智,天氣惡劣,他很有把握。前兩天沒(méi)有什么風(fēng)吹草動(dòng),周瑜心中暗暗作喜。直到第三天他才吩咐叫人行動(dòng)可以看出他做事的周密。他成功借到十萬(wàn)余箭,讓周瑜大吃一驚。
文中有一個(gè)片段是這樣的,周瑜讓諸葛亮十天造完這批箭,諸葛亮卻說(shuō)只要三天,說(shuō)明了諸葛亮早有打算。周瑜卻讓人不備齊材料,看諸葛亮怎么打算,到時(shí)候可要定他的罪。寫(xiě)出了周瑜的心胸狹窄。
《草船借箭》這篇文章讓我愛(ài)不釋手,讀了又讀。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮,不應(yīng)該向周瑜一樣,心胸窄狹,妒忌別人!
閱讀草船借箭讀后感范文32
《草船借箭》主要寫(xiě)了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干,便以造箭為由,故意陷害諸葛亮。諸葛亮不但造好了箭,而且提前完成了任務(wù),從而使周瑜的詭計(jì)落空。不過(guò)箭不是造的,而是向曹操“借”的。從這里可以看出諸葛亮是非常的足智多謀。
足智多謀能事半功倍,克敵制勝,化險(xiǎn)為夷,取得成功。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,田忌經(jīng)常與齊國(guó)眾公子馬,設(shè)重金賭注。孫臏發(fā)現(xiàn)他們的馬腳力都差不多,馬分為上、中、下三等,于是對(duì)田說(shuō):"您只管下大賭注,我能讓您取勝。"田忌相信并答應(yīng)了他,與齊王和各位公子用千金來(lái)賭注。比賽即將開(kāi)始,孫臏說(shuō):"現(xiàn)在用您的下等馬對(duì)付他們的上等馬,用您的上等馬對(duì)付他們的中等馬,用您的中等馬對(duì)付他們的下等馬。"三場(chǎng)比賽結(jié)束后,田忌一場(chǎng)敗而兩場(chǎng)勝,最終贏(yíng)得齊王的千金賭注。比賽的結(jié)果使田忌對(duì)孫臏的足智多謀敬佩不已。
有一天,我和我的好朋友正在踢足球,一不小心把球踢進(jìn)了一個(gè)樹(shù)洞里。洞太深了,夠也夠不著。我冷靜下來(lái),靈光一動(dòng),對(duì)了,老師不是說(shuō)過(guò)足球在水中是浮的嗎,把里面倒上水不就可以了嗎。我說(shuō)出了我的想法,伙伴們說(shuō)干就干,幾桶水下去,球就回到了我們的手中。我當(dāng)時(shí)感到我也足智多謀了。
要想足智多謀其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要善于觀(guān)察,善于思考就可以了。因?yàn)檗k法總比困難多。諸葛亮的足智多謀就是從這里來(lái)的。我們要向諸葛亮學(xué)習(xí),力爭(zhēng)成為像他一樣的人。
閱讀草船借箭讀后感范文33
《草船借箭》選自《三國(guó)演義》。這個(gè)故事里的人物給了我極深的印象,特別是諸葛亮和周瑜。
首先來(lái)講諸葛亮,諸葛亮神機(jī)妙算,足智多謀,這誰(shuí)都知道。從博望坡燒到新野,兩個(gè)同樣的火攻法,在不同的地勢(shì),都獲得了勝利,好像所有事情都盡在他的掌控之中。在草船借箭這一事件中,他更是胸有成竹,明知道周瑜要陷害他,還敢立下軍令狀;他還邀請(qǐng)魯肅一起去取箭,這個(gè)“取”字說(shuō)的很有把握。在借箭前夕,他還笑著對(duì)魯肅說(shuō):“我們只管飲酒取樂(lè),霧散了就回去!边@個(gè)“笑”字,真是笑出了諸葛亮的胸有成竹,四兩撥千斤啊!
“天時(shí)不如地利,地利不如人和”,這是《得道多助,失道寡助》中的一句。諸葛亮就是一位知天時(shí)地利懂人和的高手!他深知曹操生性多疑,所以選了霧天這樣利于作戰(zhàn)的天氣;也了然曹操和他的部隊(duì)是北方人,不熟水性,所以故事開(kāi)頭才說(shuō)要水上作戰(zhàn),這就是地利;也懂得識(shí)人,他料到周瑜會(huì)設(shè)下圈套,故早做了打算;魯肅又忠厚老實(shí),所以才請(qǐng)魯肅幫忙。
我們?cè)賮?lái)談?wù)勚荑。周瑜也是一個(gè)很厲害的人,有雄才大略。不過(guò)人無(wú)完人,他的缺點(diǎn)就是嫉妒心太強(qiáng)了,在孫權(quán)和劉備的這一次合作中,周瑜對(duì)諸葛亮的嫉妒心達(dá)到了頂點(diǎn)。這個(gè)故事的開(kāi)頭也說(shuō)了,周瑜想要陷害諸葛亮,讓諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭,因?yàn)橹荑びX(jué)得在諸葛亮的聰明才智下,他的光芒被掩蓋了。當(dāng)諸葛亮自己提出三天造完十萬(wàn)支箭,還立下了軍令狀時(shí),周瑜內(nèi)心竊喜,他認(rèn)為諸葛亮三天肯定造不出來(lái)十萬(wàn)支箭。最終,諸葛亮如期交箭。周瑜了解了他借箭的經(jīng)過(guò)后,感慨道:“諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他!”周瑜輸?shù)眯姆诜,又郁郁不得志,以致于臨死前,說(shuō)了這樣一句話(huà):“既生瑜,何生亮!”
我們要學(xué)習(xí)諸葛亮的足智多謀,心思細(xì)膩,盡量把事情安排周到,這樣遇事才不致慌亂。我們要杜絕像周瑜一樣嫉妒別人,我們要虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以彼此為鏡。
閱讀草船借箭讀后感范文34
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一,我最喜歡里面《草船借箭》的故事了。周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的聰明才智,一直想找機(jī)會(huì)鏟除這個(gè)“”。在一次喝酒時(shí),以軍中缺箭為借口,讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,并立下軍令狀。諸葛亮請(qǐng)魯肅私底下幫他借二十條船和六百名士兵。在第三天的半夜,諸葛亮帶著魯肅做著船漸漸逼近曹操的水寨,令士兵擂鼓吶喊。曹操的士兵見(jiàn)霧大,不敢輕舉妄動(dòng),只是拼命地射箭,而他卻和魯肅悠閑地喝酒。一頓飯的功夫,草船上插滿(mǎn)了箭。諸葛亮高聲喊道:“謝謝曹丞相增箭。”回到東吳,仔細(xì)一數(shù)足有十萬(wàn)支箭,令周瑜自嘆不如。
我非常諸葛亮。他的聰明才智,他的.神機(jī)妙算,無(wú)不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓,放棄了悠閑自在的田園生活,陷入了打打殺殺的生活。而且,諸葛亮之所以能那么順利地借到箭,是因?yàn)樗龊昧顺浞值臏?zhǔn)備工作。
從中可以看出,要想取得成功,就要提前做好準(zhǔn)備。部隊(duì)就是一個(gè)最好的例子。為了打勝仗,部隊(duì)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練,他們每天5:00起來(lái)跑步,隊(duì)列訓(xùn)練……7:00才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也常嚴(yán)格的,不準(zhǔn)有一個(gè)人說(shuō)話(huà),只要有一個(gè)人說(shuō)話(huà)就讓所有的人站起來(lái)全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的訓(xùn)練,他們有了良好的習(xí)慣,一旦打仗或完成其它的任務(wù)時(shí)才有過(guò)硬的體魄和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的。
不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。這個(gè)故事告訴我們,做好做足了準(zhǔn)備工作,就多一分勝利的把握,做事才半功倍。
閱讀草船借箭讀后感范文35
今天我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文,我被諸葛亮的神機(jī)妙算深深的折服了。這篇課文主要講述了周瑜設(shè)計(jì)陷害諸葛亮,卻被諸葛亮巧妙的借用大霧天氣和曹操多疑的性格,成功完成了任務(wù)的故事。
諸葛亮為什么能成功完成任務(wù)呢?
第一、諸葛亮知天文,他早已知道第三天會(huì)有大霧,所以前兩天都按兵不動(dòng),直到第三天才借著大霧天氣用草船向曹操借了箭。
第二、諸葛亮?xí)缘乩懋?dāng)霧散時(shí),諸葛亮如果對(duì)地理不熟悉,很有可能被曹操的追兵追上,正是因?yàn)樗煜ぃ拍芸焖俜祷貙⒓\(yùn)回東吳。
第三、諸葛亮識(shí)人心。首先諸葛亮識(shí)周瑜的心。周瑜心胸狹窄,心眼小,嫉妒自己,所以早就想好了對(duì)策。其次,諸葛亮識(shí)魯肅的心,他知道魯肅忠厚老實(shí),信守諾言,所以才敢向魯肅借船。最后諸葛亮識(shí)曹操的心。諸葛亮知道曹操生性多疑,不會(huì)輕易在這種像牛奶般濃的霧里出兵,所以才敢向他借箭。
讀了這篇課文后,我十分佩服諸葛亮,我以后也要像他一樣,做一個(gè)神機(jī)妙算,知天文,曉地理的人!
閱讀草船借箭讀后感范文36
《草船借箭》這篇文章主要寫(xiě)了東漢末年,曹操、孫權(quán)、劉備各占一方。當(dāng)時(shí)周瑜諸葛亮的才能,想以“公事”為由他,讓他十天造好十萬(wàn)支箭。而諸葛亮卻說(shuō)只要三天,還立下了軍令狀。諸葛亮私自找魯肅借了船、草把子和軍士等,并讓魯肅保密。前兩天諸葛亮都沒(méi)有動(dòng)靜,直到第三天凌晨,諸葛亮約魯肅坐船去曹營(yíng)。這時(shí)大霧漫天,曹操看見(jiàn)有敵船到來(lái),怕其中有詐,只叫手放箭。諸葛亮見(jiàn)一邊受不下了,就調(diào)轉(zhuǎn)船頭,讓另一邊也受箭。天亮了,諸葛亮帶著箭滿(mǎn)載而歸。周瑜知道后,自嘆不如諸葛亮的才智。
諸葛亮真是神機(jī)妙算啊!有人說(shuō)諸葛亮是天生的聰明才智,但我認(rèn)為不靠自己的努力是不會(huì)一直聰明的,只是偶爾運(yùn)氣好罷了。就拿神機(jī)妙算的諸葛亮來(lái)說(shuō),他并不是天生的才干,在他知道有大霧這件事上,他之前肯定是花了許多時(shí)間去學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)天氣的方法的,不然他怎么敢神態(tài)自若地說(shuō)“只要三天”,還立下了軍令狀?只有平時(shí)勤奮努力的人,到了關(guān)鍵時(shí)刻用上了自己平生所學(xué),去幫助別人或自己,才會(huì)得到大家的肯定,成為大家學(xué)習(xí)的榜樣;而不是在關(guān)頭才來(lái)拼命學(xué)習(xí),這時(shí)已經(jīng)為時(shí)已晚。諸葛亮并不是天生的聰明,只不過(guò)比人多了一個(gè)心眼兒罷了。
聰明的人總是會(huì)被人,周瑜諸葛亮就是一個(gè)典型的例子。周瑜心胸狹窄,小肚雞腸,心中容不下他人。他一旦知道了有人才能比他高,便會(huì)用計(jì)他,讓他置于死地。這種做法是大錯(cuò)特錯(cuò),是人們經(jīng)常會(huì)有的,但他這種不擇手段的別人,最終都不會(huì)有什么好。最后還不是聰明反被聰明誤,讓諸葛亮連氣三次給氣死了。更的是,臨終前居然還說(shuō)“既生瑜,何生亮”這種話(huà),連要死了的時(shí)候還恨別人,對(duì)于這種的人,簡(jiǎn)直是無(wú)藥可救了。
所以,在學(xué)習(xí)上,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮這種不斷上進(jìn)的,成為祖國(guó)的棟梁之材;在生活中,千萬(wàn)不要像周瑜那樣有強(qiáng)烈的心理,要心胸開(kāi)闊,才能長(zhǎng)命百歲。
閱讀草船借箭讀后感范文37
今天,我讀了《草船借箭》,我被諸葛亮的神機(jī)妙算深深地折服。
東漢末年,三國(guó)鼎立。曹操率軍攻打東吳,劉備率軍師諸葛亮助戰(zhàn)東吳。東吳都督周瑜由于嫉妒諸葛亮的才能要求諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,但諸葛亮早在三天前就算好了第三天有大霧,于是欣然答應(yīng)了周瑜的要求。隨后,諸葛亮找到東吳將領(lǐng)魯肅,借了二十條船,并在每條船上布置了許多稻草人,到了第三天晚上,江面上下起了大霧,就連面對(duì)面都看不清,諸葛亮和魯肅便率軍駕著船來(lái)到曹軍水寨前,諸葛亮下令把船一字排開(kāi),讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳大軍攻打水寨就下令弓箭手放箭,想射退敵軍。結(jié)果,箭都射在了船上的草人身上。
就這樣,諸葛亮巧施妙計(jì),輕輕松松的就“借”到了十萬(wàn)支箭。
從諸葛亮身上我明白了一個(gè)道理:把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,才是真正的學(xué)到了知識(shí)。
于是乎,在一次體育課上,老師組織我們班來(lái)一場(chǎng)籃球賽,通過(guò)“配配伙”我們分成了并不等力的兩組,上半場(chǎng)比賽過(guò)后,我所在的隊(duì)伍慘敗。我隊(duì)由于身體素質(zhì)原因多數(shù)不擅長(zhǎng)籃球,我是熱愛(ài)籃球的,但因?yàn)槲覀(gè)子瘦小,多次投籃均被籃下斷球,痛定思痛,賽后我們開(kāi)了場(chǎng)小會(huì)仔細(xì)分析戰(zhàn)況,我靈巧負(fù)責(zé)斷球,我隊(duì)主力“小姚明”負(fù)責(zé)上籃,其余隊(duì)員負(fù)責(zé)掩護(hù)。激烈的下半場(chǎng)比賽開(kāi)始了,我們配合默契,頑強(qiáng)拉回了比分,終場(chǎng)一比一平。
可見(jiàn),“策略”是多么的重要。
閱讀草船借箭讀后感范文38
《草船借箭》是我百讀不厭的一個(gè)故事。里面寫(xiě)了諸葛亮聰明絕頂、神機(jī)妙算,我被諸葛亮的智慧所折服。
記得我第一次看《草船借箭》這個(gè)故事,就愛(ài)上諸葛亮這個(gè)人物了,他面對(duì)困難的面不改色和沉著穩(wěn)重讓我成為他了忠實(shí)粉絲。
周瑜讓諸葛亮立軍令狀在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭,所有人都覺(jué)得不可能時(shí),諸葛亮卻胸有成竹地說(shuō):“三天就可以造好!焙芏嗳硕颊J(rèn)為他這次一定會(huì)人頭落地了。我也替他擔(dān)心,覺(jué)得他應(yīng)該多找些人來(lái)幫忙,可是沒(méi)想到他根本就沒(méi)想著要造箭,而是讓人借了二十條船,還命令兵卒在船上綁上草,蓋上布。只是干一些與造箭無(wú)關(guān)的事,眾人都替他著急,眼看三天的期限快到了。卻只見(jiàn)諸葛亮帶了二百個(gè)人上船離開(kāi)了,我還以為他要逃離,他卻徑自把船開(kāi)到曹軍旁邊,讓二百個(gè)人一齊大喊,曹操以為諸葛亮來(lái)攻打他們了,由于霧大曹操不敢貿(mào)然迎戰(zhàn),于是就讓十萬(wàn)名弓箭手到岸邊射殺諸葛亮軍?焯炝?xí)r,諸葛亮命人開(kāi)船返回。此時(shí)船上的稻草人已經(jīng)插滿(mǎn)了箭,拔下來(lái)后,共有十萬(wàn)多支箭,周瑜非常滿(mǎn)意。這下大伙都對(duì)他佩服的五體投地。
我也心潮澎湃,也為他的才干深深折服,非常羨慕諸葛亮的聰明機(jī)智,但是反過(guò)來(lái)想一想,他的才干一定和他平常努力學(xué)習(xí)是息息相關(guān)的。我們應(yīng)該向諸葛亮一樣,做一個(gè)努力學(xué)習(xí)、勤于思考的人。
閱讀草船借箭讀后感范文39
寒假我通讀了名著《三國(guó)演義》一書(shū),其中我最喜歡的故事是《草船借箭》。
文章主要講了周瑜嫉妒諸葛亮的才能,故意為難他,叫他十天造十萬(wàn)支箭,諸葛亮卻說(shuō)三天就可以造好。諸葛亮暗中讓魯肅備好船、士兵、草把子這些東西。第三天諸葛亮巧妙地向曹操借到了十萬(wàn)支箭。周瑜知道了這件事,自嘆不如諸葛亮。
在這篇文章中,我最喜歡的人物是諸葛亮,他上知天文,下知地理,料到三天后江上必起大霧。他還十分知人善用,他知曹操生性多疑,不會(huì)出兵相迎,知魯肅憨厚老實(shí),顧全大局。諸葛亮真是有膽有識(shí),足智多謀,才智超群,令人佩服不已。
周瑜呀周瑜,明明知道不如諸葛亮,卻不虛心好學(xué),反而嫉妒他的才能,還落得個(gè)心胸狹窄的壞名聲。如果我是魯肅,我一定會(huì)勸周瑜早早明白這個(gè)道理,這樣他才不會(huì)早早去世。
讀了這篇文章,我知道了“嫉妒之心不可有,寬容之心不可無(wú)”,嫉妒心只會(huì)害了自己,多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容,我們生命中就會(huì)多一點(diǎn)空間,多一點(diǎn)快樂(lè)。
閱讀草船借箭讀后感范文40
我喜歡看書(shū),但我更喜歡四大名著。俗話(huà)說(shuō):“家貧出孝子,亂世出英雄!彼拇竺凶顬榧妬y的、英雄最多的,要數(shù)《三國(guó)演義》了。
這一周,張老師剛給我們講了四大名著中的四篇課文,其中《三國(guó)演義》中的《草船借箭》這篇文章,讓我感悟很深!
《草船借箭》這篇課文寫(xiě)的是,周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智,就想借機(jī)殺人。他讓諸葛亮十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭,他想諸葛亮十天之內(nèi)肯定造不好這么多箭,這樣就有理由把他殺了,諸葛亮一死,蜀國(guó)沒(méi)有了謀臣,就不再是吳國(guó)的對(duì)手了。諸葛亮知道周瑜的用心,就特意立下軍令狀,說(shuō)三天之內(nèi)就可以造好十萬(wàn)之箭。結(jié)果出周瑜所料,諸葛亮只用了三天,就得到了十萬(wàn)支箭,這更讓周俞自嘆不如。
周瑜心胸狹窄,嫉妒才能,他比不過(guò)諸葛亮就想法設(shè)法把諸葛亮處死。但諸葛亮早就識(shí)透了他的陰謀,諸葛亮懂天文,知地理,識(shí)人心,巧計(jì)謀,他胸有成竹,非常有信心,利用天時(shí),巧借曹操的十萬(wàn)支箭,最終還是贏(yíng)了周瑜?梢(jiàn),做人要心胸開(kāi)闊,不能妒賢嫉能。而且,遇到事情,不能按習(xí)慣的方法去做,要學(xué)會(huì)變通,要出其不意,就可以取得成功。
我在生活中也有這樣的經(jīng)歷,媽媽怕我成績(jī)提不高。就給我買(mǎi)了課后試卷,我看了一下感覺(jué)很簡(jiǎn)單,媽媽就讓我做一下。有一道題我怎么想也不會(huì)做,按老師教的方法試了好幾次,總會(huì)卡殼。媽媽就讓我看答案,看了之后茅塞頓開(kāi),一下就做對(duì)了。原來(lái),換個(gè)位思考一下就會(huì)得到正確答案。
有一次,我和朋友商量好第二天去爬山,但我在約定地點(diǎn)等了她好久,她沒(méi)有來(lái)。我就想這樣沒(méi)有信譽(yù)的朋友還等她干什么?就氣沖沖的回了家;氐郊液髬寢尭嬖V我,我那位朋友來(lái)我家了,她說(shuō)她媽媽生病了,她要在家里看弟弟妹妹,出不來(lái),下一次一定和我一起去爬山。我聽(tīng)到這話(huà)很愧疚,我也有錯(cuò),不該這樣想她,我為什么不換位思考呢!
讀了《草船借箭》這篇文章,我明白了兩個(gè)道理:一、做一件事要換位思考,才能得到最好的結(jié)果。二、只有心胸開(kāi)闊的人才會(huì)站得更高,看得更遠(yuǎn)。像周瑜那樣心胸狹窄的人,到頭來(lái)害人害己,得不償失。
閱讀草船借箭讀后感范文41
讀了《草船借箭》這篇課文對(duì)我有很大的啟發(fā)。
課文講了周瑜對(duì)諸葛亮的才干與智慧產(chǎn)生了嫉妒之心,在一次公事中周瑜故意難為諸葛亮,要諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬(wàn)只箭,還讓諸葛亮立下軍令狀,完不成就以軍法處置。周瑜還讓手下不給諸葛亮造箭的材料,故意拖延時(shí)間以此來(lái)達(dá)到陷害諸葛亮的目的。可是諸葛亮不動(dòng)聲色,將計(jì)就計(jì),憑借自己上知天文,下知地理通曉天氣的智慧計(jì)劃好一切,利用三天之后江面會(huì)起大霧,曹操性情多疑不會(huì)輕易出戰(zhàn)的戰(zhàn)略方法,在三天之內(nèi)把十萬(wàn)支箭如期交給了周瑜,讓周瑜啞口無(wú)言。諸葛亮心胸寬廣,心地很善良,顧大局,不動(dòng)聲色擊敗了周瑜心胸狹窄小心眼的計(jì)謀。周瑜沒(méi)想到諸葛亮借箭是在運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外啊!。
在我們周?chē)灿幸恍⿲W(xué)習(xí)不好像周瑜一樣小心眼兒的人,忌妒學(xué)習(xí)好的,有的時(shí)候還為難欺負(fù)學(xué)習(xí)好的同學(xué)。我身邊就有一個(gè)這樣的同學(xué),在考試中自己考的不好,就在網(wǎng)查一些生僻的難題,讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)做題,做不出來(lái)就嘲笑人家,當(dāng)老師表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)好的同學(xué),她就對(duì)人家諷刺挖苦,說(shuō)一些風(fēng)涼話(huà)。因此,對(duì)于這種心胸狹窄,嫉妒賢能的風(fēng)氣,我們應(yīng)該堅(jiān)決抵制。所以我們從小就要學(xué)習(xí)諸葛亮心胸寬廣,心地善良,刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì),做一個(gè)“宰相肚里能撐船”,高風(fēng)亮節(jié)的好學(xué)生,不要做像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大的人。只有這樣才能使自己早日成材,將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
閱讀草船借箭讀后感范文42
今天我們?cè)谡n上學(xué)了一篇課文叫《草船借箭》,讀了這個(gè)故事,我感慨良多。
故事講述的是:赤壁大戰(zhàn)時(shí)期,周瑜十分妒忌諸葛亮的才干,于是叫諸葛亮十天趕制十萬(wàn)支箭。這本是根本辦不到的事,沒(méi)想到諸葛亮一口答應(yīng)了。后來(lái),原來(lái)是諸葛亮早就算好了三天后有一場(chǎng)大霧,借著這場(chǎng)大霧便假裝向曹操發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,曹操生性多疑,正中諸葛亮的妙計(jì),于是諸葛亮成功地利用草船“借”到了十萬(wàn)支箭。
讀完以后,我內(nèi)心十分敬仰諸葛亮,他識(shí)人心,了解曹操的性格特點(diǎn)料定他會(huì)放箭不會(huì)派兵交戰(zhàn),他知天文推算出第三天晚上的風(fēng)可以讓他順利借箭。是啊,其實(shí)諸葛亮的優(yōu)點(diǎn)是敢于挑戰(zhàn),心思縝密,這也是我敬仰諸葛亮的真正原因。我也從中推敲到:如果吳國(guó)和蜀國(guó)鬧不和那就會(huì)削弱兩國(guó)的力量,在這時(shí),魏國(guó)就此來(lái)攻擊兩國(guó),可真是鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利呀!如果諸葛亮沒(méi)有顧全大局,沒(méi)有敢于挑戰(zhàn)的精神,沒(méi)有把每件事情安排得的能力,怎么會(huì)干出一番大事業(yè)呢?
在我的生活中,我也常常學(xué)習(xí)諸葛亮的勇敢挑戰(zhàn),勇敢面對(duì)第一次游泳,勇敢面對(duì)第一次跳長(zhǎng)繩,勇敢面對(duì)第一次寫(xiě)英語(yǔ)小作文。一直到游泳被稱(chēng)為健將,跳長(zhǎng)繩穩(wěn)拿第一,英語(yǔ)作文比賽那都是輕而易舉!這都是挑戰(zhàn)的結(jié)果。
我想告訴我身邊的人,要有挑戰(zhàn)的勇氣,要有精心的準(zhǔn)備,有把每件事都做得的決心,只有這樣才能走向成功的道路。
閱讀草船借箭讀后感范文43
在假期中我讀了一本古典名著,它是小說(shuō)家羅貫中的作品《三國(guó)演義》。
在這本書(shū)中,我最喜歡的人物是諸葛亮,諸葛亮不僅神機(jī)妙算,還有勇有謀。在《三國(guó)演義》中,我知道許多關(guān)于諸葛亮的故事,如赤壁之戰(zhàn),空城計(jì),三氣周瑜等,不過(guò)草船借箭這章讓我的印象最深刻。讀了這章后,我更加佩服諸葛亮了。
這章主要講的是孫權(quán)和劉備聯(lián)手一起對(duì)抗曹操。而周瑜這個(gè)人雖然長(zhǎng)相俊美,智勇雙全,背地里卻十分狡詐,妒忌心也非常的強(qiáng)。一次在諸葛亮與他商議軍事的時(shí)候,周瑜因?yàn)榧刀仕牟鸥上胂莺λ,于是以軍中缺箭為由,命諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,誰(shuí)知諸葛亮卻說(shuō)只要三天便可造好。就在周瑜暗自竊喜,想著如何懲罰諸葛亮?xí)r,諸葛亮秘密地調(diào)走船只和兵士,利用自己的智慧向曹操借走了十萬(wàn)余支箭。這令曹操和周瑜都很驚訝,就這樣,諸葛亮挫敗了周瑜的陰謀。
這不禁讓我想起了自己,一次考試中,我的成績(jī)不理想,我不但沒(méi)有想著下次好好努力,竟然還想讓別的同學(xué)也考的差一點(diǎn),現(xiàn)在想起來(lái)真不應(yīng)該呀!現(xiàn)在每當(dāng)別人取得好成績(jī)時(shí),我都會(huì)想他一定是付出了無(wú)數(shù)的努力才能得到相應(yīng)的回報(bào),以此來(lái)勉勵(lì)自己,加倍努力!
每個(gè)人的成功都離不開(kāi)日日夜夜的努力,諸葛亮也一定是讀了許多書(shū)才能擁有這樣的成績(jī)吧,所以在以后的日子里,我也應(yīng)該刻苦努力,堅(jiān)持不懈,這樣才能擁有過(guò)人的境界!
閱讀草船借箭讀后感范文44
讀完草船借箭的故事,我非常感概,為什么諸葛亮能有這樣的才能呢?我非常佩服諸葛亮這種博學(xué)的知識(shí)和應(yīng)變不驚的能力,我們?cè)谟龅绞虑闀r(shí),往往就失了方寸,而諸葛亮就可以從容應(yīng)對(duì),那么,我們與諸葛亮之間到底有啊哪些差距呢?
答案就是讀書(shū)!諸葛亮博覽群書(shū),因此知識(shí)淵博,這才懂得了天文地理,然后又知道心理學(xué)方面的知識(shí),了解在大霧迷江的情況下,曹操不敢貿(mào)然出動(dòng),讀后感。只會(huì)射箭阻擊,這需要多種巧妙的組合才能實(shí)現(xiàn)目的,但是諸葛亮就做到了。可見(jiàn),我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候,一定要分析書(shū)中給我們帶來(lái)的啟發(fā)和深意,不能一味地讀死書(shū),成為一個(gè)書(shū)呆子,要能夠應(yīng)用,這才是讀書(shū)帶來(lái)的價(jià)值,也就是實(shí)踐出真知。
在草船借箭這個(gè)故事中,我對(duì)魯肅這個(gè)人還是很佩服的,他為了孫劉聯(lián)盟的共同利益,暗中幫助諸葛亮,讓他沒(méi)有被周瑜殺害,也正是這種肝膽相照的品質(zhì),使得諸葛亮在后來(lái)的借東風(fēng)中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用,讓孫劉聯(lián)盟能夠大敗曹操。
讀過(guò)這個(gè)故事,我懂得了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,方能有誠(chéng)實(shí)可靠的朋友;也懂得了要多讀書(shū),學(xué)習(xí)知識(shí),讓淵博的學(xué)識(shí)成為武裝自己的武器。
閱讀草船借箭讀后感范文45
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一,作者羅貫中,故事生動(dòng),形象豐滿(mǎn),情節(jié)曲折,引人入勝。尤其《草船借箭》中諸葛亮的形象,知人善用,神機(jī)妙算,是我學(xué)習(xí)的榜樣。
周瑜嫉妒諸葛亮的才智,讓諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,并立下軍令狀,以此陷害諸葛亮。,諸葛亮同周瑜斗智斗勇,胸有成竹,用妙計(jì)向曹操借箭,以此挫敗了周瑜的計(jì)謀,讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
諸葛亮才智過(guò)人,有膽有識(shí);而周瑜心胸狹窄,笑里藏刀。諸葛亮上知天文,下知地理,足智多謀,神機(jī)妙算。諸葛亮的聰明才智不是一時(shí)的,而是日積月累的結(jié)果。他懂天文,才能算出江上大霧漫天;他懂心理,摸清曹操的多疑和周瑜的妒忌以及魯肅的可靠,對(duì)癥下藥而知人善用?偠灾,諸葛亮的成功不是偶然的,而是經(jīng)過(guò)潛心研究和深思熟慮才得到的。我們要像諸葛亮那樣專(zhuān)心鉆研,刻苦學(xué)習(xí),更重要的是要像他那樣虛心學(xué)習(xí)、寬宏大量,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足,善于觀(guān)察,認(rèn)真思考,用自己的智慧來(lái)證明自己的實(shí)力。只有這樣,才能使自己早日成才,將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!
嫉妒就像一把雙刃劍,害人害己,當(dāng)我們看到別人的能力比自己強(qiáng)時(shí),我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。而不是像周瑜那樣忌賢妒能。
我們要做新時(shí)代的諸葛亮,做新時(shí)代的中國(guó)少年。
閱讀草船借箭讀后感范文46
我讀《草船借箭》這篇文章,受益匪淺。諸葛孔明有謀有略,神機(jī)妙算,真是令我敬佩不已。
這篇文章講述了諸葛孔明料事如神,周瑜自愧不如,心中妒忌,想殺了他。周瑜將諸葛孔明請(qǐng)到帳中議事,想要欲借造箭之機(jī)加害孔明。故意說(shuō):“軍中缺少弓箭,還要煩勞先生監(jiān)造十萬(wàn)只箭。”諸葛孔明是一個(gè)成大事的人,明知道周瑜的險(xiǎn)惡動(dòng)機(jī),但為了顧全大局,還是爽快地答應(yīng)了。他向魯肅借了二十只船用長(zhǎng)索連成一體,每只船上安排三十名士兵,船上用布做幔,船兩邊各扎一千多個(gè)草人。第三天四更時(shí),諸葛孔明悄悄地把魯肅請(qǐng)到船中,約他一起去取箭。船向江北進(jìn)發(fā),長(zhǎng)江上大霧彌漫,面對(duì)面都看不見(jiàn)對(duì)方。五更到了,船接近曹操水寨,諸葛孔明下令將所有船只頭朝西尾朝東,一字?jǐn)[開(kāi),然后讓軍士們擂鼓吶喊。曹操聽(tīng)到擂鼓吶喊,不敢輕易出兵,只是下令弓箭手亂箭射殺。最后,他憑著聰明才智使自己化險(xiǎn)為夷,還圓滿(mǎn)地完成了任務(wù),得到了十萬(wàn)只箭。
周瑜對(duì)諸葛孔明心服口服,我也對(duì)他佩服得五體投地,我覺(jué)得他真是一個(gè)神人。他從小發(fā)憤圖強(qiáng)、虛心好學(xué)、博覽群書(shū),長(zhǎng)大了知識(shí)淵博,上知天文下知地理,擁有了杰出的成就。我要向他學(xué)習(xí),勤奮好學(xué)、刻苦專(zhuān)研、博學(xué)多才;做人就要虛懷若谷,心胸寬廣、寬宏大量;做事就要顧全大局。只有這樣將來(lái)才能成為對(duì)祖國(guó)有用的人才!
閱讀草船借箭讀后感范文47
學(xué)完《草船借箭》了,我從中也學(xué)到了很多道理。
這篇文章講了三國(guó)時(shí)期,心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自已強(qiáng),便懷恨在心,想害死諸葛亮,于是以軍中缺箭不由,讓諸葛亮十天造出十萬(wàn)支箭,足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了,還說(shuō)只用時(shí)三天。
三天后,諸葛亮趁著漫天大霧,用草船從曹營(yíng)借了十萬(wàn)支箭,使周瑜的陰謀詭計(jì)落了空。
讀完這個(gè)故事后,我想:為什么生活中也有一些人像周瑜那樣,害怕別人超過(guò)自已,而產(chǎn)生嫉妒心理呢?我疑團(tuán)重重,告訴了《三國(guó)演義》也讀了好幾遍媽媽?zhuān)瑡寢屢馕渡铋L(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):像周瑜那樣的人,就像當(dāng)別人有了好成績(jī),受到人們尊敬和愛(ài)戴的時(shí)候,這種人不是去探究別人取得成績(jī)的原因,不虛心學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼博,取長(zhǎng)補(bǔ)短,而是冷眼譏諷,甚至惡語(yǔ)中傷,這是一個(gè)多么愚昧無(wú)知的事!媽媽講完,對(duì)我一臉嚴(yán)肅地說(shuō):你可不能像那些人一樣,要懂得做人要謙虛,學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短來(lái)提高自已。
認(rèn)識(shí)了忌妒心給人們帶來(lái)的危害,我們從小就應(yīng)該杜絕這種心態(tài)的滋生和發(fā)展,做個(gè)正直的人。
我覺(jué)得在日常生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)以彌補(bǔ)自身的不足,盡快趕上甚至超過(guò)尋些優(yōu)秀的人,而不能只是想盡辦法去為別人設(shè)置路障絆腳石,有時(shí)不一定能把人絆倒,反而會(huì)像周瑜那樣搬起石頭砸了自已的腳,不禁讓我想起夫子論學(xué)中的見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
讀了這篇文章,我懂得了,忌妒會(huì)高瞻遠(yuǎn)矚使人心眼變細(xì),良心變壞,所以我們要遠(yuǎn)離忌妒,要心胸廣闊,這樣才能做個(gè)有用的人!
閱讀草船借箭讀后感范文48
《草船借箭》是《三國(guó)演義》中第四十六回的故事。說(shuō)的是在赤壁之戰(zhàn),孫劉聯(lián)盟的背景下,吳國(guó)大都督周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的才能,從而設(shè)下讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭的陷阱。而諸葛亮憑借自己的才能,用二十條草船在大霧天從曹操那里“借”了十二萬(wàn)多支箭,并且在三天就完成了這個(gè)任務(wù)。
讀完這個(gè)故事,首先我對(duì)諸葛亮的聰明才智佩服不已。但是,我更加佩服的是諸葛亮的才識(shí)。假如諸葛亮不懂天文地理,判斷不出三天后江面會(huì)出現(xiàn)大霧;假如諸葛亮不能了解敵人曹操的多疑的性格,那么他即使再聰明也不能成功。所以這個(gè)故事告訴我們必須多學(xué)知識(shí),并且把知識(shí)要運(yùn)用到實(shí)踐上,這樣會(huì)事半功倍。
《草船借箭》的另一個(gè)主角是周瑜,他也很聰明且有才識(shí),可是他卻心胸狹窄。最終在“既生瑜,何生亮!”中英年早逝。
這個(gè)故事告訴我們,一個(gè)人首先得心胸寬闊,對(duì)別人的長(zhǎng)處虛心學(xué)習(xí),對(duì)自己的缺點(diǎn)及時(shí)改正。這樣,我們才能更好的成長(zhǎng)成才。
閱讀草船借箭讀后感范文49
“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。”這首《三國(guó)演義》開(kāi)篇詞,相信大家再熟悉不過(guò)了,《三國(guó)演義》是古典四大名著之一,作者是元末明初的著名小說(shuō)家羅貫中,這本書(shū)反映了三國(guó)時(shí)代各類(lèi)社會(huì)斗爭(zhēng)與矛盾的轉(zhuǎn)化,并塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國(guó)英雄人物,諸葛亮便是主要人物之一。
在三國(guó)中,諸葛亮就是寬容、大度的象征,而《草船借箭》這篇文章則更能展現(xiàn)出他的這一性格特點(diǎn)。這篇文章主要寫(xiě)了周瑜看到諸葛亮才智過(guò)人,心生妒忌,想置諸葛亮于死地,并以軍中缺箭為借口,讓諸葛亮十天內(nèi)趕造十萬(wàn)支箭。當(dāng)他認(rèn)為自己妙計(jì)已成時(shí),誰(shuí)知諸葛亮早已胸有成竹,用草船向曹軍借箭,挫敗了周瑜的詭計(jì)。
而世界上像周瑜一樣小肚雞腸的人還少嗎?他們?nèi)萑滩涣,世界上有比他們還要強(qiáng)的人,如果有便去千方百計(jì)的陷害他,而不去自我反省,最后落到一個(gè)“既生瑜,何生亮”的悲慘結(jié)局。
所以在生活中我們也要像諸葛亮一樣,虛心、大度,成功的人都有“宰相肚里能撐船”的心胸,要用自己的智慧證明自己的實(shí)力。
有關(guān)草船借箭的一首詩(shī),這樣說(shuō):“一日濃霧滿(mǎn)長(zhǎng)江,遠(yuǎn)近難分水渺茫,驟雨飛蝗來(lái)戰(zhàn)艦,孔明今日伏周郎!毙男貙掗煹闹T葛亮永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣,只有學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)以大局為重,才能取得真正意義上的成功!
閱讀草船借箭讀后感范文50
諸葛亮,字孔明,是三國(guó)中最足智多謀的人物,其中他最著名的一戰(zhàn)是草船借箭。
話(huà)說(shuō)劉備與東吳孫權(quán)聯(lián)合后,周瑜一直想除掉諸葛亮,因?yàn)樗轮T葛亮?xí)䦟?duì)東吳不利。在一次軍隊(duì)的會(huì)議中,周瑜故意請(qǐng)諸葛亮在十天內(nèi)打造十萬(wàn)支箭,諸葛亮嫌十天太長(zhǎng),說(shuō)只要三天就夠了。周瑜心中大喜,便叫諸葛亮立下軍令狀。諸葛亮知道周瑜要害他,便請(qǐng)魯肅幫忙。讓魯肅準(zhǔn)備二十艘戰(zhàn)船,再找三十名士兵在船頭吶喊,最后吩咐士兵在每只戰(zhàn)船的前后左右分別扎八百個(gè)稻草人。
一切準(zhǔn)備完畢后,晚上,諸葛亮便帶魯肅上船,向北邊的曹營(yíng)進(jìn)發(fā)。這天夜晚剛好起霧,濃濃的霧似乎在河面上蒙上了層輕紗一般。諸葛亮和魯肅在船上一邊喝酒一邊聊天,不知不覺(jué)已靠近了曹營(yíng),諸葛亮讓人在船頭搖旗吶喊,并擂鼓助威。由于大霧,曹操看不清對(duì)方埋伏了多少人馬,起了疑心,還以為對(duì)方趁霧偷襲,便讓人用箭射擊,一時(shí)箭如雨下,小船上的稻草人到處密密麻麻地布滿(mǎn)了羽箭。諸葛亮讓士兵調(diào)轉(zhuǎn)船頭,離開(kāi)曹營(yíng),還讓士兵們大叫“謝丞相送箭”!這時(shí),曹操才知道自己上了當(dāng)。
讀了這篇文章后,我真佩服諸葛亮,他膽大心細(xì),敢獨(dú)闖曹營(yíng),他還知識(shí)淵博,上知天文,下知地理,才能神機(jī)妙算地知道那天會(huì)有霧。我也要好好學(xué)習(xí),這樣才能像諸葛亮那樣足智多謀。
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