爭做文明小學(xué)生國旗下講話稿
同學(xué)們,讓我們都行動起來,從我做起,從身邊做起,從小事做起,大力踐行社會主義核心價值觀,爭做新時代的文明小學(xué)生!下面是小編為大家整理的爭做文明小學(xué)生國旗下講話稿(精選10篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
爭做文明小學(xué)生國旗下講話稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
今天我國旗下演講的題目是《養(yǎng)成良好的習(xí)慣,爭做文明學(xué)生》。
眾所周知,學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng),校風(fēng)的基礎(chǔ)。也是決定每個人成長的重要因素,尤其是對于我們技校生來說顯得尤為重要。
好的習(xí)慣要培養(yǎng),壞的習(xí)慣要糾正,好習(xí)慣用加法,壞習(xí)慣用減法。日積月累,養(yǎng)成良好習(xí)慣對于我們來說并不難,重要的是堅持到底,但很多人在培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的過程中只因缺乏恒心與毅力而半途而廢,使往日的舊惡習(xí)卷土重來。然而習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕之事,那么我們該怎么樣養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先我們要在自己的頭腦中形成嚴(yán)密的習(xí)慣體系,在日常行為上對自己嚴(yán)格要求,嚴(yán)于律己。簡單來說,在德育方面養(yǎng)成待人接物和對待工作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在智育方面,要養(yǎng)成尋求知識和熟悉技能的良好習(xí)慣,在體育方面,要養(yǎng)成保護(hù)健康和促進(jìn)健康的好習(xí)慣。
愛因斯坦有句名言:“一個人取得成績往往取決于性格上的偉大”,而構(gòu)成我們性格的正是日常生活中的一個好的習(xí)慣。習(xí)慣決定性格,性格決定命運,好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個人的能力就越強養(yǎng)成良好的習(xí)慣,就如同夢想插上翅膀,它將成為人生的成功打下堅定的基石。
昨日的習(xí)慣已經(jīng)造成了今日的我們,今日的習(xí)慣將決定明天的我們。同學(xué)們,天行健,君子以自強不息。讓我們一起用認(rèn)真的態(tài)度,從現(xiàn)在開始,從點滴小事做起,從自我做起,堅持良好行為,爭做文明優(yōu)秀學(xué)生。嚴(yán)格按照《技校生文明十六條》的要求來規(guī)范我們的行為,真正做到愛企、愛校、尊敬師長、苦練技能。讓良好的習(xí)慣陪伴我們的一生,讓我們將習(xí)慣的種子埋下,用恒心去澆灌,用良好的習(xí)慣奠基美好的人生,成就生命的精彩。
爭做文明小學(xué)生國旗下講話稿2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!今天國旗下講話的主題是《創(chuàng)建和諧校園,爭做文明學(xué)生》。
文明是什么呢?文明是路上相遇時的微笑與問好,是同學(xué)有困難時的熱情幫助,是上下樓梯時的靠右行,是對生活學(xué)習(xí)環(huán)境的自覺保護(hù)……然而令人遺憾的是,在我們身邊,仍有一些不文明的現(xiàn)象:校園內(nèi)總能見到白色垃圾;課間有同學(xué)在走廊上追逐打鬧;不愛護(hù)公共財物,亂寫亂畫;綠油油的小草被任意踐踏;用過的餐具被隨意丟棄。
同學(xué)們,我們要自覺糾正這些不文明的行為,從自己做起,從細(xì)微之處做起,和文明交朋友,爭做文明的學(xué)生:用我們的口,禮貌地問好、打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說臟話,不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人,管住我們的手,不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步,營造一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞,不踐踏草坪。相信我們每個人都一定能夠做到,那樣的話,天會更藍(lán),水會更清,我們的校園會更美麗!同學(xué)們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
我的講話完畢,謝謝大家!
爭做文明小學(xué)生國旗下講話稿3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是:《維持有序課間,爭做文明學(xué)生》。
同學(xué)們,同學(xué)們,期末考試鄰近大家都在老師的指導(dǎo)下,進(jìn)行緊張的溫習(xí)備考。課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲憊的雙眼的時刻。文明有序的課間游戲,能給大家?guī)磔p松和愉悅,好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有進(jìn)行有益的活動,只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去,這樣既不安全又不雅,跑得滿頭大汗,累得氣喘噓噓,坐到教室里好長時間平靜不下來,多影響學(xué)習(xí)呀!還有,課間休息時,我們經(jīng)常會聽到一些同學(xué)不是在輕聲細(xì)語地交談,而是高聲喊叫、大吵大鬧。
有的同學(xué)為了一點小事就爭吵不休,乃至大打出手,真是沒有一點君子風(fēng)度!同學(xué)們,我們中華民族夙來就具有禮節(jié)之邦的美稱,具有禮節(jié)修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不但能給社會、給他人帶來愉快,也能給自己帶來快樂、溫馨。走進(jìn)校園,環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染,整整齊齊;紅花綠草,鳥語花香;朗朗書聲,響亮動聽。置身于這樣的環(huán)境,我們的身心也更加愉快。走進(jìn)這樣的校園,你的一聲問好就是一天中最動人的語言;你的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光;你從容優(yōu)雅的身影,就是校園里最美麗的風(fēng)景。
看,那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙,把它投進(jìn)了垃圾箱。他撿起的.不但是一片廢紙,還是一份責(zé)任,一種好習(xí)慣?,那是哪個班級?排著整齊的隊伍走在樓梯上,碰到別的班級還能主動躲避。他們讓出的不但是幾尺寬的樓梯,更是一份安全,一種風(fēng)度?,那幾個同學(xué)聚在一起談心,聊很多愉快;看,那幾個同學(xué)在跳皮筋,玩很多開心;再看,那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報,看很多專心同學(xué)們,請讓我們的課間多一些快樂的歡笑,少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲,少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅,少一些魯莽和粗俗。今天,就讓我們在國旗下立下誓言:維持有序課間,人人有責(zé);爭做文明學(xué)生,人人有份。
爭做文明小學(xué)生國旗下講話稿4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
早上好!
我今天演講的題目是爭做文明學(xué)生。
我們澤雅一小在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,克服種種困難,經(jīng)過全校師生的不懈努力,我們已經(jīng)擁有了一個幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,營造了一個良好的文化氛圍,創(chuàng)設(shè)了一個健康的成長空間。在晨光下,在微風(fēng)里,在一小的學(xué)習(xí)殿堂中,同學(xué)們正在茁壯成長。
可是就在這塊美麗的校園中,也會出現(xiàn)一些不和諧的音符,偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如:清掃剛結(jié)束后的校園,就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋,飲料罐,冰糕紙;在整潔的校園里,有我們同學(xué)丟的紙屑,塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上,有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩,追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響,講粗話,臟話,爭吵,打架,搞不團(tuán)結(jié)。
以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學(xué)的身上,但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,與我們當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì),一個城市的文明程度取決于市民的素質(zhì),一個學(xué)校的.文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們,你們是否想過我們的文明與否,不僅代表著我們個人的形象,也代表著學(xué)校的形象。因此,從現(xiàn)在起,我們應(yīng)堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;做一個文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。
同學(xué)們讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們澤雅一小的每一名學(xué)生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭,影響自己生活的村居,影響自己周圍的街道,為我們澤雅一小創(chuàng)建市文明學(xué)校盡自己的微薄之力吧!
謝謝大家!
爭做文明小學(xué)生國旗下講話稿5
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
早上好!
今天國旗下講話的主題是:爭做文明學(xué)生,共建文明校園。文明是同學(xué)有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的誠摯關(guān)懷。我們的校園有許多文明現(xiàn)象:清晨能看到同學(xué)們擦拭垃圾箱的身影,愛心環(huán)保公司的成員們主動地收集易拉罐、飲料瓶、廢紙盒,低視生給全盲生打飯,聾生給盲生讓路……在這塊美麗的校園里,也會出現(xiàn)一些不和諧的音符,偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。比如:草叢中,經(jīng)常會出現(xiàn)同學(xué)們?nèi)酉碌乃榧垺b袋;課間總有少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩,追逐打鬧;少數(shù)同學(xué)講粗話,臟話,爭吵,打架。這些不文明現(xiàn)象只是發(fā)生在極少數(shù)同學(xué)的身上,但卻破壞了學(xué)校整體的和諧氛圍。為了讓文明之風(fēng)吹遍校園的每個角落,我在這里給大家提幾點建議,希望大家去思考、去行動。
一、說話得體,語言文明。
有時一聲“你好”給別人帶去一天的好心情,一句“謝謝”拉近了人們之間的距離,一聲“對不起”能化解劍拔弩張的沖突,一個“不要緊”等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng)。同學(xué)們,讓我們都行動起來,讓“請、您好、謝謝、別客氣、對不起、沒關(guān)系、請原諒、再見”這些詞語成為我們的日常用語,讓我們美麗的校園里杜絕粗話臟話,讓我們每一個人都用友好、誠懇的態(tài)度待人,用熱情、大方的舉止處事,給他人帶來愉快和諧,讓校園充滿愛的溫馨,讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放!
二、儀表大方,舉止文明。
我們要講究個人衛(wèi)生,衣著整潔,面容干凈,頭發(fā)整齊,樸素大方,美觀得體,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。
三、互敬互讓,團(tuán)結(jié)友愛。
人與人之間既要自尊自重,又要互尊、互愛、互信。
美麗的校園需要大家的努力,讓我們攜起手來,用我們的文明行為影響自己的家庭,影響你身邊的每一個人!謝謝大家!
爭做文明小學(xué)生國旗下講話稿6
尊敬的老師、親愛的同學(xué):
文明是什么呢?文明是路上相遇時的微笑與問好,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是上下樓梯時的靠右行,是對生活學(xué)習(xí)環(huán)境的自覺保護(hù)……然而令人遺憾的是,在我們身邊,仍有一些不文明的現(xiàn)象:校園內(nèi)總能見到白色垃圾;課間有同學(xué)在走廊上追逐打鬧;不愛護(hù)公共財物,亂寫亂畫;綠油油的小草被任意踐踏;用過的餐具被隨意丟棄。同學(xué)們,我們要自覺糾正這些不文明的行為,從自己做起,從細(xì)微之處做起,和文明交朋友,爭做文明的學(xué)生:
用我們的口,禮貌地問好、打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說臟話,不隨地吐痰;
用我們的手去幫助有困難的人,管住我們的手,不亂扔垃圾;
用我們輕輕的腳步,營造一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞,不踐踏草坪。
相信我們每個人都一定能夠做到,那樣的話,天會更藍(lán),水會更清,我們的校園會更美麗!
同學(xué)們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
爭做文明小學(xué)生國旗下講話稿7
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天國期下講話的主題是:重溫行為規(guī)范,爭做文明學(xué)生。
現(xiàn)實生活中,有些同學(xué)在路邊亂丟果皮紙屑、亂吐痰,與人交談滿嘴臟話,公共場合大聲喧嘩。很多人認(rèn)為這些行為習(xí)慣微不足道。可是這些不良習(xí)慣卻真實地反映出部分同學(xué)的精神風(fēng)貌,折射出其道德素質(zhì)的不高。古人云:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。事實上,良好的習(xí)慣是保證我們健康成長的前提,也是我們是樹立健康人格的基礎(chǔ)。習(xí)慣決定性格,性格決定命運,命運決定人生。良好的習(xí)慣是一個人受人尊敬,讓人喜愛的重要條件,也是一個人擁有良好修養(yǎng)和文化內(nèi)涵的表現(xiàn)。“行為日久成習(xí)慣,習(xí)慣日久成性格,性格日久定乾坤”。社會現(xiàn)實也告訴我們,良好的行為習(xí)慣,可使人終生受益。
文明習(xí)慣是同學(xué)路上相遇時的微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是見到師長時的問好……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
同學(xué)們,讓我們從身邊的每一件小事做起,從課間文明休息,使用文明語言,不追逐打鬧,課間操整齊有序,愛護(hù)公物,愛護(hù)校園環(huán)境,努力養(yǎng)成良好習(xí)慣、爭做文明學(xué)生。以我們文明的實際行動向家長和老師交上一份滿足的答卷。
我的演講完畢,謝謝大家!
爭做文明小學(xué)生國旗下講話稿8
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好,我今天講話的主題是創(chuàng)建和諧校園,爭做文明學(xué)生。
文明是什么呢?文明是路上相遇時的微笑與問候,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是上下樓梯時的靠右行,是對生活學(xué)習(xí)環(huán)境的自覺保護(hù)。
然而令人遺憾的是,在我們校園,在我們身邊,仍有一些不文明的現(xiàn)象,比如:校園內(nèi)總能見到同學(xué)們丟的垃圾;課間的時候總有一部分同學(xué)在走廊上、操場上追逐打鬧;有的同學(xué)不愛護(hù)我們學(xué)校的公共財物,亂寫亂畫;綠油油的花池被任意踐踏;用過的廢紙隨手亂扔;給我們漂亮優(yōu)美的校園帶來了很多的麻煩。
所以,親愛的同學(xué)們,我們要自覺糾正這些不文明的行為,從自己做起,從細(xì)微之處做起,和文明交朋友,爭做文明的學(xué)生。
用我們的口,禮貌地問好、打招呼;管住我們的口,不吵鬧,不說臟話、流話,不隨地吐痰。
用我們的手去幫助有困難的人;管住我們的手,不亂扔垃圾。
用我們輕輕的腳步,營造一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園;管住我們的腳,不橫沖直撞,不踐踏花池,不在操場上追逐打鬧,上下樓梯靠右行。
相信我們每個同學(xué)都一定能夠做到,那樣的話,天會更藍(lán),水會更清,我們的校園會更美麗!同學(xué)們,讓我們一起在國旗下共同祝愿,祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
我的講話完畢,謝謝大家!
爭做文明小學(xué)生國旗下講話稿9
老師、同學(xué)們:
早上好!
我今天的講話題目是:《踐行社會主義核心價值觀,爭做新時代文明小學(xué)生》。同學(xué)們知道什么是社會主義核心價值觀嗎?讓我們一起把這24個字的內(nèi)涵背一背:富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
那我們小學(xué)生要怎樣踐行它呢?其實大家生活中的很多地方都體現(xiàn)出了社會主義核心價值觀:早上在校門口吃完早餐后垃圾應(yīng)該怎樣處理?(放進(jìn)垃圾桶);當(dāng)發(fā)現(xiàn)地上有廢紙應(yīng)該怎樣做?(主動把它撿起,放進(jìn)垃圾箱);當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂扔垃圾踐踏草地等不文明的行為時又該怎么做?(及時阻止,要愛護(hù)校園的環(huán)境);當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)課間在走廊追逐打鬧、大聲吵鬧時又該怎么做?(馬上制止,做到文明課間活動);當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人遇到困難呢?(主動去幫忙);當(dāng)同學(xué)身體不舒服呢?(及時向老師匯報并送校醫(yī)室);當(dāng)撿到錢幣或物品時呢?(主動交給失主或老師);當(dāng)遇見老師、同學(xué)、長輩時呢?(有禮貌地打招呼“老師,你好!”、“老師,再見!”);當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到難題呢?(不放棄任何一道難題,獨立思考,認(rèn)真鉆研)。
其實,這些點點滴滴都是再用實際行動實現(xiàn)社會主義核心價值觀的表現(xiàn),它并不抽象也并不遙遠(yuǎn),相信我們每一個同學(xué)都能做到這些!
同學(xué)們,讓我們都行動起來,從我做起,從身邊做起,從小事做起,大力踐行社會主義核心價值觀,爭做新時代的文明小學(xué)生!
我的講話到這里,謝謝大家!
爭做文明小學(xué)生國旗下講話稿10
同學(xué)們:
我相信大家都愿成為一個文明人,并且讓文明之花開遍校園吧!我相信大家也都愿意擁有一個綠意盎然的校園吧!
但仍不乏有與風(fēng)景如畫的校園不相和諧的現(xiàn)象發(fā)生。
有的同學(xué)走路時隨手甩,好一道亮麗的弧線,確實漂亮,只是地現(xiàn)上多了些不漂亮的東西,有的同學(xué)在樓上進(jìn)行“人工降雨”,其氣勢之壯觀,絲毫不比花果山瀑布遜色,一些無辜的紙團(tuán)也慘遭我們的遺棄,其實我們只需舉手之勞就可以將紙團(tuán)送“回家”,何樂而不為呢?打掃衛(wèi)生的同學(xué)是很辛苦的,我們難道就應(yīng)該用這樣的行為作為對他們的回報嗎?
有些人不愿意在食堂吃飯,就隔著圍墻買晚飯或者千方百計地混出校門,甚至與門衛(wèi)發(fā)生爭執(zhí),更有甚者,爬墻出去,你可知道,你這樣看似不經(jīng)意的舉動,不僅有損自己形象,還讓學(xué)校擔(dān)心受怕。
在食堂打飯進(jìn)餐,有些同學(xué)面對眼前長龍似的隊伍,“巧妙”地利用自己的身材優(yōu)勢,個大的往前擠,個小的往里鉆,毫不謙讓,中國自古就是一個文明古國,從過去的謙謙君子,到如今的我們,應(yīng)該有這么大的差異嗎?難道這一現(xiàn)象不值得我們反思嗎?
同學(xué)們,難道這一切就是我們新一代少年的所作所為嗎?難道這就是我們反要創(chuàng)造的校園嗎?
同學(xué)們,請讓我們大聲地對這些現(xiàn)象說“再見”吧!從今天開始,從現(xiàn)在開始,從自我開始,做現(xiàn)代人,更要做文明人,讓我們與文明攜手,共建美麗校園。謝謝大家。
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