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模范班主任先進(jìn)事跡材料

時(shí)間:2024-09-11 18:45:20 秀鳳 先進(jìn)事跡材料 我要投稿

模范班主任先進(jìn)事跡材料范文(通用16篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)事跡都再熟悉不過了吧,事跡是為了表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作,對(duì)工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的模范班主任先進(jìn)事跡材料范文,歡迎閱讀與收藏。

模范班主任先進(jìn)事跡材料范文(通用16篇)

  模范班主任先進(jìn)事跡材料 1

  xx老師,中共黨員,碩士研究生,自20xx年以來一直擔(dān)任班主任工作,一腔熱忱,一份真心,一片愛心,是她班主任工作的真實(shí)寫照。從教3年以來,她認(rèn)真對(duì)待教育教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),善于抓住教育契機(jī),培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,注重學(xué)生全面發(fā)展,所帶班級(jí)在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,成績優(yōu)異,多次被評(píng)為五星模范班級(jí),20xx年3月,所帶九年級(jí)三班被評(píng)為海淀區(qū)先進(jìn)班集體。

  為人師表,樹立榜樣

  古人云:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!卑嘀魅问菍W(xué)生的楷模,言談舉止皆具感染力。張老師一直注重提高自身修養(yǎng),以身作則,做學(xué)生的榜樣。

  加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),營造良好班級(jí)氛圍

  張老師所帶的九年級(jí)三班是一個(gè)積極向上、充滿活力的集體。自建班之初,在班主任的引導(dǎo)下,同學(xué)們就把團(tuán)結(jié)、民主、友愛、勤奮、上進(jìn)作為班訓(xùn),組建了強(qiáng)有力的班委會(huì),形成了嚴(yán)格的班規(guī)管理制度。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每一位同學(xué)都在最大限度地發(fā)掘自己的潛力,釋放自己的能量,為班級(jí)增光添彩。

  重視學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好學(xué)習(xí)氛圍

  對(duì)真理的.向往,對(duì)知識(shí)的渴求,將九三班的孩子緊緊凝聚在一起。樓道里的朗朗讀書聲,教室里專注的眼神,假期的爭分奪秒……他們用汗水和艱辛塑造的是學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)步提升。

  豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),共促全面發(fā)展

  為調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,張老師善于借助學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、嘉年華等活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,提升班級(jí)凝聚力,建設(shè)獨(dú)具特色的班級(jí)文化。每一次實(shí)踐活動(dòng),都讓同學(xué)們變得更加優(yōu)秀。

  碩果累累,進(jìn)步永無止境

  兩年來,在各科老師和全體學(xué)生的共同努力下,三班的同學(xué)們?nèi)〉昧艘恍┏晒。在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,榮獲團(tuán)體總分第二名及精神文明獎(jiǎng);在20xx至20xx學(xué)年第一學(xué)期被評(píng)為最美教室;多次被評(píng)為五星模范班級(jí);于20xx年先后被評(píng)為校先進(jìn)班集體,海淀區(qū)先進(jìn)班集體……

  模范班主任先進(jìn)事跡材料 2

  xx,女,社旗縣中等職業(yè)學(xué)校教師,20xx年參加工作,連續(xù)10年擔(dān)任班主任工作,F(xiàn)任學(xué)前教育專業(yè)班主任,三年級(jí)級(jí)段長,南陽市優(yōu)秀班主任、南陽市優(yōu)秀教師.

  十幾年的職業(yè)教育生涯中,xx老師憑著對(duì)事業(yè)的執(zhí)著,用細(xì)雨般的愛滋潤著每一個(gè)學(xué)生的心靈。在學(xué)生眼里,她是導(dǎo)師,更是摯友。她做班主任的信條是:愛是教育的基石,是溝通師生感情的橋梁,只有愛學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊重,才能更好的了解學(xué)生,取得學(xué)生的信任。她根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),本著每個(gè)學(xué)生都可成才的原則,從愛心著手,采取靈活多樣的形式進(jìn)行教育。她關(guān)愛每一位學(xué)生,努力走進(jìn)每一位學(xué)生的內(nèi)心世界,有的放矢地做好思想工作,嚴(yán)格要求的同時(shí)也與學(xué)生如朋友般相處,樹立了一個(gè)既有威嚴(yán)而又不失親切感的班主任形象。她注重家庭和學(xué)校教育的緊密結(jié)合,深受家長敬重。她注重班級(jí)常規(guī)建設(shè),讓大家在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,以此形成良好的班風(fēng)和正確的集體輿論。她注重學(xué)風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),她所帶的班級(jí),學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)風(fēng)濃厚。

  xx老師為人正直,誠實(shí)待人;關(guān)愛學(xué)生,春風(fēng)化雨;勤苦耕耘,不輟勞作。她說,當(dāng)初選擇當(dāng)教師是希望在面對(duì)年輕的.學(xué)生時(shí),自己也能永遠(yuǎn)年輕。她愿做他們的青春同路人,陪伴他們健康、快樂地成長。春天她帶學(xué)生踏青郊游游,冬至她帶學(xué)生親自動(dòng)手包餃子過節(jié),早晨她和學(xué)生一起出操晨練,參加學(xué)校和縣舉辦的各種活動(dòng),她帶的班級(jí),連連出彩,20xx年春期為期兩個(gè)月的校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)中,所帶班級(jí)囊括了舞蹈、體操、演講、宿舍文化、藝術(shù)設(shè)計(jì)等五個(gè)項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)…xx老師說在伴隨學(xué)生成長中她不斷享受著做教師的快樂!她愛她的學(xué)生,她愛教師這個(gè)職業(yè)!

  模范班主任先進(jìn)事跡材料 3

  我自19xx至20xx年在xx中學(xué)先后擔(dān)任高中化學(xué)、初中地理、初中漢語、初中數(shù)學(xué)兼班主任工作,20xx年調(diào)入鄂爾多斯市東勝區(qū)第十一小學(xué)任教。從20xx年開始,擔(dān)任了東勝區(qū)人大代表,出席了東勝區(qū)第八屆人民代表大會(huì),代表教育界同仁向大會(huì)提交建議和意見,得到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,并多次與各與會(huì)代表參與各種市場調(diào)研和考查,提出可行性建議若干條。20xx年調(diào)入東勝區(qū)蒙古族學(xué)校擔(dān)任班主任及兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

  內(nèi)蒙古自古以來就是一個(gè)多民族聚居地區(qū)。各民族榮辱與共、唇齒相依。同樣的歷不分史、相同的信念,將內(nèi)蒙古各民族融合成一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭。作為一個(gè)蒙古族在調(diào)入十一完小后,成為了那個(gè)大家庭里的少數(shù)民族。我永遠(yuǎn)也忘不了在十一小度過的難忘的歲月。20xx年,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)我又回到蒙古族學(xué)校任教并擔(dān)任班主任工作。由于在漢校從教多年,重新來到蒙古族學(xué)校的我,無論是教學(xué)模式還是回歸用蒙語上課,對(duì)我來說都是不小的挑戰(zhàn),正當(dāng)我充滿疑惑的'時(shí)候,這里的同事們不厭其煩的為我指出不足,不斷地修正。他們溫暖的話語總能給我?guī)韺儆诩业奈兜。我不知道?yīng)該用什么華麗的辭藻來形容我的每一次感動(dòng)?此莆⒉蛔愕赖男∈聟s襯托著那顆美麗的心靈。是蒙校讓我的教育教學(xué)能力有了質(zhì)的提升,也是蒙校豐盈了我的人生。從教這些年來本人堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中工作,在工作中學(xué)習(xí),取得了一些可喜的成績。先后獲得了校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)。所撰寫的論文獲得了國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)和發(fā)表于相關(guān)教育刊物上。

  ‘非寧靜無以致遠(yuǎn)’老師只有心變得靜如明澈的秋水時(shí),教育的思想和藝術(shù)才能從浮躁的內(nèi)心與功利訴求的沉淀里得以滋潤。在二十多年的教育生涯中,寧靜的心態(tài)是我在一切功名利祿、榮譽(yù)前程面前的堅(jiān)守,這也是我從教以來一直堅(jiān)守的教育理念。

  模范班主任先進(jìn)事跡材料 4

  雷xx老師熱愛祖國,熱愛人民,熱愛教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更新教育觀念,具有以時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的精神。自20xx年秋季學(xué)期以來,一直擔(dān)任104班的主任工作,在班級(jí)管理、教學(xué)和德育工作方面均表現(xiàn)優(yōu)秀,愛崗敬業(yè),具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,具體事跡概括如下:

  一、勇于探索班級(jí)管理新模式

  在班主任工作中,雷xx老師教育與督促學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,班級(jí)管理工作扎實(shí),對(duì)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育良好。同時(shí),勇于探索新的班級(jí)管理模式,通過制定《班級(jí)章程》、班級(jí)口號(hào)等,建立民主、自主式的班級(jí)管理模式。通過一系列的創(chuàng)新管理,所帶班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績突出,曾多次獲得“文明班級(jí)”的稱號(hào)。

  二、認(rèn)識(shí)到作為一名班主任,除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生情況。平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過與學(xué)生談心,家訪等各種手段,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

  三、注意培養(yǎng)學(xué)生干部的獨(dú)立工作能力,形成奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

  四、經(jīng)常與科任教師聯(lián)系,了解和研究學(xué)生的思想情況和學(xué)習(xí)情況,教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所任班級(jí)的學(xué)風(fēng)端正,學(xué)生學(xué)習(xí)成績不斷提高。

  五、關(guān)注每一位學(xué)生的`全面發(fā)展,善于分析和把握每一位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體和心理的發(fā)展?fàn)顩r,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理可能出現(xiàn)不良后果的問題。

  六、注重班主任工作研究,善于學(xué)習(xí),掌握教育規(guī)律,認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。總之,雷xx老師在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,并取得了顯著的成績,相信她會(huì)在班主任工作道路上走得更好,更遠(yuǎn)。

  模范班主任先進(jìn)事跡材料 5

  xx,現(xiàn)年25歲,中共黨員,是合肥市望湖小學(xué)三年級(jí)的一名數(shù)學(xué)老師兼任備課組長。她在教學(xué)崗位上默默耕耘,用心播種著愛的教育;她在與同事相處的過程中,盡已所能,真誠相助;她在與家長的溝通中,及時(shí)反饋,耐心解答。她憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的無限的熱愛,把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在教育事業(yè)上。她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的'宗旨,處處以身作則,發(fā)揮模范帶頭作用。她的美德折射出當(dāng)代教師隊(duì)伍中絕大多數(shù)教師的精神品質(zhì),也鼓舞著年輕教師們對(duì)教育事業(yè)的忠誠和孜孜以求。

  “沒有愛就沒有教育!睂(duì)學(xué)生的熱愛是她選擇從事教育教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn),也正是因?yàn)閷?duì)學(xué)生的熱愛使她在教育教學(xué)活動(dòng)中不斷鉆研適合學(xué)生的教育方法。在她的眼中每個(gè)孩子都是可愛的天使,都有著巨大的潛力,她一視同仁地愛著每一個(gè)學(xué)生。一年級(jí)的時(shí)候?yàn)榱思?lì)孩子,她為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了星星本,每節(jié)數(shù)學(xué)課下課孩子們出去玩了她還在教室里根據(jù)每個(gè)孩子各方面的表現(xiàn)情況給孩子們畫星星,孩子們回來了翻開自己的星星本就覺得每天都有驚喜,常常會(huì)興奮地說著自己又收獲了幾顆星星,這時(shí)候是以師評(píng)為主。

  xx在與同事相處的過程中為人一直低調(diào)謙虛,并樂于盡己所能去幫助同事。當(dāng)學(xué)校有工作需要加班時(shí)她從不推辭,主動(dòng)分擔(dān)臨時(shí)任務(wù)。當(dāng)搭班的班主任家里有事請(qǐng)假一個(gè)多星期時(shí),她積極承擔(dān)起班級(jí)管理事務(wù)和班主任的一些課程,努力做好每一件事,任勞任怨。每當(dāng)自己在教學(xué)中一些做法有所收效時(shí)她都愿意與同事分享,會(huì)在大會(huì)上講述自己的特色做法,也會(huì)與同備課組的老師互動(dòng)交流。在與家長的溝通過程中,她會(huì)非常有耐心地傾聽、解答并給出一些建議。

  總之,xx作為學(xué)生的靈魂師表,她把一腔熱血回報(bào)給了教育事業(yè),她的美德體現(xiàn)在每一天的瑣碎工作中、體現(xiàn)在每一個(gè)細(xì)微之處。

  模范班主任先進(jìn)事跡材料 6

  我叫小賈,從教三十年來,兢兢業(yè)業(yè),熱愛學(xué)生。

  做最受學(xué)生喜歡的老師,上最受學(xué)生歡迎的課,一直是我從教以來孜孜不倦的追求和努力的方向。古代教育家就有“親其師信其道”之說,所以作為現(xiàn)代教育者的我們,更應(yīng)該提升自己各方面的素養(yǎng),做一個(gè)名副其實(shí)的好老師,一個(gè)深受學(xué)生喜歡的老師。

  參加工作以來,我始終奮斗在教育教學(xué)最前線,擔(dān)任班主任職務(wù),朝夕與學(xué)生在一起,因?yàn)槲疑類壑逃聵I(yè),深愛著給我快樂和感動(dòng)的孩子們。我立志要當(dāng)好孩子的領(lǐng)路人,讓我的每一個(gè)孩子都快樂的'學(xué)習(xí)和生活。

  工作的每一年,我都不放棄任何一名學(xué)生。學(xué)生身上可能有這樣或那樣的問題,但他們都是處在不斷的成長變化中的。真心對(duì)待學(xué)生,意味著對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。成績比較好的學(xué)生,我會(huì)關(guān)注到其性格中的弱點(diǎn),督促其改正;成績比較差的學(xué)生,我更關(guān)注到其閃光點(diǎn),鼓勵(lì)其進(jìn)步。在我的眼里,沒有所謂的“差生”。所謂學(xué)習(xí)困難學(xué)生,是因?yàn)槠渚薮蟮哪芰窟沒有釋放出來:所謂品德問題學(xué)生,是他良好的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。所以,我很注意尊重每一名學(xué)生的人格,讓每一名學(xué)生感受到來自老師的關(guān)愛。經(jīng)過努力,學(xué)生們慢慢愛上了學(xué)習(xí),養(yǎng)成了好習(xí)慣。

  課堂是教育活動(dòng)的主陣地,每一節(jié)課我都精心準(zhǔn)備,不斷研究怎么上才能讓學(xué)生喜歡,讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。一方面,我充分挖掘教材的快樂因素,能夠運(yùn)用生動(dòng)的教學(xué)方法與靈活的教學(xué)手段,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)積極性,使孩子喜聞樂見;另一方面,我用自己積極向上的情感感染孩子,無論生活中發(fā)生什么事,我始終面帶微笑地給孩子們上課,讓孩子們覺得很親切,很放松,始終保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了一點(diǎn)資料的查詢,為了一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),我常常翻閱很多參考書,花費(fèi)很多心血。老師的辛苦可能也就體現(xiàn)在這里,但我感覺到苦中有樂,看到學(xué)生高效地學(xué)習(xí)、快樂地成長,作為老師我感到很欣慰。

  經(jīng)過不懈努力,讓我感到最欣慰的是所教班級(jí)的成績每一年都有進(jìn)步,學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情高漲,對(duì)未來充滿希望。新學(xué)期我將擔(dān)任一年級(jí)的班主任老師,由于農(nóng)村偏遠(yuǎn)小學(xué)家長素質(zhì)較差,教學(xué)及管理任務(wù)加劇,但我將以更飽滿的熱情,更加吃苦耐勞的精神努力奮進(jìn),爭取獲得更大的進(jìn)步。

  模范班主任先進(jìn)事跡材料 7

  說到“最美教師”,眼前浮現(xiàn)了很多老師的身影,最終,定格在了她身上——曹琰琰老師。說實(shí)話,我不知道該用什么樣美好的文字去描述她,我只知道,她是這樣一個(gè)幼兒教師。

  二十的她,青春單純

  剛踏上工作崗位,稚氣未脫,和所有老師一樣,對(duì)“教師”這份職業(yè)充滿了憧憬和迷茫。然而第一天帶班的場景就給她一個(gè)下馬威,面對(duì)一張張陌生而可愛的臉,總是搞不清“誰是誰”,急得要掉眼淚。這當(dāng)頭一棒提醒了她:班級(jí)管理不僅要認(rèn)真,更要有方法。作為新教師,她憑借自己的努力和認(rèn)真的態(tài)度慢慢摸索和進(jìn)取,她認(rèn)真鉆研教學(xué),上好每一節(jié)課,爭取并把握好市級(jí)評(píng)優(yōu)課和技能比賽的機(jī)會(huì),屢獲佳績,鍛煉和錘煉,使得她的教育教學(xué)水平在不斷提高。

  在和孩子朝夕相處的日子里,讓她慢慢轉(zhuǎn)變了對(duì)教師職業(yè)的'看法:幼兒教師不僅僅是老師,更是孩子們的媽媽、姐姐和親人。愛孩子不是一句簡單的口號(hào),它應(yīng)該落實(shí)到行為上。

  一次,一個(gè)叫孫一星的女孩,因?yàn)槎亲硬贿m而把大便拉在了身上。寒冷的冬天,孩子光著屁股蹲在整個(gè)幼兒園合用的公共廁所里,心里肯定是又害怕又無助。在撥通家長的電話后,曹老師不愿再等,于是馬上準(zhǔn)備好熱水和毛巾,就沖進(jìn)了充滿惡臭的廁所。安慰了孩子幾句后,就開展幫孩子清洗,在擦洗的過程中,由于氣味實(shí)在難聞,曹老師幾次都忍不住要嘔吐,但還是強(qiáng)忍著憋住氣。就這樣,擦擦洗洗,反復(fù)了3次,等一切完工,家長也趕到了?串(dāng)?shù)胶⒆痈筛蓛魞舻臉幼樱议L不停感謝,而曹老師的心底卻是滿滿的幸福和踏實(shí),孩子在我們手中,我們就有責(zé)任和義務(wù)照顧好孩子。

  三十的她,持續(xù)奮斗

  那時(shí)候的她正值事業(yè)的第二春,她活躍在各級(jí)各類活動(dòng)、技能比賽中,鮮花、掌聲給予了,榮譽(yù)和接踵而來——“蘇州市幼兒教師專業(yè)技能比賽一等獎(jiǎng)”、“太倉市先進(jìn)教育工作者”、“市級(jí)學(xué)科帶頭人”等。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人,正是因?yàn)椴芾蠋熞回炚J(rèn)真和不斷進(jìn)取的精神,使得她每次都能把握住機(jī)會(huì),讓自己在歷練和錘煉中不斷成長。

  這是一個(gè)從成長走向成熟的時(shí)期。她擁有大愛,其愛如水,潤物無形。

  模范班主任先進(jìn)事跡材料 8

  班主任是一項(xiàng)光榮而艱巨的崗位,同時(shí)又是一個(gè)長期而艱巨的工作。學(xué)生知識(shí)的傳授主要依靠教師的教學(xué)過程來實(shí)現(xiàn),而學(xué)生們的優(yōu)良品德的培養(yǎng)正是依靠班主任的教育管理來實(shí)現(xiàn)。作為一名班主任,對(duì)建立良好的班級(jí)群眾,全面提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者,具有舉足輕重的地位和作用。

  在我?guī)У陌嗉?jí)中有多名學(xué)生獲得“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“標(biāo)兵”等稱號(hào),同時(shí)班級(jí)體榮獲“示范班”稱號(hào),這些成績是同學(xué)們通過辛勤的努力、堅(jiān)強(qiáng)的意志,頑強(qiáng)的拼搏換來的。我認(rèn)為,做一名合格的班主任,要善于接近學(xué)生,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行思想交流,讓他們真正感受到班主任老師對(duì)他們的關(guān)心和真誠,這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

  做好學(xué)生工作要把握好切入點(diǎn),剛?cè)胄5男律,沒有了家長的嘮叨,徹底放松了。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,我及時(shí)深入學(xué)生宿舍,帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),明確學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,學(xué)校的辦學(xué)宗旨,學(xué)校的管理方法,課程的設(shè)置狀況等,鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)間,多向高年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)各種經(jīng)驗(yàn)。

  針對(duì)本班同學(xué)家庭條件普遍較差的狀況,我經(jīng)常深入學(xué)生宿舍,通過開班會(huì)、與學(xué)生交談等形式與學(xué)生廣泛接觸,進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和遇到的種種困難;在充分了解學(xué)生基本狀況的前提下,幫忙學(xué)生樹立人生目標(biāo),規(guī)劃學(xué)習(xí)生活,在時(shí)間利用、潛力鍛煉等方面帶給推薦。針對(duì)學(xué)生成績及表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行開學(xué)教育,正確引導(dǎo),用心鼓勵(lì)他們建立科學(xué)的世界觀、人生觀和道德觀。作為一名班主任,我在平常的生活學(xué)習(xí)過程中,只有奉獻(xiàn)真情,將心比心,寬容大度,經(jīng)常開展交流溝通,設(shè)身處地的`為學(xué)生著想,才能使學(xué)生自發(fā)的對(duì)班主任產(chǎn)生敬重感,才能建立起師生間的信任,才能到達(dá)事半功倍的效果。

  我時(shí)刻按照學(xué)校的教育要求和教育目標(biāo),充分利用和調(diào)動(dòng)班級(jí)內(nèi)外一切教育力量,做好班級(jí)的教育管理工作。我認(rèn)為只要有職責(zé)心,有愛心,只要通過努力,能夠確立班級(jí)的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo),培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng),促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解、相互關(guān)心,就能夠建立一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚、相互之間和諧團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班集體。

  模范班主任先進(jìn)事跡材料 9

  作為班主任,我關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的子女一樣,既要關(guān)心他們的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。我深入班級(jí),了解每一個(gè)學(xué)生的興趣、愛好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、家庭背景等的目的,結(jié)合自己的實(shí)踐,不斷歸納、總結(jié),制定比較合適的方案,讓每位學(xué)生在實(shí)踐中多鍛煉,充分發(fā)揮學(xué)生的才能。讓每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步和學(xué)習(xí)。

  我有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心和信心,有無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長的放心。每天我都和學(xué)生在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí);大課間活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話;衛(wèi)生,特別是大掃除,我和學(xué)生一起搞;在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康;學(xué)生生病、受傷,我都是第一現(xiàn)場趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī);學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)。認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動(dòng)力。

  關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,做學(xué)生的知心人,用一顆愛心,去撥動(dòng)學(xué)生內(nèi)心深處的琴弦,聆聽他們的心聲,撫慰受傷的心靈,疏導(dǎo)郁閉的心渠,真誠地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,一次心與心的談話,拉近了老師學(xué)生的距離。我相信學(xué)生,尊重學(xué)生,抓住每個(gè)學(xué)生的長處和閃光點(diǎn),適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,讓后進(jìn)生不掉隊(duì),在和諧的'班集體中快樂的生活和學(xué)習(xí)。

  加強(qiáng)同家長的聯(lián)系、交流,把熱心送給家長,信任尊重家長,虛心聽取家長意見。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)及時(shí)與家長取得聯(lián)系,能理解家長的難處,不訓(xùn)斥家長,不把學(xué)生有錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長,尊重家長的感情,對(duì)家長做到溫和有禮,以商量談心的方式來交流教育孩子的得失。不歧視差生家長,一視同仁,平等對(duì)待。對(duì)“留守學(xué)生的家長,我也經(jīng)常與他們通電話,發(fā)短信,向他們匯報(bào)子女在校的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。家長建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往,不僅溝通了信息還增進(jìn)了感情交流。

  教書育人我將無怨無悔地耕耘在這片土地上,讓生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

  模范班主任先進(jìn)事跡材料 10

  20xx年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué),擔(dān)任8年班主任職務(wù)。一直以來擔(dān)任年級(jí)組長的工作,20xx年9月?lián)谓萄薪M組長;仡櫵墓ぷ鳉v程,有工作上的艱難與辛苦,更有收獲上的喜悅與自豪。

  在思想上她熱愛幼教事業(yè)、熱愛幼兒。努力貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,深刻把握《綱要》精髓,專注與學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,滿足幼兒生活、學(xué)習(xí)、發(fā)展的需要,促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。她具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀。遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,齊心協(xié)力,認(rèn)真參加各項(xiàng)學(xué)習(xí),積極完成上級(jí)交給的任務(wù),虛心求教,為人師表,教書育人。

  “要給孩子一滴水,自己要有一桶水”。隨著現(xiàn)代社會(huì)科技越來越發(fā)達(dá),孩子的見識(shí)越來越廣,傳統(tǒng)的教育模式越來越不能適應(yīng)當(dāng)代的幼兒教學(xué)模式。她在工作中不斷地充實(shí)自我,不斷提升她的專業(yè)水平和素質(zhì),博覽群書,增長見識(shí),這樣做才能給我孩子更多的指引。除此之外,她還努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)等,以此不斷提高自身的'業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。

  “一切為了孩子,為了孩子一切”。她任現(xiàn)職來,除擔(dān)任幼兒園班主任工作,認(rèn)真履行教書育人的職責(zé),并根據(jù)班級(jí)情況,制訂班級(jí)計(jì)劃、月、周計(jì)劃等。課前備好課,分析重難點(diǎn),制作教玩具等,做到因材施教,動(dòng)靜配合。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿教學(xué),并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法增強(qiáng)幼兒的自信心。平時(shí)注意隨機(jī)教育,努力創(chuàng)設(shè)好各區(qū)域活動(dòng),讓幼兒在輕松愉快的氣氛中掌握技能技巧,發(fā)展各方面的能力。任現(xiàn)職以來,她不僅走向成熟的時(shí)期,更是經(jīng)歷著不斷磨煉學(xué)習(xí)期。同時(shí)也是在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫助下,使她在這8年的時(shí)間里留下了激動(dòng)、難以忘懷的成長經(jīng)歷,還有那豐富、生動(dòng)、銘心的精彩篇章。

  做蠟燭,就燃燒出通紅的火焰,做江河就容納百川,做雄鷹就翱翔藍(lán)天,這是她工作8年的的一些歷程,但在今后的工作中,希望她還將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力工作,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能,為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和血。用始終如一的熱情實(shí)踐著人生諾言—把愛奉獻(xiàn)給孩子們!

  模范班主任先進(jìn)事跡材料 11

  在教育的這片星空中,有一顆璀璨的明星,那就是xxx老師。她以無私的奉獻(xiàn)和卓越的教育才能,成為了學(xué)生心中的楷模和家長信賴的'好老師。

  作為一名班主任,她始終把學(xué)生的成長放在首位。每天清晨,她總是第一個(gè)來到教室,迎接學(xué)生們的到來,用溫暖的笑容和親切的問候開啟新的一天。她深知良好的班風(fēng)是學(xué)生成長的關(guān)鍵,因此,她注重班級(jí)文化建設(shè),通過制定班級(jí)規(guī)章制度、開展主題班會(huì)等方式,營造了積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)氛圍。

  在教學(xué)中,她精益求精,不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法。她根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求,設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。她耐心地輔導(dǎo)每一位學(xué)生,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展,及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助。她的課堂總是充滿活力,學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),提高能力。

  生活中,她更是學(xué)生的知心朋友。她關(guān)心學(xué)生的身心健康,關(guān)注他們的喜怒哀樂。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí),她總是第一時(shí)間伸出援手,給予他們支持和鼓勵(lì)。她經(jīng)常與學(xué)生談心,了解他們的想法和困惑,為他們排憂解難。她用自己的愛心和耐心,贏得了學(xué)生們的信任和愛戴。

  xxx老師的付出得到了學(xué)生和家長的高度認(rèn)可。她所帶的班級(jí)成績優(yōu)異,多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。她本人也多次獲得優(yōu)秀班主任稱號(hào)。但她并沒有滿足于現(xiàn)狀,而是繼續(xù)努力,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

  模范班主任先進(jìn)事跡材料 12

  xxx老師,一位充滿愛心和責(zé)任感的教育工作者。在多年的班主任工作中,她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是真正的教育情懷。

  她注重班級(jí)管理的細(xì)節(jié)。從班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生到學(xué)生的行為規(guī)范,她都嚴(yán)格要求。她認(rèn)為,良好的習(xí)慣是成功的基礎(chǔ),只有讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,才能為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。她親自示范,帶領(lǐng)學(xué)生一起打掃教室、整理書桌,讓班級(jí)環(huán)境整潔有序。她還制定了詳細(xì)的班級(jí)規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范和約束。在她的努力下,班級(jí)秩序井然,學(xué)生們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

  在教學(xué)方面,她不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。她積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。她善于運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,讓課堂更加生動(dòng)有趣。她還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種課外活動(dòng)。在她的引導(dǎo)下,學(xué)生們的'學(xué)習(xí)興趣濃厚,成績不斷提高。

  除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),她還關(guān)心學(xué)生的身心健康。她經(jīng)常組織學(xué)生參加體育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。她關(guān)注學(xué)生的情緒變化,及時(shí)與學(xué)生溝通交流,幫助他們解決心理問題。她用自己的真心和愛心,為學(xué)生們營造了一個(gè)溫暖、和諧的成長環(huán)境。

  xxx老師的辛勤付出得到了回報(bào)。她所帶的班級(jí)多次在學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比中獲獎(jiǎng),學(xué)生們也在她的培養(yǎng)下茁壯成長。她用自己的行動(dòng),為教育事業(yè)樹立了榜樣。

  模范班主任先進(jìn)事跡材料 13

  xxx老師,猶如一盞明燈,照亮了學(xué)生前行的道路。她以高尚的師德、精湛的教學(xué)藝術(shù)和無私的奉獻(xiàn)精神,贏得了學(xué)生和家長的一致贊譽(yù)。

  在班級(jí)管理中,她充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。她建立了班級(jí)自主管理機(jī)制,讓學(xué)生們參與班級(jí)管理,培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。她注重培養(yǎng)班干部,指導(dǎo)他們開展工作,使班級(jí)管理更加高效。她還經(jīng)常組織班級(jí)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在她的帶領(lǐng)下,班級(jí)成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的大家庭。

  教學(xué)上,她嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,一絲不茍。她精心備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。她注重啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生積極思考,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。她還關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中找到自信和樂趣。她的教學(xué)成績一直名列前茅,深受學(xué)生和家長的好評(píng)。

  生活中,她關(guān)愛每一位學(xué)生。她了解學(xué)生的家庭情況,關(guān)心學(xué)生的生活困難。對(duì)于家庭困難的.學(xué)生,她積極給予幫助,為他們申請(qǐng)助學(xué)金,讓他們能夠安心學(xué)習(xí)。她還經(jīng)常與家長溝通交流,共同關(guān)注學(xué)生的成長。她用自己的愛心和耐心,為學(xué)生們撐起了一片愛的天空。

  xxx老師,用她的智慧和汗水,書寫了一曲動(dòng)人的教育之歌。她是學(xué)生成長道路上的引路人,是教育事業(yè)中一顆璀璨的明星。

  模范班主任先進(jìn)事跡材料 14

  在教育的這片沃土上,有一位默默耕耘的班主任,她用愛心與智慧,為學(xué)生們撐起一片成長的天空。她就是xxx老師。

  xxx老師始終以一顆熱忱的心投入到班級(jí)管理中。她深知,每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體,都有自己的.閃光點(diǎn)。因此,她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長,讓每個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)中找到自己的價(jià)值。

  在班級(jí)管理方面,她注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。通過民主選舉班干部,制定班級(jí)規(guī)章制度,讓學(xué)生們參與到班級(jí)事務(wù)中來,增強(qiáng)他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。同時(shí),她還經(jīng)常組織各種班級(jí)活動(dòng),如主題班會(huì)、課外實(shí)踐等,豐富學(xué)生的課余生活,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  對(duì)待學(xué)生,她既嚴(yán)格要求,又關(guān)愛有加。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),她會(huì)耐心地輔導(dǎo),幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)學(xué)生在生活中遇到挫折時(shí),她會(huì)及時(shí)給予關(guān)心和鼓勵(lì),讓他們感受到溫暖。她用自己的言行詮釋著教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),成為學(xué)生們心中的良師益友。

  模范班主任先進(jìn)事跡材料 15

  xxx老師,一位充滿激情與愛心的教育工作者。她以無私的奉獻(xiàn)和卓越的管理,贏得了學(xué)生的愛戴和家長的贊譽(yù)。

  作為班主任,她把班級(jí)當(dāng)成自己的家,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。每天清晨,她總是第一個(gè)來到教室,迎接學(xué)生們的到來;傍晚,她又總是最后一個(gè)離開,確保每一個(gè)學(xué)生都安全離校。她關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,經(jīng)常與學(xué)生談心,了解他們的需求和困惑,并及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。

  在教學(xué)上,她精益求精,不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方法。她注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。她的課堂生動(dòng)有趣,充滿活力,深受學(xué)生們的`喜愛。

  此外,她還積極與家長溝通合作,共同關(guān)注學(xué)生的成長。她定期召開家長會(huì),向家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,聽取家長的意見和建議。通過家校合作,形成教育合力,為學(xué)生的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

  模范班主任先進(jìn)事跡材料 16

  xxx老師,猶如一盞明燈,照亮學(xué)生前行的道路。她以高尚的師德和出色的管理,成為學(xué)生們成長道路上的引路人。

  在班級(jí)建設(shè)中,她注重營造良好的'班級(jí)氛圍。她通過開展各種文化活動(dòng),如讀書分享會(huì)、藝術(shù)展覽等,豐富學(xué)生的精神世界,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。同時(shí),她還鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助,共同進(jìn)步,形成了團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。

  面對(duì)問題學(xué)生,她從不放棄。她會(huì)深入了解學(xué)生的情況,分析問題的根源,采取針對(duì)性的教育措施。她用耐心和愛心去感化學(xué)生,幫助他們克服困難,樹立信心。在她的努力下,許多問題學(xué)生都發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,成為了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

  xxx老師用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了班主任的神圣職責(zé),她是學(xué)生們心中的楷模,是教育事業(yè)中一顆璀璨的明星。

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