一、引出課題,你了解到什么?
介紹李時珍
二、檢查預(yù)習(xí),理清脈絡(luò)。(包括讀文、識字、解詞、分段四個步驟)
三、研究文章寫作特色
時間推移順序漸漸下山-夜幕降臨-大好月色-圓月當(dāng)空
事情發(fā)展順序外出察訪-夜宿山寺-寺中談苦-連夜記錄
四、復(fù)述課文大概內(nèi)容。
第二課時
一、師范讀,生再通讀課文。
二、2~4自然段學(xué)習(xí)(抓住“破敗”做為突破口,通過朗讀、找詞語理解李時珍甘于付出的品質(zhì))
三、5~12自然段學(xué)習(xí)(精讀,抓住對話部分,指導(dǎo)感情朗讀,引出李時珍的其他高貴品質(zhì))
四、把你感觸最深的句子讀講給同桌聽,并告訴他為什么。
五、回到第一自然段,引出“饑餐渴飲”、“曉行夜宿”兩詞,再次理解李時珍高貴的品質(zhì)。
六、介紹《本草綱目》(經(jīng)典著作)
七、質(zhì)疑,解疑。
八、完成課后第四題-中藥是我國寶貴的遺產(chǎn),你知道哪些中藥?(板藍(lán)根、蛇膽川貝液、枇杷糖漿......)
[《李時珍夜宿古寺》教學(xué)設(shè)計(蘇教版四年級上冊)]相關(guān)文章:
1.
3.深灣夜宿原文翻譯
4.夜宿山寺李白課件
7.
9.蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級上冊教學(xué)計劃
10.李時珍的故事讀后感