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失去的一天 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(西師版四年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-8-26 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  教學(xué)目標(biāo)

  1. 用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)生字,理解“綠蔭如蓋”、“羞愧”、“饞涎欲滴”、“游手好閑”等詞語的意思。

  2. 抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)課文內(nèi)容,懂得珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。

  3. 正確、流利、有感情地朗讀課文,在讀中養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

一、直奔重點(diǎn),質(zhì)疑激趣

  齊讀最后一個(gè)段,學(xué)生自由提問。(如:“游手好閑”是什么意思?佩佳是怎樣游手好閑的?佩佳是怎樣過這一天的?他是怎樣明白什么叫做“失去的一天”的?)

二、自讀自悟,整體感知

  1. 帶著問題自由讀課文,一邊讀一邊想,在自己能讀懂的地方旁批,在不明白的地方做上記號(hào)。

  2. 你讀懂了什么?有些什么收獲?在小組內(nèi)交流初讀體會(huì)(如:識(shí)記生字的方法、對(duì)詞語的理解、對(duì)句子的體會(huì)、對(duì)問題的感悟)。

  3. 提出不明白的問題,教師梳理提煉。

三、合作探究,細(xì)讀感悟

  根據(jù)學(xué)生提出的尚未解決的問題,選擇重點(diǎn)問題討論:

  1. 佩佳是怎樣失去這一天的?

 。1)用“--”勾畫出寫佩佳心理活動(dòng)的句子,用“Δ”標(biāo)出寫佩佳動(dòng)作的詞:睡、坐、吃、嬉戲。

  (2)讀一讀,議一議,說一說。

  (3)結(jié)合勾出的詞句理解“游手好閑”。

  2. 媽媽是怎樣幫助佩佳明白什么叫做“失去的一天”的?

  讀一讀媽媽說的話,讀出媽媽對(duì)佩佳的關(guān)愛,讀出媽媽語重心長(zhǎng)的語氣。

  賽一賽,看誰讀得最好。

  3. 媽媽幫助佩佳,佩佳心里會(huì)想些什么?你知道什么叫“失去的一天”了嗎?讀第5段和最后一個(gè)段,讀出佩佳的懊悔。

  4. 假如時(shí)間可以倒流,你認(rèn)為佩佳應(yīng)該怎樣度過這一天?

四、拓展延伸,領(lǐng)悟升華

  師生交流課前搜集的有關(guān)珍惜時(shí)間的諺語、名言、詩歌、名人故事等。課后出一期《惜時(shí)歌》板報(bào)或手抄班報(bào)。

  板書設(shè)計(jì)參考:失去的一天睡

         坐

         吃

         游手好閑嬉戲

參考資料

  ☆算一筆老賬

  有人算過這么一筆賬。

  假如人能活70歲,而每天睡覺8小時(shí),那么70年會(huì)睡掉204400小時(shí),合8517天,合二十三年零四個(gè)月。這樣,人還剩下四十六年零八個(gè)月的時(shí)間。

  如果每天吃早飯用20分鐘,吃午飯用40分鐘,吃晚飯用一小時(shí),那么一天吃飯吃掉了兩小時(shí),70年要吃掉51100小時(shí),合2129天,合五年零十個(gè)月。這樣人還剩下四十年零十個(gè)月時(shí)間。

  如果每天搞個(gè)人衛(wèi)生的時(shí)間為兩小時(shí),那么70年又會(huì)用掉五年零十個(gè)月。這樣,人還剩下35年時(shí)間。

  如果每天用在走路、買東西上的時(shí)間為4小時(shí),那么70年會(huì)用掉102200小時(shí),合4258天,合十一年零八個(gè)月。這樣,人還剩下二十三年零四個(gè)月時(shí)間。

  如果每天用來和別人閑聊的時(shí)間為3小時(shí),那么70年又聊掉了76650小時(shí),合3194天,合八年零九個(gè)月。這樣,人還剩下十四年零七個(gè)月時(shí)間。

  如果每年用在看病、吃藥、特別護(hù)理等事項(xiàng)上的時(shí)間為12天,那么70年要用掉840天,合兩年零三個(gè)月。這樣,人還剩下十二年零四個(gè)月時(shí)間。

  而一般人每年都會(huì)有與別人發(fā)生口角、爭(zhēng)端的事情,還有因不順心而煩惱,以至不能做正經(jīng)事的時(shí)間。如果平均每年用在這種事情的時(shí)間為十天,那么70年要用掉700天,合一年零十個(gè)月。這樣,人還剩下十年零六個(gè)月時(shí)間。

  如此算來,一個(gè)人活到70歲,自己只有十年半時(shí)間可以用來為社會(huì)做些事。這還不算為了掙錢吃飯而必須花掉的時(shí)間(那是因?yàn)楹芏嗳嗽谥\生同時(shí)也為社會(huì)做了貢獻(xiàn)),而很多人都沒有意識(shí)到珍惜自己那十年半時(shí)間,一生就那么晃過去了。另外,人們并不是都能活到70歲的。

  可見,有人說“相當(dāng)一部分人活了一輩子,不過是浪費(fèi)糧食”,這是挺有道理的。

  ☆珍惜時(shí)間

  不算不知道,一算嚇?biāo)廊。事?shí)上,以上的那筆賬,算得還是很保守的。因?yàn)楹芏嗳嗣刻焖X不止八小時(shí),吃飯也不止兩小時(shí),如此等等,那么,有十年半時(shí)間的,又有多少呢?彈琴的人,真正鉆研琴學(xué)的時(shí)間又有多少呢?

  對(duì)于彈琴的人來說,鉆研琴學(xué)、弘揚(yáng)琴學(xué)的時(shí)間,實(shí)在是很緊的了。珍惜時(shí)間,去實(shí)實(shí)在在地學(xué)習(xí)、研究,實(shí)實(shí)在在地做點(diǎn)事情,這是很重要的。懂得珍惜時(shí)間、利用時(shí)間,才談得上在琴學(xué)上有所成就。對(duì)于會(huì)珍惜時(shí)間的人,他(她)們鉆研琴學(xué)的時(shí)間,可不止十年半。這時(shí)間是從哪里來的呢?擠出來的。

  從以上那筆賬上,大家可以看得出來,只要肯擠,時(shí)間還是擠得出來的。每天多擠出一點(diǎn)時(shí)間,你的時(shí)間就比別人的長(zhǎng)。當(dāng)然,所謂成功人士們的時(shí)間比別人長(zhǎng),只是他(她)的時(shí)間利用率高罷了。

  ☆請(qǐng)珍惜時(shí)間

  冬去春來,日升日落,稍不留意,時(shí)間便像調(diào)皮的小孩,悄無聲息地從人群中穿過,像一縷輕風(fēng)一拂而過,不留半點(diǎn)痕跡,步子是那樣匆促。當(dāng)他走到遠(yuǎn)方,他便舉起手向那浪費(fèi)時(shí)間的人擺手,嘲笑他們的愚蠢和無能。

  紅花萎謝,綠葉凋零,紅顏?zhàn)兂砂装l(fā),稚童變成了老朽,時(shí)間是無情的,它像一把鋒利的錐子,總刺著那顆受傷的心,又像一把無情的烙鐵,深深地烙在人們身上,永遠(yuǎn)揮不去。

  斗轉(zhuǎn)星移,季節(jié)交替,綠葉發(fā)芽,花草開放,小草為大地披上綠裝,帶來生機(jī)。時(shí)間又是有情的,它就像一位成熟、矯健的青年,在自己的崗位上無私地奉獻(xiàn),用自己的雙手為世界添磚加瓦。

  時(shí)間也像一位學(xué)識(shí)淵博的老人,對(duì)于珍惜他的人,他總是慷慨地贈(zèng)予無窮的智慧和財(cái)富。

  時(shí)間不等人,要做時(shí)間的主人,就必須懂得珍惜時(shí)間,利用時(shí)間。

  ☆珍惜時(shí)間的名言

  時(shí)間就是生命,無端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。

                                              -魯 迅

  一萬年太久,只爭(zhēng)朝夕。

                                               -毛澤東

  你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成生命的材料。

                                               -富蘭克林

  把活著的每一天看做生命的最后一天。

                                               -海倫凱勒

  在今天和明天之間,有一段很長(zhǎng)的時(shí)間;趁你還有精神的時(shí)候,學(xué)習(xí)迅速辦事。

                                              -歌 德

  莫等閑,白了少年頭,空悲切。

                                               -岳 飛

  盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)宜自勉,歲月不待人。

                                              -陶淵明

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