《一件好事》教學(xué)設(shè)計(jì) (北師大版二年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-1-16 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)內(nèi)容：北師大版第四冊(cè)“快樂的生活”單元的《一件好事》。

教學(xué)目標(biāo)：理解并有感情地朗讀課文，體會(huì)“快樂”的含義。

教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)“快樂”的含義。

教學(xué)課時(shí)：第二課時(shí)

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入：

課前播放歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。提起做好事，我們就會(huì)想起（雷鋒）。是啊，雷鋒助人為樂的精神曾被幾代人傳唱，在遙遠(yuǎn)的德國，也有一對(duì)姐弟倆助人為樂的感人故事，這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)“快樂的生活”這一單元的《一件好事》這篇課文，齊讀課題兩遍。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

有了目標(biāo)就有了方向，相信通過大家的齊心協(xié)力，一定能夠順利完成目標(biāo)。

二、引導(dǎo)自學(xué)

請(qǐng)大家輕輕打開書翻倒94頁，自由朗讀課文，想想課文主要寫了一件什么事。（一對(duì)姐弟主動(dòng)幫窮人捐衣物的事）。那么，哪兩個(gè)自然段是寫這姐弟倆做這件事的？（先自己找，再同桌交流統(tǒng)一答案是6、7自然段）

自學(xué)提示：認(rèn)真讀課文6、7自然段，根據(jù)課文內(nèi)容填空。把所填的答案在書上畫出來。

我們（）找來一個(gè)塑料袋，把（）放進(jìn)去，我們很（）地拎到樓下。大門前已經(jīng)有（）袋子了。

1、學(xué)生思考畫答案后同桌交流再在班級(jí)交流（課件出示答案）

我們（立即）找來一個(gè)塑料袋，把（衣服和鞋子）放進(jìn)去，我們很（費(fèi)力）地拎到樓下。大門前已經(jīng)有（許多）袋子。

2、理解所填的立即、費(fèi)力、許多等詞語。

（形容姐弟行動(dòng)很快；費(fèi)力的原因是他們捐的衣物很多有四件衣服和四雙鞋子，另外又因?yàn)樗麄兡挲g很��；許多指捐款的人很多隨即介紹紅十字協(xié)會(huì)。）

3、理解了這些詞語的意思，請(qǐng)大家抓重點(diǎn)詞把自己的理解帶進(jìn)課文讀一讀。

個(gè)別讀、男女讀、師生接讀。（課件用不同顏色顯示師生接讀內(nèi)容。）

過渡：姐弟倆做完這件事后心情怎樣？（高興）可他們的爸爸卻不這樣認(rèn)為，爸爸卻搖了搖頭，這是為什么呢？請(qǐng)大家繼續(xù)學(xué)習(xí)課文11----15自然段。

三、交流釋疑

1、自由讀11--15自然段，想一想爸爸為什么搖頭？為什么又笑了？

2、小組交流，（先交流爸爸為什么搖頭？再交流為什么又笑了？）最后確定一人發(fā)言，準(zhǔn)備在全班匯報(bào)。（時(shí)間3分鐘）

3、小組分角色朗讀。

合作學(xué)習(xí)時(shí)，教師巡視隨即指導(dǎo)個(gè)別小組，合作學(xué)習(xí)完后在班級(jí)匯報(bào)，對(duì)優(yōu)秀的小組加分給以鼓勵(lì)。（爸爸搖頭的原因是：為失去自己的新鞋子而惋惜；爸爸笑的原因是為有這樣純真、善良的孩子而感到高興。）小組分角色朗讀在班級(jí)展示。

四、升華主題

1、爸爸笑了，媽媽也笑了，他們笑的原因是（他們的孩子做了一件好事。）這正如克拉拉說的一句話：

“當(dāng)然,一件非常好的好事。別人快樂,我們也快樂。”克拉拉說。

2、齊讀這句話。他們做了一件好事之后的心情是（非常快樂）用文中的話說就是：別人快樂,我們也快樂。（板書這句話）

3、理解這句話：別人指什么，我們指什么，在文中指那些人？這句話的意思是什么？（所有有愛心的人幫助了別人，別人得到了快樂，他自己也非�？鞓贰＃�

五、鞏固托展

生活中還有那些人也是幫助別人快樂了自己？（醫(yī)生、警察、教師。。。。）生活中你有過幫助別人快樂自己的事情呢？（生暢所欲言）

六、名言欣賞

1、送人玫瑰，留有余香。

2、一方有難，八方支援。

3、助人為樂，情滿人間。

4、給永遠(yuǎn)比拿快樂。