課文特點：
本文記敘了中國工農(nóng)紅軍二萬五千里長正中得意見感人肺腑的故事，反映了長征中的艱苦生活，謳歌了軍需處長毫不利己專門利人的共產(chǎn)主義精神。
第二課時
教學目標：通過學習課文，了解紅軍長征的艱苦生活，理解軍需處長的崇高品質(zhì)，激發(fā)學生向革命先輩學習的感情。學習按事情的先后順序連句成段的方法。
練習有語氣地朗讀課文。
背誦第三自然段。
教學重點：學習課文第二自然段按事情的先后順序連句成段的方法。
教學難點：
1、"豐碑"的含義。
2、軍需處長的精神與這支隊伍勝利之間的關(guān)系。
教學過程：
一、揭示課題。齊讀課題。
"豐碑"是什么意思？
《豐碑》講述的故事是發(fā)生在什么時候的一件事？文中為什么把大雪覆蓋的軍需處長成為"豐碑"呢？
二、出示目標。
三、學習第一自然段。
自由讀，思考：紅軍在過云中山時，那里自然環(huán)境怎樣？
�。ōh(huán)境十分惡劣）
除自然環(huán)境十分惡劣之外，還有什么困難在威脅、考驗他們？
�。ㄑb備差）
指導有語氣朗讀。
四、學習第二自然段。
默讀，思考：
�。ㄍ队埃┸婇L聽到警衛(wèi)員的報告后是怎樣做的？為什么這樣做？注意帶點的詞，理解句子的意思。風雪中，一位老戰(zhàn)士，靠著冰崖坐著，一動也不動，好像一尊塑像。他渾身落滿了雪花，神情十分鎮(zhèn)定、自然。
�。�2）軍長知道凍死的就是軍需處長時，他又是怎樣做的？
讀課文，抓詞，談體會。
軍長聽到"前邊凍死一個人"的消息后，先是"一愣"，表明事情發(fā)生得突然，沒有想到，接著他邊"急步朝隊伍前面走去"，表明他心里很著急。"軍長思索著，臉變得陰云密布，嘴角的肌肉明顯地抽動著。" 他為凍死了戰(zhàn)士而痛心，為軍需處長沒有發(fā)給這位戰(zhàn)士棉衣而憤怒。從軍長"喊""大聲命令""給我找來""叫來"可以看出軍長心中充滿了對軍需處長失職的憤怒。"好像一尊雕像"表達了作者對死者的崇敬之情。"鎮(zhèn)定、自然"表明這位老戰(zhàn)士甘愿犧牲，從容赴死的心境。當軍長從一位戰(zhàn)士口中得知眼前死去的戰(zhàn)士就是軍需處長時，"滿臉怒氣的軍長冷靜下來，他向前幾步，深情地注視著眼前這位死去的戰(zhàn)友"他因誤解軍需處長而悔恨、自責；他因軍需處長的崇高品德而感動。于是他"慢慢地舉起了右手，莊嚴地行了一個軍禮，淚水濕潤了他的眼睛"。表達了軍長對軍需處長的崇敬，對失去戰(zhàn)友的悲痛。
�。场⒂懻摚哼@段課文有幾句話？是按怎樣的順序連句成段的？
�。ㄟ@段課文共十五句話。引導學生弄明白每句話的意思，弄明白上下句之間的承接關(guān)系。一、二句寫軍長聽了警衛(wèi)員的報告， 疾步朝隊伍前走去。三至六句寫軍長趕到隊伍前邊看到了已經(jīng)凍死的老戰(zhàn)士的神情和衣著。七至十三句寫軍長心中的疑問、面部表情以及發(fā)怒時的語言。十五句寫軍長感情的變化。句與句順承相接，前因后果緊密相連，先發(fā)生的情況先寫，后發(fā)生的情況后寫。是按事情發(fā)展順序連句成段的。）
�。�、學了這段課文，你敬佩軍需處長嗎？為什么？
�。怠⑿〗Y(jié)：
這段課文具體、細致地描寫了軍長感情的變化（吃驚、著急--疑問、憤怒--冷靜、悔恨、自責--崇敬、悲痛），具體、細致地描寫了已經(jīng)凍僵的老戰(zhàn)士的神情、衣著，并把兩者按事情發(fā)展的順序結(jié)合起來，表現(xiàn)了軍需處長這位老紅軍在極端艱苦的條件下，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己的崇高的共產(chǎn)主義精神。
�。丁⒅笇в姓Z氣朗讀。
五、學習第三自然段。
１、齊讀，體會"豐碑"的含義。
�。ㄍ队埃┳⒁鈳c的詞語，理解句子的意思。大雪很快地覆蓋了死去的軍需處長，他變成了一座晶瑩的豐碑。（把軍需處長比做光亮透明的高大的石碑，表達了作者對這位偉大的紅軍戰(zhàn)士的崇敬心情。）
�。病⒅笇в姓Z氣朗讀。
�。�、練習背誦。
六、結(jié)束語：可敬的軍需處長離我們遠去了，并和高高的云中山化為一體，然而在人們的心中，他克己奉公的精神卻象高山一樣永存，他所代表著的紅軍精神已成為中華民族的一筆寶貴的財富，將激勵著一代又一代的人永遠前進。
板書設(shè)計
豐碑 有人凍死 戰(zhàn)士凍僵
軍需處長 軍長 愣 疑問、滿臉怒氣
冷靜 深情
練習題：
�。薄”嫖鼋M詞：
敬（ ） 慢（ �。 〗ā 。 ∽x（ ） 迷（ �。�
警（ �。 ÷ā 。 〗ā 。 ±m(xù)（ �。 洠ā 。�
２ 按照故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，把下列句子排列好，在句子前的括號里，標出序號。
（ �。畷r間，水溢出了杯子；水龍頭關(guān)上后，杯子里的水卻不滿。
�。ā 。┯执蜷_，關(guān)上，杯子還是不滿。
�。ā 。┧堫^向茶杯里灌水。
�。ā 。┧堫^悻悻地說：＂我們的水無窮無盡，又猛又盛，竟灌不滿這個小小的茶杯？奇怪�。�
�。ā 。┧堫^聽從勸告，稍開一點，水流緩緩而下，果然把茶杯灌滿了。
�。ā 。┧堫^開到了最大限度，水流喘急，水花四濺．
（ �。┎璞f話了：＂水龍頭，你太急躁了，緩和一點不好嗎？＂
（ �。┤�、四次、七次、十次，總是半杯水。
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