教學(xué)課題
不懂就問(wèn) （第一課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)
1、 認(rèn)讀14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，
2、 自主閱讀，粗知文章的主要內(nèi)容
3、 學(xué)會(huì)利用工具書(shū)，聯(lián)系圖畫(huà)或請(qǐng)教他人的方法理解新詞的意思。
教學(xué)重難點(diǎn)
認(rèn)讀14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字，學(xué)會(huì)利用工具書(shū)，聯(lián)系圖畫(huà)或請(qǐng)教他人的方法理解新詞的意思。
教學(xué)準(zhǔn)備
生字卡片，課文錄音，掛圖
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)步驟
教師活動(dòng)及重點(diǎn)關(guān)注
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一，簡(jiǎn)介孫中山，導(dǎo)入新課
二、初讀課文，互動(dòng)識(shí)字
三再讀課文，了解大意
四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，鞏固字形 1、 同學(xué)們，你們知道他是誰(shuí)嗎？
2、 相機(jī)表?yè)P(yáng)收集資料的學(xué)生
3、 簡(jiǎn)介孫中山
4、 板書(shū)課題
1、 范讀課文，要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)
2、 小黑板出示子都要求
3、 巡視輔導(dǎo)，照顧個(gè)別學(xué)生
4、 檢查自讀情況
5、 組織猜字游戲
1、 指導(dǎo)朗讀，注意將課文讀流利
2、 讀了課文，你知道了什么?
鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立分析字形
鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方法記生字并提示寫(xiě)字的姿勢(shì)
1認(rèn)真看圖，認(rèn)識(shí)孫中山
2課前查閱資料的同學(xué)介紹孫中山
3讀課題
1、 聽(tīng)讀課文
2、 聽(tīng)要求，讀要求
3、 按要求自讀課文，同桌互抽讀生字，小老師幫助有困難的同桌。
4、 全體、小組、個(gè)別認(rèn)讀生字，互相糾錯(cuò)；個(gè)別輪讀課文，互評(píng)。
5、 猜字游戲
1、 自由讀課文，注意讀流利，邊讀邊想，從課文里我們知道了什么。
2、 自由說(shuō)
互記生字，練習(xí)寫(xiě)字 養(yǎng)成課前收集資料的好習(xí)慣，了解孫中山，為學(xué)習(xí)課文打基礎(chǔ)。
自讀課文，自主識(shí)字，互動(dòng)學(xué)習(xí)
游戲激趣，鞏固生字
整體感知，了解大意
自主分析字形，養(yǎng)成樂(lè)寫(xiě)，愛(ài)寫(xiě)的好習(xí)慣
教學(xué)課題
不懂就問(wèn) （第二課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)
自主閱讀，自主提問(wèn)，在課文中積累詞語(yǔ)與同伴分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)
自主提問(wèn)，養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)孫中山勤學(xué)好問(wèn)的精神。
教學(xué)重難點(diǎn)
自主提問(wèn)，養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)孫中山勤學(xué)好問(wèn)的精神。
教學(xué)準(zhǔn)備 詞語(yǔ)卡片小黑板
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)步驟
教師活動(dòng)及重點(diǎn)關(guān)注 學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
一合作學(xué)習(xí)，讀懂課文
二，交流收獲，加深理解
三，精讀課文，體會(huì)感情
四、名言積累，拓展學(xué)習(xí)
五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)
1， 提出朗讀要求
2， 提出小組學(xué)的要求，不懂的問(wèn)題打上記號(hào)
3， 進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)
4， 組織學(xué)生善問(wèn)，提出有價(jià)值的問(wèn)題
1， 學(xué)了課文，你學(xué)到了什么
2， 讀了故事，你覺(jué)得孫中山是個(gè)怎樣的人，你是從哪兒知道的
3， 當(dāng)你遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，你怎樣做？
1我們學(xué)了課文知道孫中山是一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的人，你覺(jué)得應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣去讀課文呢
2重點(diǎn)指導(dǎo)6自然段
3指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成帶著體會(huì)讀課文的好習(xí)慣。
1、 參與小組展示。
2、 出示收集到的名言。
1、 指導(dǎo)學(xué)生抄寫(xiě)詞語(yǔ)。
2、 摘抄好詞佳句。 3、 齊讀課文。
4、 可能提出的問(wèn)題：
“私塾”“戒尺”“厲聲”
為何要壯著膽子？先生為什么厲聲地對(duì)他說(shuō)話(huà)？
5、 小組運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問(wèn)題，全班匯報(bào)交流。
6、 學(xué)生交流匯報(bào)。老師引導(dǎo)哪些問(wèn)題是需要弄明白的？哪些是重要的？
1、 談?wù)勛约簩?duì)“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就問(wèn)”的理解。
2、 交流討論
1、 用心體會(huì)，感受孫中山先生的情感，并讀出自己的理解。
2、 體會(huì)朗讀。
3、 懂得用心朗讀體會(huì)，邊讀邊想。
在小組內(nèi)交流名言
學(xué)
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