《七色花》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版三年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-1-1 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)要求：

　　�。�、課文寫(xiě)了小姑娘珍妮在迷路時(shí)得到了神奇的七色花，并用它做了七件事，教育學(xué)生要做有意義的事。

　　�。�、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

　　�。�、有感情的朗讀課文。啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　　重點(diǎn)：了解七色花的神奇作用，知道小姑娘珍妮七次用花瓣所作的事，感受用第七片花瓣幫助雙腿有病的小男孩最有意義。

　　　難點(diǎn)：運(yùn)用幻想和想象，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)如果有一朵七色花想實(shí)現(xiàn)什么愿望。

　　教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

　　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解課文。本課寫(xiě)了小姑娘珍妮在迷路時(shí)得到了神奇的七色花，并用它做了七件事，教育學(xué)生要做有意義的事。

　�。�、有感情的朗讀課文。

　�。�、啟發(fā)學(xué)生發(fā)揮想象力。

　　教具準(zhǔn)備：做一朵七色花，配樂(lè)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激情導(dǎo)入。

　　　　同學(xué)們，奇妙的童話(huà)世界總是那么令人遐想無(wú)邊，無(wú)限向往。這節(jié)課讓我們?cè)诿烂畹囊魳?lè)聲中，插上想象的翅膀，一起飛向那神奇的、豐富多彩的童話(huà)王國(guó)，去采一朵美麗又神奇的七色花。

　�。�、板書(shū)課題。

　�。�、圍繞課題，你都想知道什么呀？（討論后歸納）

　�。ǎ保┢呱ㄊ裁礃�？

　�。ǎ玻┢呱ㄔ趺瓷衿妫�

　�。ǎ常┬」媚镌趺吹玫狡呱ǖ�？她都用七色花做了什么？

　�。�、交待任務(wù)：這節(jié)課我們就圍繞這三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　二、初讀課文，感知內(nèi)容。

　�。�、自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)生字，讀通課文。思考：課文講了一件什么事？

　　�。ㄐ」媚镎淠莸玫搅艘欢渖衿娴钠呱�，它可以滿(mǎn)足人的愿望。于是小姑娘就用它做了七件事。）

　�。�、檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

　　　　理解詞語(yǔ)，全班交流。

　　　　迷路：迷失道路；比喻失去了正確的方向。

　　　　一眨眼：一瞬間。

　�。�、選擇三個(gè)問(wèn)題中自己最感興趣的一個(gè)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在課文中尋找答案。

　　三、全班交流，理解內(nèi)容。

　�。�、七色花什么樣？

　　（１）指名回答。（這朵七色花，有七片花瓣，黃、紅、藍(lán)、綠、橙、紫、青，一片花瓣一種顏色。）

　�。ǎ玻┏鍪纠蠋熥灾频摹捌呱ā保�(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)有什么感受。

　　　　�。ㄆ粒�

　　（３）指名讀書(shū)上的句子，讀出七色花的美。

　�。�、七色花怎么神奇？

　�。ǎ保┲该卮�。（只要撕下一片花瓣，把它扔出去，唱個(gè)歌謠，你要它做什么它就能做什么。）

　　（２）小結(jié)：神奇的七色花給小姑娘帶來(lái)了幸運(yùn)。她怎么得到的？七色花幫助小姑娘做了哪些事？

　　３、小姑娘是怎樣得到七色花的？七色花幫助小姑娘做了哪些事？

　　（１）問(wèn)題一：請(qǐng)學(xué)生用自己的話(huà)概括回答。

　　小姑娘去買(mǎi)面包圈，結(jié)果面包圈被跟在后面的小狗吃掉了。于是，珍妮去追小狗，迷了路。她害怕地哭起來(lái)。一位老婆婆就給了她一朵七色花。）

　�。ǎ玻﹩�(wèn)題二：學(xué)生交流。

　　　　黃色花瓣--讓她帶面包圈回家去

　　　　紅色花瓣--把打碎的花瓶復(fù)原

　　　　藍(lán)色花瓣--帶她去北極

　　　　綠色花瓣--讓她從北極返回家

　　　　橙色花瓣--來(lái)了很多玩具

　　　　紫色花瓣--叫玩具都回去

　　　　青色花瓣--幫助跛腿男孩兒恢復(fù)健康

　　　　選擇其中的一個(gè)內(nèi)容，讀一讀。

　　　　指名匯報(bào)讀。

　　　　你認(rèn)為哪一片花瓣用得最有意義？為什么？

　　　　分組討論。

　　　　集中匯報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　　　學(xué)生甲：最后一片用得最有意義。因?yàn)樗迷诹俗钚枰獛椭娜说纳砩�，它把快�?lè)帶給了別人，讓小男孩兒重新獲得健康。

　　四、想象延伸，擴(kuò)展閱讀。

　�。�、過(guò)渡：多么神奇的七色花呀，要是我也能擁有一朵，那該多好！同學(xué)們，你們想要嗎？好，閉上眼睛，伸出雙手，聽(tīng)，七色花和著音樂(lè)的節(jié)奏輕盈地飛來(lái)了。（出示：七色花）現(xiàn)在，這朵神奇的七色花就屬于你了，你想用七色花實(shí)現(xiàn)什么愿望？向好朋友說(shuō)一說(shuō)。

　�。病⒄遗笥�。

　�。场⒔涣鲄R報(bào)。鼓勵(lì)學(xué)生從能帶給別人快樂(lè)方面去考慮。

　�。础⒔處熆偨Y(jié)。

　　其實(shí)，只要你有一顆善良的心，所有的愿望就都能成為現(xiàn)實(shí)，七色花就在你的心中。

　　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)八個(gè)生字和由生字組成的新詞。

　　2、正確、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)生字。

　　教學(xué)進(jìn)程：

　　一、檢查復(fù)習(xí)。

　　�。�、說(shuō)說(shuō)七色花幫助珍妮做了哪些事情。

　　�。病⒂蒙挚ㄆ瑱z查學(xué)生的認(rèn)讀情況。