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四年級上冊語文期中檢測試卷

發(fā)布時間:2017-3-9 編輯:互聯網 手機版

   

一、拼拼寫寫,看我多棒。12分)

   báo  wù       lǒnɡ zhào     fènɡ  xì      jūn  yún     chónɡ  dié 

 (        )  (         ) (        ) (        ) (         )        

  yǐn  bì        qīnɡ xié       xùn  chì     lónɡ dōnɡ     fá  mù 

 (        )  (         ) (        ) (         ) (        )

   shì  hòu       rèn  pínɡ

 (         ) (        )

二、我能幫它們找到合適的座位。(8分)

       奔騰     沸騰

 1、只見水天相接的地方出現了一條白線,人群又(   )起來了。

 2、霎時,潮頭(  。┪魅,可是余波還在漫天卷地地涌來。

       觀賞     欣賞

 1、媽媽站在花壇邊,(  。┲㈤_的牡丹。

 2、我們到音樂廳(  。┮魳。

      平靜    冷靜    寂靜    安靜

 1、上課鈴響了,教室里頓時(     )下來。

 2、在一片贊揚聲中,我們的頭腦要保持(      )。

 3、夜深了,四周一片(     ),我們的羅老師還在伏案工作。

 4、掌聲雷動,過了好久,劇場才恢復(   )。

三、詞語積累。 

1、寫近義詞 (5分)

  允許(     )凝視(     )依照(     )必須(     )斥責(     )

2、寫反義詞(8分)

  寒冷(     )溫和(     )親熱(     )復雜(     )

  漫長(     )冷酷(     )喧鬧(     )增添(     )

3、寫四個表示看的詞語。(不能有“看”字。)( 4分)

                                                                                     

4、舉一反三是我的長項。(6分) 

   藍盈盈   灰蒙蒙    _________    __________    _________ 

   恍恍惚惚 高高興興                                                     

5、給詞語補充完整,填上人體器官。(4分)                         

   (    )靈(   )巧     (    )重(   )輕    抓(    )撓(    )  

   狼(   )狗(    )  (    )(    ) 木 雞   (    )小 如(    )                                   

 四、在原句上修改病句(6分)          

  1、他急急忙忙趕快跑過來說:“老師叫你們快去!     

  2、《賴寧的故事》這本書被他迷住了。              

  3、月光下,奶奶講述了許多過去的往事。                                                       

五、憶課文填空。(5+6分)

1.潮來了,作者先聽見遠處傳來__________  _____,好像____________  ___。過了一會兒,浪潮越來越近了,那聲音如同______   _________,好像________  _______。當潮頭奔騰西去后,江面依舊                    。

2.我知道《游山西村》這首詩是     朝詩人        所作。詩中有兩句千古名句是:“                   ,                     。”而且,我能用自己的話寫出這兩句詩句的意思:                                               

                                                      。

六、閱讀短文,回答問題。(4+1+6分)

  起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處(chǔ  chù)都是鳥聲,到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。

  我注意地看著,眼睛應(yīng  yìng)接不暇,看清楚了這只,又錯過了那只,看見那只,另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進了葉叢,站在一根小枝上興(xìng  xīng)奮地叫著,那歌聲真好聽。

  當小船向高塔下面的鄉(xiāng)村劃(huà  huá)去的時候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。

1、在文中加粗字的正確讀音下面畫“√”。 

2、用“_____”在文中畫出表示“應接不暇”的句子。 

3、按文中內容填空。 

(1)“大小、小的、花的、黑的”這是寫了鳥的        。“有的……有的……有的”是寫了鳥的       。

(2)句式訓練。

 “那歌聲真好聽。”改成反問句:                                                                         

 “我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹!笨s句:__________________     _                           

最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為      ;第二個沒有加引號是因為      。(把序號填在橫線上。)①對大榕樹的稱呼   ②這的確是鳥棲息的好地方,是作者由衷的贊嘆。

七、讀短文,完成練習。(5+4+2+4分)

  這幅油畫真美呀!一排高大的房子,藍色的瓦,青色的墻,紅色的柱子,黃色的大門。

  門前是一座大花園,開著鮮艷的花朵;▓@里有魚池,金魚在池里擺著尾巴。房子右邊是一片果園,樹上結滿了紅艷艷的果子。房子左邊是一片菜園,園里有青青的菜,翠綠的瓜。房子后面有一條小河,清清的河水緩緩地流著,金色的陽光照在河面上,閃閃發(fā)光。

  遠處,一座高山直入云端,一道瀑布從山頂掛下來,讓我想起學過的一句古詩:“                 ,                !

1、第一自然段是圍繞“                         ”這句話來寫的。圍繞這句話寫了畫中的         、        、        、        、        景物。

2、第二自然段先寫了門前的景物,又寫了房子__  ____的景物,再寫房子__  ___的景物,最后寫了房子          的景物。是按          順序寫的。

3、自然段中劃線的地方,用上我們學過的古詩的詩句,使表達的意思更形象。

4、我能把句子寫得更美。

1)園里有魚池,金魚在池里擺著尾巴。(運用擬人)

   _______________________________________________                                                         2)房子右邊是一片果園,樹上結滿了紅艷艷的果子。(運用比喻)

   _______________________________________________ ____________                                                        

作文(30分)

從下列題目中任選一題。

(一) 我愛_________       (二) 假如我有一支神筆

寫作要求:

如選(一),則要將不完整的題目補充完整。

2、要做到語句通順、連貫,內容具體。

3、書寫工整,不少于300字。

                                                                          300字

   

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