我選我(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2017-2-6 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

我選我

一、班干部選舉：同學(xué)們選舉自己心目中的班長(zhǎng)（口頭說(shuō)選誰(shuí)）并說(shuō)出為什么選他（她）的理由。

二、導(dǎo)入：剛才我們班進(jìn)行了一次選舉，本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇與選舉有關(guān)的課文“我選我”（板書(shū)）�？吹竭@個(gè)題目，你有什么想法？（把同學(xué)們提的問(wèn)題寫(xiě)在黑板上）通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我們來(lái)解開(kāi)這些問(wèn)題。

（我選我是什么意思？“我”指的是誰(shuí)？誰(shuí)選誰(shuí)？我選我當(dāng)什么？為什么要我選我？）

三、授課

1、師：下面老師來(lái)讀課文，同學(xué)們注意教師朗讀的語(yǔ)氣，思考課文講了一件什么事？

（師范讀，讀后提問(wèn)。講了一件班上選舉勞動(dòng)委員的事）

2、下面同學(xué)們來(lái)分小組讀課文并且在組長(zhǎng)的組織下完成兩個(gè)任務(wù)

①認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音，讀流利課文

②討論回答黑板上提出的問(wèn)題

完后，師出示投影生字，指名生讀音并如何記住這些生字？交流問(wèn)題的答案

3、下面我們來(lái)分角色朗讀課文，誰(shuí)當(dāng)老師？誰(shuí)當(dāng)王寧？誰(shuí)當(dāng)解說(shuō)者？三個(gè)同學(xué)分角色朗讀，其他同學(xué)注意他們的讀音是否正確，感情好不好？

（讀完后，讓同學(xué)們說(shuō)有沒(méi)有錯(cuò)誤，哪個(gè)地方好，哪個(gè)地方不好？你會(huì)怎樣讀？師適當(dāng)引導(dǎo)）

（重點(diǎn)詞句：靜悄悄、突然、愣住了、我選我、大家都在想）

4、分小組編話劇“我選我”并進(jìn)行排練）

同學(xué)們，你們想不想當(dāng)演員？下面給你一個(gè)機(jī)會(huì)，分小組編話劇“我選我”并進(jìn)行排練，呆會(huì)兒我們請(qǐng)一個(gè)小組上臺(tái)表演，好不好？

（同學(xué)們?cè)诮M長(zhǎng)帶領(lǐng)下，分小組表演）

5、剛才同學(xué)們都當(dāng)了小演員，我來(lái)檢驗(yàn)一下同學(xué)們體會(huì)得好不好，課文中“教室里靜悄悄的，大家都在想”大家可能在想什么？（結(jié)合課前的選舉，說(shuō)自己當(dāng)時(shí)在想什么？）一片掌聲說(shuō)明了什么？（大家都?xì)g迎）王寧最后當(dāng)沒(méi)當(dāng)上勞動(dòng)委員呢？（這樣的班干部同學(xué)們老師肯定都?xì)g迎）

6、哪一組上臺(tái)表演？一小組表演或有老師參與。表演得很好，將來(lái)一定能做一名好演員

7、剛才我們班的選舉，有想選自己的嗎？那么王寧為什么敢選自己呢？他想為同學(xué)們服務(wù)并且對(duì)自己有信心。我們同學(xué)有許多也肯定也想和王寧一樣為同學(xué)們服務(wù)，那么你也可以選自己，不敢就是對(duì)自己沒(méi)有信心。讓得票多的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己準(zhǔn)備怎樣當(dāng)好班長(zhǎng)。

8、下面我們來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)句式（投影）

李小青是我們班的勞動(dòng)委員。

我們班的勞動(dòng)委員是李小青。

自己舉幾個(gè)

四、評(píng)價(jià)。

通過(guò)這節(jié)課，你有什么收獲？你對(duì)王寧選自己當(dāng)勞動(dòng)委員這件事有什么想法？你認(rèn)為王寧能不能當(dāng)好勞動(dòng)委員呢？（知識(shí)或道理）你認(rèn)為自己表現(xiàn)得怎么樣？我認(rèn)為大家表現(xiàn)都非常好。

五、下課

板書(shū)　　　　　　　　　　　我選我

選舉勞動(dòng)委員

靜悄悄的　　　突然

王寧選自己當(dāng)勞動(dòng)委員

　　　　　　　　愣住了　　　

　　　　　　　一片掌聲

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