★閱讀游戲
游戲一：運(yùn)西瓜。
目的：在游戲中識(shí)字。
準(zhǔn)備：汽車圖片或汽車的簡筆畫，西瓜形狀的字卡。
方法：
1．老師：“西瓜豐收了，讓我們幫忙把西瓜運(yùn)上車，送到城里吧！不過每個(gè)西瓜上都有一個(gè)字，要想辦法記住它才能搬得動(dòng)呢！”
2．小組合作識(shí)記生字。
3．指名匯報(bào)，將西瓜搬上汽車（把西瓜字卡貼在汽車上）。
游戲二：生字開花。
目的：鞏固生字的認(rèn)記。
準(zhǔn)備：詞語卡片；花瓶上插著一些花的簡筆畫。
方法：
1．老師引導(dǎo)：“每個(gè)生字都可以組成很多詞語，就像一只花瓶里能開很多鮮花。比如，‘排’字開花，有‘竹排、木排、排長、排隊(duì)、第一排’等�！�
2．以小組為單位進(jìn)行開花比賽，哪一組說的詞語又多又好，哪一組開的花就又多又漂亮。
圖30“生字開花”樣例
游戲三：課中操。
目的：調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒和節(jié)奏；了解古詩中描寫的江南美景。
準(zhǔn)備：古詩《江南》，“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北”。
方法：學(xué)生可以朗誦，也可以將詩歌朗誦融入動(dòng)作表演中。
游戲四：快樂加油站。
目的：鞏固生字新詞的認(rèn)記，促進(jìn)語言積累。
準(zhǔn)備：相關(guān)課件（或者板畫背景圖）；制作相應(yīng)的詞語、句子卡片，詞語包括“江南、竹排、木排、江水、禾苗、樹苗、樹木、樹葉、兩岸、兩天、綠色、綠地、水流、河岸、江河、上游、排球、雨中”，句子包括“大白鵝在水中游、兩個(gè)人在河岸邊（ｂｉ�。睿┊嫯�、田里有綠綠的禾苗、我在竹排上唱歌（ｇē）”。
方法：
在教學(xué)結(jié)束前進(jìn)行游戲。
老師引導(dǎo)：“這時(shí)，我們坐的小竹排在岸邊停了下來。岸上有一片美麗的草坪，草坪上有許多五顏六色的野花、小蘑菇，真美呀！這些野花的花瓣后面有一個(gè)詞語，要是你能正確地讀出來，野花就送給你！小蘑菇后面藏了一個(gè)句子，假如你能讀出來，蘑菇就送給你�！保ㄕn件：點(diǎn)擊野花，就會(huì)跳出一個(gè)詞語；點(diǎn)擊蘑菇，就會(huì)跳出一個(gè)句子。）
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