教學(xué)要求:
1、寫一種自己喜歡的動(dòng)物,寫出動(dòng)物的特點(diǎn)。
2、抓住動(dòng)物的外形和生活習(xí)性具體描寫。
3、積累好詞句,指導(dǎo)學(xué)生寫作的方法。
教學(xué)重點(diǎn):抓住動(dòng)物的外形和生活習(xí)性具體描寫。
教學(xué)難點(diǎn):如何把動(dòng)物的外形和生活習(xí)性寫具體以及寫作的方法。
一、談話,引發(fā)興趣。
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道各種動(dòng)物的特點(diǎn)是不同的,即使是同一類動(dòng)物,也有不同的特點(diǎn)。例如本組課文中的幾種小動(dòng)物,各有各的特點(diǎn),因此,觀察時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì),找出它們各自的特點(diǎn),弄清它們的生活習(xí)性,了解它們對(duì)人類的用處。
二、范例引路,學(xué)習(xí)方法
1.出示學(xué)習(xí)材料:學(xué)生讀文,完成練習(xí)。
2、全班交流討論。
3、交流描寫動(dòng)物的方法。短文中通過哪些方面表現(xiàn)小花貓的特點(diǎn)呢?板書:外形、生活習(xí)性(玩耍、睡覺、吃食、趣事……)小花貓有什么特點(diǎn)呢?板書:可愛、淘氣、盡職
4、總結(jié)寫作方法。板書:
三、引導(dǎo)選材,指導(dǎo)表達(dá)。
1、回顧《貓》《白鵝》的內(nèi)容,了解描寫動(dòng)物的方法。
2、課文中能表現(xiàn)出小動(dòng)物特點(diǎn)的好詞好句有很多很多,現(xiàn)在我們一起來交流課外的一些好詞好句。出示材料借鑒學(xué)習(xí)。
3、你的生活中,一定有讓你喜歡的小動(dòng)物吧?它有什么特點(diǎn)?全班進(jìn)行交流。
提出作文要求。學(xué)生讀習(xí)作要求:怎樣才能寫出小動(dòng)物的特點(diǎn)呢?抓住哪兩個(gè)方面進(jìn)行具體描寫呢?(外形和生活習(xí)性)
a、寫自己最熟悉的動(dòng)物,仔細(xì)觀察它的外形──頭部、身子、叫聲和動(dòng)作各有什么特點(diǎn)?此外,還要寫它的動(dòng)作情態(tài)。b、寫出動(dòng)物的生活習(xí)性有哪些?如玩耍、吃食、睡覺、有趣的事情等。
4、填表完成片段練習(xí),教師個(gè)別輔導(dǎo)。
三、進(jìn)行習(xí)作交流。
1.選出初稿中描寫動(dòng)物外形較精彩的片斷,由小作者自己朗讀,大家欣賞后討論:這段描寫好在那里?
2.挑選初稿中對(duì)動(dòng)物生活習(xí)性或動(dòng)作情態(tài)描寫不具體的片斷讓學(xué)生集體修改。
3.學(xué)生根據(jù)老師的評(píng)改建議,修改自己的文章并謄寫。
板書設(shè)計(jì):
外形(樣子):頭部、身體、尾巴、動(dòng)作等……
喜歡的小動(dòng)物
生活習(xí)性:玩耍、睡覺、吃食、趣事……
寫作方法:1、抓住動(dòng)物特點(diǎn)具體描寫。
2、運(yùn)用擬人、比喻、對(duì)比等修辭描寫。
3、總分總或總分的結(jié)構(gòu)方式。
喜歡的小動(dòng)物 特點(diǎn)
小花貓 可愛、淘氣、盡職
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