老人與海鷗導(dǎo)學(xué)案 (人教版六年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-1-5 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

河口二小六年級(jí)(4)班

主備人毛彩英參備人

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過(guò)抓重點(diǎn)詞語(yǔ)品味、邊讀邊想象畫(huà)面的方法，感受老人與海鷗之間親人般的感情。

2、領(lǐng)悟作者通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)把老人與海鷗之間的親情寫(xiě)真實(shí)、寫(xiě)具體的方法。

重難點(diǎn) 領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)，表現(xiàn)老人與海鷗之間親人般的感情。

【自主學(xué)習(xí)】

讀一讀

應(yīng)聲而來(lái) 大塑料袋肅立不動(dòng)

相依相隨白翼天使抑揚(yáng)頓挫

餅干丁撮起嘴吉祥鳥(niǎo)

褪色扇動(dòng) 樂(lè)譜親昵

歇落滇池企望盤(pán)旋

瞻仰旋渦似的

【導(dǎo)入新課】

在昆明翠湖旁，矗立著一尊塑像每年秋天，當(dāng)海鷗來(lái)臨時(shí)，有一個(gè)老人,幾十年如一日都帶一些自己買(mǎi)來(lái)的面包,去呵護(hù)這些美麗的海鷗，他的名字叫吳慶恒，人們親切的稱(chēng)他為海鷗老人。他為海鷗做了些什么事？今天，我們一起學(xué)習(xí)《老人與海鷗》，了解這位海鷗老人。

【合作探究】

課文按兩部分來(lái)寫(xiě)，第一部分寫(xiě)老人喂海鷗、老人談海鷗，第二部分寫(xiě)了海鷗念老人.

讓我們走進(jìn)老人與海鷗的世界，學(xué)習(xí)課文的第一部分。

1、合作探究一

快速默讀課文的2-13段，想一想老人和海鷗之間有著怎樣的感情，你是從這部分中哪些地方體會(huì)到的？細(xì)細(xì)品讀，做一做簡(jiǎn)要的批注。

小組合作學(xué)習(xí)，匯報(bào)交流。

合作探究二

1.小組合作朗讀課文 “海鷗送老人”部分，感受老人與海鷗之間深厚的感情。

2.抓住描寫(xiě)海鷗動(dòng)作的重點(diǎn)詞句，體會(huì)海鷗的心情。

【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】

閱讀主題學(xué)習(xí)叢書(shū)中的《小狗黑子的眼睛》.

1、畫(huà)出文章中體現(xiàn)我與黑子深厚感情的句子,有感情地讀一讀.