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蘇教版一年級下冊識字8教案(钅鐵釘銅鈴 )

發(fā)布時間:2017-11-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

   教學(xué)目標(biāo):

1.認(rèn)識12個生字和1個多音字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解字詞的意思。

2.能正確、有節(jié)奏地朗讀兒歌,體會寧寧釘鐵釘掛銅鈴的樂趣。

3.掌握新偏旁“钅”,學(xué)習(xí)按筆順正確書寫田字格里的8個生字。

教學(xué)時間:兩課時

教學(xué)過程:

第一課時

一、游戲拼字,趣味識字。

1.這節(jié)課咱們換一個老師來上課,新老師是誰呢?(手偶或者ppt出示)對,就是大象老師。大象老師自我介紹:嗨,大家好!我是大象老師,這節(jié)課我和大家一起學(xué)習(xí),我們一起做游戲,耶!看看我給你們帶來的新朋友--钅(出示卡片)

有小朋友認(rèn)識這個新朋友嗎?

對,它叫金旁,看這是它原本的模樣(出示“金”字)!敖稹弊窒逻吺峭,藏在地下的金屬礦物就是“土”字周圍的點,上邊倒扣的三角表示覆蓋。本義指金屬。金要做偏旁,它會變形,就變成了“钅”,讀作“金旁”。(領(lǐng)讀兩遍)

跟老師一起來寫“钅”:橫畫仰起,上緊下松,豎略偏左。

2.好了,認(rèn)識了新偏旁“钅”,咱們要開始玩游戲了。從抽屜里拿出老師為你們準(zhǔn)備的學(xué)具,自己拼拼看,看看“钅”和誰在一起玩了,拼成了什么字。

學(xué)生做拼字游戲,老師有針對性地去輔導(dǎo)一兩個學(xué)習(xí)力比較弱的學(xué)生。

3.展示拼字成果,認(rèn)識生字:鐵、釘、銅、鈴

指4個學(xué)生到講臺前拼字,并且?guī)е蠹艺J(rèn)識自己拼出來的字,強調(diào)部件的位置,也讓學(xué)生說出自己知道的這個字的意思。

盡量與實物相聯(lián)系,根據(jù)學(xué)生的描述,及時出示相關(guān)的實物,重點是在識字,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,努力給更多的學(xué)生機會。

4.打亂順序認(rèn)讀“鐵、釘、銅、鈴”,觀察找出這4個字的共同點:都是金旁,都和金屬有關(guān)。

5.學(xué)習(xí)詞語:鐵釘、銅鈴

大象老師:我要變魔法了!輕輕挪動4個生字的位置,變成兩個詞語。誰會讀?銅鈴在哪兒?鐵釘在哪兒?誰會發(fā)出動聽的聲音?

這兩個詞語都和金屬有關(guān),一起讀讀。

二、學(xué)習(xí)兒歌,積累詞語。

1.大象老師:小朋友們很棒喲,這么短的時間內(nèi),就通過自己的努力,認(rèn)識了4個金旁的生字“鐵、釘、銅、鈴”,知道它們都和金屬有關(guān)。出示課本插圖,講述故事:有個小朋友啊,叫寧寧,他認(rèn)識了這4個字以后,做了一件事--釘鐵釘(指名讀),為啥要釘鐵釘呢?是為了“掛銅鈴”(指讀)。風(fēng)兒一吹,銅鈴就會發(fā)出響聲“叮咚叮咚”(指讀),一只小狗跑過來,聽到銅鈴響叮咚,嚇得跑走了,小寧寧看到小狗的這模樣,笑了。

2.編書的老師把這件事寫成了一首兒歌,就在語文書上,自己打開書讀讀,每個字都要讀準(zhǔn)哦,不認(rèn)識的就讀讀拼音。

3.指名讀,相機正音。

4.讀給同桌聽,有讀錯的要幫幫他,讀對了,給他一個大拇指,大象老師能看到你們的合作。

5.細(xì)讀兒歌,讀中識字。

兒歌中有一個小朋友,叫“寧寧”,出示詞卡,學(xué)生認(rèn)讀,注意鼻音,識記字形,和“釘”比較。

寧寧做了一件事“釘鐵釘”,都做做這個動作,“釘”是動作的時候,讀第四聲,這是多音字,一起讀讀。

釘鐵釘是為了“掛銅鈴”,“掛”為什么是提手旁?對,和手部動作有關(guān)。

銅鈴會發(fā)出聲音,“響叮咚”,三個字都是什么旁?猜猜為什么?

吹來一陣風(fēng),發(fā)生了一件奇妙的事情,誰來說說?認(rèn)識“嚇”,害怕的時候,會長大嘴巴,對,就是這個表情,所以“嚇”也是口字旁。

6.再讀兒歌,要把句子讀通順哦,學(xué)著老師的樣子,讀出兒歌好聽的節(jié)奏。

7.比賽讀兒歌,拍手讀兒歌或者表演讀兒歌。

三、游戲鞏固,學(xué)寫生字。

1.大象老師:咱們動物小學(xué)的小動物們也要學(xué)習(xí)生字,誰來把這個詞卡貼在相應(yīng)的圖片下面?

2.現(xiàn)在是寫字時間,看看要寫的這4個字,都是金旁,右邊部分的書寫要注意什么呢?先書空一下筆順。

3.觀察書中田字格的范字,看看這些字在田字格中的位置,到黑板上來擺一擺,看誰擺的最規(guī)范最好看。(動手操作,關(guān)注結(jié)構(gòu)的擺布。)

4.跟著老師一起學(xué)寫這幾個字。鐵,關(guān)注撇畫的變化,釘,注意右邊一橫的起筆位置,銅,注意右邊同的框要直,鈴,讓這個字不呆板的主要是撇折,折筆要短一些,讓出地方給點。

5.學(xué)生完成習(xí)字冊的書寫。提醒注意寫字姿勢。

6.點評。

四、課堂總結(jié),留有期待。 

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