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《一面五星紅旗》教案 教案教學設計

發(fā)布時間:2017-6-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

    學習目標

   1.認識“攤、奈”等5個生字,會寫“窄、脖”等13個生字,正確讀寫“假日、背包”等詞語。

   2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

   3.懂得尊重和愛護國旗,體會世界人民之間的友好情誼。

  課前準備

   1.每個小組自制一套字詞卡片。

   2.制作多媒體課件。

  教學過程

  激情導入,提示課題

  1.出示多媒體課件:升國旗儀式錄像。

  2.教師導入:同學們,在這莊嚴肅穆的升旗儀式中,望著徐徐升起的五星紅旗,你會想到些什么?

  3.心靈對話:學生自由談論自己的感想。

  4.導引課題:是呀,五星紅旗是我們中華人民共和國的象征,每個中國人都應該尊重和愛護它。下面讓我們一起來學習一篇關(guān)于“一面五星紅旗”的故事。(板書課題)齊讀課題

初讀課文,讀準讀通,出示自學要求(課件)

  1.自由讀課文,讀準字音,讀通句子,畫出本課生字及所在課文中的詞語,多讀幾遍。

    2想一想,你讀懂了什么?3

    3借助工具書學習理解生字新詞。

    4同位之間互相檢查生字。

我會認,出示課件生字,指名讀一讀。

讀課文,理清脈絡

1再讀課文,討論交流:課文圍繞什么來寫的?(五星紅旗)

2出示小組合作學習建議課件

品讀課文,讀中感悟

   1. 在這些寫到“五星紅旗”的句子中,你感受最深的是哪些?

   2. 匯報交流,深入理解;引導學生在讀中提出問題,并相機解決問題。

   。1)“手舉五星紅旗”部分:作者去漂流旅行,帶的東西本應越少越好,為什么要舉著五星紅旗?

(在我漂流出發(fā)前舉著五星紅旗,表明自己是中國人,也希望國旗能陪伴自己度過困難。)

   。2)“脖系五星紅旗”部分:“為了防止丟失,也為了行動方便,我把國旗從旗桿上抽下來,系在脖子上。”

   。3)“拒換五星紅旗”部分:

     ①在怎樣的情況下,面包店老板提出用面包交換五星紅旗?

(是我去飄流,不小心出事了,丟失了背包和食品的情況下。)

課文講了我在國外去飄流丟失了背包后,寧愿挨餓也不愿拿國旗換面包的事,可我到底需不需要面包呢?(需要)請你拿筆從課文中圈出他需要面包的句子,告訴大家,你從哪兒體會到的?

(他醒來以后,發(fā)現(xiàn)……在荒無人煙的森林里轉(zhuǎn)了三天三夜,才來到一個……)

后來,我終于走到了一個小鎮(zhèn),來到了一家面包家店,遇到了一位什么樣的老板呢?請大家讀后面部分。(生自由讀)

  這是一個什么樣的老板呢?請你們來評價一下。

 。ㄋ且粋心底善良的人。因為他把“我”送到了醫(yī)院,幫“我”付醫(yī)藥費,愿幫助人。所以他是一個善良的人。)

 。ㄋ莻喜歡考驗人的人,因為他沒有要“我”其它的東西,只要我的國旗,他要看我是不是愛國。)

 。ㄋ莻講求公平交易的人。因為課文中他說“我是個平等交易的人,我給你面包,你能給我什么呢?”)

  老師有一點不同的看法,“我”那時受了傷,餓了三天,可他還要和我公平交易,我覺得他有點---

  (冷漠。不近人情)

  猜一猜,那個面包多少錢?

 。ㄒ辉8角、1.5元、2元)

  這么便宜的東西,他都不愿給我,要和我公平交易,可后面,他卻愿幫我付醫(yī)藥費,再猜猜,這醫(yī)藥費大概會要多少錢?

 。ǘ佟N灏。一千元)

  師:為什么這個老板會發(fā)生這么大的變化呢?出示課件畫出面包店老板態(tài)度變化的句子,想想為什么會有這樣的變化。

 。ㄒ驗樗匆娢也辉改眉t旗和他換面包,寧愿挨餓。因為他被我愛國的精神感動了。)

  從什么地方可以看出我愛國?

 。ㄎ覔u搖頭,吃力地收好……趔趔趄趄”)

  大家一起來讀一讀,從中你體會到什么?

  是啊,我熱愛五星紅旗,除了這兒,你還從課文哪些地方體會到了這種熱愛。

  (出發(fā)時我手舉紅星紅旗,表示我是中國人。在危險時,我把紅旗系在脖子上,把背包那些卻系在木排上。)

  的確,從這些地方,我們都可以感受到“我”對五星紅旗的熱愛,對祖國的熱愛。文中的我,用實際行動維護了祖國的尊嚴,一直以來,也有許多人用實際行動維護著祖國的尊嚴。五星紅旗作為我們祖國的像征,無處不在。

 。ǖ谝淮紊鹞逍羌t旗,聯(lián)合國升起五星紅旗,南極升起五星紅旗,香港、澳門回歸升起五星紅旗。申奧成功、載人骯天……)

  師:所以,我的行動感動了面包店的老板,當“我”醒來的時候,看見心愛的五星紅旗在鮮花中微笑。

 。ㄉR讀最后一自然段)

②模擬采訪,深入理解。

      記者:面包店老板,你為什么要幫助一個你素不相識的中國留學生呢?

         面包店老板……

      記者:這位中國學生,你想對面包店老板說什么呢?

         中國留學生:……

  五、總結(jié)課文,升華情感。

    播放歌曲《五星紅旗》,同學們,通過今天的學習,我們對我們的國旗、對我們的祖國更加熱愛,讓我們在雄壯激昂的歌聲中結(jié)束這節(jié)課。下課。    

板書:                 

手舉五星紅旗

脖系五星紅旗

10、一面五星紅旗   拒換五星紅旗

          花擁五星紅旗

 

                       

 

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