教學(xué)目標(biāo)：
1.運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法自主學(xué)會(huì)本課生字及組成的詞語(yǔ),理解新詞語(yǔ)的意思。
2.能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文，借助批注，抓住重點(diǎn)詞句領(lǐng)悟課文內(nèi)容。
3.理解課文內(nèi)容，了解植物是怎樣“愛(ài)”和“恨”的，激發(fā)關(guān)注自然、熱愛(ài)科學(xué)的情懷。
教學(xué)重點(diǎn)
抓住重點(diǎn)詞句了解事物是怎樣愛(ài)和恨的。
教學(xué)難點(diǎn)
感受說(shuō)明文簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、樸實(shí)的語(yǔ)言特點(diǎn)
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：植物相生相克的視頻一個(gè)。
學(xué)生：查閱資料，了解課文中的各種植物，搜集課文以外的植物相生相克的事例。
課時(shí)安排：2課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法自主學(xué)會(huì)本課生字及組成的詞語(yǔ)。
2.能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)程序
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
復(fù)備
一、
激趣導(dǎo)入
1、 出示題目，大家一起讀課題，看了課題，大家想了解什么？
2、板書(shū)部分問(wèn)題，歸納為：重點(diǎn)解決“愛(ài)”和“恨”的問(wèn)題。
根據(jù)課題提問(wèn)
學(xué)習(xí)整合問(wèn)題的方法，解決主要問(wèn)題
二、初讀指導(dǎo)，感知內(nèi)容
1、 自讀課文要求：
（1）把課文讀正確，不會(huì)的字可查字典解決；
（2）把課文讀通順，讀流利，遇到不理解的詞句可聯(lián)系上下文理解；
（3）初步懂得文章寫(xiě)的是什么事。
自由輕讀課文。
檢查、指名分自然段讀課文。
1、 檢查指導(dǎo)：讀生字、詞語(yǔ)
2、 分段讀課文。
3、 再聯(lián)系上下文，理解生詞的意思。
5.學(xué)生再讀課文，思考每個(gè)自然段說(shuō)了些什么。
6.說(shuō)說(shuō)：本課主要講了一件什么事情？
自由讀文
學(xué)生注意生字的字音
學(xué)習(xí)多音字 著
學(xué)生讀詞語(yǔ)
分段讀文。
理解部分詞語(yǔ)
愛(ài)恨 冤家 實(shí)踐
驅(qū)趕 健壯 得益
混作 環(huán)境 布局
兩敗俱傷
說(shuō)說(shuō)段意
主要講有些植物相輔相成，有些植物水火不容。
三、指導(dǎo)寫(xiě)字
1、自由讀一讀
2、用你自己的方法記住字形。
3、交流
4、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
讀生字
辨別字形，注意“冤”、“踐”、“益”“俱”等字的字形。要求把字寫(xiě)得工整、美觀。
作業(yè)：
一、朗讀課文。
二、寫(xiě)生字新詞。
課后小結(jié)：
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解重點(diǎn)詞的意思。
2.了解植物之間是怎樣愛(ài)和恨的，激發(fā)關(guān)注自然，熱愛(ài)科學(xué)的情感。
教學(xué)程序
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
復(fù)備
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。
2、指名讀詞語(yǔ)
3、哪位孩子能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么？
朗讀
讀詞語(yǔ)
主要講有些植物相輔相成，有些植物水火不容。
二、細(xì)讀課文，體會(huì)“愛(ài)”和“恨”
1、月有陰晴圓缺，人有愛(ài)恨情仇，課文種的植物之間“愛(ài)”和“恨”是說(shuō)它們之間的感情嗎？
2、那又是什么呢？
3、第一自然段的哪兩個(gè)詞語(yǔ)我們應(yīng)該讀出截然不同的情感？讀，我們一起朗讀第一自然段吧！
4、孩子們，植物到底會(huì)怎樣愛(ài)，又會(huì)怎樣恨呢，請(qǐng)你自己默讀課文2、3自然段，思考屏幕上的問(wèn)題。
（出示連線(xiàn)和填空題，見(jiàn)課件和教參）
5、課文的第四自然段主要是講研究這門(mén)學(xué)科的意義，文中又兩個(gè)成語(yǔ)“同室操戈”“兩敗俱傷”你知道它們的意思嗎？通過(guò)怎樣的方法知道？
6、了解植物的相生相克對(duì)我們又有什么幫助呢？
根據(jù)課文第一自然段回答，不是，在課文中勾畫(huà)出來(lái)
有的和睦相處，有的水火不容
和睦相處 水火不容
齊讀
默讀，思考，批注
看問(wèn)題，帶著問(wèn)題讀書(shū)
查詞典和結(jié)合生活經(jīng)歷理解，造句
結(jié)合生活實(shí)際談。
三、拓展延伸，課外閱讀
l.了解植物的“愛(ài)”和“恨”后，你有什么想法和建議？
2.除了書(shū)上的植物，你還知道哪些植物之間的愛(ài)和恨？
3、我們一起來(lái)看一個(gè)植物之間的“千古恨”吧�。w機(jī)草的故事）
根據(jù)自己的理解談
介紹課外知識(shí)
觀看視頻，了解知識(shí)
板書(shū) 愛(ài)： 和睦相處
植物之間的
恨： 水火不容
教學(xué)小結(jié)
[植物之間的愛(ài)和恨教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：