可愛(ài)的娃娃教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2017-12-8 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

曹莊小學(xué) 祁建華

教學(xué)目標(biāo);

◇知識(shí)與能力

1、認(rèn)識(shí)本課生字，并積累的詞語(yǔ)，從而培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。

2、理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得只有做誠(chéng)實(shí)的人，才能生活的快樂(lè)。

◇過(guò)程與方法

1、通過(guò)自主識(shí)字的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的能力。

2、引導(dǎo)學(xué)生朗讀，培養(yǎng)學(xué)生理解課文的能力，并有感情的朗讀課文。

◇情感態(tài)度與價(jià)值觀

理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得只有做誠(chéng)實(shí)的人，才能生活的快樂(lè)的道理。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)生字新詞。2、理解為什么珍妮拿到了娃娃反而不快樂(lè)了呢？

難點(diǎn)：體會(huì)珍妮痛苦的心理。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：娃娃、課件、生字卡、小黑板、皇冠一頂

學(xué)生準(zhǔn)備：兩人制作一份生字卡。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

教學(xué)方法：小組合作、自主探究

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入、激發(fā)興趣。

1、談話激趣

談話：今天老師上課帶來(lái)了一個(gè)娃娃，（出示娃娃）大家看到她，想要說(shuō)些什么？（你真漂亮。你多么可愛(ài)。你……）是��！老師也覺(jué)得這個(gè)娃娃特別可愛(ài)，所以就把她帶到我們的課堂當(dāng)中來(lái)，讓大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。接下來(lái)我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)她的課文好嗎？

2、板書(shū)課題：可愛(ài)的娃娃

（要求：學(xué)生邊看教師板書(shū)，邊跟著書(shū)空這幾個(gè)字的筆順。）

3、導(dǎo)入：如果這會(huì)兒我把這個(gè)娃娃放這兒；如果老師和別的同學(xué)都沒(méi)有注意，你會(huì)怎么想？怎么做？（摸一下拿起來(lái)看一下悄悄拿走）今天，珍珍小朋友也見(jiàn)到了這樣一個(gè)可愛(ài)的娃娃，她做了什么呢？下面我們坐好了，邊聽(tīng)錄音邊看畫(huà)面，答案就會(huì)揭曉。

二、聽(tīng)故事、看畫(huà)面，整體感知（出示課件）

思考：珍珍小朋友也見(jiàn)到了這樣一個(gè)可愛(ài)的娃娃，她做了什么呢？

過(guò)渡：她為什么拿？拿了以后心里好受嗎？為了更清楚的了解原因我們來(lái)看看這個(gè)故事吧！它就藏在課本35--36頁(yè)，快打開(kāi)書(shū)吧！

三、初讀課文、解決生字

1、默讀課文，圈出不認(rèn)識(shí)的字。

2、拿出自備生字卡，小組內(nèi)交流識(shí)字的方法。

3、游戲“摘果子”，檢查識(shí)字情況。（出示智慧樹(shù)樹(shù)上貼滿智慧果智慧果貼上生字卡）

師：智慧樹(shù)，智慧果。智慧樹(shù)上果子多，聰明的寶寶摘果果，認(rèn)識(shí)哪個(gè)摘哪個(gè)。

指名學(xué)生上臺(tái)摘果果（教師先摘一個(gè)，學(xué)生逐個(gè)摘。）

師：紅果果排一排，小朋友們站上臺(tái)，這列火車(chē)跑得快，我當(dāng)司機(jī)把車(chē)開(kāi)。嗚--（舉起紅果果讀）如：隆轟隆隆喜歡“隆”的小朋友跟讀兩遍。

排在老師后面的學(xué)生依次進(jìn)行。

四、讀中感悟、理解內(nèi)容