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教材分析
本文生動地記敘了我國著名科學家錢學森在美國時，一刻也沒有忘記祖國，以及回國后為我國運載火箭和導彈的研制以及發(fā)射所作出的卓越貢獻，贊揚了他時刻不忘祖國的高尚情懷。
課文語言簡潔、樸素。通過人物的語言，體現(xiàn)人物的思想感情，塑造人物形象，表達了錢學森思念祖國，拳拳報國之心。
教學要求
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課的生字新詞，理解課文中的主要詞語。
3、通過反復朗讀課文，感悟人物語言所包含的情感，使學生受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。
教學重點
感悟人物語言所包含的情感，使學生受到熱愛祖國的教育。
教前準備收集錢學森的生平事跡
教學課時兩課時
教學過程
第一教時
目的：初讀課文，學習字詞，理清課文段落，了解課文大意。
過程：
一、導入新課，介紹錢學森
新中國剛建立，在國外的一批愛國科學家紛紛歸來，參加祖國建設(shè)。其中有這樣一位科學家，他的名字叫--錢學森。讓我們親切地呼喊他的名字
問：你為什么這樣喊？
請學生介紹錢學森。
二、初讀課文，理清段落
1、指名分段朗讀課文，讀后說說段意。
2、請學生將段意連起來，說說課文主要內(nèi)容。
3、根據(jù)段意分段。
三、學習字詞，朗讀質(zhì)疑
1、檢查生字讀音，理解詞語。
2、自由選擇讀文。
3、提出不理解的詞句，討論解決。
4、指導書寫。
四、布置作業(yè)
1、朗讀課文
2、抄寫詞語
第二教時
目的：抓住人物語言，體會人物思想情感，復述課文有關(guān)段落。
過程：
一、明確學習目標
默讀課文，說說課文給我們主要講了錢學森一個什么故事？你覺得他是怎樣一個人？
試用“（）的錢學森”填空。
二、討論學習方法
1、讀書--找出根據(jù)
2、交流--說出理由
3、討論--補充見解
歡迎利用教材以外的資料交流。
三、學生自學課文，思考上面問題
四、組織集體交流
1、你認為他是個怎樣的錢學森？為什么？
2、在這些優(yōu)秀品質(zhì)中，他最可貴的是什么？（思念祖國、報效祖國）
3、你是通過哪些描寫看出來的？把最能反映他思想的句子劃出來。（語言）
4、試一試，怎樣讀好這幾句話？
五、訓練朗讀
1、交流朗讀體會，比較讀，評價。
2、有感情地朗讀課文。
六、你能講這只故事嗎？以第三段為例，復述課文。
七、學習課文中的好詞好句，完成課后填空。
板書 回程
思念 思念祖國
錢學森 渴望
（中國導彈之父） 歸國 報效祖國
貢獻
作者郵箱： 921664234@qq.com
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