《校園之聲》廣播稿

時(shí)間：2022-07-15 14:20:49 校園廣播稿我要投稿

《校園之聲》廣播稿15篇

　　有在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，大家廣播前都會(huì)提前做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得漂亮才會(huì)有好的節(jié)目效果，寫(xiě)廣播稿需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《校園之聲》廣播稿，希望能夠幫助到大家。

《校園之聲》廣播稿15篇

《校園之聲》廣播稿1

　　A:燦爛抑或是細(xì)雨綿綿，你可曾明白，我們就在你的身邊?今日的精彩，明天的記憶，將聲音釋放在校園的每一個(gè)角落。

　　B:用我的眼睛打開(kāi)你視野的鎖，用我的筆記錄時(shí)光的脈搏，用我的聲音和你一齊感悟青春的快樂(lè)。歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)“校園之聲”。

　　A:我是播音員~

　　B:我是播音員~

　　A:風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳

　　B:家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。

　　A:校園之聲為您帶來(lái)最新的時(shí)事新聞、了解校園動(dòng)態(tài)、享受完美生活，下方讓我們一齊走進(jìn)《校園聚焦》

　　B:有一朵花開(kāi)的時(shí)光需要去等待，有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，花開(kāi)花落，茶沉茶浮，文薈精華，與你浪跡文學(xué)世界。

　　歡迎收聽(tīng)《凡是，再?gòu)?qiáng)求一下》強(qiáng)求不難，難在分寸。到什么時(shí)刻，你的意愿表達(dá)完畢，對(duì)方接收成功，進(jìn)一步，則適得其反，退一步，則不盡如人意。拿捏在進(jìn)退之間，要因時(shí)因地因事情原委因人生閱歷而決定。女兒是小孩子，即使她一向叫下去，也沒(méi)人說(shuō)，這是個(gè)瘋子。如果一個(gè)成年人呢?過(guò)分強(qiáng)求，旁人心生厭煩惡語(yǔ)相向的概率恐怕大大提升。

　　最簡(jiǎn)單的例子，就是談戀愛(ài)。女生拒絕男生，可能因心里住著別人，可能覺(jué)時(shí)機(jī)不對(duì)，也可能她完全無(wú)意于你。前兩種情形，如果認(rèn)為值得，能夠陪在她身邊，等。等她回心轉(zhuǎn)意，等她時(shí)過(guò)境遷，不時(shí)提醒她，還有人在那里，愛(ài)你;而最后一種，一旦表達(dá)明確，最好抽身離開(kāi)，這樣做，至少還能留下一個(gè)耐人尋味的背影。否則再?lài)\歪下去，女生告你騷擾，或唯恐避之不及，也未可知。

　　我們大人，經(jīng)歷世事越多，有時(shí)反而不如小孩子心思澄凈，做事有魄力。畏首畏尾，心有牽絆，還總冠冕堂皇地說(shuō)，我是隨遇而安。我們要承認(rèn)，做大多事情，是要結(jié)果的，無(wú)論好壞，無(wú)論早遲，我們都想在內(nèi)心的空白處填上一個(gè)堅(jiān)定的答案。從此，安下心來(lái)。凡事都再?gòu)?qiáng)求一下吧，就那么剛剛好的，一小下。足矣。

　　A:接下來(lái)，帶給大家的是一則哲理小故事《過(guò)好每一天》每一天都是一生的縮影。每一天早晨醒來(lái)，意味著一次新生;晚上入睡時(shí)，意味著這一天隨之消亡。在醒來(lái)與入睡之間，是一天的黃金時(shí)光。我們可能無(wú)法為一生做事情，卻能為一天而做。

　　英國(guó)著名作家羅伯特史蒂文森說(shuō)：“任何人都能很甜美、很耐心、很可愛(ài)、很純潔地活到太陽(yáng)落山。”

　　任何人都能夠持續(xù)一天不發(fā)火和言語(yǔ)得當(dāng)。任何人都能夠勇敢地承擔(dān)起一天的職責(zé)。

　　任何人都能夠一整天都快樂(lè)，并用快樂(lè)感染周?chē)娜�。任何人都能夠在每一天把�?ài)播撒。

　　任何人都能夠克服一天里的恐懼，勇敢地應(yīng)對(duì)每一種狀況。任何人都能夠友愛(ài)、寬容、周到、為別人著想一整天。每一天，任何人都能夠?qū)W到新的知識(shí)，獲得一些成長(zhǎng)。

　　威廉?奧斯勒醫(yī)師指出，就像與空氣隔絕的船艙能使船漂浮，隔絕白晝的夜晚幫忙我們避免生活之舟失事。他送給我們一個(gè)應(yīng)對(duì)每一天的神奇詞匯：平靜。生活的最高藝術(shù)是盡力使每一天生活好。

　　當(dāng)我們失敗或者未到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，讓我們?cè)徸晕�，思考并體會(huì)愛(ài)默生的這句名言：“努力完成每一天的事情，你已經(jīng)把你能做的都完成了。你要盡快忘記那些錯(cuò)誤和你所做的荒謬事。明天是嶄新的一天，你要精神飽滿(mǎn)地迎接它，不要被過(guò)去所做的荒謬事拖累�！鼻杏�，明天是另一個(gè)這天。

　　B:感悟生活、享受人生，讓我們一齊走進(jìn)《點(diǎn)滴生活》這天給大家?guī)?lái)的是生活小常識(shí)：

　　A:冬季出游注意：糾正喝酒取暖的觀(guān)念，酒精能使體表血循環(huán)增加，人感到“發(fā)熱”，實(shí)際卻丟失熱量。

　　B:秋冬怯火多飲青茶：常飲青茶如烏龍、鐵觀(guān)音等，有潤(rùn)膚、除燥、生津、潤(rùn)肺、清熱、涼血之效。

　　A:冬季鍛煉：霧天不宜鍛煉。霧珠中含超多塵埃、病原微生物等有害物質(zhì)，鍛煉時(shí)若吸入對(duì)健康不利。

　　B:睡前三小時(shí)不要吃東西。會(huì)胖哦!

　　A:睡眠不足會(huì)變笨，一天須八小時(shí)睡眠，有午睡習(xí)慣較不會(huì)老。

　　B:音樂(lè)像小河里的潺潺流水，有著清晨露珠的清澈，有著夜色般的朦朧，聽(tīng)著它就會(huì)讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。歲月的積淀，心靈的交織，將帶給你不一樣的驚喜和感動(dòng)。接下來(lái)，又到了我們《校園音樂(lè)風(fēng)》的欄目時(shí)光，本期“校園音樂(lè)風(fēng)”我們給大家?guī)?lái)的歌曲是一首《我存在》

　　A:這天的校園之聲到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)，明天我們?cè)僖?jiàn)!

　　B:再見(jiàn)!

《校園之聲》廣播稿2

　　音樂(lè)《滴答》

　　男：給你的天空劃一道絢麗的亮色;

　　女：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌;

　　男：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì)在廣播中;

　　女：傳播校內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活;

　　合：這里是校園之聲廣播站。

　　男：各位老師，

　　女：各位同學(xué)，

　　合：大家下午好。

　　男：我是播音員劉燁

　　女：我是播音員劉宜競(jìng)

　　男：伴隨著熟悉的樂(lè)曲，

　　女：聆聽(tīng)著動(dòng)人的旋律;

　　合：中泰寶石學(xué)院校園之聲廣播開(kāi)播了。

　　欄目一：新聞直播間

　　男：感知身邊時(shí)事，關(guān)注熱點(diǎn)新聞,大家好，歡迎收聽(tīng)《新聞直播間》，我是廣播員劉燁

　　1.3 月31日，中國(guó)在結(jié)束對(duì)俄羅斯、坦桑尼亞、南非、剛果共和國(guó)的國(guó)事訪(fǎng)問(wèn)并出席金磚國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人第五次會(huì)晤后，回到北京。首次出訪(fǎng)引起國(guó)際社會(huì)的高度關(guān)注和熱烈反響。國(guó)際輿論認(rèn)為，這次訪(fǎng)問(wèn)不但碩果累累，而且新意多多，拉開(kāi)了新時(shí)期中國(guó)外交的大幕。出訪(fǎng)前接受了金磚國(guó)家媒體聯(lián)合采訪(fǎng)，他在回答“中國(guó)的世界夢(mèng)是什么”的問(wèn)題時(shí)說(shuō)：“我們希望，國(guó)與國(guó)之間、不同文明之間能夠平等交流、相互借鑒、共同進(jìn)步，各國(guó)人民都能夠共享世界經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的成果，各國(guó)人民的意愿都能夠得到尊重，各國(guó)能夠齊心協(xié)力推動(dòng)建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界�！痹谔股Ｄ醽喸L(fǎng)問(wèn)時(shí)，進(jìn)一步闡述了“中國(guó)夢(mèng)”、“非洲夢(mèng)”與“世界夢(mèng)”的關(guān)系，把中國(guó)人民的追求與世界人民的期盼連接在一起。當(dāng)今世界，各國(guó)相互依存度空前加深，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)世界，世界的發(fā)展也需要中國(guó)。這是“中國(guó)夢(mèng)”與“世界夢(mèng)”緊密相連的基礎(chǔ)。

　　2.全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)預(yù)計(jì)于20xx年秋季學(xué)期實(shí)現(xiàn)全國(guó)聯(lián)網(wǎng)并試運(yùn)行，該系統(tǒng)將為每名中小學(xué)生建立全國(guó)唯一的、跟隨一生的學(xué)籍編號(hào)，從小學(xué)一直沿用至研究生教育乃至繼續(xù)教育，并在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、升學(xué)等動(dòng)態(tài)跟蹤，對(duì)解決農(nóng)村“控輟保學(xué)”、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)、留守學(xué)生等教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題提供有力支撐。

　　3.蘋(píng)果中國(guó)官方的網(wǎng)站1日晚間發(fā)布CEO庫(kù)克致中國(guó)消費(fèi)者的道歉信，稱(chēng)由于對(duì)外溝通不足而導(dǎo)致外界認(rèn)為蘋(píng)果公司態(tài)度傲慢，今后對(duì)中國(guó)維修和保修政策進(jìn)行深刻反思。蘋(píng)果公司將改進(jìn)iPhone等設(shè)備的維修政策，使其符合中國(guó)的“三包”規(guī)定。

　　4.北京時(shí)間3月31日16點(diǎn)整，20xx賽季中超聯(lián)賽第三輪繼續(xù)進(jìn)行，廣州富力主場(chǎng)迎戰(zhàn)山東魯能。經(jīng)過(guò)全場(chǎng)較量，客場(chǎng)作戰(zhàn)的山東魯能憑借下半時(shí)安塔爾和鄭錚的兩個(gè)進(jìn)球，最終2-0戰(zhàn)勝對(duì)手。三連勝之后，魯能的排名超過(guò)恒大與國(guó)安，躍居積分榜榜首;而富力則慘遭聯(lián)賽開(kāi)局三連敗。

　　(音樂(lè)《怒放的生命》)

　　欄目二：文學(xué)星空

　　女：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活�！段膶W(xué)星空》帶您走進(jìn)文學(xué)殿堂，與您共享蔚藍(lán)晴空，(請(qǐng)欣賞朱自清的散文《春》)

　　盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

　　一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

　　小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。

　　桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�；ɡ飵е鹞�，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。

　　雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

　　天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

　　春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

　　春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。

　　(音樂(lè)《明天你好》)

　　欄目三：快樂(lè)智多星

　　男：生活小常識(shí)，愿你有一個(gè)健康的身體，輕松學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，迎接新的黎明。今天為大家?guī)?lái)《交通安全小常識(shí)》。

　　女：一、行走須知

　　1、須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走;

　　2、不準(zhǔn)在車(chē)行道上追逐、猛跑，不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿;

　　3、不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)，不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē);

　　4、不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧;

　　男：二、乘車(chē)須知

　　1、不準(zhǔn)在道路中間招呼車(chē)輛;

　　2、機(jī)動(dòng)車(chē)在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外;

　　3、乘車(chē)時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)在車(chē)內(nèi)吃東西;

　　4、不強(qiáng)行上下車(chē)，做到先下后上，候車(chē)要排隊(duì)，按秩序上車(chē);下車(chē)后要等車(chē)輛開(kāi)走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行;

　　5、不乘坐超載車(chē)輛，不乘坐無(wú)載客許可證、運(yùn)動(dòng)證的車(chē)輛;

　　三、騎車(chē)須知

　　1、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準(zhǔn)突然拐彎;

　　2、不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)攀扶其他車(chē)輛或手中持物;

　　3、不準(zhǔn)車(chē)輛并行、互相追逐或曲折競(jìng)駛;

　　4、要經(jīng)常檢查車(chē)子性能，響鈴、剎車(chē)或其他部件有問(wèn)題時(shí)不能騎車(chē)，應(yīng)及時(shí)修理;

　　5、不準(zhǔn)撐傘騎車(chē)，不準(zhǔn)騎車(chē)帶人;

　　6、不準(zhǔn)在車(chē)行道上停車(chē)或與機(jī)動(dòng)車(chē)爭(zhēng)道搶行;

　　音樂(lè)《奔跑》

　　欄目四音樂(lè)小屋

　　女：關(guān)注流行、關(guān)注影音、捕捉影音新視點(diǎn)。關(guān)注流行的同時(shí)，介紹世界經(jīng)典名曲，讓我們一同進(jìn)入《音樂(lè)小屋》。在今天的節(jié)目中，請(qǐng)大家欣賞《春暖花開(kāi)》和《改變自己》。

　　欣賞音樂(lè)《春暖花開(kāi)》《改變自己》

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們，伴隨著美妙的音樂(lè)今天的校園之聲欄目到這里就結(jié)束了，希望我們的節(jié)目給大家?guī)?lái)收獲和喜悅，“校園之聲”，做你最好的朋友!

　　下周同一時(shí)間，讓我們繼續(xù)相約“校園之聲”!

　　老師們、同學(xué)們，再會(huì)。

　　廣播稿二：大學(xué)校園之聲廣播稿

　　大家好!《第七天》與你們準(zhǔn)時(shí)相約了，我是播音。這個(gè)星期里，你們過(guò)的好嗎?一切還算滿(mǎn)意吧!也許生活中或多或少有點(diǎn)煩心事，但別忽落了歡笑，其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，你善待它，它就給你好的回報(bào)，你漠不關(guān)心它，它就會(huì)發(fā)小脾氣來(lái)氣你，所以對(duì)生活好一點(diǎn)就是善待自己�，F(xiàn)在讓我們放開(kāi)心懷讓自己的心浪漫一下。- ——周杰倫《浪漫手機(jī)》

　　有時(shí)候覺(jué)得大學(xué)里的生活是繁忙的，不過(guò)有時(shí)候大學(xué)里的生活還是很愜意的。午后的陽(yáng)光透過(guò)半開(kāi)的窗帷暖暖的照在身上，閉上雙眼，似乎能聞到秋的氣息。沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有浮躁，有的只有自己的一顆寧?kù)o的心。

　　平日里的匆忙，好像一下子全部暫時(shí)擱淺，諸多的瑣事，此刻也無(wú)須惦念。只伴著這一抹談?wù)劦牟璧那逑悖瑏?lái)傾聽(tīng)自己的心聲。其實(shí)，放松的時(shí)候，泡一杯自己喜愛(ài)的茶，靜靜的坐在書(shū)桌前，或站在陽(yáng)臺(tái)前，眺望遠(yuǎn)方，邊慢慢品位鮮美的茶，邊靜靜的聽(tīng)者音樂(lè)，聽(tīng)著生活中的故事，無(wú)非是一種恰適的享受。-——梁靜茹《寧夏》

　　悠悠的是誰(shuí)撥動(dòng)了心底的弦，如流水般飄過(guò)年少時(shí)的青澀已找著海軍痕跡，染盡鉛華卻依然不改向往自由的心，一路執(zhí)著的奔跑，從春到冬，周而復(fù)始，為的只是尋找生命的真諦。春日花開(kāi)的第一縷芬芳，叢林里鳥(niǎo)兒第一聲歌唱，初臨人間的嬰兒第一聲啼哭，面朝大海的寬闊，背對(duì)大地的依戀……最初的美麗和最后的感動(dòng)一樣讓人銘記。

　　人不能帶來(lái)什么，也不能帶走什么，只是一種生命的過(guò)程，或長(zhǎng)或短，不盡其然。出生時(shí)皆為一張白紙，以后就看自己如何去繪了。有的人精彩，有的人平庸，各自選擇不同的人生罷了。但是不管怎樣，不要輕易放棄開(kāi)懷的笑，開(kāi)心的事，不要讓煩惱的事情籠罩著自己，因?yàn)槿耸且畹�，日子是要過(guò)的，想笑還是要笑的，想唱就大聲去唱。-——《想唱就唱》

　　歲月如一條蔓延的青藤攀附在不同的墻上。四季之中時(shí)而美麗，時(shí)而頹廢。主要的是你怎樣去欣賞，怎樣去面對(duì)。在人的一生當(dāng)中，或多或少都會(huì)走不太平坦的路，要么就別去抱怨，別去自棄，勇敢的接受吧!要知道，生命一直應(yīng)該是向上的，如此去想，那么生活將會(huì)給你更多的回報(bào)，你或許會(huì)比別人過(guò)得更多的開(kāi)心和坦然。

　　不要去猶豫，時(shí)間不等人，放開(kāi)心懷去感受一下開(kāi)心與坦然，讓那一份灑脫沖走所有的煩惱吧!

　　秋風(fēng)固然會(huì)吹落繁花，秋雨也可能會(huì)淋濕思念。但請(qǐng)不要孤影感傷。且看冬日的白雪也是別樣的一種美麗。何況來(lái)年的風(fēng)景也勝過(guò)今朝，無(wú)須太多感慨，太多留戀。時(shí)光不會(huì)老，老的是心。相信這句話(huà)，用心感受生活，用愛(ài)感動(dòng)生活。-——陳慧琳《希望》

　　隨著優(yōu)美的歌聲，要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，下次精彩節(jié)目再續(xù)，讓我們共同期待吧!

《校園之聲》廣播稿3

　　20xx年秋海河中學(xué)“心靈驛站”廣播稿（第五期）

　　播放音樂(lè)《雪之夢(mèng)》

　　欄目一：開(kāi)場(chǎng)白

　　女：給你的天空劃一道絢麗的亮色.

　　男：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌.

　　女：這里是海河初級(jí)中學(xué)心靈驛站廣播站

　　男：尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.

　　合：大家好!

　　女：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，

　　男：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，

　　合：校園之聲廣播站又如期和您見(jiàn)面了！

　　女：我是播音員楊玲玲，

　　男:我是播音員許杰。下面我們先來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲，放松一下我們的心情。

　　播放歌曲《捉泥鰍》

　　欄目二：校園風(fēng)景線(xiàn)

　　男：濃綠萬(wàn)枝點(diǎn)點(diǎn)紅，動(dòng)人秋色處處新。我們的校園每天都有新變化，每天都有新面貌。

　　女：每一次朝霞染紅了東海岸；每一次太陽(yáng)躍出了地平線(xiàn)。我們的身邊都發(fā)生著平凡的故事，創(chuàng)造著新奇。

　　合：歡迎大家關(guān)注“校園風(fēng)景線(xiàn)”欄目。

　　男：

　�。ㄒ魳�(lè)30秒）欄目三：《身邊的故事》

　　女：因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)；因?yàn)楦袆?dòng)，所以感恩。親愛(ài)的同學(xué)們，你在生活中有過(guò)這樣的感動(dòng)嗎？讓我們走進(jìn)《身邊的故事》。

　　世上最大的恩情，莫過(guò)于父母的養(yǎng)育之恩。值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠(chéng)的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報(bào)恩。

　　男： “羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母�；貓�(bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠(yuǎn)渡重洋、留學(xué)海外，我們時(shí)刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀(jì)老人巴金所說(shuō)：“我是春蠶吃的桑葉就要吐絲�！贝盒Q付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。

　　女：父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋�，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命

　　男：父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂(yōu)郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。我記得央視曾播過(guò)的一個(gè)公益廣告：一個(gè)小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說(shuō)： “媽媽?zhuān)茨_！”就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了

　　多少人。很多人為其流淚，不止為了可愛(ài)的男孩，也為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自?xún)?nèi)心對(duì)母親的感恩。

　　女：同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，學(xué)會(huì)感恩，懷著一顆感恩的心，去感恩父母吧！

　　播放歌曲《三德歌》

　　欄目四：佳作欣賞女：品一杯香茗，念幾回往事；讀一本經(jīng)典，走幾回人生；聽(tīng)一次文學(xué)，抒幾回感動(dòng)。

　　男：望海文學(xué)，玫瑰海岸，花香淡淡，讓我們一起品味文學(xué)早茶吧！請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《秋天的懷念》。

　　播放《秋天的懷念》

　　女：聽(tīng)了這篇散文朗誦，真的好感動(dòng)。親愛(ài)的同學(xué)們，好好珍惜身邊的親人、朋友，也許一個(gè)轉(zhuǎn)身，就會(huì)錯(cuò)過(guò)。

　�。ㄒ魳�(lè)30秒）

　　欄目五：《心理健康教育》

　　男：教育的一個(gè)重要目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而良好的心理素質(zhì)是促使人全面發(fā)展的前提。素質(zhì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)在很大程度上取決于心理健康教育的成敗。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，健康的心理和良好的應(yīng)變能力顯得尤為重要。下面讓我們走進(jìn)《心理健康教育》。

　　女:中學(xué)生心理問(wèn)題的現(xiàn)狀。

　　一、學(xué)習(xí)方面：

　　因?qū)W習(xí)而產(chǎn)生的心理問(wèn)題是中學(xué)生主要的心理問(wèn)題。表現(xiàn)有精神萎靡不振，壓力越來(lái)越大，從而導(dǎo)致食欲不振、失眠、神經(jīng)衰弱、記憶力下降、思維遲鈍、學(xué)習(xí)效率不高等。

　　①、厭學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)不愿意學(xué)習(xí)，一些成績(jī)較好的同學(xué)也出現(xiàn)厭學(xué)情緒，甚至可以說(shuō)“厭學(xué)心理”在中學(xué)生中已經(jīng)有一定的普遍性。 ②、考試焦慮，特別是遇到較為重要的考試時(shí)，焦慮更為嚴(yán)重，甚至出現(xiàn)焦慮泛化現(xiàn)象。

　　男：二、人際關(guān)系方面：

　�、佟⑴c老師的關(guān)系不和諧產(chǎn)生對(duì)抗心理。在中學(xué)時(shí)期，老師仍然是學(xué)生心目中的公正代表。他們希望得到老師的關(guān)心理解與愛(ài)護(hù)。如果老師對(duì)學(xué)生缺乏理解，缺乏耐心與愛(ài)心，不能以熱情的態(tài)度給予學(xué)生指導(dǎo)幫助，就會(huì)降低學(xué)生對(duì)老師的信任度，影響學(xué)生與老師之間的溝通。

　�、�、同學(xué)間的關(guān)系不夠融洽。學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，同學(xué)之間也缺少了交流和溝通。如果老師疏于引導(dǎo)，同學(xué)之間就會(huì)產(chǎn)生隔膜，缺乏應(yīng)有的同窗情。

　�、�、與父母的關(guān)系不夠親密。民主型的，和睦良好的家庭能給中學(xué)生一個(gè)溫暖的歸屬港灣，而專(zhuān)制式家庭中的父母與子女之間不能進(jìn)行正常的溝通，會(huì)

　　造成這樣的家庭中的學(xué)生孤僻、專(zhuān)橫的性格。加上“單親”家庭等問(wèn)題的存在，使他們會(huì)認(rèn)為是自己的父母給自己帶來(lái)或制造了痛苦，會(huì)因此憎恨父母、家庭。女：三、青春期方面：

　　①、自卑情緒嚴(yán)重。

　　青少年時(shí)期處于由幼稚的童年期向成熟的成人期過(guò)渡的階段，認(rèn)知特點(diǎn)是天真、浪漫、理想化的成分多，現(xiàn)實(shí)性的成分少，正如“初生牛犢不怕虎”。一旦將他們的主觀(guān)想象放到社會(huì)實(shí)踐中去檢驗(yàn)時(shí)，他們驚訝地發(fā)現(xiàn)，理想是如此的脆弱。天真想象的破滅，給他們帶來(lái)了嚴(yán)重的心理壓力。有自卑傾向的人就會(huì)難以忍受，把失敗歸因于自己無(wú)能，因而灰心喪氣、意志消沉，使自卑的心理深入內(nèi)心。

　　導(dǎo)致中學(xué)生形成自卑的直接因素有：成績(jī)落后、交往受挫、生理原因、家庭背景等因素。

　　②、逆反心理普遍

　　中學(xué)生無(wú)論是經(jīng)濟(jì)上，還是在許多問(wèn)題的認(rèn)知上，都對(duì)家長(zhǎng)和教師存在一定的依賴(lài)性，可是，他們的潛意識(shí)里將自己看作大人，迫切要求獨(dú)立。但是在家長(zhǎng)和教師的眼里，他們還是個(gè)孩子，還很幼稚，惟恐他們上當(dāng)吃虧，于是對(duì)他們關(guān)愛(ài)有加，喜歡過(guò)多干涉他們的生活。

　　男：面對(duì)以上問(wèn)題，采取的對(duì)策是：

　　一、學(xué)習(xí)方面，能把求知增長(zhǎng)才干看成一種人生樂(lè)趣，愛(ài)好廣泛，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，善于正常發(fā)揮自己的潛能，勝不驕，敗不餒，有滿(mǎn)足感和成就感，能冷靜地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，對(duì)待考試既重視又無(wú)焦慮感。

　　二、個(gè)性心理方面，其心理特點(diǎn)與年齡特點(diǎn)相符，既能說(shuō)服自己，又有自知之明；能很好地處理與同學(xué)、朋友及老師家長(zhǎng)的關(guān)系；在集體中受歡迎并有自己的朋友，保持和發(fā)展融洽和諧的人際關(guān)系；情緒愉快而穩(wěn)定，善于自我調(diào)節(jié)；有適應(yīng)各種社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的主動(dòng)性和自覺(jué)性。

　　三、生活心理方面，熱愛(ài)生活，尊老愛(ài)幼，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，有較強(qiáng)生活自理能力。當(dāng)前中學(xué)生心理存在認(rèn)識(shí)障礙、情感障礙、行為障礙和個(gè)性障礙，而心理障礙居首位的是厭學(xué)、人際關(guān)系緊張、社會(huì)交往不適、考試焦慮、不能適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活、不能很好地根據(jù)環(huán)境要求來(lái)改變自己等。

　　播放歌曲《你若盛開(kāi)》

　　欄目六：學(xué)法大家談

　　女：作為學(xué)生，成績(jī)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很重要的，但我們只有掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。讓我們走進(jìn)《學(xué)法大家談》欄目。

　　男：上課，是學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。一個(gè)中學(xué)生，每天大部分時(shí)間在課堂上度過(guò)，各科知識(shí)的獲取以及智力能力的培養(yǎng)，主要通過(guò)上課這一環(huán)節(jié)完成。凡是學(xué)習(xí)得法、成績(jī)好的學(xué)生都十分重視上課這一環(huán)。凡是未學(xué)好、成績(jī)差的同學(xué)，最主要就差在沒(méi)有專(zhuān)心上課上。那么怎樣才能專(zhuān)心上好課呢？

　　女：重視聽(tīng)講。充分認(rèn)識(shí)到老師在上課時(shí)的重要作用。教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)作用，在上課時(shí)表現(xiàn)得最充分，時(shí)而指引方向，時(shí)而啟發(fā)誘導(dǎo)，時(shí)而鼓勁加油，時(shí)而扶持幫助，教者始終處在學(xué)生的前列，為學(xué)生引路導(dǎo)航、指點(diǎn)迷津。老師的分析講解、啟發(fā)點(diǎn)撥，不管從內(nèi)容的連續(xù)性、生動(dòng)性還是從方法的系統(tǒng)性、靈活性，都比課后的輔導(dǎo)詳細(xì)得多，更是同學(xué)們自己看書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能比擬的。不僅

　　如此，教師還能根據(jù)課堂上學(xué)生的反應(yīng)，不斷調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度和方式。千方百計(jì)提高課堂的教學(xué)效率。可以說(shuō)，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生走的是一條最簡(jiǎn)捷的認(rèn)識(shí)道路。每位同學(xué)應(yīng)虛心向老師學(xué)習(xí)，在老師指導(dǎo)啟發(fā)下上好每一節(jié)課。有的同學(xué)認(rèn)為，父母懂得數(shù)理化，回家補(bǔ)補(bǔ)就行了，這些想法千萬(wàn)要不得，有了這些念頭無(wú)意之中就會(huì)放松聽(tīng)課，降低四十五分鐘的效率。

　　男：.當(dāng)堂弄懂。指課堂上就要基本理解掌握所學(xué)的新內(nèi)容。一堂新課，總要介紹一些新概念、新關(guān)系、新技巧、新方法。那么，課堂上就要搞清楚每一個(gè)新概念的內(nèi)涵和外延，弄清概念與概念之間的關(guān)系。對(duì)數(shù)理化中的公式、法則、定理、定律要知道是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的，以及如何變形和運(yùn)用。對(duì)政史地文中的原則、要點(diǎn)、方法要當(dāng)堂理解和記憶。對(duì)英語(yǔ)中的新詞、句型、語(yǔ)法關(guān)系要及時(shí)熟記和掌握，當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成，盡量不留尾巴，不增加課后負(fù)擔(dān)。

　�。ㄒ魳�(lè)30秒）

　　欄目七: 校園點(diǎn)歌臺(tái)

　　女：避開(kāi)塵世的喧囂，聞著夕陽(yáng)的氣息，漫步校園小徑，聆聽(tīng)天籟之音，補(bǔ)充生命的綠色。下面請(qǐng)欣賞一首好聽(tīng)的歌曲《策馬奔騰》。

　　播放歌曲《策馬奔騰》

　　欄目八：結(jié)束語(yǔ)

　　女：每一次相聚都是那么短暫

　　男：每一次懷想都是那么香甜

　　女：讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋里翱翔！

　　男：讓我們手牽著手。

　　女：讓我們肩并著肩。

　　男：同學(xué)們下次再見(jiàn)!

《校園之聲》廣播稿4

　　各位同學(xué)，大家好。這里是海中廣播站——音樂(lè)之聲。我是你的校園DJ。歡迎收聽(tīng)本學(xué)期的第一期音樂(lè)節(jié)目。在今后的節(jié)目里，我將與同學(xué)們踏上我們的世界音樂(lè)之旅。第一站——華語(yǔ)歌壇天后：王菲。

　　不多說(shuō)了，送上今天第一首歌，王菲，《乘客》。

　　1.乘客

　　這首《乘客》猶如一部公路電影，在歌聲中呈現(xiàn)了沿途的風(fēng)景，在詞作者林夕生動(dòng)的筆觸中依稀看到車(chē)內(nèi)乘客的內(nèi)心，溫柔的心事，淡淡的哀傷，在菲姐空靈的演繹下，涼意習(xí)習(xí)，最適合這秋涼天氣。在漫漫人生旅途上，你是哪個(gè)乘客，你是否認(rèn)真欣賞沿途的每一處風(fēng)景呢?

　　2.當(dāng)時(shí)的月亮

　　中秋剛過(guò)，你還記得當(dāng)時(shí)的月亮嗎?歌中唱到“當(dāng)時(shí)的月亮/曾經(jīng)代表誰(shuí)的心/結(jié)果都一樣”，這般過(guò)盡千帆的醒悟只有真性情的人才能在這樣的迂回婉轉(zhuǎn)中如此的咄咄逼人。這首民謠風(fēng)格的《當(dāng)時(shí)的月亮》，在王菲的演繹下如锃亮的銀器，在黃昏的霧氣中閃爍光芒，緬懷逝去年華。

　　3.你喜歡不如我喜歡

　　一首充滿(mǎn)自由意味的歌，正是王菲性格的真實(shí)寫(xiě)照：不被世俗潮流所左右，做自己的王菲，唱自己的歌。對(duì)于這首《你喜歡不如我喜歡》，我想說(shuō)的是：我喜歡不如你們喜歡。同學(xué)們，不要在意別人的眼光，只要自己是對(duì)的，那么，自己喜歡的就是最好的。

　　4.旋木

　　一首旋木，那轉(zhuǎn)的木馬是否帶你到那個(gè)童話(huà)世界?那個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的世界?王菲空靈的嗓音，率真的個(gè)性，智慧的眼睛，慵懶的表情……她和她的歌聲穿越了整整一個(gè)時(shí)代，她卻始終不曾老去，依舊特立獨(dú)行。當(dāng)拜金主義密布歌壇的上空，她淡然從容，守著歌中唱的那個(gè)純真世界。

　　5.雪中蓮

　　菲姐的經(jīng)典作品太多了，如果喜歡，可以自己去聽(tīng)聽(tīng)。本期節(jié)目到這里就要結(jié)束了。感謝各位的收聽(tīng)，祝大家周末好心情。下期節(jié)目，在這個(gè)時(shí)間，在這里，我們，不見(jiàn)不散。拜拜。

《校園之聲》廣播稿5

　　X：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家下午好.您現(xiàn)在正在收聽(tīng)到的是天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校“校園之聲”廣播臺(tái)每周二、四下午為你準(zhǔn)時(shí)送上的精彩校園廣播節(jié)目，今天是20xx年1月16號(hào)，星期二，我是主持人辛詩(shī)弈。

　　Y：我是楊召遠(yuǎn)。度過(guò)了一個(gè)愉快的周末，大家又再次回到這忙碌的校園生活中，再過(guò)一個(gè)多星期就要期末考試，“校園之聲”廣播臺(tái)友情提醒“用心復(fù)習(xí)，一份耕耘，一份收獲”，一首李宇春的《冬天快樂(lè)》送給大家，祝所有的老師們、同學(xué)們快樂(lè)每一天。

　　六.五班廣播稿甲：快樂(lè)無(wú)處不在乙：快樂(lè)無(wú)處不有甲：什么是快樂(lè)呢?同學(xué)們?cè)谑裁磿r(shí)候最快樂(lè)?小記者為此做出采訪(fǎng) 問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你在什么時(shí)候最快樂(lè)? 同學(xué)甲：在一家人最幸福是最快樂(lè)。同學(xué)乙：再出去旅游?放松心情時(shí)最快樂(lè)。同學(xué)丙：在獲獎(jiǎng)時(shí)最快樂(lè)。同學(xué)�。涸诳磿�(shū)時(shí)最快樂(lè)。小男孩：在勞動(dòng)時(shí)最快樂(lè)。甲：我們?cè)趺床拍塬@得快樂(lè)呢?請(qǐng)聽(tīng)《快樂(lè)是一種能力》《快樂(lè)是一種能力》只有適合自己的生活，才是正確的生活。想要活的快樂(lè)一些?輕松一些就必須改變凡事一定堅(jiān)持到底的說(shuō)法。尤其是一些你不喜歡的事。人生不可能太完美有個(gè)缺口讓福流向別人是很愉快的一件事，你不需要擁有全部的東西。記�。褐挥羞m合自己的生活才是幸�？鞓�(lè)的生活。乙;聽(tīng)了這個(gè)故事你是否悟出了一些道理呢?下面再讓我們聽(tīng)一篇散文吧!《讓心充滿(mǎn)陽(yáng)光》男：懷一顆悠然的心讓心窗看到美景女：品一曲高山流水讓心充滿(mǎn)陽(yáng)光男：人生平安就是你我之福，何必太多計(jì)較/ 女：放松自我，回歸自然，世界那么美麗，那么快樂(lè)! 男：何必讓?xiě)n愁?煩惱獨(dú)據(jù)你我心房。女：倘若讓心裝滿(mǎn)陽(yáng)光平凡的日子也是?最美! 甲：時(shí)間又從我們身邊溜走了乙：希望大家喜歡我們六(5)班的廣播合：今天的廣播到此結(jié)束，謝謝收聽(tīng)

《校園之聲》廣播稿6

　　老師們，同學(xué)們。下午好。今天是20xx年11月1日，歡迎收聽(tīng)今天的紅領(lǐng)巾廣播。今天給大家?guī)?lái)一篇來(lái)自余華的《麥田里》。

　　我在南方長(zhǎng)大成人，一年四季、一日三餐的食物都是大米，由于很少吃包子和餃子，這類(lèi)食物就經(jīng)常和節(jié)日有點(diǎn)關(guān)系了。小時(shí)候，當(dāng)我看到外科醫(yī)生的父親手里提著一塊豬肉，捧著一袋面粉走回家來(lái)時(shí)，我就知道這一天是什么日子了。我小時(shí)候有很多節(jié)日，五月一日是勞動(dòng)節(jié)，六月一日是兒童節(jié)，七月一日是共產(chǎn)黨的生日，八月一日是共產(chǎn)黨軍隊(duì)的生日，十月一日是共產(chǎn)黨中國(guó)的生日，還有元旦和春節(jié)，因?yàn)槲腋赣H是北方人，這些日子我就能吃到包子或者餃子。

　　那時(shí)候我家在一個(gè)名叫武原的小鎮(zhèn)上，我在窗前可以看到一片片的稻田，同時(shí)也能夠看到一小片的麥田，它在稻田的包圍中。這是我小時(shí)候見(jiàn)到的絕無(wú)僅有的一片麥田，也是我最熱愛(ài)的地方。我曾經(jīng)在這片麥田的中央做過(guò)一張床，是將正在生長(zhǎng)中的麥子踩倒后做成的，夏天的時(shí)候我時(shí)常獨(dú)自一人躺在那里。我沒(méi)有在稻田的中央做一張床是因?yàn)榈咎锢镉兴�，就是沒(méi)有水也是泥濘不堪，而麥田的地上總是干的。

　　那地方同時(shí)也成了我躲避父親追打的樂(lè)園。不知為何我經(jīng)常在午飯前讓父親生氣，當(dāng)我看到他舉起拳頭時(shí)，立刻奪門(mén)而逃，跑到了我的麥田。躺在麥子之上，忍受著饑餓去想象那些美味無(wú)比的包子和餃子。那些咬一口就會(huì)流出肉汁的包子和餃子，它們就是我身旁的麥子做成的。這些我平時(shí)很少能夠吃到的、在我饑餓時(shí)的想象里成了信手拈來(lái)的食物。而對(duì)不遠(yuǎn)處的稻田里的稻子，我知道它們會(huì)成為熱氣騰騰的米飯，可是雖然我饑腸轆轆，對(duì)它們?nèi)匀徊恍家活櫋?/p>

　　我一直那么躺著，并且會(huì)入夢(mèng)鄉(xiāng)。等我睡一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，經(jīng)常是傍晚了，我就會(huì)聽(tīng)到父親的喊叫，父親到處在尋找我，他喊叫的聲音隨著天色逐漸暗淡下來(lái)變得越來(lái)越焦急。這時(shí)候我才偷偷爬出麥田，站在田埂上放聲大哭，讓父親聽(tīng)到我和看到我，然后等父親走到我身旁，我確定他不再生氣后，我就會(huì)傷心欲絕地提出要求，我說(shuō)我不想吃米飯，我想吃包子。

　　我父親每一次都滿(mǎn)足了我的要求，他會(huì)讓我爬到他的背上，讓我把眼淚流在他的脖子上，當(dāng)饑餓使我胃里有一種空洞的疼痛時(shí)，父親將我背到了鎮(zhèn)上的點(diǎn)心店，讓我飽嘗了包子或者餃子的美味。

　　后來(lái)我父親發(fā)現(xiàn)了我的藏身之處。那一次還沒(méi)有到傍晚，他在田間的小路上走來(lái)走去，怒氣沖沖地喊叫著我的名字，威脅著我，說(shuō)如果我再不出去的話(huà)，他就會(huì)永遠(yuǎn)不讓我回家。當(dāng)時(shí)我就躺在麥田里，我一點(diǎn)都不害怕，我知道父親不會(huì)發(fā)現(xiàn)我。雖然他那時(shí)候怒氣十足，可是等到天色黑下來(lái)以后，他就會(huì)怒氣全消，就會(huì)焦急不安，然后就會(huì)讓我去吃上一頓包子。

　　讓我倒霉的是，一個(gè)農(nóng)民從我父親身旁走過(guò)去了，他在田埂上看到麥田里有一塊麥子倒下了，他就在嘴里抱怨著麥田里的麥子被一個(gè)王八蛋給踩倒了。他罵罵咧咧地走過(guò)去，他的話(huà)提醒了我的父親，這位外科醫(yī)生立刻知道他的兒子身藏何處了。于是我被父親從麥田里揪了出來(lái)，那時(shí)候還是下午，天還沒(méi)有黑，我父親也還怒火未消，所以那一次我沒(méi)有像往常那樣因禍得福地飽嘗了一頓包子，而是飽嘗了皮肉之苦。

　　余華的《麥田》，寫(xiě)的是他童年的故事。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞陳奕迅的《陪你度過(guò)漫長(zhǎng)歲月》。

　　播放《陪你度過(guò)漫長(zhǎng)歲月》。

　　今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)。我們下期再會(huì)。

《校園之聲》廣播稿7

　　同學(xué)們：心靈之聲節(jié)目開(kāi)始廣播啦!這次播出的主要內(nèi)容是：《增強(qiáng)自信克服自卑》，由朱梅華老師供稿。在這個(gè)社會(huì)中,我們小學(xué)生該做的事情很多，但我們首先要培養(yǎng)自信心。自信心，我的理解是對(duì)自己充滿(mǎn)信心，遇事不亂，處事不驚，相信自己，不要對(duì)自己說(shuō)：“我不行!”

　　在我們?nèi)粘Ｉ钪�，往往做很多事都需要自信，自信就是登山的階梯，過(guò)河的木舟; 自信,就是理想的風(fēng)帆，成功的基石，是勇于開(kāi)拓進(jìn)取者必備的心理品質(zhì)，是有所作為的人取得成功的法寶。自信心對(duì)人的一生至關(guān)重要，沒(méi)有自信心的人，眼前的世界便沒(méi)有鮮亮的色彩。每個(gè)人在人生的旅途中都會(huì)遇到這樣或那樣的挫折，而能讓自己的生活綻放光彩的法寶就是自信心。

　　我們小學(xué)生，要培養(yǎng)自己的信心，如果沒(méi)有信心，那任何事都不可能成功，張海迪通過(guò)自學(xué)，去參加高考，獲得碩士生學(xué)位，她不是天生就聰明，那她靠什么，自信。如果她沒(méi)有信心，會(huì)去參加高考么，沒(méi)有信心參加高考，又怎么能獲得碩士生學(xué)位呢?

　　偉大的哲學(xué)家、文學(xué)家、思想家愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘決�！滨U威曾講過(guò)：“缺乏自信心，是失敗的最大原因�！碧K格拉底并講過(guò)：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具備自尊心與自信心兩個(gè)條件�！�

　　怎樣才能具有自尊心與自信心呢?首先要克服自卑心理，可以從以下幾方面入手：

　　一、正確認(rèn)識(shí)自我。

　　就是通過(guò)全面、客觀(guān)、辨證地看待別人和自己。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，應(yīng)該坦然地接受自己的優(yōu)點(diǎn)，但也不忌諱自己的缺點(diǎn)。這樣就能正確地與人比較，在看到自己不如人之處時(shí)，也能看到自己的過(guò)人之處。其實(shí)，人的價(jià)值主要體現(xiàn)在通過(guò)自身努力達(dá)到可能的最大限度，而不是追求完美無(wú)缺，也不應(yīng)以自己的弱項(xiàng)簡(jiǎn)單地比別人的強(qiáng)項(xiàng)。若能如此思考，很多煩惱便會(huì)排除，能防止自卑的產(chǎn)生或很快予以化解。

　　二、找出自卑心理的深層原因。

　　自己翻閱相關(guān)資料后，通過(guò)自由聯(lián)想和回憶，分析找出導(dǎo)致自卑的深層原因。經(jīng)過(guò)心理分析，讓自己領(lǐng)悟到，一個(gè)人所以有自卑感，并不是自己的實(shí)際情況很糟，而是潛藏意識(shí)深處的癥結(jié)使然。顯然，自卑者會(huì)發(fā)現(xiàn)被過(guò)去生活的陰影影響今天的心理狀態(tài)是沒(méi)有道理的，從而他們有豁然開(kāi)朗之感，最終從自卑的陰影中能解脫出來(lái)。

　　三、進(jìn)行積極的自我暗示。

　　自卑本身就是消極的自我暗示，做事之前就對(duì)自己說(shuō)“我不行”、“我什么都干不好”等，結(jié)果就真的干不好，這種消極的暗示導(dǎo)致不必要的精神緊張和精神負(fù)擔(dān)，使自己的情緒充滿(mǎn)失敗感。結(jié)果做事情就束手束腳、畏首畏尾，主動(dòng)性、創(chuàng)造性受到壓抑，自然就妨礙了成功。因此，要勇敢地暗示自己“我能行”、“別人能干的事，我也能干”、“我要勇敢”等，這樣會(huì)增加自己戰(zhàn)勝困難與挫折的力量，成功就會(huì)向我們招手，自卑也就逐漸丟在腦后。四、從實(shí)踐中鍛煉自己自卑感往往是在表現(xiàn)自己的過(guò)程中，由于受到挫折，對(duì)自己的能力發(fā)生懷疑而造成的。因此，不妨先做一些力所能及、把握較大的事情，一次成功后便會(huì)有一份喜悅，每一次成功都是對(duì)自信心的強(qiáng)化，而自信心的恢復(fù)是克服自卑的關(guān)鍵。記得有一次媽媽單位舉行了一次“廉潔文化進(jìn)家庭”活動(dòng)，媽媽鼓勵(lì)讓我參加吹薩克斯，當(dāng)時(shí)，我即高興又緊張，高興的是，我終于有機(jī)會(huì)上臺(tái)表演了，緊張的是，我從來(lái)沒(méi)上臺(tái)表演過(guò)節(jié)目，我能成功嗎?后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的努力，得到了大家的陣陣掌聲和認(rèn)可。通過(guò)這次的成功表現(xiàn)，使我確立了自信，消除了對(duì)自己能力的懷疑。所以，我們要在各種實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)自己的堅(jiān)韌性、果斷性、勇于進(jìn)取等優(yōu)秀品質(zhì)，而且還可以擴(kuò)大自己的活動(dòng)范圍，擺脫自我封閉的現(xiàn)狀，改善不良心境，形成開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)向上的性格，提高適應(yīng)能力和人際交往能力，才能增強(qiáng)信心，克服自卑心理。

　　當(dāng)我們克服了自卑心理，自然而然就具備了自尊心和自信心，當(dāng)我們同齡的小學(xué)生都有了這份自信心和自尊心的時(shí)候，我們所匯集的力量是種什么力量?自信，我們要靠它，完成不同的任務(wù)。我們小學(xué)生有了這股強(qiáng)大的自信的力量，就會(huì)使中國(guó)成為世界最富強(qiáng)的國(guó)家，當(dāng)然，大人更要擁有自信心!

　　讓我們大家都充滿(mǎn)信心，讓我們大家都充滿(mǎn)希望，成為自尊、自信、自立、自強(qiáng)的高素質(zhì)人才，準(zhǔn)備著為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)建功立業(yè)吧! 同學(xué)們：本次的播音到此結(jié)束，謝謝老師和同學(xué)們的收聽(tīng)，下次再會(huì)。

《校園之聲》廣播稿8

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　歡迎大家在度過(guò)一個(gè)溫馨快樂(lè)的寒假之后又回到咱們快樂(lè)的大家庭之中，開(kāi)始新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。在此，向同學(xué)們致以新學(xué)期的問(wèn)候和良好的祝愿。

　　在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們用中學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)約束言行，積極向上，追求卓越，用自己的努力鑄就了我們的輝煌。

　　新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。親愛(ài)的同學(xué)們，你們有什么打算呢?用什么樣的收獲來(lái)裝點(diǎn)這個(gè)不平凡的一年呢?我知道每人心里一定都有自己的打算。

　　俗話(huà)說(shuō)，播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，

　　收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。

　　同學(xué)們，成績(jī)只能代表過(guò)去，展望新學(xué)期，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，新學(xué)期，你準(zhǔn)備好了嗎?

　　今天是新學(xué)期的第一次校園之聲，借用這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，非常想對(duì)同學(xué)們說(shuō)幾句鼓勵(lì)的話(huà)：

　　首先，要有進(jìn)步的信心和決心。新年伊始，當(dāng)你認(rèn)真總結(jié)過(guò)去時(shí)，如果你感覺(jué)自己上學(xué)期在各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，請(qǐng)你千萬(wàn)不要驕傲，你應(yīng)該在新學(xué)期再接再厲，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問(wèn)題的話(huà)，請(qǐng)你也不要太難受，更不能灰心喪氣，你應(yīng)該振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上。

　　其次，要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下，分析自己、認(rèn)識(shí)自己，在思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向，學(xué)有目標(biāo)。

　　再次，要特別注意良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。許多學(xué)生盡管學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人等方面做得不盡人意。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?因?yàn)樗某煽?jī)只是老師和家長(zhǎng)逼出來(lái)的，他不懂怎樣去自覺(jué)學(xué)習(xí)，怎樣有效地學(xué)習(xí)，怎樣與人交往，怎樣做才是誠(chéng)實(shí)守信，這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，這樣的學(xué)生也決定著最終是要被社會(huì)淘汰的。因此希望同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要從現(xiàn)在開(kāi)始，培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　最后，要通過(guò)“勤奮和認(rèn)真”來(lái)完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。俗語(yǔ)說(shuō)：“一生之計(jì)在于勤，一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”俗語(yǔ)還說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙”。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)上課的鈴聲清脆地響起，當(dāng)嶄新的課本一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi)，當(dāng)瑯瑯的讀書(shū)聲響遍校園，這一切一切都告訴我們，新的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了。

　　同學(xué)們，讓我們?cè)谛聦W(xué)期的開(kāi)始，看一下東方的第一抹朝陽(yáng)，反省一下自己：昨日的時(shí)光是否虛度，昨日的夢(mèng)想是否依然，舞動(dòng)的青春是否還在飛揚(yáng)?

　　健康快車(chē)欄目：

　　冬春交替是呼吸道傳染病多發(fā)季節(jié)，容易發(fā)生傳播的呼吸道傳染病主要為：流感、麻疹、水痘、風(fēng)疹、流腦、流行性腮腺炎、肺結(jié)核等。這些病種主要通過(guò)空氣飛沫經(jīng)呼吸道傳播，也可以通過(guò)手接觸表面沾有病毒或病菌的物品后再接觸口鼻而染病。

　　學(xué)校人員密集，一旦出現(xiàn)更是比較容易傳播。那么如何有效控制呼吸道傳染病，遠(yuǎn)離呼吸道傳染病的困擾?

　　不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點(diǎn)，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

　　第一：合理膳食，增加營(yíng)養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類(lèi)及微量元素的食物;積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶(hù)外呼吸新鮮空氣，每天慢跑、做操等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去，如：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等 ;

　　第二：勤洗手，并用流動(dòng)水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手; 每天開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其是電腦室、教室等;

　　合理安排好作息，做到生活有規(guī)律;注意不要過(guò)度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;

　　第三：不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類(lèi)并統(tǒng)一銷(xiāo)毀。

　　注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨便吐痰;

　　發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染;

　　第四：避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū);

　　傳染病人用過(guò)的物品及房間適當(dāng)消毒，如日光下晾曬衣被，房?jī)?nèi)門(mén)把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭等。

　　很多傳染病都有疫苗可以預(yù)防，適時(shí)接種疫苗是預(yù)防傳染病發(fā)生和流行安全有效的方法。

《校園之聲》廣播稿9

　　男：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

　　女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

　　男：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。

　　女：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。

　　合：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！

　　女：我是主持人xxx

　　男：我是主持人xxx

　　女：上周日是母親節(jié)，今天就讓我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)母親的故事吧！

　　男：說(shuō)起母親節(jié)，我倒很想我問(wèn)問(wèn)xxx在你和你的媽媽之間是否發(fā)生過(guò)什么感人的事呀？

　　女：當(dāng)然有啊！并且那一次經(jīng)歷是我這輩子都不會(huì)忘記的！記得，我小時(shí)候身體不好，容易生玻一次，我發(fā)了一天一夜的高燒。那晚，我是在病床上度過(guò)的，而媽媽卻是在哭泣。傷悲中度過(guò)的。據(jù)父親后來(lái)跟我說(shuō)，那天晚上你媽媽不停地用毛巾為我敷額頭。不斷地給我喂水，怕你在昏迷中脫水，可，給昏迷中的你喂水，那是一件天大的難事，因?yàn)槟悴恢劳萄�，常常是剛剛喂進(jìn)去就有流了出來(lái)。可是，你媽媽卻不厭其煩，擦了又喂，喂了又擦……這是，爸爸哽咽了，繼續(xù)向我說(shuō)道，第二天，你直到下午都沒(méi)醒，把你媽媽急得不行了，她哭著跑去找醫(yī)生：“我女兒怎么樣了，她會(huì)不會(huì)有事啊，您一定要救救她，求您了，醫(yī)生！”就在這時(shí)，她似乎想起什么，來(lái)到病床邊大聲地你的名字，一聲又一聲……而我也隱隱約約似乎聽(tīng)到了媽媽的聲音，可是我發(fā)現(xiàn)，我的眼皮好重，怎么睜都睜不開(kāi)……

　　終于，我發(fā)現(xiàn)自己的眼睛稍稍可以睜開(kāi)了，我努力著……��！睜開(kāi)了，我終于可以看到藍(lán)天白云啦……！我在心里默默地想著。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的那一瞬間，我看見(jiàn)了一張笑臉——媽媽笑了，笑得比牡丹花還燦爛，可是美麗的笑掩蓋不住母親的憔悴。她那雙充滿(mǎn)了血絲和有著深深黑眼圈的眼睛刻在了我心里……就從那時(shí)候起我才發(fā)現(xiàn)媽媽是多么多愛(ài)我啊，可是以前的我卻從未重視過(guò)我母親，她為我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我從來(lái)都認(rèn)為是天經(jīng)地義的是我該享受的。

　　男：是啊，從古至今，多少文人墨客竭力宣揚(yáng)母愛(ài)的偉大、無(wú)私。母愛(ài)，賜予了我們多少不能忘卻的東西，我們從那里學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了廣博，學(xué)會(huì)了為他人著想，試問(wèn)我們又曾為媽媽做過(guò)什么呢？

　　女：哎，xxx既然你說(shuō)到了這個(gè)，我倒想問(wèn)一下你在母親節(jié)里有為你的媽媽做過(guò)什么嗎？

　　男：這個(gè)嘛……

　　女：那我再稍微問(wèn)你個(gè)比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題吧！你知道你媽媽的生日嗎？

　　男：這個(gè)我還真沒(méi)記過(guò)，一般都是我媽幫我過(guò)生日，而我媽卻不過(guò)！所以……

　　女：哦，那為了感謝母親對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，可以在母親節(jié)對(duì)母親說(shuō)一句真心的祝福話(huà)或送給母親一張自己親自制作的賀卡�；丶液髱湍赣H做些力所能及的家務(wù)，為母親捶一捶背、揉一揉肩、洗一洗腳。母親節(jié)雖然已經(jīng)過(guò)了，但我們?nèi)稳豢梢运蜕衔覀冞t來(lái)的祝福！

　　男：同樣如果要給母親寫(xiě)一封感恩的信，就可以從以下幾個(gè)方面去寫(xiě)：

　�。�1）、寫(xiě)感謝母親的話(huà)語(yǔ)

　　（2）、寫(xiě)一寫(xiě)母親是怎樣為你付出、怎樣孕育、培養(yǎng)你的。

　�。�3）、寫(xiě)對(duì)母親的祝福話(huà)。

　　女：母愛(ài)如傘，那密密織著的經(jīng)緯網(wǎng)，是母親對(duì)兒女無(wú)微不至的呵護(hù)，母愛(ài)是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩，傘面伸出的八支角，代表著你無(wú)論走到天涯海角，母親都會(huì)把她深深的愛(ài)輻射過(guò)來(lái)。母親節(jié)這個(gè)溫暖的節(jié)日，讓我們用最溫柔的心情，擁抱媽媽?zhuān)嬖V她：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”

　　男：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

　　女：我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；

　　男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的童年。

　　女：感謝大家的收看，再見(jiàn)。

《校園之聲》廣播稿10

　　在我的校園里有一處最為美麗的地方，在夏天有著深綠色、翠綠色、粉紅色、深紅色和紫色等一些美麗的顏色，那個(gè)地方就是我認(rèn)為最美麗的校園一角——花叢，那里有許多的牽�；�，美人蕉等等，

　　一些靠近美人蕉的花在夏季的雨天里可以受到美人蕉的保護(hù)，在雨天里，瓢潑大雨不停地下著，美人蕉就像母親一樣保護(hù)著他周?chē)膵善G花朵，無(wú)情的雨點(diǎn)，來(lái)斷地打著美人蕉，那翠綠色葉子里。雨水從美人蕉葉子的中間流到了土地上，那些嬌艷美麗的花朵，漸漸離開(kāi)了美人嬌那翠綠色葉子的保護(hù)，再次到百花之中展現(xiàn)自己的嬌艷美麗，而美人蕉則一個(gè)人站在剛被雨水洗涮過(guò)的土地上，那種清新空氣的涼爽非親心經(jīng)歷是無(wú)法體會(huì)到的。

　　在校園的里面我只喜歡那盛開(kāi)一時(shí)的嬌艷的，普通的不能再普通的花朵，或是那無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的美人蕉，我喜歡美人蕉和花朵，但我更喜歡美人蕉的那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

《校園之聲》廣播稿11

　　開(kāi)播詞：同學(xué)們、老師們，美校園之聲廣播臺(tái)開(kāi)始廣播啦！今天是113班同學(xué)為你帶來(lái)的，

　　首先請(qǐng)聽(tīng)美文雅敘—《永遠(yuǎn)的坐票》

　　1、生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經(jīng)常會(huì)得到最好的。

　　有一個(gè)人經(jīng)常出差，經(jīng)常買(mǎi)不到對(duì)號(hào)入坐的車(chē)票.可是無(wú)論長(zhǎng)途短途，無(wú)論車(chē)上多擠，他總能找到座位。

　　他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是耐心地一節(jié)車(chē)廂一節(jié)車(chē)廂找過(guò)去。這個(gè)辦法聽(tīng)上去似乎并不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節(jié)車(chē)廂走到最后一節(jié)車(chē)廂的準(zhǔn)備，可是每次他都用不著走到最后就會(huì)發(fā)現(xiàn)空位。他說(shuō)，這是因?yàn)橄袼@樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車(chē)廂里尚余若干座位，而在其他車(chē)廂的過(guò)道和車(chē)廂接頭處，居然人滿(mǎn)為患。

　　他說(shuō)，大多數(shù)乘客輕易就被一兩節(jié)車(chē)廂擁擠的表面現(xiàn)象迷惑了，不大細(xì)想在數(shù)十次�？恐校瑥幕疖�(chē)十幾個(gè)車(chē)門(mén)上上下下的流動(dòng)中蘊(yùn)藏著不少提供座位的機(jī)遇；

　　即使想到了，他們也沒(méi)有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數(shù)人滿(mǎn)足，為了一兩個(gè)座位背負(fù)著行囊擠來(lái)擠去有些人也覺(jué)得不值。他們還擔(dān)心萬(wàn)一找不到座位，回頭連個(gè)好好站著的地方也沒(méi)有了。與生活中一些安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取害怕失敗的人，永遠(yuǎn)只能滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上一樣，這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車(chē)時(shí)最初的落腳之處一直站到下車(chē)。

　　溫馨

　　提示：自信、執(zhí)著、富有遠(yuǎn)見(jiàn)、勤于實(shí)踐，會(huì)讓你握有一張人生之旅永遠(yuǎn)的坐票。

　　歌詞：候鳥(niǎo) 給我一個(gè)棲所只要有夢(mèng)可停泊在你留給我的天空我可以永遠(yuǎn)有我給我一個(gè)渡口只要有路可以走在你需要夢(mèng)的時(shí)候你可以隨時(shí)有我我飄飄湯湯的奔波反反覆覆一場(chǎng)夢(mèng)一生一世過(guò)不完的寂寞

　　在深情悲歡兩頭無(wú)怨無(wú)悔奔走過(guò)盡千帆你心頭每當(dāng)紅葉狂吻深秋時(shí)是我無(wú)盡天涯的寂寞我飛著天長(zhǎng)地久來(lái)來(lái)回回穿梭潮起潮落你眼中每當(dāng)深秋離別紅葉時(shí)候你是我的永遠(yuǎn) 我是你...一場(chǎng)夢(mèng)

　　2、〈〈生命的價(jià)值〉〉對(duì)，生命就象一場(chǎng)夢(mèng)，不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色！

　　在一次討論會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

　　面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問(wèn)："誰(shuí)要這20美元？"一只只手舉了起來(lái)。他接著說(shuō)："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。"

　　他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)："誰(shuí)還要？"仍有人舉起手來(lái)。

　　他又說(shuō)："那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？"他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。

　　"現(xiàn)在誰(shuí)還要？"還是有人舉起手來(lái)。

　　"朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。但無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。"

　　溫馨

　　提示：生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的--永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！

　　歌詞：〈〈痛快〉〉痛快去愛(ài)痛快去痛痛快去悲傷痛快去感動(dòng)生命給了什么我就享受什么每顆人間煙火全都不要錯(cuò)過(guò)每一天都是一個(gè)節(jié)慶每件事都發(fā)生來(lái)豐富我的記憶很好奇還有誰(shuí)等著闖進(jìn)我日記歡迎光臨親愛(ài)的請(qǐng)享用我的感情痛快去愛(ài)痛快去痛痛快去悲傷痛快去感動(dòng)生命給了什么我就享受什么每顆人間煙火全都不要錯(cuò)過(guò)痛快去感受笑與哭都值得用力氣吻和淚都是該裱框紀(jì)念的痕跡很樂(lè)意每段路都有陌生人同行愛(ài)或傷害都?xì)g呼都是活過(guò)的證據(jù)艷陽(yáng)暴雨不要客氣請(qǐng)一直澎湃我熱切的血液我活著的目的就是活得鮮明痛快迎接痛快等候痛快去試探痛快去觸碰生命安排什么我就感謝什么每顆人間煙火全都美麗了我

　　結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們、老師們，今天的美校園之聲即將接近尾聲，謝謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！

　　813班

《校園之聲》廣播稿12

　　“紅領(lǐng)巾”廣播站又如約的和大家見(jiàn)面了！我是小主持人：**。

　　一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到了美麗的校園，開(kāi)始了新學(xué)期的征途。

　　在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有過(guò)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，即使以前的成績(jī)很差，也不能垂頭喪氣。因?yàn)槟且殉蔀檫^(guò)去，過(guò)去已成為歷史，不代表現(xiàn)在，更不代表未來(lái)。勝不驕，敗不餒，才是成功的關(guān)鍵。不要被過(guò)去的陰影所籠罩，應(yīng)該勤奮努力，力求有所進(jìn)步，重新看待自己，走向成功的未來(lái)。更不要被過(guò)去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個(gè)成功。

　　新的學(xué)期，新的打算，不能依然沉浸在假期的快樂(lè)時(shí)光里，要投入學(xué)習(xí)中去。也許你的目標(biāo)是趕上某位同學(xué)，也許你的目標(biāo)是超越自己。目標(biāo)可以不同，但絕不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但在你的頭腦中一定得有一個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有終點(diǎn)。一個(gè)連自己的終點(diǎn)，都不知道在哪里的人，將如何完成這段旅程？當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是有晴天的，風(fēng)雨之后總能見(jiàn)到彩虹。

　　擺在我們面前的一切都是新的，你看見(jiàn)了嗎？

　　綠色的春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，經(jīng)過(guò)上半個(gè)學(xué)期的認(rèn)真努力，我們也在春天收獲著，進(jìn)步著，喜悅著。然而，學(xué)習(xí)就像是馬拉松比賽，開(kāi)始跑在前面的人未必就能一直領(lǐng)先，成為譯名勝利者；而原來(lái)落后的人也并不一定永遠(yuǎn)落后，注定做失敗者。只有具有頑強(qiáng)毅力的人，才能跑完全程，成為最后的勝利者。那些在學(xué)習(xí)上和事業(yè)上取得偉大成就的人，他們?cè)诔煽?jī)面前從不沾沾自喜，而是把成績(jī)看作新的起點(diǎn)，所以他們不斷有更高的目標(biāo)，不斷有更大的成就。

　　著名音樂(lè)家貝多芬雙耳失聰，可是他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他說(shuō)：“我要扼（e）住命運(yùn)的咽喉�！闭菓{著驚人的毅力創(chuàng)造了神奇，為人類(lèi)的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。

　　從他們的事例中，我們知道了成功需要頑強(qiáng)的毅力，具有頑強(qiáng)的毅力就等于向成功邁進(jìn)了一大步。沒(méi)有毅力，不敢向困難挑戰(zhàn)，那肯定是不可能成功的。在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，大家也應(yīng)該用有頑強(qiáng)的毅力，面對(duì)困難，不退縮，不低頭。

　　沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，成功的'秘訣就是不怕失敗，成功者都是從失敗中走出來(lái)的。只要我們具有頑強(qiáng)的毅力，并堅(jiān)持不懈地努力，成功總會(huì)在不遠(yuǎn)處向我們招手。

　　最后，希望我們每個(gè)同學(xué)，都能做一個(gè)具有頑強(qiáng)的毅力，能激情迎接挑戰(zhàn)的人！謝謝大家！

《校園之聲》廣播稿13

　　開(kāi)場(chǎng)白

　　女：給你的天空劃一道絢麗的亮色.

　　男：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌.

　　女：這里是初級(jí)中學(xué)心靈驛站廣播站

　　男：尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們.

　　合：大家好!

　　女：伴隨著這熟悉的樂(lè)曲

　　男：聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律

　　合：校園之聲廣播站又如期和您見(jiàn)面了!

　　女：我是播音員，

　　男:我是播音員。下面我們先來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲，放松一下我們的心情、

　　結(jié)束語(yǔ)

　　女：每一次相聚都是那么短暫

　　男：每一次懷想都是那么香甜

　　女：讓我們?cè)诳鞓?lè)的海洋里翱翔!

　　男：讓我們手牽著手。

　　女：讓我們肩并著肩。

　　男：同學(xué)們下次再見(jiàn)!

　　校園之聲廣播稿對(duì)話(huà)式二

　　A、多變的天氣，會(huì)否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞？

　　B、多變的環(huán)境，會(huì)否讓你對(duì)從以往的思念忽隱忽現(xiàn)？

　　是的，一切總在變，但廠(chǎng)中校園之聲給你帶來(lái)的將是不變的：清新的文章和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

　　A、我是；

　　B、我是。

　　A、因?yàn)槲覀兩钪晕覀儞碛兄�，因�(yàn)閾碛辛耍晕覀冃腋Ｖ�，給大家?guī)?lái)一篇文章《擁有》。

　　擁有這世間，美好的東西實(shí)在數(shù)不過(guò)來(lái)，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。

　　人生如白駒過(guò)隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。

　　如果你失去了太陽(yáng)，你還有星光的照耀；失去了金錢(qián)，還會(huì)得到友情；當(dāng)生命也離開(kāi)你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。

　　擁有時(shí)，倍加珍惜；失去了，就權(quán)當(dāng)是接受生命真知的考驗(yàn)，權(quán)當(dāng)是坎坷人生奮斗諾言的承付。

　　擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了虛偽；擁有充實(shí)，就舍棄了無(wú)聊；擁有踏實(shí)，就舍棄了浮躁。不論是有意地丟棄，還是意外地失去，只要曾經(jīng)真實(shí)地?fù)碛校谝恍⿻r(shí)候，大度地舍棄不也是一種境界嗎？

　　欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實(shí)、滿(mǎn)足呢？

　　選擇淡泊，然后準(zhǔn)備走一段山路。

　　B、是啊，細(xì)數(shù)我們的生活我們擁有的確實(shí)不少，但在擁有的同時(shí)，我們也不應(yīng)忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程，下面帶給大家的是《只能陪你一程》。

　　只能陪你一程

　　春天的雨夜，好友提出告辭，我堅(jiān)持要送他到車(chē)站。

　　最終，他攔住了我：“送君千里，終須一別。你反正只能陪我一程，就在門(mén)口止步吧�！�

　　我尊重他的意見(jiàn)。

　　每一個(gè)人都只是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定永遠(yuǎn)只能陪人一程。你愛(ài)自己的父母，希望他們長(zhǎng)命百歲，但你再孝順?biāo)麄�，他們也�?huì)走在你前面，你只能陪父母一程；你喜歡自己的兒女，時(shí)刻夢(mèng)想用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，然而，你再高大，總有一天你也要走在他們的前面，你只能陪兒女一程；你擁有一個(gè)心心相印的妻子，但是，她前面二十多年屬于父母，后面幾十年會(huì)被兒女、命運(yùn)分割，你只能陪妻子一程；你看重朋友之間兩肋插刀的友誼，然而，不是朋友離開(kāi)你，就是你離開(kāi)朋友，你只能陪朋友一程……

　　因?yàn)橹荒芘闳艘怀�，你�?yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。他們饑餓時(shí)，你的關(guān)愛(ài)要成為一只蘋(píng)果；他們寒冷時(shí)，你的呵護(hù)要變成一件棉衣；他們快樂(lè)時(shí)，你的笑容應(yīng)該是最燦爛的；他們傷心時(shí)，你的撫慰應(yīng)該是最真摯的……生活反復(fù)印證著：黑夜可以因?yàn)轶艋鸬募尤攵兊妹髁�，冰雪卻無(wú)法因?yàn)楹L(fēng)的參與而化作溫暖。

　　因?yàn)橹荒芘闳艘怀�，你也�?yīng)該學(xué)會(huì)放棄。你父母只能扶養(yǎng)你長(zhǎng)大，你不要期望他們是你永遠(yuǎn)的拐杖，可以支撐你全部的人生；兒女只是與你血肉相連的孩子，而不是你的奴隸，你要懂得尊重他們的人生選擇；妻子向你奉獻(xiàn)了愛(ài)情，但她的生命不是愛(ài)情的抵押品，你應(yīng)該給她必要的私人空間；朋友可以溫暖你，但這種溫暖應(yīng)該是開(kāi)放的，你不能強(qiáng)行獨(dú)占他人的友誼……

　　你只是別人生命中的過(guò)客，只能與人共走一段路，這注定了你給予別人的有限性，又怎能要求別人無(wú)限付出？

　　A、最后要送給大家一首《此情可待》，希望大家在有時(shí)明媚有時(shí)陰晦的天氣里保持不變的快樂(lè)心情和健康身體。

　　校園之聲廣播稿對(duì)話(huà)式三男:親愛(ài)的同學(xué)們,

　　女:親愛(ài)的老師們,

　　合:大家早上好。

　　合:校園之聲又和大家見(jiàn)面了。

　　男:我是主持人,

　　女:我是主持人。

　　男:在本期的校園之聲廣播中我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了“青青芳草地”、

　　“童心童語(yǔ)”、“歡樂(lè)碰碰車(chē)”等欄目，首先讓我們進(jìn)入“青青芳草地”。

　　女：劉賀千，你喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？

　　男：這還用說(shuō)，我們男孩子有那個(gè)不喜歡運(yùn)動(dòng)呀！我還是個(gè)籃球隊(duì)的運(yùn)動(dòng)健將呢！唉，對(duì)了，告訴你一個(gè)好消息，咱們學(xué)校在鎮(zhèn)級(jí)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)取得第三名的好成績(jī)。尤其是六年級(jí)的劉威同學(xué)連連奪冠。

　　女：是嗎？太好了，在這里我表示祝賀。那么運(yùn)動(dòng)究竟對(duì)我們青少年的成長(zhǎng)有什么好處呢？怎么樣的運(yùn)動(dòng)適合我們的青少年呢？

　　男：運(yùn)動(dòng)可以（一）促進(jìn)體格發(fā)育，促進(jìn)長(zhǎng)骨發(fā)育和身高增長(zhǎng)，（二）促進(jìn)神經(jīng)肌肉發(fā)育，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)精神飽滿(mǎn)，思維敏捷（三）、促進(jìn)心肺功能發(fā)育，遠(yuǎn)離呼吸道疾��！適合我們青少年的活動(dòng)有很多，如：跳繩，跑步，踢鍵子還有輪滑游泳等！

　　女：希望我們的同學(xué)個(gè)個(gè)參與運(yùn)動(dòng)，喜歡運(yùn)動(dòng)！把身體鍛煉的棒棒的！希望同學(xué)們都積極加入到花樣跳繩中來(lái)。

　　男！用我的筆，記下童年的心！童年的夢(mèng)！童年的回憶！進(jìn)入《童心

　　童語(yǔ)》！請(qǐng)欣賞來(lái)自六（1）班的詩(shī)歌《瓶》

　　瓶

　　一直閃亮的瓶，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，里面裝的是記憶，是同窗數(shù)載的美好瞬間，瓶里裝著一朵嬌艷的花朵，經(jīng)過(guò)六年的辛勤澆灌

　　它變得如此茁壯，片片花瓣，都是汗水的結(jié)晶，瓶里裝著一封信

　　經(jīng)過(guò)六年的奮筆書(shū)寫(xiě)，它變得密密麻麻，字里行間交織著歡樂(lè)和淚水，瓶里裝著一片天，讓我們，莫彷徨，展翅去飛翔。不久，我將塞上瓶口，有不舍，有迷茫，但我將把它放在心中，永遠(yuǎn)珍藏（配音樂(lè)）

　　女：開(kāi)動(dòng)你的腦筋！發(fā)揮你的想象《腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》

　　女：這是我們校園之聲新開(kāi)設(shè)的和同學(xué)們互動(dòng)的欄目！在每期的廣播中，我們會(huì)給同學(xué)們出一些謎語(yǔ)或腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)你的腦筋，猜想一下答案到底是什么呢？

　　男：準(zhǔn)備好了嗎？今天的題目是

　　說(shuō)它像蛇，它不像，頭和尾巴都一樣，人們用它來(lái)健身，跳來(lái)跳去樂(lè)歡喜（讀兩遍）張鴿你猜到答案了嗎？

　　女：嗯。讓我想一下！應(yīng)該是（跳繩）我猜的對(duì)嗎？

　　男：恩，你真聰明猜對(duì)了。同學(xué)們你們猜對(duì)了嗎？

　　男：下面的主題為“感受清明”。

　　女：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來(lái)，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過(guò)功，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好形式。

　　男：要知道我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命給我們換來(lái)的。為了報(bào)答革命先烈，珍惜美好的今天，我們一定要刻苦學(xué)習(xí)溫習(xí)各科文化知識(shí)，攀登文化科學(xué)高峰，時(shí)刻準(zhǔn)備著在未來(lái)建設(shè)和保衛(wèi)祖國(guó)的大業(yè)中貢獻(xiàn)我的力量。

　　女：時(shí)間總是匆匆而過(guò)！短暫的校園之聲廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了！

　　合：感謝大家的收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)，再見(jiàn)！

《校園之聲》廣播稿14

　　老師們，同學(xué)們。下午好。今天是20xx年11月3日，歡迎收聽(tīng)今天的紅領(lǐng)巾廣播。今天給大家?guī)?lái)一篇，來(lái)自梁實(shí)秋的《養(yǎng)成好習(xí)慣》。人的天性大致是差不多的，但是在習(xí)慣方面卻各不相同，習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，在幼小的時(shí)候最容易養(yǎng)成，一旦養(yǎng)成之后，要想改變過(guò)來(lái)卻還很不容易。

　　例如說(shuō)：清晨早起是一個(gè)好習(xí)慣，這也要從小時(shí)候養(yǎng)成。很多人從小就貪睡懶覺(jué)，一遇假日便要睡到日上三竿還高臥不起，平時(shí)也是不肯早起，往往蓬首垢面的就往學(xué)校跑，結(jié)果還是遲到，這樣的人長(zhǎng)大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖聞雞起舞，劉琨枕戈待旦，那才是志士奮勵(lì)的榜樣。

　　我們中國(guó)人最重禮，因?yàn)槎Y是行為的規(guī)范。禮要從家庭里做起，姑舉一例：為子弟者“出必告，返必面”，這一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)長(zhǎng)輩的起碼的禮，我們是否已經(jīng)每日做到了呢?我看見(jiàn)有些個(gè)孩子們?cè)绯科饋?lái)對(duì)父母視若無(wú)睹，晚上回到家來(lái)如入無(wú)人之境，遇到長(zhǎng)輩常常橫眉冷目，不屑搭訕。這樣的跋扈乖戾之氣如果不早早的糾正過(guò)來(lái)，將來(lái)長(zhǎng)大到社會(huì)服務(wù)，必將處處引起摩擦不受歡迎。我們不僅僅對(duì)長(zhǎng)輩要恭敬有禮，對(duì)任何人都應(yīng)該維持相當(dāng)?shù)亩Y貌。

　　大聲說(shuō)話(huà)，擾及他人的寧?kù)o，是一種不好的習(xí)慣。我們?cè)囎詸z討一番，在別人讀書(shū)工作的時(shí)候是否有過(guò)喧嘩的行為？我們要隨時(shí)隨地為別人著想，維持公共的秩序，顧慮他人的利益，不可放縱自己，在公共場(chǎng)所人多的地方，要知道依次排隊(duì)，不可爭(zhēng)先恐后的去亂擠。

　　時(shí)間即是生命。我們的生命是一分一秒地在消耗著，我們平常不大覺(jué)得，細(xì)想起來(lái)實(shí)在值得警惕。我們每天有許多的零碎時(shí)間于不知不覺(jué)中浪費(fèi)掉了。我們?nèi)裟莛B(yǎng)成一種利用閑暇的習(xí)慣，一遇空閑，無(wú)論其為多么短暫，都利用之做一點(diǎn)有益身心之事，則積少成多終必有成。常聽(tīng)人講起“消遣”二字，最是要不得，好像是時(shí)間太多無(wú)法打發(fā)的樣子，其實(shí)人生短促極了，哪里會(huì)有多余的時(shí)間待人“消遣”?陸放翁有句云：“待飯未來(lái)還讀書(shū)”。我知道有人就經(jīng)常利用這

　　“待飯未來(lái)”的時(shí)間讀了不少的大書(shū)。古人所謂“三上之功”，枕上、馬上、廁上，雖不足為訓(xùn)，其用意是在勸人不要浪費(fèi)光陰。

　　吃苦耐勞是我們這個(gè)民族的標(biāo)識(shí)。古圣先賢總是教訓(xùn)我們能過(guò)得儉樸的生活，所謂“一簞食，一瓢飲”，就是形容生活狀態(tài)之極端的刻苦，所謂“嚼得菜根”，就是表示一個(gè)有志的人之能耐得清寒。惡衣惡食，不足為恥，豐衣足食，不足為榮，這在個(gè)人之修養(yǎng)上是應(yīng)有的認(rèn)識(shí)。羅馬帝國(guó)盛時(shí)的一位皇帝，Marcus Aurelius（馬可·奧勒留），他從小就摒絕一切享受，從來(lái)不參觀(guān)那當(dāng)時(shí)風(fēng)摩全國(guó)的賽車(chē)比武之類(lèi)的娛樂(lè)，終于成為一位嚴(yán)肅的苦修派的哲學(xué)家，而且建立了不朽的事業(yè)。這是很值得令人欽佩的。宜從小就養(yǎng)成儉樸的習(xí)慣，更要知道物力維艱，竹頭木屑，皆宜愛(ài)惜。

　　以上不過(guò)是偶然拈來(lái)，好的習(xí)慣千頭萬(wàn)緒，“勿以善小而不為”。習(xí)慣養(yǎng)成之后，便毫無(wú)勉強(qiáng)，臨事心平氣和，順理成章。充滿(mǎn)良好習(xí)慣的生活，才是合于“自然”的生活。

　　梁實(shí)秋的《養(yǎng)成好習(xí)慣》，告訴我們養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。

　　接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞歌曲，來(lái)自劉濤的《紅顏舊》。

　　播放歌曲：《紅顏舊》。

　　今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽(tīng)。我們下期再會(huì)。

《校園之聲》廣播稿15

　　一方斗室，傳一個(gè)聲音。

　　一片樂(lè)土，圓一個(gè)夢(mèng)想。

　　用心傳遞愛(ài)的聲音。

　　用愛(ài)傾訴青春的心聲。

　　用心吐字，用愛(ài)歸音。

　　這里是黃土梁子初級(jí)中學(xué) “校園之聲”廣播。

　　今天是20xx年月日，星期二。我是主持人：

　　歡迎收聽(tīng)《中學(xué)生活》欄目

　　今天為大家?guī)?lái)的是選自心理健康講座的第五講《真誠(chéng)地面對(duì)父母》

　　第五講真誠(chéng)地面對(duì)父母

　　中學(xué)生“兩點(diǎn)一線(xiàn)三面”的生活特點(diǎn)衍生出了中學(xué)生特有的三種人際關(guān)系：師生關(guān)系、親子關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。個(gè)體對(duì)人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)和處理技能對(duì)于自身的學(xué)習(xí)、生活、工作和心理健康都具有重要的影響。作為中學(xué)生，學(xué)會(huì)處理好身在其中的三種人際關(guān)系就顯得格外重要。在上一講，我給大家講了中學(xué)生人際關(guān)系中的第一種關(guān)系——師生關(guān)系，今天，我來(lái)跟大家講一講第二種關(guān)系——親子關(guān)系。

　　所謂親子關(guān)系，就是上輩與下輩之間的心理上的關(guān)系和心理上的距離，也就是父母親包括祖父母、外祖父母與孩子之間的心理上的關(guān)系和心理上的距離。講到親子關(guān)系我們首先要接觸到“家”這個(gè)概念，從“家”談起。

　　家是一個(gè)充滿(mǎn)親情的地方

　　家就是家庭，它是以婚姻和血統(tǒng)關(guān)系為基礎(chǔ)的社會(huì)單位，其成員包括父母子女和其他共同生活的親屬在內(nèi)。什么是家？每個(gè)人有每個(gè)人不同的理解，有人把家比喻是午夜里一盞橘紅的燈，照亮著你，溫暖著我。

　　【案例】那是我的房子

　　在美國(guó)洛杉磯，有一個(gè)醉漢躺在了街頭，稱(chēng)職的警察走上前去把他扶了起來(lái)，一看，他認(rèn)識(shí)，是當(dāng)?shù)匾晃缓苡忻麣獾母晃�。�?dāng)警察說(shuō)送他回家時(shí)，富翁說(shuō)：“家？我沒(méi)有家�！本熘钢h(yuǎn)外的別墅說(shuō)：“那不是你的家嗎？”富翁好象很生氣地說(shuō)：“那不是我的家，那是我的房子�！�

　　明明是一棟漂亮的別墅，富翁卻說(shuō)不是他的家而是他的房子。富翁為什么這么說(shuō)呢？原來(lái)那位富翁孤身一人，回到別墅面對(duì)的是空蕩蕩的四壁，家里沒(méi)有任何人，別墅雖然漂亮，但是別墅里沒(méi)有親情，他認(rèn)為家應(yīng)該是充滿(mǎn)親情的地方。

　　【案例】我又有家了

　　1983年盧旺達(dá)內(nèi)戰(zhàn)期間，有一位叫熱拉爾的青年人，37歲，他一家有40口人。由于戰(zhàn)爭(zhēng)，他的父母、兄弟、姐妹、妻兒幾乎全部離散、喪生。最后，絕望的熱拉爾打聽(tīng)到他5歲的小女兒還活著，于是輾轉(zhuǎn)數(shù)地，冒著生命危險(xiǎn)找到了自己的親生骨肉，悲喜交集，他將女兒緊緊地?fù)г趹牙铮谝痪湓?huà)就是：“我又有家了！”

　　這時(shí)候的熱拉爾，他的房子、他的家園已經(jīng)變成了廢墟，今后怎樣生活？還無(wú)可著落。但是，他找到了孩子，找到了親情，他就找到家了。

　　這就是那位富翁和青年熱拉爾對(duì)家的理解。在這個(gè)世界上，家是一個(gè)充滿(mǎn)親情的地方，它有時(shí)在竹籬茅舍，有時(shí)在高堂華屋，有時(shí)也在無(wú)家可歸的人群中。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，只要有親情，你就是一個(gè)有家的人。

　　家是一個(gè)溫暖的港灣

　　由于家的存在，就衍生出了一種很重要的關(guān)系——家庭關(guān)系，所謂家庭關(guān)系就是指生活在一個(gè)家庭內(nèi)的各個(gè)成員之間的關(guān)系。這種關(guān)系直接影響著家庭的和睦、幸福和快樂(lè)。我們每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)家庭，我們?cè)谶@個(gè)家庭中已經(jīng)生活了十幾年，家庭給我們是怎樣的感受呢？生活告訴我們，父母和你的關(guān)系是否融洽，會(huì)直接影響你和你的父母的健康。當(dāng)你抱怨、悶氣甚至流淚時(shí)，當(dāng)父母氣得發(fā)抖時(shí)，就證明了這一點(diǎn)。不融洽的家庭關(guān)系所產(chǎn)生的不健康心理會(huì)嚴(yán)重地影響著我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)和智力發(fā)展。

　　家是一個(gè)溫暖的港灣，可在這個(gè)港灣中，我們有不少同學(xué)可能是習(xí)以為常了，從而忽略了她的溫暖，甚至還流露出了這樣或那樣的煩惱。

　　父母多說(shuō)了幾句話(huà)你就覺(jué)得父母煩人，父母說(shuō)重了話(huà)你就離家出走，父母想了解你打開(kāi)了你的書(shū)包或者拆開(kāi)了你的信件你就牢騷滿(mǎn)腹說(shuō)父母無(wú)知。你這樣做，你的父母多傷心�。�

　　【案例】被忽略的親情

　　一個(gè)年輕人負(fù)氣出門(mén)，其實(shí)他只不過(guò)是被媽媽責(zé)備了兩句而已。年輕人來(lái)到一個(gè)偏僻的小山村，又冷又餓。他已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有吃到東西了，在泥濘的村口，他雙眼一黑，昏倒了。當(dāng)他醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己躺在溫暖的床上，一個(gè)頭發(fā)花白的老太太正坐床邊給他一勺勺地喂姜湯。看著老人慈愛(ài)的模樣，他的鼻子驀然發(fā)酸，他哽咽地對(duì)老太太說(shuō)：“大娘，謝謝你！”夜里，窗外飄起鵝毛大雪，他剛剛閉上眼睛，忽然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)吱地一聲輕響，老人躡手躡腳地進(jìn)來(lái)，輕輕給他掖了掖被角�？粗先�，他終于忍不住哭了起來(lái)，緊緊拉著老人的手說(shuō)：“大娘，謝謝您了！”接著，他便如實(shí)告訴了老人自己離家出走的緣由。聽(tīng)完他的話(huà)，老人憐愛(ài)地嘆息了一聲：“你真是個(gè)傻孩子呀！我不過(guò)就為你做了一頓飯，掖了一次被角，你就這么感謝我�？墒牵腥私o你做了幾千次飯，給你掖了幾千次被角，可你感謝過(guò)她一次嗎？”他怔住了，不解地望著床邊的老人。這個(gè)人是誰(shuí)呢？老人笑著說(shuō)：“這個(gè)人就是你媽媽呀。你媽媽為你做了那么多，可你曾對(duì)她說(shuō)過(guò)一句感謝了嗎？”年輕人流淚了。

　　第二天一大早，年輕人告別了老人，回家了。

　　怎樣建立融洽的親子關(guān)系

　　建立融洽的親子關(guān)系，需要在親子交往過(guò)程中，適度把握子女的“逆反心理”，全面理解和正確對(duì)待親子之間的“代溝現(xiàn)象”。

　　第一、正確認(rèn)識(shí)自己，提高自我意識(shí)。

　　適度把握“逆反心理”，首先要提高子女的自我意識(shí)。所謂自我意識(shí)是指?jìng)€(gè)體對(duì)其自身的意識(shí)，是個(gè)性結(jié)構(gòu)中的重要組成部分，包括自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)和自我控制三種心理成分。“逆反心理”的產(chǎn)生多半來(lái)源于少年兒童的反抗期。

　　心理學(xué)家研究認(rèn)為，人的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有兩個(gè)反抗期，第一個(gè)反抗期是3~5歲的幼兒，第二個(gè)反抗期是12~15歲的少年。反抗期內(nèi)，孩子在與父母的交往中常常會(huì)表現(xiàn)出疏遠(yuǎn)和沖突。

　　反抗期的出現(xiàn)是少年兒童心理發(fā)展中的正�，F(xiàn)象，從某種意義上說(shuō)，也是發(fā)展的必經(jīng)途徑。因此，我們要客觀(guān)地認(rèn)識(shí)這一現(xiàn)象，正確對(duì)待這一人生發(fā)展中的特殊時(shí)期。尤其是對(duì)待處于第二反抗期的少年來(lái)說(shuō)，一方面你們具備了一定程度的獨(dú)立生活、獨(dú)立思考的能力。另一方面你們?nèi)匀簧媸啦簧�，尤其缺乏�?fù)雜的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)實(shí)踐鍛煉剛剛起步，思維的深刻性發(fā)展得還不理想，人生觀(guān)、世界觀(guān)尚處在初步形成時(shí)期。這種迅猛增長(zhǎng)的自我意識(shí)和社會(huì)成熟相對(duì)遲緩的矛盾必然會(huì)帶來(lái)適應(yīng)上的困惑。

　　不可否認(rèn)，年長(zhǎng)者豐富的社會(huì)閱歷是一筆寶貴的財(cái)富，他們有長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的積累，有過(guò)成功的喜悅，有過(guò)失敗的教訓(xùn)，這些，在某種程度上對(duì)年輕的一代有著很重要的參考價(jià)值。

　　作為親子交往中的雙方都應(yīng)該了解反抗期這一特殊的現(xiàn)象。特別是子女，更要適度把握反抗內(nèi)的情緒變化以及由此而有可能產(chǎn)生的一些不當(dāng)行為。當(dāng)我們沐浴著濃濃親情的時(shí)候，當(dāng)我們享受著父母陽(yáng)光雨露般滋潤(rùn)的時(shí)候，我們是否意識(shí)到，這一切來(lái)的是多么不容易呀！面對(duì)這些，我們還要煩惱？還有逆反？還要去責(zé)怪父母嗎？

　　【案例】貧困女生抓到不念書(shū)紙團(tuán)

　　甘肅省榆中縣新?tīng)I(yíng)鄉(xiāng)謝家營(yíng)村有一個(gè)18歲的女孩叫李英芳，她在恩玲中學(xué)讀高中。楊英芳家中四口人，爸爸、媽媽?zhuān)€有一個(gè)讀初中的弟弟。榆中縣是個(gè)貧困縣，楊英芳所在的這個(gè)小村子只有30多戶(hù)人家，這些年來(lái)考上大學(xué)的只有一個(gè)人，而女孩子上高中的也只有李英芳一個(gè)人。楊英芳心中只有一個(gè)念頭：只有上學(xué)才能改變我的命運(yùn)。

　　楊英芳家里很窮，母親每個(gè)月通過(guò)熟人帶給她生活費(fèi)，最多100元，最少90元。她平時(shí)住校，一個(gè)月90元到100元的生活費(fèi)怎么生活啊�。克沁@樣安排的，早上吃5毛錢(qián)的菜包子，中午只能吃最便宜的土豆絲，1塊7毛錢(qián)，晚上經(jīng)常吃一元錢(qián)一包的方便面。食堂里也有3塊5毛錢(qián)一盒的盒飯，那是飯菜中唯一有肉的，但她從來(lái)沒(méi)吃過(guò)，吃不起。由于吃不飽，小小的年紀(jì)就得了胃病。盡管這樣，她絲毫沒(méi)有責(zé)怪她的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屇茏屗x書(shū)她就很感激了，至于其它方面她從來(lái)沒(méi)有過(guò)高的想法�？删褪沁@樣的想法在暑假中也受到了沖擊。

　　楊英芳的父母這一年只掙到了1000塊錢(qián)，但兩個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)各需要860元。也讓女兒上大學(xué)的想法很快被學(xué)雜費(fèi)壓跨了。兩個(gè)孩子只能一個(gè)孩子去讀書(shū)，那就只好讓兒子去讀了。怎么跟女兒說(shuō)呢？說(shuō)了，怕女兒以后會(huì)責(zé)怪自己。楊英芳的爸爸想了一個(gè)辦法，他做了兩個(gè)紙團(tuán)。他把孩子叫到面前，面無(wú)表情地說(shuō)：“爸爸現(xiàn)在沒(méi)錢(qián)，下半年你們只能一個(gè)人去讀書(shū)，我這里做了兩個(gè)紙團(tuán)，一個(gè)寫(xiě)了讀書(shū)，一個(gè)是空白的，抓到空白的就不讀書(shū)了。”弟弟表示不抓，并說(shuō)姐姐不讀書(shū)他也就不讀了。爸爸把紙團(tuán)伸向了楊英芳，楊英芳隨意拿過(guò)一個(gè)紙團(tuán)，打開(kāi)一看，紙上什么都沒(méi)有，她一下子癱倒在地，大腦一片空白。

　　第二天，楊英芳從床上起來(lái)的時(shí)候已快中午了，她給弟弟做了午飯，然后就到山上去扒胡麻了。直到天黑了，楊英芳仍然不想回家，她想往山上走走，散散心。走累了的她就在路邊挑了一塊大石頭坐了下來(lái)，身后是深達(dá)300多米懸崖。楊英芳想：書(shū)沒(méi)有辦法念了，打工去吧，但是天已經(jīng)黑了，身上沒(méi)有一分錢(qián)，家里再也不想回去了。不能念書(shū)了，唯一的出路就斷了。楊英芳突然感到很絕望，于是轉(zhuǎn)過(guò)身就從懸崖上跳了下去。當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，已是第二天了。她是被一顆樹(shù)擋住了，才沒(méi)有滾下山崖。這時(shí)，她的右胳膊失去了知覺(jué)。醒來(lái)后的楊英芳已經(jīng)后悔了：我怎么這么傻，真的滾下去了，就沒(méi)命了，就真的不能讀書(shū)了。一種強(qiáng)烈的求生欲望爬上了心頭�？墒牵谶@大山深處，即使想活現(xiàn)在也難了。她多么盼望有人路過(guò)這兒，救救她。肚子餓，身上又痛，她幾次昏迷了過(guò)去。當(dāng)她再一次醒來(lái)的時(shí)候，已是第三天的早晨，幸虧有兩個(gè)放羊娃發(fā)現(xiàn)了她。當(dāng)楊英芳的爸爸來(lái)到楊英芳的面前時(shí)，一把把女兒緊緊地抱在懷里，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。

　　楊英芳被送到醫(yī)院，由于沒(méi)有足夠的錢(qián)，爸爸只得把女兒又帶回家。直到幾天后村里的好心人湊了1000塊錢(qián)，爸爸才帶著楊英芳到醫(yī)院做了檢查，幸好沒(méi)什么大事。

　　當(dāng)楊英芳回到家里的時(shí)候，她只記得一件事，就是弟弟上學(xué)去了。楊英芳躺在炕上，翻著心愛(ài)的書(shū)本，書(shū)本是她唯一的寄托��！楊英芳想：只要有機(jī)會(huì)我還要讀書(shū)！

　　我說(shuō)這個(gè)故事給大家聽(tīng)，是想讓大家和楊英芳比一比，比什么？比一比你和楊英芳的家庭狀況有什么不同，比一比你和楊英芳對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度有什么不同。當(dāng)我們作了這樣的比較之后，想一想，我們應(yīng)該怎么去做？

　　第二、尊重理解父母，促進(jìn)親子交往的和諧。

　　孩子和父母由于所受的教育、所處的時(shí)代背景、各自的觀(guān)念、生活經(jīng)歷、性格特點(diǎn)等方面的差異，容易形成一種心理上的隔閡，這就是我們常說(shuō)的“代溝”。“代溝”的產(chǎn)生有其社會(huì)發(fā)展的原因，也有年齡的原因，閱歷的原因，還有心理的原因。比如，在欣賞音樂(lè)上爸爸媽媽就和我們不一樣，他們喜歡旋律悠揚(yáng)的，而我們喜歡節(jié)奏明快的。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，年長(zhǎng)者對(duì)待生活中的不如意可以通過(guò)調(diào)整自己而適應(yīng)。青少年則總是希望去追求新的東西，不是適應(yīng)一切，而是希望讓某些東西符合自己的心意，這樣就容易出現(xiàn)維持和改變的矛盾。這種心理上的差異是親子交往中差異、矛盾和沖突產(chǎn)生的原因。

　　代溝的存在有積極意義也有消極意義，跨越代溝最好的方法是理解，是相互間的情感和心理的溝通。父母給了我們生命，并且嘔心瀝血地把我們養(yǎng)大成人，我們應(yīng)該尊重父母。父母在教育我們的過(guò)程中，可能會(huì)做出一些不適當(dāng)?shù)男袨�，作為孩子的我們�?yīng)該理解他們。在代際交往中，理解最好的方法就是設(shè)身處地地為對(duì)方想一想，做到換位思考。有時(shí)候還要主動(dòng)尋覓共同語(yǔ)言，消除溝通障礙，達(dá)到求同的目的。

　　【案例】你以后不要叫我媽媽?zhuān)形掖蠼?/p>

　　有一對(duì)夫妻離婚了，孩子跟了媽媽。媽媽為了消除孩子因缺失的愛(ài)有可能造成的心理陰影，平時(shí)非常注意和孩子之間的交流。有一天，媽媽跟孩子說(shuō)：“孩子，你以后不要叫我媽媽了�！焙⒆蛹{悶。媽媽接著說(shuō)，你叫媽媽?zhuān)瑡寢尭杏X(jué)很老很老，叫我大姐，媽媽會(huì)覺(jué)得很年輕很年輕。

　　這位媽媽是想和孩子建立一種平等友好的關(guān)系，讓孩子感覺(jué)到媽媽是永遠(yuǎn)快樂(lè)的，想以此來(lái)感染她的孩子。

　　同學(xué)們，你們的父母確實(shí)生活得很不容易。他們的文化知識(shí)普遍低于你們，他們已找不回失去的青春，他們就把全部的希望都寄托在你們身上，任勞任怨，含辛茹苦，望你們成龍，盼你們成鳳。去理解你們的父母吧，理解萬(wàn)歲，萬(wàn)萬(wàn)歲！

　　做一個(gè)稱(chēng)職的子女

　　第一、向父母敞開(kāi)你的心扉。

　　有的同學(xué)喜歡把自己的心靈緊緊地閉鎖起來(lái)，或者只是在日記中傾吐自己的心聲，這樣，你讓父母怎么去了解你，又怎么去理解你。因此，我們只有打開(kāi)心扉，付出真情，才能得到父母的理解，才能做一位稱(chēng)職的子女。

　　【案例】一位母親的煩惱

　　一位母親說(shuō)，最近我家搬入了兩室一廳的新房子，按理說(shuō)，這是一件非常開(kāi)心的事情，但是，我卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。原因是讀初二的女兒，自從有了自己的小天地以后，每天進(jìn)進(jìn)出出都不忘把門(mén)關(guān)上，鎖好，神神秘秘的，和我們之間的話(huà)越來(lái)越少了。上星期竟然還在門(mén)上貼了張“安民告示”：早上七點(diǎn)之前，晚上七點(diǎn)到十點(diǎn)，未經(jīng)允許，不得入內(nèi)。進(jìn)門(mén)先敲門(mén)，別亂翻東西，請(qǐng)尊重個(gè)人隱私，拜托你們！看了這張“安民告示”，我哭笑不得。早知這樣，倒不如不搬的好，原來(lái)一家人親親密密地在一起，現(xiàn)在居住條件改善了，女兒倒與我們疏遠(yuǎn)了。

　　很多時(shí)候，父母之所以要翻看你的日記，并不是他們要監(jiān)視你，而是因?yàn)槟闶撬暮⒆樱芟肓私饽�，想知道他的孩子到底在思考什么�?wèn)題。我們?cè)僖膊荒芟蚋改阜忾]了，要多多地與父母進(jìn)行交流溝通。

　　第二、對(duì)父母表達(dá)你的愛(ài)。

　　一直以來(lái)，我們不少人都在糊里糊涂地享受著父母的愛(ài)，在我們的思想里，父母的愛(ài)是一口汲之不盡的深井，但是，我們?cè)谙硎苓@份愛(ài)的同時(shí)，是否想到應(yīng)該給父母回報(bào)點(diǎn)什么呢？

　　你知道嗎？給予你生命的父母，為你付出了多少摯愛(ài)與艱辛，當(dāng)你沐浴著濃濃的親情時(shí)，該怎么表達(dá)你對(duì)父母深深的愛(ài)呢？

　　●你對(duì)父母知道多少？

　　生日生肖、身體狀況、工作情況、喜歡的事、喜歡的人、愛(ài)吃的食物、優(yōu)點(diǎn)特長(zhǎng)等等等等，所有這些，你知道嗎？不知道，何來(lái)談愛(ài)？

　　●你有下列行為嗎？

　　你幫父母捶過(guò)背嗎？節(jié)假日問(wèn)候過(guò)父母嗎？父母過(guò)生日時(shí)給過(guò)他們驚喜送過(guò)他們禮物嗎？你幫父母整理過(guò)房間買(mǎi)過(guò)菜做過(guò)飯嗎？我們不能老是做家中的享樂(lè)者，我們應(yīng)該為家里付出點(diǎn)什么。

　　【案例】一張賀年卡

　　女兒剛?cè)ネ獾刈x大學(xué)，每個(gè)星期都要給家里打一次電話(huà)。第一年的元旦前，女兒看到班上不少同學(xué)給爸爸媽媽寫(xiě)賀年卡，女兒往家里打電話(huà)的時(shí)候問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)医o你寄張賀年卡怎么樣？”媽媽說(shuō)：“別化那個(gè)錢(qián)了，你不是每個(gè)星期都打電話(huà)嗎？”這樣，女兒就沒(méi)買(mǎi)賀年卡了。第二年，女兒又看到許多同學(xué)給爸媽寄賀年卡了。這次，女兒沒(méi)跟媽媽商量，就買(mǎi)了一張賀年卡寄了回去。元旦的前一天，女兒又給家里打電話(huà)了，女兒?jiǎn)枊寢專(zhuān)骸皨寢專(zhuān)壹牡馁R年卡收到了嗎？”媽媽說(shuō)：“收到了，我正在看呢，每天上床睡覺(jué)前我都要看一遍。”電話(huà)那頭的女兒哭了，我在賀年卡上只不過(guò)簡(jiǎn)單地寫(xiě)了幾行字，媽媽每天睡覺(jué)前都要看一遍，媽媽都在乎我呀！而我為什么以前就不寄呢？從此以后，每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)或是爸媽的生日，女兒都要寄一份小禮物回家。

　　時(shí)光總是很短暫，不知不覺(jué)，又到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。

　　黃中“校園之聲”廣播歡迎大家踴躍投稿，希望你們能提出寶貴意見(jiàn)。

　　主持人感謝你的收聽(tīng)，

　　我們明天同一時(shí)間再見(jiàn)！

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