師徒幫帶協(xié)議書

時間：2024-08-21 08:52:35 偲穎協(xié)議書我要投稿

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師徒幫帶協(xié)議書（精選11篇）

　　在充滿活力，日益開放的今天，協(xié)議書使用的頻率越來越高，協(xié)議書對雙方的事務(wù)履行起到積極作用。那么寫協(xié)議書真的很難嗎？下面是小編精心整理的師徒幫帶協(xié)議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

師徒幫帶協(xié)議書（精選11篇）

　　師徒幫帶協(xié)議書 1

　　為了早出人才，快出人才，使我們的青年教師具有良好的師德修養(yǎng)，獨特的教學(xué)風(fēng)格，教育專長或管理特色，同時也為了提高青年的教育教學(xué)能力、科研能力，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽線搭橋，進行新老教師結(jié)對活動，并提出以下要求：

　　1、徒弟每學(xué)年向師傅交一份成才的計劃或總結(jié)，師傅負(fù)責(zé)對徒弟的'成才計劃、總結(jié)進行指導(dǎo)，監(jiān)督和考核評定，并根據(jù)徒弟各方面條件對其進行指導(dǎo)性修正。

　　2、師傅負(fù)責(zé)對徒弟的計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等起示范、指導(dǎo)作用。

　　3、師徒每月互相聽課_______節(jié)，徒弟一學(xué)期中開一節(jié)匯報課，并寫好書面小結(jié)。

　　4、在帶教師培養(yǎng)期間完成_____個教育教學(xué)或管理上的科研課題文章，力求獲得_____級以上獎勵。

　　師傅簽名：__________

　　徒弟簽名：__________

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽名：______

　　_____年_____月_____日

　　師徒幫帶協(xié)議書 2

　　為培養(yǎng)青年教師，使新教師盡快熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握課堂教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中少走或不走彎路，老教師不斷更新教學(xué)理念和方法，形成“以老帶新，以新促老”的良好教學(xué)氛圍，學(xué)校決定開展新老教師“一幫一”結(jié)對子活動，為使本項活動開展的扎實有效，特制定本協(xié)議。

　　一、老(指導(dǎo))教師職責(zé)要做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn);帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能;帶師德——育德之道，為人師表。

　　1、認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范，努力學(xué)習(xí)教育理論，更新教學(xué)觀念，切實做好指導(dǎo)工作。

　　2、耐心細(xì)致地做好新教師的思想工作，以良好的'師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞新教師，使徒弟學(xué)會教書的同時學(xué)會為師，引導(dǎo)徒弟健康成長。

　　3、指導(dǎo)徒弟合理安排工作計劃，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動，指導(dǎo)他們在教育教學(xué)教科研上取得成果。幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

　　4、調(diào)動和保護徒弟工作積極性和主動性，及時幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對徒弟提出評定意見。

　　5、率先垂范，以高尚的師德影響人、鼓舞人。從教學(xué)常規(guī)入手，對新教師的教學(xué)要嚴(yán)格要求。經(jīng)常深入到新教師教學(xué)活動之中，毫無保留地向新教師傳授成功的教學(xué)經(jīng)驗和成熟的教學(xué)方法。

　　6、每周至少要幫新教師修改一篇教案、聽新教師一節(jié)課，每學(xué)年至少要指導(dǎo)新教師寫一篇教科研論文或教學(xué)心得體會。

　　三、新教師職責(zé)

　　1、尊重老教師。

　　2、遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)常規(guī)，虛心、主動地向老教師學(xué)習(xí)。

　　3、堅持理論聯(lián)系實際的原則，不斷改進課堂教學(xué)。

　　4、勤于思考，敢于創(chuàng)新，抓住新課改這個契機，積極充當(dāng)教學(xué)改革的排頭兵。

　　5、每周至少要聽指導(dǎo)教師二節(jié)課，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，每學(xué)年至少上一節(jié)公開課、寫一篇教科研論文或心得體會。

　　四、學(xué)習(xí)指導(dǎo)形式

　　問題探討、教案輔導(dǎo)、相互聽評課、教研教改交流等。

　　老(指導(dǎo))教師：

　　新(徒弟)教師：

　　20__年_月__日

　　師徒幫帶協(xié)議書 3

　　為加快我校青年教師適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的培養(yǎng)工作，迅速提高他們的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保我校教學(xué)水平的提高，決定在青年教師中開展“拜師”活動。

　　一、指導(dǎo)教師職責(zé)：

　　(1)指導(dǎo)教師每周檢查一次青年教師教案，課前具體指導(dǎo)，青年教師方可上講臺。

　　(2)每兩周聽一節(jié)青年教師的課，課后當(dāng)面評課;

　　(3)每兩周至少開展一次業(yè)務(wù)性研討活動。

　　(4)根據(jù)青年教師的.特點，每周提出一項必要的基本功方面的訓(xùn)練，如實驗的操作，能做的習(xí)題練習(xí)、閱讀的著作、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的學(xué)習(xí)、操作等。

　　(5)指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)、研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并落實到教學(xué)過程中去。

　　(6)指導(dǎo)青年教師處理作業(yè)、精選練習(xí)、配置習(xí)題、擬定試卷。指導(dǎo)青年教師對期中、期末考試進行質(zhì)量分析，并指導(dǎo)青年教師每學(xué)期撰寫教學(xué)專題小結(jié)一篇。

　　二、青年教師任務(wù)：

　　(1)青年教師應(yīng)虛心向老教師請教，根據(jù)授課計劃，提前一周寫好下一單元的教案，主動請指導(dǎo)教師檢查，并匯報自己的教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)過程的設(shè)計和教法的采用，以便聽取指導(dǎo)。

　　(2)每兩周聽一節(jié)指導(dǎo)教師的課，并寫出聽課心得。

　　(3)授課后寫教學(xué)反思。

　　(4)應(yīng)自覺完成指導(dǎo)教師提出的技能專項訓(xùn)練。

　　(5)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，做好期中、期末試卷質(zhì)量分析，每人交一份所帶班級質(zhì)量分析，撰寫教學(xué)專題小結(jié)。

　　(6)每學(xué)年在指導(dǎo)教師安排下，精讀1—2本教學(xué)參考書，并做出讀書筆記。

　　三、每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校將對“新老教師結(jié)對”成績突出者給予物質(zhì)和榮譽獎勵。

　　青年教師簽名：

　　指導(dǎo)教師簽名：

　　蕪湖信息工程學(xué)校

　　20__年_月__日

　　師徒幫帶協(xié)議書 4

　　為幫助新工人更快的熟悉本職工作，盡快達(dá)到能夠獨立安全工作的目的，礦井要求老員工要積極主動幫助新工人，要與新工人結(jié)成“一對一”幫扶對子，以師傅帶徒弟的形式幫助新工人盡快提升素質(zhì)。協(xié)議內(nèi)容如下：

　　一、師傅職責(zé)

　　1、師傅必須具有良好的職業(yè)道德，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔(dān)的責(zé)任，具有強烈的責(zé)任感。

　　2、師傅要有自己每月的帶徒計劃和目標(biāo)，并落到實處。

　　3、從思想、工作、生活上關(guān)心、愛護和幫助徒弟，樹立高度責(zé)任感、榮辱感，為人處世要起到榜樣、模范作用。

　　4、負(fù)責(zé)指導(dǎo)和解答技術(shù)上的有關(guān)問題，把自己所掌握的技能認(rèn)真?zhèn)魇诮o徒弟，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患。

　　5、鼓勵、支持徒弟自主學(xué)習(xí)各種安全知識和崗位操作技能并對徒弟不理解的地方進行詳細(xì)解答。

　　6、抱著積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度帶好徒弟，正確對待徒弟的合理化建議，使其真正掌握和運用所學(xué)技能。

　　7、對徒弟的德、能、勤、績應(yīng)做好全面考核記錄，保證徒弟學(xué)徒期滿考核合格，獨立上崗。

　　二、徒弟職責(zé)

　　1、尊重礦井的'各項規(guī)章制度，安心本職工作，虛心學(xué)習(xí)，能吃苦耐勞，團結(jié)同志。

　　2、在生活、工作中尊重、關(guān)心師傅，服從師傅的安排。

　　3、嚴(yán)格按有關(guān)技術(shù)規(guī)范和操作程序作業(yè)，虛心請教技術(shù)上的疑難問題，保證安全生產(chǎn)。

　　4、學(xué)會用腦工作，多對崗位工作進行思考，并利用所學(xué)知識，從小的方面改進工作技能，提高效率。

　　三、考核辦法及要求

　　為達(dá)到師徒幫帶效果，認(rèn)真履行師傅與徒弟之間的責(zé)任，在幫帶期限內(nèi)嚴(yán)格進行目標(biāo)考核管理，特成立考核辦公室，辦公室設(shè)在安全監(jiān)察部。

　　組長：礦長

　　副組長：礦班子領(lǐng)導(dǎo)

　　成員：安全監(jiān)察部生產(chǎn)技術(shù)部綜合辦公室

　　1、師徒幫帶有效期限為3個月，考核小組逐月進行目標(biāo)考核落實。

　　2、師徒月目標(biāo)考核金額為100元，根據(jù)考核結(jié)果兌現(xiàn)獎懲，考核如達(dá)到目標(biāo)效果師徒各獎勵100元，否則對等處罰。

　　3、師傅根據(jù)考核要求每月制定出詳細(xì)的帶徒計劃、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，理論要與實踐相結(jié)合，使徒弟學(xué)有所用、獨立操作。

　　4、在月度考核中，師傅要出具月幫帶計劃、教學(xué)內(nèi)容。

　　5、徒弟根據(jù)師傅制定的幫帶傳授計劃、內(nèi)容要虛心學(xué)習(xí)，自我加壓，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，力爭在幫帶期限內(nèi)全面掌握運用所學(xué)技能。

　　有下列情形之一的，根據(jù)情節(jié)輕重，按照相關(guān)規(guī)定給予師徒經(jīng)濟處罰或其他處分。

　　1、師傅在幫帶期限無制定教學(xué)計劃、目標(biāo)管理的。

　　2、在月目標(biāo)考核中達(dá)不到帶徒效果的，師傅責(zé)任心不強的、有應(yīng)付思想的。

　　3、徒弟對師傅的幫帶不積極主動的，不尊重師傅意見，不求上進的。

　　4、在月目標(biāo)考核中達(dá)不到學(xué)徒效果、不能獨立操作的。

　　四、協(xié)議起止時間：

　　年月日至年月日

　　師傅：徒弟：

　　年月日年月日

　　確認(rèn)部門：（單位蓋章）

　　師徒幫帶協(xié)議書 5

　　師傅：_____________教師

　　徒弟：_____________教師

　　為加快青年教師的成長，按照區(qū)教育局有關(guān)精神，我們決定師徒結(jié)對。為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書，內(nèi)容如下：

　　一、師傅承擔(dān)的`職責(zé)

　　1．教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟作出榜樣。

　　2．指導(dǎo)徒弟制訂好每學(xué)期教學(xué)計劃，期中、期末考試命題及試卷分析等，并單獨交教務(wù)處檢查。

　　3．經(jīng)常關(guān)心徒弟教育教學(xué)情況，及時幫助徒弟分析教材的重點、難點、制訂教學(xué)目標(biāo)和確定教學(xué)方法，要求徒弟寫出規(guī)范具體的教案。

　　4．每月至少聽徒弟兩節(jié)課，課后及時評價，共同研究改進教法的措施，并作好記錄。每學(xué)期指導(dǎo)徒弟面向全校開一節(jié)匯報課，學(xué)校將組織有關(guān)教師進行聽課評比。

　　5．每學(xué)期為徒弟開一節(jié)示范課。

　　6．每學(xué)期與徒弟共同學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)徒弟結(jié)合實踐寫一篇教育教學(xué)論文。

　　7．每學(xué)期結(jié)束前，要寫出本學(xué)期培養(yǎng)總結(jié)。

　　二、徒弟承擔(dān)的職責(zé)

　　1．熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，養(yǎng)成高尚的師德。

　　2．認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取師傅的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。

　　3．每月至少聽兩節(jié)課，其中一節(jié)為師傅的課，一節(jié)為其它教師的課。提倡多聽課，特別是同教材的課。

　　4．認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類評比活動，力爭獲勝。

　　5．每學(xué)期必須開一節(jié)匯報課。

　　6．每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文，并必須寫出學(xué)習(xí)收獲。

　　三、甲乙雙方各守其職，團結(jié)一致，共同履行協(xié)議。本協(xié)議書內(nèi)容將列入教師個人年度考核，本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為兩年。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份,另一份學(xué)校存檔。

　　師傅：____________（簽名）

　　徒弟：____________（簽名）

　　教導(dǎo)處：__________（蓋章）

　　__________年_____月_____日

　　師徒幫帶協(xié)議書 6

　　甲方：（青年教師）____________

　　乙方：（指導(dǎo)教師）____________

　　為了建設(shè)高素質(zhì)青年教師隊伍，適應(yīng)教育對教師素質(zhì)提出的更高要求，把本校創(chuàng)辦成師資水平一流，教學(xué)成績突出的_______省______級學(xué)校，青年教師和指導(dǎo)教師特簽訂拜師協(xié)議如下：

　　1．乙方全面關(guān)心甲方的成長，促進甲方加強師德學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德修養(yǎng)，為人師表，身正為范。

　　2．乙方要十分重視對甲方教學(xué)過程的.指導(dǎo)，輔導(dǎo)甲方撰寫教學(xué)案，幫助和督查甲方進行_____次備課，檢查甲方的作業(yè)批改情況，努力提高甲方處理教材，撰寫教案，駕馭課堂的能力和水平。

　　3．乙方每周要聽甲方授課_____次以上，課后給甲方指出不足，指出改進措施；同時明確優(yōu)點，鼓勵其繼續(xù)進步。

　　4．甲方要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，尊師重道，教學(xué)案要經(jīng)過乙方指導(dǎo)后方可使用，遇到疑難問題主動向乙方請教，主動邀請乙方聽課。

　　5．甲方每周聽乙方授課不少于_____節(jié)，上課進度盡量比乙方慢_____個課時，保證先聽課后上課。聽課后要堅持寫教學(xué)心得。

　　6．甲方乙方每學(xué)期撰寫師徒結(jié)隊情況總結(jié)一份。

　　7．本協(xié)議自簽訂之日起，有效期_____年。

　　本協(xié)議由教科室和年級部共同監(jiān)督實施。教科室和年級部將定期抽查甲方，乙方的聽課筆記，查看聽課節(jié)次和有無教學(xué)心得，對未按規(guī)定聽課的給予全校通報批評。甲方凡指導(dǎo)青年教師取得顯著成績的，學(xué)校在評優(yōu)評模，晉升職務(wù)等方面給予傾斜，并授予“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”榮譽稱號，給予一定的物質(zhì)獎勵；對不負(fù)責(zé)任或指導(dǎo)不力的，在評優(yōu)評模，晉升職務(wù)時一票否決，并給予嚴(yán)肅處理。

　　青年教師（簽字）：__________

　　指導(dǎo)教師（簽字）：__________

　　監(jiān)證者：教科室：__________

　　年級部：__________

　　_______年_____日____日

　　師徒幫帶協(xié)議書 7

　　師傅：________

　　徒弟：________

　　師傅帶徒弟，是一種被實踐證明的有效培訓(xùn)手段，為了提高員工的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，傳承優(yōu)秀員工的先進技術(shù)、技能和工作作風(fēng)，提升本公司技能隊伍的整體水平，促進員工崗位成才，推進企業(yè)跨越式發(fā)展，特在本公司全面開展“導(dǎo)師帶徒”活動，其主要對象為見習(xí)人員、中級工和初級工。為了明確師徒職責(zé)，現(xiàn)簽訂如下師徒合同，望雙方共同遵照執(zhí)行。

　　一、雙方職責(zé)

　　（一）師傅職責(zé)

　　1、師傅必須具有良好的職業(yè)道德，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔(dān)的責(zé)任，具有強烈的責(zé)任感。

　　2、師傅要制定各考核期的帶徒目標(biāo)和年度教學(xué)計劃，并按照計劃落實。

　　3、從思想、工作、生活上關(guān)心、愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用。

　　4、指導(dǎo)和解答理論知識和實際操作技能上的'有關(guān)問題，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的偏差。

　　5、帶領(lǐng)徒弟共同學(xué)習(xí)和運用新技術(shù)、新工藝，鼓勵、支持徒弟的創(chuàng)新意識，鼓勵徒弟參加各類技能競賽和職業(yè)技能晉升鑒定。

　　6、抱著民主、平等的觀念，正確對待徒弟的合理化建議。

　　7、對徒弟的德、能、勤、績應(yīng)做好全面考核記錄。

　　8、對于見習(xí)期的徒弟，在徒弟轉(zhuǎn)正定級時，師傅要向人力資源部提交書面報告，盡力保證徒弟學(xué)徒期滿考核合格。

　　（二）徒弟職責(zé)

　　1、遵守公司的各項規(guī)章制度，安心本職工作，虛心學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，團結(jié)同志。

　　2、在生活、工作中尊重、關(guān)心師傅，服從師傅的安排。

　　3、嚴(yán)格按有關(guān)技術(shù)規(guī)范和操作程序施工作業(yè)，虛心請教理論知識和實際操作技能上的疑難問題。

　　4、認(rèn)真鉆研新技術(shù)、新工藝，利用所學(xué)知識，并加以運用。

　　5、自覺參加職業(yè)技能晉升鑒定考核，提升崗位技能水平，轉(zhuǎn)正定級或技能晉升鑒定考核通過時，徒弟應(yīng)寫出書面的自我總結(jié)交師傅及人力資源部。盡力爭取師徒合同期滿，能較好地獨立工作。

　　二、考核

　　見習(xí)期內(nèi)徒弟要認(rèn)真做好工作日志，人力資源部、師徒所在單位（部門）將不定期進行檢查。

　　見習(xí)期滿或初、中級工合同期滿后，參加職業(yè)技能晉升鑒定，對每個人的理論和技能水平的高低、實際工作能力進行考試考核,以取得技能等級證書為依據(jù),確定合格和不合格，存入個人檔案，并與聘用、定級、評職稱掛鉤。

　　三、獎勵辦法

　　本合同以簽訂的起止時間為限，期滿自動失效。

　　徒弟在工作過程中違反師傅的教導(dǎo)所發(fā)生的錯誤，如果需承擔(dān)經(jīng)濟責(zé)任由徒弟自行承擔(dān)；由于師傅教育指導(dǎo)上錯誤所發(fā)生的后果，需承擔(dān)的經(jīng)濟責(zé)任的，由師傅自行承擔(dān)。

　　期滿通過考試考核，徒弟取得高級工證書者，師傅一次性獎勵________元，徒弟取得中級工證書者，師傅一次性獎勵________元，徒弟取得初級工證書者，師傅一次性獎勵________元。合同期滿未取得技能等級證書的，給予師傅________元的勞務(wù)報酬;以上所需獎勵資金從職工教育經(jīng)費中列支。

　　四、本合同一式四份，人力資源部、師徒所在單位（部門）、師傅、徒弟各持一份，由人力資源部、師徒所在單位（部門）在合同期內(nèi)監(jiān)督檢查合同的執(zhí)行情況。

　　五、師傅所帶學(xué)徒技能等級目標(biāo)為：________級。

　　六、本合同起止時間：________年________月________日至________年________月________日

　　師傅：________徒弟：________

　　________年________月________日________年________月________日

　　師徒幫帶協(xié)議書 8

　　甲方（師）：____________性別：____________所聘職稱：____________

　　乙方（徒）：____________性別：____________崗位工種：____________

　　為全面提高職工的整體素質(zhì)，加快培養(yǎng)和壯大高技能人才隊伍，更好地為眾維煤礦的建設(shè)和發(fā)展服務(wù)，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，自愿結(jié)成師徒對子，并達(dá)成如下協(xié)議：

　　一、合同期限：

　　本合同從____________年____________月____________日至____________年____________月____________日

　　二、甲方職責(zé)：

　　1、思想進步，作風(fēng)正派，有良好的職業(yè)道德，要自愿無保留的對徒弟進行知識及技能的傳授；

　　2、負(fù)責(zé)向徒弟傳授本工種的技能、技巧和相關(guān)理論知識，培養(yǎng)徒弟良好的工作作風(fēng)；

　　3、對徒弟的安全及其他非人身傷亡事故負(fù)責(zé)，確保徒弟在安全無事故的前提下提高技能水平；

　　4、制定詳細(xì)的理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場實踐、科研創(chuàng)新方案計劃。教學(xué)方式以崗位指導(dǎo)為主，采取有計劃地系統(tǒng)教學(xué)與重點輔導(dǎo)等形式進行；

　　5、帶領(lǐng)徒弟根據(jù)工作中遇到的重點、難點進行技術(shù)攻關(guān)，幫助徒弟掌握新技術(shù)、新材料應(yīng)用要領(lǐng)，克服徒弟在工作中的`重大缺陷。

　　三、乙方義務(wù)：

　　1、尊重師傅，積極主動配合師傅的工作并服從師傅的工作安排；

　　2、虛心向師傅學(xué)習(xí)，努力掌握基礎(chǔ)理論知識和實際操作技能；

　　3、要根據(jù)師傅提供的學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，認(rèn)真實踐，勇于探索，遇到難題主動向師傅請教；

　　4、在師傅指導(dǎo)下，認(rèn)真完成每月學(xué)習(xí)筆記和實際操作記錄及學(xué)習(xí)心得（月度總結(jié)）；

　　5、注重安全生產(chǎn)，無責(zé)任事故發(fā)生。

　　四、管理措施

　　1、合同期內(nèi)，師傅所帶徒弟在技術(shù)上要有較大的提高，并在考核“特聘技師”、“特聘技工”時將徒弟的業(yè)務(wù)能力一并納入考評；

　　2、師傅要分月度、季度擬定帶徒計劃及教學(xué)方案，勞資科牽頭組織相關(guān)人員對師徒計劃及教學(xué)方案的實施情況進行檢查和督促；

　　3、簽訂師徒合同后，師傅因故被解聘的，師徒關(guān)系自行解除；

　　五、考核辦法

　　1、在簽訂合同時對徒弟進行崗位技能考核，確定其現(xiàn)有水平；

　　2、合同期內(nèi)，每月由所在單位組織一次日�？己�，登記當(dāng)月考核得分，體現(xiàn)當(dāng)月帶徒效果；

　　3、合同期內(nèi)，每季度末由勞資科牽頭組織相關(guān)科室對“特聘技師”、“特聘技工”進行季度考核，對其日�？己饲闆r及工作態(tài)度、工作能力、安全生產(chǎn)等日常表現(xiàn)情況進行考核；

　　4、合同期末，由勞資科組織相關(guān)科室進行年終考核，包括理論考試和實際操作(實際操作只考徒弟)，特聘人員理論考試不合格者，不再參加綜合評審；特聘人員所帶徒弟實際操作不合格或理論考核不及格者，不再參加綜合評審。

　　5.合同期末，由礦“特聘技師”、“特聘技工”選拔評審小組根據(jù)日常考核、季度考核、年終考核及年度業(yè)績等情況對特聘人員進行綜合評審，確定導(dǎo)師是否繼續(xù)聘用。

　　六、獎罰規(guī)定

　　1、在合同期內(nèi)，對季度考核得分在前3名的“特聘技師”、前10名的“特聘技工”給予500元獎勵，后2名“特聘技師”、后5名“特聘技工”給予500元罰款；對年終考核成績在前10名的師徒，根據(jù)名次先后給予500-1500元獎勵；

　　2、在合同期內(nèi)徒弟在礦級以上（含礦級）技術(shù)比武中取得名次的，其師傅與徒弟享受同額獎勵；

　　4、被確定為師傅，并簽訂師徒合同的，在合同期內(nèi)如無特殊情況每月出勤必須達(dá)到21班，凡達(dá)不到出勤班數(shù)的，減發(fā)或停發(fā)特聘津貼；

　　3、特聘技師津貼：200元/月，特聘技工津貼：150元/月。

　　七、其他

　　合同一式三份，師、徒各保留一份，另一份由勞資科保管。

　　甲方（簽字）：____________

　　乙方（簽字）：____________

　　鑒定單位（蓋公章）____________

　　____________年____________月____________日____________年____________月____________日

　　師徒幫帶協(xié)議書 9

　　師父：

　　徒弟：

　　為加快年輕班主任的成長，我校實行青年教師“傳、幫、帶”導(dǎo)師制。為使師徒雙方進一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，特簽定如下師徒結(jié)對協(xié)議：

　　一、師傅的職責(zé)：

　　1、主動熱情無私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗，指導(dǎo)徒弟制定班隊工作計劃，撰寫班級工作反思；每學(xué)期面向徒弟上一堂主題班會示范課，指導(dǎo)徒弟獨立完成一堂主題班會課。

　　2、主動向徒弟傳授處理學(xué)生問題的經(jīng)驗和方法，主動關(guān)注徒弟所帶班級的狀況，并對班級存在的問題提出合理化的`解決意見。

　　3、學(xué)期結(jié)束時，指導(dǎo)青年教師對班級管理、德育活動等方面作進行總結(jié)，并寫出書面匯報。

　　二、徒弟的職責(zé)：

　　1、加強教育理論學(xué)習(xí)，堅持每天閱讀一篇班級教育管理論文，每學(xué)期閱讀一本班主任教育專著，經(jīng)常和師傅交流學(xué)習(xí)心得；

　　2、嚴(yán)格按照德育處班級考核要求，向師傅學(xué)習(xí)班級常規(guī)管理方法，做到勤到班、勤督促、與家長勤聯(lián)系；

　　3、學(xué)會獨立處理問題學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，使班級形成健康、向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。平時工作做好記錄，認(rèn)真撰寫教育個案。

　　三、師徒雙方各司其職，團結(jié)一致，共同實施青藍(lán)工程。

　　本協(xié)議書自簽定之日起生效，協(xié)議期為一年。協(xié)議書一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，另一份學(xué)校存檔。

　　師傅（簽字）：

　　徒弟（簽字）：

　　日期：20____年____月____日

　　師徒幫帶協(xié)議書 10

　　單位名稱：

　　指導(dǎo)師傅：

　　受培學(xué)徒：

　　經(jīng)隊班子開會決定，受培者_(dá)__與指導(dǎo)師傅 __訂立師徒合同，具體內(nèi)容如下：

　　一、合同期限及標(biāo)準(zhǔn)：

　　經(jīng)車間組織考試考核，受培者屆時要達(dá)到下列標(biāo)準(zhǔn)：

　　__年__月__日 ――__年__月__日為受訓(xùn)期，出師通過考試檢驗技術(shù)水平。

　　二、師徒雙方職責(zé)要求：

　　1．師傅須盡到下列職責(zé)：

　�、俦仨毦哂辛己玫穆殬I(yè)道德，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔(dān)的責(zé)任，具有強烈的`責(zé)任感，根據(jù)應(yīng)知應(yīng)會及考核要求對培訓(xùn)者制訂培訓(xùn)計劃；

　�、诎从媱澫蚴芘嗾邆魇诒緧徫坏募夹g(shù)知識和應(yīng)會操作技能，保證限期達(dá)標(biāo)；

　�、圬�(fù)責(zé)對受培者從嚴(yán)教、從嚴(yán)管，傳帶優(yōu)良作風(fēng)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和解答技術(shù)上的有關(guān)問題，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患，從思想、工作、生活上關(guān)心、愛護和幫助徒弟，不出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象和生產(chǎn)事故；

　　④與徒弟共同學(xué)習(xí)和運用新技術(shù)、新工藝，鼓勵、支持徒弟的創(chuàng)新意識，鼓勵徒弟參加各類技能競賽和職業(yè)技能鑒定，負(fù)責(zé)指導(dǎo)受培者培養(yǎng)好的安全、文明生產(chǎn)習(xí)慣，為人處事先要做到模范、榜樣作用；

　　⑤按照要求在車間、班組的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)搞好對徒工的考核鑒定，并提出有關(guān)獎罰建議。

　　3．徒工須達(dá)到以下要求：

　　①遵守我隊各項規(guī)章制度，安心本職工作，虛心學(xué)習(xí)、吃苦耐勞，勤奮工作，熱愛勞動；

　　②尊敬領(lǐng)導(dǎo)，尊敬師傅，服從指導(dǎo)，服從管理；

　�、壅J(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，虛心請教，練好操作基本功，保證限期達(dá)標(biāo)；

　�、車�(yán)格按有關(guān)技術(shù)規(guī)范和操作程序施工作業(yè)，虛心請教技術(shù)難題，保證生產(chǎn)安全，培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)；

　�、菡J(rèn)真鉆研新技術(shù)、新工藝，利用所學(xué)知識并加以應(yīng)用，為搞好安穩(wěn)生產(chǎn)做貢獻(xiàn)，立志崗位成才，爭當(dāng)優(yōu)秀徒工。

　　三、權(quán)限及獎罰：

　　1．指導(dǎo)師傅有權(quán)在崗位職責(zé)范圍內(nèi)給受培者分配工作和學(xué)習(xí)任務(wù)，有權(quán)向班組、隊班提出獎罰建議；

　　2．受培者有權(quán)要求車間和指導(dǎo)師傅教授生產(chǎn)操作技能；

　　3．受培者在規(guī)定時間內(nèi)未達(dá)標(biāo)者，其指導(dǎo)師傅不享受帶徒津貼，將其取消上崗資格。

　　4．指導(dǎo)師傅或徒弟一方不認(rèn)真履行師徒合同，另一方有權(quán)向隊領(lǐng)導(dǎo)申請終止師徒合同，經(jīng)對領(lǐng)導(dǎo)裁定終止本合同，并對有關(guān)責(zé)任者進行處罰；

　　5．受培者發(fā)生違章違紀(jì)及責(zé)任事故，如系指導(dǎo)師傅未履行合同所致，指導(dǎo)師傅應(yīng)承擔(dān)責(zé)任并接收處罰。

　　四、本合同須附上由車間/指導(dǎo)師傅編制的《學(xué)徒培訓(xùn)計劃》。

　　五、本合同一式兩份，指導(dǎo)師傅、受培者各一份，自協(xié)議簽字之日起生效。

　　指導(dǎo)師傅：受培學(xué)徒：

　　__年__ 月__日__年__月__日

　　師徒幫帶協(xié)議書 11

　　甲方：__________________

　　乙方：__________________

　　為貫徹黨的教育方針，落實第三次全國教育工作會議和全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。遵循區(qū)教委有關(guān)實施“青藍(lán)工程”的文件精神，

　　結(jié)合我校班主任隊伍的現(xiàn)狀，決定教師師徒結(jié)對，加快班主任的培養(yǎng)，明確職責(zé)，定點專人培養(yǎng)，特簽訂班主任師徒結(jié)對協(xié)議書：

　　一、甲方承擔(dān)的職責(zé)：

　　1.教書育人，熱愛學(xué)生，忠誠教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，為徒弟樹立榜樣。

　　2.經(jīng)常關(guān)心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奮工作，幫助徒弟分析所帶班級的情況，指導(dǎo)徒弟開展班級管理和心理輔導(dǎo)。

　　3.每當(dāng)徒弟所帶班級開展社會實踐活動、舉行主題班會，或其他活動時，要親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。

　　4.督促徒弟積極利用社區(qū)及學(xué)�，F(xiàn)有的教育資源，對學(xué)生進行創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

　　5.關(guān)心徒弟生活，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，創(chuàng)造其健康成長的環(huán)境。

　　6.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論，提高理論素養(yǎng)，開展班主任工作研究。

　　二、乙方承擔(dān)的責(zé)任:

　　1.熱愛教育事業(yè)，關(guān)心班級中的每位學(xué)生，認(rèn)真履行《班主任崗位職責(zé)》，力爭在一個學(xué)期中勝任班主任工作。

　　2.經(jīng)常主動向師傅請教，及時解決班級管理中的存在問題。

　　3.開展心理健康教育、心理疏導(dǎo)工作，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。