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學(xué)生處主任崗位協(xié)議書

時(shí)間:2022-02-14 10:36:43 協(xié)議書 我要投稿

學(xué)生處主任崗位協(xié)議書

  在日常生活和工作中,協(xié)議使用的頻率越來(lái)越高,簽訂協(xié)議是提高經(jīng)濟(jì)效益的手段。一起來(lái)參考協(xié)議是怎么寫的吧,以下是小編幫大家整理的學(xué)生處主任崗位協(xié)議書,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生處主任崗位協(xié)議書

  本職工作1:學(xué)生自主管理

  制定好學(xué)生自主協(xié)助管理方案。培訓(xùn)校長(zhǎng)助手檢查人員(學(xué)生)。收集好各項(xiàng)表格數(shù)據(jù),進(jìn)行分析并及時(shí)發(fā)現(xiàn)其中問(wèn)題,對(duì)問(wèn)題要及時(shí)處理和反饋。做好各項(xiàng)檢查落實(shí)結(jié)果的匯總,做好十星級(jí)班級(jí)評(píng)定。

  具體職責(zé):

  職責(zé)一:制定好學(xué)生自主協(xié)助管理方案。

  工作任務(wù):1、制定學(xué)生自主管理方案,關(guān)注方案創(chuàng)新與變革。

  2、根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)制定不同管理方案。

  3、統(tǒng)一和完善學(xué)生自主管理方案。

  4、負(fù)責(zé)與分校校長(zhǎng)進(jìn)行良好溝通,保證學(xué)校下達(dá)方案得到順利實(shí)施。

  考核重點(diǎn):自主協(xié)助管理方案制定的靈活性、實(shí)效性。

  職責(zé)二:培訓(xùn)校長(zhǎng)助手(學(xué)生)檢查人員。

  工作任務(wù):1、根據(jù)管理方案要求培訓(xùn)檢察人員。

  2、切實(shí)讓學(xué)生參與管理,搭建學(xué)生管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)。

  3、讓學(xué)生管理真正起到作用,不流于形式。

  4、提升管理學(xué)生管理的責(zé)任感、神圣感、使命感。

  5、充分解放班主任,減輕班主任工作負(fù)擔(dān)

  考核重點(diǎn):學(xué)生管理人員起到的作用價(jià)值。

  職責(zé)三:收集好各項(xiàng)表格數(shù)據(jù)

  1、做好表格數(shù)據(jù)的收集工作

  2、對(duì)數(shù)據(jù)中描述班級(jí)違規(guī)人員予以登記處理

  3、及時(shí)將處理結(jié)果交與助理公布于電子屏

  考核重點(diǎn):數(shù)據(jù)整理反饋的及時(shí)性,解決問(wèn)題的有效性。

  職責(zé)四:做好各項(xiàng)檢查落實(shí)結(jié)果的匯總,做好十星級(jí)班級(jí)評(píng)定。

  工作任務(wù):1、做好十星級(jí)班集體獎(jiǎng)金數(shù)據(jù)匯總、計(jì)算、上報(bào)、宣布、發(fā)放。

  2、積極創(chuàng)新反饋結(jié)果,提高班主任及學(xué)生關(guān)注感、榮辱感

  考核重點(diǎn):十星級(jí)班級(jí)發(fā)揮作用和學(xué)生對(duì)此項(xiàng)數(shù)據(jù)的'敏感度

  本職工作2:食堂管理

  具體職責(zé):

  1、制定東!笆程霉芾砣藛T”的考核管理辦法,協(xié)助“食堂管理人員”管理。

  2、與“食堂管理人員”簽訂食品安全責(zé)任書,經(jīng)常過(guò)問(wèn)食品進(jìn)口記錄。

  3、安排學(xué)校學(xué)生的就餐位置及分時(shí)就餐安排

  4、對(duì)家長(zhǎng)提出的食堂方面問(wèn)題予以高度重視,要拿出解決方案,及時(shí)處理。并將處理結(jié)果予以黑板公布。

  5、督促“食堂管理人員”完備食堂相關(guān)證件、資料,做好上級(jí)部門對(duì)食堂工作的檢查接待。

  6、每月對(duì)在校就餐人員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,及時(shí)向“食堂管理人員”反饋結(jié)果。學(xué)期結(jié)束舉辦食堂工作人員業(yè)務(wù)比拼比賽,并做好評(píng)先工作。

  本職工作3:安全管理

  具體職責(zé):

  1、每大周對(duì)各年級(jí)段至少進(jìn)行一次安全方面的廣播或視頻教育,并有詳細(xì)內(nèi)容和時(shí)間記錄。

  2、每大周對(duì)每段、每班的“特殊”學(xué)生開(kāi)展一次“見(jiàn)面會(huì)”,進(jìn)行思想教育,把握學(xué)生的所想所思所需,做好學(xué)生的穩(wěn)定工作。

  3、協(xié)助年級(jí)段、班主任處理好“問(wèn)題學(xué)生”,將處理結(jié)果告知主管校長(zhǎng)。

  4、與有關(guān)部門協(xié)商,組織安排好東校的防震、防火、疏散演習(xí)。

  考核辦法:每年分兩次時(shí)間段進(jìn)行考核

  1、對(duì)校長(zhǎng)助理的使用反饋進(jìn)行班主任問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)滿意率及有效性進(jìn)行衡量。

  2、督導(dǎo)對(duì)食堂的檢查結(jié)果反饋;家長(zhǎng)、學(xué)生、教師對(duì)食堂飯菜質(zhì)量、服務(wù)意識(shí)、

  就餐安排進(jìn)行評(píng)比。(對(duì)出現(xiàn)重大食品安全事故,全額扣除此項(xiàng)。)

  3、由主管校長(zhǎng)對(duì)其在安全管理方面的執(zhí)行力和效果予以考核。

  甲方(主管校長(zhǎng)):________________乙方(學(xué)生處主任):________________

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