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初中《安徒生童話》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的初中《安徒生童話》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中《安徒生童話》讀后感1
最近一個(gè)雙休日，我利用白天和夜晚的空閑時(shí)間，一口氣讀完了《安徒生童話》這本書(shū)，很有感觸。從前言的內(nèi)容提示中了解到《安徒生童話》是一位丹麥人寫(xiě)的。這個(gè)人出生在丹麥一個(gè)貧寒的家庭里，14歲便去哥本哈根謀生，歷盡千辛萬(wàn)苦。他經(jīng)過(guò)不懈筆耕，終于寫(xiě)出了那么多受人喜歡的童話故事，這個(gè)人就叫安徒生。他的作品富有詩(shī)情畫(huà)意，充滿了對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)和同情，同時(shí)對(duì)美好的未來(lái)也充滿了向往。 我之所以喜歡安徒生的童話，是因?yàn)樗淖髌反蠖喽急磉_(dá)了強(qiáng)烈的思想感情。這部作品中運(yùn)用了夸張等手法，這也是我喜歡她的原因之一。
如書(shū)中《會(huì)唱歌的骨頭》這篇童話故事就運(yùn)用了夸張等多種手法，把骨頭當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)。文中告誡人們不要太貪。
文中有這樣一個(gè)情節(jié)：一對(duì)兄弟各有武藝，為了得到公主，必須殺死一頭為害全國(guó)安全的野獸，那個(gè)善良的.二弟得到一位仙子的指點(diǎn)，便把野獸殺死了。大哥知道后慌了，他不想讓二弟得到公主，就在回家的路上把二弟推下懸崖。二弟摔死后，他的骨頭變成了一只鳥(niǎo)，飛到國(guó)王的耳邊，把這件事情的來(lái)龍去脈唱給國(guó)王聽(tīng)。國(guó)王聽(tīng)完小鳥(niǎo)的話，就把大哥殺了，二弟又得到仙人的靈水復(fù)活了。二弟終于和公主過(guò)上了幸福美滿的生活。
《安徒生童話》中，還有《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)童話。這個(gè)故事反映了資本主義的罪惡和小女孩不幸的遭遇，也表達(dá)了作者對(duì)小女孩深切的同情。故事中的主人公小女孩又冷又餓，經(jīng)過(guò)五次擦火柴，幻想終于破滅。最后，只好和奶奶一起上了天堂。
正因?yàn)榘餐缴竽懙鼗孟�，才讓童話故事生�?dòng)感人，情節(jié)具體也格外引人入勝。
《安徒生童話》這本書(shū)，讓我大開(kāi)眼界，給我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)。
初中《安徒生童話》讀后感2
《安徒生童話》是享譽(yù)世界的童話大師安徒生的作品，這本書(shū)里有很多精彩的動(dòng)人故事，比如：優(yōu)美動(dòng)人的《海的女兒》，引人深思的《小鬼與商人》，讓人捧腹大笑的《皇帝的新裝》，其中給我印象最深的是《丑小鴨》和《皇帝的新裝》。
在《丑小鴨》這個(gè)故事里，丑小鴨的生活非�？闪�，因?yàn)樗怀錾L(zhǎng)的就非常丑，常常被身邊的小鴨子嫌棄，讓人嘲笑，受人打罵，后來(lái)自己的親人也不讓在家呆了，于是丑小鴨過(guò)起了流浪的`生活。流浪的生活非常艱難，即使在它最傷心的時(shí)候，丑小鴨也沒(méi)有放棄夢(mèng)想，還是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，勇敢的面對(duì)自己所碰到的一切。最后丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝。
讀完這篇童話，我感受到了丑小鴨生活的不易，但是它沒(méi)有放棄自己的理想，這讓我很敬佩。它一直堅(jiān)持不懈的精神鼓舞著我。
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，有陽(yáng)光也會(huì)有風(fēng)雨，當(dāng)遇到困難的時(shí)候，只要不放棄，勇敢向上，我相信，明天一定會(huì)變得更加美好。
《皇帝的新裝》主要講了兩個(gè)騙子戲耍皇帝和大臣的故事，騙子利用皇帝喜歡新衣的嗜好，宣傳說(shuō)自己織的衣服有特殊功能，他們織的衣服可以辨別一個(gè)人是否稱職，是否愚蠢。皇帝對(duì)他們的說(shuō)法深信不疑，于是給了這兩個(gè)騙子許多的銀兩和生絲，讓他們?nèi)プ鲆患衿娴囊路�，做衣服期間，皇帝還讓手下的大臣去看看，他們到現(xiàn)場(chǎng)什么也沒(méi)看到，但他們每個(gè)人都不愿意讓皇帝知道自己是一個(gè)不稱職或愚蠢的人，都對(duì)皇帝撒了謊，都說(shuō)衣服非常的美麗。等騙子把衣服做好，皇帝穿上它去大街上展示，最后一個(gè)孩子說(shuō)皇帝怎么“光著屁股”在街上呢？
讀完《安徒生童話》，我感觸很深，書(shū)里的每一篇童話故事，都有曲折的故事情節(jié)，也都會(huì)告訴我們一個(gè)深刻的道理。
初中《安徒生童話》讀后感3
《安徒生童話》是世界文學(xué)寶庫(kù)中一顆燦爛奪目的明珠，這些作品飽含著作者的艱辛、智慧、熱情和希望�！栋餐缴挕纺芤载S富的想象、美麗的憧憬、善良的心靈和高尚的情操給人以啟迪。
閱讀這些童話故事，不僅培養(yǎng)了我的品德，還令我增長(zhǎng)了知識(shí)，豐富了想象力，開(kāi)闊了視野，陶冶了情操。令我忘懷的童話故事有很多，其中我最喜歡的是《五顆豌豆》。這個(gè)童話講的是：有五顆豌豆，它們出生相同，但在它們的生命歷程中，有的自私自利，有的希望給他人帶來(lái)快樂(lè)……因?yàn)槠焚|(zhì)不同，所以它們的結(jié)局也不一樣：自私自利的豌豆有的成了鳥(niǎo)嘴的.食物，有的脹破肚子腐爛而亡；希望給他人帶來(lái)快樂(lè)的豌豆開(kāi)出了美麗的豌豆花，給一個(gè)女孩子帶來(lái)了希望和快樂(lè)并救活了她……
在生活中，一些人去犯罪、去吸毒，他們的生命就因?yàn)檫@些行為而變得一文不值。相反，有很多人生活得很平凡，但是他們做了很多有意義的事情。比如：當(dāng)志愿者、做無(wú)國(guó)界醫(yī)生、到邊遠(yuǎn)地區(qū)支教……由于他們的無(wú)私付出，使自己的生命也充滿了意義。
《五顆豌豆》這個(gè)童話啟示我們：一個(gè)人的人生是否有價(jià)值，在于其生命歷程中的行為。當(dāng)這些行為對(duì)他人、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用時(shí)，他的人生也就充滿了意義。
《安徒生童話》讀起來(lái)令我精神愉悅，美不勝收。我會(huì)嘆惜于《賣(mài)火柴小女孩》的悲慘命運(yùn)，會(huì)感動(dòng)于《海的女兒》善良的秉性，也會(huì)嘻笑于《皇帝新裝》中君臣的愚蠢……總之，這些優(yōu)秀的童話都是我人生成長(zhǎng)過(guò)程中滋潤(rùn)我心靈的精神食糧！
初中《安徒生童話》讀后感4
夜鶯是皇帝望不到邊的大花園里的小小歌者，它的歌聲飽含深情，讓人禁不住落淚，但它只有在綠色的大森林里才唱得最好，它的歌唱給所有人——窮苦的漁夫、幫廚的小女孩、甚至是皇帝，舉國(guó)上下都知道并深深地喜愛(ài)這位小小的歌者。
前去邀請(qǐng)夜鶯的大臣第一眼看到它時(shí)，稱它很“普通”、很“平凡”，受到皇帝的召見(jiàn)便欣然前往，一點(diǎn)也不驕傲，它認(rèn)為得到的最好的禮物是人的熱淚，這足以使它心花怒放！
夜鶯成了皇宮中的歌者，每天準(zhǔn)許被仆人牽著絲線散步。國(guó)中人談?wù)撈鹚鼇?lái)相互嘆氣，夜鶯再也不能為窮苦人動(dòng)情的歌唱了。
故事出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，日本國(guó)送來(lái)了一只金貴的機(jī)械鳥(niǎo)，這只“鳥(niǎo)”唱著標(biāo)準(zhǔn)的華爾茲曲調(diào)，屬于一個(gè)著名的音樂(lè)學(xué)派，周身裝飾華麗，很快奪得了全國(guó)人們的歡心。于是夜鶯被放逐出去，皇宮中人們咒罵它忘恩負(fù)義，但當(dāng)皇帝病危的時(shí)候，夜鶯飛來(lái)了，用歌聲驅(qū)走皇帝身邊邪惡的面孔，把死神從他心中去掉。
夜鶯是最忠誠(chéng)的朋友，用飽含深情的歌聲喚起人心中的美好、驅(qū)走黑暗，它的幫助不計(jì)報(bào)酬，它認(rèn)為最好的禮物是引起人情感的共鳴！
最真摯的朋友總是在最需要時(shí)給予你幫助，而不是那些總圍在身邊刻意迎合、恭維你的人。真摯的友人擁有一顆好的心，而一顆好的心是不會(huì)驕傲的！
當(dāng)皇帝懇請(qǐng)夜鶯留下，還要把那只機(jī)械鳥(niǎo)撕碎時(shí)，夜鶯拒絕了，它的.歌只有在綠色的森林里才唱得最好，它飽含深情的歌聲屬于每個(gè)人！
我很喜歡《安徒生童話》，故事中的《夜鶯》給我留下很深的印象，覺(jué)得夜鶯是真摯的朋友，安徒生的童話讓我感受到他那顆溫暖、謙卑的心，安徒生將自己比作丑小鴨，當(dāng)丑小鴨變成美麗的白天鵝時(shí)，他寫(xiě)道“一顆好的心是不會(huì)驕傲的”。我喜歡寫(xiě)作，也愛(ài)學(xué)習(xí)，讀學(xué)前教育的我，從小也有一個(gè)變成白天鵝的夢(mèng)想，大三了，這幾年我一直在努力學(xué)習(xí)，課余時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，很充實(shí)、很快樂(lè)。年輕，逐夢(mèng)！
初中《安徒生童話》讀后感5
《安徒生童話》里有個(gè)故事叫“拇指姑娘”。說(shuō)的是一個(gè)女人很想要一個(gè)女兒，但是沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)她的心愿。最后，她去找巫婆。巫婆給了她一顆大麥粒，對(duì)她說(shuō)：“你把大麥種到地里，看看會(huì)發(fā)生什么吧。”
女人給巫婆十二個(gè)銀幣，接著她回到家里，把大麥種下了地，立刻長(zhǎng)出了一朵鮮花，女人看見(jiàn)這么美的鮮花，忍不住親了親這朵花，這一親，花朵馬上打開(kāi)了，里面還有一個(gè)小姑娘，好幾乎沒(méi)有我們大拇指一半長(zhǎng)，于是女人叫她“拇指姑娘”。女人很愛(ài)這個(gè)拇指姑娘，把一個(gè)擦得很亮的胡桃殼做搖籃，拇指姑娘的床是藍(lán)色的紫羅蘭花瓣，被子是玫瑰花瓣。
一天夜里，正當(dāng)拇指姑娘睡覺(jué)的時(shí)候，一只癩蛤蟆從窗戶爬了進(jìn)來(lái)，一跳就跳到拇指姑娘的床邊�！斑@姑娘可以給我兒子做個(gè)多好的媳婦呀！”癩哈蟆一邊說(shuō)著，一邊捧起拇指姑娘，回到了家中。
癩蛤蟆把她放在小溪中最大的荷葉上，而且這荷葉在水中，沒(méi)有和別的'荷葉連在一起。一大清早，拇指姑娘看見(jiàn)自己在綠色的大葉子上，周?chē)际撬�，就傷心地哭了起�?lái)。這時(shí)，癩蛤蟆帶著她的丑八怪兒子游到了拇指姑娘身邊，對(duì)她說(shuō)：“這是我的兒子，他將來(lái)是你的丈夫，你們一定會(huì)幸福的�！�
等他們走了之后小魚(yú)幫助拇指姑娘咬斷了荷葉的莖，荷葉流向了城市，她看見(jiàn)了許多城鎮(zhèn)。這時(shí)，大金龜子見(jiàn)到了拇指姑娘，馬上用爪子抓住她的腰，帶她到一棵樹(shù)上，請(qǐng)她吃花蜜，還說(shuō)她漂亮，過(guò)不了多久，所有的金龜子都說(shuō)拇指姑娘不好看，大金龜子也把拇指姑娘帶走了。
很快就到了冬天，拇指姑娘到了田鼠家。她在田鼠家里發(fā)現(xiàn)了一只凍僵了的燕子，她織了一個(gè)被子讓燕子蓋上。過(guò)了一會(huì)子燕子就醒了，燕子帶著她來(lái)到了花園里，花里有位王子，王子愛(ài)上了拇指姑娘，不久后，王子和她成親后，讓她變成公主，他們開(kāi)心地生活在一起。
這個(gè)故事讓我明白了，如果自己的愿望不大，只要努力，愿望就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
初中《安徒生童話》讀后感6
《丑小鴨》這篇童話故事主要講了一枚天鵝蛋在鴨窠里被母鴨孵出后，因?yàn)殚L(zhǎng)相與眾不同而被大家當(dāng)成丑小鴨。因此，自從蛋殼里爬出后來(lái)便到處被挨打，被排擠，被譏笑，不僅在鴨群中是這樣，在雞群中也是這樣。大家都要趕走這個(gè)可憐的丑小鴨；鴨兒們啄他，小雞們打他，連喂雞的女傭人也用腳踢他。于是他只好連夜飛過(guò)籬笆逃走了。他來(lái)到野鴨群被要求不能同野鴨結(jié)婚。在沼澤地里，他碰到兩個(gè)調(diào)皮的公雁，公雁叫他和他們一起做一個(gè)候鳥(niǎo)，在另外一塊沼澤地里有幾只可愛(ài)的小姐他可以碰碰運(yùn)氣。正在他們交談之間突然聽(tīng)到"啪啪"兩聲槍聲，兩只公雁落到蘆葦里死了。原來(lái)他們倆被獵人打死了。他只好再次逃離沼澤地來(lái)到一個(gè)農(nóng)家小屋，因?yàn)樗荒芟竽鸽u一樣下蛋，也不能象小貓一樣拱起背發(fā)出咪咪的叫聲和迸出火花而被要求不能有不同的看法。但是丑小鴨還是認(rèn)為自己可以有不同的想法。他想在水里自由自在地游泳。當(dāng)他看到美麗的天鵝展翅從寒冷的地帶飛向不結(jié)冰的湖面時(shí)，丑小鴨不禁感到有一種說(shuō)不出的興奮。正是因?yàn)樗J(rèn)為自己可以有不同的想法，他才會(huì)選擇飛向天鵝。他認(rèn)為他被天鵝殺死，也要比被鴨子咬，被雞群啄，被看管雞場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢和在冬天里受苦好得多。他來(lái)到天鵝群。最后，他被大家看出是一只最美麗的天鵝而不是一只丑小鴨。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)樗幸活w好的永遠(yuǎn)也不會(huì)驕傲的`心。
親愛(ài)的小朋友，當(dāng)我敘述完這篇童話故事時(shí)，你的心里想到了什么。
我想我們大家在人與人相處，待人接物，處理事情時(shí)應(yīng)該保持這樣一個(gè)心態(tài)：我們應(yīng)該容許身邊的事物與眾不同，不能因?yàn)樗c眾不同就去譏笑他，排擠他，甚至迫害他，因?yàn)槲覀兊氖澜缡秦S富多彩的，每一個(gè)生命都有尊嚴(yán)和價(jià)值。當(dāng)我們身處困境時(shí)我們也決不要灰心和氣餒，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)榍斑M(jìn)的道路是不會(huì)一帆風(fēng)順的。是鷹就能高高飛翔，是金子總會(huì)發(fā)光的。
初中《安徒生童話》讀后感7
我喜歡《安徒生的童話》書(shū)籍，自小以來(lái)朋友家里幾乎都有《安徒生童話》書(shū)籍，優(yōu)秀的童話是成長(zhǎng)過(guò)程中滋潤(rùn)心靈的精神食糧，在多滋多彩的童話世界里，丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話是舉世公認(rèn)的美麗奇葩。
翻開(kāi)《安徒生童話》，我被書(shū)中精彩的故事所深深吸引。其著名又精彩的《丑小鴨》尤為生動(dòng)。
丑小鴨原是一個(gè)不知來(lái)歷、被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一只母鴨把他當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來(lái)。出生不久的他，因?yàn)殚L(zhǎng)相丑陋，處處挨啄、被排擠、被訕笑，成為全體雞鴨嘲笑對(duì)象。后其之生日蹙，大家要趕走這只可憐的小鴨，甚至兄弟姐妹也開(kāi)始排斥丑小鴨。鴨兒們咬他，小雞們啄他，連女傭人都踢他。他最終受不了，離開(kāi)了養(yǎng)雞場(chǎng)�？墒峭饷娴氖澜缫膊](méi)有讓丑小鴨感到快樂(lè)。他再次被野鴨嘲笑，被老母雞、雄貓為難，被女主人用火鉗夾，還險(xiǎn)些被獵人用槍打死，差點(diǎn)兒被野狗吃掉，忍饑挨餓，這些都成為丑小鴨幼年的部分生活。丑小鴨面對(duì)苦難，卻沒(méi)有絕望，也沒(méi)有沉淪，而是始終不屈地奮斗，這一切緣于他心中擁有一份崇高的理想使他克服種種困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝。圓滿的結(jié)局讓我為丑小鴨高興，也為他堅(jiān)持不懈、滿懷希望、不屈不撓、爭(zhēng)取幸福自由的精神深深感動(dòng)。
觀摩了《丑小鴨》后，我深刻理解到：一個(gè)人只要有理想，并擁有堅(jiān)定的信念，為之而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，畢竟逆境總是短暫的，奮斗后得來(lái)的.是幸福的甜果�，F(xiàn)在的我們生活在一個(gè)與丑小鴨截然不同的幸福環(huán)境中，我們的生活是多么甜美，我要通過(guò)加倍的努力，發(fā)奮讀書(shū)，為中華之騰飛作出貢獻(xiàn)……
《安徒生的童話》是世界文學(xué)寶庫(kù)中一顆燦爛奪目的明珠，這些作品包含著作者的艱辛、智慧、樂(lè)情和希望。它能以豐富的想象、美麗的憧憬、善良的心靈和高尚的情操給人們啟迪。閱讀這些作品，可以培養(yǎng)品德，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富想象，開(kāi)闊視野，陶冶情操。在閱讀這些作品中，能產(chǎn)生一種愉悅的心情！能有一種美妙的享受！
初中《安徒生童話》讀后感8
童話，是人生最早的啟蒙教育，單純的就像一面沒(méi)有瑕疵的鏡子。但這面小小的鏡，卻直白而又有力地折射著人性的光芒，或明亮，一直映射到人心里去。
丑小鴨，沒(méi)有人不喜愛(ài)那只不停追逐美好的小鴨子。多少人渴望能蛻變成美麗而高雅的白天鵝！一展修長(zhǎng)而潔白的雙翼，貼著宛如藍(lán)寶石般的湖水翱翔，舞動(dòng)，嬉戲。但多少人能體會(huì)丑小鴨在為白天鵝時(shí)遭受的苦難！它將自己的身軀埋入一片冰雪，在一片寒冷和黑暗中獨(dú)自忍受煎熬！在那萬(wàn)劫不復(fù)的深淵，深不見(jiàn)底的深淵中，他怎么可能沒(méi)曾想過(guò)放棄？但它，卻對(duì)光明、美好有著執(zhí)著，甚至是固執(zhí)的追求！
童話中只是了了提上一筆，丑小鴨僅僅是一覺(jué)醒來(lái)，但這一筆之中隱藏的`卻是我們?nèi)诵运_實(shí)的——執(zhí)著和堅(jiān)持！
這個(gè)世界從來(lái)不缺少丑小鴨，每一個(gè)人都有成為白天鵝的天分。每個(gè)人都向往美好、渴望成功，但有多少人會(huì)為了自己的夢(mèng)想即使付出生命也在所不惜？我們都是丑小鴨，不是因?yàn)槲覀儽簧钐蕴⑥陕�，而是因�(yàn)槲覀兌加兄粋�(gè)執(zhí)著和堅(jiān)持的靈魂！
但物極必反，在我們從未注意到的角落，還有一群特殊的丑小鴨。他們或自卑，或自暴自棄，但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——不愿飛翔！多么可怕，沒(méi)有夢(mèng)想的丑小鴨！他們抽煙、酗酒，不求上進(jìn)，有著一顆難以理解的心靈。他們似乎沒(méi)有前途，沒(méi)有未來(lái)，沒(méi)有希望。但我要說(shuō)：當(dāng)黑暗與冰寒來(lái)臨時(shí)，為什么要放棄，為什么要自暴自棄？為什么不迎風(fēng)而上，為什么不直面恐懼？自暴自棄，是懦夫，是悲�。�
朋友，我們同樣處在冰冷與嚴(yán)寒之中——人生的巨大囚籠，但請(qǐng)不要放棄，不要絕望！苦難是機(jī)遇，是化繭成蝶的機(jī)遇！挺過(guò)去，熬過(guò)來(lái)，你就是那只美麗的白天鵝！
不做不愿飛翔的白天鵝，渴望飛翔，才能夠飛翔！
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