《窗邊的小豆豆》讀后感(精選49篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家心中一定有不少感悟,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《窗邊的小豆豆》讀后感 1
這是作者黑柳徹子寫的一部自傳體小說,主人公小豆豆,就是她。大家應(yīng)該都不會想到,當(dāng)初被退學(xué)的、簡直無可救藥的學(xué)生,長大后居然取得了很大的成就。 什么使她發(fā)生了這么大的轉(zhuǎn)變呢?是巴學(xué)園的那個小林校長,那些老師,和那些與他一起玩的同學(xué)們吧。退學(xué)的小豆豆,被媽媽瞞著送進(jìn)了另一所學(xué)!蛯W(xué)園——那是一所不同的學(xué)校。小林校長對學(xué)生們的教育與眾不同,這種與眾不同的教育卻被與眾不同的小豆豆接受了。
讀了這本書,大家也許跟我的想法差不多,好想有一位像小林校長那樣的老師!面對無可救藥的'小豆豆,校長耐心地開導(dǎo)她,還讓小豆豆把想說的話都講給他聽。我想,應(yīng)該大部分的老師面對小豆豆,都是大喊大叫,對她一頓臭罵,這種教育方式一定是小豆豆接受不了的。兩個不同的老師,面對同一個學(xué)生,也許會得到兩種完全不同的結(jié)果。我覺得小林校長才是真正的老師,他是真正的在愛著他的學(xué)生,這一點(diǎn)我十分感動,他能為學(xué)生著想,能換位思考,他知道什么是學(xué)生不喜歡的,什么是學(xué)生喜歡的。其實(shí)每個人都能成才,關(guān)鍵是如何去培養(yǎng)他了。我相信沒有一個學(xué)生會去討厭小林校長,他對學(xué)生們十分公平,就像書中的高橋君,他長得很矮,但他總能在校長精心設(shè)計(jì)的比賽中獲得第一名,校長知道,要是開展一般的運(yùn)動會,高橋君一定會很自卑。
小林校長是教師的典范,他的學(xué)生是快樂的,幸福的,只有學(xué)生快樂了,教育才會成功,才是好的老師。我很喜歡書中的小豆豆,很喜歡那所與眾不同的學(xué)校巴學(xué)園,更很喜歡小林校長。
《窗邊的小豆豆》讀后感 2
《窗邊的小豆豆》這本書的主人公是一個一年級的可愛女生——小豆豆。這本書主要講了小豆豆因?yàn)樵趯W(xué)校里淘氣被退學(xué)。后來到巴學(xué)園開始了一段新的小學(xué)生活。
在巴學(xué)園的校長——小林先生的細(xì)心指導(dǎo)下與關(guān)愛下,原來在別人心目中淘氣的女生小豆豆,慢慢變得能讓大家接受與喜歡了。在巴學(xué)園生活期間,小豆豆看到了許多新奇有趣的'事情。在開學(xué)典禮上第一次看到了電車教室,還有小朋友們可以自己選擇感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。她沒有經(jīng)歷過的由“海的味道”、“山的味道”做成精致漂亮的美食盒飯,“山的味道”是由蔬菜、牛肉、豬肉、雞肉組成的,“海的味道”是由魚肉丸、紅燒味道組成的,此外還有她許許多多的有趣成長過程比如:學(xué)游泳、大冒險(xiǎn)、試膽量、溫泉旅行……
讀完了《窗邊的小豆豆》這本書后,我有很多的感想,一個被退學(xué)的小女生,雖然成績很差,很頑皮,但是大家都幫她樹立自信,讓她覺得自己“真是一個好孩子”。通過她以后的努力訓(xùn)練,去改變自己,最后成為“一個好孩子”。有時(shí)候也許一句話,就會改變一個孩子,影響她的一生。
同時(shí),透過這本書,我也看到了自己的不足,有許多方面都要加強(qiáng)。我告訴自己不要偏科、不要偏食、要加強(qiáng)體育鍛煉,多參加社會實(shí)踐。讓自己更全面的成長!
《窗邊的小豆豆》讀后感 3
利用雙休日的空閑時(shí)間,我讀完了媽媽推薦的《窗邊的小豆豆》。
這本書是日本女作家黑柳徹子寫的,主要敘述了作者因太淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了不可思議的新學(xué)校――巴學(xué)園。在校長小林宗作的愛護(hù)和教導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都理解的好孩子。
讀完了這本書,我覺得小豆豆是個很有愛心的孩子。有一次,小豆豆在車站門口發(fā)現(xiàn)了一個年輕的大哥哥在賣“健康樹皮”。據(jù)說咬一口覺得苦,就說明生了。蝗绻б豢谟X得不苦,就說明很健康。于是,小豆豆就買了一塊,自我咬一口,又給了校長、同學(xué)、甚至路邊的野狗咬,發(fā)現(xiàn)大家都很健康,她十分高興。雖然任何人咬這塊樹皮,都不會覺得苦,但從中能夠看出小豆豆很關(guān)心他人。
當(dāng)然,要讓一個一年級就退學(xué)的孩子成為作家,正是因?yàn)檫@個學(xué)校的`教師十分關(guān)心、了解小豆豆,在小豆豆來到巴學(xué)園之前,從來沒有人像小林校長一樣耐心地聽她講四個小時(shí)話。課件小林校長是多么關(guān)心小豆豆。并且,校長的教育也別出心裁。為了讓學(xué)生不挑食,他要求學(xué)生們每一天帶來不一樣的“山的味道”、“海的味道”。于是,同學(xué)們都試吃了各種各樣的菜,開始變得不挑食了。
這本書告訴了我們一個道理:每個孩子都具有良好的品質(zhì),要把它們發(fā)揚(yáng)光大,讓孩子成為一個有個性的人。
《窗邊的小豆豆》讀后感 4
今年暑假,我看了一本書,《窗邊的小豆豆》,是著名的日本作家黑柳徹子寫的。“小豆豆”是誰,為什么是在窗邊,帶著疑問,我迫不及待地拿起了書,看了起來。
書中講述了小豆豆,其實(shí)就是作者黑柳徹子自己,上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的經(jīng)歷。小豆豆因?yàn)樘詺庹{(diào)皮,被學(xué)校退學(xué)開除后,來到了巴學(xué)園。在小林校長和同學(xué)們的引導(dǎo)和陪伴下,小豆豆變成了一個能與人友好相處,大家都接受和喜歡的`小姑娘了。
這本書既生活又幽默。小林校長讓大家都帶“山的味道、海的味道”的午飯,還要唱一首“好好嚼啊”的歌后才能吃,讓大家自己策劃運(yùn)動會的項(xiàng)目,幫助殘疾的孩子,不讓他心里有自卑感,上課的順序,也可以讓學(xué)生們自由選擇,上午上完課后,下午還可以去散步做游戲。巴學(xué)園的校長和每一個老師都很和藹可親,讓孩子們在玩耍中學(xué)到知識。
我也希望我的童年是快樂的。幸好,我的小學(xué),除了學(xué)習(xí),也有很多課外活動,每個學(xué)年都有好多“節(jié)”,比如“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“貿(mào)易節(jié)”等等,每個學(xué)生在各種節(jié)里既可以展現(xiàn)自我,也可以團(tuán)隊(duì)合作。我們每周二下午,還有兩節(jié)社團(tuán)課,每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇不同的社團(tuán),棋類、球類、畫畫、樂器、舞蹈、書法、編程,應(yīng)有盡有,甚至還有“小小廚房”的社團(tuán)課!
我喜歡小豆豆的學(xué)校、校長和老師,我也喜歡我的學(xué)校、老師和同學(xué)們。
《窗邊的小豆豆》讀后感 5
當(dāng)我一看見粉紅色封面的《窗邊的小豆豆》這本書時(shí),就已經(jīng)被它吸引住了,翻開里面的內(nèi)容,從閱讀第一個故事“第一次來車站”開始,就已經(jīng)愛不釋手,一口氣用了兩天的時(shí)間就把這本書看完了。這是我目前最喜歡的課外書,也是我讀得最仔細(xì)最專心的課外書。
我仿佛已經(jīng)和書中的主人公小豆豆成了好朋友,她天真爛漫、調(diào)皮搗蛋的樣子似乎經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前,她樂于助人的事件更是深深地印在我的腦海中。小豆豆會為了讓同學(xué)泰明能爬上樹在烈日炎炎下搬來梯子和腳手架;她會為了不讓美代眼紅而放棄戴自己心愛的`蝴蝶結(jié);她會為了讓野狗試一試能驗(yàn)出是否生病的樹皮而差點(diǎn)被野狗咬傷…小豆豆就是如此心地善良的一個小女孩,讓我如此佩服她,如此喜歡她,如此想和她成為朋友。
同時(shí),我也好羨慕小豆豆,因?yàn)樗梢栽诎蛯W(xué)園那樣的學(xué)校上學(xué),用廢棄的電車當(dāng)教室,用樹木當(dāng)圍墻,用“山的味道,海的味道”當(dāng)午餐,用課內(nèi)時(shí)間散步學(xué)習(xí)課外知識…還有那位尊重學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的小林校長,這所有的一切,都令我不由自主地愛上了巴學(xué)園。
看完了《窗邊的小豆豆》這本書后,我希望自己也可以在沒有固定的座位,沒有固定的課程,時(shí)刻充滿著快樂的學(xué)校上學(xué),像小豆豆一樣,無拘無束地學(xué)習(xí),自由自在地學(xué)習(xí)。
《窗邊的小豆豆》讀后感 6
書籍,多么美麗的字眼。我喜歡讀書,讀書是我最大的樂趣。只要一有空,我就會像饑餓的人撲在面包上一樣如饑似渴的讀起書來。寒假里,我自然讀了很多書,如:《日有所誦》、《孫子兵法》、《三十六計(jì)》等等。但最近讓我感嘆最多的,卻是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺,一年級就被退學(xué)了,轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐漸變成了大家都能接受的'孩子嗎,并成就了她一生美好的未來。
小林校長,是一位好校長。為了讓永遠(yuǎn)長不大的高橋君保持自信,小林校長精心策劃了與眾不同的運(yùn)動會,讓他輕松地拿了第一,并且把比賽的獎品設(shè)成蔬菜,讓孩子親口品嘗成功的滋味。小林校長對小豆豆經(jīng)常說的一句話就是“你真是一個好孩子!,這句話影響了她的一生。小豆豆是幸運(yùn)的,因?yàn)樗龅搅?一位懂得教育的校長;遇到了一位深受歐洲教育思想影響的杰出教育家;遇到了一位一連聽了小豆豆四個小時(shí)的話卻一直沒有打哈欠的好校長。小林校長給巴學(xué)園的孩子們設(shè)計(jì)了一些有趣的東西,比如說電車教室、山的味道、海的味道、韻律操…
我知道自己也是個幸運(yùn)的孩子,我也遇到了一些好老師,品德高尚的老師,懂得教育的好老師。
讀書,讓我讀懂了愛,讀懂了書中老師的愛、同學(xué)的愛;讀書,也讓我明白了生活中看不到摸不到的愛。我要將這份厚厚的愛珍藏著。
《窗邊的小豆豆》讀后感 7
暑假里,我一邊看老師說的《窗邊的小豆豆》這本書,一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當(dāng)我看完這本書后,我很受感動。
《窗邊的小豆豆》講的是一個正因淘氣而在一年級就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)!鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的故事。“巴學(xué)園”是一個與眾不一樣的學(xué)校:它的教室是一個個廢棄不用的電車車廂;它的校長在第一次見小豆豆時(shí)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時(shí)的話,而沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦。“巴學(xué)園”每到午餐開始的時(shí)候,校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜愛的課程開始學(xué)起。“巴學(xué)園”的戶外會是能夠讓學(xué)生自己選定的,讓每個孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的項(xiàng)目。在“巴學(xué)園”,如果上午把課程都學(xué)完了,下午還要組織大家群眾出去散步,學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”,聽校長講旅行故事……
因此,“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)資料是豐富多彩的,新鮮動人的,也是令人羨慕的。
小豆豆從一個“壞孩子”變成好學(xué)生,也是正因校長能堅(jiān)持不懈地對小豆豆真摯的`關(guān)愛,使小豆豆最終決定選取做一個好學(xué)生……
總之,我讀了《窗邊的小豆豆》后,很期望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣,學(xué)習(xí)的資料是豐富多彩的,學(xué)習(xí)的環(huán)境是簡單的,學(xué)校里的老師像校長一樣能懂得孩子,信任孩子,尊重孩子的。
《窗邊的小豆豆》讀后感 8
一天的時(shí)間讀完了日本作家黑柳徹子《窗邊的小豆豆》。作者以細(xì)膩的筆觸,從一個小女孩的視角描繪了一個世外桃源般的學(xué)校。這讓我不由得想起了《第56號教室的奇跡》以及蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學(xué)》。
《窗邊的小豆豆》從一個孩子的視角,描繪了自己進(jìn)入巴學(xué)園的所見所聞。它由一個個孩子關(guān)于成長的小故事組成,這一個個故事猶如一幅幅生動的畫卷在我眼前徐徐展開,那么鮮活的生命拔節(jié)之卷。小林宗作校長是一個溫和的'校長。他一切替孩子著想,從孩子的視角出發(fā),希望孩子們的飲食能夠營養(yǎng)均衡。要求孩子們帶的盒飯有山的味道,還得要有海的味道。而豆豆的媽媽第一天給孩子帶的盒飯,那么多姿多彩,讓孩子覺得非常的驕傲和自豪,也讓孩子感覺到了濃濃的母愛。
當(dāng)有人詆毀巴學(xué)園時(shí),一群八九歲的小孩子們自發(fā)的團(tuán)結(jié)在一起,唱著激昂的歌曲,維護(hù)著學(xué)校的名譽(yù),這是怎樣的一種愛校情結(jié)。
還有健康樹皮事件。校長明明知道這是一個謊言,但是他也愿意借給孩子兩角錢,讓他買了健康樹皮,并且和全校學(xué)生一起來體驗(yàn)樹皮,判斷自己是否是健康。
小林宗作校長是如此的快樂。巴學(xué)園的老師不僅僅教給孩子們自由快樂,同樣對孩子們進(jìn)行了遠(yuǎn)大的理想的教育。小豆豆與校長約定:她長大以后要回學(xué)校做老師。可是很遺憾,世事變遷,豆豆沒能回學(xué)校當(dāng)老師。當(dāng)我讀到當(dāng)年在巴學(xué)園的小朋友日后都成為了各個行業(yè)的佼佼者時(shí),我相信這一定當(dāng)年小林宗作先生在孩子們幼小的心靈當(dāng)中種下了一顆向上的種子,在日后生根發(fā)芽,長成一棵參天大樹。
《窗邊的小豆豆》讀后感 9
故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京,小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮被學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林宗作的愛護(hù)和引導(dǎo)下,小豆豆慢慢變成了一位大家能接受的小孩子。
在老師眼里“小豆豆”是個頑皮、很難管的孩子,他曾多次掀起課桌的蓋子……,由于她不守紀(jì)律被老師“罰站”走廊,最后退學(xué)。但當(dāng)她走進(jìn)了“巴學(xué)園”,一個有大樹和電車教師的`學(xué)校,她身上發(fā)生了巨大的變化,他不僅學(xué)會了遵守紀(jì)律而且學(xué)會關(guān)心他人,因?yàn)樾×窒壬J(rèn)為:“無論哪個孩子,當(dāng)他出生的時(shí)候,都具有優(yōu)良的品質(zhì)。我們要盡早發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良品質(zhì)”并精心呵護(hù),把孩子培養(yǎng)成富有個性的人!
看了《窗邊的小豆豆》,我感觸最深的是小林校長為了鍛煉孩子的膽量,他讓孩子們自愿報(bào)名扮演妖怪晚上埋伏在墓地里,剩下的孩子通過猜拳分組到墓地轉(zhuǎn)一圈,再回到學(xué)校。如果害怕,中途回來也沒關(guān)系,所以一切都是在自愿的情況下進(jìn)行,孩子們個個興奮激昂。
我想:如果我也是巴學(xué)園中的一員,該多好。∥铱梢院托《苟挂黄鹋罉淇达L(fēng)景,一起到野外去散步,一起去參加有趣的運(yùn)動會……在巴學(xué)園里,沒有嘲笑,沒有欺侮,沒有冷漠,只有關(guān)心,信任,尊重,快樂。這一切都是小林校長帶給大家的。
我多么希望我們也能有小林校長這樣的校長,那么親切,那么懂孩子,那么理解孩子,能做孩子的朋友,能傾聽孩子的心聲,能從學(xué)生發(fā)展的角度出發(fā),他的心里只有學(xué)生,做他的學(xué)生是多么幸運(yùn)和幸福!
“巴學(xué)園”,你在哪里?“小林校長”,你在哪里?
《窗邊的小豆豆》讀后感 10
我有一本愛不釋手的書,名叫《窗邊的小豆豆》,這本書的作者是日本的親善大使黑柳徹子。
《窗邊的小豆豆》這本書敘述了小豆豆因?yàn)樘焐脛,奇思妙想,在別人所謂的“好學(xué)!敝懈窀癫蝗耄粍裢,她的媽媽為了保護(hù)小豆豆幼小的.心靈,把她送進(jìn)巴學(xué)園,在校長先生的教育下,讓她在巴學(xué)園度過了快樂無比、妙趣橫生的童年。
其中一篇故事非常吸引我,故事的主題是“大冒險(xiǎn)”,故事講述的是小豆豆參加露營,和好朋友泰明有個小約定,要帶他去大冒險(xiǎn),那就是“請?zhí)┟魃闲《苟沟臉洹。因(yàn)樘┟骰歼^小兒麻痹癥,所以從來沒有爬過樹,也就沒有“自己的樹”。在這里,小豆豆用盡一切辦法幫助泰明爬上樹,泰明臉上露出了陽光般的笑容,實(shí)現(xiàn)了他第一次在樹上看風(fēng)景,也是他的最后一次。我想,這就是友誼吧。
小時(shí)候,媽媽經(jīng)常帶我去工作的地方,在那里我認(rèn)識了一位比我大幾歲的姐姐,她很照顧我,我們經(jīng)常有聊不完的話題,這位大姐姐非常貼心,很樂于助人。記得有一次,姐姐帶我去戶外放風(fēng)箏,突然,一陣大風(fēng)把風(fēng)箏線吹斷了,風(fēng)箏被吹落到了樹上。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),大姐姐二話不說,在附近找了一把梯子,把手袖一卷,噔噔地爬上了梯子,費(fèi)了九牛二虎之力,終于把風(fēng)箏拿下來了,我們相擁而笑。
這本書讓我喜歡上了小豆豆,我要像她學(xué)習(xí),做個心地善良的好孩子。
《窗邊的小豆豆》讀后感 11
從小豆豆一年級因淘氣被退學(xué)到巴學(xué)園的電車教室;從海的味道、山的味道的午餐到禮堂露營;還有韻律操……這一切的一切是多么新奇!種種事情都是聞所未聞。就這樣,一頁接著一頁,引誘我不斷地往下看,也使我和小豆豆一起歡笑,一起難過,共經(jīng)風(fēng)險(xiǎn),一同進(jìn)取!
“你們是一樣的,無論做任何事大家都是一樣的”巴學(xué)園校長的話中,我體會到濃濃的愛心,彼此沒有優(yōu)劣之分,站在同一起跑線上,別人能做到的,我也能做到。
生活在中國的我們有太多的無可奈何了。我們不得不拼盡一切完成最普通的生活,不得不在千軍萬馬中擠過高考的獨(dú)木橋。中國有自己的國情,千千萬萬的中國孩子和家長有自己的苦衷。除了極個別含著金勺子出生的孩子,絕大部分的中國學(xué)生都是普通人,沒有強(qiáng)大的家世背景,沒有供揮霍的萬貫家財(cái),不得不靠著近乎集中營式的自我磨礪來在千萬人中脫穎而出。
我們失去了美好的童年,那些童年欠我們的`,《窗邊的小豆豆》全都還給了我們。小豆豆跟校長說了四個小時(shí)的話,那個男人沒有一絲嫌棄的表情;小豆豆坐在電車教室里,按照自己的興趣學(xué)習(xí)知識,不用忍受饒舌的老師;小豆豆在別開生面的運(yùn)動會上為同學(xué)加油,那一次殘疾的同學(xué)奪得了一個個第一……只有在那個美好純凈的巴學(xué)園里,才能沒有歧視,沒有壓力,沒有校園暴力,沒有對學(xué)校的厭煩和恐懼……
我知道我生活的世界不夠美麗,但我知道,這世界還有更多我不曾見過的美好,或許這已經(jīng)足夠,童話一般的巴學(xué)園,讓我不曾喪失對生活的勇氣,讓我懷著渴望行走在喧囂又污濁的紅塵,我見過陽光,便不會再畏懼黑暗,我走過黎明,便知道黑夜總會過去。
《窗邊的小豆豆》讀后感 12
這個暑假我讀了一本書,叫《窗邊的小豆豆》。封面上繪著一個天真無暇的小女孩,她眨巴著一雙水汪汪的大眼睛,好像有無數(shù)的問題要向讀者提問。
翻開這本書,你就會感受到主人公小豆豆的小學(xué)生活有開心的、有難忘的、有憤怒的。每一個故事都讓人回味無窮。讓我印象最深刻的是小豆豆這樣的一件事:一次,小豆豆與洛基一起玩“狼游戲”,洛基還小,分不清什么是真格,就玩起來了,一口真咬下了小豆豆的耳朵,此時(shí)此刻,小豆豆的耳朵鮮血直流,小豆豆的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了連忙把小豆豆送往醫(yī)院,途中,小豆豆忍著疼痛,還一再哀求爸爸媽媽不要把洛基扔掉,在小豆豆的再三要求之后,爸媽終于答應(yīng)了。從這件事中,我們就可以知道小豆豆是個多么善良、多么愛護(hù)小動物的.孩子,她純真的心靈時(shí)時(shí)刻刻感染者我,使我仿佛身臨其境:我也來到了小豆豆的身邊,與她談心。小豆豆的性格開朗活潑,又懂禮貌。
《窗邊的小豆豆》這本課外書,它時(shí)時(shí)刻刻的啟發(fā),要做一個令人喜歡的好孩子,不要把什么煩惱都憋在心里,要學(xué)會與人相處,友好交流。
多讀書,好讀書,讀好書,是我的習(xí)慣!白x書破萬卷,下筆如有神”不無道理。正因?yàn)槲覑圩x書,還愛進(jìn)入書中故事的角色,這使我的心靈充滿無限的快樂!
《窗邊的小豆豆》讀后感 13
《窗邊的小豆豆》是小時(shí)候就看過的書了,現(xiàn)在沒事拿出來翻翻,仍是那么的有意思,不僅給我?guī)砹丝鞓,也勾起了我很多童年時(shí)美好的回憶。
這本書是在小學(xué)老師的推薦下看的,當(dāng)時(shí)很是喜歡。這本書寫的是作者黒柳徹子,也就是文中的“小豆豆”小時(shí)候的親身經(jīng)歷:“小豆豆”因淘氣被原來的小學(xué)退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在小林宗作先生的愛護(hù)和引導(dǎo)下,在一般人眼里“怪怪”的“小豆豆”逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子,并奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)。其實(shí)自己也曾像書中的.“小豆豆”一樣,有過天真爛漫的童年,有過不堪回首的往事,有過讓人捧腹大笑的古怪言行。
仔細(xì)的回想,自己是否也曾第一次到車站而激動?自己是否也曾對自己的飯盒里各式各樣的美味而自豪?自己是否也曾有過許多無厘頭的夢想?自己是否也對自己名字的由來而思考?自己是否也曾因?yàn)橄矚g一個人而每天幫他削鉛筆,即使自己沒有筆用?自己是否也曾因?yàn)槌煽儐尾缓每炊鴵?dān)憂?答案是:是!
文中的“小豆豆”生活在讓億萬讀者羨慕無比的巴學(xué)園當(dāng)中,那樣的學(xué)習(xí)生活和氛圍是所有人所向往的,而我們,對那種生活是可望而不可求的。所以,就讓我們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,爭取在這樣的環(huán)境在將生活過的和“小豆豆”的生活一樣精彩,像黒柳徹子的人生一樣輝煌!
《窗邊的小豆豆》讀后感 14
每個孩子都會有一本開啟夢想的一本書。請聽我講述這本書吧!
——題記
暑假里,我讀了一本——《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家,著名電視節(jié)目主持人,聯(lián)合國兒童基金會親善大使——??棺擁囊徊看?磣鰲U獗臼榻駁氖?巴學(xué)園”和在那里上學(xué)的小豆豆的真實(shí)故事。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)前的東京。
小豆豆是幸運(yùn)的,雖然剛上小學(xué)一年級的她在一所學(xué)校沒呆多久就讓老師忍無可忍,最后不得不勸其退學(xué)。但是一個新的學(xué)院接收了她,巴學(xué)園雖然有些簡陋,教室就是一個個廢棄不用的電車車廂,但卻碰到了一個讓她終身難忘的小林宗作校長。
小豆豆第一次見到校長,就沒有一點(diǎn)兒的拘束,一點(diǎn)兒的害怕。小豆豆足足和校長說了四個小時(shí)的`話,而校長呢,也沒有厭倦,直到小豆豆自己也不知道自己在說什么為止。每到午餐開始的時(shí)候,校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃;像阿泰一樣有麻痹癥的孩子們,校長先生也會舉辦一些運(yùn)動會,來鼓勵他們的自信心。
“巴學(xué)園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在、無拘無束。沒有師生之分,無論老師、學(xué)生,甚至校長都是好朋友,完全丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束。
《窗邊的小豆豆》讀后感 15
現(xiàn)在越來越多的教育觀念是:在孩子觀念、思想形成的重要時(shí)期,如果父母能撇開偏重的學(xué)習(xí)課程,而是因勢利導(dǎo)、不驕縱,不亂責(zé)罰,多引導(dǎo),開拓完善孩童幼年時(shí)期的思想,這樣的做法對孩子的一生影響甚大。捫心自問,我們都做到了嗎?
書里的主人公小豆豆是一個被所有老師都勸退的孩子,她天性活潑、愛玩、精力充沛對所有新事物充滿了好奇心,即使是媽媽憂心忡忡的送她去巴學(xué)園的路上,小豆豆任然開心的四處打量玩耍,和電車收票員聊天要電車票。巴學(xué)園的校長小林宗先生是優(yōu)秀的教育家,在第一次見小豆豆的時(shí)候,他耐心的聽小豆豆講了四個小時(shí),小豆豆講完了一切她覺得有趣的事情,校長先生說:以后你在這里上學(xué)讀書吧。小豆豆上廁所時(shí)回頭看,結(jié)果錢包掉到糞坑,于是她為了找錢包,把糞坑的糞用鏟子鏟出來,校長先生從旁邊走過問明情況時(shí),只笑著說了句,挖開一會都要恢復(fù)原樣啊,于是小豆豆沒有找到錢包以后,又把糞給鏟回去。小豆豆是幸運(yùn)的,她沒有像其他的淘氣孩子被訓(xùn)斥,而是被校長先生著實(shí)的像對待一個正常大人的態(tài)度,讓小豆豆感覺到尊重,于是他再也不會因?yàn)樯蠋驴吹魱|西,而且以后她做事情都是認(rèn)真的做完,有始有終。
在巴學(xué)園里可以自由講課,巴學(xué)園注重孩子的飲食搭配。校長先生還會為身體有殘疾的`孩子設(shè)計(jì)特別的運(yùn)動會,哪怕最后的獎品是一顆蘿卜兩顆白菜什么的,但是這些鼓舞了孩子的自信心,自尊心。在人生啟程路上,遇到一位良師,是何其有幸的事情,小豆豆很幸運(yùn),巴學(xué)園的孩子長大后也都各自成功了。
《窗邊的小豆豆》讀后感 16
在假期里,媽媽的同事閻欣華阿姨借給我一本書看。媽媽每天晚上都給我講一到兩個故事,我們終于把它讀完了。
書的名字叫《窗邊的小豆豆》。這是一個名叫黑柳徹子的寫的書。黑柳徹子上小學(xué)的時(shí)候,別人都管她叫“小豆豆”。為什么要這么叫她呢?那是因?yàn)楹诹鴱刈有r(shí)候很淘氣,別人都管她叫“小淘淘”,她卻聽成了“小豆豆”,所以才會這樣。書里面講述的各個故事都是真實(shí)的,“巴學(xué)園”也是真實(shí)的。這本書寫的是黑柳徹子在巴學(xué)園上小學(xué)時(shí)發(fā)生的故事。我從書里還了解到了日本打仗的時(shí)候他們是怎么生活的。他們整天吃不好,睡不好。有的人還會吃一些樹根、皮帶之類的.東西。
我特別喜歡這本書,也特別喜歡小豆豆,因?yàn)樾《苟箤懙墓适露己芎寐。每天晚上我都特別期待媽媽給我講小豆豆的故事。
我喜歡小豆豆還有一個原因,那就是小豆豆很堅(jiān)強(qiáng)、很樂觀、很熱心、很善良。我們要向小豆豆學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、熱心和善良。
《窗邊的小豆豆》讀后感 17
早上,我背著書包來到學(xué)校。學(xué)校的大門是非常矮的樹做成的,而且樹上還長著綠色的葉子!巴學(xué)園是學(xué)校的名字。“電車教室”,那是真正的電車,但已經(jīng)不再跑了,停在那里當(dāng)作教室。
我來到教室,把書包放到行李網(wǎng)架上,看看旁邊,同學(xué)們都來了,大家都在認(rèn)真看書。時(shí)間過的很快,一會兒就到了吃午飯的時(shí)間。大家一起來到食堂,打開那裝著“山的`味道,海的味道”的飯盒。我正在看今天媽媽幫我準(zhǔn)備的“山的味道,海的味道”是哪些食物時(shí),一陣電話鈴聲把我吵醒了,原來這是一個夢!
假期里我看了日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》,我夢里的巴學(xué)園、“山的味道,海的味道”全是書中所提到的。這本書主要說了小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園,遇到了深深愛著孩子們的小林老師。在小林校長的愛護(hù)和指導(dǎo)下,變成了一個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園是一所充滿魅力的學(xué)校,我喜歡它。我還喜歡小豆豆的朋友們:高橋君,朔子,阿泰,大榮君……還有小狗洛基。
巴學(xué)園在1945年的東京大突襲中被燒毀,如果它能一直保留到現(xiàn)在,真想去看一看呀!
《窗邊的小豆豆》讀后感 18
暑假里,媽媽給我買了幾本書,最吸引我的就是《窗邊的小豆豆》,因?yàn)檫@本書不僅名字好聽,封面、插圖也很漂亮。拿到這本書,我就愛不釋手了。
我很快被書中的情節(jié)吸引了,一個淘氣、好動,而又可愛善良的小豆豆浮現(xiàn)在我的眼前。剛上小學(xué)一年級的'小豆豆,她會在上課時(shí)大聲呼喚廣告宣傳藝人;會和小草、小燕子打招呼;被老師認(rèn)為毛病很多的學(xué)生。小豆豆被轉(zhuǎn)到了“巴學(xué)園”,那里的環(huán)境于眾不同:用廢棄的電車來當(dāng)教室;上課的順序可以由自己安排;上午把課學(xué)完了,下午可以去散步、游戲;巴學(xué)園里的午餐:要有“山的味道,”“海的味道”。
巴學(xué)園的校長——小林先生,他耐心地聽小豆豆講了四個小時(shí)的話,一點(diǎn)也不覺得煩;小豆豆很喜歡小林校長,并喜歡到巴學(xué)園上課,小豆豆也成為了一個活潑可愛有愛心的好學(xué)生。
《窗邊的小豆豆》這本書,讓我喜歡上了小豆豆、小林校長,讓我讀出了人與人之間的相互理解和尊重。
《窗邊的小豆豆》讀后感 19
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:
小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的`小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。
是的,看了這本書,讓我感到幸運(yùn)!小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口……那可愛的頑皮讓我捧腹大笑;小豆豆的同班同學(xué),也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國飛機(jī)投下來的燃燒彈燒掉了……讓我感到難過流淚;小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動…… 《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂、不用擔(dān)心吃穿,也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活!
因?yàn)檎鎸?shí),我喜歡這本書;因?yàn)槊篮,我喜歡這本書;因?yàn)榻o我?guī)硇β暫涂鞓,我喜歡這本書;因?yàn)楦袆,我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》!
《窗邊的小豆豆》讀后感 20
這幾天,我讀了一本書,書名叫做《窗邊的小豆豆》,這本書很有趣,開始我還以為主人公真叫小豆豆,基本一樣,所以他自己叫小豆豆。爸爸甚至叫他豆豆豬。
書中的大體內(nèi)容大概就是這樣的,我覺得世上最可怕的事,莫過于有一雙最美的眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美,有耳朵也不會欣賞音樂,有心靈但無法理解什么是真的,不會感動也不會充滿激情。
讓我最眼饞的是,巴學(xué)園的午飯是自備的,而且還有“海的`味道,山的味道”。什么意思呢?就是說,午飯要具備山上,海中的東西,如果少了山上的,小林夫人會給山芋,少了海中的,小林夫人會給魚丸。讀著讀著我的口水都要流出來了!
不過,我也很幸運(yùn),遇到了一位好老師,那就是我的班主任——過老師。一年級時(shí),我上課常常管不住自己,會講悄悄話、做些小動作……不過這些都沒有改變過老師對我的愛。一下課,她就會找我聊天,微笑著聽我講那些我認(rèn)為很有趣的事……
我愛《窗邊小豆豆》這本書,我要和小豆豆一樣開心地生活、學(xué)習(xí)。
《窗邊的小豆豆》讀后感 21
我看過許許多多的書,那可算是數(shù)不勝數(shù)的。其中讓我印象最深刻的是《窗邊小豆豆》這本書。這本書是由日本黑柳徹子所寫,故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的.日本首都——東京。主要講述小豆豆上學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事,她因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,從一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子。
有一天,小豆豆像往常一樣去上學(xué),她可愛的小狗洛基跟在她身后,到了車站后小豆豆不再像以前一樣往右走,而是往左走,這時(shí)洛基向她叫了兩聲,仿佛在提醒她走錯路了,這時(shí)小豆豆蹲下身來輕輕對它說:“洛基,你知道嗎?我要去新學(xué)校上學(xué)了,那里有電車一樣的教室”,小豆豆說完就轉(zhuǎn)身離開,而洛基站在原地望著小豆豆遠(yuǎn)去的身影。在學(xué)校里,小豆豆接二連三地發(fā)生了很多有趣的事情,比如她嘗吃樹皮、試膽量……都體現(xiàn)了小豆豆每天快樂的生活。讀完這本書后,我更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)間了,回想小豆豆雖然生活在戰(zhàn)爭時(shí)期,但是她每天都面帶微笑的學(xué)習(xí),她是那么的樂觀、善良,而我現(xiàn)在生活在和平時(shí)期,有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。你看我們是多么的幸福。
《窗邊的小豆豆》讀后感 22
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對小豆豆說:“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。 是的,看了這本書,讓我感到幸運(yùn)!小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口……那可愛的頑皮讓我捧腹大笑;小豆豆的同班同學(xué),也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國飛機(jī)投下來的`燃燒彈燒掉了……讓我感到難過流淚;小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動……
《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂、不用擔(dān)心吃穿,也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活!
因?yàn)檎鎸?shí),我喜歡這本書;因?yàn)槊篮茫蚁矚g這本書;因?yàn)榻o我?guī)硇β暫涂鞓,我喜歡這本書;因?yàn)楦袆樱腋矚g這本《窗邊的小豆豆》!
《窗邊的小豆豆》讀后感 23
讀了這本書,我覺得這本書不僅是寫給小朋友的,還是寫給家長看的,更多的是寫給老師看的。瞎七搭八寫寫自己凌亂的感受吧。
巴學(xué)園是一個與眾不同的學(xué)校,在這里,主人公享受到的教育是開放,自由,寬容的.,與我們現(xiàn)在見到的一切都是那么與眾不同,卻也是我們從孩童起就向往,也是現(xiàn)今期望的烏托邦式的未來。
多少年了,我們都知道要朝著那樣的方向前進(jìn),可是口號雖說:“為了孩子的發(fā)展,為了孩子的未來……”可是現(xiàn)今的孩子們還是深陷沉重的課業(yè)壓力,高中,初中的學(xué)業(yè)壓力逐漸蔓延至小學(xué),大家拼命為了所謂的成績和特色拼命抓分,可除去條目式的考核條例,我們有多少理念是真正站在孩子的角度去工作。孩子需要的是什么?孩子需要的是像巴學(xué)園中的孩子們一樣,享受鼓勵,享受自然,享受山的味道,海的味道。偶然看到魯迅描述那時(shí)代的中日兒童的區(qū)別:日本的孩子活潑,健康;中國的小孩木訥,呆滯。
幾十年過去了,我們看到了我們現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就,可是孩子們呢?對比卻還是如此,這不能不讓我們深思,我們也許真的不需要那么多考試天才,我們需要的是真正能快樂,健康,學(xué)以致用的學(xué)生,我們需要的是像巴學(xué)園一樣的教育環(huán)境。
《窗邊的小豆豆》讀后感 24
暑假里,我看了《窗邊的小豆豆》這本書,當(dāng)我第一次看到這本書的時(shí)候,就被深深吸引住了。
這本書是有日本的女作家黑柳沏子寫的。這本書主要講的是:第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京,主人公小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓉淼膶W(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
巴學(xué)園的宗旨是——大自然是最好的老師,孩子的天性是最自然、最生動的美。
巴學(xué)園真是一所到處充滿快樂自由的.學(xué)校,真讓我羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長;羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多有趣的事。如果我也能進(jìn)這樣的學(xué)校那該多好呀!
《窗邊的小豆豆》讀后感 25
《窗邊的小豆豆》,是媽媽在三年級時(shí)買的,當(dāng)時(shí)我只是漫不經(jīng)心的瞟了幾眼,寒假期間又慢慢的品味了一遍,有趣極啦!
小豆豆頑皮可愛,有著一顆好奇心,見什么都想碰一碰。一次,小豆豆看見一張報(bào)紙,就用力的跳上去。但沒想到掉進(jìn)了糞坑里。原來是清潔工有事走了,為了不讓臭味兒飄出去才用報(bào)紙掩蓋住的,結(jié)果小豆豆搞得渾身臭哄哄的,媽媽看見了又好氣又好笑。
這使我想到了自己:小時(shí)候,第一次看到螞蟻,趁爹媽不注意,捉了一只放在手心里,心想:“這是什么東西?這么?這么黑?咦!它在爬!不知道味道怎么樣,我嘗一下吧!”我裝做打哈欠,張大嘴,一下就把螞蟻送進(jìn)了嘴里,我用力嚼,好難吃!這下可好,讓我肚子痛了好幾天,這也是因?yàn)楹闷嫘年J的禍!
我從中知道了好奇心也是有壞處的`,做什么事情都要先考慮清楚,不可以冒冒失失的。
《窗邊的小豆豆》讀后感 26
讀了《窗邊的小豆豆》這本書我才明白小豆豆原來就是作者黑柳徹子,她是日本著名的作家、著名的電視節(jié)目主持人,還是聯(lián)合國兒童基金會親善大使。
《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事,在原來的學(xué)校里小豆豆十分淘氣所以被退了學(xué)來到了巴學(xué)園。學(xué)校的門是二棵活樹搭成的,而且更新奇的是它的`教室就是安排在一節(jié)節(jié)電車?yán),淘氣小豆豆在小林宗作校長的細(xì)心愛護(hù)和引導(dǎo)之下,便成了大家都能接受的好孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
書中我認(rèn)為最有趣、生動的幾個故事:健康樹皮、只是鬧著玩、山的味道海的味道、好好嚼嚼啊。令我印象最為深刻的故事是:“只是鬧著玩”,故事中講述了小豆豆放學(xué)回來后吃飯和洛基(一只小狗)玩“狼游戲”時(shí)洛基一口咬了小豆豆的耳朵,但是小豆豆卻不怪洛基還叫爸爸媽媽不要批評它,因?yàn)樗掳职謰寢寢屢簧鷼鈺崖寤拥,不管洛基才是小豆豆最傷心的事?梢娦《苟购吐寤母星榉浅I詈瘛?/p>
如果我能在巴學(xué)園上課學(xué)習(xí)那該有多好呀!
《窗邊的小豆豆》讀后感 27
這個星期一到星期六,我第二次閱讀了《窗邊的小豆豆》,這一遍比一年前上一遍有新的感悟。我開始喜歡主人公——小豆豆了。
小豆豆原來在另一個學(xué)校讀書,可是因?yàn)樾《苟沟淖陨碓颍晦D(zhuǎn)到了巴學(xué)園。比如小豆豆有次上課時(shí)和宣傳藝人打招呼,結(jié)果宣傳藝人竟然進(jìn)入小豆豆的教室表演了一個節(jié)目,嚴(yán)重影響了老師教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí),這樣小豆豆就被開除了。除此外,小豆豆還有一個壞毛病,就是好奇心太強(qiáng)了,連自己都控制不住自己。比如:小豆豆想看看報(bào)紙上的字,結(jié)果掉進(jìn)了巴學(xué)園廁所的掏口。
我覺得《泰明死了》這篇文章最感人,泰明原本得了小兒麻痹癥,腿腳不好使,已經(jīng)非?蓱z了。而在二年級暑假的時(shí)候,泰明就人不知鬼不覺地離開了人世,小豆豆傷心不已,買了好多鮮花放在泰明的棺材上,表示哀悼,而且小豆豆還有一本書沒有還給泰明,留下終生遺憾。小豆豆在泰明的棺材旁邊說:“這本書不能還給你了,讓我好好保管著吧,你的靈魂會來監(jiān)管的!毕裎覀兡昙壊胚@么小的`人,大概還不知道突然間,一個最親近的朋友離開了,你有什么樣的感覺。
這本書給我留下了很深刻的印象,今后我還要小豆豆系列的書。
《窗邊的小豆豆》讀后感 28
就像我在標(biāo)題講的一樣,看這本書完全是沖著它的名氣。由于我是學(xué)學(xué)前教育的,所以這幾年都找這方面的'書看。
小豆豆的那個年代是太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)的時(shí)候,在那個時(shí)候日本就有人對教育方式提出了質(zhì)疑,并且自己行動,去辦了這樣一個學(xué)校。在中國,又是如何呢?
校長小林先生的教育是根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生自己的個性、能力,讓學(xué)生在一個愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),老師也了解每一個學(xué)生,關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生之間的關(guān)系,師生之間的關(guān)系都很和諧。
并且校長小林先生還經(jīng)常組織學(xué)生出去野餐,體驗(yàn)生活。而不是在枯燥的教師中,在老師的語言中,被強(qiáng)硬的灌輸知識。
作為一個未來的教育工作者,我真的很希望能有一所這樣的學(xué)校,它不是夢想,我相信它會成為現(xiàn)實(shí)。
我覺得爸爸媽媽們也應(yīng)該看看這本書,對自己教育自己會有很大的幫助。
《窗邊的小豆豆》讀后感 29
從桂林回來,我又看完了:《窗邊的小豆豆》。這是一本別感人的故事書。
這本書不僅給我?guī)砹诵β暫透袆,還告訴了我,要珍惜童年的美好時(shí)光,還要珍惜今天的和平生活,更要感恩幫助我們每一步進(jìn)步成長的.人。
小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
最近,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書講了小豆豆原來是一個調(diào)皮搗蛋的的小孩子。她被原來的學(xué)校退學(xué)了。她轉(zhuǎn)到巴學(xué)園繼續(xù)上學(xué),在校長、老師和同學(xué)的幫助下,小豆豆融入了學(xué)校的生活,喜歡學(xué)校的生活,培養(yǎng)了好的習(xí)慣和增強(qiáng)了自信心。她在哪里上的很好,成為了一個優(yōu)秀的學(xué)生。
這本書說明了學(xué)校要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)的興趣和自信心,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。讓每個孩子快樂的成長。
《窗邊的小豆豆》讀后感 30
寒假過的真快,很快就要開學(xué)了,又有一本書我也讀完了,這就是《窗邊的小豆豆》。這本書里寫著一個叫小豆豆的小女孩,非常調(diào)皮,不愛學(xué)習(xí)。上小學(xué)一年級時(shí),被原來的學(xué)校開除后,來到了一個新學(xué)校叫“巴學(xué)園”。“巴學(xué)園”是一個非常特別的學(xué)校。她們的教室是一個電車、她們的校餐叫“海的味道”、“山的'味道”、上課的時(shí)候可以在校園散步、每名學(xué)生還能挑選一顆樹自己看管……。
這都因?yàn)橛幸晃环浅L貏e、偉大、萬能的校長—小林宗坐先生。他非常了解孩子們、關(guān)心孩子們、他能聽每個小朋友四小時(shí)的話、他學(xué)識淵博、無所不能。
我真佩服校長小林宗坐先生,他真?zhèn)ゴ蟆N乙蚕朐凇鞍蛯W(xué)園”上學(xué),也希望我們的校長也像小林宗坐先生一樣。小朋友,你們呢?
《窗邊的小豆豆》讀后感 31
最近,我看了一本有趣的書——日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》。
這本書講的是小女孩小豆豆的真實(shí)故事。這個故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)的東京。小豆豆因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后,她的媽媽帶著小豆豆來到了“巴學(xué)園”。巴學(xué)園是一所充滿魅力的學(xué)校。學(xué)校大門是用矮矮的樹做成的,樹上還長著綠色的葉子。這里有最懂孩子們心理的小林校長,有用電車車廂改成的教室。巴學(xué)園放學(xué)后,孩子們不愿意回家;第二天早晨,又眼巴巴地盼著早一點(diǎn)到學(xué)校去。
小林校長是一個神奇的人,他能發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),能用巧妙的'方法讓淘氣的孩子變得聽話,變得可愛。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子,還交了許多朋友。
巴學(xué)園在1945年的東京大空襲中被燒毀,這是件讓人無比惋惜的事情。我常常想,如果今天還有巴學(xué)園,估計(jì)所有的孩子都想成為那里的學(xué)生吧。
《窗邊的小豆豆》讀后感 32
這段時(shí)間,我讀了一本讓我感動的書!那就是日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》,這本書主要講述了小豆豆在上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。
小豆豆因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后,來到一個名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校學(xué)習(xí),在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,淘氣的`小豆豆逐漸變成了一個大家都喜歡的孩子。
這本書里,給我留下印象最深的是小豆豆與校長先生初次見面的情景。在校長辦公室,小豆豆這個聰明活潑、喜歡說話的孩子,和校長聊天,竟一刻不停的聊了四個小時(shí)。這是多么不可思議的事啊!而小林校長,自始至終都保持微笑的面孔,并表示出極大的興趣。也是他,每當(dāng)看到小豆豆,就會說:“你真是一個好孩子!”也因此他讓小豆豆在巴學(xué)園里一點(diǎn)點(diǎn)成長,成了一個被大家接受的孩子,也讓所有的孩子度過了人生最美好的時(shí)光。
因?yàn)檎鎸?shí),我喜歡這本書;因?yàn)楦袆,我喜歡這本書;我想說,小林校長您那么熱愛理解孩子,真是一個了不起的教育家!
《窗邊的小豆豆》讀后感 33
法國作家雨果說:“善良的心就是太陽!边@話一點(diǎn)兒也沒錯。
在假期里,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,感悟頗多,最讓我感動的是小豆豆她那善良的`品質(zhì),就像是春日里燦爛、溫暖的陽光。
在“健康樹皮”這個章節(jié)中,小豆豆在車站旁邊看見一個大哥哥在賣一個神奇的“健康樹皮”。為什么說神奇呢?因?yàn)檫@種“健康樹皮”可以通過品嘗以后的味道是不是苦的來判斷一個人有沒有生病。“健康樹皮”要賣兩毛錢。小豆豆很想要買一塊試一下,可是她沒有錢,于是,她向校長先生借了兩毛錢。小豆豆把買來的“健康樹皮”分給了家人、校長先生及全體同學(xué)和一條陌生的狗。原來,她是為了證明她身邊的人是否健康。小豆豆,是一位多么善良的小姑娘呀!
因此,我從這本書中得到了一個啟示:我們一定要做一個心地善良的人,讓內(nèi)心充滿陽光;我們還要學(xué)習(xí)她面對生活的積極的態(tài)度,關(guān)心他人,善待他人。
《窗邊的小豆豆》讀后感 34
這個學(xué)期,我讀了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是日本著名作家、著名電視臺主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使――“黑柳子”。
這本書我最喜歡的片段是:“肉湯的調(diào)味,是根據(jù)大家的意見決定的。每個小組都傳來“呀!”、“哇!”、“厭惡!”這樣的笑鬧聲。樹林中的各種鳥兒,也大聲的鳴叫起來,仿佛要和小學(xué)生們一齊玩鬧似的.。不一會兒,每一只鍋里都冒出香氣。在這以前,大部分的孩子在家里,都沒有這么耐心的看過鍋里,也不曾自我照料爐火。大家都習(xí)慣了等飯菜擺在桌子上的時(shí)候才去吃。所以,經(jīng)過這次野炊,讓孩子們體會到了自我做飯的樂趣,同時(shí)也明白了做飯是多么不容易,還明白了各種食物從生到熟會發(fā)生好多變化。這些對孩子們來說,都是了不起的新發(fā)現(xiàn)!
看完了片段,再看看我們。我們不正是小豆豆嗎?淘氣、天真、可愛。可是我們必須要努力學(xué)習(xí),報(bào)答祖國的養(yǎng)育之恩!
《窗邊的小豆豆》讀后感 35
《窗邊的小豆豆》這本書我一年級時(shí)就讀過,這次是我第三次讀了。每一次讀這本書,我的感受都不一樣。
《窗邊的小豆豆》用孩子的視角去看世界,書中的每一個故事都那么生動,那么有趣。我很羨慕能在巴學(xué)園上學(xué)的孩子們。我羨慕他們的學(xué)校,能用電車當(dāng)教室,能先上自己喜歡的課,每一節(jié)課都是自習(xí),自習(xí)完了之后可以散步,干自己想干的事;我羨慕他們有這樣的校長,可以想到有趣的教學(xué)方法,能用簡短的話語表達(dá)自己的意思,能專心傾聽孩子的`話整整四個小時(shí),能在學(xué)校被炸毀時(shí)依然決定辦學(xué)校;我也羨慕小豆豆,她可以在學(xué)校里自由自在的玩耍、學(xué)習(xí),可以擁有“海的味道、山的味道”的午飯時(shí)間,可以在校園里擁有自己的樹,可以去溫泉旅行……
在巴學(xué)園里,小豆豆他們好像不是在正兒八經(jīng)的學(xué)習(xí),但其實(shí)他們是通過各種形式、多樣活動來學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)變成一種享受,一種體驗(yàn),一種歡樂。
《窗邊的小豆豆》讀后感 36
有一本書,每個人都能在這里找到屬于自己的童年記憶,書中的小林宗作校長更是讓我震撼不已。這本書中有“山的味道,海的味道”、電車教室、還有……這本書就叫做《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》講述的`是作者黑柳砌子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的經(jīng)歷,小豆豆因?yàn)樘詺,所以被學(xué)校退學(xué),來到巴學(xué)園以后,在小林校長的教導(dǎo)和幫助下,小豆豆逐漸變成一個懂事的、能讓大家接受的好孩子。
記得,小豆豆第一次來到巴學(xué)園‘面試’時(shí),小林校長是一個忠實(shí)的聽眾,他一句話也沒說,任憑小豆豆講了四個小時(shí)。小林校長并沒有擺著校長的架子,而是蹲了下來,和小豆豆平等的交流,這種精神多么可貴啊!!在巴學(xué)園內(nèi),學(xué)生們都是和睦相處,沒有受到身高和等級的差異,像身體殘疾的高橋君,因?yàn)橐淮芜\(yùn)動會后,反而成為了大家的偶像。
啊!《窗邊的小豆豆》真是一本好書,里面的人物我都很喜歡,但是,書里小林宗作最令我佩服。
《窗邊的小豆豆》讀后感 37
這個暑假我讀了一本書,名叫:《窗邊的小豆豆》。這本書內(nèi)容豐富多彩,情節(jié)多姿多樣,人物描寫形象,也讓我積累了許多好詞好句,給我留下了深刻的印象,讓我百讀不厭。
小豆豆是一個調(diào)皮可愛,積極樂觀的孩子,但是,上學(xué)不到兩天就被老師要求退學(xué),不受到老師的關(guān)注。可是,媽媽并沒有告訴小豆豆,心想:“這樣會讓孩子覺得自卑,還是不告訴她好了。”就這樣,小豆豆來到了新的學(xué)校。這個學(xué)校很有趣,教室是由電車做的,并且,學(xué)校沒有校歌。還是征求學(xué)生們的意見民主決定先上什么課,在上什么課。要是當(dāng)天表現(xiàn)很好老師還會帶領(lǐng)學(xué)生們出來散步,欣賞美景呢。這讓小豆豆喜歡上了這所學(xué)校,尤其是學(xué)校的校長先生,美代的爸爸,因?yàn)檫@世上從來沒有過人聽小豆豆說過長4小時(shí)的話,畢竟聽完,還想聽。小豆豆慢慢適應(yīng)了學(xué)校的生活,經(jīng)歷了一件又一件有意義的.事情。
我也要向小豆豆學(xué)習(xí),做一個善于觀察,勤于動腦的好孩子。
《窗邊的小豆豆》讀后感 38
接近故事的尾聲,想到故事中的真誠、寬容、有愛心的小女孩。她就是小豆豆,故事是講小豆豆小學(xué)的所有經(jīng)歷。
說她真誠是有原因的,在她第一次報(bào)到時(shí)來到車站,她從來也沒有來過這,快要檢票了,她一直小心翼翼地握著車票,似乎很喜歡那張車票。小豆豆看到要把票交出去,非常舍不得。于是,她對檢票的.大叔說:“這張票,我留下來行嗎?”“不行。 蹦莻大叔說著便把小豆豆手上的票拿走了。小豆豆好奇地指著裝滿車票的大盒子問道:“這些都是大叔您的嗎?”大叔一邊把其他出站乘客的票抓過來,一邊答道:“不是叔叔的,是車站的!薄鞍ァ,她戀戀不舍地看著盒子說:“我長大了也要當(dāng)一個賣車票的人!”你說她真誠不真誠,正是因?yàn)樗恼嬲\,也讓我有了一個夢想,你就是當(dāng)一名老師,所以我會認(rèn)真學(xué)習(xí),不會放棄,相信小豆豆也不會放棄吧!
小豆豆為了夢想不斷努力著,我想小豆豆這種心態(tài)真值得大家學(xué)習(xí)呀!
《窗邊的小豆豆》讀后感 39
我讀過一本叫(窗邊的小豆豆的書》。
作者黑柳徹子是把自我上小學(xué)的經(jīng)歷過的事全寫下來了。小豆豆有很多的名字,豆豆助、小豆豆、小淘淘……她比較淘氣但性格卻很可愛。
小豆豆第一次去上學(xué)時(shí),教師因?yàn)樗詺饩屯藢W(xué)了。之后小豆豆來到了巴學(xué)園。在新的學(xué)園里,因?yàn)橛行×中iL的關(guān)懷和照顧以及好多趣味的活動,比喻說露營呀運(yùn)動會呀等等,她很快就適應(yīng)了巴學(xué)園的生活。讓一個不被同學(xué)理解的小女孩變得可愛了。
當(dāng)我合上書本時(shí),我的'腦海里就開始浮現(xiàn)小豆豆在巴學(xué)園的整個小學(xué)生涯。她從一個愛調(diào)皮搗蛋的怪孩子轉(zhuǎn)變成一個循規(guī)蹈矩乖孩子,這和學(xué)校的特殊教育是分不開的。當(dāng)小豆豆想到要用廢棄的電車改裝成上課的教室時(shí),校長竟然尊重她異想天開的想法等。
我喜歡這本書,更羨慕小豆豆有這么一個好的學(xué)園。能讓一個學(xué)生有一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,還能夠?qū)⒆晕业膲粝胱優(yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
《窗邊的小豆豆》讀后感 40
暑假里,我和媽媽讀了一本很有趣的書,叫《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家黑柳徹子在1981年寫的。書中寫了一個小女孩小豆豆因?yàn)樘詺,一年級就被學(xué)校退學(xué),然后上了一所名叫“巴學(xué)園”的小學(xué)后發(fā)生的一些有趣的事情。讀了這本書,我深深感受到這個學(xué)校的特別,校長小林宗作先生不但讓學(xué)校的每個學(xué)生都身體健康,還讓他們心理健康。還想方設(shè)法不讓殘疾孩子有自卑的心理。讓他們健康快活地成長。比如有一篇寫的是巴學(xué)園舉行運(yùn)動會。比賽項(xiàng)目有爬鯉魚、拔河、接力賽……最后一個叫高橋君的殘疾孩子得到了第一名。我想:這都是校長先生為殘疾孩子專門設(shè)計(jì)的`吧!這篇顯示了校長先生對殘疾孩子的關(guān)心和愛護(hù),不讓他們有自卑的心理。
我以后一定要辦一所和巴學(xué)園一樣的學(xué)校,做一個像小林宗作先生一樣的校長!
《窗邊的小豆豆》讀后感 41
讀完《窗邊的小豆豆》這本書,我很有感想。
這篇書籍講述的是一個活潑可愛的女孩子小豆豆,因?yàn)樗苷{(diào)皮,所以在一年級就被老師開除了,媽媽把她送到了學(xué)生只有50多名的學(xué)校—巴學(xué)園。讀一年級的小豆豆對萬物都很好奇,也很陌生,但她來到巴學(xué)園后,她就喜歡上了這里的'一切,這里的教室是電車教室,可以轉(zhuǎn)動,這里的同學(xué)很友好,這里的老師很友愛,尤其是巴學(xué)園的校長,更是非常親切、耐心。巴學(xué)園的教育方法與其他學(xué)校截然不同,他們讓學(xué)生邊玩邊學(xué)習(xí),過幾年的時(shí)間,教育出來的學(xué)生都非常優(yōu)秀,小豆豆也不例外。
小豆豆的媽媽對她無微不至的關(guān)愛,讓我知道愛,有時(shí)也需要善意的謊言;小林宗作老師對小豆豆的理解,讓我懂得了真正的愛需要包容與理解;小豆豆和同學(xué)們天真純潔的友誼,讓我知道了,愛是不分國家種族和身份尊卑的。
我真希望也能像小豆豆一樣自由自在的學(xué)習(xí),無拘無束的游玩。
《窗邊的小豆豆》讀后感 42
昨天夜里,我拿起《窗邊的小豆豆》這本書,津津有味地看了起來。
這本書的作者是大名鼎鼎的日本作家——黑柳徹子。這本書讓我愛不釋手,百讀不厭,其中一個故事讓我回味無窮。
這個故事講了小豆豆一年級就被退學(xué)了,于是小豆豆的媽媽給她找了一個名字叫“巴學(xué)園的學(xué)!,小豆豆一下子看到學(xué)校大門是兩棵活的樹,小豆豆往里面張望,看到了校園里有六輛電車,但已經(jīng)不能跑了,停在那里。小豆豆像做夢一樣,悄悄地把頭伸進(jìn)校車?yán)锿,叫了一聲:“哇,這簡直就是一邊學(xué)一邊旅行,也太好了吧!”
小豆豆來到這樣的學(xué)校讀書,我也想去那里上學(xué),那一定很有趣吧!那里的一切都這么新奇,在電車?yán)锷险n,而且小林校長的`教育方法很獨(dú)特,大家都很喜歡他。
合上書,我的心已經(jīng)飛到了“巴學(xué)園”,和小豆豆一起上學(xué),和她一起上課,和她一起看書,和她一起做游戲……
我推薦你們?nèi)タ催@本書,我相信你們一定會喜歡上小豆豆和巴學(xué)園的。
《窗邊的小豆豆》讀后感 43
暑假中我看了一本特別有趣的書——《窗邊的小豆豆》。書中講述的是一位叫小豆豆的女孩的故事。她之前想當(dāng)間諜來到車站后又想當(dāng)售票員,最后又想當(dāng)宣傳藝人。她是個極其調(diào)皮的女孩,有一天,她上課的時(shí)候把書桌的蓋子開了關(guān),關(guān)了開,足有上百次,讓老師沒法上課。最后因?yàn)樗恼{(diào)皮被學(xué)校退學(xué)了。
她又去了一個新學(xué)校叫巴學(xué)園。巴學(xué)園是個特別的學(xué)校,教室和圖書館等都是不動的電車車廂,上課的方式也很特別。她們想上什么課就上什么課從沒有家庭作業(yè)。巴學(xué)園還有獨(dú)特的飯前歌,是小林校長用劃船歌改編的`,吃飯前還有一位同學(xué)講故事。小豆豆剛來到巴學(xué)園的時(shí)候,小林校長足足聽了她講四個小時(shí)的話,在小林校長的教導(dǎo)下,她很快愛上了這個學(xué)校,變成了一個好孩子,開始熱愛學(xué)習(xí)。還交了三本泰明和高橋君這些新的朋友。
讀完了這本書后,我覺得我們都要像小林校長一樣教導(dǎo)孩子要有耐心,讓別人有信心。
《窗邊的小豆豆》讀后感 44
暑假里,我看了《窗邊的小豆豆》。她是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子寫的。此書已被譯成了33種文字,介紹到全國各地。
小豆豆是黑柳徹子,此書講的是她來到新學(xué)校后的真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘諝獗煌藢W(xué),轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園,里面是用電車當(dāng)做教室。校長很和藹,認(rèn)真地聽小豆豆講了4小時(shí)的話。巴學(xué)園的教學(xué)方式和別的學(xué)校不同:老師把今天所有的課寫在黑板上,由學(xué)生自己選喜歡的課程先學(xué),不喜歡的課程后學(xué)。
我最喜歡《只是鬧著玩》,因?yàn)樾《苟沟?耳朵被她的好朋友小狗洛基咬了,血一直在汩汩的流著,但她對爸爸媽媽說:“不是洛基!不是洛基!”
小豆豆的耳朵都流血了,還維護(hù)小狗洛基,從此看來,小豆豆是一個寬宏大量的、珍惜好朋友的人,不像一些人一樣小肚雞腸、不珍惜好朋友。我要向小豆豆學(xué)習(xí),做個寬宏大量的孩子。
《窗邊的小豆豆》讀后感 45
在這個假期我的小伙伴們邀請我看了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書講了許多小豆豆的趣事,她在上課的時(shí)候玩抽屜,跟街上的藝人打招呼,由于她上課擾亂課堂紀(jì)律,讓老師頭疼不已所以學(xué)校決定,把她開除。她跟媽媽找了許多所學(xué)校,可是聽完她的情況后都拒絕了。正當(dāng)她們失去信心的時(shí)候,看到了巴學(xué)園,巴學(xué)園的校長,決定讓小豆豆來上學(xué),巴學(xué)園非常獨(dú)特,他們的`教室是廢舊的電車做的。每天吃飯前還要唱一首‘嚼呀嚼’才開始吃飯。他們還舉辦了運(yùn)動會,獎品是蔬菜。小豆豆在這里結(jié)識了許多好朋友,每天過的都很開心相處的也很和睦,可是好景不長。(由于日本的野心驅(qū)使他們走向了戰(zhàn)爭的歧途)巴學(xué)園被美軍的轟炸機(jī)投放的炸彈擊中了,燃起了熊熊大火,從此巴學(xué)園就不復(fù)存在了。
寫到這里,我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小豆豆樂觀、積極向上、自信的美好品質(zhì)。
《窗邊的小豆豆》讀后感 46
經(jīng)柳老師的推薦,在寒假中我買了《窗邊的小豆豆》《魯濱孫漂流記》《時(shí)代廣場的蟋蟀》,《窗邊的小豆豆》這本書,給我留下了深刻的印象。
《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個叫小豆豆的小女孩上一年級和同學(xué)們還有校長發(fā)生的事情,其中我最喜歡“好好嚼啊”這一篇,因?yàn)樾iL太有想象力了,把有名的《劃船歌》改成《飯前歌》讓我贊嘆不已。
我也經(jīng)常唱到:好—-好—-嚼啊把吃的東西,嚼啊,嚼啊,嚼啊,嚼啊,把吃的東西……我也知道了:吃飯的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)花上一段時(shí)間,心情愉快的和朋友們交談著,慢慢吃。還知道什么是山的.味道,什么是海的味道。在在在“泰明死了”那一偏中讓我傷心,因?yàn)楹托《苟棺詈玫耐瑢W(xué)死了。
在接下來的時(shí)光,我一定不會忘記這本好書。
《窗邊的小豆豆》讀后感 47
我認(rèn)真讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書的作者是黑柳徹子,講述的是作者小學(xué)生活的真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗煌藢W(xué)了,她只好換了所學(xué)校。她在新學(xué)校里逐漸變成一個受大家喜歡和尊敬的好孩子。她樂于助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
我最喜歡的是大冒險(xiǎn)。小豆豆為了讓泰明爬上樹,能夠親眼看看樹上的風(fēng)景,她冒了很大的風(fēng)險(xiǎn),把比自己又大又重的泰明拉上樹,真是讓我佩服她的膽量和勇氣,欣賞她堅(jiān)持不懈的精神。
因?yàn)樘┟鞯眠^小兒麻痹癥,所以他干任何事情都很困難,更別說爬樹了,泰明根本就不可能實(shí)現(xiàn)。小豆豆為了幫助泰明,就邀請?zhí)┟髋雷约旱臉,看美麗的風(fēng)景。小豆豆想了許多辦法,找了一個梯子,讓泰明爬,小豆豆從梯子下邊推泰明,從樹上邊拉泰明,費(fèi)了九牛二虎的`力氣,最后把泰明拉到樹上,泰明終于看到了樹上的風(fēng)景,實(shí)現(xiàn)了夢想。
小豆豆這股強(qiáng)大的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí),我真希望有小豆豆這樣的好朋友啊!
《窗邊的小豆豆》讀后感 48
我看了《窗邊的小豆豆》這本書,真是太喜歡了。小豆豆在一年級時(shí)因?yàn)樘詺猓辉瓕W(xué)校退學(xué)后來到巴學(xué)園,就這樣聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆,在巴學(xué)園——電車教室開始了她的學(xué)習(xí)生活。小林校長,用他的愛心、耐心和童心,把巴學(xué)園變成了孩子們的樂園,小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長大了。那里有小豆豆和同學(xué)們快樂的身影,開心的笑聲……每一天都要在小林校長的帶領(lǐng)下吃“山的味道,海的味道”的美味飯菜。每一個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。在那里,沒有歧視,沒有嘲笑,有的只是平等與愛心,寬容與真誠。童年是最開心的.時(shí)候吧!
我真的希望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會成為像巴學(xué)園一樣的——沒有歧視,沒有嘲笑,有的只是平等與愛心,寬容與真誠的學(xué)校。
《窗邊的小豆豆》讀后感 49
讀《窗邊的小豆豆》里邊的一篇“式膽量”我感覺人要勇敢的面對妖魔鬼怪。
小豆豆他們學(xué)校舉行了“式膽量”這個活動,試一試同學(xué)們的膽量。小豆豆借了媽媽的'手電筒,有的同學(xué)帶了捉蝴蝶的網(wǎng),說要捉妖怪。還有的同學(xué)帶了一根繩子。
大家猜拳決定分組,分好后。大家就出發(fā)了。有的人都扮成妖怪在墓地等待著大家到來。小豆豆他們到了九品佛廟,里面還有哼哈二將的塑像。風(fēng)一吹樹梢,大家就害怕的叫起來。最后,大家的說不去墓地了,于是,就跑了回去,小男孩等久了,不禁害怕了起來,有的跑向家里,有的在大街上哭。老師發(fā)現(xiàn)了,把他領(lǐng)了回去。小豆豆再也不害怕妖怪了,因?yàn),妖怪也會害怕自己?/p>
是!我們也要像小豆豆一樣勇敢,妖魔鬼怪也害怕自己。
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